法鼓山雲來寺
故事花園 品格教育與心六倫
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目錄 1. 用好念轉好運—心六倫
P3
2. 心六倫架構與故事花園的內涵
P5
3. 法鼓山雲來寺北投兒童故事花園的招生
P7
4. 法鼓山雲來寺北投兒童故事花園活動課表
P8
5. 法鼓山雲來寺北投兒童故事花園活動設計與實錄
P9
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用好念轉好運 心六倫
【家庭倫理】家庭是社會的基石 家庭倫理的主體是夫婦、親子、兄弟姊妹三者的人際關係，還可延伸至與公婆、岳 父母間的互動。家庭之中的每位成員，大家各盡其分，各自負起責任與義務，對家人付 出、奉獻、服務，盡心、盡力、盡責，這是敦倫盡分，也就是家庭倫理。 【生活倫理】和世樂群，對社會負責；資源有限，珍惜共享 生活倫理的主體價值是簡約、簡樸、少浪費，能不浪費就更好。生活倫理的另一個 內涵是：尊重自己，也尊重他人；給自己方便之餘，也要讓他人方便。因此，生活倫理 的落實，除了從我們每一個人開始，珍惜善用生活中的各種資源外，也要對環境給予愛 護和尊重，給自己方便，也要尊重其他使用者的權益。生活倫理的意義，是不管在任何 時地、狀況之下，都要考慮到自己的所做所為，是否會對他人帶來不便、麻煩與困擾，
以及對後來的人是否有後遺症。 【校園倫理】作育英才，相互敬愛 校園倫理的主體是老師、學生和家長。學生的角色是求學受教，老師扮演的角色是 傳道、授業，及協助學生養成健康開朗的人格，而家長則是支持正常教育體制發展的後 盾。要建立一個正常健康的校園倫理，一定是學生、老師和家長三方面，彼此各盡本分 而相互尊重，多作一些溝通，才能改善目前層出不窮的校園問題。 3
【自然倫理】自然是人類共有的大身體，珍惜唯一的地球 自然倫理的關懷主體是自然生態，包括生物與非生物的資源和環境。因此，除了 直接保護有機生態之外，還包括間接保持各種資源之間的平衡和永續。關心自然倫 理，不破壞、不浪費地球資源，要從每一個人做起，進而去保護、改善地球環境， 使地球更具有未來性，使人類的生存空間更有安全感。這種對自然資源及自然環境 的關心和付出，就是自然倫理。
【職場倫理】良好互動是職場倫理的根本 凡是人與人之間在工作上的互動關係，都叫做職場倫理。主要的職場關係可分為 三方面：投資者、員工和顧客。健全的職場倫理是，任何一方都要盡心盡力完成工 作、創造企業利潤，而以最好的產品回饋給社會大眾。職場倫理是一種相互關心、 互助合作的關係，職場雖分有不同部門，但是各部門之間，應該是互通有無，彼此 支援、和睦協調，而上下之間暢通無礙的。職場倫理在講求盡心盡力、盡責盡分之 餘，更應彼此愉快的互動與合作。
【族群倫理】修正種族偏見；求同存異，尊重多元 族群倫理的意涵，就是對不同族群、文化、語言、習俗、宗教等的尊重與包容。 因此，族群倫理便是站在尊重多元的立場，讓每個族群都能發揮自己的特色，同時 也要思考、照顧到其他的族群，使他們一樣受尊重、被保護，如此才能展現多元社 會的豐富與可貴。 資料來源： 法鼓山/心六倫 https://www.ddm.org.tw/event/spirit/page02_03_01.html#Top
雲來寺故事花園，是由一群專業用心 的幼兒園教師參與教案設計與教學，在 活動中融入「家庭倫理」、「生活倫 理」、「校園倫理」、「職場倫理」、 「自然倫理」、「族群倫理」等「心六 倫」的觀念，透過繪本故事與活動為媒 介，引領孩子學習人與人之間彼此尊重、 互相關心的社會風氣。 4
