POR Zamanda Sarmiento De La Cruz
TAFO 2
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LIO
Proyecto de Arquitectura - Taller H 324 - Arq. Andres Lira / Arq. Abel del Pino
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de diseño arquitectónico Ciclo 2021 - 1
CONTENIDOS La ciudad de los 15 minutos CG02 - CG04 - CG05 - CG06 PAG. 4 - 7
EP1
Análisis de contexto SJL CG02 - CG04 - CG05 - CG06 PAG. 5 - 13
Los escultores CG03 PAG. 14 - 17
Plaza de Mercado Conceptualización CG02 - CG04 - CG05 - CG06 PAG. 18 - 21
B
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1,68
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10,00
4,40
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4,40
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7,35
B
3,00
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2,80
2,75
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,15
,15
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7,35
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,15
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NPT. +0.00
NPT. +0.00
C
5,00
4,65
1,60
NPT. +0.15
,15
,75
5,00
C
C
,75
C
,30 ,15
,15,15,15,10
NPT. +0.15
D
3,70
3,00
22,00
6,50
22,00
NPT. -0.30
2,00
D
5,20
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6,05
6,50
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D
NPT. +0.15
,30
E
1,00
E
,30
D
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CG01 - CG02 - CG03 CG05 - CG06 - CG07 CG08-CG09 - CG10 PAG. 22 - 27
6,50
,15
2,20
NPT. +0.15
2,20
Plaza de Mercado Planos
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,30
2,40
4,75
2,40
,30
10,00
2,48
,90
2,95
,90
2,47
,30
2,48
,90
2,95
10,00
,90
2,47
,30
9,55
10,00
,30
1,00
10,00
42,00
2
1 A
4
3
5
B 0
1
5
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EP2
Plaza de Mercado Anteproyecto CG01 - CG02 - CG03 CG05 - CG06 - CG07 CG08-CG09 - CG10 PAG. 28 - 33
EF
Módulo de vacunación CG01 - CG02 - CG03 CG05 - CG06 - CG07 CG08-CG09 - CG10 PAG. 34 - 47
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MAPA GENERAL (S) SUPERMERCADO
(C) COLEGIO
(P) PARQUE
(C) CENTRO COMERCIAL
(H) H
(B) BODEGA
(U) UNIVERSIDAD
(L) LOSAS DEPORTIVAS
(R) RESTAURANTES
(F) F
(M) MERCADO
(PI) PISCINA
(G) GIMNASIO
(M) MUSEO
(C) C
LA CIUDAD DE LOS 15 MINUTOS CG02 - CG04 - CG05 - CG06
Evaluar si se cumple la premisa de tener una proximidad de 15 minutos desde el hogar de cada alumno a una serie de servicios y espacios necesarios para tener una buena calidad de vida.
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HOSPITAL
(P) PARADERO DE BUS
FARMACIA
(E) EDIFICIO DE OFICINAS
COMISARIA
ABASTECIMIENTO (S) SUPERMERCADO (B) BODEGA (M) MERCADO
M
10 min
SALAMANCA +1min B
S
5 min +1min
+1min
6 min
+1min
AV. CIRCUNVALACIÓN
+1min
+1min
8 min
M
10 min
CERRO EL PINO
BIENESTAR (P) PARQUE
(PI) PISCINA
S
(L) LOSAS DEPORTIVAS (G) GIMNASIO
9 min 2 min P
+1min +1min
11 min
10 min
+1min
9 min AV. NICOLÁS AYLLON
+1min
+1min
AV. CIRCUNVALACIÓN 1141 – SAN LUIS
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Mejorar la calidad de vida. - Distintas opciones de tranporte. - Control del tiempo. - Múltiples funciones de un espacio.
