Ya7elween June 2019

‫ياحلوين‬

‫‪e‬‬

‫‪u‬‬ ‫‪Is s‬‬

‫‪id‬‬ ‫‪E‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪01‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪e‬‬

‫‪Ju n‬‬

‫رسالة العيد‬ ‫د‪ .‬حسن فرحات‬

‫محم َّية كرم شباط‬

‫د‪ .‬هويدا رشيف‬

‫البوردات‬

‫الفنان يوسف نعمه‬

‫األفوكادو فاكهة املوسم ‪ ...‬هذه طريقة تناوله لخسارة‬ ‫الوزن‬ ‫بالصور ‪ -‬تعلّمي تنسيق مجوهراتك مع الحجاب ‪...‬‬

‫أربعة أقنعة مفيدة للبرشة يف فصل الصيف‬ ‫مريم باجي‬

‫محم َّية كرم شباط‬ ‫د‪ .‬هويدا رشيف‬ ‫التلوث الضويئ‬ ‫الربوفسور الدكتور غازي الحلبي‬ ‫فرنسا ‪ 22‬شباط ‪2019‬‬ ‫تحية معطّرة بشذى ح ّبي‬ ‫مد ّونات حميمة‬ ‫الفنانة التشكيلية ‪ُ :‬رىل شمس‬ ‫الدين الحلبي‬ ‫الرا خالد مخول وأجنحة الفينيق‬ ‫عمر شبيل‬ ‫مح ّبتي‬ ‫د‪ .‬هويدا رشيف‬ ‫األحنف بن قيس‬ ‫العقد الفريد البن عبد ربه‬

‫املحتويات‬ ‫األفوكادو فاكهة املوسم ‪ ...‬هذه طريقة‬ ‫تناوله لخسارة الوزن‬ ‫سارة بدر‬

‫القهوة الدافئة أم الباردة ‪...‬‬ ‫أيتهام تساعد عىل خسارة الوزن‬ ‫أكرث ؟‬ ‫جسيكا نور‬

‫رجيم القهوة بالزبدة يساعد عىل‬ ‫إنقاص الوزن ولكن انتبهوا ‪...‬‬ ‫كايت جونسون‬ ‫هل تعانون من نوبات الهلع ؟‬ ‫إليكم حقيقتها وطريقة بسيطة‬ ‫للتخلص منها‬ ‫نتايل خوري‬

‫هذه الحيلة تساعد عىل إخفاء‬ ‫البثور بعد مدة قصرية من‬ ‫ظهورها ‪ ...‬هكذا تطبيقها‬ ‫نتايل خوري‬

‫األمس واليوم والغد‬ ‫راغد شمس الدين‬ ‫املرأة والقلق‬ ‫رميا شمس الدين‬ ‫املستثنى‬ ‫أرسة التحرير‬

‫حيلة لظبط الشعر ومنع تشعثه بعد الترسيح‪.‬‬ ‫باملياء الغازية ‪ ...‬وهذه الطريقة‬ ‫ديانا الشمري‬ ‫أربعة أقنعة مفيدة للبرشة يف فصل‬ ‫الصيف‬ ‫مريم باجي‬

‫خطوة خطوة تعلمي فن تطبيق‬ ‫الطالء عىل أظافر القدمني ‪ ...‬تفاصيل‬ ‫مل تنتهي إليها من قبل‬ ‫دينا رشيدي‬

‫هذه صاليت‬ ‫عمر سعيد‬

‫شال حرير‬ ‫سناء الحانوش‬ ‫االبنودي يف ليلة ما‬ ‫عيل محمد عيل شمس الدين‬

‫ما أشبه أباه‬ ‫كتاب البخالء‬ ‫البوردات‬ ‫الفنان يوسف نعمه‬

‫رسالة العيد‬ ‫د‪.‬حسن فرحات‬

‫تراب أزرق‬‫حكمت حسن‬

‫الجرح لغريِ السكني !!‬ ‫سع‬ ‫ُ‬ ‫هل ي ّت ُ‬ ‫عمر شبيل‬

‫بالصور ‪ -‬تعلّمي تنسيق‬ ‫مجوهراتك مع الحجاب ‪...‬‬ ‫إليك أرسار نجامت ‪1 Zero B‬‬ ‫من ‪BVlgari‬‬ ‫سعد و ّقاس‬

‫ثالثة أخطاء متنع نجاحك يف تحضري‬ ‫الفطائر ‪ ...‬الثالث يسبب عدم نضجها‬ ‫كايت جونسون‬

All rights reserved. Copyright held by HSF Media Inc. 2019. No reproduction, copying or pasting without expressed consent from HSF Media Inc. For permission or writing oppurtunities please contact: submissions@ya7elweenmagazine.com Magazine Founder: Dr. Hassan A Farhat MD Co-Founder: April Khan Chief Content Manager: Dinah Rashid Senior Arts Director: Saood Mukhtar North African Corespondent: Meriem Badji ‫ الدكتور حسن فرحات‬: ‫رئيس التحرير‬ ‫مريم باجي‬: ‫مراسلة وسفرية املجلة يف املغرب العر ِّيب‬

‫ا‬ ‫ف‬ ‫تتا‬

‫األهــل واألصدقــاء اســتقبال العيــد كمــا اســتقبله المتنبــي شــاعر العــرب وهــو غريبـا ً فــي الصحــراء ‪:‬‬ ‫“ عي ُد بأيَّ ِة حا ٍل عدتَ يا عي ُد بما مضى أم ألمر فيك تجدي ُد‬ ‫أ ّما األحبّةُ فالبيداء دونه ُم فليتَ دونَك بيدا ً ‪ ،‬دونَها بيدُ»‬

‫ح ةي‬

‫‪ ‬فالماضي اليموت ‪ ‬وال‪ ‬يندثر‪ ، ‬بل‪ ‬يصبح‪ ‬هو‪ ‬الدافع‪ ‬لنا جميعا‪ ‬لكي‪ ‬نجع َل‪ ‬حاضرنا‬ ‫ب‬ ‫مشرقاً‪ ‬ناصعاً‪ ، ‬هادئاً‪ ،‬ومستقبلنا زاهرا ً ‪ ،‬واض َح‬ ‫ق الشعو ِ‬ ‫ِ‬ ‫المعالم ‪ ،‬متمسكا ً بمبادئ العدال ِة وال ِق ِيم وحقو ِ‬ ‫العادلة‪.‬‬ ‫سنبقى‪ ‬معكم‪ ‬ننسج‪ ‬خيوط‪ ‬المعرفة‪ ‬والعلم‪ ، ‬والتقدم‪ ‬واالنفتاح‪ ، ‬ال‪ ‬نقفل‪ ‬أبواب‪ ‬أحدٍ‪ ‬وال‪ ‬نشتتُ جمع‬ ‫‪ ‬نفس تعلم‪ ‬حدودها‪ ‬وقدرتها على‬ ‫أحدٍ‪ ، ‬وال نزع‬ ‫ق‪ ‬والتفرقة‪ .‬بل‪ ‬نفت ُح‪ ‬أذرعتنا ‪ ‬لك ِّل ٍ‬ ‫َ‬ ‫ُ‪ ‬بذور‪ ‬الشقا ِ‬ ‫العطاء‪ ‬وماهيتها‪ ‬في‪ ‬الوجود‪ . ‬‬ ‫غني‪ ‬مجلتا‪ ‬الموقرة‪ ‬الحديثة‪ ‬الناطقة‪ ‬باسمكم‪ ‬وباسم الجمال ‪ ‬والخلود‪ ‬‬ ‫يِ‪ ‬يُ‬ ‫وتتمت َّ ُع ٍ‬ ‫َّ‬ ‫يِ‪ ‬وشعر ّ‬ ‫يِ‪ ‬وفن ّ‬ ‫بحس‪ ‬أدب ّ‬ ‫وبوحدنية‪ ‬الخالق‪ ‬ودينونته‪ .‬معتمدين‪ ‬على‪ ‬ربّ ِ ‪ ‬ال‪ ‬ينسى‪ ‬عباده‪ ‬الصالحين‪ ،‬المثابرين والجدِّيين‪.‬‬ ‫بدورنا مع انتهاء الصيام وحلول العيد االمتوافق مع فصل الصيف‪،‬ال بدَّ لنا إال أن نتقدم منكم جميعاَ‪ ،‬كتابا َ‬ ‫ي ِ وموقع المجلة المعروف باسم‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫وقرا ًء ومتابعينَ لمجلة « يا حلوين» عبر مواقع التواصل االجتماع ّ‬

‫‪Welcome to Ya7elween!-Issuu‬‬ ‫بأحر التهاني والتبريكات بعيد الفطر‪ ،‬جعله هللا يوما ً هادئا ً ‪ ،‬صافيا ً ودافئا ً يع ُّمه الفرح والسرور واوقات‬ ‫ِّ‬ ‫التسليَّة والسرور لكم وألوالدكم‪ْ ،‬‬ ‫وان يكونَ برا ً وسالما ً على الذين يعانون ويالت الحروب والدمار وعلى‬ ‫فاقدي األمل واآلمان‪.‬مرددين معا ً قول الشاعرالطغرائي‪:‬‬ ‫“ أعل ُل النفس باآلمال أرقبها ما أضيق العيش لوال فسحة األمل»‬ ‫ال بد لنا جميعا تتويج صيامنا بان نكون جدِّيين في تعاطينا مع اآلخر الشريك على أساس االحترام المتبادل‬ ‫والمحبة والتواضع‪ .‬وخير عيديَّة نعياد بها بعضنا البعض بهذه المناسبة المباركة هي ‪:‬‬ ‫ْ‬ ‫‪ ‬كنتم‪ ‬على‪ ‬خصام‪ ‬شديدٍ‪ ‬فيما‪ ‬بينكم‪ ، ‬ومختلف ِين‪ ‬على‪ ‬ك ِ ّل‬ ‫“‪ ‬عانقوا‪ ‬بعضكم‪ ‬البعض‪ ‬وإن‬ ‫ٍ‬ ‫القضايا‪ ‬الَّتي‪ ‬تشغلُنا‪ ‬جميعاً‪ ، ‬حتى‪ ‬ال‪ ‬نق َع‪ ‬جميعا ً‬ ‫‪ ‬في‪ ‬أحضان‪ ‬غير‪ ‬دافئة‪ ،‬تش ِت ّتُ ‪ ‬‬ ‫ٍ‬ ‫جمعنا‪،‬وتجعلُنا‪ ‬عبيدا ً‬ ‫ْ‬ ‫‪ ‬عندها‪ ، ‬بعد‪ ‬أن‪ ‬كنَّا‪ ‬أسيادَ‪ ‬أنفسِنا”‬ ‫عام وانتم جميعا ً بألف خير!‬ ‫ك ُّل ٍ‬

