Jenh Dil Peeta Ishq Da Jaam

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪1 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪2 ...‬‬ ‫ﻫﻦ ﻛﺘﺎب ﺟﺎ ﺣﻖ ۽ وאﺳﻄﺎ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ وٽ ﻣﺤﻔﻮظ آﻫﻦ‬

‫ﻛﺘﺎب ﺟﻮ ﻧﺎﻟﻮ ‪ :‬ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪...‬‬ ‫ﺳﺮﺟﮣﻬﺎر‬

‫‪ :‬ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺮوﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ‬ ‫ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ‪ ،‬ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﻛﺮﭨﻴﻮ‬ ‫ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬אﺷﺎرت ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﻣﺮﺗﺐ‬

‫‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﮀﺎﭘﻮ ﭘﻬﺮﻳﻮن‬ ‫ﺗﻌﺪאد‬ ‫ﻛﻤﭙﻮزﻧﮓ‬ ‫ڊﻳﺰאﺋﻨﻨﮓ‬

‫‪ :‬ﺟﻨﻮري ‪2017‬ع‬

‫ﭘﺒﻠﺸﺮ‬

‫دل‬

‫دا‬

‫ﺌ‬

‫ﺌم‪...‬‬

‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ۽ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ אرﭘﻴﻨﺪڙ‬ ‫ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ۽ ﺑﺮک ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ‬

‫‪ :‬ﻫﻚ ﻫﺰאر‬ ‫‪ :‬ﺣﺰب א� ﺷﺎﻫﺎﮢﻲ‬ ‫‪ :‬درﻳﺎﺧﺎن ﮔﻮﭘﺎﻧﮓ‬

‫رو‬

‫ر‬

‫را د‬

‫ﮙ‬

‫אﮘﻮﮢﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬

‫ﺟﻲ‬

‫”ﻛﺎوﺷﻦ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﺗﺤﺮﻳﺮن ﺟﻮ دﺳﺘﺎوﻳﺰ“‬

‫‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‪،‬‬ ‫ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‪.‬‬ ‫ﻗﻴﻤﺖ‪ 400 :‬رﭘﻴﺎ‬

‫ﻣﺮﺗﺐ‬

‫אﻳﮉرﻳﺲ‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﺳﮕﺎ(‬

‫ﻋﻠﻲ ّ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫‪ 8/10‬۽ ‪ 9/12‬رﻣﭙﺎ ﭘﻼزא אﻳﻢ אي ﺟﻨﺎح روڊ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫…‪Name of Book : Jahen Dil Peeta Ishq Da Jam‬‬ ‫‪: Mr. Ali Hussain Brohi, Mr. Manzoor Hussain Ujan‬‬

‫‪Managed by‬‬

‫‪Mr. Taj Muhammad Wasan, Mr. Abdul Latif Kartio‬‬ ‫‪Dr. Javed Mazhar Memon, Mr. Isharat Memon‬‬

‫‪: Mr. Ali Muhammad Memon‬‬

‫‪Editor‬‬

‫‪First Edition : December, 2016‬‬ ‫‪Published by : Sindh Graduates Association, Head Office, Karachi.‬‬ ‫‪Tel.: 021-32724359, 021-32765867, Fax: 021-32767202‬‬ ‫‪E-mail: sga_markaz09@yahoo.com‬‬ ‫‪Editor: alimemon.editor@sga.org.pk, alimemonlive@yahoo.com‬‬

‫ﭘﺎرאن‪:‬‬ ‫• ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ رﻳﺴﺮچ אﻳﻨﮉ ڊوﻟﭙﻤﻴﻨﭧ‬ ‫ﺳﻴﻨﭩﺮ‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫۽‬ ‫• ﺷﻌﺒﻮ אﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪4 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪3 ...‬‬

‫ار ﺌ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﭵﮣﻦ ﺟﻲ ﻧﺎن‪‬‬ ‫ﺟﻦ ﺳﺎﻫﻪ ڏﺋﻲ وﻳﺴﺎﻫﻪ ورﺗﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪5 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪6 ...‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم‬ ‫ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ۽ ﺟﺬﺑﻮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻮ ﺷﺮאﻛﺘﻲ وﻫﻨﻮאر‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ درﭘﻴﺶ ﻣﺴﺌﻼ‬ ‫ﺗﻨﻬﻦ ﻫﻤﭣ ﮐﻲ ﺷﺎﺑﺎس‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎر‬ ‫ﺿﻤﻴﺮ ﺟﻲ ﺳﺠﺎﮘﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻦ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ אﺗﺤﺎد ﺟﻲ ﮔﻬﺮج‬ ‫אﺛﺮאﺋﺘﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ﻛﺮدאر‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻮ ﺻﺤﻴﺢ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻴﺌﻦ ﻛﺠﻲ‬ ‫אﭴﻮﻛﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻼ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻛﺮدאر‬ ‫ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل‬ ‫ﺳﺠﺎﮘﻲ ﺟﻮ ﺳﺎز‬ ‫ﻣﺤﺒﺘﻲ ﻣﻴﮍ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﺠﻮﻳﺰون‬ ‫ﮀﺎ אﺳﺎن وאﻗﻌﻲ ﻏﺮﻳﺐ آﻫﻴﻮن؟‬ ‫אﭸﺎ ﻛﻲ آﻫﻴﻦ ﻛﻠﺠﮗ ۾ ﻛﺎﭘﮍي‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﻣﭹﺘﺎ ڏﻧﻲ وﭸﻲ‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻮ אﺣﺘﺴﺎب‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻧﻴﺎﮢﻲ ﺟﺎ ﺟﺬﺑﺎ‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺳﭻ ﺳﻤﻮﻧﮉ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر وڌאﺋﮡ ﺟﻮ ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ‬ ‫ﻋﻮאم ﻻ‪ ‬ﺻﺤﺖ ﺟﻮن אﮢﭙﻮرﻳﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن‬

‫ﺑﺎب ﭘﻨﺠﻮن‬

‫ﺳﭵﮡ ۽ ﺳﺎﮢﻴﻬﻪ ﻛﻨﻬﻦ אﮢﺎﺳﻲ وﺳﺮي‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ رﻳﺴﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ ۽ ﻻﺋﺒﺮري‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ‪ 16‬ﻫﻴﻦ ورﺳﻲ ۽ ﭜﻴﭩﺎ‬

‫ﺑﺎب ﮀﻬﻮن‬

‫ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﺎﺑﺖ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ﺟﺎ ﺗﺎﺛﺮאت‬

‫ر ت‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ )‪(1946 – 2000‬‬

‫ﻣﻬﺎڳ ‪ -‬رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي‪ ،‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ِﺳﮕﺎ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻟﻔﻆ ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‬ ‫‪In Memoriam of A lost Soul‬‬

‫‪Bakhsh Ali Lakho -‬‬

‫ﭔﻪ אﮐﺮ ‪ -‬ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎرאن ‪ -‬אﻳﮉﻳﭩﺮ‪ :‬ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺗﺎﺛﺮאت ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﺑﺎب ﭘﻬﺮﻳﻮن‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺷﻬﺮن ۽ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮﻳﻮ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ِﺳﮕﺎ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﺟﻮ ﻣﻘﺪﻣﻮ‪ ،‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ڏورאﭘﻮ‪) ،‬אﻳﮉﻳﭩﻮرﻳﻞ(‬ ‫ﺟﺸﻦ ﻟﻄﻴﻒ ۽ ﭜﭩﺎﺋﻲ‪ ‬ﺳﺎن روح رﻫﺎڻ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ِﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮢﻮﻳﻬﻪ ﺳﺎل ‪ ،1991-1972‬رﭘﻮرٽ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ ‪ -‬رﭘﻮرٽ‪ ،‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﻚ ﻧﻈﺮ ۾ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﺑﺎب ﭔﻴﻮ‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﺤﻴﺜﻴﺖ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ِﺳﮕﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ – ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ رﭘﻮرٽ‬ ‫رﭘﻮرٽ ﺳﺎل ‪1995‬ع ‪ -‬אﻳﻜﻴﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻧﺸﻦ‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‬ ‫رﭘﻮرٽ ﺳﺎل ‪1996‬ع ‪ -‬ﭔﺎوﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻧﺸﻦ‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‬ ‫رﭘﻮرٽ ﺳﺎل ‪1997‬ع‪ -‬ﭨﻴﻮﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻧﺸﻦ‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬دאدو‬

‫ﺑﺎب ﭨﻴﻮن‬

‫ِﺳﮕﺎ رﻫﺒﺮ ‪ -‬ﻣﺮﺗﺐ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא رﻫﺒﺮ ‪ -‬ﻣﺮﺗﺐ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﺑﺎب ﭼﻮﭤﻮن‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﭘﺎرאن אﺧﺒﺎرن ۾ ﻟﮑﻴﻞ ﻛﺎﻟﻢ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ۽ ﺳﮅאري ﻻ‪ ‬ﻛﺠﻬﻪ ﺻﻼﺣﻮن‬ ‫• ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﻣﻬﺎرت ﺟﻮ אﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫• ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ‬ ‫• ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻞ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪8 ...‬‬

‫‪ 6‬ﺳﺎل ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ‬ ‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﻃﻮر ۽ ‪ 4‬ﺳﺎل ”ﻣﻬﺮאڻ אﻳﮉﻳﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ“ ﺟﻲ אﻋﺰאزي‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ‬ﻃﻮر ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻮ ﭼﺎر ﺳﺎل ﺳﮕﺎ” ﺟﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ۽ ﭨﻲ ﺳﺎل ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﻮ ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ ﺑﻮرڊ آف אﻳﮕﺰﻳﻜﻴﻮﭨﻮ ڊאﺋﺮﻳﻜﭩﺮس ﺟﻮ رﻛﻦ ﺑﻪ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ”ﺳﮕﺎ“ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻳﺎﻣﻜﺎري‪ ‬دورאن‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻲ ﺧﺎص ڌﻳﺎن ڏﻧﻮ ۽ ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ אن ﺟﻲ אدﺑﻲ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ‬ ‫۽ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ۾ ﮔﻬﮣﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ ورﺗﻲ‪ِ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אوﻟﻴﻦ אﮘﻮאڻ‬ ‫ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ زﻧﺪﮔﻲ אرﭘﻴﻨﺪڙ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻗﻴﻤﺘﻲ‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ ۽ ﺟﻮאﻧﻲ‪ ‬ﺟﺎ ‪ 28‬ﺳﺎل ِﺳﮕﺎ ﮐﻲ ڏﻳﺌﻲ ﻣﻨﻈﻢ ﻛﻴﻮ ۽ אن ﮐﻲ وڏو‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאرو ﺑﻨﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺷﺨﺼﻲ ﻃﺮح ﺑﻪ ﻗﺮﺑﺎﺋﺘﻮ‪ ،‬ﮐﻠﻤﮏ ۽ ﻳﺎروﻳﺲ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻛﺎرﻛﻦ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺳﺎن ﻫﻮ אورچ ۽ ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻫﻮ‪ .‬دل ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻜﻠﻴﻒ ﮐﺎن ﭘﻮ‪ ‬ﺟﻴﺘﻮﮢﻴﻚ ﮐﻴﺲ ﺳﺨﺖ ﻛﻢ ﻛﺎر ﮐﺎن ﻣﻨﻊ ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﭘﺮ‬ ‫ﺗﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺳﺎن ﻫﻦ ﭘﺎڻ ﮐﻲ آﺧﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﺳﻠﻬﺎڙﻳﻞ رﮐﻴﻮ‪ .‬ﮐﻴﺲ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن دل ﺟﻲ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻫﺌﻲ ۽ وﻓﺎت ﮐﺎن‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ אڳ ﻫﻮ آﻏﺎ ﺧﺎن אﺳﭙﺘﺎل ﻣﺎن ﻧﻮﺑﻨﻮ ﭤﻲ‪ ،‬ﮔﻬﺮ آرאم ﻛﺮي‬ ‫رﻫﻴﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺧﻮد ﺧﻴﺎﻟﻲ‪ ‬ﺳﺎن‪ ،‬ﻫﻮ دل ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫وאري ﻗﻮﻣﻲ אدאري ﺟﻲ אﺳﭙﺘﺎل ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭼﻜﺎس ﻛﺮאﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻼج‬ ‫ﺑﺎﺑﺖ אﻃﻤﻴﻨﺎن ﻛﺮي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫אﻻﺋﻲ ﻛﻴﺌﻦ‪ ،‬אﺗﻲ ﺋﻲ ﮐﻴﺲ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻲ ۽ אﺳﭙﺘﺎل ۾‬ ‫ﻫﻮﻧﺪي‪ ،‬ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد‪ ،‬ﺳﻨﺪس دل ﺟﻮאب ڏﻳﺌﻲ وﺋﻲ‪ 5 .‬آﻛﭩﻮﺑﺮ‬ ‫‪2000‬ع ﺗﻲ ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ﺟﻮ ﻫﻚ ﺳﺮﮔﺮم ﺳﺮوאڻ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﮔﺬאري ﻛﺮي وﻳﻮ‪ .‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻻڏאﮢﻲ ﺳﺎن ﺳﻨﮅ ﻫﻚ ﺳﭵﺎڻ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﻛﺎرﻛﻦ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم ﭤﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﺎ א� وאﻧﺎ אﻟﻴﻪ رאﺟﻌﻮن!‪.‬‬ ‫‪ 6‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ﺗﻲ ﮐﻴﺲ ﺳﻨﺪس ﺷﻬﺮ ﻣﻮرو ﺟﻲ ﺧﻠﻴﻔﻲ ﺳﺎﺋﻴﻦ‪ ‬وאري‬ ‫ﻗﺒﺮﺳﺘﺎن ۾ دﻓﻨﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﺘﻲ وڏي ﺗﻌﺪאد ۾ ﺳﻮﮘﻮאر ﻣﻮﺟﻮد ﻫﺌﺎ‪” .‬ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ﺟﻮ ﻫﻚ وﻓﺪ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫روﺷﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻲ‪ ‬۾ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬ﮐﺎن ﻣﻴﺖ ﺳﺎن ﮔﮇ ﻫﻠﻴﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺳﻨﺪس ﻗﺒﺮ ﺗﻲ ُﮔﻠﻦ ﺟﻲ ﭼﺎدر ﭼﺎڙﻫﻲ‪ 8 .‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ﺗﻲ‬ ‫ﭨﻴﺠﻬﻲ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ وڏي ﺗﻌﺪאد ۾ ﺷﻬﺮ ﺟﻲ ﻫﺮ ﻃﺒﻘﻲ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ دﻋﺎ‬ ‫۾ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬رب ﭘﺎכ ﮐﻴﺲ ﻧﻴﻜﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﺟﺮ ڏﻳﻨﺪو ‪.‬آﻣﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪7 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم ‪....‬‬ ‫رو‬

‫ر‬

‫را د‬

‫ﮙ‬

‫)‪(1946 – 2000‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ‪ 24‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1946‬ع ﺗﻲ‪ ،‬ﻣﻮرو ﺷﻬﺮ‬ ‫۾ ﭴﺎﺋﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ۽ ﺳﻴﻜﻨﮉري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻮرو ۾ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ‪1966 .‬ع‬ ‫۾ ﮔﻮرﻧﻤﻴﻨﭧ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ﻣﺎن אﻧﭩﺮ ﺳﺎﺋﻨﺲ )ﭘﺮي אﻧﺠﻨﻴﺌﺮﻧﮓ( ﭘﺎس‬ ‫ﻛﺮي ‪1970‬ع ۾ ﺳﻨﮅ ﻳﻮﻧﻴﻮﺳﭩﻲ‪ ‬ﻣﺎن אﻳﻢ אﻳﺲ ﺳﻲ ﺟﻲ ﺳﻨﺪ ورﺗﻲ ۽‬ ‫‪1980‬ع ۾ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﭨﻴﭽﺮس אﻳﮉﻳﻮﻛﻴﺸﻦ ۾ ڊﭘﻠﻮﻣﺎ ﮔﻮرﻧﻤﻴﻨﭧ‬ ‫ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺳﺎﺋﻴﭧ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬ﻣﺎن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺋﻲ‬ ‫ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﻫﻦ ‪ 26‬ﺳﺎل אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﮔﺬאرﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺷﺎﮔﺮدي‪ ‬ﺟﻲ زﻣﺎﻧﻲ ﮐﺎن ﺋﻲ ﭼﺴﺖ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻦ رﻫﻴﻮ‪ .‬ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺳﺎن وאﺑﺴﺘﮕﻲ ﮐﻴﺲ ﺷﺮوع ﮐﺎن‬ ‫ﺋﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ون ﻳﻮﻧﭧ ﮐﺎن ﻧﺠﺎت ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺳﺠﺎﮘﻲ آﮢﮡ ﺳﻨﺪس ﻣﮏ ﻣﻘﺼﺪ رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﺠﺎت‬ ‫ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ‬۾ ڏﭠﻲ ﺗﻪ‪ ،‬ﻫﻮ ‪1972‬ع ۾‬ ‫אوﻟﻴﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﺳﭣ ۾ ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ‬ ‫وﻳﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ۾ ﻫﻮ آﺧﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ رﻫﻴﻮ ۽ אن دورאن ﻫﻦ ﻛﻴﺘﺮﻳﻦ ﺋﻲ ﺣﻴﺜﻴﺘﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫‪ 18‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1973‬ع ﺗﻲ ﻓﺸﺮﻣﻴﻦ ﻛﻮآﭘﺮﻳﭩﻮ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫آڊﻳﭩﻮرﻳﻢ )ﻓﺶ ﻫﺎرﺑﺮ( ۾ ِﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ אﺟﻼس ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮن‬ ‫ﭼﻮﻧﮉون אﻟﻴﻜﺸﻦ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﭼﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻨﺎب ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻫﻴﭟ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺻﺪر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻼل ﺳﻴﺎل ۽ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ۽ ﭔﻴﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﭼﻮﻧﮉﻳﺎ وﻳﺎ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ﺳﺎن ﺳﻨﺪس‬ ‫ﺟﺬﺑﺎﺗﻲ ﻟﮙﺎ‪ ‬۽ دﻟﭽﺴﭙﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻛﺮي‪ ،‬ﮐﻴﺲ אن ﺟﻮ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﭘﮡ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉﻳﻮ وﻳﻮ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻋﻬﺪي ﺗﻲ ﻫﻦ ﭨﻲ ﺳﺎل ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪ .‬אن دورאن ﻫﻦ‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﺧﺎص ﻛﻮﺷﺸﻮن ورﺗﻴﻮن ۽ ﺻﺤﺖ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻴﺪאﻧﻦ ۾ ”ﺳﮕﺎ“ ﮐﻲ אﮘﭝﺮو ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ وٽ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ آدرش ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ﺗﻲ ﻫﻮ‬ ‫آﺧﺮ دم ﺗﺎﺋﻴﻦ رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺳﺎده ﻃﺒﻴﻌﺖ‪ ،‬ﭘﺮﺧﻠﻮص ۽‬ ‫ﻛﻤﻴﭩﻴﮉ אﻧﺴﺎن ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻦ ﻛﺌﻴﻦ ﺳﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ۾ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪ .‬ﻫﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪10 ...‬‬

‫ﻣﺤﺘﺮم ﺧﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﭘﻨﻬﻮر ۽ ﭔﻴﻦ ﻫﺴﺘﻴﻦ ﺟﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﻛﺎرﻧﺎﻣﻦ ﺑﺎﺑﺖ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﭘﮡ ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮאﻳﺎ وﻳﻨﺪא ۽ ﺗﺎرﻳﺦ ﮐﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﻛﺮڻ ﺟﻮ אﻫﻮ אﺗﻢ ﺳﻠﺴﻠﻮ‬ ‫ﺟﺎري رﻫﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﺎﺑﺖ ﻛﺘﺎب ﮔﺬرﻳﻞ ﭘﻨﺠﻦ‬ ‫ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﻓﻨﻲ ﺳﺒﺒﻦ ﻛﺮي ﺷﺎﻳﻊ ﭤﻴﮡ ﮐﺎن رﻛﻴﻞ ﻫﻮ ۽ ﻫﺎﮢﻲ אدאري ۾‬ ‫”ﺳﮕﺎ ﻣﻴﮉﻳﺎ ﺳﻴﻨﭩﺮ“ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ﺳﺎن ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ ﻧﻴﻮز ﻣﻴﮕﺰﻳﻦ“ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎب אﺷﺎﻋﺖ ﺑﻌﺪ ﻛﺘﺎب ”ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪ “...‬ﺟﻲ ﺻﻮرت‬ ‫۾ ﺟﻠﺪ ﺋﻲ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﻫﻲ ﭔﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن ڏس ۾ אدאري ﺟﻮ‬ ‫אﻳﮉﻳﭩﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﺲ ﻟﻬﮣﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ رאت ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮي وڌ ۾‬ ‫وڌ رﻫﻴﻞ ﻣﻮאد ۽ دﺳﺘﺎوﻳﺰ ﻫﭣ ﻛﺮي ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ ۽ ﻫﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﻜﻤﻞ‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻛﺘﺎب ﺟﻲ ﺳﻬﮣﻲ ﭨﺎﺋﻴﭩﻞ ۽ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﺮﺗﻴﺐ ۾ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﺎ ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺷﺎﻧﺪאر ﻧﻤﻮﻧﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﻛﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺳﻤﻮري ِﺳﮕﺎ ﺳﭣ ۽ ﺳﭵﮣﻦ ﮐﻲ ﻣﺒﺎرﻛﻮن ﻫﺠﻦ‪.‬‬ ‫وאﻟﺴﻼم‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺳﻼﻣﺖ‪-‬ﺳﺎٿ ﺳﻼﻣﺖ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪9 ...‬‬

‫ﻣﻬﺎڳ‬ ‫ﺌ‬

‫ر رو‬

‫ر‬

‫را د‬

‫ﮙ‬

‫رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي‬ ‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ‪ 44‬ﻫﻴﻦ ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺒﺎرכ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻓﺨﺮ ۽ رﻫﻨﻤﺎ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﻋﻠﻤﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﮐﻲ ﭜﻴﭩﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪي ﺳﻨﺪن دﺳﺘﺎوﻳﺰن‪ ،‬ﺟﺎﮐﻮڙ ۽‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻛﺘﺎب ”ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪ “...‬ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮي אوﻫﺎن ﺳﭵﮣﻦ ۽ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﻚ ﭔﺌﻲ وﭼﻦ ﮐﻲ ﻧﭝﺎﺋﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻌﺎدت ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺸﻚ! ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﻮرن‬ ‫ﻫﻴﺮن‪ ،‬ﺳﺮوﻳﭽﻦ ۽ ﺳﻨﮕﻬﺎرن ﺗﻲ ﻓﺨﺮ آﻫﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻛﻤﻦ‪،‬‬ ‫ﻛﺎوﺷﻦ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﻟﮑﻴﻞ دﺳﺘﺎوﻳﺰن ﮐﻲ ﺳﻬﻴﮍي ﻛﺘﺎﺑﻦ ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾‬ ‫ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﭘﮡ ﺟﺎري آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺗﺤﺖ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺑﻲ ﻣﺜﺎل ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﻛﺘﺎب אوﻫﺎن ﺟﻲ ﻫﭥﻦ ۾ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﺎﺑﺖ ﻛﺘﺎب ﺟﻲ אﺷﺎﻋﺖ ۽‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﻻ‪ِ ‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﻣﺤﺘﺮم ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ ﺟﻲ‬ ‫ﭜﺮﭘﻮر ﻣﺪد ۽ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻮن ﻗﻴﻤﺘﻲ‬ ‫ﻛﺎوﺷﻮن ﻳﻘﻴﻨﺎً ﻗﺎﺑﻞ ﺗﻌﺮﻳﻒ آﻫﻦ‪ .‬אﻣﻴﺪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ ﻫﺴﺘﻴﻦ ۽ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺑﺎﻧﻲ ﻣﺤﺘﺮم ﺷﻤﺸﻴﺮאﻟﺤﻴﺪري‪ ،‬ﻣﺤﺘﺮم ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﺒﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺻﺪر ﻣﺤﺘﺮم ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻼل ﺳﻴﺎل‪،‬‬ ‫אﮘﻮﮢﻲ ﺻﺪر ﻣﺤﺘﺮم ﻣﺤﻤﺪ ﻧﻈﺮ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺮﻳﻒ ﻣﻴﻤﮡ‪،‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪12 ...‬‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‪ ،‬ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻣﻴﮍאﻛﻮ ﺑﻴﺤﺪ ﭘﺎﺑﻨﺪي رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺳﺎن ﻫﺮ ﺳﺎل‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﭵﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻲ ذﻣﻲ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﻴﻤﭙﻮن ﺷﺮوع ﭤﻴﻮن ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ۽ ﻏﻼم ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻠﻮچ‬ ‫ﺟﻲ ﺟﻮڙي ﮘﻮٺ ﮘﻮٺ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻨﺪي ﻫﺌﻲ‪ .‬אن وﻗﺖ ﻛﻴﻤﭗ ﺳﺘﻦ ﮐﺎن ڏﻫﻪ‬ ‫ڏﻳﻨﻬﻦ ﻫﻠﻨﺪي ﻫﺌﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻣﺮﻳﻀﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ وאرﺛﻦ ﻻ‪ ‬ﮐﺎڌي ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم وڏي ﺟﻮאﺑﺪאري ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ אﻫﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﺗﻤﺎم‬ ‫אﺣﺴﻦ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻧﻮ ﭘﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻮ رאﺑﻄﻮ ۽ ﻏﻼم ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ ﻃﺒﻲ ﻋﻤﻠﻲ وﺳﻴﻠﻲ ﺗﻌﺎون ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻋﻨﺼﺮ ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא ﺟﻮ ﺧﻴﺎل ۽ אن ﮐﻲ ﺳﺎﭜﻴﺎن ﻛﺮڻ ﺟﺎ ﻃﻮر ﻃﺮﻳﻘﺎ ﺳﻨﮕﺖ‬ ‫۾ ﺑﺤﺚ ﻫﻴﭟ آﻳﺎ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ אن ﺟﻮ ڏﮐﻴﻮ ﻛﻢ ﻳﻌﻨﻲ ﻧﺼﺎب ﺟﻲ ﺗﻴﺎري‪ .‬אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﻛﺎري‪ ‬ﺟﻲ رﻫﺒﺮي‪ ‬ﺟﺎ دﺳﺘﺎوﻳﺰ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﺎ‪ .‬אڄ ﺗﺎﺋﻴﻦ روﺷﻦ ﺗﺎرא رﻫﺒﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺳﺎﭤﻲ אﭸﺎ אن رﻫﺒﺮ ۾ ﻛﻲ وאڌאرא ﻧﻪ‬ ‫ﻛﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ وﺳﻴﻠﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﺟﻮ‬ ‫ﺧﻮאب آﻫﻲ ﺑﻲ ﭘﻬﭻ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﻣﺎن ﻫﻚ אﻧﻘﻼب ﺑﺮﭘﺎ ﭤﻴﮣﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ۽ ڏﺗﮍﻳﻞ ﺳﻤﺎج ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ڏﻳﺎﭨﻲ‪ ‬وﺳﻴﻠﻲ آﮢﻴﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬אﻫﻮ ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻮ‬ ‫אﻋﺘﻤﺎد ﻫﻮ ۽ אﺳﺎن ﺟﻮ ﻳﻘﻴﻦ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫زﻳﺮ ﻧﻈﺮ ﻛﺘﺎب ۾ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﺎ ﻟﮑﻴﻞ ﻛﺎﻟﻢ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ‬ ‫۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ﻣﺘﻌﻠﻖ אﺗﺴﺎﻫﻴﻨﺪڙ ﻣﻮאد آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﻛﺌﻴﻦ ﺟﻤﺎﻋﺘﻮن אﻳﻦ ﺟﻲ אو ﺟﻲ ﺷﻌﻮر ﻫﻴﭟ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮن آﻫﻦ ۽‬ ‫אﻫﻲ ﺳﭛ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ ﻻﭜﺎﺋﺘﻮ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻫﺰאرﻳﻦ‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﻼم آﻫﻲ ﺟﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻲ ڏﻳﺌﻲ ﮐﻲ روﺷﻦ رﮐﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺎﮘﻴﺌﻲ وﻗﺖ ﮐﻴﻦ אﻫﺎ ﺑﻪ ﮔﺬאرش آﻫﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ذאت ۽ ڏאت ﺟﻮ دאن ڏﻳﮡ ﺑﻪ ﺳﮑﻦ‪ .‬ﻣﺪدﮔﺎر אدאرن ﺟﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻞ ﻧﻴﺘﻲ‪ ‬ﺗﻲ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﮐﺎن אڳ אن ﺟﺎ ﺳﻨﮅي ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺗﻲ אﺛﺮ ﭘﮡ ﺟﺎﭼﻴﻦ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﺑﻪ‬ ‫ﻗﺪم ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ‬۽ ﺳﮅאري ﻃﺮف ﮐﭵﻲ אن ﺟﻲ ﻫﻤﭣ אﻓﺰאﺋﻲ ﭤﻴﮡ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ ﭘﺮ ذאﺗﻲ ﻓﺎﺋﺪن ۽ אڊﻧﺒﺮ ﮐﺎن ﭘﺎﺳﻮ ﻛﺮڻ ﮐﭙﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﭩﻲ אﺳﺎن‬ ‫ﺟﻲ ﺳﭹﺎﮢﭗ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺷﺎﻫﻪ ﻟﻄﻴﻒ ﭘﻴﺪא ﻛﻴﻮ‪ ،‬ﻋﻼﻣﻪ آ‪ ‬آ‪ ‬ﻗﺎﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻼﻣﻪ‬ ‫دאﺋﻮد ﭘﻮﭨﻮ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ ﮔﺮﺑﺨﺸﺎﮢﻲ‪ ،‬ﻋﻼﻣﻪ ﻗﺎﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﮔﺮאﻣﻲ‪ ،‬ﺷﻴﺦ‬ ‫אﻳﺎز‪ ،‬ﺗﻨﻮﻳﺮ ﻋﺒﺎﺳﻲ‪ ،‬אﺳﺘﺎد ﺑﺨﺎري‪ ،‬ﺳﺮאج אﻟﺤﻖ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺷﻤﺸﻴﺮאﻟﺤﻴﺪري ۽‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﺮﺟﻴﺎ ۽ ﻧﭙﺎﻳﺎ אن ﻣﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ َﻟﭳ ﭘﺮﺗﻲ אﭤَﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪11 ...‬‬

‫ﭘﻴﺶ ﻟﻔﻆ‬ ‫اڻ‬

‫ٽ‬

‫ر‬

‫ٽ‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﺧﻴﺎﻟﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻲ ﭘﻬﺮﻳﻮن ﻛﺘﺎب ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺟﺎﮐﻮڙي אﻧﺴﺎﻧﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ڏﻳﺎﭨﻲ‪ ‬ﺟﻮ‬ ‫ﻛﺮدאر אدא ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺳﺎن ذאﺗﻲ ﻃﻮر ﮔﺬرﻳﻞ ﺻﺪي ﺟﻲ ﺳﺘﺮ وאري ڏﻫﺎﻛﻲ ۾‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﭤﻲ‪” .‬رﺗﻲ‪ ‬ﺟﻲ رﻫﺎڻ ﺟﻲ‪ ‬אڙאﻳﻢ ﺟﺖ ﺳﻴﻦ“ ﺟﻲ ﻣﺼﺪאق אﺳﺎن ﺟﻲ‬ ‫ﻗﺮﺑﺖ وﻳﺮאن وﻳﺮ وڌ ﭤﻲ وﺋﻲ دوﺳﺘﻲ ﭜﺎﺋﭙﻲ‪ ‬۾ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﭤﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ אڻ ﻣﻮٽ ﺳﺎﭤﻲ ﻫﻮ ﺳﻨﺪس ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﻣﺤﺒﺖ ۽‬ ‫ﺧﻠﻮص ﺟﻮ ﻛﺎﭤﻮ ﻛﻮﻧﻪ ﭤﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪ .‬ﻫﻦ رﺿﺎﻛﺎرﻳﺖ ﺟﻲ ﻓﻠﺴﻔﻲ‬ ‫ﮐﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺻﻮرت ﺑﺨﺸﻲ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺳﻔﺮ אڻ ﻫﻮﻧﺪ ۾ ﻏﻴﺮ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾‬ ‫ﺷﺮوع ﭤﻴﻮ‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻲ آڏو ﺻﺮف ﻫﻜﮍو ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻮ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭘﺮאﻳﻞ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ۾ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﺣﺴﺎس‬ ‫ﺟﺎﮘﺎﺋﻲ ﮐﻴﻦ אﻧﻬﻦ ﺑﻲ ﭘﻬﭻ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﺧﺪﻣﺖ ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬אﺗﺴﺎﻫﻪ ﭘﻴﺪא‬ ‫ﻛﺠﻲ‪ .‬אن ﻣﻘﺼﺪ ﮐﻲ ﮘﻮٺ ﮘﻮٺ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ۽ ﮔﻬﮣﻦ ﺋﻲ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭧ‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﻫﻦ ﻣﻘﺼﺪ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ڏﮐﻴﻮ ﻛﻢ ﻫﻦ ﺳﺎﭤﻲ ﺗﻤﺎم وڏي‬ ‫ﺟﺎﻧﻔﺸﺎﻧﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻧﻮ‪ .‬ﻧﻪ ﺻﺮف אﻳﺘﺮو ﭘﺮ ﻫﺮ ﻫﻚ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ دאﺧﻼ‬ ‫رﮐﮡ ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮ אﻃﻼع ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ۽ ﺳﺎﮢﻦ رאﺑﻄﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﭡﻦ ﻛﻢ ﺑﻪ ﻫﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻠﻬﻦ ﺗﻲ ﮐﻨﻴﻮ‪ .‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﻛﻢ ۾ ﻛﺌﻴﻦ‬ ‫ﻣﺮﺣﻼ אﭼﻦ ﭤﺎ ﺟﻦ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ ۽ وﺳﻴﻼ درﻛﺎر آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ وﻗﺖ ﺟﻮ دאن ڏﻧﻮ ۽‬ ‫وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ ﭘﺮوאﻫﻪ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ ﭘﻴﺮﻳﻦ ﭘﻨﮅ وﭸﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ אﻃﻼع ﭘﻬﭽﺎﻳﺎ‪) .‬אن‬ ‫وﻗﺖ ﻓﻮن ﺟﻮ אﭴﻮﻛﻮ ﻧﻈﺎم ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ( ﺧﻂ ﻣﻮﻛﻠﮡ )ﻫﺰאرن ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد ۾(‬ ‫ﻫﻚ وڏي ﻣﺸﻖ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻛﻮ وﻗﺖ ﻫﻮ ﺟﮇﻫﻴﻦ ﭨﺎﺋﻴﭗ رאﺋﻴﭩﺮ ﺑﻪ ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﻫﭣ‬ ‫ﺳﺎن ﻟﮑﻲ אﻫﻲ ﺧﻂ روאﻧﺎ ﻛﺒﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻛﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ وٽ ﺷﺎﻳﺪ אﻫﻲ ﻫﭣ ﻟﮑﻴﻞ‬ ‫ﺧﻂ אﭸﺎ ﺑﻪ ﻣﺤﻔﻮظ ﻫﺠﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪13 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪14 ...‬‬

‫ﭔﻪ אﮐﺮ‬ ‫رو‬

‫ر‬

‫را د‬

‫ﮙ‬

‫ﺌ‬

‫‪In Memoriam of A lost Soul‬‬

‫ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‪ِ ،‬ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً אڌ ﺻﺪي‪‬‬ ‫ﺟﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﺌﻴﻦ ﻧﺴﻞ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﺎزي‪ ،‬ﺻﺤﺖ ۽ ﻫﺮ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ۾ ﻛﻴﻞ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻮن ۽ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﮐﻲ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺳﻮل ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ۽ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ رﻛﺎرڊ ۾ ﻗﺎﺑﻞ אﺣﺘﺮאم ﺳﻤﺠﻬﻴﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﺎً ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﻫﺎ ﻣﭹﺘﺎ ﺳﺮوאﮢﻦ‪ ،‬ﺳﺎﭤﻴﻦ ۽ ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ﺟﻲ ورﻫﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻨﺖ‪ ،‬ﺧﻠﻮص ۽ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻲ ﺣﺎﺻﻼت آﻫﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻴﻦ ۾ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ אﮘﻮﮢﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‪ ،‬ﺑﺮک ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ۽ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻮ ‪ 20‬ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﻗﻴﻤﺘﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ وڏو ۽ אﻫﻢ‬ ‫ﻛﺮدאر رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﺼﻮر‬ ‫”ﭘﺮאﻣﻦ ۽ ﺗﺮﻗﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ אڏאوت“ ﺟﻲ ڏس ۾ ﺗﻨﻈﻴﻢ ۽ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﻻ‪‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ ۽ ﺧﺎص ﻛﺮدאر אدא ﻛﻨﺪڙ ﻣﺤﺘﺮم ﻫﺴﺘﻴﻦ ﮐﻲ ﭜﻴﭩﺎ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﺮﺗﺐ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ ۽ ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ ۾ ”ﺳﮕﺎ ﻣﻴﮉﻳﺎ ﺳﻴﻨﭩﺮ“‬ ‫ذرﻳﻌﻲ ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אوﻫﺎن ﺟﻲ‬ ‫ﻫﭥﻦ ۾ ﻣﻮﺟﻮد ﻛﺘﺎب ”ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم“ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻛﺎوﺷﻦ‪ ،‬ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﺗﺤﺮﻳﺮن ۽ ﻟﮑﻴﻞ ﻗﻴﻤﺘﻲ‬ ‫دﺳﺘﺎوﻳﺰن ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﻣﺤﺘﺮم‬ ‫رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي ﺟﻲ ﺧﺎص دﻟﭽﺴﭙﻲ ۽ ﻧﮕﺮאﻧﻲ‪ ‬۾ ﺷﺎﻳﻊ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﻫﻲ ﭘﻬﺮﻳﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﻳﻘﻴﻨﺎً ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭘﮡ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﺒﻦ ۾‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ۾ ﻣﺪد ۽ ﻓﺎﺋﺪو ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﻨﺪﻳﻮن‪ .‬ﻫﻲ ﻛﺘﺎب ﮔﺬرﻳﻞ ﭘﻨﺠﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﻧﺎﻣﻜﻤﻞ ﻫﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫אدאري ﺟﻲ אﻳﮉﻳﭩﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ڏﻳﻨﻬﻦ رאت ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮي ﻣﻜﻤﻞ ﻛﻴﻮ‬ ‫۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﮐﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﺎ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ وڏي ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ڏس ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﻣﺤﺘﺮم ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ ﺟﻲ‬ ‫ﻗﻴﻤﺘﻲ ﻛﺎوﺷﻦ‪ ،‬ﭔﺎﻧﻬﻦ ﭔﻴﻠﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ۽ ﺳﮕﺎ ﭨﻴﻢ ﺟﺎ دﻟﻲ ﭤﻮرאﺋﺘﺎ آﻫﻴﻮن‪.‬‬

‫‪Bakhsh Ali Lakho‬‬ ‫)‪(Former Chairman‬‬ ‫‪SINDH GRADUATES ASSOCIATION‬‬

‫‪I feel agony to pickup a pen to copy out from past pages of‬‬ ‫‪history of working together with late Mazharuddin Memon an strong‬‬ ‫‪member of SGA carvan. He was true to his deeds and was extremely‬‬ ‫‪transparent in his spirits.‬‬ ‫‪Late Professor Mazharuddin Memon was a man of high‬‬ ‫‪integrity and caliber. His devotion to duties as a Government servant‬‬ ‫‪and also as a social worker has been remarkable.‬‬ ‫‪His sense of teamwork adjusting with the odious behaviour‬‬ ‫‪workers and getting maximum output of work from them is now a‬‬ ‫‪lesson and a guide to follow for achievement of the projected goals.‬‬ ‫‪If look behind and recollect my memories of working‬‬ ‫‪together, I think he was a jewel and a great human being. He was a‬‬ ‫‪friend and a great supporter of the sufferers and a ray of hope for the‬‬ ‫‪helpless and a helping hand for the needy.‬‬ ‫‪When a Challenge had come in bad times for our‬‬ ‫‪community, he had risen to the occasion successfully by closely‬‬ ‫‪coordinating the efforts and the manpower and had rescued the‬‬ ‫‪worst sufferers.‬‬ ‫‪Late Professor Mazharuddin Memon has though left forever‬‬ ‫‪for his immortal heavenly abode, the legendary mark he has left‬‬ ‫‪behind will always be remembered in golden words in the annals of‬‬ ‫‪history.‬‬ ‫‪But, I, we, you all miss him a lot and will continue to miss him.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪15 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪16 ...‬‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎرאن‬

‫ﺗﺎﺛﺮאت‬ ‫ر‬

‫م رو‬

‫ر‬

‫را د‬ ‫۽ ا ﺌر‬

‫ﮙ‬ ‫روپ‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺣﺪﻳﺚ ﺟﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ ۾ אﭼﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﻛﺠﻬﻪ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ رب ﺳﺎﺋﻴﻦ ﭘﻴﺪא ﺋﻲ אن ﻛﺮي ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﻫﻮ אﻧﺴﺎن ذאت ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﻨﺪא‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﮐﺎن אﻫﺎ ﻛﺎﺋﻨﺎت ﭠﻬﻲ آﻫﻲ‬ ‫رب ﺳﺎﺋﻴﻦ אﻧﺴﺎﻧﻦ ﺟﻲ دﻧﻴﺎ ۽ آﺧﺮت ﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﻧﻴﻚ אﻧﺴﺎﻧﻦ ﮐﻲ دﻧﻴﺎ ۾‬ ‫ﭘﻴﺪא ﻛﻴﻮ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻚ ﭼﻮﮢﻲ ﻣﺸﻬﻮر آﻫﻲ ﺗﻪ رب ﺳﺎﺋﻴﻦ دﻧﻴﺎ ﺟﻮ وﻧﻬﻨﻮאر‬ ‫ﻧﻴﻚ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﺮي ﭘﻴﻮ ﻫﻼﺋﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻚ ﻧﻴﻚ‪ ،‬ﺷﻔﻴﻖ‪ ،‬ﻣﻬﺮﺑﺎن ۽ ﺟﺎﮐﻮڙي אﻧﺴﺎن ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺳﻨﺪن ﻓﻄﺮت ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫دﻳﺲ ۽ دﻳﺲ وאﺳﻴﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﮐﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﻫﻮ‪ .‬ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﭣ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﮡ ﮐﺎن ﭘﻬﺮﺋﻴﻦ ون ﻳﻮﻧﭧ‬ ‫ﺟﻲ ﺧﻼف ﺗﺤﺮﻳﻚ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺷﺎﮔﺮدي ﺟﻲ زﻣﺎﻧﻲ ۾ وڏي ﺟﺎﮐﻮڙ‬ ‫ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﭘﺎڻ ﻋﻤﻠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ دאﺧﻞ ﭤﻴﺎ ﺗﮇﻫﻦ ﺳﻨﺪن دﻳﺲ وאﺳﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﮐﻴﻦ ﺳﮕﺎ ۾ آﻧﺪو‪ .‬ﺑﺤﻴﺜﻴﺖ ﻫﻚ ﭘﻲ‪ ‬ﺟﻲ ُאﻫﻲ‬ ‫ﻫﻚ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺷﻔﻴﻖ ۽ ﻣﻬﺮﺑﺎن ﻫﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﻬﺮ وאرن ﺟﻮ‬ ‫ﺧﻴﺎل رﮐﻨﺪא ﻫﺌﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אوﻻد ﮐﻲ ﺳﭡﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﻫﻦ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﭡﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ‪ .‬ﺳﻨﺪن ﻃﺒﻴﻌﺖ ۾ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺳﺎدﮔﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺳﺎدﮔﻲ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ‬ ‫ﭘﺎڻ ڏﻳﮑﺎ‪ ‬ﮐﻲ ﻧﺎﭘﺴﻨﺪ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻣﺎن אﻛﺜﺮ ﻫﻨﻦ ﮐﻲ ﭼﻮﻧﺪو ﻫﺌﺲ ﺗﻪ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ وڏא ﻓﻨﻜﺸﻦ ﻳﺎ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭤﻴﻦ ﭤﺎ ﺗﻮﻫﺎن ﻫﻤﻴﺸﻪ אﺳﭩﻴﺞ ﻳﺎ‬ ‫وڏن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﺎن ﭘﺮي رﻫﻮ ﭤﺎ ﺗﻪ ﻫﻮ ﭼﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ ﭘﭧ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺻﺮف‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻧﺎﻟﻮ ﭼﺎﻫﻴﻦ ﭤﺎ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻣﺎن ڏﻳﮑﺎ‪ ‬ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﺴﻨﺪ ﻛﻨﺪو آﻫﻴﺎن‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ دوﺳﺘﻦ ۽ ﻣﺎﺋﭩﻦ ﺟﻮ ﺧﺎص‬ ‫ﺧﻴﺎل رﮐﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﻫﻨﻦ ﺳﺎن ﻫﺮ وﻗﺖ رאﺑﻄﻲ ۾ رﻫﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻫﻮ אﻛﺜﺮ ﭼﻮﻧﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎ ﺗﻪ ﭘﭧ ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬ﮐﻲ رאﺑﻄﻲ ۾ رﻫﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﻧﻪ ﺻﺮف‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻫﺌﺎ ﭘﺮ ﺟﻲ ﺳﻲ ﭨﻲ ﺟﻲ ‪ Related Studies‬אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬

‫دل‬

‫ﺌ‬

‫دا ﺌم‪.....‬‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻬﮍي ﻋﻈﻴﻢ ﻫﺴﺘﻲ‪‬‬ ‫אدﻧﻲ ﺻﺤﺎﻓﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑﺖ ﻛﺘﺎب ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ ﻣﻮن ﺟﻬﮍي‬ ‫ٰ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻳﻘﻴﻨﺎً ﻫﻚ وڏو אﻋﺰאز آﻫﻲ‪.‬‬ ‫”ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪ “...‬ﻫﻦ ﻛﺘﺎب ﺟﻲ ﺗﻴﺎري ۽ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻟﮑﻴﻞ دﺳﺘﺎوﻳﺰن‪ ،‬ﻳﺎدﮔﻴﺮﻳﻦ ۽ ﻛﻴﻞ ﻛﺎوﺷﻦ ﺟﻮ‬ ‫رﻛﺎرڊ ﻫﭣ ﻛﺮڻ ۽ ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻳﮡ دورאن ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﭜﻴﺮא ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻴﻔﻴﺖ ﺑﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻮ ﭤﻴﻨﺪي ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻲ‪ ،‬دل ﭜﺮﺟﻲ آﺋﻲ ۽ אﮐﻴﻮن ﻟﮍﻛﻦ ۾ ﭘﺴﻨﺪﻳﻮن رﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﺎً! ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ﺟﻬﮍي ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽‬ ‫روﺣﺎﻧﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻲ ﻟﮗ ﭜﮗ אڌ ﺻﺪي ﺟﻲ ﭘﻴﮍאﻫﻪ ۽ ﺳﻮرن وאري ڊﮔﻬﻲ‬ ‫ﺟﺎﮐﻮڙ ۾ אﻧﻬﻦ ﻋﻈﻴﻢ אﻧﺴﺎﻧﻦ ﻛﻴﺘﺮא ﻧﻪ ﻟﮍﻛﻦ ﺟﺎ درﻳﺎﻫﻪ وﻫﺎﻳﺎ ﻫﻮﻧﺪא‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾ وﻃﻦ ۽ وﻳﮍﻫﻴﭽﻦ ﮐﻲ אڄ ﻛﺠﻬﻪ ُﺳﮏ ۽ אﻣﻦ ﻧﺼﻴﺐ‬ ‫ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ‪ ،‬אن ﺣﺎﺻﻼت ۽ ﺟﻴﺎﭘﻲ ﺟﻲ رאﻫﻪ ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻤﻴﺖ ﻫﺰאﻳﻦ ﻫﺴﺘﻴﻦ ﺟﻮن ﺣﻴﺎﺗﻴﻮن ﻛﻢ آﻳﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫زﻳﺮ ﻧﻈﺮ ”ﻛﺘﺎب“ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺤﺘﺮم אدאري‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ۽ אﮘﻮאﮢﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺨﺘﺼﺮ وﻗﺖ אﻧﺪر ﻛﻴﻞ ﮘﻮﻻ ۽ ﺟﺘﻦ ﺟﻲ ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾ ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻮאد ۽‬ ‫دﺳﺘﺎوﻳﺰ ﻫﭣ آﻳﺎ אﻫﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻫﻦ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﮀﺎﭘﻲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‬ ‫آﻫﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ”ﻛﺘﺎب“ ﺳﺎن אﻧﺼﺎف ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﻳﻘﻴﻨﺎً ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ‬ ‫ﺳﻬﻴﮍڻ ۽ ﻛ َ‬ ‫ﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮڻ آﺋﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ אﻋﺰאز ﺳﻤﺠﻬﺎن ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אﻣﻴﺪ ﺗﻪ ﻫﻲ ﻛﺎوﺷﻮن ﻗﺒﻮل ﭘﻮﻧﺪﻳﻮن‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪18 ...‬‬

‫אﻟـ ـ ــﺴﺖ ﺑـ ـ ــﺮﺑﻜﻢ‪ ،‬ﺟ ـ ـ ـﮇﻫﻦ ﻛ ـ ـ ـﻦ ﭘﻴـ ـ ــﻮم‪،‬‬ ‫ـﺎﻟﻮﺑﻠﻲ ﻗﻠـ ــﺐ ﺳ ـ ـﻴﻦ‪ ،‬ﺗ ـ ـﮇﻫﻦ ﺗ ـ ـﺖ ﭼﻴـ ــﻮم‪،‬‬ ‫ﻗـ ـ‬ ‫ٰ‬ ‫ﺗﻨﻬﻴﻦ وﻳﻞ ﻛﻴـﻮم‪ ،‬وﭼـﻦ وﻳـﮍﻫﻴﭽﻦ ﺳـﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﻪ‬

‫ﺳﻨﮅ ﺗﻲ ﻣﮍﻫﻴﻞ ون ﻳﻮﻧﭧ ﮐﺎن ﻧﺠﺎت ﻻ‪ ‬ﻫﻠﻨﺪڙ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻣﻨﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮرو ﺷﻬﺮ ۾ ﻋﻮאﻣﻲ ﺟﻠﺴﻲ ﮐﻲ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺧﻄﺎب ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪) .‬ﺷﺎﮔﺮدي وאري وﻗﺖ ﺟﻲ ﻳﺎدﮔﺎر ﺗﺼﻮﻳﺮ(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪17 ...‬‬

‫ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﺑﻪ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﺟﻔﺎﻛﺸﻲ ۽ אڻ‬ ‫ﮐﭧ ﻣﺤﻨﺖ ﺟﻮ ﻧﺎﻟﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻮ ﭘﺎڻ ﺑﻪ ﻣﺘﺤﺮכ ﻫﺌﺎ ۽ ﭔﻴﻦ ﮐﻲ ﺑﻪ ‪ Active‬رﮐﻨﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺳﻨﺪن ذאﺗﻲ دوﺳﺖ אﻛﺜﺮ ﮐﻴﻦ ﻫﻦ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺗﻲ ﭨﻮﻛﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ وﻗﺖ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﻬﺮ وאرن ﮐﻲ ﺑﻪ ڏي ۽ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﻻ‪ ‬ﻛﺠﻬﻪ‬ ‫ﻛﺮ‪ ،‬ﭨﻴﻮﺷﻦ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﻳﺎ ﻛﻮ ذאﺗﻲ ﻛﺎروﺑﺎر ﻛﺮ ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻮن ﺑﻪ ﻫﻚ‬ ‫‪ Luxury‬زﻧﺪﮔﻲ ﮔﺬאري ﺳﮕﻬﻴﻦ ﭘﺮ ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﻫﻚ ﻣﺸﻨﺮي ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﻦ ﺟﻲ دل ۽ دﻣﺎغ ﺗﻲ دﻳﺲ وאﺳﻴﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ ﮀﺎﻧﻴﻞ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅي ۾ ﻫﻚ ﭼﻮﮢﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻚ ﻣﭟ ۾ ﭔﻪ ﮔﺪرא ﻧﭥﺎ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪ .‬אﺋﻴﻦ‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻮﻫﺎن ﻫﻚ ﻣﺸﻨﺮي ۽ ﺟﺎﮐﻮڙي אﻧﺴﺎن آﻫﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﻮ‪ ‬ﻣﻘﺼﺪ ﮐﻲ אﮘﻴﺎن‬ ‫رﮐﺒﻮ آﻫﻲ ۽ ﺿﺮورت ﭔﺌﻲ ﻧﻤﺒﺮ ﺗﻪ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﮇﻫﻦ‬ ‫ﺳﮕﺎ ۾ آﺧﺮي ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﻟﻦ ۾ ‪ Active‬ﻧﻪ رﻫﻴﺎ ﺗﻪ ﻫﻨﻦ ﺟﻮ رﺟﺤﺎن دﻳﻦ ڏאﻧﻬﻦ‬ ‫وڌﻳﻮ ۽ ﭘﺎڻ ﻗﺮآن ﭘﺎכ ﮐﻲ ﺗﺮﺟﻤﻲ ﺳﺎن ﭘﮍﻫﮡ ﺷﺮوع ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ ۽ ﺳﻨﺪن دل‬ ‫رب ﺳﺎﺋﻴﻦ ڏאﻧﻬﻦ وڌﻳﻚ ﻣﺎﺋﻞ ﭤﻲ ۽ אﻛﺜﺮ ﻣﻮن ﮐﻲ ﭼﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ ﺗﻪ אﻧﺴﺎن‬ ‫ﻛﻴﺘﺮو ﻏﺎﻓﻞ آﻫﻲ ﺟﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ رب ﮐﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﺳﭹﺎﮢﻲ ﻧﭥﻮ ۽ ﻫﻦ ﺟﻲ‬ ‫אﻃﺎﻋﺖ ﺑﻨﺪﮔﻲ ۾ ﻏﻔﻠﺖ ﻛﺮي ﭤﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﺪن زﻧﺪﮔﻲ ﺟﻮ آﺧﺮي ڏﻫﺎڙو‬ ‫ﻫﻮ ﺗﻪ ﻫﻨﻦ ﭘﻬﺮﺋﻴﻦ אﭤﻲ ﺗﻬﺠﺪ ۽ ﻓﺠﺮ ﺟﻲ ﻧﻤﺎز אدא ﻛﺌﻲ ۽ ﭘﻮ‪ ‬אﺳﭙﺘﺎل وﻳﺎ‬ ‫ﺟﺘﻲ ﺳﻨﺪن زﻧﺪﮔﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﭵﺎﮢﻲ ﺗﻲ ﭘﻬﺘﻲ‪ .‬ﻫﻨﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ آﺧﺮي‬ ‫ڏﻫﺎڙن ۾ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﮕﺎ ﺑﺮאﻧﭽﻦ ﮐﻲ ﻫﻚ אﺗﺴﺎﻫﻲ ۽ ﺟﺎﮐﻮڙ ﺗﻲ ﭔﮅل‬ ‫ﺧﻂ ﻟﮑﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺷﺎﻳﺪ آﺧﺮي ﺳﭧ אﻫﺎ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ”ﺗﻮﻫﺎن دﻧﻴﺎ ۾ אﻫﮍو ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮ ﺟﻮ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻮﻫﺎن ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ﻣﺎن وﭸﻮ ﺗﻪ ﺗﻮﻫﺎن ﻣﺮﻛﻨﺪא ﻫﺠﻮ ۽ ﻣﺎﮢﻬﻮ‬ ‫ﺗﻮﻫﺎن ﺟﻲ ﻻ‪ ‬روﺋﻴﻨﺪא رﻫﻦ“‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ אﻫﺎ ﺳﭧ ﻣﺮﺣﻮم ﺑﺎﺑﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺗﻲ ﭘﻮري‬ ‫ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ﺷﺎل رب ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ وאﻟﺪ ﻣﺮﺣﻮم ﺟﺎ درﺟﺎ ﺑﻠﻨﺪ ﻛﺮي ۽ ﮐﻴﻦ‬ ‫אﻋﻠﻲ ﻣﻘﺎم ﻋﻄﺎ ﻛﺮي‪ .‬آﻣﻴﻦ ﺛﻢ آﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺖ ۾‬ ‫ٰ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪20 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪19 ...‬‬

‫رن ۽ ﮗ‬ ‫ﺌ‬

‫ر‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ אﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﮘﻮﭠﻦ ۽ ﺷﻬﺮن ﮐﻲ ﭔﻴﻦ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ‬ ‫ﻛﺮي ﭘﺎڻ آﺟﺎ ﭤﻲ وﻳﻬﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪ .‬אﺳﺎن ڏﻳﻨﻬﻮن ڏﻳﻨﻬﻦ אﮘﺘﻲ وڌڻ ﺑﺪرאن‬ ‫ﭘﻮﺋﺘﻲ ڌﻛﺠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪ .‬وﻗﺖ אﭼﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﮘﻮﭠﻦ ۽ ﺷﻬﺮن‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮﻳﻮن‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۽ ﺷﻬﺮن ۾ אدאرא ﺟﻴﻜﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ‪ ،‬אﺳﭙﺘﺎﻟﻦ ۽ ﭘﻴﺌﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﺗﻼﺋﻦ ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ﺳﺎن אﺳﺎن ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﻻﮘﺎﭘﻴﻞ‬ ‫آﻫﻲ ۽ ﺟﻴﻜﻲ אﺳﺎن ﺟﻮ ﺟﻴﺎﭘﻮ آﻫﻲ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﻪ رﮘﻮ ﺣﻔﺎﻇﺖ אﺳﺎن ﺟﻮ ﻓﺮض‬ ‫آﻫﻲ ﭘﺮ אﻫﮍא אدאرא ﭠﺎﻫﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ ﮐﭙﻲ‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ ڌرﺗﻲ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ۾‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﺣﺼﻮ ﭘﺘﻲ ﮘﻨﮃאﺋﻲ ﺳﮕﻬﻮن‪ .‬אﺋﻴﻦ ﻛﺮڻ ﺳﺎن אﺳﺎن ﺟﻮ ﮘﺎٽ אوﭼﻮ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو ﺗﻪ ﻫﻲ ﻛﻢ אﺳﺎن ﭘﺎڻ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬אﺳﺎن ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۽ ﺷﻬﺮن ۾ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ڏאڍאﻳﻮن ﭤﻲ رﻫﻴﻮن‬ ‫آﻫﻦ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺑﺮאﻳﻮن وڌي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ ۽ אﻧﺴﺎﻧﻲ ﺣﻘﻦ ﺟﻲ ﭘﺎﺋﻤﺎﻟﻲ ﭤﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﭵﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﻲ ﻣﻨﻬﻦ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﺟﭩﺎدאر ﺗﺤﺮכ وﭠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﮔﺬرﻳﻞ دور ۾ ﻛﻴﺘﺮא وאﻗﻌﺎ ﭤﻲ ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﻔﺮאدي ﻳﺎ אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻃﻮر آوאز אﭤﺎرڻ ﺳﺎن אزאﻟﻮ ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫ﭘﻮﻟﻴﺲ ﺟﻲ ڏאڍאﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺑﺮאﻳﻦ ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺷﻬﺮﻳﻦ ﮐﻲ ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن‬ ‫אﻋﻠﻲ ﺣﻜﺎم ۽ ﻋﺪאﻟﺘﻦ ﺳﺎن ﻟﮑﭙﮍﻫﻪ ۽ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﺳﺎن‬ ‫ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ٰ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ אﺧﺒﺎرن ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﮐﻲ ﺑﻪ وﺳﺎري‬ ‫ﻧﭥﻮ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﻋﻮאم ﮐﻲ ﺳﻨﺪس אﻫﻤﻴﺖ ﺟﻮ ﺷﻌﻮر ڏﻧﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ אﺳﺎن‬ ‫ﺟﻲ روز ﻣﺮﻫﻪ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۾ ﻛﺎﻓﻲ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﻛـﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭘـﺎڻ ۾ ﭔـﮅي ﭘﻴـﺪא ﻛـﺮي ”ﺳـﻤﺎﺟﻲ‬ ‫אﺗﺤﺎد“ ﺟﻮ ﭘﻠﻴﭧ ﻓﺎرم ﭠﺎﻫﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﮘﻮﭠﻦ ۽ ﺷﻬﺮن ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺌﻲ وﭸـﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻮ وאﻳﻮ ﻣﻨﮉل ﺗﺒﺪﻳﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫ﺐﺌب‬

‫ر ن‬

‫ﻣﻀﻤﻮن ۽ ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ رﭘﻮرﭨﻮن‬ ‫• ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺷﻬﺮن ۽ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮﻳﻮ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫• ِﺳﮕﺎ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﺟﻮ ﻣﻘﺪﻣﻮ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫• ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ڏورאﭘﻮ‪ ،‬אﻳﮉﻳﭩﻮرﻳﻞ ﻫﻼل ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫• ﺟﺸﻦ ﻟﻄﻴﻒ ۽ ﭜﭩﺎﺋﻲ‪ ‬ﺳﺎن روح رﻫﺎڻ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫• ِﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮢﻮﻳﻬﻪ ﺳﺎل ‪ ،1991-1972‬رﭘﻮرٽ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫• ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ ‪ -‬رﭘﻮرٽ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﻚ ﻧﻈﺮ ۾ ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪22 ...‬‬

‫אﺗﻲ ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﮐﻴﻦ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺗﺮﻏﻴﺐ ڏﻧﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻛﺮي‬ ‫ﻛﻴﺘﺮن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮن ﻋﻤﺎرﺗﻮن ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﻮن‪،‬‬ ‫ﻛﭥﻲ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻮن ﮘﻠﻴﻮن ﺻﺎف ﻛﺮي ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ڏאﻧﻬﻦ ڌﻳﺎن ڏﻧﻮ‬ ‫وﻳﻮ‪ .‬ﻛﭥﻲ ﭔﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﭘﻴﺎر ۽ ﻣﺤﺒﺖ ﺳﺎن ﺣﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ڏﭠﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ﻫﻲ ﻗﺪم ﺑﻴﺤﺪ אﺛﺮאﺋﺘﻮ ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫۾ ﻧﻪ ﺻﺮف ﮘﻮﭠﻦ ﺟﺎ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ وﻳﮁﺎ وﺳﺎري‬ ‫ﭘﺎڻ ۾ ﭘﻴﺎر ۽ ﻣﺤﺒﺖ ﻛﺮڻ ﺳﮑﻴﻮ‪ ،‬אڻ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻋﻠﻢ ڏאﻧﻬﻦ ﺗﻮﺟﻬﻪ ڏﻧﻮ‬ ‫۽ ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﺧﻴﺮ ۽ ﻧﻴﻚ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻻ‪ ‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﮇ ﺗﻲ אﺗﺴﺎﻫﻪ ﭘﻴﺪא‬ ‫ﭤﻴﻮ ۽ ﺻﺤﺘﻤﻨﺪ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ﭤﻲ ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻗﺪم ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ אوﺳﺮ ﻻ‪ ‬ﻛﺎرאﺋﺘﻮ ﺳﻤﺠﻬﻨﺪي ‪1983‬ع ﮐﻲ ﭘﮡ ﮘﻮٺ ﺳﮅאر ﺳﺎل‬ ‫ﻗﺮאر ڏﻧﻮ ۽ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻮﺟﻬﻪ ڏﻧﻮ‪،‬‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﺻﺤﺘﻤﻨﺪ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﻻ‪ ‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﻨﻴﺎدي ﭘﭥﺮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﺎر ۽‬ ‫ﺧﻠﻮص وאرﻳﻦ ﻣﺤﻨﺘﻦ رﻧﮓ ﻻﭤﻮ ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ אﭔﻮﺟﻬﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬۾ ﭘﺎڻ ﺳﭹﺎﮢﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ﭤﻲ ﺗﻪ ﻛﻦ ﺑﺪﻧﻈﺮ ۽ ﺑﺪﻧﻴﺖ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻲ ﻧﻈﺮ‬ ‫ﭘﺌﻲ ۽ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺗﻲ אﻟﺰאم ﺗﺮאﺷﻲ ﺷﺮوع ﻛﻴﺎﺋﻮن‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺧﻼف ﻣﺨﺘﻠﻒ אﺧﺒﺎرن ۾ ﻛﺎﻟﻢ ﻟﮑﮡ ﺷﺮوع ﻛﻴﺎ‪ .‬ﺟﻦ‬ ‫אﺧﺒﺎرن אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺧﻼف ﻣﻦ ﮔﻬﮍت אﻟﺰאم ﺗﺮאﺷﻲ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ‬ ‫ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ۾ ﻣﻬﺮאڻ‪ ،‬ﺟﺴﺎرت‪ ،‬ﻧﻮאﺋﻲ وﻗﺖ ۽ אردو ڊאﺋﺠﺴﭧ ﺳﺮ ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ אﺧﺒﺎرن אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ ﻛﺎﻓﺮ‪ ،‬ﻣﻠﺤﺪ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﺴﭧ ۽ ﻣﻠﻚ دﺷﻤﻦ ﺳﮇﻳﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﭔﻴﺎ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ אﻟﺰאم ﭘﮡ‬ ‫ﻣﮍﻫﻴﺎ‪ .‬ﻛﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺗﻌﺼﺒﻲ ﺟﻤﺎﻋﺖ آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ אﻟﺰאﻣﻦ ﺟﻲ ﺟﻮאب ۾‬ ‫ﮔﺬאرش ﻛﻨﺪس ﺗﻪ ﭘﻴﺎر ۽ ﻣﺤﺒﺖ وאري ﺟﻤﺎﻋﺖ آﺋﻴﻨﻲ ﻣﺜﺎل ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ڏﺳﻨﺪڙ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻋﻜﺲ ﻧﻈﺮ אﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺬﻫﺐ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻲ‬ ‫۾ אﺳﺎن ﮐﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﺳﻨﺪ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﮀﻮ ﺗﻪ زאﻫﺪ אﺳﺎن ﮐﻲ ﻛﺎﻓﺮ‬ ‫ﭤﻮ ﺳﻤﺠﻬﻲ ۽ ﻛﺎﻓﺮ אﺳﺎن ﮐﻲ ﻣﺴﻠﻤﺎن ﭤﻮ ﺳﻤﺠﻬﻲ‪ ،‬אﺳﻴﻦ אﻳﺎﻣﻦ ﮐﺎن‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ آﻫﻴﻮن ﺳﻲ آﻫﻴﻮن‪ ،‬ﻣﻠﻚ دﺷﻤﻦ وאري אﻟﺰאم ﻻ‪ ‬אﻳﺘﺮو ﻋﺮض‬ ‫ﻛﻨﺪس ﺗﻪ אﻫﻮ ﺧﻮد ﻛﻮڙو ۽ ﭠﮗ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ وﻃﻦ ﺟﻲ ڌرﺗﻲ ۽ ﻣﭩﻲ‬ ‫ﻫﺎﮢﮡ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﭘﻴﺎر ﻧﻪ ﻛﺮي‪ ،‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻛﺮي אﺳﺎن ﺗﻲ ﺷﻚ ﻛﺮڻ وאرא‬ ‫ﺧﻮد ﻣﺸﻜﻮכ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪21 ...‬‬

‫ِ ﺌ‬

‫ﺌﺐ دي‬

‫د‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ وﺟﻮد ‪1972‬ع ۾ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾‬ ‫ﭘﻴﻮ‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﭵﺎڻ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮔﮇﺟﻲ ﭘﻬﻪ ﻛﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﭘﮍﻫﻴﻞ‬ ‫ﻧﻮﺟﻮאن ﮔﮇ ﻛﺮي ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎج ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫אﺻﻮل ﺗﺤﺖ ﺣﻞ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﺗﮇﻫﻦ ﮐﻴﻦ אﻫﺎ ﭘﻚ ﺑﻪ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ آﻳﺎ دوﺳﺖ ﺳﮇ‬ ‫۾ ﺳﮇ ڏﻳﻨﺪא ﻳﺎ ﻧﻪ؟ ﻟﻴﻜﻦ אﻧﻬﻦ ﺳﭵﺎڻ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﻣﺤﻨﺖ ۾ ﻗﺮب‪ ،‬ﭘﻴﺎر ۽‬ ‫ﺧﻠﻮص ﺟﻮ ﻋﻨﺼﺮ ﺳﻤﺎﻳﻞ ﻫﻮ‪ ،‬ﭔﻦ ﻣﺎن ﭔﺎرﻧﻬﻦ ﺑﻨﺎﻳﺎ‪ ،‬ﺳﻨﺪن ﻣﺤﻨﺘﻦ رﻧﮓ ﻻﭤﻮ‬ ‫۽ אڄ ﭔﺎرﻧﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ אﻧﺪر ﻛﺮאﭼﻲ ﮐﺎن وڌي ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻛﻨﮉ ﻛﮍڇ ۾ ﺳﻨﮕﺖ‬ ‫ﺟﻮن ‪ 55‬ﺷﺎﺧﻮن‪ ،‬ﮐﻠﻲ وﻳﻮن ۽ ﻫﻦ ﻧﻴﻚ ﻛﻢ ۾ ‪ 5‬ﻫﺰאر ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭧ ﺳﺎﭤﻲ‬ ‫אﭼﻲ ﺳﭣ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ڏאﻧﻬﻦ ﻧﮕﺎﻫﻪ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ﺗﻪ‬ ‫אﻛﻴﭽﺎر ﻣﺴﺌﻼ ڏﺳﮡ ۾ آﻳﺎ‪ .‬ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ אڻ ﮘﮣﻴﺎ ﻣﺴﺌﻼ‪ ،‬ﺻﺤﺖ‬ ‫ﺟﻮ אﮢﭙﻮرو אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬ﻧﻨﮃن ﮘﻮﭠﻦ ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺟﻲ ﺑﻲ رאﻫﻪ روي‪ ،‬אدﺑﻲ‬ ‫۽ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﺑﺤﺮאن ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﻧﻈﺮ آﻳﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ﮐﻲ ﻫﻚ ﻳﺎ ﭔﻦ ﺳﺎﻟﻦ ۾ ﺣﻞ ﻛﺮڻ‬ ‫ﻣﻤﻜﻦ ﻧﻪ ڏﺳﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻗﺘﻦ ﺗﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻤﻦ ﮐﻲ ﻫﭣ ۾ ﮐﻨﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﺎل‬ ‫‪1978‬ع ﻟﻄﻴﻒ ﺳﺎل ﻗﺮאر ڏﺋﻲ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻮ ﭘﻴﻐﺎم ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﻛﻨﮉ ﻛﮍڇ ۾‬ ‫ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪1979 .‬ع ﮐﻲ ﭔﺎرڙن ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل ﻗﺮאر ڏﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺼﻮم ﭔﺎررن ﺟﻲ ذﻫﻨﻲ אوﺳﺮ ﻻ‪ ‬ﭔﺎرڙن ﺟﺎ ﻣﻴﻼ‪ ،‬ذﻫﻨﻲ ﭼﭩﺎ ﭜﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽ ﻫﻮﺷﻴﺎر ۽ ﻏﺮﻳﺐ ﭔﺎرڙن ﮐﻲ ﻛﺘﺎب ۽ ﻛﭙﮍא ڏﻧﺎ‬ ‫وﻳﺎ‪ .‬ﺳﺎل ‪1980‬ع ﮐﻲ ﺻﺤﺖ ﺳﺎل ﻗﺮאر ڏﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ڏورאﻧﻬﻦ ﻫﻨﮅن ﺗﻲ‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻣﻔﺖ ﻃﺒﻲ ﻛﻴﻤﭙﻮن ۽ אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮي‪ ،‬ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﺪن ﮔﻬﺮ ﺗﻲ ﻋﻼج ﻣﻌﺎﻟﺠﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ‪ ‬ﺧﺪﻣﺖ אڄ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺟﺎري آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺎل ‪1981‬ع ﮐﻲ ﺳﻨﮅي ﺳﺎﻫﺖ ﺳﺎل ﻗﺮאر‬ ‫ڏﺋﻲ ﺳﻨﮅي אدﺑﻲ ﻣﺤﻔﻠﻮن رﭼﺎﺋﻲ ۽ ﻛﺘﺎب ﮀﭙﺮאﺋﻲ ﺳﻨﮅي אدب ﺟﻲ אوﺳﺮ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺳﺎل ‪1989‬ع ﮐﻲ ﮘﻮٺ ﺳﮅאر ﺳﺎل ﻗﺮאر ڏﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﻛﺮڻ ﺟﻲ אﺻﻮل ﺟﻮ ﺷﻌﻮر ﭘﻴﺪא ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪23 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪24 ...‬‬

‫ِﺳﮕﺎ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﺟﻮ ﻣﻘﺪﻣﻮ‬

‫ر‬

‫ﺊ‬

‫ا‬

‫ﺋ‬

‫ڏورا‬

‫ﻫﻼل ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن(‬ ‫)אﻳﮉﻳﭩﻮرﻳﻞ ِ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﻚ ﻓﻼﺣﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫)ﺳﮕﺎ( ﺗﻲ ﺟﻮن ‪1983‬ع ۾ ﻫﻚ ﺳﺮﻛﺎري ﺳﺮﻛﻴﻮﻟﺮ ذرﻳﻌﻲ ﻣﺘﻌﺼﺐ‬ ‫ﻫﺠﮡ ﺟﻮ אﻟﺰאم ﻫﮣﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻼزم ﻻ‪ ‬אن ﺟﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺑﮣﺠﮡ ۽‬ ‫אن ﻻ‪ ‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﺳﺮﻛﺎري אﻣﺎﻧﺖ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻟﮙﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺎ‬ ‫אﭸﺎ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﺮﻗﺮאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻫﻚ ﻓﻼﺣﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ آﻫﻲ ۽ אن‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻨﺸﻮر ﻣﺎن ﺋﻲ ﻇﺎﻫﺮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻮ ﻛﻮﺑﻪ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﻛﻮﻧﻬﻲ ۽ אﻫﺎ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري‪ ،‬אدﻳﺒﻦ‪ ،‬ﺷﺎﻋﺮن‪ ،‬ﺻﺤﺎﻓﻴﻦ‪ ،‬ﻟﻮכ‬ ‫ﻓﻨﻜﺎرن‪ ،‬ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ دﺳﺘﻜﺎرن ﺟﻲ ﺣﻮﺻﻠﻲ אﻓﺰאﺋﻲ ۽ ﻏﺮﻳﺐ ۽ ﺑﻲ ﭘﻬﭻ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻃﺒﻲ אﻣﺪאد ۽ ﺑﻲ روزﮔﺎر ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ روزﮔﺎر ﺳﺎن ﻟﮙﺎﺋﮡ ﺟﺎ‬ ‫ﻣﻘﺼﺪ אﮘﻴﺎن رﮐﻲ ‪1972‬ع ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن وﻗﺖ ﮐﺎن وﭠﻲ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻋﺎم ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻲ ﻣﻴﺪאن ۾ ﺳﺨﺖ ﻣﺤﻨﺖ ﺳﺎن ﺳﺎرאﻫﻪ ﻻﺋﻖ ﻛﻢ ﻛﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ۾‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻬﺮن ۾ ”روﺷﻦ ﺗﺎرא“ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻬﮍא ﺑﻨﻴﺎدي ۽ ﻣﻌﻴﺎري‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرא ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ وאرو ﻛﻢ ﺧﺎص ﻃﺮح ﺳﺎن ذﻛﺮ ﺟﻲ ﻻﺋﻖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪1972‬ع ﮐﺎن ‪1983‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ڏﻫﻪ ﻳﺎرﻧﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ אن ﻋﺮﺻﻲ ۾ ﻫﻲ‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻓﻼﺣﻲ ﻛﻤﻦ ۾ رڌل رﻫﻲ ۽ ﻛﻮﺑﻪ אﻫﮍو ﻛﻢ ﻧﻪ ﻛﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻲ دאﺋﺮي ﮐﺎن ﭔﺎﻫﺮ ﻫﺠﻲ‪ .‬ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﮀﺎ ﭼﺌﺠﻲ ﺟﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ אﻧﺪر ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﺎﺗﻲ ﺳﺎن ﭤﻴﻨﺪڙ ﻫﺮ ﻧﻴﻚ ۽ ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻲ ﻛﻢ ۾ ﻛﻨﮉא‬ ‫ﻧﻈﺮ אﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ وڌﻧﺪڙ ﻣﻘﺒﻮﻟﻴﺖ ۽ אن ﻃﺮﻓﺎن ﻋﺎم ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻲ ﻛﻤﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻴﺰ رﻓﺘﺎري‪ ‬ﮐﺎن ڊﭴﻲ ﺳﻨﮅ ﺳﺎن אزﻟﻲ ﺑﻐﺾ رﮐﻨﺪڙ ﻣﺨﺼﻮص ﭨﻮﻟﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ אﮘﻮאﮢﻦ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻲ ﻣﺘﻌﺼﺐ‪ ،‬ﺻﻮﺑﻲ ﭘﺮﺳﺖ ۽ ﻣﻠﻚ دﺷﻤﻦ ﻫﺠﮡ‬ ‫ﺟﺎ ﺑﻲ ﺑﻨﻴﺎد אﻟﺰאم ﻣﮍﻫﮡ ﺷﺮوع ﻛﻴﺎ‪ .‬ﺳﻨﺪن ﻫﻚ ﭔﻪ ﺑﻴﺎن אﺧﺒﺎرن ۾ ﺷﺎﻳﻊ ﭤﻴﮡ‬ ‫ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺑﻪ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺗﻲ ﺑﻨﺎ ﻛﻨﻬﻦ ﺳﻮچ وﻳﭽﺎر ﺟﻲ ﻣﺘﻌﺼﺐ‬

‫ﻫﻦ ﺳﺎل אﭸﺎ ﻛﻢ ﮐﻲ ﻫﭥﻦ ۾ ﻣﺲ ﮐﻨﻴﻮﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺳﺮﻛﺎر‬ ‫ﻛﻦ ﻏﻠﻂ ۽ ﺑﻲ ﺑﻨﻴﺎد رﭘﻮرﭨﻦ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﻧﺎدري אﺣﻜﺎﻣﺎت ﺟﺎري ﻛﻴﺎ‬ ‫ﺗﻪ ﻣﺮﻛﺰي ﺳﺮﻛﺎر ﺟﺎ ﻣﻼزم ﻫﻦ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻧﻪ ﭤﺎ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪،‬‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻫﻦ ۾ ﺻﺮف ﻫﻚ ﻃﺒﻘﻲ ﺟﺎ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ آﻫﻦ‪ ،‬ﻫﻲ אﻟﺰאم ﺳﺮאﺳﺮ‬ ‫ﻏﻠﻂ آﻫﻲ ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻫﻦ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﻴﺦ‪ ،‬ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻟﻐﺎري‪ ،‬رﻧﺪ‪ ،‬ﻣﻴﺮ‪ ،‬ﭘﻴﺮ‪ ،‬ﻻﮐﺎ‪،‬‬ ‫ﭜﻨﭝﺮא‪ ،‬ﺳﻮﻣﺮא وﻏﻴﺮه وﻏﻴﺮه آﻫﻦ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻣﻠﻚ ۾ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﭔﻴﻮن‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن אﻫﮍﻳﻮن آﻫﻦ ﺟﻦ ۾ ﻫﻚ ﻃﺒﻘﻲ ﻳﺎ ذאت ﺟﺎ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﺜﺎل‬ ‫ﻃﻮر ﭼﻨﻴﻮﭨﻲ ﺷﻴﺦ ﺑﺮאدري‪ ،‬آل ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن رﺟﭙﻮﺗﺎﻧﻪ ﻓﻴﮉرﻳﺸﻦ‪ ،‬آل ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻳﻮﻧﺎﺋﻴﭩﻴﮉ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻤﺎﻋﺖ‪ ،‬دﻫﻠﻲ ﭘﻨﺠﺎﺑﻲ ﺳﻮدאﮔﺮאن‪ ،‬ﺟﻴﺘﭙﻮر ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‪ ،‬وﻏﻴﺮه وﻏﻴﺮه‪ .‬ﺑﻬﺘﺮ ﭤﺌﻲ ﻫﺎ ﺗﻪ ﺳﺮﻛﺎر אﺳﺎن ﮐﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻮ ڏﺋﻲ ﻫﺎ ﺗﻪ ﺷﻚ ﮔﻤﺎن دور ﭤﻲ وﭸﻦ ﻫﺎ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ آﺋﻴﻨﻲ ﻃﻮر ﻫﻚ رﺟﺴﭩﺮڊ ﻓﻼﺣﻲ אدאرو آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺷﻚ ﺟﻲ ﮔﻨﺠﺎﺋﺶ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ ،‬ﭔﻲ ﺻﻮرت ۾ אﺳﺎن ﮐﻲ אﻫﻮ ﺗﺼﻮر‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺣﻖ آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺎن ﺗﻲ ﺷﻚ ﻛﺮڻ وאرن ﮐﻲ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺟﻴﺌﮡ ﺗﻲ‬ ‫ﺑﻪ אﻋﺘﺮאض آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אڄ ﺳــﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠــﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴــﺸﻦ ﻳــﺎرﻫﻴﻦ ﺳــﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ۽ ﺳــﺎﻟﻴﺎﻧﻲ‬ ‫אﻧﻌﺎﻣﻦ ورﻫﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﺎ אﺳـﺎن ﮐـﻲ ﺟـﻮن ‪1983‬ع ۾ ﻣﻠﻬـﺎﺋﮣﻮ‬ ‫ﻫــﻮ ﻟــﻴﻜﻦ وﻗــﺖ ﺟــﻲ ﻣﺠﺒــﻮري אﺳــﺎن ﮐــﻲ ﻫﻴﺘــﺮو ﭘــﻮﺋﺘﻲ ﻫﭩ ـﺎﻳﻮ‪ ،‬دﻳــﺮ ﭤ ـﻴﮡ‬ ‫ﻛ ـﻨﻬﻦ ﺑــﻪ ﻧﻴ ـﻚ ﻛ ـﻢ ﺟــﻲ ﺟــﺬﺑﻲ ﮐــﻲ ﺧــﺘﻢ ﻧــﻪ ﭤ ـﻲ ﻛ ـﺮي ﺳــﮕﻬﻲ‪ ،‬אﻧﻬــﻦ‬ ‫ﺟﺬﺑﻦ ﺳﺎن אوﻫـﺎن ﺟـﻲ ﺳـﻬﻜﺎر ﻻ‪ ‬ﭤﻮرאﺋﺘـﻮ آﻫﻴـﺎن ۽ אﻣﻴـﺪ ﭤـﻮ ﻛﺮﻳـﺎن ﻫـﻲ‬ ‫ﻫﺎر ﺟﺎ ﻣﮣﻴﺎ وڏي ﻣﮣﻴﺎ وאرא ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻨﺪא‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪26 ...‬‬

‫۽‬

‫ﺌﺊ ﮭ ﺌن روح ر ﺌڻ‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫‪ 14‬אﭘﺮﻳﻞ ‪1983‬ع ﺧﻤﻴﺲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﭨﻴﻦ وﮘﻲ ڌאري ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﺟﺎ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﭤﻲ رﻣﭙﺎ ﭘﻼزه אﻳﻢ‬ ‫אي ﺟﻨﺎح روڊ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬ﮐﺎن ﭔﻦ ﭨﻮﻟﻦ ۾ روאﻧﺎ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻫﻚ ﭨﻮﻟﻮ ﻫﻚ وﻳﮕﻦ ۾‬ ‫ﺳﻮאر ﻫﻮ ۽ ﭔﻴﻮ ﻛﺎر ۾‪ .‬ﭔﻨﻬﻲ ﺟﻮ ﻣﻨﺰل ﻣﻘﺼﻮد ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ ﻫﻮ‪،‬‬ ‫ﺟﺘﻲ ﺷﺎﻫﻪ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻮ ﺟﺸﻦ ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ ﭘﺌﻲ وﻳﻮ ۽ ﭘﻮ‪ ‬ﻣﻬﺮאڻ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺞ ﻣﻮرو ﺟﻲ ﻫﺎﺳﭩﻞ ﻫﺌﻲ ﺟﺘﻲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ‪15‬‬ ‫אﭘﺮﻳﻞ ‪1983‬ع ﺗﻲ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﭤﻴﮣﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﺳﺎﭤﻲ אﻟﮗ אﻟﮗ روאﻧﺎ ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﻫﻜﮍو وאﻋﺪو ﻫﻜﮍو ﺗﻪ ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ ﺗﻲ ﮔﮇﺑﺎﺳﻴﻦ ۽ ﭘﻮ‪ ‬אﮘﺘﻲ ﮔﮇ روאﻧﺎ‬ ‫ﭤﻴﻨﺪאﺳﻴﻦ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻛﺎر ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﺳﺎﭤﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ ﮐﺎن رאت‬ ‫ﺣﻴﺪرآﺑﺎد وאﭘﺲ ﭤﻴﮣﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻟﻴﮑﻚ ﭘﺎڻ ﻛﺎر وאرن ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﻫﻴﻮ ۽ אﻧﻬﻲ‪‬‬ ‫ﮔﺮوپ ۾ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ۽ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﭘﮡ ﻫﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ﮐﻲ ﭜﭧ ڌﮢﻲ‪ ‬ﺟﻲ‬ ‫درﮔﺎﻫﻪ ﺗﻲ ﺣﺎﺿﺮي ڏﺋﻲ ﭘﻮ‪ ‬אﮘﺘﻲ روאﻧﻮ ﭤﻴﮣﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﮔﺎڏي ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬ ‫ﮀﮇي ﻣﭩﻴﺎري ﺟﻲ وﻳﺠﻬﻮ ﭤﻲ ﺗﻪ ﺑﺮﺳﺎت ﺷﺮوع ﭤﻲ ۽ ﺳﺨﺖ ﺑﺮﺳﺎت ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻛﺎر ﮐﻲ ﭔﻠﻲ ﭘﻴﺮ ﻫﻠﮣﻮ ﭘﻴﻮ‪ .‬ﻫﻮن‪ ‬ﺗﻪ ﺑﺮﺳﺎﺗﻴﻮن ﺳﺎﻧﻮڻ ﻳﺎ ﺳﻴﺎري ۾ ﭘﻮﻧﺪﻳﻮن‬ ‫آﻫﻦ ﻟﻴﻜﻦ ﺧﺒﺮ ﻧﻪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﮀﻮٽ ﭜﭧ ڌﮢﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺟﺸﻦ وﻻدت ۽ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ אوﭼﺘﻮ ﺑﺮﺳﺎت‬ ‫ﺷﺘﻮع ﭤﻲ‪ ،‬ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﻗﺮب ﺟﻲ رאﻫﮕﻴﺮن ﺟﻮ אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ ﭘﺌﻲ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﺑﻪ ﺳﮙﻮري ﺟﻲ ڏس ”ﺗﺘﻲ‪ ‬ﭤﮅي‪ ‬ﻛﺎﻫﻪ“ ﺟﻲ ﻣﺴﺪאق ﺑﺮﺳﺎت‬ ‫۾ ﻣﻨﺰل ﻃﺮف ﻛﺎﻫﻴﻨﺪא رﻫﻴﺎﺳﻴﻦ ۽ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻣﻄﺎﺑﻖ ﭘﻨﺠﻴﻦ ﺑﺪرאن ﺳﺘﻴﻦ‬ ‫وﮘﻲ ﭜﭧ ڌﮢﻲ‪ ‬ﺟﻲ درﮔﺎﻫﻪ ﺗﻲ ﭘﻬﺘﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺤﻔﻞ ﻣﺘﻞ ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﻋﻘﻴﺪﺗﻤﻨﺪ‬ ‫אﺣﺘﺮאم ﺳﺎن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ دאﻧﺸﻮرن ﺟﺎ ﮔﻔﺘﺎ ۽ ﺗﻘﺮﻳﺮون ﭔﮅي رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ﻫﻚ ﻫﻚ ﭤﻲ אﺳﭩﻴﺞ ﺗﻲ אﭼﻲ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻲ ﺣﻀﻮر ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﻘﻞ ۽ ﺳﻮچ‬ ‫אﻋﻠﻲ دאﻧﺸﻮر‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻛﺠﻬﻪ ﭘﻴﺶ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻛﻦ ﻟﻄﻴﻒ ﮐﻲ دﻧﻴﺎ ﺟﻮ‬ ‫ٰ‬ ‫۽ ﺷﺎﻋﺮ ﺳﮇﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻦ אﻧﻘﻼب ﺟﻮ ﭘﻴﻐﻤﺒﺮ ۽ ﻛﻦ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻮ ﻣﻨﻬﻦ ﻣﻮﻧﻦ ۾‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪25 ...‬‬

‫ﻫﺠﮡ ﺟﻮ ﭠﭙﻮ ﻫﮣﻲ ﮀﮇﻳﻮ ۽ ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﺳﺮﻛﺎري ﺳﺮﻛﻴﻮﻟﺮ ذرﻳﻌﻲ‬ ‫ﻫﺮ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﺳﺮﻛﺎري رﻋﺎﻳﺖ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﻧﺴﻠﻲ‪ ،‬ﺑﺮאدري ۽ ﻋﻼﺋﻘﺎﺋﻲ ﺑﺮאدري‪ ‬وאرن ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﭔﻴﻮن‬ ‫ﻛﻴﺌﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﻞ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ رﮘﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺑﺮאدرﻳﻦ ﻳﺎ ﺳﻨﮅ ﮐﺎن‬ ‫ﭔﺎﻫﺮ وאرن ﻋﻼﺋﻘﻦ ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻖ رﮐﻨﺪڙ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻲ ﻛﻤﻦ ۾‬ ‫رڌل آﻫﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﻛﺠﻬﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻮن אﮢﺴﮅﻳﻮن ﺳﻴﺎﺳﻲ وאﺑﺴﺘﮕﻴﻮن ﺑﻪ‬ ‫آﻫﻦ ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ﺧﻼف אﻫﮍي ﻛﺎﺑﻪ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻻﮘﻮ ﻛﺎﻧﻬﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﻧﺸﺎﻧﻮ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ ﺑﻨﺎﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﭔﻪ אﮐﻴﺎﺋﻲ‬ ‫אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ אﻓﺴﻮﺳﻨﺎכ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ڏوﻫﻪ ﻓﻘﻂ אﻳﺘﺮو آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ‬ ‫ﮘﮍﻫﻴﻞ ﺑﺎﺷﻌﻮر ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻲ‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﻻ‪‬‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻧﻪ ﺗﻪ ﻣﭥﺲ ﭘﺎﺑﻨﺪﻳﻮن ﻟﮙﺎﺋﻲ ﺳﺮﻛﺎري אﻋﺎﻓﺖ ﮐﺎن‬ ‫ﻣﺤﺮوم ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ ﻛﻮﺑﻪ ﺟﺎﺋﺰ ﺳﺒﺐ ﻧﻈﺮ ﻧﭥﻮ אﭼﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﭛ ﮐﺎن وڌﻳﻚ אﻓﺴﻮس ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻫﻲ‪ ‬آﻫﻲ ﺗﻪ אﻳﮇي ﺑﻲ‬ ‫אﻧﺼﺎﻓﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﻴﺲ ﺟﻲ وﻛﺎﻟﺖ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻴﻤﺒﻠﻴﻦ ﺗﻲ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﻣﺎن ﻫﻜﮍي ﺑﻪ אﻫﻮ ﻣﺴﺌﻠﻮ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ אﻳﻮאﻧﻦ ۾ ﻧﻪ אﭤﺎرﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻟﺤﺎظ ﮐﺎن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن‬ ‫ڏאﻧﻬﻦ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻫﻲ ڏورאﭘﻮ ﺟﺎﺋﺰ آﻫﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺑﻪ אن ﺳﺎن ﻣﻮﭼﺎرو وڙ ﻧﻪ‬ ‫ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻴﻦ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﺗﻲ زور ڏﻳﻨﺪאﺳﻴﻦ ﺗﻪ אﺳﻴﻤﺒﻠﻴﻦ ۾‬ ‫ﻫﻚ ﻣﺨﺼﻮص ﭨﻮﻟﻲ ﭘﺎرאن ﺳﮕﺎ ﺧﻼف ﺑﻬﺘﺎن ﺑﺎزي‪ ‬ﺟﻲ ﻣﺰאﺣﻤﺖ ﻛﻦ ۽‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺣﻖ ﺗﻲ ﻣﺒﻨﻲ ﻛﻴﺲ ﺟﻲ ﭜﺮﭘﻮر وﻛﺎﻟﺖ ﻛﻦ‪ .‬אﺳﻴﻦ وزﻳﺮאﻋﻈﻢ‬ ‫ﺟﻨﺎب ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن ﺟﻮﮢﻴﺠﻲ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﺟﻤﻬﻮري ﺣﻜﻮﻣﺖ ﮐﻲ ﺑﻪ‬ ‫درﺧﻮאﺳﺖ ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺑﺎري ۾ ﻻﮘﻮ‬ ‫ﻛﻴﻞ ﻫﻚ ﻃﺮﻓﻴﻮن ۽ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺼﻔﺎﮢﻴﻮن ﭘﺎﺑﻨﺪﻳﻮن ﻫﺎڻ ﺧﺘﻢ ﭤﻴﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﮅ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻛﻨﺪڙ ﻫﻚ ﻓﻌﺎل ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳﺎن ﻣﺎﺿﻲ‪ ‬۾ ﭤﻴﻞ ﺑﻲ אﻧﺼﺎﻓﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺗﻼﻓﻲ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ۽ ﻫﻦ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﻓﻼﺣﻲ ﻛﻤﻦ ﺟﻲ رﻓﺘﺎر ﺗﻴﺰ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﺞ ﻧﻜﺎﺗﻲ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﻫﻴﭟ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﭘﺎڻ ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)ﻫﻼل ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﻛﺮאﭼﻲ ﺟﻲ ﭤﻮرن ﺳﺎن(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪28 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪27 ...‬‬

‫ﺧﺪﻣﺘﻦ ﻋﻴﻮض אﻧﻌﺎم ڏﻳﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ אﻫﺎ ﺑﻪ ﺧﺒﺮ آﻫﻲ ﺗﻪ אوﻫﺎن‬ ‫ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ڏﻫﻦ ﻓﻨﻜﺎرن ۽ ‪ 15‬אدﻳﺒﻦ ﮐﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل ڏﺋﻲ ﮐﻴﻦ ﻫﻤﭥﺎﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ذאت وﺳﻴﻠﻲ ﻛﻮ ڏﭰﻴﮍ ﭘﻴﺪא ﻛﻦ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻴﺲ‬ ‫ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﻴﻦ ﺗﻪ رאڳ رﻧﮓ ﺟﻮن ﻣﺤﻔﻠﻮن رﭼﺎﺋﻴﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭘﻴﺎر ﺟﺎ‬ ‫ﮔﻴﺖ ﮘﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ﺧﺒﺮ אﭤﻢ ﺗﻪ ﻣﺤﻔﻠﻮن رﭼﺎﺋﻲ אوﻫﺎن‬ ‫ﭔﮅي‪ ‬ﺟﺎ ﺳﺒﻖ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻴﻮ‪ .‬ﭼﻴﻢ ﺗﻪ אﺳﻴﻦ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﺟﻲ אﺻﻮﻟﻦ ﺗﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺳﻴﮑﺎرﻳﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ڏس‬ ‫ﻫﺎڻ ﺗﻪ ﮔﻨﺎﻫﻪ ﺟﻮ אﻗﺮאر ﻛﻴﻮ אﭤﺌﻲ‪ .‬אي ﺗﺨﺮﻳﺒﻜﺎر ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻣﺴﺌﻼ‬ ‫آﻫﻦ ﻛﭥﻲ ﺟﻮ ﺗﻮﻫﺎن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ڍوﻧﮓ رﭼﺎﺋﮡ ﺳﻴﮑﺎرﻳﻮ ﭤﺎ ۽ ﻣﺴﺌﻼ ﻣﺴﺌﻼ‬ ‫ﻛﺮي ﻧﻔﺮت ﭘﮑﻴﮍﻳﻮ ﭤﺎ‪ .‬ﻣﻮن ﺟﻮאب ڏﻧﻮ ﺗﻪ אﺳﺎن ﺗﻪ ﻣﺤﺒﺖ ۽ ﭘﻴﺎر ﺟﻮ ﭔﺞ‬ ‫ﮀﭩﻴﻮن ﭤﺎ‪ .‬ﮀﻮ ﺗﻪ אﺳﻴﻦ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﺎ ﭘﺎﻧﮅﻳﺌﮍא آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ אﻧﻬﻲ‪‬‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺒﻜﺎر ﺟﻲ ﮘﻮﻻ ۾ ﺗﻪ ﻫﺖ ﭘﻬﺘﻮ آﻫﻴﺎن‪ ،‬ﻣﺎن ﺗﻮﻫﺎن ﺟﻲ ﻟﻄﻴﻒ ۽ ﺗﻮﻫﺎن‬ ‫ﮐﻲ ڏﺳﻲ رﻫﻨﺪس‪ .‬ﻣﻮن ﮐﺎن ﮀﺮכ ﻧﻜﺮي وﻳﻮ ۽ אﭤﻲ ﮐﮍو ﭤﻴﺲ ۽ ﺗﻜﮍو‬ ‫وﭸﻲ ﺗﻜﮍو وﭸﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﻣﻠﻴﺲ ﺟﻴﻜﻲ אﺳﺎن ﺟﻲ ﭔﺌﻲ ﭨﻮﻟﻲ‬ ‫ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎر ۾ رﻳﺴﭧ ﻫﺎﺋﻮس ۾ وﻳﭡﺎ ﻫﺌﺎ אن وﻗﺖ رאت ﺟﺎ َ َﻧﻮ ﭤﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟـﻮ אﻧﺘﻈـﺎر ﺷـﺪت אﺧﺘﻴـﺎر ﻛﻨـﺪو وﻳـﻮ‪ ،‬ﮀﺎﻛـﺎڻ ﺗـﻪ ﭜـﭧ ﺗـﻲ‬ ‫ﭘﻬﭽﮡ ﺟـﻮ وﻗـﺖ ﺳـﺖ رﮐﻴـﻞ ﻫﻴـﻮ ۽ ﻫـﺎڻ رאت ﺟـﺎ ڏﻫـﻪ ﭘﻴـﺎ ﭤـﻴﻦ‪ .‬دل ۾ ﻛﻴﺌـﻲ‬ ‫وﺳــﻮאس ﭘﻴــﺪא ﭘﻴــﺎ ﭤـﻴﻦ‪ .‬ﮀﺎﻛـﺎڻ ﺗــﻪ ﻫـﻚ ﺑﺮﺳــﺎت ﭘﻴــﻞ ۽ رﮐــﻲ رﮐــﻲ ﺑﺮﺳــﺎت‬ ‫ﺟﺎري ﭔﻴﻮ رﺳﺘﻲ אوﻧﺪﻫﻪ‪ ،‬ﭨﻴﻮن ﮔﺎڏي‪ ‬ﺟﻲ ﺧﺮאب ﭤﻴﮡ ﺟـﻮ אﻧﺪﻳـﺸﻮ‪ ،‬ﺟﻴـﺌﻦ ﺗـﻪ‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨــﺸﻦ ﻻ‪ ‬ﺳــﻤﻮرא ﻓﺎﺋﻴــﻞ ۽ ﭔﻴــﻮ ﺳــﺎﻣﺎن אن وﻳﮕــﻦ ۾ ﻫﻴــﻮ ۽ אﻫــﻮ ﺳــﺎﻣﺎن‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ۾ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﺟﻮאﺑﺪאري ﺳـﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨـﺮل ﺟـﻲ ﻫﺌـﻲ‪ ،‬ﺗـﻨﻬﻦ‬ ‫ﻛﺮي دﻳﺮ ﭤﻴﮡ ﻛﺮي وﻳﭽـﺎري ﺳـﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨـﺮل ﺟـﻲ ﺣﺎﻟـﺖ ڏﺳـﮡ وﭨـﺎن‬ ‫ﻫﺌــﻲ‪ .‬ﻫــﺮ ﻫــﺮ ﺟﻴﻜ ـﺎ ﮔــﺎڏي אﻳﻨــﺪو ڏﺳــﻲ ڊوڙي وﭸ ـﻲ ﺟــﺎﻧﭻ وﭠ ـﻲ ﺗــﻪ אﻫــﺎ ﺗــﻪ‬ ‫ﮔﺎڏي ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻫﻲ‪ ،‬وري ﻣﻮﭨﻲ אﭼﻲ ﭼـﻮي ﻧـﻪ ﻳـﺎر אﻻﺋـﻲ ﻛﻬـﮍي وﻳـﮅن‬ ‫آﻫﻲ‪ ،‬ﻫﻮڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮرو ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﭘﮡ ڏﻫﻴﻦ وﮘـﻲ ﺟـﻮ وﻗـﺖ ڏﻧـﻮ ﻫﻴـﻮ‪ .‬ﻫـﺮ‬ ‫ﻫﺮ אﻧﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﺑﻪ ﺳﻮﭼﻲ وري وري אﻫـﮍﻳﻦ ﮘـﺎﻟﻬﻴﻦ ﻛـﺮڻ ﻛـﺮي ﺑﻴـﺰאر ﻛـﺮي‬ ‫وڌאﺋــﻴﻦ‪ .‬ﻫــﺎ ﻫـﻚ ﻫﻜــﮍي ﮘﺎﻟﻬــﻪ وﺳــﺮي وﺋــﻲ אﻫــﺎ ﻫــﻲ‪ ‬ﺗــﻪ אوﺳــﻴﺌﮍي دورאن‬ ‫ﺧﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﭘﻨﻬﻮر ﺑﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﻤﻴﺖ אﺗﻲ ﻣﻠﻴﻮ ۽ ﮔﺎڏي‪ ‬ﮐﻲ ﻧـﻪ אﻳﻨـﺪو‬ ‫ڏﺳــﻲ ﭼﻴﺌــﺮﻣﻴﻦ ﺻــﺎﺣﺐ ﮐــﻲ ﭼﻴــﺎﺋﻴﻦ ﺗــﻪ אﺳــﺎن وٽ ﻛـﺎر آﻫــﻲ ﺗﻮﻫــﺎن אﺳــﺎن‬ ‫ﺳﺎن ﻫﻠﻮ ﺗﻪ ﻛـﺎر ۾ אوﻫـﺎن ﮐـﻲ وﭠﻴـﻮ ﻫﻠـﻮن ﺑـﺎﻗﻲ ﭔﻴـﺎ ﺳـﺎﭤﻲ ﭘـﺎﮢﻬﻴﺌﻲ אﻳﻨـﺪא‪.‬‬

‫ڏﺳﻲ ﮐﻴﺲ ﺻﻮﻓﻲ ﺳﮇﻳﻮ‪ .‬ﻟﻴﻜﻦ ﻫﻜﮍي ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻧﺮאﻟﻲ ﺑﻪ ڏﺳﮡ ۾ آﺋﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﻫﻜﮍو ڊאﻛﭩﺮ ﻣﭥﻲ آﻳﻮ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻲ ﺷﻌﺮ ﺟﻮ ﻋﺮﺑﻲ‪ ‬۾ ﺗﺮﺟﻤﻮ ﭘﻴﺶ ﻛﺮي‬ ‫ﻋﺮﺑﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﻴﻐﺎم ﺟﻲ ﺳﺎﭸﺎﻫﻪ ڏﻳﮡ ﭼﺎﻫﻴﺎﺋﻴﻦ‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻮ אن وﻗﺖ وאﻫﻪ‬ ‫وאﻫﻪ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ ۽ آ‪ ‬ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻲ روﺿﻲ ﺟﻲ ﻧﻴﻞ ڏאﻧﻬﻦ ڏﺳﻲ رﻫﻴﻮ‬ ‫ﻫﻮس ۽ ﺗﺼﻮر ۾ ﻟﻄﻴﻒ ﺳﺎن ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻫﻮس ﺗﻪ אي ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﻣﺤﺴﻦ آ‪ ‬ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ڏﻧﻞ ﭘﻴﻐﺎم ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ڏﺗﮍﻳﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﻴﺎن‬ ‫ﭤﻮ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻧﻤﻮﻧﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﻘﻴﺪت ﭘﻴﺶ ﻛﻴﺎن ﭤﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺒﺮي ﻣﺎن ﻣﻮﻧﮑﻲ آوאز ﻧﻪ ﻣﻠﻴﻮ ﺗﻪ آ‪ ‬אﭤﻲ ﻛﺮאڙ ڍﻧﮃ ﺟﻲ ﻛﭗ ﺗﻲ آﻳﺲ‬ ‫ﺟﺘﻲ ڏﭠﻢ ﺗﻪ ﻟﻄﻴﻒ ڍﻧﮃ ﺟﻲ ﻛﻨﺎري ﺗﻲ ﺑﻴﻬﻲ ﻛﻨﻮل ﺟﻲ ﮔﻠﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﻮري‬ ‫رﻫﻴﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ وڌي ﮐﻴﺲ ﺳﻼم ﻛﻴﻢ ﺗﻪ ﭘﺎڻ ﻣﻮن ﮐﺎن ﭘﮁﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ﻫﻨﻦ‬ ‫ﮔﻠﻦ ﺟﻮ رﻧﮓ ڏﺳﻴﻦ ﭤﻮ ﻛﻬﮍو آﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻮن ﺟﻮאب ڏﻧﻮ ﻧﻪ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﭘﻴﻠﻮ‪ ،‬ﭘﺎڻ‬ ‫ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ אڄ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻗﻮم ﺟﻮ رﻧﮓ ﺑﻪ אﻫﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻴﺲ ﻫﭣ אدب ﺟﺎ‬ ‫ﭔﮅي ﻋﺮض ﻛﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﺎﺋﻴﻦ אﻧﻬﻲ‪ ‬رﻧﮓ ﮐﻲ ﮘﺎڙﻫﻲ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺳﭝﺎﮢﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﺳﮇ ڏﻧﻮ אﭤﻢ ۽ אﻣﻴﺪ ﺗﻪ ﺳﭛ ﮔﮇﺟﻲ ﻗﻮم ﺟﻮ رﻧﮓ ﮘﺎڙﻫﻮ ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻟﻄﻴﻒ ورאﮢﻴﻮ ﺗﻪ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻻ‪ ‬ڏوﻧﮕﺮ ڏورﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪﺋﻲ‪ ،‬ﺗﻮن ﺗﻴﺎر آﻫﻴﻦ؟ ﺟﻮאب‬ ‫ڏﻧﻢ ﺗﻪ ﻧﻪ ﺻﺮف ﻣﺎن ﻧﻪ ﻟﻴﻜﻦ ﺳﭛ ﺳﺎﭤﻲ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر آﻫﻴﻮن‪ .‬ﻟﻄﻴﻒ‬ ‫ورאﮢﻴﻮ ﺗﻪ ڏﺳﺎن ﺗﻪ אوﻫﺎن ﻣﺎن ﻛﻴﺘﺮא ﭘﻴﺮ ﭘﺨﺘﺎ ﻛﻦ ﭤﺎ؟ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﺟﻮאب‬ ‫ﭔﺌﻲ ﺳﺎل ڏﺟﺎن אﺋﻴﻦ ﭼﺌﻲ ﻟﻄﻴﻒ ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ ۽ آ‪ ‬אﻧﻬﻲ ﻛﺮאڙ ﻛﻨﺎري ﺳﻮچ‬ ‫۾ وﻳﭡﻮ ﻫﻴﺲ ﺗﻪ אوﭼﺘﻮ ﻫﻚ ﻣﻀﺒﻮط ﻫﭣ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻠﻬﻲ ۾ ﮐﭙﻲ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮن ﻣﭥﻲ ﻧﻬﺎرﻳﻮ ﺗﻪ ڏﭠﻢ ﺗﻪ ﻫﻚ אﻧﺴﺎن ﻣﻮن ﮐﻲ ﭘﻜﮍي ﭼﻮڻ ﻟﮙﻮ ﺗﻪ ﺗﻮن‬ ‫ﺗﺨﺮﻳﺒﻜﺎر آﻫﻴﻦ؟ ﻣﻮن ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻧﻪ‪ ،‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ אن ﻻ‪ ‬ﺛﺒﻮت‪ ،‬ﻣﻮن ورאﮢﻴﻮ‬ ‫ﺗﻪ آ‪ ‬אﮐﻴﻦ ﺟﻮ ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﺋﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ אﮐﻴﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻨﺪو آﻫﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ﺧﺒﺮ אﭤﻢ ﺗﻪ ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺗﻮﻫﺎن ‪ 19233‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ אﮐﻴﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﻮﺟﻬﺮو وאﭘﺲ ﻛﺮي אﻧﮅن ﮐﻲ ڏﺳﮡ ﺟﻲ ﺳﺎﭸﺎﻫﻪ ڏﻧﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﺳﭹﺎﮢﻨﺪא‪ ،‬ﻣﻮن ﮐﻴﺲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﺎن ﻃﺒﻲ ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﺋﻲ ﻏﺮﻳﺒﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ אﻫﺎ ﺑﻪ ﭴﺎڻ אﭤﻢ ﺗﻪ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻋﻼج رﺳﺘﻲ‬ ‫אوﻫﺎن ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 84718‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻴﺲ‬ ‫ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﻴﻦ אﺳﻜﻮل ﭠﺎﻫﻲ ﭔﺎرڙن ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ‬ ‫ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺗﻮﻫﺎن ‪ 5‬ﺷﻬﺮن ۾ ﭔﺎرڙن ﮐﻲ ﻓﻜﺮ ﻣﻬﻴﺎ ﭤﺎ ﻛﻴﻮ אﮘﺘﻲ אﻻﺋﻲ‬ ‫ﮀﺎ ﻛﻨﺪא‪ .‬ﻣﻮن ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﺎن ﻏﺮﻳﺐ ﻣﺴﺘﺤﻖ אدﻳﺒﻦ ۽ ﻓﻨﻜﺎرن ﮐﻲ ﺳﻨﺪن‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪30 ...‬‬

‫اڏاوت“‬ ‫ﺌج‬ ‫ﺌ‬ ‫ر ” را ۽ ر‬ ‫ِ ﺌ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﺎ אﮢﻮﻳﻬﻪ ﺳﺎل ‪ 1991-1972‬ﻫﻚ ﻧﻈﺮ ۾‬

‫رﭘﻮرٽ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫)‪ (1‬ﺗﻌﺎرف‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻘﺼﺪن ﻣﺎن ﻫﻚ ﻣﻘﺼﺪ אﻫﻮ‬ ‫ﭘﮡ آﻫﻲ ﺗﻪ ”ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ‪ ،‬אﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺣﺎﻟﺘﻮن ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻛﻮﺷﺸﻮن وﭠﮡ“‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻧﻮﺟﻮאن ﺟﻲ אﻫﺎ ﺟﻮאﺑﺪאري آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﮐﻲ ﻛﻴﺌﻦ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﻛﺠﻲ‪ .‬ﻣﭥﻴﻦ ﻣﻘﺼﺪن ﮐﻲ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺧﺎﻃﺮ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ وﺟﻮد ﺟﻮن ‪1972‬ع ۾ آﻳﻮ‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ‪ 40‬ﺷﺎﺧﻮن آﻫﻦ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 5500‬آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﺷﺎﺧﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻋﻼﺋﻘﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﺻﺤﺖ ۽‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺟﺎري رﮐﻨﺪﻳﻮن אﭼﻦ‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ ﻛﻤﺮو ﻧﻤﺒﺮ ‪ 8‬ﻣﻨﺰل ﻧﻤﺒﺮ ‪ 9‬رﻣﭙﺎ ﭘﻼزه אﻳﻢ אي ﺟﻨﺎح‬ ‫روڊ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻫﻦ وﻗﺖ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺻﺤﺖ‪ ،‬ﺛﻘﺎﻓﺖ‬ ‫وאرن ﺷﻌﺒﻦ ۾ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻫﻚ ﺷﻌﺒﻲ ﮐﻲ ﺳﺎل‬ ‫ﺳﺎن ﻧﺴﺒﺖ ڏﻳﻨﺪي ”ﺳﺎل ﻃﻮر“ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻫﻦ رﻳﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ - 1978‬ﺷﺎﻫﻪ ﻟﻄﻴﻒ ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1979‬ﺳﻨﮅي ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1980‬ﺻﺤﺖ ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1981‬ﺳﻨﮅي ﺳﺎﻫﺖ ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1982‬ﮘﻮٺ ﺳﮅאر ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1989‬ﺳﭽﻞ ﺳﺮﻣﺴﺖ ﺳﺎل‬ ‫‪ - 1990‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻮ ﺳﺎل‬ ‫)‪ (2‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ ‪16‬‬‫‪ -‬אﺳﻜﻮل אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ ‪31‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪29 ...‬‬

‫ﭼﻴﺌــﺮﻣﻴﻦ ﺻــﺎﺣﺐ ورאﮢﻴــﻮ ﺗــﻪ ﺳــﺎﭤﻴﻦ ﺟــﻲ ﮔــﺎڏي אﭼــﻲ ﺗــﻪ ﭘــﻮ‪ ‬ﻛ ـﻮ ﻓﻴــﺼﻠﻮ‬ ‫ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ ﭔﻲ ﺣﺎﻟﺖ ۾ ﮔﺎڏي ﺗﻼش ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﻛﭥﻲ ﺳﺎﭤﻲ رﻫﺠـﻲ وﻳـﺎ‪.‬‬ ‫אﭸﺎن אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﻮچ ۾ ﻫﺌﺎﺳـﻴﻦ ﺗـﻪ ﺳـﺎﭤﻲ ﮔـﺎڏي‪ ‬ﺳـﻤﻴﺖ رﻳـﺴﭧ ﻫـﺎﺋﻮس ۾ אﭼـﻲ‬ ‫ﺳﻬﮍﻳﺎ‪ .‬אن وﻗﺖ אﻧﺘﻈﺎر ﺳﺎن ﮔـﮇ ﺑـﮏ ﺑـﻪ ڏאڍو ﺗﭙـﺎﻳﻮ ﻫـﻮ‪ .‬אﭼـﮡ ﺳـﺎن אﺳـﻴﻦ ﺳـﭛ‬ ‫ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﮐﻲ ﻣﻴﺎرون ڏﻳﮡ ﻟﮙﺎﺳﻴﻦ ۽ وﻗﺖ ﺟـﻲ ﻧﺰאﻛـﺖ ﮐـﻲ ڏﺳـﻲ ﻳﻜـﺪم‬ ‫ﮔــﺎڏي ۾ ﺳــﻮאر ﭤﻴﺎﺳــﻴﻦ ۽ وري وﭸــﻮن ﻛﮍﻛــﻲ ﭘﻴــﻮن ۽ ﺑﺮﺳــﺎت ﺟــﻮ زور‬ ‫وڌﻧﺪو وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ۾‬ ‫ﺳﺎﭴﻲ ﮐﺎن ِﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺑﺎﻧﻲ ۽ ﺳﺮوאڻ ﺷﻤﺸﻴﺮאﻟﺤﻴﺪري‪،‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ۽ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ אﺳﭩﻴﺞ ﺗﻲ وﻳﭡﻞ آﻫﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪32 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪31 ...‬‬

