POUKE IZ JEZIKA 3

Nataša Dobrić

ик е

Srpski kao nematernji jezik

бе н

POUKE IZ JEZIKA

За

во

д

за

уџ

za 3. razred osnovne škole

·

ZAVOD ZA UDŽBENIKE BEOGRAD

Recenzenti Dr Nada Arsenijević, vanredni profesor sintakse i semantike standardnog srpskog jezika na Grupi za srpsku filologiju u kontaktu sa mađarskom/slovačkom filologijom, Odsek za srpski jezik i lingvistiku Filozofskog fakulteta u Novom Sadu Doc. dr Dušanka Zvekić-Dušanović, predavač metodike srpskog jezika kao nematernjeg, Odsek za srpski jezik i lingvistiku Filozofskog fakulteta u Novom Sadu Ljiljana Cerovac, nastavnik srpskog jezika kao nematernjeg i srpskog jezika i književnosti u OŠ „Narodni heroji“ u Čantaviru Karolina Gašparovski, nastavnik srpskog jezika kao nematernjeg i srpskog jezika i književnosti u OŠ „15. oktobar“ u Pivnicama

Odgovorni urednik Slobodanka Ružičić

бе н

Za izdavača Dragoljub Kojčić, v.d. direktora i glavnog urednika

ик е

Urednik Jelica Nedić

за

уџ

Ministar prosvete odobrio je ovaj udžbenik svojim rešenjem broj 650-02-00126/2007-06 od 31. 08. 2007. godine za upotrebu u trećem razredu osnovne škole.

CIP – Каталогизација у публикацији Библиотека Матице српске, Нови Сад

д

37.016:811.163.41(075.2)(076)

За

во

ДОБРИЋ, Наташа, 1967Pouke iz jezika : srpski kao nematernji jezik : za 3. razred osnovne škole / Nataša Dobrić. – 4. izd. – Beograd : Zavod za udžbenike, 2014 (Beograd : Scanner studio). – 67 str. : ilustr. ; 27 cm Tiraž 6.000.

ISBN 978-86-17-18588-4 COBISS.SR-ID 286379783

ISBN 978-86-17-18588-4 © ZAVOD ZA UDŽBENIKE, Beograd (2007–2014) Ovo delo ne sme se umnožavati, fotokopirati i na bilo koji drugi način reprodukovati, ni u celini ni u delovima, bez pismenog odobrenja izdavača.

Zdravo, deco.

Ja sam Sova Mudrica.

Kako se ti zoveš?

Ja se zovem .

.

Ja sam završila školu.

U koji razred ti ideš?

Ja idem u

За

во

д

за

уџ

бе н

Ja sam

ик е

Ja sam sova. Sove su ptice. Šta si ti?

.

Ja ću te voditi kroz ovu knjigu i pomagaću ti. Slušaj me pažljivo i svašta ćeš naučiti.

I ti ćeš biti mudar/mudra kao ja. Želim ti mnogo uspeha.

*

Zadaci označeni zvezdicom m nnamenjeni na menjen ni su onima koji žele vviše. i e. iš e

3

I

LEKCIJA

„Šta ste radili na raspustu?“

ŠTA STE RADILI NA RASPUSTU? „Ja sam išao na more.“

„Ja sam plivala.“

„Mi smo kampovali zajedno.“

„Mi smo igrale odbojku.“

ик е

1.

за

уџ

бе н

Pazimo na rodd!

„Ja sam plivala.“

За

во

д

„Ja sam plivao.“

„Mi smo plivali.“

II

PROŠLO VREME

jednina

1. jja sam plivao ja sam plivala

množina 1. mi smo plivali

mi smo plivale

4

„Mi smo plivale.“

2. ti si plivao ti si plivala

3. on je plivao ona je plivala ono je plivalo

2. vi ste plivali vi ste plivale

3. oni su plivali one su plivale ona su plivala

III 1. D Dopuni rečenice.

On Ja

igrao košarku.

Oni

učio pesmicu.

nas čekali.

Vi

Ana

čitala priču.

One

Dete

popilo sok.

Mi

Ti

išli u grad.

gledala film.

bile u školi. crtale. išla na izlet.

Deca

ик е

D 2. Dopuni rečenice: su jele kolače.

smo ih videli.

su pila čaj.

sam otišla kod njih.

je zvalo mamu.

бе н

su čekali autobus.

je brzo došla.

уџ

si bila tu.

3. Dovrši započete reči.

D peticu.