法鼓山雲來寺 心六倫架構與故事花園品格教育內涵
故事花園
故事花園的活動宗旨 1.透過故事引導，培養孩子良好品格。 2.啟發孩子想像及創作的能力。 3.培養孩子勇於發表的能力。 4.培養孩子相互合作的團隊精神。
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改善人類的品質從教育開始 法鼓山雲來寺故事花園課程設計與活動記錄
故事花園 版權所有：法鼓山雲來寺
歡迎下載與分享
故事花園網頁連結http://yunliastory.blogspot.tw/
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故事花園 版權所有：法鼓山雲來寺 歡迎下載與分享 雲來寺故事花園網頁連結http://yunliastory.blogspot.tw/
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法鼓山雲來寺兒童故事花園2017年上學期課表 2017/03/10~2017/05/19 書名
時間
教學者
03/10
劉貞誼
生活倫理 [分享、關懷]
怕浪費的奶奶
03/17
劉怡芬
職場倫理 [ 珍惜、關懷]
這不是我的帽子
03/24
莊玉雪
生活倫理 [ 誠信、勇氣]
漢尼卡特小姐的帽子 03/31
陳寶銀
生活倫理 [勇氣、尊重]
凱琪的包裹
心六倫
我有友情要出租
04/07
林文福
生活倫理 [珍惜 分享 關懷]
謝謝你的跑步鞋
04/14
林慧雯
生活倫理 [勇氣、關懷、珍惜]
我變成一隻噴火龍了 04/21
陳美月
生活倫理 [關懷、智慧]
04/28
黃嘉紋
生活倫理 [誠信]
05/05
林慧雯
生活倫理 [關懷、珍惜]
母親節活動
05/12
陳玉蘭
北風和太陽
05/05
李玉雪
沒毛雞
05/26
劉貞誼
熊熊帽和壞狐狸 少年西拉雅
生活倫理 [珍惜、感恩] 生活倫理 [智慧] 生活倫理 、族群倫理 [智慧、尊重] 8
法鼓山雲來寺故事花園 改善人類的品質從教育開始 2016年下學期
故事花園活動設計與活動實錄
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2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 凱琪的包裹 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 凱琪的包裹 來源 /東方出版社 教學 重點
心六倫項目
劉貞誼
劉貞誼
2017.03.10 19：30—21：00 (90分鐘) 職場倫理 / 分享 關懷
1. 跨國將物資奉獻給團體和整個社會。 2. 幫助孩子探掘自己心中的善良本質。 3. 經歷「施」與「受」的喜悅與滿足。 教學活動
教學者
準備活動：
教學材料 電腦
1. 數呼吸律動
音樂
2. 放鬆遊戲
名牌
發展活動：
備註
有顏色的地墊 麥克風
1. 故事背景介紹：包裹真實故事介紹。 2. 故事導讀。
3. 故事綱要介紹:住在荷蘭的凱琪，因為不斷收到從美 PPT 國寄來的包裹，使原本貧困的生活獲得改善。而最後 繪本 羅西也獲得凱琪意外回贈的驚喜！兩位小女孩隨著包 裹寄送，同時經歷「施」與「受」的喜悅和滿足。而 凱琪也將包裹和村民一起分享，因此搭起生命交流的 橋樑，為彼此生活增添生氣和光彩，更是豐富了自己 的情感和人生經驗。 色紙、卡紙 延伸活動： 1.
美勞活動「鬱金香摺紙卡片」：鬱金香摺紙並寫 剪刀、膠水 上對人的感謝話語。 色筆
2.
