Природа и друштво радна свеска за 4. разред основне школе

Марија Лукић др Радомир Ј. Поповић

РАДНА СВЕСКА ЗА ПРИРОДУ И ДРУШТВО за 4. разред основне школе

Завод за уџбенике Београд

Рецензенти др Милорад Вујичић, Биолошки факултет, Београд Марија Бркић, професор географије у ОШ „Јелена Ћетковић”, Београд Биљана Ивковић, професор разредне наставе у ОШ „Јован Јовановић Змај”, Обреновац Уредник Наташа Протић

Одговорни уредник Слободанка Ружичић Главни уредник др Милорад Марјановић За издавача др Милорад Марјановић, в. д. директор

Драга децо, Пред вама је Радна свеска која ће вам помоћи да проверите своја знања о природним и друштвеним одликама, богатствима и прошлости наше земље, Републике Србије. Кроз велики број експеримената упознаћете се са различитим физичким појавама. Многобројни истраживачки задаци су ту како би самостално проширили своје знање, али и да вас подстакну да истраживање о свету који вас окружује наставите и сами. Велики број географских и илустрованих карата помоћи ће вам да целовитије сагледате рељеф, воде, природна богатства и делатности наше земље, али и да боље разумете њихову узајамну повезаност. Занимљивости и различите информације прате задатке и треба да вас додатно мотивишу и заинтересују за рад, али и да вам помогну у разним ситуацијама. Дати су вам предлози и за одељењске пројекте чијом реализацијом ћете умногоме обогатити своје знање и проширити своја искуства. Желимо вам пуно успеха! Аутори

Неки од знакова у задацима вам скрећу пажњу шта да урадите, а посебним знаком су означена упозорења – савети, занимљивости и задаци које ћете радити у групи.

Размисли

Оглед

Упозорење и савет

Групни рад

Занимљивост

Истражи

САДРЖАЈ

СРБИЈА – ДЕО СВЕТА

Положај Републике Србије у Европи �� 8 Београд – главни град Републике Србије �� 11 Већи градови Србије �� 14 Становништво Србије �� 18

ПРИРОДНЕ ОДЛИКЕ, БОГАТСТВА И ДЕЛАТНОСТИ СРБИЈЕ Рељеф Србије �� 22 Низијске области Србије �� 22 Брдско-планинска област Србије �� 23 Воде Србије �� 24 Реке и речни сливови Србије �� 24 Језера, баре и бање Србије �� 26 Биљни и животињски свет Србије �� 28 Заштићена подручја Србије �� 29 Национални паркови �� 31 Природна богатства Србије �� 34 Привредне делатности у Србији �� 37 Привредне делатности у низијским областима �� 37 Приведне делатности у брдско-планинској области �� 40

ЧОВЕК – ПРИРОДНО И ДРУШТВЕНО БИЋЕ Човек �� 44 Пубертет – промене у развоју �� 45 Здравље у пубертету �� 47 Одговоран однос према другима и природи �� 50 Дигитална безбедност �� 53

МАТЕРИЈАЛИ Смеше �� 56 Електрична својства материјала �� 60 Употреба електричне струје и електричних апарата �� 63 Магнети и магнетна својства материјала �� 64 Запаљивост материјала �� 68

СРБИЈА У ПРОШЛОСТИ Сазнавање и представљање прошлости �� 70 Најранија прошлост Срба �� 71 Српска држава за време владавине Немањића �� 72 Србија у 14. и 15. веку �� 75 Живот под турском влашћу �� 78 Први и Други српски устанак �� 80 Ослобађање Србије од турске власти �� 82 Први светски рат �� 84 Други светски рат �� 86 Распад југословенске државе и осамостаљeње Србије �� 88

СРБИЈА – ДЕО СВЕТА

Положај Републике Србије у Европи 1 Које државне симболе има свака држава? ��

2 Обој на карти Србију.

3 Обој заставу и грб Републике Србије.

Када се изводи химна и истичу обележја државе? _____________________________________________________________________________

4 У ком делу Европе се налази Балканско полуострво? Заокружи слово испред тачног одговора.

а) северном б) јужном в) југоисточном г) источном д) западном

5 Упиши имена држава с којима се граничи Република Србија.

Истражи које симболе је наша држава имала у прошлости. Залепи слике тих симбола.

Лепо је знати и ово: Симболи заставе Републике Србије вуку корене из средњовековне Србије, из периода Немањића. Двоглави орао симболизује поштовање земаљског и небеског света. Четири оцила су први на свом грбу имали чланови породице Мрњавчевић, а деспот Стефан Лазаревић их је ставио на српски грб.

Данашња химна "Боже правде", је такође била химна Кнежевине Србије и Краљевине Србије до 1918. године. Писана је и компонована за позоришну представу „Маркова сабља”. Велика популарност те песме и њена узвишена мелодија допринеле су да она постане државна химна.

Београд – главни град Републике Србије 1 Где се налази Београд? _____________________________________________________________________________ Шетња од храма Светог Саве до Народног позоришта

_____________________________________________________________________________ Крени у шетњу од Храма Светог Саве до Народног позоришта. Уочи како изгледа

На илустрованој мапи Београда, сваке објеката, напишите ?. Нафотографије крају књиге пронађи објекат који се налази на месту где је на испод плану знак слику тог објекта. Залепи је намогу означено местопомогну на плану. учитељ/учитељица или неко од њихове називе. У раду да вам родитеља.

ск

р го то е в

? Пионирски парк Београђанка

Плато Зорана Ђинђића

? ?

хотел Москва

Кол а

Краља

а Милан

рче в

? а

ин

Албанија

Не

њ ма

Радни лист 8

ев иј нз

е ак

Југословенско драмско позориште

споменик Карађорђу Славија

Буле ва

р осл

обођ

ења

Мањеж

ин

с Ре

Не

њ ма

ск ав а

3 Бео зоо врт или Врт добре наде налази се у оквиру београдске тврђаве. Основан је далеке 1936. године, најстарији је и највећи зоолошки врт у нашој земљи. Истражи и напиши још неке занимљивости о њему.

Како се некада звао Београд? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Који градови су у прошлости били главни градови наше земље? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Направи пано заједно са друговима и другарицама из свог одељења, о знаменитостима Београда.

