Pri naπi vzgoji je samo po sebi umnevno, da velikokrat najprej spodreæemo æive korenine, potem pa skuπamo po umetni poti nadomestiti njihove naravne funkcije. Tako npr. zaviramo otrokovo radovednost (nekaterih stvari se ne spraπuje), pozneje pa, ko bo otroku naravana æelja po uËenju izginila, mu bomo pri πolskih teæavah ponujali dopolnilni pouk. Alice Miller Drama je biti otrok
Alice Miller DRAMA JE BITI OTROK
“Kako bi bilo, Ëe bi stal pred vami hudoben, grd, togoten, ljubosumen, len, umazan, smrdljiv? Kje bi bila potem vaπa ljubezen? In vse to sem vendar tudi bil. Ali to pomeni, da pravzaprav niste ljubili mene, ampak to kar sem se pretvarjal da sem? Dostojnega, zanesljivega, soËutnega, razumevajoËega ali prijetnega otroka, ki v bistvu sploh ni bil otrok? Kaj se je zgodilo z mojim otroπtvom? Ali nisem bil zanj ogoljufan? Saj ne morem nikoli veË nazaj. NIkoli ga ne bom mogel nadomestiti. Od vsega zaËetka sem bil majhen odrasel Ëlovek. So bile moje sposobnosti preprosto zlorabljene?”
DRAMA JE BITI OTROK
ALICE MILLER Job Name: Drama je biti otrok C1 A3.pdf - Block#: 1