‫)‪ (4‬ﭨﭽﺮس ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ورﻛﺸﺎپ‪:‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬ﺟﻮن ‪1989‬ع ﻫﺎﻻ ۽ ڊﺳﻤﺒﺮ‬ ‫‪1990‬ع ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ورﻛﺸﺎپ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ ﻋﺎم אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ ‪27‬‬‫ ﭔﻦ ﻛﻤﺮن ﺟﻲ ﺑﻠﮉﻧﮓ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﺷﺎدي ﺧﺎن ڍﻟﻮ ﺗﻌﻠﻘﻮ ﻣﻮرو‬‫ ﭨﻦ ﻛﻤﺮن ﺟﻲ ﺑﻠﮉﻧﮓ ﻣﺴﻠﻢ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ ﻧﻮאن‬‫ ﻫﻚ ﻛﻤﺮو ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﺧﻠﻴﻔﻮ ﻣﺤﻤﺪ ﻻرﻳﻮ ﮘﻮٺ ﺿﻠﻌﻮ ﺳﺎﻧﮕﻬﮍ‬‫ ﻣﺮﻣﺖ ﺟﻮ ﻛﻢ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﭘﻴﺎرو ﮘﻮٺ ﺿﻠﻌﻮ دאدو ۽ ﮘﮍﻫﻲ‬‫ﻣﻬﺮאب ﺿﻠﻌﻮ ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‪.‬‬ ‫ ﭨﻦ ﻛﻤﺮن ﺟﻲ ﺑﻠﮉﻧﮓ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﺟﻬﻨﮕﻮ ﮘﻮٺ ﺿﻠﻌﻮ ﺧﻴﺮﭘﻮر ﻣﻴﺮس‬‫ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ۽ ﺳﻴﻜﻨﮉري אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﭨﻨﮉو ﭴﺎم‪ ،‬ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﭘﻴﺎرو ﮘﻮٺ‪،‬‬‫ﺟﻮﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻮرو ۽ درﺳﺎﮢﻮ ﮀﻨﻮ ﮐﻲ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ‪-‬ﭘﻨﮑﺎ ۽ وאﭨﺮ ﻛﻮﻟﺮ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ ﻛﻮﭼﻨﮓ ﻛﻼس دאدو‪ ،‬ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‪ ،‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‪.‬‬‫ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ ﺳﻲ‪-‬אﻳﺲ אﻳﺲ ﻛﻮﭼﻨﮓ ﻛﻼس ﻛﺮאﭼﻲ ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ﻫﻼﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬‫ ”ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ“ ‪ 25‬אﭘﺮﻳﻞ ‪1980‬ع ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ﻣﻨﻌﻘﺪ‬‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ ﻣﻮرو ۾ ﻻﺋﺒﺮري ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬‫‪ 154 -‬ﺷﺎﮔﺮدن ۾ ﻛﻮرس ﺟﺎ ﻛﺘﺎب ﻣﻔﺖ ورﻫﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫)‪ (5‬ﺻﺤﺖ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﺧﻴﺮﭘﻮر ﻣﻴﺮس‪،‬‬ ‫ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‪ ،‬ﺳﮑﺮ‪ ،‬ﺷﻜﺎرﭘﻮر‪ ،‬ﭠﭩﻮ‪ ،‬ﭤﺮﭘﺎرﻛﺮ ﺿﻠﻌﻦ ﺟﻲ ‪ 185‬ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻣﻮﺑﺎﺋﻴﻞ‬ ‫ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﭨﻴﻤﻮن ﻣﻮﻛﻠﻴﻮن وﻳﻮن ﺟﻦ ‪ 89518‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ درﺳﺎﮢﻮ ﮀﻨﻮ ﻫﻴﻠﭣ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﮐﻲ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪.‬‬‫)‪ (6‬אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﺳﺮوس‪:‬‬ ‫ ﺳﮕﺎ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ رﻣﭙﺎ ﭘﻼزه ﺗﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﭔﻪ‬‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ ﺳﮕﺎ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ‪ ،‬ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‬‫آﻫﻲ ﻫﻦ وﻗﺖ ﻫﻚ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (7‬ﻣﺎ‪ ‬۽ ﭔﺎر ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﺳﻴﻮﻫﮡ‪:‬‬ ‫ ﻣﺎ‪ ‬۽ ﭔﺎر ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻴﻨﺎڊא אﻧﭩﺮﻧﻴﺸﻨﻞ ڊوﻟﭙﻤﻴﻨﭧ אﻳﺠﻨﺴﻲ‬‫ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺳﻴﻮﻫﮡ ۾ ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1990‬ع ﮐﺎن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎرچ‬ ‫‪1991‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ‪ 2470‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (8‬ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﺟﺎ ﭨﻜﺎ‪:‬‬ ‫ ﻛﺎﻟﺮא ۽ وڏي ﺗﭗ ﺟﺎ ﭨﻜﺎ ﭨﻨﮉوﭴﺎم‪ ،‬ﻧﺼﺮﭘﻮر‪ ،‬ﻫﺎﻻ ۽ ﭨﻨﮉوאﻟﻬﻴﺎر ﺟﻲ‬‫‪ 400‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ ﻛﺮאﭼﻲ ﺟﻲ ﭔﻬﺮאڙي ۾ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﺟﺎ ﭨﻜﺎ ‪ 1000‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬‫)‪ (9‬ﺳﮕﺎ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد‪:‬‬ ‫ ﺳﮕﺎ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﺳﻨﮅي ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ آف ﻧﺎرٿ آﻣﺮﻳﻜﺎ‬‫ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ‪ 14‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1990‬ع ﮐﺎن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫)‪ (3‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن אٺ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﻼﻳﺎ ﭘﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‬ ‫ﻫﺎﻻ‬ ‫ﺳﻼوٽ ﻣﺤﻼ‬ ‫ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﮐﭙﺮو‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫دאدو‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد‬ ‫ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬

‫ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫ﭔﺎرن‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﺗﻌﺪאد‬ ‫‪312‬‬

‫אﺳﺘﺎدن‬ ‫ﺟﻮ‬ ‫ﺗﻌﺪאد‬ ‫‪15‬‬

‫‪ 20‬אﭘﺮﻳﻞ ‪1982‬‬

‫‪259‬‬

‫‪12‬‬

‫‪ 1‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1980‬‬

‫ﺳﻄﺢ‬ ‫ﻟﻮﺋﺮ ﺳﻴﻜﻨﮉري‬ ‫ﻟﻮﺋﺮ ﺳﻴﻜﻨﮉري‬

‫‪ 17‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1982‬‬

‫‪75‬‬

‫‪03‬‬

‫‪ 5‬ﻣﺎرچ ‪1984‬‬

‫‪109‬‬

‫‪04‬‬

‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬

‫‪ 4‬ﺟﻮﻻ‪1984 ‬‬

‫‪150‬‬

‫‪07‬‬

‫ﻟﻮﺋﺮ ﺳﻴﻜﻨﮉري‬

‫‪ 1‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1988‬‬

‫‪121‬‬

‫‪06‬‬

‫‪ 2‬ﻣﺌﻲ ‪1989‬‬

‫‪85‬‬

‫‪04‬‬

‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬

‫‪ 1‬אﭘﺮﻳﻞ ‪1990‬‬

‫‪30‬‬

‫‪03‬‬

‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪34 ...‬‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1988‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1988‬ع‬

‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1988‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1988‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1989‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1989‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1989‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1989‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1989‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1990‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1990‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1990‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1991‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1991‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1991‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1991‬‬

‫ﻟﻨﻮאري ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﻟﻨﻮאري ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ڊٻ ﻣﻬﺮ ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫ﻫﺎﻻ‬ ‫ﻟﻨﻮאري ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﻟﻨﻮאري ﺷﺮﻳﻒ‬ ‫ﮐﭙﺮو‬ ‫ﻫﺎﻻ‬ ‫ﭜﻠﻴﮇﻧﻮ ﻛﺎﻛﺎ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﻛﺸﻤﻮر‬ ‫ﻣﻴﻬﮍ‬ ‫ﭜﻠﻴﮇﻧﻮ ﻛﺎﻛﺎ‬ ‫ﻫﺎﻻ‬ ‫ﭨﻮﭨﻞ‬

‫‪827‬‬ ‫‪1650‬‬ ‫‪827‬‬ ‫‪1372‬‬ ‫‪650‬‬ ‫‪1850‬‬ ‫‪570‬‬ ‫‪1190‬‬ ‫‪570‬‬ ‫‪923‬‬ ‫‪3866‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪1407‬‬ ‫‪1772‬‬ ‫‪1772‬‬ ‫‪2376‬‬ ‫‪1273‬‬ ‫‪1752‬‬ ‫‪74643‬‬

‫)‪ (11‬ﭼﻤﮍي ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﺟﻮن ﻣﻔﺖ ﻛﻴﻤﭙﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﺎل‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1990‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1990‬ع‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1990‬ع‬ ‫אﭘﺮﻳﻞ ‪1990‬ع‬ ‫ﻣﺌﻲ ‪1990‬ع‬ ‫ﺟﻮﻻ‪1990 ‬ع‬ ‫آﮔﺴﭧ ‪1990‬ع‬ ‫ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1990‬ع‬

‫ﻫﻨﮅ‬ ‫ﮐﭙﺮو‬ ‫ﻣﻴﻬﮍ‬ ‫ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‬ ‫در ﻣﺤﻤﺪ ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ‬ ‫ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‬ ‫ﻣﻮرو‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺑﺮو ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬

‫ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 305‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 747‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 680‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 350‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 877‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 524‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 811‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 348‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 708‬ﻣﺮﻳﺾ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪33 ...‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪368‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪191‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪338‬‬ ‫‪146‬‬ ‫‪277‬‬ ‫‪225‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪360‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪343‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪213‬‬ ‫‪10861‬‬

‫)‪ (10‬ﻣﻔﺖ אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﻴﻤﭙﻮن‪:‬‬

‫ﺳﺎل‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1978‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1979‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1981‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1981‬‬ ‫ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1981‬ع‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1981‬ع‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1981‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1981‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1981‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1981‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1981‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1982‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1982‬ع‬ ‫ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1982‬ع‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1982‬ع‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1982‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1682‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1982‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1982‬ع‬

‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1982‬ع‬ ‫ﺟﻨﻮري ‪1983‬ع‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1983‬ع‬ ‫אﭘﺮﻳﻞ ‪1983‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1983‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1984‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1985‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1986‬ع‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1987‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1987‬ع‬

‫ﻫﻨﮅ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺷﻜﺎرﭘﻮر‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫אﺑﺮאﻫﻴﻢ ﺣﻴﺪري‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ‬ ‫ڊٻ ﻣﻬﺮ ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫ﺷﻜﺎرﭘﻮر‬ ‫ﭘﻴﺮوﻣﻞ‬ ‫ﺗﻠﻬﺎر‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‬ ‫ﻣﻼ ﻣﮑﮡ ﮘﻮٺ‬ ‫ﻫﺎﻻ‬ ‫ﮐﮇא ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺳﺠﺎول‬ ‫ﻣﺎﺗﻠﻲ‬ ‫ﻣﭡﻲ‬ ‫ﺷﻜﺎرﭘﻮر‬ ‫ﭠﻞ‬ ‫ﺟﻬﻮل‬ ‫ﺟﻮﻫﻲ‬ ‫ﭨﻨﮉو ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن‬ ‫درﺳﺎﮢﻮ ﮀﻨﻮ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﻣﭡﻲ‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‬

‫ﻋﻼج‬

‫آﭘﺮﻳﺸﻦ‬

‫‪3000‬‬ ‫‪900‬‬ ‫‪5683‬‬ ‫‪3025‬‬ ‫‪382‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪12050‬‬ ‫‪1030‬‬ ‫‪3700‬‬ ‫‪5879‬‬ ‫‪1200‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪750‬‬ ‫‪2700‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪2500‬‬ ‫‪4028‬‬ ‫‪905‬‬ ‫‪886‬‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪514‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪950‬‬ ‫‪1486‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪1650‬‬

‫‪400‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪933‬‬ ‫‪366‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪474‬‬ ‫‪288‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪475‬‬ ‫‪172‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪428‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪368‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪36 ...‬‬

‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺟﻮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﺣﺎﺟﻲ ﺟﻤﻌﻪ אﺑﺮאﻫﻴﻢ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1979‬ع ‪ -‬ﻋﻠﻲ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬ﺳﻴﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﻻﺷﺎري‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﻇﻔﺮ ﻛﺎﻇﻤﻲ‬ ‫‪1984‬ع ‪ -‬ﻗﺎﺿﻲ ﺧﻀﺮ ﺣﻴﺎت‬ ‫‪1989‬ع ‪ -‬ﺧﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﭘﻨﻬﻮر‬ ‫رﻳﺴﺮچ ﻟﭩﺮﻳﭽﺮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻋﺜﻤﺎن ڏﻳﭙﻼﺋﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1979‬ع ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﻏﻼم ﻋﻠﻲ אﻻﻧﺎ‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬ﻣﺤﻤﺪ אﺑﺮאﻫﻴﻢ ﺟﻮﻳﻮ‬ ‫ﺳﺎﺋﻨﺲ ﻟﭩﺮﻳﭽﺮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻴﺪ وڏو ﺷﺎﻫﻪ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﻧﻌﻴﻢ درﻳﺸﺎﮢﻲ‬ ‫ﻣﺮﺗﻀﻲ ڌאرﻳﺠﻮ‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﻋﻠﻲ‬ ‫ٰ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﺷﺎﻋﺮي אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻋﺒﺪאﻟﻮאﺣﺪ ﺟﻤﺎﮢﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬ﺷﻴﺦ אﻳﺎز‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﭘﻴﺮزאدو‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﺗﺎﺟﻞ ﺑﻴﻮس‬ ‫‪1984‬ع ‪ -‬אﻳﺎز ﮔﻞ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻓﻨﻜﺸﻦ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻧﺴﻴﻢ ﮐﺮل ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬ﺑﺎدل ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﻋﺒﺪאﻟﻘﺎدر ﺟﻮﮢﻴﺠﻮ‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬رﻋﻨﺎ ﺷﻔﻴﻖ‬ ‫‪1984‬ع ‪ -‬ﻃﺎرق ﻋﺎﻟﻢ אﺑﮍو‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ۽ رﻳﺴﺮچ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﭘﻴﺮ ﺣﺴﺎم אﻟﺪﻳﻦ رאﺷﺪي ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﻛﺮﻳﻢ ﺑﺨﺶ ﺧﺎﻟﺪ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪35 ...‬‬ ‫ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫ﻓﻴﺒﺮوري ‪1991‬ع‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1991‬ع‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1991‬ع‬

‫دאدو‬ ‫ﻣﭡﻲ‬ ‫ﺑﺎﺑﺎ ﭜﭧ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﭼﻮﻫﮍ ﺟﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‬

‫‪ 2376‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 682‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 209‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 300‬ﻣﺮﻳﺾ‬ ‫‪ 2750‬ﻣﺮﻳﺾ‬

‫)‪ (12‬ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‬

‫ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ﺟﻮي ﺗﺎرﻳﺦ‬

‫ﮘﻮٺ ﻛﻮڏﭜﺎﮢﻮ ﺟﻮ ﺿﻠﻌﻮ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬ ‫ﮘﻮٺ ﮔﻼب ﻣﺎڙي ﺿﻠﻌﻮ ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‬ ‫ﮘﻮٺ ڏﻳﺌﺎ ﺿﻠﻌﻮ ﺷﻜﺎرﭘﻮر‬ ‫ﮘﻮٺ ﺳﻴﻨﮅل ﻣﻬﻴﺴﺮ ﺿﻠﻌﻮ دאدو‬ ‫ﮘﻮٺ ﺧﺪאآﺑﺎد ﺿﻠﻌﻮ دאدو‬ ‫ﮘﻮٺ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﻟﺢ ﺟﻤﺎﻟﻲ ﺿﻠﻌﻮ دאدو‬

‫‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1990‬ع‬ ‫‪ 9‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫‪ 9‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1990‬ع‬ ‫‪ 4‬ﺟﻨﻮري ‪1991‬ع‬ ‫‪ 4‬ﺟﻨﻮري ‪1991‬ع‬ ‫‪ 4‬ﺟﻨﻮري ‪1991‬ع‬

‫ﭨﻮﭨﻞ‬

‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺗﻌﺪאد‬ ‫‪800‬‬ ‫‪697‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪700‬‬ ‫‪672‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪4019‬‬

‫)‪1978(13‬ع ﻟﻄﻴﻒ ﺳﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ﺳﺎل دورאن ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﻗﻮﻣﻲ ﻟﻄﻴﻒ ﻛﺎﻧﮕﺮﻳﺲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪،‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬אﺳﻼم آﺑﺎد‪ ،‬ﻛﻨﮉﻳﺎرو‪ ،‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‪ ،‬ﭘﺸﺎور‪،‬‬ ‫ﺳﻜﺮﻧﮉ‪ ،‬ﺳﮑﺮ ۽ ﭨﻨﮉوאﻟﻬﻴﺎر ۾ ﻟﻄﻴﻒ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺴﻮن ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪.‬‬ ‫)‪ (14‬ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ אﻋﺰאز‪:‬‬ ‫ﻣﻴﻮزכ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﺷﻴﺦ אﻟﻬﮇﻧﻮ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1977‬ع ‪ -‬ﺧﺎن ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻠﻲ ﺧﺎن‬ ‫‪1978‬ع ‪ -‬אﺳﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻦ‬ ‫‪1979‬ع ‪ -‬ﻋﺎﺑﺪه ﭘﺮوﻳﻦ‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬زرﻳﻨﻪ ﺑﻠﻮچ‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﺧﻤﻴﺴﻮ ﺧﺎن‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﻣﺎﺋﻲ ﭜﺎﮘﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪38 ...‬‬

‫)‪ (15‬ﮀﭙﺎﻳﻞ ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫روﺷﻨﻲ )ﺳﻨﮅي(‪ ،‬ﻟﻄﻴﻔﻲ ﻻت )ﺳﻨﮅي(‪ ،‬ﭘﻮﺋﭧ آف آل ﭨﺎﺋﻴﻤﺲ‬ ‫)אﻧﮕﺮﻳﺰي(‪ ،‬ﺟﺮ ﺗﺮ ﺗﮏ ﺗﻨﻮאر )ﺳﻨﮅي אردو(‪ ،‬ﻓﻠﻴﻢ ۽ ﻓﻠﻴﻮٽ )אﻧﮕﺮﻳﺰي(‪،‬‬ ‫ﭔﺎﻟﻚ )ﺳﻨﮅي(‪ ،‬ﭼﻨﮉ ﭘﺸﻢ ﮔﻮﻟﻮ )ﺳﻨﮅي(‪ ،‬ﭼﭽﺮﻳﻞ زﻧﺪﮔﻴﻦ ﺟﺎ ﻗﺎﻓﻼ‪ ،‬رﻧﮓ‬ ‫رت ﭘﻴﭽﺮא‪ ،‬ﻣﮑﮍﻳﻮن ﻣﺎכ ﭰﮍא‪ ،‬ﺷﺎﻫﻪ ﮔﻮدڙﻳﻮ‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺳﻨﮅאﻻﺟﻲ ۽‬ ‫ﺳﺎﻣﻲ ﺟﺎ ﻣﭧ‪ ،‬ﺟﭙﺎن ﺟﻦ ﺟﻲ ﺟﻲ‪ ‬ﺳﺎن‪.‬‬ ‫)‪ (16‬ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن‪:‬‬ ‫ﮘﻮٺ ﮀﺘﻮ אوڍو ۾ ﺑﺎﻫﻪ ﺟﻲ ﺳﺘﺎﻳﻠﻦ ۾ ﭘﻨﺞ ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﻮ ﮐﺎڌي‬ ‫ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ۽ دوאﺋﻮن ڏﻧﻴﻮن وﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﭤﺮ ۾ ڏﻛﺎر ﭘﻮڻ ﺳﺒﺐ ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1981‬ع ۾ אٺ ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﺎ ﮔﺮم‬ ‫ﻛﭙﮍא ۽ دوאﺋﻮن ڏﻧﻴﻮن وﻳﻮن ۽ ‪1982‬ع ۾ ‪ 15000‬رﭘﻴﻦ ﺟﺎ ﮔﺮم ﻛﭙﮍא ۽‬ ‫دوאﺋﻮن ڏﻧﻴﻮن وﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺟﻤﮍאﺋﻮ ﻛﺌﻨﺎل ﺟﻲ ﭔﻮڏ אﭼﮡ ﺳﺒﺐ ﺳﺘﺎﻳﻠﻦ ﺟﻮ ﺻﺤﺖ ﻛﻴﻤﭗ‬ ‫ذرﻳﻌﻲ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﭠﭩﻲ ۾ ﭔﻮڏ ﺳﺒﺐ ‪1988‬ع ۾ ﻫﻚ ﻟﮏ رﭘﻴﻦ ﺟﺎ ﻛﭙﮍא‪ ،‬ﮐﺎڌي ﭘﻴﺘﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ورﻫﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎد ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﻦ ﻟﻮכ ﻓﻨﻜﺎر ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري دورאن ﮐﻴﺲ ‪11000‬‬ ‫رﭘﻴﺎ ﻣﺎﻫﻮאر دوאﺋﻦ ﺧﺮﻳﺪ ﻛﺮڻ وאﺳﻄﻲ ڏﻧﺎ ﭘﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺌﻲ ۽ ﺟﻮن ‪1990‬ع ۾ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ دورאن ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾‬ ‫رﻫﻴﻞ ﺳﺘﺎﻳﻠﻦ ﮐﻲ ﭨﻦ ﻟﮑﻦ رﭘﻴﻦ ﺟﻮ ﮐﺎڌي ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن‪ ،‬ﻛﭙﮍא وﻏﻴﺮه‬ ‫ورﻫﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﻫﻲ ﻛﻴﻤﭙﻮن אﺣﺴﻦ آﺑﺎد‪ ،‬ﺳﻠﻄﺎن آﺑﺎد‪ ،‬ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر ۽ ڌﮢﻲ‬ ‫ﺑﺨﺶ ﮘﻮٺ ۾ ﻟﮙﺎﻳﻞ ﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫)‪ (17‬ﺳﻨﮅي ﺳﺎﻫﺖ ﺳﺎل‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ﺳﺎل دورאن ‪ 24‬ﺟﻮن ﮐﺎن ‪ 26‬ﺟﻮن ‪1981‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ۾‬ ‫”אﻳﻜﺴﭙﻮ ﺳﻨﮅ“ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻤﺎﺋﺶ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﻨﮅ ﺟﻲ אدﺑﻲ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ﺟﺎ ڏﻫﺎڙא ﻣﻠﻬﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﻦ ۾ ﻋﻼﻣﻪ آ‪ ‬آ‪ ‬ﻗﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺧﺎن ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻨﻈﻮر ﻋﻠﻲ ﺧﺎن‪ ،‬ﻣﻮﻟﻮي‬ ‫אﺣﻤﺪ ﻣﻼح‪ ،‬ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ۽ ﻫﻴﭡﻴﻦ אدﻳﺒﻦ ﺳﺎن ﺷﺎﻣﻞ ﻣﻠﻬﺎﺋﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪37 ...‬‬

‫ﺳﻔﺮﻧﺎﻣﻮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻧﻮر ﻣﺤﻤﺪ ﺑﭽﺎﮢﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﺳﻠﻴﻢ ﻗﺮﻳﺸﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﭔﺎرن ﺟﻲ אدب ﺟﻮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻋﺒﺪא� ﻫﺎرون ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬אدل ﺳﻮﻣﺮو‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ رورل ورﻛﺮ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﺣﻴﺪر ﺑﺨﺶ ﺟﺘﻮﺋﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻛﻮﻻﭼﻲ‬ ‫‪1984‬ع ‪ -‬ﻣﻨﻴﺮ אﺣﻤﺪ ﭼﺎﻧﮉﻳﻮ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻣﻠﻬﻪ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﺣﺎﺟﻲ دﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ ﮐﻴﮍو ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﻏﻼم ﺳﺮور ﺟﺘﻮﺋﻲ‬ ‫‪1984‬ع ‪ -‬ﺟﺎن ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎﺑﺮو‬ ‫ﺳﭽﻞ رﻳﺴﺮچ אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨﺶ ﮐﻴﮍو ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1989‬ع ‪ -‬ﺟﺎرڊ ﻟﻴﻮﭘﻚ )وﻳﺴﭧ ﺟﺮﻣﻨﻲ(‬ ‫ﺳﻨﮅي אدب אﻳﻮאرڊ‪ :‬ﺣﺎﺟﻲ ﻓﻘﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺟﻤﺎﻟﻲ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1989‬ع ‪ -‬ڊאﻛﭩﺮ ﺗﻨﻮﻳﺮ ﻋﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻦ ﭘﻮزﻳﺸﻦ ﻣﻴﭩﺮכ אﻳﻮאرڊ‪) :‬ﻛﺮאﭼﻲ ﺑﻮرڊ( ﺣﺎﻓﻆ ﻣﺤﻤﺪ ﺻﺎدق ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1989‬ع ‪ -‬ﺷﻴﺮאز ﺷﻜﻮر‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻦ ﭘﻮزﻳﺸﻦ ﻣﻴﭩﺮכ אﻳﻮאرڊ )دאدو ﺿﻠﻌﻮ( ﭘﻴﺮ ﺑﺨﺶ ﭔﺮڙو ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫‪1989‬ع ‪ -‬روﺷﻦ ﻋﻠﻲ ﺳﻮﻣﺮو‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭧ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل אﻳﻮאرڊ‬ ‫‪1980‬ع ‪ -‬אﺷﻔﺎق אﺣﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫‪1981‬ع ‪ -‬ﻋﺒﺪאﻟﺮﺣﻤﺎن ﺷﻮرو‬ ‫‪1982‬ع ‪ -‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫‪1983‬ع ‪ -‬ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪39 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪40 ...‬‬

‫)‪ (21‬ﺗﻌﺎون ﻛﻨﺪڙ אدאرא‬

‫وﺋﻲ‪ .‬ﻋﺒﺪאﻟﻘﺎدر ﺟﻮﮢﻴﺠﻮ‪ ،‬ﺷﺮﺟﻴﻞ‪ ،‬ﺷﻤﺸﻴﺮאﻟﺤﻴﺪري‪ 31 ،‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1981‬ع‬

‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ ۽ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ‪ ،‬وאڍﻳﻼ ﺑﻠﻮچ وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ آرﮔﻨﺎﺋﻴﺰﻳﺸﻦ‪ ،‬رאﺋﺰ‪ ،‬אﺳﭙﻴﻠﭧ‪ ،‬ﺳﻼوٽ‬ ‫ﺟﻤﺎﻋﺖ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۽ وאڊپ‪.‬‬

‫ﺗﻲ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ”ﺳﺎﻫﺖ رس“ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫)‪ (22‬אﻣﺪאد ڏﻳﻨﺪڙ אدאرא‬ ‫ﺿﻠﻌﻲ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﻛﺮאﭼﻲ‪-‬ﺧﻴﺮﭘﻮر‬ ‫ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻨﮅ‪ ،‬وزאرت ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ وزאرت ﻧﻮﺟﻮאن‬ ‫ﻣﻌﺎﻣﻼ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن‪ ،‬دאﺋﻮد ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﻣﻬﺮאڻ ﮔﺮوپ‪ ،‬ﺳﻴﮉא‪،‬‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ﻛﺎﭨﻦ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‪ ،‬ﺳﻨﮅي אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ آف ﻧﺎرٿ آﻣﺮﻳﻜﺎ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻣﻴﮉﻛﻞ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ آف ﻧﺎرٿ آﻣﺮﻳﻜﺎ‪ ،‬ﺳﻨﮅي ڊאﻛﭩﺮس‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ אﻧﮕﻠﻴﻨﮉ‪ ،‬آل ﺳﻨﮅي ووﻣﻴﻦ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ووﻣﻴﻦ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺑﻮن‪ ،‬وאﺷﻨﮕﭩﻦ‪ ،‬ﻗﻠﺒﺎﮢﻲ ﻓﻴﻤﻠﻲ آﻣﺮﻳﻜﺎ‪.‬‬

‫)‪ (23‬ﺷﺎﺧﻮن‬ ‫)‪ (1‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫)‪ (2‬ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬ ‫)‪ (3‬ﻧﺌﻮن ﻫﺎﻻ‬ ‫)‪ (4‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫)‪ (5‬دאدو‬ ‫)‪ (6‬ﻣﻮرو‬ ‫)‪ (7‬ﺧﻴﺮﭘﻮر ﻣﻴﺮس‬ ‫)‪ (8‬אﺳﻼم آﺑﺎد‬ ‫)‪ (9‬ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‬ ‫)‪ (10‬ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫)‪ (11‬ﻟﻴﮉﻳﺰ‬ ‫)‪ (12‬ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ‬ ‫)‪ (13‬ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ‬ ‫)‪ (14‬ﺷﻜﺎرﭘﻮر‬

‫)‪ (15‬ﺗﻠﻬﺎر‬ ‫)‪ (16‬ﭠﭩﻮ‬ ‫)‪ (17‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‬ ‫)‪ (18‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‬ ‫)‪ (19‬ﺷﺎﻫﭙﻮر ﭼﺎﻛﺮ‬ ‫)‪ (20‬ﭰﻠﺠﻲ אﺳﭩﻴﺸﻦ‬ ‫)‪ (21‬ﺳﺠﺎول‬ ‫)‪ (22‬ﺟﻮﻫﻲ‬ ‫)‪ (23‬ﻣﺎﺗﻠﻲ‬ ‫)‪ (24‬ﮔﻤﺒﭧ‬ ‫)‪ (25‬ﮐﭙﺮو‬ ‫)‪ (26‬ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‬ ‫)‪ (27‬ﺧﻴﺮﭘﻮر ﻧﺎﭤﻦ ﺷﺎﻫﻪ‬

‫)‪ (28‬ﻣﻴﻬﮍ‬

‫)‪(29‬ﻛﻮٽ ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ‬

‫)‪ (30‬ﻛﻮﭨﮍي‬ ‫)‪ (31‬ﮐﮇڙو‬ ‫)‪ (32‬ﺳﻜﺮﻧﮉ‬ ‫)‪ (33‬ﻛﺸﻤﻮر‬ ‫)‪ (34‬ﺧﺪאآﺑﺎد‬ ‫)‪ (35‬ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد‬ ‫)‪ (36‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ‬ ‫)‪ (37‬رאڌڻ‬ ‫)‪ (38‬ﻣﺎﻧﺠﻬﻨﺪ‬ ‫)‪ (39‬ﻛﺮوﻧِﮉ‬ ‫)‪ (40‬ﮔﻼب ﻣﺎڙي‬

‫)‪ (18‬ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم‪:‬‬ ‫‪1982‬ع ﮐﺎن ‪1989‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﻧﺎﻣﻴﺎرﻳﻦ ﺷﺨﺼﺼﻴﺘﻦ ﺟﺎ‬ ‫ڏﻫﺎڙא ﻣﻠﻬﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺪر ﺑﺨﺶ ﺟﺘﻮﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺪوم ﺑﻼول‪،‬‬ ‫ﺷﻴﺦ ﻋﺒﺪאﻟﻤﺠﻴﺪ ﺳﻨﮅي‪ ،‬ﻗﺎﺿﻲ ﻓﻴﺾ ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ ﻟﻐﺎري‪ ،‬ﻣﻮﻻﻧﺎ‬ ‫دﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ وﻓﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻋﺒﺪא� ﻫﺎرون‪ ،‬ﭘﻴﺮ ﺣﺴﺎم אﻟﺪﻳﻦ رאﺷﺪي‪ ،‬رﺣﻴﻢ دאد‬ ‫ﻣﻮﻻﺋﻲ ﺷﻴﺪאﺋﻲ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ ﺳﺎرא ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬ﻏﺰאﻻ رﻓﻴﻖ‪ ،‬ﻧﻈﺎم אﻟﺪﻳﻦ ﺳﻮﻣﺮو‪،‬‬ ‫ﮔﻞ ﭘﻴﺮ ﺑﺨﺶ ﺷﻴﺦ‪.‬‬ ‫)‪ (19‬ﺳﭽﻞ ﺳﺮﻣﺖ ﺳﺎل ‪1989‬ع‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ﺳﺎل دورאن ‪ 26‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ﮐﺎن ‪ 29‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1989‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ۾‬ ‫”ﺳﭽﻞ ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ ﻛﺎﻧﮕﺮﻳﺲ“ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ 27 .‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1989‬ع‬ ‫ﺗﻲ ﺳﻨﮅي ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ ﻣﺸﺎﻋﺮو ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﭽﻞ ﻛﺎﻧﮕﺮﻳﺲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ وﻓﺪن ”ﺳﭻ ﻛﺎروאن“ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ‬ ‫ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻫﻨﮅن ﺟﻮ ﺳﻴﺮ ﻛﻴﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﻨﮅ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﻣﻴﻮزم‪ ،‬ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﻣﻮرو‪ ،‬ﻛﻮﭨﮍي ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬درאزא ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬ﺳﭽﻞ‬ ‫אﻛﻴﮉﻣﻲ‪ ،‬ﺳﺎڌ ﭔﻴﻠﻮ‪ ،‬ﻣﻮﺋﻦ ﺟﻮ دڙو‪ ،‬ﻣﺨﺪوم ﺑﻼول‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺮﻳﻒ ۽ אن‬ ‫ﮐﺎن ﻋﻼوه ‪ 13‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1990‬ع ﺗﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ آل ﺳﻨﮅ ﺳﭽﻞ ذﻫﻨﻲ‬ ‫آزﻣﺎﺋﺶ ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫)‪ (20‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻮ ﺳﺎل ‪1990‬ع‬

‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺳﺎل ‪1990‬ع ﮐﻲ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻮ ﺳﺎل ﻗﺮאر ڏﻧﻮ‬ ‫وﻳﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل دورאن ‪ 22-21‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1990‬ع ﺗﻲ ﺧﻴﺮﭘﻮر ۾ ”ﻛﻞ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﻧﻮﺟﻮאن ﻣﻴﻠﻮ“ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ אﭨﻜﻞ ﭨﻴﻬﻪ ﮐﻦ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ ﻛﻞ ﺳﻨﮅ ڊאﻛﭩﺮ دאﺋﻮدﭘﻮﭨﻮ ذﻫﻨﻲ‬ ‫آزﻣﺎﺋﺶ‪ ،‬ﻛﻞ ﺳﻨﮅ ﻋﺒﺪאﻟﻌﻠﻲ ﻗﻠﺒﺎﮢﻲ ﻣﺒﺎﺣﺜﻮ‪ ،‬ﺳﻨﮅي ﭔﺎرن ﺟﻮ ﻣﺸﺎﻋﺮو ۽‬ ‫ﭨﻴﻠﻴﻨﭧ ﺷﻮ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪42 ...‬‬

‫‪ -5‬ﻫﺮ ﺿﻠﻌﻲ ﻫﻴﮉ ﻛﻮאرﭨﺮ ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺳﮑﻴﺎ ﺟﻮ ﻫﻚ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﺘﻲ ﮐﻴﻦ ﺟﻮﮘﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ وﭸﻲ ۽ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ‪‬‬ ‫ﺟﻲ ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻘﺎﺿﺎﺋﻦ ۽ ﻃﺮﻳﻘﻦ آﻫﺮ ﮐﻴﻦ ﺳﮑﻴﺎ ڏﻧﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ﺟﻲ رﻫﻮאﺳﻴﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﻲ ﺣﺎﺻﻼت ﻻ‪ ‬آﻣﺎده ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﻣﻘﺼﺪ ﻻ‪ ‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻣﻔﺖ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻦ‪ ،‬ﻛﺎﭘﻴﻦ ﺟﻲ ﻓﺮאﻫﻤﻲ ۽ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﺗﻪ ﻏﺬא ﺟﻲ ﻓﺮאﻫﻤﻲ ﻻ‪‬‬ ‫ﺟﻮﮘﺎ אﭘﺎ‪ ‬ورﺗﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﻣﺎﺋﭩﻦ ﮐﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ذﻫﻨﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫رאﺿﻲ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻣﺤﻨﺘﻲ ۽ دﻳﺎﻧﺘﺪאر אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ אﻳﻮאرڊ ڏﻧﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺳﻴﺎﺳﻲ دﭔﺎ‪ ‬ﻳﺎ رﺷﻮت ﻃﻮر‬ ‫ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ڏﻳﮡ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ﮐﻲ ﺑﻨﺪ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﻣﺎدري ذرﻳﻌﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ وڌ ۾ وڌ ﻫﻤﭥﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ۽ ﺑﻬﺘﺮي ﻻ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮅאر ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻮن ﺟﻮڙﻳﻮن‬ ‫وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻜﺎﻧﻲ אﺳﺘﺎدن‪ ،‬ﻣﺎﺋﭩﻦ‪ ،‬ﺷﺎﮔﺮدن ۽ ﺑﺮک ﺷﻬﺮﻳﻦ ۽‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺗﻲ ﭔﮅل ﻫﺠﻦ‪.‬‬ ‫‪ -11‬ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭘﺴﮕﺮدאﺋﻲ ۾ رﻫﻨﺪڙ ﭼﮝﺎ ﻣﮍس אن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﻫﻚ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮڙﻳﻦ ﺟﻴﻜﺎ אن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﺻﻼﺣﻜﺎر ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ رﮐﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ ۽ אﺳﻜﻮل ۾ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪڙ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻧﺼﺎب‪ ،‬אﺳﺘﺎدن‬ ‫۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﺟﻮ وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻨﺪي رﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ -12‬ﻫﺮ אن ﮘﻮٺ ۾ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﻮ وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﺳﺌﻮ ﮐﻦ ﮔﻬﺮ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫)ب( ﺳﻴﻜﻨﮉري ﺗﻌﻠﻴﻢ‪:‬‬ ‫‪ -1‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻧﺼﺎب ۾ ﭰﻴﺮ ﮔﻬﻴﺮ ﻛﺮي אﻫﮍو ﻧﺼﺎب آﻧﺪو وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻼرכ ﻳﺎ ﻧﻮﻛﺮي ﭘﻴﺸﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ ﺑﺪرאن ﺳﭡﺎ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺑﺪرאن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪي ﺟﻲ آڌאر ﺗﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ روزي ﭘﺎڻ ﻛﻤﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ ۾ ﻧﻮﻛﺮﻳﻮن‪ ،‬ﺑﺪﻟﻴﻮن ۽ ﺗﺮﻗﻴﻮن ﻓﻘﻂ ۽ ﻓﻘﻂ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﺟﻲ‬ ‫آڌאر ﺗﻲ ڏﻧﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -3‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ אﭠﻴﻦ ﮐﺎن ڏﻫﻴﻦ درﺟﻲ ﺟﻲ ﻧﺼﺎب ۾ ﻫﻨﺮي‪،‬‬ ‫ﻓﻨﻲ ۽ ﺳﺎﺋﻨﺴﻲ ﻣﻀﻤﻮﻧﻦ ﮐﻲ وڌﻳﻚ אﻫﻤﻴﺖ ڏﻧﻲ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪41 ...‬‬

‫ڏ‬ ‫رﭘﻮرٽ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ 2‬آﮔﺴﭧ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻃﻮر ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ‬ ‫۾ ﻛﺮﻧﺪڙ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻌﻴﺎر‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺑﺪﺣﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﺷﺘﻲ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺗﺎﻻﺑﻨﺪي ﺗﻲ وﻳﭽﺎر ﻛﺮي ﻋﻤﻠﻲ אﭘﺎ‪ ‬وﭠﮡ‬ ‫۽ ﻣﺎﺋﭩﻦ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ۽ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ذﻣﻴﻮאرﻳﻦ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ڏﻳﺎرڻ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ‪ 20‬ﺷﺎﺧﻦ ﭘﺎرאن אن ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻣﺬאﻛﺮא‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﺎ‪ ،‬ﻟﻴﻜﭽﺮ ۽ ﭔﻴﺎ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭤﻴﺎ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﺷﻜﺎرﭘﻮر‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ‪ ،‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪،‬‬ ‫ﺟﺮوאر‪ ،‬ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺧﺪאآﺑﺎد‪ ،‬ﺗﻠﻬﺎر‪ ،‬ﻛﺸﻤﻮر‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻮرو‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﻣﺎﺗﻠﻲ‪ ،‬ﭠﭩﻮ‪ ،‬ﭰﻠﺠﻲ אﺳﭩﻴﺸﻦ ۽ ﺑﺪﻳﻦ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻫﻴﭡﻴﻮن ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻣﺮﺗﺐ ﻛﻴﻮن وﻳﻮن‪.‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ -1‬ﻣﻌﺎﺷﺮي ﻣﺎن ﻻﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺖ آﮢﮡ ﻻ‪ ‬ﮔﮇﻳﻞ ۽ ﭜﺮﭘﻮر ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ﺳﻮچ وﻳﭽﺎر ۽ אﻫﻠﻴﺖ ﺟﻲ آڌאر ﺗﻲ ﻛﺌﻲ‬ ‫وﭸﻲ‪ ،‬ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻮ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻣﻀﺒﻮط ﺑﻨﻴﺎد ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻦ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﭘﮕﻬﺎرن ﺟﺎ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ אﺳﻜﻴﻞ ڏﻧﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -4‬אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ۾ ﺳﻨﺪن אﺻﻞ ﻣﻘﺎم ڏﻳﺎرڻ ﻻ‪ ‬אﺛﺮאﺋﺘﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ۽ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﺑﻪ ﻣﺠﺒﻮر ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫۽ ﻓﻌﻞ وﺳﻴﻠﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻫﻠﻴﺖ ۽ ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﭘﺎڻ ﮐﻲ אن‬ ‫ﻣﻨﺼﺐ ﺟﺎ אﻫﻞ ﺛﺎﺑﺖ ﻛﻦ ۽ אن ﭘﻴﺸﻲ ﮐﻲ ﻓﻘﻂ روزي ﻛﻤﺎﺋﮡ ﺟﻮ‬ ‫ذرﻳﻌﻮ ﻧﻪ ﺳﻤﺠﻬﻦ‪ .‬ﺑﻠﻜﻪ ﻓﻘﻂ אﻫﮍא ﻣﺎﮢﻬﻮ אن ﭘﻴﺸﻲ ﮐﻲ אﭘﻨﺎﺋﮡ ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ﭘﺎڻ אرﭘﮡ وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﭔﺎرن‪ ،‬ﻗﻮم ۽ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﺮڻ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ אﻳﻤﺎن ﺳﻤﺠﻬﻦ ۽ روزﻣﺮه ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ ﻫﻚ ﻣﺜﺎﻟﻲ אﺳﺘﺎد ﭤﻲ‬ ‫ڏﻳﮑﺎرﻳﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪44 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪43 ...‬‬

‫‪ -4‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﮐﻲ אﺟﺎﻳﻮ ﺑﻨﺪ رﮐﮡ وאري ﻣﻨﻔﻲ رﺟﺤﺎن ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ ۽ אﺻﻞ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﻧﺒﻴﺮي‪ ،‬אدאرن ﮐﻲ ﮐﻠﻴﻞ رﮐﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻓﻨﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻲ وڌﻳﻚ ڌﻳﺎن ڏﻧﻮ وﭸﻲ ۽ ﻣﻮﻧﻮ ﭨﻴﻜﻨﻴﻚ ۽ ﭘﻮﻟﻲ‬ ‫ﭨﻴﻜﻨﻴﻚ אدאرא ﮐﻮﻟﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ﺟﻮ ﺷﻬﺮ ﺟﻲ ﺻﻨﻌﺘﻲ אدאرن ۽‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﻦ ﺳﺎن وﻳﺠﻬﻮ رאﺑﻄﻮ ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﺗﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي‬ ‫ﻧﻜﺮﻧﺪڙن ﻻ‪ ‬روزﮔﺎر ﺟﺎ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﻴﺴﺮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫‪ -6‬אﻣﺘﺤﺎﻧﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﺷﺘﻲ ۾ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ آﻧﺪي وﭸﻲ‪ ،‬ﺳﻮאل אﻫﮍي ﻃﺮح ﭘﮁﻴﺎ‬ ‫وﭸﻦ ﺟﻮ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﺎن )‪ (Open Book‬ﻛﺘﺎب ﮐﻮﻟﻲ אﻣﺘﺤﺎن ڏﻳﮡ ﺟﻮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻮ رאﺋﺞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ ﻛﺎﭘﻲ وאري ﻻڙي ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻜﻤﻞ ﺣﻮﺻﻠﻪ ﺷﻜﻨﻲ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻲ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﺮڻ وﻗﺖ ﺳﻨﺪن אﻫﻠﻴﺖ ﺟﻮ אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ ،‬ﻧﺎאﻫﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ אن ﻣﻘﺪس ﭘﻴﺸﻲ ۾ دאﺧﻞ ﻧﻪ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﮐﻴﻦ‬ ‫ﻧﻮﻛﺮﻳﻮن ڏﻳﻨﺪڙن ﮐﻲ אﻫﻮ אﺣﺴﺎس ڏﻳﺎرﻳﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺳﭝﺎﮢﻲ ﺳﻨﺪن אوﻻد‬ ‫ﺑﻪ אﻫﮍن ﻧﺎאﻫﻞ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ور ﭼﮍﻫﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ ﺑﺪﻟﻴﻮن ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن رﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺑﻮرڊ ﻣﺎن ﺑﺪدﻳﺎﻧﺖ‪ ،‬رﺷﻮت ﺧﻮر ﻋﻤﻠﻲ ﮐﻲ ﺗﮍي ﻛﮃﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -10‬ﻫﺮ אﻣﺘﺤﺎن ۾ ﻛﻮڊ ﻧﻤﺒﺮ رאﺋﺞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -11‬ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺣﺎﺿﺮي ورﺗﻲ وﭸﻲ ۽ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻴﻦ ۽ ﺑﻮرڊ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺮوج ﻗﺎﻧﻮﻧﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﭘﻴﺮڊن‪/‬ﻛﻼﺳﻦ ۾ ﻧﻪ אﻳﻨﺪڙن ﮐﻲ‬ ‫אﻣﺘﺤﺎن ۾ وﻳﻬﮡ ﻧﻪ ڏﻧﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -12‬ﻋﻤﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻲ وڌﻳﻚ ڌﻳﺎن ڏﻧﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -13‬آرﭨﺲ ﺟﻲ ﺑﻲ ﻣﻘﺼﺪ ﻣﻀﻤﻮﻧﻦ ﺑﺪرאن ﻓﻨﻲ ۽ ﻫﻨﺮي ﻣﻀﻤﻮن ﻣﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻛﺮאﻳﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -14‬ﻣﺎﺋﭩﻦ ﺟﻮ אﺳﺘﺎدن ۽ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﺎ ﺳﺎن ﮔﻬﺮو ۽ وﻳﺠﻬﻮ ﺗﻌﻠﻖ‬ ‫ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ ﻣﺎﺋﭧ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻋﻤﻞ‪ ،‬ﻓﻌﻞ‪ ،‬ﻫﻠﺖ ﭼﻠﺖ ﺗﻲ‬ ‫ﻛﺮڙي ﻧﻈﺮ رﮐﻦ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ אﻫﺎ אﻫﮍي ﻋﻤﺮ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ ﺟﺘﻲ ﭔﺎر ﺟﻲ‬ ‫ﮐﺮڻ ﺟﺎ وﺳﻴﻊ אﻣﻜﺎن ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪﻳﻦ ﮐﺎن آﺟﻮ‬ ‫ﭤﻲ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺟﻲ آزאدي ﻣﺎﮢﻴﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ -15‬ﮔﺎﺋﻴﮉن ﺗﻲ ﻣﻜﻤﻞ ﻃﺮح ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻋﺎﺋﺪ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -16‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻲ ﻧﺼﺎب ﮐﻲ وﻗﺖ ۽ ﮔﻬﺮج آﻫﺮ ﺟﻮڙﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫‪ -4‬ﭨﻴﻮﺷﻦ ﺟﻲ رﺟﺤﺎن ﮐﻲ روﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﺟﻲ وﻗﺖ‬ ‫۾ وאڌ ﻛﺮي ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ ﻋﻠﻤﻴﺖ‪/‬ﭴﺎڻ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ۾‬ ‫ﭘﻮرو ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻧﺼﺎب ﭔﺎرن ﺟﻲ ذﻫﻨﻲ ﻻڙن ﻣﻮﺟﺐ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﻣﻮאد‬ ‫ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ۽ ﮔﻬﺮﺟﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﺟﻮڙﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﭔﺎرن ۾ ﭼﭩﺎ ﭜﻴﭩﻲ ﺟﻲ رﺟﺤﺎن ﮐﻲ ﻫﭥﻲ ڏﻳﺎري وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ۽ ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ڏאﻧﻬﻦ ﺟﻮﮘﻮ ڌﻳﺎن‬ ‫ڏﻧﻮ وﭸﻲ‪ ،‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ڏﻳﻬﻲ ۽ ڏﻳﻬﺎن ڏﻳﻬﻲ رאﻧﺪﻳﻦ ﻻ‪ ‬אﻧﻬﻦ ۾ ﭼﺎﻫﻪ ۽‬ ‫دﻟﭽﺴﭙﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -8‬ﮔﺎﺋﻴﮉن ۽ ﻛﺘﺎﺑﮍن ﺟﻲ رﺟﺤﺎن ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -9‬אﺳﻜﻮﻟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﺟﻲ ﺳﮑﻴﺎ ﻻزﻣﻲ ﻗﺮאر ڏﻧﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -10‬אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺳﺎن ﮔﮇ رﻫﺎﺋﺶ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -11‬ﻫﺮ ﺿﻠﻌﻲ ﻫﻴﮉ ﻛﻮאرﭨﺮ ۾ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻮ ﭘﺒﻠﻚ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﺷﺎﮔﺮدن ﻻ‪ ‬ﻫﺎﺳﭩﻠﻮن ۽ ﭔﻴﻮن ﮔﻬﺮﺑﻞ ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﻣﻬﻴﺎ‬ ‫ﻛﺮي ڏﻧﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -12‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻻﺋﺒﺮﻳﺮي ﺟﺎ ﭘﻴﺮڊ رﮐﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -13‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ ﭘﺎرאن אﺳﻜﻮﻟﻲ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬رﺳﺎﻻ ﺟﺎري ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﭔﺎرن ۾ ﻣﻔﺖ ورﻫﺎﻳﺎ وﭸﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﻧﻬﻦ ۾ ﻧﻨﮃﭘﮡ ﮐﺎن ﭘﮍﻫﮡ ۽‬ ‫אﭜﻴﺎس ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻋﺎدت ﭘﻮي‪.‬‬ ‫‪ -14‬ﻏﺮﻳﺐ ﭔﺎرن ۾ אﺣﺴﺎس ﻛﻤﺘﺮي ﮐﻲ روﻛﮡ ﻻ‪ ‬ﮐﻴﻦ ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم ۽ ﭔﻴﻮن‬ ‫ﺷﻴﻮن ﻣﻔﺖ ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﻴﻮن وﭸﻦ ۽ ﻣﺴﺘﺤﻖ ۽ ﺑﺎﺻﻼﺣﻴﺖ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ‬ ‫وڌ ۾ وڌ אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭙﻮن ڏﻧﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -15‬ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﻻ‪ ‬ﻧﺼﺎب ۾ אﻫﮍא ﻣﻀﻤﻮن )ﻫﻨﺮي( ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﻋﻤﻠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ ﺳﻨﺪن ﻣﺪدﮔﺎر ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻦ ۽ ﺟﻦ ﺟﻲ آڌאر ﺗﻲ‬ ‫ﻫﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﻤﻠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻴﺮن ﺗﻲ ﺑﻴﻬﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻛﺎﻟﻴﺠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ -1‬ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﺷﺎﮔﺮد ﻳﻮﻧﻴﻨﻮن ﺑﺤﺎل ﻛﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺟﻤﺎﻋﺘﻦ ﺟﻲ ذﻳﻠﻲ ﺷﺎﮔﺮد ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻋﺎﺋﺪ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻛﺎﭘﻲ ﺟﻲ رﺟﺤﺎن ﮐﻲ روﻛﮡ ﻻ‪ ‬אﺛﺮאﺋﺘﺎ ُאﭘﺎ‪ ‬ورﺗﺎ وﭸﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪46 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪45 ...‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﺟﻮڙي وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي ڍאﻧﭽﻲ ﮐﻲ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﻧﻪ ﭘﻮي‪.‬‬ ‫‪ -8‬وאﺋﻴﺲ ﭼﺎﻧﺴﻠﺮ ﻣﻘﺮر ﻛﺮڻ وﻗﺖ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻣﺼﻠﺤﺘﻦ ۽ دﻟﭽﺴﭙﻴﻦ ﮐﺎن‬ ‫ﭘﺎﺳﻮ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -9‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ۽ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻓﻨﮉن ﺟﻲ ﻓﺮאﻫﻤﻲ‪.‬‬ ‫אﻋﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﮐﻮﺟﻨﺎ وאرو ﻣﺎﺣﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪،‬‬ ‫‪-10‬‬ ‫ٰ‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬ﮐﻮﺟﻨﺎ ۽ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻻزﻣﻲ ﻗﺮאر ڏﻧﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -11‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﺟﻴﺌﻮ ۽ ﺟﻴﺌﮡ ڏﻳﻮ ﺟﻲ ﻣﺼﺪאق ﭘﮍﻫﻮ ۽ ﭘﮍﻫﮡ ڏﻳﻮ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻌﺮي ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺳﺎزﮔﺎر ﻣﺎﺣﻮل ﺗﻴﺎر ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﻔﺎرﺷﻦ ﺗﻲ ﺗﮇﻫﻦ ﺋﻲ ﻋﻤﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪،‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ אﺳﺘﺎد‪ ،‬ﺷﺎﮔﺮد ۽ ﻣﺎﺋﭧ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﺮدאر ﻧﻴﻚ ﻧﻴﺘﻲ‪ ،‬ﺳﭽﺎﺋﻲ‬ ‫۽ ﺧﻠﻮص ﺳﺎن אدא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﺪرو ﭔﮅي ﻧﻜﺮن‪.‬‬

‫‪ -17‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﺎ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ۽ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻣﻀﻤﻮﻧﻦ‬ ‫ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﺎ ﻫﺮ ﺳﺎل رﻳﻔﺮﻳﺸﻮ ﻛﻮرس ﻛﺮאﻳﺎ وﭸﻦ ۽ ﻧﺼﺎب ۾‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ ﺗﻘﺎﺿﺎﺋﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﭰﻴﺮ ﮔﻬﻴﺮ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -18‬אﻣﺘﺤﺎﻧﻦ ﺟﺎ رزﻟﭧ ﭤﻮري وﻗﺖ אﻧﺪر ﻛﮃﻳﺎ وﭸﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺷﺎﮔﺮد ﮔﻬﮣﻮ‬ ‫وﻗﺖ אﺟﺎﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺗﻲ ﻧﻪ وﭸﺎﺋﻴﻦ‪.‬‬ ‫‪ -19‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ ﭘﺎرאن אﺳﺘﺎدن ﺗﻲ ﻛﺮڙي ﻧﻈﺮ رﮐﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻮ‬ ‫ﻧﺼﺎب ﮐﻲ وﻗﺖ ﺳﺮ ﻣﻜﻤﻞ ﻛﺮאﺋﻴﻦ‪ ،‬ﺳﭡﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﻨﺪڙ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ‬ ‫وאڌو אﻧﻜﺮﻳﻤﻴﻨﭧ ‪ Advance Increments‬۽ دﻟﭽﺴﭙﻲ ﻧﻪ وﭠﻨﺪڙ‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻴﻮن אﻛﺮﻳﻤﻴﻨﭩﺲ روﻛﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -20‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۾ ﭘﮡ ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم ﺟﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮאﺋﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -21‬ﻧﻨﮃن ﺷﻬﺮن ﺟﻲ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۾‪ ،‬ﺗﺠﺮﺑﻴﮕﺎﻫﻦ ۾ ﮔﻬﺮﺑﻞ ﺳﺎﻣﺎن ﻓﺮאﻫﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﻋﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرא‪:‬‬ ‫)ڀ(‬ ‫ٰ‬ ‫אﻋﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن‪ ،‬ﺟﻬﮍوכ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ‪،‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫ٰ‬ ‫אﻧﺠﻨﻴﺌﺮﻧﮓ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ‪ ،‬ﻻ‪ ‬ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ وﻏﻴﺮه ﮐﻲ زوري‪ ،‬ﺑﻨﺪ رﮐﮡ وאري‬ ‫روش ﮐﻲ ﺗﺮכ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺷﺎﮔﺮد ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ אﺟﻼس ﻛﻮﭠﺎﻳﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﮐﻴﻦ אن‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ڏﻳﺎرﺟﻲ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺑﻨﺪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﺳﻨﺪن ۽‬ ‫ﺳﻨﺪن ﻗﻮم ﺟﻮ آﺋﻴﻨﺪو אوﻧﺪאﻫﻮ ﭤﻴﻨﺪو ﭤﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -3‬אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ ﺳﺮﺷﺘﻲ ﮐﻲ ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﻛﺎﭘﻲ ﺟﻲ ﻻڙي ﺟﻲ‬ ‫ﺧﺎﺗﻤﻲ ﻻ‪ ‬אﺛﺮאﺋﺘﺎ ﻋﻤﻠﻲ אﭘﺎ‪ ‬ورﺗﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -4‬دאﺧﻼ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻲ ۾ ﮔﻬﻮﭔﻴﻦ ۽ ﻏﻠﻂ ﻃﺮﻳﻘﻦ ﮐﻲ روﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮔﺎدي ﺟﻮ ﻫﻨﮅ آﻫﻲ‪ ،‬אﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ‬ ‫ﺣﺼﻦ ﮐﺎن אﻳﻨﺪڙ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﭘﮡ دאﺧﻼﺋﻮن ڏﻧﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫אﻋﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﺎ دروאزא ﺳﻨﮅي אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬ﭘﮡ‬ ‫‪ -6‬ﻛﺮאﭼﻲ ﺟﻲ‬ ‫ٰ‬ ‫ﮐﻮﻟﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﻫﺮ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﮐﻲ رد ﻛﺮي ﭔﻲ‬ ‫ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﺟﻮڙڻ وאري ﻋﻤﻞ ﮐﻲ روﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ אﻫﮍي ﺟﺎﻣﻊ ﻗﻮﻣﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪48 ...‬‬

‫ﻫﻚ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺻﺪر‬ ‫ﻫﻚ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻮ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ۽‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﭘﺮﻧﺴﻴﭙﺎل ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻃﻮر ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫ﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺪس ﺳﮑﻴﺎ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻛﻲ ﺟﻲ ﻛﻼس ﮐﺎن‬ ‫אﻧﮕﺮﻳﺰي ﻣﻀﻤﻮن אﺿﺎﻓﻲ ﻃﻮر ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﻲ ﺳﺎل ۾ ﭨﻲ ﭨﺮم ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ۽ ﻫﺮ ﭨﺮم ﺑﻌﺪ אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ‬ ‫وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﺎل ۾ ﭼﺎر ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن‬ ‫آﻫﻦ ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﻴﺶ אﻳﻨﺪڙ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﻧﺴﭙﻴﻜﭩﺮ ﭘﮡ آﻫﻲ‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻠﻴﺒﺲ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﭘﺮﮐﮡ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺳﮑﻴﺎ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﻧﻮن ﭠﻬﺮאﻳﻞ‬ ‫ﻋﻤﺎرﺗﻦ ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻋﻤﺎرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻤﻴﺮ ۾ ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﺳﻤﺎل‬ ‫ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ آﻓﻴﺲ אﺳﻼم آﺑﺎد ﭘﺎرאن ﺳﻬﻜﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪47 ...‬‬

‫ل‬

‫ر۾‬

‫ﺌرا ا‬ ‫رو‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬

‫אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي אﺳﺎن ﺟﻲ دروאزي ﺗﻲ ﭘﻬﭽﮡ وאري آﻫﻲ ۽ وﻳﻬﻴﻦ‬ ‫ﺻﺪي ۾ ﺟﻴﻜﻲ ﺳﺎﺋﻨﺴﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﭤﻲ آﻫﻲ אن ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ ﭴﺎڻ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺗﺮﻗﻲ‪ ‬ﻣﺎن ﻻڀ وﭠﮡ ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ذﻫﺎﻧﺖ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﺗﺮﻗﻲ ﻛﺮﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺳﻨﮅ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﮐﺎن ﻛﻴﺮ وאﻗﻒ ﻧﻪ آﻫﻲ ﻫﺮ روز ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر وڌڻ ﺟﻲ ﺑﺠﺎ‪‬‬ ‫زوאل ﻃﺮف وﭸﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﺎن وٽ ﻛﻴﺘﺮא ذﻫﻴﻦ ﻧﻮﺟﻮאن آﻫﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ ۽‬ ‫אﻗﺘﺼﺎدي ﺣﺎﻟﺘﻮن אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ۾ رﻛﺎوﭨﻮن ﺑﮣﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺳﺎل‬ ‫‪1980‬ع ﮐﺎن ﻛﺎوﺷﻮن ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﭴﺎر وﮀﺎﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 13‬אﺳﻜﻮل ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﮐﭙﺮو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺮﻳﻒ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﻛﺸﻤﻮر ۽ ﻛﻨﮉﻳﺎرو ۽ ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪،‬‬ ‫אﻧﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 1541‬ﺷﺎﮔﺮد ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ۽ ‪ 81‬אﺳﺘﺎد‬ ‫ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ אﻫﻢ ﻣﻘﺼﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر وڌאﺋﮡ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇوﮔﮇ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ذرﻳﻌﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻮ אﻫﻢ ﻓﺮد ﺑﮣﺎﺋﮡ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ۾ אﻫﻢ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭛ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ‬ ‫۾ ﻣﻼزﻣﺖ ڏﻳﮡ وﻗﺖ אﻫﻤﻴﺖ ڏﻳﮡ ۽ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ אﻫﮍو ﻣﺎﺣﻮل ﻣﻴﺴﺮ ﻛﺮي‬ ‫ڏﻳﮡ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ ﭘﮍﻫﮡ ۽ ﺳﮑﮡ ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ وﭠﻦ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ‪ ،‬אﻧﻔﺮאدي אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻮن ﻣﺤﺴﻮس ﻛﺮאﺋﮡ ۽ אﻫﮍو אﻋﺘﻤﺎد ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻫﺮ ڏﮐﺌﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﮐﻲ آﺳﺎﻧﻲ ﺳﺎن ﻣﻨﻬﻦ ڏﺋﻲ ﺳﮑﻦ‪ .‬ﻫﺮ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﮐﻲ ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪49 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪50 ...‬‬

‫ﺐﺌب‬

‫ر‬

‫رو‬ ‫ﺐ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺟﻮن ‪1982‬ع ۾ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐ ۾ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ﻣﺤﻤﻮد אي ﻫﺎرون )وﻓﺎﻗﻲ وزﻳﺮ دאﺧﻼ( ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫אﻋﻠﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﻣﭹﺘﺎ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل ۽‬ ‫ٰ‬ ‫ﺳﺮﭨﻴﻔﻜﻴﭧ ڏﻳﺌﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‬

‫را د‬

‫ت‬ ‫ر‬

‫ر ري‬ ‫ﺊ‬

‫رل‬

‫اﺊ‬ ‫ﺌر‬

‫•‬

‫ﮙ‬

‫رد‬

‫ﺋ‬ ‫ر رٽ‬

‫ﺌل ‪1995‬ع‬

‫אﻳﻜﻴﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‪ 22 ،21 :‬۽ ‪ 23‬ﻣﺎرچ ‪1996‬ع‪،‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‪ :‬ﮔﻮرﻧﻤﻴﻨﭧ ﻫﺎ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‬

‫•‬

‫ﺌل ‪1996‬ع‬

‫ﭔﺎوﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 21‬۽ ‪ 22‬ﻣﺎرچ ‪1997‬ع‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‬

‫•‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن آرﭨﺲ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف‬ ‫ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﻟﮙﺎﻳﻞ ”אﻳﻜﺴﭙﻮ ﺳﻨﮅ“ ۾ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ﺳﻴﺪ ﻋﺒﺪא� ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫وزﻳﺮאﻋﻠﻲ ﺳﻨﮅ( دورو ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‬ ‫)‬ ‫ٰ‬

‫ﺌل ‪1997‬ع‬

‫ﭨﻴﻮﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‪ 22 :‬۽ ‪ 23‬ﻣﺎرچ ‪1998‬ع‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬دאدو‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪51 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪52 ...‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل وﻳﻬﻴﻦ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 84‬ﻫﻴﻮ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 62‬ﻫﻴﻮ‪ .‬ﭘﺮ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻲ ۾ ﻫﻦ ﺳﺎل ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻞ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪95‬‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 69‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ﺛﺎﺑﺖ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ אﻫﻮ وڌﻳﻞ ﺗﻌﺪאد ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺮي ﻧﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﺟﻲ وﺟﻮد ۾ אﭼﮡ ﻛﺮي ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﺟﻴﻜﻲ ﻧﻴﻮن ﺷﺎﺧﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ‬ ‫ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺣﻼ ﻃﺌﻲ ﻛﺮي ﺳﭣ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ۾ ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﺟﻨﮕﺸﺎﻫﻲ‪ ،‬ﺑﺎڊﻫﻪ‪ ،‬ﮔﻬﺎرو‪ ،‬ﻣﻠﻬﻴﺮאﮢﻲ ﺳﻮﻟﻨﮕﻲ‪ ،‬ﻗﺎﺿﻲ אﺣﻤﺪ‪ ،‬ﻛﺎﮀﻮ‪،‬‬ ‫ﻧﻮﺷﻬﺮوﻓﻴﺮوز ۽ ﭨﻨﮉو ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن‪.‬‬ ‫ﺟﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﺳﻤﻮرﻳﻦ ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﻛﺎﺑﻪ ﺳﺮﮔﺮﻣﻲ ﭘﻴﺪא‬ ‫ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ آﻫﻲ ﺗﻦ ۾ ﺳﺠﺎول‪ ،‬ﭨﻨﮉو ﺟﺎن ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻛﻮٽ ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ‪،‬‬ ‫ﺟﻬﮇو‪ ،‬ﭨﻨﮉوﺑﺎﮔﻮ‪ ،‬ﺳﺎﻧﮕﻬﮍ‪ ،‬ﭨﻨﮉو آدم‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﭘﻮر‪ ،‬ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ﭘﺮאﮢﺎ‪،‬‬ ‫رאﮢﻲ ﭘﻮر‪ ،‬ﭘﻨﮕﺮﻳﻮ‪ ،‬ﭠﺮي ﻣﻴﺮوאﻫﻪ‪ ،‬رﭘﮍي‪ ،‬روﻫﮍي‪ ،‬ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺐ‪ ،‬ﭨﻨﮉو‬ ‫ﭴﺎم‪ ،‬ﭘﺎٽ ۽ ﻧﺼﺮﭘﻮر‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﻃﺮح אﻳﺴﻮﺳﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ۾ ﻫﺎﮢﻲ אﭨﻜﻞ ‪ 7251‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﺮﮔﺮم ﭼﺌﻲ ﺳﮕﻬﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ‪ 263‬ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ۾ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 3.62‬ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ‬ ‫ﻗﻮﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 50‬ﺳﻴﻜﮍو ﮐﺎن ﺑﻪ ﻣﭥﻲ آﻫﻲ‪ .‬ڊﺳﻤﺒﺮ‬ ‫‪1994‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 2257‬ﻫﻮ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1995‬ع‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 3175‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎن‬ ‫ﺳﻤﺠﻬﺎن ﭤﻮ ﺗﻪ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد وڌڻ ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉون‬ ‫ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ‪5‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫ﺟﻮن ‪ 5‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﺮאﺳﺮي ‪ 60‬ﺳﻴﻜﮍو ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮي رﻫﻲ‪ .‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻮن ﭔﻪ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻮن‪ .‬ﻫﻚ ‪23‬‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1995‬ع ﺑﺪﻳﻦ ۾ ﭔﻲ ‪ 8‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1995‬ع ﻫﺎﻻ ۾ ﭤﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ‬ ‫אﭸﺎ ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ ﺟﻮ ﮔﻬﮣﻮ ﻓﻘﺪאن ﻧﻈﺮ אﭼﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﻜﻤﻞ ﻃﻮر ﻋﻤﻞ ۾ ﮔﻬﮣﻴﻮن ﻛﻮﺗﺎﻫﻴﻮن ﻧﻈﺮ אﭼﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬

‫ر‬ ‫ﺌل ‪1995‬ع‬

‫ﺊ‬

‫ا‬ ‫ﺌر‬

‫ﺋ‬ ‫رد‬

‫ر رٽ‬

‫אﻳﻜﻴﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‪ 22 ،21 :‬۽ ‪ 23‬ﻣﺎرچ ‪1996‬ع‪،‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‪ :‬ﮔﻮرﻧﻤﻴﻨﭧ ﻫﺎ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪڙ‪:‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬

‫ﻗﺎﺑﻞ אﺣﺘﺮאم ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ﺻﺎﺣﺐ‬

‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ۽ ﻣﻌﺰز ﻣﻬﻤﺎﻧﻮ‪ ،‬ﭜﺎﺋﺮو‪ ،‬ﭜﻴﻨﺮو‬ ‫אﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ‪ 24‬ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﭴﻤﺎر ۾ ﺳﻨﺪس‬ ‫אﻳﻜﻴﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﺷﻌﻮر ﻗﻮﻣﻦ وאري روאﻳﺖ ﻣﻄﺎﺑﻖ אﺳﻴﻦ ﺑﻪ אڄ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‪ ‬ﺟﻮ‬ ‫ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻨﺪאﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﺳﺎل ‪1995‬ع دورאن אﺳﺎن ﮀﺎ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ؟ ۽ ﮀﺎ‬ ‫وﭸﺎﻳﻮﺳﻴﻦ؟ ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﭘﺴﻨﺪ ﻗﻮﻣﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ אﺣﺘﺴﺎب ﭘﺎڻ ﺋﻲ‬ ‫ﻛﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ ۽ ﺧﺎﻣﻴﻦ ﺗﻲ ﺧﻮد ﺗﻨﻘﻴﺪي ﺟﺎﺋﺰي ﭘﭩﺎﻧﺪڙ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ ۾‬ ‫ﺳﮅאرא آﮢﻴﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬אﻫﮍي‪ ‬ﻃﺮح אﺳﺎن ﮐﻲ ﻧﻪ ﺻﺮف ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﺗﻲ ﺗﻨﻘﻴﺪ‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﭘﺮ ﺗﻌﻤﻴﺮي ﺗﻨﻘﻴﺪ ﮐﻲ ﻗﺒﻮل ﻛﻨﺪي‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺳﮅאرو آﮢﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﮔﮇ ﻫﻠﮣﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻛﺠﻬﻪ אﺻﻮﻟﻦ ﺟﻮڙڻ ﺟﻲ‬ ‫ﺿﺮورت ﭘﻮﻧﺪي آﻫﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﺎﺳﺪאري ﭘﮡ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍن‬ ‫ﺋﻲ אﺻﻮﻟﻦ ﺗﺤﺖ ﻫﻚ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ وﺟﻮد ۾ آﺋﻲ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻛﺮي אﺳﺎن ﮐﻲ‬ ‫ﭘﮡ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ אﺻﻮﻟﻦ ﮐﻲ ذאﺗﻲ ﺧﻮאﻫﺸﻦ ﮐﺎن ُאﺗﻢ رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪54 ...‬‬

‫ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺳﭡﻮ ﮐﺎڌو ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮي ذﻫﻨﻲ‬ ‫אوﺛﺮ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌאﺋﮡ آﻫﻲ‪ .‬ﮔﮇوﮔﮇ ﭔﺎرن ﺟﻲ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺖ وڌאﺋﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﮔﺬرﻳﻞ ﺟﻮﻻ‪ ‬ﮐﺎن אﻣﺪאد ﻧﻪ ﻣﻠﮡ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻓﻲ אﻟﺤﺎل ﻣﻌﻄﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﭔﻴﻬﺮ ﺷﺮوع ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ ورﺗﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪53 ...‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن‪:‬‬

‫ﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﺳﺎل ‪1993‬ع ﮐﺎن ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ‪ ،‬ﺷﺎﺧﻦ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎون ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﺟﺐ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺟﺎ‪ ‬۽ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ‪ ،‬ﻣﺎﺳﺘﺮﻳﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﭘﮕﻬﺎر ﺷﺎخ ﮐﻲ ۽ ﭔﺎرن ﺟﺎ ﻛﺘﺎب ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﮐﻲ ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﺮﮢﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ אﻫﮍن אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 5‬آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫۾ ‪ 185‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ دאدو ﺿﻠﻌﻲ‬ ‫אﻧﺪر אﻫﮍي ﻗﺴﻢ ﺟﺎ ﻫﻠﻨﺪڙ ‪ 5‬אﺳﻜﻮل ﺗﺒﺪﻳﻞ ﻛﺮي ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ۾‬ ‫ﺿﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻫﻮن‪ ‬ﺗﻪ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻗﻴﺎم ﮐﺎن وﭠﻲ ﭔﻴﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل ‪1995‬ع دورאن ﻫﻚ ﻧﺌﻴﻦ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﮔﻠﺸﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ ۾ ﻗﻴﺎم ﻋﻤﻞ ۾ آﻳﻮ‪ .‬אﻫﮍي‪ ‬ﻃﺮح ﻛﻞ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 16‬ﭤﻲ‬ ‫ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ﻛﻞ ‪ 2564‬ﭔﺎر ﭘﮍﻫﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ۽ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻛﻞ‬ ‫‪ 133‬אﺳﺘﺎد ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺎن ﭼﺌﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮن‬ ‫ﻋﻤﺎرﺗﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ‪ 11‬אﺳﻜﻮل ﻣﺴﻮאڙي ﻋﻤﺎرﺗﻦ ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻴﻬﮍ‬ ‫ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎد‬ ‫ﭘﺌﺠﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ ۽ ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﭘﮡ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺧﺮﻳﺪ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺳﻴﻨﭩﺮ‪:‬‬

‫وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل دאدو‪:‬‬

‫ﻳﻮٿ آﻓﻴﺌﺮز ڊوﻳﺰن אﺳﻼم آﺑﺎد ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﺎن ‪1994‬ع ۾ ﻫﻚ ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ ۾‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ﻫﻦ وﻗﺖ ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 87‬ﺷﺎﮔﺮد ﺗﺮﺑﻴﺖ وﭠﻲ ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪1995‬ع ۾ ﭨﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﭔﻴﺎ ﻣﻨﻈﻮر ﭤﻴﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ ﻫﺎﻻ ﺷﺎخ‬ ‫ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻴﭟ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬دאدو ۾ ‪ ،36‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۾ ‪ 36‬۽ ﻫﺎﻻ ۾ ‪10‬‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد زﻳﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺳﺎل دورאن ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن دאدو ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ 30 ‬אﺳﻜﻮل ﺷﺮوع ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻲ אﺳﻜﻮل אﻫﮍن‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮل ﻧﻪ آﻫﻦ‪ .‬אن‬ ‫ﮘﻮٺ ﺟﻲ رﻫﻨﺪڙ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ אﺳﺘﺎد ﻃﻮر ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍﻳﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ‬ ‫ﺟﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 8‬ﺳﺎل ﮐﺎن ‪ 12‬ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ آﻫﻲ‪ .‬ﺗﻦ ﮐﻲ دאﺧﻼ ڏﻧﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 746‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن زﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺻﺤﺖ‪:‬‬

‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺑﺪﻳﻦ‪:‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ وڏو ﺷﻌﺒﻮ ﺻﺤﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 13‬אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﺑﺪﻳﻦ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﻧﻮﺷﻬﺮوﻓﻴﺮوز ﺷﺎخ‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ ﺷﺎخ‪ ،‬ﮐﮇڙو ﺷﺎخ‪ ،‬ﻛﺸﻤﻮر ﺷﺎخ‪ ،‬دאدو‬ ‫ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻴﺘﺎ روڊ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻌﻴﺪآﺑﺎد ﺷﺎخ ۽ ﻣﻴﻬﮍ ﺷﺎخ ۾‬ ‫ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾ אو ﭘﻲ ڊي ‪ 13554‬۽ آﭘﺮﻳﺸﻦ ‪ 3129‬ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻧﻮﺷﻬﺮوﻓﻴﺮوز ۽ ﻣﻴﻬﮍ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ אﮐﻴﻦ ۾ ﻟﻴﻨﺲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺳﺎل دورאن ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ‪ 36‬אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾‬ ‫زﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 880‬آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ۽ ﺳﻨﮅ‬ ‫אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﻋﻤﻠﻲ ۽ وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ وאﺳﻄﻴﺪאرن ﺟﻮ ﻫﻚ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ‪ 26‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1995‬ع ﺗﻲ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﭤﻴﻮ‪.‬‬

‫ﻫﻮم אﺳﻜﻮل‪:‬‬

‫ﭼﻤﮍي ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 10‬ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻛﻮﭨﮍي ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد ﺷﺎخ‪ ،‬ﺧﺪאآﺑﺎد ﺷﺎخ‪ ،‬ﭘﻴﺮ ﮘﻮٺ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎخ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ ﺷﺎخ ۽ ﻟﻴﺎري ﺷﺎخ ۾‬

‫אﺳﻜﻮل ﻧﻴﻮﭨﺮﻳﺸﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﭩﻮ‪:‬‬ ‫آﮔﺴﭧ ‪1994‬ع ﮐﺎن ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﭩﻮ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺷﺮوع‬ ‫ﭤﻴﻮ‪ .‬ﻫﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم آﻏﺎ ﺧﺎن ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ‪ ،‬ورﻟﮉ ﺑﻴﻨﻚ ۽ ﺳﻨﮅ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ ۾ ‪ 8‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺷﺮوﻋﺎت‬ ‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ אﻧﺪر ‪ 24‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺷﺮوع‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪56 ...‬‬

‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ‪ 13‬אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺳﺎل‬ ‫دورאن ‪ 873‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ ﻓﺎﺋﺪو ﭘﻬﺘﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻴﻮﻫﮡ ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 4100‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﭤﻴﻮ‪ 610 ،‬אﻳﻜﺴﺮي ۽ ‪129‬‬

‫ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ﭨﻴﺴﭧ ﭤﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن وزﻳﺮאﻋﻈﻢ ﺟﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ دورאن ‪ 30‬אﭘﺮﻳﻞ‬ ‫‪1995‬ع‪ 30 ،‬ﻣﺌﻲ ‪1995‬ع ۽ ‪ 20‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1995‬ع ﺗﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ ۾ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‬ ‫وﻳﻮ‪ ،‬אﻧﻬﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ‪ 33‬ﺷﺎﺧﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ آﻫﺮ ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ‪ ،‬ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ‪ ،‬ﭨﻴﻢ‬ ‫ورכ ذرﻳﻌﻲ ﻣﻬﻢ ۾ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪.‬‬

‫روزﮔﺎر‪:‬‬ ‫אوﻫﺎن אﻧﻬﻲ‪ ‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﺎن ﺧﻮب وאﻗﻒ آﻫﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﭔﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇ ﺑﻴﺮوزﮔﺎري‪ ‬ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻲ ۾ ﭘﮡ وﻛﻮڙﻳﻞ آﻫﻲ‪ .‬אڄ ﻛﻠﻬﻪ ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺑﻴﺮوزﮔﺎري‪ ‬ﮐﻲ ﻣﻨﻬﻦ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻣﺴﺌﻠﻲ ﮐﻲ ﭔﻦ ﺣﺼﻦ ۾‬ ‫ورﻫﺎﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻚ אﻧﺴﺎﻧﻲ وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ אوﺳﺮ ﻛﺮڻ ۽ ﭔﻴﻮ אﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ‪ .‬אﻧﺴﺎﻧﻲ وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ אوﺳﺮ ۾ ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬ﮐﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺴﻤﻦ ﺟﻲ ﻓﻨﻲ ﺳﮑﻴﺎ ڏﺋﻲ‪ ،‬ﺳﻨﺪس אﻫﻠﻴﺖ ﮐﻲ روزﮔﺎر ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﻻﺋﻖ ﺑﮣﺎﻳﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ ۽ אﻧﺴﺎﻧﻲ وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي‪ ‬۾ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻛﺮي روزﮔﺎر ﺳﺎن ﻟﮙﺎﺋﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﮕﺎ אﻳﻤﭙﻼﺋﻤﻨﭧ ﺑﻴﻮرو‬ ‫ﺑﻴﺮوزﮔﺎر ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ روزﮔﺎر ڏﻳﺎرڻ ۾ ﻣﺪد ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺷﺎن رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺻﻮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻮڙي وﻓﺎﻗﻲ אدאرن ۾ ﺳﺮﻛﺎر‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﭜﺮﺗﻲ ﺗﻲ ﻻﮘﻴﺘﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن دورאن ﺟﻦ ﮐﺎﺗﻦ ۾ ﭜﺮﺗﻴﻮن‬ ‫ﭤﻴﻮن آﻫﻦ‪ ،‬אﻫﻲ ﺧﺎﻟﺼﺘﻦ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﭤﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻛﺮي‬ ‫ﺑﻴﻮرو ﮐﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺣﺼﻮل ۾ ﮔﻬﮣﻲ ڏﮐﻴﺎﺋﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﺧﺎﻧﮕﻲ אدאرن ۾‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻲ ﺗﻨﮓ ﻧﻈﺮي وאري ﻣﺎﺣﻮل ﺳﺒﺐ ﭘﮡ ﻛﺎ ﺧﺎص ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﭤﻲ ﻧﻪ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ אن ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﻛﺠﻬﻪ ﺧﺎﻧﮕﻲ אدאرن ۾ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ‬ ‫ﮐﻲ روزﮔﺎر ڏﻳﺎرڻ ۾ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﭤﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺳﺎل ‪1995‬ع ﮐﻲ ”ﻫﻨﺮ ﺳﮑﻮ‬ ‫روزﮔﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮﻳﻮ“ ﻃﻮر ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن ﺳﺎل ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪55 ...‬‬

‫ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪ 8787‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪‬‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ وאڊپ ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﺷﻴﺦ ﻣﻴﮉﻛﻞ אﻳﻤﺮﺟﻨﺴﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮ‪ ،‬ﻛﻠﻮ ﮐﻮﻫﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 9622‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮو ﻳﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪70‬‬

‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ אﻳﻤﺮﺟﻨﺴﻲ ۾ ﻣﺪد ﻛﺌﻲ وﻳﺌﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﺳﻴﻨﭩﺮ ۾ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ‪ 69200‬رﭘﻴﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﺌﻨﺎڊא ﻫﺎ‪ ‬ﻛﻤﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن אﭼﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ 10 .‬ﻟﮏ رﭘﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺳﺎن ﺳﻴﻨﻴﭩﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺎﻫﻪ رאﺷﺪي ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ﺟﻲ‬ ‫ﻧﺌﻴﻦ ﺑﻠﮉﻧﮓ ﺟﻮ ﻛﻢ ﺟﺎري آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ‪:‬‬ ‫ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ‪ 12‬ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﻫﭙﻮرﭼﺎﻛﺮ ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻣﺎن א� ڏאﻫﺮي ﻣﺮﻛﺰ ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺑﺎﻗﻲ ‪ 11‬ﺳﭡﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل دورאن אﭨﻜﻞ ‪ 13860‬ﻣﺎﺋﺮن ۽ ﭔﺎرن‬ ‫ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽ ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﺑﺎﺑﺖ ﻣﺸﻮرא ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪ ADRA .‬ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ‪ 11‬ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰن ﺟﻲ ‪) 235‬ﮀﻮﻛﺮא ۽ ﮀﻮﻛﺮﻳﻮن(‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﺎري آﻫﻲ‪ .‬ﺗﻠﻬﺎر ﺟﻲ ﺻﺤﺖ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻚ ﻟﮏ وﻳﻬﻪ ﻫﺰאر ﺟﻲ آﺑﺎدي ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﺮﻛﺰ ۾ ﺻﺤﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻨﻴﺎدي‬ ‫ﭴﺎڻ‪ ،‬ﻓﻴﻤﻠﻲ ﭘﻼﻧﻨﮓ‪ ،‬وﻳﻜﺴﻴﻨﻴﺸﻦ‪ ،‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻏﺬא ﮐﺎرאﺋﮡ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺎﺋﺮن‬ ‫ﮐﻲ ﭴﺎڻ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ 7 .‬ﮀﻮﻛﺮﻳﻮن ﭘﺒﻠﻚ ﻫﻴﻠﭣ אﺳﻜﻮل ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‬ ‫۽ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ‪ LHV‬ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ‪:‬‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﺗﺤﺖ ‪ 9‬ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ‬ ‫ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾ )‪ (1‬ﺣﺎﻓﻆ رﺟﺐ ﭘﻨﻬﻮر‪ ،‬دאدو ﺷﺎخ )‪(2‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﻲ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﻣﻮرو ﺷﺎخ )‪ (3‬ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ )‪ (4‬ﮔﻼب ﻣﺎڙي )‪ (5‬ﭰﻠﺠﻲ אﺳﭩﻴﺸﻦ‬ ‫)‪ (6‬ﻛﺮﻣﭙﻮر )‪ (7‬ﻣﻨﺠﻬﻲ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﻧﺼﻴﺮآﺑﺎد )‪ (8‬ﻟﻌﻞ ﺑﺨﺶ ﺳﻮﻟﻨﮕﻲ‪،‬‬ ‫ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ )‪ (9‬ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺨﺶ ﻛﻠﻮڙ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن‬ ‫روزאﻧﻮ ﻛﻠﻴﻨﻚ ۽ دאدو ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﺷﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻮﻟﻨﮕﻲ روزאﻧﻮ ﻛﻠﻴﻨﻚ‬ ‫ﻫﻠﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪58 ...‬‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ آڊٽ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﻫﻴﭡﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﺮאﺳﺮي ﻃﻮر آڊٽ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ۾ ﺧﺪאآﺑﺎد‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ‪ ،‬ﻣﻮرو‪ ،‬ﻛﻨﮉﻳﺎرو‪ ،‬ﻛﺮوﻧﮉي‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ‪،‬‬ ‫ﮔﻤﺒﭧ‪ ،‬ﺧﻴﺮﭘﻮر‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﻛﺸﻤﻮر‪ ،‬ﭠﻞ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﺷﻜﺎرﭘﻮر‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ‪ ،‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‪ ،‬رﺗﻮدﻳﺮو‪ ،‬ﻧﺼﻴﺮآﺑﺎد‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬دאدو‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﭠﭩﻮ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ אﻛﺎﺋﻮﻧﭩﺲ ﺻﺤﻴﺢ ﻟﮑﻴﻞ ﻫﺌﺎ‪ ،‬אﻧﻬﻦ‬ ‫۾ ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﺧﺪאآﺑﺎد ۽ ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ﭔﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﻦ ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ دوﺳﺖ ﺳﭡﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﭘﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ‬ ‫ﻛﺮي ﭤﻮرﻳﻮن אﮢﺎﻳﻮن رﻫﺠﻲ وﭸﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬

‫ﭔﻮڏ دورאن ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻛﺮدאر‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1995‬ع ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﻨﮅﻳﻦ ﻻ‪ ‬ڏאڍو ﮘﺮو ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ۾‬ ‫ﻫﻚ ﻃﺮف ﺳﻨﮅﻳﻦ ﮐﻲ دﻫﺸﺘﮕﺮدن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻗﻬﺮي ﻛﺎرروאﺋﻲ ﺟﻮ ﻧﺸﺎﻧﻮ‬ ‫ﺑﮣﺎﻳﻮ ﺗﻪ ﭔﺌﻲ ﻃﺮف ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ڌאڙﻳﻠﻦ وري ﻣﻨﻬﻦ ﻛﮃﻳﻮ‪ .‬ﻣﭥﺎن وري رﻫﻴﻞ‬ ‫ﮐﻬﻴﻞ ﻛﺴﺮ ﭔﻮڏ ﻛﮃي‪ .‬ﺟﻴﺘﻮﮢﻴﻚ ﭔﻮڏ ﻗﺪرﺗﻲ آﻓﺖ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن دאدو ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻛﺎﮀﻲ وאري ﺗﻌﻠﻘﻲ ﺟﻮﻫﻲ ۾ ﻧﺌﻴﻦ‬ ‫ﮔﺎج ﺟﻴﻜﺎ ﺗﺒﺎﻫﻲ آﻧﺪي אن ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﻋﻤﻠﺪאرن אﻫﻮ ﻣﭹﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫אﻫﺎ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺳﻨﺪن ﻛﻮﺗﺎﻫﻲ ﺟﻲ ﻛﺮي آﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﭔﻮڏون ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺻﺪﻳﻦ ﮐﺎن ڏﺳﻨﺪي ﭘﺌﻲ אﭼﻲ ﭘﺮ ﻫﻲ ﭔﻮڏ ﻧﻪ ﺻﺮف‬ ‫ﻗﻴﺎﻣﺖ ﺻﻐﺮא ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ رאت وچ ۾ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﮘﻮٺ ﭔﮇي وﻳﺎ ۽ ﺳﻮﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻮ ۽ ﺟﺎﻧﻮر ﭘﺎﮢﻲ ۾ ﻟﮍﻫﻲ وﻳﺎ‪ .‬ﻫﻨﻦ ڏﮐﻴﻦ ﮔﻬﮍﻳﻦ ۾ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وس آﻫﺮ ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻧﻴﻮن‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ‬ ‫ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺗﻤﺎم وڏي ﻫﺌﻲ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ وﺳﻴﻼ ﻧﻬﺎﻳﺖ ﺋﻲ ﻣﺤﺪود‪ ،‬ﺑﻬﺮﺣﺎل אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﺎ ﭤﻠﻬﻲ ﻟﻴﮑﻲ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻫﻦ رﻳﺖ آﻫﻦ‪:‬‬ ‫ﺟﻮﻫﻲ ﺷﺎخ‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد ﺷﺎخ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ ﺷﺎخ‪ ،‬ﭰﻠﺠﻲ אﺳﭩﻴﺸﻦ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫دאدو ﺷﺎخ‪ ،‬ﭘﺎرאن ﻃﺒﻲ ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن ۽ ‪ 7513‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻣﻔﺖ‬ ‫ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ אﭘﻴﻞ ﺗﻲ ﻧﺌﻮن دﻳﺮو ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻴﺘﺎ روڊ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﻛﻨﮉﻳﺎرو ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻛﺮم ﺧﺎن ﻧﻈﺎﻣﺎﮢﻲ ﺷﺎخ‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ‬ ‫ﺷﺎخ‪ ،‬ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻛﺮوﻧﮉي ﺷﺎخ ۽ ﻣﺪﻳﺠﻲ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن אﻣﺪאدي ﺳﺎﻣﺎن‪،‬‬ ‫دوאﺋﻮن ۽ ‪ 19495‬رﭘﻴﺎ ﮔﮇ ﻛﺮي ﻣﺘﺎﺛﺮن ۾ ﺟﻮﻫﻲ ﺷﺎخ ذرﻳﻌﻲ ورﻫﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪57 ...‬‬

‫ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ۾ ﻫﻨﺮ ﺳﮑﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻻڙو ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﮐﻲ ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ‪ 10‬ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻛﻴﻮن وﻳﻮن ﻫﻴﻮن‪ .‬ﺳﻔﺎرﺷﻦ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻫﺮ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﺳﺎل ﺟﻲ ﺗﺸﻬﻴﺮ ﻻ‪ ‬אﺳﭩﻴﻜﺮ‪ ،‬ﺑﻴﻨﺮ ۽ وאل ﭘﻮﺳﭩﺮ ﭠﻬﺮאﺋﮣﺎ‬ ‫ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﺻﺮف ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ‪ ،‬ﻣﻮرو‪،‬‬ ‫دאدو‪ ،‬ﻛﻮڏﭜﺎﮢﻮﺟﺎ‪ ،‬رﺗﻮدﻳﺮو ۽ ﺗﻠﻬﺎر ﺷﺎﺧﻦ ﭘﺎرאن אﺳﭩﻴﻜﺮ ﭠﻬﺮאﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‬ ‫۽ ﻣﻠﻴﺮ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﺑﻴﻨﺮ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ ۽ ‪ 26‬ﻣﺌﻲ ﺗﻲ ﻳﻮم ﻫﻨﺮ ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺗﻲ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر‪ ،‬ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ‬ ‫وﻏﻴﺮه ﻛﻮﭠﺎﺋﮣﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ‪ ،‬دאدو ﺷﺎخ‪ ،‬ﺧﺪאآﺑﺎد‬ ‫ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ‪ 26‬ﻣﺌﻲ ﺗﻲ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ﺷﺎخ ‪ 8‬ﻣﺌﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎخ ‪ 28‬ﻣﺌﻲ‪،‬‬ ‫‪ 12‬ﻣﺌﻲ ﺗﻲ ﻣﻮرو ۾ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫”ﻳﻮم ﻫﻨﺮ“ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ אﺧﺒﺎرن ۾ ﭘﺮﻳﺲ‬ ‫رﻟﻴﺰ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﺳﺎل ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ‪ 63‬ﺷﺎﺧﻦ ﻣﺎن ﺻﺮف ‪ 6‬ﺷﺎﺧﻦ ﭘﺎرאن‬ ‫ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ ۽ ڏﻫﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﭘﺎرאن אﺳﭩﻴﻜﺮ ۽ ﺑﻴﻨﺮ ﭠﻬﺮאﺋﮡ‪ ،‬ﺑﺎﻗﻲ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻔﺎرش ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻧﻪ ﻛﺮڻ ﻋﺪم دﻟﭽﺴﭙﻲ ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﻃﺮح ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﺋﮣﺎ ﻫﺌﺎ‬ ‫۽ ڊﺳﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﺋﮣﻮ ﻫﺌﻮ‪ ،‬אﻓﺴﻮس ﺳﺎن‬ ‫ﭼﻮﮢﻮ ﭤﻮ ﭘﻮي ﺗﻪ ﻫﻦ ﺳﺎل ﮐﻲ ﺟﻴﺘﺮي אﻫﻤﻴﺖ ڏﻳﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﻫﺎ‪ ،‬אﻫﺎ ﻧﻪ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ۽ ﻧﻪ وري ڊوﻳﺰﻧﻞ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ڏﻧﻲ وﺋﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﺳﻮﭼﮡ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﮀﺎ אﻫﮍي روﺋﻲ ﺳﺒﺐ אﺳﺎن ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﮐﻲ ﮀﻬﻲ ﺳﮕﻬﻮن ﭤﺎ؟‬ ‫آﺋﻨﺪه ﻻ‪ ‬ﺳﺎل ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﮐﺎن אڳ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬ﺑﻬﺮﺣﺎل ﺳﺎل‬ ‫دورאن ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﻳﻮٿ ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ۽‬ ‫دאدو ۾ ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪100‬‬ ‫ﻋﻮرﺗﻮن ﻫﻨﺮي ﺳﮑﻴﺎ وﭠﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ ۽ ‪ 50‬ﺳﮑﻴﺎ ورﺗﻞ ﻋﻮرﺗﻦ ﮐﻲ ﻗﺮض‬ ‫ڏﻧﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺖ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ڏس ۾ ﺳﺎل ‪1995‬ع دورאن آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪ 1995‬۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﻣﻠﻬﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ‬ ‫אدﺑﻲ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ وאرﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ﮐﻲ אﻳﻮאرڊ‬ ‫ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪60 ...‬‬

‫אﺷﺎﻋﺘﻲ ﺳﻠﺴﻠﻮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1995‬ع دورאن ﻋﺎم ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﻻ‪” ‬ﺳﮕﺎ ﺳﻤﺎﭼﺎر“‬ ‫ﺟﺎ ﭨﻲ ﺷﻤﺎرא ﺟﺎري ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬آﺋﻨﺪه אﻫﺎ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻮ وﭼﻮر ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻬﻜﺎري אدאرא‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1995‬ع دورאن ﻣﭥﻴﻦ ﺧﺪﻣﺘﻦ ۾ ﺟﻦ אدאرن ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪،‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ۾ ﭨﺮﺳﭧ ﻓﺎر وאﻟﻨﭩﺮي آرﮔﻨﺎﺋﻴﺰﻳﺸﻦ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ‪ ،‬ﻛﻴﻨﺎڊא ﻫﺎ‪‬‬ ‫ﻛﻤﻴﺸﻦ‪ ،‬آﻛﺴﻔﺎم‪ ،‬وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻓﺎر ڊرﻣﺎﭨﺎﻻﺟﻴﻜﻞ ﭘﻴﺸﻨﭩﺲ‪،‬‬ ‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﺸﻦ אﻳﻨﮉ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ‪ ،‬آ‪ ‬אﻳﻞ אو‪ ،‬ﺷﻴﺦ ﺳﻠﻄﺎن‬ ‫ﭨﺮﺳﭧ‪ SDA, SMANA ،‬۽ ﻳﻮٿ אﻓﻴﺌﺮز ڊوﻳﺰن ﺳﺮﻓﻬﺮﺳﺖ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ! ﺳﺎل ‪ 1995‬دورאن ﭤﻴﻞ ﻛﻤﻦ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺟﺎﺋﺰو ورﺗﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﻛﺠﻬﻪ ﻛﻤﺰورﻳﻮن ﭘﮡ ﻧﻈﺮ אﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ”ﻫﻨﺮ ﺳﮑﻮ ۽ روزﮔﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮﻳﻮ“ ﺳﺎل ﺟﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﻓﻌﺎل ﻛﺮدאر ﻧﻪ رﻫﻴﻮ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭘﮡ ﻛﻤﺰورﻳﻮن رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺟﻮ ﻓﻘﺪאن ﺧﺎص אﻫﻤﻴﺖ رﮐﻲ ﭤﻮ‪ .‬אﭴﻮﻛﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫אﺣﺘﺴﺎب ﺟﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻛﺮي ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ ﮐﻲ ﺳﻮﭼﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻴﻦ‬ ‫ﻛﻤﺰورﻳﻦ ﮐﻲ ﻛﻴﺌﻦ ﺧﺘﻢ ﻛﺠﻲ ۽ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﻛﻴﺌﻦ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ‪ 22‬ﻣﺎرچ ﺗﻲ ﻣﺮﻛﺰي ﭼﻮﻧﮉون‬ ‫آﻫﻦ ۽ ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉون ﭤﻲ ﭼﻜﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻲ ﻛﺮي‬ ‫אﻣﻴﺪ ﭤﻲ ﻛﺠﻲ ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﭘﭩﺎﻧﺪڙ‪ ،‬אﻳﻨﺪڙ وﻗﺖ ۾‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ۾ ﻧﻮن ﻧﻈﺮﻳﻦ ﺗﺤﺖ ﻧﻮאن ﻻڙא ﭘﻴﺪא ﻛﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אﺳﺎن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻗﻮم ﮐﻲ ﺳﮅرﻳﻞ ﻗﻮﻣﻦ ﺟﻲ ﺻﻒ ۾ ﺑﻴﻬﺎرﮢﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻮﺟﻮده ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ ﻧﻈﺮﺛﺎﻧﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي ۽‬ ‫ﻧﺌﻮن ﺳﻤﺎج אڏﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻧﻔﺮت ﺟﻲ ﮔﻨﺠﺎﺋﺶ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﻣﺤﺒﺘﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﺳﺮﺷﺎر ﭤﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻨﺰل ﻣﺎﮢﮣﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪59 ...‬‬

‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺿﻠﻌﻲ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﻛﺮאﭼﻲ ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ﭨﻲ ﭨﺮﻛﻮن ﮐﺎڌي‬ ‫ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن‪ ،‬آﻛﺴﻔﺎم ﭘﺎرאن ‪ 50‬ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﻮن دوאﺋﻮن‪ ،‬ﻣﻬﺮאڻ‬ ‫وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ﭘﻮرٽ ﭨﺮﺳﭧ ﻃﺮﻓﺎن ‪ 20‬ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﻮ‬ ‫אﻣﺪאدي ﺳﺎﻣﺎن ﭘﮡ ورﻫﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺟﻮﻫﻲ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن آڊرא ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﻴﻞ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ‪ 50‬ﻧﻠﻜﺎ ۽ ﻏﺮﻳﺐ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ‪ 36‬ﮔﻬﺮ‬ ‫ﭠﻬﺮאﺋﻲ ڏﻧﺎ وﻳﺎ ۽ ‪ 280‬ﺳﻮڙﻳﻮن ورﻫﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾‬ ‫ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﻣﺘﺎﺛﺮن ۾ ﭘﻜﻞ ﮐﺎڌو ﻟﮙﺎﺗﺎر ﭔﻪ ﻫﻔﺘﺎ ورﻫﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺗﺮﺑﻴﺖ‪:‬‬ ‫ﺑﺮﭨﺶ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ۽ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ‪14‬‬

‫ﮐﺎن ‪ 26‬ﺟﻨﻮري ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ورﻛﺸﺎپ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫ﺳﮕﺎ ﭘﺎرאن ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن ﺟﻮﮢﻴﺠﻮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﻫﺎﺷﻢ ﭨﺎﻟﭙﺮ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ אﻳﻮب ﻻﺷﺎري ۽‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﭘﺎرאن ‪ 28‬ﺟﻨﻮري ﮐﺎن ‪ 1‬ﻓﻴﺒﺮوري ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻓﻨﮉ رﻳﺰﻧﮓ‬ ‫”‪ “Fund Raising‬ﺑﺎﺑﺖ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ورﻛﺸﺎپ ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻣﺮﻳﺪ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ۽ ﻏﻼم ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻠﻮچ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪.‬‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﻮﻻ‪1995 ‬ع ۾ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ‪ 8‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽ آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1995‬ع ۾ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪ ،‬ﺳﮑﺮ ۽ ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ڊوﻳﺰن ﺟﻲ‬ ‫‪ 30‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻮن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﻫﺮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﮐﺎن‬ ‫ﺷﺎخ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬رאﻳﺎ ﻣﻌﻠﻮم ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽‬ ‫‪ Evaluation‬دورאن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻮ ﺗﻪ ‪ 38‬ﺷﺎﺧﻦ ﻣﺎن ‪ 31‬ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه‬ ‫آﻓﻴﺲ آﻫﻲ‪ 23 .‬ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻣﺎﻫﻮאر ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ 20 .‬ﺷﺎﺧﻦ ۾‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ ۾ אﺿﺎﻓﻮ آﻳﻮ‪ 30 .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ آﻓﻴﺲ رﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻞ ﻫﻮ ۽ ‪ 23‬ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻲ رﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻞ ﻫﻮ‪ .‬ﻣﭥﻴﻦ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﻣﺎن ﻇﺎﻫﺮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر אﻳﺘﺮو ﺳﭡﻮ ﻧﻪ ﻫﻮ ﺟﻴﺘﺮي אﻣﻴﺪ ﻫﺌﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪61 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪62 ...‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 92‬ﻫﻮ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 69‬ﻫﻮ‪ .‬ﭘﺮ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻲ ۾ ﻫﻦ ﺳﺎل ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻞ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪98‬‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 75‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ﺛﺎﺑﺖ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ אﻫﻮ وڌﻳﻞ ﺗﻌﺪאد ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺮي ﻧﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﺟﻲ وﺟﻮد ۾ אﭼﮡ ﻛﺮي ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﺟﻴﻜﻲ ﻧﻴﻮن ﺷﺎﺧﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ‬ ‫ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﻣﺮﺣﻼ ﻃﺌﻲ ﻛﺮي ﺳﭣ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻮن‪ ،‬אﻧﻬﻦ ۾ ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‪ ،‬ﭠﺮي‬ ‫ﻣﻴﺮوאﻫﻪ‪ ،‬ﻛﻨﺐ‪ ،‬ﻣﺨﺪوم ﺑﻼول‪ ،‬ﻣﻴﺮو ﺧﺎن ۽ ڏوﻛﺮي ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﺳﻤﻮرﻳﻦ ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﻛﺎ ﺑﻪ ﺳﺮﮔﺮﻣﻲ ﭘﻴﺪא ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﻫﻲ ﺳﺠﺎول‪ ،‬ﭨﻨﮉو ﺟﺎن ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻛﻮٽ ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺟﻬﮇو‪،‬‬ ‫ﭨﻨﮉوﺑﺎﮔﻮ‪ ،‬ﺳﺎﻧﮕﻬﮍ‪ ،‬ﭨﻨﮉوآڊم‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﭘﻮر‪ ،‬ﭜﭧ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ﭘﺮאﮢﺎ‪ ،‬رאﮢﻲ ﭘﻮر‪،‬‬ ‫ﭘﻨﮕﺮﻳﻮ‪ ،‬رﭘﮍي‪ ،‬روﻫﮍي‪ ،‬ﭨﻨﮉوﭴﺎم‪ ،‬ﭘﺎٽ‪ ،‬ﻧﺼﺮﭘﻮر‪ ،‬ﻋﻤﺮﻛﻮٽ‪ ،‬ڏﻳﭙﻠﻮ‪،‬‬ ‫אﺳﻼم ﻛﻮٽ‪ ،‬ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد آﻫﻦ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ۾ ﻫﺎﮢﻲ‬ ‫אﭨﻜﻞ ‪ 7311‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﺮﮔﺮم ﭼﺌﻲ ﺳﮕﻬﺠﻦ ﭤﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ‪ 237‬ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن‬ ‫ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ۾ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪3.24‬‬ ‫ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻗﻮﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 52‬ﺳﻴﻜﮍو ﮐﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻣﭥﻲ آﻫﻲ‪ .‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1995‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 3761‬ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎن ﺳﻤﺠﻬﺎن ﭤﻮ ﺗﻪ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌڻ ﺟﻮ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉون ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ‪ 5‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﺮאﺳﺮي ﻃﻮر ‪60‬‬ ‫ﺳﻴﻜﮍو ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي رﻫﻲ‪ .‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻮن ﭔﻪ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻮن‪ .‬ﻫﻚ ‪ 23‬ﻣﺎرچ ‪1996‬ع ﺗﻲ ﻧﺌﻴﻦ دﻳﺮي ۾ ﭔﻲ ‪ 11‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ‬ ‫‪1996‬ع ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﭤﻲ‪ .‬ﭘﺮ אﭸﺎن ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ ﺟﻮ ﮔﻬﮣﻮ ﻓﻘﺪאن ﻧﻈﺮ‬ ‫אﭼﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻲ ﺗﻲ ﻣﻜﻤﻞ ﻃﻮر ﻋﻤﻞ ۾ ﮔﻬﮣﻴﻮن ﻛﻮﺗﺎﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن ﮔﻬﺮي رאﺑﻄﻲ رﮐﮡ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﺑﻪ ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﻛﺎﺑﻪ ﻫﻤﺖ אﻓﺰא ﻣﻮٽ ﻧﻪ ﻣﻠﻲ‪.‬‬

‫ر‬

‫ﺊ‬

‫ﺌل ‪1996‬ع‬

‫ﺋ‬

‫ا‬ ‫ﺌر‬

‫رد‬

‫ﭔﺎوﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 21‬۽ ‪ 22‬ﻣﺎرچ ‪1997‬ع‪،‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‪ :‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪڙ‪:‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ אﺣﺘﺮאم ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﻌﺰز ﻣﻬﺎﻧﻮ‪ ،‬ﭜﺎﺋﺮو‪ ،‬ﭜﻴﻨﺮو‬ ‫אﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ! ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ!‬ ‫אڄ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻻ‪ ‬אﻋﺰאز ۽ ﺑﻴﺤﺪ ﺧﻮﺷﻲ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ‪ 25‬ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﭴﻤﺎر ﭘﻮري ﭤﻴﮡ ﺗﻲ ﺳﻠﻮر‬ ‫ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﭔﺎوﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﻧﺌﻴﻦ دﻳﺮي ۾ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﮔﮇ ﻫﻴﺎﺳﻴﻦ‪ .‬ﺳﺎل ﺟﻮ‬ ‫ﻋﺮﺻﻮ אڳ ﮀﻤﭛ ۾ ﮔﺬرﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﺳﭛ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺣﺼﻮ ﺟﻴﺎﭘﻲ‬ ‫ﺟﻲ ﺟﺪوﺟﻬﺪ ۾ ﭘﻴﺎ ﮔﻬﺎرﻳﻮن‪ .‬אﺳﺎن وٽ ﺗﺮﻗﻲ ۽ وאڌאري ﺟﺎ ﺳﭙﻨﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﺳﻴﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﭘﺎڻ ﭜﺮאﺋﻲ ۽ אﺳﺘﺤﻜﺎم ﺟﺎ ﺧﻮאﻫﺎن آﻫﻴﻮن‪ .‬אﺳﻴﻦ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﮐﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺎﻓﺘﺎ ﺻﺤﺖ ﻣﻨﺪ ۽ ﻣﻌﺎﺷﻲ ﻃﻮر ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ ڏﺳﮡ ﮔﻬﺮون ﭤﺎ‪ .‬אن ﻻ‪‬‬ ‫אﺳﺎن ﻛﻬﮍא ﻗﺪم ﮐﻨﻴﺎ آﻫﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﻣﻘﺼﺪن ﮐﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۾ ﻛﻴﺘﺮא‬ ‫אﮘﭝﺮא ﭤﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪ ،‬אن ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﮡ ﻻ‪ ‬אڄ ﻫﺘﻲ ﮔﮇ ﭤﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻮ אﺳﺎن ﺟﻲ אﺣﺘﺴﺎب ﺟﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ‪ ،‬ﺷﺎخ ۽‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻴﻞ ﻛﻢ ﻛﺎر ﺟﻮ ﭘﻮﺗﺎﻣﻴﻞ ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ! אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎل ‪1996‬ع ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﭘﻮﺗﺎﻣﻴﻞ ﻫﻦ ر ﻳﺖ ﭘﻴﺶ ﻛﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪64 ...‬‬

‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 16‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫ﺷﺮوﻋﺎت ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ אﻧﺪر ‪ 24‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﺷﺮوع ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺳﭡﻮ ﮐﺎڌو‬ ‫ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮي ذﻫﻨﻲ אوﺳﺮ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌאﺋﮡ‬ ‫آﻫﻲ‪ ،‬ﮔﮇوﮔﮇ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ وڌאﺋﮡ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺳﻴﻨﭩﺮ‪:‬‬ ‫ﻳﻮٿ אﻓﻴﺌﺮز ڊوﻳﺰن אﺳﻼم آﺑﺎد ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﺎن ‪1994‬ع ۾ ﻫﻚ ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻣﻠﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ ۾‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ﻫﻦ وﻗﺖ ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 87‬ﺷﺎﮔﺮد ﺗﺮﺑﻴﺖ وﭠﻲ ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪1995‬ع ۾ ﭨﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﭔﻴﺎ ﻣﻨﻈﻮر ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ ﻫﺎﻻ ﺷﺎخ ﺟﻲ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻴﭟ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ۾ ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 105‬ﺷﺎﮔﺮد زﻳﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ آﻫﻦ‪.‬‬

‫אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1996‬ع دورאن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮوﻓﻴﺸﻨﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ﺟﻲ ‪ 14‬ﻣﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ ‪ 500‬رﭘﻴﺎ ﻣﺎﻫﻮאر ﺷﺒﻴﺮ אﺣﻤﺪ ﺟﻤﺎﮢﻲ אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ ڏﻧﻲ وﻳﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﺖ‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ وڏو ﺷﻌﺒﻮ ﺻﺤﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 13‬אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﭰﻞ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻮﺋﻲ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺗﻠﻬﺎر ﺷﺎخ‪ ،‬ﺟﺮوאر ﺷﺎخ‪ ،‬ﻛﺎﮀﻮ ﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫رﺗﻮدﻳﺮو ﺷﺎخ‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ﺷﺎخ )ﭔﻪ ﻛﻴﻤﭙﻮن(‪ ،‬ﺳﻴﺘﺎ روڊ ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎخ ۽ ﻣﻴﻬﮍ ﺷﺎخ ۾ ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻦ ۾ אو ﭘﻲ ڊي ‪ 18300‬۽‬ ‫آﭘﺮﻳﺸﻦ ‪ 2450‬ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ ‪ 100‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ אﮐﻴﻦ ۾ ﻟﻴﻨﺲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻨﻦ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ אﻳﻨﮉ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ ﺟﻮ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪.‬‬

‫ﭼﻤﮍي ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 16‬ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ‬ ‫ﻣﻠﻴﺮ‪ ،‬ﻛﻨﮉﻳﺎرو‪ ،‬رﻳﮍﻫﻲ‪ ،‬ﻣﭡﻲ‪ ،‬ﺟﺮوאر‪ ،‬ﻣﻮرو‪ ،‬ﻣﺎﺗﻠﻲ‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬ﮔﻤﺒﭧ‪،‬‬ ‫ﻧﺌﻮن دﻳﺮو‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﺳﻴﺘﺎ روڊ‪ ،‬ﻛﻠﻮﺋﻲ‪ ،‬ﺳﻨﮅڙي‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫۾ ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ‪ 9580‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬אﻧﻬﻲ‪‬‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ وאڊپ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻬﻜﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪63 ...‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻫﻮن‪ ‬ﺗﻪ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻗﻴﺎم ﮐﺎن وﭠﻲ ﭔﻴﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل ‪1996‬ع دورאن ﻫﻚ ﻧﺌﻴﻦ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﭜﺎن‬ ‫ﺳﻴﺪآﺑﺎد ۾ ﻗﻴﺎم ﻋﻤﻞ ۾ آﻳﻮ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻛﻞ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 16‬ﭤﻲ‬ ‫ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ﻛﻞ ‪ 3059‬ﭔﺎر ﭘﮍﻫﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ‪ 974‬ﭔﺎر אي‬ ‫ﮔﺮﻳﮉ ۾ ﭘﺎس ﭤﻴﺎ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ‪ 30‬ﺳﻴﻜﮍو אي ﮔﺮﻳﮉ ۾ ﭘﺎس ﭤﻴﺎ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫ﻛﻞ ‪ 149‬אﺳﺘﺎد ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺎن ﮀﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬دאدو ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮن‬ ‫ﻋﻤﺎرﺗﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ‪ 11‬אﺳﻜﻮل ﻣﺴﻮאڙي ﻋﻤﺎرﺗﻦ ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻴﻬﮍ‬ ‫ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎد‬ ‫ﭘﺌﺠﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر ۽‬ ‫ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﭘﮡ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺧﺮﻳﺪ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل دورאن‬ ‫ﭔﻪ دﻓﻌﺎ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ‪ 80‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﻳﺌﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻓﺎرאن אﻳﮉﻳﻮﻛﻴﺸﻦ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه‬ ‫ﻧﻮن ﻃﺮﻳﻘﻦ ذرﻳﻌﻲ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﻻ‪ ‬آڊﻳﻮ אﻳﮉ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ دאدو‬ ‫ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ڏﻧﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن دאدو ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ 30 ‬אﺳﻜﻮل‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ۽ ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ‪ 70‬۽ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺳﺮﻛﺎر ﺳﻴﭗ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺳﮑﺮ ۽ ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ڊوﻳﺰن ۾ ‪ 100‬אﺳﻜﻮل ﺷﺮوع ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻲ אﺳﻜﻮل אﻫﮍن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮل ﻧﻪ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ رﻫﻨﺪڙ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ אﺳﺘﺎد ﻃﻮر‬ ‫ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍﻳﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 8‬ﮐﺎن ‪ 12‬ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ﮐﻲ دאﺧﻼ ڏﻧﻲ وﻳﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 5017‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن زﻳﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ آﻫﻦ‪.‬‬