VIVIR EN PROXIMIDAD, LA CIUDAD DE LOS 15 MINUTOS TRABAJO (E) EDIFICIO DE OFICINAS
+1min
+1min
+1min +1min
+1min
+1min
15 min E
CERRO EL PINO
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Con este primer ejercicio, entendí la importancia de tener una ciudad compacta. Sin embargo, estos últimos años no lo tuvieron muy en cuenta, por ello, surgen los problemas como en mi distrito que, no hay ciclovías, no hay buena seguridad, para obtener serivivios de calidad debo ir fuera de mi zona,etc. Esto se puede concluir que no estamos dando la importancia que el usuario necesita para obtener una mejor calidad de vida.
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ANÁLISIS DE CONTEXTO DE SJL CG02 - CG04 - CG05 - CG06
1. Indentificar equipamientos y serivicios (salud, comercio, etc). 2. Estado actual y problemática de los mercados en SJL. 3. Identificar posibles áreas de intervención de un mercado y espacio público. Justificar de manera adecuada los espacios de oportunidad.
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Mercado de Mangomarca Se presentaron las siguientes
problemáticas
como: falta de una zona de carga y descarga, desechos orgánicos por descargar en la calle y una falta de ciclovías en la zona.
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Mercado de San juan de Lurigancho Las problemáticas en este segndo mercado fueron: falta de estacionamiento, zona de carga y descarga, existencia de ambulantes al rededor del mercado y falta de ciclovías en la zona.
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Razones por usa esas oportunidades de terreno: - Se ubica en una zona separada de los isócronos y de los mercados analizados. - Por la zona en la que se encuentra no cuenta con muchos establecimientos de primera necesidad.
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Después de analizar la zona A, comprendí que, si bien es cierto es una de las zonas más densas de SJL, los establecimientos cerca de ambos mercados, no son de buena calidad. Además, las veredas no están bien definidas y/o son muy angostas. No encontramos ciclovías. Asimismo, entendí que a pesar de ser el distrito más poblado de LM, no brinda una buena calidad de vida a sus vecinos y está más diseñado para los autos que para una persona.
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ESCULTO RES CG02 - CG04 - CG05 - CG06
Elegir un escultor y una obra. Luego, explique el contexto de la obra elegida. Por último, analice la escultura según los principios ordenadores y tipos de estructura.
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PRINCIPIOS ORDENADORES Y TIPOS DE ESTRUCTURA
MODULOS
Módulo Y
La obra muestra dos tipos de modulación que, cuandos estos los juntamos en una serie va componiendo la obra.
PRINCIPIOS ORDENADORES Y TIPOS DE ESTRUCTURA
MÓDULOS
Módulo L
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RA
UNIONES
CTURA
La obra se caracterizaba por la particularidad de las barras y uniones. Además, del vacio que se formaba entre ellas.
Estas se observan en la conexión del primer nivel con el segundo, y es mayor es este ultimo dándole la geometría a la escultura. Estas no tienen la típica unión perpendicular, sino tiene un cierto ángulo
OS ORDENADORES Y TIPOS DE ESTRUCTURA
VACIO y FORMAS ORGANICAS Al no tener una masa la escultura y estar hecha de pilares unidos, crean huecos en diferentes lados.
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En esta estapa de los escultores se pudo comprender mejor lo que eran los principios ordenadores que, sinceramente pienso que es la base para empezar a diseñar un proyecto. Poder definir las uniones, características y modulación seria lo principial para realizar una buena escultura o una edificación.
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PLAZA DE MERCADO C O N C E PT UA L I Z ACIÓN CG02 - CG04 - CG05 - CG06
Diseñar una plaza mercado en el lote asignado. El proyecto debe considerar las porblemáticas deirvadas de la pandemia del COVID-19 para minimizar los riesgos de contagio en los usuarios. El proyecto dee basarse tambien en los principios ordenadores y variables de diseño esudiadas. Asimismo deberán inspirarse en el escultor analizado.
