至善基金會第93期會訊｜挺老師上山 陪孩子長大

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雜

誌

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挺老 師上 山 陪孩 子長 大 Vol.

93

2020年12月

會訊

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目錄

2020年12月

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至善特輯

本期 特輯

挺老師上山 陪孩子長大

為什麼要挺老師上山？／公共溝通部副主任 顏瓊玉

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至善開啟孩子學習的第一扇窗／秀巒國小老師 余慧玲

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老師，你明年會走嗎？／玉峰國小總務主任 黃志超

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改變，來自看見孩子／新光國小教導主任 曾詩芸

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10年山路行／諮商心理師 沈綠詩

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一起把教育資源送入偏鄉／執行長 洪智杰

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Taiwan Can Help感謝各界伸援中越洪災／公共溝通部副主任 顏瓊玉

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一群人可以走得更遠／捐款人 侯淑琴

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當我收到至善寄來的第一封信／捐款人 戴雅芳

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孩子教會我太多事情了／捐款人 范裴倫

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宇宙最溫暖的能量／捐款人 李淑冠

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疫情中的真情／至善行旅寒溪團團員 王昱斌

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一趟貼近文化的返鄉之旅／都原小組社工員 阿瓜呢．谷拉坦那

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數字背後的意義／新竹工作站國小組專案管理員 賴佩鈴

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我的至善旅程／越南順化工作站閱讀計畫專員 阮氏黃鶯

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老師的眼淚與決心／雲南代表處幼兒計畫專員 趙春清

至善心語

至善新聞

至善友愛

至善紀事

財務報導

21 台北、都原、新竹、越南、雲南 2020 年 9 月~2020 年 11 月大事記

16

信用卡捐款授權書 ／財管部

22

2020 年 1 月~ 9 月財務收支分析 ／財管部

至善心語

一起把教育資源送入偏鄉 執 行長 洪智杰

至善長期在新竹尖石鄉泰雅族部落服務，發 現山上師資不穩定的問題，影響了原鄉孩子學習 發展的權益。偏鄉學校由於規模小、老師人數少 且流動率高，當孩子在學習上有特殊需求時，現 有體制內的專項教育及特教資源難以因應，所以 我們就開始邀集有意願的專業老師上山。 挺老師上山的計畫分成三個層面，從個人層 面是邀請專業的老師像是諮商心理師、早療老 師，直接提供有需求的孩子評估治療；再者是聘 請舞蹈、繪畫、攝影等老師上山教學，給孩子們 多元的學習機會。從學校層面則是提供在偏鄉任 教的老師諮詢與支持，支持學校老師擬訂個別化 教育計畫和後續教育策略，以長期協助特殊需求 學生的學習與發展，像是諮商心理師會與偏鄉的 老師、家長有所交流，了解老師的困難點，透過 設計活動示範演練，找出對孩子最有效的教育方 式。最後，從社區環境層面，我們也培力在地的 部落媽媽成為老師，阿美老師便是其中一位，她 常就地取材透過帶孩子手作、唱族語歌，把部落 的文化、知識融入到課程之中，豐富了學校的教 育資源，給孩子更多能量。

執行長洪智杰(左) 在至善25周年記者會 與愛心大使、新生代演員温貞菱 一起號召社會大眾正視兒童權益。

在本期的特輯中，可以看到因為有學校夥伴 的相挺，老師的堅持，以及捐款人的支持，至善 才能把教育資源穩定且真切的送到偏鄉孩子的手 中。 最後，和大家分享我們在國外服務狀況，緬 甸受到疫情及內戰的影響，仍有學校無法開學， 但我們持續培訓教育工作者加強親職教育的課 程。10月份，越南中部則是遭遇到30年來最嚴 重的洪災，家庭社區與學校都受災，導致數十萬 名孩子無法上學，至善除了提供民生物資、救生 衣進行賑濟，也幫忙學校復原、貧童復學的工 作，在此邀請您一起關注國內外孩子的發展權 益。祈願大家都平安。

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至善新聞

一間學校走廊被水淹沒。

越南中部遭遇30年最嚴重洪災，其中又以順化省和廣治省最嚴重。

Tai w a n Can H el p

感謝各界伸援中越洪災 至善展開貧童復學長期救助工作 公共溝通部副主任 顏瓊玉 越南中部十月遭逢30年嚴重洪災，至善越南工 作站位於災情慘重的順化省，第一時間，12位 同仁便投入賑濟工作。感謝台灣各界的愛心捐 款，截至10月31日止，至善一共收到新台幣 137萬1058元的善款，至善順化工作站團隊已 經進行了22次水災救濟，為順化、廣治、廣平 和河靜省提供6,709份救濟物品給難民災民。

洪水沖走了越南中部五省人們的家園和學 校，根據聯合國兒童基金會（UNICEF）統計， 中越超過150萬名兒童處於疾病和營養不良的 威脅，失去教育的機會。至善正在評估和規劃 後續的服務工作，以協助學校災後復原，學生 復學，幫助孩子們早日返回學校上學。

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至善會訊 93 | 2020.12

10月14日，越南工作站主任黃仲始開始在 他個人臉書發佈洪水災情，當時廣治省等沿海農 村的茅草屋已淹到屋頂，隔天一早，大水淹進仲 始位於順化省的家。至善第一時間緊急調度1萬 美金(約新台幣28萬7800元)投入救災，優先用於 提供原本援助之貧童家庭所需急難救助的物資， 包括乾糧、飲用水和救生衣。一位帶著孩子的婦 女向至善同仁求助：「我什麼都不要，只要救生 衣。」還有一位泡在水裡的老婦人說：「我什麼 都不要，只求站在一處溫暖的土地。」從現場傳 回至善的照片，張張令人不捨，許多人們只能攀 在茅草屋最上方的樑屋，整個人浸泡在髒水中等 待救援；大人環抱孩子高舉涉於大水之中。至善 同仁划著小艇挨家挨戶救援，路程中險象環生。 至善執行長洪智杰表示，這是至善進入中越 服務至今「前所未見」的災情，感謝台灣社會秉 持「Taiwan Can Help」的精神，「看見中越， 伸出援手」。他說，大家只看見近年來越南經濟 快速發展，但繁榮僅限南、北越的政經中心，中 越仍是那塊越戰主戰場的貧瘠土地，經濟的磁吸 效應，讓年輕的孩子只能離鄉背井去打工，貧富 差距就像中越狹長的形狀一樣，愈來愈大。

