Portfolio
Portfรณlio de Arquitetura e Interiores _2020
Yasmin Costa
Sobre mi Olá, meu nome é Yasmin, sou recém formada em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade de Brasília e há um ano iniciei uma Pós-Graduação voltada ao Design de Interioes com ênfase em Ambientação e Pós-Produção do Espaço, com o intuito de aprofundar e complementar os conhecimentos obtidos durante a faculdade. Busco uma oportunidade no mercado da construção civil nas áreas tanto de arquitetura, quanto de interiores para colocar em prática os conhecimentos obtidos, atuar no desenvolvimento de projetos desde a concepção inicial até os detalhamentos executivos, acompanhar obras, planejamentos e demais atividades relacionadas à criação e manutenção de ambientes, adquirindo assim, maior experiência na profissão. Infelizmente ainda não tive a oportunidade de trabalhar em um escritório de arquitetura, mas sempre me mantenho atualizada e em busca desse momento. Tenho muita proximidade com as artes em geral e sempre tive habilidades manuais com volumes reduzidos, desenhos, pinturas e encadernação artesanal, em que coordeno e produzo cadernos artesanais com corte, design e costura própria. Uma outra paixão é a fotografia, em que posso ser capaz de captar momentos únicos unidos à arquitetura especialmente em uma cidade como Brasília, desenhada do zero com linhas e curvas tão marcantes. Toda essa ligação artística me traz uma visão ampla que participa integralmente do meu processo criativo e projetual, aliando técnica e arte. Sou uma pessoa responsável e dedicada, que aproveita as oportunidades que são dadas e dá muito valor ao estudo, por reconhecer as diversas oportunidades que ele já me proporcionou, como por exemplo uma imersão internacional, o aprendizado de línguas estrangeiras e até mesmo a formação em uma Universidade pública e de qualidade. Com isso, continuo recorrendo aos estudos, buscando cursos, leituras e aperfeiçoando meus conhecimentos para conferir espaços que tenham funcionalidade, beleza, criatividade e principalmente, exequibilidade e possam de fato sair do papel.
3
Currículo
Yasmin Rodrigues da Costa ARQUITETA E URBANISTA
Experiência Profissional
CURSOS
• IPHAN / DF - Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional
Desenho técnico específico para Arquitetura
- Realização das fichas de cadastramento das obras e sítios históricos urbanos selecionadas para o Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), a partir de memoriais descritivos, técnicos e projetuais. Estagiária - Início: Julho 2016 Término: Julho 2017
Oficina de design de interiores UnB
Semana Escala - 2017
SketchUP/ V-ray
BM Maquetes - 2019
• PAULO OCTÁVIO - Construtora -Brasília, DF
arq.yasmincosta@gmail.com Brasília, DF (61) 9 9697-9995
Projetou- 2020
Marketing digital para arquitetos:básico/avançado
Projetou- 2020
Paisagismo aplicado a arquitetura
Projetou- 2020
• ESTAÇÃO VERDE JARDINS - Jardim Botânico, DF
Cozinhas residenciais: do projeto ao detalhamento
Projetou- 2020
- Desenvolvimento de desenhos técnicos de Paisagismo, organização de pranchas com ilustrações, 3ds, vistas e demais desenhos para total entendimento do projeto. Freelancer - Início: Fevereiro 2020
IDIOMAS
- Estágio em obra pela construtora PaulOOctávio com acompanhamento e relatórios da obra. A participação envolveu entender e acompanhar a evolução da obra do edifício residencial Bloco J localizado na 208 Norte durante 1 semestre. Estagiária - Início: Julho 2016 Término: Dezembro 2016
-Desenvolvimento de desenhos técnicos de Paisagismo, modelagem de maquetes eletrônicas, detalhamentos construtivos e realização de orçamentos. Arquiteta Colaboradora- Início: Junho 2020 Atualmente • ARQUITETA AUTÔNOMA - Brasília, DF
