ОРБИТА
Predrag Piper • Marina Petkovi} • Svetlana Mirkovi}
ORBITA 3
Ruski jezik za 7. razred osnovne {kole
Tre}a godina u~ewa
RADNA SVESKA
ZAVOD ZA UYBENIKE • BEOGRAD
Рецензенти
Лектор
Уредник Владана Антонијевић
Одговорни уредник
Главни уредник
Стефан Пауновић
За издавача Стефан Пауновић, в. д. директора
Министар
од 10. 1. 2020.
CIP - Каталогизација у публикацији Народна библиотека Србије, Београд
37.016:811.162.1(075.2)(076.1)
ПИПЕР, Предраг, 1950-2021
Орбита 3 : руски језик за 7. разред основне школе : трећа година учења : радна свеска / Предраг Пипер, Марина Петковић, Светлана Мирковић ; [илустровала Зорана Кесер-Петровић]. - 9. изд. - Београд : Завод за уџбенике, 2024 (Београд : Бирограф).79 стр. : илустр. ; 27 cm
Тираж 3.500.
ISBN 978-86-17-21162-0
1. Петковић, Марина, 1945- [аутор] 2. Мирковић, Светлана, 1946- [аутор]
COBISS.SR-ID 152887561
ISBN 978-86-17-21162-0
1. Ты на каникулах, где – выбирай сам(а). Тебе mам хорошо. Ты прекрасно себя чувствуешь. Отправь другу (подруге) сообщение по «эсэмэске». (Ти си на распусту, где – одреди сам(а). Тамо ти је
другу (другарици) о томе
Куда: Россия 125083 г. Москва, улица Тверская, дом 1, квартира 12 Кому: Дмитрию Сергеевичу Сорокину г. Тула, Театральная площадь, дом 2/4, квартира 7 Ларисе Николаевне
5. Вставь нужное слово из данных в скобках. (Изабери
1) Этим летом мы отдыхали на Чёрном море. И следующим поедем___ . (там, туда)
2) Я ______ никогда не был, но обязательно ________поеду. (там, туда)
3) ________ очень тихо, потому что _________ не доходит шум с улицы. (здесь, сюда).
4) ________ выходят эти мальчики, и ________ они идут? (куда, откуда)
5) ________ были ребята? – У Милы дома. Они пошли _________ в семь часов, а вернулись ________ в девять. (оттуда, где, туда)
6. Задай вопрос к выделенным словам: Где? Куда? Откуда? (За
Где? Куда? Откуда?)
По сле завтрака мы побежали на пляж. __________?
Из соседней квартиры
Мы сидели на диване. ________ ?
Дима бро сил ранец на кресло.___________?
Карандаш упал
8.
9. Найди антонимы. (Нађи антониме.)
вниз,
ночью бывает светло,_________ __________ .
Однажды мы с Женей стояли ________ ____________ и фотографировали. Солнце
спустилось _____ _____________ _____________, но не уходило с неба. К нам
подошёл один из ______________ и сказал: – Доброе утро!
15. Посмотри на карту России и запиши, какие города построены
ло–Амурской магистрали. (Погледај карту Русије
дуж БАМа)
16. Ты, наверное, давно научился(-лась) считать
языке. Теперь ты умеешь показать,
1) Этот дом построили _____________________(101) _________ назад.
2) Нашей
4) Тёте __________________________(23) _______________.
5) Мне __________________________ (13) _______________. 20. Ещё раз правильно
1)
2)
3)
4)
Заводзауџбенике
1) Поздно.
2)
3)
4) – Кого боится слон? – ______________ . ( ) 5) – Дети, запишите правило в __________ . ( ) 23. Проверь,
руском језику.)
1) На ______________(корабль) поднялись уже все пассажиры.
2) На ______________ ( площадь) не было больше туристов.
3) Не выходи на улицу без __________(плащ). Дует ветер!
4) Без твоей ______________( помощь) я бы ничего не смогла сделать.
5) Витя прискакал на _____________ (конь).