Већи градови Србије 1 Поред назива града напиши у којем делу Србије се налази у односу на стране света. Можеш да користиш карту Србије са стране 15. Ниш

___________________________

Бајина Башта ___________________________ Зајечар

___________________________

Суботица

___________________________

Нови Пазар ___________________________

2 Пронађи на датој карти и заокружи: а) Веће градове који имају од 100 000 до 300 000 становника црвеном бојом. Који су то градови? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ б) Плавом бојом заокружи градове који имају од 50 000 до 100 000 становника. Који су то градови? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ в) Зеленом бојом заокружи градове који имају од 25 000 до 50 000 становника. Који су то градови? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3 Погледај карту. Кроз које градове је потребно да прођеш да би најбрже стигао/стигла од Новог Сада до Ниша?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Истражи и напиши најважније податке о знаменитостима града у коме живиш или граду који је најближи месту у коме живиш. _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Опиши једну знаменитост у неком граду по твом избору. Можеш да залепиш фотографију или да нацрташ.

Очувањем културне баштине (обичаја, традиције, културе, веровања) на светском нивоу бави се међународна организација Унеско. Истражи који су делови наше културне баштине заштићени. Материјална културна наслеђа _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Нематеријална културна наслеђа _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

Бели анђео, фреска у манастиру Милешева, крај Пријепоља.

Памћење света _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Светска културна баштина у нашој земљи _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

Гамзиград, археолошко налазиште у источној Србији, у близини Зајечара.

Становништво Србије 1 Ко чини становништво наше државе? _____________________________________________________________________________

2 Обележи тачне одговоре. Која су права и обавезе становника Републике Србије?

□ могу слободно да одлуче да ли ће њихова деца ићи у школу; □ могу да живе у било којем делу Србије по својим обичајима; □ да говоре својим матерњим језиком; □ да слободно изразе своје мишљење; □ не плаћају порез; □ да користе природна богатства како желе; □ да буду законом заштићени. 3 Шта нашу земљу чини демократском државом?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Који је најважнији документ у нашој земљи? _____________________________________________________________________________

5 Шта утиче на промену броја становника у једној држави? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Зашто тренутно већи број становника наше земље живи у градовима, а мањи број у селима?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

7 Зашто људи мењају место боравка? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8 Који верски објекти припадају следећим верским заједницама ? Повежи називе са сликама.

Муслиманска џамија

Православна црква

19 Јудејска синагога

Католичка катедрала

Лепо је знати и ово: Најстарији верски објекат у нашој земљи је црква Светих апостола Петра и Павла (Петрова црква) у Расу код Новог Пазара која, према до сада познатим писаним изворима, потиче из 8. века, али је вероватно и старијег датума. У нашој земљи се налази велики број цркава у оквиру манастирских комплекса који су грађени у средњем веку.

9 Обој народну ношњу.

Са друговима и другарицама из свог одељења направи пано на којем ћете представити средњовековне цркве и манастире саграђене на простору наше земље. Неки од њих су: Сопоћани, Ђурђеви Ступови, Студеница, Жича, Градац, Манасија, Раваница, Горњак, Дечани, Грачаница, Пећка патријаршија, Љубостиња, Велика Ремета, Врдник, Богородица Љевишка, Бањска, Девич, Милешева, Св. Никола у Куршумлији, Прохор Пчињски...

Шта је то „бела куга”? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Сваке године се у Београду одржава Радост Европе. Објасни каква је то манифестација. ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ Каква је организација УНИЦЕФ? ________________________________________________ ________________________________________________ Распитај се код својих другова и познаника друге народности о празницима које они прослављају. Истражи један празник па напиши како га прослављају. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________________________________________________________________ С друговима и другарицама из свог одељења направи пано на којем ћете представити културу и обичаје народа који живе у Републици Србији.

ПРИРОДНЕ ОДЛИКЕ, БОГАТСТВА И ДЕЛАТНОСТИ У СРБИЈИ

Рељеф Србије Низијске области Србије

1 Пронађи на карти и упиши у кружиће бројеве којима су означени: а) равничарске области: 1 Мачву, 2 Посавину, 3 Поморавље, 4 Стиг, 5 Влашку низију, 6 Панонску низију; б) делове АП Војводине: 7 Срем, 8 Банат, 9 Бачку; в) планине: q Фрушку гору, w Вршачке планине.

Александровачка жупа

Пр

л ок

ет

иј

Брдско-планинска област Србије 1 Пронађи на карти дате планине, котлине, висоравни и упиши у кружиће бројеве којима су означени.

а) планине: 1 Тару, 2 Златибор, 3 Стару планину, 4 Копаоник, 5 Шар планину, 6 Проклетије; б) котлине: 7 Александровачку, 8 Нишку, 9 Косовску, q Метохијску; в) висоравни: w Пештер и e Власину.

2 Које планине су природна граница Републике Србије? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Воде Србије Реке и речни сливови Србије 3 Обележи на карти реке бројевима: 24

Дунав – 1, Тиса – 2, Сава – 3, Дрина – 4, Колубара – 5, Западна Морава –6, Јужна Морава – 7, Велика Морава – 8, Тимок – 9, Ибар – 10, Нишава – 11, Млава – 12, Лим – 13, Бели Дрим – 14, Лепенац – 15, Пчиња – 16.

Пр

е кл

ти

је

2 Шта чини речну мрежу? _____________________________________________________________________________

3 Шта чини речни систем? _____________________________________________________________________________

4 Које реке припадају: Јадранском сливу ___________________________________________________________ Црноморском сливу ___________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Егејском сливу

___________________________________________________________

5 Које реке су природна граница Републике Србије? _____________________________________________________________________________

6 Која грана пољопривреде се развија захваљујући близини реке? _____________________________________________________________________________

7 На којим рекама се налазе хидроелектране? Пронађи их на карти на 28. страни и заокружи плавом бојом.

_____________________________________________________________________________

8 Наведи и објасни добре и лоше стране производње електричне струје у хидроелектранама. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Који је значај река за природу и човека? _________________________________________________________________ Како и зашто долази до загађења река? _________________________________________________________________ На које начине можемо заштитити реке? _________________________________________________________________ Како можемо уштедети воду за пиће? _________________________________________________________________

Језера, баре и бање Србије

1 Обележи на карти бројевима: а) баре: 1 – Царска бара, 2 – Обедска бара; б) језера: 3 – Палићко језеро, , 4 – Ђердапско језеро, 5 – Зворничко језеро, 6 – Перућачко језеро, 7 – Власинско језеро; в) бање: 8 – Сокобања, 9 – Врњачка бања, q – Нишка бања, w – бања Русанда, e – Бања Ковиљача, r – Матарушка бања.