分享今天的課程：從這個故事中你看見了那些令 人很感動的事情？
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法鼓山雲來寺故事花園：凱琪的包裹/2017.03.10 故事簡介: 住在荷蘭的凱琪，因為不斷收 到從美國寄來的包裹，使原本 貧困的生活獲得改善。而最後 羅西也獲得凱琪意外回贈的驚 喜！兩位小女孩隨著包裹寄送， 同時經歷「施」與「受」的喜 悅和滿足。而凱琪也將包裹和 村民一起分享，因此搭起生命 交流的橋樑，為彼此生活增添 生氣和光彩，更是豐富了自己 的情感和人生經驗。
從這個故事中你看見了那些令人很 感動的事情？
美勞活動：鬱 金香摺紙並寫 上對人的感謝 話語。
心六倫：職場倫理 / 分享 關懷 11
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 怕浪費的奶奶 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 怕浪費的奶奶 心六倫項目 來源 /三之三出版社 1. 認識生活中可能的浪費行為。 教學 2. 思考愛惜物品的方法。 重點 3. 探討關懷長輩的方法。 4. 閱讀與實際生活經驗結合。 教學活動 準備活動： 1. 數呼吸律動
劉怡芬
教學者
劉怡芬
2017.03.17 19：30—21：00 (90分鐘) 職場倫理 / 珍惜 關懷
教學材料
備註
電腦
2. 放鬆遊戲
音樂
3. 討論：
名牌
教師拿起手中準備的物品，如：不要的紙張、短短 有 顏 色 的 地 的筆…等。 墊
平常見過這些物品嗎？在哪裡見過？
麥克風
這些我們覺得已經可以丟掉的東西，卻是一位奶奶 PPT 的寶貝哦… 繪本 發展活動： 1. 故事講述：怕浪費的奶奶。 2. 分享與討論： 3. 故事裡的奶奶為什麼怕浪費？不想要玩的玩具、不吃的食物 就倒掉…這些行為有些什麼不對嗎？ 4. 請分享平常的你如何處理這些物品（包含：不想吃的食物、 紙 杯 、 紙 盒 快要沒水的彩色筆、快要用完的橡皮擦（色鉛筆…）、壞掉 或 厚 紙 板 、 的玩具…喝完水的紙杯…等） 蕾絲、軟質 5. 這些物品除了丟掉或回收之外，還可以怎麼再次的利用呢？ 不織布、小 6. 聽完故事後，你覺得有哪些方法或觀念，是你值得學習的？ 花 、 H 夾 、 延伸活動： 光碟片、剪 1. 紙杯滾邊的邊緣剪掉修齊，紙杯外層塗滿寶麗龍膠，再將 刀 、 保 麗 龍 不織布包覆黏貼杯子（不織布要完全貼合杯子）。 膠 2. 2.取厚紙板和不織布，各畫一張和杯底一樣大小的圓， 3. 並黏貼於杯底。 4. 3.取不織布及厚紙板，各裁成圓形（不織布裁成2片，尺 寸以光碟片為基準；厚紙板裁成1片，尺寸則略小於 不織 布0.5cm。
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法鼓山雲來寺故事花園：怕浪費的奶奶/2017.03.17
故事裡的奶奶為什麼怕 浪費？不想要玩的玩具、 不吃的食物就倒掉…這 些行為有些什麼不對嗎？
美勞創作 （紙杯子蛋糕帽）
•
這些物品 除了丟掉 或回收之 外，還可 以怎麼再 次的利用 呢？
•
聽完故事 後，你覺 得有哪些 方法或觀 念，是你 值得學習 的？
心六倫：職場倫理 / 尊重 禮節 13
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 這不是我的帽子 單元
設計者
教學 3-10歲 對象 教材 這不是我的帽子 來源 /親子天下出版社 教學 重點
教學時間 心六倫項目
莊玉雪
教學者
2017.03.24 19：30—21：00 (90分鐘) 生活倫理 / 誠信 勇氣
1. 學習物權概念。 2. 使用他人物品要尊重所有權人之意願。 教學活動
莊玉雪
準備活動：
教學材料 電腦
1. 數呼吸律動
音樂
2. 放鬆遊戲
名牌
發展活動： 1. 1介紹這本書的作者及榮獲獎項 2. 導讀帶領小朋友進入繪本《這不是我的帽子》的故事中 3. 分組討論:
備註
有顏色的地 墊
麥克風 PPT 繪本
★請分組討論故事的結局(約5分鐘)，可以用文字寫下來 或用圖畫下來。 ★請各組出來分享故事的結局 4.
延伸思考: ★你覺得沒有人會知道是牠(小魚)做的嗎? ★故事中可以看去大魚有沒有生氣呢? ★小魚知道偷大魚的帽子是不對的，但牠為什麼還拿? ★如果不是你的東西，但你又很想要怎麼辦?