‫رسالة العيد‬

‫د‪.‬حسن فرحات‬

‫بر‬ ‫في‪ ‬نهاية‪ ‬الشهر‪ ‬الفضيل‪ ‬وحلول‪ ‬العيد‪ ، ‬ال‪ ‬بدَّ‪ ‬للمرء‪ ‬من‪ ‬التأ ِ ّمل‪ ‬فيما‪ ‬مضى‪ ‬ألخذِ‪ ‬ال ِع ِ‬ ‫يِ‪ ‬قدماً‪ ‬في‪ ‬رحلتنا‪ ‬الّتي‪ ‬تأخذ‪ ‬أشكاالً‪ ‬عديدةً‪. ‬ك ُّل‪ ‬‬ ‫ِ‬ ‫والدورس‪ ‬علًها‪ ‬تساعدُنا‪ ‬على‪ ‬المض ّ‬ ‫‪ ‬فكره‪، ‬‬ ‫يِ‪ ‬ومستواه‪ ‬العلمي‪ ،‬ونضوجِ ِ‬ ‫واح ٍد حسب تطلعاتِه ومهنتِه‪ ‬ووض ِعه‪ ‬االجتماع ّ‬ ‫ب‬ ‫وح ِبّــه لــك ِّل المســتجدا ِ‬ ‫ت المفيــدة الطارئــة علــى وجودنــا ‪ ،‬برغــم المآســي المحيطــة ِبنــا مــن ك ِّل حــد ٍ‬ ‫ي مضطربــا ُ بعــض الشــيء‪.‬‬ ‫وصــوب‪ .‬والّتــي تجعــل هدوءنــا اليومــ ّ‬ ‫التصميــم فــي تحقيــق أهدافنا‪ ‬الَّ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫تي‪ ‬وضعناها‪ ‬أمام‪ ‬أعيننا‪ ‬منــذ‪ ‬أن أبصرنــا نورالحيــاة‬ ‫ولكــن‬ ‫َ‬ ‫يِ‪ ‬في‪ ‬أرحــام أمومةٍ‪ ‬دافئة‪ ، ‬كفيــ ٌل ‪ ‬بإنجازهــا مــع مــرور الوقــت دون إغفــا ِل‬ ‫‪،‬بعد‪ ‬مكوثٍ‪ ‬غير‪ ‬إراد ّ‬ ‫ت والعراقيــ ِل الَّتــي تقــف حاجــزا ً أمامهــا فــي هــذا الكــون الجميــل المنشــأ والحضــور‪.‬‬ ‫المطبــا ِ‬ ‫هــذه الحيــاة المتشــعبة والغامضــة الَّتــي ســرقت منَّــا أحبــة لنــا‪ ،‬غادرونــا قبــل حلــول شــهر رمضــان المبــارك‬ ‫ولــم نعتـ ْد بعــد علــى فراقهــم النّهــم جــز ٌء مــن ذاكرتنــا الّتــي تأبــى النســيان‬ ‫ُ‬ ‫فهم‪ ‬خزان‪ ‬ثمين‪ ‬دائ ٌم‪ ‬من‪ ‬تراثنا‪ ‬ووجودنا‪ ‬واســتمرارنا‪ . ‬وال يســعنا ونحــن فــي غربتنــا الّتــي تفصلنــا عــن‬

‫ج‬ ‫ام‬ ‫ل‬

‫حيلة لضبط الشعر‬ ‫ومنع تشعثه بعد‬ ‫التسريح بالمياء‬ ‫الغازية‪ ...‬وهذه‬ ‫الطريقة‪2 / ‬‬ ‫ديانا الشمري‬

‫يحب الكثير من األشخاص‬ ‫شرب المياه الغازية ألنها‬ ‫تتميز بطعم فريد‪ .‬وما ال‬ ‫يعلمه الكثيرون هو أنه يمكن‬ ‫استخدامها للحفاظ على‬ ‫ترتيب الشعر وأناقته بعد‬ ‫تسريحه‪.‬‬

‫لمدة ‪ 3‬دقائق قبل أن يتم‬ ‫استخدامه لشطف الشعر بعد‬ ‫االستحمام‪.‬‬ ‫وتساعد هذه الطريقة على‬ ‫منح الشعر اللمعان الصحي‬ ‫والنعومة‪ .‬والمفاجأة أن الماء‬ ‫الغازي يساعد أيضاً على‬ ‫العناية بالبشرة‪ .‬ولهذا يوضع‬ ‫نصف ليتر منه في وعاء مع‬ ‫نصف ليتر من الماء المعدني‬ ‫العادي‪.‬‬

‫ينقع الوجه في المزيج‬ ‫ولهذا يمكن اللجوء إلى‬ ‫لدقيقتين‪ ،‬فهذا يهدئ البشرة‬ ‫طريقتين‪ ،‬األولى تقوم على‬ ‫ويساعد على شدها وإعادة‬ ‫غسل الشعر بالماء الغازي مع النضارة والحيوية إليها‪.‬‬ ‫تدليك فروة الرأس بلطف‪.‬‬ ‫وبعد االنتهاء من ذلك يالحظ أن‬ ‫الشعر يبقى ناعماً لمدة طويلة‬ ‫ألن هذه الحيلة تمنع تشعث‬ ‫الوبر القصير‪.‬‬ ‫وكذلك ينصح باعتماد طريقة‬ ‫أخرى للعناية بالشعر بالماء‬ ‫الغازية‪ .‬وفي هذه الحالة يضاف‬ ‫نصف ليتر من الماء المعدني‬ ‫الغازي إلى نصف ليتر من‬ ‫الماء العادي‪ .‬يترك المزيج‬

‫أربعة أقنعة مفيدة للبشرة في فصل الصيف‬

‫مريم باجي‬

‫مــع حلــول فصــل الصيــف ســتجدين بشــرتك معرضــة لمشــاكل عديــدة‪ .‬فهــو فصــل حــار المنــاخ يجعــل‬ ‫البشــرة بجميــع أنواعهــا تعانــي مــن إفرازاتهــا أو جفافهــا أو األوســاخ التــي تتراكــم فــي مســاماتها ‪ ،‬لــذا‬ ‫وجــب عليــك االعتنــاء ببشــرتك جيــدا فــي هــذا الفصــل ‪.‬‬ ‫أفضــل طريقــة تســاعدك فــي حمايــة بشــرتك فــي هــذا الفصــل هــي اســتعمال األقنعــة الطبيعيــة‪ ،‬تســتطيعين‬ ‫شــراءها أو صنعهــا فــي البيــت ‪ ،‬هــي ســهلة التحضيــر كمــا أنهــا مدهشــة ‪ ،‬وفيمــا يلــي قائمــة لهــذه األقنعــة‪:‬‬ ‫ف‬ ‫ش‬ ‫ترطيبهــا و حمايتهــا‬ ‫�‬ ‫ ‪-‬قنــاع الكيــوي ‪ :‬تحتــوي فاكهــة الكيــوي عــى شفوائــد كثـ يـرة للبـ ثـرة كمــا أنهــا تســاعد ي‬ ‫ف‬ ‫مــن الجفــاف ‪ ،‬هــذا القنــاع يفيــد أصحــاب البــرة الجافــة بكــرة ‪ ،‬أمــا طريقــة تحضـ يـره ي� البيــت ســهلة‬ ‫ف‬ ‫كب�تـ ي ن‬ ‫ـ� مــن فاكهــة الكيــوي مــع ملعقتـ ي ن‬ ‫جــدا كل مــا عليــك فعلــه وضــع حبــة أو حبتـ ي ن‬ ‫ـ� مــن الزبــادي ي�‬ ‫ـ� ي‬ ‫ئ‬ ‫ـا�‪ ،‬و بعــد مــزج المكونــات تســتطيعين اســتعمال الخليــط كقنــاع لبشــرتك لمــدة عشــرين‬ ‫خــاط كهربـ ي‬ ‫دقيقــة ‪.‬‬ ‫ ‪-‬‬ ‫ ‪ -‬قنــاع الخيــار ‪ :‬هــذا القنــاع يفيــد جميــع أنــواع البـ شـرة و ينعشــها ‪ ،‬كمــا أنــه يعيــد النضــارة للبـ شـرة بعــد ذبولهــا‬ ‫‪ ،‬طريقــة تحضــر هــذا القنــاع ســهلة جــدا ‪ ،‬أحـ ضـري خــاط كهربـ ئ‬ ‫ـ� داخلــه بيــاض بيضــة واحــدة و‬ ‫ـ‬ ‫ض‬ ‫ـا�‬ ‫ي‬ ‫ي ن ي‬ ‫ـتطيع� اســتعمال هــذا الخليــط كقنــاع ‪.‬‬ ‫حبــة خيــار مقطعــة ألجـزاء صغـ يـرة ‪ ،‬بعــد خلــط المكونــات تسـ‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫ ‪-‬قنــاع المــاء ‪ :‬ي� فصــل الصيــف تصبــح البـ شـرة أ كـ ثـر احتياجــا للمــاء ‪ ،‬و أفضــل طريقــة لتحضيــر هــذا‬ ‫القنــاع هــي تبليــل القطــن بالمــاء و وضعــه فــوق البشــرة و إعــادة تبليلــه ووضعــه مــن جديــد كلمــا‬ ‫جــف لمــدة ســاعة و بشــكل يومــي ‪.‬‬ ‫ ‪-‬‬