I Đorđe je uradi

Sanju i Maju:

Deca su dobi

.“

. .“

dobre ocene.

zadatke?“

За

„Vi ste mu uradi

: „Ne, mi smo mu malo pomog

Stefan i Jovan kažu: „I mi smo sve tačno napisa

д

domaći zadatak.

Nastavnica je pita

One su rek

Nastavnica ih je pohvali

во

Sanja je dobi

Sanju.

за

Nastavnica je prozva

4. Sledeće rečenice prepiši tako da budu u prošlom vremenu.

Učenici su na odmoru.

Miloš jede sendvič.

Sanja pije sok.

One igraju vije.

Deca sede na klupi.

Mi čekamo učiteljicu.

Zvono zvoni.

Prvi čas imamo matematiku.

5

5. Dovrši započete rečenice. Reci šta su oni radili.

D Ti

Vi

Mira

Ja

One

Oni

Kuče

Robert

Marko

Mi

За

во

д

за

уџ

бе н

ик е

6. Posmatraj ilustracije i napiši šta su radili dečaci i devojčice.

Olja je

6

Dečaci su

2.

I BAKA JE BILA DEVOJČICA I

LEKCIJA

Stefan ima baku. Ona se zove Ivanka. Baka Ivanka priča Stefanu. Dečak jede sladoled i sluša baku. „Evo sladoledaaaaaa!“

Po selu je išao prodavac sladoleda.

Mi smo ga zvali sladoledžija.

On je gurao kolica i vikao: „Evo sladoleda!“

за

уџ

бе н

ик е

– I ja sam volela sladoled kad sam bila devojčica.

Samo, sladoled nisu prodavali u prodavnici.

Jedno jaje – jedna kugla sladoleda.

д

Kad ga čujemo, sestra i ja brzo trčimo po jaja. Daš jaje i dobiješ sladoled.

За

во

– A deda? – pita Stefan. – Da li je i on tako kupovao sladoled?

– Da. Svi smo tako kupovali sladoled.

II

Baka je bila devojčica.

I baka Dara je bila devojčica.

Deda Milan je bio dečak.

I deda Dušan je bio dečak.

ON ONA ONI ONE

JE

SU

Pažljivo pogledajmo istaknute nastavke.

Baka Ivanka i baka Dara su bile devojčice.

One su bile devojčice.

Deda Milan i deda Dušan su bili dečaci.

Oni su bili dečaci.

BIO

DEČAK

BILA

DEVOJČICA

BILI

DEČACI

BILE

DEVOJČICE

7

III

1. Dopuni rečenice tako da budu u prošlom vremenu: D

Marija

apotekarka. lekar.

Petar

krojačice.

Baka i tetka Jovan

radnik. vojnici.

Ivan i Igor

učiteljice.

Mira i Sanja

Tata i ujak Mama i tetka Bojan i Marko Mira i Ana

majstori učenici učenice frizerke

su bili

бе н

su bile

ик е

2. Iz I svake kolone izaberi reči i sastavi četiri rečenice.

3. Sledeće rečenice napiši tako da kažeš šta su oni bili.

уџ

Goran je prvak.

Tetka je frizerka.

Deda i tata su zidari.

д

Baka i ujna su kuvarice.

за

Milan i Luka su učenici.

во

Ivana i Vesna su balerine.

За

4. P Posmatraj ilustracije, pa dopuni rečenice. Reci šta su oni bili.

Vera i Mira

.

Deda i ujak

.

Dragan i Stefan

8

.

.

Saša i Miša

.

.

бе н

Ema i Anja

ик е

Lidija i Gordana

уџ

5. Napiši šta su oni bili.

On je bio

.

Maja je glumila.

Ona je

.

Oni

.

за

Goran je igrao fudbal.

Sused je vozio autobus.

во

Vesna je trenirala košarku.

д

Dragan i Miša su pevali.

За

Ivana i Dunja su učile decu.

6. Pažljivo pročitaj tekst. Ispravi greške i prepiši ga pravilno.

Ona je bio frizerka.

Oni su bile drugarice.

Tata je bila vojnik.

Mi smo bili plivačice.

Deda je bila mesar.

Dete je bio prvak.

9

3.

KO JE OVO URADIO?

LEKCIJA

I

Tepih je bio čist.

Sveska je bila cela.

Odelo je bilo ispeglano.

Igračke su bile poslagane.

Dečaci su bili uredni. Šta im je sad?