至善越南順化工作站緊急投入賑濟， 圖為同仁發放救生衣。

至善新聞

至善的大聲疾呼被各界善心人士聽見、看 見，許多人主動來捐款，有一家公司因為有數 十位越南籍員工，其中不少人的家就在中越， 也正泡在洪水之中，秉持著「人溺己溺」的精 神，公司經營者以個人名義捐出10萬元。 另一家台灣廠商因越南籍員工眼看家鄉淹 大水急需幫助，自發地在公司發動捐款，公司 管理單位因此協助員工，一起號召捐款，協助 造冊，並聯繫至善，把善款捐給至善直接用於 中越洪災後續救助使用。 有一位捐款人已透過至善長期認養一位越 南孩子，得知中越發生洪災，看到許多人的家 被淹沒的畫面，感到非常擔心且心疼，所以就 決定把自己之前手邊已經兌換好的2,000元美 金親自拿到至善台北辦公室捐出來。這位捐款 人告訴我們，「濟」這個字，旁邊有水，代表 平等，右邊是齊，代表一致。「謝謝你們照顧 那些孩子們，我希望能把這筆捐款用在有需要 的人身上。」當我們謝謝他時，他反而回過頭 來謝謝我們，讓我們萬分感動也不敢當。 中越洪災嚴重，至善接到各界來的愛心捐 款，有台灣人、也有心繫家鄉的在台越南人， 不分你我，不分國籍，每一筆善款，都是愛， 真的是愛無國界。

越南工作站主任黃仲始(右)代表至善賑濟物資。

至善會訊 93 | 2020.12

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至善新聞

捐款人侯淑琴(左)加入至善認養人的行列將近20年，她帶著孩子(右)一起參與至善友愛日的活動。

一 群 人 可以 走得更遠 加 入 至 善 有 愛 的行列 捐款人 侯淑琴 每一年至善的友愛日，至善會邀請捐款人回娘 家，分享我們這一年的服務成果，也讓捐款人有 機會彼此交流。今年，捐款人淑琴回顧了這些年 與至善之間的緣分，她也用心的寫下了友愛日當 天滿滿的感動與收穫。 我是淑琴，至善25歲了，足跡遍及台灣、越 南、雲南、緬甸，為孩子提供協助。過去的25年 未能遇見您，未來攜手為孩子的未來，歡迎您一 同加入，在愛護孩子、替孩子點亮蠟燭的行列 裡，有您的身影一同前行。 在9月19日，25周年友愛日的活動，在一場 與孩子貼近的對話短劇中拉開序幕，然後進行對 話力的實戰演練，不分金鐘影后、宗教、國籍， 透過分組討論、對話、圖像的感染力，激盪出以 孩子為中心的燦爛火花，拉近彼此之間的默契。

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至善會訊 93 | 2020.12

誠如愛爾蘭詩人葉慈所言「教育不是注水入壺，而 是點亮蠟燭。」正與至善的「培力」和「陪伴」宗 旨不謀而合，相互輝映。 時光荏苒，加入至善越南認養行列，也即將邁 入第20個年頭。友愛日上播放的影片中，清晰地看 見至善在亞洲台灣、越南、雲南、緬甸努力的身 影。在孩子的背後守候；在孩子未來的路上點上點 點燭光，雖然小但明亮，明確而且持續發光、發 熱。連帶我們一同加入點燃孩子燭光的認養人，心 頭更是暖暖的。感謝至善25年來兢兢業業，看顧未 來最重要的資產—世界的孩子。提供一個公開、透 明的資助平台，集結大家的力量，幫助孩子們有能 力，揮灑自己的未來，讓每個孩子成為點點星光， 照亮夜空。 歷經５萬多人參與過的足跡，成就了25周年的 友愛日，成就了孩子的未來，這項工作，至善一做 是25個寒暑。誠摯邀請您加入，一群人一起走，就 能走得更遠。

至善新聞

捐款人雅芳(中)在友愛日結束後便寫下這篇文章，字裡行間有滿滿的感動與感觸。

當 我 收 到 至善寄來的 第一封信

我 會 一 直 記 得 在 越南有一個孩子需要我 捐款人 戴雅芳 友愛日是充滿愛的一天，是與一群善良的認養人 互相分享交流的一天，也是我獲益良多的一天。 一進到會場報到時，至善的工作人員親切的叫了 我的名字向我問候，那感覺好似認識許久的朋 友，一點距離感也沒有，謝謝至善的工作人員你 們那待人和善、充滿活力的樣子，讓我第一印象 特別的深刻。 很榮幸能在這次剛好沒有限制認養年限的情 況下，一同參與了這麼棒這麼有意義的活動，在 活動中我看了看，大概我是年紀最小的，但在與 這些長輩交流當中我並沒有感到任何隔閡，也許 是因為我們都是一位給愛且分享愛的人。 認識至善是透過影后可麗的分享而結識了這 個緣分，還記得剛領養孩子時收到至善寄來的第 一封信，打開是一個已經裝好的小卡，上面有我

的名字與孩子的資料，信裡還有一封感謝信，裡面 告訴了我可以把小卡放在皮包裡，這樣就可以永遠 記得孩子，於是從收到小卡時到現在，我都還將它 放在皮夾裡，因為我想在不同的國家，即使距離遙 遠但愛的心是不變的，我會一直記得在越南還有一 個孩子需要我。 謝謝至善的邀請，讓我在對話力的課程中聽到 了這麼多感動的故事，聽著其他認養人訴說他們曾 經與至善一起去看孩子的故事，還有第一次做公益 的經驗及許多的分享，在這些分享當中作為一位聆 聽者的我，聽著一群來自不同地方的善良人，一起 分享著給愛的經驗，看著他們說話的神韻與話語都 帶著滿滿的愛，內心甚是感動，我想這就是對話力 的厲害吧！ 謝謝至善聚集了來自各地的我們，即使互相不 認識，但最後大家一起圍著圓圈，分別說一句話 時，那種滿滿的感動我不會忘記，很慶幸自己有特 地從高雄前來參與這場友愛日，我會一直記得我們 一起分享第一次認識至善的因緣，一起分享第一次 做公益的故事，一起學習對話力，一起分享更多的 愛！