‫אﺳﻜﻮل ﻧﻴﻮﭨﺮﻳﺸﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﭩﻮ‪:‬‬ ‫آﮔﺴﭧ ‪1994‬ع ﮐﺎن אﺳﻜﻮل ﻧﻴﻮﭨﺮﻳﺸﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﭩﻮ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺷﺮوع ﭤﻴﻮ‪ .‬ﻫﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ورﻟﮉ ﺑﻴﻨﻚ‪ ،‬ﻧﻮرﻳﮉ ۽ ﺳﻨﮅ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪66 ...‬‬

‫ﺑﻴﻮرو ﮐﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺣﺼﻮل ۾ ﮔﻬﮣﻲ ﻛﺠﻬﻪ ڏﮐﻴﺎﺋﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﭘﺮ אن ﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎوﺟﻮد ﻛﺠﻬﻪ ﺧﺎﻧﮕﻲ אدאرن ۾ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ روزﮔﺎر ڏﻳﺎرڻ ۾‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﭤﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﺎل دورאن ‪ 288‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ روزﮔﺎر ڏﻳﺎرﻳﻮ‬ ‫وﻳﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﮘﻮٺ ﺷﻴﺮ ﺧﺎن ﮐﻮﺳﻲ ۽ ﺣﺎﺟﻲ ﺧﺎن ﮐﻮﺳﻲ ۾ ﭔﻪ‬ ‫אﻧﮉﺳﭩﺮﻳﻞ ﻫﻮم ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﻫﻦ وﻗﺖ ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 150‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﭼﻜﻴﻮن آﻫﻦ ۽ ‪ 100‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن زﻳﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ آﻫﻦ‪80 ،‬‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﻗﺮض ڏﻧﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺖ ۽ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ڏس ۾ ﺟﻮن ‪1996‬ع ۾ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫”ﻛﺎﻫﻮ ﺟﻲ دڙي“ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‬ ‫ڊوﻳﺰن ﺟﻲ אﻳﻦ ﺟﻲ אوز ﺟﻲ ‪ 21‬ﺳﺎﭤﻴﻦ ﻳﻮٿ אﻓﻴﺌﺮس ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﺑﻨﻮن ڊوﻳﺰن ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ‪.‬‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ آڊٽ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﺮאﺳﺮي آڊٽ ﻛﺌﻲ وﻳﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫ﺧﺪאآﺑﺎد‪ ،‬ﻣﻮرو‪ ،‬ﭰﻞ‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﻧﺼﻴﺮﺑﺎد‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬دאدو ۽ ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬آڊٽ‬ ‫دورאن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﻦ ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﺎ‬ ‫دوﺳﺖ ﺳﭡﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﭘﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﻛﺮي‬ ‫ﭤﻮرﻳﻮن אﮢﺎﻳﻮن رﻫﺠﻲ وﭸﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬

‫ﺗﺮﺑﻴﺖ‪:‬‬ ‫‪ 20‬ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ ‪ 20‬ﮐﺎن ‪ 21‬ﺟﻮﻻ‪1996 ‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﺋﻲ‪ 5 .‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ﮐﺎن ‪ 7‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1996‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫אﺳﻼم آﺑﺎد ۾ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ورﻛﺸﺎپ ۾ ﻧﺬﻳﺮ אﺣﻤﺪ ﭜﻨﮉ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽‬ ‫ﻋﺒﺪאﻟﺤﻤﻴﺪ ﺑﻠﻮ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻣﺤﺘﺮم ﺷﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﮐﻬﺎوڙ‬ ‫ﻳﻮٿ آﻓﻴﺌﺮز ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻣﺼﺮ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ‪.‬‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1996‬ع ۾ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪ ،‬ﺳﮑﺮ‪ ،‬ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ‪ 30‬ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ دورאن ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻛﺎروﺑﺎري‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻋﺎم ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﻫﺮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﮐﺎن ﺷﺎخ ۽‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪65 ...‬‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ אﻳﻤﺮﺟﻨﺴﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻛﻠﻮ ﮐﻮﻫﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 6000‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻴﻨﭩﺮ ۾‬ ‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ 10 .‬ﻟﮏ رﭘﻴﻦ ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺳﺎن‬ ‫ﺳﻴﻨﻴﭩﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﺷﺎﻫﻪ رאﺷﺪي ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ﺟﻲ ﻧﺌﻴﻦ ﻋﻤﺎرت‬ ‫ﺟﻮ ﻛﻢ ﺟﺎري آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﺑﺎﻗﻲ ﮔﻬﺮﺑﻞ ﻓﻨﮉ دﺳﺘﻴﺎب ﭤﻴﮡ ﺳﺎن ﺟﻠﺪ‬ ‫ﻣﻜﻤﻞ ﭤﻲ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1996‬ع ۾ ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺧﺘﻢ ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر‬ ‫ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺻﺮف ﭨﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪאآﺑﺎد‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ ۽‬ ‫ﻣﻴﻬﮍ ۾ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪﮔﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻛﻮڏﭜﺎﮢﻮﺟﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻬﺎر‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ ۽ ﺳﻜﺮﻧﮉ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﻫﻚ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻫﻠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭘﻨﺠﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰن ﺟﻲ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ אﻳﻞ אﻳﭿ وي ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 14‬ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻜﺲ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﻣﻮرو‪،‬‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﮔﻼب ﻣﺎڙي‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ‪ ،‬ﭰﻞ‪ ،‬ﻧﺼﻴﺮآﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ۽ ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ ﺷﺎﺧﻮن ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ‪ 13‬אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 4300‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﭤﻴﻮ‪ 590 ،‬אﻳﻜﺴﺮي ۽ ‪230‬‬ ‫ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ﭨﻴﺴﭧ ﭤﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن وزﻳﺮאﻋﻈﻢ ﺟﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ دورאن ‪1996‬ع ۾‬ ‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ ۾ ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وس آﻫﺮ ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ‪ ،‬ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ‪ ،‬ﭨﻴﻢ ورכ ذرﻳﻌﻲ ﻣﻬﻢ ۾ ﺣﺼﻮ‬ ‫ورﺗﻮ‪ .‬رﭘﻮرٽ ﻣﻄﺎﺑﻖ ‪ 130000‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﮐﺎن ﺑﭽﺎ‪ ‬ﺟﺎ ﭰﮍא ﭘﻴﺎرﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫روزﮔﺎر‪:‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن ﺳﺎﻟﻦ دورאن ﺻﻮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻮڙي وﻓﺎﻗﻲ אدאرن ۾‬ ‫ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﭜﺮﺗﻲ ﺗﻲ ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺮي ﭘﺎﺑﻨﺪي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻛﺮي‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪68 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪67 ...‬‬

‫ﺟﻴﺌﻦ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺳﮅرﻧﺪڙ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﮐﻲ ﺧﺒﺮ ڏﻳﺌﻲ ﺳﮕﻬﻮن‪ .‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﻫﻚ ﭔﺌﻲ‬ ‫ل‪ ‬ﻋﺰت ۽ אﺣﺘﺮאم ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻲ ﻛﺎوﺷﻦ ﻻ‪ ‬ﻗﺪر ﻫﺌﮡ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻲ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ ﺟﻮ ﺧﻴﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺖ ۽‬ ‫ﭔﮅي ﮐﻲ ﭘﺮوאن ﭼﮍﻫﺎﺋﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻣﭥﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪي אﺳﺎن ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻚ آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺑﻲ ﻟﻮث ﺟﺎﮐﻮڙ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ۾ ﻗﻴﻤﺘﻲ وאڌאرو‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻨﺪي‪ .‬אڄ אﭼﻮ ﺗﻪ وﭼﻦ ﻛﺮﻳﻮن ﺗﻪ ﺟﺘﻲ ﺑﻪ آﻫﻴﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺣﺎﻟﺖ ۾‬ ‫آﻫﻴﻮن ﺳﺠﺎﮘﻲ ﺟﻮ ﺳﮇ ڏﻳﻨﺪي ﻋﻈﻴﻢ ﻣﻘﺼﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬رאﻳﺎ ﻣﻌﻠﻮم ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽‬ ‫‪ Evaluation‬دورאن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻮ ﺗﻪ ‪ 30‬ﻣﺎن ‪ 23‬ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻋﺎم ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ 23 .‬ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ ۾ אﺿﺎﻓﻮ آﻳﻮ‪ 28 .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ آﻓﻴﺲ‬ ‫رﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻞ ﻫﻮ ۽ ‪ 26‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻲ رﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻞ ﻫﻮ‪ 5 .‬ﺷﺎﺧﻦ ۾‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻣﭥﻴﻦ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﻣﺎن ﻇﺎﻫﺮ آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ﺗﻲ وڌﻳﻚ ﺗﻮﺟﻬﻪ ڏﻳﮡ ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ ۽‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ڍאﻧﭽﻲ ﺟﻲ ﺳﮕﻬﻪ ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﺮوﺟﻪ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫אﺷﺎﻋﺘﻲ ﺳﻠﺴﻠﻮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1996‬ع دورאن ﻋﺎم ﻣﻴﺒﺮن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﻻ‪” ‬ﺳﮕﺎ ﺳﻤﺎﭼﺎر“‬ ‫ﺟﺎ ﭼﺎر ﺋﻲ ﺷﻤﺎرא ﺟﺎري ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬آﺋﻨﺪه אﻫﺎ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻮ وﭼﻮر ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﭴﺎڻ ﻻ‪” ‬ﺳﮕﺎ‬ ‫رﻫﺒﺮ“ ﭘﮡ ﮀﭙﺎﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻬﻜﺎري אدאرא‪:‬‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ )‪ 10‬آﮔﺴﭧ ‪1997‬ع(‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﻠﻮر‬ ‫ﺟﻮﺑﻠﻲ ۽ אﻧﻌﺎم ورﻫﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ ۾ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫ﺟﻨﺮل ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ۽ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‪،‬‬ ‫وﻗﺎر ﭘﺎﭨﻮﻟﻲ‪ ،‬ﺳﺮאج אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ۽ ﭔﻴﺎ אﺳﭩﻴﺞ ﺗﻲ وﻳﭡﻞ آﻫﻦ‬

‫ﺳﺎل ‪1996‬ع دورאن ﻣﭥﻴﻦ ﺧﺪﻣﺘﻦ ۾ ﺟﻦ אدאرن ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪ ،‬אﻧﻬﻦ‬ ‫۾ ﭨﺮﺳﭧ ﻓﺎر وאﻟﻨﭩﺮي آرﮔﻨﺎﺋﻴﺰﻳﺸﻦ‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ‪ ،‬ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ‪ ،‬وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻓﺎر ڊرﻣﺎﭨﺎﻻﺟﻴﻜﻞ ﭘﻴﺸﻨﭩﺲ‪ ،‬ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ‬ ‫ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ אﻳﻨﮉ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ‪ ،‬ﻓﺎرאن אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ‪ ،‬آ‪‬‬ ‫אﻳﻞ אو‪ ،‬ﺷﻴﺦ ﺳﻠﻄﺎن ﭨﺮﺳﭧ‪ ،‬ﻳﻮٿ آﻓﻴﺌﺮز ڊوﻳﺰن ﺳﺮﻓﻬﺮﺳﺖ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ! ﺳﺎل دورאن ﻫﻚ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻴﻜﺎ ڏک ﭜﺮي ﭼﺌﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭘﺌﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ذﻫﻦ ﭤﻮرو ﻣﺎﻳﻮس ﭤﺌﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﺳﺎﭤﻴﻦ ۾ אﮢﺒﮣﺖ ﺳﺒﺐ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺴﺌﻼ ﭘﮡ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﺎ‪ .‬אﻫﻲ ﻫﻲ‬ ‫آﻫﻦ ﺗﻪ ﺳﻨﮅي‪ ،‬אﮢﭙﮍﻫﻴﻞ ﺗﻪ ﺳﭕﺎﺟﻬﮍא ﭼﺌﻲ ﺳﮕﻬﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﻟﻴﻜﻦ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﮘﮍﻫﻴﻞ‬ ‫ﺳﺎﭤﻲ אﺻﻮﻟﻦ ۽ ﻧﻈﺮﻳﻦ ﺑﺪرאن ذאﺗﻲ אﻧﺎ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻲ ﮐﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن رﮐﻲ ﭘﺎڻ ۾‬ ‫ﻧﺎאﺗﻔﺎﻗﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﻦ ﭤﺎ‪ .‬אﭸﺎن ﻣﻨﺰل ڏور آﻫﻲ ۽ ﻫﺎﮢﻲ ﺋﻲ ﻧﺎאﺗﻔﺎﻗﻲ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﺮوאن ﭼﮍﻫﺎﺋﮡ ﺑﻴﺤﺪ ﻗﻮﻣﻲ ﻫﺎﭸﻮ ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﺿﻤﻴﺮ‬ ‫ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ‬ ‫ﻣﭥﺎﻫﻮن رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻮﭼﻦ ۽ ﺷﻌﻮر ۾ وﺳﻌﺖ ﭘﻴﺪא ﻛﺮﻳﻮن‪،‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪70 ...‬‬

‫دوﺳﺘﻮ! ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﮐﻲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﺎ ‪ 25‬ورﻫﻴﻪ ﭘﻮرא ﭤﻴﮡ ﺗﻲ ﺳﻠﻮر‬ ‫ﺟﻮﺑﻠﻲ ﻃﻮر ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬زﻧﺪﮔﻲ ﺟﺎ ‪ 25‬ورﻫﻴﻪ אک ﮀﻨﭛ ۾ ﮔﺬري وﻳﺎ‪ .‬אﺳﺎن‬ ‫ﺳﭝﻦ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺣﺼﻮ ﺟﻴﺎﭘﻲ ﺟﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ ۾ ﮔﺬאري ﮀﮇﻳﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﻔﺮ‬ ‫۾ ﻛﻴﺘﺮא ﺳﺎﭤﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﺎ ۽ ﻛﻴﺘﺮא ﺳﺎﭤﻲ رﺳﺘﻲ ۾ ﮀﮇي وﻳﺎ ۽ אﻫﮍي ﻃﺮح‬ ‫ﻫﻲ‪ ‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ‪ ،‬ﺗﺮﻗﻲ ۽ وאڌאري ﺟﻮ ﺳﻔﺮ ﺟﺎري آﻫﻲ אﻣﻴﺪ ﺗﻪ آﺋﻨﺪه ﭘﮡ‬ ‫ﺳﻔﺮ ﺟﺎري رﻫﻨﺪو‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﻮ! ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ אدאري ﻻ‪ 25 ‬ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻮ ﻋﺮﺻﻮ ﭤﻮرو ﻧﻪ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﺣﻘﻴﻘﺘﻦ ﮐﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن رﮐﻲ ﺗﺠﺰﻳﻮ ﻛﺮڻ ﮐﭙﻲ ﺗﻪ ﮀﺎ אﺳﺎن‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﭘﺎڻ ﭜﺮאﺋﻲ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻳﺎﻓﺘﻪ‪ ،‬ﺻﺤﺘﻤﻨﺪ ۽ ﻣﻌﺎﺷﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ ﭤﻴﮡ ﺟﺎ ﺳﭙﻨﺎ ڏﭠﺎ ﻫﺌﺎ‪ُ ،‬אﻫﻲ ﻛﻴﺘﺮي ﻗﺪر ﭘﻮرא ﭤﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ‪ 25‬ﺳﺎﻟﻦ ۾ ﺳﭛ ﻣﻘﺼﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﺎ آﻫﻦ ﺗﻪ ﭘﻮ‪ ‬آﺋﻨﺪه ‪25‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻻ‪ ‬ﺳﻮﭼﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺟﺎﻣﻮ ﭘﻬﺮאﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻧﺌﻴﻦ وﻟﻮﻟﻲ ۽ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻧﺌﻮن ﺳﻔﺮ ﺷﺮوع ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻮ! אڄ ﺟﮇﻫﻦ אﺳﺎن ﻫﺘﻲ ﮔﮇ ﭤﻴﺎ آﻫﻴﻮن ﺗﻪ אﺳﺎن ﮐﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي‬ ‫ﻛﺮڻ ﮐﺎن אڳ ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ ڏﺳﮣﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻲ ﭘﻴﺎري وﻃﻦ ﺟﻮ ﻫﻦ وﻗﺖ‬ ‫ﻫﻚ ﻋﺠﻴﺐ ﻣﻨﻈﺮ آﻫﻲ‪ .‬ڏאڍ ۽ ڏﻫﻜﺎ‪ ‬ﺟﻲ ﻫﻚ ڊﮔﻬﻲ دور ﻣﺎن אﺳﺎن אڳ‬ ‫ﺑﻪ ﮔﺬرﻳﺎ آﻫﻴﻮن‪ ،‬ﭘﺮ אن وﻗﺖ אﺳﺎن ﺳﭛ ﺳﮅي ﻳﺎ אﮢﺴﮅي ﻃﺮح ﮔﮇ ﻫﺌﺎﺳﻮن ﭘﺮ‬ ‫אڄ ڏﮐﺌﻲ وﻗﺖ ۾ אﺳﺎن ﮀﮍوﮀﮍ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺻﻮﺑﻲ ۾ אﺳﺎن ﺟﻲ‬ ‫אﻛﺜﺮﻳﺖ ﻫﻮﻧﺪي ﺑﻪ אﻗﻠﻴﺖ ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﮐﻲ وزن ڏﻧﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ُאﻫﻲ ﭼﺎﻫﻴﻦ ُאﻫﻮ ﭤﺌﻲ‪ ،‬ﺷﻬﺮن ۽ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ڏﻫﻜﺎ‪ ‬ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻚ‬ ‫ﻃﺮف ﺑﻴﺮوزﮔﺎري ﭼﻮٽ ﭼﮍﻫﻴﻞ آﻫﻲ‪ ،‬ﭔﺌﻲ ﻃﺮف ﻫﺰאرن ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد ۾‬ ‫ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﻣﺎن ﻛﮃي ﺑﻴﺮوزﮔﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻃﺮح ﺳﺎن‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﻲ ﺑﺪﺣﺎﻟﻲ ۾ אﺿﺎﻓﻮ ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﭘﺴﺘﻲ‬ ‫ﻳﺎ وري ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺘﻦ ﺟﻲ ﻓﻘﺪאن ﺳﺒﺐ ﺻﻮرﺗﺤﺎل وڌﻳﻚ ﺧﺮאب ﭤﻲ‬ ‫ﭼﻜﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﮘﻨﭝﻴﺮ ﭘﺴﻤﻨﻈﺮ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻲ‪ ،‬آﺋﻨﺪه ﻻ‪ ‬ﺳﻮﭼﮣﻮ آﻫﻲ ۽‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﮔﮇﺟﻲ وﻳﻬﻲ ﭘﻴﮍא ﺟﻲ ﭘﻬﺎڙ ﮐﻲ ﭨﻜﮡ ﻻ‪ ‬رﺳﺘﻮ ﮘﻮﻟﮣﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﭘﻴﮍא ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﺗﻪ ﻧﭥﺎ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻮن‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ‬ ‫אﻧﻬﻦ ۾ ﻫﻴﭡﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﺳﺎن ﻛﻤﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪69 ...‬‬

‫ر‬

‫ﺊ‬

‫ا‬

‫ﺌل ‪1997‬ع‬

‫ﺋ‬ ‫ﺌر‬

‫رد‬

‫ﭨﻴﻮﻳﻬﻮن ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‪ 22 :‬۽ ‪ 23‬ﻣﺎرچ ‪1998‬ع‪ ،‬ﻫﻨﮅ‪ :‬دאدو‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪڙ‪:‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫אول ﻧﺎم א� ﺟﻮ‪ ،‬ﺟﻮ ڏﻳﻬﻦ ﺟﻮ ڏאﺗﺎر‬ ‫ڏﻳﺌﻲ‪ ،‬ﻧﻪ ﭘﭽﺎري ﭘﺎر‪ ،‬ﻣﮍﻧﻴﺎن ﻣﻬﺮﺑﺎن ﮔﻬﮣﻮ‪.‬‬ ‫ﭼﺌﻮ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻴﻢ رب ﺳﺘﺎر! ﺗﻮن ﺋﻲ ﻣﺎﻟﻚ ﻣﻠﻚ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ‪ ،‬ﻣﻠﻚ ڏﻳﻦ‪ ،‬כ ﮐﺴﻴﻦ‪ ،‬אي ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ אﺧﺘﻴﺎر‬ ‫۽ وﮢﻲ‪ ،‬ﺗﻨﻬﻦ وڏو ﻛﺮﻳﻦ ۽ وﮢﻲ ﺗﻪ ﻛﺮﻳﻦ ﺧﻮאر‬ ‫ﻛﻞ ﻣﭥﻲ ُ‬ ‫ُﺳﮏ ﺳﭛ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﭣ ۾‪ ،‬ﺗﻮن ُ‬ ‫ﻛﺎﺗﺎر‬ ‫رאت‪ ،‬ڏﻳﻨﻬﻦ ۾‪ ،‬رאت ۾‪ ،‬ڏﻳﻨﻬﻦ‪ ،‬ﮘﻨﮃﻳﻦ ڏאﺗﺎر‬ ‫ﺟﻴﺮو ُﻣﺌﻲ ﻣﺎن ۽ ُﻣﺌﻮ ﻛﮃﻳﻦ‪ ،‬ﺟﻴﺮي ﻣﺎن ﺟﺒﺎر‬ ‫۽ ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮﻳﻦ ﻏﻔﺎر‪ ،‬ﺑﻨﺎ ﻟﻴﮑﻲ ﻻڳ ڏﻳﻦ‪) .‬אﻟﻘﺮآن(‬

‫ﻗﺎﺑﻞ אﺣﺘﺮאم ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‬ ‫۽ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭧ ﺳﺎﭤﻴﻮ!‬ ‫אﻟﺴﻼم ﻋﻠﻴﻜﻢ!‬ ‫אڄ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻻ‪ ‬ﺑﻴﺤﺪ ﺧﻮﺷﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ آﻫﻲ ﺟﻮ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺶ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ‪ 26‬ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﭴﻤﺎر ﭘﻮري ﭤﻴﮡ ﺗﻲ ﭨﻴﻮﻳﻬﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻛﺮڻ ﺟﻮ אﻋﺰאز ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻴﺎن‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪72 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪71 ...‬‬

‫ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﻛﻮٽ ﻏﻼم ﻣﺤﻤﺪ‪ ،‬ﺟﻬﮇو‪ ،‬ﺳﺎﻧﮕﻬﮍ‪ ،‬ﭨﻨﮉوآدم‪ ،‬ﺷﻬﺪאدﭘﻮر‪ ،‬ﭜﭧ‬ ‫ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻫﺎﻻ ﭘﺮאﮢﺎ‪ ،‬رאﮢﻴﭙﻮر‪ ،‬ﭘﻨﮕﺮﻳﻮ‪ ،‬رﭘﮍي‪ ،‬روﻫﮍي‪ ،‬ﭨﻨﮉوﭴﺎم‪ ،‬ﭘﺎٽ‪،‬‬ ‫ﻧﺼﺮﭘﻮر‪ ،‬ﻛﻮﭨﮍي‪ ،‬ﻋﻤﺮﻛﻮٽ‪ ،‬ڏﻳﭙﻠﻮ‪ ،‬אﺳﻼم ﻛﻮٽ ۽ ﻗﺎﺳﻢ آﺑﺎد آﻫﻦ‪ .‬אن‬ ‫ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺟﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﻫﻦ ﺳﺎل ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﺣﺼﻮ ﻧﻪ ورﺗﻮ אﻧﻬﻦ ۾ ﺧﻴﺮﭘﻮر‬ ‫ﻣﻴﺮس‪ ،‬ﭨﻨﮉوאﻟﻬﻴﺎر‪ ،‬ﻧﻮﺷﻬﺮوﻓﻴﺮوز‪ ،‬ﺳﮑﺮ‪ ،‬ﮔﻤﺒﭧ‪ ،‬ﻣﺎﻧﺠﻬﻨﺪ‪ ،‬ﻛﻮڏﭜﺎﮢﻮﺟﻮ‪،‬‬ ‫ﻗﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻛﺮم ﺧﺎن ﻧﻈﺎﻣﺎﮢﻲ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ ﻣﺘﺤﺮכ ﻛﺮڻ ﻻ‪‬‬ ‫ﺗﺤﺮכ ورﺗﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻣﺎﺗﻠﻲ ﺷﺎخ ۽ ﻗﺎﺿﻲ אﺣﻤﺪ ﺷﺎخ ۾‬ ‫ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻓﺎرم ﻧﻪ ﭜﺮﻳﻮ ۽ ﭼﻮﻧﮉون ﭤﻲ ﻧﻪ ﺳﮕﻬﻴﻮن‪ .‬אﻫﮍي‬ ‫ﻃﺮح אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ۾ ﻫﺎﮢﻲ אﭨﻜﻞ ‪ 7821‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﺮﮔﺮم ﭼﺌﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ‪ 245‬ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ۾ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 3.1‬ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﻗﻮﻣﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 52‬ﺳﻴﻜﮍو ﮐﺎن ﺑﻪ ﻣﭥﻲ آﻫﻲ‪ .‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1997‬ع‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 3932‬ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﺑﻴﺒﺎق‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 50.2‬ﺳﻴﻜﮍو آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ‪ 4‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻴﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﺮאﺳﺮي ﻃﻮر ‪ 65‬ﺳﻴﻜﮍو‬ ‫ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي رﻫﻲ‪ .‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻮن ﭔﻪ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﭤﻴﻮن‪ .‬ﻫﻚ ‪ 21‬ﻣﺎرچ ‪1997‬ع ﺗﻲ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ۾ ﭔﻲ ‪ 14‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1997‬ع‬ ‫ﺗﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﭤﻲ‪ ،‬ﭘﺮ אﭸﺎن ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ ﺟﻮ ﮔﻬﮣﻮ ﻓﻘﺪאن ﻧﻈﺮ‬ ‫אﭼﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮس ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺗﻲ ﻣﻜﻤﻞ ﻃﻮر ﻋﻤﻞ ۾ ﮔﻬﮣﻴﻮن ﻛﻮﺗﺎﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ۽ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ رאﺑﻄﻮ وڌאﺋﮡ ﺧﺎﻃﺮ‪ ،‬ﺳﺎل دورאن ﻣﺨﺘﻠﻒ وﻗﺘﻦ ﺗﻲ ‪35‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ‪ ،‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ۽ ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﻛﻠﻴﻨﻜﺲ ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‪،‬‬ ‫ڊﭘﭩﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ۽ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ڊوﻳﺰﻧﻞ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﭘﮡ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ دوري ۾ ﺷﺎﻣﻞ رﻫﻴﺎ‪.‬‬

‫)‪ (1‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﺮ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﺳﺎﭤﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻫﺮ ﮘﻮٺ ۽ ﺷﻬﺮ ۾ ﭔﮅي ۽ אﻳﻜﻲ ﺑﺎﺑﺖ‬ ‫ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ אﻳﻨﺪڙ وﻗﺖ ۾ אﻛﺜﺮﻳﺖ ﻫﻮﻧﺪي‬ ‫אﻗﻠﻴﺖ ﺟﻬﮍو ﺳﻠﻮכ ﻧﻪ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﺮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ‬ ‫אدאرن ﺟﻲ رﮐﻮאﻟﻲ ۽ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻌﺎون ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ אﻧﻬﻦ‬ ‫אدאرن ﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﮅאرو אﭼﻲ ۽ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮐﻲ ﻓﺎﺋﺪو رﺳﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﺳﻨﮅ ۾ ﺑﻴﺮوزﮔﺎري ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﺟﻲ ﺗﻌﺎون‬ ‫ﺳﺎن אﻧﻜﻢ ﺟﻨﺮﻳﺸﻦ ﺟﺎ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻣﺘﻌﺎرف ﻛﺮאﻳﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﺗﺤﺖ روزﮔﺎر ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺷﺮوع ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻮ! ﮀﺎ אوﻫﺎن آﺋﻨﺪي ﺟﻲ ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ‪ ،‬ڏאت ۽ ﺳﺖ ﺟﻮ‬ ‫ﺑﻠﻴﺪאن ﺑﻪ ﻧﻪ ڏﻳﻨﺪא‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻲ אﻣﻴﺪ آﻫﻲ ﺗﻪ אوﻫﺎن ﺳﭛ ﺳﺎﭤﻲ ﻫﺎ ۾ ﺟﻮאب ڏﺋﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺳﻨﻮאرڻ ﺟﻮ ﻋﺰم ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫دوﺳﺘﻮ! ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ ﻫﻲ אﻫﻢ ڏﻳﻨﻬﻦ אﻫﻤﻴﺖ‬ ‫وאرو آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭝﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﺳﻔﺮ ﺟﻮن ﺻﻌﻮﺑﺘﻮن ﺳﻬﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﺎﻻ ﻛﮃي אﭼﻲ ﻫﻚ ﻫﻨﮅ ﮔﮇ ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وﻃﻦ ﺟﻲ ڏﮐﻦ ۽‬ ‫ﺳﮑﻦ ﺟﺎ אﺣﻮאل אورﻳﻨﺪא آﻫﻦ ۽ ﭘﺎڻ ﮐﻲ אﺣﺘﺴﺎب ﻻ‪ ‬ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪא آﻫﻦ ۽ ﻫﺮ‬ ‫ﺳﺎﭤﻲ ﺷﺎخ ۽ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻴﻞ ﻛﻢ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻮ ﭘﻮﺗﺎﻣﻴﻞ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ! אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎل ‪1997‬ع ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﭘﻮﺗﺎﻣﻴﻞ ﻫﻦ رﻳﺖ ﭘﻴﺶ ﻛﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻫﻮن‪ ‬ﺗﻪ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻗﻴﺎم ﮐﺎن وﭠﻲ ﭔﻴﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺷﺎﻣﻞ‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﭔﺎوﻳﻬﻴﻦ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻛﻞ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 95‬ﻫﻮ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 75‬ﻫﻮ‪ .‬ﭘﺮ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻠﻲ ۾ ﻫﻦ ﺳﺎل ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻞ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد‬ ‫‪ 101‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ ﺳﺮﮔﺮم ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 68‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ‬ ‫ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﺟﻴﻜﻲ ﻧﻴﻮن ﺷﺎﺧﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ ﺷﺮوع وאرא ﻣﺮﺣﻼ ﻃﺌﻲ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﭣ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻮن‪ ،‬אﻧﻬﻦ ۾ درﻳﺎ ﺧﺎن ﻣﺮي‪ ،‬دوﻟﺘﭙﻮر‪ ،‬درﭔﻴﻠﻮ‪،‬‬ ‫ﭨﻨﮉوﺑﺎﮔﻮ‪ ،‬ڏوﻛﺮي‪ ،‬ﻛﻨﺐ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﺳﻤﻮرﻳﻦ ﻛﻮﺷﺸﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﻛﺎﺑﻪ ﺳﺮﮔﺮﻣﻲ ﭘﻴﺪא ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺠﺎول‪ ،‬ﭨﻨﮉو ﺟﺎن‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪74 ...‬‬

‫אﺳﻜﻮل ﻧﻴﻮﭨﺮﻳﺸﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم‪:‬‬ ‫آﮔﺴﭧ ‪1994‬ع ﮐﺎن אﺳﻜﻮل ﻧﻴﻮﭨﺮﻳﺸﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﭩﻮ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺷﺮوع ﭤﻴﻮ‪ .‬ﻫﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ورﻟﮉ ﺑﺌﻨﻚ‪ ،‬ﻧﻮرﻳﮉ ۽ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 24‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺳﭡﻮ ﮐﺎڌو ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮي‬ ‫ذﻫﻨﻲ אوﺳﺮ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ۽ ﭔﺎرن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌאﺋﮡ آﻫﻲ‪ .‬ﮔﮇوﮔﮇ‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ وڌאﺋﮡ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺗﺤﺖ ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 1032‬ﭔﺎرن ﮐﻲ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪو ﭘﻬﭽﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﻛﭙﻴﻮﭨﺮ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺳﻴﻨﭩﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1994-95‬ع دورאن ﻳﻮٿ אﻓﻴﺌﺮ ڊوﻳﺰن אﺳﻼم آﺑﺎد ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر‬ ‫ﺳﺎن ﭼﺎر ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻣﻨﻈﻮر ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ ﻣﻠﻴﺮ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ ﻫﺎﻻ‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻴﭟ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ۽ ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 94‬ﺷﺎﮔﺮد زﻳﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ آﻫﻦ‪.‬‬

‫אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1997‬ع دورאن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮوﻓﻴﺸﻨﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ﺟﻲ ‪ 14‬ﻣﺴﺘﺤﻖ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ ‪ 500‬رﭘﻴﺎ ﻣﺎﻫﻮאر ﺷﺒﻴﺮ ﺟﻤﺎﮢﻲ אﺳﻜﺎﻟﺮ ڏﻧﻲ وﻳﺌﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﮔﺮﻟﺲ ﻣﺎڊل אﺳﻜﻮل ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﮔﺮﻟﺲ ﻣﺎڊل אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ دאﺧﻼ وڌאﺋﮡ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ‬ ‫אﻫﻤﻴﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪ 51 ‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﺮאﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ אﻳﺸﻴﻦ ڊﻳﻮﻟﭙﻤﻴﻨﭧ ﺑﻴﻨﻚ ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻮ‪.‬‬

‫ﻣﺎﺳﭩﺮ ﭨﺮﻳﻨﺮز ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪:‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ۽ ﭨﻲ آر ﺳﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ‪ 12‬ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫‪ PTA‬ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻻ‪ ‬ﻣﺎﺳﭩﺮ ﭨﺮﻳﻨﺮ ﻃﻮر ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺟﻦ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ ﺟﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺳﺎن ﮔﮇ ‪ 120 PTA’s‬ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ۾ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪.‬‬

‫ﺻﺤﺖ‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ وڏو ﺷﻌﺒﻮ ﺻﺤﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 12‬אﮐﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻴﺮوﺧﺎن‪،‬‬ ‫ﭨﻨﮉو ﻛﻮﻻﭼﻲ‪ ،‬ﻟﺴﺒﻴﻼ‪ ،‬אﺳﺘﺎ ﻣﺤﻤﺪ ‪ ،‬ﻛﺎﮀﻮ ﺷﺎخ‪ ،‬رﺗﻮدﻳﺮو ﺷﺎخ‪،‬‬ ‫ﺷﻬﺪאدﻛﻮٽ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﺎﻻﺷﺎخ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ ﺷﺎخ ۾ ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن ﺟﻦ‬ ‫۾ אو ﭘﻲ ڊي ‪ 12956‬۽ آﭘﺮﻳﺸﻦ ‪ 2322‬ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ ‪ 60‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ אﮐﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪73 ...‬‬

‫ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﻛﻞ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 17‬ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ ﺟﻦ‬ ‫۾ ﻛﻞ ‪ 3239‬ﭔﺎر ﭘﮍﻫﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻛﻞ ‪ 168‬אﺳﺘﺎد ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ‬ ‫رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺎن אﭠﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮن ﻋﻤﺎرﺗﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ‪ 9‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر‪ ،‬ﭜﺎن‬ ‫ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﮐﭙﺮو‪ ،‬ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ ﻣﺴﻮאڙي ﻋﻤﺎرﺗﻦ‬ ‫۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻴﻬﮍ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎد ﭘﺌﺠﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ‪،‬‬ ‫ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد ۽ ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﭘﮡ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﭘﻼٽ ﺧﺮﻳﺪ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ دورאن روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ‪80‬‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ‪ 6‬روزه ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﻳﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻓﺎرאن אﻳﮉﻳﻮﻛﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻧﻮن ﻃﺮﻳﻘﻦ ذرﻳﻌﻲ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﻻ‪‬‬ ‫آڊﻳﻮ‪ ،‬وڊﻳﻮ אﻳﮉ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۽ دאدو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‬ ‫ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ڏﻧﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺎل ﭼﺎر ﻧﻮאن אﺳﻜﻮل ﺟﺮوאر‪ ،‬ﺧﺪאآﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻬﺎر ۽ ﻛﺸﻤﻮر ۾ ﺷﺮوع ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ﺟﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺎرﺗﻦ ﭠﻬﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﮐﻲ ﮔﺮאﻧﭧ‬ ‫ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﮔﺬאرش ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل‪:‬‬ ‫ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن دאدو ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮘﻮﭠﻦ ۾‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ 30 ‬אﺳﻜﻮل ﺷﺮوع ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪ 31‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1997‬ع‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺳﻬﻜﺎر ﺟﺎري رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 20‬אﺳﻜﻮل ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻫﻠﻲ‬ ‫رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ۽ ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ‪ 70‬۽ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺳﺮﻛﺎر ‪ SAP‬ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺳﮑﺮ ۽‬ ‫ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ڊوﻳﺰن ۾ ‪ 100‬אﺳﻜﻮل ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻲ אﺳﻜﻮل‬ ‫אﻫﮍن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮل ﻧﻪ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ رﻫﻨﺪڙ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ אﺳﺘﺎد ﻃﻮر ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﮍﻳﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 8‬ﺳﺎل ﮐﺎن ‪ 12‬ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻦ ﮐﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ‬ ‫۾ دאﺧﻼ ڏﻧﻲ وﻳﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 5000‬ﮐﺎن ﻣﭥﻲ ﻳﺎﮢﻴﻮن زﻳﺮ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﺎرچ ‪1997‬ع ۽ ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1997‬ع ۾ ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ۽ ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن ۾‬ ‫‪ 100‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ۽ ﻛﻨﻮﻳﻨﺮن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪76 ...‬‬

‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن وزﻳﺮאﻋﻈﻢ ﺟﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ دورאن ‪1997‬ع ۾‬ ‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﻣﻬﻢ ۾ ‪ 17‬ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وس آﻫﺮ ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ‪ ،‬ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ‪ ،‬ﭨﻴﻢ ورכ ذرﻳﻌﻲ ﻣﻬﻢ ۾ ﺣﺼﻮ‬ ‫ورﺗﻮ‪ .‬رﭘﻮرٽ ﻣﻄﺎﺑﻖ ‪ 19600‬ﭔﺎرن ﮐﻲ ﭘﻮﻟﻴﻮ ﺟﺎ ﭰﮍא ﭘﻴﺎرﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫رورل وאﭨﺮ ﺳﭙﻼﺋﻲ ﻣﺎڊل ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ‪:‬‬ ‫ورﻟﮉ ﺑﻴﻨﻚ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺗﻌﺎون ﺳﺎن رورل وאﭨﺮ ﺳﭙﻼﺋﻲ ﻣﺎڊل‬ ‫ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ ‪ 1‬ﺟﻮن ‪1997‬ع ﮐﺎن ﺷﺮوع ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ‬ ‫ﻃﻮر ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ ﺧﻴﺮﭘﻮر‪ ،‬دאدو ۽ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻼﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫روزﮔﺎر‪:‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺻﻮﺑﺎﺋﻲ ﺗﻮڙي وﻓﺎﻗﻲ אدאرن ۾ ﺳﺮﻛﺎر‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﭜﺮﺗﻲ ﺗﻲ ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺮي ﭘﺎﺑﻨﺪي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻛﺮي ﺑﻴﻮرو ﮐﻲ‬ ‫ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺣﺼﻮل ۾ ﮔﻬﮣﻲ ڏﮐﻴﺎﺋﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﺮﻛﺎري ۽ ﺧﺎﻧﮕﻲ אدאرن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1997‬ع دورאن ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﺳﺒﺐ ر وزﮔﺎر ڏﻳﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﺑﺠﺎ‪ ‬ﻫﺰאرن ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد ۾ ﻣﻼزﻣﻦ ﮐﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﻣﺎن ﻛﮃﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر‬ ‫ﺗﻲ ﻛﻲ אي אﻳﺲ ﺳﻲ‪ ،‬ﻛﻲ ﭨﻲ ﺳﻲ‪ ،‬ﻧﻴﺸﻨﻞ ﺑﻴﻨﻚ‪ ،‬ﻳﻮ ﺑﻲ אﻳﻞ‪ ،‬وאﭘﮉא‪ ،‬ﺳﺌﻲ‬ ‫ﮔﺌﺲ‪ ،‬ﺳﺎزدא ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﺟﻮ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﻼزﻣﻦ ﺗﻲ‬ ‫وڏو אﺛﺮ ﭘﻴﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ڏאڍي ﮔﻨﭝﻴﺮ ﭤﻲ ﭼﻜﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ۾ ﻃﺌﻲ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﻮن ﺳﭛ ﺷﺎﺧﻮن‬ ‫ﺑﻴﺮوزﮔﺎرن ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻓﺎرم ﺗﻲ ﻣﺮﻛﺰ آﻓﻴﺲ ﻣﻮﻛﻠﻴﻦ‪ .‬ﺻﺮف‬ ‫‪ 17‬ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ‪ 2500‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﺳﺎل دورאن‬ ‫روزﮔﺎر ﻻ‪ 67 ‬درﺧﻮאﺳﺘﻮن آﻳﻮن‪ 42 .‬ﭴﮣﻦ ﮐﻲ אﻧﭩﺮوﻳﻮ ﻻ‪ ‬ﮔﻬﺮאﻳﻮ وﻳﻮ ۽‬ ‫‪ 33‬ﭴﮣﻦ ﮐﻲ روزﮔﺎر ڏﻳﺎرﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺖ ۽ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ ۽ رאﻧﺪﻳﻮن‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ڏس ۾ ﻣﺎرچ ‪1997‬ع ۾ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ۾ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ دورאن‬ ‫ﻣﻮﺳﻴﻘﻲ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪ 10 .‬آﮔﺴﭧ ﻛﺮאﭼﻲ ڊوﻳﺰن‪17 ،‬‬ ‫آﮔﺴﭧ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ڊوﻳﺰن ۽ ‪ 27‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص ڊوﻳﺰن ۾ ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ﺗﻲ رאڳ رﻫﺎڻ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1997‬ع ۾‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪75 ...‬‬

‫۾ ﻟﻴﻨﺲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ אﻳﻨﮉ ﻛﻴﻮر‬ ‫آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪.‬‬

‫ﭼﻤﮍي‪ ‬ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري ﺟﻮن ﻛﺌﻤﭙﻮن‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 17‬ﻛﺌﻤﭙﻮن ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ در ﻣﺤﻤﺪ ﮘﻮٺ‬ ‫ﻣﻠﻴﺮ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺗﻠﻬﺎر‪ ،‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﺧﺪאآﺑﺎد‪ ،‬ﺟﺮوאر‪ ،‬ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر‪ ،‬رאﻧﮕﻲ وאڙه‪ ،‬ﻟﺴﭕﻴﻼ‪ ،‬ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺷﺎخ ۾ ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪16846‬‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ وאڊپ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻬﻜﺎر‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﺷﻴﺦ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ אﻳﻤﺮﺟﻨﺴﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻛﻠﻮ ﮐﻮﻫﺮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل دورאن ‪ 6745‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﻴﻨﭩﺮ ۾‬ ‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ 10 .‬ﻟﮏ رﭘﻴﻦ ﺟﻲ ﻻﮘﺖ ﺳﺎن‬ ‫ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ۽ אﻳﻜﺴﺮي ﺟﻲ ﻧﺌﻴﻦ ﻋﻤﺎرت ﺟﻮ ﻛﻢ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ‬ ‫رﻫﻴﻞ ﻛﻢ ﮔﻬﺮﺑﻞ ﻓﻨﮉ دﺳﺘﻴﺎب ﭤﻴﮡ ﺳﺎن ﺟﻠﺪ ﻣﻜﻤﻞ ﭤﻲ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺳﺎل‬ ‫دورאن ‪ 407.726‬رﭘﻴﺎ ﺧﺮچ آﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1993‬ع ﮐﺎن ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1997‬ع‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ‪ 38996‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1996‬ع ۾ ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺧﺘﻢ ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر‬ ‫ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺻﺮف ﻫﻚ ﻣﺮﻛﺰ ﺧﺪאآﺑﺎد ﺑﺎﻗﺎﻋﺪﮔﻲ‬ ‫ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﺗﻠﻬﺎر‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻜﺮﻧﮉ ۽ ﻣﻴﻬﮍ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﻫﻚ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻫﻠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﻛﻮڏ ﭜﺎﮢﻮﺟﻮ ۽ ﻧﻮح ﭜﭩﻲ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻴﭟ ﻫﻼﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺳﮕﺎ ﻛﻠﻴﻨﻚ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 9‬ﺳﮕﺎ ﻛﻠﻴﻨﻜﺲ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ﮔﻼب ﻣﺎڙي‪،‬‬ ‫ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬ﭰﻞ‪ ،‬ﭰﻠﺠﻲ‪ ،‬ﺧﻴﺮﭘﻮر ﻧﺎﭤﻦ ﺷﺎﻫﻪ‪ ،‬ﺑﺎڊﻫﻪ‪ ،‬ڏوﻛﺮي‪ ،‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‬ ‫۽ ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ ﺷﺎﺧﻮن ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬

‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ‪ 13‬אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ۾‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬دאدو‪ ،‬رﺗﻮدﻳﺮو ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ אﻃﻤﻴﻨﺎن‬ ‫ﺑﺨﺶ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪78 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪77 ...‬‬

‫‪ 102000‬رﭘﻴﺎ אﻧﮉوﻧﻤﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ ۾ ﮔﮇ ﭤﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻫﺎ ﻫﻚ ﺳﭡﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫‪ Financial Management‬ﺟﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ ﻫﺎﻻ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ ۽‬ ‫ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۾ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ڏﻧﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺟﻲ ﻛﺮي ﻫﻦ وﻗﺖ ﺷﺎﺧﻦ‬ ‫۾ אﻛﺎﺋﻮﻧﭩﺲ ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﮅאرو آﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ۾ ‪ 78‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺻﺪر‪ ،‬ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ۽ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺷﺎﻣﻞ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻫﻦ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﺟﻮ آﺋﻨﺪه ﻻ‪ ‬دאﺋﺮو وﺳﺮع ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‬ ‫ﺗﻪ وڌﻳﻚ ﺳﭡﺎ ﻧﺘﻴﺠﺎ ﻧﻜﺮﻧﺪא‪.‬‬

‫ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ۽ ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ رאڳ رﻫﺎڻ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ 27‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1997‬ع ﺗﻲ ﺷﺎدي ﭘﻠﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﻋﻤﺮﻛﻮٽ ۾ آل ﺳﻨﮅ ﺳﻮرﻫﻴﻪ‬ ‫ﺑﺎدﺷﺎﻫﻪ ﻣﻼﮐﮍو ﻟﮙﺎﻳﻮ وﻳﻮ ۽ رאت ﺟﻮ رאڳ رﻫﺎڻ ﭘﺮوﮔﺮאم ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺳﺎل‪:‬‬ ‫‪1997‬ع ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺳﺎل ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻫﻴﭡﻴﺎن ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫)‪ (1‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺟﻨﻮري ‪1997‬ع ﺗﻲ ﮔﺪﻻڻ ﺧﻼف ڏﻫﺎڙو ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫‪ 15‬ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫)‪ 28 (2‬ﻓﻴﺒﺮوري ﺗﻲ ﻳﻮم ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪ 17‬ﺷﺎﺧﻦ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ڊوﻳﺰن‪ ،‬ﻣﻴﺮﭘﻮرﺧﺎص‪ ،‬ﻻڙﻛﺎﮢﻮ ڊوﻳﺰن ۽ ﻛﺮאﭼﻲ ڊوﻳﺰن‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ڊوﻳﺰن ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ ﺷﺎﺧﻦ ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ אﻳﻮאرڊ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰي ﭘﺮوﮔﺮאم ‪ 9‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1997‬ع ﺗﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ۾‬ ‫ﻣﻨﻌﻘﺪ ﭤﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ‪ 64‬אﻳﻮאرڊ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺻﺪאرت ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺑﺎﻧﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻦ ﻛﺮڻ ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻴﺎت ﻣﺘﻌﻠﻖ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1988‬ع ۾ ﻣﺮﻛﺰ ۾ ‪ 176776‬رﭘﻴﻦ ﺟﺎ ‪ Assets‬ﻫﺌﺎ ۽‬ ‫‪1997‬ع ۾ ‪ 6111857‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺮ ﺳﺎل ‪ 255‬ﺳﻴﻜﮍو‬ ‫אﺿﺎﻓﻮ ﭤﻴﻨﺪو رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﺳﭡﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ ﺻﺮف ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻠﻜﻴﺖ ﺟﻮ ذﻛﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻛﻴﺘﺮא ‪ Assets‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺷﺎﺧﻦ ۾ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ אﻛﺎﺋﻮﻧﭩﺲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﻪ آﻫﻦ‪ .‬אن‬ ‫۾ אﻫﻲ ﺷﺎﺧﻮن آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻋﻤﺎرﺗﻮن‪ ،‬زﻣﻴﻦ ۽ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ آﻫﻲ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ۾ ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ‪،‬‬ ‫ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪1989‬ع ۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ ﻫﻚ ﮔﺎڏي ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﻫﻦ وﻗﺖ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ۾ ‪ 24‬ﮔﺎڏﻳﻮن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ‪،‬‬ ‫אﺳﻜﻮل وﻳﻦ ۽ ﻣﺎﻧﻴﭩﺮﻧﮓ ﻻ‪ ‬ﮔﺎڏﻳﻮن ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﻧﮉوﻧﻤﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ‪:‬‬ ‫‪1988‬ع ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﻴﮍپ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ ۽ אڄ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﮍپ ۾‬ ‫‪ 2500000‬אﻧﮉوﻧﻤﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ ۾ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻫﻴﻨﺌﺮ ﺷﺎﺧﻦ ۾‬ ‫אﻟﻴﻜﺸﻦ دورאن ﻫﺮ ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮ ﮐﺎن ‪ 30‬رﭘﻴﺎ אﻧﮉوﻧﻤﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ ﻃﻮر ورﺗﺎ وﻳﺎ ۽‬

‫אﺷﺎﻋﺘﻲ ﺳﻠﺴﻠﻮ‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1997‬ع دورאن ﻋﺎم ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﻻ‪” ‬ﺳﮕﺎ ﺳﻤﺎﭼﺎر“‬ ‫ﺟﺎ ‪ 3‬ﺷﻤﺎرא ﺟﺎري ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬آﺋﻨﺪه אﻫﺎ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي ﺗﻪ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻮ وﭼﻮر ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻬﻜﺎري אدאرא‪:‬‬ ‫ﺳﺎل ‪1997‬ع دورאن ﻣﭥﻴﻦ ﺧﺪﻣﺘﻦ ۾ ﺟﻦ אدאرن ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر رﻫﻴﻮ‪،‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ۾ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺳﺮﻛﺎر )‪ ،(SAP‬ورﻟﮉ ﺑﻴﻨﻚ‪ ،‬ﭨﺮﺳﭧ ﻓﺎر وאﻟﻨﭩﺮي‬ ‫آرﮔﻨﺎﺋﻴﺰﻳﺸﻨﺲ‪ ،‬ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ‪ ،‬وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻓﺎر‬ ‫ڊرﻣﺎﭨﺎﻻﺟﻴﻜﻞ ﭘﻴﺸﻨﭩﺲ‪ ،‬ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ אﻳﻨﮉ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ‪،‬‬ ‫ﻓﺎرאن אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ‪ ،‬ﺷﻴﺦ ﺳﻠﻄﺎن ﭨﺮﺳﭧ ﺳﺮﻓﻬﺮﺳﺖ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻮ! ﻫﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺳﺎن ﮔﮇ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺷﻌﺒﻦ ۾ ﺟﻬﻮل ﻣﺘﻌﻠﻖ ذﻛﺮ ﻛﺮڻ ﺿﺮوري ﺳﻤﺠﻬﺎن ﭤﻮ‪ .‬אن‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﺟﻲ ﻣﺎﻫﺮن ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻴﻮن‬ ‫وﻳﻮن ۽ אن ۾ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻴﭡﻴﺎن ﺟﻬﻮل ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫)‪ (1‬رﭤﺎﺋﻦ ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل‪ ،‬ﺟﺎچ ﭘﮍﺗﺎل ۽ ﭘﺎﺋﻴﺪאري‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ رﭘﻮرﭨﻨﮓ ﺳﺴﭩﻢ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﺗﺮﻗﻲ ﺟﻲ ﻧﻈﺮﻳﺌﻲ ﺳﺎن ﮔﮇ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﮡ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‪.‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﮐﻲ آﺋﻨﺪه ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﺟﻬﻮل ﻣﺪﻧﻈﺮ رﮐﻲ אﭘﺎ‪‬‬ ‫وﭠﮣﺎ ﭘﻮﻧﺪא‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ وڌﻳﻚ ﭘﺎﺋﻴﺪאر ﺛﺎﺑﺖ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﭤﻴﻮ! آﺧﺮ ۾ ﮔﺬאرش ﻛﻨﺪس ﺗﻪ אﺳﺎن ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ ﮔﮇﺟﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ‬ ‫אدאرن ﺟﻲ ﻧﮕﻬﺒﺎﻧﻲ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ ﮔﮇﻳﻞ ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺳﺎن אدאرن ﮐﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪80 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪79 ...‬‬

‫אﮘﭝﺮو ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬אﭘﺎ‪ ‬وﭠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪ .‬אﺳﺎن ﮐﻲ אک ﮐﻮﻟﻲ ﻫﻠﮣﻮ آﻫﻲ ۽‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺻﻔﻦ ۾ ﺗﻨﻈﻴﻢ ۽ ﭔﮅي ﮐﻲ ﻗﺎﺋﻢ رﮐﮣﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻨﺰل ﻣﺎﮢﮡ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ ﺗﻠﺨﻴﻮن‪ ،‬رﻧﺠﺸﻮن ۽ אﻧﺎﭘﺮﺳﺘﻲ ﺟﻬﮍא رﺟﺤﺎن ﺧﺘﻢ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﻤﻦ ۾ אﻧﻬﻦ ﻻڙن ﺟﻲ ﮔﻨﺠﺎﺋﺶ ﻛﺎﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺷﺎل رب ﺳﺎﺋﻴﻦ אﺳﺎن ﺟﻲ ﭘﻴﺎري وﻃﻦ ﮐﻲ אﻳﻨﺪڙ ﺧﻄﺮن ﮐﺎن‬ ‫ﻣﺤﻔﻮظ رﮐﻲ ۽ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺟﻲ ﭜﻮن‪ ‬ﺟﻲ ﻧﻤﺎﮢﻦ ۽ ﺳﭕﺎﺟﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﮏ ۽ ﺳﻼﻣﺘﻲ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﻛﺮي‪.‬‬ ‫ﺳـ ـ ــﮕﺎ ﺳ ـ ـ ـﻚ ﺳـ ـ ــﻤﻮﻧﮉ‪ ،‬אﻟﻔـ ـ ــﺖ ﺟـ ـ ــﻮ آوאز‪،‬‬ ‫ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﺳـﺎز‪ ،‬ﮔـﻮﻧﺠﻲ ﺳـﺎري ﺳـﻨﮅ ۾‪.‬‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ )‪ :(1994‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن آرﭨﺲ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ‬ ‫آف ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﻟﮙﺎﻳﻞ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﻧﻤﺎﺋﺶ ﺟﻮ ﺳﻴﺪ ﻏﻮث ﻋﻠﻲ ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫وزﻳﺮאﻋﻠﻲ ﺳﻨﮅ( אﻓﺘﺘﺎح ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮘﻮאڻ‬ ‫)‬ ‫ٰ‬ ‫ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ ﺷﺮﻳﻒ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻧﺜﺎر ﺣﺎﻓﻆ ۽ ﭔﻴﺎ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ )‪ :(1994‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ‪1994‬ع ۾ آرﭨﺲ‬ ‫ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ آف ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﻟﮙﺎﻳﻞ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﻧﻤﺎﺋﺶ ﺟﻮ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ﺳﻌﻴﺪ אﺣﻤﺪ‬ ‫ﺻﺪﻳﻘﻲ )ﭼﻴﻒ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻨﮅ( دورو ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ‬ ‫ﺗﻲ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻴﻦ ﻧﻤﺎﺋﺶ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺑﺎﺑﺖ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺳﮕﺎ אﮘﻮאڻ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ۽ ﭔﻴﺎ ﭘﮡ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن‬ ‫אﻋﻠﻲ‬ ‫אﻻﻫﻲ ﺑﺨﺶ ﺳﻮﻣﺮو )وﻓﺎﻗﻲ وزﻳﺮ( ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ‬ ‫ٰ‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺷﻴﻠﮉ אﻳﻮאرڊ ﭘﻴﺶ ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪81 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪82 ...‬‬

‫ﻣﻬﺎڳ‬ ‫ﺐﺌب‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ‪ 25‬ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﺷﻌﺒﻦ ۾ ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﺋﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ‪72‬‬ ‫ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﺷﺎﺧﻮن ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﻃﺮﻓﺎن ﺳﺎل ‪95‬ع ۾ ‪ 40‬۽ ﺳﺎل ‪96‬ع ۾ ‪30‬‬

‫ﺌ ر ﺑر‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ دوري دورאن אﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫ﻛﻴﺘﺮن ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ آﺋﻴﻦ‪ ،‬אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﺟﻮڙﺟﻚ‪ ،‬ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻦ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ رﭤﺎﺋﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﭴﺎڻ ﮔﻬﭧ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن‬ ‫אﮢﭵﺎﮢﺎﺋﻲ ﺳﺒﺐ ﻛﻴﺘﺮن ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﻳﺎ ﺷﺎﺧﻦ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ۾‬ ‫ﻏﻠﻂ ﻓﻬﻴﻮن ﭘﻴﺪא ﭤﻲ رﻫﻴﻮن ﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻣﭥﻴﻦ אوﮢﺎﺋﻴﻦ ﮐﻲ ﻣﺪﻧﻈﺮ رﮐﻨﺪي ”ﺳﮕﺎ رﻫﺒﺮ“ ﻛﺘﺎﺑﮍو ﺷﺎﻳﻊ‬ ‫ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻛﺘﺎﺑﮍي ﻣﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ُאﻣﻴﺪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ ﻛﺘﺎﺑﮍي ﻣﺘﻌﻠﻖ אوﻫﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ رאﻳﺎ ڏﻳﺎري‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪא ﺟﻴﺌﻦ אﻧﻬﻲ ﮐﻲ آﺋﻨﺪه وڌﻳﻚ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﻨﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬

‫ﻣﺮﺗﺐ‪:‬‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪84 ...‬‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ )‪:(Council of Members‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ روز ﻣﺮه ﺟﻮ وﻫﻨﻮאر‪ ،‬ﻧﺎﮢﻲ ۽ ﭔﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺳﻤﻴﺖ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ ﻫﻼﺋﻴﻨﺪي‪ .‬אن ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ ﮐﻲ )‪ (C.O.M‬ﭼﻮﻧﺪאﺳﻴﻦ‪ .‬ﻫﻲ‪ ‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﭝﺎ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺻﺪرن ۽ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﺳﭝﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﻛﻞ ﺗﻌﺪאد ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺻﺪرن ۽ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد‬ ‫ﮐﺎن ﮔﻬﭧ ﻧﻪ ﻫﺠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫)‪(Central Executive Committee‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )‪ (C.E.C‬ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر‬ ‫)‪(COM‬ﻣﻨﺠﻬﺎن ﭼﻮﻧﮉﻳﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ‪ :‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ )‪ (C.O.M‬ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﭼﺌﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ ۾‬ ‫ﻫﻚ ﭜﻴﺮو ﻻزﻣﻲ ﻃﻮر ﭤﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )‪ (C.E.C‬ﭔﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ ۾ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ﻫﻚ‬ ‫دﻓﻌﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺿﺮور ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﻮرم‪ :‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﻞ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ‪ 1/3‬ﺣﺼﻮ ﻳﺎ‬ ‫‪ 25‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ )‪ (C.O.M‬ﻋﻬﺪﻳﺪאر‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ ﺑﻪ ﮔﻬﭧ ﻫﺠﻲ ﺳﻮ ﻛﻮرم ﭠﺎﻫﻴﻨﺪو‪.‬‬

‫ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫)‪(Branch Managing Committee‬‬

‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻛﺎر ۽ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﻌﺎﻣﻼت ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ ۽ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺟﻮڙﻳﻞ ﻗﺎﻋﺪن ۽ ﺿﺎﺑﻄﻦ‬ ‫ﺗﺤﺖ ﻫﻚ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )‪ (B.M.C‬ﺟﻮڙي وﻳﻨﺪي ﺟﻴﻜﺎ آﺋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ ﻫﺮ ﭔﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺑﻌﺪ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﺷﺎخ ﺟﻲ‬ ‫‪ BMC‬ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﮣﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﻓﻨﮉ )‪(Central Funds‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )‪ (BMC‬ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﺟﻮ ﻣﺆﺛﺮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻳﺎ وري ﭔﺌﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﺧﺎص ﻣﻘﺼﺪ ﻻ‪ ‬ذﻳﻠﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻮن‬ ‫ﺟﻮڙي ﺳﮕﻬﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪83 ...‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﻗﺎﻋﺪن ۽ ﺿﺎﺑﻄﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺧﺎص ﻧﻘﻄﺎ‬ ‫رﻛﻨﻴﺖ‪ :‬ﭨﻦ ﻗﺴﻤﻦ ﺟﻲ آﻫﻲ‬ ‫)‪ (i‬رﻛﻨﻴﺖ‪(Membership) :‬‬ ‫)‪ (ii‬ﺷﺮﻳﻚ رﻛﻦ‪(Associate Member) :‬‬ ‫)‪ (iii‬ﺗﺎﺣﻴﺎت ر ﻛﻨﻴﺖ‪(Life Member Ship) :‬‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ‬ ‫)‪(Register of Members‬‬

‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻫﻚ رﺟﺴﭩﺮ ﮐﻮﻟﻴﻨﺪي ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻣﮍﻧﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﺎ‬ ‫ﺟﻤﻠﻲ ﻛﻮאﺋﻒ ﻳﻌﻨﻲ ﺳﻨﺪن ﻧﺎﻟﻮ‪ ،‬ﭘﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﻧﺎﻟﻮ‪ ،‬ڌﻧﮅو‪ ،‬ﻛﻢ ﻛﺮڻ ۽‬ ‫رﻫﺎﺋﺶ وﻏﻴﺮه درج ﻫﻮﻧﺪא‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאر‪:‬‬ ‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‪ ،‬ڊﭘﭩﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫ﺟﻨﺮل‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي روزﮔﺎر‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ‪ ،‬ﻧﻮﺟﻮאن ۽‬ ‫رאﻧﺪﻳﻮن‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‪.‬‬ ‫)ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﻤﻴﭩﻲ ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﭘﮡ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﺎ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ אﻟﮗ ڏﻧﻞ آﻫﻦ(‪.‬‬

‫ﺷﺎخ ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر‪:‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻫﺮ ﻫﻚ ﺷﺎخ‪ ،‬ﻫﻚ ﺻﺪر‪ ،‬ﻫﻚ ﻧﺎﺋﺐ ﺻﺪر‪،‬‬ ‫ﻫﻚ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﻫﻚ ﺟﻮאﺋﻨﭧ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﻫﻚ ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﻫﻚ אﻃﻼﻋﺎت ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ۽ ﻧﻮن )‪ (9‬אﻳﮕﺰﻳﻜﻴﻮﭨﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮن‬ ‫ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻮﻧﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪86 ...‬‬

‫ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﭘﻴﺶ ﻛﺮڻ‬ ‫)‪(Submission of Accounts‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻳﺎ ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫ﺳﺎل ۾ ﭔﻪ دﻓﻌﺎ אڻ آڊٽ ﭤﻴﻞ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﻋﺎم ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب آڊٽ ﻛﺮאﺋﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻋﺎم ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ دورאن ﻣﻴﻤﺒﺮن ﭘﺎرאن ﺳﻮאﻟﻦ ﻳﺎ ﮔﻬﺮﺑﻞ‬ ‫وﺿﺎﺣﺖ ﺑﺎﺑﺖ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت‪/‬ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﻜﻤﻞ ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫ذﻣﻴﻮאر ۽ ﺟﻮאﺑﺪه رﻫﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﺳﺎل )‪(Financial Year‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ‪/‬ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﺎل ﭘﻬﺮﺋﻴﻦ ﺟﻨﻮري ﮐﺎن ‪ 31‬ڊﺳﻤﺒﺮ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻮن ﭼﻮﻧﮉون‪:‬‬ ‫ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﺣﺼﻮي وﭠﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﻫﻴﭡﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺗﻲ ﭘﻮرو ﻟﻬﻨﺪڙ ﺣﺼﻮ وﭠﻲ ﺳﮕﻬﻨﺪو‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ אﻫﻮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻴﻜﻮ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﺎ ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ ﭼﻨﺪא ﭘﻴﺎري ﺑﻴﺒﺎق‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو ۽ ﺳﻨﺪس ﻧﺎﻟﻮ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻮﻛﻠﻴﻞ ﻟﺴﭧ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﻟﺴﭧ ﻣﺮﻛﺰي אﻟﻴﻜﺸﻦ ﻛﻤﻴﺸﻦ ﺷﺎخ ﺟﻲ אﻟﻴﻜﺸﻦ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﺟﺎري ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ אﻫﻮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﻛﻨﻬﻦ ﭔﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻳﺎ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻮ‬ ‫ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو ﺳﻮא‪ ‬آﺋﻴﻦ ۽ אﺟﺎزت ڏﻧﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﻫﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺷﺎﮔﺮد ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫• ﻫﻦ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮﺷﭗ ﻫﻚ ﺳﺎل ﭘﺮאﮢﻲ ﻫﻮﻧﺪي ﺳﻮא‪ ‬ﻧﺌﻴﻦ ﺷﺎخ ﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ אﻣﻴﺪوאر ﮐﻲ ﭘﻨﺠﺎﻫﻪ )‪ (50‬رﭘﻴﺎ ﻧﺎﻣﻴﻨﻴﺸﻦ ﻓﻲ אدא ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ אﻣﻴﺪوאر ﺟﻲ ﻫﻚ אﻫﻞ‪/‬ﺑﻴﺒﺎق ﻣﻴﻤﺒﺮ رٿ ڏﻳﻨﺪو‪ ،‬ﻫﻚ אن ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﺪ ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﻫﻴﭡﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ۾ ﻣﻠﻮث אﻣﻴﺪوאر ﮐﻲ אﻟﻴﻜﺸﻦ ﻛﻤﻴﭩﻲ ﻧﺎאﻫﻞ ﻗﺮאر‬ ‫ڏﺋﻲ ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﺣﺼﻲ وﭠﮡ ﮐﺎن روﻛﻲ ﮀﮇﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪85 ...‬‬

‫ذﻳﻠﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )‪(Sub-Committee‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ وאﺳﻄﻲ ﻓﻨﮉ ﻫﻴﭡﻴﻦ ذرﻳﻌﻲ ﻣﺎن ﻛﭡﺎ ﻛﺒﺎ‪.‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﻫﺮ ﻫﻚ ﺷﺎخ ﮐﺎن آﻣﺪﻧﻲ ﺟﻲ ‪ 20‬ﺳﻴﻜﮍو رﻗﻢ‪.‬‬ ‫)ب( ﻗﺮﺿﻦ وﭠﮡ وﺳﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫)ٻ( ﺣﻜﻮﻣﺖ‪ ،‬ﻓﺮدن ۽ אدאرن ﮐﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺻﻮرﺗﻦ ۾ ﮔﺮאﻧﭧ‪ ،‬ﭼﻨﺪي ۽‬ ‫ﺗﺤﻔﻦ وﻏﻴﺮه ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾‪.‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﺎ ﻓﻨﮉ)‪(Branch Funds‬‬ ‫ﺷﺎخ ﻻ‪ ‬ﻓﻨﮉ ﻫﻴﭡﻴﻦ ﻛﺠﻬﻪ ﻳﺎ ﻣﮍﻧﻲ ذرﻳﻌﻦ ﻣﺎن ﻛﭡﺎ ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫)‪ (1‬ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﻓﻲ‬ ‫)‪ (2‬ﻣﺎﻫﻮאر ﭼﻨﺪو‬ ‫)‪ (3‬ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري ﺳﺎن ﻗﺮض وﭠﮡ وﺳﻴﻠﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‪ ،‬ﻓﺮدن ۽ אدאرن ﮐﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺻﻮرﺗﻦ ۾‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ڏﻧﻞ ﻓﻨﮉن ذرﻳﻌﻲ ﺷﺎخ ﺟﺎ ﺟﻤﻠﻲ‬ ‫ﻓﻨﮉ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﻠﻜﻴﺖ ﻫﻮﻧﺪא‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻓﻨﮉن ﻣﭥﺎن ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﭝﺎ‬ ‫)‪ (C.O.M‬ﮐﻲ ﻣﻜﻤﻞ אﺧﺘﻴﺎر ﻛﻞ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫ﺑﺌﻨﻚ ﺳﺎن وﻫﻨﻮאر‬ ‫)‪(Operation of Bank Accounts‬‬

‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻳﺎ ﺷﺎخ ﺟﺎ ﻓﻨﮉ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻳﺎ ﺷﺎخ‬ ‫ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻴﻞ ﻫﻚ ﻳﺎ ﻫﻚ ﮐﺎن وڌﻳﻚ‬ ‫ﺑﺌﻨﻜﻦ ۾ ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﻳﺎ وﻳﻨﺪא‪ .‬אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“‬ ‫ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ﮐﻮﻟﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﺷﺎخ ﺟﻮ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺑﺮאﻧﭻ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ“ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ﮐﻮﻟﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﺑﺌﻨﻚ ﺟﻮ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ﻫﻴﭡﻴﻦ ﻣﺎن ﻛﻲ ﺑﻪ ﭔﻪ ﭴﮣﺎ ﮔﮇﺟﻲ ﻫﻼﺋﻴﻨﺪא‪.‬‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ‪ :‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﻳﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﻣﺎن ﻛﻮﺑﻪ‬ ‫ﻫﻚ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت ﺳﺎن ﮔﮇ‪.‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻮ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ‪:‬‬ ‫ﺻﺪر ﻳﺎ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺳﺎن ﮔﮇ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪88 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪87 ...‬‬

‫‪ .10‬ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ وڌאﺋﮡ ۽ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺟﻲ אﺛﺮאﺋﺘﻲ ﺷﺮﻛﺖ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﮐﻲ وڌאﺋﮡ‪ ،‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ אﻧﻬﻦ ﺟﺎ‬ ‫ﻛﻠﺐ ۽ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻠﻮن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫‪ .12‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ رﭤﺎﺋﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻧﻴﭩﺮﻧﮓ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫‪ .13‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ﻻ‪ ‬אﺳﭩﻴﺸﻨﺮي وﻏﻴﺮه ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ‬ ‫ﺗﻲ ﮀﭙﺮאﺋﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫‪ .14‬ﻫﻠﻨﺪڙ ﻣﺪي ﻻ‪ ‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺮﺿﻲ ﺟﻲ ﺟﮙﻬﻦ ﻳﺎ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ آﻓﻴﺲ ۾ ڊوﻳﺰﻧﻞ آﻓﻴﺴﻮن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻨﺪא‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﮐﻲ آﻓﻴﺲ ﻻ‪ ‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ﮔﻬﺮﺑﻞ ﻫﻮﻧﺪو ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ‬ ‫ﮐﺎن ﮐﻴﻦ ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو ۽ אﻳﻨﺪڙ ﻣﺪي ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉن ﺟﻲ ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾‬ ‫ﮐﻴﻦ אﻫﻮ ﻧﺌﻴﻦ ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﺮﮢﻮ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫‪ .15‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ אﻳﺌﺮ ﻛﻨﮉﻳﺸﻦ ﻛﻮچ ﺑﺴﻦ ۾ ﺳﻔﺮ ﺟﻲ ﭜﺎڙي ﺟﺎ אﻫﻞ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﭨﭙﺎل ﺟﻲ ﺧﺮچ ۽ אﻫﮍن ﭔﻴﻦ ﺿﺮوري ﺧﺮﭼﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﺮ‬ ‫ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﮐﻲ ﭔﻪ ﻫﺰאر رﭘﻴﺎ אﮘﻮאٽ אﻳﮉوאﻧﺲ ﻃﻮر ڏﻧﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﺗﻲ ﭔﻴﺎ ﭔﻪ ﻫﺰאر‬ ‫رﭘﻴﺎ ﮐﻴﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫• ﻛﻮאﺑﻪ אﻣﻴﺪوאر ﻛﻤﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻋﺎﺋﺪ ﻛﻴﻞ ﺿﺎﺑﻄﻦ ﺟﻲ ﺧﻼف‬ ‫ﭼﻮﻧﮉن ﻻ‪ ‬ﻣﻬﻢ ﻫﻼﺋﻴﻨﺪو‪.‬‬

‫אﻟﻒ‪ :‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺟﻮڙﺟﻚ ۾ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ אن ﺟﻮ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﻫﻮﻧﺪو‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ‬ ‫ﺗﻪ ﻫﻚ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﭨﻲ ﻣﺮد ۽ ﻫﻚ ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﻨﺪس‬ ‫ﭔﺎﻧﻬﻦ ﭔﻴﻠﻲ ﻫﻮﻧﺪא‪.‬‬

‫אﺧﺘﻴﺎر‪ :‬وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬

‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ﺟﻮ دאﺋﺮو ﻫﻴﭡﻴﻦ رﻳﺖ ﻫﻮﻧﺪو‪:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬

‫ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭤﻴﻨﺪڙ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺻﺪאرت ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ دورא ﻛﺮڻ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰ ۽ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ وچ ۾ وﻳﺠﻬﻮ ۽ ﮔﻬﺮو‬ ‫رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ ﻫﺪאﻳﺘﻮن ڏﻳﮡ‪ ،‬رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮڻ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﭘﺎرאن ﭤﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻦ ﮐﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮאﺋﮡ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺷﺎﺧﺠﻲ ﻋﻤﻞ ﺧﻼف ﺗﺎدﻳﺒﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻔﺎرش‪/‬ﺷﻜﺎﻳﺖ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﭘﺎرאن ﻣﻮﻛﻠﻴﻞ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﻣﻠﻲ ﺧﻼف ﺟﺎچ ﻛﺮڻ ۽‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ رﭘﻮرٽ ﭘﻴﺶ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫آﺋﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۽ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻛﺮאﺋﮡ‪.‬‬

‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪:‬‬ ‫‪ .1‬وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ אﺟﺎزت ﺳﺎن ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ‪.‬‬

‫• ﻛﻮﺑﻪ אﻣﻴﺪوאر ﭼﻮﻧﮉن ﺟﻲ ﭘﺮﭼﺎر אﻫﮍي ﻃﺮح ﻫﻼﺋﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﺎ אﺣﺴﺎس ﻣﺠﺮوح ﭤﻴﻦ ﻳﺎ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻣﺎﭼﺎر‬ ‫ﮐﻲ ﮀﻴﻬﻮ رﺳﻲ‪.‬‬ ‫• אﻟﻴﻜﺸﻦ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺣﻜﻤﻦ ﮐﺎن אﻧﺤﺮאف ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫• ووٽ ﺧﺮﻳﺪ ﻛﺮڻ ﻳﺎ ووٽ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬رﻗﻢ ﺧﺮچ ﻛﺮي‪.‬‬ ‫ﻫﻴﭡﻴﻦ ‪ 15‬ﻋﻬﺪن ﻻ‪ ‬ﻫﺮ אﻣﻴﺪوאر ﺻﺮف ﻫﻚ ﻋﻬﺪي ﻻ‪ ‬ﻧﺎﻣﺰدﮔﻲ ﺟﻮ ﻓﺎرم‬ ‫ﭜﺮي ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺻﺪر‪ ،‬ﻧﺎﺋﺐ ﺻﺪر‪ ،‬ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﺟﻮאﺋﻨﭧ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻓﻨﺎﻧﺲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻧﻮ‪.‬‬

‫ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎر ۽ אﺧﺘﻴﺎرن ﺟﻮ دאﺋﺮو‪:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬ ‫‪.8‬‬ ‫‪.9‬‬

‫ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ۾ ﻧﻈﻢ‪ ،‬ﺿﺒﻂ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ وچ ۾ ﮔﻬﺮو ۽ אﺛﺮאﺋﺘﻮ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ رﭤﺎﺋﻦ ﭠﺎﻫﮡ‪ ،‬ﺟﻮڙڻ ۽ אﻧﻬﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻮن ﺟﻮڙڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﻧﺒﻴﺮڻ ۽ ﮔﻬﺮج ﭘﻮڻ ﺗﻲ אن ڏس ۾ ﻣﺮﻛﺰ ڏאﻧﻬﻦ‬ ‫رﺟﻮع ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺗﻲ אﺛﺮאﺋﺘﻲ ﺿﺎﺑﻄﻲ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ ﻋﻴﻮﺿﻲ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﻧﻴﻦ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ אﻟﺤﺎق ﻻ‪ ‬ﺳﻔﺎرش ﭤﻴﻞ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻴﻮن ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ אﻣﺎﮢﮡ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﻦ אﻟﮉوﻳﺰﻧﻞ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ אﭜﻴﺎﺳﻲ دورن ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ אﺳﻜﺎﺋﻮﭨﻦ ﺟﺎ ﺟﭥﺎ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪89 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪90 ...‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫‪ .1‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪ .2‬ﻫﺮ ڊوﻳﺰن ﻣﺎن ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮ ﻫﻚ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﭘﺒﻠﻴﻜﻴﺸﻦ ﺑﻮرڊ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬

‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‪:‬‬

‫‪ .1‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻣﺮﻛﺰ ﭘﺎرאن ﺟﻮڙﻳﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻦ ﺗﻲ ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪﮔﻲ ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫ﻣﺮﻛﺰي ۽ ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻮن‪:‬‬ ‫אﺣﺘﺴﺎب ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬

‫ﺛﻘﺎﻓﺖ‪ ،‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ ۽ رאﻧﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ ۽ رאﻧﺪﻳﻮن‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‬ ‫ﻫﺮڊوﻳﺰن ﻣﺎن ﻫﻚ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫روزﮔﺎر ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي روزﮔﺎر‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‬ ‫ﻫﺮ ڊوﻳﺰن ﻣﺎن ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮ ﻫﻚ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‬

‫‪ .2‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﺎرروאﻳﻮن ﻗﻠﻤﺒﻨﺪ ﻛﺮڻ ۽‬ ‫אﻧﻬﻦ ﮐﻲ وאﺳﻄﻴﺪאر ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﮡ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻮ رﻛﺎرڊ رﮐﮡ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ڊوﻳﺰﻧﻞ ﺟﻮڙﺟﻚ ۾ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﺪس ﻓﺮﺿﻦ ﺟﻲ אدאﺋﻴﮕﻲ‬ ‫۾ ﻣﺪد ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬

‫‪ .2‬ﺳﭝﻨﻲ ڊوﻳﺰﻧﻦ ﺟﻮن ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫‪ .1‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫‪ .2‬ڊﭘﭩﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫‪ .3‬وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ )ﺳﭝﻨﻲ ڊوﻳﺰﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ(‬

‫ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬

‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬ ‫‪.5‬‬ ‫‪.6‬‬ ‫‪.7‬‬

‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي روزﮔﺎر‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺧﻮאﺗﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‬

‫ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻣﺎﻟﻲ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬

‫‪ .1‬وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫‪ .2‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﺻﺤﺖ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫‪.3‬‬ ‫‪.4‬‬

‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي )ﺳﭝﻨﻲ ڊوﻳﺰﻧﻦ ﺟﺎ(‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم آﻓﻴﺴﺮ ﺳﮕﺎ‬ ‫رﺿﺎﻛﺎر ڊאﻛﭩﺮ‬

‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪92 ...‬‬

‫)‪ (4‬ﻫﺮ ﺷﺎخ ﮐﻲ آﺋﻴﻦ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻣﺎﻫﻮאر ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‬ ‫۽ ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﻋﺎم ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬אﻫﮍﻳﻦ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮن ﻛﺎرروאﻳﻮن ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن‪ ،‬ﻛﺎروﺑﺎري‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ۽ ﻋﺎم ﻣﻴﻤﺒﺮن ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪ .‬ﺳﺎﮘﻲ‬ ‫ﻛﺎرروאﺋﻲ ﻣﺮﻛﺰ آﻓﻴﺲ ﮐﻲ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﮐﺎن وאﻗﻒ رﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻫﺮ ﺷﺎخ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻫﻮאر رﭘﻮرٽ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻲ ۽ ﭨﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻤﻮرن ﻣﻴﻤﺒﺮن‬ ‫ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (6‬ﺷﺎخ ﮐﻲ ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ آﻣﺪﻧﻲ ۽ ﺧﺮچ ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻣﺮﻛﺰ ڏאﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﻧﻬﻲ‪ ‬آڌאر ﺗﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ آڊٽ ﻻ‪ ‬ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (7‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﺷﺎخ وٽ ﻛﻲ ﺧﺎص ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ آﻫﻦ ﺟﻬﮍوכ‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل‪ ،‬ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ‪ ،‬ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ‪،‬‬ ‫אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﺳﺮوس‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل وﻏﻴﺮه ﺗﻪ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻫﺎﻧﻪ‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‪ ‬۾ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ‪ ‬۾ درج ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (8‬ﺷﺎخ ﺟﻲ אدאرن ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻓﺎرﻣﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﻣﻘﺮر ﻣﺪي אﻧﺪر ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ ﮐﻲ ڏﻳﺎري ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ وאﺳﻄﻴﺪאر אدאرن ﮐﻲ وﻗﺖ אﻧﺪر ﻣﻮﻛﻠﻲ ﺳﮕﻬﺠﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (9‬ﻫﺮ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وאﺳﻄﻴﺪאر ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺳﺎن‬ ‫ﮘﻮڙﻫﻮ رאﺑﻄﻮ رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﺎﭤﻲ وﻗﺘﺎﺋﺘﻮ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﻨﺪא رﻫﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (10‬ﻣﺮﻛﺰي ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﻛﻨﻬﻦ ﺧﺎص ﻣﺠﺒﻮري‪ ‬ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه‬ ‫ﺷﻤﻮﻟﻴﺖ אﺧﺘﻴﺎر ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻣﺠﺒﻮري ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ‬ ‫ﺧﻂ ذرﻳﻌﻲ אﻃﻼع ﺿﺮور ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (11‬ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ ﻃﺮﻓﺎن وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻤﻦ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺟﺎري ﭤﻴﻨﺪڙ ﻫﺪאﻳﺘﻦ ﺗﻲ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﻫﻜﺪم ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ ﻋﻤﻞ ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾ ﺗﺮت رﭘﻮرٽ ﻣﺮﺗﺐ ﻛﺮي ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫آﻓﻴﺲ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪91 ...‬‬

‫رאﺑﻄﺎ ۽ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫‪ .2‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫‪ .3‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻦ ﺟﺎ ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ‬

‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• אﺣﺘﺴﺎب ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﭧ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﻣﺎﻟﻴﺎﺗﻲ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﺻﺤﺖ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ڊوﻳﺰﻧﻞ ﻣﺎﻟﻲ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﭘﺒﻠﻴﻜﻴﺸﻦ ﺑﻮرڊ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﺛﻘﺎﻓﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎ ﻣﻌﺎﻣﻼ ۽ ر אﻧﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺛﻘﺎﻓﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﺎﻣﻌﺎﻣﻼ ۽ رאﻧﺪﻳﻮن‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• روزﮔﺎر ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ر وزﮔﺎر‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫• ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬

‫ﺷﺎﺧﻦ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﺿﺎﺑﻄﺎ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن ﮔﻬﮣﻴﻮن رﭤﺎﺋﻮن ﻋﻤﻞ ﻻ‪ ‬אﭼﻲ رﻫﻴﻮن‬ ‫آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬وڏﻳﻦ ﻟﻠﻜﺎرن ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ אﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﺿﺎﺑﻄﻲ ﻫﻴﭟ آﮢﮡ ﻻ‪ ‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﻣﻀﺒﻮط ﭤﻴﮣﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻛﺮي ﻫﺮ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﻫﻴﭡﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪:‬‬ ‫)‪ (1‬ﻫﺮ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ آﻓﻴﺲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬آﻓﻴﺲ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻘﺮر وﻗﺖ ﺗﻲ روزאﻧﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﮐﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﺷﻬﺮ ﺟﻲ אﻫﻢ روڊ ﺗﻲ آﻓﻴﺲ ڏאﻧﻬﻦ وﻳﻨﺪڙ رﺳﺘﻲ ﺗﻲ ﻧﺎﻟﻲ ۽ ﺗﻴﺮ وאري‬ ‫אﺷﺎري ﺟﻮ ﺑﻮرڊ ﻫﮣﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭔﺎﻫﺮאن אﻳﻨﺪڙ ﻣﺎﮢﻬﻮ آﻓﻴﺲ‬ ‫ﺳﻮﻻﺋﻲ ﺳﺎن ﮘﻮﻟﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﺟﻦ ﺷﺎﺧﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ אﻧﻬﻦ رﭤﺎﺋﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ‬ ‫ﺟﺎ ﺑﻮرڊ ﻗﻮﻣﻲ ﺷﺎﻫﺮאﻫﻪ ﻳﺎ ﻟﻨﻚ روڊ ﺗﻲ ﻟﮙﺎﻳﺎ وﭸﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻮ‬ ‫ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺟﻲ ﭴﺎڻ ﭘﺌﺠﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪94 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪93 ...‬‬

‫ﺗﻪ ﮔﺮאف ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﻫﻴﭟ ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﻻﻟﭻ‪ ،‬ﻛﺎﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻬﻲ ۽‬ ‫ﻏﻴﺮ ذﻣﻴﻮאري אﺳﺎن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻮ وﺟﻮد ﭜﭹﻲ ﭜﻮر ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אن ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮔﻬﮣﻦ ﮔﻬﺮن ﮐﻲ ﭘﺮﻳﺸﺎن ﻛﺮي‬ ‫وڌو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻫﺮ ﺷﻬﺮي ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺑﻨﻴﺎدي ﺣﻖ آﻫﻲ‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻛﺎﺑﻪ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻧﻪ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾ ‪ 37‬ﺳﻴﻜﮍو ﭔﺎر‬ ‫ﺟﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 5‬ﮐﺎن ‪ 9‬ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ آﻫﻲ ﺳﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ زﻳﻮر ﺳﺎن آرאﺳﺘﻪ ﻧﻪ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אن ﺟﻮ ﺧﺎص ﺳﺒﺐ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﻏﺮﺑﺖ آﻫﻲ‪ .‬وאﻟﺪﻳﻦ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬درﺳﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب ۽ ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم وﻏﻴﺮه ﺟﻮ ﺧﺮچ ﺑﻪ ﺑﺮدאﺷﺖ ﻧﻪ ﭤﺎ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ‪63‬‬ ‫ﺳﻴﻜﮍو ﭔﺎر ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ ﭔﺎر אﺳﻜﻮل ﮀﮇي وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺮن ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺧﺎﻧﮕﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻧﻲ وﭸﻲ‬ ‫ﭤﻲ אﻧﻬﻦ ﺟﻮن ﺑﻪ ﮘﺎﭨﻲ ﭨﻮڙ ﻓﻴﻮن ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻛﻴﺘﺮא ﭔﺎر ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﮐﺎن ﻗﺎﺻﺮ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻣﭥﻴﻦ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﻲ ﻧﻈﺮ ۾ رﮐﻴﻮ‬ ‫۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﻴﮍאﻫﻪ ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر وڌאﺋﮡ ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫‪1980‬ع ۾ ﺷﺮوﻋﺎت روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ ۾ ﮐﻮﻟﮡ ﺳﺎن ﻛﺌﻲ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ﮐﻲ ﺟﺎري رﮐﻨﺪي ﻫﻦ وﻗﺖ ‪ 17‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺣﻴﺪرآﺑﺎد‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮐﭙﺮو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻮﻫﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﻛﻨﮉﻳﺎرو ۽ ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫)‪ (12‬אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻲ ﻋﺰت ۽ אﺣﺘﺮאم ﻛﺮڻ אﺳﺎن ﺟﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎدي ﻣﻘﺼﺪن ۾ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ذرﻳﻌﻲ אﺳﺎن ﮐﻲ ﺑﺎﻫﻤﻲ ﭔﮅي ۽‬ ‫ﮘﺎﻧﮃאﭘﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﺳﺎﭤﻴﻦ درﻣﻴﺎن אﺻﻮﻟﻦ ﺗﻲ אﺧﺘﻼﻓﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﮔﮇي ﺑﺎﻫﻤﻲ ﺧﻠﻮص ۽ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﺳﺎن‬ ‫ﻃﻲ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭘﺮﻳﺖ ۽ ﻣﺤﺒﺖ ﺟﻮ ﮘﺎﻧﮃאﭘﻮ ﺟﺎري رﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (13‬ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻤﻦ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻮ ﻣﻜﻤﻞ رﻛﺎرڊ ﺷﺎخ ﺟﻲ‬ ‫آﻓﻴﺲ ۾ رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﻛﻨﻬﻦ وﻗﺖ ﺑﻪ ﻛﻮﺑﻪ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو ڏﺳﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫)‪ (14‬رﻛﺎرڊ ﺗﻔﺼﻴﻞ‬

‫)‪ (2‬ﺧﺎص ﻣﻘﺼﺪ‪:‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎدي ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻲ‪ ‬آﻫﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ ﺑﻠﻨﺪ ﻛﺮي‪ ،‬ﻻﺋﻖ ﻧﻮﺟﻮאن ﭘﻴﺪא ﻛﺠﻦ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ۾ ﭘﻴﺶ אﻳﻨﺪڙ ﻟﻠﻜﺎرن ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﻛﺮي ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ دﻳﺲ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﺎن ﻣﭥﺎﻫﻮن ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺼﺪ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬אﻫﻮ ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺟﻮ ﭔﺎر ﺟﻲ אﻫﮍي ﺳﮑﻴﺎ‬ ‫۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺷﺮي ۾ אﻫﻢ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪ ،‬אﻫﻮ‬ ‫ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﺗﮇﻫﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻨﺪو‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ אﺳﻜﻮل ۾ אﻫﮍو ﻣﺎﺣﻮل‬ ‫ﭘﻴﺪא ﻛﺠﻲ ﺟﻮ ﭔﺎرن ۾ ﺳﮑﮡ ﻻ‪ ‬دﻟﭽﺴﭙﻲ وڌي‪ ،‬ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ‬

‫)אﻟﻒ( אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ رﺟﺴﭩﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ ﻓﺎرم ﻓﺎﺋﻨﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ‪.‬‬

‫)ب( ﻣﺎﻟﻲ‪:‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ ﻓﻲ رﺟﺴﭩﺮ‬ ‫ﻛﻴﺶ ﺑﻮכ‬ ‫ﻟﻴﺠﻮ ﺑﻮכ‬ ‫رﺳﻴﺪ ﺑﻮכ‬ ‫אدאﺋﮕﻲ ﺟﻮ ووﭼﺮ‬

‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل رﭤﺎ‬ ‫)‪ (1‬ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ‪:‬‬ ‫אﻫﻮ ﻣﭹﻴﻞ אﺻﻮل آﻫﻲ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﺳﮅאري ۾ وڏو ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﭤﻲ‪ .‬ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ‬ ‫ذرﻳﻌﻲ אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي ۾ ﭘﻴﺮ ﭘﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻮن ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﻗﻮﻣﻮن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﭘﭡﺘﻲ ﭘﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن אﻫﻲ אﻳﻨﺪڙ وﻗﺖ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻮ ﮐﺎڄ‬ ‫ﺑﮣﺠﻲ وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ۽ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﮡ ﺳﺎن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻨﺪو‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪96 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪95 ...‬‬

‫• ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺟﻲ رﭘﻮرٽ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﮡ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫ﺟﺬﺑﻮ‪ ،‬אﻧﻔﺮאدي ﺟﻮאﺑﺪאري ڏﻳﮡ ۽ ﺑﺎאﻋﺘﻤﺎد ﺑﻨﺎﺋﺠﻲ אن ﻻ‪ ‬ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر ۽‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ אﺳﺘﺎد ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﺎ وڏو ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪.‬‬

‫• ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ۽ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﺻﺤﻴﺤﻦ ﺳﺎن אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ﻫﻼﻳﻮ‬ ‫وﻳﻨﺪو‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺑﺎﺑﺖ ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺑﻴﻨﻚ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ڏﻫﻪ ﺳﻴﻜﮍو ﻏﺮﻳﺐ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺎف ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ‪ ،‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻞ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ۽ אن ﻻ‪ ‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪي אﺷﺘﻬﺎر ڏﻧﻮ وﭸﻲ ۽‬ ‫אﻫﻠﻴﺖ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﭼﻮﻧﮉ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (6‬ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد‪:‬‬ ‫ﻫﺮ ﻛﻼس ۾ ‪ 30‬ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﮔﻬﭧ ﺗﻌﺪאد ۾ ﭔﺎر ﻫﺌﮡ ﺳﺎن אﺳﺘﺎد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺮح ﺳﺎن ڌﻳﺎن ڏﻳﺌﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (7‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻻزﻣﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺘﺎد ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻫﺠﻦ‪ .‬ﭘﺮ ﻧﻨﮃن ﺷﻬﺮن ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ אﺳﺘﺎد ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻣﻠﻦ ﭤﺎ‪ .‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻫﺮ ﺳﺎل ﮔﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ ۾ ﭔﻦ ﻫﻔﺘﻦ ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن‬ ‫ﻋﻼوه ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ ﭘﮡ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺧﺎص‬ ‫ﻃﻮر ﺗﻲ ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﭔﻦ ﻛﻼﻛﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻨﻬﻦ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر אﺳﺘﺎد‬ ‫ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮن وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﮡ ۾ ﻣﺪد ﻛﺮي‪.‬‬ ‫)‪ (8‬ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ درﺳﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇ ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ۾ ﻛﻲ ﺟﻲ ﻛﻼﺳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ذرﻳﻌﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﭘﺎرאن‬ ‫ﮀﭙﺎﻳﻞ ﻛﺘﺎب ”ﮐﻬﻴﻞ ﮐﻬﻴﻞ ﻣﻴﻦ“ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭼﻮﭤﻴﻦ ﮐﺎن ﺳﺘﻴﻦ‬ ‫ﻛﻼﺳﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ”ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﻫﻴﺮوز“ ﺟﺎ ‪ 12‬ﻛﺘﺎب ۽ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﺟﻲ ﭴﺎڻ ﺟﺎ ‪6‬‬ ‫ﻛﺘﺎب ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫)‪ (3‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ‪:‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭔﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﻧﺎﻣﺰد‬ ‫ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﻴﭡﻴﺎن ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺻﺪر‬ ‫وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻧﺎﻣﺰد ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ :‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻮ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ :‬ﻫﻴﮉ ﻣﺴﭩﺮﻳﺲ‪/‬ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل‬ ‫)‪ (4‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻮن‪:‬‬ ‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻫﺮ ﻣﺎﻫﻪ ﭤﻴﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻲ ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ ﻏﻮر‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ ﺟﻲ ﻫﻚ ﻛﺎﭘﻲ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻫﺮ ﭨﺮم ﺟﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﮐﺎن ﭘﻮ‪) ‬ﭨﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ( ﺑﻌﺪ אﺳﺘﺎدن ۽‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾‬ ‫אﺳﻜﻮل ۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۽ ﺳﮅאري ۽ وאڌאري ﺑﺎﺑﺖ وאﻟﺪﻳﻦ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﻣﻠﻴﻞ ﻣﺸﻮرن ۽ ﺷﻜﺎﻳﺘﻦ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ ۾ ﻋﻤﻠﻲ ﻗﺪم ﮐﮣﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻧﻈﺮدאري ۽ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﻃﺌﻪ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺟﻮאﺑﺪאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺑﺠﻴﭧ ﭠﺎﻫﻴﻨﺪي ﺟﻴﻜﺎ ﺟﻨﻮري ﮐﺎن ڊﺳﻤﺒﺮ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻫﻮﻧﺪي ۽ ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ آﻣﺪﻧﻲ ۽ ﺧﺮچ ﺟﻮ ﮔﻮﺷﻮאرو ﭠﺎﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫آﻓﻴﺲ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣﺎﻟﻲ ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﮐﻲ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﻣﺎن ﭤﻴﻨﺪڙ‬ ‫آﻣﺪﻧﻲ ﺟﻮ ‪ 5‬ﺳﻴﻜﮍو ﻣﻮﻛﻠﮡ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪98 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪97 ...‬‬

‫)‪ (14‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل אﭘﺮﻳﻞ ﮐﺎن ﻣﺎرچ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺳﺎل ﭨﻦ ﭨﺮﻣﻦ ۾ ورﻫﺎﻳﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﭘﺮﻳﻞ ﮐﺎن آﮔﺴﭧ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻮن ﭨﺮم‪:‬‬ ‫ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﮐﺎن ﻧﻮﻣﺒﺮ‬ ‫ﭔﻴﻮ ﭨﺮم‪:‬‬ ‫ڊﺳﻤﺒﺮ ﮐﺎن ﻓﻴﺒﺮوري‬ ‫ﭨﻴﻮن ﭨﺮم‪:‬‬ ‫ﻫﺮ ﭨﺮم ﺟﻲ آﺧﺮي ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﭨﺮم ﺟﻮ אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو ۽‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ אﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎرچ ﺟﻲ ﭔﺌﻲ ﻫﻔﺘﻲ ۾ ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو ۽ ﻧﺘﻴﺠﻮ ‪ 30‬ﻣﺎرچ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ אﻃﻼع وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫)‪ (9‬دאﺧﻼ ﺟﻮ ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر‪:‬‬ ‫دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻣﺎن ﭘﺮאﺳﭙﻴﻜﭩﺲ ۽ ﻓﺎرم ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬دאﺧﻼ ﻓﺎرم ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﺋﮡ ﺑﻌﺪ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻲ ﭘﺮک ﻛﺌﻲ‬ ‫وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻧﺌﻴﻦ دאﺧﻼ ﻫﺮ ﺳﺎل ‪ 10‬אﭘﺮﻳﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫)‪ (15‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮن ﻣﻮﻛﻠﻮن‪:‬‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻮﻛﻠﻮن ﭘﮡ ڏﻧﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﻴﺎري ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻞ ‪ 21‬ڊﺳﻤﺒﺮ ﮐﺎن ‪ 31‬ڊﺳﻤﺒﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ۽ אوﻧﻬﺎري‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻞ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺟﻮن ﮐﺎن ‪ 31‬ﺟﻮﻻ‪ ‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)‪ (16‬ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﭔﺎرن ۾ ذﻫﻨﻲ ﻧﺸﻮﻧﻤﺎ ۾ وאڌאرو‬ ‫אﭼﻲ‪ ،‬ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺟﻲ آﺧﺮي ﺧﻤﻴﺲ ﻣﻘﺮر ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾‬ ‫ﮔﻴﺘﻦ ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ‪ ،‬ڊرאﻣﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮون‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﻮ‪ ،‬ذﻫﻨﻲ آزﻣﺎﺋﺶ‪ ،‬ڊرאﺋﻨﮓ ۾ ﻟﮑﮡ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ وﻏﻴﺮه ﻛﺮאﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه رאﻧﺪﻳﻮن ﭘﮡ ﻛﺮאﻳﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﺑﻌﺪ ”ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ“ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭔﺎرن ﺟﻲ‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮאﻳﻮ وﭸﻲ ۽ ﭘﻮزﻳﺸﻦ ﮐﮣﻨﺪڙ ﭔﺎرن ۾ אﻧﻌﺎم ڏﻧﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (17‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ‪:‬‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻮ ﻫﺮ ﺳﺎل ﻫﻚ دﻓﻌﻮ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﭼﻴﻚ אپ ﻛﺮאﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אن ﻻ‪ ‬ﻛﻨﻬﻦ ﻣﻘﺎﻣﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮن وﭸﻦ ۽ ﻫﺮ‬ ‫ﻣﻬﻴﻨﻲ ﻫﻚ ﻛﻼس ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻫﺮ ﭔﺎر ﺟﻮ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ‬ ‫ﭼﻴﻚ אپ ﺟﻮ ﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (18‬وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‪:‬‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﺗﻤﺎم ﺿﺮوري آﻫﻦ‪ .‬אن ﺳﺎن‬

‫)‪ (10‬دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬ﻋﻤﺮ‪:‬‬ ‫ﻛﻲ ﺟﻲ ﻛﻼس ‪ 3+‬ﮐﺎن ‪ 4+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭘﻬﺮﻳﻮن ‪ 5+‬ﺳﺎل‪،‬‬ ‫ﻛﻼس ﭔﻴﻮن ‪ 6+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭨﻴﻮن ‪ 7+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭼﻮﭤﻮن ‪ 8+‬ﺳﺎل ۽‬ ‫ﻛﻼس ﭘﻨﺠﻮن ‪ 9+‬ﺳﺎل‪.‬‬ ‫)‪ (11‬אﺳﻜﻮل ﻓﻴﻮن‪:‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ۽ دאﺧﻼ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻘﺮر‬ ‫ﻛﻴﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﻓﻲ ‪ 25‬رﭘﻴﺎ ۽ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺑﻬﺒﻮد ﻓﻨﮉ ‪ 25‬رﭘﻴﺎ ﻫﺮ ﺳﺎل‬ ‫ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (12‬ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم‪:‬‬ ‫ﮀﻮﻛﺮن ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﻗﻤﻴﺺ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﭘﻴﻨﭧ‬ ‫ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ ﭨﺎ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺟﻮرאب‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺑﻮٽ‬

‫ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﻗﻤﻴﺺ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺷﻠﻮאر‬ ‫ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ ﭘﭩﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺟﻮرאب‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺑﻮٽ‬

‫)‪ (13‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ وﻗﺖ‪:‬‬ ‫ﻫﻔﺘﻲ ۾ ‪ 6‬ڏﻳﻨﻬﻦ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺻﺮف ﺟﻤﻌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﺑﻨﺪ رﻫﻨﺪو‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ‪ 8‬وﮘﻲ ﮐﺎن ﻫﻚ وﮘﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﮐﻠﻴﻞ رﻫﻨﺪو‪.‬‬ ‫روزאﻧﻮ ‪ 6‬ﭘﻴﺮڊ ﭘﮍﻫﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪100 ...‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺟﻨﻮري ‪95‬ع ﮐﺎن ‪30‬‬ ‫אﺳﻜﻮل دאدو ﺿﻠﻌﻲ ۾‪ ،‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن آﮔﺴﭧ ‪96‬ع ۾ ‪70‬‬

‫אﺳﻜﻮل ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ۽ ‪ SAP‬ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪96‬ع ﻻڙﻛﺎﮢﻮ‬ ‫۽ ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن ۾ ‪ 100‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻴﭟ ﮐﻮﻟﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬ﻣﻘﺼﺪ‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﻋﺎم ﻛﺮي אﻧﻬﻦ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ڏﻳﮡ ﺟﻴﻜﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻪ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻴﻮن‪.‬‬ ‫)ب( ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ذرﻳﻌﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌאﺋﺠﻲ‬ ‫ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۽ ﻏﺮﻳﺐ ﻋﻼﺋﻘﻦ ۾‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﮐﻲ ﺟﻮאﺑﺪאر ﺑﮣﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬ﺧﺎص ﻣﻘﺼﺪ‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﺳﺠﺎﮘﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)ب( ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﭠﻬﻴﻞ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ אﻫﮍي ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺟﻮ‬ ‫אﻫﻲ ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﻦ‪.‬‬ ‫)پ( ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)ڀ( ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)ت( ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ رﭤﺎﺋﻦ ۾ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺗﻔﺼﻴﻞ‪:‬‬ ‫)‪ (1‬אﻧﻬﻦ ﮘﻮﭠﻦ ۾ אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﺎ وﻳﻨﺪא ﺟﺘﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻪ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא ۽ ﺟﺘﻲ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ‪ 30‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﭘﮍﻫﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﻠﻲ ﺳﮕﻬﻦ ۽ ﺳﻨﺪن‬ ‫ﻋﻤﺮ ‪ 8‬ﮐﺎن ‪ 12‬ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬אﻧﻬﻦ ﮘﻮﭠﻦ ۾ وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ )‪ (VEC‬ﭠﺎﻫﻲ وﻳﻨﺪي‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﮘﻮٺ ﺟﻮ ﭼﮝﻮ ﻣﮍس‪ ،‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﺎ ﭔﻪ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא‪ ،‬אﺳﻜﻮل ﭨﻴﭽﺮ‪،‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪99 ...‬‬

‫ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﭤﻲ وﻳﻨﺪא‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ وڌאﺋﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺘﺎدن ۽ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﭸﻲ‪ .‬אن ﻻ‪‬‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ אﻫﻮ آﻫﻲ ﺟﻮ ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺟﻲ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺧﻤﻴﺲ ﺗﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻫﻚ‬ ‫ﻛﻼس ﺟﻲ ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮאﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺳﺎن ﭔﺎرن ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺴﺌﻼ ۽ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﻴﺶ אﻳﻨﺪڙ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﺎﻳﻮ وﭸﻲ ۽ ﺳﻨﺪن‬ ‫ﻣﺸﻮرن ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﺳﺎل ۾‬ ‫ﻫﺮ وאﻟﺪﻳﻦ ﺳﺎن ﭔﻪ دﻓﻌﺎ رאﺑﻄﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (19‬ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﻻ‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر‪:‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﻓﺰﻳﺒﻠﭩﻲ رﭘﻮرٽ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬אن ﺑﻌﺪ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‪ ‬۾ ﻣﻨﻈﻮري ورﺗﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﺷﺎخ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري ﺑﻌﺪ ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻨﻈﻮري ﻣﻠﮡ ﺑﻌﺪ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫)‪ (1‬ﺻﻮرﺗﺤﺎل‪:‬‬ ‫ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻮﺟﻮده ﺣﺎﻟﺖ دﻧﻴﺎ ﺟﻲ ﻣﻘﺎﺑﻠﻲ‬ ‫۾ ڏאڍي ﺧﺮאب آﻫﻲ‪ .‬ﭘﮍﻫﻴﻠﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﺗﻤﺎم ﮔﻬﭧ آﻫﻲ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺣﺎﻟﺖ ڏאڍي ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﺒﺐ ﻛﺮي אﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﮅאري ﺗﻲ ﻛﺎﻓﻲ ﺧﺮאب אﺛﺮ ﭘﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮده ﻧﻈﺎم ﭔﻬﺮאڙي ۾ ﺑﻠﻜﻞ ﻧﺎﻛﺎم ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ אﺛﺮن ﻛﺮي ﻋﻮرﺗﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن ﭘﺮي رﮐﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﺮﻛﺎري ۽ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﭘﺎرאن ﭔﻬﺮאڙي ۽ ﺷﻬﺮن ۾ ﻋﻮرﺗﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﺑﺖ ﺑﺮق ﮐﻲ ﮔﻬﭧ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺷﺸﻮن ﻛﻴﻮن ﭘﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻬﻜﺎري אدאرא ﺳﺮﻛﺎري ۽ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺑﺎﺑﺖ رﭤﺎﺋﻮن ﻫﻼﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ אﻫﮍא ﻣﺎﻟﻲ ذرﻳﻌﺎ ﻧﻪ آﻫﻦ ﺟﻮ אﻫﻲ ﺧﻮد ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪ ،‬ﻟﻴﻜﻦ אﻫﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﻬﻜﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ۽ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﻛﻢ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪102 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪101 ...‬‬

‫ﻣﺎﻫﻮאر وﻇﻴﻔﻮ ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (13‬روزאﻧﻮ ﭨﻲ ﻛﻼכ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ‪ 9‬ﮐﺎن ‪ 12‬وﮘﻲ‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻳﺎ ﺷﺎم ﺟﻮ ‪ 2‬وﮘﻲ ﮐﺎن ‪ 5‬وﮘﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ )ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﮐﻲ ﻣﺪﻧﻈﺮ‬ ‫رﮐﻨﺪي وﻗﺖ ﻣﻘﺮر ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ(‪.‬‬ ‫)‪ (14‬ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﮀﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (15‬ﺳﺎل دورאن ﮔﺮﻣﻲ ۽ ﺳﻴﺎري ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻞ ﻧﻪ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)‪ (16‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﮐﻲ ﻫﻼﺋﮣﻮ‬ ‫ﭘﻮﻧﺪو‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺗﻲ روزﻣﺮه ﺟﻮ ﺧﺮچ وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ‬ ‫ﮐﻲ ڏﻳﮣﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (17‬ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺑﻌﺪ אﺳﻜﻮل ﮐﻲ وڌﻳﻚ ﻋﺮﺻﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﻼﺋﮡ ﺗﻲ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ‬ ‫ﭘﮕﻬﺎر ۽ ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ ﺧﺮچ وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺳﺮوس ﻓﻲ ذرﻳﻌﻲ‬ ‫ﭘﻮرאﺋﻮ ﻛﻨﺪي‪.‬‬

‫)‪ (3‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ )‪(VEC‬ﮐﻲ ﮘﻮٺ ۾ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﻫﻚ‬ ‫ﻛﻤﺮو ﻫﭣ ﻛﺮي ڏﻳﮣﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ אن ﮘﻮٺ ۾ ﻣﻴﭩﺮכ ﻳﺎ ﻣﮉل ﭘﺎس‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻲ ﮀﻮﻛﺮي‪ ‬ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ ﻛﻨﺪي ۽ אن ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬אﺳﺘﺎد‬ ‫ﺟﻲ אﻣﻴﺪوאر ﻃﻮر ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻨﺪي‪ .‬אﻫﮍﻳﻦ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﻫﻚ‬ ‫ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﺑﻬﺘﺮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻫﻚ ﺳﭙﺮوאﺋﻴﺰر ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ‪ 25‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪو ۽ ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ۽‬ ‫وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن אﺳﻜﻮل ﺟﻲ روزﻣﺮه‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ۾ ﻣﺪد ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (6‬ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪ ،‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻳﺎ ﺿﻠﻌﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي אن ﻻ‪ ‬ﺳﮕﺎ ﭘﺎرאن ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אﻫﺎ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ﻫﻚ ﻫﻔﺘﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﻮﻧﺪي ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ‬ ‫ﻛﻮرس ﻣﻄﺎﺑﻖ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺿﺮوري‬ ‫ﻫﻮﻧﺪي ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﺪڙ ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎد ﮐﻲ אﺳﭩﺎﻣﭗ ﭘﻴﭙﺮ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﻫﺪو ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (7‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﻛﻮرس ﭘﻨﺠﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﻣﺎن ﮔﻬﭩﺎﺋﻲ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺳﺎل ۾ ﻛﻼس ﭘﻬﺮﻳﻮن ۽ ﭔﻴﻮ ۽ ﭔﺌﻲ ﺳﺎل ۾ ﻛﻼس ﭨﻴﻮن‬ ‫۽ ﭼﻮﭤﻮن ۽ ﭨﺌﻴﻦ ﺳﺎل ۾ ﻛﻼس ﭘﻨﺠﻮن ۽ ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ دﺳﺘﻜﺎري ﺟﻲ ﻫﻨﺮ ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)‪ (8‬ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ ﺳﺮوي ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي ۽ אن ﺑﻌﺪ אﻧﻬﻦ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉ ﻣﻜﻤﻞ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي ﺟﺘﻲ אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫)‪ (9‬ﺟﺘﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﻫﻮﻧﺪא ۽ אن ﻫﻨﮅ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ ﻣﻜﻤﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺑﻌﺪ ﮘﻮﭠﺎﻧﻦ ﮐﻲ ﻛﻤﺮي ﭠﻬﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ دﺳﺘﺎوﻳﺰي ﻣﻌﺎﻫﺪو ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (10‬אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﺳﻴﮑﺎرڻ ﺟﻮ ﻣﻮאد‪ ،‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ درﺳﻲ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﺳﻬﻜﺎري אدאري ﭘﺎرאن ڏﻧﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫)‪ (11‬אﺳﻜﻮل ﮐﻲ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ﺳﻬﻜﺎري אدאري ﭘﺎرאن ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (12‬ﺧﺎﺗﻮن אﺳﺘﺎد ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻖ אن ﮘﻮٺ ﻣﺎن ﻫﺠﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﮐﻮﻟﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ﻣﮉل ﻳﺎ ﻣﻴﭩﺮכ ﭘﺎس ﻫﺠﻲ‪ .‬ﮐﻴﺲ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬

‫)‪ (5‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﺎ ﻓﺮض‪:‬‬ ‫)‪ (1‬ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﺳﭝﻨﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾ ﺧﺎص ﻛﺮي ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺮڻ ۽ אن ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۽‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﻻﮘﺎﭘﻮ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬אﺳﻜﻮل ۾ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي‪ ‬ﮐﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري‬ ‫ﻛﺎرروאﺋﻲ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي‪ ‬ﮐﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﻨﺎﺋﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري ﻛﺎرروאﺋﻲ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﮡ ﻻﺋﻖ‪ ،‬ﭘﺮ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ‪ ‬ﮐﺎن رﻫﻴﻞ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﺋﭩﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﺎﺋﮡ ﺗﻪ אﻫﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ۾ دאﺧﻞ ﻛﻦ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺿﺮوري ﻣﺮﻣﺖ ۽ ﺳﻨﭝﺎل ۽ ﺳﺎﻣﺎن ﺟﻲ‬ ‫ﻓﺮאﻫﻤﻲ‪ ‬۾ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﺎن ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺪد ۾ ﺗﻌﺎون ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫)‪ (6‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﻛﻤﺮو ﭠﻬﺮאﺋﻲ ڏﻳﮡ‪.‬‬ ‫)‪ (7‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۽ ُאن ﺟﻲ ﺣﻞ وאﺳﻄﻲ ﻣﺎﻫﻮאر ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ‬ ‫۽ אن ﺟﻮ رﻛﺎرڊ رﮐﮡ‪.‬‬ ‫)‪ (8‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ אﺗﻨﻈﺎم ﻫﻼﺋﮡ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﺟﻮאﺑﺪאري ﻫﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫)‪ (9‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺗﻲ ﺑﻴﻨﻚ ۾ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪104 ...‬‬

‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺌﻤﭗ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺷﺎخ ﮐﻲ אﮘﻮאٽ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﺮي ﻫﻴﭡﻴﻦ رﻳﺖ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪:‬‬ ‫)‪ (1‬ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻮ אﻧﭽﺎرج‪:‬‬ ‫ﺷﺎخ ﮐﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﮐﻲ ﻛﻴﻤﭗ אﻧﭽﺎرج ﻧﺎﻣﺰد ﻛﺮڻ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻲ دوﺳﺖ ﻛﻞ وﻗﺖ وאﺳﻄﻴﺪאر‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو ۽ ﺳﭵﻮ وﻗﺖ ﻛﻴﻤﭗ ۾ ﻣﻮﺟﻮد ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬ﻫﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﺷﻌﺒﻦ ﺟﻲ ﻛﻤﻦ‬ ‫۾ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻨﺪو ۽ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﻨﺪو‪ .‬ﻃﺒﻲ ﺷﻌﺒﻲ ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻖ رﮐﻨﺪڙ‬ ‫دوﺳﺖ ﻫﻦ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ وڌﻳﻚ ﻣﺪدﮔﺎر ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬אو ﭘﻲ ڊي )ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﭼﻜﺎس ﺟﻮ ﺷﻌﺒﻮ(‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮ‪ :‬ﻫﻲ دوﺳﺖ ﻫﻦ ﺷﻌﺒﻲ ﺟﻮ אﻧﭽﺎرج ﻫﻮﻧﺪو ۽ ﻣﺮﻳﻀﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﭼﻜﺎس وאري ﻋﻤﻞ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫)ب( رﺟﺴﭩﺮﻳﺸﻦ ﻛﻼرכ‪ :‬ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ‪ 4‬ﻣﻴﻤﺒﺮ אن ﻻ‪ ‬ﮔﻬﺮﺑﻞ آﻫﻦ‪،‬‬ ‫ﺑﻬﺘﺮ אﺋﻴﻦ آﻫﻲ ﺗﻪ ﭔﻪ ﻣﺮد ۽ ﭔﻪ ﻋﻮرﺗﻮن ﻫﺠﻦ ﻫﻦ ﻛﻢ ﻻ‪ ‬رﮐﻴﻮن وﭸﻦ‪ .‬ﻫﻲ‬ ‫ﭔﺎﻫﺮאن אﻳﻨﺪڙ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ رﺟﺴﭩﺮ ﻛﻨﺪא ۽ ﮐﻴﻦ ڏﻳﮑﺎرڻ ﻻ‪ ‬ﭼﭡﻴﻮن ڏﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫אﻫﻲ ﺳﭛ ﻣﺮﻳﺾ ﻫﻚ رﺟﺴﭩﺮ ۾ درج ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ آﻳﻞ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﭘﻮرو ﺗﻌﺪאد ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻛﻤﭙﺎﺋﻮﻧﮉر‪) ،‬ﭔﻪ ﻣﺮد ۽ ﭔﻪ ﻋﻮرﺗﻮن(‪ :‬ﻫﻲ دوאﺋﻦ ﺟﻲ ورڇ ﻛﻨﺪא‪ ،‬ﺟﻦ‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ دאﺧﻼ ﻧﻪ ﻣﻠﻨﺪي ﭘﺮ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻨﺪن ﻋﻼج ﺗﺠﻮﻳﺰ ﻛﻨﺪא אﻧﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫دوאﺋﻮن ڏﻧﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫)پ( ﻣﺪدﮔﺎر‪ 4 :‬ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺟﺎ ﺷﺎﮔﺮد‪ :‬ﻫﻲ دوﺳﺖ ڊאﻛﭩﺮن ﮐﻲ ﺳﻨﺪن‬ ‫ﻛﻢ ۾ ﻣﺪد ﻛﻨﺪא‪ ،‬دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬ﻓﻴﺼﻞ ﻛﻴﻞ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﭼﻜﺎس ﻛﻨﺪא‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺑﻠﮉ ﭘﺮﻳﺸﺮ ۽ ﭰﭱﮍ ڏﺳﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫)ڀ( אﺳﭙﻴﺸﻠﺴﭧ‪ :‬ﻫﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﺻﺎﺣﺒﺎن ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﻛﻨﺪא ۽ ﻋﻼج‬ ‫ﺗﺠﻮﻳﺰ ﻛﻨﺪא‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺮﻳﺾ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﻻ‪ ‬آﻫﻦ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ אﻟﮗ ﭘﺮﭼﺎ ڏﻳﻨﺪא‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪103 ...‬‬

‫ﮐﻮﻟﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﺻﺤﻲ ﺳﺎن ﮔﮇ‬ ‫ﻫﻼﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (10‬ﺑﻴﻨﻚ אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ۾ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺟﻤﻊ ﭤﻴﻞ ﺿﺮوري אﻣﺪאد ۽‬ ‫ﺳﺮوس ﻓﻲ ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﺋﺒﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (6‬ﺷﺎخ ﺟﻮن ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻮن‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﻫﺮ ﺷﺎخ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭠﺎﻫﻲ وﻳﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺻﺪر ﻫﻮﻧﺪو ۽ ُאن ﺳﺎن ﮔﮇ ﭔﻪ ﺷﺎخ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ ۽ ﻫﻚ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻮﻧﺪא‪.‬‬ ‫)ب( ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺷﺎخ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﮐﻲ אﺟﺎﮔﺮ ﻛﺮڻ‬ ‫ﮐﺎن ﻋﻼوه وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﻻ‪ ‬ﺳﺮوي ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫)پ( ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺳﺮوي ﻛﺮڻ ﺑﻌﺪ ﻓﺰﻳﺒﻠﭩﻲ رﭘﻮرٽ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾‬ ‫ﻣﻨﻈﻮري ﻻ‪ ‬ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫)ڀ( ﻓﺰﻳﺒﻠﭩﻲ ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري ﺑﻌﺪ ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻣﻜﻤﻞ ﭴﺎڻ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)ت( ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﻻ‪ ‬رאﺿﭙﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ‬ ‫ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻧﺎﻣﺰدﮔﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر ﺗﺤﺖ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫)ٺ( ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻓﺎرم ﺗﻲ אﺳﻜﻮل ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻓﺰﻳﺒﻠﭩﻲ رﭘﻮرٽ‬ ‫ﺗﻴﺎر ﻛﺮي ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)ٽ( אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻨﻈﻮري ﺑﻌﺪ ۽ אﺳﻜﻮل ﺷﺮوع ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻫﺮ ﻣﺎﻫﻪ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ )ﻣﻘﺮر‬ ‫ﻓﺎرم ﺗﺤﺖ( ﻛﻨﺪא ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻨﺪא ۽ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه رאﺑﻄﻮ‬ ‫ﺟﺎري رﮐﻨﺪא‪.‬‬ ‫)ث( ﺳﺐ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪي ۽ ﻧﮕﺮאن ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎن ﺗﻌﺎون ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫)د( ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل ﻟﻬﮡ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺷﺎخ ﺟﻲ ذﻣﻴﻮאري ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺿﻠﻌﻲ رאﺑﻄﻪ ﻛﻤﻴﭩﻲ ۾ ﭘﻴﺶ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪106 ...‬‬

‫ﻛﻨﺪو ﺟﻨﻬﻦ ۾ دوאﺋﻮن‪ ،‬ﻓﻨﻲ ﻣﺪدﮔﺎر‪ ،‬ﻛﭙﮍא وﻏﻴﺮه ۽ ﻣﺎﻫﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﺟﺎ‪‬‬ ‫ﭘﺎﮢﻲ وﻏﻴﺮه ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫)ب( آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ ﭨﻴﻜﻨﻴﺸﻦ ‪ :4‬ﻫﻲ آﭘﺮﻳﺸﻦ ۾ ﻣﺪد ﻛﻨﺪא ۽‬ ‫אﺳﭩﺮﻻﺋﻴﺰﻳﺶ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻣﺪدﮔﺎر‪ ،‬ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺷﺎﮔﺮد ‪ :4‬ﺟﻴﻜﻲ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ۾ ﻣﺪد ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫)پ( ﭜﻨﮕﻲ‪ :‬ﭔﻪ ﭜﻨﮕﻲ ﺻﺮف ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻲ ﻛﻢ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫)ڀ( אﺳﭩﺮﻳﭽﺮ ﮐﮣﻨﺪڙ‪ 12 :‬ﺟﺎﻧﭡﺎ ﺟﻮאن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ ﭤﻴﭩﺮ ﻣﺎن‬ ‫ﺑﺴﺘﺮن ﺗﻲ ﭘﻬﭽﺎﺋﻴﻨﺪא‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﻃﻌﺎم‪:‬‬ ‫אﻟﻒ( ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮ‪ :‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺮﻳﻀﻦ ۽ ڊאﻛﭩﺮن ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﻻ‪ ‬ﮐﺎڌي‬ ‫ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻦ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﻨﺪو‪ ،‬ﻫﻲ ﮐﺎڌي ﭘﻴﺘﻲ ﺟﻲ ﺷﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫אﺳﭩﻮر ﺟﻮ ﺑﻪ אﻧﭽﺎرج ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬ﻫﻲ ﺑﻪ ﻛﻞ وﻗﺖ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫)ب( ﺑﺎورﺟﻲ ‪:4‬‬ ‫)ٻ( ﻣﺪدﮔﺎر ‪:4‬‬ ‫)پ( ورﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ‪ 4‬ﻳﺎ ﺿﺮورت ﻣﻄﺎﺑﻖ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪105 ...‬‬

‫ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻨﻦ ﺟﻮ ﺗﻔﺼﻴﻠﻲ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)ت( אﺳﭩﻮر ﻛﻴﭙﺮ‪ :‬ﻫﻲ دوﺳﺖ دوאﺋﻦ ﺟﻲ אﺳﭩﺎכ ﺟﻮ אﻧﭽﺎرج ﻫﻮﻧﺪو ۽ אن‬ ‫ﺟﻮ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب رﮐﻨﺪو‪.‬‬ ‫)ٿ( ﻟﻴﺒﺎرﭨﺮي ﻛﺎرﻛﻦ‪ :‬ﻫﻲ دوﺳﺖ دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬ﻓﻴﺼﻞ ﭤﻴﻞ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﭘﻴﺸﺎب ﺗﭙﺎﺳﻴﻨﺪא‪.‬‬ ‫)‪ (3‬وאرڊ‪ :‬وאرڊ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي ﺑﻨﺪ ﻛﻤﺮن ۾ ﭠﺎﻫﻴﺎ وﭸﻦ ﭘﺮ ﺟﻲ ﻣﻤﻜﻦ ﻧﻪ‬ ‫ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﺗﻨﺒﻦ ۾ وאرڊ ﭠﺎﻫﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬אﻫﮍي‪ ‬رﻳﺖ ﺟﻴﺌﻦ ﺻﺤﺖ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ‬ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم آﺳﺎﻧﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)אﻟﻒ( وאرڊ ڊאﻛﭩﺮ‪ :‬ﻛﻮﺑﻪ ﻫﻚ ﺳﺎﭤﻲ ڊאﻛﭩﺮ وאرڊ ﺟﻮ אﻧﭽﺎرج ﭤﻴﻨﺪو‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﺗﻤﺎم ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﺟﻮ ﻋﻼج ﻛﻨﺪو ۽ ﭔﺌﻲ אﺳﭩﺎف ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻈﺮدאري ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫)ب( ﻛﻤﭙﺎﺋﻮﻧﮉر ‪ :6‬ﭔﻪ ﻛﻤﭙﺎﺋﻮﻧﮉر אٺ אٺ ﻛﻼכ ڊﻳﻮﭨﻲ ڏﻳﻨﺪא‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫وאرڊن ۾ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ دوאﺋﻮن ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫)ٻ( ﻟﻴﮉي ﻫﻴﻠﭣ وزﻳﭩﺮ ‪ :6‬ﭔﻪ وزﻳﭩﺮ אٺ אٺ ﻛﻼכ ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ وאرڊن ۾‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ دوאﺋﻮن ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬

‫)‪ (6‬رﻫﺎﺋﺶ ۽ ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮ‪ :‬ﻫﻲ دوﺳﺖ ڊאﻛﭩﺮن ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ رﻫﺎﺋﺶ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪو ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ אچ وڃ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫)ب( ﻣﺪدﮔﺎر ‪ 4‬ﺳﺎﭤﻲ‪:‬‬

‫)پ( ﭜﻨﮕﻲ )‪ 6‬ﻣﺮد ۽ ‪ 6‬ﻋﻮرﺗﻮن(‪ :‬ﻫﻲ ﺑﻪ ﭔﻦ ﭔﻦ ﺟﻲ ﭨﻮﻟﻲ‪ ‬۾ ﻣﺮدن ۽ ﻋﻮرﺗﻦ‬ ‫ﺟﻲ وאرڊن ۾ ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫)‪ (7‬ﺣﻔﺎﻇﺘﻲ אﻧﺘﻈﺎم‪ :‬ﻫﻨﻦ ﻻ‪ 3 ‬ﺳﺎﭤﻲ ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ وאري ﺳﺎن‬ ‫ﻋﺎم ﺣﻔﺎﻇﺖ ﻛﻦ ۽ אﻣﻦ אﻣﺎن ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻨﺪא رﻫﻦ‪.‬‬

‫)ڀ( ﻣﺪدﮔﺎر‪ :‬ﭼﺎر ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺷﺎﮔﺮد ڊאﻛﭩﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﮐﻲ ﺳﻨﺪس ﻛﻢ ۾‬ ‫ﻣﺪد ﻛﻨﺪא‪.‬‬

‫)‪ (8‬ﻣﻬﻤﺎﻧﺪאري‪ :‬ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺻﺪر ۽ ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﻬﻤﺎﻧﺪאري‪ ‬ﺟﻮن‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻳﻨﺪא‪ .‬ﭔﺎﻫﺮאن אﻳﻨﺪڙ ڊאﻛﭩﺮن ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻮ‬ ‫אﺳﺘﻘﺒﺎل ﻛﻨﺪא‪.‬‬

‫)‪ (4‬آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ‪:‬‬ ‫אﻟﻒ( ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮ‪ :‬ﻛﻮﺑﻪ ڊאﻛﭩﺮ ﻳﺎ ﻛﻮ אﻫﮍو ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ‬ ‫ﺳﺎن وאﺑﺴﺘﻪ ﻫﺠﻲ ﺟﻴﻜﻮ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ۾ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪108 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪107 ...‬‬

‫• ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﻛﻤﺮي ۾ ﺳﺮﺟﻨﻦ ﺟﻲ وﻳﻬﮡ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺠﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻫﻮ‬ ‫ﭼﺎﻧﻬﻪ وﻏﻴﺮه ﭘﻴﺌﮡ ﻻ‪ ‬وﻳﻬﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬

‫)‪ (9‬ﻣﺎﻟﻴﺎت‪ :‬ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻴﺎت ﻻ‪‬‬ ‫ﺟﻮאﺑﺪאر ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫אو ﭘﻲ ڊي‪ :‬ﭔﻪ ﻛﻤﺮא ڊאﻛﭩﺮن ﻻ‪ ‬ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬

‫)‪ (10‬ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ‪ :‬ﺷﺎخ ﺟﻮ אﻃﻼﻋﺎت ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻧﭽﺎرج ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﺟﻮ ﻧﻘﺸﻮ‬ ‫‪ -1‬ﻛﻴﻤﭗ אﻧﭽﺎرج‬ ‫אو ﭘﻲ ڊي‪ ،‬وאرڊ‪ ،‬آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ‪ ،‬ﻃﻌﺎم ﺧﺎﻧﻮ‪ ،‬رﻫﺎﺋﺶ‬ ‫‪ -2‬ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺻﺪر‬ ‫ﻣﻬﻤﺎﻧﺪאري ﺣﻔﺎﻇﺘﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻣﺎﻟﻴﺎت ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ‬

‫• ﻫﻚ ﻛﻤﺮي ۾ אﮐﻴﻦ ﺟﻮ ﻣﺎﻫﺮ ۽ ﭔﺌﻲ ۾ ﻋﺎم ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺮﻳﺾ ﺗﭙﺎﺳﻴﻨﺪא‪.‬‬ ‫• ﻫﻚ ﻛﻤﺮي ۾ دوאﺋﻦ ﺟﻮ אﺳﭩﻮر ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﺟﺘﺎن ﭔﺎﻫﺮﻳﻦ ﻣﺮﻳﻀﻦ‬ ‫ﮐﻲ دوאﺋﻮن ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻦ‪ ،‬ﺟﻲ ﺟﺎ‪ ‬وڏي ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﭔﺌﻲ ﻛﻤﺮي‬ ‫۾ زאﻟﻦ ﮐﻲ دوאﺋﻮن ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﻫﻚ ﻛﻤﺮي ﮐﻲ ﻟﻴﺒﺎرﻳﭩﺮي ﺑﻨﺎﺋﺠﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭘﻴﺸﺎب ﺗﭙﺎس ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ رﺟﺴﭩﺮﻳﺸﻦ ﻻ‪ ‬אﻟﮗ ﻛﺎﺋﻮﻧﭩﺮ ﭠﺎﻫﺠﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ رﺟﺴﭩﺮ ﺑﻪ‬ ‫رﮐﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻞ ﻣﻠﮡ وﻗﺖ ﮐﻴﻦ ڊﺳﭽﺎرج ﺳﺮﭨﻴﻔﻜﻴﭧ‬ ‫ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪ ،‬אﻫﻲ ڊﺳﭽﺎرج ﺳﺮﭨﻴﻔﻜﻴﭧ ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻨﺪא‪.‬‬

‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻲ ﺗﺮﺗﻴﺐ‪:‬‬ ‫ﻫﻨﮅ‪ :‬ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ﻛﻨﻬﻦ ﭘﻜﻲ ﺟﺎ‪ ‬۾ ﻟﮙﺎﺋﺠﻲ‪.‬‬ ‫אن ﻻ‪ ‬ﻫﻴﻠﭣ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﺗﻌﻠﻘﻮ אﺳﭙﺘﺎل‪ ،‬ﺳﻮل אﺳﭙﺘﺎل ﻳﺎ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻋﻤﺎرت‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ۾ ﮐﺎڌي ﺧﻮرאכ ﺟﻮ ﺳﭩﺎ‪‬‬ ‫آﭘﺮﻳﺸﻦ وאري ڏﻳﻨﻬﻦ‬

‫وאرڊ‪ :‬ﻣﺮدאﻧﻪ ۽ زﻧﺎﻧﺎ وאرڊ אﻟﮗ ﭠﺎﻫﺠﻦ‪.‬‬

‫ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ﻫﻠﻜﻮ ﻧﺎﺷﺘﻮ‬

‫• ﮐﭩﻮن ﭔﻦ ﮐﺎن ﭨﻦ ﺳﻮن ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻣﻮﺟﻮد ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬

‫• ﭼﺎﻧﻬﻪ‬ ‫• ﻫﻚ ﺑﻴﻀﻮ ﺑﻮאﺋﻞ‬ ‫• ڊﺑﻞ روﭨﻲ ﺳﻼﺋﻴﺲ‬

‫آﭘﺮﻳﺸﻦ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪‬‬

‫• وאرڊن ۾ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﺑﻬﺘﺮ ﻫﺌﮡ ﻻ‪ ‬ﮐﭩﻦ ﺟﻲ وچ ۾ ﮔﻬﭧ ۾‬ ‫ﮔﻬﭧ ﭔﻪ ﻓﻮٽ وﭤﻲ ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﺋﭩﻦ ﮐﻲ وאرڊ ﮐﺎن ﭔﺎﻫﺮ ﻣﻴﺪאن ۾ אﻟﮗ ﺗﻨﺒﻦ ۾ رﻫﺎﺋﮡ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫‪ 24‬ﻛﺎﻛﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬

‫آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ‪ :‬ﭘﻜﻲ ﻛﻤﺮي ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺠﻲ‪.‬‬

‫• ﻛﮣﻚ ﺟﻲ ڏאري ﺟﻲ رٻ‬ ‫• ﮐﻴﺮ‬ ‫• ﭼﺎﻧﻬﻪ‬ ‫• ﻣﻮﺳﻤﻲ ﻣﻴﻮو‬ ‫אن ﮐﺎن ﭘﻮ‪ :‬ﮐﭽﮣﻲ ۽ ﭔﻴﻮ ﻫﻠﻜﻮ ﮐﺎڌو ﺳﻮپ وﻏﻴﺮه ﺑﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫• ﻫﻦ ۾ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ‪ 3‬ﭨﻴﺒﻠﻮن آﭘﺮﻳﺸﻦ ﻻ‪ ‬ﻟﮙﺎﺋﺠﻦ‪.‬‬ ‫• אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﭥﺎن ﻫﻚ ﻫﻚ ‪ 500‬ووﻟﭧ ﺟﻮ ﺑﻠﺐ ﻟﮙﺎﺋﺠﻲ‪.‬‬ ‫• آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻲ ﭜﺮﺳﺎن ﺳﺮﺟﻦ ﺟﻲ ﻫﭥﻦ ڌوﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﺎﮢﻲ ﺻﺎﺑﮡ ۽ ﭨﻮאل‬ ‫ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻲ ﭜﺮﺳﺎن ﻫﻚ ﻛﻤﺮي ۾ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻣﺎن ۽ ﻓﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺠﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪110 ...‬‬

‫ﭼﻮﻧﮉﻳﻨﺪא‪ .‬ﭼﻮﻧﮉن ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﺮي ﻫﻴﭡﻴﺎن ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ‬ ‫ﻛﺮﮢﺎ آﻫﻦ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﭔﻦ ﻛﻤﺮن ۽ ﻫﻚ ورאﻧﮉي ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻚ ﻛﭽﻮ ﺻﺤﺖ ﮔﻬﺮ‪،‬‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد ﺳﺎن ﺟﻮڙﮢﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻛﻞ وﻗﺖ ﺻﺤﺖ ﮔﻬﺮ رﻫﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﺎ‪ ‬ﺟﻲ ﺟﻮڙڻ ﺟﻮ ﺧﺮچ ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﻛﻨﺪي‪ .‬ﻣﺰدوري‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﻣﻔﺖ ﻛﻨﺪא ۽ ﭘﻼٽ ﭘﮡ ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﮘﻮٺ ﻣﺎن ‪ 3‬ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ ﻛﺮﮢﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﮔﻬﭧ‬ ‫۾ ﮔﻬﭧ ﻣﺌﭩﺮכ ﭘﺎس ﻫﺠﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﻫﻚ ﻧﻮﺟﻮאن ﮐﻲ وﻳﻜﺴﻴﻨﻴﭩﺮ‪،‬‬ ‫ﻫﻚ ﺋﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻫﻴﻠﭣ ورﻛﺮ ۽ ﻫﻚ ﮐﻲ رﻛﺎرڊ ﻛﻴﭙﺮ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪو‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻫﻚ ڊאﻛﭩﺮ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﭘﺴﮕﺮدאﺋﻲ‪ ‬ﻳﺎ ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﻣﺎن‬ ‫رﺿﺎﻛﺎر ﻃﻮر ﭼﻮﻧﮉﮢﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﻫﻦ ﻛﻢ ﮐﻲ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪي ﻫﻼﺋﻴﻨﺪو‬ ‫۽ ﻫﻦ ﭨﻴﻢ ﺟﻮ رﻫﻨﻤﺎ ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬אن ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﭘﮡ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﻣﺎن وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻮڙﻳﻨﺪא ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﮘﻮٺ ﺟﺎ‬ ‫وڏڙא ﭼﮝﺎ ﻣﮍس ۽ אﻫﻞ دل ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻮﻧﺪא‪ .‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎد‪ ،‬ﭘﻴﺶ אﻣﺎم ۽‬ ‫אن ﻗﺴﻢ ﺟﺎ ﭔﻴﺎ ﻣﻌﺰز ﭘﮡ ﻫﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺗﻲ ﮐﻨﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ‬ ‫ﮐﻲ ﺻﺤﺖ ﮔﻬﺮ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﻫﻮﻧﺪي ۽ وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ وﭤﺎﮢﻦ ﻻ‪‬‬ ‫رﭤﺎﺋﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻨﻦ ﺳﺎن ﺻﻼح ﻣﺸﻮرو ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو ۽ ﻫﻨﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد ﺳﺎن‬ ‫رﭤﺎﺋﻮن ﻣﻜﻤﻞ ﻛﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﮘﻮٺ ﻳﺎ ﭘﺴﮕﺮدאﺋﻲ‪ ‬۾ ﻛﺎ دאﺋﻲ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻲ ﺗﻪ אن ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﮔﮇ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬אﻫﻮ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮمﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ آﻳﺎﻫﻦﮐﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻣﻠﻲآﻫﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ‪ .‬ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ۾ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰﺗﺮﺑﻴﺖﺟﻮאﻧﺘﻈﺎمﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ دאﺋﻲ ﻣﻮﺟﻮد ﻛﺎﻧﻬﻲ ﺗﻪ אﻫﮍي ﻛﺎ ﻋﻮرت ﻣﻮﺟﻮد ﻫﺠﻲ‬ ‫ﺟﻴﻜﺎ אن ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﻛﻢ ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ رﮐﻨﺪي ﻫﺠﻲ‪ .‬אن ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﻫﺮ ﻣﺮﻳﺾ ﮐﺎن ‪ 10‬رﭘﻴﺎ ﭘﺮﭼﻲ‪ ‬ﺟﺎ ورﺗﺎ وﻳﻨﺪא‪ ،‬ﺟﻴﻜﺎ رﻗﻢ رﻛﺎرڊ ﻛﻴﭙﺮ‬ ‫وﺻﻮل ﻛﻨﺪو ۽ وﻳﺠﻬﻲ ﺑﺌﻨﻚ ۾ ﻫﺮ ﮀﻨﮁﺮ ﺗﻲ ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪو‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪109 ...‬‬

‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ۾ ﺧﺮچ ﻣﺘﻌﻠﻖ‪:‬‬ ‫אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ۾ ﺷﺎخ ﮐﻲ ﻣﺮﻳﻀﻦ ۽ ڊאﻛﭩﺮن ﺟﻲ ﮐﺎڌي‬ ‫ﭘﻴﺘﻲ ۽ رﻫﺎﺋﺶ‪ ،‬ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ‪ ،‬ﭘﺒﻠﺴﭩﻲ ۽ ﻣﺘﻔﺮﻗﻪ ۽ ﺳﻮﺋﻴﭙﺮس ﺟﻮ ﺧﺮچ‬ ‫ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ﻓﺎر ﭘﺮوﻳﻨﺸﻦ ۽ ﻛﻴﻮر آف ﺑﻼﺋﻴﻨﮉﻧﻴﺲ ﻃﺮﻓﺎن دوאﺋﻮن‪ ،‬آﭘﺮﻳﺸﻦ‬ ‫ﭤﻴﭩﺮ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ۽ ﭼﺎر ﭨﻴﻜﻨﻴﺸﻦ ڏﻧﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫ﻛﻴﻤﭗ ﻟﮙﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﻨﻈﻮري ﺟﻮ ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر‪:‬‬ ‫ﻛﻴﻤﭗ ﻟﮙﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﺧﻮאﻫﺸﻤﻨﺪ ﺷﺎخ ﺳﭛ ﮐﺎن ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﺷﺎخ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۾ ﻛﻴﻤﭗ ﻟﮙﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﻨﻈﻮري وﭠﻨﺪي ﺑﻌﺪ ۾ ﺧﻂ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬آﮔﺴﭧ ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺟﻲ אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ﺟﻲ ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﺸﻦ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾‬ ‫ﻛﻴﻤﭙﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ۽ ﻣﺎﻫﺮ ڊאﻛﭩﺮن ﺟﻮن ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻮن ﻫﺮ ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאري‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﮐﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺧﻂ ﻟﮑﻴﻮ وﻳﻨﺪو ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻛﻴﻤﭗ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻦ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻟﮑﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אﮐﻴﻦ ﺟﻮن‬ ‫ﻛﻴﻤﭙﻮن آﻛﭩﻮﺑﺮ ﮐﺎن ﻣﺎرچ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ رﭤﺎ‬ ‫ﻣﻘﺼﺪ‪ :‬ﻫﻦ رﭤﺎ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ אﻫﮍن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻛﻠﻴﻨﻚ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﺘﻲ‬ ‫ﺻﺤﺖ ﺟﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﻣﻮﺟﻮد ﻧﻪ آﻫﻦ‪ ،‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﮘﻮٺ ۽ ﭜﺮﭘﺎﺳﻲ ۾‬ ‫ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﮐﺎن ﺑﭽﺎ‪ ‬ﻻ‪ ‬ﭨﻜﻦ ﻫﮣﮡ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﺮڻ آﻫﻲ ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺻﺤﺖ ﺳﮑﻴﺎ ڏﻳﮣﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻮ ﺻﺎف ﭘﺎﮢﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ۽‬ ‫ﮔﻨﺪي ﭘﺎﮢﻲ ۽ ﻏﻼﻇﺘﻦ ﺟﻲ ﻧﻴﻜﺎل ﻻ‪ ‬ﻣﺤﻔﻮظ ﻃﺮﻳﻘﺎ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻦ‪ .‬رﭤﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﭔﺌﻲ ڏאﻛﻲ ﺗﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﺷﻌﻮر ﭘﻴﺪא ﻛﺮﮢﻮ‬ ‫آﻫﻲ ۽ ﺑﺎﻟﻐﻦ‪ ،‬ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ۽ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬אﭘﺎ‪ ‬وﭠﮣﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﭨﺌﻴﻦ ڏאﻛﻲ‬ ‫۾ روزﮔﺎر ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻃﺮﻳﻘﺎ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﮣﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﮘﻮٺ ﻛﺌﻴﻦ ﭼﻮﻧﮉﺟﻲ؟‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺷﺎخ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﮘﻮٺ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪112 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪111 ...‬‬

‫رﻛﺎرڊ ﻛﻴﭙﺮ‪ :‬ﻫﻴﭡﻴﺎن رﺟﺴﭩﺮ رﮐﻨﺪو‪:‬‬ ‫)‪ (1‬ﻫﺮ ﺟﻤﻊ ﺗﻲ ﻛﻠﻨﻴﻚ ۾ آﻳﻞ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ )‪ (2‬ﻣﺎﺋﺮن ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ‬ ‫)‪ (3‬ﭔﺎررن ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ )‪ (4‬ﻣﺮي وﻳﻠﻦ ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ )‪ (5‬ڊאﺋﺮي ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﺮ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺗﻲ ﻛﻴﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻛﻤﻦ ﺟﻮ אﻧﺪرאج ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﭘﺮﭼﻲ‪ ‬ﺟﻲ رﻗﻢ‬ ‫وﺻﻮل ﻛﺮي ﺑﺌﻨﻚ ۾ ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪو‪.‬‬

‫ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎ ﻛﻢ‪:‬‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺗﭙﺎﺳﮡ ۽ אﻧﻬﻦ ﻻ‪ ‬دوאﺋﻮن ڏﻳﮡ‪ ،‬ﻧﺎزכ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ وﻳﺠﻬﻲ‬ ‫אﺳﭙﺘﺎل ﻣﻮﻛﻠﮡ ﺟﻲ ﺻﻼح ڏﻳﮡ‪ ،‬وﻳﻜﺴﻴﻨﻴﭩﺮ‪ ،‬دאﺋﻲ‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻫﻴﻠﭣ‬ ‫ورﻛﺮ ۽ رﻛﺎرڊ ﻛﻴﭙﺮ ﺟﻮ ﻛﻢ ﺟﺎﭼﮡ‪ ،‬ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ﻫﻚ ﭜﻴﺮو ﻛﻨﻬﻦ ﻃﺒﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻲ ﺗﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﻛﺮڻ‪ ،‬אﻫﺎ وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﺻﻼح‬ ‫ﺳﺎن ﻛﻨﻬﻦ אوﻃﺎق‪ ،‬אﺳﻜﻮل ﻳﺎ ﻣﺴﺠﺪ ﺷﺮﻳﻒ ۾ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻫﻨﻦ‬ ‫ﻣﺠﻠﺴﻦ ۾ ﺻﺤﺖ ﺳﮑﻴﺎ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬ﺻﺎف ﭘﺎﮢﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﺳﺘﻌﻤﺎل‪ ،‬ﻣﮑﻴﻦ ۽‬ ‫ﻣﮁﺮن ﮐﻲ ﻧﺎس ﻛﺮڻ‪ ،‬ﭨﻜﺎ ﻫﮣﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﺗﺮﻏﻴﺐ‪ ،‬ﻣﺎﺋﺮن ﮐﻲ ﮔﺮڀ دورאن‬ ‫ﺻﻼح ﻣﺸﻮري ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺗﺮﻏﻴﺐ‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻏﺬא‪ ،‬دﺳﺘﻦ ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري‪ ‬ﮐﺎن‬ ‫ﺑﭽﺎ‪ ،‬ﺳﻠﻬﻪ ﮐﺎن ﺑﭽﮡ ﻻ‪ ‬אﭘﺎ‪ ،‬ﻧﺸﻲ ﮐﺎن ﭘﺮﻫﻴﺰ ﺟﻲ ﺗﺮﻏﻴﺐ ۽ אﻫﮍن ﭔﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ۽ ﺳﻮאل ﺟﻮאب ﭤﻴﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ ﻫﻦ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﭘﻮﺳﭩﺮ ۽‬ ‫ﻧﻨﮃא ﭘﻤﻔﻠﻴﭧ ﻫﺮ ﻛﻠﻴﻨﻚ ﮐﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﭘﺎرאن ﭘﻬﭽﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ‪:‬‬ ‫وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﺎ رﺿﺎﻛﺎر ﻫﺮ ﺟﻤﻊ ﺗﻲ ﻛﻠﻴﻨﻚ ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ‬ ‫۽ אﻧﺘﻈﺎم رﮐﻨﺪא‪ .‬ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺒﻠﻴﻐﻲ ﻟﻴﻜﭽﺮ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻛﻢ‪:‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﻛﻤﻴﭩﻲ ﻫﺮ ﺟﻤﻊ ﺗﻲ ﻛﻠﻴﻨﻚ ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل‬ ‫ﻟﻬﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺎﻫﻮאر رﭘﻮرٽ ﺗﻴﺎر ﻛﺮي ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪي‪ ،‬ﺗﺒﻠﻴﻐﻲ‬ ‫ﻟﻴﻜﭽﺮ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺷﺎخ ﻣﺎن ﻛﻨﻬﻦ رﺿﺎﻛﺎر ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﻛﻨﺪي ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻧﻮن ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺗﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭘﻬﭽﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﭘﻴﭧ وאرﻳﻦ‬ ‫ﻣﺎﺋﺮن ﭔﺎرڙن ۽ ﻧﺎزכ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﺎﺋﺘﺎ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ ﺳﺮ ﻗﺪم ﮐﮣﻨﺪي‪ .‬وﻟﻴﺞ‬ ‫ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﻲ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﻋﺎم ﭜﻼﺋﻲ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ ﺿﺮوري‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﺻﺤﺖ ﻛﻤﻴﭩﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﻛﻢ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﻨﺪي ۽ رﭘﻮرﭨﻮن ﺗﻴﺎر ﻛﻨﺪي‪،‬‬ ‫ﭼﻤﮍي‪ ،‬אﮐﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻠﻬﻪ‪ ،‬ذﻳﺎﺑﻄﻴﺲ ۽ ﭔﻴﻦ אﻫﮍﻳﻦ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ ﺑﻪ وﻗﺖ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﻚ ۾ ﻛﻴﻤﭙﻦ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪي‪ .‬ﭨﻜﻦ‪ ،‬دوאﺋﻦ‪ ،‬ﺗﺒﻠﻴﻐﻲ ﻣﻮאد ﺟﻲ‬ ‫رﺳﺪ ﺟﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻨﺪي‪.‬‬

‫آﻣﺪﻧﻲ ۽ ﺧﺮچ‪:‬‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﻚ ۾ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﺎن ﺳﺮوس ﻓﻲ ‪ 10‬رﭘﻴﻦ ﻣﺎن ﭤﻴﻨﺪڙ آﻣﺪﻧﻲ ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﺨﻴﺮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﺎن ورﺗﻞ אﻣﺪאد ﻣﺎن ﻛﻠﻴﻨﻚ ﺟﻮ ﺧﺮچ ﻫﻼﻳﻮ‬ ‫وﻳﻨﺪو‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻮ وﻇﻴﻔﻮ ۽ دوאﺋﻦ وﻏﻴﺮه ﺟﻮ ﺧﺮچ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻫﻴﻠﭣ ورﻛﺮ‪:‬‬ ‫ﻫﻦ ﮐﻲ ﮘﻮٺ ﺟﻮ دورو ﻛﺮي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺗﺮﻏﻴﺐ‬ ‫ڏﻳﮣﻲ آﻫﻲ ۽ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد ﺳﺎن ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﻗﺪم ﮐﮣﮣﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﻚ وאري ڏﻳﻨﻬﻦ ڊאﻛﭩﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ ﻛﻢ ۾ אن ﺟﻲ ﻣﺪد ﻛﺮﮢﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﮘﻮٺ ۾ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻨﺪڙ ﭔﺎرن ﺟﻮ رﻛﺎرڊ رﮐﮣﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻴﭧ ﺳﺎن ﻣﺎﺋﺮن ﺟﻮ‬ ‫رﺟﺴﭩﺮ رﮐﮣﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮت ﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ۾ ﻣﺮﻧﺪڙ ﺷﺨﺺ ﺟﻲ ﻣﻮت ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﭘﮡ‬ ‫ﭘﺎڻ وٽ ﻟﮑﮣﻮ آﻫﻲ ﮘﻮٺ ۾ ﺻﺤﺖ ﺗﺒﻠﻴﻐﻲ ﻣﻮאد ورﻫﺎﺋﮡ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻳﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﭘﻮﺳﭩﺮ ﻟﮙﺎﺋﮡ‪.‬‬ ‫دאﺋﻲ‪:‬‬ ‫ﭘﻴﭧ ﺳﺎن ﻣﺎﺋﺮن ﺟﻲ ﻣﺎﻫﻮאر ﭼﻜﺎس ۽ ﭨﻜﺎ ڏﻳﮡ‪ ،‬وﻳﻢ ﻛﺮאﺋﮡ‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﺧﺎص ﺟﺎ‪ ‬دאﺋﻲ ﮔﻬﺮ‪ ،‬ﺻﺤﺖ ﮔﻬﺮ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬وﻳﻢ ﮐﺎن‬ ‫ﭘﻮ‪ ‬ﻫﻚ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ‪ ،‬ﻣﺎ‪ ‬ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل‪ ،‬ڏﮐﻴﻦ ﻛﻴﺴﻦ ۾ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﺸﻮرو ﻛﺮي‪.‬‬ ‫وﺋﻜﺴﻴﻨﻴﭩﺮ‪:‬‬ ‫ﭔﺎر ﺟﻲ ﭴﻤﮡ ﮐﺎن وﭠﻲ ‪ 11‬ﻣﻬﻴﻨﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﭨﻜﺎ ﻫﮣﮡ‪ ،‬ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﻚ ﮘﻮٺ ﮐﻲ ﻣﻜﻤﻞ ﻛﺮي ﭜﺮﭘﺎﺳﻲ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ אﻫﺎ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪114 ...‬‬

‫وﻳﺴﺎﻫﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﮏ ﺳﻼﻣﺘﻲ ﺗﺮﻗﻲ ۽ ﺳﻬﻜﺎر ۾ رﮐﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺑﻨﺎ ﻛﻨﻬﻦ‬ ‫ﻓﺮق ﺟﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﺎﺋﺘﺎ ۽ ﭘﺎڻ ﭜﺮאﺋﻲ‪ ‬وאري ﺟﺪوﺟﻬﺪ ۾ ﻣﺪد‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫אڄ ﺟﻮ ﻫﻲ‪ ‬ﺳﺪא ﺑﻬﺎر ﺳﺎٿ ﭘﻬﺮﻳﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﺎن وﭼﻦ وﻳﮍﻫﻴﭽﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﻛﻨﺪڙ ﺳﭽﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﺑﻲ ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ۽ ذאﺗﻲ ۽ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻲ‪.‬‬ ‫آﻣﺮﻳﺖ ﺟﻲ ﻛﺎري دور ۾‪ ،‬ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﻻﻟﭽﻦ ۽ وڏن ﻋﻬﺪن ﺟﻲ‬ ‫آﺳﺮن ﺳﺎن ﻫﺮﮐﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻧﻜﺎر ﺗﻲ رﺟﻌﺖ ﭘﺮﺳﺖ ۽ אﻧﺴﺎن دﺷﻤﻦ ﺣﻠﻘﻦ ﭘﺎرאن‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺧﻼف ﭘﺮوﭘﺌﮕﻨﮉא ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ۽ آﺧﺮ ۾ ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻼزﻣﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺣﻜﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ ﻧﺎﺗﺎ ﭨﻮڙﻳﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺳﭝﻨﻲ آزﻣﺎﺋﺸﻦ ﻣﺎن‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﭘﺎر ﻧﻜﺘﺎ‪ .‬אن ﺣﺪ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺟﻮ ﮀﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﻫﻦ‬ ‫ﭘﺎﺑﻨﺪي‪ ‬دورאن ﭘﮡ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻪ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﭤﻴﻨﺪא رﻫﻴﺎ‪ .‬ﭼﻮﻧﮉون‬ ‫ﺑﺎﻗﺎﻋﺪﮔﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﭤﻴﻮن‪ .‬آڊٽ ﻣﻜﻤﻞ رﻳﺖ ﭤﻲ‪ .‬אﺋﻴﻦ ﭼﺌﺠﻲ ﺗﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ رﻳﺖ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي رﻫﻲ‪ .‬אن دورאن ﻛﻮﺑﻪ ﻟﻜﻮ ﻛﻮﻧﻪ ۽‬ ‫ﻧﻪ وري ﻛﻨﻬﻦ ڏﻫﻜﺎ‪ ‬ﺟﻮ ﺳﺎٿ ڏﻧﻮ‪ .‬אن ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ ﻣﺰאﺟﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﻫﻮ ﻧﺘﻴﺠﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ אڄ אﺳﺎن ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ אوﭼﻲ ﮘﺎٽ ۾ ﺑﻴﭡﺎ آﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ دﻧﻴﺎ ۾ وڏي ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ אﭼﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺘﻦ‬ ‫۽ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺟﻤﺎﻋﺘﻦ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאرن ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ۽ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺮאﻛﺖ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﭘﮡ ﭼﭩﻲ‪ ‬رﻳﺖ אﺟﺎﮔﺮ ﭤﻴﻨﺪي ﭘﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎرچ ‪1995‬ع ۾ ﻛﻮﭘﻦ ﻫﻴﮕﻦ ۾ ﮔﮇﻳﻞ ﻗﻮﻣﻦ ﭘﺎرאن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ‪‬‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ אﻗﻮאم ﻣﺘﺤﺪه ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ )‪ (UN.SUMMIT‬ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﻳﺌﻲ ﻫﻲ‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ‪ 186‬ﻗﻮﻣﻦ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻫﺮ ﻗﻮﻣﻲ وﻓﺪ ۾ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﻳﺎ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ ۽ אن ﺳﺎن ﺳﺮﻛﺎري ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא ۽ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא ﺷﺮﻳﻚ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ אﻗﻮאم ﻣﺘﺤﺪه ﭘﺎرאن‬ ‫ﻫﻚ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ‪ NGO FORUM‬ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﭘﮡ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﻳﺌﻲ‪ .‬אن رﻳﺖ ﺑﻴﺠﻨﮓ ۾ ﻛﻮﭠﺎﻳﻞ ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺣﻘﻦ وאري‬ ‫אﻗﻮאم ﻣﺘﺤﺪه ﺟﻲ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ دورאن ﭘﮡ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ אﻟﮗ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﺋﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺴﻦ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻮ ﺗﻪ ﻋﺎم‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﺟﻮ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻒ ﭘﮡ ﭔﮅو وﭸﻲ ۽ אﻳﻨﺪڙ ﺻﺪي‪ ‬ﻻ‪ ‬ﭤﻴﻨﺪڙ‬ ‫אﻫﻢ ﻓﻴﺼﻠﻦ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﺑﻪ ﭜﺎﮜﻲ ﭜﺎﺋﻴﻮאر ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﮘﺎﻟﻬﻪ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪113 ...‬‬

‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻼ ۽ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ א� ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻲ ﻓﻀﻞ ۽ ﻋﻨﺎﻳﺖ‬ ‫ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭰﻮﻫﻪ ﺟﻮאﻧﻲ‪ ‬۾ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ‪ ‬ﺳﺎل )‪1996-97‬ع(‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺳﻠﻮر ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺳﺎل آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺻﺪي‪ ‬دورאن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﻣﻌﺎﺷﻲ دﻧﻴﺎ ۾ ﻛﻴﺌﻦ‬ ‫אﻧﻘﻼب آﻳﺎ آﻫﻦ‪1973 .‬ع ﺟﻲ ﺳﻨﮅ ۽ ‪1997‬ع ﺟﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﻳﻘﻴﻨﺎ وڏو ﻓﺮق‬ ‫آﻫﻲ‪1976 .‬ع אﻫﻮ ﺳﺎل ﻫﻮ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﻨﮅ אﺳﻴﻤﺒﻠﻲ‪ ‬ﺳﻨﮅي ﭔﻮﻟﻲ‪ ‬وאرو ﭠﻬﺮא‪‬‬ ‫ﺑﺤﺎل ﻛﻴﻮ‪ .‬אن وﻗﺖ ﺳﻨﮅ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﺳﻨﮕﻬﺮن ﻣﺎن آزאد ﭤﻲ‬ ‫ﻫﻚ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺷﻜﻞ אﺧﺘﻴﺎر ﻛﺌﻲ ﻫﺌﻲ ۽ آزאدي‪ ‬ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﭘﻬﺮﻳﻮن ﭜﻴﺮو‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬ﮐﻲ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﭤﻴﻮ ﻫﻮ‪ .‬אن ﻛﺮي ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ۾‬ ‫אن وﻗﺖ אﮘﺘﻲ وڌڻ‪ ،‬ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﻛﺮڻ ۽ אﺧﺘﻴﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺟﺎ رﺟﺤﺎن ﭼﭩﺎ‬ ‫ﻧﻈﺮ ﭘﺌﻲ آﻳﺎ‪ .‬אﻧﻬﻦ رﺟﺤﺎﻧﻦ ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ אدאري ﺟﻲ ﺳﺨﺖ‬ ‫ﺿﺮورت ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻨﮅي ﭘﮍﻫﻴﻞ ﺑﺎﻫﻤﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻘﺎم‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۾ ﻣﺪد ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ ۽ ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ﻃﻮر ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ﮐﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ ﺗﺮﻗﻲ‪ ‬ﻃﺮف وﭠﻲ وﭸﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﻛﺮאﭼﻲ ﭘﻬﺮﻳﻮن ﭜﻴﺮو )‪37‬ع‬ ‫ﻣﻌﻨﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ رאڄ ڌאﻧﻲ ﺑﻨﻴﻮ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ (‬ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ٰ‬ ‫ون ﻳﻮﻧﭧ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﮐﺎن ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﺣﻖ ۽ ﻓﺎﺋﻴﻞ ﮀﮇאﺋﮡ ﮐﺎن وﭠﻲ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﭧ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ۽ אن ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅي ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﺼﻮ وﭠﻲ ڏﻳﮡ ۽ ﮐﻴﻦ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﺟﺎﺋﮕﻴﺮ ﻛﺮڻ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ۾ ﺳﻨﮅي ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺟﻮ ﻛﻢ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻧﺎزכ ﻛﻠﻬﻦ ﺗﻲ ﮐﻨﻴﻮ ۽ ﺑﻨﻬﻪ אڻ ﻟﮑﻲ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ‪ .‬אﮘﺘﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ‪ ،‬ﻣﻌﺎﺷﺮﺗﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﻫﭣ ۾ ﮐﮣﻲ ﻫﻲ ﺳﺎٿ‬ ‫ﺑﻨﺎن ﻛﻨﻬﻦ ﻣﺪد ﺟﻲ אﮘﺘﻲ وڌﻧﺪو رﻫﻴﻮ‪ .‬אڄ אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﻫﻚ ﺧﻮאب‬ ‫ﺳﻤﺎن ﭤﻮ ﻟﮙﻲ‪ .‬אن ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ ﺗﻪ ﻛﻮ ﻫﻲ‪ ‬ﺳﺎٿ ﻫﻨﻦ ﻛﭡﻦ ﺣﺎﻟﺘﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﺑﻪ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪو ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وﺟﻮد ﺑﻪ ﻗﺎﺋﻢ رﮐﻲ ﺳﮕﻬﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ۾ ﺳﻨﮅي ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻦ ﺟﻲ אﻧﺠﻤﻨﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻛﺎﻓﻲ אﺗﺴﺎﻫﻪ ڏﻳﻨﺪڙ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻫﻨﺪو ﺑﺮאدري‪ ‬ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﺎ ﻣﺜﺎل ﺑﻴﺤﺪ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻛﻨﺪڙ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎٿ אن ﻛﺮي ﻫﻦ ﺗﺠﺮﺑﻲ ۾ ﻫﺮ‬ ‫ﺳﻨﮅي‪ ‬ﮐﻲ ﻫﻚ ﺟﻴﺘﺮא ﺣﻖ ڏﻳﺌﻲ ﭜﺎﮜﻲ ﭜﺎﺋﻴﻮאر ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻋﺰم ﻛﻴﻮ‪ .‬אن‬ ‫رﻳﺖ ﻫﻲ‪ ‬אدאرو ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ۾ ﻣﻨﻔﺮد ﻗﺴﻢ ﺟﻮ אدאرو ﺑﻨﺠﻲ ﭘﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ۾‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪116 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪115 ...‬‬

‫ﺟﻮ ﻧﺎﺑﻮد ﭤﻴﮡ ۽ ﭼﻮﭘﺎﺋﻲ ﻣﺎل ﺟﻲ ﮔﻬﭩﺠﮡ ﺟﺎ ﺧﻄﺮא ﺳﺎﻣﻬﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ .13‬ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻴﻼ ﻧﺎאﺗﻔﺎﻗﻲ‪ ‬ﺳﺒﺐ ﺳﻨﮅي ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﻛﻤﺰوري‬ ‫۽ ﻫﻴﮣﺎﺋﻲ وڌي رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ ۾ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻛﻤﺰور ۽ ﻧﺎﺗﻮאن ﺳﮕﻬﻪ ﺳﺎن ﭘﺎڻ ﮐﻲ ‪ 24‬ﺳﺎل ﺟﻴﺌﺮو رﮐﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ אﺳﺎن‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺧﻮﺷﻲ‪ ‬۽ אﻃﻤﻴﻨﺎن ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ אﺳﺎن ﮐﻲ אﮘﺘﻲ وڌڻ ﻻ‪ ‬۽‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﮐﻲ دאﺋﻢ رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﻲ אﭘﺎ‪ ‬وﭠﮣﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎدي ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﺑﺎروزﮔﺎر ۽ ﻫﮇڏوﮐﻲ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﻣﻨﻈﻢ ﻛﺮي ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎڙي‪ ،‬ﮘﻮٺ‪ ،‬ﺷﻬﺮ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ אوﺳﺮ ﻻ‪‬‬ ‫ﻣﺘﺤﺮכ ﻛﺮڻ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﺎن אن ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﺮﻳﻮن ﺗﻪ אﺳﺎن אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﮀﺎ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻴﺎ آﻫﻴﻮن؟‬ ‫آﻳﺎ אﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﻮٺ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﭤﻴﻨﺪڙ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾‬ ‫ﭜﺎﮜﻲ ﭜﺎﺋﻴﻮאر رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﻣﺘﺤﺮכ ﭤﻴﺎ آﻫﻴﻮن ﻳﺎ ﺧﺎﻣﻮش ﺗﻤﺎﺷﺎﺋﻲ ﺑﮣﺠﻲ‬ ‫ﻫﺠﻮم ﺟﻲ ﭘﻮﻳﺎن ﭘﻴﺎ ﻫﻠﻮن؟‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﺮدאر ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﻮﭠﻦ ﺷﻬﺮن אدאرن ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻳﻨﺪڙ ﻧﺴﻞ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ אﻫﻲ وڌﻧﺪڙ ﻣﻘﺎﺑﻠﻲ وאري دﻧﻴﺎ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وﺟﻮد ﻗﺎﺋﻢ رﮐﻲ ﺳﮕﻬﻦ ۽‬ ‫אوﭼﻲ ﮘﺎٽ ﻗﻮﻣﻦ ﺟﻲ ﺻﻒ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫א� ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺷﺎل ﻫﻦ ﺳﺎٿ ﮐﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪.‬‬

‫ﮐﻲ ﭼﭩﻲ‪ ‬رﻳﺖ אﺋﻴﻦ ﺑﻪ ﭼﺌﺠﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻻ‪ ‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאرن ۽ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ אﻟﮗ אﻟﮗ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮﮢﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אن ﺗﻨﺎﻇﺮ ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭘﮡ ﺟﻮאﺑﺪرﻳﻦ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮﮢﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﻳﻨﺪڙ‬ ‫ﺻﺪي‪ ‬۾ ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ﻛﻴﺌﻦ ﭜﺎﮜﻲ ﭜﺎﺋﻴﻮאر ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻮ ﮀﻴﺪ ﻛﺠﻬﻪ ﻫﻦ رﻳﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﺳﻨﮅ ۾ ﻏﺮﺑﺖ ۾ وאڌאرو آﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﺳﻨﮅ ۾ ﭘﻴﺪאوאري ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺟﻲ ﮐﻮٽ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﺑﻲ אﻳﻤﺎﻧﻲ ۽ رﺷﻮت ﺧﻮري ﻋﺎم ﺟﺎم آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ אﻧﮓ ﮔﻬﭧ ﻫﺌﮡ ﺳﺎن ﮔﮇ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻌﻴﺎر روزﺑﺮوز ﮔﻬﭩﺒﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻋﻮرﺗﻦ ۽ אﻗﻠﻴﺘﻦ ﺧﻼف ﺗﺸﺪد ﺟﻮ رﺟﺤﺎن وڌﻧﺪڙ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﺑﻴﺮوزﮔﺎري אﻧﺘﻬﺎ ﺗﻲ ﭘﻬﭽﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ ۽ ﻧﺮאﺳﺎﺋﻲ‪ ‬ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﻧﺸﻲ‪،‬‬ ‫ڏوﻫﻪ ﻳﺎ وري ﺧﻮدﻛﺸﻲ‪ ‬ﺗﻲ ﻣﺠﺒﻮر ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﭜﺮ وאرن ﻣﻠﻜﻦ ﺟﻲ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﻨﺎﻫﻪ ﮔﻴﺮن ﺟﻮ دﭔﺎ‪ ‬ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ﺗﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ وڌﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﻫﭥﻴﺎر ﻋﺎم آﻫﻲ ۽ ﺑﺪﺗﺮﻳﻦ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﺿﺮورﻳﺎت ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻨﺪو ﭘﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬אن ﺳﺒﺐ ﻻﻗﺎﻧﻮﻧﻴﺖ‪ ،‬ﺗﺸﺪد‪ ،‬ﺧﻮﻧﺮﻳﺰي‪ ‬ﺟﻮ رﺟﺤﺎن ﻋﺎم آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﻣﺎﺣﻮل ﺟﻲ ﮔﺪﻻڻ‪ ،‬زﻣﻴﻨﻦ ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري‪ ،‬ﭘﺎﮢﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﮔﺪﻻڻ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻣﻬﻠﻚ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻮن ﻋﺎم ﺟﺎم آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﺳﻴﺎﺳﻲ ﮔﺮوﻫﻪ ﺑﻨﺪي ﺷﺪﻳﺪ ﭤﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺳﻬﭗ ﺟﻲ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ‪ ‬ﺳﺒﺐ‬ ‫אﻣﻦ אﻣﺎن ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ وڌﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ .11‬وڏن ﺷﻬﺮن ۾ ﻣﺬﻫﺒﻲ ﻛﭩﺮﭘﮣﻲ ﻣﻨﻬﻦ ﻛﮃﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ رﺟﺤﺎن ﮔﻬﮣﻮ‬ ‫ﻛﺮي ﭔﺎﻫﺮאن آﻳﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﭘﺎڻ ﺳﺎن آﻧﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺎﮢﻲ אن ﺧﻄﺮﻧﺎכ‬ ‫رﺟﺤﺎن ﺟﻮ ﮘﻮﭠﻦ ﻃﺮف وڌڻ ﺟﻮ אﻣﻜﺎن آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﺒﺐ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫رﺗﻮﮀﺎڻ ﭤﻴﮡ ﺟﻮ ﺧﻄﺮو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .12‬ﻛﺎﻻﺑﺎغ ڊﻳﻢ ﺟﻲ ﮢﺎﻟﻲ ۾ ﻫﻚ وڏو ﻫﺎﺋﻴﮉرو אﻟﻴﻜﭩﺮכ ڊﻳﻢ ﭠﺎﻫﮡ ﺟﻲ‬ ‫رﭤﺎ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺳﺎﺋﻨﺴﻲ ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﮀﻨﮉﮀﺎڻ ﻧﻪ ﭤﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ אن ﺟﺎ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎﺣﻮل ﺗﻲ ﻛﻬﮍא אﺛﺮ ﭘﻮﻧﺪא؟ ﺳﭵﻲ دﻧﻴﺎ ۾ אن ﻗﺴﻢ ﺟﻲ رﭤﺎﺋﻦ ﮐﻲ رد‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﻫﺘﻲ אن رﭤﺎ ﮐﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ אﻧﺎ ﺟﻮ ﺳﻮאل ﺑﻨﺎﺋﻲ ﻣﮍﻫﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ ﭘﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬אن رﭤﺎ ﺳﺒﺐ אﻳﻨﺪڙ وﻗﺖ ۾ ﺳﻨﮅ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻮﻛﻬﮍي‪ ،‬ﭘﺎﮢﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﮐﻮٽ‪ ،‬ﺳﻤﻨﮉ ﺟﻲ אﮘﺘﻲ אﭼﮡ‪ ،‬ﻛﭽﻲ ﺟﻲ ﻋﻼﺋﻘﻦ‬

‫ﻣﻴﭩﻨﮓ ﻛﻴﺌﻦ ﻛﺠﻲ؟‬ ‫ﻣﻴﭩﻨﮓ ﺟﻲ ﺻﺪאرت ﻛﺮڻ وﻗﺖ ﻛﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﺟﻮ ﺧﻴﺎل رﮐﮡ‬ ‫ﺗﻤﺎم ﺿﺮوري آﻫﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮ‪ ‬ﺟﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﺎن ﻫﭩﮡ ﻧﻪ ڏﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻣﻮﺿﻮع ﮐﺎن ﻫﭩﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﺷﺮوع ﭤﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ ﮐﻴﻦ אﻫﻮ‬ ‫ﭼﺌﻲ ﻳﺎد ڏﻳﺎرﺟﻲ ﺗﻪ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﺟﻮ ﻣﻮﺿﻮع ﻫﻲ‪ ‬آﻫﻲ ﺗﻪ‪.‬‬ ‫• אﻫﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻴﻜﻲ ﮔﻬﮣﻮ ﺣﺼﻮ ﻧﻪ وﭠﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﺠﻦ ﺗﻦ ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻟﻔﻈﻦ ۾ ﺑﻴﺎن ﻛﺠﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﺪن ﻫﻤﺖ אﻓﺰאﺋﻲ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫• ﺟﻴﻜﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻫﻚ ﺷﺨﺺ ﭼﻮي ﺗﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﭼﻴﻞ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺳﺎن‬ ‫ﻻﺋﺠﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻛﻨﺪڙ ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ ۾ ﮘﺎﻧﮃאﭘﻮ ﻧﻈﺮ אﭼﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪118 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪117 ...‬‬

‫‪ .13‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﮐﺎن אڳ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎڻ ﮐﺎن ﺳﻮאل ﻛﺮﻳﻮ ﺗﻪ ﮀﺎ‬ ‫אﻫﻮ ﺿﺮوري آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .14‬ﭨﻴﻠﻴﻔﻮن ﻛﺎﻟﻦ ﺗﻲ ﻛﻨﭩﺮول ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .15‬ﻛﻤﻦ ﮐﻲ ﻣﻠﺘﻮي ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻋﺎدت ﮀﮇي ڏﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .16‬ﺳﭝﺎﮢﻲ ﺑﺪرאن ﻛﻢ ﻫﻴﻨﺌﺮ ﺋﻲ ﺷﺮوع ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .17‬ﻛﻢ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ אڌ ۾ ﻧﻪ ﮀﮇﻳﻮ‪.‬‬

‫• ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻛﻨﺪي ﭔﺌﻲ ﻛﭩﻲ ﮀﮇي ﻫﺠﻲ ﺗﻪ‬ ‫אن ﮐﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭘﻮري ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ڏﺟﻲ‪.‬‬

‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ۽ رאﺑﻄﻮ‬ ‫ﻣﻌﻨﻲ آﻫﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ‪ ،‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫אﺑﻼع )رאﺑﻄﻲ( ﺟﻲ‬ ‫ٰ‬ ‫ﺧﻴﺎﻟﻦ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳﻦ‪ ،‬אﻧﺪאز ﻓﻜﺮ ۽ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﮐﻲ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ آﻫﻲ ﻳﺎ وري אن ﻻ‪‬‬ ‫אﺳﺎن אﻫﻮ ﺑﻪ ﭼﺌﻲ ﺳﮕﻬﻮن ﭤﺎ ﺗﻪ ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﻛﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ‪،‬‬ ‫ُאﻫﺎ ﭼﺎﻫﻲ زﺑﺎﻧﻲ ﻫﺠﻲ ﻳﺎ ﻟﮑﺖ ۾‪ ،‬ﺗﺼﻮﻳﺮي ﻫﺠﻲ ﻳﺎ אﺷﺘﻬﺎري ﻣﻮאد‪ ،‬אن‬ ‫ﺟﻲ ﭘﻮﻳﺎن ﺿﺮور ﻛﻮﻧﻪ ﻛﻮ ﭘﻴﻐﺎم ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﻛﮇﻫﻦ ﻻﺷﻌﻮر‬ ‫ﻃﻮر ﺗﻲ ﭔﻴﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﭼﺎﻫﻴﻮن ﭤﺎ אن ﻛﺮي ﻛﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ אﺛﺮאﺋﺘﻲ ﻧﻤﻮﻧﻲ‬ ‫۾ ﻛﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ ﺗﻪ ﭔﮅﻧﺪڙ אن ﺟﻮ ﺟﻠﺪ אﺛﺮ ﻗﺒﻮل ﻛﺮي وﭠﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﺑﻼغ ﺟﺎ ذرﻳﻌﺎ‪ :‬ﻋﺎم ﻃﻮر ﺗﻲ ﭔﻦ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ אﺑﻼﻏﻲ ذرﻳﻌﻦ وﺳﻴﻠﻲ אﺳﻴﻦ ﺧﻴﺎل‬ ‫ﭔﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﻴﻨﺪא آﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫)‪ (1‬روﺑﺮو ﮔﻔﺘﮕﻮ )‪ (2‬אﺑﻼغ ﻋﺎﻣﻪ )ﺳﮅ ﺳﻤﺎ‪ ‬ﺟﺎ ذرﻳﻌﺎ(‬

‫روﺑﺮو ﮔﻔﺘﮕﻮ‪:‬‬ ‫روﺑﺮو ﮔﻔﺘﮕﻮ ۾ אﺳﻴﻦ אﻧﻔﺮאدي ﻃﻮر ﺗﻲ ﻛﻴﻞ ﮔﻔﺘﮕﻮ‪ ،‬ﮔﺮوپ ۾‬ ‫ﭤﻴﻞ ﻣﻴﭩﻨﮓ ۽ ﻛﭽﺮي وﻏﻴﺮه ﮐﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮن ﭤﺎ‪.‬‬ ‫אﺑﻼغ ﻋﺎﻣﻪ‪ :‬ﻫﻦ ۾‪ ،‬رﻳﮉﻳﻮ‪ ،‬ﭨﻲ وي‪ ،‬אﺧﺒﺎرون‪ ،‬ﺳﻴﻨﻴﻤﺎ‪ ،‬ﭘﻮﺳﭩﺮ‪ ،‬אﺷﺘﻬﺎر‪،‬‬ ‫ﭘﻤﻔﻠﻴﭧ‪ ،‬ﻫﻴﻨﮉﺑﻞ‪ ،‬ڏﺳﮡ ۽ ﭔﮅڻ وאرن אوزאرن ۽ ﭔﻴﻦ ﺷﻴﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ‬ ‫ﺧﻴﺎل ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﻲ ﻣﻮﺛﺮ ﻃﻮر ﺗﻲ رאﺑﻄﻮ )אﺑﻼغ( ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﭔﻮﻟﻲ‪ :‬ﭔﻮﻟﻲ ﻋﺎم ﻓﻬﻢ ۽ ﺳﺎدي אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫אﻫﮍي ﭔﻮﻟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﻣﺨﺎﻃﺐ ﻳﺎ ﭔﮅﻧﺪڙ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻮﻻﺋﻲ ﺳﺎن ﺳﻤﺠﻬﻪ ۾ אﭼﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﭼﻴﻚ ﻛﺮڻ‪ :‬ﻫﻲ ﻣﻌﻠﻮم ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻪ ﭔﮅﻧﺪڙ ﺗﺎﺋﻴﻦ אوﻫﺎن ﺟﻮ אﻫﻮ‬

‫• ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﻣﺜﺒﺖ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﭘﻴﺶ ﻛﺠﻲ‪ .‬ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾‬ ‫אﻟﺰאم ﺗﺮאﺷﻲ‪ ‬ﮐﺎن ﭘﺎﺳﻮ ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﮔﺮوپ ﺟﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن ﻣﺴﺌﻼ ۽ ﺳﻮאل ﭘﻴﺶ ﻛﺠﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﺎ ﺣﻞ אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﻣﮍﻫﮡ ﮐﺎن אﺣﺘﻴﺎط ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﺟﮇﻫﻦ ﻛﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﺮي ﮀﮇﺟﻲ ﺗﻪ אن ﮐﻲ ﭼﭩﻦ ﻟﻔﻈﻦ ۾ ورﺟﺎﺋﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ ﺻﺎف ﻟﻔﻈﻦ ۾ אﻫﻮ ﭔﮅאﺋﻲ ﮀﮇﺟﻲ ﺗﻪ ﻫﺎﮢﻲ אﺳﻴﻦ אﻳﺠﻨﮉא‬ ‫ﺟﻲ ﭔﺌﻲ ﻧﻜﺘﻲ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫• ﭤﻮري ﭤﻮري دﻳﺮ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻣﺨﺘﺼﺮ ﻧﻤﻮﻧﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﺗﺖ‬ ‫ورﺟﺎﺋﺠﻲ‪.‬‬ ‫• وس ﭘﭵﻨﺪي ﻏﻴﺮ ﺟﺎﻧﺒﺪאر رﻫﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﻛﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﻴﺎﻟﻦ ﺗﻲ ﺗﻨﻘﻴﺪ ﮐﺎن ﭘﺮﻫﻴﺰ ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫• ﻛﻨﻬﻦ ﭔﺌﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﭘﺎرאن ﺳﻨﺪس ﻣﺮﺿﻲ ﭘﮁﮡ ﺑﻨﺎ ﻓﻴﺼﻼ ﻧﻪ ﻛﺠﻦ‪.‬‬

‫وﻗﺖ ﺟﻮ ﺻﺤﻴﺢ אﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺸﻮرא‪:‬‬ ‫‪ .1‬وﻗﺖ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻮ ﺗﺠﺰﻳﻮ ﻛﺮﻳﻮ ﺗﻪ ﻛﭥﻲ ﻛﭥﻲ وﻗﺖ ﺿﺎﻳﻊ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﭨﺎﺋﻴﻢ ﭨﻴﺒﻞ ﺟﻮڙي ﻛﻢ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻫﺮ روز ﺟﻲ ﭨﺎرﮔﻴﭩﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﻴﻦ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .4‬אﻫﻢ ﻛﻤﻦ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﻛﻮ ﺣﺼﻮ ﻣﻘﺮر ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .5‬אوﻟﻴﺘﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﻴﻦ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﺑﺪرאن ﻣﻮﻗﻌﻦ ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻛﻢ ورﻫﺎﺋﮡ ﺳﮑﻮ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﻛﻢ ﺟﻮ ﺳﭛ ﮐﺎن ﻣﺸﻜﻞ ﺣﺼﻮ ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪” .9‬ﻧﻪ“ ﭼﻮڻ ﺳﮑﻮ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﻏﻴﺮ אﻫﻢ ﺷﻴﻦ ﮐﺎن אﻧﻜﺎر ﻛﺮڻ ﺳﮑﻮ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﭘﺎڻ ۾ ﺟﻠﺪي ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻋﺎدت وﺟﻬﻮ‪.‬‬ ‫‪ .12‬آﺋﻴﻨﺪي ﺗﻲ ﻧﻈﺮ رﮐﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪120 ...‬‬

‫‪ .3‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ورﺟﺎﺋﮡ‪ :‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ورﺟﺎﺋﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ אﻫﻮ وאﺿﺢ ﭤﺌﻲ ﺗﻪ אوﻫﺎن אﺻﻞ‬ ‫ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻤﺠﻬﻲ وﻳﺎ آﻫﻴﻮ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻮ ﺗﺖ‪ :‬ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺟﻲ آﺧﺮ ۾ אن ﺟﻮ ﺗﺖ ﺑﻴﺎن ﻛﺮڻ אن אﻋﺘﻤﺎد ﺟﻮ‬ ‫دﻟﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﺗﻪ ﭔﮅאﺋﻴﻨﺪڙ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ אوﻫﺎن ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﻲ‬ ‫ﮀﮇي آﻫﻲ ۽ אوﻫﺎن אﻫﺎ ﺳﻤﺠﻬﻲ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﻫﻦ ﭼﻮڻ ﭤﻲ ﭼﺎﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪119 ...‬‬

‫‪.3‬‬

‫ﮔﺮوپ ۾ رאﺑﻄﻲ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﮔﺮوپ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﭘﺎڻ ۾ ﮔﻬﺮو ﺗﻌﻠﻖ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﮔﺮوپ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻃﻮر ﺗﻲ ﺳﻤﺠﻬﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﺧﻴﺎﻟﻦ ﮐﺎن آﮔﺎﻫﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﮔﺮوپ ﮐﻲ وڌאﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﻛﻢ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻃﻮر ﺗﻲ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .6‬آﺋﻴﻨﺪي ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻣﻮﺛﺮ ﻃﻮر ﺗﻲ ﭤﻲ ﮔﻬﻲ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻛﻢ ﮐﻲ وڌﻳﻚ אﮘﺘﻲ وڌאﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .8‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﻤﻮﻧﻲ ﮘﻮﻟﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .9‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻣﺸﻜﻼﺗﻮن אﭼﻦ ﺗﻪ אﺗﺤﺎد ﺳﺎن אﻧﻬﻦ ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﭘﺎڻ ۾ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻨﺪڙ אﺧﺘﻼﻓﻦ ﮐﻲ ﺑﺎآﺳﺎﻧﻲ ﺣﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﮔﮇﻳﻞ ﻃﻮر ﺗﻲ ﻓﻴﺼﻼ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺮﻏﻴﺐ )‪(MOTIVATION‬‬

‫ﺗﺮﻏﻴﺐ ﮀﺎ آﻫﻲ؟‬ ‫ﺗﺮﻏﻴﺐ ڏﻳﻨﺪڙ ﮐﻲ ﻛﻬﮍﻳﻦ ﺧﺎﺻﻴﺘﻦ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻚ ﻫﺠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﻛﻢ )ﻣﻨﺼﻮﺑﻲ( ﺟﻲ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﻛﻨﻬﻦ ﻫﻚ ﻓﺮد ﺳﺎن ﭤﻲ ﻧﻪ ﭤﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬אﻫﻮ ﻻزﻣﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﻦ ۽ אن‬ ‫ﮐﻲ אﮘﺘﻲ وڌאﺋﻴﻦ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﭜﻼﺋﻲ‪ ‬وאري ﻛﻤﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺑﻪ‬ ‫ﮔﺮوﻫﻪ ﭠﻬﻴﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ אن ۾ ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺑﻪ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫ﺿﺮورت ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪ ،‬ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻓﻼح ۽ ﺑﻬﺒﻮد ﺟﺎ ﻛﻢ ﭼﮝﻲ ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ۽ ﮔﺮوﻫﻪ ۾ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد وڌي‪ .‬ﮔﺮوﻫﻪ ﺟﻲ ﻛﻢ ﮐﻲ وڌאﺋﮡ‬ ‫۽ ﻣﻨﺼﻮﺑﻦ ﮐﻲ ﺗﻜﻤﻴﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ۾ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬אﻧﻬﻦ‬ ‫ﮐﻲ رאﻏﺐ )‪ (Motivate‬ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻴﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬אن‬

‫‪.4‬‬

‫‪.5‬‬

‫‪.6‬‬

‫ﭘﻴﻐﺎم ﭘﻬﺘﻮ آﻫﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ‪ .‬ﺑﻬﺘﺮ אﻫﻮ ﭤﻴﻨﺪو ﺗﻪ אن ﮐﻲ ورﺟﺎﺋﻲ ﭼﻴﻚ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﻫﻮ ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﺗﻪ ﭔﮅﻧﺪڙن אوﻫﺎن ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻮ‬ ‫אﻫﻮ ﻣﻔﻬﻮم ﺳﻤﺠﻬﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ אوﻫﺎن ڏﻳﮡ ﭘﺌﻲ ﭼﺎﻫﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﭔﮅڻ‪ :‬ﺑﻬﺘﺮ ﻃﻮر ﺗﻲ رאﺑﻄﻲ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ رﮘﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺋﻲ ﻧﻪ‬ ‫ﭼﺌﻲ وﭸﻲ ﭘﺮ ﭔﻴﻦ ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ ﺑﻪ ﻏﻮر ۽ ﺗﻮﺟﻬﻪ ﺳﺎن ﭔﮅو وﭸﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ אن ﮐﻲ אﻫﻮ אﺣﺴﺎس ﻧﻪ ﭤﺌﻲ ﺗﻪ אوﻫﺎن رﮘﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺋﻲ ﭼﻮڻ‬ ‫ﭼﺎﻫﻴﻮ ﭤﺎ ۽ ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺳﺎن ﻛﺎﺑﻪ دﻟﭽﺴﭙﻲ ﻧﻪ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﭔﻪ ﻃﺮﻓﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮ‪ :‬אﻫﺎ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﻳﺎ رאﺑﻄﻮ وڌﻳﻚ ﻣﻔﻴﺪ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﭔﻪ ﻃﺮﻓﻮ ﻳﻌﻨﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮ ۾ ﺣﺼﻮ وﭠﻨﺪڙن ۾ ﭔﮅﻧﺪڙ ۽ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﭔﺌﻲ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫ﻫﺠﻦ‪ ،‬ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺑﻪ אﻫﻮ אﺣﺴﺎس ﻧﻪ ﭤﺌﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻴﺎل‬ ‫ﺟﻮ אﻇﻬﺮ ﻧﻪ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﻃﺮح ﺳﺎن دﻟﭽﺴﭙﻲ ﺑﺮﻗﺮאر رﻫﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻧﻪ‬ ‫ﺗﻪ ﻳﻚ ﻃﺮﻓﻲ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﭔﮅﻧﺪڙ ﭤﻮري ﺋﻲ دﻳﺮ ۾ ﻧﻪ رﮘﻮ ﺑﻮر ﭤﻴﻮ وﭸﻲ ﭘﺮ אن‬ ‫ﺟﻮ ڌﻳﺎن ﺑﻪ وﻧﮉﺟﻲ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ دﺳﺘﺮس‪ :‬ﺑﻬﺘﺮ رאﺑﻄﻲ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ﮘﻠﻬﻪ ﻛﻨﺪڙ‪،‬‬ ‫ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ دﺳﺘﺮس رﮐﻨﺪو ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮ ﻫﺠﻲ‪ .‬ﻫﻮ ﺟﻴﻜﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭼﻮڻ‬ ‫ﭼﺎﻫﻲ ﭤﻮ אن ﺟﻲ ﺑﺎري ۾ ﭘﻮري ﭴﺎڻ ۽ دﻟﻴﻞ رﮐﻲ ﭤﻮ ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ رﮘﻮ‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﮅאﺋﮡ ﺋﻲ ﻣﻘﺼﺪ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﭘﺮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻮچ ﮐﻲ ﭔﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ذﻫﻨﻦ ۾ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻛﺮڻ ﺑﻪ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬وאﺿﺢ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﺘﻦ ﺗﻲ ﻣﺒﻨﻲ ﭘﻴﻐﺎم‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ رאﺑﻄﻲ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺗﻮﻫﻴﻦ ﺟﻴﻜﻮ ﭘﻴﻐﺎم ﺑﻴﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﭼﺎﻫﻴﻮ ﭤﺎ אﻫﻮ ﻋﺎم ﻓﻬﻢ‪،‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻊ‪ ،‬وאﺿﺢ ۽ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﺗﻲ ﻣﺒﻨﻲ ۽ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻣﺎﮢﻬﻮ‬ ‫وאﺿﺢ ﻃﻮر ﺗﻲ ﺑﻨﺎ ﻛﻨﻬﻦ ڏﮐﻴﺎﺋﻲ ﺟﻲ אن ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬

‫ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ ڌﻳﺎن ﺳﺎن ﭔﮅڻ ﺟﺎ ﻃﺮﻳﻘﺎ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ ڌﻳﺎن ﺳﺎن ﭔﮅڻ‪ :‬ﺟﮇﻫﻦ ﻛﻮﺑﻪ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻛﻨﺪو ﻫﺠﻲ ﺗﻪ אن ﺟﻲ‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ ڌﻳﺎن ﺳﺎن ﭔﮅو وﭸﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ۽ ﻣﻔﻬﻮم‬ ‫وאﺿﺢ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وﺿﺎﺣﺖ ﮔﻬﺮڻ‪ :‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻛﻨﺪڙ ﮐﺎن‪ ،‬ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻲ وﺿﺎﺣﺖ ﮔﻬﺮڻ ﺑﻪ ﻫﻚ‬ ‫אﻫﻢ ﻧﻜﺘﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אوﻫﻴﻦ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺟﻮ אﻫﻮﺋﻲ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻤﺠﻬﻲ رﻫﻴﺎ‬ ‫آﻫﻴﻮ ﺟﻴﻜﻮ ﭼﻮﻧﺪڙ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪122 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪121 ...‬‬

‫ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﮐﻲ ﺑﻴﻜﺎر ﻧﻪ ﺳﻤﺠﻬﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﭘﺮ ﻫﻨﻦ ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺑﻌﺪ אﻫﻮ‬ ‫ﺳﻮﻻﺋﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﻛﻬﮍي ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭼﮝﻲ ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن رאﻏﺐ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻧﺮﻣﻲ‬ ‫۽ ﻣﺤﺒﺖ ﺳﺎن ﭘﻴﺶ אﭼﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫‪ .7‬ﻣﺴﺌﻠﻦ ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ‪ :‬رאﻏﺐ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﻏﻮر ﺳﺎن ﭔﮅﺟﻲ‪ ،‬אن ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ وﭠﺠﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ دل ﺟﺎ‪‬‬ ‫ڏﺟﻲ ۽ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻨﻦ ﮐﻲ אﻫﻮ אﺣﺴﺎس ﭤﺌﻲ ﺗﻪ ﺗﻮﻫﺎن ﺟﻲ ﻧﻈﺮ ۾ אﻫﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻼ אﻫﻤﻴﺖ رﮐﻦ ﭤﺎ‪ .‬אﻫﮍي ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ‬ ‫وڌאﺋﮡ ۾ ﻣﺪد ﻣﻠﻨﺪي آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ .8‬אﻧﻔﺮאدي ﻣﻼﻗﺎﺗﻮن‪ :‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﭘﺎڻ ڏאﻧﻬﻦ رאﻏﺐ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻫﻨﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﮔﻬﺮن ﺗﻲ وﭸﻲ אﻧﻔﺮאدي ﻣﻼﻗﺎﺗﻮن ﻛﺮي ﮔﻬﺮﺟﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻛﻢ ﺑﺎﺑﺖ ﭔﮅאﺋﺠﻲ ۽ אن ﻛﻢ ﺟﻲ ﺣﺎﺻﻼت ۽ ﻓﺎﺋﺪא ﭔﮅאﺋﺠﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻮאل ﺟﻮ ﺟﻮאب ڏﺟﻲ ۽ ﻫﻦ ﮐﻲ ﻛﻢ ﻻ‪ ‬ﻗﺎﺋﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .9‬אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﮔﮇﻳﻞ ﻣﻼﻗﺎﺗﻮن‪ :‬ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﻫﻚ ﺟﮙﻬﻪ ﺗﻲ ﮔﮇ‬ ‫ﻛﺮي אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫‪ .10‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮔﺮوﻫﻦ ۽ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﺎ‪ :‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ وڌאﺋﮡ‬ ‫۽ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺷﻤﻮﻟﻴﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬אﻫﻮ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫אن ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮔﺮوﻫﻦ ۽ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ אﺗﻲ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن ﻫﺠﻦ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻧﻘﻄﻪ ﻧﻈﺮ ﭔﮅאﺋﻲ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد ﺳﺎن ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ رאﻏﺐ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אﻫﻮ אن ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ אﻫﻲ ﮔﺮوﻫﻪ ﻳﺎ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭘﺎڻ‬ ‫ﮐﻲ אﻟﮗ ﺳﻤﺠﻬﻲ ﺗﻮﻫﺎن ﺟﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﻧﻪ ﺷﺮوع ﻛﻦ‪.‬‬ ‫‪ .11‬ﻣﻘﺎﻣﻲ אﮘﻮאڻ‪ :‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ رאﻏﺐ ﻛﺮڻ ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ‬ ‫وڌאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ אﻧﻬﻦ ﻣﻘﺎﻣﻲ אﮘﻮאﮢﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﻲ‬ ‫אﺛﺮ ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد‬ ‫ﺳﺎن ﻻﮘﺎﭘﺎ ﭘﺌﺪא ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻣﻘﺎﻣﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ۾ ﻣﺴﺠﺪن ﺟﺎ אﻣﺎم‪،‬‬ ‫ﻫﻴﮉ ﻣﺎﺳﺘﺮ‪ ،‬ﭘﻮﺳﭧ ﻣﺎﺳﭩﺮ ۽ ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﺎ ﭔﻴﺎ وڏڙא אﭼﻲ وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫‪ .12‬ﻣﺮﺿﻲ ﺟﻲ ﺧﻼف ﻓﻴﺼﻠﻮ‪ :‬ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ אﻫﮍو ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﺮڻ ﻧﻪ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﺮﺿﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺧﻼف ﻫﺠﻲ ﭘﺮ‬

‫ﻛﺮي ﻫﻴﭟ ﻛﺠﻬﻪ אﻫﮍא ﻧﻘﻄﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻦ ذرﻳﻌﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻘﺼﺪ ڏאﻧﻬﻦ رאﻏﺐ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪:‬‬ ‫‪ .1‬ﻧﻘﻄﻪ ﻧﻈﺮ‪ :‬رאﻏﺐ ﻛﻨﺪڙ )‪ (Motivator‬ﮐﻲ ﺧﻮد ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻘﻄﻪ ﻧﻈﺮ ﺟﻲ‬ ‫وאﻗﻔﻴﺖ ﻫﺠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ ﻫﻮ ﭘﺎڻ אن ﮐﺎن ﭘﻮري ﻃﺮح ﻣﻄﻤﺌﻦ ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ ﭔﻴﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ אﮘﻴﺎن אن ﺟﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻧﻤﻮﻧﻲ وﺿﺎﺣﺖ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬ﻫﻚ ﻫﺠﮡ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس‪ :‬رאﻏﺐ ﻛﻨﺪڙ )‪ (Motivator‬۾ ﻫﻚ אﻫﻢ‬ ‫ﺧﻮﺑﻲ אﻫﺎ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﻫﻨﻦ ﺟﻬﮍو ﻛﺮي ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﺮي‪ .‬אن ﻛﺮي ﺋﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﺎ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻦ ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﺟﻬﮍو‬ ‫ﺳﻤﺠﻬﻲ ﻫﻦ ﺗﻲ אﻋﺘﻤﺎد ﻛﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ .3‬زﺑﺎن )ﭔﻮﻟﻲ(‪ :‬ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ زﺑﺎن وאﻗﻔﻴﺖ ﺑﻪ ﺗﺮﻏﻴﺐ ڏﻳﻨﺪڙ وڌﻳﻚ‬ ‫אﻋﺘﻤﺎد ڏﻳﺎري ﭤﻲ ۽ ﻣﺎﮢﻬﻮ אن ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺳﻮﻟﻲ ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن ﭔﮅڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر‬ ‫ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﺳﻤﺎج )ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ(ﺟﻮ ﻣﻜﻤﻞ אﭜﻴﺎس‪ :‬ﺟﻨﻬﻦ ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﺑﻪ ﻛﻢ ﺷﺮوع‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ אن ﺟﻮ ﻣﻜﻤﻞ אﭜﻴﺎس ﺗﻤﺎم ﺿﺮوري آﻫﻲ‪ ،‬אن ﺳﺎن אﻧﻬﻲ‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﮡ ۾ ﻣﺪد ﻣﻠﻨﺪي آﻫﻲ ﺗﻪ אﺗﺎن ﺟﻮن رﺳﻤﻮن ۽ روאج‬ ‫ﻛﻬﮍא آﻫﻦ؟ אﺗﺎن ﺟﺎ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻛﻬﮍي אﻧﺪאز ۾ ﺳﻮﭼﻦ ﭤﺎ؟ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ ﺟﻮ ﻧﻤﻮﻧﻮ ﻛﻬﮍو آﻫﻲ؟ אﻧﻬﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺳﺎن אﻫﻲ‬ ‫ﻓﺎﺋﺪא ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ ﺗﻪ ﻛﻢ ﮐﻲ ﻣﻜﻤﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬אﻫﮍא ﻃﺮﻳﻘﺎ אﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻮﻻ ﻫﺠﻦ ۽ ﺟﻦ ﮐﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ آﺳﺎﻧﻲ‪ ‬ﺳﺎن‬ ‫ﻗﺒﻮل ﻛﺮي ۽ אن ﺟﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﻧﻪ ﻛﺮي ﭘﺮ ﭘﺎڻ ﺑﻪ אن ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﺗﻴﺎر ﭤﻲ وﭸﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺑﻌﺪ ﺋﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﻲ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻣﻄﻠﺐ ﺗﻪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﭼﮝﻲ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻲ ﺳﺎن ﻣﻌﺎﻣﻼ ﻃﺌﻲ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫‪ .5‬אﺧﻼق‪ :‬رאﻏﺐ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن אﺧﻼق ﺳﺎن ﭘﻴﺶ אﭼﮡ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ‬ ‫ﺿﺮوري آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﻤﻞ ﺳﺎن אﻫﻮ ﺑﻪ ﺛﺎﺑﺖ ﻛﺮڻ ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﻫﻮ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﺑﻠﻜﻞ وﻳﺠﻬﻮ ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﻮﻫﺎن ﺟﻲ روﻳﺌﻲ‬ ‫ﻣﺎن ﺧﻮش ﭤﻴﻦ ۽ ﻫﻨﻦ ﺗﻮﻫﺎن وٽ אﭼﮡ ۾ ﻛﺎﺑﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻧﻪ ﭤﺌﻲ ۽‬ ‫ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ۾ ﺧﻮﺷﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻦ‪.‬‬ ‫‪ .6‬ﺻﺒﺮ ۽ ﺗﺤﻤﻞ‪ :‬رאﻏﺐ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﻏﻮر‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﺎﺋﭗ ۽ ﺻﺒﺮ ۽ﺗﺤﻤﻞ ﺳﺎن ﭔﮅڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺟﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪124 ...‬‬

‫אﺛﺮ ﭘﻮﻧﺪو‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن وﻫﻨﻮאر ۾ دور אﻧﺪﻳﺶ ۽ ‪ Tactful‬رﻫﻲ‪ .‬ﻗﻮل ۽ ﻓﻌﻞ ۾‬ ‫ﻓﺮق ﻧﻪ ﻫﺠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (6‬ﭘﺎڻ ﺳﮅאرڻ‪:‬‬ ‫ﭴﺎڻ ﻫﺠﻴﺲ ﺗﻪ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻫﻚ ﻻﮘﻴﺘﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ آﻫﻲ‪) ،‬ﺣﻴﺎﺗﻲ ﻫﻚ‬ ‫ﻫﻨﮅ ﺑﻴﻬﻨﺪي ﻧﻪ آﻫﻲ(‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭴﺎڻ ۽ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻛﻮﺷﺸﻦ‬ ‫ﺳﺎن وﻗﺘﺎﺋﺘﻮ رﮐﻲ )ﺧﺎﻧﮕﻲ אﭜﻴﺎس ۽ ﭘﮍﻫﮡ(‪.‬‬ ‫)‪ (7‬ﭜﺮوﺳﻲ ﺟﻮﮘﺎﺋﻲ‪:‬‬ ‫אﻧﺠﺎم ﭘﺎڙﻳﻨﺪو ﻫﺠﻲ‪ .‬رﭘﻮرﭨﻮن درﺳﺖ ۽ ﺻﺤﻴﺢ ﻫﺠﮡ ﮐﭙﻦ )ﺟﻮ‬ ‫אﻫﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎد ﺑﮣﺒﻴﻮن(‪.‬‬

‫אﻧﺴﺎﻧﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﺟﻮن ﮔﻬﺮﺟﻮن‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻣﻜﺎﻧﻲ ﺳﮕﻬﻪ ۽ ﻟﻴﺎﻗﺖ ﺟﻮ ﭘﻮري رﻳﺖ ﭘﺮوڙڻ ﺟﻲ‬ ‫ﮔﻬﺮج‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺑﮣﺠﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﺳﻮ ﺑﮣﺠﮡ ﺟﻲ ﮔﻬﺮج‪ ،‬ﭘﺎڻ ﭘﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﮔﻬﺮج‪.‬‬ ‫ﭔﻴﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﮔﻬﺮج‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭴﺎڻ ﺳﭵﺎڻ‪ ،‬ﻛﻨﻬﻦ ﺳﻨﮕﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮي‪ ،‬ﭘﻴﺎر ۽ ڌﻳﺎن ڏﻳﮡ ۽ وﭠﮡ ﺟﻲ ﮔﻬﺮج‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺧﻄﺮي ﮐﺎن آﺟﻲ ﭤﻴﮡ ﺟﻲ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﺳﻼﻣﺘﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻔﺴﻴﺎﺗﻲ ﺧﺎﻃﺮي‪ ‬ﺟﻲ ﮔﻬﺮج‪.‬‬ ‫ﮐﺎڌي‪ ،‬ﮀﭙﺮ ﮀﺎﻧﻮ‪ ،‬ﻧﻨﮉ‪ ،‬ﺟﻨﺲ ۽ ﭔﻴﻮن ﻃﺒﻌﻲ ﮔﻬﺮﺟﻮن‪.‬‬

‫ﻛﺎﻣﻴﺎب زﻧﺪﮔﻲ ﻣﺎﮢﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﻨﻦ אﺻﻮﻟﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אﺻﻠﻲ ﻧﻪ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ‪Do Not -‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎڻ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻧﻪ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺗﻲ ﭨﻮכ ﻧﻪ ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﺪא ﻧﻪ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ﮐﻲ ﻧﻪ ﻧﻨﺪﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﻏﻠﻂ ﻧﻪ ﭼﺌﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﮐﺎن ﮔﻬﭧ ﻧﻪ ﺳﻤﺠﻬﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﭡﻲ ﻛﻢ ﺗﻲ ﻏﺮور ﻧﻪ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﻣﺸﻮري ﮐﻲ ﻫﻜﺪم رد ﻧﻪ ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪123 ...‬‬

‫אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﮔﻬﺮאﺋﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﮐﺎن رא‪ ‬ورﺗﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ ﻛﻮﺑﻪ אﺋﻴﻦ ﻧﻪ ﺳﻤﺠﻬﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ ﮐﻲ אن ﻓﻴﺼﻠﻲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻧﺎﻫﻲ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﻳﻮ ۽ אﻫﮍي ﻃﺮح ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﭘﺌﺪא ﻧﻪ ﭤﺌﻲ‪.‬‬

‫אﮘﻮאڻ ﺟﻮن ﺧﺎﺻﻴﺘﻮن‪:‬‬ ‫)‪ (1‬אﺻﻠﻮﻛﻲ ﺳﻮچ ‪:Original thought -‬‬ ‫ﻛﻮﺑﻪ ﺣﻞ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻛﺮي ﭘﻴﺶ ﻧﻪ ﻛﺮي ﺗﻪ אﻫﻮ ﻣﺎﺿﻲ ۾ ﺳﺪאﺋﻴﻦ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎب وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺴﺌﻠﻲ ﮐﻲ ﺗﺎزي رخ ﮐﺎن ڏﺳﮡ ﺟﻮ אدم ﻛﺮي‪ ،‬ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ‬ ‫ﻋﻴﻮﺿﻲ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﻫﻮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﻮچ ۽ ﻋﻤﻞ ﺟﻲ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﮐﻲ ﺑﺪﻻﺋﮡ‬ ‫ﺟﻮ ﻋﺰم ﻛﺮي‪ ،‬ﻧﻮאن وﻳﭽﺎر آﮢﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (2‬אﮘﻴﺎن ﭤﻴﮡ‪:‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﻣﺴﺌﻠﻮ אﭤﻲ ﺗﮇﻫﻦ ﮐﻴﺲ אﭤﻨﺪﻳﺌﻲ אن ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﻛﺠﻬﻪ ﻛﺮڻ‬ ‫ﮐﭙﻲ‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﺳﻨﺪن ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﻲ ۽ ﮐﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﭘﺎڻ ﺣﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺗﻲ ﻫﻤﭥﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ۾ ﭘﺎڻ ﺗﻲ ﭜﺮوﺳﻮ ﻫﺠﻲ‪ .‬ﭔﻴﻦ ﮐﻲ ﮔﮇ‬ ‫وﭠﻲ ﻫﻠﮡ ﺟﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (3‬אﮘﻮאﮢﻲ‪:‬‬ ‫ﭔﻴﻦ ﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻲ אﻫﻠﻴﺖ ﻫﺠﻴﺲ‪ ،‬אﮘﻮאﮢﻦ ۾ אﮘﻮאڻ‬ ‫ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﻢ ۽ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺳﺎن ﺳﭽﻮ ﻫﺠﻲ‪ ،‬אن ۾ אﺗﺴﺎﻫﻪ ڏﻳﮑﺎري ۽‬ ‫אن ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ אرﭘﻲ‪ ،‬ﺟﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﺮي ﭤﻮ ﺗﻦ ﺟﻲ אﮘﺘﻲ وڌڻ ﻳﺎ‬ ‫ﺳﮅرڻ ۾ وﻳﺴﺎﻫﻪ ﻫﺠﻴﺲ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮔﺮوﻫﻦ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ۾ אﮘﻮאﮢﻲ ﺟﻲ ﺳﮕﻬﻪ ﮐﻲ وڌאﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺟﻲ אﻫﻠﻴﺖ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (4‬ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ אﻫﻠﻴﺖ‪:‬‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾ ﭼﮝﻲ ﻃﺮح ر ﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ ﻣﻨﻈﻢ ﻫﺠﻲ‪ .‬ﺑﻬﺘﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺎ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﮔﮇ ﻛﻢ ﻛﻨﺪڙن ۾ אﺗﺴﺎﻫﻪ ﭘﻴﺪא ﭤﺌﻲ‪ .‬ﺣﻜﻢ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻌﻤﻴﻞ ﭤﺌﻲ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻢ ﭤﻴﮡ ﺟﻲ ﺳﮕﻬﻪ ۾ وאڌאرو אﭼﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (5‬ﺳﺎﭸﺎﻫﻪ )‪ Judgment‬ﻗﻮت وﻳﭽﺎر(‪:‬‬ ‫ﺳﺪאﺋﻴﻦ وﻳﭽﺎر ۾ آﮢﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﺪس ﻗﻮل ۽ ﻓﻌﻞ ﺟﻮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺗﻲ ﻛﻬﮍو‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪125 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪126 ...‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﭔﺌﻲ ﺟﻮ وﻗﺖ ﻧﻪ وﭸﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫אﺟﺎﺋﻲ ﻟﭕﺎڙ ﻧﻪ ﻫﮣﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ﭠﻮﻛﻲ ﻧﻜﺘﭽﻴﻨﻲ ﻧﻪ ﻛﺮﻳﻮ‪) .‬ﻟﺤﺎظ رﮐﻮ(‪.‬‬ ‫אڌ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ﻧﻪ ﭘﻜﺎرﻳﻮ‪.‬‬

‫ﻛﺮﻳﻮ ‪-‬‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﺳﻮﺷﻞ وﻳﻠﻔﻴﺌﺮ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ אﻧﺴﭩﻴﭩﻴﻮٽ ۾ ﭨﻴﭽﺮز ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ﻛﻮرس ۾‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎب ﭨﻴﭽﺮز ﮐـﻲ ﺳـﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠـﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴـﺸﻦ ﭘـﺎرאن ﺳـﻨﺪون ڏﻧﻴـﻮن‬ ‫ﭘﻴﻮن وﭸﻦ‪ ،‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗـﻲ ﺳـﮕﺎ אﮘـﻮאڻ ﭘﺮوﻓﻴـﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟـﺪﻳﻦ ﻣـﻴﻤﮡ ۽ אﺷـﻔﺎق‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‪.‬‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫‪Do‬‬

‫ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﺳﭡﻲ ﻛﻢ ﺟﻲ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻛﺮﻳﻮ‬ ‫ﺳﺎرאﻫﻪ ۾ ﺳﺨﻲ ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﮐﻠﻲ ﻣﻠﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﺎﻛﺎري روﻳﻮ رﮐﻮ‪.‬‬ ‫ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﻋﺰت ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﭔﻴﻦ ﺟﻲ ﺣﻖ ﺟﻲ ﭘﺎﺳﺪאري ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻲ ﻗﺪر ۽ ﺻﺤﻴﺢ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﭔﺌﻲ ﺟﻲ ﻣﺪد ﻛﺮﻳﻮ ﻳﺎ روﻳﺲ ﭤﻴﻮ ۽ وאﻫﺮو ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻻ ﻳﺎد رﮐﻮ‪ ،‬אﮘﻠﻮ ﺧﻮش ﭤﻴﻨﺪو‪.‬‬ ‫אﮘﻠﻲ ﺳﺎن אﺋﻴﻦ ﻣﻠﻮ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻮ ﭘﺎڻ ﮐﻲ אﻫﻢ ﺳﻤﺠﻬﻲ‪.‬‬ ‫אﮘﻠﻲ ﺳﺎن ﺳﻨﺪس دﻟﭽﺴﭙﻲ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﺎﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪128 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪127 ...‬‬

‫ر ﺑر‬ ‫رو‬

‫ﺌرا ا‬

‫ل‬

‫ﻣﺮﺗﺐ‪:‬‬

‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪130 ...‬‬

‫ﺳﻴﻜﮍو ﭔﺎر ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ ﭔﺎر אﺳﻜﻮل ﮀﮇي وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺷﻬﺮن ﺟﻲ ﺧﺎﻧﮕﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻧﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ‪ ،‬ﭘﺮ‪،‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺟﻮن ﮘﺎﭨﻲ ﭨﻮڙ ﻓﻴﻮن ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻛﻴﺘﺮن ﮔﻬﭧ آﻣﺪﻧﻲ وאرن ﻛﭩﻨﺒﻦ‬ ‫ﺟﺎ ﭔﺎر ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﮐﺎن ﻗﺎﺻﺮ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻣﭥﻴﻦ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﻲ ﻧﻈﺮ ۾ رﮐﻴﻮ‬ ‫۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﻴﮍא ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر وڌאﺋﮡ ﺧﺎﻃﺮ روﺷﻦ‬ ‫ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ ۽ ‪1980‬ع ۾ ﭘﻬﺮﻳﻮن روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ ۾ ﮐﻮﻟﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺗﺤﺮﻳﻚ ﮐﻲ ﺟﺎري رﮐﻨﺪي ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ‪ 20‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﻫﺎﻻ‪،‬‬ ‫ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮐﭙﺮو‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ )ﻛﺮאﭼﻲ(‪ ،‬ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ )ﻛﺮאﭼﻲ(‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪ آﺑﺎد‪،‬‬ ‫ﻛﻠﻮﺋﻲ‪ ،‬ﺗﻠﻬﺎر‪ ،‬ﺟﺮوאر‪ ،‬ﻛﺸﻤﻮر‪ ،‬ﻧﻮאب ﺷﺎﻫﻪ ۽ ﻣﻴﺮ ﭘﻮر ﺧﺎص ۾ آﻫﻦ‪.‬‬

‫)‪ (2‬ﺧﺎص ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﮐﻲ ﺣﺼﻴﺪאر ﺑﻨﺎﺋﻲ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎدي ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻲ‪ ‬آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ ﺑﻠﻨﺪ ﻛﺮي‪،‬‬ ‫ﺳﻠﮁﮣﺎ‪ ،‬ﻻﺋﻖ ﻧﻮﺟﻮאن ﭘﻴﺪא ﻛﺠﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ۾ ﭘﻴﺶ אﻳﻨﺪڙ ﻟﻠﻜﺎرن‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ ﻛﺮي ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ دﻳﺲ ﺟﻮ ﻣﺎن ﻣﭥﺎﻧﻬﻮن ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ﭔﺎر ﺟﻲ אﻫﮍي ﺳﮑﻴﺎ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﺮي ۾ אﻫﻢ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﺗﮇﻫﻦ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻨﺪو‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ وאﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ۽ אﺳﺘﺎد ﭘﺎڻ ۾ ﺳﻬﻜﺎري ۽‬ ‫ﺧﻮﺷﮕﻮאر ﻣﺎﺣﻮل ﺟﻮڙﻳﻨﺪא‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ אﻫﮍو ﻣﮣﻴﺎدאر ﻣﺎﺣﻮل ﭘﻴﺪא ﻛﺠﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭔﺎرن ۾ ﺳﮑﮡ ۽ ﺳﻴﮑﺎرڻ ﻻ‪ ‬دﻟﭽﺴﭙﻲ وڌي‪ ،‬ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ‬ ‫ﺟﺬﺑﻮ ﺳﮕﻬﺎرو ﭤﺌﻲ‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ ﭔﺎر وڏא ﭤﻴﻦ ﺗﻪ אﻧﻔﺮאدي ﺧﻮאﻫﻪ אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﺟﻮאﺑﺪאري ﻧﭝﺎﺋﮡ ۾ אﮘﭝﺮא ﭤﻴﻦ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ אﺳﺘﺎد ۽‬ ‫אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﻪ وڏو ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫אﻫﮍي ﮐﻮٽ ﭘﻮري ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ ۾ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪129 ...‬‬

‫رو‬

‫ﺌرا ا‬

‫ر ﺑر‬

‫ﻣﺮﺗﺐ‪ :‬ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫)‪ِ (1‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺎن ﻣﺮאد ﻫﺮ אﻫﻮ ﻋﻤﻞ آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ذرﻳﻌﻲ ﻓﺮد ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺖ ۽ אن ﺟﻲ ﻛﺮدאر ۾ ﻛﺎ ﻧﻪ ﻛﺎ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ روﻧﻤﺎ ﭤﺌﻲ‪ .‬ﺳﻤﺎج ﺟﻲ‬ ‫ﭘﻴﺶ ﻧﻈﺮ رﮐﻨﺪي ”ﺗﻌﻠﻴﻢ“ ﺟﻲ ﻛﻴﺘﺮن ﺋﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺿﺮورﺗﻦ ﮐﻲ ِ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻦ ﺳﺎن ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻳﺎ وﺻﻒ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻚ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪،‬‬ ‫ﻋﺎدﺗﻦ‪ ،‬ﻣﻬﺎرﺗﻦ ۽ روﻳﻦ ﮐﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ڏﻳﮡ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻧﺎﻟﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﻫﻚ אﻧﺴﺎن ﻳﺎ ﻓﺮد ﻫﻚ ﺳﭡﻮ ﺷﻬﺮي ﭤﻲ ﭘﻮي ﭤﻮ‪ .‬ﻣﻄﻠﺐ ﺗﻪ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ אﻧﺴﺎن ﮐﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﻄﺎﺑﻘﺖ )‪ (Adjustment‬ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪‬‬ ‫ﻛﺮدאر ﺟﻲ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﺟﻮ ﭔﻴﻮ ﻧﺎﻟﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ ۾ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﺎ ﻗﺎﺋﻢ روﺷﻦ‬ ‫ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل‪ ،‬ﺳﻮل ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ ۾ ”ﭘﺮ אﻣﻦ ۽ ﺗﺮﻗﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺳﻤﺎج אڏڻ“ ۾ ﺣﺼﻴﺪאر‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אﺳﺎن ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ذرﻳﻌﻲ אﻳﻜﻬﻴﻦ ﺻﺪي ۾ ﭘﻴﺮ ﭘﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻮن‬ ‫ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﻗﻮﻣﻮن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﭘﭡﺘﻲ ﭘﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن‪ ،‬אﻫﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ‬ ‫۾ وﻗﺖ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﺎرﻳﻦ ﺟﻮ ﮐﺎڄ ﺑﻨﺠﻲ وﻳﻨﺪﻳﻮن ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ۽ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو وﭠﮡ ﺳﺎن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻨﺪو‬ ‫ﺗﻪ ﮔﺮאف ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﻫﻴﭟ ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻻﻟﭻ‪ ،‬ﻛﺎﻫﻠﻲ‪ ،‬ﻋﺪم ﺗﻮﺟﻬﻪ ۽‬ ‫ﻏﻴﺮ ذﻣﻴﻮאري אﺳﺎن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻮ وﺟﻮد ﭜﭹﻲ ﭜﻮر ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ُ .‬אن ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ ﭘﺮﻳﺸﺎن ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﺷﻬﺮي ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺑﻨﻴﺎدي ﺣﻖ آﻫﻲ‪ ،‬אن‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻣﻨﺎﺳﺐ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻧﻪ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾ ‪ 37‬ﺳﻴﻜﮍو ﭔﺎر‬ ‫ﺟﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 5‬ﮐﺎن ‪ 9‬ﺳﺎل ﭤﻴﻨﺪي‪ ،‬ﺳﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ زﻳﻮر ﺳﺎن آرאﺳﺘﻪ ﻧﻪ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אن ﺟﻮ ﺧﺎص ﺳﺒﺐ ﭔﻬﮍאرﻳﻦ ۾ ﻏﺮﺑﺖ آﻫﻲ‪ .‬ﻏﺮﻳﺐ وאﻟﺪﻳﻦ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬درﺳﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب ۽ ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم وﻏﻴﺮه ﺟﻮ ﺧﺮچ ﺑﻪ ﺑﺮدאﺷﺖ ﻧﻪ ﭤﺎ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ‪63.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪132 ...‬‬

‫)‪ (6‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ )ﻣﺌﻨﻴﺠﻤﻴﻨﭧ( ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺟﻮڙ ﺟﻚ‪:‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ )ﻣﺌﻨﻴﺠﻤﻴﻨﭧ(‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ وאﺳﻄﻴﺪאر ﺷﺎخ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﻧﺎﻣﺰد ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﺎ ‪ 5‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻫﻮﻧﺪא‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ אﻛﺜﺮﻳﺘﻲ‬ ‫رא‪ ‬ﺳﺎن אﺳﻜﻮل ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﻴﻨﺪא‪ ،‬ﺟﻮڙ ﺟﻚ ﻫﻦ ﻃﺮح ﻫﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫‪ .1‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﻛﻮ ﺑﻪ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺗﺠﺮﺑﻮ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .2‬وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﻛﻮ ﺑﻪ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻴﻜﻮ ﻣﺎﻟﻴﺎت ﺟﻮ ﭴﺎﮢﻮ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫‪ .3‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺷﺎخ ﭼﻮﻧﮉﻳﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﺎﻫﺮ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫‪ .4‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ :‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻮ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو‪ ،‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﺻﻼح ﺳﺎن‪.‬‬ ‫‪ .5‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‪ :‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ‪ /‬ﻫﻴﮉﻣﺴﭩﺮﻳﺲ‪ /‬ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪131 ...‬‬

‫)‪ (3‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻞ روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻫﻲ‪ ‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻧﻈﺮدאري ﻛﻨﺪڙ אدאرو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)‪ (1‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ‬ ‫)‪ (2‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت ﺳﮕﺎ‬ ‫)‪ (3‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﺳﮕﺎ‬ ‫)‪ (4‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻫﺮ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫)‪ (5‬ﻣﻴﻤﺒﺮ‪ ،‬ﻫﺮ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ‬

‫)‪ (4‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ذﻣﻴﻮאرﻳﻮن‬ ‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻧﻈﺮدאري ۽ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺳﮅאرڻ ۾ ﺳﻬﻜﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫• אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻮن ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﮡ‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺑﻬﺘﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﺧﺎﻃﺮي ﻛﺮڻ ۽ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫)‪ (7‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻣﺌﻨﻴﺠﻤﻴﻨﭧ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻮن ذﻣﻴﻮאرﻳﻮن‪:‬‬

‫• ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﻋﻤﻠﻲ ﺟﻲ ﻣﻬﺎرﺗﻦ ۾ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻗﺪم ﮐﮣﮡ‪.‬‬

‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻫﺮ ﭔﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ‬ ‫۾ ﭤﻴﻨﺪي‪.‬‬

‫• אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ ﺳﺮﺷﺘﻮ ﺟﻮڙڻ‪.‬‬

‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‪ ،‬ﻣﺎﻟﻲ אﻣﻮر ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ אﺳﻤﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﺿﺎﺑﻄﻮ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﻛﺎرروאﺋﻲ رﻛﺎرڊ ﻛﺌﻲ‬ ‫وﻳﻨﺪي ۽ אﻫﮍي ﻛﺎرروאﺋﻲ ﺟﻮ ﻧﻘﻞ ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻫﺮ ﭨﺮم ﺟﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﮐﺎن ﭘﻮ‪ ‬אﺳﺘﺎدن ۽ ﭔﺎرن ﺟﻲ‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬وאﻟﺪﻳﻦ وאري ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾‬ ‫אﺳﻜﻮل ۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ۽ وאڌאري ﺑﺎﺑﺖ وאﻟﺪﻳﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺸﻮرن ۽ رﭤﻦ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ ۾ ﻋﻤﻠﻲ ﻗﺪم ﮐﻨﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﻛﻴﻞ‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﻣﻜﻤﻞ ﭴﺎڻ ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ڏאﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ۽ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﺻﺤﻴﻦ ﺳﺎن אﻛﺎﺋﻮﻧﭧ ﻫﻼﻳﻮ‬

‫• אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﺼﺎﺑﻲ‪ /‬ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ ﻣﻮאد ﮀﭙﺮאﺋﮡ‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﭘﺮאﺳﭙﻴﻜﭩﺲ ﮀﭙﺮאﺋﮡ‪.‬‬ ‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫درآﻣﺪ ﻛﺮאﺋﮡ‪.‬‬ ‫• אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺎري ۽ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﺟﻲ ﺟﺎچ ﭘﮍﺗﺎل ﻛﺮڻ‪.‬‬

‫)‪ (5‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻣﺮﻛﺰ ۽ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻣﻴﻼپ ﺟﻮ‬ ‫ﻧﺎﻟﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﺗﺤﺮכ ﺷﺎخ ﮐﻲ وﭠﮣﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﺌﻨﻴﺠﻨﮓ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻓﺰﺑﻴﻠﭩﻲ ﺗﻴﺎر ﻛﺮي‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫درﺧﻮאﺳﺖ روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ڏאﻧﻬﻦ ڏﻳﺎري ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪي‪ .‬ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري ﺑﻌﺪ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺒﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪134 ...‬‬

‫ﭘﺎڻ ﻳﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻞ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪي ذرﻳﻌﻲ ﻫﻦ ﻛﻢ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉﺟﮡ ﺑﻌﺪ אﺳﻜﻮل ۾ אن ﺟﻮ ذאﺗﻲ ﻓﺎﺋﻴﻞ رﮐﺒﻮ‪ .‬ﭼﻮﻧﮉ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ۽ ﻫﻴﮉ ﻣﺎﺳﺘﺮ ‪ /‬ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ﭘﮡ ﭼﻮﻧﮉﺑﺎ‪.‬‬

‫)‪ (9‬ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد‪:‬‬ ‫ﻫﺮ ﻛﻼس ۾ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪ 30‬ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﻛﻼس ۾ ﭔﺎرن ﺟﻮ‬ ‫ﮔﮭﭧ ﺗﻌﺪאد رﻫﻲ ۽ אﺳﺘﺎد ﺻﺤﻴﺢ ﻃﺮح ﺳﺎن ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﻃﺮف ڌﻳﺎن ڏﺋﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬

‫)‪ (10‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻻزﻣﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺘﺎد ﺗﺠﺮﺑﻴﻜﺎر ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ‬ ‫ﻣﻘﺮر ﻛﺠﻦ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻧﻨﮃن ﺷﻬﺮن ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮن‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ אﺳﻜﻮل ۾ ﺗﻘﺮري ﺟﺎ אﻣﻴﺪوאر ﻏﻴﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﻣﻠﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺳﺎل دورאن ﮔﺮﻣﻴﻦ ۽ ﺳﺮدﻳﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ ﭘﮡ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻛﻨﺪي‪.‬‬