Пр

е кл

ти

је

2 Упиши у празно поље шта је описано: језеро, бара или бања. површинске, мале и плитке стајаће воде веће и дубље стајаће воде изграђена лечилишта око извора лековитих вода

3 На којим рекама се налазе набројана језера? Која су од ових језера природна, а која вештачка?

Златарско језеро – ___________________________________________________________ Ђердапско језеро – ___________________________________________________________ Зворничко језеро – ___________________________________________________________ Перућачко језеро – ___________________________________________________________ Власинско језеро – ___________________________________________________________

4 Зашто се граде вештачка језера? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Објасни зашто су : а) језера погодна за развој спортско-рекреативног туризма _________________________ _____________________________________________________________________________ б) бање погодне за развој здравственог туризма ___________________________________ _____________________________________________________________________________

Шта су римска купатила? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Шта је амам (хамам)? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Које су најстарије бање у нашој земљи? _________________________________________________________________

Биљни и животињски свет Србије 1 Упиши називе биљних и животињских врста које настањују дата животна станишта. шума

ливада

река

језеро

бара

28 Биљке

Животиње

2 Како су се поједине врсте дрвећа прилагодиле ниским температурама? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Шта је то компост, због чега је значајан и како се прави? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Направи пано или power point презентацију заједно са друговима и другарицама из свог одељења о биљним и животињским врстама копнених и водених животних заједница.

Заштићена подручја Србије 1 Зашто су неке биљне и животињске врсте угрожене? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 На који начин човек уништава природна станишта? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3 Шта су национални паркови? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

На који начин Република Србија спречава уништавање и загађивање природних станишта? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Изабери један предео изузетних одлика, па истражи и напиши занимљиве чињенице о њему. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Изабери један парк природе, па истражи и напиши занимљиве чињенице о њему. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Изабери један резерват природе, а потом истражи и напиши занимљиве чињенице о њему. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Изабери један споменик природе и истражи и напиши занимљиве чињенице о њему. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Зашто шуме називамо „плућа планете“? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Национални паркови 1 Напиши на линијама називе националних паркова у нашој земљи. 31

Александровачка жупа

Пр

е кл

ти

је

3 Који национални парк се налази у близини највећег града у Аутономној Покрајини Војводини?

_____________________________________________________________________________

4 Који национални парк настањује Панчићева оморика? 32

_____________________________________________________________________________

5 У ком националном парку се налази археолошко налазиште Лепенски вир? _____________________________________________________________________________

6 Шта су горске очи и у ком се националном парку налазе? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Истражи и напиши занимљиве чињенице о два манастира из националног парка Фрушка гора. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Сазнај и напиши занимљиве чињенице о језеру Перућац и Заовинском језеру на планини Тари. ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ Заовинско језеро

Истражи и напиши занимљиве чињенице о тврђави Дијани и Трајановом мосту који се налазе у националном парку Ђердап. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Истражи и потом запиши занимљиве чињенице о две бање из околине националног парка Копаоник. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Истражи и запиши занимљиве чињенице о Призрену који се налази у подножју Шар- планине. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Призрен

Који је најстарији национални парк у Републици Србији? _________________________________________________________________

Заједно с друговима и другарицама из свог одељења направи пано или power point презентацију о националним парковима Републике Србије.

Природна богатства у Србији 1 На основу исказа упиши на која се природна богатства односе дате реченице. – За њихово стварање је потребан веома дуг период или се не могу створити уколико нестану.

_____________________________________________________________________________ – Стално су присутна око нас и не могу се потрошити. _____________________________________________________________________________

2 Разврстај у табели природна богатства. вода, фосилна горива, ваздух, земљиште, Сунчева светлост и топлота, руде, минерали, биљни и животињски свет Обновљива природна богатства

Необновљива природна богатства

3 Објасни значај ваздуха за жива бића? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Зашто је важно чувати подземне воде, изворе, потоке и реке од загађења? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Како Сунчева светлост и топлота утичу на живу и неживу природу? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Како плодност земљишта утиче на људске делатности? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

7 Шта су фосилна горива? _____________________________________________________________________________

8 Шта се све прави од лековитих биљака? Наведи неке лековите биљке и производе који се праве од њих.

9 Рециклирањем се штеди енергија за добијање сировине,а штеде се и природна богатства. Наведи три начина на која се може рециклирати стаклена тегла. Поштуј правило ППП!

1. _ ___________________________________________________ 2. _ ___________________________________________________ 3. _ ___________________________________________________

Лепо је знати и ово: Рециклажа подразумева правило ППП. Шта то значи? П – поново употреби (Ако си сок купио/ла у стакленој амбалажи, можеш је опрати и још дуго користити за чување зимнице или свеже цеђеног сока,) П – преобликуј (Ту флашу можеш украсити канапом, шареним тракама и дугмићима и користити је као вазу за цвеће.) П – преради (Стаклену флашу можеш одложити у посебан контејнер намењен за стаклену амбалажу. Она ће бити однета у фабрику стакла где ће се уситнити, претопити и направити нови производ од стакла.)

Зашто је употреба фосилних горива штетна? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Одабери две лековите биљке које расту на територији наше земље и залепи њихове слике. Потом напиши називе обољења за чије се лечење користе и на који начин се у ту сврху употребљавају.

Привредне делатности Србије Привредне делатности у низијским областима 1 Погледај карту на 41. страни и уочи у којим деловима наше земље се највише гаји пшеница.

Размисли и напиши зашто се за Војводину каже да је то наша највећа житница? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

2 Који земљораднички производи су најзаступљенији у равничарским областима? Попуни табелу.

Земљорадња ратарство

повртарство

виноградарство

воћарство

_________________

3 Које гране сточарства су развијене у равничарским областима? (У одговарајућа поља упиши знак +.)

Сточарство говедарство

свињарство

живинарство

овчарство

козарство

пчеларство

4 Између која три града се налази највише налазишта нафте и земног гаса?