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至善新聞

范裴倫(左)不時也協助至善的中越文翻譯， 更在自己經營的小餐館放置零錢箱， 常常都把客人付的零錢直接丟入箱子 捐給至善。

孩 子 教 會 我太多事情了 手心向下的收穫 捐款人 范裴倫 忘了是什麼時候認識至善，從認養一個孩子的 媽，現在已經是五個孩子的媽了！有人會覺得我 很有愛心，是個好人。剛開始我也這麼覺得，每 個月一個孩子的600元，就可以讓孩子有上學的 機會，可以改變他們的命運脫離貧窮。我是在幫 助別人耶！可是十幾年下來，我覺得我得到的比 付出的還要多出太多，孩子教會我太多事情。 第一次回越南看孩子時，就從孩子身上學會 了什麼是愛。當孩子對我說：「我可以多叫您幾 聲媽媽嗎？我好久沒有叫媽媽了！」我當下整個 人傻住了！自問自己有多久沒有打電話回家跟母 親聊天了，因為嫌她囉唆，浪費我國際電話費， 而自己有多久沒有叫媽媽了！原來愛不是給予零 用錢就夠，愛就要說出口，不要愛你在心口難 開，誰會知道妳多麼愛她。

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我不是富有人家，可是女人嘛，總愛買東買 西，雖然價位不高卻總也能把衣櫥裡搞得亂亂的， 但自從認養孩子後每次要亂買衣服時就會多想一 下，少買一件590的衣服，這個月孩子的助養費就 有了！ 我不管是對家人或朋友，有什麼不開心的事， 都會悶在心裡。但在兩次去越南看孩子回來後，心 裡一直反覆想一個問題：「為什麼我對第一次見面 的人都能毫無保留接受，開心擁抱，那又為了什麼 要跟自己人生氣、計較呢？」謝謝至善工作團隊， 翻山越嶺找出需要幫助的孩子，讓孩子除了讀書以 外還有精神的糧食，安排認養人與孩子見面，還要 解決各種難題，我一個月不過出那麼一點點錢就披 上好人的衣裳，真的很不好意思！ 不管是物質還是精神上，給予還是收穫哪個比 較快樂呢？給的時候對別人有幫助，對方開心我們 就開心；收的時候，當然也開心囉，心裡會偷笑， 原來身邊還有人默默關心我。不過還是手心向下比 手心向上來的好，因為手心向下時同時可給又可以 收，一舉兩得多好啊！感謝的話真的說不完，謝謝 孩子們給我的，足以讓我受用一輩子！

李淑冠(左3)全家都是認養人。

至善新聞

宇宙 最 溫暖 的能量

我 一家 人 與 阿 緣、阿仁雙胞兄妹的情緣 捐 款人 李淑冠 在2000年，我首次聯繫上至善，巧合的是阿緣 與阿仁這對異卵雙胞胎新生兒也剛好「報到」成 為我的認養小孩，轉眼已經過了18年。等到他們 稍微長大，每年可以看到至善精心為他們拍照， 寄送成長紀錄照片、母親節卡，我台北家中的哥 哥（我兒子）和姊姊（我女兒）常常會搶著看他 們的成長照片。 第一次和兩個孩子見面是在2013年，我父 親也同行到越南探視阿仁和阿緣。第一眼看到阿 仁，我父親說，阿仁跟我小時候長得好像，我驚 覺阿緣長得跟我小時候才像呢！這真是種很奇妙 的感覺，他們非常靦腆害羞，但卻總是手牽著其 他的小孩，耐心照顧他們，我心中著實有種愉快 與踏實感，當年的小小孩們已經長大到可以照顧 其他小孩了。

後來每次拜訪他們時，我可以感受到至善和兒 童之家的師父們，對孩子的愛與照顧，阿緣已經可 以在餐廳幫忙接待到訪的認養人，阿仁也可以跟我 們用英文交談。謝謝阿緣和阿仁平安快樂的長大成 人，尤其是讓我如願地表達我對越南這個國家和這 裡的人們永遠的感謝。有力量去愛人或是被愛的 人，都是幸福的人，很慶幸因為阿緣阿仁，我們彼 此都練習去愛人或被愛，甚而變成幸福的人。 前陣子，至善認養組的雅玲跟我說，阿仁開始 去工作了，要幫我換一個認養小孩，問我是否願意 繼續？我馬上回答說：「當然要繼續，因為溫馨的 愛，要在台灣在越南不斷地延續下去。」我同時也 讓台灣的哥哥姊姊收到這份一輩子的禮物，讓愛繼 續傳出去，他們也各自認養了越南的孩子。 想當初一開始，心中只是抱著先生初到越南工 作受照顧的心情，認養了兩個孩子，在孩子的成長 過程中，我學習了愛與被愛；我相信越南人的善良 付出，絕不是因為想得到任何回饋，但這種愛的流 動卻自然的產生了。我才領悟到，當我們從愛與善 的原點出發，不求回報，結果可能獲得更多，我 想，這就是宇宙最溫暖的能量吧！

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至善新聞

烈日下，至善和團員用最貼近土地的方式認識泰雅傳統文化和至善服務理念。

疫情 中 的真 情

一 起打 造 台 灣 最美的風景 至 善行旅寒溪團團員 王昱斌 這是我第四次參與原鄉旅行，卻是第一次來到宜 蘭的寒溪部落，每個部落都有自己的特色與發展 目標，這次旅程也和先前一樣，身體獲得放鬆， 心靈獲得成長，滿載而歸。 抵達部落的第一個活動，我們到了小米田 裡，跟著部落的小朋友一起除草。小米是最能代 表原住民的作物，不少部落也響應環保，積極推 廣有機栽種，帶著小朋友下田，除了讓他們學習 生活技能，也能讓他們更了解自己的文化。 部落導覽時，我們在部落青年真理的帶領 下，參觀了寒溪國小，這是一所日治時期創立的 百年老校，也是部落裡唯一的學校，在原住民人 口外移的現今，很慶幸這裡還能被保存下來。許 多原住民青年，在外地完成學業後，便不會再回 到部落生活，而是為了工作，落腳他鄉，久而久

