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年 2009 我国供排水行业分析报告 Q1
报告制作单位：
中文名称：北京正点国际投资咨询有限公司 英文名称：Beijing Zhengdian International Investment Consultancy 简
称：Zhengdian International
公司简述：
正点国际是一家大型权威企业管理咨询公司，拥有深远的国际智囊背景、广泛 的商业资源关系，具备高度职业化、专业化和国际化的运作能力。他全身心致力 于研究中国企业面临的管理问题，为企业导入人文管理、并重塑企业经营战略； 推行企业理财之术、用人之道和谋略之法以再造企业强劲竞争力；对投资、品牌 战略、发展规划、企业诊断、营销策划等问题皆有独到之研究，融合中国大智慧 与现代企业管理相结合，为中国企业家精心设计。并成功运用于多家企业。
创业至今，在国务院研究发展中心、中国社会科学院工业经济研究所专家的指 导和支持下，海格尔逐步形成了自己独特的咨询能力和核心优势，海格尔用国际 一流咨询公司的标准来武装自己，建立了庞大的知识库、严格的质量保证体系、 咨询师阶梯式培训体系，本着“不仅给客户提供解决方案，而且交给客户解决问 题的方法”的服务理念，曾经先后为国内众多大中型企业提供过咨询服务，服务 的领域囊括了汽车、石油及化工、机械制造、建筑及房地产、印染、造纸、服装、 传媒、煤炭、电梯及通讯等众多高新产业和传统行业。
多年来，正点国际不断摸索中国管理咨询的成功模式。赢得了广大客户的青睐; 专家、顾问界、学术界的广泛赞许。
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Report Submission Unit: Chinese
Name：北京正点国际投资咨询有限公司
English
Name：Beijing Zhengdian International Investment Consultancy
Abbreviation：
Zhengdian International
About Us
Zhengdian International is a large-scale and authoritative enterprise management consulting firm, which has far-reaching international think-tank background, wide range of business resources relationships and operational capability of high degree professionalism, specialization and internationalization. He has been totally committed to the study of Chinese enterprises management to bring humanistic management into the enterprises and reshape business strategy. Meanwhile, he implements enterprise financial management techniques and personnel strategies to strengthen the enterprises competitiveness. In addition, he has unique viewpoint in many field such as investment, brand strategy, business diagnosis as well as marketing planning and etc, combining Chinese great wisdom and modern enterprise management, which aims at the Chinese entrepreneurs on purpose and has been successfully applied in many enterprises.
Since the establishment of enterprise, under the guidance and support of specialists with State Council Development Research Center and Institute of Industrial Economic of CASS, Zhengdian International has gradually developed his own unique advisory capacity and core competency. Zhengdian International equips himself with standard of international top consultant firms by building up huge knowledge base, strict quality assurance system and consultant grading training system. At the service concept of “Not only providing customer the solution, but also serve customer the way to solve the problem”, Zhengdian International has ever provided the consulting 更多报告请访问：www.zhengdianguoji.com
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service to a number of middle and large-scale companies in China in succession and the service cover many high and new technology industries and traditional industries including automobile, petrochemical industry, manufacturing, construction, real estate, printing and dyeing, paper making, clothing, media, elevator and communications. Over the past several years, Zhengdian International has been exploring the successful mode of Chinese management consulting and has won the customer’s welcome and wide recognition from specialists, consultant field and academic circles.
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郑重声明
1 本报告的著作权归北京正点国际投资咨询有限公司（Beijing Zhengdian International Investment Consultancy）简称为正点国际所有。
2 本报告是正点国际的研究与统计成果，其性质是供客户内部参考的业务资料， 其数据和结论仅代表本公司的观点。
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5 本报告有关版权问题适用中华人民共和国法律。我们保留随时解释和更改上述 免责事由及条款的权利。
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Solemn statement
1、The copyright of this report belongs to Beijing Zhengdian International Investment Consultancy, which is short for Zhengdian International.
2、This report is the achievement of research and statistics of Zhengdian International wITh the nature of internal business reference material among customers and ITs data and conclusion only stands for the our company’s viewpoint.
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4、Our company is responsible for intellectual property of report’s author If you ascertain your works were copied in some way and this behavior goes against the Chinese and international copyright law ,please complain for the copyright to our company.