‫)‪ (11‬ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ درﺳﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇ ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ۾ ﭼﻮﭤﻴﻦ ﮐﺎن אﭠﻴﻦ ﻛﻼس‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ”אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ“ ﻛﺘﺎب‪ ،‬۽ ﻧﺎﺋﻴﻦ ﻛﻼس ﮐﺎن‬ ‫”ﺳﻠﻴﻜﺸﻦ ﻓﺮאم ﺷﺎه ﺟﻮ رﺳﺎﻟﻮ“ ﺟﻴﻜﻲ ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﺷﺎﻳﻊ ﭤﻴﻞ آﻫﻦ ﭘﮍﻫﺎﻳﺎ‬ ‫وﻳﻨﺪא‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﭼﻮﭤﻴﻦ ﮐﺎن ﺳﺘﻴﻦ ﻛﻼس ﺗﺎﺋﻴﻦ ”ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﻫﻴﺮوز“ ﺟﺎ‬ ‫‪ 12‬ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻲ ﮀﭙﺮאﻳﺎ آﻫﻦ ۽ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﺟﻲ ﭴﺎڻ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻜﺎ ﺟﺎ ﻛﺘﺎب ”ﺟﻮﻧﻴﺌﺮ ﻧﺎﻟﻴﺞ ﺑﻴﻨﻚ“ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫)‪ (12‬دאﺧﻼ ﺟﻮ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻛﺎر‪:‬‬ ‫دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻣﺎن ﭘﺮאﺳﭙﻴﻜﭩﺲ ۽ دאﺧﻼ ﻓﺎرم ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺒﻮ‪،‬‬ ‫دאﺧﻼ ﻓﺎرم ﺟﻤﻊ ﻛﺮאﺋﮡ ﺑﻌﺪ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻲ ﭘﺮک ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻧﺌﻴﻦ دאﺧﻼ ﻫﺮ ﺳﺎل ‪ 10‬אﭘﺮﻳﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪133 ...‬‬

‫وﻳﻨﺪو‪ .‬ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺑﻴﻨﻚ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻧﻈﺮدאري ۽ ﺑﻬﺘﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻻ‪ ‬ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ‬ ‫ﻃﺌﻪ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺟﻮאﺑﺪאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺑﺠﻴﭧ ﭠﺎﻫﻴﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻴﻜﺎ ﺟﻮﻻ‪ ‬ﮐﺎن ﺟﻮن‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ آﻣﺪﻧﻲ ۽ ﺧﺮچ ﺟﺎ ﮔﻮﺷﻮאرא ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ‬ ‫ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫• אﺳ ﻜ ﻮل ۾ ﮔﻞ‪ ،‬ﭔ ﻮ ﭨ ﺎ ۽ و ڻ ﭘﻮﮐﻲ ﺳﺎ و כ ۽ ﺧﻮﺑﺼﻮرﺗﻲ ﺟﺎ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻛ ﺮ ڻ ‪.‬‬ ‫• ﻣﺎﻟﻲ ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﻓﻴﺼﻼ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﮐﻲ ‪ 10‬رﭘﻴﺎ ﻓﻲ ﭔﺎر ﻳﺎ‬ ‫ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﺟﻮ ﭘﻨﺞ ﺳﻴﻜﮍو ﻣﺮﻛﺰي ﺣﺼﻮ ڏﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻴﻞ ﻣﻼزﻣﻦ ﻻ‪ ‬ﻗﺎﺋﺪن ۽ ﻗﺎﻧﻮﻧﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﺎﺑﺖ رﭘﻮرٽ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ڏﻳﺎري‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫• روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﻨﺪڙن ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻨﻈﻮر‬ ‫ﻛﻴﻞ ﻛﻮڊ آف ﻛﻨﮉﻛﭩﺲ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﻜﻤﻞ رﭘﻮرٽ ﻣﺎﻟﻲ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﺳﺎن ﮔﮇ ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ‬ ‫ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬۾ ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪي ۽ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﭘﮡ ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ڏﻫﻪ ﺳﻴﻜﮍو ﻏﺮﻳﺐ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ ﻓﻲ ﻣﻌﺎف ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﮔﻬﺮﺑﻞ ﺗﻘﺎﺿﺎﺋﻮن ﭘﻮرﻳﻮن ﻛﻨﺪي‪.‬‬

‫)‪ (8‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ‪ ،‬אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭘﺎرאن ﻧﺎﻣﺰد‬ ‫ﻛﻴﻞ ﭼﻮﻧﮉ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ ،‬אن ﻻ‪ ‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪي אﺷﺘﻬﺎر ڏﻧﻮ‬ ‫وﭸﻲ ۽ אﻫﻠﻴﺖ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﭼﻮﻧﮉ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ‪،‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪136 ...‬‬

‫ﻫﺮ ﭨﺮم ﺟﻲ آﺧﺮي ﻫﻔﺘﻲ ۾ ﭨﺮم ﺟﻮ אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو ۽‬ ‫ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ אﻣﺘﺤﺎن ﻣﺎرچ ۾ ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو ۽ ﻧﺘﻴﺠﻮ אﻳﻜﭩﻴﻬﻴﻦ ﻣﺎرچ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻇﺎﻫﺮ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ אﻃﻼع وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ אﮘﻮאٽ ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫)‪ (18‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮن ﻣﻮﻛﻠﻮن‪:‬‬ ‫آﭼﺮ ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﺮﻛﺎري ﻃﻮر אﻋﻼن ﻛﻴﻞ ﻣﻮﻛﻠﻮن‬ ‫ڏﻧﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪ .‬ﺳﻴﺎري ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻞ ‪ 21‬ڊﺳﻤﺒﺮ ﮐﺎن ‪ 31‬ڊﺳﻤﺒﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ۽‬ ‫אوﻧﻬﺎري ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻞ ‪ 1‬ﺟﻮن ﮐﺎن ‪ 31‬ﺟﻮﻻ‪ ‬ﺗﺎﺋﻴﻦ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬

‫)‪ (19‬ﻫﻢ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( ‪ -1‬ﻫﻢ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﭔﺎرن ﺟﻲ ذﻫﻨﻲ‬ ‫ﻧﺸﻮﻧﻤﺎ ۾ وאڌאرو אﭼﻲ‪ .‬ﻫﺮ ﻫﻔﺘﻲ ﺟﻤﻌﻲ ﺟﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾ ﮔﻴﺘﻦ ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ‪ ،‬ڊرאﻣﺎ‪ ،‬ﺗﻘﺮﻳﺮون‪ ،‬ﻣﺒﺎﺣﺜﻮ‪ ،‬ذﻫﻨﻲ آزﻣﺎﺋﺶ‪،‬‬ ‫ڊرאﺋﻨﮓ ۽ ﻟﮑﮡ ﺟﻮ ﻣﻘﺎﺑﻠﻮ وﻏﻴﺮه ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه رאﻧﺪﻳﻮن ﭘﮡ‬ ‫ﻛﺮאﻳﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫‪ -2‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﻫﺮ ﺳﺎل ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﻴﺮ ﺳﻔﺮ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﻫﺮ ﺳﺎل ﻫﻴﭟ ﭴﺎﮢﺎﻳﻞ ﺳﭝﻨﻲ אﻫﻢ ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻮ‬ ‫ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﭨﻴﻮﻳﻬﻴﻦ ﻣﺎرچ‬ ‫ﭼﻮڏﻳﻨﻬﻦ אﮔﺴﭧ‬ ‫ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﻣﺎﺋﺮن ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫رﻧﮕﻦ ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ وﻏﻴﺮه‬ ‫)ب( ﻫﺮ ﺳﺎل ﻫﻚ ﭜﻴﺮو ﺳﭝﻨﻲ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﮔﮇﻳﻞ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم‪ /‬ﻣﻴﻠﻮ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺗﺤﺮכ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ وﭠﻨﺪي‪.‬‬ ‫)ت( ﻫﺮ ﺳﺎل ﭨﻦ ﻳﺎ ﭼﺌﻦ ﭜﺮ وאرن روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ وچ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪135 ...‬‬

‫)‪ (13‬دאﺧﻼ ﻻ‪ ‬ﻋﻤﺮ‪:‬‬ ‫ﻛﻲ ﺟﻲ ﻛﻼس ‪ 3+‬ﺳﺎل ﮐﺎن ‪ 4+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭘﻬﺮﻳﻮن ‪5+‬‬ ‫ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭔﻴﻮن ‪ 6+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭨﻴﻮن ‪ 7+‬ﺳﺎل‪ ،‬ﻛﻼس ﭼﻮﭤﻮن ‪8+‬‬ ‫ﺳﺎل ۽ ﻛﻼس ﭘﻨﺠﻮن ‪ 9+‬ﺳﺎل‪.‬‬

‫)‪ (14‬אﺳﻜﻮل ﻓﻲ‪:‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ۽ دאﺧﻼ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻘﺮر‬ ‫ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻗﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﻓﻲ ‪ 120/-‬روﭘﻴﺎ ۽ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺑﻬﺒﻮد ﻓﻨﮉ ‪100/-‬رﭘﻴﺎ ﻫﺮ‬ ‫ﺳﺎل ورﺗﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫)‪ (15‬ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم‪:‬‬ ‫ﮀﻮﻛﺮن ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺷﺮٽ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﭘﻴﻨﭧ‬ ‫ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ ﭨﺎ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺟﻮرאب‬ ‫ﻛﺎرو ﺑﻮٽ‬

‫ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﻗﻤﻴﺺ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺷﻠﻮאر‬ ‫ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ ﭘﭩﻲ‬ ‫ﺳﻔﻴﺪ ﺟﻮرאب‬ ‫ﻛﺎرو ﺑﻮٽ‬

‫)‪ (16‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ وﻗﺖ‪:‬‬ ‫ﻫﻔﺘﻲ ۾ ‪ 6‬ڏﻳﻨﻬﻦ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬ﺻﺮف آﭼﺮ ڏﻳﻨﻬﻦ אﺳﻜﻮل ﺑﻨﺪ‬ ‫رﻫﻨﺪو‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ‪ 8‬وﮘﻲ ﮐﺎن ڏﻳﮃ وﮘﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﮐﻠﻴﻞ رﻫﻨﺪو‪.‬‬ ‫روزאﻧﻮ ‪ 6‬ﭘﻴﺮڊ ﭘﮍﻫﺎﻳﺎ وﻳﻨﺪא‪ .‬ﺳﻮא‪ ‬ﺟﻤﻌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻤﻌﻲ ﺗﻲ ﻏﻴﺮ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻮن ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬

‫)‪ (17‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل‪:‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل אﭘﺮﻳﻞ ﮐﺎن ﻣﺎرچ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل ﭨﻦ ﭨﺮﻣﻦ ۾ ورﻫﺎﻳﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﭘﺮﻳﻞ ﮐﺎن ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻮن ﭨﺮم‪:‬‬ ‫آﻛﭩﻮﺑﺮ ﮐﺎن ڊﺳﻤﺒﺮ‬ ‫ﭔﻴﻮ ﭨﺮم‪:‬‬ ‫ﺟﻨﻮري ﮐﺎن ﻣﺎرچ‬ ‫ﭨﻴﻮن ﭨﺮم‪:‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪138 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪137 ...‬‬

‫ﻛﻲ‪ .‬ﺟﻲ ﻛﻼس ۽ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻛﻼس ﻻ‪ 20 ‬ﺳﻴﻜﮍو ﻣﺎرﻛﻮن‬ ‫زﺑﺎﻧﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺼﻮص آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﭔﺎر ﺟﻮ ﭘﺮאﮔﺮﻳﺲ ﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﭔﺎر ﺟﻮ אﻟﮗ ﭘﺮאﮔﺮﻳﺲ ﻓﺎﺋﻞ رﮐﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭵﻲ ﺳﺎل‬ ‫ﺟﺎ ﺟﻮאﺑﻲ ﭘﻴﭙﺮ ۽ ﭔﻴﻮ رﻛﺎرڊ ﺷﺎﻣﻞ رﻫﻨﺪو‪ ،‬ﺳﺎل ﺟﻲ آﺧﺮ ۾ ﭘﺮאﮔﺮﻳﺲ‬ ‫ﻓﺎﺋﻴﻞ وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ڏﻧﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﻫﺮ אﻣﺘﺤﺎن ﻻ‪ ‬אﮘﻮאٽ ﭨﺎﺋﻴﻢ ﭨﻴﺒﻞ ۽ ﻛﻮرس ﺑﺎﺑﺖ ﭴﺎڻ وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻲ وﻳﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ وאﻟﺪﻳﻦ ﭔﺎرن ﮐﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎري ﻛﺮאﺋﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ ﺷﻴﮉول ﺑﺎﺑﺖ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﺑﺎﺧﺒﺮ رﮐﻴﻮ وﻳﻨﺪو ۽‬ ‫אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ رﻛﺎرڊ ﻣﺤﻔﻮظ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫۾ﻧﺼﺎﺑﻲ‪ /‬ﻫﻢ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﻣﻘﺎﺑﻼ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫)ث( ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﺑﻌﺪ ”ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ“ ﻫﺮ ﻫﻚ אﺳﻜﻮل ۾‬ ‫ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي ﮐﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﻨﺎﻳﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﻠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﭘﻮزﻳﺸﻦ ﮐﮣﻨﺪڙ ﭔﺎرن ﮐﻲ‬ ‫אﻧﻌﺎم ڏﻧﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫)‪ (23‬ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل‪ /‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ‪ /‬ﻫﻴﮉﻣﺴﭩﺮﻳﺲ ﻻ‪ ‬ﻫﺪאﻳﺘﻮن‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺴﭩﺮﻳﺲ‬ ‫ذﻣﻴﻮאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺷﺮوع ﭤﻴﮡ ﮐﺎن אڳ אﺳﻴﻤﺒﻠﻲ ۾ ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل‪ /‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ‪/‬‬ ‫ﻫﻴﮉﻣﺴﭩﺮﻳﺲ ۽ ﺳﭝﻨﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ﻫﺠﮡ ﺗﻤﺎم ﺿﺮوري آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽ אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ وڌﻳﻚ ﺑﻬﺘﺮ ﻛﺮڻ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ رﭘﻮرٽ ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ ‬ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻫﺮ ﻛﻢ ﻻ‪ ‬אﻟﮗ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﭠﺎﻫﻲ وﭸﻲ ۽ ﻫﺮ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺗﻲ ﭔﻦ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻴﻤﺒﻠﻲ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ،‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪،‬‬ ‫אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ ﻛﻢ ﻛﺎر ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬ﻫﻢ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﺮאﺋﮡ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‪،‬‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻣﺬﻛﻮره ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻦ ﺣﻮאﻟﻲ ﻫﻮﻧﺪو‪،‬‬ ‫ﻧﮕﺮאﻧﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﻪ ﺟﻲ ﻫﻮﻧﺪي‪.‬‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻲ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺟﻲ ڏﻫﻴﻦ ﺗﺎرﻳﺦ ﺗﺎﺋﻴﻦ وﺻﻮل‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﻛﻞ ﻳﺎ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﺟﺎ‪ ‬ﺗﻲ ﻣﻮﺟﻮد אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ڊﻳﻮﭨﻲ‬ ‫ﻟﮙﺎﺋﻲ‪ ،‬אن ﻻ‪ (Engagement Register) ‬رﮐﻦ‪.‬‬

‫)‪ (20‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ‪:‬‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻮ ﻫﺮ ﺳﺎل ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﭼﻴﻚ אپ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﭔﺎرن‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﺎﻫﺮ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن ۽ ﻫﺮ ﭔﺎر‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﻛﺎرڊ ﭠﺎﻫﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)‪ (21‬وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‪:‬‬

‫وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﺗﻤﺎم ﺿﺮوري آﻫﻦ‪ ،‬אن ﺳﺎن‬ ‫ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ‬ ‫وڌאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ אﺳﺘﺎدن ۽ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ وﻗﺖ‬ ‫ﺑﻮﻗﺖ ﭤﻴﻨﺪو رﻫﻲ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻴﻨﺪو ﺗﻪ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺟﻲ ﻫﻚ ﻣﺨﺼﻮص ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻫﻚ ﻛﻼس ﺟﻲ ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮאﺋﻲ ﭔﺎرن ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۽ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﻴﺶ אﻳﻨﺪڙ אﺳﻤﻦ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ אﺟﺎﮔﺮ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﮇﻳﻞ‬ ‫ﻛﺎوﺷﻦ ﺳﺎن ﭔﺎر ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ وڌﻳﻚ אﺛﺮאﺋﺘﻲ ﺑﻨﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫)‪ (22‬אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ ﻧﻈﺎم‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﻣﺘﺤﺎﻧﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻨﺪي ۽‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻫﻦ אﺳﻢ ﻻ‪ ‬ﺟﺎري ﻛﻴﻞ‬ ‫ﻫﺪאﻳﺘﻦ ‪ /‬ﻣﺸﻮرن ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪي‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ אﻣﺘﺤﺎن ﻻ‪ ‬ﮔﺮﻳﮉ ﺳﺴﭩﻢ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺮﻳﮉ‬ ‫ﻣﺎرﻛﻮن‬ ‫‪A+‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪B+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪C+‬‬ ‫‪C‬‬

‫‪90+‬‬ ‫‪80+‬‬ ‫‪70+‬‬ ‫‪60+‬‬ ‫‪50+‬‬ ‫‪40+‬‬ ‫)‪(Below 40 Fail‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪140 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪139 ...‬‬

‫• ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻃﺮﻳﻘﻪ ﻛﺎر ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺳﺒﻖ ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ‪ ،‬ﺳﻤﺠﻬﺎﮢﻲ ﭼﺎرﭨﻦ ۽‬ ‫ﺗﺼﻮﻳﺮن ذرﻳﻌﻲ ڏﻳﮡ‪.‬‬

‫אﺳﺘﺎدن ﭘﺎرאن ﭠﻬﻴﻞ ‪ Daily Diary‬ﺟﻲ ﺟﺎﻧﭻ ﭘﮍﺗﺎل ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﭘﺎرאن ﭘﮍﻫﺎﻳﻞ ﻛﻢ ﺟﻲ ﭔﻴﻬﺮ ﺟﺎﻧﭻ ﻛﺮڻ ۽ ﻏﻠﻄﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺻﻮرت ۾ ﻫﺪאﻳﺘﻮن ڏﻳﮡ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ وزٽ ﺑﻮכ ﺗﻴﺎر رﮐﮡ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ ﺟﻮ رﻛﺎرڊ رﮐﮡ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭘﮕﻬﺎر ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫אﺳﭩﺎכ رﺟﺴﭩﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺟﻨﺮل رﺟﺴﭩﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﺟﻮ رﺟﺴﭩﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﻛﻼس ﻻ‪ ‬ﭨﺎﺋﻴﻢ ﭨﻴﺒﻞ ﭠﺎﻫﻲ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ אﻧﮕﺮﻳﺰي‪،‬‬ ‫ﺣﺴﺎب‪ ،‬ﺳﺎﺋﻨﺲ ۽ ﺳﻨﮅي ﻣﻀﻤﻮﻧﻦ ﻻ‪ ‬אﻟﮗ אﺳﺘﺎد رﮐﮡ ۽ ﺳﻨﺪس ﻣﻀﻤﻮن‬ ‫ﺑﺎﺑﺖ אﻫﻠﻴﺖ ﮐﻲ ذﻫﻦ ۾ رﮐﮡ‪.‬‬ ‫ﻛﻼس ﺟﻲ دﻳﻮאرن ﺗﻲ ﻧﺼﺎب ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺗﺼﻮﻳﺮون ﻟﮙﺎﺋﮡ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ ﻛﻼس ۾‪ Display Board‬ﻟﮙﺮאﺋﮡ ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺴﭩﺮﻳﺲ ﺟﻲ آﻓﻴﺲ ۾ ﻧﻮﭨﻴﺲ ﺑﻮرڊ ﺗﻲ‬ ‫ﻫﻴﭡﻴﻦ ﭴﺎڻ ﺟﻮ ﻫﺠﮡ‪:‬‬ ‫)אﻟﻒ( אﺳﺘﺎدن ﺟﺎ ﻧﺎﻻ ‪/‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻟﻴﺎﻗﺖ ۽ ﻋﻬﺪو‪.‬‬ ‫)ب( روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﺎ ﻧﺎﻻ ۽ ﻋﻬﺪא‪.‬‬ ‫)ت( ﻛﻼس وאر אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ﭨﺎﺋﻴﻢ ﭨﻴﺒﻞ ﻟﮙﺎﺋﮡ‪.‬‬ ‫)ث( ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﺟﻲ אﻣﺘﺤﺎن ﺟﻲ رزﻟﭧ ﻟﮙﺎﺋﮡ‪.‬‬ ‫)ج( دאﺧﻞ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﻛﻼس ﻣﻄﺎﺑﻖ ﺗﻌﺪאد ۽ ﭨﻮﭨﻞ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻣﺌﻨﻴﺠﻤﻴﻨﭧ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾‬ ‫ﻧﺼﺎﺑﻲ ۽ ﻫﻢ ﻧﺼﺎﺑﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺑﺎﺑﺖ آﮔﺎﻫﻲ ڏﻳﮡ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﺎ ﻓﺮض ﺳﺮ אﻧﺠﺎم ڏﻳﮡ‪.‬‬

‫• ﻫﺮ ﺳﺒﺠﻴﻜﭧ ﮐﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ وﻗﺖ אﻧﺪر ﭘﻮرو ﻛﺮڻ ۽ אﻫﮍي‬ ‫אﻛﻼﻳﻞ ﻛﻢ ﮐﻲ ‪ Teachers Daily Diary‬۾ ﻟﮑﮡ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي ﺟﻮ رﻛﺎرڊ رﮐﮡ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮ ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ﺳﺎن‬ ‫رאﺑﻄﻮ ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫• ﻛﻼس ۾ ﺣﺎﺿﺮي ۽ وﻗﺖ ﺟﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻛﻼس ﭨﻴﺴﭧ وﭠﮡ‪.‬‬ ‫• ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺎل ﺷﺮوع ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﻛﻠﻮن ﻧﻪ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪.‬‬ ‫• ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ ﺟﻲ ﺻﻼح ﺳﺎن ﻫﺮ ﻣﻀﻤﻮن ﮐﻲ ﭨﺮم ﺟﻲ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﺳﺎن ﭨﻦ ﺣﺼﻦ ۾ ورﻫﺎﺋﮡ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﮐﻲ ﮔﻬﺮو ﻛﻢ )‪ (Home Work‬ڏﻳﮡ‪.‬‬ ‫• ﻛﻼس ۾ ﻛﻴﻞ ﻛﻢ ﺟﻲ ﻛﺎﭘﻲ ﭼﻴﻚ ﻛﺮڻ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ‬ ‫ﮘﺎڙﻫﻲ ﭘﻴﻦ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﻻ‪ Daily Diary ‬ﺟﻮ אﻛﻼ‪ ‬ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ ﭔﺎر ﺟﻲ ﺳﭵﻲ ﺳﺎل ﺟﻮ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﭘﺮאﮔﺮﻳﺲ ﻓﺎﺋﻴﻞ رﮐﮡ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﭘﺎرאن ﭠﻬﻴﻞ ﺗﺼﻮﻳﺮون ﻛﻼس ۾ ‪ Display Board‬ﺗﻲ ﻟﮙﺮאﺋﮡ‪.‬‬

‫)‪ (25‬ﺻﻔﺎﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﺪאﻳﺘﻮن‪:‬‬ ‫• אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ‬۽ ﻛﻼس روﻣﻦ ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﺟﻮ ﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻫﺠﻲ‪ ،‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ﻫﻦ ﻛﻢ ﺟﻲ ﺧﺎﻃﺮي ﻛﻨﺪو‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮل ‪ Lavetories‬ﺟﻲ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﺳﭡﺎﺋﻲ ﺟﻲ ﺧﺎﻃﺮي‬ ‫ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ﺟﻲ ذﻣﻴﺪאري ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪.‬‬

‫)‪ (26‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﺧﺎص ﻧﻘﻄﺎ‪:‬‬ ‫• ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ‪ Vision‬ﭼﭩﻲ ﻃﺮح ”‪“To Provide Quality Education‬‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻫﻨﮅ ﺗﻲ ﻟﮑﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫• אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺟﻲ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻛﺎري ﭘﻴﻨﺴﻞ ﺳﺎن ﻟﮑﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ۽‬

‫)‪ (24‬אﺳﺘﺎدن ﻻ‪ ‬ﻫﺪאﻳﺘﻮن‪:‬‬ ‫• ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﺟﻲ ﭼﻜﺎس ﻛﺮڻ‪.‬‬ ‫• ﭔﺎرن ۾ ذﻣﻴﺪאري ﻧﭝﺎﺋﮡ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻼﺳﻦ ۾ ﻧﻨﮃﻳﻮن‬ ‫ﻧﻨﮃﻳﻮن ذﻣﻴﻮאرﻳﻮن ڏﻳﮡ‪.‬‬ ‫• ﺑﻮرڊ ﮐﻲ ﺻﺎف ﺳﭥﺮو رﮐﮡ ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪142 ...‬‬

‫• ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺑﻴﻨﻚ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫• رﺳﻴﺪ ﺑﻮכ‪ ،‬ﻛﻴﺶ ﺑﻮכ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻚ ﺑﻮכ ۽ ﻟﻴﺠﺮ وﻏﻴﺮه رﮐﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫• ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺧﺮچ ۽ آﻣﺪﻧﻲ ﺟﻮ ﮔﻮﺷﻮאر روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﻪ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺗﻴﺎر ﻛﻨﺪي ۽ ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﻨﺪي‪ .‬ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻓﺎرم ﺗﻲ אﻫﮍي رﭘﻮرٽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي آﻓﻴﺲ‬ ‫ﮐﻲ ﺑﻪ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪141 ...‬‬

‫ﺳﺮﺧﻲ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﮘﺎڙﻫﻲ ﻣﺲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫)‪ (28‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻧﺼﺎب‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻧﺼﺎب ۾ ﻛﻼس ﭨﺌﻴﻦ ﮐﺎن ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ‬ ‫ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﻻزﻣﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻼس‪ :‬ﻛﻲ ﺟﻲ‪:I-‬‬ ‫ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ .1‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﺳﻨﮅي ﻗﺎﻋﺪو‬ ‫‪ .2‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﮔﻴﺖ‬ ‫‪ .3‬رﻳﮉرس אي ﺑﻲ ﺳﻲ‬ ‫‪ .4‬رﻳﮉرس ﻧﺮﺳﺮي ﮔﻴﺖ‬ ‫‪ .5‬ﺣﺴﺎب ﺑﻮכ ‪1‬‬ ‫‪.6‬ﻧﻮر ﻛﻠﺮﻧﮓ ُﺑﻚ‬

‫ﭘﺒﻠﺸﺮ‬ ‫ﺳﻨﮅﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫رﻫﺒﺮ ﭘﺒﻠﻴﻜﻴﺸﻦ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫رﻫﺒﺮ ﭘﺒﻠﻴﻜﻴﺸﻦ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﻛﻼس‪ :‬ﻛﻲ ﺟﻲ‪:II-‬‬ ‫‪ .1‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﺳﻨﮅي ﻗﺎﻋﺪو‬ ‫‪ .2‬روﺷﻦ ﺗﺎرא ﮔﻴﺖ‬ ‫‪ .3‬ﻣﺎ‪ ‬אﻧﮕﻠﺶ‪1‬‬ ‫‪ .4‬ﺣﺴﺎب ﺑﻮכ ‪1‬‬ ‫‪ .5‬ﻧﻮر ﻛﻠﺮﻧﮓ ﺑﻮכ‬

‫ﺳﻨﮅﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫)‪ (27‬אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب‪:‬‬

‫ﻛﻼس‪ -‬ﭘﻬﺮﻳﻮن‪:‬‬ ‫‪Active English Introductory‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬ ‫‪Introductory-Work Book Active English‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫ﺳﻨﮅي ﭔﺎرאﮢﻮ ﻛﺘﺎب‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﭼﻜﺎس ﻻ‪ ‬ﮘﺎڙﻫﻲ ﻣﺲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻮﺋﺮ ﺳﻴﻜﻨﮉري ﺟﻲ ﺷﺎﮔﺮدن ﮐﻲ ﻧﻴﺮي ﻣﺲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‬ ‫۽ ﺳﺮﺧﻲ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﮘﺎڙﻫﻲ ﻣﺲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﭨﻴﭽﺮ ﻻ‪ ‬ﮔﺮﻳﻦ ﮔﺎﺋﻮن ۽ ﭘﺮﻧﺴﭙﺎل ‪/‬ﻫﻴﮉﻣﺎﺳﺘﺮ ‪/‬ﻫﻴﮉ‬ ‫ﻣﺴﭩﺮﻳﺲ ﻻ‪ ‬ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ ﮔﺎﺋﻮن אوڍڻ ﻻزم ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫ﻛﻼس ۽ ﮔﻬﺮو ﻛﻢ ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺗﻲ ﻛﺎﭘﻴﻮن‬ ‫ﮀﭙﺮאﻳﻮن وﭸﻦ‪ ،‬ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ڏﻫﻪ ﺳﻴﻜﮍو ﻏﺮﻳﺐ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﻣﻔﺖ ﻳﺎ‬ ‫رﻋﺎﻳﺘﻲ אﮔﻬﻪ ﺗﻲ درﺳﻲ ﻛﺘﺎب ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺟﻮ ﻗﻮﻣﻲ ﺗﺮאﻧﻮ ﮘﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא ﮔﻴﺖ ﮘﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺮﻧﺪي وאرن ﻣﻴﻤﺒﺮن ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺨﻴﺮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﺮي ڏﻫﻪ ﺳﻴﻜﮍو ﻏﺮﻳﺐ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﻳﻮﻧﻴﻔﺎرم ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ ﭔﺎرن ﻻ‪” ‬ﻓﺮﺳﭧ אﻳﮉ“ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﻴﺌﮡ ﻻ‪ ‬ﺻﺎف ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻴﻚ ﺑﻮرڊ ﮐﻲ ﻫﺮ ﺳﺎل رﻧﮓ ڏﻳﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺋﭩﻦ ﮐﻲ ﺑﺎﺧﺒﺮ ﻛﺮي‪ ،‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﻋﻤﻠﻲ وچ ۾ ﻫﻚ ﭨﻴﻢ وאرو ﺟﺬﺑﻮ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۽ ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ۽ ﻣﺮﻛﺰ وچ ۾ ﺑﻬﺘﺮ رאﺑﻄﻮ ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﭴﺎڻ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺑﻠﮉﻧﮓ ﻣﭥﺎن ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺟﻮ ﺟﻬﻨﮉو ۽ روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺟﻬﻨﺪو ﻟﮙﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫אﻫﻲ ﺳﭛ ﻛﻢ ﺳﺮ אﻧﺠﺎم ڏﻳﮡ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﭔﺎرن ﺟﻲ ‪ Honour‬۽‬ ‫‪ Dignity‬۾ אﺿﺎﻓﻮ ﭤﺌﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬

‫• אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺣﺴﺎب ﻛﺘﺎب ﺑﺎﻗﺎﻋﺪي ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻗﺎﺋﺪن ﺗﺤﺖ رﮐﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ ،‬ﻫﻦ ﻛﻢ ﺟﻮ ﻧﮕﺮאن وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪144 ...‬‬

‫ﺳﻠﻴﺲ אردو ﭔﻴﻮ‬ ‫ﻧﻮر ڊرאﺋﻨﮓ ﺑﻮכ ‪4‬‬ ‫ﺳﻨﮅي ﺳﻮﻟﻮ ﮔﺮאﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻣﺮزא ﻗﻠﻴﭻ ﺑﻴﮓ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺟﻨﺮل ﻫﻮش ﻣﺤﻤﺪ ﺷﻴﺪي‬ ‫آﻛﺴﻔﻮرڊ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﭘﺮﻳﺲ‪،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻣﻨﻲ ڊﻛﺸﻨﺮي‬ ‫ﻛﻼس ﭘﻨﺠﻮن‪:‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫‪’Book IV –Active English‬‬ ‫‪’Active English-Work Book IV‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﭘﻨﺠﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﭘﻨﺠﻮن ﻛﻼس ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫אﺑﺘﺪאﺋﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪5‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪5‬‬ ‫دﻳﻨﻴﺎت ‪5‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻠﻴﺲ אردو ‪3‬‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻧﻮر ڊرאﺋﻨﮓ ﺑﻮכ ‪5‬‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﺳﻮﻟﻮ ﮔﺮאﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬ ‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ .1‬אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .2‬ﺳﭽﻞ ﺳﺮﻣﺴﺖ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .3‬ﻣﺨﺪوم ﺑﻼول‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .4‬ﻣﻮﻻﻧﺎ دﻳﻦ ﻣﺤﻤﺪ وﻓﺎﺋﻲ‬ ‫‪ .5‬ﺟﻮﻧﻴﺌﺮ ﻧﺎﻟﻴﺞ ﺑﻴﻨﻚ‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻜﺎ אﻛﻴﮉﻣﻲ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫آﻛﺴﻔﻮرڊ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﭘﺮﻳﺲ‪،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .6‬ﻣﻨﻲ ڊﻛﺸﻨﺮي‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪143 ...‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ‪,‬ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﺳﻨﮅي ﭘﻬﺮﻳﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﭘﻬﺮﻳﻮن ﻛﻼس‬ ‫ﻧﻮر ڊرאﺋﻨﮓ ﺑﻮכ ‪1‬‬ ‫ﻛﻼس‪ -‬ﭔﻴﻮ‪:‬‬

‫‪’Active English Book I‬‬ ‫‪’Active English-Work Book I‬‬

‫‪Howe D.H‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫ﺳﻨﮅي ﭔﻴﻮ ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻧﻮر ڊرאﺋﻨﮓ ﺑﻮכ ‪II‬‬ ‫אﺳﻼﻣﻴﺎت‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﻛﻼس‪ -‬ﭨﻴﻮن‪:‬‬ ‫‪D.H Howe‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫ﺳﻨﮅي ﭨﻴﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب‬ ‫אﺑﺘﺪאﺋﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪3‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪3‬‬ ‫دﻳﻨﻴﺎت ‪3‬‬ ‫ﺳﻠﻴﺲ אردو ﭘﻬﺮﻳﻮن‬ ‫ﻧﻮر ڊرאﺋﻨﮓ ُﺑﻚ ‪3‬‬ ‫‪ 10‬ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬

‫’ ‪Active English- Book II‬‬ ‫‪Active English-Work Book II‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻚ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬

‫ﻛﻼس‪ -‬ﭼﻮﭤﻮن‪:‬‬ ‫‪’D.H Howe‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫‪Active English- Book III‬‬ ‫‪’Active English-Work Book III‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﭼﻮﭤﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﭼﻮﭤﻮن ﻛﻼس ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫אﺑﺘﺪאﺋﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪4‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪4‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫دﻳﻨﻴﺎت ‪4‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪146 ...‬‬

‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ .1‬אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .2‬ﻋﻼﻣﻪ آ‪ ‬آ‪ ‬ﻗﺎﺿﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .3‬ﭘﻴﺮ ﺣﺴﺎم אﻟﺪﻳﻦ رאﺷﺪي‬ ‫‪ .4‬ذوאﻟﻔﻘﺎر ﻋﻠﻲ ﭜﭩﻮ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫آﻛﺴﻔﻮرڊ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﭘﺮﻳﺲ‪،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .5‬ﻣﻨﻲ ڊﻛﺸﻨﺮي‬ ‫ﻛﻼس אﭠﻮن‪:‬‬ ‫‪D.H Howe .1‬‬

‫‪ .2‬ﺳﻨﮅي ﺳﺘﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫‪ .3‬ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب אﭠﻮن ﻛﻼس‬ ‫‪ .4‬ﺟﻨﺮل ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪8‬‬ ‫‪ .5‬ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪8‬‬ ‫‪ .6‬دﻳﻨﻴﺎت ‪8‬‬ ‫‪ .7‬ﺳﻠﻴﺲ אردو ‪6‬‬ ‫‪ .8‬ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬

‫‪Guided English Introductory‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬

‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ .1‬אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫آﻛﺴﻔﻮرڊ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﭘﺮﻳﺲ‪،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .2‬ﻣﻨﻲ ڊﻛﺸﻨﺮي‬ ‫ﻛﻼس ﻧﺎﺋﻴﻦ‪ ،‬ڏﻫﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺎرﻫﻴﻦ ۽ ﭔﺎرﻫﻴﻦ ﻻ‪:‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ ﺟﻮ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻧﺼﺎب ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو ۽‬ ‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب ﻃﻮر ‪Selection Of Verses From Shah Jo Risalo‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮאﻳﻞ ﻛﺘﺎب ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫)‪ (29‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﻛﻮڊ آف ﻛﻨﮉﻛﭧ‪:‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ زﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ‪/‬ﺿﺎﺑﻄﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ۽ ذﻣﻴﺪאر ﺷﻬﺮي ﺑﻨﺠﮡ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬אﺧﻼﻗﻴﺎت ﭘﭩﺎﻧﺪر ﻗﺎﺋﺪא ۽ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟﻮڙﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אﻫﮍي ﺿﺎﺑﻄﻲ )ﻛﻮڊ آف‬ ‫ﻛﻨﮉﻛﭧ( ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﻃﺮﻓﺎن ﺷﺎﻳﻊ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪145 ...‬‬

‫ﻛﻼس ﮀﻬﻮن‪:‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬ ‫‪Howe D.H‬‬

‫‪’Active English-Book V‬‬ ‫‪’Active English-Work book V‬‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﮀﻬﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﮀﻬﻮن ﻛﻼس ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫אﺑﺘﺪאﺋﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪6‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪6‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫دﻳﻨﻴﺎت ‪6‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻠﻴﺲ אردو ‪4‬‬ ‫ﻛﺎﭠﻴﺎوאڙ ﺑﻮכ אﺳﭩﻮر ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﺳﻮﻟﻮ ﮔﺮאﻣﺮ‬ ‫ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬ ‫ﻣﺪدي ﻛﺘﺎب‪:‬‬ ‫‪ .1‬אﺳﺎن ﺟﻮ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﻳﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .2‬دوﻟﻬﻪ درﻳﺎ ﺧﺎن‬ ‫‪ .3‬ﻋﻼﻣﻪ ﻋﻤﺮ ﺑﻦ ﻣﺤﻤﺪ دאﺋﻮد ﭘﻮﭨﻮ ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﮐﺎﺗﻮ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .4‬ﺣﻴﺪر ﺑﺨﺶ ﺟﺘﻮﺋﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻜﺎ אﻛﻴﮉﻣﻲ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .5‬ﻛﺎﺋﻨﺎت ﺟﻮ ﻣﻄﺎﻟﻌﻮ ‪2‬‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻜﺎ אﻛﻴﮉﻣﻲ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .6‬ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪ 7‬אﻳﺠﺎد ﺟﻲ دﻧﻴﺎ‬ ‫آﻛﺴﻔﻮرڊ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﭘﺮﻳﺲ‪،‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫‪ .7‬ﻣﻨﻲ ڊﻛﺸﻨﺮي‬ ‫ﻛﻼس ﺳﺘﻮن‪:‬‬ ‫‪D.H Howe‬‬

‫‪Guided English Introductory‬‬

‫‪.2‬ﺳﻨﮅي ﺳﺘﻮن ﻛﺘﺎب‬ ‫‪ .3‬ﻋﻤﻠﻲ ﺣﺴﺎب ﺳﺘﻮن ﻛﻼس‬ ‫‪ .4‬אﺑﺘﺪאﺋﻲ ﺳﺎﺋﻨﺲ ‪7‬‬ ‫‪ .5‬ﺳﻤﺎﺟﻲ אﭜﻴﺎس ‪7‬‬ ‫‪ .6‬دﻳﻨﻴﺎت ‪7‬‬ ‫‪ .7‬ﺳﻠﻴﺲ אردو ‪5‬‬ ‫‪ .8‬ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﻛﻮرس‬

‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﭨﻴﻜﺴﭧ ﺑﻮכ ﺑﻮرڊ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪148 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪147 ...‬‬

‫)‪ (30‬אﺳﻜﻮل ﻻﺋﺒﺮﻳﺮي‪:‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻛﺎوﺷﻦ ﺳﺎن روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل‬ ‫ﻧﻴﭧ ورכ ۾ ﭤﻴﻞ وאڌ )رﭘﻮرٽ ﺟﻮﻻ‪(2016 ‬‬

‫ﻫﺮ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ۾ ﻻﺋﺒﺮﻳﺮي ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ۽ ﮔﻬﺮج ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻧﻔﺴﻴﺎت ۽ אﺳﻜﻮﻟﻲ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎﻣﻦ ﺟﻲ ﺗﻴﺎري ﻻ‪ ‬ﻛﺘﺎب ﻫﻮﻧﺪא‪ ،‬زﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻋﺎم ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت‪،‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻨﺲ‪ ،‬ﭨﻴﻜﻨﺎﻻﺟﻲ ۽ )‪ (IT‬ﺑﻨﺴﺒﺖ ﭴﺎڻ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺟﻮﮘﺎ وﺳﻴﻼ‬ ‫ﻓﺮאﻫﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫)‪ (31‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺟﻬﻨﮉو‪:‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺟﻬﻨﮉو‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻛﭙﮍن ﻣﺎن ﭠﺎﻫﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ ،‬אن ﺟﻮ رﻧﮓ ﺑﻠﻮ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو‪ ،‬אن ﻛﭙﮍي ﻣﭥﺎن ﮔﻮل دאﺋﺮي ۾ ﻧﻴﻮي ﺑﻠﻮ رﻧﮓ ﺳﺎن ﭔﻪ ﮔﻮل دאﺋﺮא‬ ‫ڏﺋﻲ‪ ،‬אﻧﻬﻦ دאﺋﺮن ﺟﻲ وچ ۾ ﻣﭥﺎن ”אﮐﺮ ﭘﮍﻫﻪ אﻟﻒ ﺟﻮ“ ۽ دאﺋﺮي ﺟﻲ ﻫﻴﭡﻴﻦ‬ ‫ﭘﺎﺳﻲ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻟﮑﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪو‪ ،‬ﮔﻮل دאﺋﺮي ﺟﻲ وچ ۾ ﺗﺎري ﺟﻮ‬ ‫ﻧﺸﺎن ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪149 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪150 ...‬‬

‫ن‬

‫ﺐﺌب‬

‫و‬

‫ﮙ‬

‫ا‬ ‫ﺌران‬

‫ا‬

‫‪،‬‬

‫ﺌ‬

‫ا ﺑﺌرن ۾‬

‫۽‬

‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪152 ...‬‬

‫ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ذﻣﻲ ﭔﻴﻦ ﻛﻤﻦ ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬אدאري ﺟﻲ ﺳﮅאري ﻻ‪‬‬ ‫ﻓﻨﮉ ﻛﭡﻮ ﻛﺮڻ ۽ אدאري ﺟﻲ ﺑﻬﺘﺮي ﺗﻲ ﺧﺮچ ﻛﺮڻ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻮ‪ .‬ﺧﺎص‬ ‫ﻃﻮر ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﺗﻲ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۽ ﻓﻨﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻓﻨﮉ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬אن ﺑﻌﺪ ﻫﺎ‪ ‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻓﻨﮉ ﺟﻤﻊ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﭘﺮ‬ ‫ﻓﻨﮉ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻲ ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر ﺑﺎﺑﺖ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ وאﺿﺢ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ۽ ﭘﻲ ﭨﻲ אي‬ ‫ﺟﻲ ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎل ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ אﻫﻮ ﻓﻨﮉ ﺑﻴﻜﺎر ۽ ﺑﻐﻴﺮ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻲ ﭘﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻮ ﭘﻲ ﭨﻲ אي ﮐﻲ ﻓﻌﺎل ﺑﮣﺎﺋﮡ ۽ ﻓﻨﮉ‬ ‫אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﺟﻲ وאﺿﺢ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ﭠﺎﻫﻲ ﺗﻪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن‬ ‫ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫‪ -2‬ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﭘﺎرאن ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﮐﻲ ﻣﺪﻧﻈﺮ رﮐﻨﺪي‬ ‫‪ 100‬ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﻫﺎ‪ ‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻫﺎﺋﺮ ﺳﻴﻜﻨﮉري ﺟﻮ درﺟﻮ ڏﻧﻮ وﻳﻮ ﭘﺮ‬ ‫אﻧﻬﻦ ۾ ﺳﺒﺠﻴﻜﭧ אﺳﭙﻴﺸﻠﺴﭧ ﺟﻮن ﺟﺎﻳﻮن ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي ﺳﺒﺐ ﻧﻪ‬ ‫ﭜﺮﻳﻮن وﻳﻮن ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﻛﻴﺘﺮא אدאرא אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻧﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﺮ‬ ‫ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﮐﻲ ﺧﺎص ﻃﻮر אﻧﻬﻦ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﺧﺎﻟﻲ ﭘﻴﻞ‬ ‫ﺟﺎﻳﻮن ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ ﭜﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻦ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﮅאرכ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻦ ۽ ﻫﻦ אﻫﻢ ﻣﺴﺌﻠﻲ ﮐﻲ אﺟﺎﮔﺮ ﻛﺮڻ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ وﭠﻦ‪.‬‬ ‫‪ -3‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 36000‬ﻛﺎﻏﺬي ﻃﻮر ﭘﻲ ﭨﻲ אي‬ ‫ﭠﻬﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﻃﺮﻓﺎن ‪ 3600‬ﭘﻲ ﭨﻲ אي ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﻻ‪‬‬ ‫ﺑﻴﻮرو آف ﻛﺮﻳﻜﻴﻮﻟﻢ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ۽ ﺳﺠﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ 28000 ‬ﭘﻲ ﭨﻲ אي ﮐﻲ ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﻓﻨﮉ ﺟﺎري ﻛﻴﻮ‬ ‫وﻳﻮ‪ .‬ﭘﺮ אن ﺟﻲ ﺻﺤﻴﺢ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻛﻮﺑﻪ ﻓﺎﺋﺪو ﻧﻈﺮ ﻧﻪ آﻳﻮ‪ .‬אن ﺟﻮ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﻓﻨﮉ ﺑﺎﺑﺖ ﻏﻠﻂ ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ ۽ אﭔﻬﺮאﺋﻲ ۽ ﭘﻲ ﭨﻲ אي ﺟﻮ ﺻﺤﻴﺢ ﻃﻮر ﻣﻨﻈﻢ ﻧﻪ‬ ‫ﻫﺠﮡ ﻫﻮ‪ .‬אن ﻛﺮري ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ آﻓﻴﺴﺮ ﭘﻲ‬ ‫ﭨﻲ אي ﮐﻲ ﻓﻌﺎل ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﮔﮇﺟﻲ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﮔﮇﺟﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن‬ ‫۾ ﺷﺎﮔﺮدن ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي ﮐﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﮣﺎﺋﻴﻦ ۽ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﻦ ﺗﻪ אدאرن ۾ ﺳﮅאري אﭼﮡ ﺟﺎ אﻣﻜﺎن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫‪ -4‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺷﻌﺒﻲ ۾ ﭤﻴﻨﺪڙ ﺧﺮچ ۾ ﻫﺮ ﺳﺎل وאڌאرو אﭼﻲ رﻫﻴﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﭘﺮ ﻏﻠﻂ رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽ آﺑﺎدي ﺟﻲ وאڌ ﺳﺒﺐ ﺿﺮورﺗﻦ ۾ ﺑﻪ وאڌאرو אﭼﻲ رﻫﻴﻮ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪151 ...‬‬

‫واڌاري ۽‬

‫اري‬

‫ن‬

‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺧﺮאب ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺗﻲ ﻛﻴﺘﺮא دﻓﻌﺎ‬ ‫אﺧﺒﺎرن‪ ،‬ﺳﻴﻤﻴﻨﺎرن ۽ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﺑﺤﺚ ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﻲ‬ ‫ﺳﮅאرڻ ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻧﻴﻮن وﻳﻮن ﭘﺮ אﻫﻲ ﺧﺮאب ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻣﺎﺣﻮل ۽ ﺑﺪﺣﺎل אﻗﺘﺼﺎدي ﺣﺎﻟﺘﻦ ﺟﻲ ور ﭼﮍﻫﻲ وﻳﻮن ۽ אﻧﻬﻦ ﺗﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﺮ‬ ‫ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﮀﺎ אﺳﺎن ﮐﻲ ﻫﭣ ﺗﻲ ﻫﭣ رﮐﻲ אن ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎر ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺣﺎﻟﺘﻮن ﺳﮅرن ۽ ﻓﻘﻂ ﺳﺮﻛﺎر אﺳﺎن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ۾ ﺳﮅאرو آﮢﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﺟﻲ אن آﺳﺮي ﺗﻲ وﻳﭡﺎﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻫﻚ وک ﺑﻪ אﮘﺘﻲ وڌي ﻧﻪ‬ ‫ﺳﮕﻬﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ﻃﻮر ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ‪ ،‬ﻋﻮאﻣﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ۽ ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن ﮔﻬﺮي رאﺑﻄﻲ ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺷﺸﻮن ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن ۽ ﺧﺎص ﻛﺮي ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ‬ ‫ﺳﮅאري ۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ۾ ﺑﻬﺘﺮ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻋﻼﺋﻘﻦ ۾ ﺳﮅאري‬ ‫ﺟﻮن ﻧﻴﻮن رﭤﺎﺋﻮن ﺷﺮوع ﻛﺮڻ ﺑﺪرאن ﻫﺎﮢﻮﻛﻦ ﺳﺮﻛﺎري אدאرن ﺟﻲ‬ ‫ﺳﮅאري ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ وﭠﻦ ﺗﻪ وڌﻳﻚ ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻴﻨﺪو‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﻧﻴﻦ رﭤﺎﺋﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺸﻜﻼت ﮐﻲ ﻣﻨﻬﻦ ڏﻳﮣﻮ ﭘﻮﻧﺪو ﭘﺮ ﻣﻮﺟﻮده ﺳﺮﻛﺎري رﭤﺎﺋﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﮅאرڻ وאﺳﻄﻲ ﻓﻘﻂ ﺗﻮאﻧﺎﺋﻲ ۽ وﻗﺖ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﭘﻮﻧﺪي‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﻫﺮ ﺳﻤﺎج‬ ‫ﺳﮅאرכ ﺳﺎﭤﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻋﻮאم ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻻ‪ ‬وﻗﻒ ﭤﻴﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ﺳﮅאرڻ وאﺳﻄﻲ ﻫﻴﭟ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺸﻮرن ﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎﺗﻮ‪ ،‬ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن‬ ‫۽ وאﻟﺪﻳﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻋﻤﻠﻲ ﺟﺎﻣﻮ ﭘﻬﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ ورﺗﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﻛﺠﻬﻪ‬ ‫אزאﻟﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫‪ -1‬ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﭘﺎرאن ‪1994‬ع ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ”وאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﭘﻲ ﭨﻲ אي( ﭠﺎﻫﮡ ﺟﻮ ﺣﻜﻢ ﻧﺎﻣﻮ ﻛﮃﻳﻮ وﻳﻮ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪154 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪153 ...‬‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺸﻨﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۾ دאﺧﻼﺋﻮن ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻛﺎﭘﻲ ﻛﻠﭽﺮ ﮐﻲ ﻫﭥﻲ ﻣﻠﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﺿﺮوري آﻫﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ‬ ‫دאﺧﻼ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ﻻ‪ ‬ﻧﻴﺸﻨﻞ ﭨﻴﺴﭩﻨﮓ ﺳﺴﭩﻢ ﻣﺘﻌﺎرف ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ )ﭨﻮﺋﻔﻞ( ﺟﻲ ﻃﺮز ﺗﻲ ﻫﺠﻲ‪ .‬אن ﺟﻮ אﻫﮍو אﻧﺘﻈﺎم ﻫﺠﻲ ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﺷﻔﺎف ﻧﻈﺮ אﭼﻲ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﻓﻌﺎل אدאرو ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻫﺮ ﭨﺌﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ אﻫﮍو‬ ‫אﻣﺘﺤﺎن ورﺗﻮ وﭸﻲ ۽ ﻛﺎﻣﻴﺎب אﻣﻴﺪوאر ﮐﻲ دאﺧﻼ ۽ אدאرن ۾ ﭜﺮﺗﻲ ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ۽ ﻛﺎﭘﻲ ﻛﻠﭽﺮ‬ ‫ﺧﻼف ﻋﻮאﻣﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ وﭠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ‬ ‫ﻛﻴﻞ ﺻﻼﺣﻦ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﺗﻲ אﻫﺎ ﻫﺎم ﺗﻪ ﻧﭥﻲ ﻫﮣﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺟﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ وڏو אﻧﻘﻼب אﭼﻲ وﻳﻨﺪو ﭘﺮ ﻣﻨﺰل ﺗﻲ ﭘﻬﭽﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﻬﺮﻳﻦ وک ﭤﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﺳﮅאرو‪ ،‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۾ אﺿﺎﻓﻮ‬ ‫۽ ﻛﺎﭘﻲ ﻛﻠﭽﺮ ﮐﻲ ﭔﻨﺠﻮ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺮﻛﺎر‪،‬‬ ‫ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ אﺳﺘﺎدن‪ ،‬وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﻳﻞ ﺳﻬﻜﺎر ۽ אدאرن ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮڻ ﺳﺎن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻓﻌﺎل ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽ ﺧﺎﻧﮕﻲ ﺷﻌﺒﻲ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرא‬ ‫ﮐﻮﻟﮡ ۽ ﻫﻼﺋﮡ ۾ אﮘﺘﻲ وڌڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻨﮅ אﺳﻴﺠﻮﻛﻴﺸﻦ‬ ‫ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﮐﻲ ﻣﺘﺤﺮכ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺧﺎص ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۽‬ ‫ﭘﻮﻟﻴﭩﻴﻜﻨﻚ אدאرن ﻻ‪ ‬אﻟﮗ ﺑﻮرڊ آف ﮔﻮرﻧﺮس ﭠﺎﻫﻴﺎ وﭸﻦ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﮐﻲ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ אدאرن ﻻ‪ ‬ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﮔﺮאﻧﭧ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ۽ ﺑﺎﻗﻲ ﺧﺮچ ﭘﻮرאﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﺑﻮرڊ ﮐﻲ ذﻣﻴﻮאر ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﮅ ۾ ﭘﺒﻠﻚ אﺳﻜﻮﻟﺲ‪ ،‬ﺑﻮرڊ آف ﮔﻮرﻧﺮس ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ۾ ﻫﻠﻲ‬ ‫رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אن ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺷﻤﻮﻟﻴﺖ ﺳﺒﺐ ﺳﺮﻛﺎر ﺗﻲ ﺧﺮچ‬ ‫ﺟﻮ وزن ﮔﻬﭩﺒﻮ ۽ אدאرن ﺟﻲ ﺳﺎک ﺑﻪ ﺳﭡﻲ ﭤﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫‪ -5‬ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻴﺘﺮא ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرא ﻗﻮﻣﻲ ﺗﺤﻮﻳﻞ ۾‬ ‫ورﺗﺎ وﻳﺎ ﻫﺌﺎ ﺟﻦ ﻣﺎن ﻛﺠﻬﻪ ﺗﻪ ﻣﺎﻟﻜﻦ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬אﭸﺎ‬ ‫ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﺳﺮﻛﺎري ﺧﺮچ ﺗﻲ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ رﻫﻴﻞ אدאرא ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ‬ ‫אﺻﻠﻲ ﻣﺎﻟﻚ وאﭘﺲ وﭠﻦ ﺗﻪ ﺑﻬﺘﺮ آﻫﻲ ورﻧﻪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪڙ אﺳﺘﺎدن ۽ ﻋﻤﻠﻲ ﮐﻲ ﭔﻴﻦ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﮐﭙﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻧﻮאن אﺳﺘﺎد ﭜﺮﺗﻲ ﻛﺮي ﺧﺮچ ﮐﻲ‬ ‫وڌאﺋﮡ ﺑﺪرאن‪.‬‬ ‫‪ -6‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﺟﺎ אﺳﻜﻮل ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎدن‬ ‫ﺟﻲ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮي ﺳﺒﺐ ﻧﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﺮ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ﻳﺎ ﺑﻨﺪ ﭘﻴﺎ آﻫﻦ ﺧﻮאﺗﻴﻦ‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ڏﻳﮡ ﺧﺎﻃﺮ ورﻟﮉ ﺑﺌﻨﻚ ﻃﺮﻓﺎن ‪100‬‬ ‫ﺳﻮزوﻛﻲ وﻳﻦ ﺟﻲ رﭤﺎ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ﻫﺌﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﻫﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﺳﺐ ڊوﻳﺰن ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ﮔﺎڏي ڏﻳﮣﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﮔﺎڏي ﺟﻲ ﻫﻼﺋﮡ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻣﻘﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﺮﮢﻮ ﻫﻮ ﺟﻴﻜﺎ روز ﻣﺮﻫﻪ ﺟﻲ ﺧﺮچ ﻻ‪‬‬ ‫ذﻣﻴﻮאر ﻫﻮﻧﺪي‪ .‬ﮔﺎڏي ﻣﺎن ﭤﻴﻨﺪڙ آﻣﺪﻧﻲ ﻣﺎن ﭘﻮرאﺋﻮ ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪ .‬אﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎب אﺳﻜﻴﻢ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﻣﻠﻴﺮ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ درﺳﺎﮢﻲ ﮀﻨﻲ ۾ وאڍﻳﻼ‬ ‫ﺑﻠﻮچ ﺗﻨﻈﻴﻢ ۽ دאدو ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺳﮕﺎ ﺧﺪאآﺑﺎد ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ڏﻫﻦ ﺳﺎﻟﻦ‬ ‫ﮐﺎن ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﺳﺎن ﻫﻠﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫‪ -7‬ﺳﻨﮅ ۾ ﻛﺎﭘﻲ ﻛﻠﭽﺮ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﺳﭡﻦ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮐﻮٽ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ۽ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮي ۽ ﻋﺪم دﻟﭽﺴﭙﻲ‪ ،‬ﺧﺮאب ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل‪ ،‬ﺳﺮﻛﺎر ﺟﻮن אﺳﺘﺎدن‬ ‫ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ۽ ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮن ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ ﭘﺎﻟﻴﺴﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬

‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 3‬آﮔﺴﭧ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪156 ...‬‬

‫ﺗﻪ אﻧﻬﻦ ﮀﻮﻛﺮﻳﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮ ۾ ﻛﻢ ﻛﺮﮢﻮ ﭤﻮ ﭘﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﺮي ﻫﻮ‬ ‫رﺳﻤﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ رﻫﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﮘﻮﭠﻦ وאري‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ אﻧﻬﻲ אﺻﻮل ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻃﻠﺐ ﻣﻘﺎﻣﻲ آﺑﺎدي ﮐﺎن אﭼﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﮘﻮٺ‬ ‫ﭘﺎرאن אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﮔﻬﺮ ﻛﺮڻ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺷﺎخ ﺟﺎ رﺿﺎﻛﺎر‬ ‫ﻫﻚ ﺗﻜﮍي ﺳﺮوي ﻛﻦ ﭤﺎ‪ ،‬אﻫﻮ ڏﺳﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻪ ﮀﺎ ﻫﻦ ﮘﻮٺ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺧﻮאﻫﺶ رﮐﻨﺪڙ ‪ 40-30‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ ۽ ﮘﻮﭠﻦ ﮐﺎن ﭔﻦ ﭨﻦ‬ ‫ﻛﻠﻮﻣﻴﭩﺮن ﺟﻲ ﻣﻔﺎﺻﻠﻲ ۾ ﻛﻮ אﺳﻜﻮل ﺗﻪ ﻣﻮﺟﻮد ﻧﺎﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ ﻣﻘﺎﻣﻲ آﺑﺎدي ﺟﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ ﻻزﻣﻲ ﺷﺮط آﻫﻲ‪ .‬ﮀﻮ ﺗﻪ‬ ‫אﻫﺎﺋﻲ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬زﻣﻴﻦ ڏي ﭤﻲ ۽ אﺗﻲ ﻫﻚ ﻛﻤﺮو ﭠﺎﻫﻲ ﭤﻲ‪ .‬אﻫﮍي رﻳﺖ‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﭘﻮرﻫﺌﻲ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺳﺎن אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻫﻚ ﻛﻤﺮي وאري‬ ‫ﻋﻤﺎرت ﺗﻴﺎر ﭤﺌﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ آﺑﺎدي ﻳﺎ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﻛﺎري ۽ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ۾ ﭘﮡ ﻫﭣ وﻧﮉאﺋﻲ ﭤﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ روزאﻧﻲ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل ﻟﻬﮡ ﻻ‪ ‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﭠﺎﻫﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ‪ .‬אﺗﻲ‬ ‫ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬אﻫﮍي אﺳﺘﺎد ﮐﻲ رﮐﻴﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ ﺟﻴﻜﻮ ﻳﺎ ﺗﻪ ﮘﻮٺ ﺟﻮ ﺋﻲ‬ ‫رﻫﻮאﺳﻲ آﻫﻲ ﻳﺎ אن ﮐﺎن وڌ ۾ وڌ ﭔﻦ ﭨﻦ ﻛﻠﻮﻣﻴﭩﺮن ﺟﻲ ﻣﻔﺎﺻﻠﻲ ﺗﻲ رﻫﻲ‬ ‫ﭤﻮ‪ .‬אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻗﺎﺑﻠﻴﺖ ﻣﮉل ﻳﺎ ﻣﻴﭩﺮכ رﮐﻲ وﺋﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﭼﻮﻧﮉ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻲ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎري ﻫﺌﮡ ﮐﻲ‬ ‫ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﮐﻴﺲ ﺳﮑﻴﺎ ﭘﮡ ڏﻧﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻣﻘﺼﺪ ﻻ‪ ‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﮑﻴﺎ ﻣﺮﻛﺰن ۾ אﻫﮍي אﺳﺘﺎد ﮐﻲ ﻛﻢ ﺷﺮوع ﻛﺮڻ ﮐﺎن אڳ ﺳﺘﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻛﻼس ۾ ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﺗﺠﺮﺑﻮ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺳﮑﻴﺎ ورﺗﻞ ﻋﻤﻠﻲ ﮐﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻻ‪ ‬ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ ﭤﻮ‪ .‬אﻫﻮ ﻋﻤﻠﻮ אﺳﺘﺎدن ۽ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻻﮘﻴﺘﻲ ﻣﺪد ﻛﻨﺪو رﻫﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אﻫﻮ ﻋﻤﻞ ﻛﻼس روم ۾ אﻧﺪر ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ وאري ﻋﻤﻞ ﺟﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺑﻪ ﻛﺮي‬ ‫ﭤﻮ ۽ אن ﺗﻲ ﻧﻈﺮ ﭘﮡ رﮐﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﺳﺮﺷﺘﻮ رﮐﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﻫﺮ ﻫﻚ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭨﻦ ﻛﻼﻛﻦ وאري ﺻﺒﺢ ۽ ﺷﺎم وאري ﺷﻔﭩﻦ ۾ ﻫﻚ ﻛﻼس‬ ‫۾ ﭨﻴﻬﻪ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪ .‬אن ﻣﻘﺼﺪ ﺧﺎﻃﺮ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪‬‬ ‫ﺗﺠﻮﻳﺰ ﻛﻴﻞ ﺳﺮﻛﺎري ﻧﺼﺎب ﻛﺘﺐ آﻧﺪو ﭤﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﭘﻨﺠﻦ ﺳﺎﻟﻦ وאري‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﻛﻮرس ﮐﻲ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﮔﻬﭩﺎﻳﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﺳﺎل ۾‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪155 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫ﺌﮡ‬

‫ر‬

‫و ام‬

‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﺳﮕﺎ( ﺟﻮن ‪1972‬ع ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺌﻲ‬ ‫وﺋﻲ‪ .‬אن ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﻨﮅ ۽ ﺧﺎص ﻛﺮي אن ﺟﻲ ﭘﭡﺘﻲ ﭘﻴﻞ ﻋﻼﺋﻘﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﻲ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ۾ ﻋﻮאم ﺟﻲ ﺷﻤﻮﻟﻴﺖ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ אدאرو ﭠﺎﻫﮡ ﻫﻴﻮ‪ .‬אﻫﺎ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻛﻢ ﻛﺮي ﭘﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ڏس ۾ ﺳﮕﺎ ﻛﻴﺘﺮن ﺋﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ۾‬ ‫ﻣﺼﺮوف آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﻫﻚ ﮔﻬﭧ آﻣﺪﻧﻲ وאري آﺑﺎدي ﻻ‪ ‬روﺷﻦ ﺗﺎرא‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ‪ 20‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﻠﻦ ﭘﻴﺎ ﺟﻦ ۾‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﺪڙ ﺷﺎﮔﺮدن ۽ ﺷﺎﮔﺮدﻳﺎﮢﻴﻦ ﺟﻮ אﻧﮓ ﭼﺎر ﻫﺰאر آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ אﺳﻜﻮل אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﻤﻴﭩﻴﻮن ﻛﻨﺪﻳﻮن‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬אﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﻏﻴﺮ ﺗﺠﺎرﺗﻲ ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﻫﻠﻦ ﭘﻴﺎ‪ .‬ﻫﺘﻲ ﺷﺎﮔﺮدن ۽‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدﻳﺎﮢﻴﻦ ﮐﺎن روאﺟﻲ ﻓﻴﻮن ورﺗﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ‬ ‫ﭘﮕﻬﺎرن ۽ ﭔﻴﻦ ﺧﺮﭼﻦ ﺟﻮ ﭘﻮرאﺋﺘﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪي ﺳﮕﺎ ‪1995‬ع‬ ‫۾ ﺿﻠﻌﻲ دאدو ۾ ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻫﻚ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺷﺮوﻋﺎت ۾ ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن دאدو ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﭨﻴﻬﻪ ‪30‬‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪ ۾ אن ﭘﺮوﮔﺮאم‬ ‫ﮐﻲ אﮘﺘﻲ وڌאﺋﻴﻨﺪي ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ۽ ﺳﻨﮅ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺸﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﺳﺘﺮ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪1999 .‬ع ۾ ﺳﻴﭗ ﭘﻲ ڊي ﭘﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﻧﻮﺷﻬﺮوﻓﻴﺮوز‪ ،‬ﺧﻴﺮﭘﻮر‪ ،‬ﺳﮑﺮ‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﺷﻜﺎرﭘﻮر ۽ ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ﺿﻠﻌﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ‪ 100‬אﻫﮍא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي رﻳﺖ ﺳﮕﺎ ﭘﺎرאن ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ ﻛﻞ ‪200‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻫﻠﻦ ﭘﻴﺎ ﺟﻦ ۾ ﭘﻨﺞ ﻫﺰאر ﻧﻴﻨﮕﺮﻳﻮن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻦ ﭘﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﮘﻮﭠﺎﮢﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ وאرو ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ‬ ‫אﭠﻦ ﮐﺎن ﭔﺎرﻧﻬﻦ ورﻫﻴﻦ ﺟﻲ ﭴﻤﺎر ﺟﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ آﻫﻲ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪158 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫ﺌر‬

‫ﺌرت‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪157 ...‬‬

‫ا‬

‫ﺌل‬

‫ﺗﺎزو ﻣﻠﻜﻲ אﺧﺒﺎرن ۾ ﻧﺌﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ”دي رﻳﻔﺎرﻣﺮس“ ﺑﺎﺑﺖ‬ ‫ﻛﺎﻓﻲ ﺧﺒﺮون אﭼﻦ ﭘﻴﻮن‪ .‬ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺗﻲ ۽ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ אن ﺟﺎ ﺑﻴﺎن אﭼﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭡﻮ ﺳﻨﺌﻮڻ آﻫﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﭘﺮﻳﺸﺮ ﮔﺮوپ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﺮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﮐﻲ ﻻزﻣﻲ ﻃﻮر ﻣﺎﻟﻲ אﻣﺪאد‪ ،‬وﻗﺖ ۽‬ ‫ﻣﻬﺎرت ۽ ﻣﺤﻨﺖ ﺟﻲ ﺻﻮرت ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﻧﻪ ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﮣﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ ﺳﭡﻲ‬ ‫روאﻳﺖ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺷﺮوع ﻛﺌﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ۾ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن آﻫﻦ ﺟﻦ ﺟﺎ ﻫﺰאرﻳﻦ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫ﻓﺎرم ﭜﺮڻ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻛﺠﻬﻪ ﺑﻪ ﻧﻪ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪא آﻫﻦ ﻳﺎ وري ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﭘﺎرאن ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ڏאت ۽ وﻗﺖ ﺟﻮ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻪ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺎزو ”ﺳﮕﺎ אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي ۾“ ﺟﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ۾‬ ‫ورﻛﺸﺎپ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺳﺎن ﮔﮇ ﭘﻴﺸﻴﻮر ﻛﺎرﻛﻨﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﻣﻼزﻣﺖ ﺗﻲ رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﮡ ﺳﻮﭼﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‬ ‫ﮐﻲ آﺋﻨﺪه ﻻ‪ ‬وڌﻳﻚ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫ورﻛﺸﺎپ ۾ ﭔﮅאﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺳﺘﺮ ﺟﻲ ڏﻫﺎﻛﻲ ۾ ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﺻﺤﺖ‬ ‫ﺟﻮن ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻟﮙﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن ﺟﻦ ۾ ﻣﺎﻫﺮ ڊאﻛﭩﺮ ﻣﻔﺖ ﻣﺸﻮرو ڏﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﮐﻲ دوאﺋﻮن ﭘﮡ ڏﻧﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن‪ .‬אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬ﻛﻮﭼﻨﮓ‬ ‫ﺳﻴﻨﭩﺮن ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ﻣﻔﺖ ۾ ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻫﺮ ﺷﻌﺒﻲ ۾‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﺎﻫﺮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ڏאت ۽ وﻗﺖ ﻏﺮﻳﺐ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ۾ وﻧﮉﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬ﺳﺮﻧﺪي وאرא ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻨﮕﺎﻣﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ۽ אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺌﻤﭙﻦ دورאن‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ אﻣﺪאد ڏﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬אﻋﺰאز ﻫﻮ ﺟﻮ ﺳﺎل ‪1992‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻗﻮﻣﻲ ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ ﺳﻬﻜﺎري אدאري ﺟﻲ אﻣﺪאد ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬אن ﺟﻮ ﮔﺎڏو ﻫﻠﻨﺪو‬ ‫رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﺎﮢﻲ ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﻃﺮﻓﺎن ﺧﺎص ﻋﺮﺻﻲ ﻻ‪ ‬אﻣﺪאد ﻣﻠﻲ ﭘﺌﻲ‬ ‫ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻦ ﭘﻴﺎ ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﻣﻘﺮر وﻗﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ אﻣﺪאد ﺑﻨﺪ ﭤﻴﮡ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺎر ﻛﺮڻ ڏﮐﻴﻮ ﭤﻲ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫ﭘﻬﺮﻳﻮن ۽ ﭔﻴﻮ درﺟﻮ‪ ،‬ﭔﺌﻲ ﺳﺎل ۾ ﭨﻴﻮن ۽ ﭼﻮﭤﻮن ۽ ﭨﻴﻦ ﺳﺎل ۾ ﭘﻨﺠﻮن درﺟﻮ‬ ‫ﻛﺮאﻳﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﭘﺮ ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ ﻧﺼﺎب ۾ אﺿﺎﻓﻲ‬ ‫ﻣﻀﻤﻮن ﻃﻮر رﮐﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺷﺎﮔﺮدﻳﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو‬ ‫وﭠﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﻫﺮ ﮀﻬﻴﻦ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﮐﺎﻧﺌﻦ ﭨﻴﺴﭧ ورﺗﺎ ﭤﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺗﻲ ﭜﺮوﺳﻮ ﻛﺮي ﭤﻲ ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺳﺎن ﮔﮇ‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺮي ﭘﺌﻲ‪ .‬وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺷﺎﮔﺮدن‬ ‫ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي‪ ،‬ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ۽ ﭔﻴﻦ ﻣﻌﺎﻣﻠﻦ ﮐﻲ ﺟﺎﭼﮡ ﺟﻲ ذﻣﻴﻮאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﺎ ﻣﻘﺎﻣﻲ آﺑﺎدي ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ وﭠﮡ ﺑﺎﺑﺖ‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻛﻢ ﭘﮡ ﻛﺮي ﭤﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻫﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ۾ ﻛﻲ ﺧﺎﻣﻴﻮن ﺑﻪ آﻫﻦ‪ .‬ﺟﻦ ﻣﺎن ﻣﮑﻴﻪ‬ ‫آﻫﻲ אﻣﺪאدي אدאرن ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻬﺎﺋﺘﺎ ﺗﻲ ﭜﺎڙڻ‪ ،‬אﻧﻬﻦ אدאرن ﻣﺎن ﻣﻠﻨﺪڙ ﻓﻨﮉن‬ ‫ﻣﺎن אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﭘﮕﻬﺎرون ڏﻧﻴﻮن ﭤﻴﻮن وﭸﻦ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ۽ ﺳﮑﻴﺎ ﺟﻮ ﻣﻮאد ۽‬ ‫ﻛﻼس روﻣﻦ ﻻ‪ ‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ورﺗﻮ ﭤﻮ وﭸﻲ‪ .‬אن ﮘﺎﻟﻬﻪ ﮐﻲ آڏو رﮐﻨﺪي ﺗﻪ ڊوﻧﺮ‬ ‫אدאرن ﭘﺎرאن אﻣﺪאد ﺑﻨﺪ ﭘﮡ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ אﻧﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ وﻟﻴﺞ‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻣﻠﻜﻴﺖ ۾ ڏﻳﮡ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﭠﺎﻫﻲ ﭘﺌﻲ‪ .‬אﺋﻴﻦ‬ ‫ﭤﻴﮡ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ُ ‬אﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﺧﺎﻧﮕﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻃﻮر ﻫﻠﻨﺪא‪ .‬ﺳﺮﻛﺎر‬ ‫אﻧﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﻴﻮ آﻫﻲ ۽ ﻻﮘﺎﭘﻴﻞ ﺿﻠﻌﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ آﻓﻴﺴﺮ )ڊي‬ ‫אي אو( אﻧﻬﻦ ﮐﻲ رﺟﺴﭩﺮﻳﺸﻦ ڏﻳﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﻫﻨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺗﻮﺟﻬﻪ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﮘﻮﭠﺎﮢﻲ ﻋﻼﺋﻘﻦ ﺟﺎ ﮔﻬﭧ‬ ‫آﻣﺪﻧﻲ وאرא ﻛﭩﻨﺐ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺧﺎﻧﺪאﻧﻦ ﺟﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮ ﺟﺎ ﻛﻢ ﻛﺎر‬ ‫ﻛﺮﮢﺎ ﭤﺎ ﭘﻮن‪ .‬ﻏﺮﻳﺐ ﻛﭩﻨﺐ ﻫﻚ ﮘﻮٺ ﮐﺎن ﭔﺌﻲ ﮘﻮٺ ڏي ﻟﮇي ﺑﻪ وﭸﻦ‬ ‫ﭤﺎ‪ .‬אﻫﮍن ﻛﺎرﮢﻦ ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﻗﺒﻴﻼﺋﻲ روش‪ ،‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺛﻘﺎﻓﺖ ۽ ﻣﺮدن ﺟﻲ‬ ‫ﺣﺎﻛﻤﻴﺖ ﺟﻬﮍא ﻣﺴﺌﻼ ﺑﻪ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ آڏو رﻧﮉכ ﺑﮣﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺳﮕﺎ‬ ‫אﻫﮍن אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻣﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻞ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬آﻣﺪﻧﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﻨﺪڙ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﭘﮡ ﻣﺘﻌﺎرف ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ אﻧﻬﻦ ﻋﻼﺋﻘﻦ ۾ ﺻﺤﺖ ﺟﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﭘﮡ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻛﻠﻴﻨﻚ ۽ ﻣﺎ‪ ‬۽ ﭔﺎر ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ﺟﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﭘﮡ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺿﻠﻌﻲ‬ ‫دאدو ۾ ‪ 15‬۽ ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن ۾ ‪ 40‬אﺳﻜﻮل ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﭔﻴﻦ ﺿﻠﻌﻦ ۾ ﺑﻪ אﺋﻴﻦ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 10‬آﮔﺴﭧ ‪1999‬ع (‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪160 ...‬‬

‫ﺌﮗ ﺌ ۽‬

‫ﺐ‬

‫ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ אﺳﻜﻮل ﺳﻨﮅ ﺟﻲ‬ ‫ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻗﺒﺎﺋﻠﻲ ﻋﻼﺋﻘﻦ ۾ ﺟﺘﻲ ﻧﻴﺎﮢﻲ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﺗﺼﻮر ﺑﻪ ﻧﭥﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪ .‬אﻫﻲ אﺳﻜﻮل ‪1995‬ع ﮐﺎن‬ ‫ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﭜﻴﺮي ﻓﻘﻂ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ۽ ﺳﻤﺎج ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ אرﭘﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻛﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ﺟﻲ ﭜﺮﺳﺎن ﻗﺎﺿﻴﻦ ﺟﻲ ﮘﻮٺ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﻻ‪‬‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﻛﻤﺮو ﮘﻮٺ ﺟﻲ‬ ‫ﭼﮝﻲ ﻣﮍس ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬אن ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﭼﮝﻲ ﻣﮍس ﺟﻲ ﭔﻦ‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ‪ 5‬درﺟﺎ אن אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﻴﺎ‪ .‬ﭼﮝﻲ ﻣﮍس ﺳﻨﺪس ﭔﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﮝﮣﻲ ﺳﻨﺪن ﺳﺌﻮﭨﻦ ﺳﺎن ﻛﺮאﺋﮡ ﭘﺌﻲ ﭼﺎﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻫﻴﺮوﺋﻨﻲ ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﭼﮝﻲ ﻣﮍس ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺳﺎن ﺳﻨﺪن ﻣﮝﮣﻲ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻛﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﭘﻨﺞ درﺟﺎ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﺟﻮאب ڏﻳﻨﺪي ﭼﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫ﺳﺌﻮﭨﻦ ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﺗﺒﺎﻫﻪ ﭤﻲ ﭼﻜﻲ آﻫﻲ ﭘﺮ אﺳﺎن ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﮐﻲ ﮀﻮ‬ ‫ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﻣﺸﺎﻫﺪو ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺳﺒﺐ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﻧﻪ ﺗﻪ ﻗﺒﺎﺋﻠﻲ ﻧﻈﺎم ۾ ﻋﻮرت ﺟﻮ ﻣﺮد ﮐﻲ ﺟﻮאب ڏﻳﮡ ڏوﻫﻪ‬ ‫ﺗﺼﻮر ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﺪﻳﻦ ﺷﻬﺮ ﮐﺎن ﭔﻪ ﻛﻠﻮﻣﻴﭩﺮ ﭘﺮي ﺳﻮﻣﺮن ﺟﻲ ﮘﻮٺ ۾ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬אن ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺑﺪﻗﺴﻤﺘﻲ אﻫﺎ ﻫﺌﻲ ﺟﻮ אن ۾ ﻫﻚ‬ ‫ﺑﻪ ﻧﻴﺎﮢﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن ﻛﺮي אن אﺳﻜﻮل ۾ ﺑﺪﻳﻦ ﺷﻬﺮ ﺟﻲ ﻫﻚ‬ ‫ﻣﻴﭩﺮכ ﭘﺎس ﻧﻴﺎﮢﻲ ﺧﺎﺗﻮن אﺳﺘﺎد ﻃﻮر ‪ 700‬رﭘﻴﻦ ﻣﺎﻫﻮאر ﭘﮕﻬﺎر ﺗﻲ ﻣﻘﺮر‬ ‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺎ روزאﻧﻮ ﺑﺪﻳﻦ ﮐﺎن ﭘﻨﮅ ﻛﺮي אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﻬﭽﻨﺪي‬ ‫ﻫﺌﻲ‪ .‬אﻫﺎ ﺧﺎﺗﻮن אﺳﺘﺎد אﻣﻴﺮ ﭘﻲ‪ ‬ﺟﻲ ڌي‪ ‬ﻫﺌﻲ ﺳﻨﺪس ﭘﻲ‪ ‬ﻫﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻮﻛﺮي‪ ‬ﺟﻲ ﺧﻼف ﻫﻮ ۽ ﭘﻬﻨﺠﻲ ڌي‪ ‬ﮐﻲ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ آﺋﻮن ﺗﻮﮐﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪159 ...‬‬

‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ‪ 8000‬ﻣﻴﻤﺒﺮ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﺒﻦ ﺟﺎ ﻣﺎﻫﺮ‬ ‫ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ڏאت ۽ وﻗﺖ ڏﻳﺌﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﮕﺎ وٽ‬ ‫אﻫﮍي رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﺎن ﻣﺎﻫﺮאﻧﺎ ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۾‬ ‫ﻧﺎﻛﺎم ﭤﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﮀﺎ אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي‪ ‬۾ وﭸﮡ ﺧﺎﻃﺮ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﻣﺎﻫﺮאﻧﺎ ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ ﺟﻮ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻴﻨﺪو ﻳﺎ ﭘﮕﻬﺎردאر ﻣﺎﻫﺮن‬ ‫ﮐﻲ رﮐﮡ ﺳﺎن ﻓﺎﺋﺪو ﭤﻴﻨﺪو؟‬ ‫ﭘﮕﻬﺎردאر ﻣﺎﻫﺮن ﮐﺎن ﻛﻢ وﭠﮡ ﻻ‪ ‬ﻓﻨﮉ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﭘﻮﻧﺪي‪ ،‬ﮀﺎ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺣﺎﻟﺖ אﻳﺘﺮي ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ آﻫﻲ ﺟﻮ وڏﻳﻦ ﭘﮕﻬﺎرن‬ ‫ﺟﻮ ﺑﺎر ﺳﻬﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﺎﻗﺺ رא‪ ‬۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻬﮍﻳﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ۽ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﻣﻬﺎرت ﺳﺎن ﮔﮇ ﺳﻨﺪن ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ ۽ وﻗﺖ ﮐﻲ‬ ‫אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﻃﺮﻳﻘﻮ ﭘﮡ ﭤﻴﻨﺪو‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 31‬آﮔﺴﭧ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪162 ...‬‬

‫ﺌر ۽‬

‫ا‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪161 ...‬‬

‫و‬

‫ار‬

‫ﻛﺎﻓﻲ ﻋﺮﺻﻲ ﮐﺎن ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪‬‬ ‫אﺧﺒﺎري ﺑﻴﺎن אﭼﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺎﮢﻲ ﺗﻪ ﭨﻲ وي ﺗﻲ ﺑﻪ אﺷﺘﻬﺎر אﭼﮡ ﺷﺮوع ﭤﻴﺎ‬ ‫آﻫﻦ ۽ אﭘﻴﻞ ﻛﺌﻲ ﭘﺌﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ אﺳﻜﻮل ﻧﻪ وﻳﻨﺪڙ ﭔﺎرن ﮐﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫دאﺧﻞ ﻛﺮאﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺑﻴﻨﻚ‪ ،‬אﻳﺸﻴﻦ ڊﻳﻮﻟﭙﻤﻴﻨﭧ ﺑﻴﻨﻚ ۽‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﭘﮡ ﮔﺬرﻳﻞ ڏﻫﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن ﺳﻬﻜﺎر ﻛﺮي رﻫﻴﻮن‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﻛﮇﻫﻦ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬درﺳﻲ ﻛﺘﺎب ورﻫﺎﺋﮡ‪ ،‬ﻛﮇﻫﻦ ﮐﺎڌو ۽ ﮔﻴﻬﻪ‬ ‫ورﻫﺎﺋﮡ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪ ،‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ۽ ﻋﻤﺎرﺗﻦ ﭠﻬﺮאﺋﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻛﺮوڙﻳﻦ رﭘﻴﺎ אﻣﺪאد ﻣﻠﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ אﻓﺴﻮس آﻫﻲ ﺟﻮ אﻳﺘﺮي אﻣﺪאد‬ ‫ﻣﻠﮡ ﺑﻌﺪ ﺑﻪ ﭘﮍﻫﻠﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد ۾ ﻛﻮ ﺧﺎص وאڌאرو ﻧﻪ آﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ۾ ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ ﺟﻲ ﺳﺒﺒﻦ ۽‬ ‫رﻛﺎوﭨﻦ ﺗﻲ ﻛﻴﺘﺮא ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ۽ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻮﭠﺎﻳﻮن وﻳﻮن آﻫﻦ ۽ ﺗﻤﺎم‬ ‫ﺳﭡﻴﻮن ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻣﺮﺗﺐ ﻛﻴﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﭘﺮ ُאﻫﻲ ﺳﭛ ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻓﺎﺋﻴﻠﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻮאﻟﻲ ﭤﻲ وﻳﻮن‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺗﻲ ﻛﻮﺑﻪ ﻋﻤﻞ ﻧﻪ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ אڄ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﭘﮍﻫﻴﻠﻦ ﺟﻲ وאڌאري ﺟﻮ ﻣﻘﺮر ﻫﺪف ﺣﺎﺻﻞ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر‬ ‫ﺗﻲ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﻃﺮﻓﺎن ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﺳﺎل ‪2000‬ع ۾ ”ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﭝﻦ ﻻ‪ “‬وאرو‬ ‫ﻣﻘﺮر ﻫﺪف ﭘﻮرو ﭤﻲ ﻧﻪ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪ .‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﻃﺮﻓﺎن وري ﺳﺎل ‪2003‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ 80 ‬ﺳﻴﻜﮍو ۽ ﮀﻮﻛﺮن ﻻ‪ 100 ‬ﺳﻴﻜﮍو ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ﺟﻮ ﭔﻴﻬﺮ‬ ‫ﻫﺪف ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﻫﺪف ﮐﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﻃﺮﻓﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ﻣﻬﻴﻨﻲ‬ ‫ﻛﻮﺋﻴﭩﺎ ۾ ﻫﻚ ﻗﻮﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﻳﺌﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭝﻨﻲ‬ ‫ﺻﻮﺑﻦ ﺟﻲ ﺳﺮﻛﺎري ۽ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא ﺷﺮﻳﻚ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﺳﻨﮅ‬ ‫ﻣﺎن ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري ﺗﻨﻈﻴﻢ ”ﺳﮕﺎ“ ﮐﻲ ﺷﺮﻳﻚ ﭤﻴﮡ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ۾ ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺷﺮאﻛﺖ ﺳﺎن ﻫﻠﻨﺪڙ‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎب ﺗﺠﺮﺑﻲ ﮐﻲ ﻣﺎڊل ﻃﻮر ﭔﻴﻦ ﺻﻮﺑﻦ ۾ ﻫﻼﺋﮡ‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ‪ 700‬رﭘﻴﺎ ڏﻳﺎن ﭤﻮ‪ ،‬ﺗﻮن ﻧﻮﻛﺮي ﮀﮇي ڏي‪ .‬אن‬ ‫ﺧﺎﺗﻮن אﺳﺘﺎد ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﺟﻮאب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻮن ﮐﻲ ‪ 700‬رﭘﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﭘﺮوאﻫﻪ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ ،‬ﮘﻮٺ ﺟﻮن ‪ 30‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﭘﮍﻫﻲ ﭘﻴﻮن ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻻ‪ ‬وڏوאﻋﺰאز آﻫﻲ אﻫﻮ ﺋﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎد ﺟﻮ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫אﭴﻮﻛﻲ ﭘﭵﺎﮢﻲ אدل ﺳﻮﻣﺮو ﺟﻲ ﺷﻌﺮ ﺳﺎن ﻛﺠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫ﺳـ ـ ــﮕﺎ ﺳــ ـ ـﻚ ﺳـ ـ ــﻤﻮﻧﮉ‪ ،‬אﻟﻔـ ـ ــﺖ ﺟـ ـ ــﻮ آوאز‪،‬‬ ‫ﺳــﺠﺎﮘﻲ‪ ‬ﺟــﻮ ﺳــﺎز‪ ،‬ﮔــﻮﻧﺠﻲ ﺳــﺎري ﺳــﻨﮅ ۾‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 7‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع (‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪164 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪163 ...‬‬

‫ﭔﺌﻲ ﻃﺮف ﺳﻨﮅ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻧﻈﺎم ﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ڏﺳﻲ אﻓﺴﻮس ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﻧﻮﻛﺮي وڏﻳﺮي ﺟﻲ ﻣﺮﺿﻲ ﺳﺎن ﻣﻨﻈﻮر ﭤﺌﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻌﺪ ۾ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻋﻤﺎرت وڏﻳﺮي ﺟﻲ אوﻃﺎق ﻃﻮر אﺳﺘﻌﻤﺎل ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ۽‬ ‫אﺳﺘﺎد ﮐﺎن ﻣﻨﺸﻲ ﺟﻮ ﻛﻢ ورﺗﻮ ﭤﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﺗﺎزو ﻣﺜﺎل ﻫﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ دאدو ﺿﻠﻌﻲ ۾ ‪ 450‬ﻛﺎﻏﺬي אﺳﺘﺎد ﺻﺮف ﭘﮕﻬﺎرون ﮐﮣﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ۽‬ ‫‪ 46‬ﻟﮏ رﭘﻴﺎ ﻣﺎﻫﻮאر אﺿﺎﻓﻲ ۽ ﻏﻠﻂ ﻃﺮﻳﻘﻦ ذرﻳﻌﻲ אﺳﺘﺎد ﮐﻲ ﭘﮕﻬﺎرن ﮐﻲ‬ ‫ﭘﮕﻬﺎرون ڏﻧﻴﻮن ﭘﻴﻮن وﭸﻦ‪ .‬אﭸﺎ ﺑﻪ وﻗﺖ ﻧﻪ وﻳﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎر ﭘﺎرאن ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺷﺮאﻛﺖ ﺳﺎن אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﺟﻮ‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﻣﻮﺟﻮده אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻼﻳﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ۾ ﺳﮅאرو אﭼﻲ ۽ ﻏﻠﻂ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻦ ﮐﻲ ﭔﻨﺠﻮ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺗﻲ ﺑﻪ ﺟﻮאﺑﺪאري ﻋﺎﺋﺪ ﭤﺌﻲ‬ ‫ﭤﻲ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﭤﻴﻦ ۽ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎر ﺗﻲ ﻋﻮאﻣﻲ زور ﺑﺎر آﮢﻴﻦ ﺗﻪ آﺋﻴﻨﺪه ﻛﻮﺑﻪ אﺳﻜﻮل ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺮאﻛﺖ ﺑﻐﻴﺮ ﻧﻪ ﮐﻮﻟﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﻻ‪ ‬ﭘﮡ ﻏﻮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﻫﺪف ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۾ آﺳﺎﻧﻲ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ﺻﻮﺑﻲ ۾ ”دي ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ“ )אﻳﻦ ﺟﻲ אو( ‪ 941‬ﭘﺮאﺋﻤﺮي‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺷﺮאﻛﺖ ﺳﺎن ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﺳﺎن ﻫﻼﺋﻲ‬ ‫رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺿﻠﻌﻲ ﻣﺴﺘﻮﻧﮓ ﺟﻲ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﺳﺘﺎدن‪ ،‬ﺷﺎﮔﺮدن ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن‬ ‫روﺑﺮو ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﭤﻲ‪ .‬ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ﺻﻮﺑﻮ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻗﺒﺎﺋﻠﻲ ﻧﻈﺎم ﺟﻮ אﺛﺮ‪،‬‬ ‫ﭘﮑﮍﻳﻞ ﺟﺎﺑﻠﻮ ۽ אڙאﻧﮕﻮ ﻋﻼﺋﻘﻮ ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﻏﺮﺑﺖ آﻫﻲ‪ ،‬אﺗﻲ‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ذرﻳﻌﻲ ﺷﻌﻮر ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪‬‬ ‫אﺗﺴﺎﻫﻪ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﻌﺠﺰي ﮐﺎن ﮔﻬﭧ ﻧﻪ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ دورאن ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬وڌﻳﻚ אﺗﺴﺎﻫﻪ‬ ‫ﭘﮡ ﻧﻈﺮ آﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﺟﻮ אﻫﭹﺎڻ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻴﻮ‪” .‬دي‬ ‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ“ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮڻ ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻮ ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ۾‬ ‫ﻛﺮدאر אدא ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫”دي ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ“ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺳﭙﻮرٽ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻞ ﮐﻮﻟﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻳﺎرﻧﻬﻦ ڏאﻛﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻃﺮﻳﻘﻴﻜﺎر ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺧﺎﺗﻮن ﻳﺎ ﻣﺮد‬ ‫אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﻧﺎﻣﺰدﮔﻲ‪ ،‬ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺳﺮوي ۾ وﻟﻴﺞ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉ ﺗﺸﻜﻴﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪ ،‬ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﭨﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻫﻼﺋﮡ‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺳﭙﻮرٽ‪،‬‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ڊﺳﭩﺮﻛﭧ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ آﻓﻴﺴﺮ وٽ ﻣﻨﻈﻮر ﻛﺮאﺋﮡ‬ ‫۽ ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﺷﺮאﻛﺖ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪي ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري وﭠﮡ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻧﺎﻣﺰد ﭤﻴﻞ אﺳﺘﺎد ﮐﻲ ﺳﺮﻛﺎري ﻧﻮﻛﺮي ﺟﻮ آرڊر ڏﻳﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ۽ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻻ‪ ‬ﺳﻔﺎرش ﻛﺌﻲ‬ ‫وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻮن ﭼﻮﻧﮉون ﻫﺮ ﺳﺎل ﻛﺮאﻳﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﺷﺮאﻛﺖ وאري ﻣﻌﺎﻫﺪي ۾ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﭘﮕﻬﺎر ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ۽ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺑﻌﺪ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﭔﻦ ﻛﻤﺮن ﺟﻲ ﻋﻤﺎرت‬ ‫ﭠﻬﺮאﺋﻲ ڏﻳﮡ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻃﺮﻓﺎن ﻫﻦ وﻗﺖ‬ ‫ﺑﻠﻮﭼﺴﺘﺎن ۾ ﻛﻨﻬﻦ אﺛﺮ رﺳﻮخ وאري ﺷﺨﺼﻴﺖ ﺟﻲ ﺳﻔﺎرش ﺗﻲ ﻧﻪ ﻛﻮ‬ ‫ﻧﺌﻮن אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ ﻧﻪ ﺋﻲ وري ﻛﻮ אﺳﺘﺎد ﭜﺮﺗﻲ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬

‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 14‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪166 ...‬‬

‫אﻫﮍي ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﺳﺎن ﻛﻬﮍو ﻓﺎﺋﺪو‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﺳﭽﺎ ۽‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻮﺋﺘﻲ رﻫﺠﻲ وﭸﻦ‪ .‬אﻫﮍي روאﻳﺖ ﺳﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﻫﺎﭸﻮ رﺳﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﮔﻨﺪي ﺳﻴﺎﺳﺖ ﻣﺎن ﺗﻪ ﻋﻮאم ﺑﻴﺰאر ﭤﻲ ﭼﻜﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אن ﺟﻮ אﻧﺪאزو ﻫﺮ ﭼﻮﻧﮉ ﺑﻌﺪ ﺣﺼﻲ وﭠﻨﺪڙ ووﭨﺮن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﮔﻬﭧ ﭤﻲ‬ ‫وﭸﮡ ﻣﺎن ﻟﮙﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺗﻲ ﻋﻮאم ﺟﻮ ﭤﻮرو ﮔﻬﮣﻮ‬ ‫وﻳﺴﺎﻫﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אﻳﻤﺎﻧﺪאر ۽ ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﭘﻮﺋﺘﻲ رﻫﮡ‬ ‫وאرو ﻋﻤﻞ ﻫﻠﻨﺪو رﻫﻴﻮ ﺗﻪ ﻋﻮאم אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﺑﻪ ﻣﺎﻳﻮس ﭤﻲ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫אن ﻣﺴﺌﻠﻲ ﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﺳﻮﭼﮣﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ذرﻳﻌﻲ ﻛﻴﺌﻦ אﮘﺘﻲ آﮢﺠﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻣﺎﭼﺎري ۾ אﺿﺎﻓﻮ אﭼﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 21‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪165 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫۾‬

‫ري‬

‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻴﺎﺳﺖ ۾ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﺗﻤﺎم ﺳﭡﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אﻫﻮ‬ ‫ﺷﻔﺎف ﻫﺠﻲ ۽ ﺻﺤﻴﺢ رخ ﺗﻲ ﻫﺠﻲ ﭘﺮ אﻓﺴﻮس آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﺮ دور ۾ ﺟﻤﻬﻮري‬ ‫ﻋﻤﻞ رﮘﻮ ﻧﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﻋﻤﻞ ۾ ﭘﺌﺴﻲ ﺟﻮ دﺧﻞ ﻫﺠﻲ‬ ‫אﺗﻲ ﻣﺨﻠﺺ ۽ ﻗﺎﺑﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻮ אﮘﺘﻲ אﭼﮡ ﻣﺤﺎل آﻫﻲ‪ .‬אﻫﻮﺋﻲ ﺳﺒﺐ آﻫﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻫﺎﮢﻮﻛﻲ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﻣﺎن ﻋﻮאم ﺟﻲ אﻗﺘﺼﺎدي ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﺎﻟﺘﻦ ۾ ﻛﺎ‬ ‫ﺧﺎص ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﻧﻪ آﺋﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﺑﻪ ﺳﻨﺪن آﺋﻴﻦ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﭼﻮﻧﮉون ﻛﺮאﺋﮡ ﻻزﻣﻲ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ۽ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﻣﺎن ﮔﺬرﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﻋﺪم دﻟﭽﺴﭙﻲ ﺳﺒﺐ ﭼﻮﻧﮉن ﺟﻮ ﻋﻤﻞ ﻛﺎﻏﺬي‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ﺳﮣﭝﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉون ﮀﻜﺘﺎڻ ﺟﻮ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺴﻢ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ ﻫﻚ ﺗﻪ‬ ‫ﻓﻘﻂ ﻧﺎﻟﻮ ﻛﻤﺎﺋﮡ ﺧﺎﻃﺮ ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﺣﺼﻮ وﭠﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻨﻦ وٽ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺎر ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ אﻫﻲ ﻓﺮض ﺷﻨﺎﺳﻲ ﮐﺎن ﻋﺎري‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻛﻲ وري ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ڏאت ۽ وﻗﺖ ﺟﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻦ ۽‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ אرﭘﻲ ﮀﮇﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﻗﺴﻢ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ﺗﻤﺎم ﭤﻮرא ﭤﻴﻨﺪא‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﺳﭡﻮ ﻋﻤﻞ آﻫﻲ ۽ אن ﺟﺎ ﺳﭡﺎ ﻧﺘﻴﺠﺎ ﺑﻪ‬ ‫ﻧﻜﺮن ﭤﺎ‪ .‬ﭔﺌﻲ ﻃﺮف ﻛﺠﻬﻪ ﻛﻤﺰورﻳﻮن ﺑﻪ آﻫﻦ ﺟﻦ ﺳﺎن ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﭜﭷ‬ ‫ڊאﻫﻪ ﺟﻮ ﻋﻤﻞ ﭤﻲ وﭸﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﺮي ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻮﺋﺘﻲ‬ ‫ﻫﭩﻲ وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺎزو ﻣﺜﺎل אﻫﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ۾ ﮔﺬرﻳﻞ ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺟﻔﺎﻛﺶ‬ ‫۽ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺳﺮﺷﺎر ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻮﺋﺘﻲ ﻫﭩﻲ وﻳﺎ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ ﺳﭡﻮ אﺛﺮ ﻧﻪ ﭘﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﮕﺎ ۾ אﻫﮍي ﺳﻮچ‬ ‫ﺟﻨﻢ وﭠﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻤﻬﻮري ﻋﻤﻞ ﮐﻲ ﻛﻴﺌﻦ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﺠﻲ ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﻣﺤﻨﺘﻲ ﻛﺎرﻛﻦ אﮘﺘﻲ אﭼﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪168 ...‬‬

‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه رﭤﺎﺋﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻴﺮن ﺗﻲ ﺑﻴﻬﺎرڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻬﻜﺎري‬ ‫אدאرن ﺳﺎن ﻣﺴﻠﺴﻞ ۽ وﻳﺠﻬﻮ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ ،‬ﻣﻨﺎﺳﺐ ﺳﺮوس ﻓﻲ‬ ‫ورﺗﻲ وﭸﻲ‪ ،‬אﭘﺖ ورאﻳﻮن رﭤﺎﺋﻮن ﺷﺮوع ﻛﻴﻮن وﭸﻦ‪ .‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ۾‬ ‫אﻧﮉאﺋﻮﻣﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ ﻛﭡﻮ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﭔﻴﻮ ﻣﺴﺌﻠﻮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﮡ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ‬ ‫ﺟﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻴﺘﺮﻳﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ۽ ﭘﮕﻬﺎردאر ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ۽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﻧﻪ ﭤﻴﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ‪ ،‬آﻓﻴﺲ ۽ ﻓﻴﻠﮉ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم‪ ،‬رﭤﺎﺋﻮن ﭠﺎﻫﮡ‪،‬‬ ‫رﭘﻮرﭨﻦ ﺟﻲ ﻟﮑﮡ ۽ אﻛﺎﺋﻮﻧﭩﺲ ﮐﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﻃﻮر رﮐﮡ ﺑﺎﺑﺖ ﻛﺎرﻛﻦ ﺳﮑﻴﺎ‬ ‫ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﺎرڻ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ אدאرن ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺗﻲ אﻳﻨﺪڙ‬ ‫ﻣﺘﻮﻗﻊ ﺧﺮچ ﻻ‪ ‬ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﺳﺎن ﻟﮑﭙﮍﻫﻪ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬آﻓﻴﺲ ۽ ﻓﻴﻠﺪ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﻘﺎﻣﻲ وﺳﻴﻠﻦ ﮐﻲ ﻛﺘﺐ آﮢﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺠﻲ ﺗﻪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﻬﺎرت رﮐﻨﺪڙ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﺎن ﻛﻢ‬ ‫ورﺗﻮ وﭸﻲ‪ .‬رﭤﺎﺋﻦ ﺟﻮڙڻ وﻗﺖ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺿﺮورت ﺟﻮ ﺧﻴﺎل رﮐﻴﻮ وﭸﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ ﮐﻲ ﻧﻈﺮאﻧﺪאز ﻧﻪ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ وﺳﻴﻠﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﺪﻧﻈﺮ رﮐﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﭨﻴﻮن ﻣﺴﺌﻠﻮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﺟﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ڏﮐﻴﺎﺋﻴﻮن ﭘﻴﺶ אﭼﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ אﻣﻦ אﻣﺎن ﺟﻲ ﺧﺮאب‬ ‫ﺻﻮرﺗﺤﺎل‪ ،‬ﻗﺒﻴﻼﺋﻲ ﻧﻈﺎم ﺟﺎ אﺛﺮ‪ ،‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ۽ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ‬ ‫ﺟﻲ ﻋﺪم دﻟﭽﺴﭙﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻛﻦ ﭤﻴﻮن‪.‬‬ ‫אﻣﻦ אﻣﺎن ﺟﻲ ﺧﺮאب ﺻﻮرﺗﺤﺎل دورאن ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﻔﺮ ﻛﺠﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ زﻣﻴﻨﺪאرن ۽ ﺑﺎאﺛﺮ אﮘﻮאﮢﻦ ﺳﺎن אﺛﺮ رﺳﻮخ وڌאﺋﺠﻲ‬ ‫۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﺎون ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺠﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ אﻧﻔﺮאدي ۽ אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻃﻮر ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن ﻏﻴﺮ رﺳﻤﻲ ۽ دوﺳﺘﺎﮢﺎ ﻣﺎﺣﻮل ۾ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺳﺎن رאﺑﻄﻲ دورאن אن ﻋﻼﺋﻘﻲ ﺟﻲ رﺳﻤﻦ‪ ،‬روאﺟﻦ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﭘﻮري ﭴﺎڻ رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ دﻟﭽﺴﭙﻲ وאرﻳﻦ ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ﮐﻲ‬ ‫אﻫﻤﻴﺖ ڏﻳﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭘﻴﺮن ﺗﻲ ﺑﻴﻬﺎرڻ ﻻ‪‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪167 ...‬‬

‫ﺌري‬

‫در‬

‫ﺋ‬

‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﻤﺎج ﮐﻲ ﺳﮅאرڻ ۽ ﺳﻨﻮאرڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ وﺳﻴﻠﻦ آﻫﺮ ﺗﻤﺎم ﺳﭡﻮ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ۾ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﺟﻮن ﺟﻴﻜﻲ ﻛﻮﺷﺸﻮن ورﺗﻴﻮن ﭘﻴﻮن‬ ‫وﭸﻦ אن ۾ ﻛﻴﺘﺮن ﺋﻲ ڏﮐﻴﺎﺋﻴﻦ ۽ אڙאﻧﮕﻦ وאﭨﻦ ﺗﺎن ﮔﺬرﮢﻮ ﭘﻮي ﭤﻮ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫وﻗﺖ ﻛﻤﺰور ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﮕﻬﺎرﻳﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻴﺘﺮن אﻧﺪروﻧﻲ ۽ ﭔﺎﻫﺮﻳﻦ אﻧﻴﻚ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﻣﻨﻬﻦ ڏﺋﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ درﭘﻴﺶ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ وאﺳﻄﻲ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ‬ ‫ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ۽ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﭤﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ ۽ ﺳﻔﺎرﺷﻮن ﻣﺮﺗﺐ ﻛﻴﻮن ﭘﻴﻮن‬ ‫وﭸﻦ‪ ،‬ﭘﺮ אﭸﺎن ﺑﻪ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻲ ور ﭼﮍﻫﻴﻞ‬ ‫آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﻨﺪن ﺧﻮאب ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﺮ ﺷﻬﺮ ۽ ﮘﻮٺ ۾ ﺑﻨﻴﺎدي ﺳﻬﻮﻟﺘﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻫﺠﮡ ۽ ﻏﺮﻳﺐ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻴﻦ ۾ ﻛﻢ אﭼﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ ،‬אڌورא‬ ‫رﻫﺠﻲ وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎل אڳ אﺳﻼم آﺑﺎد ۾ ﭨﻲ وي אو ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﭤﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ درﭘﻴﺶ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﻻ‪ ‬ﻏﻮر ﻓﻜﺮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬אن‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﺑﺤﺚ ﻫﻴﭟ אﻳﻨﺪڙ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻫﻴﭟ‬ ‫ڏﺟﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﭝﻨﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻮ ﺳﭛ ﮐﺎن ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻮ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ ﻛﻤﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻮ روز ﻣﺮﻫﻪ ﺟﻮ‬ ‫ﺧﺮچ ۽ رﭤﺎﺋﻦ ﮐﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺑﻨﺪ ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ אﮘﺘﻲ ﻫﻼﺋﮡ وڏو ڏﭼﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ روز ﻣﺮﻫﻪ ﺟﻲ ﺧﺮچ ﺟﻲ ﭘﻮرאﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‬ ‫ﮐﻲ אﺛﺮ رﺳﻮخ وאرن ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ﮐﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺷﭗ ﻓﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺨﺒﺮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن‬ ‫אﻣﺪאد وﭠﮡ ﻻ‪ ‬رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬وﻳﺮאﺋﭩﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ۽ אﺷﺎﻋﺖ‬ ‫ذرﻳﻌﻲ ﻓﻨﮉ ﻛﭡﻮ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪170 ...‬‬

‫ﺌﺐﺌس‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ אڳ אﺧﺒﺎر ۾ ﺧﺒﺮ آﺋﻲ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ آﻣﺮﻳﻜﺎ ۾ ﻫﻚ‬ ‫אﻫﮍي ﭔﺎر ﺟﻨﻢ ورﺗﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﻫﻚ ڏﻳﮃ ﺳﺎل ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ۾ ﻟﮑﮡ ﭘﮍﻫﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﭤﻲ وﻳﻮ ۽ ڏﻫﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﻋﻤﺮ ۾ ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﭘﺮﻫﮡ ﻟﮙﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﻮ ذﻫﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﻮ אﻧﻮﮐﻮ ﻣﺜﺎل آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭔﺎر ﺗﻲ אﻫﺎ ﭼﻮﮢﻲ ﺗﻪ ”ﻛﻲ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﭴﻤﻨﺪي ﭴﺎم‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ“ ﭠﻬﻜﻲ אﭼﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ۾ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﻣﺸﻬﻮر ﺷﺨﺼﻴﺘﻮن ﭤﻲ ﮔﺬرﻳﻮن آﻫﻦ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﻛﻨﻬﻦ ﻫﻚ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻣﻬﺎرت ﺟﻮن ﻣﺎﻟﻚ رﻫﻴﻮن ۽ ﺟﻦ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻧﺎﻣﺎ ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻧﺎ‪ .‬אﻫﮍﻳﻮن ﺷﺨﺼﻴﺘﻮن ﮔﻬﭧ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻫﻚ ﺋﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﮔﻬﮣﻦ ﺷﻌﺒﻦ ۾ ﻣﻬﺎرت رﮐﻨﺪڙ ﻫﺠﻦ‪.‬‬ ‫אﻫﮍﻳﻦ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ۾ روﻫﮍي ﺟﻲ رﻫﻮאﺳﻲ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ‬ ‫ﻋﺒﺪאﻟﺮﺣﻴﻢ ﻣﻮﺳﻮي ﮐﻲ ﺷﺎﻣﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﭘﺎڻ ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن‬ ‫ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺳﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‬ ‫ﺳﺎن وאﮘﻴﻞ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﺎن ﮔﮇ وري אﺧﺒﺎرن ۾ ﻟﮑﮡ ﺳﺎن ﻛﺎﻟﻢ ﻧﻮﻳﺲ‬ ‫ﺟﻮ ﻛﺮدאر ﺑﻪ אدא ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ۽ ﺻﺤﺎﻓﻲ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻃﺮﻳﻘﻮ‬ ‫אﻟﮗ ﺗﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﭘﺮ ﻣﻘﺼﺪ ﭔﻨﻬﻲ ﺟﻮ ﻫﻚ آﻫﻲ‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ‬ ‫ﭘﻴﮍﻫﻴﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﮍא ﮔﻬﭧ ﻛﺮڻ ۾ ﺗﺤﺮכ وﭠﻲ ﭤﻮ ۽ ﺻﺤﺎﻓﻲ وري‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﮍא ﮐﻲ ﻗﻠﻢ ﺟﻲ ذرﻳﻌﻲ אﺟﺎﮔﺮ ﻛﺮي ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪאﻟﺮﺣﻴﻢ ﻣﻮﺳﻮي ﻟﻴﺎري ﺟﻲ ﻫﻚ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻮ ﺳﺮوאڻ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮﺳﻮي ﮐﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ۾ ﻛﺎﻓﻲ ﺗﺠﺮﺑﻮ آﻫﻲ‪ .‬وري ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫אﻧﺪر ۾ אڌﻣﺎ ﻫﺌﺎ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ”رﻧﺪ ﭘﺮوڙﻳﻦ رאز“ ﻛﺎﻟﻢ ذرﻳﻌﻲ ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻴﻮ‬ ‫אﭤﺲ‪ .‬ﻣﻮﺳﻮي ﺻﺎﺣﺐ ﺟﺎ ﻛﺎﻟﻢ ﺳﺎل ‪1992‬ع ﮐﺎن ‪1995‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ روزאﻧﻲ‬ ‫”ﻋﻮאﻣﻲ آوאز“ ﺟﻲ ”ﺳﻨﮕﺖ“ ﺻﻔﺤﻲ ۾ ﺷﺎﻳﻊ ﭤﻲ ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺎڻ ﻫﻦ‬ ‫ﺻﻔﺤﻲ ﺟﻲ ﭔﻴﻬﺮ ﺟﺎري ﭤﻴﮡ ﺳﺎن ﻛﺎﻟﻤﻦ ﺟﻮ אﻫﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﭔﻴﻬﺮ ﺷﺮوع ﭤﻲ‬ ‫ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪169 ...‬‬

‫ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻮن ﺳﻮﻧﭙﻴﻮن وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺑﻪ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﺴﺌﻠﻲ درﭘﻴﺶ ﻫﻮﻧﺪא‪ ،‬ﺟﻦ ﺟﻮ ﺷﺎﻳﺪ ذﻛﺮ ﭤﻲ ﻧﻪ ﺳﮕﻬﻴﻮ ﻫﺠﻲ ﭘﺮ‬ ‫ﻣﺎﻟﻲ‪ ،‬אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺴﺌﻼ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ‬ ‫ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺮي ﺳﺎﮘﻴﺎ ﻫﺠﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﺗﻲ ﭘﻴﺶ رﻓﺖ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻣﺴﺌﻠﻦ ۾‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ ﭤﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 28‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪172 ...‬‬

‫ﺌن وا‬

‫ﺌر‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ﺟﻲ ﻋﺎﻟﻤﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺗﻲ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ وڏن‬ ‫ﺷﻬﺮن ۾ ﭔﺎرن ﺟﻮن رﻳﻠﻴﻮن ﻛﮃﻳﻮن وﻳﻮن ﻫﻴﻮن‪ .‬אﻫﮍي ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﺮڻ‬ ‫ﺗﻲ ﺳﺨﺖ ﺗﻨﻘﻴﺪ ﻛﻨﺪي ﭼﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﮀﺎ ﭔﺎرن ﺟﻮن ﻧﻤﺎﺋﺸﻲ رﻳﻠﻴﻮن‬ ‫ﻛﮃڻ ﺳﺎن ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ۾ ﻛﻮ ﺧﺎﻃﺮ ﺧﻮאﻫﻪ אﺿﺎﻓﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﻬﻴﻨﺎ אڳ אﺳﻼم آﺑﺎد ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وزאرت‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﻫﻚ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮن ۽ אﻣﺪאد‬ ‫ڏﻳﻨﺪڙ אدאرن ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﭘﮡ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ‪ 8‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ‬ ‫‪1999‬ع ﺗﻲ ”ﻳﻮم ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ“ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن‬ ‫ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮ ﭘﻨﺠﻦ ﻟﮑﻦ ﺟﻮ ﻫﺪف ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻲ ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻨﺪي ‪ 8‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع ﺗﻲ ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﺎﻧﻴﭩﺮﻧﮓ ﺳﻴﻞ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ دאﺧﻞ ﭤﻴﻨﺪڙ ﭔﺎرن ﺟﺎ אﻧﮓ אﮐﺮ‬ ‫ﻛﭡﺎ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﻫﻚ אﻧﺪאزي ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻫﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﭘﻨﺠﻦ ﻟﮑﻦ ﮐﺎن وڌﻳﻚ‬ ‫ﭔﺎرن אﺳﻜﻮل ۾ دאﺧﻼ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﺳﻨﮅ ﺻﻮﺑﻲ ۾ ﻫﻚ ﻟﮏ‬ ‫ﭔﺎرن ﺟﻲ دאﺧﻼ ﺟﻮ ﻫﺪف ﭘﻮرو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ 16‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ‪1999‬ع ﺗﻲ ﭠﭩﻲ ۾ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﭘﺎرאن ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ‬ ‫ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﻋﻤﻠﺪאرن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ آﻓﻴﺴﺮن ۽ ”ﺳﮕﺎ“‬ ‫ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻮ ﺗﻪ ﺳﺎل‬ ‫‪2001‬ع ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﮐﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫دאﺧﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬אﭘﺎﺋﻦ ﺗﻲ وﻳﭽﺎر ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﭔﮅאﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ڏאڍي‬ ‫ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ אﻫﻲ‪ .‬ﺗﺎزي ﺳﺮوي ﻣﻮﺟﺐ ‪ 2500‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 84000‬ﭔﺎر ﭘﮍﻫﻦ ﭤﺎ‬ ‫۽ ‪ 68000‬ﭔﺎر אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺘﺮ ﺳﻴﻜﮍو אﺳﻜﻮل אﺳﺘﺎدن‬ ‫ﺟﻲ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮي ﺳﺒﺐ אڌورא ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ﻳﺎ ﺑﻨﺪ ﭘﻴﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺧﺘﻢ ﭤﻴﮡ ﺑﻌﺪ ﭠﭩﻲ ﺟﻲ ﭘﺴﮕﺮدאﺋﻲ ۾ ﻛﺠﻬﻪ אﺳﻜﻮﻟﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬אن دورאن ﭔﮅאﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪171 ...‬‬