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之，部落裡有越來越多老人缺乏照顧。真理所屬的 宜蘭崗給永續發展協會，在至善的支持下，正致力 於老幼共照以及人才培力，希望能號召更多部落青 年，留在部落進行長者服務與文化傳承。 用晚餐前，民宿老闆娘，教我們釀小米酒與製 作小米醃豬肉，看著老闆娘熟練的動作，對比我們 笨手笨腳的樣子，感覺十分滑稽；其中小米醃豬 肉，會讓我們帶回家自行品嚐，可以生吃或汆燙。 隔天我們前往寒溪的長照站，陪著部落的長者，一 起活動筋骨並玩遊戲，雖然大家都戴著口罩，但我 們可以察覺，長者們紛紛露出了愉快的笑容，相對 於物質面的支持，我想長者們更需要的，應該是精 神面的互動。 真的非常感謝至善用心安排了這次活動，在新 冠肺炎疫情的陰影下，仍能依計畫出團，團員們來 自各行各業與不同年齡層，相同的是大家都希望更 深入了解原住民的生活與困難。願意留在原鄉奉獻 的青年們，每位都背負了偉大的使命。希望我們這 些認養人們能略盡棉薄之力，稍微替你們減輕一點 經濟上的負擔，希望看到故事的朋友們，能加入我 們的行列，一同打造台灣最美的風景。

至善特輯

為什麼要挺老師上山？ 助偏 鄉 孩 子 一 臂 之 力

公共溝通部副主任 顏瓊玉

在偏鄉，因為地理位置偏遠，生計困難，許多孩子的父母外出打工，孩子是隔代教養或是寄養親 戚家；加上偏鄉教師的流動率高，造成孩子缺乏大人固定的陪伴與支持。至善看到孩子因孩童時 期缺乏陪伴而有了伴隨一生的發展問題，因此，至善長期帶各種專業老師上山，陪伴孩子一起跳 舞、唱歌、畫畫、攝影，還有提供心理諮商和課業輔導等的「特殊教育師資」，是偏鄉中少數穩 定支持特教師資的民間社福機構。 「我從花蓮來到新竹尖石後山的玉峰國小 教舞已經邁向第八年，其中的酸甜苦辣點滴在 心中，苦痛一定有，煎熬也不少，放棄更不用 說；但孩子們、學校老師們、至善的夥伴們都 能在關鍵時刻，適時的給我一個拋下困難的理 由，支撐下去的力量…我想，那就是『愛』！ 也許『愛』不是一個很好說出口的字，但 『愛』是很容易做到的事，因為『愛』，它成 就了這七年多的陪伴！謝謝孩子們給我的一 切！」谷牧特．法拉深切又誠懇的告訴至善， 為何他「一陪不走」。 像谷牧特．法拉這樣的老師，至善「陪你 長 大計 畫 」 至 少 有2 0 位。許多人問至善：「為 什麼12年國教了，還需要幫助偏鄉孩子補充教 育 資源 呢 ？ 」 這 是個好問題，至善長達2 0 年在 偏遠山區的原住民部落駐點服務，我們發現，

地處偏遠、交通不便之處，各項資源都難以抵 達和接近，教育和照顧資源更是如此。 透過【挺老師上山，陪孩子長大】，我們 希望可以解決以下問題：一、兒童生存權與發 展權不平等：尖石後山泰雅族原住民學童一出 生即面臨各種「不平等」，例如：交通偏遠， 軟體教育資源不足，文化刺激不足，原漢文化 差異理解不足、家庭失能等，學童的生存與發 展權益未受到重視。 二、城鄉落差教師陪伴不穩定：教育資源 落差造成偏鄉教師多屬代理、資淺、年輕教 師，師資流動率極大，在學習資源懸殊、城鄉 差距的情況下，此地區發展與學習落後之孩 童，因欠缺關注與適切資源的介入，使得他們 在學習能力、學習意願與學習成就上陷入惡性 循環的困境。

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至善特輯

當有老師願意長期上山陪伴，孩子未來的路，就會走得更多元與寬廣。

三、邊陲位置使特教資源更顯缺乏：政府 特殊教育資源長期不足，使此地區孩童存在著 一出生即面臨一生落後的困境。根據現行教育 體制，都會區國小一校至少編制一名特殊教育 老師，但尖石後山地區，有四所小學六個小 區，卻僅有兩名特教老師「駐點」於當中一所 小學，僅能以巡迴輔導的配套方式支持學童， 但該地區幅員廣闊，山路崎嶇，使有需求孩童 無法就近獲得協助。四、多重困境致學習落後 孩童比例高：歷經長期的服務，我們發現此區 每３個國小生就有１個有學習落後發展或遲緩 現象，相較教育部2019年統計資料，全國國小 特教生的比例是3.3％，尖石後山孩童學習落後 程度嚴重，再加上特教資源不足，此地區落後 孩童的處境堪稱嚴峻。

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至善長期透過民間小額捐款盡力而為，不 間斷地將專業師資補充入山，這是連都會區都 昂貴的教育資源。我們相信，這是一個希望工 程，沒有孩子一出生就該落後、孤單、缺乏自 信，每支持一個孩子往前，便是幫助一個家 庭，一個班級，一間學校，一個部落；長遠來 看，更有助於族群與國家社會未來人才培力的 基礎。