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Pabellón de primavera Arquitectos: Latitude Área: 200Tirso m²de Molina Mercado
Pabellón de primavera
Área: 8200 m² Ubicación: Beijing, China
Área: 200 m²
Arquitectos: Iglesis Prat Arquitectos Ubicación: Santiago, Chile
Fantastic Archite
Arquitectos: Latitude
Fantastic Architecture Autora:
Ubicación: Beijing, China
Autora: Lygia Clark
Lygia Clark
Está prácticamente conformado por placas y pliegues. Además de
Buena organización de sus zonas de puestos, administración, etc. Además, de la propuesta estructural, con una materialidad estratégica y debido a su forma el ingreso de luz y ventilación, que son indispensables en el mercado. Uso de módulos.
Se encuentra la permeabilidad, por su ligereza tanto en su propuesta estructural como en la materialidad. A pesar de que este no sea un mercado o un establecimiento relacionado a ello, su distribución para las diferentes salas, sirve de ayuda para un mercado.
EJES Y ZONA CONSTRUIDA
TIPOLOGÍA LINEAL
Se encuentra la permeabilidad, por su ligereza tanto en su propuesta estructural como en la materialidad. A pesar de que este no sea un mercado o un 10m establecimiento relacionado a ello, su 10m 10m distribución para las diferentes salas, sirve de ayuda para un 4m mercado. 8m 10m
10m
10m
vacíos y uniones. Donde esta intentando trabajar con modulación En primer referente encueny una el forma geométrica. Inclusive con un buen manejo de sombras. tra la permeabilidad, por su ligereza tanto en su propuesta estructural como en la materialidad. Su distribución para las diferentes salas, sirve de referente para un mercado. En el segundo, Está se encuentran placas prácticamente conforma y pliegues.vacíos Además de vacíos y esta y uniones. Donde uniones. Donde intentando y unaesta forma geométrica. I trabajar con modulación y una sombras. forma geométrica. Inclusive con un buen manejo de sombras.
10m
10m
PLAZAS ZONA ADMINISTRATIVA Y DE SERVICIOS ZONA DE PUESTOS ZONA DE ALMACENES ZONA DE CARGA Y DESCARGA
ZONIFICACIÓN y MODULACIÓN
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Comprendí que buscar referentes es muy beneficioso para empezar a diseñar. No se trata de realizar un tipo de copia de este, sino recopilar lo más interesante y adaptarlo a nuestro criterio. Además, plantear una buena zonificación es lo escencial y poner en primer lugar la funcionalidad.
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Planta de techos - N.T.T. +6.00 1
A
B C
C
D D
Diseñar una plaza mercado en el lote asignado. El proyecto debe considerar las porblemáticas deirvadas de la pandemia del COVID-19 para minimizar los riesgos de contagio en los usuarios. El proyecto dee basarse tambien en los principios ordenadores y variables de diseño esudiadas. Asimismo deberán inspirarse en el escultor analizado.
CG01 - CG02 - CG03 - CG05 - CG06 - CG07 - CG08 -CG09 - CG10
PLAZA DE MERCADO PLANOS
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LAN
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Primera planta - N.P. T. + 1 0 5
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Leyenda: 1 - 20 : Puestos 21. Plaza 22. Baño de hombres 23. Baño de mujeres 24. Baño de discapacitados 25. Oficina 26. Cuarto de basura 27. Depósito 28. Almacén frío 29. Almacén seco
En esta parte hubo un nuevo planteamiento con respecto al envolvente del mercado. Además, un cambio en la distribución de los espacios para que estos sean más funcionales.
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+/- 0.15 4
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D
D
Elevación 2 El proyecto tiene la idea de tener una masa en la cual esta la zona administrativa y otra más permeable, donde se ubican los puestos. Además, presenta una modulación.
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En la etapa de conceptualización era plantear la idea que querías para el proyecto, sin embargo en esta etapa es comenzar a darle medias a cada espacio y comenzar a replantear si lo propuesot inicialmente sigue funcionando o no. Además, comenzar a dibujar planos sobre un proyecto propio me pareció interesante, ya que comencé a entender un poco más sobre la el tipo de estructuras que quería trabajar y las dimensiones adecuadas que deben ir para cada espacio.
