Internet-journ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики Кафедра соціальних комунікацій «ЗАТВЕРДЖУЮ» Заступник директора з навчальної роботи проф. Приступенко Т.О. «____»____________20__ року

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Інтернет-журналістика» для студентів напряму підготовки 6.030301 журналістика галузі знань 0303 журналістика та інформація

КИЇВ – 2014 Розробники:

Рябічев Вячеслав Львович, доцент кафедри соціальних комунікацій, кандидат фізико-математичних наук, доцент, Литвиненко Володимир Вікторович, асистент кафедри соціальних комунікацій, кандидат наук із соціальних комунікацій.

Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною комісією Інституту журналістики Київського національного університету імені Тараса Шевченка

Протокол від «____» _____________ 20___ року №___ Голова науково-методичної комісії ____________________ (підпис)

(________________) (прізвище та ініціали)

«_____» _________________ 20___ року

© Рябічев В.Л., Литвиненко В.В., 2013 рік © Рябічев В.Л., Литвиненко В.В., 2014 рік

ВСТУП Програма вивчення вибіркової навчальної дисципліни “Інтернетжурналістика” складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалавра за напрямом: 6.030301 – журналістика. Предметом вивчення навчальної дисципліни є онлайн-журналістика як новітня галузь інформаційного виробництва Міждисциплінарні зв’язки: блок дисциплін «Інтернет-журналістика» є логічним завершенням професійної підготовки студентів-журналістів. Для засвоєння курсу студенти повинні мати ґрунтовні знання та навички, отриманні після прослуховування курсів «Вступ до спеціальності», «Технічні засоби виробництва», «Журналістський фах». Програма навчальної дисципліни складається з шести змістових модулів.

1. Мова розмітки HTML. Модуль присвячений вивченню найпопулярнішої мови розмітки, що використовується при створенні та в роботі з медійними веб-сайтами. Розглядаються основні поняття, термінологія, структура програми. У ході занять студентами створюється власний сайт інтернет-видання.

2. Створення сайту за допомогою веб-редактора Amaya. Модуль присвячений вивченню HTML-редактора Amaya, який сьогодні використовується як випробувальний стенд для нових мережевих технологій, які ще не підтримуються в головних браузерах. За допомогою редактора студенти вчаться редагувати свої сайти та додавати розширені можливості до своїх інформаційних продуктів.

3. Жанри інтернет-журналістики. Модуль допоможе сформувати у студентів уявлення про можливості створення тексту для інтернетплатформ, ознайомити з технічними прийомами написання текстів і роботи з аудиторією ЗМІ; навчити створення матеріалів, придатних для використання в медіаконвергентних проектах, а також проектах із залученням користувацького контенту. Особлива увага приділяється роботі з блогосферою. Порушуються питання, пов'язані з агрегацією контенту і пошуковою оптимізацією.

4. Мова програмування PHP. Модуль знайомить студентів із найпопулярнішою мовою програмування, яка допомагає розробити інтернет-сайт, відмінний від елементарного. У ході занять студенти опановують основні операції та типи даних, функції для роботи з файлами, навички роботи з текстом та FTP-сервером. Ці знання потрібні для подальшої роботи із системами керування сайтами, що використовуються в онлайн-редакціях.

5. Робота із системою керування сайтами WordPress. Модуль вчить працювати з простою у використанні системою керування вмістом, яка широко використовується для створення веб-сайтів. Сфера застосування — від блогів до складних веб-порталів. Вбудована система тем і плаґінів у

поєднанні із вдалою архітектурою дозволяє конструювати на основі WordPress практично будь-які веб-проекти.

6. Соціальні медіа. Модуль формує у студентів уявлення про новий тип онлайн-медіа та вчить працювати в новому середовищі з використанням новітнього журналістського інструментарію. Завдання курсу – виробити у студентів навички роботи із соціальними медіа (блогами, мікроблогами і соціальними мережами), пошуку і розповсюдження інформації в цьому середовищі, а також взаємодії ЗМІ із соцмедіа. По завершенню модулю студенти повинні розуміти закони поширення інформації в соціальних медіа і мати вміння працювати з нею.