___________________________________________________________________________

У којим градовима се налазе рафинерије нафте у нашиј земљи? _____________________ ________________________________________________ Заокружи на карти те градове.

38 Кикинда

Зрењанин Вршац

Панчево

Индустрија

5 Која од ових грана индустрије су развијене у равничарским областима? (У одговарајућа поља упиши знак +.) енергетика

рударство

металургија

хемијска индустрија

грађевинска индустрија

прехрамбена

текстилна

дрвна

индустрија намештаја

индустрија коже и обуће

Производња електричне енергије је у савременом друштву једна од најзначајнијих грана привреде. Наведи и објасни добре и лоше стране начина производње електричне струје у равничарским крајевима. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Привредне делатности у брдско-планинској области 1 Које врсте растиња и шума су распрострањене на различитим надморским висинама?

Распрострањеност означи знаком +. ниско пашњаци шуме растиње

Наведи врсте дрвећа

Нижи делови брдскопланинских крајева

Нижи делови планина и ниже планине

Виши делови високих планина

2 Које од ових грана индустрије су развијене у брдско-планинској области? (У

Индустрија

одговарајућа поља упиши знак +.) енергетика

рударство

металургија

хемијска индустрија

грађевинска индустрија

прехрамбена

текстилна

дрвна

индустрија намештаја

индустрија коже и обуће

3 У којим градовима градовима у нашој земљи се налазе рудници бакра? ___________________________________________________________________________ Која се још два метала издвајају прерадом бакарне руде? ___________________________________________________________________________

4 Заокружи на датој карти плавом бојом места где се узгајају овце. Уочи на карти да ли се овце више узгајају на планинама или у равничарским пределима?

_____________________________________________________________________________ Погледај карту и уочи која врста стоке се још ту гаји? _______________________________ _____________________________________________________________________________ Шта мислиш због чега?_________________________________________________________

А ВЕРН Е С

Који је значај шума за природу и човека? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Како и зашто долази до уништавања шума? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ На које начине можемо заштитити шуме? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Пронађи код куће стари папир и рециклирај га. Добићеш веома леп папир, од којег можеш направити споменар, дневник или писмо. Рецепт за рециклирани папир:

Исцепкај стари папир и помешај са водом док се не направи каша. Остави кашу да одстоји 24 сата, а затим промешај и процеди кроз цедиљку.

Затим сипај на газу или крпу коју си претходно раширио/ла преко послужавника (дрвене плоче или друге равне површине).

Равномерно распореди користећи оклагију и изнеси на сунце да се у потпуности осуши.

Када се потпуно осуши, папир можеш користити.

ЧОВЕК – ПРИРОДНО И ДРУШТВЕНО БИЋЕ 43

Човек 1 Које су одлике човека као живог бића? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 Зашто за човека кажемо да је сваштојед? _____________________________________________________________________________

3 Шта су то сисари? Наброј неке сисаре које знаш. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Којим заједницама ти припадаш? _____________________________________________________________________________

5 Како се животиње споразумевају? Наведи пример споразумевања неких животиња. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Човек ради и производи. За разлику од

животиња, он то ради плански. Опиши процес производње хлеба од њиве до готовог производа. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

7 Шта се подразумева под одговорним односом човека? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Човек ради у групама у којима постоји подела задужења. Код којих још животиња постоји таква подела? Направите презентацију са резултатима истраживања.

Пубертет – промене у развоју 1 Које делове тела имају сви људи? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 По чему се људи разликују од рођења, а због тога се дају женска или мушка имена? _____________________________________________________________________________

3 Шта је пубертет? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Које физичке промене настају у пубертету код дечака и код девојчица? Повежи линијама.

Расту у висину. Расту груди. Добијају длачице (маље) по телу.

ДЕЧАЦИ

Јавља се месечни циклус.

Шире се бокови.

ДЕВОЈЧИЦЕ

Кожа је маснија.

Шире се рамена. Знојење постаје појачано. Глас постаје дубљи (мутирање).

5 Иако се разликују, дечаци и девојчице имају иста права. Подсети се дечјих права и напиши пет по теби најважнијих.

1. _ __________________________________________________________________________ 2. _ __________________________________________________________________________

3. _ __________________________________________________________________________ 4. _ __________________________________________________________________________ 5. _ __________________________________________________________________________ Размисли и напиши. Како искористити дружење са вршњацима у пубертету како би се појачало интересовање за читање и сазнавање, али и олакшало учење и памћење? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

Лепо је знати и ово:

У пубертету се јављају и емоционалне промене. Деца су често раздражљива и осетљива. Због тога улазе у конфликте с вршњацима и одраслима. Да би се конфликт решио, потребно је следити следећа правила: – препознај проблем када се појави; – решавај проблем, а не нападај особу; – пажљиво слушај и поштуј туђа осећања; – понашај се одговорно. Један час одељењског старешине посветите конфликтима. Изнесите своја искуства и предложите могућа решења поштујући ова четири правила.

Здравље у пубертету 1 Шта значи изрека „Здравље је највеће богатство”? _____________________________________________________________________________

2 Шта се подразумева под правилном и редовном хигијеном? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

3 Зашто је хигијена у периоду пубертета нарочито важна? __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

4 Није добро имати дуге нокте, иако су модерни и могу да изгледају лепо. Због чега? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Да ли је препоручљиво размењивати прибор за личну хигијену с другим особама? Објасни.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Шта највише треба да уносимо у организам? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

7 Колико оброка дневно треба да имамо? _____________________________________________________________________________

8 За правилан раст и развој и очување здравља важни су спорт и рекреација. Које активности то подразумева?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

9 Шта се подразумева под одржавањем хигијене учионице? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

q Како ти и твоји другови и другарице из одељења можете да допринесете одржавању хигијене ваше учионице?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

w Шта су то болести зависности и шта их изазива? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

e Зашто није добро да боравиш у просторији где има дуванског дима? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Ког датума се обележава Дан без дуванског дима? _________________________________________________________________ Када се обележава Светски дан борбе против алкохолизма? _________________________________________________________________ Ког датума се обележава Међународни дан борбе против наркоманије ? _________________________________________________________________

Лепо је знати и ово: Уколико си болестан/ болесна, остани код куће. Твом телу је потребан одмор да би оздравио/оздравила. У школи можеш заразити своје другове, другарице и наставнике. Уколико излазиш из куће, носи заштитну маску. Она спречава ширење болести на друге људе.