6) Девочка писала что-то на _______________ (ладонь).
7) Летом в этой старой ____________(крепость) и _________(день) и _____________ (ночь) много народу.
24. Прослушай внимательно предложения и
Сибирь
1) Сибирь. Русские люди гордятся...................., её богатствами,
2)
3)
4)
5)
1) Байкал
2) Обь, Енисей,
тепла
питьевой воды
энергии
соли
3) Ангару называют – северной красавицей
– рекой электричества
– неве стой Енисея
– кормилицей Сибири
4) Сибирь богата – хлебами – рудами – фруктами
– верблюдами
5) Из Байкала вытекает
– пять рек
– две реки – одна река – четыре тысячи рек
6) ГЭС − это – гѝдроэлектростанция – государственный электрический свет – Большой Ангарский мост – Байкало-Амурская магистраль
6.
7
9. Подумай и напиши, когда (Размисли и напиши, када)
– ты обыкновенно смотришь телевизор (обично гледаш телевизију): _____________________________________________________________;
– ты занимаешься в школе (имаш часове у школи):
– ____________________________________________________________;
– ты занимался∕лась подводным плаванием (си тренирао/тренирала гњурање):
12. Как правильно? (Како је правилно рећи/написати?)
По сле среды __________наступает четверг, а
сле воскресенья _________________ не бывает субботы. Наша волейбольная команда сильная, а команда 7-ого «Б» слабая. Поэтому мы ____________побеждаем, а они ____________ проигрывают матч.
И поэтому ______________побеждаем мы, а _____________ они.
13. Как правильно? (Како је правилно рећи/написати?)
На десятой минуте второго______________игрок «Спартака»
будем ошибаться
ошибаться
ошибёмся буду ошибаться
ошиблись
ошибаются
ошибалась
17. Отведи глаголы домой. (Одведи глаголе њиховим кућама.)
Глаголы несовершенного вида живут в 1-ом
подъезде, а глаголы совершенного вида живут во 2-ом подъезде. (Глаголи несвршеног вида станују у првом улазу зграде, а глаголи свршеног вида у другом улазу.)
прощаться, начинаться, сделать, кричать, спросить, свистеть, двинуться, проститься, владеть, спрашивать, засвистеть, делать, двигаться, начаться, закричать, завладеть
18. а) Посмотри и хорошенько запомни место ударения в формах прошедшего времени глаголов: быть, жить, дать, взять, звать. (Пажљиво погледај и запамти
глагола: быть, жить, дать, взять, звать.)
БЫЛ, БЫЛА, БЫЛО, БЫЛИ
ЖИЛ, ЖИЛА, ЖИЛО, ЖИЛИ
ДАЛ, ДАЛА, ДАЛО, ДАЛИ
ВЗЯЛ, ВЗЯЛА, ВЗЯЛО, ВЗЯЛИ
ЗВАЛ, ЗВАЛА, ЗВАЛО, ЗВАЛИ
б)
Попробуй придумать пять предложений
этими глаголами. Когда их зап́ишешь, не забудь поставить ударение.
(Покушај да смислиш пет реченица са овим глаголима у прошлом времену. Када их напишеш, стави акценат.)
Заводзауџбенике
19
а) в настоящем времени Я ____________ спортом. Ты тоже ___________ спортом?
Как долго Вера ____________ плаванием?
Мы с Мариной ____________ аэробикой уже два года. А вы, каким видом спорта вы______________? Мои друзья ________________только баскетболом.
б) в прошедшем времени В молодости дедушка __________
а бабушка ___________ бегом.
20. Как правильно написать? (Како је правилно?)
Моя сестра занимается теннис.
Кто в классе занимается
22.
1.