DESTAQUES Dados Pessoais Nacionalidade - Brasileira Data de nascimento - 22/06/1995 CNH tipo B
Formação Acadêmica • Ensino Médio Centro Educacional 02 do Guará - GG Início: 2009 - Término: 2011 • Graduação em Arquitetura e Urbanismo Universidade de Brasília- UnB Início: 2˚ semestre 2013 - Término: 1˚ semestre 2019 • Pós-Graduação em Design de Interiores: Ambientação e Pós-Produção do Espaço Instituto de Pós-Graduação - IPOG Início: Outubro 2019 - Cursando 4
Chahoud Cursos e Maquetes Eletrônicas- 2020
Archicad 22
• VERTICAL PAISAGISMO - Brasília, DF
Contato
Sketch UP/ / V-ray
NIHAUS- 2013
Brasília Without Borders Pre-College Program George Washington University. Washington DC. - Programa de capacitação e imersão internacional de Liderança Global com ênfase em Inovação. Carga horária: 200hrs. Julho - Agosto, 2014. Exposição Geometrizando 8 - Duas obras expostas 22 Setembro - 14 Outubro, 2014. Exposição VISÕES DA VIDA. MUNDO. VÉRTICES. - Participação e montagem. Quatro obras fotográficas expostas. 11- 24 de Março, 2019. Publicação do Ensaio teórico “A cor na Bauhaus: ensino e metodologia” na revista ARQUI-UnB Ed. 10 anos. Disponível em <https://issuu.com/fau.unb/docs/arqui_10>. Acesso: 15/05/20 Dezembro, 2018.
PORTUGUÊS FLUENTE Língua Nativa INGLÊS AVANÇADO– Centro Interescolar de Línguas - CIL Fevereiro 2008- Junho 2014 ESPANHOL AVANÇADO– Centro Interescolar de Línguas - CIL Julho 2016- Dezembro 2019 FRANCÊS INICIANTE – Centro Interescolar de Línguas - CIL Agosto 2019- Cursando
Habilidades AUTOCAD SKETCHUP V-RAY ADOBE ILLUSTRATOR ADOBE INDESIGN ADOBE PHOTOSHOP ARCHICAD PACOTE OFFICE/ MAC OS
EXTRAS Maquete física, fotografia, desenho, encadernação artesanal, diagramação e design gráfico.
INTERESSES ARQUITETURA
INTERIORES
OBRAS
DIREÇÃO DE ARTE
Índice
1
207 NORTE
2
3
CER- FÍSICO, VISUAL, AUDITIVO
A cor na bauhaus
PROPOSTA
Centro Especializado em reabilitação
Ensino e Metodologia
Arquitetura residencial
Arquitetura hospitalar
Ensaio Teórico
5
1 6
Quadra 207 Norte : Proposta
Mapa de Situação - Brasília
Projeto Acadêmico - Habitação Multifamiliar ORIENTAÇÃO: ELZBIETA
Mapa de Implantação - 207 Norte
A Quadra 207 Norte, situada no Plano Piloto foi o objeto de estudo para a realização de uma proposta de superquadra, que seguisse as normas e leis já aplicadas nas demais superquadras de Brasília, respeitando todas as questões patrimoniais e urbanísticas. Como essa quadra está vazia encontrou-se nesse terreno a possibilidade de exercitar as habilidades arquitetônicas e urbanísticas ao se propor uma habitação multifamiliar em uma área central e importante da cidade. Dessa forma, o objetivo foi a composição de uma superquadra, com todos os desafios, áreas de estacionamento e demais mobiliários públicos, e em seguida o desenvolvimento completo de um dos prédios, apresentando as tipologias adotadas e detalhando uma área molhada, com isso, aborda-se desde o macro até o micro passando por diferentes fases do processo projetual. 7
Habitação multifamiliar
Superquadra
85M
M
15
Como produto final tem-se 8 blocos residenciais de diferentes tamanhos, sendo dois deles em formato de “L” para abraçar a superquadra e criar o caráter acolhedor voltado para a parte interna da superquadra, no entanto como todos os prédios possuem pilotis, nao há nenhuma barreira física. Além da área residencial há ainda equipamentos como escola, igreja, área de convivência com parques infantis e quadras de esportes. Além disso, foi priorizado o trajeto a pé e em bicicleta em detrimento dos carros, além da preservação da escala bucólica, que se dá pelo cinturão de 20 metros em torno da superquadra, das áreas verdes e de bastante arborização.