扣條玩具
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法鼓山雲來寺故事花園：這不是我的帽子/2017.03.24 1.學習物件歸 屬的認知概念 2.學習誠實的 面對自己所做 的事 3.學習如何用 表情表達情緒 4.學習創作故 事的結局
★如果不是你的東西，但你又很想要怎麼辦?
學習單:我的表情會說話+書籤的設計-魚的造型
心六倫：生活倫理 / 誠信 勇氣 15
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 漢妮卡特小姐 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 漢妮卡特小姐 來源 /青林出版社 教學 重點
心六倫項目
陳寶銀
生活倫理 / 勇氣 尊重
1. 學習表現自我特質。 2. 肯定自己，尊重他人。
準備活動： 1. 數呼吸律動
陳寶銀
2017.03.31 19：30—21：00 (90分鐘)
教學活動
教學者
2. 放鬆遊戲 發展活動： 1. 導讀《漢妮卡特小姐》故事繪本
教學材料
備註
電腦 音樂 名牌 有顏色的地 墊
麥克風 2. 故事摘要： PPT 皇后要來的那日，漢妮卡特小姐仍一如往常上街買東西， 不過，她戴了一頂不尋常的帽子……，所以小鎮上的人全 繪本 都緊張兮兮，當他們看到漢妮卡特小姐的帽子時，全傻 了眼，簡直快抓狂了，但是漢妮卡特小姐還是不肯拿下 帽子，大家也說不過她；其實，大家最擔心的還是：皇 后會怎麼想！ 漢妮卡特小姐，雖是個平和隨意好相處的人，可是，她 清清楚楚知道自己想要什麼，而且能夠擇善固執，並得 了皇后的讚許。 3. 討論: 1) 你覺得漢妮卡特小姐是個甚麼樣的人？ 2) 為什麼大家要漢妮卡特小姐把帽子拿下來？ 3) 漢妮卡特小姐說：我有權利戴我喜歡戴的東西，請說 西 卡 紙 ( 魚 一說你對這句話的看法。 板).彩色筆 4.美創遊戲：創意扣條造型設計 利用扣條玩具進行造型設計，如提籃、帽子、房子等。 5. 收拾與分享
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法鼓山雲來寺故事花園：漢妮卡特小姐/2017.03.31 ★皇后要來的那日， 漢妮卡特小姐仍一 如往常上街買東西， 不過，她戴了一頂 不尋常的帽子……，
★為什麼大家要漢妮卡特小姐把帽子拿下來？
★利用扣條玩具進行造型設計，如提籃、 帽子、房子等。
心六倫：生活倫理 /勇氣 尊重 17
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 我有友情要出租 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 我有友情要出租 來源 /國語日報社 教學 重點
林文福
2017.04.07 19：30—21：00 (90分鐘)
心六倫項目 生活倫理 / 珍惜 分享 關懷
1. 了解友情的真諦。 2. 學習分享與珍惜所有。 3. 促進人際關係的建立 。 教學活動
林文福 教學者
準備活動： 1. 數呼吸律動 2. 放鬆遊戲 發展活動： 1. 導讀《我有友情要出租》故事繪本
教學材料
備註
電腦 音樂 名牌 有顏色的地 墊
麥克風 2. 故事摘要： 寂寞的大猩猩以每小時五塊錢出租他的友情，小女孩咪 PPT 咪以每小時一塊錢租下猩猩的友情。雖然錢少了，可是 繪本 大猩猩每次都玩得很開心。有一次，猩猩決定要免費陪 咪咪玩，於是他帶著小餅乾在約定的大樹下等她，左等 右等，好不容易咪咪出現了，卻是來向猩猩道別的，因 為咪咪要搬家了。難過的大猩猩繼續出租他的友情，但 卻是免費的。 討論: 1) 請學生分享居住的環境與鄰居相處情形。 2) 故事中猩猩如何找朋友？你覺得這個方法如何呢？ 3) 分享結交朋友的方法。 4.美創活動： 1) 利用陶土製作一隻大猩猩，模擬猩猩如何找朋友， 陶土 期待自己能成為別人眼中的好朋友。 陶土工具組 2) 收拾與分享。
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法鼓山雲來寺故事花園：我有友情要出租/2017.04.07
大家一起來~學習分享與珍惜所有。
★利用陶土製作一隻大猩猩。
★你希望自己做的猩猩，如何找朋友呢？
心六倫：生活倫理 / 珍惜 分享 關懷 19
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 謝謝你的跑步鞋 單元
設計者
教學 3-10歲 對象 教材 謝謝你的跑步鞋 來源 /鳴嵐國際出版 教學 重點
教學時間 心六倫項目
準備活動： 1. 數呼吸律動
教學者
林慧雯
2017.04.14 19：30—21：00 (90分鐘) 生活倫理 / 勇氣 關懷 珍惜
1. 珍惜物品。 2. 學習勇敢面對困難。 3. 能夠關懷身邊需要幫助的人。 教學活動
林慧雯
教學材料
備註
電腦 音樂
名牌 2. 放鬆遊戲 有顏色的地 發展活動： 墊 1. 導讀《謝謝你的跑步鞋》故事繪本 麥克風 故事摘要： 小主角蘇菲是柬埔寨東北的原住民，父親因病過世，她 PPT 與母親貧苦的生活著，蘇菲有個小心願，希望擁有一雙 繪本 能夠保護雙腳的布鞋，穿上布鞋，她就可以跑向泥濘之 外的學校求學。這位勇敢上進的小女孩，在只有一間教 室的學校裡，突破男同學們的訕笑與質疑，逐漸證明自 己的能力，一步步的實現心中的夢想，終於成為深山村 裡，第一個學會讀書和寫字的女孩。 討論: 1) 探討故事裡的蘇菲他願望與夢想。 2) 蘇菲有實現她的願望嗎？ 2. 美術創作： 1) 影片欣賞(You Tube)~讓愛傳出去 各種顏色色 紙 2) 摺紙~愛心書籤 3. 分享 1) 分享曾經有做過哪些幫助別人的事？ 2) 感受曾經被幫助的事情？
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法鼓山雲來寺故事花園：謝謝你的跑步鞋/2017.04.14 ★小主角蘇菲是柬 埔寨東北的原住民， 父親因病過世，她 與母親貧苦的生活 著，蘇菲有個小心 願，希望擁有一雙 能夠保護雙腳的布 鞋，穿上布鞋，她 就可以跑向泥濘之 外的學校求學。
★探討故事裡蘇菲的願望與夢想。
★摺紙~愛心書籤
心六倫：生活倫理 / 勇氣 關懷 珍惜 21
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 我變成一隻噴火龍了 單元
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 我變成一隻噴火龍了 來源 /親子天下 出版 教學 重點
1. 2. 3.
設計者
陳美月
教學者
陳美月
2017.04.21 19：30—21：00 (90分鐘)
心六倫項目 生活倫理 / 關懷 智慧
學習生氣時能用正確的方法紓壓。 能夠關心身邊的人、事、物。 會主動收時與整理。 教學活動
教學材料
備註
準備活動：
1. 數呼吸律動
電腦
音樂 2. 放鬆遊戲 名牌 發展活動： 1. 導讀《我變成一隻噴火龍了》故事繪本 有顏色的地 墊 故事摘要： 波泰是一隻會傳染噴火病的蚊子，他喜歡吸壞脾氣人的 麥克風 血。愛生氣的阿古力被波泰叮了一口，開始不停的噴火。 PPT 四處噴火的結果為他帶來無數的困擾，他不能接近食物、 繪本 不能接近人…他的生活也變得非常不方便，他會想出什麼 辦法把火熄滅呢？又急又餓又到處闖禍的阿古力大哭一 場才化解了這個困擾。 2. 討論: 1) 阿古力為何會變成噴火龍? 2) 阿古力生氣的時候，發生了什麼事？ 8開圖畫紙 3) 阿古力用了哪些方法滅火？ 影印噴火龍 4) 曾經發生過什麼讓你很生氣的事？生氣的感覺如何? 圖案 5) 當你生氣時，有哪些方法讓自己不那麼生氣? 剪刀 2. 美術創作： 刀片 初階版:影印噴火龍圖案，空白處畫上故事情境。 彩色筆 進階班: • 空白紙自己畫恐龍及故事情境，並用西卡紙畫火並剪下。 西卡紙 • 在恐龍的嘴上用刀片割一小痕，將長條西卡紙窗過小洞後貼 上火的圖案即完成。 • 作品分享 22
法鼓山雲來寺故事花園：我變成一隻噴火龍了/2017.04.21
★曾經發生過什麼讓你很生氣的事？生氣的感覺如何?