‫ﭘﺎڻ אﻧﻬﻦ ﻛﺎﻟﻤﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻛﺘﺎب ”رﻧﺪ ﭘﺮوڙﻳﻦ رאز“ ﺟﻲ‬ ‫ﮀﭙﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﻫﻤﭣ ﺑﻪ ﻛﺌﻲ אﭤﺲ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﻪ ۾ ﻧﭥﻮ אﭼﻲ ﺗﻪ אﻫﮍي ﻫﻤﭣ‬ ‫ﻛﻴﺌﻦ ﭔﮅي אﭤﺲ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﺟﮇﻫﻦ ﻛﺘﺎب ﺟﻮ ﻣﻮאد ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ‬ ‫ﺗﻲ ﭔﮅل ﻫﺠﻲ ۽ ﺳﻨﮅي ﭔﻮﻟﻲ ۾ ﻫﺠﻲ‪ ،‬ﻗﻮم ۾ ﭘﮍﻫﮡ ﺟﻲ ﻋﺎدت ﻧﻪ ﻫﺠﻲ ۽‬ ‫وري ﻛﺘﺎﺑﻦ ﮐﻲ ﻧﻴﻜﺎل ﻛﺮڻ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ڏﮐﻴﻮ ﻫﺠﻲ ﺗﻪ אن ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾‬ ‫ﻛﺘﺎب ﮀﭙﺎﺋﮡ ﭼﺮﻳﺎﺋﭗ ﺋﻲ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫”رﻧﺪ ﭘﺮوڙﻳﻦ رאز“ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ﻛﺎﻟﻢ ﺗﻪ אﺧﺒﺎر ۾ ﻧﻈﺮ ﻣﺎن ﮔﺬرﻳﺎ‬ ‫ﻫﺌﺎ ﭘﺮ ﻛﺘﺎب ﭘﮍﻫﮡ ﺳﺎن ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻤﻮرو ﻣﻮאد ﻳﻜﻮ ﺳﺎﻣﻬﻮن آﻳﻮ ﺗﻪ אن ﺟﻲ‬ ‫אﺛﺮ ۽ אﻫﻤﻴﺖ ﺟﻮ دאﺋﺮو وڌي وﻳﻮ‪ .‬ﻛﺘﺎب ۾ ﺟﻴﻜﻲ ﺳﻨﺪس אڌﻣﺎ ۽ ﺗﺠﺮﺑﺎ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ ،‬ﺳﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ ﺣﺼﻮ آﻫﻦ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﻻ‪ ‬رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻚ ﻃﺮف ﻫﻦ ﻛﺘﺎب ﻣﺎن ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﻻڀ ۽ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪא ﺗﻪ ﭔﺌﻲ ﻃﺮف‬ ‫ﻫﻚ אﻫﮍي ﻛﺘﺎب ﺟﻮ אﺿﺎﻓﻮ ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﺨﺖ ﮐﻮٽ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮﺳﻮي ﺻﺎﺣﺐ ﮐﻲ אﻫﮍي ﻫﻤﭣ ﺗﻲ ﺷﺎﺑﺎس ﻫﺠﻲ ۽ دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ آﺋﻴﻨﺪه ﺑﻪ‬ ‫ﻟﮑﻨﺪو رﻫﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪174 ...‬‬

‫ﺌﮗ‬ ‫دﻧﻴﺎ ۾ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאڻ ﭤﻲ ﮔﺬرﻳﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻴﻮن زﻧﺪﮔﻴﻮن אرﭘﻲ ﮀﮇﻳﻮن‪ .‬ﻫﺮﻛﻮ ﻣﺎﮢﻬﻮ‬ ‫ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﻛﺎرﻛﻦ ﻧﭥﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﻗﺪرت ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻠﻴﻞ ﺟﺬﺑﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﻳﺎ ﺧﺎﻧﺪאﻧﻲ אﺛﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﻳﺎ وري زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬۾ ﻫﻚ ﻣﻮڙ אﻫﮍو אﭼﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﺟﻮ‬ ‫ﻫﻚ ﺟﻤﻠﻮ ﭔﮅڻ ﺳﺎن אﻫﮍو אﺛﺮ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﺟﻮ ﺳﺘﻞ ﺿﻤﻴﺮ ﺟﺎﮘﻲ ﭘﻮي ﭤﻮ ۽‬ ‫אﻧﺴﺎن ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺳﺮﺷﺎر ﭤﻲ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻮ ﺳﺮوאڻ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺑﻪ אﻫﮍن ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻦ‬ ‫ﻣﺎن ﻫﻚ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﮔﺬرﻳﻞ ﭔﭩﻴﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺧﺪﻣﺖ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﮐﻲ אرﭘﻲ‬ ‫ﮀﮇﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ڊאﻛﭩﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﺎن ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ وאﺳﻄﻮ ﮔﺬرﻳﻞ ﭨﻴﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﻫﻚ ﭜﻴﺮي ﻫﻦ ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ ﺗﻪ אوﻫﺎن ﮐﻲ ﻛﻬﮍو وאﻗﻌﻮ ﭘﻴﺶ آﻳﻮ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ אوﻫﺎن ﮐﻲ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ אﮘﻮאڻ ﺑﮣﺎﺋﻲ ﮀﮇﻳﻮ‪.‬‬ ‫ڊאﻛﭩﺮ ﺻﺎﺣﺐ ‪1967‬ع ۾ אﻫﻮ وאﻗﻌﻮ ﻫﻦ رﻳﺖ ﭔﮅאﻳﻮ‪ :‬ﻫﻚ ﭜﻴﺮي‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﻮٺ ﻫﺎﻻ ۾ ﮔﻬﺮ ﺟﻲ ﻫﻚ ﭔﺎر ﮐﻲ دאﺧﻼ ڏﻳﺎرڻ ﻻ‪ ‬אﺳﻜﻮل‬ ‫ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬وﭸﮡ ﭤﻴﻮ‪ .‬אن אﺳﻜﻮل ۾ ‪ 20‬ﺳﺎل אڳ ﭔﻪ درﺟﺎ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺟﺎ ﭘﮍﻫﻴﻮ‬ ‫ﻫﻴﺲ‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ ﻫﻚ אﺳﺘﺎد ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﺎن ﻣﻼﻗﺎت ﭤﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫אن زﻣﺎﻧﻲ ﺟﻮ ڏאڍو ﻣﺤﻨﺘﻲ אﺳﺘﺎد ﻟﻴﮑﻴﻮ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ڏﺳﮡ‬ ‫ﺟﻲ آڇ ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ‪ .‬אن وﻗﺖ אﺳﻜﻮل ۾ ‪ 500‬ﮀﻮﻛﺮא ۽ ﮀﻮﻛﺮﻳﻮن ﮔﮇ‬ ‫ﭘﮍﻫﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭔﻦ ﻛﻤﺮن ﺟﻲ ﮀﺖ ﭜﮙﻞ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﭔﺎر ﺗﮇن ﺗﻲ‬ ‫وﻳﻬﻲ ﭘﮍﻫﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ ۽ ﺻﻔﺎﺋﻲ‪ ‬ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﺗﻤﺎم ﺑﮕﮍﻳﻞ ﻫﻮ‪ .‬ﻣﻮن אﺳﺘﺎد‬ ‫ﮐﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺟﮇﻫﻦ אﺳﻴﻦ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﻨﺪא ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﺻﺎف ﺳﭥﺮو אﺳﻜﻮل‬ ‫ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﺎﮢﻲ אﻫﺎ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﮀﻮ ﭤﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮل ۾ ﺗﻪ ﺳﭛ ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن‬ ‫ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻦ ۽ ﻫﺎﻻ ﺟﺎ ﺷﻬﺮي אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﮀﻮ ﻧﭥﺎ ﺗﺤﺮכ وﭠﻦ‪ .‬אﺳﺘﺎد ﭼﻴﻮ‬ ‫ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﺎﺑﻪ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﻧﺎﻫﻲ ۽ ﻧﻪ ﻛﻮ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﻮ آوאز آﻫﻲ‪ .‬אوﻫﻴﻦ‬ ‫ﻫﺎﻻ ﺟﺎ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻣﺎﮢﻬﻮ آﻫﻴﻮ‪ ،‬ﻣﻮن אوﻫﺎن ﮐﻲ ﻓﻘﻂ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل‬ ‫ڏﻳﮑﺎرڻ ﭤﻲ ﭼﺎﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪173 ...‬‬

‫ﻳﻮم ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ‪ 12000‬ﭔﺎر ﻣﺨﺘﻠﻒ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ‬ ‫ﻛﺮאﻳﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻚ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ دورאن ﻣﻌﻠﻮم ﭤﻴﻮ ﺗﻪ ‪8‬‬ ‫ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﺗﻲ ﻳﺎرﻧﻬﻦ ﭔﺎر دאﺧﻞ ﭤﻴﺎ ۽ ‪ 16‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﺗﻲ ﻳﺎرﻧﻬﻦ ﻣﺎن ﮀﻬﻪ ﭔﺎر ﻏﻴﺮ‬ ‫ﺣﺎﺿﺮ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮي ﺟﻮ ﺳﺒﺐ אﻫﻮ ﭔﮅאﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ دאﺧﻼ وﻗﺖ ﭔﺎرن درﺳﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﻣﻔﺖ ۾ ڏﻳﮡ ﺟﻮ وאﻋﺪو ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ ﭘﺮ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن درﺳﻲ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﻦ ﺟﻮ ﻣﻨﺎﺳﺐ אﻧﺘﻈﺎم ﻧﻪ ﭤﻴﮡ ﺳﺒﺐ ﭔﺎرن אﺳﻜﻮل ۾ אﭼﮡ ﮀﮇي ڏﻧﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ אﻓﺴﻮﺳﻨﺎכ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﻚ ﻫﻔﺘﻲ אﻧﺪر ﺳﭟ ﺳﻴﻜﮍو‬ ‫ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﭔﺎرن ﺟﻮ אﺳﻜﻮل ۾ ﻧﻪ אﭼﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻀﺒﻮط رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻧﻪ‬ ‫ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﭘﻴﺶ آﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻚ ڏﻳﻨﻬﻦ ۾ ﻟﮑﻴﻦ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﻛﺎﻏﺬي دאﺧﻼ ﻛﺮڻ ﺳﺎن‬ ‫ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ۾ ﻛﻮﺑﻪ אﺿﺎﻓﻮ ﻧﭥﻮ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻣﻘﺼﺪ ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﻀﺒﻮط رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺟﻲ ﺿﺮورت ﭘﻮﻧﺪي‪ .‬آﺋﻨﺪي ﻻ‪ ‬ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﭘﮡ ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ﺟﻲ وאڌאري ﻻ‪ ‬ﻛﻮ ﺟﭩﺎدאر‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﭠﺎﻫﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺮﻛﺎر ﻋﻮאم ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﻫﻚ ﻛﺎﻣﻴﺎب ﺗﺠﺮﺑﻮ ﻛﺮي‬ ‫رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﭘﻮﻟﻴﻮ ﺧﻼف ﻣﻬﻢ ۾ ﻏﻴﺮ ﺳﺮﻛﺎري‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽ ﻋﻮאم وڏي ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﭵﻲ ﻣﻠﻚ ﻣﺎن‬ ‫ﭘﻮﻟﻴﻮ ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ۾ ﻛﺎﻓﻲ ﺣﺪ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ ﭤﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﮀﺎ ﺳﻨﮅ ﺟﻮن‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺳﺎﮘﺌﻲ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺧﻮאﻧﺪﮔﻲ ۾ אﺿﺎﻓﻲ‬ ‫آﮢﮡ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮي ﻋﻮאم ﮐﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻴﻦ ﻣﺎن ﮀﻮﭨﻜﺎرو ڏﻳﺎري‬ ‫ﻧﭥﻴﻮن ﺳﮕﻬﻦ؟‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 12‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪176 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫ا‬

‫ﺌد‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪175 ...‬‬

‫ج‬

‫ﺳﻨﮅ ﮐﻲ ون ﻳﻮﻧﭧ دوאن ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﻣﻌﺎﺷﻲ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﭘﺮ אن وﻗﺖ אﻫﮍي ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭜﭷ ڊאﻫﻪ ﻧﻪ ﭤﻲ ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﺟﻬﮍي‬ ‫אﭴﻮﻛﻲ ﺳﻨﮅ ۾ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ ۾ אﻫﮍي ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭜﭷ ڊאﻫﻪ وאري ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﭘﻴﺪא‬ ‫ﻛﺮڻ ۾ ڌאرﻳﻦ ﺳﺎن ﮔﮇ אﺳﺎن ﺟﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאﻧﻦ ﺟﻮ ﺑﻪ وڏو ﻫﭣ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﺗﻮڙﻳﻦ אﻫﻲ ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאن وﻓﺎق ﭘﺮﺳﺖ ﻫﺠﻦ ﻳﺎ ﻗﻮﻣﭙﺮﺳﺖ ﻫﺠﻦ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאن‬ ‫ﻓﻘﻂ אﺧﺒﺎري ﻟﭕﺎڙن ۾ ﭘﻮرא آﻫﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﻛﺮﺳﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﮐﻲ‬ ‫ﺗﺒﺎﻫﻪ ﻛﺮڻ ۾ ﻛﺎﺑﻪ ﻛﺜﺮ ﻧﻪ ﮀﮇي آﻫﻲ‪ .‬ﭔﺌﻲ ﻃﺮف ﻛﺎﻣﻮرא ﺷﺎﻫﻲ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮐﻲ ﭔﻨﻬﻲ ﻫﭥﻦ ﺳﺎن ﻟﭩﮡ ۾ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻋﻮאم ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאﻧﻦ‬ ‫ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻛﺎﻣﻮرא ﺷﺎﻫﻲ‪ ‬ﺗﻲ وﻳﺴﺎﻫﻪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﻛﺎﻣﻮرא‬ ‫ﺷﺎﻫﻲ‪ ‬۾ وﭼﻮﻟﻲ ﻃﺒﻘﻲ ﺟﺎ ُאﻫﻲ ﻧﻮﺟﻮאن ﺷﺎﻣﻞ رﻫﻴﺎ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ‪‬‬ ‫۾ ﺷﺎﮔﺮدي‪ ‬وאري دور ۾ ﺳﻨﮅڙي‪ ‬ﻻ‪ ‬ﺟﺎن ڏﻳﮡ ﺟﺎ وڏא ﻧﻌﺮא ﻫﮣﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﭘﺮ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﻨﮅ وאﺳﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻧﻪ ﻣﻮﮐﻴﻮ‪.‬‬ ‫אﺋﻴﻦ ﮐﮣﻲ ﭼﺌﺠﻲ ﺗﻪ ”ﺟﻨﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﻴﺎس‪ ،‬ﺳﻲ ﻛﺎﻧﮅي ﻛﻮﻧﻪ ﭤﻴﺎ“‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺮﺣﺎل آﮜﺮﻳﻦ ﺗﻲ ﮘﮣﮡ ﺟﻴﺘﺮא ﻛﺠﻬﻪ وﻃﻦ دوﺳﺖ ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאن ۽ ﻛﺎﻣﻮرא‬ ‫آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻣﻮﺟﻮده ڏﮐﻴﻦ ﺣﺎﻟﺘﻦ ۾ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﻤﻚ ﺣﻼﻟﻲ‪ ‬ﺟﻮ ﺣﻖ אدא‬ ‫ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﻮﺟﻮده ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾ ﻏﺮﻳﺐ ﻋﻮאم ﻣﺎﻳﻮﺳﻴﻦ ۽ ﻣﺤﺮوﻣﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﭴﺎر ۾ ﭰﭥﻜﻲ ﭘﻴﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻫﺎڻ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻋﻮאم ﮐﻲ ﻧﺠﺎت ڏﻳﺎرڻ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻛﻲ ﮐﺎﻫﻮڙي ﭘﻴﺪא ﻧﻪ ﭤﻴﺎ ﺗﻪ ﭘﻮ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﮐﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﮐﺎن ﻛﻮﺑﻪ ﺑﭽﺎﺋﻲ ﻧﻪ‬ ‫ﺳﮕﻬﻨﺪو‪ .‬ﻫﻦ ﻣﺎﻳﻮس ﻛﻨﺪڙ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺗﻤﺎم‬ ‫אﻫﻢ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﻴﻮن‪ .‬ﻣﺎن ﻋﺒﺎس ﺟﻠﺒﺎﮢﻲ‪ ‬ﻃﺮﻓﺎن ”ﻋﻮאﻣﻲ‬ ‫آوאز“ ﺟﻲ ﺳﻨﮕﺖ ﺻﻔﺤﻲ ۾ ڏﻧﻞ رٿ ﺳﺎن ﺳﻬﻤﺖ آﻫﻴﺎن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﺟﺐ‬ ‫ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﻫﻦ وﻗﺖ ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻲ ﻛﻤﻦ ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ ڌﻳﺎن ڏﻳﮡ ﮐﭙﻲ‪ .‬ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻲ ﻛﻤﻦ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺟﺎ‪ ‬ﺗﻲ‬

‫ﻣﻮن ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﺎن ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ﻻ‪ ‬ﮀﺎ ﭤﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺎن؟ ﻣﺎن ﺗﻪ‬ ‫ﻫﻚ ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻼزم آﻫﻴﺎن‪ ،‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ אﻳﮇي ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺑﻪ ﻧﻪ آﻫﻲ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫אﻣﺪאد ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺎن‪ .‬אﺳﺘﺎد ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אوﻫﻴﻦ ﮀﺎ ﭤﺎ ﻛﺮڻ ﭼﺎﻫﻴﻮ‪ ،‬אﻫﻮ אوﻫﺎن‬ ‫ﺟﻮ ﻣﺴﺌﻠﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻲ אﻫﺎ ﺧﺒﺮ آﻫﻲ ﺗﻪ אوﻫﻴﻦ ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮍﻫﻴﺎ‬ ‫آﻫﻴﻮ‪ ،‬ﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﻧﻪ ﻫﺠﻦ ﻫﺎ ﺗﻪ אوﻫﻴﻦ אڄ ڊאﻛﭩﺮ ﻧﻪ ﻫﺠﻮ ﻫﺎ‪ .‬ﻫﺎﮢﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﻓﺮض ﭘﻮرو ﭤﻴﻮ ۽ אوﻫﺎن ﺟﻮ ﻓﺮض ﺷﺮوع ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎد ﺟﺎ ﭼﻴﻞ אﻫﻲ ﻟﻔﻆ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻻ‪ ‬ڏאڍא ﻗﻴﻤﺘﻲ ۽ رאﻫﻪ ڏﻳﮑﺎرﻳﻨﺪڙ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻮن ﺳﻮﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺑﮕﮍﻳﻞ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺳﮅאرڻ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮀﺎ ﭤﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺑﻌﺪ ﻫﺎﻻ ﺟﻲ دوﺳﺘﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ﻛﻴﻢ ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﺎن وאﻗﻒ ﻛﻴﻢ‪ ،‬ﻋﻴﺪ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﻳﻢ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ وﻳﻬﺎرو ﮐﻦ‬ ‫ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﺷﺮﻳﻚ ﺳﭝﻨﻲ ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﻲ‬ ‫ورﺗﻮ ۽ ﺗﻌﺎون ﻛﺮڻ ﺟﻮ وﭼﻦ ﻛﻴﺎﺋﻮن‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﻃﺮح ﺳﺎن ﻫﻚ ﺗﻨﻈﻴﻢ ”ﻫﺎﻻ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ﺟﻮ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎد وڌو وﻳﻮ ۽ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﺮﻣﺖ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻫﭣ ۾ ﮐﻨﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ‬ ‫ﺳﻄﺢ ﺗﻲ دﻛﺎﻧﺪאرن ۽ آﺳﻮدن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﻛﻴﻮﺳﻮن ۽ אﻣﺪאد ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ ورﺗﻮﺳﻮن‪ .‬ﺷﺮوع ۾ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﭡﻲ ﻣﻮٽ ﻛﺎﻧﻪ‬ ‫ﻣﻠﻲ‪ .‬אن ﻛﺮي ﺳﺎﭤﻴﻦ ۾ ﻣﺎﻳﻮﺳﻲ ﭘﻴﺪא ﭤﻲ‪ ،‬ﭘﺮ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﭽﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﺳﺎﭤﻴﻦ ۾‬ ‫ﺑﺮدﺑﺎري ﭘﻴﺪא ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ۽ ﻫﻦ ﻣﺸﻦ ﮐﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎب ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻴﺎﺋﻮن ۽ ﻛﻢ ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻳﺘﺮي ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﭤﻲ ﺟﻮ ﻫﻚ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﺑﺠﺎ‪ ‬ﭨﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻣﺮﻣﺖ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻣﻜﻤﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽ ﻛﻤﺮא ﭠﻬﺮאﺋﻲ‬ ‫ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﺟﻴﻜﻮ ﺷﻬﺮ روאﺟﻲ ﻫﻨﺮﻣﻨﺪن ﺟﻮ ﻫﻮ ﺳﻮ ﭘﮍﻫﻴﻠﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺷﻬﺮ ﭤﻲ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ون ﻳﻮﻧﭧ ﭨﭩﮡ ﺑﻌﺪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ﺑﺪﻟﻲ ﭤﻲ‪ .‬אﺗﻲ دوﺳﺘﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇﺟﻲ ‪ 4‬ﺟﻮن ‪1972‬ع ﺗﻲ ”ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺌﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﺎ אڄ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري رﮐﻴﻮ אﭼﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﻃﺮح אﺳﺘﺎد ﺟﻲ ﻫﻚ ﺟﻤﻠﻲ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺿﻤﻴﺮ ﮐﻲ ﺳﺠﺎڳ‬ ‫ﻛﻴﻮ ﺟﻮ אڄ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ﻛﺎرﻛﻦ ﻃﻮر ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﻮ آﻫﻴﺎن‬ ‫۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺎروﺋﮍن ﺟﻮ ﭼﮍﻫﻴﻞ ﻗﺮض ﭼﻜﺎﺋﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻴﺎن‪ .‬אﻧﻬﻲ ﺟﻤﻠﻲ‬ ‫ﺗﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻲ אﻫﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭘﭵﺎﮢﻲ ﺗﻲ ﭘﻬﺘﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 19‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪178 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪177 ...‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻋﻤﻞ ۾ ﺳﮅو ﺳﻨﺌﻮن ﺗﻌﻠﻖ ۽ ﻋﻤﻠﻲ ﻃﻮر ﻛﻮﺑﻪ ﻛﺮدאر ﻧﻪ ﻫﺌﮡ‬ ‫ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﮐﺎن ﻣﺎﻳﻮس ﭤﻲ ﻛﺮي ﺗﻪ אﺗﺤﺎد ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻮﭼﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ رﺳﻤﻲ ﺳﻴﺎﺳﺖ ۾ ﻣﻠﻮث ﭤﻴﮡ ﺟﻮ אﻣﻜﺎن ﭤﻴﻮ‬ ‫ﺗﻪ ﭘﻮ‪ ‬אﺗﺤﺎدن ﻣﭥﺎن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻮ وﻳﺴﺎﻫﻪ ﺧﺘﻢ ﭤﻲ وﻳﻨﺪو‪ .‬אﺗﺤﺎدن ﮐﻲ رﮘﻮ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ‬ ‫ﻛﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﺤﺮכ وﭠﮣﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬

‫آﻫﻲ‪ ،‬ﭘﺮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻋﻮאم ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ۽ ﺳﻨﺪن‬ ‫رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬وڌﻳﻚ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﭘﻬﺮﺋﻴﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﻃﻮر ﺳﭵﻲ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﻚ ﻫﺰאر ﺷﻬﺮن‬ ‫۽ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ”ﺷﻬﺮي ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ אﺗﺤﺎد“ ﭠﺎﻫﮡ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ۽ אن ﻻ‪‬‬ ‫ﻫﻚ ﻫﺰאر رﺿﺎﻛﺎر ﮐﺎﻫﻮڙي ﺗﻴﺎر ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ אﻧﻬﻦ אﺗﺤﺎدن ﺟﻲ‬ ‫ﺳﺮوאﮢﻲ ﻛﻦ ۽ ﻋﻮאم ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﺳﺎن ﮔﮇ ﮐﮣﻲ‪ ،‬ﺳﻨﺪن ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺧﺘﻢ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺧﺎﻃﺮ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪ ‬אﮘﺘﻲ אﭼﻦ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﺳﻨﮅ وאﺳﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺤﺮوﻣﻴﻦ ۾ ﻛﻤﻲ אﭼﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ دور ۾ ﺷﻬﺮي אﺗﺤﺎدن ﺟﻮ ﺗﺠﺮﺑﻮ ﻛﺎﻣﻴﺎب وﻳﻮ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﺷﻬﺮي אﺗﺤﺎد ﻣﺨﺘﻠﻒ وאﭘﺎري ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن‪ ،‬ﺻﺤﺎﻓﻴﻦ‪ ،‬ﺑﺎﺷﻌﻮر ۽ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ‪ ،‬ﻣﺰدورن‪ ،‬ﻫﺎرﻳﻦ‬ ‫۽ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﻫﻚ ﭘﻠﻴﭧ ﻓﺎرم ﺗﻲ ﻫﻚ ﻣﻘﺼﺪ ﺧﺎﻃﺮ ﮔﮇ ﭤﻴﮡ‬ ‫ﺳﺎن ﭠﻬﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﻫﺎڻ ﺑﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭘﻴﮍאﺋﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﻻ‪ ‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﺧﻮد ذﻣﻴﻮאرﻳﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﻦ ڏﻳﮡ ﺧﺎﻃﺮ ﮘﻮٺ ۽ ﺷﻬﺮ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ אﻫﮍي ﻗﺴﻢ ﺟﺎ אﺗﺤﺎد ﭠﺎﻫﮡ ﮐﭙﻦ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺟﻮن אﺧﺒﺎرون ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ”ﻋﻮאﻣﻲ آوאز“ ﺟﻮ‬ ‫”ﺳﻨﮕﺖ ﺻﻔﺤﻮ“ وڏو ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي‬ ‫ﻛﺮڻ وאﺳﻄﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻢ ۽ ﻣﺘﺤﺮכ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽ ﺑﻴﺒﺎכ‬ ‫ﻫﮇڏوﮐﻴﻦ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ אﭼﻲ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮﮢﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻴﻦ ﺳﺎن ﭼﺌﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﮔﺬرﻳﻞ وﻗﺖ ۾ ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ﺗﻲ‬ ‫ڏﮐﻴﻮ دور آﻳﻮ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ وאﺳﻴﻦ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭔﮅي‪ ‬ﺟﺎ ﻣﺜﺎل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮو ون ﻳﻮﻧﭧ ﭨﻮڙڻ‪ ،‬ﺳﻨﮅي ۾ ووﭨﺮن ﺟﻮن ﻟﺴﭩﻮن ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮאﺋﮡ‪ ،‬אﻳﻢ‬ ‫آر ڊي ﻣﻮوﻣﻴﻨﭧ ۽ ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﻫﻚ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﭘﺎرﭨﻲ ﮐﻲ אﻛﺜﺮﻳﺖ ۾‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎب ﻛﺮאﺋﮡ ﺟﻲ ﺷﻜﻠﻦ ۾ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﭔﮅي ﻧﻪ آﻫﻲ ﺗﻪ‬ ‫ﺻﺮف ﺳﻴﺎﺳﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ۾ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ وאﺳﻴﻦ ﮐﻲ אﻫﮍن ﺷﻔﺎف ۽ אﻳﻤﺎﻧﺪאر‬ ‫ﮐﺎﻫﻮڙﻳﻦ ۽ אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﮔﮇﺟﻲ ﺳﭽﺎﺋﻲ ﺳﺎن ﻋﻮאم‬ ‫ﺟﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻛﻦ‪.‬‬ ‫אﭼﻮ ﺗﻪ ﮔﮇﺟﻲ ﮘﻮٺ ﺳﮅאرﻳﻮن‪،‬‬ ‫אﭼﻮ ﺗﻪ ﮔﮇﺟﻲ ﺳﻨﮅ ﺳﻨﻮאرﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۽ ﺷﻬﺮي אﺗﺤﺎدن ﺟﻮ ﺳﻴﺎﺳﻲ אﻗﺘﺪאر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۽‬

‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 2‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪180 ...‬‬

‫ﺷﻌﺒﻦ ﺟﺎ ﻣﻼزم ﺑﻪ ﺳﺎﮘﻴﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﻣﺎﮢﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺷﺎﻳﺪ אوﻫﺎن ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫رא‪ ‬ﺳﺎن ﻣﺘﻔﻖ ﻧﻪ ﭤﻴﻮ ﭘﺮ ﺳﭝﻨﻲ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﮐﺎن ﺑﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻏﻮر ﻓﻜﺮ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻧﻈﺎم ۾ ﺳﮅאرو אﭼﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮن ﮐﻲ ﺧﻮﺷﻲ آﻫﻲ ﺟﻮ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺗﻲ אﺳﻼم آﺑﺎد‬ ‫אﻋﻠﻲ ﻋﻤﻠﺪאر ﮐﻲ אﻳﺘﺮو אﺣﺴﺎس ﭤﻴﻮ ﺟﻮ ﻫﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺟﺬﺑﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻲ ﻫﻚ‬ ‫ٰ‬ ‫אﻇﻬﺎر ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫אﻋﻠﻲ ﻋﻤﻠﺪאر ﺳﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ‪ 29‬ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن وאﻗﻔﻴﺖ آﻫﻲ‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﻦ‬ ‫ٰ‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﻫﺮ وﻗﺖ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ آﺋﻴﻨﺪي ﺟﻮ ﻓﻜﺮ رﻫﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻨﺪس‬ ‫وس ۾ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ אن ۾ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ ﻧﻪ ﻛﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺎڻ ﻫﺮ ﺳﻴﺎﺳﻲ دور ۾‬ ‫ﻋﺘﺎب ۾ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﭽﺎﺋﻲ ۽ אﻳﻤﺎﻧﺪאري ﺳﺒﺐ ﮐﻴﺲ ﻟﻬﺲ ﻧﻪ آﺋﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎن ﻫﻦ ﺟﻲ رא‪ ‬ﺳﺎن ﺳﻬﻤﺖ آﻫﻴﺎن ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﺎﺣﻮل ﺳﮅאرڻ ۾‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ وڏو ﻛﺮدאر آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אﻫﻲ אﻫﻞ ۽ אﻳﻤﺎﻧﺪאر ﻫﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ رא‪ ‬۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﺑﮕﺎڙڻ ۾ אﺳﺘﺎدن ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאن‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻋﻤﻠﺪאرن ۽ وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻮ ﻫﻚ وڏو ﻫﭣ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﭟ ﺟﻲ ڏﻫﺎﻛﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ אﺳﺘﺎدن ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻛﺮدאر ﻫﻚ ”ﻣﺴﻴﺤﺎ“‬ ‫ﻃﻮر אدא ﻛﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﺪאوאر אﺳﺎن ﺳﭛ آﻫﻴﻮن ﺟﻴﻜﻲ ﻫﻦ وﻗﺖ وڏن‬ ‫۽ ﻧﻨﮃن ﻋﻬﺪن ﺗﻲ آﻫﻴﻮن‪ .‬ﭘﺮ ﺳﺘﺮ ﺟﻲ ڏﻫﺎﻛﻲ ﮐﺎن ﭘﻮ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻧﻈﺎم ۾‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺖ دאﺧﻞ ﭤﻴﮡ ﺳﺒﺐ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻧﻈﺎم ﺗﺒﺎﻫﻪ ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎل אڳ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ﻫﻚ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ ۾ ﭼﺎﻧﻬﻪ‬ ‫ﺟﻲ وﻗﻔﻲ دورאن ﻫﻚ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ وزﻳﺮ ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫ﻛﻴﺌﻦ ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﺟﻮ ﻫﻚ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ﺗﻲ‬ ‫ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو وﻳﻬﻪ ﻫﺰאر ۽ ﺳﻴﻜﻨﮉري אﺳﺘﺎد ﻻ‪ ‬ﭨﻴﻬﻪ ﻫﺰאر وﭠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫وزﻳﺮ ﺟﻮאب ڏﻧﻮ ﺗﻪ אدא ﻛﻬﮍي دאﻧﮕﻲ ﻣﻠﺠﻲ‪ .‬ﻫﻴﻨﺌﺮ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ‬ ‫ﻧﻤﺎﺋﻨﺪو ﭘﺌﺴﺎ وﭠﻲ ﭤﻮ אڳ ۾ ڊﺳﭩﺮﻛﭧ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ آﻓﻴﺴﺮ ﺳﺎﮘﻴﺎ ﭘﺌﺴﺎ‬ ‫وﭠﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﻫﻚ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻋﻤﺎرت ﺟﻮ ﺳﻨﮓ ﺑﻨﻴﺎد رﮐﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ وڏي وزﻳﺮ ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﻫﻚ ﭼﻮﻧﮉﻳﻞ‬ ‫ﻧﻤﺎﺋﻨﺪي ﮐﻲ ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎد ﺟﻮن ﭘﻨﺠﻮﻳﻬﻪ ﺳﻴﭩﻮن ﻛﻮﭨﺎ ۾ ڏﻧﻴﻮن وﭸﻦ‬ ‫ﭤﻴﻮن‪ ،‬ﮀﺎ אن ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻴﻨﺪو؟ ﺟﻮאب ۾ ﻫﻦ ﻓﺮﻣﺎﻳﻮ ﺗﻪ אﻳﻢ‬ ‫ﭘﻲ אي ﮐﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﺳﻴﭩﻮن ﻧﻪ ڏﻳﻨﺪאﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﻣﻮن ﮐﻲ وڏي وزﻳﺮ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺮﺳﻲ ﺗﻲ وﻳﻬﮡ ڏﻳﻨﺪא‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪179 ...‬‬

‫اري ۾ ا‬

‫ﺌدن‬

‫دار‬

‫אڄ ﻛﻠﻬﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺗﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ אﺧﺒﺎرن ۾ دאﻧﺸﻮرن‪،‬‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ‪ ،‬אﺳﺘﺎد ۽ ﺳﺮﻛﺎري آﻓﻴﺴﺮن ﺟﺎ ﺑﻴﺎن אﭼﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺮ ﻛﻮ ﻫﻚ‬ ‫ﭔﺌﻲ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺟﻮ ﺟﻮאﺑﺪאر ﺳﻤﺠﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬אﻓﺴﻮس آﻫﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﺗﺒﺎﻫﻲ ﮐﺎن ﺑﭽﮡ ﺟﻲ رאﻫﻪ ﺗﻲ ﻛﻮﺑﻪ ﻫﻠﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﻧﻪ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻋﻠﻲ ﻋﻤﻠﺪאر‬ ‫ﺗﺎزو אﺳﻼم آﺑﺎد ﻣﺎن ﻫﻚ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﻤﺪرد ﺳﺮﻛﺎري‬ ‫ٰ‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﻮن ڏאﻧﻬﻦ ﻫﻚ ﺧﻂ ﻟﮑﻴﻮ‬ ‫آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻴﺎﻟﻦ ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻨﺪي ﭼﻴﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ”آ‪ ‬ﻋﻮאﻣﻲ‬ ‫آوאز“ ﺟﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﭘﮍﻫﻨﺪڙ آﻫﻴﺎن ۽ אن ۾ אوﻫﺎن ﺟﻮﻛﺎﻟﻢ ”ﺳﭵﮡ ۽ ﺳﺎﮢﻴﻬﻪ“‬ ‫ﭘﮍﻫﻨﺪو آﻫﻴﺎن‪.‬‬ ‫אوﻫﺎن ﮐﻲ ﺷﺎﺑﺎس ﻫﺠﻲ ﺟﻮ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ۾‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﺑﺎﺑﺖ ﻟﮑﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﻤﻨﮉ ۾ ﻫﻚ ﻗﻄﺮي‬ ‫ﺑﺮאﺑﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﺧﻂ ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺗﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﻣﺘﻌﻠﻖ آﻫﻲ‪ ،‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻣﺎﭨﺎ‪ ،‬پ ٽ אﻟﻒ‪ ،‬ﮔﺴﭩﺎ‪ ،‬ﺳﭙﻼ‪ ‬۽‬ ‫ﺳﻮﭨﺎ ۽ ﺳﻠﻮﭨﺎ ﺑﺎﺑﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺗﺠﺮﺑﻲ ﻣﻄﺎﺑﻖ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن אﻫﮍﻳﻮن ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻮن وﻳﻮن آﻫﻦ‪ ،‬אﻫﻲ ﺑﺪאﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‪ ،‬ﻛﺮﭘﺸﻦ ۽‬ ‫ﻧﺎאﻫﻠﻲ ﺳﺒﺐ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﺎﺣﻮل ﺧﺮאب ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻧﺎم ﻧﻬﺎد ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא ﻓﻘﻂ ﻛﺠﻬﻪ ﺧﺎص אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﺮوﭘﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻔﺎدن ﺟﻮ ﺧﻴﺎل رﮐﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺎن ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻴﺎن ﭤﻮ ﺗﻪ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ”ﻣﺎﻓﻴﺎ“ ﺳﭵﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻧﻈﺎم ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺟﻮ ﺳﺒﺐ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﮐﻲ ﻳﺎد آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ ﻣﻬﻞ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﺗﻲ ﭘﮁﺎﮢﻮ ﻧﻪ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﺑﺪﻗﺴﻤﺘﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﻫﺮ ﻛﻮ ﻣﺎﮢﻬﻮ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۽ ﺳﻬﻮﻟﺘﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻼت ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺗﻪ ﻛﺮي ﭤﻮ ﭘﺮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻗﻮم ﺟﻲ آﺋﻨﺪي ﺟﻲ ﺑﻬﺘﺮي‬ ‫ﻻ‪ ‬ﻛﻴﺮ ﺑﻪ ﻧﭥﻮ ﺳﻮﭼﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۽ ﺳﻬﻮﻟﺘﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻖ آﻫﻲ ﺗﻪ ﭔﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪182 ...‬‬

‫ا اﺊ‬

‫ا ﮗ اﮡ‬

‫ٽ‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ڏﻫﺎﻛﻲ دورאن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﺮﺻﻲ ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﭘﺎرﭨﻴﻦ ﺟﻮن ﺣﻜﻮﻣﺘﻮن ﻗﺎﺋﻢ رﻫﻴﻮن‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﺎﻛﺎﻣﻲ ﺟﺎ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﭔﻴﺎ‬ ‫ﻛﺎرڻ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ ،‬ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ۾ אﻳﻤﺎﻧﺪאر ۽ אﺛﺮאﺋﺘﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﭘﮡ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻳﻤﺎﻧﺪאر ۽ אﺛﺮאﺋﺘﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﺟﻮ אن ﻣﺎن אﻧﺪאزو ﻟﮙﺎﺋﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﺟﻮ ﻣﻮﺟﻮده ﻓﻮﺟﻲ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﮐﻲ ﭘﮡ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﭼﻮڏﻫﻦ‬ ‫ﻛﺮوڙ آﺑﺎدي ﻣﺎن وﻳﻬﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻋﺮﺻﻲ دورאن ﭔﻪ وزﻳﺮ ﻧﻪ ﻣﻠﻲ ﺳﮕﻬﻴﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﺒﻮرن אﻫﻲ ﭔﺎﻫﺮאن ﮔﻬﺮאﻳﺎ وﻳﺎ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺳﻨﺪن ﭼﻮאﮢﻲ ﻣﻄﺎﺑﻖ אﻳﻤﺎﻧﺪאر‪،‬‬ ‫אﺛﺮאﺋﺘﺎ ۽ ﺟﺎﮐﻮڙي آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﻫﮍي ﮐﻮٽ ﻫﻮﻧﺪي ﺳﻨﮅ ۾ ﺷﻬﺮي ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ אﺗﺤﺎدن ﻻ‪ ‬אﻳﻤﺎﻧﺪאر ۽‬ ‫אﺛﺮאﺋﺘﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻮ ﻫﺪف ﻛﻬﮍي رﻳﺖ ﭘﻮرو ﭤﻴﻨﺪو‪ ،‬אﻫﻮ ﻫﻚ ﭼﺌﻠﻴﻨﺞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬אن ﭼﺌﻠﻴﻨﺞ ﮐﻲ ﺟﭩﺎدאر رﭤﺎﺑﻨﺪي ذرﻳﻌﻲ ﻣﻨﻬﻦ ڏﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﻗﻴﺎدت ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭘﻮﺋﻠﮙﻦ ۽ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ورﺗﺎ‪ ،‬ﻛﻤﻦ‬ ‫۽ ﻛﻮﺷﺸﻦ ﮐﻲ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻋﻤﻞ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﮔﮇﻳﻞ ﻣﻘﺼﺪن‬ ‫ﮐﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﻫﺮ ﻗﺴﻢ ﺟﺎ אﮘﻮאڻ ﻧﻈﺮ אﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ ،‬ﻛﻦ ﺟﻮ ﻃﺮﻳﻘﻮ‬ ‫آﻣﺮאﮢﻮ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ۽ ُאﻫﻲ ﭔﻴﻦ ﺟﻲ رא‪ ‬ﮐﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﻧﻪ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻛﻲ‬ ‫ﺟﻤﻬﻮري אﮘﻮאڻ ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ رא‪ ‬ﺟﻮ אﺣﺘﺮאم ﻛﻨﺪא‬ ‫آﻫﻦ‪ ،‬ﻛﻲ وري אﮘﻮאڻ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אﻧﺪאز ۾ ﻛﻤﺰور ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﻧﻪ ﭔﮅﻧﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫آﻣﺮ אﮘﻮאڻ ﻏﻠﻂ ﻓﻴﺼﻼ ﻛﻨﺪא آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻤﻬﻮري אﮘﻮאڻ ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻣﺒﺎﺣﺜﻲ ۾ وﻗﺖ ﺿﺎﻳﻊ ﻛﻨﺪא آﻫﻦ ۽ ﻛﻤﺰور אﮘﻮאڻ ﻛﻮﺑﻪ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻧﻪ ﻛﺮي‬ ‫ﺳﮕﻬﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻚ אﺛﺮאﺋﺘﻮ אﮘﻮאڻ אﻫﻮ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﻫﻲ ﭨﺌﻲ אﻧﺪאز ﻫﻚ‬ ‫ﺗﻮאزن ﺳﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﻫﺠﻦ‪ .‬אﺛﺮאﺋﺘﻮ אﮘﻮאڻ ُאﻫﻮ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﻴﭡﻴﻦ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ ﺟﻮ ﻫﺠﮡ ﺿﺮوري آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪181 ...‬‬

‫ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאﻧﻦ ﺟﻲ אﻧﻬﻦ روﻳﻦ ﺳﺒﺐ ﻧﺎאﻫﻞ אﺳﺘﺎد ﭜﺮﺗﻲ ﭤﻴﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ﭘﺎڻ אﮢﭙﮍﻫﻴﻞ ﻫﺠﻦ ﺳﻲ ﭔﻴﻦ ﮐﻲ ﻛﻬﮍو ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪא‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻫﻦ وﻗﺖ‬ ‫ﮔﻮﺳﮍو אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﺳﺘﺮ ﻫﺰאرن ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﻲ ﭔﻴﻮ ڌﻧﮅو‬ ‫ﻛﺮڻ ﻟﮙﺎ آﻫﻦ ﻳﺎ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﻧﺎم ﻧﻬﺎد אﮘﻮאڻ ﺑﮣﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﮀﺎ אﻫﮍﻳﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ۾ دﻟﭽﺴﭙﻲ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ؟‬ ‫אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬ﺿﻠﻌﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻧﺎאﻫﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻋﻤﻠﺪאر ﺑﻪ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﺳﻔﺎرش ﻳﺎ ﭘﺌﺴﻦ ﺟﻲ ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺗﻲ رﮐﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﻧﺎאﻫﻞ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻋﻤﻠﺪאرن ﭘﮡ‬ ‫ﭘﺌﺴﻦ ﺟﻲ ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺟﻮ ڌﻧﮅو ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ‪ .‬אن ﺟﻮ ﻫﻚ ﻣﺜﺎل دאدو ﺿﻠﻌﻲ‬ ‫۾ ﺳﺖ ﺳﺌﻮ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭘﮕﻬﺎرن ۾ ﻏﻠﻂ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن אﺿﺎﻓﻲ ﻛﺮڻ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﺎﻫﻮאر ﭘﻨﺠﻮﻳﻬﻪ ﻟﮏ رﭘﻴﺎ ڏﻧﺎ ﭘﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ وאﻟﺪﻳﻦ ﺑﻪ ﻛﻮ ﺳﭡﻮ ﻛﺮدאر אدא ﻧﻪ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭔﺎرن ﮐﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ دאﺧﻼ ﺑﻌﺪ ﻛﺎﺑﻪ ﭘﻮﺋﻮאري ﻧﻪ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ אﻣﺘﺤﺎن ﺟﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺳﭡﻮ ﮔﺮﻳﮉ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪‬‬ ‫ﭘﺌﺴﻦ ﺟﻮن ﭤﻴﻠﻬﻴﻮن ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﭤﻲ وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺮﺣﺎل ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﺟﻲ ﻋﻤﻞ ۾ אﺳﺎن ﺳﭛ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﻛﺠﻬﻪ ﻗﺪم ﮐﻨﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ ﺟﻦ ۾‬ ‫ﮔﻮﺳﮍو אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﻣﻌﻄﻞ ﻛﺮڻ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮي ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﮣﺎﺋﮡ‪،‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺸﻨﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ۾ دאﺧﻼ אﻧﭩﺮي ﭨﻴﺴﭧ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺮڻ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬آﺋﻨﺪه‬ ‫ﻻ‪ ‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﭜﺮﺗﻲ ﻣﻴﺮٽ ﺗﻲ ﻛﺮڻ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺗﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي‬ ‫وﺟﻬﮡ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﻨﮅ وאﺳﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻘﺼﺪ ﺳﺎن‬ ‫ﺳﭽﺎ رﻫﻦ ﺗﻪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﺒﺎﻫﻲ ﮐﺎن ﺑﭽﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 7‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪184 ...‬‬

‫ام‬

‫ن اﮡ ر ن‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪183 ...‬‬

‫ن‬

‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺻﺤﺖ‬ ‫ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﺋﻲ رﭤﺎﺋﻮن ﻫﻠﻲ رﻳﻮن آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ۾ ﺳﻮل אﺳﭙﺘﺎﻟﻦ‪،‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אﺳﭙﺘﺎﻟﻦ‪ ،‬ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ۽ ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﻳﻮﻧﭧ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺗﻲ ﻫﺮ ﺳﺎل ﻛﺮوڙﻳﻦ رﭘﻴﺎ ﺧﺮچ ﻛﻴﺎ ﭘﻴﺎ وﭸﻦ ﭘﺮ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬ﺟﻲ ﻻ‪‬‬ ‫ﻓﺎﺋﺪﻳﻤﻨﺪ ﺛﺎﺑﺖ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﺎ آﻫﻦ ﻧﻪ ﺋﻲ ﻋﻮאم ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ۾ ﻛﻮ وאڌאرو‬ ‫אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺟﺎ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﺳﺒﺐ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ دوאﺋﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺧﺮﻳﺪאري ۽ رﺳﺪ ۾ ﮔﻬﭙﻠﻮ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮن ۽ ﭔﺌﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺟﻲ ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮي ۽‬ ‫אﺳﭙﺘﺎﻟﻦ ۾ אﮢﭙﻮري ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺑﻴﻨﻚ ۽ אﻳﺸﻴﻦ ﺑﻴﻨﻚ ﻃﺮﻓﺎن ﭘﮡ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺪ ۾ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ אﻣﺪאد ﻣﻠﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﭘﺮ אﻫﺎ אﻣﺪאد ﺻﺮف ﻛﺎﻏﺬي‬ ‫ﻛﺎرروאﺋﻲ ذرﻳﻌﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﭤﻲ ۽ ﻋﻮאم ﺗﺎﺋﻴﻦ אن ﺟﻮ ﻓﺎﺋﺪو ﻧﻪ ﭤﻮ ﭘﻬﭽﻲ‪.‬‬ ‫ﮀﺎ ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺑﻴﻨﻚ ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺟﻲ آﺳﺮي وﻳﻬﮡ ﺳﺎن ﺻﺤﺖ‬ ‫ﺟﻮ ﻣﺴﺌﻠﻮ ﺣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ؟ ﻧﻪ ﭘﺮ אﻫﻮ ﻣﻤﻜﻦ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ ﺗﻪ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﺻﺤﺖ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﺟﻲ אدאرن ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺮ ﺟﻲ ڏﻫﺎﻛﻲ ۾ ”ﺳﮕﺎ“ ﻃﺮﻓﺎن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﺻﺤﺖ ﻛﻴﻤﭙﻮن‬ ‫ﻟﮙﺎﻳﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ﺟﻮ ﻛﻮ ﺧﺎﻃﺮ ﺧﻮאﻫﻪ ﻓﺎﺋﺪو ﻧﻪ ﭤﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ ﻋﺎرﺿﻲ ﻋﻼج ﺑﻌﺪ ﭘﻮﺋﻮאري ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﺻﺤﺖ ۾‬ ‫ﺳﮅאرو ﻧﻪ אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﭥﺌﻴﻦ ﺗﺠﺮﺑﻲ ﮐﻲ ﻣﺪﻧﻈﺮ رﮐﻨﺪي ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎل אڳ‬ ‫”ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ“ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ‪ 24‬ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪ُ .‬אﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻓﻘﻂ ﺟﻤﻌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻫﻼﻳﺎ وﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫”ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ“ ﻻ‪ ‬ﭔﻪ ﻛﻤﺮא ﭠﻬﺮאﺋﻲ ڏﻧﺎ وﻳﺎ ۽ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻫﻚ‬ ‫ﻫﻴﻠﭣ ورﻛﺮ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﭘﮡ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ‪ ،‬دوאﺋﻦ ۽ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ”ﺳﮕﺎ“ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫”ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ“ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ”ﮘﻮﭠﺎﮢﻲ ﺻﺤﺖ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“ ﻃﺮﻓﺎن‬

‫ﺳﻬﭗ ۽ ﺻﺒﺮ ﻛﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﺛﺮאﺋﺘﻮ رאﺑﻄﻮ رﮐﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﺼﺎف ﭘﺴﻨﺪ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ۽ ﺿﺎﺑﻄﻦ ﺟﻲ ﭴﺎڻ ﻫﺠﻴﺲ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻋﺎدت ﻫﺠﻴﺲ‪.‬‬ ‫وﻓﺎدאري ۽ ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ رﮐﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﺣﺘﺴﺎب ﻻ‪ ‬ﺗﻴﺎر ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻔﺮאدﻳﺖ ﺟﻲ ﻫﻤﺖ אﻓﺰאﺋﻲ ﻛﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫ذﻫﻨﻲ ۽ ﺟﺴﻤﺎﻧﻲ ﺳﮕﻬﻪ رﮐﻨﺪڙ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻫﺠﻴﺲ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮده ﺳﻴﺎﺳﻲ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ۾ אﻫﻲ ﺻﻼﺣﻴﺘﻮن ﻛﻴﺘﺮي‬ ‫ﻗﺪر آﻫﻦ‪ ،‬אﻧﻬﻦ ﺟﻮ אﻧﺪאزو אﺳﺎن ﺳﭝﻦ ﮐﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ ﺟﻲ ﻏﻴﺮ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدﮔﻲ ﺳﺒﺐ אﺛﺮאﺋﺘﻲ אﮘﻮאڻ ﺟﻲ ﮐﻮٽ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 9‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪186 ...‬‬

‫ﮗ ﺌﮡ ۾ ﺌﮗ ﺌ‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﻃﺮﻓﺎن ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﭼﺎر ﺳﺎل‬ ‫אڳ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬אﻧﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻣﻘﺎﻣﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﭤﻴﻞ ﻫﻮ‪ .‬אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﮐﻲ‬ ‫ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﻫﻼﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﺮ ﮘﻮٺ ۾ ”وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ﻫﺌﻲ‪” .‬وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“ ۾ ﭘﻨﺠﻦ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﭼﻮﻧﮉ ذرﻳﻌﻲ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﺟﻲ ﭔﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺮאﺋﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﺳﺮوي‪ ،‬אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﮡ ۽‬ ‫رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺑﺎﺑﺖ ﭴﺎڻ ڏﻧﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮن ﮐﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﮡ ﺑﻌﺪ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﻚ ﺳﺎل ﺑﻌﺪ ﭔﻴﻬﺮ ﻫﻚ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﻳﺌﻲ‪،‬‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻫﺮ وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﻃﺮﻓﺎن ﻫﻚ ﺳﺎل ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﭘﻴﺶ‬ ‫ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ۽ אن ﺳﺎن ﮔﮇ ﺗﺮﺑﻴﺖ ذرﻳﻌﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﺷﻌﻮر ﮐﻴﻦ ڏﻧﻮ وﻳﻮ אن ﺟﻲ‬ ‫ﻋﻤﻠﻲ رﭘﻮرٽ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬אن ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﻫﻚ ”وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺮ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻛﻨﺪي ﭔﮅאﻳﻮ ﺗﻪ ﻫﻚ دﻓﻌﻲ‬ ‫ﮘﻮٺ ۾ ﺑﺠﻠﻲ ﺟﻮ ﭨﺮאﻧﺴﻔﺎرﻣﺮ ﺑﺎﻫﻪ ﻟﮙﮡ ﺳﺒﺐ ﺳﮍي وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﭵﻲ‬ ‫ﮘﻮٺ ۽ آﺳﭙﺎس ﺟﻲ ﺑﺠﻠﻲ ﺑﻨﺪ ﭤﻲ وﺋﻲ‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﭨﻴﻮب وﻳﻞ ﺑﻨﺪ ﭤﻴﮡ‬ ‫ﻛﺮي زرﻋﻲ زﻣﻴﻨﻦ ۾ ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﺳﺒﺐ ﻓﺼﻠﻦ ﺟﻲ ﺳﻜﮡ ﺟﻮ אﻧﺪאزو‬ ‫وڌي وﻳﻮ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ”وﻟﻴﺞ ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ ﻣﺴﺌﻠﻲ‬ ‫ﺗﻲ وﻳﭽﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽ אن ﺟﻲ ﺣﻞ ﻻ‪ ‬ﻻﺋﺤﻪ ﻋﻤﻞ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬אن‬ ‫ﻣﻮﺟﺐ ﻧﺌﻮن ﭨﺮאﻧﺴﻔﺎرﻣﺮ ﻟﮙﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬وאﭘﮉא ﺟﻲ ﻻﮘﺎﭘﻴﻞ ﻋﻤﻠﺪאرن ﮐﻲ‬ ‫درﺧﻮאﺳﺖ ﭘﻬﭽﺎﺋﻲ وﺋﻲ ۽ ﺳﺎﮢﻦ ﻣﺴﻠﺴﻞ رאﺑﻄﻮ ﻗﺎﺋﻢ رﮐﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬آﺧﺮﻛﺎر‬ ‫ﻧﺌﻮن ﭨﺮאﻧﺴﻔﺎرﻣﺮ ﺑﻐﻴﺮ ڏﻳﺘﻲ ﻟﻴﺘﻲ ﺟﻲ ﻟﮙﺎﺋﮡ ﺟﻮ آرڊر ﭤﻲ وﻳﻮ‪ .‬ﭘﺮ وאﭘﮉא ۾‬ ‫ﮔﺎڏﻳﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﺳﺒﺐ ﭨﺮאﻧﺴﻔﺎرﻣﺮ ﮘﻮٺ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭼﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪185 ...‬‬

‫ﻫﻼﻳﻮ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﻫﺮ ﻣﺮﻳﺾ ﮐﺎن ﭘﻨﺞ رﭘﻴﺎ ﺳﺮوس ﻓﻲ ورﺗﻲ وﻳﻨﺪي ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫آﻣﺪﻧﻲ دوאﺋﻦ ۽ ڊאﻛﭩﺮﺟﻲ אچ وڃ ﺗﻲ ﺧﺮچ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫אن ﺑﻌﺪ ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ ﮐﻲ ”ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ“ ۾ ﺗﺒﺪﻳﻞ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ אﻫﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﻣﺎﺋﺮن ۽ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﻋﻼج‬ ‫ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻣﺎﺋﺮن ۽ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺑﭽﺎ‪ ‬ﺟﺎ ُﭨﻜﺎ ﻫﻨﻴﺎ وﭸﻦ ۽ ﻣﺎﺋﺮن ﮐﻲ‬ ‫ﺑﻨﻴﺎدي ﺻﺤﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﭴﺎڻ ڏﻧﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰن ﺟﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ﺳﺎن ﻣﺎﺋﺮن ۽ ﭔﺎرن ۾ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫۾ ﻛﺎﻓﻲ ﻛﻤﻲ آﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻚ دﻓﻌﻲ ﻫﮝﻮرﺟﺎ ﭜﺮﺳﺎن ”ﺗﻨﻴﺎ ﮘﻮٺ“ ﺟﻲ ”ﻣﺎ‪ ‬ﭔﺎر ﺻﺤﺖ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ“ ۾ אﻳﻨﺪڙ ﻫﻚ ﻣﺮﻳﺾ ﻣﺎ‪ ‬ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ ﺗﻪ ﺻﺤﺖ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺎن אوﻫﺎن‬ ‫ﮐﻲ ﻛﻴﺘﺮو ﻓﺎﺋﺪو آﻫﻲ؟ ﺟﻮאب ۾ ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﺎﮘﺌﻲ ﻋﻼج ﻻ‪ ‬ﺷﻬﺮ ۾‬ ‫وﭸﮣﻮ ﭘﻮي ﺗﻪ ﺳﻮאري ۽ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﻲ ﻓﻴﺲ ۽ دوאﺋﻦ ﺗﻲ ﭨﻲ ﺳﺌﻮ رﭘﻴﺎ ﺧﺮچ‬ ‫אﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻫﻦ ﻣﺮﻛﺰ ۾ ﺻﺮف ﭘﻨﺠﻦ رﭘﻴﻦ ۾ ﻋﻼج ﭤﺌﻲ ﭤﻮ ۽‬ ‫وﻗﺖ ﺑﻪ ﺑﭽﻲ ﭤﻮ אﻫﻮ אﺳﺎن ﻻ‪ ‬وڏي ﻧﻌﻤﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ”ﺟﻤﻊ ﻛﻠﻴﻨﻚ“ ﻣﺎڊل‬ ‫ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻦ ﺗﻪ ﻏﺮﺑﺖ ۽ ﺑﻲ ﭘﻬﭻ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﻛﺎﻓﻲ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺖ ﭘﻬﭽﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻮﺟﻮد ﺻﺤﺖ‬ ‫ﺟﻲ אدאرن ﺟﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۽ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ‬ ‫ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ﺟﻲ ﺧﺎﺗﻤﻲ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ ﻣﺎﮢﻲ ﺳﮕﻬﻮن‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ ‪ 23‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪187 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪188 ...‬‬

‫ﺌ‬ ‫رو‬

‫ﺌرا ا‬

‫ﺌن ﺌﺊ‬ ‫ﺌر‬

‫د‬

‫ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏאڍي ﻣﻬﺎﻧﮕﻲ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ رﮘﻮ ﺧﺎﻧﮕﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﻣﻠﻲ ﭤﻲ‪ .‬אﻫﻲ אﺳﻜﻮل ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ وڏن ﺷﻬﺮن ۾ آﻫﻦ‪،‬‬ ‫ﺟﻦ ۾ ﻣﭥﻴﻦ ۽ وﭼﻮﻟﻲ ﻃﺒﻘﻲ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﺎ ﭔﺎر ﮘﺮﻳﻮن ﻓﻴﻮن ڏﺋﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻛﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﻣﺎﺗﺮ ﺳﭡﺎ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬אﻫﻲ ﺑﻪ وڏن ﺷﻬﺮن ۾ ﻗﺎﺋﻢ آﻫﻦ ﭘﺮ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻋﻤﺎرﺗﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻳﺎﻓﺘﻪ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻧﻔﻌﻲ ۽ ﻧﻘﺼﺎن ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﭘﮡ ﻫﻼﻳﺎ وﭸﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ)ﺳﮕﺎ( ﺳﻨﮅ ۾ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺖ زאر ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪي ‪1980‬ع ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻫﺎﻻ ۾ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺣﺎﻟﺖ אﻳﺘﺮي ﺑﻬﺘﺮ ﻧﻪ ﻫﻮﻧﺪ ﺑﻪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﻬﻜﺎر‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ۾ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ﮐﻲ ﻣﺪﻧﻈﺮ‬ ‫رﮐﻨﺪي ﻣﻘﺮر ﻛﺌﻲ وﻳﺌﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﻨﮅي ۾ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي ﻫﺌﻲ ۽‬ ‫אﻧﮕﺮﻳﺰي ﻣﻀﻤﻮن אﺿﺎﻓﻲ ﻃﻮر ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ 19 ‬אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪،‬‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﮔﻠﺸﻦ ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ ۽ ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪،‬‬ ‫ﮐﭙﺮو‪ ،‬ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪ ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪،‬‬ ‫ﻛﺸﻤﻮر‪ ،‬ﻗﺎﺿﻲ אﺣﻤﺪ‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬ﻛﻠﻮﺋﻲ‪ ،‬ﺟﺮوאر ۽ ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ ۾ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﭝﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ‪ 219‬אﺳﺘﺎد ۽ ‪ 4390‬ﭔﺎر آﻫﻦ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح אﺳﺘﺎد ۽‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدن ﺟﻮ ﺗﻨﺎﺳﺐ ‪ 1:20‬آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺧﺎﺻﻴﺖ אﻫﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﮀﻮﻛﺮא‬ ‫۽ ﮀﻮﻛﺮﻳﻮن ﮔﮇ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ۽ ﭘﻨﺠﻬﺘﺮ ﺳﻴﻜﮍو‬ ‫ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎد ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﺋﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ آﻫﻲ ﭘﺮ ﻣﻮﺟﻮده ﺳﺮﻛﺎري אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﭜﻴﭧ ۾ ﺑﻬﺘﺮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﺸﺸﻮن‬

‫ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ﻫﺰאررﭘﻴﺎ ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﮘﻮٺ ۾ ﻧﺌﻮن ﭨﺮאﻧﺴﻔﺎرﻣﺮ ﻟﮙﻲ‬ ‫وﻳﻮ ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﮔﻬﮣﻲ ﻧﻘﺼﺎن ﮐﺎن ﺑﭽﻲ وﻳﺎ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ”وﻟﻴﺞ‬ ‫ﻛﺎﺋﻮﻧﺴﻞ“ ﺟﻲ ﭘﻠﻴﭧ ﻓﺎرم ﺗﺎن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫دورאن ﺟﻴﻜﻮ ﺷﻌﻮر ڏﻧﻮ وﻳﻮ אن ﺳﺒﺐ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﭤﻲ ۽ ”ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ‬ ‫ﻛﺮﻳﻮ“ ﺟﻲ אﺻﻮل ﺗﺤﺖ ﻣﺴﺌﻠﻮ ﺣﻞ ﭤﻲ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﻣﭥﺌﻴﻦ ﻣﺴﺌﻠﻲ ﮐﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﭘﺎڻ ۾ ﮔﮇ ﭤﻲ‬ ‫ﺳﻮچ وﻳﭽﺎر ﻛﻴﻮ ۽ ﭔﮅي‪ ‬ﺟﻮ ﻣﻈﺎﻫﺮو ﻛﻴﻮ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﮐﻴﻦ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‬ ‫ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ”ﺳﻤﺎﺟﻲ אﺗﺤﺎد“ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ‬ ‫وﭸﻦ ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺷﻌﻮر ﭘﻴﺪא ﻛﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻛﺎﻓﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﺣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 30‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪190 ...‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ﺌل‬

‫ﺋ‬

‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺴﻤﻦ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ אﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﺎن ﻛﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﻃﻮر ﺳﮕﻬﺎرא ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ۽ אﻫﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ אﻣﺪאد ﺑﻪ‬ ‫ﻛﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻛﻲ وري ﭘﻴﺸﻴﻮر ﻛﺎرﻛﻦ ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ڏאت ذرﻳﻌﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو ﻛﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ﻛﺎرﻛﻦ אﻫﮍא ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻓﻘﻂ وﻗﺖ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻣﺎﻟﻲ אﻣﺪאد‪،‬‬ ‫ڏאت ۽ وﻗﺖ ڏﻳﻨﺪڙ ﭨﻨﻬﻲ ﻗﺴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ ﭘﺮ‬ ‫ڏﭠﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ وﻗﺖ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺪد ڏﻳﮡ ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﻗﻴﻤﺘﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺪد ﻛﺮڻ‬ ‫آﺳﺎن آﻫﻲ ﭘﺮ وﻗﺖ ڏﻳﮡ ڏאڍو ڏﮐﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻴﮡ ﺟﻮ دאروﻣﺪאر‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ وﻗﺖ ڏﻳﮡ ﺗﻲ ﻣﻨﺤﺼﺮ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾ ﻛﺎرﻛﻦ وﻗﺖ ﮔﻬﭧ ڏﻳﻦ ﭤﺎ אﻫﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﮔﻬﮣﻲ دﻳﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻫﻠﻲ ﻧﭥﻴﻮن ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﻛﺎرﻛﻦ وري ﻫﻚ ﺋﻲ وﻗﺖ ۾ ﮔﻬﮣﻴﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻣﻴﻤﺒﺮ‬ ‫۽ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ ﭘﺮ وﻗﺖ ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻲ ﻛﻮﻧﻪ ڏﻳﻨﺪא آﻫﻦ‬ ‫ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ وﻗﺖ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻧﻪ ﭤﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪي אﭤﻦ‪ .‬ﻛﻲ وري ﮔﻬﮣﻲ‬ ‫ﻣﺼﺮوﻓﻴﺖ ﻫﻮﻧﺪي ﺑﻪ وﻗﺖ ﻛﮃڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﻨﺪא آﻫﻦ ﮀﺎﻛﺎڻ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺟﻲ وﻗﺖ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﭤﻴﻞ ﻫﻮﻧﺪي آﻫﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻲ ﺻﺤﻴﺢ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺳﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ وڌﻳﻚ‬ ‫ﺳﮕﻬﺎرو ﺑﮣﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ وﻗﺖ ﺟﻲ ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﺎ ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺸﻮرא ﻫﻴﭟ ڏﺟﻦ ﭤﺎ‪:‬‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻲ אﮘﻮאٽ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫وﻗﺖ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﺟﻮ ﺗﺠﺰﻳﻮ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ وﻗﺖ ﻛﭥﻲ‬ ‫ﺿﺎﻳﻊ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﺮ روز ﻛﻤﻦ ﺟﻮ ﺗﻌﻴﻦ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫אﻫﻢ ﻛﻤﻦ ﻻ‪ ‬وﻗﺖ وڌﻳﻚ ڏﻧﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪189 ...‬‬

‫ﻛﻴﻮن ﭘﻴﻮن وﭸﻦ ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﺮ ﺳﺎل ﻛﻴﻮ‬ ‫وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬ڏﻫﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮن ﻋﻤﺎرﺗﻮن آﻫﻦ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﻧﻮ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻛﺮאﺋﻲ ﺟﻲ ﻋﻤﺎرﺗﻦ ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ وﻗﺖ ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻣﺎڊل ﻃﻮر ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﻞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻋﻤﺎرت ﭠﻬﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ‪ 45‬ﻟﮏ رﭘﻴﺎ‬ ‫אﻣﺪאد ﮔﮇ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﭔﺎرن ﺟﻮ אﻧﮓ ‪ 668‬۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ‪29‬‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻫﺮ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺘﻦ ﮐﻲ آڏو رﮐﻨﺪي ﻣﻘﺮر ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﺎ ﻣﺎﻫﻮאر ‪ 50‬رﭘﻴﻦ‬ ‫ﮐﺎن ‪ 150‬رﭘﻴﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﺧﺮچ ﭘﮑﻮ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ ﻣﺎن ﻫﻼﻳﻮ‬ ‫وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ אﻫﮍא אﺳﻜﻮل ﺑﻪ آﻫﻦ ﺟﻦ ﺟﻲ ﺧﺮچ ﺟﻮ ﭘﻮرאﺋﻮ ﭨﻴﻮﺷﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺎن ﻧﻪ ﭤﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍن אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻫﻚ ﻛﺮאﭼﻲ ﺟﻲ ﭘﭡﺘﻲ ﭘﻴﻞ‬ ‫ﻋﻼﺋﻘﻲ ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﻏﺮﺑﺖ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﭔﺎرن ﺟﻮن ﻣﺎﺋﺮون ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﺬر ﺳﻔﺮ ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮔﻬﺮن ۾ ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ﭼﺌﻠﻴﻨﺞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﭔﺎرﻧﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن אﻫﻮ אﺳﻜﻮل ﻫﺮ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﭘﻨﺪرﻧﻬﻦ ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﻘﺼﺎن ۾ ﻫﻠﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﺳﺮﻧﺪي وאرن ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﺎن אﻣﺪאد ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮي ﭘﻮرאﺋﻮ ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﭨﻦ אﻧﺘﻈﺎﻣﻦ ﻫﻴﭟ ﻫﻼﻳﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪) .‬אﻟﻒ( אﺳﻜﻮل‬ ‫ﺟﻮ ﭘﺮﻧﺴﭙﻞ )ب( אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻣﻘﺎﻣﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ )ٻ( אﺳﻜﻮﻟﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ .‬ﻣﻘﺎﻣﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻮ‬ ‫ﺳﭵﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻫﻼﺋﻴﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺮﻛﺰي אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻓﻘﻂ אﺳﺘﺎدن‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ۽ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﮐﺎن אﻣﺪאد ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻛﻮﺷﺶ‬ ‫ﻛﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﻮ‬ ‫ورﻛﺸﺎپ ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻻﺋﺤﻪ ﻋﻤﻞ ﻃﺌﻲ ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز אﮜﺎرو ‪ 14‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪191 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪192 ...‬‬

‫ا‬

‫ﺌ‬

‫ﺌ‬

‫ﺋ ۽‬

‫ﺌ‬

‫دار‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺻﺪي دورאن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﻣﻌﺎﺷﻲ دﻧﻴﺎ ۾‬ ‫ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ אﻧﻘﻼب آﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﺎل ‪1970‬ع ۽ ﺳﺎل ‪1999‬ع ۾ وڏو ﻓﺮق آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺘﺮ ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ۾ ﺳﻨﮅ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ ﺳﻨﮕﻬﺮن ﻣﺎن آزאد ﭤﻲ‬ ‫ﻫﻚ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺷﻜﻞ אﺧﺘﻴﺎر ﻛﺌﻲ ﻫﺌﻲ‪1947 .‬ع ﺟﻲ آزאدي ﮐﺎﻧﭙﻮ‪‬‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻮن ﭜﻴﺮو ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻮ‪ ‬ﮐﻲ ﻋﺰت ﻧﻔﺲ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﭤﻴﻮ‪ ،‬אن ﻛﺮي‬ ‫ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ۾ אﮘﺘﻲ وڌڻ ۽ אﺧﺘﻴﺎر ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ﺟﺎ رﺟﺤﺎن ﭼﭩﺎ ﻧﻈﺮ ﭘﺌﻲ‬ ‫آﻳﺎ‪ .‬אﻧﻬﻦ رﺟﺤﺎﻧﻦ ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﺨﺖ ﺿﺮورت‬ ‫ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﺎ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﺑﺎﻫﻤﺖ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻣﻘﺎم ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺮڻ ۾ ﻣﺪد ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ ۽ ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ﻃﻮر ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻤﺎج ﮐﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﺤﻜﻢ ﺗﺮﻗﻲ ﻃﺮف وﭠﻲ وﭸﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻨﻲ ۾‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ‬ ‫ﻴﺮو‬ ‫ﭜ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻮن‬ ‫ون ﻳﻮﻧﭧ ﭨﭩﮡ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ٰ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ رאﭴﮅאﻧﻲ ﺑﻨﻴﻮ‪ .‬ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﺻﻮﺑﺎﺋﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﭧ ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﮡ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﻧﻮﻛﺮﻳﻦ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﺣﻘﻴﻘﻲ ﺣﺼﻮ وﭠﻲ ڏﻳﮡ ۽ ﮐﻴﻦ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ۾ رﻫﺎﺋﺶ ڏﻳﺎرڻ وאرن ﻣﺴﺌﻠﻦ ۾ ﺳﻨﮅي ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﺟﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻢ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻛﻠﻬﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﮐﻨﻴﻮ ۽ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﮐﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺷﺮوع ﻛﻴﻮ‪ .‬אﮘﺘﻲ ﻫﻠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ ﻣﺴﺌﻼ‬ ‫۽ ﻣﻌﺎﺷﺮﺗﻲ ﻣﺴﺌﻼ ﻫﭣ ۾ ﮐﮣﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺳﺎٿ אﮘﺘﻲ وڌﻧﺪو رﻫﻴﻮ‪ .‬אن ﻃﺮح‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ۾ ﻣﻨﻔﺮد ﻗﺴﻢ ﺟﻮ אدאرو ﺑﮣﺠﻲ وﻳﻮ ﺟﻨﻬﻦ ۾ وﻳﺴﺎﻫﻪ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﮏ‪ ،‬ﺳﻼﻣﺘﻲ‪ ،‬ﺗﺮﻗﻲ ۽ ﺳﻬﻜﺎر ۾ رﮐﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺑﻨﺎ ﻛﻨﻬﻦ ﻓﺮق ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﻬﺎﺋﺘﺎ ۽ ﭘﺎڻ ﭜﺮאﺋﻲ وאري ﺟﺪوﺟﻬﺪ ۾ ﻣﺪد ﻛﺮڻ ﺟﻮ‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺳﺎٿ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﺎن ﺳﭽﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﺑﻲ‬ ‫ﺑﻬﺎ ﺧﺪﻣﺘﻦ‪ ،‬ﭘﺎڻ אرﭘﮡ‪ ،‬ذאﺗﻲ ۽ ﻣﺎﻟﻲ ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻦ ﺳﺒﺐ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻲ‪.‬‬ ‫آﻣﺮﻳﺖ وאري ﻛﺎري دور ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﻻﻟﭽﻦ ﺗﻲ ﻫﺮﮐﺎﻳﻮ‬ ‫وﻳﻮ ۽ ﺳﻨﺪن אﻧﻜﺎر ﻛﺮڻ ﺗﻲ رﺟﻌﺖ ﭘﺮﺳﺘﻦ ﭘﺎرאن ﺳﮕﺎ ﺧﻼف ﻣﻨﻔﻲ‬ ‫ﭘﺮوﭘﻴﮕﻨﮉא ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬آﺧﺮ ۾ ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻼزﻣﻦ ﺗﻲ ﺳﮕﺎ ﺳﺎن ﻧﺎﺗﺎ ﭨﻮڙڻ ﺟﻮ‬ ‫ﺣﻜﻢ ڏﻧﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﭝﻦ آزﻣﺎﺋﺸﻦ ﻣﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﺳﺎن ﭔﺎﻫﺮ ﻧﻜﺘﺎ‬ ‫אڄ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ אوﭼﻲ ﮘﺎٽ ﺳﺎن ﺑﻴﭡﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﻛﻤﻦ ﺟﻲ אوﻟﻴﺖ ﺗﺮﺟﻴﺢ ﻣﻘﺮر ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﻦ ﺟﻲ ورﻫﺎﺳﺖ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺑﺪرאن אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺣﻞ ﻛﺮڻ ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ אﻫﻢ ﻛﻤﻦ ﮐﺎن אﻧﻜﺎر ﻛﺠﻲ‪.‬‬ ‫آﺋﻨﺪي ﺗﻲ ﻧﻈﺮ وﺟﻬﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻤﻦ ﮐﻲ ﻣﻠﺘﻮي ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﻋﺎدت ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﭝﺎﮢﻲ ﺑﺪرאن ﻛﻢ אڄ ﻛﺮڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﻢ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ אڌ ۾ ﻧﻪ ﮀﮇڻ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ وﻗﺖ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻣﺘﻌﻠﻖ ﻣﺸﻮرن‬ ‫ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﭤﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 21‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪194 ...‬‬

‫ڏ ﺊ‬

‫ڙ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪193 ...‬‬

‫ر‬

‫ﺌل‬

‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﮐﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙ ﺟﺎري آﻫﻲ‪ .‬אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﮐﻲ ﻣﺎڊل ﻃﻮر ﭼﻮﻧﮉﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬رﭤﺎ ﺟﻲ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﻣﻌﻠﻮم ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﮐﺎﺗﻲ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ ۾ ﺳﺮوي ﻛﺮאﺋﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﻓﻘﻂ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ‬ ‫۾ ﻫﻦ وﻗﺖ ﭘﻮﮢﺎ ﭔﻪ ﻟﮏ ﭔﺎر ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ‬ ‫ﻃﻮر ‪ 74‬ﺳﻴﻜﮍو ﭤﻴﻦ ﭤﺎ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﻓﻘﻂ ‪26‬‬ ‫ﺳﻴﻜﮍو آﻫﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮل ۾ ﺣﺎﺿﺮ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﺪאد ﺟﻲ ﺧﺒﺮ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﺎ‬ ‫ﻫﻚ ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙ ﺻﻮرﺗﺤﺎل آﻫﻲ ۽ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺳﻨﮅ ﺳﺮﻛﺎر ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ وڏو ﭼﺌﻠﻴﻨﺞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﭘﺎرאن ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ”ﺳﮕﺎ“ ﮐﻲ ﭠﭩﻲ‬ ‫ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﺟﻲ ﺟﻮאﺑﺪאري ﺳﻮﻧﭙﻲ وﺋﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻓﻲ אﻟﺤﺎل آزﻣﺎﺋﺸﻲ ﻃﻮر ﭔﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ ۾ ﮀﻬﻪ ﻫﺰאر ﭔﺎرن ﮐﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾‬ ‫دאﺧﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﺟﻮ ﻫﺪف ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮو ﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ وڏو‬ ‫ﭼﺌﻠﻴﻨﺞ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﭼﻮڏﻫﻦ ﺳﻮﺷﻞ آرﮔﻨﺎﺋﻴﺰر ۽ ﻫﻚ‬ ‫ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ﺟﻦ ﺳﭛ ﮐﺎن ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﻧﻮن‬ ‫ﻣﺎن אﭠﻦ ﺗﻌﻠﻘﻦ ﺟﻲ ﭔﻪ ﺳﺌﻮ ﮘﻮﭠﻦ ﺟﻲ ﺳﺮوي ﻛﺌﻲ‪ .‬ﺗﻌﻠﻘﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن‪ ،‬ﻣﻌﺰز ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ آﻓﻴﺴﺮن ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻴﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﺳﺘﺮ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﭔﺎرن ﺟﻲ وאﻟﺪﻳﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ‬ ‫אﻫﻤﻴﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻛﻴﺎ وﻳﺎ ﺟﻦ ۾‬ ‫ﮔﻬﮣﻲ ﺗﻌﺪאد ۾ ﻋﻮرﺗﻦ ﺟﻲ ﺷﺮﻛﺖ ﮐﻲ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﮣﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ وאﻟﺪﻳﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﺎرڻ ﻻ‪ ‬ذﻫﻨﻲ‬ ‫ﻃﻮر ﻗﺎﺋﻞ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻫﻦ ﻣﺨﺘﺼﺮ ﻋﺮﺻﻲ دورאن ‪ 4800‬ﭔﺎرن ﮐﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﻛﺮאﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﺎ وڏي ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﺎ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺟﻲ ﺳﮕﺎ ۾ ﭜﺮوﺳﻲ ۽ אﻋﺘﻤﺎد ﺳﺒﺐ ﭤﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﻫﻦ وﻗﺖ دﻧﻴﺎ ۾ وڏي ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ אﭼﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‬ ‫ﺳﺎن ﮔﮇ ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאرن ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ۽ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺷﺮאﻛﺖ ﺟﻲ ﺿﺮورت ﭘﮡ‬ ‫אﺟﺎﮔﺮ ﭤﻴﻨﺪي ﭘﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬אﺋﻴﻦ ﮐﮣﻲ ﭼﺌﺠﻲ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻻ‪ ‬ﺣﻜﻮﻣﺖ‪،‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אدאرن ۽ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ אﻟﮗ אﻟﮗ ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮﮢﺎ آﻫﻦ‪ .‬אن‬ ‫ﺗﻨﺎﻇﺮ ۾ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﭘﮡ ﺟﻮאﺑﺪאرﻳﻦ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮﮢﻲ آﻫﻲ ﺟﻴﺌﻦ אﻳﻨﺪڙ‬ ‫ﺻﺪي ۾ ﺳﻨﮅي ﺳﻤﺎج ﻛﻴﺌﻦ ﭜﺎﮜﻲ ﭜﺎﺋﻴﻮאر ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺟﻮ ﮀﻴﺪ ﻛﺠﻬﻪ ﻫﻦ رﻳﺖ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﻏﺮﺑﺖ ۾ وאڌאرو آﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﭘﻴﺪאوאري ﺻﻼﺣﻴﺖ ﺟﻲ ﮐﻮٽ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻲ אﻳﻤﺎﻧﻲ ۽ رﺷﻮت ﺧﻮري ﻋﺎم ﺟﺎم آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ אﻧﮓ ﮔﻬﭧ ﭤﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ روز ﺑﺮوز ﺧﺘﻢ ﭤﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﻮرﺗﻦ ﺧﻼف ﺗﺸﺪد ﺟﻮ رﺟﺤﺎن وڌﻧﺪڙ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻴﺮوزﮔﺎري אﻧﺘﻬﺎ ﺗﻲ ﭘﻬﭽﻲ ﭼﻜﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﻳﻮﺳﻲ ﻧﻮﺟﻮאﻧﻦ ﮐﻲ ﻧﺸﻲ‪ ،‬ڏوﻫﻪ ﻳﺎ آﭘﮕﻬﺎت ﺗﻲ ﻣﺠﺒﻮر ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ ﭘﻨﺎﻫﮕﻴﺮن ﺟﻮ دﭔﺎ‪ ‬وڌي رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺎﺣﻮل ﺟﻲ ﮔﺪﻻڻ ۽ ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﮔﺪﻻڻ ﺳﺒﺐ ﻣﻬﻠﻚ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ ۾ وאڌ‬ ‫אﭼﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﻲ ﮔﺮوﻫﻪ ﺑﻨﺪي‪ ،‬ﻣﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬ﻛﭩﺮﭘﮣﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻴﻼﺋﻲ ﺟﻬﻴﮍن ﺳﺒﺐ‬ ‫אﻣﻦ אﻣﺎن ﺟﻮ ﻣﺴﺌﻠﻮ ﮘﻨﭝﻴﺮ ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﺳﺒﺐ אﻗﺘﺼﺎدي ﺧﻄﺮא ﺳﺎﻣﻬﻮن آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭘﺴﻤﻨﻈﺮ ۾ ﺳﮕﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن‬ ‫ﺟﻴﺌﺮو رﮐﻴﻮ آﻫﻲ אﻫﺎ אﻃﻤﻴﻨﺎن ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ آﻫﻲ ﭘﺮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ‬ ‫وڌڻ ﻻ‪ ‬۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺑﺤﺎل رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﻲ אﭘﺎ‪ ‬وﭠﮣﺎ ﭘﻮﻧﺪא‪ .‬ﺳﮕﺎ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﺮدאر ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪ .‬ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﭘﺎڻ ﺳﺎن ﮐﮣﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮘﻮﭠﻦ‪ ،‬ﺷﻬﺮن ۽ אدאرن ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي ۽ אﻳﻨﺪڙ ﻧﺴﻞ ﻻ‪ ‬رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫אﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وﺟﻮد ﻗﺎﺋﻢ رﮐﻲ ﺳﮕﻬﻮن ۽ אوﭼﻲ ﮘﺎٽ ﺳﺎن ﻗﻮﻣﻦ ﺟﻲ ﺻﻔﻦ‬ ‫۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻮن‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 28‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1999‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪196 ...‬‬

‫ﺑ‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﻣﻬﻴﻨﺎ אڳ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭘﺮאﮢﻲ ﺳﺎﭤﻲ ﻣﻨﻴﺮ ﭼﺎﻧﮉﻳﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺑﻬﺘﺮي ﻻ‪ ‬ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺸﻮرن ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﺧﻂ ﻣﻮﻛﻠﻴﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺧﻂ ۾ ﺧﻴﺎﻟﻦ‬ ‫ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻨﺪي ﻟﮑﻴﻮ ﺗﻪ ﻫﻜﮍو دور ﻫﻮ ﺟﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﮔﻬﮣﻦ ﺋﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ‬ ‫ﮔﻠﻢ ﻣﭥﻲ ﺗﻲ ﮐﮣﻲ‪ ،‬ﭘﻬﺮﻳﻦ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﻫﺮ ﻛﻨﻬﻦ‬ ‫وس آﻫﺮ ﻛﺠﻬﻪ ﻧﻪ ﻛﺠﻬﻪ ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ ۽ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺟﻲ אڻ ﺗﮡ ﻓﻜﺮﻣﻨﺪ‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻦ ﮐﻲ ﻫﻚ ﻫﻨﮅ وﻳﻬﮡ ﺗﻲ ﻣﺠﺒﻮر ﻛﻴﻮ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﺎرﺷﻞ ﻻ دور ۾ אﻫﮍو وא‪ ‬ورﻳﻮ ﺟﻮ ﻛﻮﺋﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ آﻓﻴﺲ ۾‬ ‫אﻳﻨﺪي ڊﭴﻨﺪو ﻫﻮ‪ ،‬ﮔﻬﮣﻦ ﺗﻪ ﭜﻴﺮو ﭜﺮڻ ﺑﻪ ﮀﮇي ڏﻧﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﮔﻬﮣﺎ ﺗﻪ אﺳﺘﻌﻴﻔﺎﺋﻮن‬ ‫ڏﺋﻲ ﭜﭵﻲ وﻳﺎ ﻳﺎ ﭼﭗ ﺟﻮ روزو رﮐﻲ ﮔﻬﺮ ۾ وﻳﻬﻲ رﻫﻴﺎ‪ ،‬אﻫﮍي ڏﻫﻜﺎ‪‬‬ ‫وאري ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﭤﻲ ﻫﻴﺎ ﺟﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ رت ﺳﺖ آﻫﺮ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ‬ ‫ﻫﻼﻳﻮ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ رت ﺳﺖ ڏﻳﮡ وאرא ﮔﻬﺮﺟﻦ ﭘﺮ ﭘﮕﻬﺎردאر ﻧﻪ‬ ‫ﭘﮕﻬﺎر ﺑﻪ ﺿﺮوري آﻫﻲ אن ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ‪ ،‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۽ ﺿﺮورت ﮐﺎن אﻧﻜﺎر ﻧﻪ‬ ‫آﻫﻲ ﭘﺮ ﺳﭽﺎ‪ ،‬وﻓﺎدאر‪ ،‬ﻣﺨﻠﺺ‪ ،‬ﻫﻮﻧﺪ ۽ אﮢﻬﻮﻧﺪ ۽ ڏک ﺳﮏ ۾ ﮔﮇ ﻫﺠﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ﺗﻤﺎم ﺳﭡﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ڊﮔﻬﻲ ﻋﺮﺻﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ وﺳﻴﻠﻦ ۽ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﺎون ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وﺟﻮد ﻗﺎﺋﻢ رﮐﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﺗﻤﺎم ﻗﺎﺑﻞ ﻓﺨﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺗﻲ ﻻﻫﻲ‬ ‫ﭘﺎﺋﻲ آﺳﺮو رﮐﮡ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ وﺳﻴﻼ ﺑﻪ ﻛﺘﺐ آﮢﺠﻦ ﻧﻪ ﺗﻪ‬ ‫אن ﺟﺎ אﮔﺮא ﻧﺘﻴﺠﺎ ﻧﻜﺮي ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻮن ﺗﻪ ﭔﺌﻲ ﺗﻲ אﻧﺤﺼﺎري وڌي ﭤﻲ‪،‬‬ ‫ﭔﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ۽ ﭨﻴﻮن ﺗﻪ אن ﺳﺎن ﮔﮇ ﭘﮕﻬﺎردאر ۽‬ ‫ﻻﻟﭽﻲ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﮡ ﺟﻮ אﻧﺪﻳﺸﻮ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ ﺟﻴﻜﻲ אﮘﺘﻲ‬ ‫ﻫﻠﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻲ ﻫﺎﭸﻮ ﭘﻬﭽﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ אﺳﺎن ﺳﭝﻨﻲ ﺟﻲ آﻫﻲ ﻛﻦ ﭤﻮرن ﺟﻲ ﻣﻴﺮאث ﻧﻪ آﻫﻲ אن‬ ‫ﻛﺮي ﻣﺤﺒﺘﻲ ﻣﻴﮍ ﺟﻲ ﭘﺮאﮢﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﻧﻪ وﺳﺎرﻳﻮ وﭸﻲ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ‬ ‫ﺧﺎص ﻣﻮﻗﻌﻦ ﺗﻲ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﻋﺰت ۽ אﺣﺘﺮאم ڏﻧﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎﻟﻬﻮﻛﻲ‪ ،‬אﭴﻮﻛﻲ ۽ ﺳﭝﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﺗﺼﻮر ﮐﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪195 ...‬‬

‫ﺳﺮوي ۾ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺳﺎن ﻣﻼﻗﺎت دورאن ﻛﻴﺘﺮن ﻣﺴﺌﻠﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺟﻦ ۾ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ‬ ‫ﮐﻮٽ‪ ،‬ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ﺟﻲ ﻛﻤﻲ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻟﮙﺎﺗﺎر ﻏﻴﺮ ﺣﺎﺿﺮي ۽ ﻛﻼس‬ ‫روﻣﻦ ﺟﻲ ﮔﻬﭩﺘﺎﺋﻲ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻲ ﻋﻤﻞ دورאن ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾‬ ‫ﻫﻚ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻛﻢ אﻫﻮ ﭤﻴﻮ ﺟﻮ ڏﭠﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺳﺮﻛﺎر ﻃﺮﻓﺎن ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﻻ‪‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﻋﻤﺎرﺗﻮن ﺗﻪ ﭠﻬﻴﻞ ﻫﻴﻮن ﭘﺮ אﻫﻲ ﮔﺬرﻳﻞ ﻛﻴﺘﺮن ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن‬ ‫ﺧﺎﻟﻲ ﭘﻴﻞ ﻫﻴﻮن ۽ ﻛﺠﻬﻪ ﻏﻴﺮ ﻗﺎﻧﻮﻧﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ۾ ﻫﻴﻮن‪ .‬ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ذرﻳﻌﻲ אﻧﻬﻦ ﻋﻤﺎرﺗﻦ ﻣﺎن ﮀﻬﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﺎ אﺳﻜﻮل‬ ‫ﺷﺮوع ﻛﺮאﻳﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﺳﻮﻧﺮي ﮘﻮٺ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن ﺳﻮﻣﺮو ﮘﻮٺ‪،‬‬ ‫ﭼﺎرڻ ﻣﻴﻤﮡ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﺳﻮﻣﺮو ﺧﺸﻚ ﮘﻮٺ‪ ،‬ﻋﺰت ﺧﺎن ﻻﺷﺎري ﮘﻮٺ ۽ ﻃﺎﻟﺐ‬ ‫ﺧﺎن ﺑﻠﻮچ ﮘﻮٺ ۾ آﻫﻦ‪ .‬אن دورאن ﮘﻮﭠﺎﮢﻴﻮن ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن ﭠﺎﻫﻴﻮن وﻳﻮن ۽‬ ‫ﻣﻘﺎﻣﻲ ﺧﻮאﺗﻴﻦ אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﺟﻦ ﺟﻲ ﭘﮕﻬﺎر ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﻛﻨﺪא‪ .‬אن ﺟﻲ ﻧﺘﻴﺠﻲ ۾ ‪ 27‬ڊﺳﻤﺒﺮ ‪1999‬ع ﮐﺎن ‪ 325‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﮀﻬﻦ ﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ۾ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﭘﻴﺪא ﻛﺮڻ وאرو ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري رﻫﻴﻮ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﭠﭩﻲ‬ ‫ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ڏﮐﻮﺋﻴﻨﺪڙﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾ ﻛﺠﻬﻪ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ אﭼﻲ وﭸﻲ‪ .‬אن‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ‪ 22‬ﺟﻨﻮري ﺗﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻫﻚ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ ﭘﻴﻮ‬ ‫وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﻳﻨﺪڙ ﭔﻦ ﺳﺎﻟﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﺟﭩﺎدאر‬ ‫رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 18‬ﺟﻨﻮري ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪198 ...‬‬

‫ﺌ ا ﺌن وا‬

‫ﺎآ‬

‫ن؟‬

‫ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﺳﻬﻜﺎر ﺳﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ﭨﻦ ﻣﻬﻴﻨﻦ دورאن אﺳﻜﻮل‬ ‫ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﮐﻲ دאﺧﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ﺟﻲ ﻣﻬﻢ ﻫﻼﺋﻲ وﻳﺌﻲ ﻫﺌﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾‬ ‫ﺳﮕﺎ ﻣﻮﺛﺮ ﻛﺮدאر אدא ﻛﻴﻮ‪ .‬ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻲ ﻣﻬﻢ دورאن ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﻴﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﻫﻚ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ‬ ‫אوﻫﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭔﺎرن ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ﮀﻮ ﻧﻪ ﭤﺎ ﻣﻮﻛﻠﻴﻮ؟ ﺟﻮאب ڏﻧﺎﺋﻮن ﺗﻪ‬ ‫אﺳﺎن ﻏﺮﻳﺐ آﻫﻴﻮن ﺗﻨﻬﻦ ﻛﺮي ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﺧﺮچ ﭜﺮي ﻧﭥﺎ‬ ‫ﺳﮕﻬﻮن‪.‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ دورאن ﺳﭟ ﺳﻴﻜﮍو ﮘﻮﭠﺎﮢﺎ ﭘﺎن ﮐﺎﺋﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻫﻚ‬ ‫ﮘﻮﭠﺎﮢﻲ ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ אوﻫﺎن روزאﻧﻮ ﮔﻬﮣﺎ ﭘﺎن ﮐﺎﺋﻴﻨﺪא آﻫﻴﻮ؟ ﺟﻮאب‬ ‫ڏﻧﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ ﭘﻨﺪرﻧﻬﻦ ﭘﺎن روزאﻧﻮ ﮐﺎﺋﻴﻨﺪو آﻫﻴﺎن‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح‬ ‫روزאﻧﻮ ﭨﻴﻬﻦ رﭘﻴﻦ ﺟﻲ ﺣﺴﺎب ﺳﺎن ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ ‪ 900‬رﭘﻴﻦ ﺟﺎ ﭘﺎن ﮐﺎﺋﻴﻨﺪڙ‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻮ ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﻏﺮﻳﺐ ﭼﺌﻲ رﻫﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ ﭔﺎر ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﺗﻲ ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾‬ ‫ﻫﻚ ﺳﺌﻮ رﭘﻴﺎ ﺑﻪ ﺧﺮچ ﻧﭥﻮ אﭼﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﻣﭥﺌﻴﻦ ﭘﺲ ﻣﻨﻈﺮ‬ ‫۾ אﻫﻮ אﺣﺴﺎس ڏﻳﺎرﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ אوﻫﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺑﻲ ﻓﺎﺋﺪي ﺿﺮورت ﺗﻲ ﻣﺎﻫﻮאر‬ ‫ﻫﻚ ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺧﺮچ ﻛﻴﻮ ۽ ﭔﺎرڙن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻲ ﻣﺎﻫﻮאر ﻫﻚ ﺳﺌﻮ‬ ‫رﭘﻴﺎ ﺑﻪ ﺧﺮچ ﻧﭥﺎ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻮ ﺗﻪ אوﻫﺎن ﺟﻮ ﭔﺎرڙن ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﺎرڻ ﻣﺘﻌﻠﻖ‬ ‫ﻏﺮﺑﺖ وאرو ﻋﺬر درﺳﺖ ﻧﻪ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אن ﺑﻌﺪ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ وﻳﭡﻞ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ۾ ﻏﺮﺑﺖ ﻣﺘﻌﻠﻖ ﺳﻮچ ۾‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ آﺋﻲ ۽ ﻫﻨﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭔﺎرڙن ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ۾ دאﺧﻞ‬ ‫ﻛﺮאﺋﮡ ﺟﻮ وﭼﻦ ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﻣﺎﻟﻜﻲ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ڏﻳﺎرﻳﻮ وﭸﻲ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﺟﻮ ﺗﻌﺪאد ﮔﻬﭧ‬ ‫ﭤﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אﭸﺎن אﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺷﻌﺒﻲ ﮐﻲ ﭘﺮאﮢﻦ ﺗﺼﻮرن ﺳﺎن‬ ‫ﻫﻼﻳﻮن ﭘﻴﺎ ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭔﺎرن ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﮡ ﺑﺠﺎ‪ ‬ڍور ﭼﺎرڻ ۽‬ ‫ﻫﺎرﭘﻲ ﺟﻮ ﻛﻢ وﭠﮡ ﺗﻲ ﻣﺠﺒﻮر ﻛﻴﻮن ﭘﻴﺎ‪ .‬ﻳﻘﻴﻨﻲ ﻃﻮر אڳ ۾ ﺋﻲ אﺳﺎن‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪197 ...‬‬

‫ﺟﺎﻧﭽﺠﻲ ﺗﻪ آﻳﺎ אن ۾ ﻛﻨﻬﻦ ﭰﻴﺮ ﭰﺎر ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ؟ ﺟﻲ ﺿﺮورت‬ ‫ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﭘﺮאﮢﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ۽ אﻫﻢ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﮐﻲ ﮔﮇ وﻳﻬﺎري ﻗﺒﻠﻲ ﺟﻮ رخ درﺳﺖ‬ ‫ﻛﺠﻲ אﻧﻬﻲ ۾ ﻧﻴﺘﻦ ۽ ﻣﻦ ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو‬ ‫ورﺗﻮ وﭸﻲ آﻳﺎ ﻣﻘﺮر ﻛﻴﻞ ﻫﺪف ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﭘﺮאﮢﻲ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻲ ڏﻧﻞ ﻣﺸﻮرن ﻣﺎن ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺸﻮرن ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﭘﺮאﮢﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﻠﻮر‬ ‫ﺟﻮﺑﻠﻲ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ אﻳﻮאرڊ ڏﻧﺎ وﻳﺎ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ אﻳﻨﺪڙ ﺻﺪي ﻻ‪ ‬ﺗﺼﻮر ﭘﮡ‬ ‫ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻧﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 15‬ﻓﻴﺒﺮوري ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪200 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫لﺐ‬

‫ﺐﮢﺌﺊﮙ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪199 ...‬‬

‫ون‬

‫ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ﻣﻬﻴﻨﻲ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻻٽ ﺗﺮﻗﻲ ﺟﻲ‬ ‫وאٽ ﺳﺮي ﻫﻴﭟ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ﺟﻲ ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאﻧﻦ‪،‬‬ ‫ﺻﺤﺎﻓﻴﻦ‪ ،‬אﺳﺘﺎدن ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮن ۽ ﺳﺎﭸﺎﻫﻪ‬ ‫وﻧﺪ ﺷﻬﺮﻳﻦ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬وﻳﭽﺎر وﻧﮉﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﺟﻲ ﺣﺎﺿﺮﻳﻦ ﮐﻲ ﭔﮅאﻳﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ אﭨﻜﻞ‬ ‫‪ 117000‬ﭔﺎر ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ آﻫﻦ ۽ ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ﻃﻮر ﻓﻘﻂ ‪ 26‬ﺳﻴﻜﮍو‬ ‫ﭔﺎر אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﭤﻴﻦ ﭤﺎ ۽ אڌو ﮔﺎﺑﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭘﺮאﺋﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ۾ ﻣﭥﺌﻴﻦ‬ ‫ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﺗﻲ אﻓﺴﻮس ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر ﺟﻲ آﺧﺮ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬ ‫ﻣﺎﺣﻮل ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﺠﻬﻪ ﺗﺠﻮﻳﺰون ﭘﮡ ﭘﻴﺶ ﻛﻴﻮن وﻳﻮن‪ ،‬ﺟﻦ‬ ‫ﺟﺎ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﻫﻦ رﻳﺖ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ۾ ﭔﺎرن ﺟﻲ ﮘﮣﭗ ﻻ‪ ‬ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه رﺟﺴﭩﺮ رﮐﻴﺎ وﭸﻦ ﺟﻴﺌﻦ‬ ‫ﻧﺌﻴﻦ ﭴﻤﻨﺪڙ ﭔﺎر ﺟﻮ رﻛﺎرڊ אﺳﻜﻮل ۾ ﻣﻮﺟﻮد رﻫﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻮن ﻧﺌﻴﻦ ﺳﺮ ﻛﺎﻣﻴﭩﻴﻮن ﺟﻮڙﻳﻮن وﭸﻦ ﺟﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﺮﻛﺎر ﺳﺎن ﻣﻮﺛﺮ رאﺑﻄﻮ ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫ﭘﺮאﺋﻤﺮي אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﻣﺴﺘﻘﻞ ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﻌﻴﺎر ۾ ﺳﮅאرو آﮢﻲ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻻزﻣﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻗﺎﻧﻮن ﺟﻮڙﻳﻮ وﭸﻲ ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن وאﻧﺠﻬﻴﻞ‬ ‫ﭔﺎر אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫رﺳﻮرس ﭘﺮﺳﻦ ۽ ﺳﭙﺮوאﺋﻴﺰرن ﮐﻲ ﺳﻮאري ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫وאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﻬﻢ ۾ ﻣﻮﺛﺮ ﺷﺮﻛﺖ ﻳﻘﻴﻨﻲ ﺑﮣﺎﺋﻲ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻴﺎ وﭸﻦ ۽ אﻫﮍي ﻋﻤﻞ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﺮﻛﺎري ﻃﻮر ﺗﻲ ﻫﻤﭥﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺑﻨﺪ ﭘﻴﻞ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﮐﻮﻟﺮאﻳﻮ وﭸﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﻣﻮﺛﺮ ﺑﮣﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﺟﻲ ﺳﮅאري وאري ﻣﻬﻢ ۾‬ ‫ﺳﺮﺑﺮאﻫﻲ‪ ‬وאرو ﻛﺮدאر אدא ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻫﻤﭥﺎﻳﻮ وﭸﻲ‪.‬‬

‫ﻫﺎڻ ﺑﻪ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﭔﺎرڙن ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺑﺎﺑﺖ ﻛﻮ ﻣﻮﺛﺮ ﻗﺪم ﻧﻪ‬ ‫ﮐﻨﻴﻮﺳﻴﻦ ﺗﻪ وﻗﺖ ۽ ﺗﺮﻗﻲ ﺟﻲ ﺗﻴﺰ رﻓﺘﺎر ﺳﻔﺮ ۾ ڌوڙ ۽ دز ﭤﻲ وﻳﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﺤﺮوﻣﻲ‬ ‫ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﺷﺪت ﺳﺎن ڏﻳﺎرڻ ۽ ﺳﻨﺪس ذﻫﻨﻦ ۾ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ آﮢﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﭜﺮﭘﺎﺳﻲ ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ وﭸﮣﻮ ﭘﻮﻧﺪو‪ ،‬ﺟﻴﺌﻦ אﺳﺎن ﺟﻮ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺳﮑﻴﻮ ﺳﺘﺎﺑﻮ‬ ‫ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 22‬ﻓﻴﺒﺮوري ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪202 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫ﺌر‬

‫ﺌڏ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪201 ...‬‬

‫و‬

‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﮐﻴﺘﺮن ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﻳﻨﺪא رﻫﻦ ﭤﺎ‪ .‬אﻫﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ‬ ‫۾ אﻫﮍو ﺗﻪ ﺳﺮﺷﺎر ﭤﻲ وﻳﻨﺪא آﻫﻦ ﺟﻮ ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﺑﻪ وﺳﺎري ﮀﮇﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﮅ ۾ ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﺋﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﮘﻮٺ ۽ ﺷﻬﺮ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﻳﺎ وري ﺿﻠﻌﻲ ۽ ﺻﻮﺑﻲ ﺟﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﺟﻲ ﻛﻤﻦ ۾‬ ‫رڌل آﻫﻦ‪ .‬ﭘﺮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﺳﻨﺪن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻲ ﻋﻴﻮض‬ ‫ﻣﭹﺘﺎ ﻃﻮر ﻫﻤﺖ אﻓﺰאﺋﻲ ﮔﻬﭧ ﭤﻴﻨﺪي رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎن ﺳﻤﺠﻬﺎن ﭤﻮ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻦ ﻫﻚ ﻣﺴﻴﺤﺎ آﻫﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ ﺣﻘﻮق אﻟﻌﺒﺎد ﺟﻲ ﭘﻮﺋﻮאري ﻛﺮي ﭤﻮ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻲ ﺟﻲ ﻣﭹﺘﺎ رب ﺳﺎﺋﻴﻦ وٽ ﺿﺮور آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ אﻧﺴﺎﻧﻲ ﻓﻄﺮت ۾ אﻫﺎ ﮘﺎﻟﻬﻪ‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﻜﻮ ﺳﭡﻮ ﻛﻢ ﻛﺮي אﻫﻮ אن ﺟﻲ ﻣﭹﺘﺎ ﮔﻬﺮﻧﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﭥﻴﻦ ﺿﺮورﺗﻦ ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪي ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﮔﺬرﻳﻞ وﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮐﻴﺘﺮن ۾ ﻧﻤﺎﻳﺎن‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﻛﻨﺪڙ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ‪ ،‬אدﻳﺒﻦ ۽ ﻓﻨﻜﺎرن ﮐﻲ ﺳﺘﺎﺳﻲ‬ ‫ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل אﻳﻮאرڊ ۽ ﭨﻦ ﺳﻮن ﮐﺎن وڌﻳﻚ ﺳﻠﻮر ﻣﻴﮉل ۽ ﺷﻴﻠﮉس ڏﻧﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﺳﺎل ﭘﮡ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻴﻦ ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮐﻴﺘﺮن ۾‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎن ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ ﻣﺤﺘﺮم ﻧﺜﺎر آﻓﻨﺪي ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻬﺮ‬ ‫ﻋﻠﻮي ﮐﻲ ﺻﺤﺖ ۾‪ ،‬ﻣﺤﺘﺮم ﻗﺎﺳﻢ ﭔﮕﻬﻴﻮ ﮐﻲ ﺳﻨﮅي ﺗﺤﻘﻴﻘﻲ אدب ۾‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺮوﻫﻲ ﮐﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل‬ ‫אﻳﻮאرڊ ڏﻧﺎ وﻳﺎ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ وﻳﻬﻦ ﮐﺎﻫﻮڙي ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﭘﮡ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻲ ﻣﭹﺘﺎ ﻃﻮر ﺷﻴﻠﮉون ڏﻧﻴﻮن وﻳﻮن‪ .‬ﻫﺮ ﺳﺎل ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﻫﺰאرن ﺟﻲ ﻣﻴﮍ ۾ אﻳﻮאرڊ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻨﺪڙ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﺪن‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻲ ﻣﭹﺘﺎ ﻃﻮر אﻳﻮאرڊ ﻣﻠﮡ ﺗﻲ ﺳﻨﺪن ﻫﻤﺖ אﻓﺰאﺋﻲ ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ۽ ﺳﻨﺪن‬ ‫ﺣﻮﺻﻠﻮ وڌي وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﭻ ﭘﮁﻮ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺳﻨﮅ ۾ ﺟﻴﻜﻮ ﻋﺰت ﭜﺮﻳﻮ ﻣﻘﺎم ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ ،‬אن ﺟﻮ ﻫﻚ ﺳﺒﺐ ﻫﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﺎڻ ﮐﻲ‬

‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻓﺮﻧﻴﭽﺮ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮڻ ﺟﺎ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮن ﻋﻤﺎرﺗﻮن ﺿﺮورت ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﭠﺎﻫﻴﻮن وﭸﻦ ۽‬ ‫אﻧﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻧﻪ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﮅאري ﻻ‪” ‬ﺳﺠﺎڳ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر“ ﺗﻌﻠﻘﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻛﺮאﻳﺎ وﭸﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻠﻘﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﺳﭙﺮوאﺋﻴﺰري ﺑﻮرڊ ﭠﺎﻫﻴﺎ وﭸﻦ ﺟﻦ ۾ אﻳﻦ ﺟﻲ אوز‬ ‫ﭘﺮﻳﺲ ۽ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻧﻤﺎﺋﻨﺪא ﮐﻨﻴﺎ وﭸﻦ ﺟﻴﻜﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻨﭝﺎل ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ذﻣﻴﻮאر ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﺗﺠﻮﻳﺰن ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻛﺮڻ ﺳﺎن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﺣﻮل ۾‬ ‫ﺑﻬﺘﺮي אﭼﻲ ﺳﮕﻬﻲ ﭤﻲ‪.‬‬

‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 29‬ﻓﻴﺒﺮوري ‪2000‬ع (‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪204 ...‬‬

‫ا ﺌ‬

‫آ‬

‫ﮝ۾‬

‫ﺌ ي‬

‫ﺳﮕﺎ ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﻻ‪ ‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮐﻴﺘﺮن‬ ‫۾ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻲ آﻫﻲ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ۽ ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻲ ﻛﻤﻦ ﻛﺮي ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻮ ﻧﺎﻣﺎﭼﺎر ﻣﻠﻜﻲ ۽ ﺑﻴﻦ אﻻﻗﻮאﻣﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭤﻲ ﭼﻜﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾‬ ‫אﻫﮍي ﻧﺎﻣﺎﭼﺎري ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ ۾ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺳﺮﺷﺎر‬ ‫ﺟﺎﮐﻮڙي ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻮ وڏو ﻛﺮدאر آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﭔﻴﻮن ﻛﻴﺘﺮﻳﻮن ﺋﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن آﻫﻦ ﺟﻦ ﺟﺎ‬ ‫ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﮐﺎن ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي אن ﺟﺎﺋﻲ ڊאﺋﺮﻳﻜﭩﺮ‬ ‫ﻳﺎ ﻣﺌﻨﻴﺠﺮ ﭤﻲ ﭘﮕﻬﺎرن ﺗﻲ ﻛﻢ ﻛﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭘﺮ אن ﺟﻲ אﺑﺘﮍ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﮔﺮﻣﻲ‬ ‫ﻫﺠﻲ ﻳﺎ ﺳﺮدي‪ ،‬ﻃﻮﻓﺎن ﻫﺠﻲ ﻳﺎ ﭔﻮڏ‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ وﺳﺎري ﺑﻐﻴﺮ ﻛﻨﻬﻦ‬ ‫ﻣﻌﺎوﺿﻲ ﺟﻲ אﻧﺴﺎن ذאت ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﺮڻ ۾ ﭘﻮﺋﺘﻲ ﻧﻪ ﻫﭩﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ۾ אﻫﮍא ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﻣﺜﺎل ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫אﻫﮍن ﺟﺎﮐﻮڙي ﺳﺎﭤﻴﻦ ﻣﺎن ﻛﻦ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﻧﻪ ﻛﺮڻ زﻳﺎدﺗﻲ ﭤﻴﻨﺪي‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎل אڳ ﺳﮕﺎ ﺟﻮﻫﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻲ אﻟﻬﺮﮐﻴﻮ ﮐﻮﺳﻮ אﮐﻴﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭗ ۾ رאت ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﺤﻨﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬אﻳﺘﺮي ﻗﺪر ﺟﻮ ﺳﻨﺪس ﮔﻬﺮ‬ ‫وאري‪ ‬ﺑﻪ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ۾ אﻳﻨﺪڙ ﭼﺎدرون ﺳﻴﺎري ﺟﻲ ﻣﻨﺪ رאت ﺟﻮ‬ ‫ڌوﺋﻲ‪ ،‬ﺳﻜﺎﺋﻲ אﺳﺘﺮي ﻛﺮي ﭔﺌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻻ‪‬‬ ‫ﻣﻮﻛﻠﻴﻮن‪ ،‬ﺳﻲ‪ ‬۾ ڌوپ ﺟﻮ ﮔﻬﮣﻮ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺳﺎن ﮐﻴﺲ ﻧﻤﻮﻧﻴﺎ ﭤﻲ ﭘﺌﻲ‬ ‫۽ ﻛﺠﻬﻪ ﻋﺮﺻﻲ ﺑﻌﺪ ﻫﻮ‪ ‬ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ﻣﺎن ﻻڏאﮢﻮ ﻛﺮي وﻳﺌﻲ‪ .‬אن ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﻗﺮﺑﺎﻧﻴﻦ ۽ ﺳﻨﺪس ﮔﻬﺮ وאري‪ ‬ﺟﻲ אﻫﮍي אورچ ﻋﻤﻞ ﺟﻮ ﺗﻪ ﻛﻮﺑﻪ ﺻﻠﻮ ﻧﻪ ﭤﻮ‬ ‫ڏي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭘﺮ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ﺗﻲ ﻣﭹﺘﺎ ﻃﻮر ﮔﻮﻟﮉ ﻣﻴﮉل אﻳﻮאرڊ ڏﻧﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺳﻴﻮﻫﮡ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ אوﭠﻮ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻛﻴﺮ ﺑﻪ وﺳﺎري ﻧﭥﻮ ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬ﺳﺎل ‪1978‬ع ﮐﺎن ﻫﺮ ﺳﺎل ﺳﻴﻮﻫﮡ ۾ אﮐﻴﻦ ﺟﻮن‬ ‫ﻛﻴﻤﭙﻮن ﻟﮙﻲ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻴﺮ ﻣﺤﻤﺪ אوﭠﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ آﭘﺮﻳﺸﻦ ﭤﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﻳﻀﻦ ﺟﻲ ﭘﺎﺋﺨﺎﻧﻲ ﺟﻲ ﺻﻔﺎﺋﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻫﭥﻦ ﺳﺎن ﻛﺌﻲ‪ ،‬ﺟﻴﻜﺎ ﻫﺮ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﻧﭥﻮ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺟﻮ ﻫﻚ‬ ‫ﻣﺜﺎل آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪203 ...‬‬

