Aprendizaje y enseñanza en tiempos de crisis

Aun así, con las alternativas de solución presentadas por el gobierno muchas veces queda solo en el papel, debido a esto la educación es deficiente. Sin embargo, también hay que tomar en cuenta la disposición de tiempo, autoaprendizaje, disciplina y la generación de nuevos hábitos que ayuden a la mejor aprehensión del aprendizaje.

¿ES POSIBLE QUE EL SISTEMA EDUCATIVO SE ADAPTE A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS TENIENDO EN CUENTA QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES DE HOY SON NATIVOS DIGITALES?

Una de las realidades es que la nueva generación nació en una era tecnológica, pero más para divertirse, muy poco para la educación. Hay problemas en la asimilación tecnológica, pero existe una cierta facilidad de adaptación a los cambios relacionados con el uso de las nuevas tecnologías. “[…] Los nativos digitales como aquellos que nacieron en una cultura nueva, mientras los inmigrantes digitales son pobladores del viejo mundo quienes vivieron en una era analógica e inmigraron al mundo digital y luchan más que los nativos para adaptarse al progreso alta tecnología” (CNN 2013: 2). Claramente se vive en una era tecnología que exige contar con conocimientos básicos de la tecnología (cf. Prensky 2001, 2011, 2012, 2015), más aún en este tiempo donde la educación presencial se ve imposibilitada de continuar debida situación adversa de salud en la toca vivir. La educación virtual solo puede desarrollarse de manera correcta solo si se toma en cuenta con todos los requisitos previos para su implementación (recursos materiales y recursos humanos). Si no se llega a cumplir con cualquiera de los materiales y las condiciones se cometería un acto de negligencia, no solo de parte del Estado ya que también implica a los educadores y sobre todo a los estudiantes debido a que a ellos va dirigido todo tipo de conocimiento dependerá de cada uno si desea interiorizar los conocimientos que se les imparten.

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