1. Мета та завдання навчальної дисципліни 1.1. Метою викладання навчальної дисципліни “Інтернетжурналістика” є підготовка журналістів для роботи кореспондентами / редакторами в інтернет-редакціях офлайнових ЗМІ (газет, журналів, телеканалів, радіокомпаній) та онлайн-ЗМІ, які здатні створювати інформаційний мультимедійний продукт відповідно до потреб сьогодення.

1.2. Основними завданнями вивчення дисципліни “Інтернетжурналістика” є: • підготувати журналіста мережевого видання, який володіє мовою HTML; • навчити користуватися системою керування сайтом WordPress; • познайомити з навичками групової роботі в хмарі", на прикладі системи підготовки презентацій Prezi; • навчити вільно оперувати жанрами веб-журналістики; • забезпечити засвоєння широкого спектру інструментальних знань, умінь, навичок для успішної професійної діяльності, зокрема у написанні і редагуванні інформаційного мультимедійного продукту.

• ознайомити студентів із правилами адаптації текстів для пошукових систем та SEO- копірайтингом.

1.3. Згідно з вимогами освітньо-професійної програми студенти повинні знати : • особливості створення текстів і мультимедійних матеріалів для інтернетЗМІ та веб-відділів офлайнових ЗМІ; • специфіку інформаційної роботи інтернет-журналіста; • мову розмітки HTML та систему керування сайтом WordPress; • основи економічної моделі функціонування галузі; • особливості організації, пошуку та зберігання інформації в Інтернеті; • правові особливості функціонування інтернет-ЗМІ; • місце і роль соціальних медіа в системі інтернет-комунікацій. уміти:

• створювати тексти для інтернет-ЗМІ та онлайнових версій газет, журналів, телеканалів і радіостанцій, у тому числі мультимедійні матеріали (фото-, аудіо- та відеоматеріали); • редагувати тексти та мультимедійні матеріали для інтернет-ЗМІ та онлайн-версій традиційних ЗМІ; • шукати, збирати й обробляти інформацію в Інтернеті; • розуміти роль аудиторії у споживанні і виробництві масової інформації, мати уявлення про її основні характеристики та методи вивчення; • працювати із соціальними медіа; використовувати ці знання в практичній роботі складати портрет аудиторії інтернет-ЗМІ; • володіти базовими навичками створення медійного веб-сайту і його контенту; • володіти методами залучення контенту, створеного споживачами; • керуватися правовими та етичними нормами у своїй професійній діяльності. Викладається у 5, 6, 7 та 8 семестрах ІІІ та IV курсів у обсязі 720 годин / 20 кредитів ECTS, зокрема: практичних занять 324 год. та самостійної роботи – 296 год.

2. Формами підсумкового контролю успішності навчання є іспит у кінці кожного семестру вивчення.

3. Засоби діагностики успішності навчання: оцінювання домашніх, самостійних завдань та індивідуальних проектів, проведення модульних контрольних робіт у вигляді презентацій проектів студентів.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Змістовий модуль 1 «Мова розмітки HTML» Тема 1. Історія виникнення та розвиток мови HTML (18 год.) Основні поняття. Термінологія. Структура програми. Теги <title>, <body>. Тема 2. Теги форматування (24 год.) Вкладені теги. Сумісність кольорів. Читабельність сайту Розгляд та практичне застосування тегів <i>, <b>, <u>, <h1> … <h8>. Тема 3. Гіперпосилання. Графічні мережеві формати. (24 год.) Вставка зображень. 7 правил оформлення сайту. Розгляд та практичне застосування тегів <a href>, <img>. Тема 4. Таблиці (18 год.) Теги <table>, <tr>, <td> та їх параметри. Побудова таблиць. Тема 5. Нумеровані та марковані списки. Вкладені списки (18 год.). Побудова складних списків. Створення змісту видання. Тема 6. Форми та їх застосування (24 год.). Зв'язок між HTML та PHP. Теги <form> та <input>. Параметри та особливості застосування. Тема 7. Створення сайту Інтернет-видання засобами HTML (68 год.) Створення власного інформаційного сайту засобами мови розмітки HTML. Тема закінчується модульною контрольною роботою у формі презентації власного проекту.

Змістовий модуль 2 «Створення сайту за допомогою веб-редактора Amaya» Тема 8. HTML-редактор Amaya (18 год.) Особливості використання HTML-редактора. Основні функції та можливості. Створення гіперпосилань, таблиць, списків. Форматування та вставка малюнків. Тема 9. Створення сайту Інтернет-видання за допомогою Amaya (72 год.) Створення та редагування власних веб-ресурсів інформаційного спрямування за допомогою HTML-редактора. Тема закінчується модульною контрольною роботою у формі презентації власного проекту.

Змістовий модуль 3 «Жанри інтернет-журналістики» Тема 10. Специфіка написання текстів для Інтернет-простору (18 год.) Особливості сприйняття інформації в Інтернеті. Гіпертекст в інтернетжурналістиці. Поняття про гіпертекст в онлайн-матеріалах, основні види та правила роботи з гіперпосиланнями. Робота над композицією текстів для інтернет-видань; особливості побудови текстів для онлайн-журналістики. Робота із заголовками. Особливості інтернет-заголовків. Секрети створення привабливих заголовків. Тема 11. Класичні жанри журналістики в онлайн-середовищі (18 год.) Особливості існування класичних новинних жанрів журналістики: замітки, репортажу та інтерв’ю в мережевих виданнях. Трансформація аналітичних жанрів: кореспонденції, статті, огляду, коментаря, рецензії до потреб інтернет-аудиторії. Тема 12. Новітні форми подачі журналістських матеріалів (30 год.) Унікальна здатність Інтернету – передавати інформацію за допомогою різних медійних платформ і в різних конфігураціях. Створення мультимедійних і синтетичних жанрів. Ілюстративні жанри: фотострічки, фоторепортажі, слайдшоу, інфографіка (журналістика мета-даних). Аудіальні жанри: подкаст, аудіоілюстрація, аудіосюжет, аудіослайдшоу. Відеожанри: відеоілюстація, потокове відео, інтерактивний відеоміст, мультискрипт, тощо. Мультимедійна стаття, мультимедійна історія. Жанри з використанням соціальних мереж : твіттер-репотаж, онлайн-коментар. Тема 13. Журналістські та авторські блоги. Особливості жанру (12 год.) Характеристика блогів та їх класифікація. Основні відмінності блогосфери від традиційної журналістики. Великі сайти колективного блогінгу. Вузькотематичні сайти одного або декількох постійних авторів. Особливості написання текстів для блогів. Тема 14. Соціальні мережі – інструментарій журналіста (12 год.) Соціальні медіа – джерело інформації та спосіб її перевірки. Зворотній зв’язок із читачами. Можливості просування журналістських матеріалів та ЗМІ в цілому. Основні інструменти соціальних медіа для журналістів (Talkweel, SocialBro, Commun.it, Storyful та ін.). Поняття краудсорсінгу. Тема 15. Адаптація текстів для пошукових систем. SEO-копірайтинг (16 год.) Поняття про пошукову оптимізацію сайту. Поняття про SEO-копірайтинг, що таке seo-тексти. Робота з пошуковими запитами, їх різновиди. Поняття про семантичне ядро. Оптимізація під пошукові запити заголовка і тексту. Робота з метатегами.

Змістовий модуль 4 «Мова програмування PHP» Тема 16. Історія створення мови (12 год.) Автор, час, місце та призначення мови PHP. Мови, які передували створенню PHP. Тема 17. Структура програми. Основні операції і типи даних (18 год.) Цілі, дійсні, символьні та логічні типи даних. Перетворення даних. Операції з ними. Тема 18. Змінні та константи в PHP. Передача даних із HTML до PHP (18 год.) Час життя та область дії змінної. Отримання значень полів із HTML-форми. Тема 19. Масиви, списки, файли. Функції для роботи з файлами (12 год.) Дискові операції. Обробка матриць, робота зі списками. Файлові операції (читання, запис, додавання). Тема 20. Робота з текстом. Стрінги. Операції з рядками. Пошук (18 год.) Пошук у тексті за заданим критерієм. Обробка та форматування тексту. Злиття та розділення текстів. Тема 21. FTP-сервер (58 год.) Передача та отримання даних за FTP-протоколом. Розміщення даних на сервері. Хостінг. Атрибути файлів. Запуск програм на виконання.

Змістовий модуль 5 «Робота з системою керування сайтами WordPress» Тема 22. Система керування сайтами WordPress (18 год.) Історія створення системи. Можливості системи. Дизайн, управління системою та інші можливості. Публікація та редагування. Контент. Плагіни за замовчуванням. Структура теми Wordpress. Функції Wordpress для власних тем. Мульти-блогінґ.

Тема 23. Створення системи голосування та розміщення її на веб-сервері (52 год.) Розробка дизайну системи голосування. Програмування модулів системи голосування. Реалізація обміну та зберігання даних. Написання програмного коду модулів. Внесення текстової та графічної інформації Програмування представлення результатів. Побудова інтерфейсу. Керування системою за допомогою WordPress.

Змістовий модуль 6 «Соціальні медіа» Тема 24. Історія створення Всесвітньої павутини та її розвиток (12 год.) Тім Бернерс-Лі. Створення першого сервера, браузера, мови HTML. Teма 25. Види соціальних медіа. Їх класифікація (12 год.) Соціальні медіа за категоріями. Найпопулярніші соціальні медіа. Автори та час створення. Тема 26. Аудиторія соціальних медіа (12 год.) Тенденції розвитку аудиторії в Україні та Європі. Тема 27. Сучасні інформаційні технології (12 год.) Мультиекранність і мультиплатформність, хмарні технології. Тема 28. Нові медіа і соціальні медіа (12 год.) Перспективи розвитку сучасних мережевих медіа. Тема 29. Система хмарних презентацій Prezi (12 год). Створення презентацій у хмарі. Паралельні обчислення. Тема 30. Створення презентації на тему соціальних медіа з урахуванням власних анкетних досліджень (34 год.) Проведення власного дослідження взаємодії онлайнових та офлайнових ЗМІ та соціальних ефектів, пов'язаних із цим: розширення аудиторії, розширення контенту, збільшення інтерактивних можливостей, мультиплатформність та конвергентність інформаційних матеріалів. Тема закінчується модульною контрольною роботою у формі презентації власного проекту.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА Основна література 1. Аронова Елена. Работаем в Prezi / [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://prezi-narusskom.ru/index/skachat_knigu_po_prezi/0-24 2. Зандстра Мэт. PHP. Объекты, шаблоны и методики программирования / Мэт Зандстра. — К.: Вильямс, 2011. —560 с.

3. Крейг Ричард Інтернет-журналістика. — Київ, Видавничий дім «КиєвоМогилянська академія», 2007. — 324с.

4. Литвиненко Володимир. Перші кроки до HTML. Електронний посібник / [Електронний ресурс.]

–– Режим доступу: http://journlib.univ.kiev.ua/Method/steps to HTML.rar 5. Oптимізація сайтів, просування сайту в мережі інтернет / [Електронний ресурс] — Режим доступу: http://www.itmasters.org.ua/seo.html 6. Потятиник Борис. Інтернет-журналістика : навч. посіб. / Борис Володимирович Потятиник. – Львів : ПАІС, 2010. – 244 с.

7. Рябічев В.Л. Вступ до спеціальності "Видавнича справа та редагування": основи математичних знань. / Вячеслав Львович Рябічев – К.: ВПЦ "Київський університет", 2011. – 143с.

8. Сабін-Вільсон Ліза WordPress. Web design. / Ліза Сабін-Вільсон. — John Wiley & Sons Canada, 2011. ‒ 384 c.

9. Храповицкий Кирилл SEO-копирайтинг. Практическое руководство по созданию "правильных" текстов / Кирилл Храповицкий. — М.: Наука и техника, 2013. — 304 с.

10.Amaya User Manual / [ Електронний ресурс] –– Режим доступу: http://www.w3.org/Amaya/Distribution/manual.pdf 11.Berners-Lee Tim Weaving the Web: The Original Design and Ultimate Destiny of the World Wide Web by Its Inventor. — New York: Harper Collins Publishers. — 2000. — 246 p.

12.Hill Steve. Online Journalism: The Essential Guide / Steve Hill, Paul Lashmar.

— SAGE Publication, 2013. — 290 p.

13.Quinn Stephen. Convergent Journalism an Introduction: Writing and Producing Across Media / Stephen Quinn, Vincent Filak. — Focal Press, 2005. — 244 p.

14.Rich Carole Writing and Reporting News: A Coaching Method / Carole Rich.