Bloco Escolhido
n
MAQUETE FÍSICA- IMPLANTAÇÃO DA SUPERQUADRA PROPOSTA 8
O bloco escolhido para desenvolvimento tem uma lâmina de 80x15 e conta com 3 prumadas sendo 2 apartamentos por entrada, totalizando um pavimento tipo de 6 apartamentos por andar. Foram desenvolvidas 3 tipologias com áreas de diferentes tamanhos respeitando as diferentes necessidades, então, há a opção de apartamentos com três, dois e um quarto com áreas maiores e menores, respectivamente, para atender as diferentes exigências. Além disso, todas as tipologias prezam por espaços amplos, áreas íntimas mais reservadas e uma varanda em torno de todo o apartamento para aumentar a ligação entre espaço interno e externo fornecendo um ambiente mais agradável.
PLANTA BAIXA- PAVIMENTO TIPO TIPO A SEM ESCALA 1 quarto
TIPO B 2 quartos
TIPO C 3 quartos
TIPO A 1 quarto
TIPO B 2 quartos
TIPO C 3 quartos 9
Tipologia A -
PLANTA BAIXA HUMANIZADA TIPO A ESCALA 1/50 10
1 quarto
A Tipologia A tem uma área de aproximadamente 120 m² e é composta por 1 quarto com suíte e uma ampla sala com ambiente separado para estudo e trabalho, que pode ser transformada em um outro quarto caso necessário. A cozinha pode ser tanto fechada como integrada ao restante do apartamento caso queira um espaço maior e mais integrado com a área social, isso se dá devido ao painel de madeira proposto como divisória interna. Além disso, conta com uma varanda, assim como as demais tipologias, que aumenta o bem-estar e contato com a área externa do edifício. Essa tipologia busca atender a pessoas solteiras que buscam por lugares maiores, mais despojados e modernos em uma área no centro de Brasília.
Tipologia B -
PLANTA BAIXA HUMANIZADA TIPO B ESCALA 1/50
2 quartos
A Tipologia B tem uma área de aproximadamente 140 m² e possui 2 quartos sendo 1 deles com suíte e closet. De todas as tipologias essa é a que conta com maior privacidade para a área íntima dos quartos e banheiro. A cozinha nessa tipologia é separada da área social de estar da casa, conferindo um pouco mais de privacidade para quem prefere, no entanto, a sala é ampla e tem um espaço extra que pode ser usado para leitura ou ambiente de trabalho a depender do layout dos móveis. 11
Tipologia C -
PLANTA BAIXA HUMANIZADA TIPO C ESCALA 1/50 12
3 quartos
A Tipologia C tem uma área de aproximadamente 150 m² e é a maior de todas as tipologias pelo fato de possuir 3 quartos e ser pensada para uma família grande de até 4 ou 5 pessoas. Possui uma suíte, um banheiro completo e ainda um lavabo, deixando a área íntima mais reservada. O diferencial dessa tipologia é a cozinha em estilo americano totalmente integrada a sala de estar, criando um espaço social acolhedor e possibilitando a permeabilidade visual de todo o espaço social do apartamento.
