篇名: 科學練習曲 書名:
別鬧了，費曼先生
你管別人怎麼想
毒舌頭與夢想家：從牛頓、達爾文、美蘇太空競賽到 比爾.蓋茲等八個科 技競合的故事
三本書的故事像一套練習組曲，其中由科學衍生出來的小樂章，活潑而充 滿深意，我們品賞其中樂趣，享受新觀念的美妙旋律。
序曲-進步源於競爭 毒舌頭與夢想家一書幾乎都在討論科學界的競爭，我們了解到，不只是科學，
整個人類的的進步都顯示，良好的競爭能促進發展。 良性競爭能激發潛能，驅使科學家、研究團隊、學術機構和國家投注更多心 力，競爭者的爭執本身就是個去蕪存菁的過程。但如淪為惡性循環，競爭就成反 效果。古今中外，處處有競爭，例如毒舌頭與夢想家中八個有趣的競爭故事，都 是證明有限的資源能促使技術精進的良好例子。 以前，我們害怕競爭，因為競爭帶來的壓力常令人害怕，但讀完此書後，了 解到競爭其實是進步的必要元素，壓力是更上層樓的推進器，我們要讓自己隨時 保持向上的心，因為競爭的就是前進的原動力。
第一樂章-事情具象化，解決更簡單
從費曼看事情的方法，我們學到將抽象的敘述轉換成貼近生活的圖像有助於 思考及解決問題。 費曼提到他父親從小就教他把困難抽象的敘述，轉換成簡易的圖像。當父親 告訴他恐龍身高的龐大數據時，費曼就會想像:18 米高的恐龍，就等於它的頭可 以伸進第 6 層樓的窗口……這樣是否更容易思考、想像?費曼後來在教書時，常 告訴學生，要活用書本的知識就要把文字變成你的經驗。對看得到、可以理解的 困境我們也比較不會因為恐懼而失去解決的能力。將擷取的抽象資訊，領悟成具 體的事物，應用在生活上:碰到複雜的事，先將其「具象化」 ，找出問題的癥結， 你就成功了一半。
第二樂章-追根究柢才能探究知識的真價值
費曼認為光會背誦名詞不是真正的知識，我們才驚覺自己的知識是何等乏， 只學了表面，而不了解其真正價值。