Неправилно држање тела је један од највећих проблема током раста. Зато су систематски прегледи важни. Захваљујући њима на време се откривају проблеми, као што је крива кичма. Раним откривањем и вежбама могуће је исправити кичму.

Буди одговоран/одговорна према себи и другима.

За очување здравља веома је важно редовно прати руке. Ово је упутство како правилно да переш руке. 1

Oдговоран однос према другима и природи 1 Напиши како ти помажеш члановима своје породице. 50

2 На основу слике опиши процес рециклаже.

3 Након забране употребе пластичних кеса уведена је употреба папирних кеса. Од једног дрвета може се произвести 700 кеса. До чега употреба папирних кеса може довести?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Шта можемо урадити да до тога не дође? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Кружиће испред исказа у којима је описан одговоран однос човека према квалитету ваздуха и воде обој зеленом бојом. Кружиће испред исказа у којима је описан неодговоран однос човека према квалитету ваздуха и воде обој црвеном бојом.

○ Испуштање гасова из димњака фабрика, топлана, ложишта и аутомобила. ○ Уграђивање филтера у димњаке фабрика. ○ Рециклажа и одлагање отпада на предвиђена места. ○ Изливање хемикалија из фабрика и градских отпадних вода у реке. ○ Садња дрвећа. ○ Пречишћавање отпадних вода пре него што се испусте у реке. ○ Бацање смећа дуж обала и у потоке и реке. ○ Коришћење обновљивих извора енергије за грејање и производњу електричне струје. ○ Употреба пестицида и хербицида који доспевају у подземне воде и реке. 6 Човек позитивно утиче на земљиште (наводњавањем, прављењем насипа,

ђубрењем), али човек и негативно утиче на земљиште. Повежи линијом негативан утицај човека на земљиште са начином на који би се он могао умањити. крчи шуме и ствара оранице чиме доприноси бржој ерозији земљишта

смањењем употребе хемијских средстава у пољопривреди

гради насеља на плодном земљишту

рециклажом отпада

загађује земљиште употребом пестицида и хербицида

пошумљавање

ствара депоније

планска градња

7 Негативан утицај човека на биљни и животињски свет огледа се у крчењу шума ради добијања плодног земљишта, неконтролисаном лову и риболову, изливању отровних материја у реке. Наведи три позитивна деловања човека на биљни и животињски свет.

1. _ __________________________________________________________________________ 2. _ __________________________________________________________________________ 3. _ __________________________________________________________________________

Лепо је знати и ово:

Уколико наиђеш на напуштене младунце кућних љубимаца остављене на јавној површини, збрини их, а затим огласи удомљавање. Пуно је људи који ће се обрадовати кућном љубимцу. Уколико наиђеш на повређену животињу, позови Хитну помоћ за животиње ЈКП ,,Ветерина Београд”, на број телефона 062/80-90-333.

Научи да посадиш дрво. Договори се са својим друговима и другарицама из насеља или одељења и уз помоћ старије особе засадите дрво у свом насељу или школи. Заједно са теби познатом одраслом особом иди у расадник и купи једно дрво. Договорите се где ћете га засадити и ту ископај рупу. Садницу стави усправно и затрпај земљом. Добро утабај земљу око саднице. Привежи садницу за чвршћи штап како је ветар не би поломио док не ојача. Редовно је заливај. Ако желиш, можеш се придружити и Покрету горана. Више информација о томе можеш добити на адреси www.goranisrbije.com Погледај њихов филм о садњи дрвећа. https://www.youtube.com/watch?v=-5jjbcHN6WY

Најраспрострањеније вероисповести на свету су хришћанство, ислам, јудаизам и будизам. Које су вероисповести твоји другови и другарице из одељења? Изабери једну вероисповест, истражуј и сазнај више о њој. Напиши потом неке занимљиве чињенице. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Дигитална безбедност 1 Које дигиталне уређаје ти користиш? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 Шта омогућавају дигитални уређаји? Стави

у квадратић са тачним исказом.

□ брже и лакше стизање на одређено место; □ једноставно проналажење информација; □ провођење више времена у рекреацији на чистом ваздуху; □ забаву; □ учење. 3 Шта значи „бити дигитално писмен”? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Какве се све непримерене информације могу пронаћи на интернету? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Уколико на Фејсбуку или Инстаграму објавиш фотографију свог друга или другарице с подругљивим коментаром или подругљиво прокоментаришеш његову/њену слику на профилу, шта чиниш на тај начин?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Коме треба да се обратиш уколико те неко вређа или ти прети путем интернета? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

7 Да ли треба да примењујеш све савете које добијаш путем интернета и зашто? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8 Колико времена можеш проводити за рачунаром а да то не угрожава твој раст и развој? Упиши знак

× у поље с тачним одговором.

□ цео дан □ од пет до осам сати □ пола сата до сат

Лепо је знати и ово: Има пуно сајтова посвећених едукацији. Такви су https://sr.wikipedia.org/ https://www.eudzbenici.zavod.co.rs/

Које едукативне сајтове ти користиш? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

Истражи и запиши Шта је то трговина људима или трафикинг? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Посветите један од часова одељењског старешине дигиталном насиљу. Реците своја искуства о томе и пронађите решења за поменуте ситуације.

МАТЕРИЈАЛИ

Смеше 1 Шта је смеша? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 Које смеше се налазе у природи? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3 У каквом агрегатном стању могу бити смеше? Наведи примере. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Припреми материјал за оглед: сито, брашно, посуду и пиринач (или зачинско биље). 1. Стави у посуду брашно и пиринач (или зачинско биље).

2. Сипај их у сито и просеј. 3. Шта запажаш? Објасни. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Припреми материјал за оглед: бокал или теглу, чашу или неку другу мању посуду, кашику и мало каменчића.

3 Потом одлиј воду у празну чашу.

Стави каменчиће у бокал или теглу, сипај воду, промешај кашиком и сачекај неколико тренутака.

Шта примећујеш?

Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ Припреми материјал за оглед: пластичну или металну цедиљку, воду и две чаше.

1 У једну чашу сипај воду и у њу стави чај.

2 Остави да одстоји пет минута. Узми затим другу чашу и на њу стави цедиљку.

3 Преспи воду са чајем у чашу са цедиљком.

Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ Размисли па напиши зашто се чај продаје упакован у филтер-кесицама? _____________________________________________________________________________

Припреми материјал за оглед: дубљи тањир, воду, кашику и со. У дубљи тањир сипај воду, а затим у њој размути пуну кашику соли. Потом тањир остави на осунчаном месту. Проверавај тањир свакога дана све док у њему има воде и записуј промене које уочаваш. Шта можеш да закључиш на основу овог огледа?

1. Трећину флаше напуни земљом, а затим до врха сипај воду. Добро затвори флашу и промућкај. Потом остави флашу један дан. Провери шта се догодило и запиши. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2. Отвори пажљиво флашу и одлиј воду. 3. Шта се догодило? _____________________________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Припреми материјал за оглед: посуду, мало земље или шљунка, металне шрафове, дугмиће и магнет. Размисли на који начин можеш издвојити металне шрафове из посуде са дугмићима.

Опиши свој поступак. 1. _ __________________________________________________________________________ 2. _ __________________________________________________________________________ 3. _ __________________________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Воћна салата је смеша. У њој се састојци могу јасно видети. Размисли и запиши како би из ње раздвојио/раздвојила састојке?

Електрична својства материјала 1 Шта је електрицитет? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2 На слици су вунена тканина, држач (сталак), папирна трака, стаклени штап и

пластични лењир. Опиши шта је приказано на сликама и како се зове ова појава.

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Оглед се ради у присуству одрасле особе! Припреми материјал за оглед: батерију (4,5V), бакарну жицу, сијалицу, графитну мину, папирну траку, стаклени штапић, дрвени штапић (кашичицу), пластичну кашичицу (лењир), чашу са сланом водом, чашу са дестилованом водом.

Формирај струјно коло као на слици. Сијалица светли.

Склони једну бакарну жицу.

Да ли сијалица светли када склониш једну жицу? ___________________________________ Зашто?_______________________________________________________________________ Уместо бакарне жице стављај редом: графитну мину, парче канапа, папирну траку, парче алуминијума, дрвену кашичицу, стаклени штапић. Кaда сијалица светли? Испитај да ли струјно коло ради ако употребиш и следеће материјале.

Графитна мина: _______________________ _______________________

Папирна трака: _______________________ _______________________

Дрвени штапић: _______________________ _______________________

Стаклени штапић: _______________________ _______________________

Пластична кашичица: _______________________ _______________________

Стави потом бакарне жице у чашу са дестилованом водом. Да ли сијалица светли? �� Стави бакарне жице у чашу са сланом водом. Да ли сијалица светли? ��

Зашто сијалица светли када у струјно коло ставимо неке материјале, а не светли кад употребимо неке друге? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Који материјали су проводници? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Који материјали су изолатори? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Истражи и напиши по чему је електрицитет добио име. _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Припреми материјал за оглед: два балона и вунену тканину. Надувај оба балона. Трљај их о вунену тканину а затим их приближи један другом. Запиши шта уочаваш. _________________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Употреба електричне струје и електрични апарати 1 Чему служе кућни апарати на слици? ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________

2 Размисли и напиши за шта се троши највише електричне струје. _____________________________________________________________________________

3 За шта се троши најмање електричне струје? _____________________________________________________________________________

4 Која правила треба поштовати да би се оброк припремио уз што мању потрошњу електричне струје?

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Да ли треба након туширања мокри да користимо фен за косу? Због чега? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

О чему нас обавештавају ознаке за енергетску класу кућних апарата? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

Магнети и магнетна својства материјала 1 Како се зове руда која има својство да привлачи предмете од гвожђа? 64

_____________________________________________________________________________

2 Које полове има магнет? ____________________________________ _________________________________________ Припреми материјал за оглед: два магнета и две оловке или бојице. Постави један магнет на оловке, као на сликама. Принеси северни пол магнета северном полу магнета који је постављен на оловке. Шта примећујеш?

_____________________________________________________________________________ Промени стране магнета и понови оглед. Шта примећујеш?

_____________________________________________________________________________ Принеси јужни пол магнета северном полу магнета који је постављен на оловке. Шта примећујеш?

_____________________________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Припреми материјал за оглед: магнет и спајалице или шрафове.

Стави магнет на сто, а 10 цм од њега стави спајалице или шрафове. Шта запажаш?

10 цм

_________________________________ _________________________________

Приближи магнет на 5 цм од металних предмета. Шта запажаш?

5 цм

_________________________________ _________________________________

Сада стави магнет на 1 цм од металних предмета. Шта запажаш? _________________________________ _________________________________

Шта можеш да закључиш на основу овог огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Припреми материјал за оглед: гвоздени прах, парче папира, магнет у облику шипке и магнет у облику потковице. Поспи по папиру гвоздени прах, а испод папира стави магнет у облику шипке.

Понови оглед с магнетом у облику потковице.

Опиши шта је формирао гвоздени прах.

_____________________________________

Припреми материјал за оглед: магнет, стаклену чашу или посуду, пластични лењир, парче папира, дрвени подметач или парче тање дрвене плоче, парче гвоздене плоче или неки тањи предмет од гвожђа, металне спајалице, флашицу са водом. Стави металне спајалице у стаклену чашу (посуду), па принеси магнет посуди. Шта примећујеш?________________________________ _______________________________________________ Стави металне спајалице у стаклену чашу (посуду) са водом, па принеси магнет посуди. Шта примећујеш?________________________________ _______________________________________________

Постави спајалице с једне стране листа папира, а магнет с друге. Шта примећујеш?______________________________________________________________

Спусти металне спајалице на сто. Изнад њих стави дрвени подметач (парче тање дрвене плоче), а преко плоче магнет. Шта примећујеш?______________________________________________________________

Спусти металне спајалице на сто. Изнад њих стави пластични лењир, а преко њега магнет. Шта примећујеш?______________________________________________________________ Постави металне спајалице на сто. Изњад њих стави гвоздену плочу или неки тањи предмет од гвожђа, а изнад ње магнет. Шта примећујеш?______________________________________________________________ Шта можеш да закључиш на основу ових огледа? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Запаљивост материјала 1 Које користи човек има од ватре? ____________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 Који материјали су запаљиви?_ _______________________________________________ 3 Који материјали нису запаљиви?______________________________________________ 4 Шта је потребно да би дошло до сагоревања?___________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Шта може да изазове пожар?_________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Повежи слике на којима су приказане различите врсте пламена с начинима на који се они смеју гасити. Поливањем водом

Пребацивањем крпе или ћебета

Апаратом за гашење пожара

Затрпавањем земљом или песком

6 Чиме је најбезбедније гасити пламен?_________________________________________

СРБИЈА У ПРОШЛОСТИ

Сазнавање и представљање прошлости 1 У табели разврстај шта припада усменим, а шта материјалним и писаним изворима? 70

народне приповетке, писма, дневници, тврђаве, роман, накит, хаљина, народна лирска песма, споменик Усмени извори

Материјални извори

Писани извори

2 Која временска одредница је представљена на ленти времена ако бројеви у пољима представљају године? 1

То је __________________________.

