soc-meregi

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА Інститут журналістики Кафедра соціальних клмунікацій

«ЗАТВЕРДЖУЮ» ______________________ «____»____________20__ року

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Соціальні мережі для студентів спеціальність 8.18010019 – Медіакомунікації галузь знань 1801 – Специфічні категорії

КИЇВ – 2014

Розробники: Рябічев Вячеслав Львович, к.фіз.-мат.н., доцент кафедри соціальних комінікацій Обговорено та рекомендовано до видання Науково-методичною радою Київського національного університету імені Тараса Шевченка Протокол від «____» _____________ 20___ року №___ Голова науково-методичної комісії ____________________

(Шевченко В.Е.)

(підпис)

«_____» _________________ 20___ року

© Рябічев В.Л., 2014 рік

2

ВСТУП Дисципліна „Соціальна інформатика” є базовим нормативним курсом для спеціальності 6.030301 „Медіакомунікації”, що викладається в 1 семестрі в обсязі 5 кредитів (180 годин), у тому числі лекцій – 4 годин, семінарських занять 22 годин самостійної роботи – 154 години. Підсумок вивчення курсу – залік. Мета і завдання навчальної дисципліни. Метою вивчення курсу є підготовка магістранта для проведення самостійних досліджень за науковою спеціальністю „Соціальна інформатика”, в тому числі в соціальних мережах та напрацювання необхідних навичок журналіста. Курс покликаний сформувати високий рівень методологічної, теоретичної та професійної підготовки магістранта, озброїти його знанням теорії та методології соціальних медіа, інформаційного суспільства та інформаційнокомунікаційного простору; сучасних концепцій і закономірностей розвитку соціальної інформації; інформаційної інфраструктури суспільства та її трансформації. Предмет навчальної дисципліни. Предметом вивчення у курсі „Соціальні мережі” є соціальнокомунікаційні структури як об’єкти інформатизації, закономірності розвитку автоматизованих технологій відповідно до предметно-об’єктних трансформацій у сфері соціальних комунікацій, а також особливості процесів інтелектуалізації суспільної діяльності й інтелектуальної обробки інформації та знань. Вимоги до знань та вмінь. Студенти повинні знати: 

Основні принципи та методологію дослідження соціальних комунікацій.



Сучасні концепції і закономірності розвитку соціальної інформації.



Інформаційну інфраструктура суспільства та її трансформації.



Технології формування, організації та використання інформаційних ресурсів.



Закономірності формування та розвитку інформаційно-когнітивних технологій.



Інформаційно-пошукові ресурси і стратегії в системі засобів масової



Комунікації.



функції інформаційно-аналітичні структур в системі соціальних комунікацій та соціального управління.



Методи формалізації предметних галузей та інформаційного моделювання, організації знань.



Методику, організацію та технологію інформаційно-аналітичної діяльності. Студенти повинні вміти: 

Формулювати тему наукового дослідження для спеціальності „Соціальні мережі”;



Забезпечувати наукове обґрунтування теми шляхом визначення мети, завдань дослідження, його джерельної бази та методів її дослідження;



визначати якість наукового дослідження;



аналізувати теми досліджень та прогнозовані наукові результати на відповідність паспорту спеціальності



створювати сучасні соціальні медіа;



проводити виміри аудиторії в соціальних мережах.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за освітньо-кваліфікаційним рівнем магістра журналістики. Для засвоєння курсу „„Соціальні мережі”” студент повинен мати базову підготовку з курсів „Теорія масової комунікації”, „Теорія та історія соціальних комунікацій”, „Методологія соціальних

3

комунікацій” Ці дисципліни створюють систему ґрунтовних знань про специфіку нової галузі наукового знання „Соціальні комунікації”, спираючись на які, студенти можуть опанувати змістові аспекти курсу. Система контролю знань та умови складання залік. Навчальна дисципліна "Теорія масової інформації" оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів. Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою. Підсумком курсу є залік.

3. Засоби діагностики успішності навчання – нарахування балів на тематичних семінарських заняттях, виконання письмових завдань, тестів, комплексної самостійної роботи, модульних контрольних.

ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ Змістовий модуль 1 Соціальні мережі. Особливості роботи журналіста в соціальних мережах. Створення соціальних мереж. Соціальні мережі та соціальні медіа. Тема 1. Поняття соціальної інформатики. Соціальна інформатика як наука. Історія створення соціальних медіа та соціальних мереж. Особливості соціальних медіа. (19 год.)1 Тема 2. Система керування сайтом WordPress. Історія створення. Особливості розвитку та застосування. Реєстрація. Види хостингу. Майстерня та налаштування СКС WordPress. (12 год.) Тема 3. Створення сторінок, повідомлень. Інструментарій. Форматування. Редагування вихідного коду.

(12 год.) Тема 4. Навігація по сторінках соціальних медіа. Створення системи навігації. (12 год.) Тема 5. Елементи зображень та відеофрейми. Відохостінги. Відео в соціальних мережах та його поширення. (12 год.) Тема 6. Віджети соціальних мереж. Налаштування, дизайн, поширення. (12 год.) Тема 7. Особливості використання таблиць у СКС WordPress. (12 год.) Тема 8. Скорочені опитування у WordPress. (12 год.) Тема 9. Модульна контрольна робота. (12 год.) Змістовий модуль 2 Виміри в соціальних мережах. Системи голосувань. Тема 1. Тенденції розвитку. Робота журналіста в соціальних мережах. Основні навички мережевого журналіста. Методика проведення вимірів в соціальних мережах. Системи голосування. (19 год.) Тема 2. Система голосувань Polldaddy, інтегрована з WordPress. Розробка анкети. Особливості дослідження соціальних мереж. (12 год.) Тема 3. Побудова анкети. Типи відповідей. (12 год.) Тема 4. Просування опитування в соціальних мережах. Аналіз результатів. (12 год.) Тема 5. Модульна контрольна робота. (12 год.) Рекомендована література:

Основна: 1. Глушков В.М. Основы безбумажной информатики. М. 1987.

2. Зернецька О. В. Глобальний розвиток систем масової комунікації і міжнародні відносини.— К.: Освіта, 1999.— 351 с.

3. Каныгин Ю.М., Калитич Г.И. Основы теоретической информатики. К.: Наук. думка, 1990. 232с.

4

4. Колин К.К. Фундаментальные основы информатики: социальная информатика. Изд-во «Академический проект». М., 2000.

5. Матвієнко В.Я. Соціальні технології. — К., 2001.

6. Різун В. В., Непийвода Н. Ф., Корнєєв В. С. Лінгвістика впливу: Монографія. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2005. – 148 с.

7. Савченко Н.А. Информатика и информационные технологи // http://www.humanities.edu.ru/db/msg/80303 8. Соколов А. В. Общая теория социальной коммуникации / А. В. Соколов.

— СПб. : Изд-во Михайлова, 2002. — 459 с.

9. Соколов А.В. Эволюция социальных коммуникаций. С.-Петербург, 1995. http://infosphere.narod.ru/files/monografy/socolova/chap7.html 10. Социальная информатика - М., 1995, с.19-22. Додаткова: 1. Ворошилов В.В. Теория и практика массовой информации. – Минск, Изд.Михайлова, 2006. – 496 с.

2. Гальчинський А.С. Становлення суспільства постінформаційної цивілізації. — К., 1993.

3. Гриценко О.М. Мас-медіа у відкритому інформаційному суспільстві й гуманістичні цінності. – К.: ВПЦ „Київський університет”, 2002.

4. Соціальні комунікації: хрестоматія / уклад. В.О. Ільганаєва. — Х. : ХДАК. — 178 с.

5. Михайлин І. Розвиток науки про соціальні комунікації в Україні: історія журналістикознавства [Електронний ресурс] / Ігор Михайлин. – Режим доступу: http://wwwhilology.univer.kharkov.ua/katedras/prof_sites/mykhajlyn/rozvytok.pdf.

6. Гриценко О.М. Суспільство, держава, інформація. – К.: Київ. нац. ун-т ім. Т.Шевченка, 2001.

7. Громов Г.Р. Очерки информационной технологии. М.,1993.

8. Кудрявцева, С. П. Міжнародна інформація : навч. посібник / С. П. Кудрявцева, В. В. Колос. — К. : Видавничий Дім «Слово», 2006. — 400 с.

5