Factores
Infiere en el Des. del lenguaje
Contexto
Ambiente de aprendizaje varía su vocabulario fluidez y su concepto. Según el ambiente social el de aprendizaje y familiar a que esté sometido. Así como la interacción con demás personas (relaciones interpersonales)
Edad
Por la madurez de su aparato fono-articulador
Familia Biológico Medios de comunicación e información Psico-afectivoemocional
La escolaridad
Integrada y desintegrada garantiza o no la comunicación segura y confiable Atención oportuna de aspectos que le dificulten el habla (oralidad) para integrarlo en grupo regular Depende de los programas que se difundan que orienten, capaciten y desarrollen las habilidades y destrezas para incorporar palabras y conceptos nuevos Depende del número de hermanos, el lugar que ocupa y la edad de los padres en la adquisición de la variedad y amplitud del léxico Desde guardería y posteriormente en jardín de niños socializan los conceptos y aprenden el léxico de sus maestros. (alfabetización e ideologización de las masas)
Idiosincrasia (Yo soy- Identidad) (yo soy eso. Identidad social) Libre arbitrio Explicación de los fenómenos, Religiosidad acontecimientos y hechos en el tiempo y en el espacio físico-social. (Cuando no hay explicación entra en el fanatismo y en la enajenación) CUADRO DESCRIPTIVO DE LA INFERENCIA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE 21 de noviembre de 2017