‫ف‬ ‫ئ‬ ‫ ‪-‬قنــاع الزبــادي و‬ ‫ـوم بوضــع كميــة مــن الفراولــة مــع الزبــادي بمقــدار‬ ‫الفراولــة ‪ :‬ي� خــاط كهربـ ي‬ ‫ـا� قـ ي‬ ‫ف‬ ‫ـ� لهــذا الخليــط ملعقــة كبـ يـرة مــن عســل النحــل و نصــف ملعقــة كبـ يـرة مــن‬ ‫نصــف كميتهــا ‪ ،‬ثــم أضيـ ي‬ ‫عصـ يـر الليمــون و أمزجــي الخليــط جيــدا ‪ ،‬بعــد ذلــك يمكنــك اســتعماله كقنــاع لمــدة نصــف ســاعة ‪.‬‬

‫ ‪-‬‬ ‫كانــت هــذه قائمــة األقنعــة المفيــدة للبشــرة فــي فصــل الصيــف ‪ ،‬بعــد اســتعمالها ســتالحظين‬ ‫اســتعادة بشــرتك لنضارتهــا ‪ ،‬و ال تنســي اســتعمال الكريــم الواقــي مــن الشــمس و اإلكثــار مــن‬ ‫غســل وجهــك فــي هــذا الفصــل ‪.‬‬

‫خطوة خطوة تعلمي فن تطبيق الطالء على‬ ‫أظافر القدمين‪ ...‬تفاصيل صغيرة لم تنتبهي إليها‬ ‫من قبل‬ ‫دينا رشيدي‬ ‫‪1 / 1‬‬ ‫تحتاج أظافر القدمين إلى العناية تماماً مثل أظافر اليدين‪ .‬ومع اقتراب الصيف والحاجة إلى انتعال‬ ‫األحذية المكشوفة يصبح ضرورياً االهتمام بتطبيق الطالء عليها‪.‬‬ ‫وعادة ما يتم ذلك في صالونات التزيين النسائية‪ .‬لكن لن تحتاجي إلى الذهاب إليها في حال‬ ‫تعلمت فن تطبيق الطالء على أظافر القدمين بنفسك في المنزل‪ .‬ولهذا من المهم أن تنتبهي‬ ‫إلى بعض القواعد األساسية‪.‬‬ ‫تحضير المواد األساسية‪:‬‬ ‫‪ ‬وأبرزها أداة الفصل بين أصابع القدمين وأعواد القطن المخصصة لتنظيف األذنين ومزيل الطالء‬ ‫وقطع من القطن وأساس طالء األظافر والطالء‪.‬‬ ‫االلتزام بمراحل التطبيق‪:‬‬ ‫‪ ‬يتم تجفيف األظافر بواسطة قطعة قماش ناعمة ثم تنظيفها بمزيل الطالء جيداً بواسطة قطعة من‬ ‫القطن‪.‬‬ ‫توضع أداة فصل األصابع بالطريقة الصحيحة بينها‪ .‬يطبق أساس طالء األظافر الشفاف ويترك ليجف‪.‬‬ ‫بعد ذلك يطبق الطالء األساسي‪ .‬ولهذا ترفع القدم بإحدى اليدين ويوضع الطالء بواسطة اليد‬ ‫األخرى‪ .‬واألفضل االنطالق من اإلصبع األصغر مع تكرار األمر نفسه على القدم األخرى‪.‬‬ ‫وبعد جفاف الطبقة الخفيفة األولى‪ ،‬تضاف طبقة ثانية ثم طبقة من الطالء الشفاف ‪ .Coat‬ويمكن‬ ‫استخدام عود قطن تنظيف األذنين المبلل بمزيل الطالء إلزالة الزوائد‪.‬‬

‫ش‬ ‫عر‬

‫شال حرير‬

‫سناء الحانوش‬ ‫عانقني ‪...‬انا اآلتية اليك‬ ‫وعلى كتفي‪ ‬‬ ‫اضع هزائمي‪....‬‬ ‫ي ‪ ....‬لديك‬ ‫القي بكل ما ف ّ‬ ‫القي وجهي الشاحب‬ ‫ي التائهين‪.‬‬ ‫وكف ّ‬ ‫محفور اسمي‬ ‫بين الدمع المالح ‪....‬والعين‬ ‫ثوبي وشاح هارب‬ ‫ي‬ ‫يلتف عل ّ‬ ‫عانقني قد يعود ظلي اليك‬ ‫***‬ ‫عانقني‪ ..… ‬ودعني معلقة‪ ‬‬ ‫كراية نصر‬ ‫او شال حرير‬ ‫التف حولك‬ ‫شراع سفر‪ ‬‬ ‫تمضي بنا الرياح‬ ‫حيث ال نشاء‬ ‫وبقى انا ‪...‬‬ ‫على الشباك‪ ....‬واقفة‬ ‫وانت هناك‬ ‫تدندن لحنا لن يفارقنا‬ ‫الى ان يمضي‪ ‬‬ ‫كل منا‬ ‫على هواه‪....‬‬

‫االبنودي في ليلة ما‬ ‫علي محمد علي شمس الدين‬ ‫من يخدشني‬ ‫كالنزف وكالندف ويدمي بابي‬ ‫من في بابي ‪:‬‬ ‫أدخل في دفك عبد الرحمن أدور كمثل الباب‬ ‫أدور كمثل الرحمن فأسمع في االبواب قران الماء قران النيل قران االنسان فاطمة‬ ‫أدخل الناي‬ ‫أدخل الوعر‬ ‫أدخل الرق‬ ‫أدخل النهر‬ ‫فاطمة‬ ‫وبريق العين على االبريق‬ ‫لمعة الخد‬ ‫لمعة النهد‬ ‫والنهر السد‬ ‫فاطمة‬ ‫الشهد السهد‬ ‫يا عبد الرحمن‬ ‫فاطمة‬ ‫ورطة كبرى‬ ‫ال تفتح هذا الباب‬ ‫فدمي كحصان شب على فاطمة‬ ‫ويدي شبت على فاطمة‬ ‫والماء على فاطمة‬ ‫وأنا أغتسل الماء يغتسل الدمع االرض القرى تحرث الشفة السفلى‬ ‫شفة الوعر شفة النهر‬ ‫شفتي‬ ‫تأتي راياتك عبد الرحمن‬ ‫من جهة‬

‫االرض فتشعل في االرض الشمعة‬ ‫فأخون تخون فاطمة‬ ‫من‬ ‫يخدش من ؟ ‪...‬‬ ‫يا عبد الرحمن‬ ‫نتراشق أحجار النبع ‪:‬‬ ‫حجرا ً نبني ‪ :‬حجرا ً نهدم‬ ‫حجرا ً في الدمع‬ ‫حجرا ً في االفالك حجرا ً في االسماء حجرا ً في‬ ‫االقمار حجرا ً في الشمس حجرا ً في الشريان حجرا ً‬ ‫في الحرية ‪...‬‬ ‫يا عبد الرحمن‬ ‫حجرا ً في القبر‬ ‫حجرا ً حجرا ‪...‬‬ ‫مصر القنب المعول‬ ‫الديك االسمر في‬ ‫المندل ‪ :‬حلقات الذكر الرحمن‬ ‫عبد الرحمن‬ ‫االرض العشب‬ ‫الرقص االرض‬ ‫عبد الرحمن النهر‬ ‫راقصا ً في القبر‬ ‫راقصا ً في االرض‬ ‫راقصا ً في المعول‬ ‫أدخل في دفك عبد الرحمن وداعا ً ‪...‬‬

‫تراب أزرق‬ ‫حكمت حسن‬

‫وفي كفي غيمة‬ ‫ترشح منها الصحراء‬ ‫أحكمت أصابعي‬ ‫لئال تستجاب‬ ‫فتزهر‬ ‫في مشاع الدروب‬ ‫خريف نابض‬ ‫ألملكه‬ ‫أصير ترابا‬ ‫له لون أزرق‬ ‫ورائحة عناق‬ ‫*****‬ ‫كان هناك‬ ‫شجرة في السجن‬ ‫أر ْ‬ ‫خت لحنان‬ ‫َّ‬ ‫يحرسه س ّجان‬ ‫ومن ثقوب السجن‬ ‫تناوبت أغصانها حراسة الشمس‬ ‫ٌ‬ ‫حائط ال يتخطى المترين‬ ‫وشجرة بطول عشرين سنة‬ ‫مواسمها ‪ ،‬قصائد‬ ‫بألف نواة‬ ‫ونسغٍ بقاعي‬

‫القلب حين عاد‬ ‫عاد‬ ‫ُ‬

‫ّ‬ ‫الجن»ِ‬ ‫«ديك‬ ‫والمرأة فاكهةُ الدنيا‪ ،‬يا‬ ‫َ‬ ‫الكأس‪.‬‬ ‫فعاقر موت َ َك في هذي‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫صاص‬ ‫ْ‬ ‫فالعمرقِ‬ ‫تشرب ثغرا ً بعد اليوم‪،‬‬ ‫لن‬ ‫َ‬ ‫لست تريد‪.‬‬ ‫واشربْ ما‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫بكأس ا ِلعربي ْد‬ ‫يظهر‬ ‫ال‬ ‫ُ‬ ‫ِ‬ ‫حزن الجرحِ‬ ‫السيف على‬ ‫ت‬ ‫ما أنت القات ُل حين شح ْذ َ‬ ‫َ‬ ‫ق امرأةٍ‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫عنُ ِ‬

‫بل أنت ْ‬ ‫قتيل‪.‬‬

‫ّ‬ ‫الجن‪،‬‬ ‫ديك‬ ‫بصر موت َ َك يا َ‬ ‫في ْبو ِح َك أ ُ ُ‬ ‫س َّم الخمر‪،‬‬ ‫بصر في كأ ِس َك ُ‬ ‫أُ ُ‬ ‫س ْ ّم‪.‬‬ ‫وخمر ال ُ‬ ‫َ‬

‫الجن‪ ،‬الخمرة ُ‬ ‫ِّ‬ ‫ْ‬ ‫ليست تُنجي‬ ‫ديك‬ ‫يا َ‬ ‫من و َجعِ ال ِس ّك ْ‬ ‫ين‪.‬‬