至善特輯

至善與學校合作在部落撒下了一張網，希望能接住每一個邊緣的孩子。

至善開啟孩子學習的第一扇窗 當我 失 落 時有 亮 光 和 希 望

秀巒國小老師 余慧玲

至善長期在偏鄉部落駐點服務，看到了因為地理位置偏僻，城鄉教育資源有高度落差。為了補充 學習資源，至善與學校合作把帶各種專業老師上山，在挺老師上山的過程中，學校如同至善的最 佳夥伴，提供最即時的協助。秀巒國小的慧玲老師與我們分享她看到「挺老師、陪孩子」的經歷 與變化。 「愛，是在別人的需要上，看見自己的責 任」，這是德雷莎修女說過的一句話，卻也是 我覺得至善一直在做的事。記得剛開始服務偏 鄉的孩子，上課鐘聲響了，一年級的孩子有些 還在教室外，他們不知道要進教室，對於那時 沒上過幼兒園的孩子，學校是怎麼回事，他們 一點概念也沒有；我請孩子把書放在抽屜裡， 有些孩子不知道什麼是抽屜，原來，家裡沒有 抽屜。 但早在學校還沒有幼兒園之前，至善看到 了需求，在部落成立幼兒園，培訓部落媽媽當 老師，開啟孩子學習的第一扇窗，即使現在學 校有了幼兒園，至善的泰雅族媽媽們，依舊每 周帶著有土地、有根的文化課程，進入到校 園，陪著孩子守住泰雅族的精神。

陪伴著偏鄉的孩子和老師們，面對學生種種的 學習狀況與複雜的心理狀態，這些專業的支 持，讓我可以更理解孩子，願意學習慢慢等 待，相信孩子的獨特價值。而這些服務，早在 特教老師進入後山前的好幾年，至善就已經開 始。 對我來說，至善在部落撒下了一張網，承 接了部落孩子面對的種種狀況，陪伴、支持孩 子，也總是讓在偏鄉服務的我覺得失落時，給 了我一線希望，看見亮光，然後，帶著信心往 前邁進。 我想，我們的社會需要良善，需要力量， 也需要信心。更者，我們需要覺得自己重要， 就像至善，把需要看成使命，不斷實踐。

然後，至善的早療系統進入尖石後山，提 供專業的職能治療師、語言治療師與諮商師，

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至善特輯

舞台旁邊燈光照不到， 但一股穩定支持孩子的力量就在這裡。

老師，你明年會走嗎？ 孩子 的 第 一個 問 題 讓 我 成 為 永 遠的道具組

玉峰國小總務主任 黃志超

記得六年多前我剛到玉峰國小的第一天，孩子們見到新老師感到非常好奇，衝過來問我的第一個 問題是「老師，你明年會走嗎？」我立刻感受到偏鄉學校無法避免的現實──缺乏穩定師資、孩 子深怕自己被遺棄。我把這個問題放在心中沉澱許久，思索我走上教育之路的初衷──成為陪伴 孩子的堅定力量。

於是，我選擇留下，答應當時還只是一年 級的孩子要看著他們畢業，六年時光荏苒，轉 眼孩子已升上國中，而直至今日，我與玉峰孩 子的故事仍未完待續。我在玉峰國小舞蹈隊主 要負責道具製作，至善相挺上山的專業老師— 光光老師每一年都會出一道很難的道具考題給 我，從巨無霸山水、老鷹面具、天空板、天空 板進化版2.0、猴子面具、香蕉船到最新一齣舞 碼的希望之城翻轉拼圖牆等，總是一次又一次 挑戰我的能力極限。我告訴自己一定要把道具 做到最好最滿，因為孩子們在稱讚道具很漂亮 的同時，內心也覺得評審會因此幫他們加分， 意想不到，道具竟然成為讓他們更有自信心與 安全感的精神慰藉。 你們相信嗎？在玉峰國小六年多的日子， 我沒有一次可以坐在臺下好好當個觀眾，因為

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老師們是永遠的道具組，總是在舞臺的背後提 心吊膽，只有在道具定位後的短暫時間，我們 得以從舞臺的一側窺看孩子的表現。看著孩子 揮汗跳著那苦練已久的舞碼，雖然踏著同樣的 舞步，但卻呈現出與平時練習完全不同的炯炯 眼神與自信昂首。 我們總是這樣站在舞臺的背後，不只我與 玉峰國小同仁，還有在這個山頭待了最久的老 師──至善基金會，至善在這裡默默支持與陪 伴，已成為這群泰雅孩子背後最堅定的力量。 舞臺上的閃耀屬於孩子，舞臺前的燦爛留給觀 眾，而我們自始至終站在舞臺背後給予孩子最 滿的愛，我們盼望的，不只是眼前的這個舞 臺，而是五年後、十年後，期待孩子能在屬於 自己的人生舞臺上發光發熱。

至善特輯

孩子看世界的眼光 不一樣。

改變，來自看見孩子 幫助 孩 子 拓展 視 野

新光國小教導主任 曾詩芸

感恩自己能陪伴著新光國小的孩子們參與長達七年的攝影課程，攝影師資從許沛晴老師到現今部 落在地的多奧老師，攝影課程從部分學生擴展到全校學生，這樣的「改變」來自於我與現場老師 的「看見」。我們從孩子的眼光裡，看見對學習的好奇與期待；更從孩子的視角裡，看見對美感 的獨特與創意。

在至善基金會長年的陪你長大計畫支持 下，「攝影」已經成為新光孩子的學習裡一門 不可或缺、獨具意義的美學課程。一年級的依 坲．娃奕是一個對數位相機充滿好奇的學生， 每次上課總是迫不及待的捕捉他眼裡最美的影 像，有一次他得意的說：「這是我拍到的櫻 花，老師你看他是不是很像我Yaya(泰雅語：媽 媽)微笑的臉！」剛從幼兒園升上國小的他，就 此展開他對一花一草的觀察，他的成長與細 心，令人驚艷。

新光攝影課程，已經成為生活一部份，部 落孩子在自己土生土長的自然土地上，一次次 深入的探索與看見，從中累積、創造「原來部 落那麼美」的美感經驗，進而在學習上擁有幸 福無止「鏡」的自信心，期許更多的人能夠讚 嘆的說：「Ktay ki！51+1」(泰雅語：你看呀！ 52個孩子的攝影故事)，在邁入第八年攝影課的 新光國小孩子，都能藉由攝影，紀錄純真、傳 遞善意、分享美感！