3 Који временски период је обележен на ленти времена ако свако поље на њему представља десет година? 10

___________ или ______________ година.

4 На ленти времена убележи: • Годину када си пошао/пошла у 1. разред основне школе. • Годину свог рођења. • Годину рођења неког од родитеља или старатеља.

1950

1960

1970

1980

1990

2000

2010

2020

Најранија прошлост Срба 1 Којим народима припадају Срби? _____________________________________________________________________________

2 У којим деловима Европе су живели у далекој прошлости? _____________________________________________________________________________

3 Због чега су напустили просторе на којима су живели? _____________________________________________________________________________

4 Како се звала прва српска држава? _____________________________________________________________________________

5 Где се у Србији налазе остаци прве престонице? _____________________________________________________________________________

6 На ленти времена обој: • Век у ком се Срби досељавају на Балкан – црвеном бојом. • Век у ком се први пут помињу српске области Рашка и Босна – плавом бојом. 7. век

8. век

9. век

10. век

Српска држава за време владавине Немањића 1 Ко је оснивач српске династије Немањић? ________________________________________

2 Коју титулу је имао Стефан Немања? Заокружи тачан одговор. цара

краља

великог жупана

3 Ко су синови Стефана Немање? Упиши њихова имена. _________________________________________________________ Стефан Немања

4 Коју титулу је имао његов наследник Стефан Првовенчани? Заокружи тачан одговор. цара

краља

великог жупана

5 У ком манастиру се замонашио Растко Немањић? _____________________________________________________________________________

6 Под којим именом је познат Стефан Душан? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

7 Због чега је наследник цара Душана назван у народу Нејаки? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8 Испод фотографија напиши којих српских владара су дате задужбине.

Хиландар

Жича

____________________________________

Студеница

Високи Дечани

____________________________________

9 На ленти времена означи годину: • Оснивања самосталне српске државе Стефана Немање (1166). • Крунисања Стефана Првовенчаног (1217). • Када је Сава Немањић постао први српски архиепископ (1219). • Крунисања цара Душана (1346).

1100

1200

1300

Погледај пажљиво историјску карту Душановог царства и одговори на следећа питања.

На која мора је излазило Душаново царство? _________________________, ________________________, _________________________ Са којим државама се граничило Душаново царство? _____________________________; _____________________________; _____________________________; _____________________________; _____________________________; _____________________________.

Пронађи на карти Призрен, престоницу Душановог царства. У ком делу Србије се данас налази Призрен? ____________________________________________________________________

w Празник Светог Саве као школске славе почео је у Србији да се обележава од средине 19. века. Опиши како се слава Светог Саве слави у твојој школи.

Србија у 14. и 15. веку 1 Ко је Лазар Хребељановић? Заокружи тачан одговор. султан

српски деспот

српски цар

српски кнез

2 Како се називала држава којом је владао Лазар Хребељановић? ��

3 Који град је биo престоница кнеза Лазара? _____________________________________________________________________________

4 По чему је кнез Лазар остао запамћен у народу? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Ко се сукобио на Косову пољу 1389. године? _____________________________________________________________________________ Шта се десило са српском државом после битке на Косову пољу? _____________________________________________________________________________

Ко је био Милош Обилић? Пронађи, прочитај и запиши своја запажања. _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________

Милош Обилић

6 Коју владарску титулу је имао Стефан Лазаревић? Заокружи тачан одговор. деспот кнез велики жупан

краљ

7 Који град је постао престоница Србије за време владавине деспота Стефана Лазаревића?

_____________________________________________________________________________

8 Ко је последњи владар Српске деспотовине? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

9 Од ког века Србија није постојала као држава? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

q Испод имена владара Србије из 14. и 15. века, упиши редне бројеве који показују редослед њихових владавина.

Деспот Стефан ___

Деспот Ђурађ ___

Цар Урош ___

Кнез Лазар ___

Сваки народ на свету има своје митове и легенде. Митска личност српске историје је јунак Милош Обилић. Према предању, Милош Обилић је у Косовској бици 1389. године убио турског султана Мурата. Константин Филозоф у тексту не помиње име и презиме јунака Милоша Обилића. Ми смо његово легендарно име и презиме ставили у заграду.

Овако је описан подвиг Милоша Обилића. „Међу војницима, који су се борили… беше неко веома благородан (Милош Обилић) кога облагаше завидљивци своме господару и осумњичише као неверна. А овај (Милош Обилић) да покаже верност, а уједно и храброст, нађе згодно време, устреми се ка самоме великом начелнику као да је пребеглица, и њему пут отворише. А када је био близу изненада појури и зари мач у тога гордога и страшног самодршца (цара). А ту и сам паде од њих.” У тексту се помиње господар Милоша Обилића. Шта мислиш ко је то био? __________________________________________________________________ Шта је подстакло Милоша Обилића на подвиг? __________________________________________________________________ Шта мислиш ко је био „велики начелник“ који се помиње у тексту? __________________________________________________________________ Да ли је по твом мишљењу било лукаво то што се Милош Обилић претварао да је „пребеглица“? __________________________________________________________________ благородан – племенит човек, човек витешког понашања облагаше – некога лажно оптужити или окривити за нешто пребеглица – онај који је пребегао непријатељу

q На ленти времена обележи: • Годину Косовске битке. • Годину битке на Марици. • У ком веку је владао деспот Стефан Лазаревић. • Докле је трајала владавина деспота Стефана Лазаревића.