— Cengage Learning, 2010/ — 552 p. Додаткова література: 15.Вышлинский Глеб. Аудитория интернета в Украине : динамика, мобильный интернет, старые и новые пользователи / Глеб Вышлинский. ‒‒ [Електронний ресурс] – Режим доступу: http://www.gfk.ua/imperia/md/content/gfkukraine/presentations/130523_ imu_gfk_vyshlinsky.pdf 16.Іванов В. Ф. Стандарти журналістики / В. Ф. Іванов. ‒‒ К. : Академія української преси, 2007. – 71 с.

17.Майструк Я. Особливості роботи журналіста мережевого видання / Ярослава Майструк, Олена Рябічева // Прикладні аспекти дослідження медійного контенту : Матеріали міжнародної студентської науковопрактичної конференції, 22 березня 2013 року, Київ, IV-ої у рамках наукової теми Інституту журналістики (2011-2015 рр.). — К. : Ін-т журналістики, 2013. – С. 111-116.

18.Рябічев В. Л. Тенденції розвитку Інтернет-аудиторії України в 2012-2013 роках / В. Л. Рябічев, Я. А. Майструк, О. В. Рябічева // Молодіжна проблематика медійного контенту України і світу : Матеріали міжнародної студентської науково-практичної конференції, 23 листопада 2012 року, Київ. – К. : Ін-т журналістики, 2012. – С. 106-110.

19.Рябічев В. Л. Мобільні технології соціальних комунікацій в Інтернетжурналістиці / В. Л. Рябічев, А.О. Баклан // Інформація. Комунікація. Суспільство : Матеріали І міжнародної наукової конференції ІКС-2012, 25-28 квітня 2012, Львів. Львів : Б. в., 2012. – С. 108-109.

20.Рябічев В. Л. Розвиток Інтернет-аудиторії (2000-2011) / В. Л. Рябічев, Г. В. Станкевич, Є. О. Каранов // Наукові записки Інституту журналістики. – 2011. – Т. 45. – С. 85-88.

21.Åberg Anna. DN planerar stor tv-satsning [Електронний ресурс ]/ Anna Åberg. – Режим доступу: http://www.resume.se/nyheter/media/2013/11/18/dn-planerar-stor-tv-satsning/ 22.IAB ‒‒ [електронний ресурс] — Режим доступу: http://www.iabeurope.eu/research-and-papers/mediascope-europe-2012ukraine-summary-launch-presentation/ 23.Mark Glaser Your Guide to Citizen Journalism. ‒‒ [електронний ресурс] //MEDIASHIFT. – 27 sep. 2006. – Режим доступу: 24.Ryabichev V. Modern state of online media progress : European experience and Ukrainian practice / Vyacheslav Ryabichev, Yuliya Nesteryak. ‒‒ [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://journlib.univ.kiev.ua/Articles/media092012.pdf Інтернет-посилання: 25.Aftonbladet. ‒‒ Режим доступу: http://www.aftonbladet.se/ 26.Central Bureau of Statistics Norway.— Режим доступу: http://www.ssb.no/en/ Norwegian School of Management. ‒‒ Режим доступу: http://www.ssb.no/en/ Nordic Information Centre for Media and Communication Research. ‒‒— Режим доступу: http://www.nordicom.gu.se/eng.php (дата звернення: 14.12.2013) 27.DN.se.— Режим доступу: http://www.dn.se/ 28.http://www.pbs.org/mediashift/2006/09/your-guide-to-citizenjournalism270.html 29.http://www.php.com.ua/ 30.http://www.php.net/ 31.Internet Word Stats – Режим доступу: http://www.internetworldstats.com Internetstatistik. ‒‒ Режим доступу: http://www.internetstatistik.se 32.Internet World Stats.— Режим доступу: http://www.internetworldstats.com/

33.Medieinstitutet FOJO. ‒‒– Режим доступу: http://www.fojo.se 34.Socialbakers. – Режим доступу: http://www.socialbakers.com 35.Sveriges Annonsörer KIA-index.— Режим доступу: http://www.kiaindex.net/ 36.The Social Skinny. — Режим доступу: http://thesocialskinny.com/216-socialmedia-and-internet-statistics-september-2012/ 37.Twopcharts.] – Режим доступу: https://about.twitter.com/company 38.UM NY-Global Headquarters.– Режим доступу: http://www.umww.com (дата звернення 14.12.2013) 39.Welcome to Amaya. http://www.w3.org/Amaya/ 40.YouTube.– Режим доступу: http://www.youtube.com/t/press_statistics