5、The copyright of this report apply the law of the People’s Republic of China. We reserve rights of explaining and modifying the above excusatio and clauses. 更多报告请访问：www.zhengdianguoji.com
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前言 E-Learning 指的是一种受教育的方式，包括新的沟通机制和人与人之间的 交互作用，这些新的沟通机制包括：计算机网络、多媒体、专业的内容网站、信 息搜索、电子图书馆、远程学习以及网上课堂等。
E-Learning 是电子学习的英文而缩写，从广义上来看，其指的是运用电视 会议、互联网等电子技术来进行学习的方式。狭义上的 E-Learning 仅仅指的是 通过互联网进行的学习。因此，从时间上来看，E-Learning 并不是一个新兴事 物，而从广度来看，E-Learning 也并不仅仅局限于企业领域，各种行业都可以 使用 E-Learning。本报告中的 E-Learning 仅局限于企业级别的应用。
中国企业 E-Learning 近几年的发展一直都处于不温不火的状态，人们对它 的了解也仅限于企业内部培训的层面上，在受教育的人群中，也大都集中在大型 企业中。正点国际统计 2007 年中国企业 E-Learning 的用户规模将达到 145 万， 较 2006 年的 125 万增长 16%。同时，预计 2011 年中国企业 E-Learning 的用户 规模将达到 490 万。虽然在数量上呈逐年上升趋势，但与中国当前就业人口相比 还有很大的差距。
从 E-Learning 在企业中应用模式来看，大致可以划分为企业级和部门级两 种。企业层面上的 E-Learning 应用主要是指在企业战略级别的应用，需要企业 从知识管理和人力资源管理的角度来对待。而部门级的企业 E-Learning 更多指 的是对部门员工技能的培训，更多地是一种以任务为导向的培训方式。
与企业 E-Learning 的应用层次相对应的是学习模式。按照学习方式的不同， 学习模式大致可以划分为正式学习和非正式学习两种。正式学习指的是学员们在 固定的时间、地点、以事先预定的目标为要求进行学习，而非正式学习的范围更 加的宽泛，其并不要求有时间、地点、甚至方式的限制。在一般情况下，非正式 学习对应于企业级的 E-Learning，而正式学习对应的是部门级的 E-Learning。 更多报告请访问：www.zhengdianguoji.com
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正点国际发布的《2010 年中国企业 E-learning 投资分析预测报告》共九章， 73 页，图表数量 32 个。首先介绍了企业 E-Learning 定义、特征、产业链、用 户规模、发展现状、发展模式等，接着分析了中国企业 E-Learning 投资环境、 社会环境、技术环境，然后具体介绍了中国企业 E-Learning 厂商概况。随后， 报告对企业 E-Learning 未来三年做了预测并回顾了企业 E-Learning 主要投资事 件，最后分析了企业 E-Learning 投资价值并提出了正点国际的建议。您若想对 企业 E-Learning 有个系统的了解或者想企业 E-Learning，本报告是您不可或缺 的重要工具。
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正文目录 一、E-learning 市场概况............................................14 1、E-learning 定义..........................................14 2、企业 E-Learning 的体系结构 ...............................14 3、企业 E-Learning 的特征 ...................................15 4、企业 E-Learning 产业链结构 ...............................16 5、中国企业 E-Learning 市场用户规模 .........................17 6、中国企业 E-Learning 市场规模 .............................18 7、中国企业 E-Learning 发展现状分析 .........................19 8、中国企业 E-Learning 发展模式分析 .........................20 9、企业 E-Learning SWOT 分析 ................................22 二、E-learning 投资环境............................................23 1、法律环境.................................................23 2、教育行业外资利用情况.....................................23 3、WTO 带来的影响 ...........................................27 4、融资环境.................................................28 三、E-learning 社会环境 ............................................28 1、教育消费增长迅速.........................................28 2、终生学习推动 E-learning 的发展 ...........................30 3、独生子女政策推动教育消费.................................31 4、网络普及率给 E-learning 提供重要的基础 ...................32 5、就业形势严峻、推动 E-learning 发展 .......................33 6、教育水平区域差异推动 E-learning 发展 .....................37 四、E-learning 技术环境............................................39 1、美国的 E-learning 技术标准化研究 .........................39 2、欧洲的 E-learning 技术标准化研究 .........................41 3、国际组织的 E-learning 技术标准化研究 .....................41 4、我国的 E-learning 技术标准化研究 CELTS....................42 更多报告请访问：www.zhengdianguoji.com