1300

1400

1500

Живот под турском влашћу 1 Због чега су се Срби за време турске владавине одметали у хајдуке? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

2 Шта је „Данак у крви”? Објасни. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

3 Ko су били ускоци? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

4 Објасни по чему је био значајан патријарх Арсеније III Чарнојевић? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Који догађај се назива Сеоба Срба? Објасни. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 На ленти времена обележи: • Век у којем је била Сеоба Срба. • Годину када је почела Сеоба Срба.

1500

1600

Арсеније III Чарнојевић

1700

Пред вама је чувена слика Паје Јовановића „Сеоба Срба“ која је настала крајем 19. века.

1 Пронађи на слици патријарха Арсенија III Чарнојевића. Објасни по чему закључујеш да је то патријарх?

2 Опиши изглед људи на слици. Како изгледају војници, а како жене и деца?

Први и Други српски устанак 1 Који догађај је претходио Првом српском устанку? _____________________________________________________________________________

2 Када је подигнут Први српски устанак? Заокружи тачан одговор. 1813.

1806.

1804.

3 Где је подигнут Први српски устанак? _____________________________________________________________________________

4 Ко је био један од највећих јунака Првог српског устанка? Заокружи тачан одговор. Милош Обреновић Стари Вујадин Вељко Петровић

5 По чему је битка на Чегру остала упамћена? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

6 Како је настала Ћеле-кула? Објасни.

Стеван Синђелић

7 У ком граду се налази Ћеле-кула? Заокружи тачан одговор. Београду

Нишу

Ваљеву

8 Где је подигнут Други српски устанак? Подвуци тачан одговор. на Чегру

у Орашцу

у Такову

9 Упиши имена личности са слика и по чему су познати у српској историји. 81

_______________________

Познат је _______________________

q Допуни реченице. Први српски устанак је почео _____________ и завршио се _____________. Други српски устанак је почео _____________ и завршио се _____________.

w У табелу упиши које су битке биле за време Првог, а које за време Другог српског устанка.

Иванковац, Чегар, Чачак, Дубаљ, Делиград Први српски устанак

Други српски устанак

e На ленти времена обележи: • Почетак и крај Првог српског устанка. • Годину почетка и краја Другог српског устанка.

1800

1900

Ослобађање Србије од турске власти 1 Kоје српске династије су владале Србијом у 19. и 20. веку? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

2 За време чије владавине је Србија постала кнежевина? _____________________________________________________________________________

3 Поред наведених година упиши важне догађаје из историје Србије у 19. веку који су се тада десили .

1830. ________________________________________________________________________ 1867. ________________________________________________________________________ 1878. ________________________________________________________________________

4 По чему је значајна 1835. година у историји Србије? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

5 Ко је био први краљ независне Србије? _____________________________________________________________________________

6 За време ког српског владара су Турци напустили утврђења у Србији 1867. године? _____________________________________________________________________________

7 Како се назива догађај у којем је убијен последњи владар династије Обреновић? _____________________________________________________________________________

8 Ко је дошао на престо након тог догађаја? _____________________________________________________________________________

9 Повежи дате тврдње са личностима. Упиши њихова имена испод реченица.

За време његове владавине Србија је дипломатским путем постала Кнежевина. _____________________________ За време његове владавине настојао је да у потпуности ослободи Србију али је то спречено његовим убиством. _____________________________ За време његове владавине Србија је стекла међународно признање државне независности. _____________________________ На ленти времена обележи када је Србија постала: • кнежевина, • независна држава, • краљевина.

1800

1900

Први светски рат 1 Када је почео Први светски рат? _____________________________________________________________________________

2 Попуни табелу. Које државе су у Првом светском рату биле у сукобу? ______________________________

______________________________

3 Шта је био повод за напад Аустроугарске на Србију? _____________________________________________________________________________

4 Ко је командовао српском војском у Првом светском рату? _____________________________________________________________________________

5 У поља испод слика упиши имена личности са слика и битке које су их прославиле.

___________________________________

6 Које године српска војска започиње повлачење из Србије? Заокружи тачан одговор. 1914.

1915.

1916.

7 Због чега се српска војска повукла из Србије? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8 Која острва у Грчкој су запамћена као места у чијој се близини налази „плава гробница” српских војника?

_____________________________________ _____________________________________

9 Како се називала држава која је настала уједињењем јужнословенских народа и земаља?

_____________________________________________________________________________

q Упишите имена владара испод њихових слика.

_______________________

На ленти времена обележи: • Годину када је почео Први светски рат. • Годину завршетка Првог светског рата.

1900

2000

Други светски рат 1 Када је почео Други светски рат у свету? Заокружи тачан одговор. 1941.

1939.

2 Попуни табелу. Које су водеће државе у свету биле у сукобу у Другом светском рату? 86 ______________________________

______________________________

3 Када је почео рат у Југославији? ��

4 Који су антифашистички покрети постојали за време рата у Југославији? _____________________________________ _____________________________________

5 Које су значајне битке вођене у Првом и Другом светском рату? Разврстај их у табели. Колубара, Неретва, Сутјеска, Цер, Кадињача Првои светски рат

Други светски рат

6 Када се завршио Други светски рат? _____________________________________________________________________________

7 Који датум се слави као Дан победе над фашизмом? _____________________________________________________________________________

8 Које земље су изашле као победници у Другом светском рату? _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Повежи државе које су победиле у Другом светском рату са заставама тих држава.

Велика Британија

Француска

Сједињене америчке државе

Југославија

На ленти времена означи: • Годину када је почео Други светски рат у свету. • Годину када је почео Други светски рат у Југославији.

1900

2000

Распад југословенске државе и осамостаљење Србије 1 Означи тачне исказе. 88

□ Југославија је након Другог светског рата остала монархија. □ Југославија је након Другог светског рата постала република. 2 Како се називала Југославија након ослобођења у Другом светском рату? _____________________________________________________________________________

3 Ко је био први председник Југославије? _____________________________________________________________________________

4 Погледај карту и напиши које републике су улазиле у састав Југославије. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Марија Лукић др Радомир Ј. Поповић Радна свеска за природу и друштво за 4. разред основне школе Прво издање, 2021. година Лектура и коректура Завода за уџбенике Ликовни уредник мр Бранислав Николић Дизајн Небојша Доловачки Корице Фотографије архива Завода за уџбенике аутори depositphotos.com

Обим: Формат: Тираж: