Jahresbericht 2023/24
Einweiteres Jahr im Zeichen der Neuausrichtung
Berufsschule Zofingen
Strengelbacherstrasse 27
4800 Zofingen
www.bwzofingen.ch
bwz@bwzofingen.ch
062 745 56 00
Impressum
Redaktion: Berufsschule Zofingen | moor.text, Aarau
Gestaltungskonzept/Satz/Layout: Büro a+o, Aarau
Bilder: Berufsschule Zofingen
Druck: merkur medien ag, Zofingen
Auflage: 80 Exemplare
erscheint im November 2024
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Präsident Schulvorstand
Rektor
Berufliche Grundbildung
Schulentwicklung
Statistik
Mitarbeitende
Jubiläen | Verabschiedungen
Berufsmaturität
Fahrzeuge
Maschinenbau
Bau
Schuh-Fuss-Leder
Allgemeinbildung
Sport
Impressionen
Ein weiteresJahr imZeichen der Organisationsentwicklung
Hans-Ruedi Hottiger Präsident
Auch im Schuljahr 2023/24 dominierte die Organisationsentwicklung die Arbeit des Schulvorstandes. Neben der Revision des Organisationsstatuts beschäftigteersichmit der Neubesetzung der Schulleitung und der Übergabe der entsprechenden Verantwortlichkeiten.
Die strategischen Grundlagen der Berufsschule Zofingen (BSZ) stammen aus dem Jahr 2010. Seither istdie Berufsbildungslandschaftdes Kantons Aargaugehörig durchgepflügt worden.Und mit derAbspaltung desWeiterbildungsbereichs, dem Verlustdes KVsund der Integrationvielerneuer Berufsfelder hat sichauchdas Gesicht derBSZ in denletzten Jahren starkverändert.Der neue Schulvorstandhat darum einen Organisationsentwicklungsprozess angestossen, um eine neue BSZStrategie zu erarbeitenund dabei insbesondere die Organisationsstruktur zu überprüfen unddie Schulleitung personell neu zu besetzen.
Organisationsstatut, Rektor,Organisationsstruktur,Anstellungsreglemente: alles neu Basierendauf der Eigentümerstrategie wurdedas Organisationsstatut derBSZ vollumfänglich revidiert und vomStadtratimDezember 2023 beschlossen. Im Organisationsstatut sind unteranderem der Auftrag, dasAngebot,die Finanzierung sowiedie Organe undKonferenzender Schule definiert.
An seiner Sitzung vom5 September 2023 regelte der Schulvorstand auf Empfehlung desEvaluationsausschusses frühzeitig die Nachfolgevon Rektor RogerMeier,der nachdem Schuljahr 2024/25 nachjahrelangererfolgreicher Tätigkeit in Pension gehen wird: Mit GerritKünzel, einem derbisherigen Konrektoren, wirddabei aufeine interne Lösung gesetzt. Dies hat den Vorteil, dass einerseits der neue Rektor massgebend in den Erneuerungsprozess der Organisationsstruktur eingebunden werden konnteund andererseits die Übergabe der Führungsverantwortung sukzessiveerfolgen kann. An seinerSitzung vom2.September 2024 definierte der Schulvorstand die Meilensteine für den Übergang inder Führungsverantwortung.
Nach umfangreichen Vorarbeiten im Projektausschuss, einemGremiumdes Organisationsentwicklungsprozesses, beschloss der Schulvorstand
an seiner Sitzung vom26. März2024 dieneue Organisationsstruktur für die BSZ. Neu besteht die Schulleitungaus vier Mitgliedernmit neu definiertenAufgaben. Grundsätzlichwerdenzukünftig die Verantwortungund dieKompetenzen breiterverteilt. Daher erhalten in der neuen Organisation auch die Abteilungsleitenden und die Fachschaftsvorstehenden mehr Gewicht,das heisstmehr Aufgaben, mehr Kompetenzenund mehr Verantwortung–aber auchmehr Ressourcen.
Einiges an Arbeit steckteder Schulvorstand in die Revision der Anstellungsreglemente für dieLehrpersonen und für die Mitarbeitenden der zentralen Dienste.Nachintensiver Vorarbeit im Projektausschuss wurden dieneuen ReglementeimVerlauf des Schuljahres bei den Mitarbeitenden in die Anhörung geschickt. Diverse Anregungen wurden in die neuen Dokumenteeingearbeitet.Diese werden vomSchulvorstand im zweiten Semesterdes Jahres 2024 endgültig beschlossen.
Dank
Neben der täglichen Arbeit hat uns im abgelaufenen Schuljahr der Strategieprozess alle starkgefordert. Ichdanke meinen Kolleginnen und Kollegen des Schulvorstandes, denMitgliedern derSchulleitung, allen Lehrpersonen und allen Mitarbeitenden für ihrenengagiertenEinsatz unddie vertrauensvolle Zusammenarbeit.
Gesamtsanierung, Organisationsentwicklung und Künstliche Intelligenz
Im Berichtsjahrstanden die Gesamtsanierung, der umfangreiche Organisationsentwicklungsprozess und derUmgang mit der KünstlichenIntelligenz (KI) im Vordergrund.
Gesamtsanierung
Nach denSommerferien wurden in siebenweiteren Etappen, die jeweils vier bissechs Wochen dauerten, die Etagen 1bis 3und das Erdgeschoss des Hauptgebäudes saniert. Dabei wurden an der Gebäudehülle alleFenster unddie dazugehörigen Fensterrahmen ersetzt. Bei den beiden Treppenhäusernwurde eine wärmedämmende Aussenisolation angebracht. Im Innenbereichwurdenalle WC-Anlagensowie die Wasser-und Elektroleitungen erneuert. Der ganze Eingangsbereicherhielteinen neuen
PVC-Bodenbelag, und die beiden Haupteingänge wurden mit automatischen Schiebetüren versehen. Wiebereits bei denanderen Gebäudenerfolgte die ganze Sanierung unter Betrieb. AlsAusweichmöglichkeitdienten erneut dieAussencontainer mit sechsUnterrichtszimmern.Detaillierte Ablauf-und Zügelpläne regelten dabei dienotwendigenRaumwechsel.
Organisationsentwicklungsprozess
DemJahresbericht des Präsidentendes Schulvorstandes können die wichtigstenArbeiten und Vorgehensweisen bezüglich des ganzen Organisationsentwicklungsprozesses entnommen werden.
Künstliche Intelligenz (KI)
Die BS Zofingen hat bereitszuBeginn des Jahres 2024 ein Projektteam zusammengestellt, welches sich intensiv mitdem Einsatzvon KI befasst. Dabei wurde einKonzeptentwickelt, welchesunter anderem Beispiele für dieAnwendungimUnterricht vorgibt. Im Schuljahr 2024/25 solljede LehrpersonKInachVorgabenund Musterbeispielender KI-Gruppe sowie den Inputs aus einer KI-Schulung situationsbedingt und fachgerechteinsetzen. Im Anschluss darangibt die Lehrperson ein kurzes Feedbackvia Formsimvorbereiteten OneNoteab. Durch stetigeReflexion dieser KI-Unterrichtseinheiten sollen vonallen Lehrpersonen Erkenntnisse gewonnen werden, die wiederum inden kontinuierlichen Verbesserungsprozess einfliessen. Sowohl
die Lehrpersonen als auchdie Lernenden sollen KI gewinnbringend einsetzen können.
Handlungskompetenzorientierung Momentan befassen sich alle Berufsfachschulen und diemeisten Berufsfelder mit der Umsetzung auf Handlungskompetenzorientierung in ihren Bildungsplänen und den Schlussprüfungen. Die BS Zofingen konntediesbezüglichbereits grosse Erfahrungen sammeln, da ersteSchlussprüfungen in dieser Form durchgeführtwurden. Dabei geht man vonalltäglichen, komplexenArbeitssituationen aus, diedie Lernenden zielorientiert, fachgerecht, situationsgerechtund sozial verantwortlichbewältigenmüssen. Das frühereFächersystem, bei dem jeweils separate Prüfungen stattfanden, hat dadurch ausgedient.
Dank
Das abgelaufeneSchuljahr warinfolgeder zum Teil lärmintensivenSanierungsarbeiten füralleMitarbeitenden nicht einfach. Umso mehr beeindruckte michdas grosse Verständnis, das viele Mitarbeitende gezeigt haben. Ichbedankemichherzlichbei der Lehrerschaft,allenFührungspersonen, demPersonal der Administration, den Mitarbeitenden der Informatik und der FIB, dem Betriebspersonal des BZZ, den Mitgliederndes Schulvorstandes, allen Ausbildungsverantwortlichen der Betriebe und der überbetrieblichenKurse sowiebei den Verantwortlichen der Berufsverbände, der Stadt Zofingen und des Kantons für die guteZusammenarbeit und ihr grosses Engagement. Editorial
RogerMeier Rektor
Bewährte Kräfte am Werk
Das eingespielteQ-Teammit Fabio Acquaviva, Roland Seibert, GerritKünzel und Michael Stutzging im vergangenen Schuljahr die verschiedenen Aufgabeninder Schul- und Qualitätsentwicklung an. Im Zentrum stand diezweitmalige Durchführung des Feedbacks derLernenden mit der EcolmSoftware. Daneben habenwir das Layout sämtlicher QMUnterlagen an den neuen Schulnamen sowieanveränderte CI-Vorgaben angepasst. Im Frühjahr stand wiederumein externes Aufrechterhaltungsauditdurch die FirmaSQS für die BildungsnormISO 21001:2018 an, an welchersichdie Qualitätssicherung der BS Zofingen im Wesentlichenorientiert.
Feedbackder Lernenden
Im Schuljahr 2023/24stand turnusgemäss das Feedbackder Lernendenan. Zumzweiten Mal haben wirdie Rückmeldungen der Lernenden mit der Ecolm-Softwareeingeholt. Den selbst gesteckten Zeitplan für die Durchführung haben wir ohne nennenswerteProblemeeingehalten.ImMai 2023 erhieltdas Q-Team viele sinnvolle Inputs aus dem Arbeitstag derLehrpersonen. Wirhaben diese sortiertund anschliessendder Schulleitung zur Bewilligung vorgelegt. Dadurch konnten wir bei der Durchführung im vergangenen Schuljahr zwei aktualisierteVersionender bewährtenFragebögen fürden Regel- undden Sportunterrichtnutzen. Mittelfristigsollen fürdas Feedbackder Lernenden durch ein Projektteam zwei komplett neu gestaltete, an die heutigen Anforderungen einer modernen Berufsschuleoptimal angepasste,Fragebögen erstellt werden.Daneben habenwir weitereOptimierungsmöglichkeiten erkannt, welche wir bereits bei der nächstenDurchführung umsetzen werden.
Externe Rezertifizierung
Im April 2024 überprüfte FranziskaWey als externeAuditorin derSchweizerischen Vereinigung für Qualitäts- und Managementsysteme SQS die BS Zofingen während eines eintägigen Aufrechterhaltungsaudits vorOrt auf die Normen-Konformität. Die Überprüfung ergabkeinerlei Haupt- oder Nebenabweichungen zur ISO-Norm21001:2018. Im Audit stachen die gutdokumentiertenund ebenso umgesetzten Bildungsprozesse der BS Zofingen besonderspositiv hervor.
Anpassungen QM-Unterlagen
Aufgrund des Namenswechsels vonBWZofingen zu BS Zofingen haben wir im vergangenen Schuljahr sämtliche QM-Unterlagen angepasst. Beim Erstellen der neuen Kopf- und Fusszeilen achteten wir auf eine Darstellung,welchekünftigeAnpassungen ohne grösseren Aufwand ermöglichen sollte.
WeitereArbeiten
Im vergangenen Schuljahr haben wir zahlreiche Verbesserungsvorschläge umgesetzt. Die meisten resultiertenaus internen Audits, die das Q-Team gemäss Auditplan durchgeführthat. Daneben kamen auchVerbesserungsvorschlägevon Lehrpersonen, aus dem externen Audit und vonder Klassenchefkonferenz. Aufder Verbesserungsliste im QM-SharePoint sind alle Vorschlägeeinsehbar, inklusiveBearbeitungsstatus, Auditberichteund weiterenrelevanten Unterlagen zu den Verbesserungsvorschlägen.
Michael Stutz Leiter Q-Team
Berufliche Grundbildung –Statistik
Anzahl Lernende
Baumaschinen-/Landmaschinen-/ Motorgerätemechaniker-/in EFZ
Baupraktiker-/in EBA
Bauwerktrenner-/in EFZ
Betonwerker-/in EFZ
Bootbauer-/in EFZ
Bootfachwart-/in EFZ
Carrosserielackierer-/in EFZ
Carrosseriespengler-/in EFZ
Carrosseriereparateur-/in EFZ
FachleuteLeder und Textil EFZ
Fahrrad- und Kleinmotorradmechaniker-/inEFZ
Fahrradmechaniker-/in EFZ
Konstrukteur-/in EFZ
Maurer-/in EFZ
Mechanikpraktiker-/in EBA
Motorradmechaniker-/in EFZ
Orthopädieschuhmacher-/in EFZ
Plattenleger-/in EFZ
Plattenlegerpraktiker-/in EBA
Podologe/Podologin EFZ
Polymechaniker-/in EFZ
Reifenpraktiker-/in EBA
Schuhmacher-/in EFZ
Total34von insgesamt 1070 Lernenden absolvieren die Berufsmatur TALS
Ausserkantonalwohnende Lernende
Total460 (43%) voninsgesamt1’070 Lernenden wohnten ausserhalb des Kantons Aargau.
Mitarbeitende
Schulvorstand
Hottiger Hans-Ruedi Präsident des Schulvorstandes
Eberhard-Burki Simone Juristin/Mediatorin, BF Rechtsanwälte /Mediation Aarau
Fankhauser Lukas Stadtrat Zofingen (RessortBildung)
Guzzi Erina Vorsitzende der Geschäftsleitung Bauschule Aarau
Schönenberger David Leiter Finanzen Gemeinde Oftringen
Schulleitung
Meier Roger Rektor
Richner Mathias Konrektor I
Künzel Gerrit Konrektor II
Mitarbeitende
Bächler Manuel Administration
Gabriel Beatrice Finanzen und Personal
Graziano Andrea Finanzen und Personal
Gubler David Informatik
Haldimann Gisela Administration und Marketing
Hefti Olivier Informatik
Hönger Alexandra Administration
Hufschmid Andreas FIB
Kissling Brigitte Unterhalt und Dienste
Kuhn Philipp Informatik
Kunz Claudia Leiterin Administration
RufAndreas Leiter Informatik
SchepplerPatrick Informatik
SilveiraEveline Administration
Wernli Christine Marketing
Zaugg Brigitte Spezialaufträge Administration
ZyssetDaniel Informatik
Lehrpersonen AcquavivaFabio Maschinenbau
Amsler Erik Bau
BagattinLuisanna Maschinenbau
BarrerMarcel FreikursMaschinenbau
Baumann Lukas Fachschaftsvorsteher Sport, Allgemeinbildung
Baumann Raymond Bau
Baumgartner Ueli Bau
BegertJohanna FIB, Schuh-Fuss-Leder, Berufsmatura
Behr Simon Maschinenbau
Bieber Patrick Bau
Brutsche Marcel Fahrzeuge
Buergi Micha Fahrzeuge
BurkhardRobert Fahrzeuge
Dähler Roger Bau
Eggenschwiler Treva FreikursMaschinenbau
Egloff Thomas Allgemeinbildung,Sport
FäsChristian Maschinenbau, Berufsmatura
Fraternali Sandro Schuh-Fuss-Leder
Frei Olga Allgemeinbildung
Friedli Hans-Peter Schuh-Fuss-Leder
GashiFlorim Sport
Geissmann Sibylle Allgemeinbildung
Grassi Lorenzo Fahrzeuge
HausherrDaniel Allgemeinbildung
Hug André Abteilungsleiter Schuh-Fuss-Leder, Allgemeinbildung,Sport
Isler Markus Bau
Jayakody Nimira Schuh-Fuss-Leder
Jungblut Peter Maschinenbau
Kalt Dominic Sport, Allgemeinbildung
Kress Erik Schuh-Fuss-Leder
Ljutow Nikolas Fahrzeuge
LyrénKatrin Berufsmatura
Matter Isabel Berufsmatura
Meier Markus Bau, Freikurse Bau
Müller Martin Allgemeinbildung
Müller Nicholas Allgemeinbildung
Müller Dr.Urs Allgemeinbildung, Berufsmatura
Neuhaus Claudia Berufsmatura
Oberegger Markus Bau
ObristDaniel Abteilungsleiter Bau, Freikurse Bau
Oppliger Nicole Allgemeinbildung,Sport, Maschinenbau
Paul Mike Fahrzeuge
Peier Franziska Allgemeinbildung, Maschinenbau
Petranca Fabio Fahrzeuge
Petrino Salvatore Fahrzeuge
Pfenninger Karin Schuh-Fuss-Leder
Portmann Janik Sport, Schuh-Fuss-Leder
ReinertRafael Fachschaftsvorsteher Allgemeinbildung
Roth Thomas Abteilungsleiter Maschinenbau ab 1.2.2023
RuckstuhlPatrick Schuh-Fuss-Leder
Schütz Stefan FreikursMaschinenbau
SeibertRoland Abteilungsleiter Fahrzeuge, Allgemeinbildung
Somaini Fabio Allgemeinbildung,Sport, Mediendidaktik
Spirig Walt Nicole Schuh-Fuss-Leder
Steinhauser Robin Maschinenbau
Strasmann Dr.Thomas Schuh-Fuss-Leder
Stutz Michael Allgemeinbildung,Leiter Q-Team
Strebel Patrik Maschinenbau
Sutter Samantha Schuh-Fuss-Leder
Tamborini Sacha Fahrzeuge
Wagner Patrick Abteilungsleiter Maschinenbau bis 31.1.2023, Berufsmatura
Weber Albin Bau
Wild Jürg Fahrzeuge
Zihlmann Kurt Fahrzeuge
Zwald Andrea Schuh-Fuss-Leder
Jubiläen |Verabschiedungen
Jubiläen
10 JahrePortmannJanik
Sport,Berufskunde Podologie
15 JahreKunz ClaudiaLeiterin Administration
20Jahre Zihlmann Kurt BerufskundeCarrosseriespengler,Carrosseriereparateur
25JahreLyrén Katrin Berufsmatura
25Jahre MüllerDr. Urs Allgemeinbildung, Berufsmatura
30JahreGrassi Lorenzo Berufskunde Fahrrad- und Kleinmotorradmechaniker
35 JahreHug AndréAbteilungsleiter Schuh-Fuss-Leder,Allgemeinbildung, Sport
Verabschiedungen
Im Jahr 2005 begann LuisannaBagattin,amdamaligen KV Italienischzuunterrichten. Bald darauf wurde sie zusätzlichinEnglisch-Freikursen eingesetzt, wo sie die Lernenden ebenfalls erfolgreichauf verschiedene Sprachdiplome vorbereitete. Infolge des vomRegierungsrat beschlossenen Wegzugs des KV nachAarau begann Luisanna Bagattin 2019, bei den Polymechanikernund Konstrukteuren das Fach «Technisches Englisch» zu unterrichten. Sie entwickeltedabei viele Lehrunterlagen und arbeitetesichsehrschnell in das neue Berufsfeld ein. LuisannaBagattinhat sich dazuentschieden, nur nochfür ihren Hauptarbeitgeber in Rothrist zu arbeiten. Wirbedauern ihren Wegzug sehr,verstehen aber ihreBeweggründe. Fürdie Zukunftwünschen wir Luisanna Bagattin alles Guteund bedanken uns für ihr grosses Engagement an der BS Zofingen.
Behr Simon
Simon Behr begann im August2015 seineUnterrichtstätigkeit bei den Polymechanikern/Konstrukteuren an der BS Zofingen. Nach seiner Ausbildung
zum diplomiertenBerufsfachschullehrer übernahm Simon Behr zahlreiche Zusatzaufgaben. So warer Poweruser an der BS Zofingen, Projektbegleiter bei der IDPAvon Berufsmaturanden/-innen, Stellvertreter des Mediendidaktikers, Prüfungsexperte bei denKonstrukteuren und Vertreterder BS Zofingen im Teilprojekt Futuremem (Berufsreform). Simon Behr hat sichentschieden, nochmals eineneue Herausforderung anzutreten und an eine Schule im Kanton Luzernzuwechseln. Er wird zudem berufsbegleitend die Ausbildung zum Mathematiklehrer für Gymnasien absolvieren. Wirwünschen Simon Behr für die Zukunftalles Guteund danken ihm für seinen grossen Einsatz an der BS Zofingen.
Grassi Lorenzo
Seit 1994 unterrichtete Lorenzo Grassi unsereFahrrad- und Kleinmotorradmechaniker/-innen.2011 schloss er die eidgenössische Berufsprüfung für Reifenfachleute erfolgreichabund unterrichtete dann zusätzlichauchinReifenpraktikerklassen. Lorenzo Grassi engagierte sichebenfallsstark im Berufsverbandswesen, sei es im Verband 2Rad Mittelland oder als Chefexperte beim Reifenverband der Schweiz. In den 30 Jahren unterrichtete er an der BS Zofingen die unglaubliche Zahl von1’041 Lernenden. Dazu bildete er in seinemeigenen Betriebüber 50 Lernende erfolgreichaus. Einigen davongab er eine zweiteChance, nachdem sieihreursprüngliche Lehrstelle verloren hatten. Wirwünschen Lorenzo im Ruhestand alles Guteund danken ihm für sein grosses Engagement an der BS Zofingen.
Weiterhaben folgende Mitarbeitenden die BS Zofingen verlassen:
Frei Olga, seit 2018, Allgemeinbildung
HausherrDaniel, seit 2022, Allgemeinbildung
Bagattin Luisanna
Sandstrahlanlage zwischen physikalischen Prozessenund Praxisanwendung
Mathias Richner Konrektor
*(Quelle: https://sonderpreis. zunftamstadtbach.ch/2023/ siegprojekt2024)
Lernende der Berufsmaturität«Technik,Architektur und Life Sciences» verstehen physikalische Prozesse und setzen diese in Praxisanwendungen um. Sie bereiten sichauf ein Studium an einer Technischen Fachhochschule vorund entwickeln sich zu wichtigen Fachkräfteninder Maschinenbaubranche.
Interdisziplinarität als Schlüssel
Interdisziplinaritätist zentralfür denErwerbvon Handlungskompetenz. Zehn Prozent des Unterrichts an der Berufsmaturitätsschule Zofingen sind interdisziplinär verknüpft. Naturwissenschaftliche, sprachliche, betriebswirtschaftlicheund berufliche Lernfelder werden kombiniert.Ein Beispiel istdas physikalische Thema Reibung, das imZusammenhangmit Französisch, technischen und betriebswirtschaftlichen Überlegungen fächerübergreifend bearbeitetwird.
Projektarbeitals Höhepunkt
Mit grossem Engagement erarbeiteten die Lernenden ihr Maturprojekt im letzten Lehrjahr. Die Resultatewaren beeindruckend. Der Höhepunkt wardie Präsentation der Arbeit vorPublikum. Berufskollegen, Eltern, Lehrerschaft und Freunde erhielten Einblickindie vielfältigen Arbeiten.
Dan Hill und MikeBaumann untersuchten als einevon drei Projektgruppen die Funktionsweise einer Sandstrahlanlageund deren Anwendung beiverschiedenen Materialien. DasErgebniswar ein funktionierendes Gerät, das in einem Kleinbetrieb zur Anwendung kommt. Eine Sandstrahlmaschine kann mithilfevon Granulat und Luftdruck Oberflächen bearbeiten, Rost,Lackund andere Verschmutzungenentfernen und dem Werkstoff neuen Glanzverleihen. Dies zeigt exemplarischdie erworbenen Kompetenzen der Berufsmaturanden,
Acquaviva(Mitte) ihreentwickelteund selbstgebauteSandstrahlanlage
die physikalische Prozesse verstehen und diese mit beruflicherworbenen Kenntnissen zu einer funktionierenden Praxisanwendung kombinieren.
Gut gerüstetfür dennächstenKarriereschritt Alle Berufsmaturanden der Ausrichtung «Technik, Architekturund Life Sciences»haben erfolgreich abgeschlossen und konnten das Berufsmaturitätszeugnis stolz in Empfang nehmen. Herzliche Gratulation! IhrAbschluss sichertihnen eine doppelte Qualifikation und eine ausgezeichnete Basis für weiterführende Ausbildungen an der Fachhochschule oder in der Höheren Berufsbildung.
Preisgekröntes Projekt
TimonSchuppisser, JosiaHöfflin undLucienMüller entwickelten und bauten ein 60 Zentimeterlanges, komplett funktionstüchtiges ferngesteuertesAuto. Das Produktwurde in einem eindrücklichen Marketing-Video präsentiert. Die Gruppe gewann mit ihrer Projektarbeit den Sonderpreisder Zunftam StadtbachinAarau. Berufliche Grundbildung
Die Zunftwürdigt das Projekt wie folgt: «Basierend auf einem gut ausgearbeiteten Leitbild (Mission, Werte, Vision) legen sie den Grundstein für ihreArbeit, welche die Gründung ihres Unternehmens «AccelerateDynamics» sowie die Entwicklung undVermarktung des Endprodukts zumInhalt hat. Der Markt für ferngesteuerte Elektroautosist komplexund von einer Vielzahl konkurrierender Produktegeprägt. Dochdas Team von «AccelerateDynamics» hat es verstanden,die aktuellen Trends und Bedürfnisse der Zielgruppe zu identifizieren und diese Erkenntnisse geschickt in die Produktentwicklung und Vermarktung einfließen zu lassen.…»*
Dan Hill und MikeBaumann präsentieren mit ihrem fachlichen Projektbegleiter Fabio
Berufliche Grundbildung –Fahrzeuge
«Nichts istsobeständig wie der Wandel»
Neue Lehrpersonen in der Abteilung
Mit Fabio Petranca konnten wir den aktuellen Chefexpertender Reifenpraktikerinnen /Reifenpraktiker EBAnachZofingen lotsen. Da die Carrosseriereparateurinnen /CarrosseriereparateureEFZ ab dem zweiten Lehrjahr aufgrund derunterschiedlichen Bildungsinhaltenicht mehr in die Klassen der Carrosseriespenglerinnen /Carrosseriespengler EFZintegriertwerden können, werden diese neu durch Salvatore Petrinounterrichtet. BeideLehrpersonen haben sichbestens in unsereAbteilung eingefügt.
Neue berufliche Grundbildungen
Gespannt erwarten wir die Umsetzung der Bildungsreformen bei den Fahrradmechanikerinnen /FahrradmechanikernEFZ sowieMotorradmechanikerinnen/ MotorradmechanikernEFZ, welche per Schuljahr2025/26 startenwird. Dabei begleiten wir den Reformprozess aktivund sind überzeugt, dass wir in Bezug auf dieBildungsinhaltebestens gerüstetsind. Dabei dürfen wir nachwie vorauf eine hervorragendeZusammenarbeit mit denim BZZ ansässigen überbetrieblichen Kursen zählen. Zudem wirdesneu die zweijährige Grundbildung Zweirad-Assistentin /Zweirad-Assistent EBA geben. Wirhalten uns bereit, auchdiese Grundbildung in Zofingen anzubieten.
Bildungsreise Abteilung Fahrzeuge
Die obligateBildungsreise führte uns in die Ostschweiz. Unser KollegeSacha Tamborini organisierte
Der Titelnimmt es vorweg:Das Zitat, welchesHeraklit vonEphesus zugeschrieben wird,ist bereits 2’500 Jahre alt. Es beschreibt aber treffend, wasuns im Schuljahr 2023/24 beschäftigthat:Neben der Umsetzungvon revidiertenund neuen Bildungsverordnungen gabes auchpersonelle Mutationen. Die Bootswerft HeinrichAGlieferte uns einen Einblickinein anspruchsvolles Berufsfeld.
für uns Führungen in der Autobau Erlebnisweltin Romanshornsowie bei der Bootswerft Heinrich AG in Kreuzlingen.AnbeidenOrten durftenwir uns durch Handwerkskunstauf höchstemNiveau inspirieren lassen.
Im Rahmen der Bildungsreise verabschiedeten wir unseren Kollegen Lorenzo Grassi in denwohlverdienten Ruhestand. Mit demBild «Lorenzo», erschaffen durch die Künstlerin SandraPalaia-Moor (Ilanz), würdigten wir den Einsatz und die Freundschaftzuunserem langjährigen Kollegen in der Abteilung.
StabübergabeanMarcel Brutsche perSchuljahr 2024/25
Seit dem Schuljahr 2014/15 durfteich die Funktion des AbteilungsleitersFahrzeugeander BSZ wahrnehmen.GleichzuBeginn konnteich feststellen, dass sich dieLehrpersonendieserAbteilung durch eine enorme Leistungsbereitschaftund proaktives Handeln auszeichnen. In den vergangenen zehn Jahren hat sichdaran nichts geändert. Dementsprechend kann ichmeinem Nachfolger eine intakte Abteilung übergeben, welche in den vergangenen Jahren viele Herausforderungen erfolgreichgemeistert hat. Ichwünsche meinem Nachfolger Marcel Brutsche und allen Lehrpersonender Abteilung Fahrzeugealles Gute undbedankemichfür die stetskonstruktiveZusammenarbeit und dieenorme Wertschätzung, welche ichindieser Funktion erfahren durfte.
Roland Seibert Abteilungsleiter Fahrzeuge
Mit neuemElan dieAbteilung gestärkt
Thomas Roth
Abteilungsleiter
Maschinenbau
DasSchuljahr wargeprägt durch die Neustrukturierung der Abteilungaufgaben. Diesestärktdie interne Zusammenarbeit und steigertdie Effizienz. Zudem kommt sieden individuellen Fähigkeiten der Lehrpersonenentgegen. Ein gemeinsamer Arbeitstagund Teamevents trugen weiter zurNutzung der Synergien in der Abteilung bei.
Polymechaniker/in EFZ/EBA, Konstrukteur/in EFZ
Neustrukturierung und Verteilung der ArbeitenimBereich PMK
Im Schuljahr 2023/24 übernahm TomRothdie Abteilungsleitung. Damit verbunden wareine umfassende Neustrukturierung derAbteilungsarbeiten, um die Effizienz zu steigernund die Zusammenarbeit zu verbessern.Die Neuverteilung derAufgabenführte zu einerklarerenRollenverteilung undeiner besserenNutzung derindividuellenStärken.Gleichzeitig entspricht dieAufgabenverteilung nunbesserdem Pensum derentsprechendenLehrpersonen.
Teilnahme an den FutureMEM-Projektgruppen Unsere Abteilungnahm aktiv an dennationalen FutureMEM-Projektgruppen(Berufsreform2026 der MEM-Berufe)teil, um neue Lernfelder zu erarbeiten. Diese Zusammenarbeit ermöglichteesuns, innovativeAnsätze zu entwickeln und unser Wissen aus verschiedenen Fächerneinzubringen.
Erfolgreiche zweifacheProbe-QVimMärz Bereits zum fünftenMal fand dasQualifikationsverfahren elektronischstatt. Auch diesesJahr verlief das QV störungsfrei. Im März führtenwir zwei Probe-QVs unter Realbedingungen durch, beidenen wir die Nutzung privater Zweitbildschirme testeten. Diese Testswaren erfolgreichund zeigten, dass die Installation privater 2.Bildschirme fürdie Lernenden keine Probleme verursacht.
Synergien zwischenLBM und PMK Während der Frühlingsferien organisiertenwir einen Arbeitstag, um die Synergien zwischen den Teams vonLBM und PMK kennenzulernen. Dieser Tagwar äusserst produktiv und zeigte, wie wir durch Zusammenarbeit und Austauschvon BestPractices unsere gemeinsamen Ziele besser erreichen können. Zudem nutztenwir dieGelegenheitfür eine interessante Werksführung bei der FirmaCpPumpen in Zofingen durch den ehemaligen BSZ-Lernenden Nico Lo Dico.
Teamevent mit Bowling und Burger Ende Mai organisiertedie MB-Abteilung (PMK&LBM) einen Teamevent mit Bowlingund Burger. Dieser Event stärkteden Teamgeistund trug dazu bei, dass sichdie Mitarbeiter besserkennenlernen undbereichsübergreifende Beziehungen aufbauen konnten.
WeitereEvents
Am 16. Januar fand eine ERFA-Sitzung mit den Berufsbildnernstatt. Themen warenunter anderemdie Berufsreformund ein Workshop. Dortging es beim Brainstorming in Gruppen-Rochaden um dieKommunikation in Englischinden Firmen, um gegenseitigeErwartungen,den Einfluss der Lehrbetriebe auf QV-Fragen, um Ideen für ERFA-Treffen und um die Kommunikation bei Schwierigkeiten mit den Lernenden.
Am 27. Juni fand die Lehrabschlussfeier der Abschlussklassen statt. Der feierliche Anlass war geprägt voneinem unterhaltsamen Programm mit Stand-up-Comedy und zwei renommiertenDanceTeams der ArtofGenerations in Zofingen.
Zu Beginn der Sommerferien wurden in den Gängen des 1. Stocks dieShow-FensterinZusammenarbeit mit den Firmen RichardAGund Müller Martini neu ausgestattet,inklusiveBeleuchtung mit Zeitschalter
Landmaschinen-, Baumaschinen- und Motorgerätemechaniker
DasSchuljahr 2023/2024war fürdie Abteilung Landmaschinen, Baumaschinen und Motorgerätemechaniker ein ereignisreiches und erfolgreiches Jahr.Mit insgesamt26Lernenden im ersten Lehrjahrstarteten wir motiviert in das neue Schuljahr
Elternabend
Der Elternabend fand in diesemJahrzum zweiten Malgemeinsam mit der Abteilung Maschinenbau statt. Diese Zusammenarbeit ermöglichteeinen regenAustausch zwischen den Elternund Lehrpersonen beider Abteilungen und trug zur Stärkung der Gemeinschaftbei.
Letzter Schultag
Der letzteSchultag fand in einem ähnlichen Rahmen wie in den Vorjahren stattund warein besonderes Highlightfür alle Beteiligten.Die Lernenden reistenauchindiesemJahr wieder mit ihrenTraktoren und Baumaschinen nachZofingen. Diese beeindruckende Ankunftsorgtefür viel Aufsehen und Begeisterung in der Stadt. Es warein eindrucksvolles Bild, diejungenMechanikerstolz auf ihrenMaschinen zu sehen.
Nach der Ankunft in Zofingen hiess es einletztes
Mal «Abinden Unterricht!», bevorsichalle zum gemeinsamen Mittagessen versammelten.Die Lernenden undLehrpersonengenossen dieentspannteAtmosphäreund dasleckere Essen. Es wurde gegrillt, gelacht und man tauschteGeschichtenaus dem vergangenen Schuljahr aus.
Abschlussreise
Die Abschlussreise der KlasseML20 warein spannendes und lehrreiches Erlebnis, das den Lernenden wertvolle Einblicke in die Praxis ihres
zukünftigen Berufsbot.Die Reise begann in Seedorfbei der FirmaGippo,einem führenden Unternehmen im BereichBrecher-und Sortieranlagen. Hier hatten die Lernenden die Gelegenheit, die verschiedenen Maschinen und Anlagen aus nächster Nähe zu betrachten und deren Funktionsweise zu verstehen. Die Expertenvor Orterklärten dietechnischenDetails undbeantworteten diezahlreichen Fragen der neugierigen Lernenden.
Nach demBesuch bei Gippo ging es weiter zur Grimsel-Baustelle, einem beeindruckendenBauprojekt in denSchweizer Alpen. DieLernenden besichtigten die imposanteStaumauer und erhielten eine Führung durch die Baustelle. Dabei erfuhren sie viel über die Herausforderungen und technischen Lösungen, die beim Bau und der Instandhaltung solcher Grossprojektenotwendig sind. Besonders beeindruckend wardie Grösse und Komplexität der Anlage, die den Lernenden einen tiefen Einblick in die Welt des Bauingenieurwesens und derBaumaschinen bot.
Zum Abschluss der Reise besuchte die Klasse die FirmaAebiinBurgdorf, einrenommiertesUnternehmen, das sichauf die Herstellungvon Landmaschinen spezialisierthat.Hier konnten die Lernenden die Produktionshallen besichtigen und den Fertigungsprozess der Maschinen verfolgen. Die Mitarbeiter vonAebi erklärtendie verschiedenen Produktionsschritteund die Technologien, dieinden Maschinenzum Einsatzkommen. Dieser Besuch botden Lernendennicht nurtheoretisches Wissen, sondernauchpraktischeEinblicke in die moderne Landmaschinentechnik.
Die Abschlussreise warfür die Lernenden eine wertvolle Erfahrung, die ihnen nicht nur fachliches Wissen vermittelte, sondernauchdie Möglichkeit bot, die Theorie aus dem Unterricht in derPraxis zu erleben. Sie kehrtenmit vielen neuen Eindrücken zurück.
Nach dem Besuchbei Gippo ging es weiter zurGrimselBaustelle, einem beeindruckenden Bauprojekt in den Schweizer Alpen.
Veränderungen imBau gehenweiter
Daniel Obrist Abteilungsleiter Bau
Die Konsolidierungen und die Integration einer neuen Fachkundelehrperson in die Bauabteilung istgelungen. Damitist die Bauabteilung fürdie kommenden Revisionen der beruflichen Grundbildungen gut gerüstet.
Durch dasaltersbedingteAusscheiden vonFritz Wilk als Fachkundelehrpersonbesetzten wir per Schulstart eine neue Vollamtsstelle.Mit Markus Oberegger haben wir einen versiertenBaufachmann gefunden, welcher bereits Erfahrungen als Fachkundelehrperson fürMaurer/innen EFZ an der Berufsschule Luzernhat. Für die Bauabteilung istMarkusOberegger eine wertvolle Stütze, um die Aufgaben mitzutragen. Durch das frühzeitige Engagement konnteerbereits vorSchulstart in die Spezialitäten, die EDV-Strukturen,die Apps und ins Q-System eingeführtwerden. Markusführtseine Klassen mit der notwendigen Umsicht und Konsequenz und hat sie auf einen ergebnisorientierten Weggebracht. Sein Startist in allen Bereichen gelungen. Parallelabsolvierterdie methodisch didaktische Ausbildbildung zur fachkundlichen Vollamtslehrperson am EHB in Zürich.