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5、平台及相关软件情况.......................................43 五、典型厂商分析...................................................46 1、精品学习网...............................................46 2、中华培训网...............................................48 3、育路网...................................................48 4、中华网教育频道...........................................50 5、青鸟教育.................................................51 6、koolearn.................................................53 7、电大在线及奥鹏...........................................53 六、E-learning 未来三年发展预测....................................56 1、E-learning 市场促进因素..................................56 2、E-learning 市场阻碍因素..................................58 3、未来趋势预测.............................................59 七、主要投资事件分析...............................................60 1、精品学习网投资事件.......................................60 2、中华培训网投资事件.......................................60 3、中华学习网获得多轮投资...................................61 4 卫通注资电大在线..........................................62 5、关键成功因素.............................................62 6、投资方向预测.............................................64 八、E-learning 行业投资价值评估....................................65 1、E-learning 行业投资评估标准..............................65 2、E-learning 行业投资评估..................................66 3、评估结论.................................................67 4、风险提示及投资建议.......................................67 九、正点国际预测及建议.............................................68 1
教育门户将逐步确定各自优势...............................68
2
E-learning 领域投资趋势从门户走向内容 ....................69
3
自主 E-learning 标准将逐步推广............................69
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4
混合型 E-learning 模式适应性最强..........................69
5
无线 E-learning 将有重大发展..............................70
6
知识管理工具领域内的创新者具有重大投资价值...............70
7
互动模拟技术的发展将提高 E-learning 的教学质量............70
8
个人教育站点将会受到重视.................................71
9
自主学习将会逐步增加.....................................71
10 教学咨询师将成为企业重要资产.............................71
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图表目录 图表 1
企业 E-Learning 体系结构................................15
图表 2
企业 E-Learning 产业链结构..............................16
图表 3
2004 年-2011 年中国企业 E-Learning 培训用户规模及增长率.18
图表 4
2004 年-2011 年中国企业 E-Learning 市场规模及增长率.....19
图表 5
不同学习模式中的企业 E-Learning 比较....................21
图表 6
2009 年中国教育行业创投市场季度投资规模.................25
图表 7
2008Q1-2009Q4 中国教育行业创投市场季度投资规模..........25
图表 8
2009 年中国教育行业创投市场投资金额分布.................26
图表 9
2009 年中国教育行业创投市场中外资投资规模...............26
图表 10
2008Q1-2009Q4 中国教育行业创投市场中外资投资案例数量比较
...........................................................26 图表 11
2008Q1-2009Q4 中国教育行业创投市场中外资投资案例金额比较
...........................................................27 图表 12
各地区独生子女率排序 ..................................31
图表 13
20－25 岁独生子女与非独生子女的受教育程度构成..........32
图表 14
20-25 岁独生子女与非独生子女平均受教育年限.............32
图表 15
我国网络普及率 ........................................33
图表 16
在校大学生对就业的态度 ................................34
图表 17
在校大学生对预期中的就业单位选择 ......................34
图表 18
求职中最困扰毕业生的因素选择 ..........................35
图表 19
2006 届毕业生对毕业生应具备哪些素质及能力的选择........35
图表 20
2006 毕业生眼中用人单位最关心毕业生条件选择............36
图表 21
在校大学生认为求职前必须具备的知识和能力 ..............36
图表 22
我国各地区经济与教育发展水平比较 ......................37
图表 23
CELTS 标准体系.........................................43
图表 24
中华培训网组织机构图 ..................................48
图表 25
北大青鸟在线教育企业 E-Learning 咨询技术服务整体流程...52
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图表 26
奥鹏在网络高等教育产业链中的位置 ......................53
图表 27
奥鹏远程教育中心 SWOT 分析.............................54
图表 28
影响企业实施 E-learning 的因素 .........................58
图表 29
2005-2008 E-learning 市场预测（十亿） .................59
图表 30
E-learning 行业投资评估标准 ...........................65
图表 31
中国主要职业认证教育的风险投资概况 ....................66
图表 32
传统 E-Learning 与 2.0 形式 E-Learning 的特征比较.......71
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