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PLAZA DE MERCADO ANTEPROYECTO CG01 - CG02 - CG03 - CG05 - CG06 - CG07 - CG08 -CG09 - CG10
Diseñar una plaza mercado en el lote asignado. El proyecto debe considerar las porblemáticas deirvadas de la pandemia del COVID-19 para minimizar los riesgos de contagio en los usuarios. El proyecto dee basarse tambien en los principios ordenadores y variables de diseño esudiadas. Asimismo deberán inspirarse en el escultor analizado.
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ELEVACIÓN 1
Taller H - Proyecto de arquitectura III
PRIMERA PLANTA / N.P.T. +0.15 4
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Leyenda: 1 - 20 : Puestos 21. Plaza 22. Baño de hombres 23. Baño de mujeres 24. Baño de discapacitados 25. Oficina 26. Cuarto de basura 27. Depósito 28. Almacén frío 29. Almacén seco 30. Depósito de limpieza
B
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CORTE A - A
Taller H - Proyecto de arquitectura III
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Taller H - Proyecto de arquitectura III
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A
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C
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E
En esta parte del mercado, hubieron pocas modificaciones en los planos. Se propusieron otro tipo de cerramiento en una parte de la zona administrativa, un techo colgante en los puestos y parasoles. Además, de un nuevo planteamiento de la plaza.
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En esta última parte del mercado, fue un tanto más sensilla, ya que eran corregir pequeños detalles de la etapa pasada. Sin embargo, comenzar hacer maqueta y no solo tener un plano o una 3D es completamente diferente, ya que en las maquetas puede ir comprobando si lo que en un principio se propuso sigue siendo favorable o no para el proyecto.
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MÓDULO DE VACUNACIÓN CG01 - CG02 - CG03 - CG05 - CG06 - CG07 - CG08 -CG09 - CG10
Diseñar un módulo de vacunación en el lote asignado. El proyecto debe considerar las problemáticas derivadas de la pandemia del COVID-19 para minimizar los riesgos de contagio en los usuarios. El módulo de vacunación tiene con fin ser un proyecto temporal que pueda instalarse en diversas áreas de la costa peruana.
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SALA DE VENTAS EL ALBA Arquitecto: Polivalente Área: 120 m² Año: 2013
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De este referente se tomó en cuenta el envolvente que hace espacios virtuales. Además, una masa dentro de este en el q ahi se ubican los espacios principales. Existe una gran relación con el interior y el exterior. Asimismo, lo principal del este referente es la experiencia que el usuaro obtiene al ingresar y recorrer por el proyecto.
Circulación del staff
Circulación del público
Ingresos
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1,73 ,15
D
,15
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15,15
3,60
1,73 ,15
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NPT. +0.30
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2 2,60
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,15 3,60 ,15
,15
1,73
2,60
3,98
C
1,50
4 ,15 1,00
,15
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,15
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3,60
,15
5,85
3,60
,15
3,60
1,73
NPT. +0.3
NPT. +0.00
,15 1,00
1,73
5
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NPT. +0.00
,15
3
NTT. +4.50
,50,15
4
D
3,98
2,60 ,15
3,98
3,60 ,15 1,95
3,98
C
11,40
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NTT. +3.95
D
4
,15
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,15
1,00 ,15
3,60
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1,00 ,15
1,73
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,15
5,85 ,15
1,73
1,50
A
,15
B
3,98
C A
,15 2,18
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3,98
D
3,83
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,15
20
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1,73
2 0 5
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,15
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,15
5,85
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15,15
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B
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15,15 5,85
5,85 5,70
,15
1,73
5,70
,15
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,15
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NPT. +0.30
1,72
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,15
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B
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D 11,40
3
C
3,98
3,83
,15
NPT. +0.30
3,98
3,83
NPT. +0.30
NPT. +0.30 NPT. +0.3
4 1,73
,15 NPT. +0.3
5
,15
1,50
B
1,78
,15
3,78
,15
5,70
,15
1,50
,15
5,85 5,85
1,73
15,15
A
C
D
B 0
E 1
5
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NTT. +4.50
NTT. +3.40
NPT. +0.40 NPT. +0.00
N.T. 4.45 m 0.15 m
0.49 m 0.15 m
3.95 m
N.T. 3.30 m
1.00 m 0.15 m
4.45 m 2.85 m
2.85 m
N. P. 0.30 m 0.30 m
0.30 m
N. P. 0.00 m
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NPT. +0.4
NPT. +0.4 NPT. +0.4
NPT. +0.00
NPT. +0.4
NPT. +0.00
NPT. +0.4
Lo que se quizo lograr en el proyecto fue conseguir una buena experiencia para el usuario. En el cual, hay una masa en el centro donde se ubican todos los espacios, luego, un recorrido exterior rodeandolo y, por último, un cerramiento con un modelación usando el material de malla metálica para un mejor ingreso de luz.