Detalhamento รกrea molhada DETALHAMENTO COZINHA - PLANTA BAIXA ESCALA 1/25 COTAS EM METROS
Cozinha 13
Vista 01 - Cozinha VISTA 03
VISTA 01 VISTA 02
A
VISTA 01 ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 14
A
PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO - Vista 01
METRO WHITE - ELIANE
DEKTON ENZTON - PORTINARI
VISTA 01 - PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 15
Vista 02 - Cozinha VISTA 02
A
VISTA 02 ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 16
A
PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO - Vista 02
METRO WHITE - ELIANE
DEKTON ENZTON - PORTINARI
VISTA 02 - PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 17
Vista 03 - Cozinha VISTA 03
A
VISTA 03 ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 18
A
PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO - Vista 03
METRO WHITE - ELIANE
DEKTON ENZTON - PORTINARI
VISTA 03 - PAGINAÇÃO DE REVESTIMENTO ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 19
CORTE A- Cozinha A
CORTE A ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 20
A
PAGINAÇÃO DE PISO - PLANTA BAIXA
PAGINAÇÃO DE PISO ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 21
PLANTA DE ILUMINAçÃO-
PLANTA DE ILUMINAÇÃO ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 22
Cozinha
pLANTA DE PONTOS - Cozinha
PLANTA DE PONTOS ESCALA 1/25 COTAS EM METROS 23
perspectivas - Cozinha
VISTA 03
VISTA 01 VISTA 02
VISTA 01
24
A
VISTA 01
VISTA 03
04 A ST VI
25
2
tivo
ção
26
Centro Especializado e Reabilitação: físico, visual e auditivo
Trabalho de conclusão de curso ORIENTAÇÃO: IVAN DO VALLE
27
LOCALIZAÇÃO APRESENTAÇÃO
Zoneamento
Ceilândia
Zoneamento Hélio Prates SDMC Setor N Norte Setor Q Norte Hélio Prates Setor de Indústria SDMC Setor O Norte Setor N Norte Setor PSetor Norte Q Norte de Indústria SetorSetor Sol Nascente O Norte SetorSetor M Norte Setor P Norte ADE Expansão Setor O Norte SetordoSol Nascente Setor RSetor NorteM Norte Setor PADE Sul Setor RExpansão Norte do Setor O Norte Setor R Norte Setor P Sul Setor R Norte
Este Trabalho de Conclusão de Curso propõe como objeto de estudo o projeto arquitetônico de um Centro Especializado em Reabilitação (CER) para pessoas com deficiências físicas, visuais e auditivas, na cidade de Ceilândia- DF, na tentativa de proporcionar um espaço com equipamentos e atendimentos especializados. O objetivo do trabalho consiste em desenvolver uma estrutura espacial que contribua positivamente na recuperação de pacientes, que por algum motivo se encontram fora do seu estado de total funcionalidade. Visto que o ambiente exerce efeitos tanto positivos quanto negativos, a proposta busca uma nova percepção sobre edifícios de saúde utilizando conceitos como humanização e vivência para o desenvolvimento de um lugar em que a arquitetura seja parte do processo de cura e desenvolvimento. Além disso, optou-se por espaços amplos, que tenham contato com a natureza e o ambiente externo, além de espaços de convivência, compartilhamento e atividades lúdicas. O CER também contará com um centro de pesquisa e extensão para desenvolvimento de pesquisas clínicas e estudos sobre deficiências, contribuindo com o desenvolvimento de material e inovação tecnológica, aumentando as diferentes formas de avanços nos tratamentos.
Área de recorte
n
SETOR M NORTE
Área de recorte
SETOR IGREJAM NORTE
n
25 a 30 KM IGREJA TERRENO
Distância entre o Plano e A Ceilândia
FORÇA PARA VENCER
(para dependentes químicos)
TERRENO
IGREJA SARAH FORÇA PARA VENCER
CEILÂNDIA PRAÇA DO CIDADÃO
(para dependentes químicos)
IGREJA SESI SARAH
PRAÇA DO CIDADÃO
Planta de situação- DF
Metrô Principais acessos viários EPCL EPTG Metrô Principais acessos viários EPCL EPTG
Plano Piloto
FEIRA CENTRAL
SHOPPING JK
lio
Hé
tes Pra
SHOPPING JK
SESI HOSPITAL HRC
es rat FEIRA P o i RelaçãoCENTRAL entre o contexto urbano e o terreno l de Ceilândia HOSPITAL Hé HRC
Relação entre o contexto urbano de Ceilândia e o terreno
28
Mapa de Hierarquia Viária
Mapa de Uso do Solo
CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA TERRENO
TERRENO
n
Via primária (atividades) Via secundária Vias locais
Mapa de Hierarquia Viária
Área de recorte
Mapa de Situação
Esc.