‫صعب أن يضطج َع الحبُّ على ال ِس ِ ّك ْ‬ ‫ين!!‬ ‫ٌ‬ ‫دم ِه‬ ‫والحبُّ إذا صن َع‬ ‫الكأس المجبولةَ من ِ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫يمكن ْ‬ ‫ُ‬ ‫الطين‬ ‫أن يحوي ِه‬ ‫ال‬ ‫ّْ‬ ‫الجن‬ ‫ديك‬ ‫أر ْخ موتَك يا َ‬ ‫ِّ‬

‫الكأس‬ ‫بفراغ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫فالكأس ْ‬ ‫كمن ُج ِب ْ‬ ‫حزين‪.‬‬ ‫الكأس‬ ‫لت منه‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫والخمرة ُ ال تُجدي مادامت تبدو‬ ‫الكأس ال ِس ِ ّك ْ‬ ‫ين‪.‬‬ ‫في‬ ‫ِ‬ ‫العرس‪،‬‬ ‫أصعب أن تمشي في‬ ‫ما‬ ‫ِ‬ ‫َ‬ ‫وأنت حزين‪.‬‬ ‫َ‬

‫ْ‬ ‫السكين!!‬ ‫لغير‬ ‫هل يتّس ُع الجر ُ‬ ‫ح ِ‬

‫عمر شبلي‬ ‫ِّ‬ ‫مأتم ِه «ديكُ‬ ‫الجن»‪،‬‬ ‫يمشي في ِ‬

‫خمر‬ ‫كأس من‬ ‫يمشي‪ ،‬وصالة ُ جنازتِه‬ ‫ْ‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫الجن»‬ ‫«ديك‬ ‫س ّما ً واشربْه‪ ،‬يا‬ ‫َ‬ ‫فاسكبْ ُ‬ ‫الكأس المجبولةَ‬ ‫وكان يعبُّ‬ ‫َ‬ ‫من طين قتيلت ِه‪:‬‬ ‫أجريتُ سيفي في مجا ِل ِخناقها‬

‫ومدامعي تجري على خ َّديْها‬

‫ي من شقتيْها‬ ‫دمها الثرى‪ ،‬ولطالما‬ ‫رويْتُ من ِ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫روى الهوى شفت َ َّ‬ ‫تمسسْه امرأةٌ‪،‬‬ ‫فالعمر‬ ‫يجف إذا لم ْ‬ ‫ُّ‬ ‫ُ‬ ‫فيها طب ُع الماء‬ ‫النار‪.‬‬ ‫وفيها طب ُع ْ‬

‫‪ 3‬أخطاء تمنع نجاحك في تحضير‬ ‫الفطائر‪ ...‬الثالث يسبب عدم نضجها‬ ‫كاتي جونسون ‪1‬‬

‫يشكل تحضير الفطائر تحدياً كبيراً بالنسبة إلى الكثير من سيدات المنازل‪.‬‬ ‫فليس من السهل النجاح في ذلك دائماً‪.‬‬ ‫وإذا كنت منأولئك اللواتي يجدن صعوبة في إعدادها‪ ،‬ننصحك بأن تتعرفي‬ ‫إلى األخطاء التي قد تمنعك من النجاح في ذلك‪.‬‬ ‫عدم ترك العجينة لتخمر لوقت كاف‪ :‬فلكي تنجح الفطائر يجب أوال ً‬ ‫تحضيرها بحسب تعليمات المحترفين‪ .‬وعندما تصبح جاهزة يجب تركها‬ ‫لوقت كاف لكي تخمر‪.‬‬ ‫المبالغة في استخدام الماء‪ :‬عندما تح ّ‬ ‫ضرين عجينة الفطائر احرصي على‬ ‫زيادة الكمية الالزمة من الماء ال أكثر‪ .‬فالمبالغة في ذلك تمنع تماسك‬ ‫العجينة‪.‬‬ ‫ارتفاع حرارة الفرن‪ :‬ففي حال اعتماد درجة حرارة فرن مرتفعة جداً تنضج‬ ‫الفطائر من الخارج قبل الداخل‪ .‬وهذا ما قد يسبب احتراق صفحتها‬ ‫الخارجية وتعجن القلب‪ .‬إذاً لتحضير المعجنات والفطائر بنجاح يجب أن‬ ‫تكون درجة حرارة الفرن معتدلة‪.‬‬

‫م‬

‫طبخ‬

‫األفوكادو فاكهة الموسم‪ ...‬هذه‬ ‫طريقة تناوله لخسارة الوزن‬

‫سارة بدر‪1 / 1‬‬ ‫يحتوي األفوكادو على عدد كبير من السعرات الحرارية‪ .‬فمع‬ ‫كل ‪ 100‬غرام منه يمكن استهالك أكثر من ‪ 140‬سعرة‬ ‫حرارية‪.‬‬ ‫ورغم ذلك فهو يساعد على الشعور بالشبع ألنه غني‬ ‫باأللياف التي تعزز عملية المرور المعوي‪ .‬ولهذا يمكن اعتماد‬ ‫تناوله كجزء من نظام تنحيف غذائي صحي ومتوازن شرط أن‬ ‫يتم االنتباه إلى الكمية المستهلكة منه‪.‬‬ ‫ولذلك ينصح بأكل نصف حبة منه بين الحين واآلخر‪ ،‬مع‬ ‫القليل من زيت الزيتون ورشة من الملح والفلفل وبضع نقاط‬ ‫من عصير الليمون أو الخل البلسمي‪.‬‬ ‫وتذكروا أن هذه الفاكهة تحتوي على الكثير من المغذيات‬ ‫مثل البوتاسيوم والفوسفور والمغنيزيوم‪ ،‬إضافة إلى مضادات‬ ‫أكسدة فعالة جداً‪ .‬ولهذا يمكن االعتماد عليه لمحاربة‬ ‫الكوليسترول الضار والتوتر والتعب‪.‬‬

‫القهوة الدافئة أم الباردة‪ ...‬أيتهما تساعد على‬ ‫خسارة الوزن أكثر؟‬ ‫جسيكا نور‬ ‫من المعروف أن الكافيين يساعد على تذويب األنسجة الدهنية‬ ‫وعلى تحفيز عملية األيض وإزالة السيلوليت‪ .‬ولكن يتساءل‬ ‫الكثيرون عما إذا كان يجب لهذه الغاية تناول القهوة‪ ،‬النوع األكثر‬ ‫غنى به‪ ،‬ساخنة أم باردة‪.‬‬ ‫فإذا كنت من هؤالء اعلمي أن تناول ‪ 3‬أكواب من القهوة بكل‬ ‫أنواعها يومياً يشكل كمية كافية من أجل االستفادة من منافع‬ ‫الكافيين‪ ،‬ومنها حرق الدهون‪ ،‬من دون التعرض لمشاكل مثل‬ ‫ارتفاع ضغط الدم وتسارع نبضات القلب‪.‬‬ ‫ولهذا يحرص بعض األشخاص الرياضيين على شرب القهوة قبل‬ ‫بدء التمارين من أجل تعزيز طاقتهم‪ ،‬وخصوصاً القهوة السوداء‬ ‫الغنية بالنحاس والسيلينيوم والكالسيوم‪.‬‬ ‫إذاً ينصح بتناول القهوة بأنواعها ومنها الباردة باعتدال ألنها ال‬ ‫تساعد على خسارة الوزن فقط‪ ،‬بل تحمي من اإلصابة ببعض‬ ‫أنواع السرطان‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ورغم هذا أشارت دراسة سابقة أجراها باحثون من جامعت ّ‬ ‫توماس جيفرسون وفيالدلفيا األميركيتين إلى أن القهوة الدافئة‬ ‫تحتوي على نسبة مضادات أكسدة أعلى من تلك التي تحتوي‬ ‫عليها القهوة الباردة‪.‬‬

‫رجيم القهوة بالزبدة‬ ‫يساعد على إنقاص‬ ‫الوزن ولكن إنتبهوا‪...‬‬ ‫كاتي جونسون‬ ‫‪1 / 1‬‬

‫يعرف رجيم القهوة بالزبدة أيضاً‬ ‫باسم رجيم ‪ Bulletproof‬ويتبعه‬ ‫أكثر من ‪ 3‬ماليين شخص في‬ ‫الواليات المتحدة األميركية‪.‬‬ ‫ويقوم هذا الرجيم على إضافة‬ ‫ملعقتين وسط من الزبدة الغنية‬ ‫بأحماض األوميغا ‪ 3‬وملعقة وسط‬ ‫من زيت جوز الهند إلى كوب القهوة‬ ‫الصباحي‪.‬‬ ‫وبحسب مبتكر الرجيم دايف‬ ‫أسبراي فإن هذا المزيج يشكل‬ ‫بديال ً لوجبة الفطور الصباحي ألنه‬ ‫يح ّ‬ ‫د من الشعور بالجوع‪.‬‬ ‫لكن الكثير من اختصاصيي التغذية‬ ‫يعارضون تطبيق هذه الحمية‬ ‫ويصفونها بالخطرة على الصحة ألن‬ ‫المزيج خال من المغذيات‪.‬‬ ‫كذلك يشير الكثير من هؤالء إلى أن‬ ‫رجيم القهوة بالزبدة ال يساعد على‬ ‫الحفاظ على الرشاقة على المدى‬

‫الطويل‪ ،‬مع اإلشارة إلى ضرورة‬ ‫تناول وجبة الفطور التي تساعد‬ ‫على الحصول على الطاقة الضرورية‬ ‫خالل النهار‪.‬‬

‫صحة‬

‫هل تعانون من نوبات الهلع؟ إليكم حقيقتها‬ ‫وطريقة بسيطة للتخلص منها‬ ‫نتالي خوري‬