★美術創作~創作一隻會噴火的恐龍。
心六倫：生活倫理 /關懷 智慧 23
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 熊熊帽和壞狐狸 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 熊熊帽和壞狐狸/飛寶 來源 教學 重點
準備活動： 1. 數呼吸律動
教學者
黃嘉紋
2017.04.28 19：30—21：00 (90分鐘)
心六倫項目 生活倫理 / 誠信
1. 學習誠實美德。 2. 認真觀賞，了解故事內容,並回答問題。 教學活動
黃嘉紋
教學材料
備註
電腦 音樂
名牌 2. 放鬆遊戲 有顏色的地 發展活動： 墊 1. 導讀《熊熊帽和壞狐狸》故事繪本 麥克風 故事摘要： 故事清楚的表達不誠實令人討厭，並教孩子不說謊、不 PPT 欺騙和忠於承諾，都是誠實的表現。 繪本 狐狸很喜歡帽帽熊美麗繽紛的帽子，想把它占為己有， 於是騙帽帽熊說，他的朋友送了一罐蜂蜜和一頂美麗的 新帽子給他，卻被烏鴉先生和烏龜太太拿走了。為了回 報狐狸，帽帽熊遵守約定，把帽子送給了狐狸…… ＊空白拼圖 討論: (每人一份) 1) 故事中的狐狸為什麼要欺騙帽帽熊呢? ＊小圓貼紙、 2) 狐狸最後有得到美麗的帽子嗎? 愛心貼紙、 星星貼紙等 3) 如果有人對你說謊，你會有什麼感覺?為什麼? ＊ 彩 色 筆 (2 4) 你認為自己是個誠實的人嗎? 為什麼? 5) 想一想你曾經說過甚麼謊話，為什麼要說謊?請將你 人一份) 說謊的原因嘗試說出來。 ＊ 蠟 筆 (2 人 一份) 2. 美術創作： 1) DIY空白拼圖~動物想像畫或自行設計帽子圖案 ＊黑色奇異 筆 2) 分享 24
法鼓山雲來寺故事花園：熊熊帽和壞狐狸/2017.04.28 這是生動豐富的有趣故事，清楚的讓孩子了解不誠實令人討厭，並教 孩子不說謊、不欺騙和忠於承諾，都是誠實的表現。
★狐狸很喜歡帽帽熊美麗繽紛的帽子，想把它占為己有，於是騙帽帽熊說， 他的朋友送了一罐蜂蜜和一頂美麗的新帽子給他，卻被烏鴉先生和烏龜太 太拿走了。為了回報狐狸，帽帽熊遵守約定，把帽子送給了狐狸……
★美術創作~故事拼圖。
心六倫：校園倫理 /誠信 25
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 少年西拉雅 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 少年西拉雅/青林國際 來源 教學 重點
心六倫項目
準備活動： 1. 數呼吸律動
教學者
黃嘉紋
2017.05.05 19：30—21：00 (90分鐘) 生活倫理 / 關懷 珍惜
1. 珍惜友情。 2. 學習尊重族群 3. 關懷動物保育與自然生態均衡。 教學活動
黃嘉紋
教學材料
備註
電腦 音樂
名牌 2. 放鬆遊戲 有顏色的地 發展活動： 墊 1. 導讀《少年西拉雅》故事繪本 麥克風 故事摘要： 這是一個關於西拉雅族、友情和動物保育的感人故事， PPT 透過精緻豐富的畫面，彷彿讓人進入時光隧道，回到那 繪本 一個人和大自然共存的時代。 跌落山谷的荷蘭少年--戴格。在養傷的過程中，加農和戴 格被彼此的截然不同的文化深深吸引…… 討論: 1) 探討西拉雅族群在台灣的貢獻 2) 了解西拉雅族群的生活語文化 3) 討論台灣有哪些原住民？ 2. 美術創作： 不織布~編織杯墊 不織布 3. 分享活動： 剪刀 1) 學習西拉雅族群尊重均衡自然與保育的哲學。 2) 了解台南曾經有「鹿島」的美名。
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法鼓山雲來寺故事花園：少年西拉雅/2017.05.05 這是一個關於西拉雅族、友情和動物保育的感人 故事，透過精緻豐富的畫面，彷彿讓人進入時光 隧道，回到那一個人和大自然共存的時代。