五年級的昱成，是有先天心臟問題且開刀 多次的孩子，身材總是比同年齡的嬌小瘦弱， 然而，面對單眼相機的操作時，他本著興趣滿 滿的衝勁，當外拍課程中，總是安靜也專注地 聆聽老師的指導，認真地使用單眼穿梭在校園 與部落，似乎已經忘記他小小的身軀上正背著 大大的單眼相機，看見他專業、投入的操作單 眼相機，已經具備一個專業的攝影師的架勢。

至善會訊 93 | 2020.12

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至善特輯

用同理的心，才能看見孩子行為背後所代表的意義。

10年山路行 孩子 的 轉 變閃 閃 發 亮

諮商心理師 沈綠詩

謝謝每一年我所遇到的孩子們，讓我一次又一次的感動，一次又一次的讚賞， 激勵了我持續快10年的山路行。

小強在幼兒園時，由當時的新竹縣早期療 育資源中心轉介給我做療育。記得當時的社工 告訴我，小強在他們去幼兒園拜訪時，他生氣 的縮在桌子底下不願出來，儘管社工與職能治 療師花了一個早上的時間，都無法跟這個孩子 靠近，所以他成了我的個案。 當小強幼兒園畢業要升上小學時，我與社 工到後山的小學為他開「轉銜會議」，當天社 工對相隔許久未見面的小強留下深刻的印象， 對小強可以自在地坐在會議室裡感到驚訝不 已，她當晚將看到小強轉變的感動，寫了一封 信給當時至善基金會的社工督導楊曜誦，小強 用他的轉變啟發了基金會想為後山一年級的孩 子開設「正向潛能團體」，而這個團體也讓我 跟後山三所學校的孩子有了許多相處的機會。

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至善會訊 93 | 2020.12

印象很深刻的是，剛開始的第一年，學生 需要脫鞋進入榻榻米地墊，總有孩子覺得臭， 會大聲的向某幾位同學抱怨他們的腳臭，所以 我們會花一些時間討論臭的來源，然後在討論 的過程中，孩子們發現了臭的源頭來自襪子， 大家願意在脫鞋後，一起先把襪子脫掉。 「臭」這件事在理解後，孩子們展現了他們問 題解決能力與對同儕的互相包容力。 臭襪子事件只是我們在團體裡發生的其中 一項，在每年的團體裡，總會因為每個孩子的 氣質、發生的事件、團體擦出的火花等因素， 讓我一次又一次的看到孩子們在理解與被理解 下，產生出來的轉變與應變能力。那樣的轉變 總是閃閃發光，那樣的應變總是觸動人心。

至善會訊 89 | 2019.9

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至善友愛

URBAN INDIGENOUS

一 趟 貼 近文化的返鄉之旅 青 少 年 從 自 助 旅行的收穫與看見 都 原 小 組 社 工員 阿瓜呢．谷拉坦那 每年自助旅行對「Wawa森林至善兒少發展中心」 據點陪伴的青少年來說，它的意義是，可以與朋友 們一起規劃出遊、安排不同職場的體驗、從沒嘗試 過的戶外挑戰等，最重要的是，期待貼近自身文 化，對部分孩子而言，這是一年一次難得返回部落 的機會。 今年由12位15-20歲的阿美族青少年組成團 隊，共同規劃旅行的行程。經過數週的凝聚共 識、資料蒐集、策劃行程、電話聯繫、團隊溝通 協調的工作後，四天三夜的旅行在八月初執行， 而在九月有一場對社區分享旅行的收穫心得。 每逢暑假是花東各部落的年祭舉行，有些孩 子們會看著在外地工作的家人親戚們，特地排假 回到部落參與，且在各自的年齡階級中，實踐對 部落的使命與責任，孩子們感到驕傲也會跟著家 人投入其中。但部分家庭因為需要維持生計、部 落老家已沒人住、祭儀假不夠支持回鄉等因素，

青少年用傳統的方式將苧麻搓仍成線，體驗文化。

仍會留在都市努力工作，家庭與部落連結的機會 相對低。 透過Wawa青少年自助旅行，陪著青少年不 斷探討文化對自己的意義是什麼？如何看待身份 認同？部分青少年說，從小在都會成長，對自身 文化不甚了解，不會說族語也不確定來自哪個部 落，面對外界質疑原民身份的壓力，加上回到部 落所面對的不熟悉，感到孤獨，懷疑自己是不是 原住民？身處現在的環境中，我看見孩子建立文 化認同及自我信心的不安全感。 自助旅行試著激起這樣的動能，引導青少年 用自己的力量為團隊規劃一個充實的學習旅行， 並結合「台少盟」所支持多元的職場體驗，刺激 青少年對職涯的想像，也跟著青少年與太魯閣族 青年部落交流，最後回到自身部落學習文化，與 部落、與人連結。朝著團隊共同目標，利用團隊 合作、自助互助的模式來實踐，從中肯定個別青 少年自身優勢，並鼓勵在擅長的位置上發揮所 能，提升自我價值感、培養基礎能力以及文化信 心，以順利達到旅行期待的目標與收穫。

至善會訊 93 | 2020.12

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語言治療師吳至怡透過製作紅豆餅的教案， 引起孩子的學習興趣進而進行評估與治療。

至善友愛

HSINCHU

數字 背 後的意義 陪 伴 無 法 短 期 見效

新 竹 工 作 站 國 小組專案管理員 賴佩鈴 執行陪你長大計畫下的「國小教育支持」項目，每 到年底要寫成果報告時，我總是有個困難，就是除 了呈現個案量或是老師孩子上課次數、時數等數 字，我很難讓別人了解這個計畫今年的執行成效是 什麼？每個小孩各面向的發展狀況，或是諮商個案 情緒影響學習狀況是否降低，都不會是短時間內就 會看得到成效。

前幾天帶早療老師去學校評估小孩的狀況， 老師抬頭問我：「這個小孩是不是有做過療 育？」，我回答說：「是！他從小班左右被轉出 服務接受服務至今。」另一天上完課後，諮商師 跟我說：「OO被你們帶得很好！」這個孩子現 在一年級導師對他的形容是，在班上屬中上程度 的小孩，聽完當下我超驚訝，從專業老師或是導 師口中聽到的回饋總會有被理解的感動！