3. Все слова склеились. Найди названия зимней одежды. (Све су се речи залепиле једна за
ШУБАШАПКАПЕРЧАТКИВАРЕЖКИСАПОГИ СВИТЕРКОМБИНЕЗОНБРЮКИШАРФПУХОВИК
б) Найди 12 названий весенней одежды. (Нађи 12 назива за
КУРТКАВЛЛАШЦКСКОСТЮМЩРН ППЛАЩДУШМБУЕУТОЛСТОВКАЯ ВППНОСКИВВУВАКПЛАТЬЕЮЖЩ ШАРФИКВТУФЛИГКОФТАФЧМНЕ ВКРОССОВКИДЩГУЖАКЕТЗОКАМ
ВААФШБКВБЛУЗКАЬУЦГАЛСТУК
в) Что куда? Распредели по колонкам. (Распореди
сандалии, рукавицы, сапоги, ботинки, бейсболка, майка, брюки, джинсы, пальто, пиджак, рубашка, шляпа, шапка, футболка, платок, шарф, кроссовки, юбка, туфли
4. Постарайся ответить на вопросы. Это не трудно. (Покушај да одговориш на питања. То није тешко.)
а) Образец: – Он вчера был в свитере? – Нет, без свитера.
– Она сегодня в очках?
_____________________________________________________________________
Ты пришла в куртке?
б)Образец: – Она сегодня в шортах? – Нет, в джинсах.
– Серёжа был в тонкой рубашке?
_______________________________________________________(толстовка) – Ты приедешь в юбке с блузкой? _______________________________________________________(костюм) – Он был вчера в ботинках?
– Да, спрашивал. – Нет, девочка. – Да, среднего ро ста. – Не знаю, она была в шапке. – Она была в пуховике. – Нет, не в джинсах. – На ней была тёплая юбка в клетку. – Замшевые ботинки.
__________________________ – Да, глаза подведены __________________________ – Вполне может быть. Но я её не узнала. 7. Попробуй ответить на вопросы (Покушај
Какой у тебя размер обуви? А одежды?
Какую обувь ты надеваешь зимой? А летом?
Какой цвет тебе нравится?
Какой цвет тебе идёт?
Какой цвет сейчас в моде?
Что сегодня модно носить?
8. а) В
этот
ш__рок.
букву ы, хотя звук [ы] произносим.
учебник грамматики, а потом напиши. (Напиши, ако знаш, после којих се сугласника у руском језику никада не пише слово ы, иако се самогласник [ы] изговара. Ако не знаш, погледај у уџбеник граматике руског језика за основну школу, а затим напиши правило.
в) Следующие слова отвечают на вопрос кто?
числе.
букву. (Следеће речи одговарају на питања кто? и что? Речи су
да упишеш пропуштено слово.)
Ученик__, кроссовк___, рук___, ног___, вещ___, ноч___, орех___, серьг__, сапог__, свеч__, успех__.
г) Если ты запомнил(а),
Посмотри, как прекрасно _____________ на ней новое платье!
Маша, на улице холодно. ________________ пальто!
Моя сестра длинноногая и худая, поэтому ей очень __________ джинсы, а мне, маленькой и полной, больше _________ длинная узкая юбка. 11. Данные слова переведи на русский язык и напиши их в алфавитном порядке.
Потом добавь к ним соответствующие прилагательные в нужном роде и числе. (Дате речи преведи на руски језик, па их напиши по редоследу руске
са родом, бројем и падежом.)
Чизме, хаљина, панталоне, сукња, капут, кошуља, ципеле, дукс.
красный, зимний, голубой, синий, летний, нижний, дорогой, нежный, семилетний, классный, умный, средний. Заводзауџбенике
12. Внимательно прочитай данные прилагательные. Те, которые относятся
к мягкому склонению, впиши в нарисованное внизу пёрышко, а те, которые относятся к твёрдому , − в кубик. (Пажљиво прочитај дате придеве. Оне, који припадају мекој промени, упиши у нацртано перо, а оне који припадају тврдој промени – у коцку.
2)
длинная
3) Волосы у неё были...
а) светлые крашеные; б) чёрные от природы со светлой прядью; в) чёрные с малиновой прядью.
4) Вторая была обута...
а) в толстые кеды; б) в толстые кроссовки; в) в туфельки.