OVI OVE OVA

STOLOVI SOBE ODELA

SU

бе н

JE

BIO BILA BILO

за

уџ

STO SOBA ODELO

BILI BILE BILA

ČIST ČISTA ČISTO

ČISTI ČISTE ČISTA

1. D Dopuni rečenice. Napiši kakav je ko bio.

За

Dečak je bio Ana je bila Mi smo bili One su bile

д

III

OVAJ OVA OVO

во

II

ик е

Tepih je sad prljav.

Sveska je pocepana.

Odelo je izgužvano.

Igračke su razbacane.

Dečaci su neuredni.

. . . .

Vi ste bili Ema i Ana su bile Ivan i Saša su bili Ja sam bio

. . . .

2. P Posmatraj ilustracije, pa odgovori na pitanja.

10

Tanjir je sada prazan.

Kakav je bio?

Čaša će biti puna.

Kakva je bila?

Salvete su izgužvane.

Kakve su bile?

Tanjir

Čaša

Salvete

Cveće je uvelo.

Kakvo je bilo?

Tanjiri su polupani.

Kakvi su bili?

Vrata će biti čista.

Kakva su bila?

Cveće

Tanjiri

Vrata

3. Dopuni rečenice jednom od sledećih reči: ova, taj, oni, te, ta, ono i sledećim rečima tako da kažeš ko je bio kakav: su bile lepe, je bila tužna, je bilo gladno, su bila nemirna, je bio strog, su bili umorni. devojčica mače ljudi deca nastavnik devojke

ик е

4. Postavi pitanja koja će počinjati rečima: kakav, kakva, kakvo, kakve.

уџ

бе н

Mama je bila ljuta.

Deca su bila nemirna.

Soba je bila neuredna.

Knjige su bile nove.

Pod je bio prljav.

Staklo je bilo razbijeno.

Ti si bio lenj.

*

д во За

Jakna je nova.

Veče je hladno.

Sobe su prazne.

Ja sam tužna.

Deda je bolestan.

Igrališta su lepa.

Svetla su zelena.

за

5. Sledeće rečenice prepiši u prošlom vremenu.

6. Pročitaj ko je kakav i kakvo je što i napiši kakav je bio ili kakvo je bilo.

Peškir je mokar.

Odelo je malo.

Pantalone su kratke.

Kaput je uzan.

Dete je mršavo.

Devojčica je vredna.

Kolači su tvrdi.

Peškir je bio suv.

11

4.

I

LEKCIJA

Pročitaj pesmicu i saznaćeš kakvog lava je nacrtao Brana. Nemoj da se uplašiš. Lav nije pravi. To je samo crtež.

LAV Bio jednom jedan lav...

Kakav lav?

Strašan lav, narogušen i ljut sav!

Strašno, strašno!

ик е

Išao je na tri noge, gledao je na tri oka, slušao je na tri uva...

Dušan Radović

бе н

II

Išao je na tri noge.

Gledao je na tri oka.

Slušao je na tri uva.

Bio je strašan.

Ja sam crtao.

Brana je nacrtao lava.

Lav je bio strašan.

Crtao sam.

Nacrtao je lava.

Bio je strašan.

за

д

Uporedimo rečenice u prvoj i drugoj koloni. Obratimo pažnju na istaknute reči. Šta primećuješ?

11. Sledeće rečenice prepiši tako što ćeš izostaviti istaknute reči. Pazi na red reči.

во

III

уџ

Lav je išao na tri noge.

Lav je gledao na tri oka.

Lav je slušao na tri uva.

On je bio strašan.

За

Ana je učila lekciju.

Ona je bila vredna.

Učila je lekciju.

Mi smo recitovali.

Pesma je bila dugačka.

Nastavnik je ocenjivao.

Oni su razgovarali.

Sanja i Milica su pisale.

2. Dopuni rečenice. Posmatraj urađeni primer.

12

Bili smo prvaci. je srećan. su učiteljice. sam redar.

je mala. ste gladni. si nemiran. je lepo.

3. Posmatraj ilustracije, pa dopuni započete rečenice. Napiši kakvi su oni bili.

Bio je srećan. su

ste

je

sam

smo

je

4. Odgovori na pitanja.

уџ

бе н

ик е

Čitali su priču.

Šta su radili? Šta su gledale?

Kakvi su bili?

Kakvo je bilo? Šta je učio?

Koga su čekali?

Kakve su bile?