跌落山谷的荷蘭少年--戴 格。在養傷的過程中，加 農和戴格被彼此的截然不 同的文化深深吸引……
★動手作~編織
心六倫：生活倫理 / 關懷 珍惜 27
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 母親節活動 單元
設計者
教學 3-10歲 對象
教學時間
教材 自編 來源
陳玉蘭
教學者
陳玉蘭
2017.05.12 19：30—21：00 (90分鐘)
心六倫項目 生活倫理 /孝敬 珍惜 感恩
1. 了解媽媽、家人及照顧者的辛勞。 教學 2. 使用工具與材料完成插花作品。 重點 3.用實際行動感謝媽媽、家人及照顧者的付出。 教學活動
教學材料
備註
◇ 準備活動 1. 放鬆遊戲。 2. 數呼吸與靜習。 ◇ 發展活動： 1. 生活中經驗分享： 1) 辛苦的媽媽：介紹與分享媽媽一天的生活與作息。 2) 平時你會幫忙做哪些家事。 3) 討論謝謝媽媽的方法。 2. 母親節活動~愛的進行式 1) 用心讚美：真誠說出讚美及感謝媽媽的話。 2) 愛的抱抱：熱情溫暖的擁抱媽媽。 3) 我會幫忙：用實際行動幫忙與協助家事。 4) 感恩奉茶：雙手奉茶謝謝媽媽的愛 5) 愛的禮物：親自學習插花，將作品獻給媽媽。 插花的順序是~ 1~先插葉子 2~插再康乃馨。 3~最後放卡片。
PPT 投影設備 電腦 投影機 麥克風
花材 鮮花 剪刀
音樂 播放設備
◇ 延伸活動： 1. 律動~媽媽我愛您。
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法鼓山雲來寺故事花園：母親節活動/2017.05.12
心六倫：生活倫理 /孝敬 感恩 珍惜 29
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 北風和太陽 單元
設計者
教學 3-10歲 對象 教材 北風和太陽 來源 /智慧之窗出版 教學 重點
1. 2. 3.
教學時間
李玉雪
教學者
李玉雪
2017.05.12 19：30—21：00
(90分鐘)
心六倫項目 生活倫理 / 智慧
理解故事的角色與情節 會扮演故事中簡單的角色 能在團體互動情境中勇敢表達 教學活動
教學材料
備註
準備活動： 1. 數呼吸律動 2. 放鬆遊戲
發展活動： 一、引起動機： 1. 北風和太陽—動畫 2. 討論故事內容 3. 討論北風和太陽劇場角色分配
二、發展活動：
電腦 音樂 名牌 有顏色的 地墊 麥克風
PPT
戲劇表演： • 北風和太陽是好朋友，二個人都是掌握天氣的變化，有一天他 們倆突然吵了起來，原來他們在爭論誰的本領大。太陽一聽可 不服氣，他們倆爭來爭去，誰也不讓誰。太陽急的脹紅了臉， 動物頭套 北風氣得豎起了頭髮。最後還是沒爭出結果，於是他們之決定 紙型 比一比到底誰的本領大，這時路上走來一個人穿厚厚的衣服還 剪刀 有披風，於是他們決定用猜拳來看誰先，結果北風嬴了。 • 行人開始覺得好冷，反而把披風扣的更緊，北風很不服氣，動 彩色筆 物們也被嚇得呱呱叫。太陽一出來，溫暖的光芒，馬上把寒冷 趕跑。可是陽光越來越熱，行人不得不把外套脫掉，這下太陽 西卡紙 可得意了，哈哈大笑。對著太陽笑一笑，往大地輕輕吹一口氣，釘書機 行人馬上從河裡跑了出來，這下北風可得意，北風和太陽聽了 白雲的話覺得很道理，也很慚愧，從此以後兩人又回復成好朋 友。故事意寓用和善的方式才能真正地感動人。 三、綜合活動： 分享與收拾
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法鼓山雲來寺故事花園：北風和太陽/2017.05.19
北風和太陽是好朋友，二個人都是掌握天 氣的變化，有一天他們倆突然吵了起來， 原來他們在爭論誰的本領大。太陽一聽可 不服氣，他們倆爭來爭去，誰也不讓誰….