5) На ней были...
а) синего цвета колготки, которые переходят в женские шорты; б) чёрного цвета колготки, которые переходят
в) чёрного цвета колготки, которые переходят в модные женские шорты;
6) ...и ... а) розовая блузка
15. Допиши окончания. (Допиши наставке.)
И.п. синий свитер ле вая туфля модные часы
Р.п. син____ свитер____ лев___ туфл___ модн___ час___
Д.п. син____ свитер____ лев___ туфл___ модн___ час___
В.п. син____ свитер____ лев___ туфл___ модн___ час___
Т.п. син____ свитер____ лев___ туфл___ модн___ час___
П.п. син____ свитер____ лев___ туфл___ модн___ час___
16. Правильно соедини вопросы и ответы. (Правилно повежи питања и одговоре.) а)
какой баскетболист?
какого баскетболиста?
баскетболиста?
каким баскетболистом?
каком баскетболисте?
стного баскетболиста
стный баскетболист
какая газета? свежей газете
из какой газеты? свежей газетой
по какой газете? свежую газету
в какую газету? свежая газета
под какой газетой?
свежей газеты
в какой газете? свежей газете
17. Постарайся составить вопросы к данным предложениям. Употреби слова какой? какая? какое? какие? в нужной форме. (Постави питања за дате реченице. Употреби речи какой?
правилном облику.) Это очень модная куртка. _________________________________________
У Феди жилет с карманами. _______________________________________
В журнале
1)
2)
3) Дай мне, пожалуйста,
4)
Заводзауџбенике
доносились громкие голоса
5) Без общ -ого∕-его договора нет согласия.
6)
7) Нам было тепло возле горяч -ой ∕ей печки.
8) Рядом с высок-ой∕ -ей вазой
21. Слова в скобках употреби в нужном падеже. (Речи у заградама употреби у одговарајућем падежу.)
а)
Мы никогда не берём __________________________ (младшие ученики)
играть с нами в футбол.
У меня есть юбка с __________________________ (большие карманы).
Это платье очень идёт к её ______________________ (рыжие волосы).
Давай я напою тебя _____________________________ (горячий чай).
Мой котёнок всё время играет с каким-то __________________ (тощий щенок).
б)
Я не хочу надевать платье с _______________________(узкие рукава).
В этом году в нашем огороде ____________________ (горькие огурцы).
Мы прислушивались к ___________________________(тихие голоса).
Зимой по сле __________________________(долгие вечера) наступали холодные ночи.
МÓЛОДОСТЬ ВСЕГДÁ
1. В следующих предложениях ученик сделал девять ошибок. Найди их и исправь, как это делает в твоих работах учитель.
(У следећим реченицама ученик је направио девет грешака. Нађи их и исправи као
наставник.)
Билет на поест ф Петербурк купите на Ленингратском вогзале.
Сколько надо заплатить за багаш?
Мама испекла пирок, а папа купил арбус.
2. Ответь на вопросы. (Одговори на питања.)
Как называется твой город?
Где он расположен, на берегу реки ? Если да, тогда на каком, на
правом или левом?_______________________________________________
Как называется старая часть твоего города? Что это: крепость, улица или площадь?_____________________________________________________
Что находится в центре города?_______________________________________
Как называется главная улица?
У вас в городе есть театр или музей?______________________________________
Чем гордятся жители твоего города? А ты?
Где в твоём городе любят собираться и отдыхать жители старшего
поколения, а где молодёжь? Что они тогда делают?___________________
Лена, Зоран передаёт тебе привет. Заводзауџбенике
3. Когда русские говорят следующие фразы? Распредели их (направь стрелку)
правильно. (Одреди стрелицом када Руси изговарају следеће фразе.)
С мягкой посадкой! Когда встречаются.
Счастливого пути!
С приездом!
Добро пожаловать!
Передай привет друзьям!
Мягкой посадки! Когда прощаются.
Счастливо оставаться!
Оля, Женя, поцелуйте бабушку.