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至善會訊 93 | 2020.12

總是要像上述各案例，至少經過兩三年才能 看到顯著的進步成效，也才能深刻體會早療精 神—越早做越好、有做一定會有差。但是「有做 有差」背後一切的一切，也得要我們的專業老師 們或專案社工在這個服務場域留得夠久，專業老 師們願意用適合當地孩子生活經驗，且調整或排 除因文化差異造成的城鄉落差之評估工具，才有 機會看到孩子們雖然緩慢的、但努力不懈的成長 歷程。 身為計畫管理兼執行社工，我衷心感謝這一 群專業老師們，這些年願意大力相挺至善在尖石 後山看見的需求，數年如一日的來回尖石—台 北、桃園、台中等地，許多人天未亮就出門，有 時回到家，天也黑了，但始終沒聽過要放棄上 山。最神奇的是，只要沒上到課的小孩，總是喜 歡問：為何沒有我？我想，至少至善老師們的服 務沒有讓需要幫忙的特教生被標籤化的問題，孩 子們反而還很期待每次上課。 未來，陪伴小孩學習、支持老師教學，還是 我們一致認同且持續努力的目標，邀請大家來認 識我們，與我們共襄盛舉。

至善友愛

VIETNAM 在至善服務10年讓黃鶯(左)有滿滿收穫與成長。

我 的 至 善 旅程 豐 富 人 生 的 十年

越 南 順 化 工 作 站閱讀計畫專員 阮氏黃鶯 我從2010年開始加入至善基金會，至今在至善 大家庭工作已滿十年。十年的時間說長不長、說 短不短，卻給我的人生帶來快樂和幸福，讓我懂 得知足常樂、付出、感恩和感受到人生的意義。 這十年，我有更多的機會接觸和認識外面的世 界、擴大眼界，為自己累積比金錢更重要的人生 資本。除了新的知識和技能，這份工作更強化我 自己的信心：相信生活的美好。 大家常說：「我們不能選擇出身，但能選擇 想過的人生。」至善的工作豐富了我的人生，我 感受到自己的人生充滿了歡樂和溫馨。我一直努 力不懈去傳達愛心，給貧困孩童帶來溫暖的笑 容，為越南中部弱勢孩童帶來一個美好的未來。 在這十年裡，我走過了很多地方，看見貧童生活 所面臨的困難，希望將遙遠千里臺灣善心人士的 愛傳達給需要幫助的人。

這些年，風雨無法阻擋我參加洪水賑濟的活 動，協助我國同胞越過種種困難。無數次煙雨濛 濛之中，帶著溫暖的棉被直接送給當地的原住民 孩童，讓小朋友們度過寒冷的冬天。我們能夠為 受洪災嚴重影響的居民及時給予救助，能夠親自 發放禮物給小朋友，對我來說是人生無比的幸福 感，樂於助人的我不知不覺愛上了這份工作。 特別是，負責助學計畫下的閱讀項目，這幾 年來更讓我清楚自己的價值觀跟計畫的理念不謀 而合，我深信在未來的時間裡，至善能陪我一起 成長。有一句名言曾說：「一本書可以決定一個 孩子人生的好壞。」我會繼續努力讓大家更瞭解 閱讀的重要性，從而培養孩子對閱讀的興趣，養 成閱讀的習慣，讓學生們未來的人生更加充實。 最後，感謝至善讓我能夠擁有服務的機會， 感謝生活讓我能跟至善結緣，攜手同心為越南中 部貧困孩童造福，感恩一切！

至善會訊 93 | 2020.12

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至善友愛

師資培訓啟發鄉間老師們許多，

老師們漸漸改變，願意嘗試更多元的教學方式。

YUNNAN

老 師 的 眼淚 與決心 改 變 正 慢 慢 浮現

雲南 代 表 處 幼 兒計畫專員 趙春清 至善雲南代表處應玉龍縣鳴音幼兒園的邀請，在 10月中舉辦學前教育的教師培訓，老師們積極 參與每一項活動，認真的老師們讓我看到了孩子 們未來的藍圖。雖然玉龍縣的學習環境與教育資 源相較不足，但在現場深刻感受到老師們對學前 教育事業的熱愛、對孩子們的用心，也讓我看到 了玉龍縣學前教育的希望。 在活動結束前，有一位老師分享說這次培訓 印象最深的一句話是：「孩子是教室的主人，要 以孩子為主題」，在一次又一次的培訓中，慢慢 的發現老師們的想法改變了，願意從傳統的教學 中走出來，去嘗試更多的教學方式，也讓孩子們 接觸到更多教玩具、接收不一樣的玩法。 有一位來自高寒幼兒園的老師說：「看到鳴 音幼兒園豐富的資源，有點難過，感覺自己園所 的孩子很可憐，但這是因為空間、材料的限制，

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至善會訊 93 | 2020.12

讓我心有餘而力不足的感覺。」老師在說這句話 的時候，她的眼睛濕潤了，嗓音沙啞著，在20 幾位老師面前掉下了眼淚，她在心疼她的孩子， 因為客觀原因沒能讓她的孩子與其他人一樣接收 到同等的教育資源。後來她沒有沉浸在悲傷中， 而是表示自己的決心，會將這次培訓中所學到的 技能帶回園所，希望帶給孩子們不同陪伴的教學 方法，她堅信終有一天她的孩子，也能與其他小 孩一樣得到優質的教育。 在玉龍縣來說學前教育發展計畫—角落教學 已經慢慢進入老師們的心裡，生根發芽且茁壯， 歷經6年的時間，見證了老師們的成長，看到了 孩子們的快樂與喜悅。這樣的力量讓我更加堅定 自己的信念，更加明確自己的目標，將更好的教 育方式帶去給家鄉的孩子。