‫‪1‬‬

‫يعاني الكثير من األشخاص من نوبات الهلع أو الخوف المفاجئ من دون‬ ‫أسباب واضحة‪ .‬وفي هذه الحالة يتم الشعور باالختناق أو بألم الصدر أو‬ ‫بالدوار‪ .‬ويترافق هذا أحياناً مع االرتجاف وتسارع نبضات القلب‪.‬‬ ‫ويعود هذا إلى أ ّ‬ ‫ن الجسم يبحث عن التزوّد باألوكسيجين من أجل محاربة‬ ‫الشعور بالتوتر‪ .‬ومن الممكن أن تدوم نوبة الهلع لبضع دقائق وفي حاالت‬ ‫نادرة تستمر ساعة كاملة‪.‬‬ ‫ورغم كل هذه األعراض‪ ،‬يمكن التخلص منها بطريقة سهلة جداً ومن‬ ‫خالل اتباع هذه النصائح‪ :‬الجلوس أرضاً‪ ،‬التنفس ببطء وعمق داخل اليدين‬ ‫أو في كيس من الورق‪ .‬والتخلص من األفكار السلبية والتفكير اإليجابي‬ ‫قدر اإلمكان‪ .‬وإظهار القناعة بأن ما يحدث أمر عابر‪.‬‬ ‫كذلك يجب التدرّب لمدة ‪ 5‬دقائق‪ ،‬مرتين يومياً على التفكير اإليجابي‬ ‫والتحكم بطريقة التنفس‪ .‬ولهذا يجب وضع يد على البطن وأخرى على‬ ‫الصدر‪.‬‬ ‫وأثناء التن ّفس يت ّ‬ ‫م نفخ البطن مع دفع اليد إلى األمام‪ .‬وبعد ذلك يلفظ‬ ‫الهواء مع الضغط بواسطة اليد على البطن ونفخ الصدر‪ .‬ويمكن تطبيق‬ ‫هذه الطريقة في التعامل مع كل المواقف المثيرة للقلق والتوتر‪.‬‬

‫هذه الحيلة تساعد على إخفاء البثور بعد مدة‬ ‫قصيرة من ظهورها‪ ...‬هكذا تطبقينها‬ ‫نتالي‬

‫خوري‪1 / ‬‬

‫تبدأ البثور بالظهور على الوجه بشكل تدريجي وهكذا تكون‬ ‫في البداية غير مرئية بشكل واضح‪ .‬إال أنها تصبح أكبر حجماً‬ ‫واحمراراً مع مرور األيام وهو ما ينعكس سلباً على اإلطاللة‪.‬‬ ‫وما ال تعرفه الكثيرات هو أنه يمكن منع حدوث هذه‬ ‫المشكلة من خالل القيام بحيلة ذكية‪ .‬لكن أوال ً يجب االنتباه‬ ‫إلى عدم لمس البثور باليد‪ .‬فهذا يسبب االلتهاب العميق‬ ‫في البشرة بحسب دورية ‪.Medical News Today‬‬ ‫كذلك ينصح باللجوء إلى هذه الطريقة‪ :‬يت ّ‬ ‫م تطبيق ضمادة‬ ‫مبللة بالماء الدافئ غير المغلي‪ .‬فهذا يساعد على فتح‬ ‫مسام البشرة وخروج البكتيريا والجلد الميت الموجودة داخل‬ ‫البثور ويسهل عملية عالجها‪.‬‬ ‫ولهذا تترك الضمادة على المنطقة المصابة لمدة ‪ 10‬إلى ‪15‬‬ ‫دقيقة وتكرر العملية نفسها من ‪ 3‬إلى ‪ 4‬مرات خالل النهار‪.‬‬ ‫فهذا يساعد على شفاء البثور وجفافها في أسرع وقت‬ ‫ممكن‬

‫م‬ ‫ج‬ ‫و‬ ‫ه‬ ‫را‬

‫يمكنك تزيين يدك بأحدها أو وضع عدد منها في أكثر من إصبع‪ .‬ول َ‬ ‫م ال؟ تزّيني بقالدة تظهر المزيد‬ ‫من جرأتك وإبداع ‪.Bvlgari‬‬

‫إذاً كوني فريدة بخياراتك مثل اإلعالمية اإلماراتية مثايل آل علي التي تتميّز بإطالالت غير تقليدية‪.‬‬ ‫فهي تحافظ على هويتها كامرأة أنيقة مح ّ‬ ‫جبة إال أنها تبتكر الكثير من األساليب التي تجعلها تبدو‬ ‫مختلفة وتبرز شخصيتها المستقلة‪.‬‬

‫ومبدؤها األساسي هو عدم التردد والجرأة‪ .‬ولهذا رأيناها في حملة الذكرى الـ‪ 20‬لمجموعة‬ ‫‪ B.Zero 1‬من “بولغري” ‪ Bvlgari‬وهي تزيّن حضورها الجذاب بأساور وخواتم موقعة من العالمة‬ ‫الفاخرة‪.‬‬ ‫وأطلت بلوك مختلف وجريء أثناء مشاركتها في حملة العالمة ووقوفها أمام عدسة مصممة‬ ‫الغرافيك نجد الطاهر للتعبير عن مفهوم المجموعة األيقونية‪ ،‬في حملة من تصوير نجد الطاهر‪،‬‬ ‫وموسيقى فان بوم‪ ،‬بينما اهتم بإطاللة مثايل خبير المظهر فاسيل بوزيلوف‪ ،‬وبتسريحة شعرها‬

‫ت‬

‫بالصور‪ -‬تعلّمي تنسيق مجوهراتك مع الحجاب‪...‬‬ ‫إليك أسرار نجمات‪ B.Zero 1‬من ‪Bvlgari‬‬ ‫سعد وقّاس‬ ‫هل ترتدين الحجاب وتريدين أن تواكبي أرقى وأجمل صيحات الموضة؟ ليس عليك إذاً سوى أن‬ ‫تنسقيه مع بعض األكسسوارات الفاخرة‪.‬‬ ‫وال تتردّدي في أن تضيفي إلى إطاللتك المحتشمة المترفة بريق الماس والذهب‪ .‬ولهذا لوّني‬ ‫معصمك بأساور بتصميم أنيق للغاية‪.‬‬

‫يمكنك أن تختاريها من مجموعة‪ B.Zero 1‬الجديدة من “بولغري” والتي تحمل شعار “بولغري‪-‬‬ ‫بولغري” ‪ Bvlgari Bvlgari‬الشهير‪.‬‬

‫تألقي بتصميمها الجديد الذي يضمن لك خفة وسهولة حملها مع تطويقه رسغك بإحكام‪.‬‬

‫ولمزيد من التميّز اختاري أيضاً أحد خواتم المجموعة األربعة ذات األطواق الخمسة التي تحتفي‬ ‫العالمة بالذكرى العشرين إلطالقها من خالل عبارة “الذكرى العشرين” أو ‪.XX Anniversary‬‬

‫فهي تمنحك هوية خاصة باتباع تصميمها تقنية “التوبوغاز” وبكونها مصنوعة من ‪ 3‬أنواع من‬ ‫الذهب‪ :‬األبيض المرصوف كلياً بالماس واألبيض الصلب الشبيه بإصدار العام ‪ 1999‬األصلي واألصفر‬ ‫وللمرة األولى الذهب الزهري‪.‬‬

‫محم َّية كرم شباط‬

‫ب‬ ‫ي‬ ‫ةئ‬

‫د‪ .‬هويدا رشيف‬ ‫املحميــات الطبيعيــة عبــارة عــن مســاحة من اليابســة أو البحــر ذات الطابــع اإليكولوجي‬ ‫املهــم أو املنظــر الطبيعــي املميــز‪ ،‬وهــي ثــروة طبيعيــة جامليــة ثقافيــة وســياحية‬ ‫وخصوصــا التنــوع البيولوجي‪ ،‬ومتثــل النظم‬ ‫مخصصــة لحاميــة وصيانــة املــوارد الطبيعيــة‬ ‫ً‬ ‫اإليكولوجيــة املختلفــة يف لبنــان‪ .‬كــا أنهــا مــن الركائــز األساســية يف سياســة التنميــة‬ ‫الريفيــة‪ ،‬وهــي أيضــا مــن أهــم الوســائل الوقائيــة مــن التبــدل اإلصطناعــي والتدهــور‬ ‫البيئــي والنمــو الســكاين الرسيــع والتمــدد العمـراين وخطــر فقــدان جــزء مهم مــن تراث‬ ‫الوطــن الطبيعــي وثروتــه الوطنيــة‪ ،‬أي أن املحميــات هــي وســيلة وقائيــة مــن التغيـرات‬ ‫التــي يدخلهــا اإلنســان عــى البيئــة؛ وبالتــايل تعتــر املحميــات الطبيعيــة شــواهد حيــة‬ ‫مــن تراثنــا الطبيعــي وثروتنــا الوطنيــة‪ ،‬ويتوجــب حاميتهــا للمنفعــة العامــة واألجيــال‬ ‫املقبلــة‪.‬‬ ‫ومــن أجــل قضــاء يــوم ممتــع عــى الثلــج وســط األشــجار املغطــاة باألبيــض كالعــروس‬ ‫التــي تســتقبل زوارهــا يــوم زفافهــا ‪،‬التــي زينــت قمــم عــكار وغاباتهــا البــد مــن زيــارة‬ ‫محميــة كــرم شــباط الطبيعيــة التــي تقــع يف مرتفعــات بلــدة القبيــات‪ ،‬قضــاء عــكار يف‬ ‫شــال لبنــان‪.‬‬ ‫تقـ ّدر مســاحة محميــة كــرم شــباط بحــوايل ‪ 520‬هكتــا ًرا ويـراوح ارتفاعهــا عــن ســطح‬ ‫البحــر بــن ‪ 1400‬و‪1900‬مـ ًرا‪ .‬تكمــن أهميتهــا يف تعــدد التنــوع البيولوجــي مــن أشــجار‬ ‫وطيــور وحيوانــات ونباتــات‪ .‬ومــن أهــم األشــجار التــي تحتــوي عليهــا املحميــة أشــجار‬ ‫األرز املع ّمــرة واللـزاب والشــوح الكيليــي والكــوكالن والعــذر وخــوخ الــدب‪ .‬تعيــش فيها‬ ‫حيوانــات نــادرة منهــا الســنجاب والثعلــب والضبــع والخنزيــر الــري والذئــب‪ ،‬وعدد من‬ ‫الطيــور كالحجــل والهدهــد والباشــق وأبــو زريــق والحــوام والــوروار والكيخــن والنــر‬ ‫والغراب‪.‬‬ ‫وإذا أحب الزوار قضاء ليلة تحت جناح الطهارة تقدم املنامة للتمتع بهذه الطبيعة‬ ‫الفريدة مع خدمة اإلرشاد الجبيل وتوافر الراكيت ملحبي امليش عىل الثلج‪.‬‬