‫אﺣﺘﺴﺎب ﻻ‪ ‬ﭘﻴﺶ ﻛﻦ ﭤﺎ‪ ،‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻴﻮن ﻏﻠﻄﻴﻮن ﺗﺴﻠﻴﻢ ﻛﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭔﻴﻮ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻫﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﮐﺎﻫﻮڙي ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﻣﭹﺘﺎ ﻻ‪ ‬ﮐﻴﻦ ﻫﺮ ﺳﺎل‬ ‫אﻳﻮאرڊ ڏي ﭤﻲ ﺟﻴﻜﻲ ﮐﻴﻦ ﻛﺮوڙﻳﻦ ﺳﻨﮅﻳﻦ ۾ ﻫﻚ ﻣﺎﻧﺎﺋﺘﻮ ۽ ﻣﻨﻔﺮد ﻣﻘﺎم‬ ‫ﻋﻄﺎ ﻛﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺗﻪ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﺪن ﻛﻴﻞ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﻋﻴﻮض ﻣﭹﺘﺎ ڏﻧﻲ‬ ‫وﭸﻲ ۽ ﺳﻨﺪن ﻫﻤﺖ אﻓﺰאﺋﻲ ﻛﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬אﻫﮍא ﻛﺎرﻛﻦ ﺟﻴﻜﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻴﮍא ﮐﻲ وﺳﺎري ﭔﻴﻦ ﺟﻲ ڏﮐﻦ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻦ ﺗﻪ ﮔﻬﭧ ۾ ﮔﻬﭧ אﻧﻬﻦ‬ ‫ﺷﺎﺑﺎس ﺗﻪ ﻟﻬﮣﻲ‪.‬‬

‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 14‬ﻣﺎرچ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪206 ...‬‬

‫”‬

‫ﺌ“‬

‫ا‬

‫ﺌب‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ‪ 53‬ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﭨﻴﻮﻳﻬﻦ ﻣﺎرچ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ﺟﻮ ڏﻫﺎڙو ﻛﺮي‬ ‫ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ אن ڏﻫﺎڙي ﮐﻲ ﻣﺎن ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬אﺣﺘﺴﺎب ﺟﻲ‬ ‫ڏﻳﻨﻬﻦ ﻃﻮر ﻛﺮي ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ وﭸﻲ ﻫﺎ ﺗﻪ ﺷﺎﻳﺪ ﻫﻦ ﻣﻠﻚ ﮐﻲ אﻫﮍא ﺧﺮאب ڏﻳﻨﻬﻦ‬ ‫ڏﺳﮣﺎ ﻧﻪ ﭘﻮن ﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺑﻬﺮﺣﺎل ﻣﻠﻚ ۾ ﺗﻪ אﺣﺘﺴﺎب ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ ﭘﺮ ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻮ ﮔﺬرﻳﻞ‬ ‫ﭨﻴﻮﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ‪ 23‬ﻣﺎرچ אﺣﺘﺴﺎب ﺟﻮ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺿﺮور رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﺮ ﺳﺎل‬ ‫‪ 23‬ﻣﺎرچ ﺗﻲ ﭔﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻛﻮﭠﺎﻳﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻦ אﺟﻼس ۾ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ۽ آڊٽ ﭤﻴﻞ ﻣﺎﻟﻲ‬ ‫رﭘﻮرٽ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﭔﺌﻲ אﺟﻼس ۾ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻟﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ۾ ﻣﺎﻟﻲ رﭘﻮرٽ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ وﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﭨﻴﻮن ﻋﺎم אﺟﻼس‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﻋﺎم ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ رאﻳﺎ ﺗﺠﻮﻳﺰون ﭘﻴﺶ ﻛﻨﺪא‬ ‫آﻫﻦ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي אﮘﻮאڻ אﺣﺘﺴﺎب ﻻ‪ ‬ﭘﻴﺶ ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ ۽ ﻫﺮ ﻛﺎرﻛﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻮאل ﺟﻮ ﺟﻮאب ڏﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﺗﻲ ﭤﻴﻨﺪڙ ﺧﺮچ אﭨﻜﻞ ﭔﻦ ﻟﮑﻦ رﭘﻴﻦ ﺟﻮ ﭘﻮرאﺋﻮ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ۽ ﺷﺎﺧﻮن ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ۾אﭨﻜﻞ ‪ 550‬وﻓﺪ‬ ‫ﺷﺮﻳﻚ ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬ﭘﺮ ﮔﺬرﻳﻞ ﭔﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ‪ 23‬ﻣﺎرچ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻧﻪ ﭤﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺠﺒﻮري ﭔﮅאﻳﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ‪ .‬ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻧﻪ‬ ‫ﭤﻴﮡ ﺳﺒﺐ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﭘﻴﺶ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ آﻫﻲ ﻧﻪ وري‬ ‫ﻣﺮﻛﺰي ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻮ אﺣﺘﺴﺎب ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻋﺎم ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﺗﺠﻮﻳﺰن ۽ ﺗﻨﻘﻴﺪ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم رﻫﺠﻲ‬ ‫وﺋﻲ آﻫﻲ ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﻛﺮڻ وאرو ﻋﻤﻞ ﺗﻤﺎم אﻫﻢ آﻫﻲ‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﺮي ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﻛﺮڻ ۾ ﻣﺪد ﻣﻠﻲ ﭤﻲ‪.‬‬ ‫ﮔﺬرﻳﻞ ﻓﻴﺒﺮوري ﻣﻬﻴﻨﻲ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻴﻮﻫﮡ‪ ،‬ﭜﺎن ﺳﻴﺪآﺑﺎد‪ ،‬دאدو‪ ،‬ﺟﻮﻫﻲ‪ ،‬ﻣﻴﻬﮍ‪،‬‬ ‫ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر‪ ،‬ﻧﻮאﺑﺸﺎﻫﻪ‪ ،‬ﻫﺎﻻ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻛﻠﻮﺋﻲ‪ ،‬ﮐﭙﺮو ۽ ﻛﺮאﭼﻲ ﺟﻲ ﮔﻠﺸﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺳﭽﻞ ﮘﻮٺ ۾ وﭸﮡ ﭤﻴﻮ ﺟﺘﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﭘﮡ ﻣﻼﻗﺎت ﭤﻲ‪ .‬ﻣﻼﻗﺎت دورאن ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ ﭘﮡ ﮘﺎﻟﻬﻪ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪205 ...‬‬

‫ﺳﮕﺎ ﻛﻨﮉﻳﺎرو ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺳﺎﭤﻲ ﻣﺮﻫﻴﺎت ﻣﺤﻤﺪ ﻻﺋﻖ ﮐﻮﺳﻮ ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﻫﺮ دﻟﻌﺰﻳﺰ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﻫﻮ ۽ ﮐﻴﺲ ﺳﮕﺎ ﺳﺎن אﻳﮇي ﻣﺤﺒﺖ ﻫﻮﻧﺪي‬ ‫ﻫﺌﻲ ﺟﻮ ﺳﮕﺎ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﻮ ﺧﻂ ﻣﻠﻨﺪو ﻫﻮس ﺗﻪ אن ﮐﻲ ﺑﺎر ﺑﺎر ﭘﮍﻫﻨﺪو ﻫﻮ ۽ אن‬ ‫۾ ڏﻧﻞ ﻫﺪאﻳﺘﻦ ﺟﻲ ﭘﻮﺋﻮאري ﻛﺮي ﻫﻜﺪم ﻣﺮﻛﺰ ﮐﻲ ﻣﻮٽ ڏﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﻫﻴﺎت ﻣﺤﻤﺪ ﻻﺋﻖ ﮐﻮﺳﻲ ﺷﻴﺮ ﺧﺎن ﮘﻮٺ ۾ ﻫﻮم אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﻲ ﻫﻚ ﺳﺌﻮ‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﭘﺮאﺋﻤﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﺎري ۽ ﻫﻨﺮي ﻛﻢ ﺳﻴﮑﺎري ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭘﻴﺮن ﺗﻲ‬ ‫ﺑﻴﻬﺎرﻳﻮ‪ .‬אﻓﺴﻮس ﺟﻮ ﺳﻨﺪس وﻓﺎت ﺑﻌﺪ ﻫﻚ ﺳﺎل אﻧﺪر אﻫﻮ ﮘﻮٺ ﻣﺪي ﺧﺎرج‬ ‫رﺳﻤﻦ ﺟﻲ ور ﭼﮍﻫﻲ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ دאدو ﺷﺎخ ﺟﻮ ﺳﺎﭤﻲ ﻣﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪאﻟﺴﺘﺎر ﮐﻴﮍو ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻲ آﺧﺮي رאت ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮאﻳﻞ אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺌﻤﭗ ۾‬ ‫ﮔﺬאري‪ ،‬אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﺌﻤﭗ ۾ رאت دﻳﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺑﻌﺪ ﺟﮇﻫﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﮔﻬﺮ ﭘﻬﺘﻮ ﺗﻪ آرאم وﻗﺖ ﮐﻴﺲ دل ۾ ﺳﻮر ﭘﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﻫﻦ ﻓﺎﻧﻲ ﺟﻬﺎن ﻣﺎن‬ ‫ﻻڏאﮢﻮ ﻛﺮي وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﭘﺎڻ ﺳﭵﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ ۽‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻮن آﺧﺮي ﮔﻬﮍﻳﻮن ﺑﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﺎ ﻣﺜﺎل ﺗﻤﺎم ﭤﻮرא‬ ‫ﻣﻠﻨﺪא‪ .‬ﭘﺮ אﻫﮍא ﻛﻴﺌﻲ ﻣﺜﺎل ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ورﺛﻲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫אﻧﺸﺎ‪‬א� ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻗﺎﻓﻠﻮ ﺳﭽﺎﺋﻲ ﺟﻲ ﻣﻨﺰل ڏאﻧﻬﻦ ﻫﻠﻨﺪو رﻫﻨﺪو ۽‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ذرﻳﻌﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺷﺮي ۾ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ آﮢﻴﻨﺪو رﻫﻨﺪو‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 28‬ﻣﺎرچ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪208 ...‬‬

‫ا‬

‫ل‬

‫ﺌﮡ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪207 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫ﺐﺌ‬

‫ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﺑﺪﻳﻦ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﻳﻮﻧﻴﺴﻴﻒ ﺟﻲ ﻣﺪد ﺳﺎن ﺳﺎل ‪1995‬ع ۾‬ ‫ﺳﺘﺮ وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﮐﻮﻟﻴﺎ وﻳﺎ ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺑﻌﺪ ۾ אﻫﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري رﮐﮣﻮ ﻫﻮ‪،‬‬ ‫אﻓﺴﻮس ﺟﻮ אﻫﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﻣﻜﻤﻞ ﻃﻮر ﻛﺎﻣﻴﺎب ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪ .‬ﮔﺬرﻳﻞ ﭔﻦ‬ ‫ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺟﻲ ﺗﻼش ۾ ﻫﻮس ﺗﻪ وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻣﻌﺎﺋﻨﻮ ﻛﺠﻲ ۽ אﺗﻲ ﭘﮍﻫﻨﺪڙ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺳﺎن ﻣﻼﻗﺎت ﻛﺠﻲ‪ .‬ﭘﻨﺠﻴﻦ ﻣﺎرچ‬ ‫ﺗﻲ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺑﺪﻳﻦ وﭸﮡ‬ ‫ﭤﻴﻮ‪ .‬ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺟﻮ ﻓﺎﺋﺪو وﭠﻨﺪي ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل وﻟﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺷﺎﻫﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﺋﻨﻲ دورאن ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ‪ ،‬ﻟﻴﮉي ﭨﻴﭽﺮز ۽ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺳﺎن ﻣﻼﻗﺎت ﭤﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﭻ ﭘﮁﻮ ﺗﻪ אﻧﻬﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺳﺎن ﻣﻠﻲ ﻣﻮﻧﮑﻲ ﭘﻨﺞ ﺳﺎل אڳ ﺟﻮن אﻫﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﻳﺎد آﻳﻮن ﺟﻴﻜﻲ ﺑﻠﻜﻞ אﮢﭙﮍﻫﻴﻞ ﻫﻴﻮن ۽ ﺟﻦ ﮐﻲ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﮡ ﺑﻪ ﭘﻮرو ﻧﻪ ﭘﺌﻲ‬ ‫آﻳﻮ‪ .‬ﻫﻨﻦ ﭔﮅאﻳﻮ ﺗﻪ ﺷﺮوع ۾ ‪ 26‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ دאﺧﻼ ورﺗﻲ ۽ אﻧﻬﻦ ﻣﺎن ‪ 13‬ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ‬ ‫ﭘﻨﺠﻮن درﺟﻮ ﭘﺎس ﻛﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻦ ﻣﺎن ﭨﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﮀﻬﻴﻦ ﻛﻼس ۾ ﺑﺪﻳﻦ‬ ‫ﺟﻲ אﺳﻜﻮل ۾ دאﺧﻼ ورﺗﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺑﺎﻗﻲ ڏﻫﻪ ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﮀﻬﻴﻦ ﻛﻼس ۾ دאﺧﻼ ﻧﻪ وﭠﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮن آﻫﻦ ﮀﺎﻛﺎڻ‬ ‫ﺟﻮ ﺳﻨﺪن ﮘﻮٺ ﺑﺪﻳﻦ ﺷﻬﺮ ﮐﺎن ﭘﻨﺞ ﻛﻠﻮﻣﻴﭩﺮ ﭘﺮي آﻫﻲ‪ .‬אن ﻛﺮي אﺗﻲ‬ ‫ﭘﮍﻫﮡ אﻧﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﺸﻜﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻚ ﻧﻴﺎﮢﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻮﻧﮑﻲ אﮘﺘﻲ ﭘﮍﻫﮡ ﺟﻮ ڏאڍو ﺷﻮق آﻫﻲ ﭘﺮ‬ ‫ﭨﺮאﻧﺴﭙﻮرٽ ﺟﻲ ﺳﻬﻮﻟﺖ ﻧﻪ ﻫﺌﮡ ﺳﺒﺐ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ אڌوري رﻫﺠﻲ وﺋﻲ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﺪس ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎري رﮐﮡ ﺟﻲ ﺧﻮאﻫﺶ ﻣﻮﻧﮑﻲ ڏאڍي ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮن אن ﻧﻴﺎﮢﻲ ﮐﺎن ﻫﻚ ﺳﻮאل ﭘﮁﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﻨﺞ ﺳﺎل אڳ ۽ ﻫﺎﮢﻲ ﭘﻨﺞ درﺟﺎ‬ ‫ﭘﮍﻫﮡ ﺑﻌﺪ ﭘﺎڻ ۾ ﻛﻬﮍي ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﺌﻲ ﭤﻲ؟ ﭼﻴﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ אوﻫﺎن ﭘﻨﺞ‬ ‫ﺳﺎل אڳ آﻳﺎ ﻫﺌﺎ ﺗﻪ آ‪ ‬אوﻫﺎن ﺳﺎن ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﻲ ﻛﺎﻧﻪ ﭘﺌﻲ ﺳﮕﻬﻴﺲ ﺟﮇﻫﻦ ﺗﻪ‬ ‫ﻫﺎﮢﻲ ﺣﻮﺻﻠﻲ ﺳﺎن אوﻫﺎن ﺳﺎن ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﻲ رﻫﻲ آﻫﻴﺎن‪ .‬ﻳﻌﻨﻲ ﺣﻮﺻﻠﻮ ۽‬

‫ﭔﻮﻟﻬﻪ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻧﻪ ﭤﻴﮡ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﮐﻲ ﻣﺤﺴﻮس‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺗﻲ رאﻳﻦ ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻴﻮ ﺟﻦ ۾ ﻣﺎﻫﻮא‬ ‫”ﺣﻴﺎﺗﻲ“ رﺳﺎﻟﻲ ﺟﻮ ﺷﺎﻳﻊ ﭤﻴﮡ ﭘﻮرﻫﻴﺖ ﭔﺎرن ۽ ﭘﺮوﻓﻴﺸﻨﻞ ﻛﺎﻟﻴﺠﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮدن ﻻ‪ ‬אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭙﻮن ﺟﺎري ﻛﺮڻ‪ ،‬ﭠﭩﻲ ﺿﻠﻌﻲ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﺎن‬ ‫وאﻧﺠﻬﻴﻞ ﭔﺎرن ﮐﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﺟﻲ ﻋﻤﻞ ذرﻳﻌﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ دאﺧﻞ ﻛﺮאﺋﮡ ۽‬ ‫ﻃﻮﻓﺎن ﺟﻲ ﺳﭩﻴﻞ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬אﻣﺪאد ۽ אﺟﻬﻮ ﭠﻬﺮאﺋﻲ ڏﻳﮡ وאري ﻋﻤﻞ ﺟﻲ‬ ‫وאﮐﺎڻ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻲ ﻫﻚ ﺳﺎل אﻋﺰאزي ﭼﻴﻒ‬ ‫אﻳﮕﺰﻳﻜﻴﻮﭨﻮ وאري دور ۾ ﻛﻴﻞ ﻛﺎوﺷﻦ ﮐﻲ ﭘﮡ ﺳﺎرאﻫﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אن ﮐﺎن‬ ‫ﺳﻮא‪ ‬אﮐﻴﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۽ ﭼﻤﮍي ﺟﻲ ﻛﻴﻤﭙﻦ ۾ ﺑﻬﺘﺮ رאﺑﻄﻲ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﭘﮡ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ”אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي“ ﺟﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ ﻛﺮאﻳﻞ ﭨﻦ‬ ‫ورﻛﺸﺎﭘﻦ ﮐﻲ ﺿﺮوري ﺳﻤﺠﻬﻴﻮ وﻳﻮ ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ۾ ﻣﺮﺗﺐ ﭤﻴﻞ ﺳﻔﺎرﺷﻦ ﺗﻲ‬ ‫ﻋﻤﻞ ﻧﻪ ﻛﺮڻ ﺗﻲ אﻓﺴﻮس ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﺮﻛﺰي ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻛﻤﺰورﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻧﺸﺎﻧﺪﻫﻲ ﭘﮡ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ‬ ‫ﺳﭡﻮ אﺛﺮ ﻧﻪ ﭘﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺎص ﻃﻮر ﺗﻲ ﻣﺮﻛﺰي אﮘﻮאﮢﻦ ﺟﻲ ذאﺗﻲ ﻣﺼﺮوﻓﻴﺘﻦ‬ ‫ﺳﺒﺐ ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن ﮔﻬﭧ رאﺑﻄﻮ رﻫﮡ‪ ،‬ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻄﺢ ﺗﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ אدאرن ﻃﺮﻓﺎن‬ ‫ﭤﻴﻨﺪڙ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﻋﺪم دﻟﭽﺴﭙﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺳﻤﺎﭼﺎر ﺟﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪه ﺷﺎﻳﻊ ﻧﻪ ﭤﻴﮡ‪،‬‬ ‫אﻧﮉאﺋﻮﻣﻴﻨﭧ ﻓﻨﮉ ﮐﻲ وڌאﺋﮡ ﺑﺠﺎ‪ ‬ﮔﻬﭩﺎﺋﮡ‪ ،‬ﮔﺎڏﻳﻦ ﺟﻮ ذאﺗﻲ ۽ ﻏﻠﻂ אﺳﺘﻌﻤﺎل‪،‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ۽ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎم ﻧﻪ ﻛﺮאﺋﮡ‪ ،‬وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻧﻈﺮאﻧﺪאز ﻛﺮڻ ۽ אن‬ ‫ﺳﺎن ﻻﮘﺎﭘﻴﻞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﺳﺎن رאﺑﻄﻮ ﺧﺘﻢ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ ﺟﻲ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ دﻋﻮﺗﻨﺎﻣﺎ وﻛﺮو ﻛﺮڻ ۽ ﻛﺠﻬﻪ אﻳﻮאرڊن ﺟﻲ ﻧﺎﻣﺰدﮔﻲ‬ ‫۾ ﻧﺎאﻧﺼﺎﻓﻲ ﻛﺮڻ وאري ﻋﻤﻞ ﺗﻲ אﻓﺴﻮس ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻣﻮﻧﮑﻲ‬ ‫אﻣﻴﺪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮘﻮאڻ ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ אوﮢﺎﻳﻦ ﺗﻲ ﻏﻮر ﻛﻨﺪא ۽ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ۾ ﺗﺤﺮכ وﭠﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﺣﻘﻴﻘﺖ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻛﺎرﻛﻦ ۽ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وﻗﺖ‬ ‫ڏﻳﮡ ذرﻳﻌﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻦ ﭤﺎ‪ .‬ﭘﺮ אﻓﺴﻮس آﻫﻲ‬ ‫ﺟﻮ ﻛﻴﺘﺮﻳﻦ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﺎ ﻋﻬﺪﻳﺪאر ﭼﻮﻧﮉﺟﻲ אﭼﮡ ﺑﻌﺪ ذאﺗﻲ ﻣﺼﺮوﻓﻴﺘﻦ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ وﻗﺖ ﻧﭥﺎ ڏﻳﻦ ﺟﻴﻜﻮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﻫﺎﭸﻴﻜﺎر ﻋﻤﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 11‬אﭘﺮﻳﻞ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪210 ...‬‬

‫ﺌ‬ ‫وﻳﻬﻪ ﺳﺎل אڳ ﺷﻜﺎرﭘﻮر ﭜﺮﺳﺎن ﮀﭩﻲ אوڍي ﮘﻮٺ ﺟﻲ ﮔﻬﺮن ﮐﻲ‬ ‫אوﭼﺘﻮ ﺑﺎﻫﻪ ﻟﮙﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﺘﺎﻳﻠﻦ ﺟﻲ‬ ‫אﻣﺪאد ﻻ‪ ‬ﭘﻨﺞ ﻫﺰאر رﭘﻴﻦ ﺟﻮ אﻋﻼن ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬ ‫ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﭤﻲ ﺗﻪ אن ۾ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﮐﺎن אﻫﻮ ﺳﻮאل ﻛﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ אوﻫﺎن‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﻨﻈﻮري ﺳﺎن אﻣﺪאدي رﻗﻢ ﺟﻮ אﻋﻼن ﻛﻴﻮ ۽ ﮀﺎ אوﻫﺎن‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻣﺎﻟﻴﺎت ﮐﺎن ﭘﮁﻴﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﺑﻴﻨﻚ ۾ אﻳﺘﺮي رﻗﻢ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ؟‬ ‫ﺳﭻ ﭘﮁﻮ ﺗﻪ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ אن وﻗﺖ ﺟﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ אﮐﻴﻦ ۾ ﮘﻮڙﻫﺎ‬ ‫אﭼﻲ وﻳﺎ ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﺪس ﻛﮍو ﭘﮁﺎﮢﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﻫﻮ ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ‬ ‫دور ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮘﻮאڻ ۽ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﮁﺎﮢﻲ ۽ אﺣﺘﺴﺎب ﻻ‪ ‬ﻫﺮ وﻗﺖ‬ ‫ﺗﻴﺎر رﻫﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﺳﮕﺎ ﺳﭻ ﺳﻤﻮﻧﮉ‪ ،‬אﻟﻔﺖ ﺟﻮ آوאز ﻫﺌﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﮕﻬﺎري ﭤﻴﮡ ﺟﻮ ﻋﻤﻞ ﺷﺮوع ﭤﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﺧﺒﺮ ﻧﻪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﮕﺎ ۾ ﻛﻬﮍو‬ ‫ﻣﺎﺣﻮل آﻫﻲ‪ .‬ﺷﺮوع وאري دور ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﮇﻫﻦ ﭘﺎڻ אرﭘﮡ وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﺳﺮﺷﺎر ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺗﮇﻫﻦ אﻫﻲ אﺗﺤﺎد‪ ،‬אﻋﺘﻤﺎد ۽‬ ‫אﺣﺘﺮאم وאري ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﻨﺪא رﻫﻴﺎ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﮐﺎن ﺳﮕﺎ ﭘﮕﻬﺎردאر‬ ‫ﭘﻴﺸﻴﻮر ﻛﺎﻣﻮرن ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻋﻤﻞ ﺷﺮوع ﭤﻴﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻦ ﭔﮇﺗﺮ ﺟﻮ ﺷﻜﺎر ﭤﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬אن ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﻫﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻫﻚ ﺋﻲ‬ ‫وﻗﺖ ﭘﮕﻬﺎردאر ﭘﻴﺸﻴﻮر ﻣﻼزم ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﺳﺎﮘﻴﻮ ﻛﻢ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ‬ ‫آﻫﻦ ۽ ﭔﻨﻬﻲ ﺟﻮ ﻛﺮدאر وאﺿﺢ ﻧﻪ ﭤﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺒﺐ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ‪ .‬אﻫﻮ ڏﺳﻨﺪي ”ﺳﮕﺎ אﻳﻜﻴﻬﻴﻦ ﺻﺪي ۾“‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﻲ ﻛﻴﻞ ورﻛﺸﺎﭘﻦ ۾ ڏﻧﻞ ﺳﻔﺎرش ۾ ﭘﻴﺸﻴﻮر ﻣﻼزﻣﻦ ۽‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﻛﺮدאر ﮐﻲ אﻟﮗ رﮐﻴﻮ وﻳﻮ ﻫﻮ ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ﺳﻔﺎرﺷﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﻋﻤﻞ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﭔﻪ ﺳﺎل אڳ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻨﻴﺮ ﭼﺎﻧﮉﺋﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺗﻠﺦ ﺗﺠﺮﺑﻦ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد‬ ‫ﺗﻲ ﺳﮕﺎ ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻮﻛﻠﻴﻞ ﺧﻂ ۾ ﻟﮑﻴﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﺳﻬﻜﺎري אدאرن ﺟﻲ אﻣﺪאد ﺗﻲ‬ ‫ﻻﻫﻲ ﭘﺎﺋﻲ آﺳﺮو رﮐﮡ ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬אن ﺟﺎ אﮔﺮא ﻧﺘﻴﺠﺎ ﻧﻜﺮﻧﺪא‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻮن‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪209 ...‬‬

‫אﻋﺘﻤﺎد ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﺳﻮא‪ ‬روزאﻧﻲ אﺧﺒﺎر ﭘﮍﻫﻨﺪي آﻫﻴﺎن ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﭴﺎڻ ۾אﺿﺎﻓﻮ ﭤﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﭙﺘﺎل ۾ ﭘﺎڻ وﭸﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﮐﺎن ﻋﻼج‬ ‫ﻛﺮאﺋﻲ ﺳﮕﻬﺎن ﭤﻲ ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﻬﺮ ﺟﻲ ﻣﺎﺣﻮل ﮐﻲ ﺻﺎف رﮐﮡ ۾ ﻣﺪد‬ ‫ﻣﻠﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻮن ﻫﻦ ﮐﺎن ﭔﻴﻮ ﺳﻮאل ﻣﻠﻜﻲ ﺳﻴﺎﺳﺖ ﺑﺎﺑﺖ ﭘﮁﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﺟﻮאب ﻫﻦ وڏي ﺣﻮﺻﻠﻲ ﺳﺎن ﺻﺤﻴﺢ ڏﻧﻮ‪ .‬ﺳﭻ ﭘﮁﻮ ﺗﻪ אن ﻧﻴﺎﮢﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻮﺻﻠﻲ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺣﻮﺻﻠﻲ ۾ אﺿﺎﻓﻮ ﻛﻴﻮ ﭘﺮ אﻓﺴﻮس ﺟﻮ ﻫﻦ ﻧﻴﺎﮢﻲ ﺟﻲ‬ ‫אﮘﺘﻲ ﭘﮍﻫﮡ وאري ﺧﻮאﻫﺶ ﭘﻮري ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 18‬אﭘﺮﻳﻞ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪211 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪212 ...‬‬

‫ا‬

‫ﺌر وڌاﺊﮙ‬

‫ا‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎل ﮐﺎن آﻏﺎ ﺧﺎن ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ אﻧﺴﭩﻴﭩﻴﻮٽ آف‬ ‫אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ڊوﻟﭙﻤﻴﻨﭧ ﭘﺎرאن ﻳﻮ אﻳﺲ אﻳﮉ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺤﺖ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﻫﻠﻨﺪڙ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﻣﻌﻴﺎر ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻛﺎوﺷﻮن‬ ‫ﻛﻴﻮن ﭘﻴﻮن وﭸﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭘﻬﺮﻳﻦ ﻣﺮﺣﻠﻲ ﻃﻮر אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻻ‪‬‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺮﺗﻴﺐ ڏﻧﺎ ﭘﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ڏﻫﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ ﭔﺎﻧﻬﻦ ﭔﻴﻠﻲ‪ ،‬ﺑﻬﺒﻮد אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‪ ،‬ﺑﺮאﺋﻴﭧ‬ ‫ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ‪ ،‬ﻓﺎرאن ﺳﻮﺳﺎﺋﭩﻲ‪ ،‬ﻫﻴﻨﮉس‪ ،‬ﻟﻴﺎري ڊوﻟﭙﻤﻴﻨﭧ ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ‪ ،‬ﺳﮕﺎ‪،‬‬ ‫ﻧﻮوא‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﻣﺪرﺳﻪ ﺑﻮرڊ ۽ ﭤﺮدﻳﭗ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﭛ ﮐﺎن ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﺳﺮوي ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﺿﺮورﺗﻦ ﮐﻲ ﻣﺪ ﻧﻈﺮ رﮐﻨﺪي ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻲ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ‬ ‫ﮐﻲ آﺧﺮي ﺷﻜﻞ ڏﻧﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﻮﺟﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﺮﺑﻴﺘﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﭘﺮوﮔﺮאم ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻮﻧﺪو‪.‬‬ ‫ﭘﻬﺮﺋﻴﻦ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺤﺖ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﻫﻴﮉ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮن ۽ אﻧﻬﻦ ﺳﺎن ﻻﮘﺎﭘﻴﻞ אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﺎ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﮐﻲ ﻣﺌﻲ ‪2000‬ع ۾‬ ‫ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﭔﺌﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺤﺖ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ אﭠﻦ ﻫﻔﺘﻦ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺟﻮن ۽ ﺟﻮﻻﺋﻲ ۾ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אن ﺗﺮﺑﻴﺖ ۾ ﻛﺎﻣﻴﺎب‬ ‫אﺳﺘﺎدن ﮐﻲ ڊﭘﻠﻮﻣﺎ ﻻ‪ ‬ﻧﺎﻣﺰد ﻛﻴﻮ وﻳﻨﺪو‪ .‬אن ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﭘﻴﺮن ﺗﻲ ﺑﻴﻬﺎرڻ ﺧﺎﻃﺮ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא ﺟﻦ ۾‬ ‫ﻣﺎﺳﭩﺮ ﭨﺮﻳﻨﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﭨﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﺑﻌﺪ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﻞ ﺗﺮﺑﻴﺘﻲ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰن ۾ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري رﮐﻨﺪא‪ .‬آﺧﺮي ﭘﺮوﮔﺮאم‬ ‫ﺗﺤﺖ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﻋﻬﺪﻳﺪאرن ﮐﻲ ﻣﺎﻧﻴﭩﺮﻧﮓ ۽ אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﺎ ﻛﻤﻦ‬ ‫ﻛﺎرﻳﻦ ۾ ﭼﺌﻦ ﻫﻔﺘﻦ ﻻ‪ ‬ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻧﻲ وﻳﻨﺪي‪ .‬ﻣﭥﻲ ذﻛﺮ ﻛﻴﻞ ﺗﺮﺑﻴﺘﻮن‬ ‫ﻛﺮאﺋﮡ ﺳﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﻣﻌﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻢ ڏﻳﮡ ۾ ﻣﺪد‬ ‫ﻣﻠﻨﺪي ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻮن אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ ﺑﻬﺘﺮ אﻧﺘﻈﺎم ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫)ﻫﻲ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻮ آﺧﺮي ﻛﺎﻟﻢ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺠﻬﻪ ﻣﺠﺒﻮرﻳﻦ ﺟﻲ ﻛﺮي ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻫﻲ ﻛﺎﻟﻢ ﻟﮑﮡ ﺟﺎري ﻧﻪ ﭤﻮ‬ ‫رﮐﻲ ﺳﮕﻬﻲ‪(.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 9‬ﻣﺌﻲ ‪2000‬ع(‬

‫ﺗﻪ ﭔﺌﻲ ﺗﻲ אﻧﺤﺼﺎري وڌي ﭤﻲ‪ .‬ﭔﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻲ ﺻﻼﺣﻴﺖ‬ ‫ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ﭨﻴﻮن ﺗﻪ אن ﺳﺎن ﮔﮇ ﭘﮕﻬﺎردאر ۽ ﻻﻟﭽﻲ ﻗﺴﻢ ﺟﻲ ﭘﻴﺸﻴﻮر‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﮡ ﺟﻮ אﻧﺪﻳﺸﻮ ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﻲ אﮘﺘﻲ ﻫﻠﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﮐﻲ‬ ‫ﻫﺎﭸﻮ رﺳﺎﺋﻦ ﭤﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﻮﺟﻮده אﮘﻮאﮢﻦ ﮐﻲ ورﻛﺸﺎﭘﻦ ۾ ﻣﺮﺗﺐ ﻛﻴﻞ ﺳﻔﺎرﺷﻦ‬ ‫۽ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻨﻴﺮ ﭼﺎﻧﮉﻳﻮ ﺟﻲ ﻧﻴﻚ ﻣﺸﻮرن ﮐﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن رﮐﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﺟﻨﻬﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﺟﭩﺎدאر رﭤﺎﺑﻨﺪي‪ ‬ﺟﻮن ﺗﻘﺎﺿﺎﺋﻮن ﭘﻮرﻳﻮن ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن‪ .‬ﮐﻴﻦ אﻫﻮ ﺑﻪ ﻃﺌﻲ‬ ‫ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺠﻲ ﻳﺎ ﺗﺮﻗﻴﺎﺗﻲ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻫﺌﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 2‬ﻣﺌﻲ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪214 ...‬‬

‫ﭜﻼﺋﻲ وאري ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﻛﻢ ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪” .‬ﻋﻠﻢ درאﺻﻞ ﺣﻘﻴﻘﺖ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻼش آﻫﻲ“ אﻓﻼﻃﻮن ﺟﻮ ﻫﻲ ﻗﻮل ﻳﺎد ﭤﻮ ڏﻳﺎري ﺗﻪ ﺟﻴﻜﻲ وﺳﻴﻼ آﻫﻦ‬ ‫אﻧﻬﻦ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻛﻨﺪي ﻋﻠﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮﻳﻮن ۽ ﺣﻘﻴﻘﺖ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮﻳﻮن‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ”ﺳﺠﺎﮘﻲ ﺟﻲ ﺳﺎز“ ذرﻳﻌﻲ‬ ‫ﺟﺎن ﺟﻮڙڻ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ﺟﻨﻬﻦ ﺳﺎن ﻏﺮﻳﺐ ﺟﻲ ﺷﻌﻮري‬ ‫ﺳﮕﻬﻪ ۾ אﺿﺎﻓﻮ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﻃﺮﻓﺎن ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺘﺎوﻳﻬﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﻣﺬאﻛﺮא‪ ،‬ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر‪،‬‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۽ ﻣﻼﻗﺎﺗﻦ ﺟﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺟﺎري آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻌﻴﺎري درﺳﮕﺎﻫﻪ ۽ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬אﻧﺘﻈﺎم ﻛﻴﺎ وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻬﺮن ۾ ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻏﺮﻳﺐ ۽ ﻣﺴﺘﺤﻖ ﺷﺎﮔﺮدن ﻻ‪ ‬אﺳﻜﺎﻟﺮ ﺷﭗ‬ ‫ﺟﻮ ﺑﻨﺪوﺑﺴﺖ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺑﻲ ﭘﻬﭻ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬אﻣﺪאدي ﺻﺤﺖ ﻛﻴﻤﭙﻮن ۽‬ ‫ﭘﻴﺌﮡ ﺟﻲ ﭘﺎﮢﻲ ﺟﻮن ﺳﻬﻮﻟﺘﻮن ﭘﮡ ﭘﻬﭽﺎﻳﻮن وﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻫﻦ ﺳﭵﻲ ﻣﺎﺟﺮא‬ ‫ﭔﮅאﺋﮡ ﺟﻮ ﻣﻘﺼﺪ آﻫﻲ ﺗﻪ ڏﺋﻲ ﻣﺎن ڏﺋﻮ ﭔﺎرﺟﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻫﺮ ﻫﻨﮅ روﺷﻨﻲ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫”ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻻٽ ﺗﺮﻗﻲ ﺟﻲ وאٽ“ ﺟﻲ ﻧﻌﺮي ﻫﻴﭟ وﻃﻦ ﺟﻲ ﺳﻮن ورﻧﻲ‬ ‫ڌرﺗﻲ ﮐﻲ אﭸﺎ ﺑﻪ ﺳﻴﻨﮕﺎرﺟﻲ ۽ ﺳﻨﻮאرﺟﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﺳﭛ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻋﻮאم‬ ‫۾ ”ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺳﺎز“ ذرﻳﻌﻲ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬ﻧﺌﻴﻦ ﺻﺪي ۾‬ ‫ﻋﻮאم ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﺟﻮ دאروﻣﺪאر ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ﺟﻲ ﺟﭩﺎدאر ۽ ﻻﭜﺎﺋﺘﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ‬ ‫ﺗﻲ ﻫﻮﻧﺪو‪ .‬ﺑﻲ ﭘﻬﭻ ﻋﻮאم ﺟﻲ دردن ﺟﻮ ﻋﻼج ﺳﻨﺪن ﺋﻲ ﺳﻬﻜﺎر ذرﻳﻌﻲ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﻬﺠﻲ ﭤﻮ‪ .‬אن ﻻ‪ ‬ﺟﭩﺎدאر رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺟﻲ ﺳﺨﺖ ﺿﺮورت آﻫﻲ‪.‬‬ ‫)روزאﻧﻲ ﻋﻮאﻣﻲ آوאز ﻛﺮאﭼﻲ‪ ،‬אﮜﺎرو ‪ 8‬ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪2000‬ع(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪213 ...‬‬

‫ﺌﮗ‬

‫ﺌز‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ﺻﺪي‪ ‬۾ زور آورن وڌﻳﻚ زور ورﺗﻮ ۽ ﻣﺎﮢﻬﭙﻲ ﮐﻲ‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﻲ ﺗﺮﻗﻲ‪ ‬۾ رﻧﮉכ ﺳﻤﺠﻬﻨﺪڙ ڌرﻳﻦ ڏﻫﻜﺎ‪ ‬ﭘﻴﺪא ﻛﻨﺪڙ ﺛﻘﺎﻓﺖ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎرف ﻛﺮאﻳﻮ אﮘﺘﻲ ﻫﻠﻲ ﺟﻮﮘﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﺳﺎن ﻣﻌﺎﺷﻲ ﺟﻮڙﺟﻚ ۾ ﻧﻮאن‬ ‫ﻻڙא آﻳﺎ ۽ ڊכ ڊوڙ ﺷﺮوع ﭤﻲ‪ .‬ﻧﻴﻦ אﻳﺠﺎدن وﺳﻴﻠﻲ אڻ وﮢﻨﺪڙ ﻃﺮﻳﻘﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﻗﻮﻣﻮن ۽ ﻣﻠﻚ ﻏﻼم ﻛﻴﺎ وﻳﺎ‪ .‬ﻋﺎﻟﻤﻲ ﺟﻨﮕﻴﻮن ﻟﮙﻴﻮن ۽ אﭔﻮﺟﻬﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ‬ ‫وﻳﮍﻫﻪ ﺟﻮ ﮐﺎڄ ﭤﻲ وﻳﺎ‪ .‬ﭨﻴﻜﻨﺎﻻﺟﻲ ﺟﻲ زور ﺗﻲ ڏوﻛﮍ ﻣﻴﮍﻳﻨﺪڙ ڌرﻳﻦ‬ ‫ﺟﻲ אرڏאﻳﻦ ﻛﺮي دﻧﻴﺎ ﺟﻲ ﮔﻮﻟﻲ ﺗﻲ אﭤﻞ ﭘﭥﻞ آﺋﻲ‪ .‬ﻋﺎﻟﻤﻲ ﻃﺎﻗﺘﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﺳﻬﻮﻟﺖ آﻫﺮ وﻳﻬﻲ ﻓﻴﺼﻼ ﻛﻴﺎ ۽ ﻧﻮאن ﻣﻠﻚ ﺟﻮڙﻳﺎ‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح אﻧﮕﺮﻳﺰ‬ ‫ﻫﭥﺎن ﺷﻜﺴﺖ ﮐﺎڌل ﭨﺎﻟﭙﺮن ﺟﻲ ﺳﻨﮅ ‪1947‬ع ۾ ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن ۾ ﺻﻮﺑﻲ ﻃﻮر‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺧﺒﺮ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﻛﻬﮍא ﻛﻬﮍא ﺧﻮאب ﻫﻦ‬ ‫ﻓﻴﺼﻠﻲ ۾ ﻟﻜﻞ ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﭘﺮ ﻫﻚ ﻣﻘﺼﺪ אﻫﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﻧﻨﮃي ﮐﻨﮉ ﺟﻲ ورﻫﺎﮜﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﭘﺎﻛﺴﺘﺎن وﺳﻴﻠﻲ ﺳﻨﮅ وאﺳﻴﻦ ﺟﻲ ﻣﻌﺎﺷﻲ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺑﻴﻬﻚ ۾ ﻧﻮאڻ‬ ‫אﻳﻨﺪي‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ אﻫﺎ ﺧﻮאﻫﺶ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﮔﮇﺟﻲ ﻫﻦ ڌرﺗﻲ ﺗﻲ‬ ‫ﺧﻮﺷﺒﻮ ۽ ﺳﺮﻫﺎڻ ﻋﺎم ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻨﺪאﺳﻴﻦ ۽ ﻫﺮ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮐﻲ ﺑﻨﺎ ﻛﻨﻬﻦ‬ ‫رﻧﮉכ ﺟﻲ ﺗﺮﻗﻲ ﺟﺎ ﻣﻮﻗﻌﺎ ﻣﻴﺴﺮ ﭤﻴﻨﺪא‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻚ ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﺳﺎﻟﻦ ۾ אﺳﺎن ﺟﻲ ﻣﺰאج ﺧﻼف אوﭤﺮن ﻣﭥﺎن‬ ‫אوﭤﺮ آﻳﺎ ﺟﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﭘﺮﻳﺸﺎﻧﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﺌﻲ‪ .‬ﺣﻜﻤﺮאن ڌرﻳﻦ وאﺋﮍي ﻛﻨﺪڙ‬ ‫ﺻﻮرﺗﺤﺎل ﭘﻴﺪא ﻛﻨﺪي ون ﻳﻮﻧﭧ ﻣﮍﻫﻴﻮ ۽ ڏﻫﻜﺎ‪ ‬ذرﻳﻌﻲ ﺳﻨﮅ ۾ אﺣﺴﺎس‬ ‫ﻣﺤﺮوﻣﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﺌﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻮ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻮ وאﺟﻬﺎﺋﻴﻨﺪو رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻣﻌﺎﺷﻲ‬ ‫אدאرن ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ אدאرن ۾ ﻛﺎرو وﻫﻨﻮאر ۽ ﺳﻴﺎﺳﺖ ڌوﻛﻴﻨﺪي وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺎﺷﻲ אﺳﺘﺤﻜﺎم ﺑﺪرאن ﻧﻌﺮﻳﺒﺎزي ﻃﺮف ڌﻛﻴﺎ وﻳﺎﺳﻴﻦ‪ .‬אﺳﺎن وٽ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺘﻦ وڌאﺋﮡ‪ ،‬ﻫﻨﺮي ﻛﻢ ﺳﮑﮡ ۽ ﻣﻌﺎﺷﻲ ﺣﺎﻟﺘﻮن ﺳﻨﭝﺎﻟﮡ وאرو ﻛﻢ‬ ‫ﺗﺮﺟﻴﺢ وﭸﺎﺋﻲ وﻳﭡﻮ‪ .‬ﺑﻌﺪ ۾ ون ﻳﻮﻧﭧ ﭨﭩﻮ ﭘﺮ אﺳﺎن אﻫﺎ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ ﻣﺎﮢﻲ‬ ‫ﭰﻮﻛﺠﻲ وﻳﻬﻲ رﻫﻴﺎﺳﻴﻦ‪ .‬אﻫﮍي ﺻﻮرﺗﺤﺎل ۾ ﻧﺌﻴﻦ ﺟﻬﺎن אڏڻ وאري ﺟﺬﺑﻲ‬ ‫۾ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻲ‬ ‫ﺷﺮوﻋﺎت ﻛﺌﻲ‪ .‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺪد ﭘﺎڻ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎد ﺗﻲ ﺻﺤﺖ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪215 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪216 ...‬‬

‫ن‬

‫ﺐﺌب‬

‫ﮙ ۽ ﺌﮡ‬

‫و‬

‫اﮡﺌ‬

‫ي‪...‬‬

‫ﻛﭩﻨﺒﻦ ﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﺷﺮﻳﻚ ﭔﺎرڙن ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫אﻧﻌﺎم ورﻫﺎﺋﻲ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺊ‬ ‫و‬

‫اﺊ‬ ‫ا‬

‫ﺌران‬

‫ﺋ‬ ‫ﮙ)‬ ‫ﺌ‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺎرאن ﻛﻮﭠﺎﻳﻞ ﻛﭩﻨﺒﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻮ ﺧﻮﺑﺼﻮرت ﻣﻨﻈﺮ‬

‫م(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪218 ...‬‬

‫ر‬

‫رس‬

‫۽ ﺊﺑ‬

‫ي‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪217 ...‬‬

‫ﺌم‬

‫‪Mazhar Resource Centre and Library‬‬ ‫ﻻﺋﺒﺮﻳﺮﻳﻮن ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﻣﻌﺎﺷﺮي ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ۽ ﺗﺮﻗﻲ ۾ ﺑﻨﻴﺎدي‬ ‫ﻛﺮدאر אدא ﻛﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﺟﻮدﮔﻲ ۽ ﻋﺪم ﻣﻮﺟﻮدﮔﻲ‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ آﺑﺎدي ﺟﻲ ﺗﻬﺬﻳﺒﻲ رﺟﺤﺎﻧﺎت ۽ ﺗﺮﺟﻴﺤﺎت ﺟﻲ ﻋﻜﺎﺳﻲ ﻛﻦ‬ ‫ﭤﻴﻮن‪ .‬ﺳﻨﮅ ۾ ﻻﺋﺒﺮﻳﺮﻳﻮن ﻧﻪ ﺗﻪ ﻛﮇﻫﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﺣﻜﻮﻣﺖ ﺟﻲ ﺗﺮﺟﻴﺤﺎت ۾‬ ‫ﺷﺎﻣﻞ رﻫﻴﻮن آﻫﻦ ۽ ﻧﻪ ﻋﻮאﻣﻲ ﺣﻠﻘﺎ ﺋﻲ ﻛﮇﻫﻦ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ אﻫﻤﻴﺖ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺪאزو ﻟﮙﺎﺋﻲ ﺳﮕﻬﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺟﺘﻲ ﺳﮕﺎ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وس آﻫﺮ زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺷﻌﺒﻦ ۾‬ ‫رﺿﺎﻛﺎرאﻧﻪ ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﺮאﻧﺠﺎم ڏﺋﻲ رﻫﻲ آﻫﻲ אﺗﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫آﻓﻴﺲ ۾ ﻫﻚ رﺳﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ )ﻻﺋﺒﺮﻳﺮي( ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻧﺎﻟﻮ ﻣﻈﻬﺮ رﺳﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ رﮐﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ رﺳﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ ۾ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺗﻲ ﻛﺘﺎب ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‬ ‫ﺟﻬﮍوכ אﺳﻼم‪ ،‬ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭜﭩﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺳﻨﮅي אدب‪ ،‬ﺳﻨﮅي ﺳﻔﺮﻧﺎﻣﻪ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻛﻬﺎﮢﻴﻮن‪ ،‬ﺳﻨﮅي ﺷﺎﻋﺮي‪ ،‬אﻧﮕﺮﻳﺰي אدب‪ ،‬אردو אدب‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ‪ ،‬ڊﻛﺸﻨﺮﻳﻮن‪ ،‬אﻧﺴﺎﺋﻴﻜﻠﻮ ﭘﻴﮉﻳﺎ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﮀﭙﺎﻳﻞ ﻛﺘﺎب‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﻨﺲ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬אﻗﺘﺼﺎدﻳﺎت‪ ،‬ﭘﻮﻟﻴﭩﻴﻜﻞ ﺳﺎﺋﻨﺲ‪ ،‬ﺑﺎﻳﻮﮔﺮאﻓﻲ ۽ ﻗﺎﻧﻮن‬ ‫وﻏﻴﺮه ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ ﻛﺘﺎﺑﻦ ﺟﻮ ﻛﻞ ﺗﻌﺪאد ‪ 2140‬آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇوﮔﮇ ﻣﺨﺘﻠﻒ אدאرن ﺟﻮن رﭘﻮرﭨﻮن ﭘﮡ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ ﺟﻬﮍوכ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﺟﻮن‬ ‫رﭘﻮرﭨﻮن‪ ،NGORC ،RSPN ،‬آﻏﺎ ﺧﺎن رورل ﺳﭙﻮرٽ ﭘﺮوﮔﺮאم‪،SRSO ،‬‬ ‫‪ TRDP ،NRSP‬۽ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮن رﭘﻮرﭨﻮن وﻏﻴﺮه ﺷﺎﻣﻞ آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﻦ ﺟﻮ ﻛﻞ‬ ‫ﺗﻌﺪאد ‪ 403‬آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍي‪ ‬ﻃﺮح ﺳﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺗﻲ رﺳﺎﻻ ﭘﮡ ﻣﻮﺟﻮد‬ ‫آﻫﻦ ﺟﻦ ﺟﻮ ﻛﻞ ﺗﻌﺪאد ‪ 1341‬آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﻏﻴﺮ ﻛﺘﺎﺑﻲ ﻣﻮאد‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ‪ DVDs‬۽ وڊﻳﻮ ﻛﻴﺴﭩﺲ ﭘﮡ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ ﺟﻴﻜﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﻴﻤﻴﻨﺎر‪،‬‬ ‫ورﻛﺸﺎپ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺮאﻳﻞ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ آﻫﻦ‪ .‬אﻧﻬﻦ‬

‫”‬

‫ﺌ‬

‫ﮭ“‬

‫ن ﮗﺌ‬

‫ن‬

‫ﮔﺬرﻳﻞ ‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪2000‬ع ﺗﻲ ”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ﺟﻮ ﻫﻚ ﺳﺮﮔﺮم‬ ‫ﺳﺮوאڻ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﮔﺬאري ﻛﺮي وﻳﻮ‪ .‬אﻧﺎ א�‬ ‫وאﻧﺎ אﻟﻴﻪ رאﺟﻌﻮن! ﮐﻴﺲ ﻛﺠﻬﻪ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن دل ﺟﻲ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻫﺌﻲ ۽ وﻓﺎت‬ ‫ﮐﺎن ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ אڳ ﻫﻮ آﻏﺎ ﺧﺎن אﺳﭙﺘﺎل ﻣﺎن ﻧﻮﺑﻨﻮ ﭤﻲ‪ ،‬ﮔﻬﺮ آرאم ﻛﺮي‬ ‫رﻫﻴﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻛﻨﻬﻦ ﺑﻪ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﺑﻨﺎ‪ ،‬ﺧﻮد ﺧﻴﺎﻟﻲ‪ ‬ﺳﺎن‪ ،‬ﻫﻮ دل ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎرﻳﻦ‬ ‫وאري ﻗﻮﻣﻲ אدאري ﺟﻲ אﺳﭙﺘﺎل ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭼﻜﺎس ﻛﺮאﺋﻲ‪ ،‬ﻋﻼج‬ ‫ﺑﺎﺑﺖ אﻃﻤﻴﻨﺎن ﻛﺮي‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫אﻻﺋﻲ ﻛﻴﺌﻦ‪ ،‬אﺗﻲ ﺋﻲ ﮐﻴﺲ ﺗﻜﻠﻴﻒ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻲ ۽ אﺳﭙﺘﺎل ۾‬ ‫ﻫﻮﻧﺪي‪ ،‬ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد‪ ،‬ﺳﻨﺪس دل ﺟﻮאب ڏﻳﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬אﻫﻮ ﺷﺎم ﺟﻲ‬ ‫ﭘﻨﺠﻴﻦ وﮘﻲ ﺟﻮ وﻗﺖ ﻫﻮ ۽ ﭤﻮري ﺋﻲ وﻗﺖ ۾ دوﺳﺖ ﻳﺎر‪” ،‬ﺳﮕﺎ“ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ‪،‬‬ ‫وڏي ﺗﻌﺪאد ۾ ﺳﻨﺪس رﻫﺎﺋﺶ‪ ،‬ﻫﻤﺎﻳﻮن ﻫﺎﺋﻮس‪ ،‬ﺣﺴﻴﻦ ڊي ﺳﻠﻮא ﮔﺎرڊﻧﺲ ﺗﻲ‬ ‫ﻣﮍي آﻳﺎ‪ .‬ﺳﭝﻨﻲ آﻟﻴﻦ אﮐﻴﻦ ﺳﺎن‪ ،‬رאت ﺟﻲ ﻧﻮﻳﻦ وﮘﻲ‪ ،‬ﻫﻦ ﺟﻮ ﻣﮍﻫﻪ ﺳﻨﺪس‬ ‫ﮘﻮٺ ﻣﻮري ڏאﻧﻬﻦ روאﻧﻮ ﻛﻴﻮ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﮐﻴﺲ ﭔﺌﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ دﻓﻨﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺷﺎﮔﺮدي‪ ‬ﺟﻲ زﻣﺎﻧﻲ ﮐﺎن ﺋﻲ ﭼﺴﺖ ﻛﺎرﻛﻦ رﻫﻴﻮ‪ .‬ﺳﻨﮅ ۽‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ ﺳﺎن وאﺑﺴﺘﮕﻲ ﮐﻴﺲ ﺷﺮوع ﮐﺎن ﺋﻲ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﮇﻫﻦ‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﻧﺠﺎت ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺳﺠﺎﮘﻲ‪ ‬۾‬ ‫ڏﭠﻲ ﺗﻪ‪” ،‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ“ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻲ وﻳﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ۾ ﻫﻮ‬ ‫آﺧﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ رﻫﻴﻮ ۽ אن دورאن ﻫﻦ ﻛﻴﺘﺮﻳﻦ ﺋﻲ ﺣﻴﺜﻴﺘﻦ ﺳﺎن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺳﺮﺟﻮﺷﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ﺳﺎن ﺳﻨﺪس ﺟﺬﺑﺎﺗﻲ ﻟﮙﺎ‪ ‬۽‬ ‫دﻟﭽﺴﭙﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﻛﺮي‪ ،‬ﮐﻴﺲ אن ﺟﻮ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﭼﻮﻧﮉﻳﻮ وﻳﻮ ۽‬ ‫אﻧﻬﻲ‪ ‬ﻋﻬﺪي ﺗﻲ ﻫﻦ ﭨﻲ ﺳﺎل ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪ .‬אن دورאن ﻫﻦ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺧﺎص ﻛﻮﺷﺸﻮن ورﺗﻴﻮن ۽ ﺻﺤﺖ ۽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺟﻲ ﻣﻴﺪאﻧﻦ ۾ ”ﺳﮕﺎ“ ﮐﻲ‬ ‫אﮘﭝﺮو ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ وٽ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ آدرش ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﺟﻦ ﺗﻲ ﻫﻮ آﺧﺮ دم ﺗﺎﺋﻴﻦ رﻫﻴﻮ‪.‬‬ ‫”ﺳﮕﺎ“ ﺟﻲ وﺳﻴﻠﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﺪس ﺧﺪﻣﺘﻮن ﻳﺎد رﻫﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫”ﺣﻴﺎﺗﻲ‪ “‬ﺟﻮ אدאرو ﺳﻨﺪس ﭘﻮﻧﻴﺌﺮن ﺳﺎن ﺳﻨﺪن ڏک ۾ ﺷﺮﻳﻚ آﻫﻲ ۽‬ ‫دﻋﺎﮔﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ אﻫﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺑﺰرگ ﺟﻲ אﺻﻮﻟﻦ ﮐﻲ אﮘﺘﻲ ﮐﮣﻲ ﻫﻠﻦ ۽ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ وאري ﺳﻠﺴﻠﻲ ﮐﻲ ﺟﺎري رﮐﻦ‪.‬‬ ‫)ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭨﻤﺎﻫﻲ رﺳﺎﻟﻲ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺟﻲ ﻧﻮﻣﺒﺮ ‪2000‬ع ﺗﺎن ورﺗﻞ(‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪220 ...‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫‪16‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪219 ...‬‬

‫ور‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﺳﮕﺎ ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ ﺟﻲ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ رﻳﺴﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ ۾ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﭘﺎرאن ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ‪ 16‬ﻫﻴﻦ ورﺳﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﻮﭠﺎﻳﻞ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺟﻮ ﻣﻨﻈﺮ‬

‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﺎﻣﻴﺎري ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ﺳﻤﺎج ﺳﮅאرכ ۽ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ אﮘﻮﮢﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺟﻲ ‪ 16‬ﻫﻴﻦ ورﺳﻲ ﺟﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﺳﮕﺎ ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ ﺟﻲ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫رﻳﺴﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻫﺎل ۾ ﺳﮕﺎ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﻮﭠﺎﺋﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺗﻘﺮﻳﺐ‬ ‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي ﺟﻲ ﺻﺪאرت ۾ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﭤﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺑﺰرگ אﮘﻮאڻ ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ۽ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫)ﻣﺮﺣﻮم( ﺟﻮ ﻓﺮزﻧﺪ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺗﻘﺮﻳﺐ ﮐﻲ‬ ‫وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ ﭘﻴﺮل ﺧﺎن ﮐﻮﺳﻮ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ‬ ‫אﭴﮡ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﮘﻮﮢﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‪ ،‬وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ‪ ،‬ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎوﻳﺪ אﺣﻤﺪ אﻧﮍ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫وﺳﺎڻ‪ ،‬ﺳﻲ ِאي ﺳﻲ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺧﺎدم ﺣﺴﻴﻦ ﻛﺎﻧﮅڙو‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ‬ ‫ﺟﻲ ﺻﺪر אﺷﺮف ﻋﻠﻲ ﮐﻬﺎوڙ‪ ،‬ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﻗﺎدر ﺑﺨﺶ ﺳﺎﻧﮕﻲ‪ ،‬אﻳﺎز‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻗﻤﺮ אﻟﺰﻣﺎن ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺎﻗﻼﮢﻲ ۽ ﭔﻴﻦ ﺧﻄﺎب ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺻﺤﺖ رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺳﺮﻫﻴﻮ ۽ وڏي ﺗﻌﺪאد ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ‬ ‫ﭘﮡ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺳﻨﮅ ۾‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ ﻋﺎم ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ڍאﻧﭽﻲ ﺟﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ۽‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻧﻈﺎم ﺗﻴﺎر ﻛﺮڻ ﺳﻤﻴﺖ ﭘﻮري ﺳﻨﮅ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪ DVDs‬۽ وڊﻳﻮ ﻛﻴﺴﭩﺲ ﺟﻮ ﻛﻞ ﺗﻌﺪאد ‪ 182‬آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﭥﻲ ﭴﺎﮢﺎﻳﻞ ﻣﮍﻧﻲ ﻛﺘﺎﺑﻦ‪ ،‬رﺳﺎﻟﻦ ۽ رﭘﻮرﭨﻦ ﮐﻲ ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﺴﺎب ﺳﺎن אﻟﮗ אﻟﮗ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﭘﮍﻫﻨﺪڙن ﮐﻲ ﻣﻮאد ﻳﺎ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﮘﻮﻟﻬﮡ ۾ آﺳﺎﻧﻲ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻲ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﻤﻮري‬ ‫رﻛﺎرڊ ﮐﻲ ﻻﺋﺒﺮﻳﺮي ﺟﻲ ﻫﻚ ‪Library Information & ،Software‬‬ ‫)‪ Management System (LIMS‬۾ ﻛﻤﭙﻴﻮﭨﺮאﺋﻴﺰﻣﻜﻤﻞ ﻓﻬﺮﺳﺖ‬ ‫ﭠﺎﻫﻲ وﻳﺌﻲ آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺳﻤﻮري ﻛﻢ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري‬ ‫ﻛﻤﻴﭩﻲ ﺟﻲ אﺟﺎزت ﺳﺎن ﻫﻚ ﻻﺋﺒﺮﻳﺮﻳﻦ ﭜﺮﺗﻲ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪222 ...‬‬

‫ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺤﺴﻦ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ دﻧﻴﺎ ﺟﻲ وڏن אدאرن ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺮڻ‬ ‫ﮐﺎن אﻧﻜﺎر ﻛﻴﻮ ۽ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬زﻧﺪﮔﻲ אرﭘﻲ ﮀﮇي‪ .‬ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻗﻴﻤﺘﻲ אﺛﺎﺛﻮ ﻫﻮ ۽ ﻫﻦ ﻧﻪ ﺻﺮف ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻮري‬ ‫ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﭡﺘﻲ ﭘﻴﻞ ﻋﻼﺋﻘﻦ ﺟﻲ ﻣﺎرو ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺣﺎﻟﺖ ﺳﮅאرڻ ۽ ﮘﻮﭠﻦ‬ ‫۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ ﭘﮑﻴﮍڻ‪ ،‬روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﻧﻈﺎم ﭠﺎﻫﮡ‪ ،‬وﻟﻴﺞ‬ ‫ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮي ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ۾ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻋﺎم ﻛﺮڻ ۽ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﺎ وڌ ۾ وڌ دورא ﻛﺮي‪ ،‬رﺿﺎﻛﺎرن ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﻋﻤﻠﻲ‬ ‫ﺳﮑﻴﺎ ڏﻧﻲ‪ .‬אﻫﻲ ﻗﻮﻣﻲ ﺧﺪﻣﺘﻮن ۽ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎري ﺑﻨﻴﺎدن ﺗﻲ ﻣﻀﺒﻮط‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻻ‪ ‬אﺳﺎن ﮐﻲ ﻓﺨﺮ آﻫﻲ‪ .‬ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻛﻴﻞ ﺧﺪﻣﺘﻦ ۽ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻴﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻓﻴﺼﻠﻮ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ ۽ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫אن ﻛﺘﺎب ﺳﺎن ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ﺳﻤﺎﺟﻲ رﺿﺎﻛﺎرن ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﺳﻤﻮرﻳﻦ ﺳﻤﺎﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۽ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﭘﮡ ﺧﺪﻣﺖ ﺧﻠﻖ ﻻ‪ ‬رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ۽ ﺣﻮﺻﻠﻮ ﻣﻠﻨﺪو‪ .‬אن‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺑﺰرگ אﮘﻮאڻ ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‬ ‫ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻧﻈﺎم‪ ،‬روﺷﻦ‬ ‫ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ۽ ﭔﻬﺮאڙﻳﻦ ۾ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺑﺎﻟﻐﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺿﻠﻌﻦ ۾ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ۾ ﺑﻨﻴﺎدي ﻛﺮدאر אدא ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﻧﻬﻦ אﮘﻮאﮢﻦ ۾ ﺳﺮﻓﻬﺮﺳﺖ آﻫﻲ ﺟﻨﻬﻦ وڌ ۾ وڌ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬ ‫ﮐﻲ ﺳﺮﮔﺮم رﮐﻴﻮ ۽ وﺳﻴﻠﻦ ﺟﻲ ﮐﻮٽ ﺟﻲ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﭘﺮوאﻫﻪ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ ۽ ﭘﻮري‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو ﻛﻴﻮ‪ .‬ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺗﻲ ﻛﺘﺎب ﺟﻠﺪ ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮي ﺳﻤﺎﺟﻲ رﺿﺎﻛﺎرن ﺟﻲ‬ ‫رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ﻻ‪ ‬אﻫﻮ دﺳﺘﺎوﻳﺰ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﻴﻮ وﭸﻲ ۽ אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﭔﻴﺎ ﻛﺘﺎب ﭘﮡ‬ ‫ﺷﺎﻳﻊ ﻛﻴﺎ وﭸﻦ‪ .‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻓﺮزﻧﺪ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ذאت‪،‬‬ ‫ڏאت ۽ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﮐﻲ ﺑﻲ ﻟﻮث ﺧﺪﻣﺖ ﺧﻠﻖ ﻻ‪ ‬אرﭘﻲ ﮀﮇﻳﻮ ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﺟﻲ ﻋﻮאم ﺟﻮ ﻗﻴﻤﺘﻲ אﺛﺎﺛﻮ ﻗﺮאر ڏﻳﻨﺪو ﻫﻮ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻛﻴﺘﺮאﺋﻲ ﺳﺎل‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ رﻫﻴﻮ ۽ ﺑﻌﺪ ۾ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ ﻋﻬﺪي ﺗﻲ ﻫﺠﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻫﺮ ﺷﻌﺒﻲ ۾ ﮐﻮٽ ﺟﻲ ﭘﻮرאﺋﻲ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﻨﺪو ﻫﻮ ۽ ﻫﻮ‬ ‫ذאﺗﻲ ﻧﻤﺎﺋﺶ ﮐﺎن ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭘﺮي رﻫﻴﻮ‪ .‬ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺑﺎﺑﺎ אﺳﺎن ﺟﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪221 ...‬‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ‪ 16‬ﻫﻴﻦ ورﺳﻲ ﺟﻲ ﺗﻘﺮﻳﺐ ﮐﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ‬ ‫رﻓﻴﻖ אﺣﻤﺪ ﺟﻌﻔﺮي‪ ،‬ﺧﺎص ﻣﻬﻤﺎن ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‪ ،‬ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ‬ ‫ﻻﮐﻮ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ‪ ،‬وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ‪ ،‬ﺗﺎج‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ‪ ،‬ﺟﺎوﻳﺪ אﺣﻤﺪ אﻧﮍ‪ ،‬ﺧﺎدم ﺣﺴﻴﻦ ﻛﺎﻧﮅڙو‪ ،‬אﺷﺮف ﻋﻠﻲ ﮐﻬﺎوڙ‪،‬‬ ‫ﻗﻤﺮ אﻟﺰﻣﺎن ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬אﻳﺎز ﻣﻴﻤﮡ ۽ ﻗﺎدر ﺑﺨﺶ ﺳﺎﻧﮕﻲ ﺧﻄﺎب ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‬

‫ﺳﺠﺎﮘﻲ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮڻ ﺗﻲ ﭜﻴﭩﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﺧﻄﺎب ۾ אﮘﻮאﮢﻦ ﭼﻴﻮ‬ ‫ﺗﻪ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﻧﺴﻠﻲ ۽ ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻓﺴﺎدن وאري ﻋﺮﺻﻲ ۾ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﭤﻴﻨﺪڙ ﻣﺎروﺋﮍن‬ ‫ﺟﻲ وאﻫﺮ ﻛﺮڻ ۽ ﺧﺎﻧﺪאﻧﻦ ﮐﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﻣﻘﺎﻣﻦ ڏאﻧﻬﻦ ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻛﺮڻ‪ ،‬زﺧﻤﻴﻦ‬ ‫۽ ﻓﻮﺗﻴﻦ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ אﻳﻤﺒﻮﻟﻴﻨﺲ ﺳﺮوس‪ ،‬ﺧﻮرאכ‪ ،‬رאﺷﻦ ۽ אﺟﻬﻮ ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮڻ‬ ‫ﺟﻲ ﺑﻲ ﻣﺜﺎل ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺗﻲ روﺷﻨﻲ وڌي‪ .‬ﻫﻨﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ ﺳﺒﺐ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻋﻮאم ﮐﻲ ﺣﻮﺻﻠﻮ ۽ ﺳﮕﻬﻪ ﻣﻠﻲ ۽ ﻛﺮאﭼﻲ‬ ‫ﺳﻤﻴﺖ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ ﺷﻬﺮن ۽ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ‬ ‫۽ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﺎزي ﺟﻮ ﭴﺎر وﮀﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﺜﺎﻟﻲ ﻛﺮدאر אدא ﻛﻴﻮ ﺟﻴﻜﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺨﻲ رﻛﺎرڊ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪224 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪223 ...‬‬

‫ﻣﻘﺎم ﻋﻄﺎ ﻛﺮي‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﻣﻨﻈﻮر ﺣﺴﻴﻦ אﭴﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺑﻴﺸﻚ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو ﻗﻮﻣﻲ‬ ‫אدאرو ﺑﻨﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺌﻲ آﻫﻲ ۽ אن ﮐﺎن ﻫﺰאرﻳﻦ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫رﺿﺎﻛﺎرن ﺳﻨﺪس ﻓﻜﺮ ۽ ﻛﺎوﺷﻦ ﻣﺎن ﺳﮑﻴﺎ ۽ ﺣﻮﺻﻠﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﻳﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻣﺮﺣﻮم‬ ‫ﮐﻲ دل ﺟﻲ ﮔﻬﺮאﺋﻴﻦ ﺳﺎن ﭜﻴﭩﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﺮي ﭤﻲ ۽ אدאري ﻃﺮﻓﺎن ﺳﻨﺪس زﻧﺪﮔﻲ‪،‬‬ ‫ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﻴﻮ ﭘﻴﻮ وﭸﻲ ۽ אﻫﻮ زﻣﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ ۽ אﻳﮉﻳﭩﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺣﻮאﻟﻲ‬ ‫ﻛﻴﻮ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﭔﻴﻦ אﻫﻢ ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﻦ ﺗﻲ ﭘﮡ ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﻴﺎ وﻳﻨﺪא‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ ﺟﺎوﻳﺪ‬ ‫אﺣﻤﺪ אﻧﮍ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﮔﺬرﻳﻞ ﺳﺎﻟﻦ ۾ ﺳﻨﺪس ﺧﻮאﻫﺶ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﻫﻮ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﺘﺎب ﺷﺎﻳﻊ ﻛﺮي ﭘﺮ אﻫﻮ ﻛﻢ ﻣﻜﻤﻞ ﻧﻪ ﭤﻲ ﺳﮕﻬﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن אﺳﺎن ﺳﭝﻨﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﻤﻴﺸﻪ رﻫﻨﻤﺎ ۽ ﻗﺎﺑﻞ אﺣﺘﺮאم آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋﺎت ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺳﭽﻞ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ۾ ﺑﻨﻴﺎدي ﻛﺮدאر אدא ﻛﻴﻮ‪ .‬אڄ‬ ‫ﻫﺰאرﻳﻦ ﭔﺎرڙא אﺗﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮي ﭼﻜﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺧﺎدم ﺣﺴﻴﻦ ﻛﺎﻧﮅڙو ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ِﺳﮕﺎ ﮔﻠﺸﻦ‬ ‫ﺣﺪﻳﺪ ﺷﺎخ ۽ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﺷﻔﻴﻖ ۽ ﺑﺰرگ‬ ‫وאرو ﻛﺮدאر ﺑﻴﻤﺜﺎل رﻫﻴﻮ‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻻ‪‬‬ ‫ﻣﻐﻔﺮت ﺟﻲ دﻋﺎ ﭘﮡ ﻛﺌﻲ وﺋﻲ‪.‬‬

‫ﺳﻮאﻟﻦ ﺗﻪ אوﻫﺎن אﮘﻮאڻ ﻫﻮﻧﺪي ﺑﻪ אﺳﭩﻴﺞ ﮐﺎن ﻫﻴﭟ ﻳﺎ ﻛﻤﻦ ۾ رڌل رﻫﻮ ﭤﺎ ۽ ﭔﻴﺎ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﺎن ﭤﻴﻦ ﺗﻪ אن ﺟﻲ ﺟﻮאب ۾ ﺑﺎﺑﺎ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭼﻮﻧﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ”ﻛﻲ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺗﻨﻈﻴﻤﻦ ۾‬ ‫אﭼﻲ אن ﻻ‪ ‬אﮘﻮאڻ ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ ﺗﻪ אﺳﭩﻴﺞ ﺗﻲ وﻳﻬﻲ ذאﺗﻲ ﻧﻤﺎﺋﺶ ﻛﺮאﺋﺠﻲ ﭘﺮ‬ ‫אﺳﺎن ﮐﻲ ﻛﻢ ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ“‪ .‬אن ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫وאﻟﺪ ﺟﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﮐﻲ ﺟﺎري رﮐﮡ ﻻ‪ ‬ﻣﻮرو ۾ ”ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﻣﻴﮉﻳﻜﻞ ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ“ ﺟﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﺎ رﭤﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﻗﻴﺎدت ۽ ﻫﺎل ۾ ﻣﻮﺟﻮد ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ۽ ﺳﭵﮡ ﻃﺮﻓﺎن ﺳﺎرאﻫﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﭘﻴﺮل ﺧﺎن ﮐﻮﺳﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻄﺎب ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﻫﻚ ﻣﺜﺎﻟﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ رﺿﺎﻛﺎرن ﻻ‪ ‬אﺗﺴﺎﻫﻪ ڏﻳﻨﺪڙ‬ ‫אﮘﻮאڻ‪ ،‬אﺳﺘﺎد ۽ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻋﻮאم ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﭘﺘﻮڙﻳﻨﺪڙ ﻣﺨﻠﺺ אﻧﺴﺎن ﻗﺮאر ڏﻧﻮ ۽‬ ‫ﮐﻴﺲ ﻣﺎﻧﺎﺋﺘﻲ ﻟﻔﻈﻦ ۾ ﭜﻴﭩﺎ ﭘﻴﺶ ﻛﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﮘﻮﮢﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻄﺎب ۾‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﻛﺮﺷﻤﺎﺗﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ ۽ ﺟﺎﮐﻮڙي אﻧﺴﺎن ﻗﺮאر‬ ‫ڏﻳﻨﺪي ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮﺟﻮ دور ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ ﻋﺮوج وאرو دور‬ ‫ﻫﻮ ۽ ﺟﻬﺮﺟﻬﻨﮓ ۽ ﮘﻮٺ ۽ ﺷﻬﺮن ۾ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻮ آوאز ﺑﻨﻴﻞ ﻫﺌﻲ ۽ אﺳﺎن‬ ‫ﮐﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ אدאري ﮐﻲ وري ﺑﻪ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺋﻲ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﺳﮕﻬﻪ ڏﻳﮡ ﺟﻲ ﺿﺮورت‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺳﻴﻨﮅ ﺳﻨﻮאري ۽ ﻗﻮﻣﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ אﺟﺎري ﺳﮕﻬﺠﻲ‪ .‬ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ אﮘﻮﮢﻲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ ﺧﻄﺎب ۾ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻫﻚ‬ ‫אﺻﻮل ﭘﺮﺳﺖ ۽ אرڏو אﻧﺴﺎن ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﮐﺎن אڳ ﻣﻮرو ۾ ﺷﺎﮔﺮد ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ‬ ‫ﺳﺮﮔﺮم אﮘﻮאڻ ﻫﻮ ۽ ﺳﻨﺪس ﮘﻮﭠﺎﺋﻲ ﻫﺠﮡ ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﻫﻮ ﺳﻨﺪن ﻣﺪאح ﭘﮡ ﻫﻮ ۽‬ ‫ﺑﻌﺪ ۾ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻲ ﺳﻨﭝﺎﻟﮡ ﺳﺎن ﻫﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ۾‬ ‫ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻓﺴﺎدن ﺟﻲ ﻋﺮﺻﻲ ۾ ﻣﺘﺎﺛﺮن ﺟﻲ وאﻫﺮ ﻛﺮڻ ۾ وڏو ﻛﺮאدאر אدא‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ وﮘﻮڙ وאرن ﻫﻨﮅن ﺗﺎن ﺳﻨﮅﻳﻦ ﮐﻲ ﻣﺤﻔﻮظ ﺟﺎﻳﻦ ڏאﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﻨﺘﻘﻞ ﻛﺮڻ ۽ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل ﻟﻬﮡ ﮐﺎن ﻋﻼوه אﺧﺘﻴﺎري وאرن ﺳﺎن אن‬ ‫ﺑﺎﺑﺖ رאﺑﻄﺎ ﻛﺮڻ ۾ ڏﻳﻨﻬﻦ رאت ﺳﺮﮔﺮم ﻋﻤﻞ رﻫﻴﺎ‪ .‬وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﻫﻚ ﺳﭽﻮ ﻗﻮﻣﻲ ﻛﺎرﻛﻦ‪ ،‬ﺣﻖ ﺗﻲ ﻫﻠﻨﺪڙ אﮘﻮאڻ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﻫﻮ ﻫﺮ ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺳﭻ ﭼﺌﻲ ڏﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬אن ﻛﺮي ﮔﻬﮣﻦ ﮐﻲ ﺳﻨﺪس אﻫﻲ‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻴﻮن ڏﮐﻴﻮن ﻟﮙﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن ۽ אﺳﺎن ﺟﻮن ﺳﺎﮢﺲ ﻧﺎرאﺿﮕﻴﻮن ﭘﮡ ﻫﻮﻧﺪﻳﻮن‬ ‫ﻫﻴﻮن ﭘﺮ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ دل ﺟﻮ ﻛﺸﺎدو ۽ ﺳﺨﻲ ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻫﺮ ﻛﻨﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺟﻠﺪ ﻣﻌﺎف ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻨﺪو ﻫﻮ ۽ وري ﭘﻴﺎر ﭘﮡ ﻛﻨﺪو ﻫﻮ ﭘﺮ אﻓﺴﻮس ﺗﻪ ﺳﻨﺪس‬ ‫زﻧﺪﮔﻲ ﮔﻬﮣﻮ وﻓﺎ ﻧﻪ ﻛﺌﻲ ۽ ﻫﻮ אﺳﺎن ﮐﺎن ڏور ﻫﻠﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬אﺳﻴﻦ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺳﻨﺪس‬ ‫אﻋﻠﻲ‬ ‫ﮐﻮٽ ﻣﺤﺴﻮس ﻛﻨﺪא رﻫﻨﺪאﺳﻴﻦ‪ .‬دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺧﺪא ﺷﺎل ﮐﻴﺲ ﺟﻨﺖ ۾‬ ‫ٰ‬

‫ﺳــﮕﺎ ﻫﻴ ـﮉ آﻓــﻴﺲ ﺟــﻲ ﻣﻈﻬﺮאﻟــﺪﻳﻦ ﻣــﻴﻤﮡ رﻳــﺴﻮرس ﺳ ـﻴﻨﭩﺮ ۾ ڊאﻛﭩ ـﺮ ﺟﺎوﻳــﺪ‬ ‫ﻣﻈﻬــﺮ ﻣــﻴﻤﮡ ﮐــﻲ ”ﺳــﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠــﻮﺋﻴﭩﺲ ﻧﻴــﻮز“ ﻣﻴﮕــﺰﻳﻦ ﺳــﻴﻜﺮﻳﭩﺮي אﻃﻼﻋــﺎت‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ وﺳﺎڻ‪ ،‬אﻳﮉﻳﭩﺮ ﻋﻠﻲ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﭘـﻴﺶ ﻛـﺮي رﻫﻴـﺎ آﻫـﻦ‪ .‬ﺳـﮕﺎ‬ ‫ﻛﺮאﭼــﻲ ﺷــﺎخ ﺟــﻮ ﺻــﺪر אﺷــﺮف ﻋﻠــﻲ ﮐﻬــﺎوڙ ۽ ﺳــﮕﺎ ﺟــﻮ אﮘﻮﮢـﻮ ﺳــﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫אﻃﻼﻋﺎت ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺴﻦ ﻋﺎﻗﻼﮢﻲ ﭘﮡ ﻣﻮﺟﻮد آﻫﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪226 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪225 ...‬‬

‫ﺐﺌب‬

‫ن‬

‫ﻛﺮאﭼﻲ‪ :‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﭼﺎﻟﻴﻬﻲ ﺟﻲ ﺗﻲ ﻗﺮآن ﺧﺎﻧﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻘﺮﻳﺐ ﭘﻲ אﻳﻢ אي ﻫﺎﺋﻮس ۾ ﻛﺌﻲ ﭘﺌﻲ وﭸﻲ‪ .‬ﻋﺒﺪאﻟﺤﻜﻴﻢ ﺑﻠﻮچ‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ‬ ‫ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ‪ ،‬ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻲ ﺣﺴﻴﻦ ﺑﺮوﻫﻲ ۽ ﭔﻴﺎ ﺷﺮﻳﻚ آﻫﻦ‬

‫ﮙ‬

‫ا‬ ‫ﺌ ات‬

‫ﻣﻮرو‪ :‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻻڏאﮢﻲ ۽ ﺗﺪﻓﻴﻦ ﺑﻌﺪ ِﺳﮕﺎ ﺟﺎ אﮘﻮאڻ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻮن ﻋﺰﻳﺰ ۽ ﻣﭧ ﻣﺎﺋﻴﭧ ﻓﺎﺗﻌﻪ ﺧﻮאﻧﻲ ۽ دﻋﺎ ﻛﺮي رﻫﻴﺎ آﻫﻦ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪228 ...‬‬

‫ﮙ اڏول‬

‫ا‬

‫وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ‬

‫ڌرﺗﻲ ﻣﺎﺗﺎ ﺟﻮ ﻗﺮض ﻻﻫﻴﻨﺪي ﻻﻫﻴﻨﺪي ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻮ ﺳﺎٿ ﮐﺎن אوﭼﺘﻮ‬ ‫وﮀﮍڻ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺦ ﺟﻲ وڏي ﺑﺎب ﮐﻲ אڌورو رﻫﺎﺋﻲ ﮀﮇي ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ אﻧﻬﻲ‪ ‬אڏول ﺷﺨﺼﻴﺖ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ﻻ‪ ‬رאﻫﻮن ﺿﺮور‬ ‫ﮐﻮﻟﻴﻮن آﻫﻦ ۽ ﻫﺎﮢﻲ دאروﻣﺪאر ﭘﻮﺋﻴﻦ ﺗﻲ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﮙ ِ ﺌ‬

‫ر‬

‫ﮙ ِ ﺌ‬

‫ﺌ‬

‫ﻏﻼم ﺣﺴﻴﻦ ﺑﻠﻮچ‪ ،‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‪ِ ،‬ﺳﮕﺎ‬

‫אڄ ﻧـ ـ ــﻪ אوﻃـ ـ ــﺎﻗﻦ ﺗـ ـ ــﻲ‪ ،‬ﺳـ ـ ــﻨﺪي ﺟـ ـ ــﻮﮘﻴﻦ ذאت‬ ‫ﺳ ـ ـ ــﺎري ﺳﻨﻴﺎﺳ ـ ـ ــﻴﻦ ﮐ ـ ـ ــﻲ‪ ،‬رﻧ ـ ـ ــﻢ ﺳ ـ ـ ــﺎري رאت‬ ‫ﻣﻮن ﺗﻦ ﺟﻨﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﺎت‪ ،‬ﺳﻲ ﻻﻫـﻮﺗﻲ ﻟـﮇي وﻳـﺎ‬ ‫אڄ ﻧ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻪ אوﻃ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎﻗﻦ ۾‪ ،‬ﻃﺎﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺐ ﺗﻨ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮאرﻳﻦ‬ ‫آدﻳ ـ ــﺴﻲ אﭤـ ـ ـﻲ وﻳــ ــﺎ‪ ،‬ﻣﮍﻫﻴــ ــﻮن ﻣــ ــﻮن ﻣــ ــﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺟــﻲ ﺟــﻲ‪ ‬ﮐــﻲ ﺟﻴــﺎرﻳﻦ‪ ،‬ﺳــﻲ ﻻﻫــﻮﺗﻲ ﻟـﮇي وﻳــﺎ‬

‫ﺌ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪227 ...‬‬

‫ﺌ۽‬

‫אﺳﻠﻢ ﻋﺒﺎﺳﻲ‬ ‫ﺷﻴﺦ אﻳﺎز ﺟﮇﻫﻦ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺟﻲ ﻗﻬﺮي ﻛﻮٽ‪ ،‬אﻳﻮﺑﻲ آﻣﺮﻳﺖ ۽ ﺳﻨﮅ دﻳﺲ ﺳـﺎن‬ ‫ﭤﻴﻨــﺪڙ وﻳــﺴﺎﻫﻪ ﮔﻬــﺎﺗﻴﻦ ﺧــﻼف ﻗــﻮﻣﻲ ﻫﻠﭽــﻞ وאرن ڏﻳــﻨﻬﻦ ۾ ﻣــﻮرو ﺳــﻨﮅ ﺟــﻲ‬ ‫ﺷﺎﮔﺮد ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ﻫﻮ ۽ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺧﻼف وڏא ﻣﻈﺎﻫﺮא ﺟﻠﺴﺎ ۽ ﺟﻠـﻮس‬ ‫ﺑﻪ ﻣﻮرو ۾ ﭤﻴﻨـﺪא ﻫﺌـﺎ ﺟـﻦ ۾ ﺳـﭵﻲ ﺳـﻨﮅ ﮐـﺎن ﻛـﺎرﻛﻦ ﺷـﺮﻛﺖ ﻛﻨـﺪא ﻫﺌـﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬــﺮ ﻣــﻴﻤﮡ ﺑــﻪ אن دور ۾ ﻫ ـﻚ ﻛ ـﺎرﻛﻦ ﺟــﻲ ﺣﻴﺜﻴــﺖ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠــﻲ ﺳﻴﺎﺳــﻲ‬ ‫زﻧــﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟــﻲ ﺷــﺮوﻋﺎت ﻛﺌــﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬــﺮ ﻣــﻴﻤﮡ ﺳــﻨﮅ ﺟــﻲ אﻧﻬــﻦ ﺣــﺎﻟﺘﻦ ﺟــﻲ‬ ‫ﭘﻴــﺪאوאر ﻫــﻮ ﺟ ـﮇﻫﻦ ﺳــﻨﮅ ﺟــﻲ ﭘﮍﻫﻴــﻞ ﻟﮑﻴــﻞ אدﻳــﺒﻦ‪ ،‬ﺷــﺎﻋﺮن‪ ،‬دאﻧــﺸﻮرن ﺳــﺎن‬ ‫ﮔﮇوﮔـﮇ ﻫــﺎري ۽ ﻣــﺰدورن ﺑــﻪ ون ﻳﻮﻧـﭧ ﺧــﻼف ﺗﺤﺮﻳـﻚ ۾ ﭜﺮﭘــﻮر ﺣــﺼﻮ ورﺗــﻮ‪،‬‬ ‫آﺧﺮ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺑﻪ ﭨﭩﻮ ۽ ﺳﻨﮅ ﻫﻚ دﻓﻌﻮ وري آﻫﺴﺘﻲ آﻫﺴﺘﻲ ﻇﺎﻫﺮ ﭤﻴﮡ ﻟﮙﻲ‪.‬‬

‫ﺳﺎل ‪1980‬ع ﺟﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﺧﺮאب ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﮔﺎﺟﺎن‬ ‫ﺧﺎن ﺑﻠﻮچ ﺟﻴﻜﻮ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﻣﺎﺋﭧ ﻫﻮ ۽ ﮔﮇ ﺳﺮﻛﺎري آﻓﻴﺲ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ‪ ،‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﭧ ﺟﻲ ﻛﻠﻴﻨﻚ ۾ وﻳﭡﺎ ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ ﺗﻪ ﻫﻚ ﺧﻮﺑﺼﻮرت ۽‬ ‫ﺳﻤﺎرٽ ﻧﻮﺟﻮאن ﺳﺎن ﻣﻼﻗﺎت ﭤﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﺗﻌﺎرف ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺳﺎن ﻛﺮאﻳﻮ ۽ ﭔﮅאﻳﺎﺋﻴﻦ ﺗﻪ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ אﺳﺘﺎد‬ ‫آﻫﻴﺎن‪ .‬ﻫﻦ وڌﻳﻚ ﭔﮅאﻳﻮ ﺗﻪ ﭘﺎڻ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﺳﮕﺎ( ۾‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﻃﻮر ﭘﮡ ﻛﻢ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﻧﺎﻟﻮ ﭜﭩﺎﺋﻲ ﻛﺎﻧﻔﺮﻧﺲ ۾ ﺷﺮﻛﺖ دورאن ﭔﮅو ﻫﻴﻢ‪ ،‬ﺟﺘﻲ ﻣﺤﺘﺮم ﺗﺎج ﺑﻠﻮچ‬ ‫ﺟﻲ ﺷﺎﻋﺮي ﮐﺎن ﻣﺘﺎﺛﺮ ﺑﻪ ﭤﻴﻮ ﻫﻴﺲ‪ .‬ﻫﻦ ﻣﻼﻗﺎت ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬אﻫﻮ ﺳﻠﺴﻠﻮ ﺗﻘﺮﻳﺒﻦ ‪20‬‬ ‫ﺳﺎل ﻫﻠﻨﺪو رﻫﻴﻮ‪ .‬אﻛﺜﺮ ﻛﺮي ﺳﮕﺎ آﻓﻴﺲ ﻳﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﭧ ۾ ﻣﻠﻨﺪא ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ ﻳﺎ‬ ‫ﻓﻮن ﺗﻲ رאﺑﻄﻮ رﻫﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﭘﺮ ﮔﻬﺮאﺋﭗ ﺟﻮ אﻫﻮ ﺣﺎل ﻫﻮ ﺟﻮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺑﻼכ ‪ 20-A‬۾ אﭼﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻛﺮאﺋﻴﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﺧﻂ ﻟﮑﻨﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﺮﻳﺲ رﻟﻴﺰ ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬אﻧﻬﻲ‪ ‬دورאن ﻣﻮن ﮐﻲ ﻫﻦ ﮔﺎﺟﺎن ﺧﺎن ﻗﺎﺋﻞ ﻛﻴﻮ‬ ‫ﺗﻪ ﻣﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﭤﻴﺎن‪1981 .‬ع ۾ ﻣﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﭤﻴﺲ ۽ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﻬﺮﺑﺎﻧﻲ ۽ ﺷﻔﻘﺖ ﺳﺎن ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻮ אﭸﺎ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ آﻫﻴﺎن ۽ אﻧﺸﺎ‪‬א� ﻣﺮڻ ﮔﻬﮍي‪ ‬ﺗﺎﺋﻴﻦ رﻫﻨﺪس‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺷﻌﺒﻲ ﺳﺎن ﮔﻬﮣﻮ ﻋﺮﺻﻮ‬ ‫وאﺑﺴﺘﻪ رﻫﻴﻮ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮﻳﭧ ﺟﻲ ﺗﻤﺎم ﻓﻠﻮرن ﺗﻲ אﺳﺎن ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻧﺎﻟﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﭘﻜﺎرﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬אﻛﺜﺮ ﻛﺮي אﺳﺎن روزאﻧﻮ ﺷﺎم ﺟﻮ رﻣﭙﺎ ﭘﻼزא ﺟﻲ زﻳﺎرت‬ ‫ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ‪ .‬אﺳﺎن ﻻ‪ ‬ﺳﻜﻮن ﺟﻲ ﺟﮙﻬﻪ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ۽ ﻣﺎن‬ ‫אﻛﺜﺮ ﺷﺎم ﺟﻮ ﺻﺪر ﺟﻲ ﺑﺎزאرن ۾ ﭘﮡ ﭼﻜﺮ ﻫﮣﻨﺪא ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ ۽ ﭘﻴﺎدل אﭼﻲ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎﺳﻴﻦ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﮇﻫﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺮﻛﺎري آﻓﻴﺲ אﻳﻨﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎ ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﭩﻴﻮאﻟﻮ ﻣﻮن ﮐﻲ ﻣﺨﺎب ﭤﻲ ﭼﻮﻧﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ﺳﺎﺋﻴﻦ وه دאل ﮐﻬﺎﻧﻲ‬ ‫وאﻻ دوﺳﺖ آﻳﺎ ﻫﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺳﺎده ﻃﺒﻴﻌﺖ‪ ،‬ﭘﺮﺧﻠﻮص ۽‬ ‫ﻛﻤﻴﭩﻴﮉ אﻧﺴﺎن ﻫﻮ‪ .‬وﻗﺖ ﺟﻮ ﭘﺎﺑﻨﺪ‪ ،‬آﺧﺮي ڏﻳﻨﻬﻦ ۾ ﻣﻼﻗﺎت ﺟﻮ ﭘﺎﺑﻨﺪ رﻫﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻘﻄﻪ ﻧﮕﺎﻫﻪ ﺳﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺳﺮﻣﺎﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﺟﻴﻜﻮ אﺳﺎن ﮐﺎن ‪2000‬ع ۾‬ ‫وﮀﮍي وﻳﻮ‪ .‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ رب ﭘﺎכ ﮐﻴﻦ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ڏﺋﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪230 ...‬‬

‫ا‬ ‫ا‬

‫۽‬

‫ﮙ‬ ‫ﺌ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪229 ...‬‬

‫ﺌ ڙ‬

‫ﺌج اڏڻ‬

‫ﺋ‬

‫ﻧﻈﻴﺮ אﺣﻤﺪ ﭜﻨﮉ‬ ‫ﻣﺤﺘﺮم وﻟﻲ ﻣﺤﻤﺪ روﺷﻦ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻮ ﻋﻬﺪو‬ ‫ﺧﺎﻟﻲ ﻛﺮي ‪ NRSP‬۾ ﻣﻼزﻣﺖ אﺧﺘﻴﺎر ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪،‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻮ ﻋﻬﺪو ﺳﻨﭝﺎﻟﻴﻮ ۽ ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮن ذﻣﻴﻮאرﻳﻮن ﻣﻮن ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﻮن‪ .‬אﻫﮍي ﻃﺮح ﻣﺮﺣﻮم‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﺟﻲ ﺟﺎ‪ ‬ﺗﻲ ﻣﻮن ﮐﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﭘﻬﺮﻳﻮن ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺷﺮوع‬ ‫ﻛﻴﻮ ۽ ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﻨﺪא رﻫﻴﺎﺳﻴﻦ ﻣﻮن ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﻋﺰت ﺑﺨﺸﻲ ۽ ﻣﻮن‬ ‫ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺠﻬﻪ ﭘﺮאﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﭘﻮ‪ ‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ‪ ،‬ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻛﺮڻ ۽‬ ‫ﻣﻠﻚ ﻣﺎن ﺟﻬﺎﻟﺖ ﺧﺘﻢ ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي ﻣﻮن‬ ‫ڏאڍو وﻳﺠﻬﮍאﺋﭗ ﻣﺎن ڏﭠﻮ ۽ ﻫﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻮن ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﮐﻲ ﺷﻔﻴﻖ‪ ،‬وﻃﻦ ﭘﺮﺳﺖ ۽ ﺟﻬﺎﻟﺖ ﺧﻼف ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭜﺮﭘﻮر‬ ‫ﺟﻨﮓ ﻛﻨﺪي ڏﭠﻮ‪ .‬ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭘﺮ ﻋﺰم ۽ ﺣﻮﺻﻠﻲ وאرא رﻫﻴﺎ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﺟﮇﻫﻦ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺳﮕﺎ ﻫﻴﺎ‪ ،‬אن وﻗﺖ ﺑﻪ ۽ ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻫﻴﺎ אن وﻗﺖ ﺑﻪ ”ﭘﺮאﻣﻦ ۽ ﺗﺮﻗﻲ ﻳﺎﻓﺘﻪ ﺳﻤﺎج אڏڻ وאري ﻣﻨﺰل“ ﻃﺮف ﭘﺮﺟﻮش ۽‬ ‫ﭼﭩﺎ ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ وאري אﻳﺎﻣﻜﺎري دورאن ﻫﻦ ﺧﻮب ﭘﺎڻ ﻣﻠﻬﺎﻳﻮ‬ ‫۽ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﻻ‪ ‬ﺑﻬﺘﺮ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﺌﻲ‪ .‬אدאرن ﺟﻲ ﺗﻌﻤﻴﺮ ﻛﺮڻ‪،‬‬ ‫ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ ۽ אن ﺟﻲ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﮐﻲ ﺳﻨﻮאرڻ ۾ وڏي ﭔﻬﮙﮣﻲ ﺳﻮچ ۽‬ ‫ﻣﻬﺎرت ﮔﻬﺮﺟﻲ ﭤﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ۾‬ ‫ﻧﻮאن אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﭤﻴﺎ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎﺗﻲ ﻣﻀﺒﻮط אﻧﺘﻈﺎم‪،‬‬

‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﻣﻮرو ﮐﺎن ﻛﺮאﭼـﻲ‪ ‬ﻧـﻮﻛﺮي ﺳـﺎﻧﮕﻲ ﭘﻬﺘـﻮ ۽ وﭸـﻲ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻫﻤﺪرد ۽ ﻫﮇڏوﮐﻲ אﻧﺴﺎن ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷـﻴﺦ ﺳـﺎن ﻣﻠﻴـﻮ ۽‬ ‫ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺳﺎن ﺳﭵﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﻧﭝﺎﺋﮡ ﺟﻮ وﭼﻦ ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ‬ ‫۽ آﺧﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺳﮕﺎ ﺟـﻮ ﻣﺜـﺎﻟﻲ رﻫﻨﻤـﺎ ۽ ﻣﻨـﺘﻈﻢ ﻃـﻮر ﻫﻤﻴـﺸﻪ ﻳـﺎد رﻫﻨـﺪو‪ .‬ﻣﻮﻣـﻞ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺎڙي ﻣﺎﭤﻴﻠﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺎروﻧﺠﻬﺮ ﮐﺎن ﻛﺎﮀﻲ ﻛﻮﻫـﺴﺘﺎن ﺗـﺎﺋﻴﻦ ﺳـﻨﮅ‬ ‫ﺟﻲ ﺷﻬﺮ ﺷﻬﺮ ۽ ﮘﻮٺ ﮘﻮٺ ۾ وﭸﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺻﺤﺖ‪ ،‬ﻋﻠﻢ و אدب ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ ﮐﻲ زور وﭠﺮאﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﻨﺮل ﺿﻴﺎ‪ ‬ﺟـﻲ ﻣﺎرﺷـﻞ ﻻ دورאن ﺳـﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠـﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴـﺸﻦ‬ ‫ﺗﻲ ﺑﻨﺪش ﭘﺌﻲ ﺳﮕﺎ آﻓﻴﺲ ﮐﻲ ﺑﻨﺪ ﻛﻴﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﺳﺮﻛﺎري ﻣﻼزﻣﻦ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒـﺮ‬ ‫ﺷــﭗ ﺗــﻲ ﻣﻜﻤــﻞ ﺑﻨــﺪش وڌي وﺋــﻲ‪ ،‬ﻛﻴﺘﺮאﺋــﻲ ﺳــﮕﺎ ﺟــﺎ ﺳــﺮﻛﺎري ﻣــﻼزم‬ ‫ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻟﻜـﻲ وﻳـﺎ‪ ،‬ﭘـﺮ ﻫـﻦ ﺳـﺎٿ ﮐـﻲ ﻧـﻪ ﮀـﮇﻳﻮ ۽ ﭼﻨـﺪ دوﺳـﺘﻦ ﺳـﺎن ﮔـﮇﺟﻲ ﺑـﻪ‬ ‫ﺟﺪوﺟﻬﺪ ﺟﺎري رﮐﻲ‪ .‬ﻣﺎٺ ﻛﺮي ﻧﻪ وﻳﭡﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﺎن ﺟﺎن ﻫﺌﻲ ﺟﻴﺌﺮي‪ ،‬ورﭼﻲ ﻧﻪ وﻳﭡﻲ‪.‬‬

‫ﺌﺊ‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫ﺌد ۾‬

‫ﻻل ﻣﺤﻤﺪ ﭘﻨﻬﻮر‬ ‫ﻛﮇﻫﻦ ﻛﮇﻫﻦ ﻣﻦ ۾ ﻛﺠﻬﻪ אﻫﮍﻳﻮن ﻳﺎدون ﺗﺮي אﻳﻨﺪﻳﻮن آﻫﻦ ﺟﻦ‬ ‫ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻖ روح ﺳﺎن ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ روح ﺟﻮ ﺗﻌﻠﻖ ﻻﻓﺎﻧﻲ ۽ ﻻﻣﻜﺎﻧﻲ ﭤﻴﻨﺪو آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻧﻬﻦ روﺣﻦ ﮐﻲ ﻣﺤﺒﺘﻦ ﺟﻲ زﻧﺠﻴﺮن ۾ ﺟﻜﮍﻳﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬אﻧﻬﻦ روﺣﻦ ﺟﻮ‬ ‫وﮀﻮڙو ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ۾ ﻋﺎرﺿﻲ ﻫﻮﻧﺪو آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ ُאﻫﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻻ‪ ‬ﮘﻨﮃﻳﻞ رﻫﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ُאﻫﻮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﻫﻚ ﻧﻪ وﺳﺮﻧﺪڙ ﺑﺎب ﺟﻴﺎن‬ ‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﻦ ۾ ﺳﻤﺎﻳﻞ آﻫﻲ אن ﺳﺎن ﮔﻬﺎرﻳﻞ ﻫﻚ ﻫﻚ ﮔﻬﮍي ﻳﺎد אﭤﻢ‪ ،‬ﻫﻚ‬ ‫ﻫﻚ ﭘﻞ ﻳﺎد אﭤﻢ‪ ،‬ﻫﻮ ﻣﺤﺒﺖ ﻣﺎن ﻣﻮن ﮐﻲ ﻛﺠﻬﻪ ﭼﺌﻲ وﭠﻨﺪو ﻫﻮ ۽ وري‬ ‫ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ ﻧﺮم אﻧﺪאز ﺳﺎن ﺳﻤﺠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﻨﺪو ﻫﻮ ۽ ﺳﻨﺪس אﻫﺎ‬ ‫ﺻﻼﺣﻴﺖ ﻛﻨﻬﻦ وڏي ﻣﺪﺑﺮ ﮐﺎن ﮔﻬﭧ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ‬ ‫אﻧﺪאز ﺗﻤﺎم ﻏﻴﺮ ﻣﻌﻤﻮﻟﻲ ﻫﻮﻧﺪو ﻫﻮ‪ ،‬وڏي ﻣﺤﺒﺖ ۽ ﻋﺎﺷﻘﺎﮢﻲ אﻧﺪאز ۾ ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻨﺪي ﻧﻈﺮ אﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﺳﻨﺪس ڏﻧﻞ ﮀﮍٻ ﺑﻪ אﺻﻼح ﮐﺎن ﮔﻬﭧ ﻧﻪ ﻫﺌﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪232 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪231 ...‬‬

‫אﻣﻮر ﺑﺎﺑﺖ ﭘﮡ ﮐﻴﻦ ﺗﺠﺮﺑﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻫﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ‬ ‫۾ אڳ ۾ ﻣﺸﺎﻫﺪو ﮔﻬﮣﻮ ﻫﻮ ۽ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﮐﻴﻦ‬ ‫ڊאﻛﭩﺮ ﻣﺤﻤﺪ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻲ رﻫﻨﻤﺎﺋﻲ ۽ ﺟﻨﺎب ﺑﺨﺶ ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺑﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﻫﺌﻲ‪ .‬אن ﻣﺎﺣﻮل ﮐﻴﻦ وڌﻳﻚ ﭘﺮﻋﺰم ﻛﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ آﻓﻴﺲ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي‪ ،‬ﺗﻴﺰ ﺧﻂ ﻛﺘﺎﺑﺖ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﭘﺎﻟﻴﺴﻲ‬ ‫אﻣﻮر‪ ،‬ﺳﻲ ِאي ﺳﻲ ﺟﻲ ﻓﻴﺼﻠﻦ ﺟﻲ ﭘﻮﺋﻮאري ۽ ﭘﺮوﺟﻴﻜﭧ ﺟﻲ ﺣﺎﺻﻼت‬ ‫ﻻ‪ ‬ﭜﺮﭘﻮر ۽ ﺑﻬﺘﺮ ﺟﺪوﺟﻬﺪ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬אﻧﺪرون ﺳﻨﮅ ﻣﺎن ﺟﻴﻜﻲ ﺳﮕﺎﺋﻲ‬ ‫ﺳﺎﭤﻲ אﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ ﺳﻨﺪن ﭜﺮﭘﻮر ﺧﺪﻣﺖ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﻣﻨﺠﻬﻨﺪ وﻗﺖ ﻣﺎﻧﺠﻬﺎﻧﺪو‬ ‫ﮐﺎرאﺋﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬دوﺳﺘﻦ ﺟﻮ ﺣﺎل אﺣﻮאل ﻣﻌﻠﻮم ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ ۽ ﺳﻼم ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪא‬ ‫ﻫﻴﺎ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﻛﻮﺷﺶ رﻫﻨﺪي‬ ‫ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﻫﺮ ﻫﻚ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻛﺮي‪ ،‬אن ﻛﺮي‬ ‫ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺟﺎ ﭘﺮوﮔﺮאم ﮔﻬﮣﺎ ﻣﻨﻌﻘﺪ ﭤﻴﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﻛﮇﻫﻦ‬ ‫ﻛﮇﻫﻦ ڏﻫﻦ ۽ ﭔﺎرﻧﻬﻦ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﺎ ﻣﺴﻠﺴﻞ ﭘﺮوﮔﺮאم ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻨﺪو ﻫﻮ ۽‬ ‫ﺷﺎﺧﻦ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﺷﻴﮉول ﭘﺮوﮔﺮאم ﻣﻮﻛﻠﻴﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﺻﺒﺢ ﺟﻮ‬ ‫ﻫﻚ ﺷﺎخ ﻣﻨﺠﻬﻨﺪ ﺟﻮ ﭔﻲ ﺷﺎخ ۽ رאت ﺟﻮ ﭨﻴﻦ ﺷﺎخ ﺳﺎن ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن‬ ‫ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن‪ .‬ﻇﺎﻫﺮ ﻛﻴﻞ ﺷﻴﮉول ﻣﻄﺎﺑﻖ وﻗﺖ ﺗﻲ ﭘﻬﭽﮡ ﺟﻲ ﭘﺎﺑﻨﺪي‬ ‫ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺗﻲ وﻳﭽﺎر وﻧﮉﻳﺎ وﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ۽ ﭔﻴﻦ ﭘﺮوﺟﻴﻜﭧ ﺗﻲ ﮘﺎﻟﻬﻪ ﭔﻮﻟﻬﻪ ﭤﻴﻨﺪي ﻫﺌﻲ‪ .‬رאت ﺟﻲ وﻗﺖ‬ ‫ﺳﭝﻨﻲ ﺟﻲ ﺳﮏ ۽ آرאم ﺟﻮ ﺧﻴﺎل ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ ۽ ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ﺳﻮﻳﺮ אﭤﮡ ﺟﻮ ﮐﻴﻦ‬ ‫אﻧﺘﻈﺎر رﻫﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ۾ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺑﺎﺷﻌﻮر ﻛﺮڻ‪ ،‬ﭔﮅي ﺟﻮ درس ڏﻳﮡ‬ ‫۽ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو ﻛﺮڻ ﻣﻘﺼﺪ ﻫﻮﻧﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫دאدو‪ ،‬ﭠﭩﻮ‪ ،‬ﺑﺪﻳﻦ ۽ ﺳﮑﺮ ۽ ﻻڙﻛﺎﮢﻲ ڊوﻳﺰن ۾ وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ ﮐﻲ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ‪ ،‬ﻻﭜﺎﺋﺘﻮ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻛﻢ ﺑﻪ ﺧﻮب ﻧﭝﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ .‬ﻫﻨﻦ‬ ‫رﭤﺎﺋﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﮐﻲ زور وﭠﺎﺋﮡ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺑﺮאﻳﻦ ﮐﻲ ﺧﺘﻢ‬ ‫ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﻛﻢ ﻫﭣ ۾ ﮐﻨﻴﻮ وﻳﻮ‪ .‬رאت ﺟﻮ ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻮن ﻣﻨﻌﻘﺪ‬ ‫ﭤﻴﻨﺪﻳﻮن ﻫﻴﻮن‪ .‬ﺟﺎﮘﺮﺗﺎ ۽ ﭔﮅي ﺟﻮ ﭘﻴﻐﺎم ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ وﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ ﻣﺎڊل‬ ‫אﺳﻜﻮﻟﻦ وﺳﻴﻠﻲ ﭘﻴﻐﺎم ڏﻳﮣﻮ ﻫﻮ ﺗﻪ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ ۽ ﮐﻴﻦ ﮔﻬﺮو ﻫﻨﺮ‬ ‫ﺳﻴﮑﺎرﻳﻮ‪ .‬ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﺳﮕﺎ ﺳﭣ وאه ﺟﻮ ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪ .‬אن ۾ ﺷﺎخ ﺟﻲ‬

‫رﭤﺎﺑﻨﺪي‪ ،‬ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﻋﻤﻠﻲ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ‪ ،‬ﺷﺎخ ۽ ﻣﺮﻛﺰ ﺟﺎ ﺗﻌﻠﻘﺎت‬ ‫ﻫﻲ ﺳﭛ אﻫﮍא آﻫﻦ ﺟﻦ ﮐﻲ אﺳﻢ آﻫﻦ ﺟﻦ ﺳﺎن ﺗﻮﺟﻬﻪ ۽ ﺣﻜﻤﺖ ﻋﻤﻠﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﭘﺮﺟﻮش ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺳﺎن ﻧﭝﺎﻳﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ﺟﻲ אﻣﻴﺪن ﮐﻲ‬ ‫ﺳﺎﭜﻴﺎن ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺟﻮﮘﺎ אﭘﺎ‪ ‬ورﺗﺎ‪ .‬ﻧﺼﺎب ﺟﻮ אﻛﻼ‪ ،‬ﺑﻬﺘﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ۽ ﺗﺮﺑﻴﺖ‬ ‫ﺟﻲ ﺧﺎﻃﺮي‪ ،‬ﭘﮍﻫﺎﺋﻴﻨﺪڙ ﻋﻤﻠﻲ ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ‪ ،‬ﻣﺮﻛﺰي روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﺟﻲ ذﻣﻴﻮאرﻳﻦ ﮐﻲ ﻧﭝﺎﺋﮡ وאرא ﻛﻢ وאه ﺟﻮ ﻧﭝﺎﻳﺎ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﻣﻮن ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﺳﺮﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ رﻛﺎرڊ ﺟﻮ ﺟﺎﺋﺰو ورﺗﻮ‬ ‫ﺗﻪ אن ﻣﺎن ﻣﻮﻧﮑﻲ ﮔﻬﮣﻮ ﻛﺠﻬﻪ ﺣﺎﺻﻞ ﭤﻴﻮ‪ .‬אن ﻣﺎن ﻣﻮن ﺑﻪ ﮔﻬﮣﻮ ﺳﮑﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﮕﺎ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل رﻫﺒﺮ ﺗﻴﺎر ﻛﺮي אن وﺳﻴﻠﻲ‬ ‫ﮔﻬﮣﻲ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻋﺎم ﻛﺌﻲ‪ .‬אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ אﻧﺘﻈﺎم ﮐﻲ ﭼﭩﻮ ﻛﻴﻮ‪ .‬آﻏﺎ‬ ‫ﺧﺎن ﻳﻮﻧﻴﻮرﺳﭩﻲ ﺟﻲ ‪ IED‬ﺟﻲ ﺳﺮﺑﺮאﻫﻪ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﺤﻤﺪ ﺧﺎن ﻣﻴﻤﮡ ﮐﺎن‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ﺑﻬﺘﺮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﭘﺮوﮔﺮאم ﺗﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ڏﻧﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻫﺮ אﺳﺘﺎد ﺗﻴﺎر ﻛﺮאﻳﺎ ۽ אﺳﻜﻮﻟﻦ ۾ رﺳﻮرس ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮאﻳﺎ‪.‬‬ ‫روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر ﻛﺮאﭼﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻫﻮ‪ .‬ﻫﺎﮢﻲ אﺳﻜﻮل ﺑﻨﺪ ﭤﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ذאﺗﻲ ﺗﺤﺮכ‬ ‫وﭠﻲ ﻫﻦ אﺳﻜﻮل ۾ زﻳﺮ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭔﺎرن ﻻ‪ ‬ﻛﭙﮍא ۽ ﻛﺘﺎب ﻣﻬﻴﺎ ﻛﺮي ڏﻳﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺻﺎﺣﺐ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن رאﺑﻄﺎ ﻛﻴﺎ‪ ،‬ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر אﺳﻜﻮل ﺟﻲ ﺿﺮورﺗﻦ‬ ‫ﮐﻲ ﭘﻮرو ﻛﺮאﻳﻮ‪ ،‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﭘﺮאﮢﻮ ﮔﻮﻟﻴﻤﺎر ﻛﺮאﭼﻲ אﺳﻜﻮل‪ ،‬ﻏﺮﻳﺐ‬ ‫ﺳﻨﮅﻳﻦ ﺟﻲ ﻋﻼﺋﻘﻲ ۾ ﻗﺎﺋﻢ ﻫﻮ ۽ אﺗﻲ ﺳﻨﮅي ﻣﻴﮉم אﺳﻜﻮل ﻛﻮﻧﻪ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮڻ ﺳﺎن ﺳﻨﮅي ﭔﻮﻟﻲ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﭤﻲ ۽ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﭘﺮאﺋﮡ ﺟﻮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬ﻫﻨﻦ ﺳﭝﻨﻲ ﻛﺎوﺷﻦ ﻫﻦ ﺟﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺳﺎن‬ ‫ﻣﺤﺒﺖ ﺟﻮ אﻧﺪאزو ﭤﺌﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﺑﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺑﻬﺘﺮ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻣﻠﻴﻮ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ‬ ‫۾ ﻣﺮﺣﻮم روزאﻧﻮ ﻫﻚ وﮘﻲ آﻓﻴﺲ אﭼﻲ وﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ ۽ ‪ 8‬ﮐﺎن ‪ 9‬وﮘﻲ رאت‬ ‫ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻛﻢ ﻛﻨﺪא رﻫﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ﺳﺎﺋﻴﭧ ﺷﻴﺮ ﺷﺎﻫﻪ ﺟﻲ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﭘﺎڻ ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻫﻴﺎ‪ ،‬אن ﻛﺮي ﻛﻴﺘﺮن ﺷﻌﺒﻦ ۾ ﻣﻬﺎرت رﮐﻨﺪڙ‬ ‫ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﮐﻴﺘﺮ ۾ ﮔﻬﺮﺑﻞ ﻗﺪﻣﻦ ﮐﺎن אڳ ۾ وאﻗﻒ ﻫﻴﺎ ۽ ﮔﮇوﮔﮇ אﻧﺘﻈﺎﻣﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪234 ...‬‬

