PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA FES Acatlán
Octubre 2011
POR: YLSE HARTASANCHEZ HERNÁNDEZ
Áreas de conocimiento pedagógico
Introducción
El plan de estudios de la FES Acatlán organiza sus contenidos por áreas de conocimiento, para facilitar la integración del saber pedagógico, así como también proponen una visión integral, desde una lógica articular y no fragmentada.
Área pedagógica
Estudia el objeto y método de trabajo de la pedagogía mediante el análisis histórico-social, epistemológico de su surgimiento y la articulación de otras disciplinas. Fundamenta, explica y construye el objeto de estudio de la pedagogía. Recupera información significativa para la formación de un marco referencial y lograr estudiar el fenómeno educativo.
Genera un análisis y síntesis, investigación y acción, reflexión y transformación como formas experimentales para el aprendizaje. Permite fundamentar trabajos académicos y sustentar acciones en la práctica profesional. Fomenta la reflexión y análisis para consolidar el conocimiento y habilidad que propician la identidad profesional.
Área histórica-filosófica
La historia reconoce al hombre y sus procesos de formación en el tiempo y espacio. Estudia las diferentes etapas de la educación y su interrelación con los procesos de cambio en la estructura social incorporada a partes filosóficas. La filosofía le da sentido y significado a la educación reconociendo la visión del hombre en el mundo, sus principios éticos, valores, cultura, sociedad y educación. Es fundamental la formación teórico-conceptual y contextual del proceso educativo, permite el análisis dialéctico y la revaloración de la práctica educativa.
Área psicopedagógica
Estudia las estructuras que constituyen al ser en la educación en las diferentes etapas de la vida, presentes en los procesos educativos. Incluye el estudio del ciclo vital del ser humano. Revisa las bases psicológicas del desarrollo humano en su relación con las prácticas educativas. Analiza los procesos psicosociales que gestan los grupos de aprendizaje.
Área de investigación pedagógica
Constituida por conocimientos relacionados con la investigación y metodología de las ciencias sociales, humanas y en la práctica pedagógica. Reflexiona la fundamentación de la construcción y reconstrucción de conocimientos en el campo pedagógico y promueve el desarrollo de la investigación social en la educación Interactúa con conocimientos epistemológicos, teórico, disciplinar e interdisciplinar, metodológico, instrumental y axiológico.
Aportar elementos de construcción de opciones de investigación en una relación recíproca. Consolida los resultados de aprendizaje basados en la investigación. Los conocimientos y habilidades para la investigación definen el ejercicio profesional.
Área sociopedagógica
Relaciona el análisis sociológico, político y económico con los problemas de la educación. Organiza e integra los aportes de los saberes en el espacio específico del conocimiento en lo educativo. Promueve en el individuo una conciencia crítica frente a sí mismo y frente al mundo histórico-social en el que se encuentra. Permite configurar una visión del mundo en general. Proporciona una actitud responsable en su participación social y en el ejercicio de la profesión.
Área de intervención profesional
Caracteriza la práctica profesional del pedagogo egresado sustentándola en saberes teóricosmetodológicos y técnico-instrumentales, con una visión crítica-social dándole un sentido ético humanístico para que logre articular saber, el saber haber, y el deber ser para construcción de su identidad profesional. Brinda experiencia de aprendizaje para una aproximación, reflexión y construcción en torno a la intervención, identidad y práctica profesional.
El pedagogo incursionara en el área profesional involucrándose en programas institucionales se intervendrá en proyectos pedagógicos y así asumirá responsabilidades y compromisos profesionales en un contexto institucional que lo reconoce y valora como profesional de la pedagogía.
Área de preespecialidad
Brinda formación profunda en un campo específico de la pedagogía. Permite aplicar los métodos, técnicas derivados del conocimiento y trayecto en la actuación académica para resolver problemas particulares de la educación. Atiende la acción del pedagogo con relación en las necesidades educativas de la sociedad. Dirige la actuación en un campo específico del ejercicio profesional articulando las fases de formación básica y profesional.
Cada una de las preespecialidades presenta sus propios límites. Ofrece fundamentos teóricos y metodológicos que permite introducirse en la práctica educativa de cada rama de la especialización. Las preespecialidades son: Capacitación Docencia Educación especial Gestión educativa Orientación educativa Pedagogía social