Revision Maurer/in EFZ und Baupraktiker/in EBA Im Rahmen der Sicherung vongenügendqualifiziertenFachkräftenimBauhauptgewerbe haben wir neben der Revision aller weitergehenden Abschlüsse auchdie Revision der beruflichenGrundbildungen zum neuen Maurer/in EBAund Maurer/ in EFZ vorangetrieben. PerEnde Schuljahr waren die neuen Bildungsverordnungenund Bildungspläne finalisiertund kurz vorder Genehmigung. Der Kern der Revision ist, dass die schulischen Fächer durch Handlungskompetenzbereiche ersetztwerden. Diese haben aufdie Ausbildung der Schule einenmassiven Einfluss. Die Lerninhaltewerden anhand vonkonkretenHandlungen
aufgebaut werden.Daniel Obristdurfteals Vertreter der Berufsschule Zofingen und als Präsident der Maurerfachlehrervereinigung den Prozess in diversen Kommissionen begleiten und mitgestalten. Es zeichnet sich ab, dass perSchuljahr 2025/26 mit den neuen handlungskompetenzorientiertenAusbildungen gestartetwird.
Durchden Wegfall einer schulischen Schlussprüfung derBerufskenntnisse hatder Schweizerische Baumeisterverband ein Projekt zur Ausarbeitung vonüberschulischen Lehr-und Lernunterlagen gestartet. Dieses soll die Ausbildungstiefeund Schwerpunkte festlegen. DieUnterlagendienen den Berufsfachschulen als gemeinsamer Pool zur Weiterentwicklung des Fachkundeunterrichts für Maurer/in EBAund Maurer/in EFZ.
RevisionenimBau
Alle Berufsfelderbefinden sich in einer Totalrevision oder steuerndarauf zu. Bei Maurer/in EBAund EFZ steht der Ausbildungsstart per August2025 fest. Bei Plattenlegerpraktiker/in EBAund Plattenleger/ in EFZ istdie Revisiongestartet.Wahrscheinlichist, dass perAugust2027 mitden revidiertenBildungsunterlagen gestartetwird. Betonwerker/in EFZ und Bauwerktrenner/in EFZhaben unabhängig voneinanderdie 5. Jahresüberprüfung derBerufedurch die Unternehmer absolviert. Es kündigt sichbei beiden Berufen eine Totalrevision an. Da die Bauabteilung der Berufsschule Zofingen bei beiden Berufen die einzigedeutschsprachigeBerufsschule ist, wirddas durch dieBauabteilungzustemmen sein.
Podologie
Berufliche Grundbildung –Schuh-Fuss-Leder
Die neue Bildungsverordnung gut umgesetzt
Die ersteBerufskundeprüfung nachder Totalrevision der Bildungsverordnunghat bestens geklappt. DerWechsel auf diedigitale PrüfungsformimSEB-Browser hatbei allen Lernendenfunktioniert.Die neu nur nochaus drei Teilen bestehende Prüfung wurde durch handlungskompetenzorientierte Fragenund Aufträge vonallen sieben unterrichtenden Lehrpersonen erstellt.
Mit viel Aufwand haben wir den letztenSchritt der Totalrevision in Angriff genommen.Das QV 24 haben wir im August23strukturellaufgegleist,in vier abendfüllenden Sitzungen erstellt, gegengelesen und in eine rekursfähigeFormgestellt. Vor allem das Kernteam um Johanna Begertund Janik Portmann hat hier Grossartiges geleistet
Die Überarbeitungdes neuen Schullehrplans ist ebenfalls auf der Zielgeraden.Die definitiveFassung wirdimerstenSemesterdes Schuljahrs24/25 vorliegen. Die Reflexion überdie Inhaltedes zweiten und drittenSchuljahrshat gezeigt, dass wirsehrgut unterwegs sind. Wirmussteneinzig Details bei der Stundendotationanpassen.Somit kann manmit gutem Gewissen sagen, dass der Unterricht aller EFZ-Klassen in derPodologie die neue BiVo widerspiegelt undvorgabengerecht unterrichtetwird.
Leder-und Textilfachfrau/-mann
Bei den drei Berufsrichtungen Pferdesport,Fahrzeug und Technik und Feinlederwarenhaben wir immer nochmit dem coronabedingten Einbruchder Lernendenzahlen zu kämpfen. Das zweiteLehrjahrbestand aus nur fünf Lernenden. Davonhaben zwei Frauen parallel auchdie verkürzteLehre als Fachfrau Feinlederwarenabsolviertund die Prüfung erfolgreich bestanden. Somitwerden im Schuljahr 24/25 nur drei Lernende in der Abschlussklasse sein.
Die Anmeldezahl bei der neuen ersten Klasse liegt bei 13. Das gibt uns wieder etwasMut, dass die Klassengrössen in Zukunftwieder ein wirtschaftlich rentables Mass annehmen werden.
Der Höhepunktdes Schuljahres warunbestritten die zweitägigeExkursion mit der Abschlussklasse nachMarbach (D) undStuttgart, organisiertdurch die beiden Fachlehrpersonen Erik Kress und HansPeterFriedli. Beeindruckt vomberühmten Hauptund Landesgestüt Marbach, vonder Besichtigung der Mercedes-Produktionshalle und dem MercedesBenz Museum durftendie neuenjungenBerufsleute ihre Lehrzeit angemessen ausklingen lassen.
Schuhmacher /Orthopädieschuhmacher
Die beiden Fachlehrpersonen SandroFraternali und NimiraJayakodystarteten wie im letzten Jahr mitden gleichen Lehrjahren insneueSchuljahr. Bald wurde klar,dass unsabNovember ein Mutterschaftsurlaub ins Haus steht. Glücklicherweise konnten wir für diese viermonatigeLücke auf den langjährigen,nun pensionierten FachlehrerUrs Feldmann zurückgreifen.Trotz gutenSchneeverhältnissen in den Davoser Bergenhat er denWinter jeweils am Montag mit demUnterrichtender Klasse des ersten und zweiten Lehrjahrsverbracht.Nach den Frühlingsferien istdannNimiraJayakodyins Schulzimmer zurückgekehrt.
SandroFraternali hat für seinen Unterricht Martin Locher,einen externen Spezialistenengagieren können, welcher über dieGummiherstellung, Klebestoffeund in der OST-Werkstatt über Maschinen, Anwendung und Wartung referierte
AndréHug Abteilungsleiter Schuh-Fuss-Leder
Ausstellungsstücke
Berufliche Grundbildung –Allgemeinbildung
Politische Meinungsbildunglivemiterlebt
Rafael Reinert Fachschaftsvorsteher
Allgemeinbildung
Vielfältigepolitische Meinungsbildung im allgemeinbildenden Unterricht:Die Lernenden der BS Zofingen werdenwährend ihrer2-, 3- oder 4-jährigen Grundbildung mit verschiedenen Themender Allgemeinbildung konfrontiert. Diese Themen werden jeweils aus unterschiedlichen Perspektiven wie Ökologie, Recht, Wirtschaft, Kultur oder Politik betrachtet.
DerpolitischeBlickwinkelwirdander BS Zofingen in vielfältiger Weise berücksichtigt. Neben den klassischen Staatskundeinhalten befassen sichdie Lernenden regelmässig mit aktuellen politischen Themen, beispielsweise im Rahmen vonkantonalen und eidgenössischen Wahlen oder Abstimmungen.
Podiumsdiskussionen mit discuss.it Mindestens einmal proJahr findetander BSZ ein politisches Podium in Zusammenarbeit mit der Organisation discuss.it statt. Am 21. Mai 2024 fand eine Podiumsdiskussion zur Prämien-Entlastungs- und Kostenbremse-Initiativestatt. Die rund 100anwesendenLernenden nutztendas
Podium, um sicheine Meinung zu den beiden eidgenössischenVorlagenzubilden.Neben Robert Weishaupt, Grossrat und Stadtrat vonZofingen, vertratenLinda Meier,Grossratskandidatin der GLP,NoraLangmoen, Präsidentin der SP Bezirk Baden undTim Hoffmann, Vizepräsident derJungfreisinnigen Freiamt, ihreMeinungen während des 90-minütigen Podiums. Letztendlichüberzeugten die Gegner der beiden Vorlagen die Lernenden mehr,dabeide Vorlagen bei der abschliessenden Publikumsabstimmung vonder Mehrheit der Lernenden abgelehntwurden
Vonlinksnachrechts: Nora Langmoen, RobertWeishaupt, Moritz Bider (Moderatorvon Discuss it), Linda Meier,Tim Hoffmann.
Vonlinksnachrechts: RobertWeishaupt, Moritz Bider (Moderator vonDiscuss it), Nora Langmoen, Linda Meier,Tim Hoffmann, Rafael Reinert.
Allgemeinbildung –Sport
Erweiterung des Sportangebotes
Das Team der FachschaftSport zählt acht Sportlehrpersonen. Zum ersten Mal in der Geschichtegehören gleich zwei ehemaligeFachschaftsvorsteher dazu. Nachdem AndréHug dieLeitung 2012 an ThomasEgloff übergab, reichtedieserseinerseits die Führungnachelf erfolgreichenJahren an LukasBaumann weiter.Viel Know-how und Erfahrung, gepaart mit neuen Impulsen aus den jüngeren Reihen, zeichnen die Fachschaft weiterhin aus.
Sportlichbegann das Jahr mit einem kleinen Rückschlag: Für den Aargauischen Sporttag fürBerufslernende (September) konnten wir keine Klasse zur Teilnahme ermuntern, insbesonderehaben wir keine motiviertenDamen gefunden. Das Thema Cross-Fit schreckteoffenbar zusehr ab
An derAargauischenFussballmeisterschaft für BerufsschulenimFrühling in Fislisbach trat die BSZ mit einer schlagkräftigenTruppean. Unter CoachDominicKalt schlug sichunser Teammit gutenLeistungenetwas unglücklichund musste als schlechtesterDrittplatzierternachder Vorrunde das Turnier beenden.
Unglücklichwar auchder SchneeberichtinEngelbergfür die traditionellen Schneesporttage,da es bis in mittlereLagen kaum Schnee gab. Die Gerschnialp warerstmals geschlossen. Die Kurse wurden deshalb nachoben zum Trübseeverlegt Hinsichtlichdes schönen Panoramas wardies sogar ein Gewinn. Erstmals warensämtliche Sportlehrpersonen während der drei Tage in Engelberg,sodass dasAngebot um Biathlon undLanglauferweitert werden konnte. Ein heissumkämpftesCurling-Spiel am Teamabend rundete dieTage– dieauchbestes Teambuilding sind –ab. Im Namen der Fachschaft Sport danke ichallen Lehrpersonen für ihre Unterstützung zum Gelingen der Schneesporttage, sei es vorOrt oder in Zofingen, um Stellvertretungen abzudecken.
Neues Mitarbeiternotizbuch
Aufadministrativer Ebenearbeitete dieFachschaft zum ersten Mal mit allen Informationen in einem neuenMitarbeiternotizbuch.Sokonnten wirProzesse, Arbeitsanweisungen und die Dokumentation vonAufgabentransparenter festhalten.Das neu geschaffeneRoadbook hält alle Termine und Aufgaben fürdas ganzeJahrchronologisch fest und dient
jederzeit als Wegweiser.Fazit des ersten Jahres: Es funktioniert. Für einigesehrgut, für andereist es noch etwasgewöhnungsbedürftig. MitkleinenVerbesserungen geht es nun ins zweiteSchuljahr,um dasHandling zu konsolidieren.
Neu: Disc Golf undPadel
An der internen Weiterbildung im Juni widmete sichdas Team einer umfassenden Materialinventur, erlebteeine Schulung für das neu angeschaffte Disc Golf und spieltePadel (eineMischung aus Squash und Tennis) im nahegelegenen PadelRey in Zofingen. Mit diesen zwei Sportarten können wir das Sportangebotfür unsereLernenden erweitern. Am Nachmittag und Abend warenalle zu Gastbei Janik Portmann und seiner Familie. Dortkürtenwir Fabio Somaini spätabends zum Sieger von«Brot & Spiele».Diesertraditionelle Teamanlass geht auf die Idee vonThomas Egloff zurück, istnicht mehr wegzudenken und wirdmit stolzer Brustauchunter neuer Führung fortgesetzt.
LukasBaumann Fachschaftsvorsteher Sport
Das Sportangebotder BSZ wirdumDisc Golf und Padelerweitert.
Impressionen
Bildungsreise Abteilung Fahrzeuge
Verabschiedung
Lorenzo Grassi