0 75 150
n
Mapa de Uso do Solo
Mapa de Transporte
TERRENO
L0 Atividades não incômodas L1 Atividades de baixa incomodidade L2 Atividades de média incomodidade
Esc.
0 75 150
n
Mapa de Uso do Solo - aproximado
TERRENO
TERRENO
TERRENO TERRENO
Via primária (atividades) Via secundária Vias locais
Fonte:Todos os mapas foram elaborados pela autora
Mapa de Transporte
Esc.
0 75 150
n
Circulação dos ônibus Paradas de ônibus Ciclovia
Esc.
0 75 150
n
L0 Atividades não incômodas L1 Atividades de baixa incomodidade L2 Atividades de média incomodidade
Esc.
0 75 150
n
Habitação Uso misto Institucional
Área livre (grama) Área livre (terra) Esc. 0
75
150
n
Mapa de Uso do Solo - aproximado 29
EVOLUÇÃO da volumetria
Story Board A concepção de projeto partiu da necessidade de dividir o prédio em espaços que exercem diferentes funções, mas que ficam juntos em um mesmo nível. Para o atendimento ao programa de necessidades, o prédio foi dividido em três grandes blocos, que são interligados por esquadrias envidraçadas para maior permeabilidade visual. Esses três blocos estão situados no pavimento térreo e é onde estão localizados a parte ambulatorial, as terapias e a área administrativa. Optou-se por colocar todas as áreas referentes aos pacientes no térreo para evitar desníveis dentro da edificação. A área externa está diretamente ligada com esse pavimento térreo e possui um amplo espaço verde, que conta com pistas de caminhadas de diferentes dificuldades, um jardim sensorial para desenvolvimento dos sentidos, quadra para jogos e brincadeiras, e mobiliários urbanos para descanso durante as atividades.As curvas de nível originais foram remanejadas para a implantação de um subsolo, em que está
30
situado os serviços em geral, carga e descarga, pesquisa e conforto dos funcionários. Esse andar possui restrição apenas aos funcionários e pode ser acessado tanto pela parte externa do edifício, quanto pela parte interna a partir da circulação vertical existente no prédio, que poderá servir para futuras ampliações. O edifício, apesar de grande, é predominantemente linear, o que não faz que seja um elemento destoante na paisagem local em que está inserido. O único bloco que possui maior altura é o último, que está situado mais ao fundo do terreno e que possui um pé direito duplo.
31
Telha
COBERTURA
Estrutura telhado
Cobertura
Fechamentos
TĂ&#x2030;RREO
Estrutura
Laje de piso
SUBSOLO
Fechamentos Estrutura Laje de piso
32
perspectiva explodiDA
PERSPECTIVA MONTADA
=
33
MAPA DE SITUAÇÃO
1255
terreno
área utilizada
100 M
1260
125 M
VIA M3
* O norte foi rotacionado para melhor visualização do projeto. Têm-se como referência a Via M3, que corta a frente do terreno.