至善紀事 YUNNAN

TAIPEI

9月

出席傳善獎第二屆分享會、辦理至善友愛日、

9月

參與兒童權利公約聯盟會議

發放小學/初中/高中助學金/溫暖包、發放高中升學

10月

主辦的駐滇境外非政府組織代表機構座談會

參加全球NGO國際發展論壇、外交部2020年NGO領袖

獎勵金、至善盃作文比賽頒獎、參加雲南省公安廳

論壇暨20週年茶會、參與教育部USR線上博覽會拍攝

10月

11月

教育發展計畫研討會、舉辦年終茶話會分享2020年

參加新南向政策工作圈共識營、辦理台灣原住民兒童與 CRC的距離論壇暨記者會、參加後疫情下之NPO所面臨 的挑戰與因應活動

舉辦學前教育發展計畫東部地區區域師訓、舉辦學前 工作成果與討論2021年計畫

11月

發放大學助學金、至善盃攝影比賽頒獎

URBAN INDIGENOUS

VIETNAM

9月

9月

10月

統計順化、廣治、廣平、義安、何靜五省孩童的學習成績

都原青少年到花蓮貓公部落自助旅行

舉辦樟樹社區的空地樂園回顧與論壇

11月

助學計畫—為廣平省與廣義省的孩童發放第二期助學金和讀物、 幼照計畫—撥發廣治省達克隆縣7所幼兒孩童在校用營養午餐 經費、為順化省及廣治省孩童提供黃豆、白糖、參加廣治省 達克隆各所幼兒孩童2020-2021新學年營養午餐費、廚具、

與種子勞動合作共同舉辦 原住民婦女家事服務員訓練

黃豆、白糖贈送儀式 閱讀計畫—閱讀手冊印製和發放 醫療計畫—愛心病房裝潢佈置

10月 HSINCHU

9月

幼兒組—育兒指導員培訓 國小組—玉峰親職講座及特教研習 青少年組—發放高中獎助學金、辦理高中助學理財營 社區組—關東原家一起動手做活動、志工年末聯繫會議、 五峰幼兒宣導講座

兒家計畫—撥發2020年第四季孩童助學助養金給德山兒家 助學計畫—為廣治省、順化省、何靜和義安省的孩童發放 第二期助學金和讀物、2020年第一批大學生第二期助學金發放 閱讀計畫—閱讀專題訓練

11月

幼照計畫—設置幼兒玩具圖書館落成儀式 助學計畫—第二批大學生第二期助學金發放

10月

幼兒組—五峰育兒指導課程、比鄰及泰崗部落親子活動 青少年組—尖石國中志工訓練 社區組—尖石原家-原鄉癌症資源從哪裡來、關東原家馬武督婦女平台、五峰原家-spazy青年社區暨消保

11月

幼兒組—煤源部落家長活動 社區組—原鄉家暴網絡會議、長照分享聯繫會議、 尖石國中社會福利宣導、全國原家中心訓練

至善會訊 93 | 2020.12

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財務報導

2020 年1~9月收支分析

(調整前 / 單位：新台幣 NTD)

2020年1~9月基金會收入共計

$93,182,554 元整

收入來源主要為 民間小額捐款 75%；另有政府補助收入10%，包括外交部、新竹縣政府 公司捐助收入 11%，包括美商默沙東藥廠公司、John Henry服裝公司、聯合機電公司等 基金會協會捐助收入 3%，包括感恩聖仁基金會、譚聖道慈善基金會、昭華基金會等 其他收入1%，包括利息收入、其他收入等 收入

2020年1~9月實算

政府補助收入

9,163,743

公司捐助收入

10,479,242

基金會協會捐助收入 民間小額捐款

763,966 93,182,554

收入總額

10%

11%

2,641,950 70,133,653

利息及其他收入

政府委託/補助收入

公司捐款收入

3%

基金會/協會捐助收入

民間小額捐款

75%

利息及其他收入：1%

2020年1~9月基金會支出共計

$76,728,861 元整

社會福利支出 77% 包含越南、雲南、都原、新竹、南部、研發等計畫 人事行政 12% 包含人事、辦公、業務等支出 募款支出 11% 包含募款人員、募款活動等支出 人事行政

支出

2020年1~9月實算

社會福利支出 募款支出

8,674,112

人事行政

8,861,543

合計

22

59,193,206

至善會訊 93 | 2020.12

76,728,861

募款支出

11%

12%

社會福利支出

77%

感謝以下愛心店家 提供空間放置至善發票箱、零錢箱 袖珍世界股份有限公司 - 袖珍博物館 台北市中山區建國北路一段96號B1 02-2515-0583 板田實業有限公司 - 萬佳鄉早餐(板田) 02-2682-9388 四海遊龍 - 博愛店（發票箱及零錢箱） 嘉義市博愛路二段588號 05-236-4117 魔力屋流行生活館 新北市蘆洲區長安街212號 02-2283-3625 大同綜合訊電股份有限公司 桃園市中壢區龍東路49-1號1樓 03-4561592 越味館 桃園縣桃園市中山路859號1樓 03-344-1683 大六牛肉麵 台中市西屯區青海路二段292之6號 04-2701-4582 昌達銀樓 新北市五股區凌雲路一段85號 02-8295-8477 四季精緻早午餐 新北市蘆洲區鷺江街91號 02-8286-1032 諾亞西點麵包店 新北市新店區中央路103號 02-2219-5466 越有味 台北市萬華區和平西路三段120號B1 02-2338-3067 有氧早餐 花蓮縣吉安鄉建昌路68號 永樂座書店 台北市大安區羅斯福路三段283巷21弄6號1樓 02-2368-6808 馬克斯速食館 台北市萬華區昆明街96巷22號 02-2375-9123 何家排骨酥 台北市萬華區昆明街180號1樓 02-2311-6199 書林書店 台北市大安區新生南路三段88號2樓之5 02-2365-8617 銳智文理短期補習班 新北市永和區國中路148號1樓 (02)2231-9933

對獎月份 中獎月份 2020

一月 三月 五月 七月

九月 十一月

金額

2019/11~12 2020/01~02 2020/01~02

$3,200

2020/03~04 2020/05~06 2020/07~08

$1,600 $5,384 $2,300

$200

發行所：

財團法人 至善社會福利基金會 地址：

10845 台北市萬華區昆明街 126 號 5 樓

電話：(02) 2388-9118 傳真：(02) 2388-9119 立案證書字號：

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