‫و‬

‫ا‬

‫ﮙ ِ ﺌ‬

‫ﺐ‬

‫אﺷﺎرت ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﭩﻲ ﺟﻬﮍي ﻃﺮح زرﻋﻲ ﻃﻮر ﺗﻲ زرﺧﻴﺰ آﻫﻲ אﻫﮍي ﻃﺮح‬ ‫ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻣﭩﻲ ﺑﺰرﮔﻦ‪ ،‬ﺳﻴﺎﺳﺘﺪאﻧﻦ ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﻨﮅ ڌرﺗﻲ ﮐﻲ ﭘﺎڻ אرﭘﻨﺪڙ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאڻ ﭘﮡ ﭘﻴﺪא ﻛﻴﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאﮢﻦ ۾ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ‬ ‫אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﺳﮕﺎ( ﺟﻮ אﮘﻮﮢﻮ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ۽ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﻚ אﻟﮗ ﺣﻴﺜﻴﺖ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﺎ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﻫﺮدﻟﻌﺰﻳﺰ אﮘﻮאڻ‬ ‫ﻛﺮي ﻣﭹﻦ ﭤﺎ ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﺳﻨﺪس ﻧﺎﻟﻮ אڄ ﺑﻪ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﻋﺰت ۽‬ ‫אﺣﺘﺮאم ﺳﺎن ورﺗﻮ وﭸﻲ ﭤﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ )ﺳﮕﺎ(‬ ‫ﺟﻲ אن وﻗﺖ ﺟﻲ ﻗﺎﻓﻠﻲ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺳﮕﺎ אﭸﺎن ﺷﺮوﻋﺎت ﺟﻲ دور‬ ‫ﮐﺎن ﮔﺬري رﻫﻲ ﻫﺌﻲ ۽ ﭘﺎڻ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻲ ﻧﮕﺮאﻧﻲ‪ ‬۾ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ‬ ‫وڌאﺋﻲ وڻ ﻛﻴﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻮ ﭰﻞ אڄ אﺳﺎن ﮐﺎﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮن‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ۾ ﭘﺎڻ ڏﻳﻨﻬﻦ رאت ﻣﺤﻨﺖ ﻛﻴﺎﺋﻮن‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻛﻨﮉ ﻛﮍڇ ۾‬ ‫ﭘﺎڻ وﭸﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﺷﺎﺧﻮن ﮐﻮﻟﻴﺎﺋﻮن‪ ،‬ﭘﺮ ﭘﺎڻ ﻫﺮ ﺳﺎل ﮔﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻠﻦ‬ ‫۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻮ دورو ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﭘﺎڻ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ وאﺣﺪ אﮘﻮאڻ‬ ‫رﻫﻴﺎ آﻫﻦ ﺟﻦ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ۾ وڌ ﮐﺎن وڌ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺌﻲ‬ ‫۽ ﺟﮇﻫﻦ ﭘﺎڻ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﭤﻴﺎ ﺗﻪ ﺳﻨﺪس אﺧﻼق ۽ روﻳﻲ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻫﻴﮉ آﻓﻴﺲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﻫﺮ روز ﭜﺮي ﭘﺌﻲ ﻫﻮﻧﺪي‬ ‫ﻫﺌﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻛﻮﺑﻪ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻛﻢ ﺳﺎن‬ ‫אﻳﻨﺪو ﻫﻮ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﺎن ﻣﻠﮡ ﺿﺮور אﻳﻨﺪو ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺣﺎل אﺣﻮאل ﭘﮡ‬ ‫وﭠﻲ وﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪.‬‬ ‫ﭘﺎڻ ﺟﻴﺌﻦ ﺗﻪ ﮔﻬﮣﻮ ﻋﺮﺻﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ رﻫﻴﺎ אن ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﻨﺪن ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﻣﺪ ۾ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻴﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﭤﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ روﺷﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪233 ...‬‬

‫אﻧﺘﻈﺎﻣﻴﺎ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ۽ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﻫﺮ‬ ‫ﻫﻚ ﮔﮇﺟﺎﮢﻲ ﺟﻲ ﭘﭵﺎﮢﻲ ﺗﻲ وאﭘﺲ אﻳﻨﺪي‪ ،‬ﺑﺤﺚ ﭤﻴﻨﺪو ﻫﻮ ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻴﻦ ۽‬ ‫ﻧﺎﻛﺎﻣﻴﻦ ﺗﻲ ﭨﻴﻜﺎﭨﭙﮣﻲ ﭤﻴﻨﺪي ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺳﮑﮡ ۽ ﺳﻴﮑﺎرڻ ﺟﻮ ورﺟﺎ‪ ‬ﭤﻴﻨﺪو‬ ‫ﻫﻮ‪ ،‬ﮔﮇﺟﺎﮢﻴﻦ ۾ ﻣﺎن ﺷﺎﻫﻪ ﺳﺎﺋﻴﻦ ۽ אﺳﺘﺎد ﺑﺨﺎري ﺟﺎ ﺑﻴﺖ ﭘﺮﺟﻮش אﻧﺪאز ۾‬ ‫ﭘﮍﻫﻨﺪو ﻫﻮس‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻮﻧﮑﻲ אﺳﺘﺎد ﺑﺨﺎري ﺟﻲ ﺷﺎﻋﺮي ﻟﮑﻲ ڏﻳﮡ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﭼﻮﻧﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ﺟﻴﺌﻦ ﻳﺎد ﻛﺮي‪ .‬ﺟﻨﺎب ﻋﻈﻴﻢ ﺳﻨﮅي‪ ،‬ﺟﻴﻜﻮ אن وﻗﺖ‬ ‫ﻣﻮرو ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﺟﻮﺻﺪر ﻫﻮ‪ ،‬אﺳﺘﺎد ﺑﺨﺎري ﺟﺎ ﺑﻴﺖ ﺧﻮب ﭘﮍﻫﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫ﮐﻲ وﮢﻨﺪא ﻫﻴﺎ ﺟﻨﺎب ﻣﺸﺘﺎق ﻟﻨﮉ‪ ،‬ﺟﺮوאر وאرو ۽ ﺟﻨﺎب ﻓﻘﻴﺮ ﺣﻴﺎت‬ ‫ﻫﻴﺴﺒﺎﮢﻲ ﻛﺮوﻧﮉي ﺳﺎن ﮔﻬﮣﻲ ﻣﺤﺒﺖ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﻛﻨﻮﻳﻨﺸﻦ ﻫﺠﻲ ﻳﺎ‬ ‫ﺳﺎﻟﮕﺮﻫﻪ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻫﺮ ﻫﻚ ﻓﻨﻜﺸﻦ ۾ ﺳﻤﻮري ﺳﺖ ۽ ﻃﺎﻗﺖ ﺳﺎن ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻋﺰت ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻋﺰت ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﻤﺰوري ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻛﻤﺰوري ﺳﻤﺠﻬﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬آﻣﺪﻧﻲ ﺧﺮچ‪ ،‬ﺿﺎﺑﻄﻪ‪ ،‬ﺷﻔﺎﻓﺖ ﻫﺮ ﻫﻚ אﺳﻢ ﻃﺮف‬ ‫ﺧﺎص ڌﻳﺎن ڏﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ دوري دورאن رﻛﺎرڊ ﺟﻲ ﭼﻜﺎس ﻛﻨﺪא‬ ‫ﻫﻴﺎ ۽ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ ﻫﺪאﻳﺘﻮن ڏﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ ﺗﻪ ﻣﻜﻤﻞ رﻛﺎرڊ ﻫﺠﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ‪ .‬ﭨﺎل‬ ‫ﻣﭩﻮل ۽ ﻧﭧ ﻧﭩﺎ‪ ‬ﮐﻲ ﺳﭡﻮ ﻋﻤﻞ ﻛﻮﻧﻪ ﺳﻤﺠﻬﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﭘﺎﺋﻲ ﭘﺎﺋﻲ ﺟﻮ ﺣﺴﺎب‬ ‫وﭠﮡ ﺟﻲ ﻛﻮﺷﺶ ﻛﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺟﻴﺌﻦ ﻫﻚ ﭔﺌﻲ ﺟﻮ אﺣﺘﺴﺎب ﭤﺌﻲ‪ .‬ﺑﻴﻤﺎري‬ ‫دورאن אﺳﭙﺘﺎل ۾ ﻣﻼﻗﺎت وﻗﺖ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺧﻮﺷﺤﺎﻟﻲ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﻣﺸﻦ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﻤﺠﻬﮡ ﺟﻮ درس ڏﻳﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط ﻛﺮڻ ﺟﻮ وﭼﻦ‬ ‫وﭠﻨﺪא ﻫﻴﺎ‪ .‬אﻫﺎ ﺳﻨﺪن آرزو ﻫﺌﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﭘﺮي ﮐﺎن ﭘﺌﻲ ﺑﮑﻨﺪي ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﮢﻦ ﮔﮇ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﻣﺎن‪ ،‬ﻣﻮن אﻫﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﻴﻮ ﺗﻪ ﺧﻠﻮص ۽‬ ‫ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﺮڻ ۽ ﭘﺮﺟﻮش رﻫﮡ‪ ،‬אﻫﮍي ﺧﻮﺑﻲ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﺎ ﻛﮇﻫﻦ‬ ‫ﺑﻪ אﻛﻴﻼﺋﻲ ﺟﻮ אﺣﺴﺎس ﭘﻴﺪא ﭤﻴﮡ ﻧﻪ ڏﻳﻨﺪي آﻫﻲ‪ .‬ﻛﻢ ﻛﻨﺪو رﻫﺠﻲ‪ ،‬وت‬ ‫آﻫﺮ ﻛﻢ ﻛﻨﺪو رﻫﺠﻲ‪ ،‬אن ۾ ﻋﺰت ۽ ﻋﻈﻤﺖ آﻫﻲ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪236 ...‬‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫و‬

‫ڙو‬

‫ﻣﺤﻤﺪ אﻳﺎز ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻣﻮري ﺷﻬﺮ ﺟﻲ وאﭘﺎري ﺧﺎﻧﺪאن ﺳﻴﭟ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫رﻣﻀﺎن ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﮔﻬﺮ ۾ ‪ 24‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ‪1946‬ع ۾ ﭴﺎﺋﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﻲ ﭘﻲ‪ ‬ﺳﻴﭟ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ رﻣﻀﺎن ‪ 2‬ﺷﺎدﻳﻮن ﻛﻴﻮن‪ .‬ﭘﻬﺮﻳﻦ زאل ﻣﺎن אﻟﻬﻪ رﮐﻴﻮ ﭴﺎﺋﻮ‪ .‬אن ﺟﻲ‬ ‫ﻣﺎ‪ ‬ﺟﻲ وﻓﺎت ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺳﻴﭟ ﺻﺎﺣﺐ دوﺳﺖ ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ڌي‪ ‬ﺳﺎن ﺷﺎدي‬ ‫ﻛﺌﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﻣﺎن ﭘﻬﺮﻳﻮن وڏو ﭘﭧ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ۽ ﭔﻴﻮ ﭘﭧ ﻋﺒﺪאﻟﻤﺠﻴﺪ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ۽ ﭨﻲ ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﭴﺎﻳﻮن‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﭘﺮאﺋﻤﺮي‪ ‬ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ אﺣﻤﺪ ﺷﺎﻫﻪ‬ ‫אﺳﻜﻮل ﻣﺎن ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺌﻲ‪1966 .‬ع ۾ ﻣﺌﭩﺮכ ﺳﺎﺋﻨﺲ ﺳﻴﻜﻨﮉ ڊوﻳﺰن ۾‬ ‫ﻫﺎ‪ ‬אﺳﻜﻮل ﻣﻮري ﻣﺎن ﭘﺎس ﻛﺌﻲ ‪1970‬ع ۾ ﺳﻨﮅ ﻳﻮﻧﻴﻮرﭨﻲ‪ ‬ﻣﺎن אﻳﻢ‬ ‫אﻳﺲ ﺳﻲ ﻓﺰﻛﺲ ﺟﻲ ﺳﻨﺪ ورﺗﻲ ۽ ‪1980‬ع ۾ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ אﻳﮉوﻛﻴﺸﻦ ۾‬ ‫ڊﭘﻠﻮﻣﺎ ﮔﻮرﻧﻤﻴﻨﭧ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺞ ﺳﺎﺋﻴﭧ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬ﻣﺎن ﺣﺎﺻﻞ‬ ‫ﻛﺌﻲ ۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﺋﻲ ﭨﻴﻜﻨﻴﻜﻞ ﻛﺎﻟﻴﺞ ۾ ﻫﻦ ‪) 26‬ﮀﻮﻳﻬﻪ( ﺳﺎل אﺳﺘﺎد ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﮔﺬאرﻳﺎ‪ .‬ﺷﻴﺦ אﻳﺎز ﺟﮇﻫﻦ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺟﻲ ﻗﻬﺮي ﻛﻮٽ‪ ،‬אﻳﻮﺑﻲ‬ ‫آﻣﺮﻳﺖ ۽ ﺳﻨﮅودﻳﺶ ﺳﺎن ﭤﻴﻨﺪڙ وﻳﺴﺎﻫﻪ ﮔﻬﺎﺗﻴﻦ ﺧﻼف ﻗﻮﻣﻲ ﺷﺎﻋﺮي‪‬‬ ‫ذرﻳﻌﻲ ﺷﻌﻮر ڏﻧﻮ ۽ ﻫﻦ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻧﺌﻴﻦ ﻧﺴﻞ ڏאﻧﻬﻦ ﻧﻬﺎرﻳﻨﺪي ﺻﺪא ﻫﻨﺌﻲ ﺗﻪ‬ ‫”ﮘﺎڙﻫﺎ ﮘﭝﺮو ﺳﻨﮅ ﺟﺎ‪ ،‬ﺗﻮن ﺋﻲ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﺧﻮאب‪ ،‬ﺗﻮن ﺋﻲ ﺟﻮאب ﺻﺪﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺳﻮאل ﺟﻮ“ ﻣﻮرو ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﺷﺎﮔﺮد ﺗﺤﺮﻳﻚ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺧﻼف وڏא‬ ‫ﻣﻈﺎﻫﺮא ﺟﻠﺴﺎ ﺟﻠﻮس ﻫﮍﺗﺎﻟﻮن ﺑﻪ ﻣﻮري ۾ ﭤﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ‬ ‫ﮐﺎن ﻛﺎرﻛﻦ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﻪ ﻫﻚ ﻛﺎرﻛﻦ‬ ‫ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﻴﺎﺳﻲ زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬ﺟﻲ ﺷﺮوﻋﺎت ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ אﻧﻬﻦ ﺣﺎﻟﺘﻦ ﺟﻲ ﭘﻴﺪאوאر ﻫﻮ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻟﮑﻴﻞ‬ ‫אدﻳﺒﻦ‪ ،‬ﺷﺎﻋﺮن‪ ،‬دאﻧﺸﻮرن ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ ﻫﺎرﻳﻦ ۽ ﻣﺰدورن ﺑﻪ ون ﻳﻮﻧﭧ ﺧﻼف‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﻚ ۾ ﭜﺮﭘﻮر ﺣﺼﻮ ورﺗﻮ‪ .‬آﺧﺮﻛﺎر ون ﻳﻮﻧﭧ ﺑﻪ ﭨﭩﻮ ۽ ﺳﻨﮅ ﻫﻚ دﻓﻌﻮ‬ ‫وري آﻫﺴﺘﻲ آﻫﺴﺘﻲ ﻇﺎﻫﺮ ﭤﻴﮡ ﻟﮙﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ אﻳﻢ آر ڊي ﺗﺤﺮﻳﻚ‪ ،‬ﺳﻨﮅي ﻣﻬﺎﺟﺮن ﺟﻲ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪235 ...‬‬

‫ﺗﺎرא אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﻮ ﭘﺎڻ رﻫﺒﺮ ‪ /‬אﺻﻮل ﺗﻲ ﻣﺸﺘﻤﻞ ﻫﻚ ﻛﺘﺎﺑﮍو ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻛﻴﺎﺋﻮن ﺟﻨﻬﻦ ۾ روﺷﻦ ﺗﺎرא אﺳﻜﻮل ﮐﻮﻟﮡ ﮐﺎن وﭠﻲ אﺳﻜﻮل ﻫﻼﺋﮡ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﺳﭛ אﺻﻮل ۽ ﺿﺎﺑﻄﺎ وﺿﺎﺣﺖ ﺳﺎن ﻟﮑﻴﻞ آﻫﻦ‪ .‬ﭘﺎڻ ﺳﮕﺎ رﻫﺒﺮ ﭘﮡ ﺗﻴﺎر‬ ‫ﻛﻴﺎﺋﻮن ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺷﺎخ ﮐﻮﻟﮡ ﮐﺎن وﭠﻲ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﻛﺎروﻧﻬﻮאر‬ ‫ﻫﻼﺋﮡ ﺑﺎﺑﺖ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﺳﺎن ﻟﮑﻴﻞ آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﮐﺎن ﻋﻼوه ﺳﻨﺪس ﻧﮕﺮאﻧﻲ‪ ‬۾ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻃﺮﻓﺎن ﺑﻴﺸﻤﺎر ﺳﻮوﻳﻨﻴﺌﺮ ۽ ﻛﺘﺎب ﮀﭙﺮאﻳﺎ وﻳﺎ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺳﺎﻟﻦ دورאن ﺻﺤﺖ ﺟﻮ ﺳﺎل‪ ،‬ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻮ ﺳﺎل‪،‬‬ ‫ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﺳﺎل‪ ،‬ﮘﻮٺ ﺳﮅאرڻ ﺟﻮ ﺳﺎل ﻟﻄﻴﻒ ﺟﻮ ﺳﺎل ۽ ﺛﻘﺎﻓﺖ ﺟﻮ‬ ‫ﺳﺎل ﻣﻠﻬﺎﻳﺎ وﻳﺎ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﺮﻛﺰ ﺗﻮڙي ﺷﺎﺧﻦ ﻃﺮﻓﺎن ﻣﻠﻬﺎﺋﺠﻨﺪڙن‬ ‫ﺳﭝﻨﻲ ﭘﺮوﮔﺮאﻣﻦ ۾ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ‬ ‫ﻻ‪ ‬ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻴﻮن ﻛﻮﺷﺸﻮن ﻛﻴﻮن‪ .‬ﭘﺎڻ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾‬ ‫رאﺗﻴﻦ ﺟﻮن رאﺗﻮن ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﮘﻮٺ ﮘﻮٺ ۾ وﭸﻲ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ‬ ‫ﺳﻤﺠﮭﺎﺋﻴﻨﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻫﻚ ﺑﻬﺎدر ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאڻ ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﭘﺎڻ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ۽ ﺣﻴﺪرآﺑﺎد ۾ ﻧﺴﻠﻲ ﻓﺴﺎدن دورאن ﻫﻚ ﺑﻬﺎدر אﮘﻮאڻ ﻃﻮر ﺳﻨﮅي‬ ‫ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻫﺘﺎ ﻻ‪ ‬ﻻﻟﻮ ﮐﻴﺖ ﮐﺎن ﻧﺎﻇﻢ آﺑﺎد ۽ ﻣﻠﻴﺮ ﮐﺎن ﻛﻮرﻧﮕﻲ ﺗﺎﺋﻴﻦ‬ ‫وﭸﻲ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﺎر ﺳﻨﭝﺎل ﻛﺌﻲ ۽ ﻛﻦ ﺟﮙﻬﻦ ﺗﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭨﻴﻢ‬ ‫ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﻣﻮﻛﻠﻲ ﻣﺘﺎﺛﺮ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ رﻟﻴﻒ ڏﻳﺎرﻳﻮ‪ .‬אن وﻗﺖ ﮐﻴﺲ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﺴﻤﻦ ﺟﻮن ڌﻣﻜﻴﻮن ﭘﮡ ﻣﻠﻴﻮن ﭘﺮ ﭘﺎڻ ﻫﻚ ﺑﻬﺎدر אﮘﻮאڻ ﺟﻴﺎن‬ ‫ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﭘﺮﮔﻬﻮر ﻟﻬﻨﺪو رﻫﻴﻮ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺟﺎﻳﻦ ﺗﻲ ﺳﻨﺪن ﻻ‪ ‬رﻟﻴﻒ‬ ‫ﺳﻴﻨﭩﺮ ﻗﺎﺋﻢ ﻛﺮﻳﺎﺋﻴﻦ ﻟﮑﻴﻦ ﺳﻨﮅﻳﻦ ﮐﻲ אﺗﻲ ﭘﻨﺎﻫﻪ ﻣﻠﻲ ۽ ﻫﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻧﮕﺮאﻧﻲ‪ ‬۾ ﻟﮑﻴﻦ رﭘﻴﻦ ﺟﻮ ﮐﺎڌ ﺧﻮرאכ ﺟﻮ ﺳﺎﻣﺎن ﭘﻬﭽﺎﻳﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﻋﻤﻞ دورאن‬ ‫ﮐﻴﺲ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻴﻮن ﻣﺸﻜﻼﺗﻮن آﻳﻮن ﭘﺮ ﭘﺎڻ ﺳﭝﻨﻲ ﻣﺸﻜﻼﺗﻦ ﮐﻲ ﻣﻨﻬﻦ‬ ‫ڏﺋﻲ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺳﺎﻫﺘﺎ ﻛﻨﺪא رﻫﻴﺎ‪ .‬ﺳﻨﺪس אﻧﻬﻦ ﻛﻮﺷﺸﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺮي ﺳﻨﮅ ﺟﻮن ﻗﺪآور ﺷﺨﺼﻴﺘﻮن ﻣﭥﻦ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ אﻋﺘﺒﺎر ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ ﮐﻴﺲ‬ ‫ﮔﻬﮣﻲ ﮐﺎن ﮔﻬﮣﻮ אﻣﺪאد ڏﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﮐﻴﻦ ﺧﺒﺮ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻠﻴﻞ رﻗﻢ ﮐﻲ ﺟﺎﺋﺰ ﻫﻨﮅ ﺗﻲ ﺋﻲ ﺧﺮچ ﻛﻨﺪو‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪238 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪237 ...‬‬

‫ﺳﻮر ﭤﻴﻮ‪ .‬אﺳﻴﻦ אﺷﺮف ﻋﻠﻲ ﮐﻬﺎوڙ ۽ آ‪” ‬אﻳﺎز ﻣﻴﻤﮡ“ ﺟﻨﺎح אﺳﭙﺘﺎل دل وאري‬ ‫وאرڊ ۾ وﻳﺎﺳﻴﻦ ﻫﻦ ﺟﻲ ﻋﻴﺎدت ﻛﺌﻲ ﺳﻴﻦ‪ .‬ﻫﻦ אن وﻗﺖ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻫﺎﮢﻲ ﺳﮕﺎ‬ ‫۾ ﻧﻮאڻ אﭼﮡ ﮔﻬﺮﺟﻲ ﭜﻠﻲ ﻧﻮאن ﺳﺎﭤﻲ אﭼﻦ ﭘﺮ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺻﺎﺣﺐ‬ ‫ﮐﻲ ﻛﻴﺌﻦ ﺑﻪ ﻛﺮي آﻧﺪو وﭸﻲ‪ .‬ﮀﻮ ﺟﻮ ﺳﮕﺎ ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﺨﺖ ﺑﺤﺮאن ۾‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻦ وﻗﺖ ﺳﭽﻦ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺟﻲ ﺳﺨﺖ ﺿﺮورت ﻫﺌﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ אﺳﺎن ﺳﭡﻮ‬ ‫ﺳﺎٿ ﻧﭝﺎﻳﻮ آﻫﻲ ﻫﺎﮢﻲ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ ﻧﻮن‪ ،‬ﺟﺎﮐﻮڙي ﺟﻮڌن ﺟﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ‪.‬‬ ‫وﻳﺎﺳﻲ وﻳﻨﺠﻬﺎر‪ ،‬ﻫﻴﺮو ﻟﻌﻞ وﻧﮅﻳﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﺗﻨﻴﻦ ﺳﻨﺪא ﭘﻮﺋﻴﺎن‪ ،‬ﺳﻴﻬﻲ ﻟﻬﻦ ﻧﻪ ﺳﺎر‬ ‫ﻛﻴﭩﻦ ﻛﭧ ﻟﻮﻫﺎر‪ ،‬ﻫﺎڻ ُאﻧﻲ ﭜﻴﮣﺌﻴﻦ‪) .‬ﺷﺎﻫﻪ(‬ ‫ﻫﻦ ﻋﻈﻴﻢ אﻧﺴﺎن ﮐﻲ ﻣﺮڻ ﮔﻬﮍي ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ وڏو ﻓﻜﺮ ﻫﻮ‬ ‫ﺳﻨﺪس آﺧﺮي ﺧﻮאﻫﺶ ُאﻫﺎ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﺪس ﻣﮍﻫﻪ ﺳﻨﮅي ﻗﻮم ۽ אﻧﺴﺎن ذאت ﮐﻲ‬ ‫אوﻧﺪﻫﻪ ﻣﺎن ﻛﮃي ﺳﮅي رאﻫﻪ ڏﺳﻴﻨﺪڙ ﻋﻈﻴﻢ ﮐﺎن ﻋﻈﻴﻢ ﺗﺮ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺟﻬﻨﮉي ۾ وﻳﮍﻫﻲ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﺟﻨﻢ ﭜﻮﻣﻲ ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻗﺒﺮﺳﺘﺎن ﺧﻠﻴﻔﻲ‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ۾ آرאﻣﻲ ﻛﺠﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻮري‪ ‬ﺳﮇ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﻛﺎ ﻫﻠﻨﺪي ﺟﻴﮇﻳﻮن‬ ‫وﭸﮡ ﺗﻦ ﭘﻴﻮ‪ ،‬ﻧﺎﻟﻮ ﻧﻴﻨﻬﻦ ﮘﻨﻬﻦ ﺟﻲ‪.‬‬ ‫آﺧﺮ ﭼﮝﻮ ﭜﻠﻮ ‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ﺟﻮ ﮔﻬﺮ ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﭜﺎﺗﻴﻦ ﮐﺎن‬ ‫ﻣﻮﻛﻼﺋﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ وڏي ﭘﭧ ڊאﻛﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ ﺳﺎن ﺟﻨﺎح אﺳﭙﺘﺎل دل وאري‬ ‫وאرڊ ۾ ﺳﻨﺪس ‪ E.T.T‬ﭨﻴﺴﭧ ﻛﻴﺎﺋﻮن‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﻫﻦ ﺟﻲ ﺟﺎن ورﺗﻲ ۽ ﻫﻦ‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ אﻧﺴﺎن ﺟﻲ ﻣﻮت ﺟﻮ ﺳﺒﺐ ﺑﮣﻴﻮ‪ ،‬ﺗﮇﻫﻦ ﺷﺎﻫﻪ ﻋﺒﺪאﻟﻠﻄﻴﻒ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﻫﻦ ﺷﻌﺮ ۾ ﭼﻴﻮ‪:‬‬ ‫ﻣﻴﺎس‪ُ ،‬ﺳِﮅ ﻧﻪ ﻟﻬﻦ ُ َ‬ ‫ﺳﻮر ﺟﻲ‬ ‫ﻫﺎرﺋﺎ وﻳَﭳ ُ ِ‬ ‫ﭘﺮﻳﺎن ﮐﻲ ﭼﻮﻧﺪﻳﺎس‪ ،‬ﺗﻪ ﺗﺮس ﻃﺒﻴﺒﻦ ﮀﮇﻳﻮ‪.‬‬ ‫‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ﺟﻮ ‪ 5:00‬ﺑﺠﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻫﻦ ﻋﻠﻢ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ‬ ‫ﭰﻬﻼﺋﻴﻨﺪڙ ﻫﻦ ﻋﻈﻴﻢ אﻧﺴﺎن ﺟﻮ ﺳﺎﻫﻪ ﭘﺮوאﻧﻮ ﭤﻴﻮ‪:‬‬ ‫ﺟﻨﻲ دور درد ﺟﻮ‪ ،‬ﺳﺒﻖ ﺳﻮر ﭘﮍﻫﻦ‬ ‫ﻓﻜﺮ ﭰﺮﻫﻲ ﻫﭣ ۾‪ ،‬ﻣﺎٺ ﻣﻄﺎﻟﻊ ﻛﻦ‬ ‫ﭘﻨﻮ ﺳﻮ ﭘﺴﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ ﭘﺴﮡ ﭘﺮﻳﻦ‪ ‬ﮐﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﺎ ﺳﺎﭤﻲ ﮐﻴﺲ ﺳﻨﺪس אﺑﺎﮢﻲ ﮘﻮٺ ﻣﻮري ﮐﮣـﻲ وﻳـﺎ‪ 6 .‬آﻛﭩـﻮﺑﺮ ‪2000‬ع ۾‬ ‫ﮐﻴﺲ ﻣﻮري ﺟﻲ ﺗﺎرﻳﺨﻲ ﻗﺒﺮﺳﺘﺎن ﺧﻠﻴﻔﻲ ﺳﺎﺋﻴﻦ‪ ‬۾ ﻣﭩﻲ ﻣﺎ‪ ‬ﺣﻮאﻟﻲ ﻛﻴﻮ‪.‬‬

‫ﺟﻬﮙﮍن‪ ،‬ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۽ אﻧﺪروﻧﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﻫﺰאرﻳﻦ ﻣﺎﮢﻬﻮ زﺧﻤﻲ ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺑﻲ‬ ‫ﮔﻬﺮ ﭤﻴﺎ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ ﻣﺪد ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ אﻳﺘﺮي ﺗﻪ‬ ‫ﺳﺎک ﭘﺖ ﻫﺌﻲ ﺟﻮ ﺳﺮﻧﺪي‪ ‬وאرא ﺳﻨﮅي ﮐﻴﺲ ﭼﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ ﺗﻪ אدא ﻣﻈﻬﺮ ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻛﺮ ﻛﻴﺘﺮא ﭘﺌﺴﺎ ﮐﭙﻦ‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻮ ﮐﻴﺲ ﺧﺎﻟﻲ ﭼﻴﻚ ﺻﺤﻴﺢ ﻛﺮي ڏﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‬ ‫۽ ﭼﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ ﺗﻪ ﭘﺌﺴﺎ אوﻫﺎن ﻟﮑﻮ ﮀﻮ ﺟﻮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﻫﻚ ﺳﭽﻮ‬ ‫אﻳﻤﺎﻧﺪאر אﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﻫﻦ ﺗﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻮ ﻋﻘﻴﺪو ﻫﻮﻧﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ﻫﻲ ﺟﻴﻜﻲ ﭘﺌﺴﺎ‬ ‫ڏﺋﻲ رﻫﻴﺎ آﻫﻴﻮن אﻫﻲ ﻏﻠﻂ ﺟﺎ‪ ‬ﺗﻲ אﺳﺘﻌﻤﺎل ﻧﻪ ﭤﻴﻨﺪא‪ .‬ﻫﻦ ﺗﻲ אﻋﺘﺒﺎر ﻫﻮﻧﺪو‬ ‫ﻫﻮ‪ .‬אﺳﺎن ﮐﺎن ﻫﻚ ﺳﭽﻮ אﻧﺴﺎن وﮀﮍي وﻳﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎٿ ڌﮢﻴﻦ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﭼﻮﻧﮉﻳﻮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ‬ ‫ﻣﻴﻤﮡ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻲ ﺳﻠﺴﻠﻲ ۾ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ وאﻫﮡ‪ ،‬ﮘﻮﭠﻦ‪ ،‬ﺷﻬﺮن ۾ ﻧﻜﺮي ﭘﻴﻮ ﻫﻦ‬ ‫ﺟﻮﮘﻴﻦ وאري ﺻﺪא ﭘﺌﻲ ﻫﻨﺌﻴﻦ ”ﻧﻴﺎﮢﻴﻮن ﭘﮍﻫﺎﻳﻮ ﺳﻨﮅ ﺳﻨﻮאرﻳﻮ“‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﺎن ﻣﻮن ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﻣﻮرو ﺟﻲ ﺟﻨﺮل‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻲ ﻋﻬﺪي ﻣﺎﮢﮡ ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن ﺟﻲ ﮘﻮﭠﻦ ۾ وﭸﮡ ﭤﻴﻮ‬ ‫ﻣﻮرو ﺟﺎ ﻛﺠﻬﻪ ﮘﻮٺ ﻫﻮت ﺧﺎن ﺑﺮﻫﻤﺎﮢﻲ‪ ،‬دאد ﺧﺎن ﺑﺮوﻫﻲ وאﻫﻪ ﺳﻴﺎﻟﻦ ﺟﺎ‬ ‫ﮘﻮٺ ﭰﻞ ﺷﻬﺮ ﺟﺎ ﻛﺠﻬﻪ ﮘﻮٺ ﺳﻢ وאرن ﮘﻮﭠﻦ ۾ ﺳﭵﻴﻮن رאﺗﻴﻮن אﺗﺎن ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﻨﻦ ۽ ﮘﻮﭠﺎﮢﻦ ﮐﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﻨﺪو ﻫﻮ ﻫﻦ ﺟﻲ ﺳﻤﺠﻬﺎﺋﮡ ﺟﻮ ﻫﻚ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ אﻧﺪאز ﻫﻮ‪ .‬ﺳﭵﻲ رאت ﮔﺬري وﻳﻨﺪي ﻫﺌﻲ ﺧﺒﺮ ﻧﻪ ﭘﻮﻧﺪي ﻫﺌﻲ ﺗﻪ‬ ‫رאت وﺋﻲ ﻛﻴﮇي‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ‪ 6‬ﺳﺎل ﭘﻮرא ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺗﻲ ﻛﻢ ﻛﻴﻮ‪ .‬ﻫﻲ ﭼﺎر‬ ‫ﺳﺎل ﻣﻬﺮאڻ אﻳﺠﻮﻛﻴﺸﻦ ﻓﺎﺋﻮﻧﮉﻳﺴﻦ ﺟﻮ אﻋﺰאزي ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي رﻫﻴﻮ‪ .‬ﺳﮕﺎ‬ ‫ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﺟﻮ ﭼﺎر ﺳﺎل ﺟﻨﺮل ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي رﻫﻴﻮ‪” .‬ﺳﮕﺎ“ ﺟﻮ ﻣﺮﻛﺰي‬ ‫ﺑﻮرڊ آف אﻳﮕﺰﻳﻜﻴﻮﭨﻮ ڊאﺋﺮﻳﻜﭩﺮس ﺟﻮ رﻛﻦ ﺑﻪ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺛﻘﺎﻓﺘﻲ ﭘﺮوﮔﺮאم‬ ‫ﭘﮡ ﻛﺎﻣﻴﺎب ﻛﺮאﻳﺎ ۽ ﺳﭡﺎ ﺳﻮوﻳﻨﻴﺌﺮ ﮀﭙﺮאﻳﺎ‪ ،‬ﺳﭽﻞ ﻛﺎﻧﮕﺮﻳﺲ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎﻣﻴﺎﺑﻲ‪ ‬۾ ﻫﻦ ﺟﻮ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﻫﭣ ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﺎن ﺟﺎن ﻫﺌﻲ ﺟﻴﺌﺮي‪ -‬ورﭼﻲ ﻧﻪ وﻳﭡﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻦ ﺳﭵﻲ زﻧﺪﮔﻲ‪ ‬۾ ﻣﺎﻳﻮﺳﻲ‪ ‬ﮐﻲ ﻛﻔﺮ ۽ ﮔﻨﺎﻫﻪ ﺳﻤﺠﻬﻴﻮ‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺪس ﻧﻨﮃو ﭜﺎ‪ ‬ﻣﺮﺣﻮم ﻋﺒﺪאﻟﻤﺠﻴﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﮕﺎ ﻣﻮرو ﺑﺮאﻧﭻ ﺟﻮ ﺻﺪر ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ‬ ‫ﺟﻲ وﮀﻮڙي ﺑﻪ ﮐﻴﺲ ﺟﻬﻮري وڌو‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻣﺮﻛﺰي ﭼﻮﻧﮉن ۾ ﻫﺎرאﺋﮡ‬ ‫ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬ﻫﻦ آرאم ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺳﻮﭼﻴﻮ ﭘﺮ ڊאﻛﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺷﻴﺦ ﺟﻲ ﺳﮇ ﺗﻲ‬ ‫ﻟﺒﻴﻚ ﭼﺌﻲ ﺑﻐﻴﺮ ﻋﻬﺪي ﺑﻪ ﻫﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ﺷﺎخ ﺟﻲ ﻣﺎﻟﻲ ﻣﺪد ﻛﺌﻲ‪ .‬ﻫﻲ‬ ‫ﭜﺎ‪ ‬ﺟﻲ ﻣﻮت ﮐﺎﻧﭙﻮ‪ ‬אﻛﺜﺮ ﺑﻴﻤﺎر رﻫﻨﺪو ﻫﻮ‪ 6 .‬ﺳﻴﭙﭩﻤﺒﺮ ﺗﻲ ﻫﻦ ﮐﻲ دل ﺟﻮ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪240 ...‬‬

‫ﺌ‬

‫اد ر ﺌران‬

‫ﮙ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪239 ...‬‬

‫ﺌد ۾‬

‫ا‬

‫و‬

‫ﮙ‬

‫ﺐﺌن‬

‫و‬

‫ڙو‬

‫رﭘﻮرٽ‪ :‬ﺟﺎوﻳﺪ ﺳﻮز ﻫﺎﻻﺋﻲ‬

‫ﺳﻜﻨﺪر ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ‬

‫ﺳﺎﻓﻜﻮ ﺷﻬﺪאدﭘﻮر ﻃﺮﻓﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺑﻨﻴﺎدي ﻣﻴﻤﺒﺮ ۽ אﮘﻮﮢﻲ‬ ‫ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﻳﺎد ۾ ﻫﻚ ﺗﻌﺰﻳﺘﻲ ﻣﻴﮍאﻛﻮ‬ ‫ﺳﺎﻓﻜﻮ ﺟﻲ אﻳﺲ آر ڊي ﺳﻲ ﻫﺎل ۾ ﭤﻲ ﮔﺬرﻳﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﺻﺪאرﺗﻲ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻛﻨﺪي ﺳﺎﻓﻜﻮ ﺟﻲ אﻳﮕﺰﻳﻜﻴﻮﭨﻮ ڊאﺋﺮﻳﻜﭩﺮ ﺳﻠﻴﻤﺎن ﺟﻲ אﺑﮍو ﭼﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮ ﺳﭵﻲ ﻋﻤﺮ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙﻳﻨﺪڙو رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﺳﻮچ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﺒﺪﻳﻠﻲ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﻨﺪو رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﻻ‪‬‬ ‫ﻣﺤﻨﺖ ﺟﻲ ﻋﻼﻣﺖ ﻃﻮر آﻫﻲ‪ .‬ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﺳﻨﮅ ۾ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺟﻮ‬ ‫ذﻛﺮ ﭤﻴﻨﺪو ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻮ ذﻛﺮ ﺑﻪ אﻳﻨﺪو رﻫﻨﺪو‪ .‬אﻫﮍא ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻤﻴﺸﻪ‬ ‫ﺗﺎرﻳﺦ ۾ אﻣﺮ ﺑﮣﺠﻲ وﻳﻨﺪא آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﻓﻜﻮ ﭘﺎرאن ﻧﻜﺮﻧﺪڙ ﻫﻔﺘﻴﻮאر ﺳﻤﺎﺟﻲ دﻧﻴﺎ ﺟﻲ אﻳﮉﻳﭩﺮ ﺟﺎوﻳﺪ‬ ‫ﺳﻮز ﻫﺎﻻﺋﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ۽ ﺑﻬﺘﺮي ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﻨﺪو‬ ‫رﻫﻴﻮ‪ .‬ﻫﻮ ﻫﻚ אﻫﮍي ڏﻳﺌﻲ ﺟﻴﺎن ﻫﻮ ﺟﻨﻬﻦ ﺟﻲ روﺷﻨﻲ دﻳﺮ ﺗﺎﺋﻴﻦ ﻗﺎﺋﻢ‬ ‫رﻫﻨﺪي‪ .‬ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﻧﻬﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻣﺎن ﻫﻮ ﺟﻦ ﮐﺎﻧﺴﻮא‪ ‬ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ذﻛﺮ אڌورو‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אرﺗﻘﺎ ۾ ﻫﻦ ﺟﻮ وڏو ﻛﺮدאر رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺎﻓﻜﻮ ﺟﻲ ﻓﻨﺎﻧﺲ‬ ‫ﻣﻴﻨﻴﺠﺮ ۽ אﻳﮉﻣﻨﺴﭩﺮﻳﭩﺮ ﻋﺒﻴﺪא� ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﺟﻲ ﻣﺮﺗﺌﻲ ﺳﺎن ﺳﻨﮅي‬ ‫ﺳﻤﺎج ۾ ﺟﻴﻜﻮ ﺧﺎل ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻮ آﻫﻲ אن ﺟﻮ ﭘﻮرאﺋﻮ ﻛﺮڻ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﻣﺸﻜﻞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﮀﺎﻛﺎڻ ﺗﻪ ﺟﮇﻫﻦ אﺳﺎن ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻋﻤﻞ ۾ ﭘﻴﺮ ﭘﺎﺗﻮ ۽ אﺳﺎن ﺟﻲ ﮘﻮٺ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ دوﺳﺘﻦ ﺳﺎن ﻛﭽﻬﺮي ﭤﻴﻨﺪي ﻫﺌﻲ אن وﻗﺖ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎوﺷﻦ ﮐﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﺳﺮאﻫﻴﻮ وﻳﻨﺪو آﻫﻲ‪ .‬אﻫﮍي אڻ ﻣﻠﻬﻪ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﺟﻲ ﮀﮇﻳﻞ‬ ‫وאٽ ﺗﻲ ﭘﻴﺮ رﮐﻲ אﺳﺎن ﻣﺸﻌﻞ ﮐﮣﻲ ﺳﻤﺎج ﺟﻲ ﺑﻬﺘﺮي ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙﻳﻮن ﺗﻪ‬ ‫ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻤﺎج ۾ ﺳﺠﺎﮘﻲ ﭘﻴﺪא ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻮن‪ .‬ﻛﺮﻳﮉٽ آﻓﻴﺴﺮ ﻣﺼﺮي‬ ‫ﻣﻼﮢﻲ ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻮن ﻣﺤﻨﺘﻮن رאﺋﮕﺎن ﻛﻮﻧﻪ وﻳﻮن آﻫﻦ‪ .‬ﻣﻨﻈﻮر‬

‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ‪ ،‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﺎن ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻬﺮﻳﻦ‬ ‫ﻣﻼﻗﺎت ‪1995‬ع ۾ ﺳﮕﺎ آﻓﻴﺲ ‪ 9/8‬۾ ﭤﻲ‪ ،‬ﺗﮇﻫﻦ אﻫﻲ ﭘﺎڻ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‬ ‫ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﻫﻮ ﻫﺮ ﻛﻢ ﭘﺎڻ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺮﭘﺎڻ‬ ‫ﻫﭣ ﺳﺎن ﺧﻂ ﻟﮑﻲ ۽ ﻛﺎرﺑﺎن ﻛﺎﭘﻲ ﻓﺎﺋﻴﻞ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﻟﻔﺎﻓﻮ ﺑﻪ ﭘﺎڻ ﻟﮑﻨﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎ ﭼﻮڻ ﺟﻮ ﻣﻄﻠﺐ ﺗﻪ ﺳﺎﺋﻴﻦ אﻳﮇو ﺗﻪ ﻛﻢ ۾ ﺗﻴﺰ ﻫﻮﻧﺪو ﻫﻮ ﺗﻪ ﭘﺎڻ ﺻﺒﺢ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﺎﻟﻴﺞ ﮐﺎن ﭤﻲ ﻣﻨﺠﻬﻨﺪ ‪ 12‬وﮘﻲ ﺳﮅو ﺳﮕﺎ آﻓﻴﺲ אﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﻣﺨﺘﻠﻒ‬ ‫אدאرن ﺳﺎن ﻓﻮن ﺗﻲ ۽ ﺧﻂ و ﻛﺘﺎﺑﺖ ﺳﺎن ﻟﮏ ﭘﮍﻫﻪ ۾ ﺷﺮوع ﭤﻲ وﻳﻨﺪو ﻫﻮ‪.‬‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ‪ Expo Sindh‬ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ﻟﮙﺎﻳﻮ ﺗﻪ ﭘﺎڻ ﺻﺒﺢ ﺟﻮ ﺳﭝﻨﻲ ﮐﺎن‬ ‫ﭘﻬﺮﻳﻦ אﺳﭩﺎل وאرن ﮐﺎن אﮘﻲ ﭘﻬﭽﻲ وﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺳﺎﻣﻬﻮن ﻣﻬﻤﺎن‬ ‫ﺳﺎن ﺧﻮش ﻣﺮﺣﺒﺎ ﻛﺮي ﭘﻮ‪ ‬אﺳﭩﺎل ﺗﻲ ﺳﺎﻣﺎن رﮐﺮאﺋﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺗﮇﻫﻦ ﺑﺨﺶ‬ ‫ﻋﻠﻲ ﻻﮐﻮ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﻫﻮ ۽ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺳﺎن ﺳﺎر‬ ‫ﺳﻨﭝﺎل ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﭘﺎڻ ﭤﻮري ﻋﺮﺻﻲ ۾ ﮔﻬﮣﻮ ﻛﻢ ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﻃﺮﻓﺎن ‪ 100‬אﺳﻜﻮل ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﻲ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﺎ ﺳﮑﺮ ۾ ﮐﻠﻴﺎ ۽ ‪ 70‬ﺑﺪﻳﻦ ۾ ‪30‬‬ ‫دאدو ۾ ﭘﮡ ﻧﻴﺎﮢﻴﻦ ﺟﺎ وﻟﻴﺞ ﻛﻤﻴﻮﻧﭩﻲ אﺳﻜﻮل ﮐﻠﻴﺎ‪Village ،‬‬ ‫‪ Community School‬ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ אﺳﺘﺎدن ﺟﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﺟﻮ ﭘﺮوﮔﺮאم رﮐﻨﺪא‬ ‫ﻫﺌﺎ ۽ ﭘﺎڻ ﺑﻪ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﭨﺮﻳﻨﻨﮓ ۾ ﺣﺼﻮ وﭠﻲ ﺗﺮﺑﻴﺖ ڏﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﺳﭙﺮوאﺋﻴﺰ ۽‬ ‫ﻛﻮآرڊﻳﻨﻴﭩﺮن ﺟﻲ ﺑﻪ ﺗﺮﺑﻴﺖ ﻛﻴﺎﺋﻮن ۽ ﺳﺎﮘﺌﻲ وﻗﺖ ﭨﺎﺋﻴﻢ ﻛﮃي אﻧﻬﻦ‬ ‫ﻣﺎﺳﺘﺮﻳﺎﮢﻴﻦ ﮐﻲ אﺳﻜﻮل ۾ ﭘﮡ ﭘﮍﻫﺎﺋﮡ وﻗﺖ ﭘﺮﮐﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ ﺗﻪ אﺳﻜﻮل ۾ ﭔﺎرن‬ ‫ﮐﻲ ﺻﺤﻴﺢ ﭘﮍﻫﺎﺋﻲ ﭤﺌﻲ ﭤﻲ ﻳﺎ ﻧﻪ‪ .‬אﻫﮍي‪ ‬ﻃﺮح ﭘﺎڻ ﺳﮕﺎ رﻫﺒﺮ ﺑﻪ ﺗﻴﺎر ﻛﻴﺎﺋﻴﻦ‬ ‫۽ אﺳﻜﻮﻟﻦ ﺟﺎ ﻗﺎﺋﺪא ۽ ﻗﺎﻧﻮن ﭘﮡ ﭠﺎﻫﻴﺎ ۽ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺷﺎﺧﻦ ۾ وﭸﻲ ﺷﺎﺧﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻛﺎرﻛﺮدﮔﻲ ۾ ﭘﮡ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﻨﺪא ﻫﺌﺎ ۽ ﻏﺮﻳﺒﻦ ﻻ‪ ‬زﻛﻮאت ﭘﮡ ﮔﮇ ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‬ ‫۽ אﻧﻬﻲ‪ ‬زﻛﻮאت ﻣﺎن ﻏﺮﻳﺒﻦ ﺟﻲ ﻣﺪد ﻛﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪242 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪241 ...‬‬

‫אﺳﺎن ﺟﻮ ﭘﻴﺎرو ﺳﺎﭤﻲ אڄ אﺳﺎن ﮐﺎن ﻣﻮﻛﻼﺋﻲ وﻳﻮ אن ﻻ‪ ‬ﺟﻴﻜﻮ‬ ‫ﺑﻪ ﻛﺠﻬﻪ אﻇﻬﺎر ﻛﺠﻲ אﻫﻮ ﮔﻬﭧ آﻫﻲ‪ .‬ﺧﺪא ﮐﻴﻦ ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎ‪ ‬ڏﻳﺌﻲ‪ .‬آﻣﻴﻦ‬

‫ﻧﻮﻧﺎري ﭼﻴﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﺳﭽﻮ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺟﻲ ﻛﻢ ﺳﺎن ﻛﻤﭩﻤﻴﻨﭧ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫אن ﮐﺎن ﻋﻼوه ﻣﺸﺘﺎق ﺳﻮﻣﺮو‪ ،‬ﺳﺮﻳﺶ ﻛﻤﺎر‪ ،‬ڊאﻛﭩﺮ زאﻫﺪ ۽ ﭔﻴﻦ ﭘﮡ ﺧﻄﺎب‬ ‫ﻛﻴﻮ ۽ ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺘﻦ ﮐﻲ ﻟﻔﻈﻦ ﺟﻲ ﭜﻴﭩﺎ ڏﻧﻲ‪ .‬آﺧﺮ ۾ ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻲ‬ ‫روح ﮐﻲ ﺛﻮאب ﭘﻬﭽﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﻗﻞ ﭘﮍﻫﻴﺎ وﻳﺎ‪.‬‬

‫אﻟﻬﻪ رﮐﻴﻮ ﮐﻮﺳﻮ )ﺳﮕﺎ ﺟﻮﻫﻲ ﺷﺎخ(‬ ‫دار ﺌ ﺌ‬

‫ﺐ‬

‫ﮙ‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﭽﺎﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺨﻠﺼﻲ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺖ ۽ אﻧﺴﺎن دوﺳﺘﻲ‬ ‫ﺑﻠﻨﺪ ﻛﺮدאر ﺟﺎ ﻣﺎﻟﻚ ﻫﺌﺎ ﺳﻨﺪن ﺟﻲ ﻛﻤﻬﻠﻲ ﻣﻮت ﺳﺎن אﻧﺴﺎﻧﻴﺖ ۽ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﮐﻲ وڏو ﻧﻘﺼﺎن ﭤﻴﻮ ۽ אﺳﺎن ﻛﺎرﻛﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺷﻔﻴﻖ אﮘﻮאڻ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم‬ ‫ﭤﻲ وﻳﺎﺳﻴﻦ دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺷﻞ ﺧﺪאوﻧﺪ ﻛﺮﻳﻢ ﮐﻴﻦ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ﻋﻄﺎ‬ ‫ﻛﺮي ۽ ﭘﻮﻳﻦ ﮐﻲ ﺻﺒﺮ ﺟﻤﻴﻞ ﻧﺼﻴﺐ ﭤﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺟﻮﮘﻲ ﺟﺎﮘﺎﻳﻮس ﻧﻪ ﺗﻪ ﺳﺘﻞ ﻫﻮس ﻧﻨﮉ ۾‬ ‫ﺧﺎدم ﺟﻮﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻦ ﭰﻠﺠﻲ‬ ‫۽‬

‫ﺌ‬

‫‪،‬‬

‫ﮙ‬

‫ان‬

‫אي ﻣﻮت ﻣﭡﺎ ﺷﻞ ﻣﻮت אﭼﺌﻲ‬ ‫رאت ﺟﮇﻫﻦ ﻣﻮﻧﮑﻲ ﭠﭩﻲ ﮐﺎن ﺧﺎﻟﺪ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻮ ﻓﻮن آﻳﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ وﻓﺎت ﻛﺮي وﻳﻮ آﻫﻲ ﺗﻪ אن ﻣﻬﻞ ﻣﻮﻧﮑﻲ ﻳﻘﻴﻦ ﻧﻪ آﻳﻮ‪ ،‬ﺑﻬﺮﺣﺎل אڄ‬ ‫وري ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻻ‪ ‬ﻣﻮن وٽ אﻫﻲ ﻟﻔﻆ ذﻫﻦ ﺗﻲ ﻧﭥﺎ אﭼﻦ ﺟﻴﻜﻲ אن ﺟﻲ‬ ‫ﻋﻘﻴﺪت ﻃﻮر ﭘﻴﺶ ﻛﺮﻳﺎن‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ۽ ﺳﻨﮅ ﻫﻦ ﻋﻈﻴﻢ ﺗﻌﻠﻴﻤﺪאن ﺳﻤﺎﺟﻲ אﮘﻮאڻ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم ﭤﻲ‬ ‫وﻳﺌﻲ آﻫﻲ‪ ،‬ﻫﻲ ﺧﻼ ﭘﺮ ﭤﻴﮡ ڏאڍو ڏﮐﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻮن ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻦ ﮐﺎن ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﺳﮑﻴﻮ‪ ،‬ﭘﺎڻ ﻫﻤﻴﺸﻪ אﺳﺘﺎد ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺟﻴﺎن אﮘﻮאڻ رﻫﻴﺎ‪ .‬رب ﭘﺎכ ﮐﻴﻦ ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎ‪ ‬ڏي‪.‬‬

‫ﮙ‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻴﺎري‪ ،‬ﻣﺨﻠﺺ ۽ ﺳﭽﻲ ﺳﺎﭤﻲ ۽ دوﺳﺖ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ אوﭼﺘﻲ وﻓﺎت ﺟﻮ ﺟﮇﻫﻦ ﭔﮅم ﺗﻪ אﻳﺌﻦ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻴﻮ ﭴﮡ ڏﮐﻦ ﺟﻮ‬ ‫ﻛﻮ ﭘﻬﺎڙ ﻛﺮي ﭘﻴﻮ‪ ،‬ﺻﺒﺮ ﻛﻴﻢ ﺑﺲ ﺻﺒﺮ ﺋﻲ ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻮن ﻛﭽﻬﺮﻳﻮن ۽ ﻓﻘﻴﺮאﮢﻲ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﮐﻲ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ‬ ‫وﺳﺎري ﻧﭥﻮ ﺳﮕﻬﺠﻲ‪ .‬ﺧﺪא ﮐﻴﺲ ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎﻳﻮن ڏﺋﻲ ۽ ﭘﻮﻧﺌﺮن ﮐﻲ ﺻﺒﺮ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﻛﺮي‪ .‬آﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺷﺒﻴﺮ ﻣﻴﻤﮡ )ﻫﻨﮝﻮرﺟﺎ(‬

‫ﺧﻠﻴﻞ ﮐﻨﭝﺎﭨﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﭠﭩﻮ ﺷﺎخ‬

‫ﮙ‪،‬‬

‫ﺌرو ﺌ‬

‫ﻣـ ــﺎﮢﻬﻮ ﺳ ـ ـﭛ ﻧـ ــﻪ ﺳـ ــﻬﮣﺎ ﭘﮑـ ــﻲ ﺳ ـ ـﭛ ﻧـ ــﻪ ﻫـ ــﻨﺞ‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻣﻨﺠﻬﻪ אﭼﻲ ﺑﻮ‪ ‬ﺑﻬﺎر ﺟﻲ‪.‬‬ ‫אوﻫﺎن ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ﻣﺎن ﻣﻮﻛﻼﺋﻲ وﻳﻨﺪؤ ﭘﺮ ﻣﺎﮢﻬﻮ אوﻫﺎن ﺟﻲ ﻻ‪‬‬ ‫روﺋﻴﻨﺪא رﻫﻨﺪא‪ .‬ﻫﻲ ﻟﻔﻆ ﻫﺌﺎ אﺳﺎن ﺟﻲ ﭘﻴﺎري ﺳﺎﭤﻲ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﺎ‬ ‫ﺟﻴﻜﻲ ﻫﻦ ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ אڳ ﻫﻚ ﺧﻂ ﻟﮑﻴﻮ ﻫﻴﻮ אن ۾ ﻟﮑﻴﺎ ﻫﺌﺎ‪.‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪244 ...‬‬

‫ﺌرو ﺌ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪243 ...‬‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﭘﻴﺎري ۽ ﻣﺤﺘﺮم ﺳﺎﭤﻲ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﮐﻲ ﺷﻴﺦ אﻳﺎز ﺟﻲ‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺳﺎن ﺗﻪ‪:‬‬

‫ﻫﻴﺮא ﺗﻪ ڏﺳﻮ ﻛﻨﻜﺮ ﻧﻪ ﻫﮣﻮ‪ ،‬אﻳﻨﺪو ﻧﻪ وري ﻫﻲ وﮢﺠـﺎرو‪،‬‬ ‫ﻫ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻲ ڏאت ڏﺳ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ ﭘ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﻮ‪ ‬ﺑ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــﺎت ﻛـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻮﻧﻬﻲ‬ ‫ﻫــﻲ ﭘﻨﻬﻨﺠــﻲ ﻛﺮﮢ ـﻲ ﭜﺮﮢ ـﻲ آ‪ ،‬ﭘــﺮ ﺳــﻨﮅ אﻳــﺎز ﻧــﻪ ﻣﺮﮢ ـﻲ آ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ אوﭼﺘﻲ وﻓﺎت ﺗﻲ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ڏک ﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ‬ ‫ﺟﺬﺑﻦ ﺟﻮ אﻇﻬﺎر ﻧﻪ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻴﻮ آﻫﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﺧﻮאﺟﻪ אﻧﻮر ﭘﻨﺠﻮאﮢﻲ אﮘﻮﮢﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻣﺮﻛﺰي ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ‬

‫ﺑ دار‬

‫ﮙ‬

‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﻴﺎرو دوﺳﺖ‪ ،‬ﭘﻴﺎرو ﺳﺎﭤﻲ‪ ،‬ﻫﻦ ﻓﺎﻧﻲ دﻧﻴﺎ ﻣﺎن ﻻڏאﮢﻮ‬ ‫ﻛﺮي وﻳﺎ آﻫﻦ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻦ ﺳﺎن ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ وאﻗﻔﻴﺖ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﺳﺎن ‪1981‬ع ۾ ﭤﻲ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﺳﻨﮅي ﻗﻮم ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ אﻣﮍ‬ ‫ﻻ‪ ،‬ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻋﺎم ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻻ‪ ‬ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ۾ ﭜﺮﭘﻮر ﺟﺪوﺟﻬﺪ ﻛﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﺳﺎن ﻫﻤﻴﺸﻪ رאﺑﻄﻲ ۾ ﻫﻮﻧﺪא ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﭼﺎﻫﻲ ﺳﺎﭤﻲ ﻛﺸﻤﻮر ۾‬ ‫ﻫﺠﻦ ﻳﺎ ﻛﺎروﻧﺠﻬﺮ ﺟﻲ ﻛﻨﮉ ﻣﭡﻲ ۾ ﻫﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻫﻚ ﻗﺎﺑﻞ אﺳﺘﺎد‪ ،‬ﻫﻚ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻣﻨﺘﻈﻢ‪ ،‬ﺳﺎﺋﻴﻦ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ ﭘﺎڻ ﻫﻚ وڏو אدאرو ﻫﻴﻮ‪ ،‬ﺳﻨﺪن ﻳﺎدون אﺳﺎن ﮐﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻳﺎد‬ ‫رﻫﻨﺪﻳﻮن‪ ،‬ﺳﻨﺪن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﺳﺎن ﻧﻪ وﺳﺮﻧﺪڙ آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪא� ﺟﻤﺎﻟﻲ אﮘﻮﮢﻮ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﻲ אي ﺳﻲ‬

‫ڏا‬

‫‪،‬‬

‫ﺌ‬

‫ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ אوﭼﺘﻲ وﻓﺎت ﺟﻲ ﻛﺮي ﺳﮕﺎ ﻫﻚ ﻣﺤﻨﺘﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﺨﻠﺺ ۽ دﻳﺎﻧﺘﺪאر אﮘﻮאڻ ﮐﺎن ۽ ﺳﻨﮅ ﻫﻚ ڏאﻫﻲ ۽ ﺗﻌﻠﻴﻤﻲ ﻣﺎﻫﺮ ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ ﻣﺮﺣﻮم ﮐﻲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﭤﻲ وﺋﻲ‪ ،‬ﺷﺎل ﺧﺪא‬ ‫ٰ‬ ‫אﻟﻬﮇﻧﻮ ﺳﻤﻮن‪) ،‬ﺳﮕﺎ ﺗﻠﻬﺎر ﺷﺎخ(‬ ‫ار‬

‫ﮔﻬﻮڙن ۽ ﮔﻬﻮﭨﻦ ﺟﻴﺌﮡ ﭤﻮرא ڏﻳﻨﻬﮍא‬ ‫ﺳﻨﮅ ﻫﻚ ﺳﭽﻲ ﺧﺪﻣﺘﮕﺬאر ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم ﭤﻲ وﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﺗﺎج ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻠﻮچ )ِﺳﮕﺎ ﻣﻴﺮﭘﻮر ﺧﺎص(‬

‫ِ ﺌ‬

‫ﺌر –‬

‫ﮙ‬

‫آدﻳـ ـ ـ ــﺴﻲ אﭤ ـ ـ ـ ـﻲ وﻳـ ـ ـ ــﺎ ﻣﮍﻫﻴـ ـ ـ ــﻮن ﻣـ ـ ـ ــﻮن ﻣـ ـ ـ ــﺎرﻳﻦ‬ ‫ﺟﻴﻜ ـﻲ ﺟــﻲ‪ ‬ﮐــﻲ ﺟﻴــﺎرﻳﻦ ﺳــﻲ ﻻﻫــﻮﺗﻲ ﻟ ـﮇي وﻳــﺎ‬ ‫آﻫﻪ אﻓﺴﻮس ﺗﺎرﻳﺦ ‪ 5‬آﻛﭩﻮﺑﺮ ﺷﺎم ﺟﻮ ‪ 6‬وﮘﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺧﻤﻴﺲ ﺟﻮ‬ ‫אﺳﺎن ﺟﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻮ ﭘﺮאﮢﻮ ﺳﺎﭤﻲ ﺟﻨﺎب ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ אﺳﺎن ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﭝﻨﻲ ﺳﺎﭤﻴﻦ ﮐﻲ אﻟﻮدאع ﭼﺌﻲ ﻫﻦ ﻓﺎﻧﻲ دﻧﻴﺎ ﻣﺎن ﻻڏאﮢﻮ ﻛﺮي وﻳﻮ‪،‬‬ ‫ﺳﻨﺪس ﺧﺪﻣﺘﻮن אڄ ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ۾ ﻳﺎد آﻫﻦ‪.‬‬ ‫ﻗﺎدر ﺑﺨﺶ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﮕﺎ ﻫﺎﻻ ﺷﺎخ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪246 ...‬‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪245 ...‬‬

‫ﺌن‬

‫ﮙ‬

‫ﻣﺤﺘﺮم ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻦ ﺳﺎن ﻛﺎﻓﻲ ﻣﻼﻗﺎﺗﻮن‬ ‫ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ ۾ ﭤﻴﻮن‪ ،‬ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻫﻚ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﺷﻔﻴﻖ אﻧﺴﺎن ﻫﺌﺎ‪ .‬ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻮ وﮀﻮڙو‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ وڏو ﻧﻘﺼﺎن آﻫﻲ‪ .‬ﺳﺎﺋﻴﻦ ﮐﻲ ﺧﺪא‬ ‫ٰ‬ ‫ﻧﺼﻴﺐ ﻓﺮﻣﺎﺋﻴﻨﺪو‪ .‬آﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺠﺘﺒﻲ دאﻳﻮ‪ ،‬ﭘﻨﻮﻋﺎﻗﻞ‬ ‫ﻏﻼم‬ ‫ٰ‬

‫۽‬

‫ﻫﺮﻛـ ـ ـ ـ ـﻮ ﻣ ـ ـ ـ ــﺎﮢﻬﻮ ﻣ ـ ـ ـ ــﻮﺗﻲ دאﮢـ ـ ـ ـ ـﻮ‬ ‫ﻫﺮﻛ ـ ـ ـﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠـ ـ ــﻲ אﮔﻬـ ـ ــﻪ אﮔﻬـ ـ ــﺎﮢﻮ‬ ‫ﺟﻴﻜ ـ ـ ـﻮ ﻣـ ـ ــﺎﮢﻬﻮ ﻛ ـ ـ ـﻴﻦ وﻛ ـ ـ ـﺎﮢﻮ‬ ‫ﺳـ ـ ـ ـ ــﻮﺋﻲ ﻣـ ـ ـ ـ ــﺎﮢﻬﻮ ﻣـ ـ ـ ـ ــﻮﺗﻲ دאﮢــ ـ ـ ـ ـﻮ‬ ‫ﺳﮕﺎ ﻫﻚ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻣﺨﻠﺺ‪ ،‬ﻣﺤﻨﺘﻲ‪ ،‬ﺷﻔﻴﻖ ۽ دﻳﺎﻧﺘﺪאر ﺳﺎﭤﻲ ﮐﺎن‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ ﮐﻴﺲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮودس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ڏﺋﻲ‪ .‬آﻣﻴﻦ‬ ‫ﻣﺤﺮوم ﭤﻲ وﻳﺌﻲ آﻫﻲ ﺧﺪא‬ ‫ٰ‬

‫ﮙ‪ ِ ،‬ﺌ‬

‫ﻏﻼم אﻟﺮﺳﻮل ﮐﻮﺳﻮ )ﭰﻠﺠﻲ אﺳﭩﻴﺸﻦ(‬

‫ﻣﺎﻣﺎ ﻣﻈﻬﺮ אﻟﺪﻳﻦ ﻫﻚ ﺳﭽﻮ ۽ ﻣﺨﻠﺺ אﻧﺴﺎن ﻫﻮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻮאﻟﻲ ﺳﺎن ﺳﻨﺪس وאﮐﺎڻ ﻛﺮڻ ﭴﮡ ﭼﻨﮉ ﮐﻲ ڏﻳﺌﻮ ڏﻳﮑﺎرڻ ﺟﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺎن ﺳﻨﺪن وﻳﺠﻬﻦ ﻋﺰﻳﺰن ﻫﻮﻧﺪي ﺻﺮف ﺳﻨﺪس אوﻻد ﮐﻲ אﻳﺘﺮو‬ ‫ﻋﺮض ﻛﻨﺪس ﺗﻪ ﻣﺮﺣﻮم ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻲ ﻫﻦ وڏي ﻗﺮﺑﺎﻧﻲ ﮐﻲ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ‬ ‫ﻓﺮאﻣﻮش ﻧﻪ ﻛﻦ ۽ ﺟﻴﻜﻲ ﺳﭙﻨﺎ ﭘﺎڻ ڏﻳﮑﺎرﻳﺎ آﻫﻦ אﻫﻲ ﺳﭙﻨﺎ ﺟﻴﻜﮇﻫﻦ‬ ‫ﺳﭻ ﺛﺎﺑﺖ ﭤﻴﻦ ﭤﺎ ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻈﺮ ۾ ﺗﻪ אن ﺋﻲ ڏﻳﻨﻬﻦ ﻣﺎﻣﺎ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺟﻲ )روح(‬ ‫ﮐﻲ אﺻﻞ ﺳﻜﻮن ﻣﻠﻨﺪو‪.‬‬

‫אﻋﺠﺎز ﻋﻠﻲ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫ﮙ‪،‬‬

‫ﺐ‬

‫ﺌ‬

‫ﺌر‬

‫۽ ﺌ‬

‫אﻋﻠﻲ ﺷﺨﺼﻴﺖ ﺟﻮ ﻣﺎﻟﻚ ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻲ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﻣﻨﻔﺮد‬ ‫ٰ‬ ‫ﺷﺨﺺ ذאت ﭘﺎت ﺟﻲ אﻣﺘﻴﺎز ﮐﺎن ﺑﺎﻻﺗﺮ ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻲ‪ ‬ﭔﻴﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺟﻲ ﺧﻮﺑﻴﻦ‬ ‫ﺳﺎن ﻧﻪ رﮘﻮ ﭘﻴﺎر ﻛﻨﺪو ﻫﻮ‪ ،‬ﭘﺮ אﻧﻬﻦ ﺟﻲ ﻛﻴﻞ ﻛﻢ ﺟﻲ ﻋﺰت ﺑﻪ رﮐﻨﺪو‬ ‫ﻫﻮ‪ ،‬אﺳﺎن ﺳﺎن אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ ﻛﺴﻤﭙﺮﺳﻲ وאري ﻣﺎﺣﻮل ۾ ﭔﻪ دﻓﻌﺎ ﭜﺮﭘﻮر אﻧﺴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺳﺎٿ ڏﻧﻮ ﻫﻲ ﻧﻨﮃڙن ذאﺗﻲ ﻣﺴﺌﻠﻦ‪ ،‬ﻛﻤﻦ ﻳﺎ ﮔﻬﻠﻦ ۾ ﭘﻮڻ ﮐﺎن ﻟﻨﻮאﺋﻴﻨﺪو ﻫﻮ‬

‫ﮙ‬

‫و‬

‫ڙ و وڏ و ﺌ‬

‫َ​َ‬ ‫ﺟﺮ ﺟﻲ َﭴَﺮ ﻛﻨﻬﻦ ﻧﻪ ﭴﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﻟﮍכ אﮔﻬﻴﺎﺳﻮن ﻟﻜﻲ ﻟﻜﻲ‪.‬‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻮ ﻣﻮت ﻧﻪ ﺻﺮف ﺳﻨﺪس ﺧﺎﻧﺪאن ﭘﺮ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﻲ ﻃﻮر ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﻻ‪ ‬ﻫﻚ وڏو ﺳﺎﻧﺤﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ﺷﺎخ ۽ אن ﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﺳﺎن אﻧﺴﻴﺖ ﻣﺜﺎﻟﻲ‬ ‫ﻫﺌﻲ‪ .‬אﺳﻴﻦ ﻋﻬﺪ ﭤﺎ ﻛﺮﻳﻮن ﺗﻪ ﺳﻨﺪس ﻋﻤﻠﻲ ﻛﺮدאر ﺟﻴﺎن ﺑﺎﻋﻤﻞ رﻫﻲ ﻫﻦ‬ ‫ڌرﺗﻲ‪ ‬ﺟﻲ وאﺳﻴﻦ ﺟﻲ אﻫﻨﺠﻦ ۽ ﺗﻜﻠﻴﻔﻦ ﮐﻲ دور ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﭘﺘﻮڙﻳﻨﺪא‬ ‫رﻫﻨﺪאﺳﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻋﺒﺪאﻟﺮﺋﻮف دאﻳﻮ ۽ ﻣﺤﻤﺪ אﻛﺮم ﭘﭡﺎڻ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ﺷﺎخ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪248 ...‬‬

‫ِ ﺌ‬

‫ﺌڻ ار‬

‫ﮙ‬

‫ڙ‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ‪ ،‬ﺳﮕﺎ‪ ،‬ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﭽﺎﺋﻲ ﺧﺎﻃﺮ‬ ‫ﺟﻴﻜﻮ ﻛﻢ ﻛﻴﻮ אﻫﻮ وﺳﺎرڻ ﺟﻮﮘﻮ ﻧﻪ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﺪس ﺧﺪﻣﺘﻮن ۽ ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ‬ ‫ﭘﺎڻ ﮐﻲ ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬אرﭘﻲ ﮀﮇڻ ﺳﻨﺪس روאﻳﺖ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﻫﻮ‪ ،‬אڄ ﺑﻪ ﺳﻨﺪس ﻳﺎدون‬ ‫ﻳﺎد آﻫﻦ‪ ،‬ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﺳﮕﺎ ﺑﺮאﻧﭻ ﺟﻲ وزٽ ﻻ‪ ‬אﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ ،‬ﭘﺮאﻣﻴﺪ ۽ ﺧﻮش ﻧﻈﺮ‬ ‫אﻳﻨﺪא ﻫﺌﺎ‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻲ دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﻣﺮﺣﻮم ﮐﻲ ﺧﺪא ﺷﻞ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس ۾‬ ‫ﺟﮙﻬﻪ ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪ .‬آﻣﻴﻦ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪247 ...‬‬

‫۽ אﻫﻮ ﺳﺎﮘﻴﻮ وﻗﺖ אﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺧﻴﺮ ۽ אﻧﺴﺎﻧﻲ ﻫﻤﺪردي‪ ‬وאرن ﻛﻤﻦ ۾ وڏو‬ ‫אﺷﺘﻴﺎق رﮐﻨﺪو ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻮ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﮡ ۾ ﺑﻴﺒﺎכ ﺗﻴﺰ ﻓﻬﻢ ۽ ﺣﺎﺿﺮ دﻣﺎغ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻮ‬ ‫ذאﺗﻴﺎت ﺟﻲ ﺑﻴﻤﺎري ﻳﺎ ﭘﻼﻧﺪ ﮐﺎن آﺟﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﻧﻪ ﺻﺮف ﻗﻮم ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﻛﺌﻲ ﭘﺮ ﻫﻮم ﺳﺮوس ﮐﻲ ﺑﻪ אﻳﺘﺮو אﻫﻢ ﺳﻤﺠﻬﻨﺪو ﻫﻮ‪ ،‬ﻫﻮ ﻛﭥﺎن ﺑﻪ‬ ‫ﻟﻨﮕﻬﻨﺪو ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﭴﮡ ﻣﺤﺴﻮس ﭤﻲ رﻫﻴﻮ ﻫﺠﻲ ﺗﻪ ﻫﻦ ﻗﻮم ﻻ‪ ‬ﻛﻴﺘﺮو ﻛﻢ‬ ‫ﻛﺠﻲ ﺟﻮ ﻫﻲ ﻗﻮم ﭔﻴﻦ ﻻ‪ ‬ﻣﺪدﮔﺎر ﭤﺌﻲ‪ .‬ڌﮢﻲ در دﻋﺎﮘﻮ آﻫﻴﻮن‪ ،‬ﮐﻴﺲ‬ ‫ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎﻳﻮن ﻧﺼﻴﺐ ﭤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻳﻮﻧﺲ آ‪ ‬ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻣﻮرو‬ ‫ﺌ ﺎ‬

‫ذوאﻟﻔﻘﺎر ﻛﺎﻧﮅڙو ۽ ﻏﻼم رﺳﻮل ﭼﻨﺎ ‪،‬ﺳﮕﺎ ﺑﺎڊﻫﻪ ﺷﺎخ‬ ‫ﮙ‬

‫ﺌد ر‬

‫و‬

‫ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﺎﻧﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ אﭼﺎﻧﻚ وﻓﺎت‪،‬‬ ‫ﺳﭝﻨﻲ ورﻛﺮن ۽ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﻛﺎرﻛﻨﻦ ﮐﻲ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﺻﺪﻣﻮ رﺳﺎﻳﻮ‪ ،‬ﺳﻨﺪس‬ ‫ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن‪ ،‬ﺟﻴﻜﻲ ﻫﻦ ﺳﻨﮅ ﮔﺮﻳﺠﻮﺋﻴﭩﺲ אﺋﺴﻮﺳﻴﺌﻴﺸﻦ ﺟﻲ ﭘﻠﻴﭧ‬ ‫ﻓﺎرم ﺗﺎن ﻛﻴﻮن ﺳﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻳﺎد رﻫﻨﺪﻳﻮن‪ .‬ﺗﻤﺎم ﭤﻮرא ﻣﺎﮢﻬﻮ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻧﻴﻚ‬ ‫ﺟﺬﺑﻦ ۽ ﺳﭽﻲ ﺳﻮچ ﺟﺎ ﻫﻮﻧﺪא آﻫﻦ‪ ،‬אﻫﮍن ﺷﺨﺼﻴﺘﻦ ﻣﺎن ﻣﺤﺘﺮم‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺑﻪ ﻫﻚ آﻫﻲ‪ .‬ﺳﻨﺪس ﺳﺎن ﮔﮇ ﮔﻬﺎرﻳﻞ ﮔﻬﮍﻳﻮن ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻳﺎد‬ ‫رﻫﻨﺪﻳﻮن‪ ،‬א� ﺟﻞ ﺟﻼه ﺟﻲ در دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﺪس روح ﮐﻲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس‬ ‫ﻋﻄﺎ ﻛﺮي )آﻣﻴﻦ(‬ ‫ﻏﻼم ﻧﺒﻲ ﻗﺮﻳﺸﻲ )ﺧﺪאآﺑﺎد(‬

‫۽‬

‫ﺐﺌن‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻨﻬﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ אرﭘﻲ‪،‬‬ ‫אڄ אﺳﺎن ﮐﺎن ﺟﺪא ﭤﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻮن ﺧﺪﻣﺘﻮن ﺳﮕﺎ ﻻ‪ ‬ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻳﺎد‬ ‫رﮐﻴﻮن وﻳﻨﺪﻳﻮن‪ .‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﻋﺮﺻﻮ ﺳﻨﺪس ﺻﺤﺒﺖ ۾ ﺗﻤﺎم ﭤﻮرو رﻫﻴﻮ آﻫﻲ‬ ‫ﻟﻴﻜﻦ ﺳﻨﺪس ﻧﺼﻴﺤﺘﻮن ۽ ﺷﻔﻘﺖ ﭜﺮﻳﺎ ﻣﺸﻮرא אڄ ﺑﻪ ﻣﻮن ﮐﻲ ﻳﺎد آﻫﻦ‪ ،‬ﻫﻮ‬ ‫ﺟﮇﻫﻦ ﺑﻪ ﻣﻠﻴﻮ رﮘﻮ ﺳﮕﺎ ۽ ﺳﻨﮅي ﻣﺎﮢﻬﻦ ﺑﺎﺑﺖ ﮘﺎﻟﻬﺎﺋﻴﻨﺪو ۽ ﺳﻮﭼﻴﻨﺪو ﻫﻮ‪ .‬دﻋﺎ‬ ‫آﻫﻲ ﺗﻪ ﺷﺎل رب ﭘﺎכ ﻣﺮﺣﻮم ﮐﻲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮدوس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ڏﺋﻲ‪ .‬آﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻏﻼم ﻧﺒﻲ ﺳﻴﺎل‪ ،‬אﮘﻮﮢﻮ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺳﮕﺎ ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن‬ ‫و‬

‫و‬

‫ڙو وڏو‬

‫ﺌن‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺗﮇي ﺗﻲ آﻳﺎﺳﻴﻦ ﺳﻨﺪس وﻓﺎت ﺳﮕﺎ ﺟﻮ‬ ‫وڏو ﻧﻘﺼﺎن ۽ אﻟﻤﻴﻮ آﻫﻲ אﺳﺎن ﺟﻲ دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ رب ﭘﺎכ ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﮐﻲ‬ ‫ﺟﻮאر رﺣﻤﺖ ۾ ﺟﮙﻬﻪ ڏﺋﻲ ۽ ﺳﻨﺪس ﻟﻮאﺣﻘﻴﻦ ﮐﻲ ﺻﺒﺮ ۽ ﻫﻲ‪ ‬ﺻﺪﻣﻲ ﺳﻬﮡ‬ ‫ﺟﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﻄﺎ ﻛﺮي‪ .‬آﻣﻴﻦ ﺛﻢ آﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﻣﻠﻮכ ﭘﻨﻬﻮر‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺧﺪאآﺑﺎد ﺷﺎخ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪250 ...‬‬

‫اﮡ‬

‫۽ ﺌ ڙي ا‬

‫ﺌن‪،‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪249 ...‬‬

‫و‬

‫ﮙ‬

‫אﺳﺎن ﺳـﺎن ﻛﭽﻬﺮﻳـﻮن ﻛﺮﻳـﻮ دوﺳـﺘﻮ‬ ‫ﻫﻠﻴــ ـ ــﺎ وﻳﻨﺪאﺳـ ـ ـ ــﻴﻦ אوﭼﺘــ ـ ــﻮ אوﭼﺘـ ـ ـ ــﻮ‬ ‫אﺳــ ــﺎن ﺟــ ــﻲ وﺻــ ــﻴﺖ ﻧــ ــﺼﻴﺤﺖ אﻫــ ــﺎ‬ ‫وﭠـ ـ ـﻲ ﻧ ـ ــﺎن‪ ‬ﺳ ـ ــﻨﮅ ﺟ ـ ــﻮ ﭘ ـ ــﻮ‪ ‬ﭘﻮرﺟ ـ ــﻮ‪.‬‬ ‫)אﺳﺘﺎد ﺑﺨﺎري(‬ ‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﺳﺮﮘﻮאڻ אﮢﭥﻚ ﺟﺎﮐﻮڙي‬ ‫ﻣﻬﺎن אﻧﺴﺎن وאﻫﻪ ﺟﻮ ﭘﺎڻ ﻣﻠﻬﺎﺋﻲ وﻳﻮ‪ .‬ﺳﻨﺪس وﮀﻮڙو ﻧﻪ رﮘﻮ ﺳﻨﮅ ﺟﻮ ﭘﺮ‬ ‫ﻣﻮري ﺟﻲ ﺷﻌﻮري ﺳﮕﻬﻪ ﺟﻮ ﭘﮡ وڏو ﻧﻘﺼﺎن آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ ﻣﻮري ﺟﻲ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﻲ ﺷﻌﻮري ﺳﮕﻬﻪ ڏﻳﮡ ﻻ‪ ‬ﮀﺎﮀﺎ‬ ‫ﻛﻴﻮ‪ ،‬אن ﺟﻮ ﻣﺎن אﮐﻴﻦ ڏﭠﻮ ﺷﺎﻫﺪ آﻫﻴﺎن אڄ ﻣﻮرو ﺳﻨﮅ ۾ ‪ Talent‬ﺟﻲ‬ ‫ﺣﻮאﻟﻲ ﺳﺎن ﻣﺮﻛﺰي ﺣﻴﺜﻴﺖ ﺟﻮ ﺣﺎﻣﻞ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﺳﭛ ﺳﻨﺪس ﻓﻜﺮ ﺟﻮ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ آﻫﻴﻮن آﺧﺮ ۾ س گ א ﺟﻲ ﺳﻲ אي ﺳﻲ ﺟﻲ ﻣﻴﻤﺒﺮ ﺟﻲ ﺣﻮאﻟﻲ ﺳﺎن‬ ‫ﮔﮇ ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺑﻪ ﻣﻮﻗﻌﻮ ﻧﺼﻴﺐ ﭤﻴﻮ‪ ،‬ﻣﻈﻬﺮ ﺻﺎﺣﺐ אﺗﻲ ﺑﻪ אڳ ﮐﺎن‬ ‫אﮘﺮو ﻧﻈﺮ آﻳﻮ‪ .‬ﺳﻨﺪس ﺧﺪﻣﺘﻦ ﺟﻮ ﺗﻔﺼﻴﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻃﻠﺐ آﻫﻲ‪ .‬ﺷﻞ אﺳﺎن‬ ‫ﻏﺮﻳﺐ ﺳﻨﮅ ﺟﺎ وאرث אﻫﻮ ﻛﻢ ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻮن‪ ،‬ﺳﻨﺪن دوﺳﺘﻦ ﺗﺪﻓﻴﻦ ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻮﻗﻌﻲ ﺗﻲ ﮔﻬﻮﭨﻜﻲ ﮐﺎن ﺗﻠﻬﺎر ﺗﺎﺋﻴﻦ ﺷﺮﻛﺖ ﻛﺮي ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ۾ ﺷﻬﻴﺪ‬ ‫ﻋﺒﺪאﻟﺮزאق ﺟﻲ ﺷﻬﺮ ﺟﻮ ﻣﺎن ﻣﭥﻲ ﻛﻴﻮ آﻫﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﻫﻦ ﺟﺎﮐﻮڙي‬ ‫ﺳﺮوאڻ ﮐﻲ ﻛﮇﻫﻦ ﺑﻪ وﺳﺎري ﻧﭥﺎ ﺳﮕﻬﻮن‪ ،‬אﻣﻴﺪ אﭤﺌﻮن ﺗﻪ ﺳﻨﺪس אوﻻد‬ ‫ﺧﺎﻧﺪאن ﺑﻪ ﻋﻤﻞ ۾ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺟﺪوﺟﻬﺪ ﺟﺎري رﮐﻨﺪو‪.‬‬

‫دﻟﺒﺮ ﻫﻦ دﻧﻴﺎ ۾ وﭸﻲ رﻫﻨﺪو وאس‪.‬‬ ‫ﻋﻈﻴﻢ ﺳﻨﮅي‪ ،‬ﭘﺒﻠﺸﺮ ﻣﺎﻫﻮאر ﺳﺎﭸﺎﻫﻪ‬

‫ڙو وڏو‬

‫ﻣﺮﺣﻮم ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺗﮇي ﺗﻲ אﻳﻨﺪي אﻋﺘﺒﺎر ﻛﻮﻧﻪ ﭘﺌﻲ‬ ‫آﻳﻮ ﺗﻪ ﻛﻮ ﺳﺎﺋﻴﻦ ﮔﺬאري وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﻛﺠﻬﻪ ڏﻳﻨﻬﻦ ﺟﮇﻫﻦ ﻛﺮאﭼﻲ ۾ ﺳﺎﮢﺲ‬ ‫ﺳﮕﺎ ﺑﺎﺑﺖ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﻛﻨﺪي ﻣﺸﻮرא ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﺗﮇﻫﻦ ﻛﻮﺑﻪ אﻫﮍو ﺗﺎﺛﺮ ﻛﻮﻧﻪ ﻣﻠﻴﻮ ﺗﻪ‬ ‫ﻛﺎ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﻛﻤﺰور ۽ ﭘﻨﻬﺠﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﻻ‪ ‬ﻛﻢ ﻛﺮڻ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ ﺟﻬﻜﻮ ﭤﻴﻮ‬ ‫آﻫﻲ‪ .‬ﻫﻲ‪ ‬ﺣﺎدﺛﻮ ﺑﺮدאﺷﺖ ﮐﺎن وڏو ۽ ﺟﺬﺑﺎﺗﻲ ﻛﻨﺪڙ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﺎن ﺳﮕﺎ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﺎ ﻣﺸﺎﻫﺪא‬ ‫ﭤﻴﺎ‪ ،‬ﻣﺤﺒﺘﻮن ﻧﺼﻴﺐ ﭤﻴﻮن ۽ وڏא ﺣﻮﺻﻼ ﻣﻠﻴﺎ‪ .‬ﺳﮕﺎ ﺳﭣ ﮐﻲ ﺳﮕﻬﺎرو‬ ‫ﻛﺮڻ‪ ،‬ﻣﺎﮢﻬﻦ ۾ ﺷﻌﻮري ﺳﮕﻬﻪ وڌאﺋﮡ ۽ ﺗﻨﻈﻴﻤﻲ رﭤﺎﺑﻨﺪي ﮐﻲ ﻣﻀﺒﻮط‬ ‫ﻛﺮڻ ﻣﺮﺣﻮم ﺟﻲ ﻣﻨﺰل ﻫﺌﻲ‪ .‬ﺳﭣ ﮐﻲ ﻣﺤﺒﺘﻲ אﻧﺪאز ۾ وڌאﺋﮡ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙ‬ ‫ﻫﺮ وﻗﺖ ﻧﻪ وﺳﺮڻ ﺟﻬﮍي ﻫﺌﻲ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﻴﻨﭩﺮل ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي‬ ‫۽ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل ﺟﻲ ﺣﻴﺜﻴﺖ ۾ ﺳﻨﺪن ﺳﺎن ﻛﻢ ﻛﻨﺪي ڏאڍو ﺣﻮﺻﻠﻮ‬ ‫ﻣﻠﻨﺪو ﻫﻴﻮ‪ .‬ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺗﻌﻠﻴﻢ ﻃﻮر ﺳﮕﺎ‪ ،‬ﻛﺠﻬﻪ ﻧﻮאن ﭘﺮאﺟﻴﻜﭧ ﺷﺮوع‬ ‫ﻛﺮڻ ۽ אن ﺗﻲ ﻻﭜﺎﺋﺘﻮ ﺑﮣﺎﺋﮡ ﻻ‪ ‬وڏي ﺟﺬﺑﺎﺗﻲ אﻧﺪאز ۾ ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮﺳﻴﻦ אﻫﺎ ﻛﻮﺷﺶ ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﺳﻨﮅ ﺳﻨﻮאرڻ ﺟﻮ آﺧﺮي ﻣﻮﻗﻌﻮ ﺳﻤﺠﻬﻲ‬ ‫ﻛﻢ ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ ۽ ﻫﺮ ﻫﻚ ﻣﻨﭧ ﮐﻲ ﺑﻬﺘﺮﻳﻦ ﻣﻮﻗﻌﻲ ﻃﻮر אﺳﺘﻌﻤﺎل‬ ‫ﻛﺮﮢﻮ آﻫﻲ ﮔﮇﺟﻲ ﻛﻢ ﻛﻨﺪאﺳﻴﻦ‪ ،‬رت ۽ ﺳﭣ آﻫﺮ ﺟﺬﺑﻲ ﺳﺎن ﻛﻢ‬ ‫ﻛﻴﻮﺳﻴﻦ‪ .‬ﺳﮕﺎ ۾ ﻛﻢ ﻛﻨﺪي ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﺪאﺋﻴﻦ ﻣﻬﺮﺑﺎن ۽ ﺷﻔﻴﻖ‬ ‫رﻫﻴﻮ‪ ،‬دﻋﺎﮘﻮ آﻫﻴﺎن ﺗﻪ رب ﺳﺎﺋﻴﻦ ﺑﻲ אﻧﺪאز رﺣﻢ ۽ ﻛﺮم ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﺬﻳﺮ אﺣﻤﺪ ﭜﻨﮉ‪ ،‬אﮘﻮﮢﻮ ڊﭘﭩﻲ ﺳﻴﻜﺮﻳﭩﺮي ﺟﻨﺮل‪ِ ،‬ﺳﮕﺎ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪252 ...‬‬

‫ڙ‬

‫ڙ‬

‫ا‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪251 ...‬‬

‫ﺌ ﺌ‬

‫ﮙ‬

‫ﻛﻮﻧﺠﮍي‪ ‬ﻛﺎﻟﻬﻪ ﻟﻨﺌﻲ‪ ،‬ﺳﭵﮡ وڌم ﭼﺖ‬

‫َ َ‬ ‫وאه َ‬ ‫ـﻲ אﺳـ ــﺮאر آ‬ ‫ﺟـ ــﻮ ﺳـ ــﻨﮅ ﺳـ ــﻮﻧﻬﺎري‪ ،‬ﻋﺠـ ــﺐ אﻋﻠـ ـ ٰ‬ ‫ﮔﻠﺸﻦ )ﺳﻨﮅ( ﺑـﺎغ אرم ﻻﻟـﻪ ﻃـﻮر ﺗﺠﻠـﻮ ﻣـﻮج אﻇﻬـﺎر آ‪،‬‬ ‫ﻧ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﺗ ـ ـ ـ ـ ــﻪ ﮔ ـ ـ ـ ـ ــﻞ ﮔﻠ ـ ـ ـ ـ ــﺰאر آ ﻣ ـ ـ ـ ـ ــﻮج אﻇﻬ ـ ـ ـ ـ ــﺎر آ‪.‬‬

‫)ﻓﻘﻴﺮ ﻋﺒﺪאﻟﺮﺣﻴﻢ ﮔﺮﻫﻮڙي(‬ ‫ﻣﻮري ﺟﻮ ﻫﻚ אﻫﻢ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻛﺎﻟﻬﻪ אﺳﺎن ﮐﻲ אﻟﻮدאع ﭼﺌﻲ‪ ،‬ﺟﺪא‬ ‫ﭤﻲ وﻳﻮ‪ ،‬ﺷﻬﻴﺪ ﻋﺒﺪאﻟﺮزאق ﺳﻮﻣﺮي ﺟﻮ ﺳﺎﭤﺎري ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺳﻨﮅ دﻳﺲ ﻻ‪‬‬ ‫ﺳﭡﻮ ﺳﻮﭼﻴﻨﺪڙ ﻣﻮري ﻣﺎن ﺟﻨﻢ وﭠﻲ ﺳﭵﻲ ﺳﻨﮅ ﻻ‪ ‬ﭘﺎڻ ﭘﺘﻮڙﻳﻨﺪڙ‪ ،‬ﭜﻠﻮ אﻧﺴﺎن‬ ‫ﻫﺌﻮ‪ ،‬ڌرﺗﻲ‪ ،‬ﺳﭡﻦ ﻣﺎﮢﻬﻦ ﮐﺎن ﺧﺎﻟﻲ ﭤﻴﻨﺪي ﭤﻲ وﭸﻲ‪ ،‬ﻳﺎ ﺧﺪא رﺣﻢ!‬

‫رאﺷﺪ ﻣﻮرאﺋﻲ‬ ‫ِ‬

‫رو‪ ،‬ﺌﺊ‬

‫ﮙ‪-‬‬

‫אﺳﺘﺎد ۽ ﭼﺎﭼﻮ ﭘﺮ ﺷﻔﻴﻖ ﻣﺤﺴﻦ ﻣﺤﺘﺮم ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ‬

‫آن‪ ‬ﺟﻨﻲ ري‪ ‬ﻫﺖ‪ ،‬ﮔﻬﻨﮕﻬﺮ ﮔﻬﺎرﻳﺎن ڏﻳﻨﻬﮍא‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ﺌد‬

‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ‪ GCT Site Karachi‬۾ ﻓﺰﻛﺲ ۽ ﻛﻴﻤﺴﭩﺮي ۾‬ ‫אﺳﺘﺎد ﻫﺌﻮ ۽ ﻣﻮﻧﮑﻲ ﭘﻴﺎر ۾ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﭼﺮﭼﻮ ﻛﻨﺪو ﻫﺌﻮ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ אﻫﻮ אﻇﻬﺎر‬ ‫ﻫﺌﻮ ﺗﻪ ﻣﺎﻣﻮ آﻫﻴﻦ‪ ،‬دوﺳﺖ آﻫﻴﻦ‪ ،‬ﻳﺎر آﻫﻴﻦ‪ ،‬ﻛﺎﻣﺮﻳﮉ آﻫﻴﻦ‪ ،‬ﺟﻨﻬﻦ ۾ زﻧﺪﮔﻲ‬ ‫ﻫﺌﻲ ۽ زﻧﺪﮔﻲ ﻻ‪ ‬دﻋﺎ ﻫﺌﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﺎڻ آ‪ ‬ﺳﻨﺪن ﻻ‪ ‬دﻋﺎﮔﻮ آﻫﻴﺎن ﺗﻪ‪ :‬א� ﺳﻨﺪن ﮐﻲ ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎﻳﻮن ڏي‪.‬‬

‫אﻟﻤﺠﺘﺒﻲ ﻣﻴﻤﮡ ﻋﺮف ﺻﻮﻓﻲ ﻣﻮج אﻟﺪﻳﻦ ”ﺧﺎور“‬ ‫ﻏﻼم‬ ‫ٰ‬

‫ﮙ‬

‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﻫﻚ אﻫﮍو ﺟﺬﺑﻮ آﻫﻲ ﺟﻮ ﺟﻴﺌﻦ אﻧﺴﺎن ۾ ﻓﻄﺮي‬ ‫ﻃﻮر ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ ﺧﻮאﻫﺶ ﭘﻮري ﻛﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺟﺎﮐﻮڙڻ ﺟﻮ ﺟﺬﺑﻮ ﺳﻤﺎﻳﻞ آﻫﻲ‪،‬‬ ‫אﺋﻴﻦ ﺋﻲ ﻗﺪرت وאري אﻛﺜﺮ אﻧﺴﺎﻧﻦ ۾ ﭔﻴﻦ ﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ۽ ﭔﻴﻦ ﺟﺎ אﻫﻨﺞ دور‬ ‫ﻛﺮڻ ۾ ﻓﺮﺣﺖ ﺣﺎﺻﻞ ﻛﺮڻ وאرو ﺟﺬﺑﻮ رﮐﻴﻮ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻫﻲ‪ ‬دور ﺗﻪ ﻫﻮن‪ ‬ﺑﻪ ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ ﺟﻮ دور آﻫﻲ ﭘﺮ אﻫﺎ‬ ‫ﺳﻤﺎﺟﻲ ﺧﺪﻣﺖ אﻳﻤﺎﻧﺪאري ۽ ﻋﻘﻞ ﺳﺎن ﻛﺮڻ ﺟﻲ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺳﻤﺎج ۾‬ ‫ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻲ ﺿﺮورت آﻫﻲ ۽ אﺳﺎن ﺟﻮ ﭘﻴﺎرو ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ אﻳﺘﺮو‬ ‫ﺗﻪ ﭘﮍﻫﻴﻞ ﻟﮑﻴﻞ ۽ ﺳﻤﺎج ﮐﻲ ﺳﻤﺠﻬﻨﺪڙ ﻫﻴﻮ ﺟﻮ ﻫﻦ ﺟﻲ وﮀﻮڙي ﺳﺎن ﻧﻪ‬ ‫رﮘﻮ אﺳﺎن ﺟﻲ ﺳﻤﺎج ﮐﻲ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﻧﻘﺼﺎن ﭘﻬﺘﻮ آﻫﻲ ﭘﺮ ﺳﮕﺎ ۾ ﺑﻪ‬ ‫ﻫﻚ ﭼﻜﻮ ﺧﺎل ﭘﺌﺠﻲ وﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﺟﻨﻬﻦ ﮐﻲ ﭜﺮڻ ﻻ‪ ‬ﺳﻨﮅ ﺧﺎص ﻃﻮر‬ ‫ﻣﻮري ﺷﻬﺮ ﮐﻲ وڏي ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﺮﮢﻲ ﭘﻮﻧﺪي‪ ،‬ﮀﻮ ﺗﻪ ﻣﻈﻬﺮ ﺳﺎﺋﻴﻦ אﺳﺎن‬

‫ﺌ ﺌب ا‬

‫ﺌن‪،‬‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫ﭘﺮﺧﻠﻮص دﻋﺎﺋﻦ ﺳﺎن‬

‫ﺳـ ـ ــﭙﺖ ﭜﺮﻳـ ـ ــﺎ ﺳـ ـ ــﭙﺮﻳﻦ ﻛﭙـ ـ ــﺖ ﻛ ـ ـ ـَﺎم ﻛﺮﻳـ ـ ــﻮ‬ ‫ﭤ ـ ـﻮرﻳﻦ ﮔﻬﮣ ـ ـﻴﻦ ڏﻳﻨﻬ ـ ـﮍﻳﻦ ﻣـ ــﺎﮢﻬﻮ وﭸ ـ ـﻲ ﻣﺮﻳـ ــﻮ‪،‬‬ ‫ﺗﻴﺴﻴﻦ ﻗﺮب ﻛﺮﻳﻮ ﺟﻴﺴﻴﻦ ﺟﻴﺌﺮא آﻫﻴﻮن ﺟﻬﺎن ۾‪.‬‬

‫ﺳﺎﺋﻴﻦ ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺟﻲ ﺑﺎري ۾ אﻳﺘﺮو ﭼﻮڻ ﻛﺎﻓﻲ آﻫﻲ ﺗﻪ אﻫﮍא‬ ‫ﮐﻠﮣﺎ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻛﮇﻫﻦ ﻛﮇﻫﻦ ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻨﺪא آﻫﻦ‪ .‬א� ﺳﺎﺋﻴﻦ ﮐﻴﺲ ﺟﻨﺖ ۾ ﺟﺎ‪‬‬ ‫ڏي ۽ אن ﺟﻲ ﭘﻮﻧﺌﻴﺮن ﮐﻲ ﺻﺒﺮ ﺟﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ ڏي‪.‬‬ ‫ﻏﻼم رﺿﺎ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﻣﻴﻤﺒﺮ ﻛﺎروﺑﺎري ﻛﺎﻣﻴﭩﻲ ﻣﻮرو‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪254 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪253 ...‬‬

‫ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﭜﺎﺋﺮن ۽ ﻋﺰﻳﺰن وאرو رﺳﺘﻮ ﻫﻴﻮ‪ .‬אﻓﺴﻮس ﻇﺎﻟﻢ زﻣﺎﻧﻲ ﺗﻨﻬﻨﺠﻮ‬ ‫آﺧﺮي دﻳﺪאر ﺑﻪ ﻛﺮڻ ﻧﻪ ڏﻧﻮ ۽ آ‪ ‬אن وﻗﺖ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ دﻋﺎ ۾ ﺷﺎﻣﻞ ﭤﻴﺲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺗﻮﮐﻲ ﺟﻨﺖ ۾‬ ‫ﺟﻨﻬﻦ وﻗﺖ ﺻﺮف ﺗﻨﻬﻨﺠﻮن ﻳﺎدون ﮔﮇ ﻫﻴﻮن א�‬ ‫ٰ‬ ‫ﺟﺎﻳﻮن ڏﻳﻨﺪو‪ .‬ﻫﻦ دﻋﺎ ﺳﺎن ﺧﺪא ﻓﻘﻂ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ ﭘﻴﺎرא دوﺳﺖ ﭜﺎ‪ ‬۽ ﻋﺰﻳﺰ‪.‬‬

‫ﻣﻮري وאرن ﻻ‪ ‬ﻓﺨﺮ ﻻﺋﻖ ﺷﺨﺼﻴﺖ رﻫﻴﻮ آﻫﻲ ۽ ﺳﻨﺪس ﺟﻲ ﻛﺮي‬ ‫ﻣﻮري ﮐﻲ ﺗﻤﺎم ﮔﻬﮣﻮ ﻣﺎن ﻣﻠﻴﻮ آﻫﻲ ﺳﻨﺪس ﭘﻮﻧﻴﺌﺮن ﺳﺎن ﮔﮇوﮔﮇ אﺳﻴﻦ‬ ‫ﺳﻨﺪس وאرث آﻫﻴﻮن ۽ אﺳﺎن ﮐﻲ ﺑﻪ ﺳﻨﺪن ﺟﻴﺘﺮو ﺋﻲ ﺻﺪﻣﻮ رﺳﻴﻮ آﻫﻲ‬ ‫אﺳﺎن ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ ڌﮢﻲ אن ﺻﺪﻣﻲ ۾ ﺻﺒﺮ ﺟﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ ڏﻳﻨﺪو‪ .‬آﻣﻴﻦ‪.‬‬

‫אﻟﻬﻮرאﻳﻮ ﻛﻠﻮ‪ ،‬אﮘﻮﮢﻮ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ‪ ،‬ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن‬

‫אﺳﺪ ﺳﻮﻟﻨﮕﻲ‪ ،‬ﻣﻮرو‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ﺌن دو‬

‫ﮙ‬

‫ص دو‬

‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮאﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻤﮡ ﺻﺎﺣﺐ אﻧﺴﺎن دوﺳﺖ ۽ ﺟﺎﮐﻮڙ ﻛﻨﺪڙ‬ ‫אﻧﺴﺎن ﻫﻮ‪ ،‬ﻣﻮن ﺟﮇﻫﻦ ﻫﻦ ﺟﻲ ﻣﻮﻛﻼﺋﮡ ﺟﻲ ﺧﺒﺮ ﭔﮅي ﻣﻮن אﺋﻴﻦ ﻣﺤﺴﻮس‬ ‫ﻛﻴﻮ ﭴﮡ ﺳﮕﺎ ﻳﺘﻴﻢ ﭤﻲ وﺋﻲ‪ .‬ﻫﻦ ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ زﻧﺪﮔﻲ ﺟﻮ وڏو ﺣﺼﻮ אﻧﺴﺎﻧﻴﺖ‬ ‫ﺟﻲ ﭜﻼﺋﻲ ﻻ‪ ‬وﻗﻒ ﻛﺮي ﮀﮇﻳﻮ ﻫﻮ‪ .‬ﻫﻦ ﺻﺎﺣﺐ ﺟﻲ ﻃﺒﻴﻌﺖ ﻧﺎﻣﻨﺎﺳﺐ‬ ‫ﻫﺌﮡ ﺟﻲ ﺑﺎوﺟﻮد ﺑﻪ ﻛﮇﻫﻦ ﻛﻨﮅﻛﻮٽ‪ ،‬ﻛﮇﻫﻦ ﺟﻴﻜﺐ آﺑﺎد ﻛﮇﻫﻦ‬ ‫ﻛﭥﻲ ﺗﻪ ﻛﮇﻫﻦ ﻛﭥﻲ ﺻﺮف ﻫﻦ ﮐﻲ אﻫﺎ ﭘﺮﭼﺎر ﻫﺌﻲ ﺗﻪ ﻣﻨﻬﻨﺠﺎ ﺳﻨﮅي‬ ‫ﻣﺎروﺋﮍא ﺧﻮش ﻫﺠﻦ ﻳﻘﻴﻨﻦ ﻫﻦ دوﺳﺖ ﺟﻲ وﭸﮡ ﻛﺮي ﺳﮕﺎ ۾ ﻫﻚ وڏو‬ ‫ﺧﺎل ﭘﻴﺪא ﭤﻴﻮ آﻫﻲ ﺟﻴﻜﻮ ﭜﺮڻ ڏאڍو ﻣﺸﻜﻞ آﻫﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﻈﺮ ﺣﺴﻴﻦ ﻣﻴﻤﮡ‪ ،‬ﺳﮕﺎ ﺷﺎخ ﻣﻮرو‬ ‫ﺌﮭ‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫وﻳﺎﺳــﻲ وﻳﻨﺠﻬــﺎر ﻫﻴــﺮو ﻻل وﻧ ـﮅﻳﻦ ﺟــﻲ‬ ‫ﺟﻨ ــﻴﻦ ﺳ ــﻨﺪא ﭘﻮﻳ ــﺎن ﺳ ــﻴﻬﻲ ﻟﻬ ــﻦ ﻧ ــﻪ ﺳ ــﺎر‬ ‫ﻛﭩﻴﻦ ﻛﭧ ﻟﻮﻫﺎر ﻫﺎﮢﻲ אﻧﻬﻲ‪ ‬ﭜﻴﮣﺌﻴﻦ‬ ‫ﭘﺮوﻓﻴﺴﺮ ﻣﻈﻬﺮ ﺳﺎن ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﮔﺬرﻳﻞ אﭠﻦ ﺳﺎﻟﻦ ﮐﺎن ﺳﮙﻲ ﭜﺎﺋﺮن‬ ‫ﺟﻬﮍو ﺳﮙﻨﮅ ۽ ﻣﺤﺒﺖ ﻫﺌﻲ ﻣﻮﻧﮑﻲ ﺑﻪ ﺳﻨﺪس ﻣﺤﺒﺖ ۽ ﭘﻴﺎر ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﺳﭣ ۾‬ ‫ﺗﻘﻮﻳﺖ ﺑﺨﺸﻲ‪.‬‬

‫ﮙ‬

‫אوﭼﺘﻮ ﺧﺒﺮ אﺋﻴﻦ ﭔﮅم ﺟﻴﺌﻦ ﻛﺎ ﺑﺠﻠﻲ אﭼﺎﻧﻚ ﻛﮍﻛﻲ‪.‬‬ ‫ﻧﻨﮃﭘﮡ ﺟﻲ دﻟﺮﺑﺎ‪ ‬ﭘﺮﺧﻠﻮص دوﺳﺖ ﺟﻲ دوﺳﺘﻲ‪ ‬ﮐﺎن ﻣﺤﺮوم ﭤﻲ‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ‬ ‫وﻳﺲ‪ ،‬ﺳﻨﺪس آﺧﺮي ﻣﻼﻗﺎت ﺟﻮ ﻟﻔﻆ ﺑﻪ ﻟﻔﻆ ﻳﺎد رﻫﻨﺪو ۽ אﻧﺸﺎ‪‬א�‬ ‫ٰ‬ ‫ﺳﻨﺪس آﺧﺮي ﭘﻴﺎرن אﻟﻔﺎﻇﻦ ﮐﻲ ذﻫﻦ ۾ رﮐﻨﺪي אﮘﺘﻲ وڌﻧﺪس‪.‬‬

‫ﻧﺬﻳﺮ אﺣﻤﺪ ﻣﻴﻤﮡ‬ ‫وڏو ﺌ‬

‫ا‬

‫ﮙ‬

‫ﻣـ ـ ــﺎﮢﻬﻮ ﺳــ ـ ـﭛ ﻧـ ـ ــﻪ ﺳـ ـ ــﻬﮣﺎ ﭘﮑـ ـ ــﻲ ﺳــ ـ ـﭛ ﻧـ ـ ــﻪ ﻫـ ـ ــﻨﺞ‬ ‫ﻛﻨﻬﻦ ﻛﻨﻬﻦ ﻣﺎﮢﻬﻮ ﻣﻨﺠﻬﻪ אﭼﻲ ﺑﻮ‪ ‬ﺑﻬﺎر ﺟﻲ‬ ‫ﻣﻈﻬﺮ ﻣﻴﻤﮡ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ ﺟﺪאﺋﻲ ﺟﻮ ﭔﮅي אﻧﺘﻬﺎﺋﻲ دﻟﻲ ﺻﺪﻣﻮ‬ ‫رﺳﻴﻮ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻨﺠﻮ ﺗﻮﺳﺎن ﺳﮕﺎ ﺟﻲ ﻛﺮي وאﺳﻄﻮ ﻧﻪ ﻫﻮ ﻣﺎن ﺗﻮﮐﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻮ وڏو ﭜﺎ‪ ‬ﺳﻤﺠﻬﻨﺪو ﻫﻮس‪ ،‬אن ۾ ﻛﻮﺑﻪ ﺷﻖ ﻧﻪ آﻫﻲ ﺗﻪ ﺳﮕﺎ ﺟﻲ‬ ‫ﮘﺎﻟﻬﻴﻦ ۾ ﻛﺌﻲ אوﻫﺎن ﺟﻮ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﭤﻴﻮ ﻫﻮﻧﺪس‪ ،‬ﭘﺮ ﺗﻮﺳﺎن دﻟﻲ ﭘﻴﺎر‬ ‫ﻫﻮﻧﺪو‪ ،‬ﻫﻮ آ‪ ‬ﺟﮇﻫﻦ ﻛﺮאﭼﻲ‪ ‬۾ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ ﮔﻬﺮ ﺗﻨﻬﻨﺠﻲ دﻋﻮت ﺗﻲ‬ ‫ﭘﻨﻬﻨﺠﻲ زאل ۽ ﭜﺎﭴﺎﺋﻲ‪ ‬ﺳﻤﻴﺖ آﻳﻮ ﻫﻮس אن ڏﻳﻨﻬﻦ ﮐﺎن وﭠﻲ ﺗﻮﺳﺎن ﺗﻪ‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪256 ...‬‬

‫ﺟﻨﻬﻦ دل ﭘﻴﺘﺎ ﻋﺸﻖ دא ﺟﺎم‪255 ...‬‬

‫אﺻﻞ ۾ ﺳﮕﺎ ﮐﻲ אﻧﺪروﻧﻲ ﺳﻨﮅ ﺟﻲ ﻛﻨﮉ ﻛﮍڇ ۾ ﻣﺘﻌﺎرف‬ ‫ﻛﺮאﺋﮡ ۾ ﺳﻨﺪس ﺧﺪﻣﺘﻮن ﻳﺎدون ﺳﻨﮅ ۽ ﺳﮅﻳﻦ ﮐﻲ ﻫﻤﻴﺸﻪ ﻳﺎد رﻫﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺳﻨﺪس وﮀﻮڙو ﻫﺮ ﺳﺎﭤﻲ‪ ‬ﮐﻲ ڏﮐﻮﻳﻮ آﻫﻲ‪ .‬ﭘﺮ ﺳﻨﺪس ﻣﺮﺗﺌﻲ ﺟﻮ ﭨﻴﻠﻴﻔﻮن‬ ‫ﺗﻲ אﻃﻼع ﻣﻠﮡ ﺷﺮط ﭴﻨﮕﻬﻮن ﺳﺖ ﺳﺎري ﻧﻪ ﺳﮕﻬﻴﻮن‪ .‬ﺳﻨﺪس ﺻﺪﻣﻮ ﺳﮕﺎ‬ ‫ﺟﻲ ﺳﭣ‪ ،‬ﺳﻨﺪس אوﻻد ﻻ‪ ‬ورﻫﻪ ﻳﺎد رﻫﻨﺪﻳﻮن‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺎﻟﻲ ﺳﻨﺪس ﮐﻲ ﺟﻨﺖ אﻟﻔﺮودس ۾ ﺟﺎ‪ ‬ﻋﻄﺎ‬ ‫دﻋﺎ آﻫﻲ ﺗﻪ א�‬ ‫ٰ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ ۽ ﺳﻨﺪس ﻟﻮאﺣﻘﻴﻦ ﮐﻲ ﺻﺒﺮ ﺟﻲ ﺗﻮﻓﻴﻖ ﻋﻄﺎ ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ‪ .‬אﺳﺎن ﺟﻮن‬ ‫دﻋﺎﺋﻮن ﺗﺎﺣﻴﺎت ﺳﻨﺪس ﻻ‪ ‬ﻫﻤﻴﺸﻪ رﻫﻨﺪﻳﻮن‪ .‬א� אﺳﺎن ﺳﭝﻨﻲ ﮐﻲ ﻫﻤﺖ ﻋﻄﺎ‬ ‫ﻓﺮﻣﺎﺋﻲ ﺟﻴﺌﻦ ﺳﻨﺪس ﺧﻮאﺑﻦ ﮐﻲ ﭘﻮرو ﻛﺮي ﺳﮕﻬﻮن‪ .‬آﻣﻴﻦ! ”ﮀﺎ ﻟﮑﻲ ﮀﺎ‬ ‫ﻟﮑﺠﻲ“ ﻗﻠﻢ ﺑﻴﻮس آﻫﻲ‪.‬‬ ‫אﻻﻫﻲ ﺑﺨﺶ ﺳﻬﺘﻮ‪ ،‬אﮘﻮﮢﻮ وאﺋﻴﺲ ﭼﻴﺌﺮﻣﻴﻦ ﺳﮕﺎ‪ ،‬ﺳﮑﺮ ڊوﻳﺰن‪) ،‬ﻣﺤﺮאﺑﭙﻮر(‬