34
1265
0 ESC.
50
100 m
n
EO
PLANTA DE IMPLANTAÇÃO A
Cobertura Esc. 1/500
B
E
E
SAÍDA VEÍCULOS
D
D
C
VIA M3 NORTE
C
B
A
-0,30
n
35
A
B 45
48
45
42 46
piscina
E
49
44
45
43
E
45
13
42 49
47 42
13
41
40 34 50
35
36
33
28 27
12
28
29
12 9
8
10
30
30
39
29
31
31
D
12
13 13 13
51
38
32
D 14
37
10
10
C
10
13
15
17
17
17
17
17
23
23
24
C
3 4
7 6
11
5
12
14
25 16
18
19
20
21
22
24
26
B
A
2 -0,30
1
36
IMPLANTAÇÃO
Térreo
B 16
legenda 1- Bicicletário 2- Guarita 3- Hall de entrada 4- Recepção 5- Ouvidoria 6- Almoxarifado 7- Sala de arquivo 8- Salão administrativo 9- Direção 10- Triagem 11- Macas e cadeiras 12- Banheiro 13- Banheiro PNE 14- DML 15- Sala de Cabine Audiométrica 16- Sala de orientação de Mobilidade 17- Consultório clínico indiferenciado 18- Consultório Otorrino 19- Sala de EOA 20- Sala de AASI 21- Laboratório de prótese ocular 22- Orientação baixa visão 23-Consultório Fisiatria 24- Consultório de Oftalmologia 25- Copa funcionários 26- Banheiro funcionários 27- Fraldário 28- Terapia individual adulto 29- Terapia individual criança 30- Terapia em grupo adulto 31- Terapia em grupo infantil 32- Jardim interno 33- Área de convivência interna 34- Lanchonete 35- Sala de reunião 36- Orientação para pais 37- Sala de apoio pedagógico 38- Sala de estimulação precoce 39- Sala de atividade de vida prática 40- Acesso funcionários 41- Circulação vertical 42- Depósito de materiais 43- Salao de jogos 44- Atelie de artes 45- Box de terapias 46- Salao para cinesioterapia e mecanoterapia 47- Area de Hidroterapia 48-Casa de máquina 49- Vestiário 50- Jardim sensorial
7
- 4.00
17
- 4.00
E
E - 4.00
3
4
5
6
18 19 20 2
1 5
12
9
8
12
13
10
11
14
15
SAÍDA VEÍCULOS
D
IMPLANTAÇÃO
D CANALETA
B
Subsolo legenda 1- Hall de entrada 2- Circulação vertical 3- Sala de manutenção 4- Lixo 5- DML 6- Almoxarifado 7-Pátio coberto / carga e descarga 8- Rouparia 9- Depósito geral 10-Sala de Reunião
11- Sala de pesquisa 12- Vestiários funcionários 13- Conforto dos funcionários 14- Sala de informática 15- Biblioteca 16-Resíduos sólidos 17-IMPLANTAÇÃO Antecâmara PLANTA DE - TÉRREO Esc.: 1:300 18- Grupo gerador 19- Caixa d’ água 20- Estacionamento funcionários
n Esc. 1/350 37
Planta baixa
BLOCO A
Layout ÁREA AMBULATORIAL
n ESC 1/200 38
Planta baixa
BLOCO B
Layout ÁREA DAS TERAPIAS
n ESC 1/200 39
Planta baixa
BLOCO C
Layout ÁREA DAS TERAPIAS
n ESC 1/200 40
Perspectiva isométrica
Manchas de setorização térreo sem escala
LEGENDA AMBULATÓRIO/ CONSULTÓRIOS ADMINISTRATIVO LIGAÇÃO ENTRE BLOCOS ÁREAS DE TERAPIAS CIRCULAÇÃO VERTICAL
41
Planta baixa
Layout
ÁREA DE FUNCIONÁRIOS E PESQUISA
subsolo
n ESC 1/200 42
Perspectiva isométrica
Manchas de setorização subsolo sem escala
LEGENDA SERVIÇOS CIRCULAÇÃO VERTICAL ÁREA RESTRITA AOS FUNCIONÁRIOS/ PESQUISA/ BIBLIOTECA
43
CORTE a ESC. 1/350
CORTE B
SAÍDA VEÍCULOS
VIA M3 NORTE
n 44
DETALHE 2 - CALHA Esc.: 1:25
detalhes
TUBO CIRCULAR VENEZIANA TELHA METÁLICA TRAPEZOIDAL SANDUÍCHE EM AÇO GALVANIZADO I= 5% VEDAÇÃO POLIURETANO PLACA CIMENTÍCIA ESTRUTURAS DA COBERTURA CALHA COM RUFO EM CONCRETO PRÉ-MOLDADO LAJE EM CONCRETO PRÉ-MOLDADO
VIGA SECUNDÁRIA EM VISTA 35 x 15 CONCRETO PRÉ-MOLDADO
VIGA PRIMÁRIA 30 x 80 CONCRETO PRÉ-MOLDADO
detalhe 1 - Veneziana DETALHE 1 - VENEZIANA esc 1/ 25