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A
B
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3,98
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NPT. +0.30
3,98
3,83
NPT. +0.30
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11,40
3,98
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,15
NPT. +0.30
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,15
,15
,15
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,15
,15
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5,85
5,85
NPT. +0.30
1,50
NPT. +0.3
,15
4 5
1,50 ,15
1,50
1,73
NPT. +0.3
NPT. +0.00
,15
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4 5
,15
1,50
,15
1,78
,15
3,78
,15
5,70
,15
1,50
,15
5,85 1,73
5,85
1,73
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A
B
C
A
D
B 0
E 1
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N.T. 4.45 m
0.16 m
0.16 m
0.63 m
0.63 m
0.15 m
0.15 m
2.85 m
2.85 m
0.30 m
0.30 m
4.09 m
N.T. 3.30 m
4.09 m
N. P. 0.30 m N. P. 0.00 m
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Este trabajo final fue más sencillo, ya que apliqué todo lo aprendido durante el curso. Comprendí mejor lo que era una maqueta conceptual y no perder la idea principal de proyecto. Además conseguir un buen referente es demasiado importante. En este trabajo fue una demostración de todo lo aprendido y poder pensar un poco más en el usuario que en otro factor.
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INFORMACIÓN DEL CURSO I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura III es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un objeto arquitectónico dentro de un contexto natural. II. OBJETIVO GENERAL Componer y elaborar un proyecto arquitectónico a partir de una propuesta conceptual vinculándolo con el contexto natural en el que se emplaza. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Considerar las bellas artes como una influencia relevante en el diseño arquitectónico. 2. Incluir en el diseño, criterios de antropometría y ergonometría. 3. Vincular la composición del objeto arquitectónico con la organización espacial y una lógica estructural, con especial énfasis en los aspectos estéticos
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CV GMAIL: zamandasdlc@gmail.com NÚMERO: 940130177 DIRECCIÓN: Av. circunvalación 1141 - San Luis
Soy una estudiante de arquitectura, cursando el tercer ciclo en la Universidad de Lima. Me considero una persona responsable y creativa. Además, de ser un persona amable y respetuosa. A pesar de la coyuntura actual, tengo la capacidad de trabajar en equipo e intento resolver problemas bajo presión, resultando eficiente. Siempre tuve un apego al dibujo, el arte y diseño. Por ello, cuando me encontraba en mis últimos años escolares decidí estudiar la carrera de arquitectura. Luego, hice una investigación de cómo era la carrera. Concluyendo así que, un arquitecto busca la funcionalidad de los espacios para el beneficio del usuario, pero a la vez dejando un estilo propio, en el cual estos deben tener un balance. Así es como, mi principal objetivo será ese.
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EDUCACIÓN: Primaria: I.E.P. Santa Matilde (2008-2014) Secundaria: I.E.P. Santa Matilde (2015-2019) Pre universitario: Academia Pre Universitario Pamer (2019) Pre - Grado: Universidad de Lima (2020-Actualidad)
PROGRAMAS:
RECONOCIMIENTOS:
Sketchup Adobe Photoshop Adobe Illustrator Autocad Revit
Certificado intermedio Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA) Certificado de tercio secundario - 2019
IDIOMAS: Español Francés Ingles INTERESES: Dibujo y Pintura Fotografía Natación Música Turismo
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