За

во

д

за

5. Pročitaj odlomak iz Priče za Gordanu Dušana Radovića i prepiši istaknute rečenice tako da ne budu u odričnom obliku.

Ja sam morao da izmislim za Gordanu jednu drukčiju priču: nije bila jedna devojčica, i nisu je zvali Crvenkapa... I kad Crvenkapa jednom nije bila u šumi, nije videla vuka i vuk joj nije rekao: kuda ćeš Crvenkapo?

6. Sledeće rečenice napiši u odričnom obliku.

Crtali smo tigra.

Bilo je teško.

Napravio je lep rad.

Pomogle smo drugu.

Dobio je dobru ocenu.

Bio je zadovoljan.

Bile smo srećne.

Nismo crtali tigra.

13

5.

LEKCIJA

I

ŠTA JE MARKO RADIO? Marko je crtao kućicu.

Marko je rezao delove.

On je lepio kućicu.

Bojio je krov.

Izrezao je delove.

Zalepio je kućicu.

Obojio je krov.

бе н

On je nacrtao kućicu.

ик е

ŠTA JE MARKO URADIO?

II

уџ

Šta je dečak radio? Šta je dečak uradio?

Dečak je pravio kućicu. Dečak je napravio kućicu.

д

Šta ptica nije uradila?

Ptica nije pojela mrvice.

За

во

III

за

Šta je ptica radila?

Ptica je jela mrvice.

1. Pažljivo posmatraj ilustracije i pronađi pet razlika. Na liniji napiši šta je Jelena uradila.

Jelena je pila sok.

Ona je brala cveće.

Devojčica je češljala lutku.

Kupila je papire. Čitala je novine.

14

Jelena je popila sok.

2. P Prepiši sledeće rečenice tako da kažeš šta je ko uradio: Luka je proslavio rođendan.

Luka je slavio rođendan.

On i sestra su duvali balone.

Mama je pravila tortu.

Dečak je gasio svećice.

Drugovi su pakovali poklone.

Luka se radovao poklonima.

Zajedno su gledali film.

д

за

уџ

бе н

ик е

3.

За

во

Spoj parove ilustracija. Sastavi za svaki par po dve rečenice. Napiši šta je ko radio i uradio.

4. Sledeće rečenice prepiši tako što ćeš istaknute reči zameniti rečima suprotnog značenja.

Milan je pokvario bicikl.

Brat je doneo alat.

Dečaci su otvorili kutiju.

Oni su odvrnuli šrafove.

Tako su rastavili bicikl.

15

5. Iz svake kolone odaberi po jednu reč i sastavi rečenice.

Milica i Marko Jelena Baka i tetka Moj brat Dečaci Deca

je učio su se igrala je naučila su odigrali su popile su pili

sok kafu pre ručka celo poslepodne fudbalsku utakmicu pesmicu celo jutro

6. Dopuni rečenice jednom od ponuđenih reči.

Marija sada

kad je

ик е

(došla/dolazila)

(vadila/izvadila)

(radila/uradila)

бе н

Jelena je

odbojku.

Dugo su zajedno

За

во

д

за

уџ

(igrale/odigrale)

16

loptu.

drugaricu. Iz kutije je već (zove/pozove)

domaći zadatak.

SADRŽAJ 1. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 2. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 3. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 4. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 5. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14 Proverimo svoje znanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17

ик е

6. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 7. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 8. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 9. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26 10. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30 Proverimo svoje znanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32

уџ

бе н

11. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 12. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 13. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 14. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41 Proverimo svoje znanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44

во

д

за

15. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 16. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 17. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 18. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57 Proverimo svoje znanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

За

19. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 20. lekcija . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Proverimo svoje znanje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

Nataša Dobrić • Srpski kao nematernji jezik POUKE IZ JEZIKA za treći razred osnovne škole • Četvrto izdanje, 2014. godine • Izdavač: Zavod za udžbenike, Beograd, Obilićev venac 5 www.zavod.co.rs • Lektor: Dušica Trifunović • Likovni urednik: Biljana Savić • Dizajn i korice: Sašenjka Meljnikov-Ivanović • Grafički urednik: Miroslav Radić • Korektor: Marijana Vasić Stjepanović • Ilustracije: Dušan Duda Vukojev • Obim: 8,5 štamparskih tabaka • Format: 20,5 x 26,5 cm • Rukopis predat u štampu juna 2014. godine. • Štampanje završeno jula 2014. godine. • Štampa: SCANNER STUDIO, Beograd