Esc.: 1:25
TELHA METÁLICA TRAPEZOIDAL SANDUÍCHE EM AÇO GALVANIZADO I= 5% VEDAÇÃO POLIURETANO PLACA CIMENTÍCIA ESTRUTURAS DA COBERTURA CALHA COM RUFO EM CONCRETO PRÉ-MOLDADO LAJE EM CONCRETO PRÉ-MOLDADO
VIGA SECUNDÁRIA EM VISTA 35 x 15 CONCRETO PRÉ-MOLDADO
VIGA PRIMÁRIA 30 x 80 CONCRETO PRÉ-MOLDADO TUBO CIRCULAR
detalhe 2 - calha DETALHE 2 - CALHA esc 1/ 25
Esc.: 1:25
45
CORTE C ESC. 1/350
CORTE D
SAÍDA VEÍCULOS
ESC. 1/350 VIA M3 NORTE
n 46
CORTE E ESC. 1/350
SAÍDA VEÍCULOS
VIA M3 NORTE
n 47
BLOCO A
ESTRUTURA A estrutura utilizada para o projeto segue a racionalização de peças pré fabricadas em concreto armado, seguindo um módulo de 1,25, que facilita a montagem e fabricação das peças, além de otimizar os espaços internos. A modulação é um aspecto que facilita tanto o processo construtivo, quanto possíveis ampliações. Plasticamente propõe-se dois blocos de pé-direito simples, com abertura zenital que confere maior iluminação, além de venezianas para circulação de ar. O prédio localizado ao fundo do terreno é o único que foge do sistema utilizado nos demais. Esse tem uma estrutura inclinada que se afunila ao longo da viga, conferindo um aspecto plástico diferenciado para esse ambiente. Além disso o pé direito é duplo nesse prédio e confere a esses ambientes de atividades lúdicas um espaço amplo e iluminado.
48
BLOCO B
49
BLOCO C
50
ESTRUTURA da Cobertura
Blocos A e B abertura jardim interno
BLOCO B
abertura zenital bloco B
abertura zenital bloco A
BLOCO A
51
perspectivas
Vista externa chegando ao edifício
Vista externa subsolo
Vista interna bloco de ligação 52
Vista externa lateral esquerda
Vista externa lateral direita
53
perspectivas
Para leitura completa do trabalho “CER físico, visual e auditivo” acesse o link: <https://issuu.com/yasmaean/docs/cer-f_sico_visual_e_auditivo>
Perspectiva interna
Área de hidroterapia bloco C
54
Perspectiva interna
Perspectiva
Área de convivência interna bloco B
Jardi interno bloco B
55
3 56
A Cor na Bauhaus: ensino e metodologia
ENSAIO TEÓRICO ORIENTAÇÃO:NEUSA CAVALCANTE
Capa do ensaio
Pesquisa referente à disciplina de Ensaio Teórico 1˚ ̊/2018 do Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de Brasília.
Resumo:
ARQUI UnB 10 Para visualizar a publicação do ensaio na revista ARQUI Unb, acesse o link abaixo. <https://issuu.com/fau.unb/docs/arqui_10>
A Bauhaus foi um símbolo de revolução na arte, design e arquitetura. E, entre todos os fatores que contribuíram para seu reconhecimento, estão a metodologia de ensino da forma e da cor, e as teorias de criação, que obtiveram destaque na Bauhaus. O método aplicado com base na experimentação conferiu uma didática de ensino, que contribuiu para desenvolver as artes das mais diversas formas. Em se tratando de cor, essa escola possuía grandes nomes, tais como: Johannes Itten, Josef Albers, Paul Klee e Wassily Kandinsky, que foram os pintores selecionados para abordagem do tema em questão. Dessa forma, este ensaio teórico buscou reunir e diferenciar as principais características didáticas utilizadas por esses quatro mestres no ensino da cor, forma e criação na Bauhaus.
Leia “A COR NA BAUHAUS ENSINO E METODOLOGIA” na íntegra no link abaixo <https://issuu.com/yasmaean/docs/acornabauhaus>
57
OBRIGADA