心六倫：生活倫理 / 智慧 31
2017法鼓山雲來寺兒童故事花園教案 教學 沒毛雞 單元
設計者
教學 4-10歲 對象
教學時間
教材 沒毛雞/和英文化 來源 教學 重點
1. 2. 3.
心六倫項目
林惠珊
劉貞誼
2017.05.26 19：30—21：00
(90分鐘)
生活倫理/ 族群倫理/ 四它/ 四 要
以四層次提問法，引發是否認識自己。 與人相處時的尊重，進而推展到對環境、自然的尊重。 置入四它、危機即轉機等思維。
教學活動 準備活動： 數呼吸律動/放鬆遊戲
教學者
發展活動： 一、引起動機： 1. 今年是雞年，透過問答，引起對雞的想像或回憶 例如：雞的特徵有哪些？想到雞，會想到甚麼？ 二、發展活動：
教學材料
備註
電腦 音樂 名牌 有顏色的 地墊
故事導讀：又瘦又小的沒毛雞，想和四隻美麗的雞一起玩，可是 麥克風 被拒絕！難過地跌一跤，身上沾滿爛泥巴和落葉、垃圾，也變得 PPT 很漂亮了，於是被邀請一起划船。沒毛雞聞到其他四隻雞身上的 花香味，忍不住打噴嚏，導致小船搖晃翻了，所有的雞都落到湖 裡。當沒毛雞浮出湖面時，所有的落葉和垃圾都被洗掉了，沒毛 雞又恢復成牠原來光溜溜的樣子，牠急得快要哭出來時，才發現 那四隻雞原來大家都是沒毛雞。
同步運 用讀書 會的四 層次提 問法
2.分享與討： • 【認識、接受自己】跟別人不一樣就比較不好嗎？跟別人一樣 就比較好嗎？覺得自己和別人有何不同？ 覺得自己最棒的是什 圖畫紙、 紙杯、剪 麼？最差的是什麼？ 喜歡自己嗎？愛自己嗎？為什麼？ 刀 • 【族群倫理】尊重別人就是尊重自己、以欣賞代替批評 膠水、蠟 • 【四它】危機即轉機有那些時刻？ 筆 • 【生活倫理】四要（需要、想要、能要、該要） 三、延伸活動： 1美勞活動：動手製作紙杯公雞 2分享今天的課程
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法鼓山雲來寺故事花園：沒毛雞/2017.05.26 又瘦又小的沒毛 雞，想和四隻美 麗的雞一起玩， 可是被拒絕！難 過地跌一跤，身 上沾滿爛泥巴和 落葉、垃圾，也 變得很漂亮了， 於是被邀請一起 划船。沒毛雞聞 到其他四隻雞身 上的花香味…. 沒毛雞想要和四 隻漂亮的雞一起 去划船，他們卻 說：『我們不跟 身上沒有漂亮羽 毛的雞一起玩！』
小朋友，交朋 友時，我們可 以用對方的外 貌長相來決定 是否和他做朋 友嗎？
動手DIY：製作紙杯公雞
心六倫：生活倫理 / 智慧 尊重 33
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法鼓山雲來寺
故事花園 品格教育與心六倫
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