‫التلوث الضويئ‬

‫الربوفسور الدكتور غازي الحلبي‬

‫التلــوث هــو إدخــال ملوثــات يف الطبيعــة تســبب تغـ ًرا ســلب ًيا واضطرابـاً يف النظام‪ ‬البيئــي‪ .‬وهــذه امللوثــات‬ ‫قــد تكــون مــواد دخيلــة عىل‪ ‬البيئــة‪ ،‬أو مــواد طبيعيــة‪ ،‬ولكنهــا تجــاوزت املســتويات املحــددة لهــا‪ .‬ميكــن أن يأخــذ‬ ‫التلــوث أشــكاالً مختلفــة مثــل مــواد كيميائيــة مثــل املبيــدات الزراعيــة والغــازات الســامة وغريهــا أو شــكل طاقــة‬ ‫مثــل الضجــة أو الضــوء وغــره‪.‬‬ ‫منذ أن قام أديسون باكتشاف املصباح الكهربايئ عام ‪ ،1879‬تب َّددت ظلمة الليل‪ .‬ومع تزايد التقنيات الحديثة‪،‬‬ ‫استبدل اإلنسان مصادره الضوئية القليلة التوهج بأخرى هائلة شديدة التوهج‪ ،‬فأضاء منزله وشوارعه وحدائقه‬ ‫وحتى متنزهاته‪ ،‬وطالت فرتة العمل وطال السهر‪ .‬وأصبح عدد كبري من الناس يف مختلف أنحاء العامل يتعرض لإلضاءة‬ ‫الليلية‪ ،‬إما بسبب املهنة (املهنيني والعامل الذين يعملون يف نوبات ليلية)‪ ،‬أو بسبب العادات وأساليب الحياة‪.‬‬ ‫إنترشت الكهرباء بشكل واسع يف معظم البلدان وأصبحت بعض املدن ال تعرف العتمة‪ .‬وقد أظهرت الصور‬ ‫التي تلتقطها األقامر الصناعية ليالً مدى انتشار األضواء املتأللئة‪ ،‬فأشارت من جهة إىل حجم النشاط البرشي‬ ‫والتقدم الصناعي والحضاري‪ ،‬ومن جهة أخرى‪ ‬إىل أن الليل يف مناطق كثرية من العامل مل يعد مظلامً كام يجب أن‬ ‫يكون‪ .‬فالجزيئات الضوئية تصل إىل الغالف الجوي‪ ،‬واملدن والتجمعات البرشية والصناعية أصبحت أكرث إرشاقاً من‬ ‫املناطق النائية وكأنها تحت قباب ضوئية‪ .‬وأصبحت كمية األضواء الهائلة مصدر إزعاج للنباتات والحيوانات وللبرش‪،‬‬ ‫فظهر مصطلح جديد عرف بإسم التلوث الضويئ‪ .‬والتلوث الضويئ هو شكل من أشكال الطاقة‪ ،‬ينتقل كموجات‬ ‫كهرومغناطيسية‪ ،‬تسبب تأثريات ضارة عىل جودة البيئة‪.‬‬ ‫غي بشكل جذري نظام اإلضاءة ومدة تعرض اإلنسان للضوء يف الليل‪ ،‬مع ما يرافقه من‬ ‫هذا التلوث الضويئ ّ‬ ‫اضطرابات سلوكية وصحية خطرية‪ .‬وليس اإلنسان وحده يتعرض للتلوث الضويئ‪ ،‬فاألشجار بدورها ال تنجوا من ذلك‪.‬‬ ‫تتساقط أوراق األشجار عادة يف موسم الخريف للحفاظ عىل أكرب قدر ممكن من الطاقة وتعزيز قدرتها عىل البقاء‬ ‫تبي أن األشجار تفقد قدرتها عىل أداء هذه العملية‪ .‬فاألضواء لها‬ ‫فرتة أطول يف الشتاء‪ .‬لكن مع كرثة األضواء الصناعية ّ‬ ‫تبي أن مصباح‬ ‫تأثري سلبي عىل عملية التمثيل الكلوروفييل الهام للنباتات الذي يتحكم يف شكل الورقة وصبغتها‪ .‬وقد ّ‬ ‫املئة واط الذي يعمل كل الليل‪ ،‬يحتاج إىل ‪ 17‬شجرة المتصاص الغازات التي تنتج عن تشغيله‪ .‬وإذا كانت لدينا‬ ‫ماليني من هذه املصابيح‪ ،‬فكم سنحتاج من شجر المتصاص تلك الغازات؟‬ ‫ويف الحياة البحرية فاألسامك التي تهاجر من املحيطات إىل البحريات واألنهار لتضع البيض‪ ،‬فقد أثبتت‬ ‫الدراسات أن إنارة املدن القريبة من البحار ميكن أن تعطل هذه الحركة وتؤثر سلباً عىل األسامك‪ .‬ففي عام ‪2012‬‬ ‫ا ُجريت دراسة عىل مجموعتني من األسامك املهاجرة‪ :‬األوىل هاجرت كعادتها بشكل منتظم ويف الوقت الصحيح‪،‬‬ ‫فوصلت إىل وجهتها كاملة‪ .‬أما املجموعة الثانية فقد هاجرت بطريقة عشوائية ومتخبطة ويف اوقات غري صحيحة‬ ‫بسبب تأثري الضوء الصناعي عليها‪ ،‬مام أدى اىل زيادة افرتاسها ومل تصل اىل وجهتها كاملة كرفيقاتها‪.‬‬ ‫أما السالحف البحرية‪ ،‬التي تقيض حياتها كلها يف املحيط‪ ،‬فإنها تخرج للشاطىء لتضع بيضها‪ ،‬وذلك يف بقعة‬ ‫مظلمة لتعزز من فرص بقاء صغارها عىل قيد الحياة‪ .‬لكن بعد أن يجهدها البحث عن البقاع املظلمة التي تقل‬

‫كلام زادت األضواء الصناعية‪ ،‬فإن السالحف تستسلم وتلقي بيضها يف أي بقعة كانت عىل الشاطىء املكتظ بالبيوت‬ ‫والفنادق واملطاعم املضيئة‪ .‬وعندما تخرج الصغار من البيض فبدل أن تتبع عادة ضوء القمر الذي يرشدها إىل طريق‬ ‫املاء‪ ،‬فكثريا ً ما يختلط عليها األمر لعدم قدرتها عىل التفرقة بني ضوء القمر واألضواء الصناعية‪ .‬وبدالً من أن تتجه إىل‬ ‫البحر حيث مكانها الطبيعي‪ ،‬فإنها تتجه إىل مصادر الضوء الصناعي التي ال تخلو من الحيوانات املفرتسة والسيارات‬ ‫والضجيج‪ ،‬مام يؤدي إىل هالك عدد كبري منها‪ ،‬إما كوجبة لحيوان مفرتس او ضحية ألضوائنا‪.‬‬ ‫الطيور املهاجرة عرب الدول‪ -‬وأغلبها يهاجر ليالً وتعتمد عىل غروب الشمس وضوء القمر‪ -‬أصبحت تضل‬ ‫طريقها بسبب الوهج الساموي امليضء الذي يعرتضها يف طريق الهجرة‪ .‬وأصبحت تجذبها أضواء املباين املتوهجة‬ ‫ظناً منها انها يف الطريق الصحيح فباتت تضل طريقها وتتجه نحو املباين املضاءة لتصطدم بها وبأعمدة الكهرباء‪ ،‬مام‬ ‫يتسبب يف انقراض أنواع كثرية منها‪ .‬والخفافيش التي تتغذى عىل الحرشات التي تزعجنا وتؤذينا‪ ،‬فباتت ال تعرف‬ ‫يحل الليل حتى تخرج الصطياد فرائسها‪ ،‬فأصبحت تخرس الكثري من فرص التغذية وتهدد باإلنقراض‪.‬‬ ‫مطلقاً متى ّ‬ ‫ما مدى تأثري الضوء الدائم عىل اإلنسان؟‬ ‫هذا الضوء الذي أصبح جز ًءا أساس ًيا من منط الحياة الحديثة‪ ،‬بالرغم من إيجابياته الكثرية‪ ،‬فإنه يُحدث خلالً يف الساعة‬ ‫البيولوجية‪ ،‬ويُضعف إفراز امليالتونني ليالً‪ ،‬من الغدة الصنوبرية‪ ،‬مام يؤدي إىل انخفاض تركيزه يف الدم‪ .‬والغدة الصنوبرية هي‬ ‫من الغدد الصامء‪ ،‬تقع وسط الدماغ‪ ،‬يف منطقة ما تحت املهاد “‪ »Hypotalamus‬فوق نقطة إلتقاء العصبني البرصيني «النواة‬ ‫فوق التصالبية» ‪ Supra Chiasmatic Nucleus‬وتعرف باسم «العني الثالثة»‪ .‬وهي تفرز هرمون امليالتونني ليالً ما بني الساعة‬ ‫‪ 11‬مساء وساعات الصبح األوىل‪ ،‬وبظروف العتمة‪ ،‬ألن التعرض للضوء يوقف إفراز امليالتونني‪ .‬يساعد امليالتونني يف التحكم بدورة‬ ‫الجسم البيولوجية التي تعمل عىل مدار ‪ 24‬ساعة وت ُسمى باإليقاع اليومي ‪ .Circadian Rhythm‬إن كبت وظيفة الغدة الصنوبرية‬ ‫بواسطة الضوء يساهم يف حدوث الترسطن‪ ،‬حيث أظهرت دراسات عديدة زيادة يف خطر اإلصابة برسطان الثدي والقولون وأمراض‬ ‫القلب واألوعية الدموية بني أولئك الذين يعملون ليالً لفرتات طويلة‪ .‬كام متت مقارنة معدالت اإلصابة باألنواع األكرث شيو ًعا‬ ‫للرسطان (الربوستاتا والرئة والقولون) لدى الرجال يف ‪ 164‬دولة مختلفة‪ ،‬بني سكان املدن حيث الكهرباء شديدة التوهج‪ ،‬وسكان‬ ‫القرى النائية حيث استهالك الكهرباء قليل جدا ً‪ ،‬فتبني أن معدل اإلصابة برسطان الربوستاتا أعىل بكثري عند سكان املدن‪ .‬كذلك‬ ‫لوحظ نفس االتجاه بني رسطان الثدي والضوء لدى النساء اللوايت يعملن يف فرتات ليلية‪.‬‬

‫أ‬ ‫د‬ ‫ب‬

‫أدغال وجوده‪ ،‬لم يتقن رؤية هذه األدغال إال الذين عانوا من تجربة اللغة التي تحكي وال تحكي‪ ،‬ومن قساوة اللون حين‬ ‫يستبد بأنامل الفنان المتصلة بآخر شريان ينبض في قلبه‪ ،‬فهل الشرايين في لوحات الرا امتداد الداخل إلى الخارج‪.‬‬ ‫األلوان عند الرا هي التي تقودك إلى وعيها‪ ،‬وإلى ال وعيها‪ ،‬وهي التي تنقل ما في حناياها‪ ،‬في ألوان الرا يحضر‬ ‫الدم والسماء وفان غوخ في آن‪ ،‬وتحار كيف توفق بين هذه األقانيم إلى أن يرشدك قلق الرا الذي اليأخذ أبدا ً‬ ‫إجازة من صدرها وال من ريشتها‪ ،‬ويبدو أن قلق الفنان هو السوط الذي يلسعه باستمرار للوصول إلى أرض‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ف‬ ‫ليس دما مجرما إنه دم انتحاري من نوع آخر‪ ،‬إنتحاري يقدم دمه للخالص‪،‬‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ال‬ ‫لوحات‬ ‫�‬ ‫الفن الموعودة‪ .‬الدم‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫ً‬ ‫الكو� العظيم‪ ،‬أوليس خشبة خالص‪ ،‬أوليس عودا للحياة‬ ‫خالص العالم‪ ،‬أوليس الصليب انتحارا بمع� الفداء‬ ‫ي‬ ‫عن خشبة صليبنا األزلي الذي ترجل عنه فقط من صعده وحده‪ ،‬ألنه كان يدرك ما معنى الفداء‪ ،‬الذي هو الحياة‬ ‫بعينها‪ .‬قلق الرا امتطاء الريح للوصول إلى قارات النفس الخمس‪ .‬إن الدم والزرقة في ألواح الرا يشكالن معا ً ثنائية‬ ‫الحياة والموت‪ ،‬نعم الموت في الحياة‪ ،‬والحياة في الموت أيضاً‪ ،‬ألم يعدنا مخلصنا بالخلود بعد ضجعة الموت التي‬ ‫يسريح الجسم فيها‪ .‬نقول الموت‪ ،‬وال نقول العدم‪ ،‬ولعل هذا ما تقوله لوحات الرا مخول حين ال ترى الموت عدما‬ ‫اً‬ ‫‪.‬‬

‫إن ولع الرا باأللوان المستبدة بها ينقذها من كالسيكية الشكل‪ ،‬وألوانها ال تصل إلى فجيعة ألوان فان غوخ‪ ،‬ولكنها ال تقل‬ ‫‪.‬‬ ‫حضورا ً بما تعنيه رقة امرأة تستب ُّد بها األلوان القاتلة‬ ‫‪ 2‬ـ عند الرا خالد مخول‪ ،‬بل في لوحاتها التي هي هي يلتقي جبران والمسيح على خشبة واحدة‪ ،‬يدان تلهثان باتجاه‬ ‫الوصول إلى السماء‪ ،‬إنه عشق المطلق‪ ،‬وأي فن ال يكون المطلق هاجسه تتجمد مفاصله ويموت مبكراً‪ ،‬وهذا ما كانه‬ ‫جبران‪ ،‬كان المطلق يعتريه أكثر من مرضه‪ ،‬لقد قالت فيه أديبة أوروبية بعدما زارت رفاته في «دير مار سركيس»‪:‬‬ ‫ف‬ ‫حقيقته تمرد عىل‬ ‫هللا وجبرانَ واألرز‪ ،‬ألنهم خالدون وأنا فانية»‪ .‬أوليس هذا هو المطلق‪ .‬فالمطلق ي�‬ ‫إنني أكره َ‬ ‫ً‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫عند مصب البحار‬ ‫ال�اب‪ ،‬وتمرد عىل الموت وآنيـة الوجود‪ ،‬إنه رحلة‬ ‫“جلجامش” إىل تجده “آتونباشتم” الساكن بعيدا ً‬ ‫ف‬ ‫بعيدا ف� مياه الب�ئ‬ ‫ال� رسقتها األفىع منه وغاصت‬ ‫“جلجامش” فللبحث عن الخلود ي� نبتة الحياة‬ ‫واألنهار‪ ،‬لقد ذهب‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫‪”:‬لماذا كتبت اآللهة يالخلود لنفسها‪ ،‬والموت ش‬ ‫وأخ�ا وجد‬ ‫للب�؟” ‪.‬‬ ‫األزل كامنا ي� جواب رحلته‬ ‫سؤاله‬ ‫المظلمة‪ .‬كان‬ ‫ي‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫“جلجامش خلوده ي� الفن‪ ،‬وكان سور “أوروك العظيم الذي بناه لوحة من لوحات الخلود اإلنساني في الواح الطين‪.‬‬ ‫الالمتناهي تحس اللون مسحوبا ً خارج حدود الخطوط المتحولة‬ ‫في مدى اللوحة عند الرا خالد مخول وفضائها‬ ‫وهما ً عند الرا‪ ،‬إن لوحتها أبعد من الخطوط‪ ،‬والخطوط في النهاية حدود‪ ..‬ولذا تعمل الرا مخول جاهدة على المحو‬ ‫إلثبات الرؤيا الممتدة من اللون إلى امحائه‪ .‬والمطلق أبرز صفة في الفنان ‪ .‬وأريد أن أؤكد أن المطلق ال يشتت الرؤيا‬ ‫في لوحة الرا‪ ،‬فاالمتداد ينساب انسيابا ً من اللون إلى دخيلة النفس الرائية‪ .‬هل هي من مدرسة جبران‪ ،‬ربما تكونها‪،‬‬ ‫ولكنها تفترق عنها بصخب األلوان وقدرتها اإليحائية‪ .‬إن رسوم جبران مجنحة تحاكي أسلوبه الكتابي‪ ،‬ورغم بروز‬ ‫األلوان في كتابة جبران ونزيفها من خالل أجنحته المتكسرة‪ ،‬إال أنها في رسومه تزول ليحل محلها المدى وحده‬ ‫‪ 3‬ـ لوحات الرا خالد مخول مترفة تنعكس عليها أناقة منزلها هناك في ربوة من روابي جعيتا التي تحكي حكايا شهرزاد‬ ‫بعصرنة جميلة‪ ،‬ولذا تبتعد اللوحة في رسوم الرا عن الوجع‪ ،‬رغم توقها للمطلق‪ ،‬إنها ال ترسم مأساة‪ ،‬ولكنها ترسم‬ ‫ف الرا الحياتي يخصب لوحاتها ولكنه يبعدها عن التوجع الذي نراه فاجعة في لوحات أستاذها اللوني‬ ‫تر ُ‬ ‫حلماً‪ ،‬وربما َ‬ ‫فان غوخ‪ .‬إنها بتوجهها الفني هذا ربما تكون أقرب إلى مدرسة نزار قباني الشعرية الغارقة بأناقة دمشقية تحمل ترف‬ ‫الشام ال وجعها‪ .‬إن الرا مبدعة رغم افتقار لوحاتها للوجع‪ ،‬وهذا من أصعب أنواع اإلبداع‪ .‬أن يسلبك فن مترف فإنه‬ ‫يعني ريشة دافقة بالحيوية تجعلك تقتحم الحياة‪ ،‬وال تهرب منها ‪.‬‬

‫الرا خالد مخول وأجنحة الفينيق‬

‫عمر شبلي‬

‫عينيك ولوحاتها الممتدة كساحل بال نهاية‪ ،‬وحلم بال‬ ‫الرا خالد مخول ليست فنانة تشكيلية كما يغري الهاجس األول بين‬ ‫َ‬ ‫توقف وارتداد‪ ،‬ومجذاف خشبه أنامل هذه الفنانة المبدعة‪ .‬إنها في سفر دائم‪ ،‬كطائر الفينيق الذي يقترب من الساحل‬ ‫ثم يبعد عنه باحثا ً عن سفر ال ينتهي‪ ،‬وبأجنحة ال تعرف غير االمتداد باتجاه ما يأتي وما ال يأتي‪ .‬وأصعب السفر‬ ‫يٍ‪ ،‬وال يقبل أبدا ً أن يترجل أبدا ً عن‬ ‫بل وأخطره حين يكون الزورق مصنوعا ً من ألواح مصبوغة بنزيف مؤلم وشه ّ‬ ‫صهوة الخضم المحتشد العواصف واألنواء‪ .‬كم هو صعب حين تريد إدخال كل هذا الصخب الخارجي إلى صخبك‬ ‫الداخلي‪ ،‬وهو ما تفعله الرا بامتياز‪ .‬البد من بعض اإلشارات السريعة حول هذه اللوحات الموغلة في قِدم الرؤيا وحداثة‬ ‫اإلحساس‪ ،‬بل وفجاءته‪.‬‬ ‫وتعريك‪ ،‬واأللوان حين‬ ‫‪ 1‬ـ الرا خالد مخول فنانة ألوان‪ ،‬وهذا أصعب أنواع الرسم‪ ،‬يعني أن تجعل اللون لغة تحكيك‬ ‫ِّ‬ ‫ً‬ ‫خوفا ي ن‬ ‫َّ‬ ‫تحك لنا عن‬ ‫ح� طلبت منها أن‬ ‫توجـست الرا‬ ‫تصطخب تؤذي وتخرج قطعة من الكبد لتدلقها على الورق‪ .‬لقد‬ ‫ي‬ ‫تجربتها‪ ،‬وخوفها أنها تكتب باأللوان‪ ،‬وتضيع منها الكلمات أمام حدة داللة األلوان‪ ،‬ومن كانت هكذا لغته يصعب‬ ‫ف‬ ‫ين‬ ‫ين‬ ‫التدج� عمل أليف يتنا� مع صخب األلوان وصراخها في براري أنفسنا القاحلة‪ .‬إنها تقترب‬ ‫تدج� مدلوالتها‪ ،‬ألن‬ ‫كثيرا ً من «فان غوخ» الذي جعل األلوان لغته األولى واألخيرة‪ ،‬وحين قست عليه األلوان أخذته إلى مناطق بعيدة في‬

‫هذي صالتي‬ ‫عمر سعيد‬

‫إلى سيد المؤمنين األحرار‬ ‫بطرك الناس الطيبة ‪ ..‬البطرك صفير‬ ‫بياض أتباهى به‪ ‬‬ ‫أنت ك ُّل‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫ُ‬ ‫بيارق صبح رقيق‪ ‬‬ ‫ثغرك‬ ‫فكم‬ ‫لمعت فوق ِ‬ ‫وكم أقمت فينا وطنا ً ه َّجرناه‪ ..‬وما غاب وجهك عن صالة الغائبين‬ ‫ُ‬ ‫ت القيامة‬ ‫ب أجم ُل أشكا ِل السماء ‪..‬‬ ‫وأعمق رجاءا ِ‬ ‫انت في القلو ِ‬ ‫ت فينا إلى هذا الجمال ‪ ..‬لست أدري؟‬ ‫نمو َ‬ ‫كيف ْ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ب ذاك الذي يتبادلُه األحرار‬ ‫ولكني أعرف ان‬ ‫أعذب الح ِ‬ ‫َ‬ ‫الخوف والهزائم‬ ‫يا صليبَنا الشاهقَ ابدا ً عند حدو ِد‬ ‫ِ‬ ‫يا قديسنا الذي ُ‬ ‫يتقن والدة َ‬ ‫الوطن في وطن يأكل القديسين‬ ‫ِ‬ ‫ق تُلَ ّ ِو ُح للتائهين بابتسامة‬ ‫ت حيا ً ال‬ ‫مشيت في المو ِ‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫يهاب دم الرجوع ‪ ..‬ووقفت في ِ‬ ‫أخر الطري ِ‬ ‫لن تشيخ‬ ‫ْ‬ ‫اهتزت مبادىء‪ ‬‬ ‫ت الوضحِ كلما‬ ‫ٱخر‬ ‫أعمار الصمو ِد فينا ‪ ..‬وأو ُل أصوا ِ‬ ‫انت ُ‬ ‫ِ‬ ‫هذي صالتي ‪ ..‬يا صالتي‬ ‫‪ ‬‬ ‫تنثره بيوتُ المساكين‬ ‫ب ُ‬ ‫يا رفيقي ‪ ..‬يا شقيقي ‪ ..‬يا رحيقَ الح ِ‬ ‫ت األسود‪ ‬‬ ‫يا خبزَ نا الفكري‪ ..‬يا انجيلَنا الناطق في زمن الصم ِ‬ ‫هذي صالتي‬ ‫يا ٱيةَ جرحٍ ما َّ‬ ‫تحت ملحِ الغاصبين‬ ‫أن‬ ‫َ‬ ‫ب تشتعل ابتهاال‬ ‫اصعد الى هللا‬ ‫بخور قلو ٍ‬ ‫َ‬ ‫وامض ألى ربك سعيا ً نقيا ً يبارك األرض اليباب‬ ‫األرض أناسا ً أحبوني ِل َما أحببتُك ‪ ..‬فال تكل اعناقهم لضعف تحت سكاكين‬ ‫وقل هلل إن في‬ ‫ِ‬ ‫الظالمين‪.‬‬

‫والســكينة ‪،‬أل ّن الضّ بــاب الــذي يفــارق األرض عنــد بــزوغ الفجــر مــن غــر أن‬ ‫فاعلمــوا إذن أنّهــا ســرجع إليكــم مــن عــامل ّ‬ ‫الصمــت ّ‬ ‫الســحاب الــذي ال يلبــث أن‬ ‫يــرك ســوى قط ـرات صغــرة مــن ال ّنــدى يف الحقــول إمنــا يرتفــع يف الجــو لــي يرتفــع هنــاك فيؤلــف ّ‬ ‫يعــود إىل األرض مطـرا ً غزيـرا ً فمحبتــي ســتكون بينكــم مثــل هــذا الضّ بــاب وســتكونون أنتــم الحقــول ‪.‬ففــي ســكينة الليــل ‪،‬ســتميش‬ ‫مح ّبتــي يف شــوارعكم وتدخــل بروحهــا اىل أعــاق عروقكــم لتجــد نبضــات قلوبكــم يــا أحبــايئ تــردد يف قلبهــا وســحائب لهاثكــم‬ ‫تنتــر عــى وجههــا وقــد عرفتكــم ب ُعجركــم وبُ َجركــم ‪.‬‬ ‫وكثـ ًـرا مــا ســتكون بينكــم بحــرة بــن الجبــال ‪ ،‬فرتتســم عــى صفحــات مرآتهــا أحالمكم‪،‬دموعكــم وفرحكــم حتــى قطعــات أفكاركــم‬ ‫ورغباتكــم العابــرة عليها‪.‬وضحككــم ســيجري إىل ســكينتها ‪،‬وحنينكــم ســيأيت إليهــا مــع مجــاري األنهــار ولكــن هنالــك مــا هــو أعــى‬ ‫مــن الضحــك وأعــذب مــن الحنــن بــن مــا ســيجيء إليهــا منكــم ‪ ،‬أال وهــو الكائــن غــر املحــدود فيكم‪.‬هــذا الكائــن مغطــى برباعــم‬ ‫التفــاح الجميلــة ‪،‬حيــث شــذاه يرفعكــم إىل أعــايل الفضــاء ويف عزمــه وصــره عــى عواصــف الطبيعــة أنتــم صامــدون ‪.‬‬ ‫مح ّبتــي ســتنقل إليكــم بألفاظهــا مــا تدركونــه أنتــم بأفكاركــم ‪،‬وهــل املعرفــة اللفظيــة ســوى ظـ ّـل للمعرفــة غــر اللفظيــة؟ أل ّن‬ ‫أفكاركــم وكلــايت مــا هــي عنــد التحقيــق إال أمــواج نقــذف بهــا بحــرة الذاكــرة املخنوقــة التــي تحتفــظ بدواويــن ماضيكــم‬ ‫ومجرياتكــم ‪.‬‬ ‫يا أحبايئ ال تبالغوا يف مالمة محبتي‪.‬‬ ‫وســقيت املــوت مــع الغريــب مــن قــدح املـرارة ورشبــت لظــى عطشــها‬ ‫ألنهــا قــد تســلقت الجبــال الشــاهقة ومشــت يف أراض وعــرة ُ‬ ‫بلعنــة كريهــة ‪،‬وكانــت ســهام الغــدر مل تــرك القــوس إال لــي تســعى إىل صدرهــا فكانــت النهايــة والبدايــة ‪.‬‬ ‫كل يشء ال‬ ‫والســديم هــا بــداءة ّ‬ ‫أحبــايئ ‪،‬إن جــاءت كلــايت هــذه غامضــة عــى أفهامكــم ‪،‬فــا تســعوا وراء إيضاحهــا فــإن الغمــوض ّ‬ ‫نهايتــه ‪،‬وإين مبــلء ال ّرغبــة أود أن تتذكــروين كبــداءة ‪.‬فالحيــاة وجميــع الكائنــات إمنــا تتطــور أوالً يف الضّ بــاب وليــس يف البلّــور ‪،‬ومــن‬ ‫يــدري أن البلّــور مل يكــن ضبابـاً متج ّمــدا ً؟‬ ‫كل يشء‪.‬‬ ‫هذا ما أو ّد أن تحتفظوا به مع ذكراي ‪،‬وستعرفون املقاصد الحقيقية يف ّ‬ ‫فمحبتي ال تُعطي إال نفسها‪ ،‬وال تأخذ إال من نفسها‪.‬‬ ‫محبتي ال تَ ْلك شيئًا‪ ،‬وال تريد أن ميلكها أحد؛أل َّن محبتي مكتفية مبحبتكم‪.‬‬

‫مح ّبتي‬ ‫د‪ .‬هويدا رشيف‬

‫الصــر ‪،‬فلــم تســتطع أن تعـ ّـر عــن ذاتهــا بيــد أنهــا تــرخ بــن الحــن‬ ‫الصــدر وجزيــل ّ‬ ‫الصمــت ووســع ّ‬ ‫تق ّنعــت مح ّبتــي بحجــب ّ‬ ‫واآلخــر بأعــى صوتهــا ومتــزق حجبهــا بيديهــا لــي تظهــر حقيقتهــا ‪،‬محبّتــي مل تعــرف منــذ البــدء عمقهــا إال ســاعة الفـراق ‪.‬‬ ‫محبتــي ‪،‬ترفــض ال ّزمــن واملســافة أن يفصــل بينهــا وبــن األحبــاب ‪،‬وال تــأذن لألعــوام التــي قضتهــا بينهــم نسـ ًيا منسـ ًيا ‪،‬ألنهــم فيهــا‬ ‫رو ًحــا وخيالهــم نــورا ً يــرق وجههــا ‪.‬فقــد عشــقت روح املحبــة قلوبهــم وعلّقتهــم خياالتهــا ‪ .‬محبتــي تض ـ ُّم أحبابهــا إىل قلبهــا‬ ‫كأغــار الحنطة‪،‬وتدرســهم عــى بيادرهــا لــي ت ُظهــر عريهم‪،‬وتغربلهــم لــي تحررهــم مــن قشــورهم‪،‬وتطحنهم لــي تجعلهــم أنقيــاء‬ ‫كالثّلج‪،‬وتعجنهـ�م بدموعهـ�ا حتـ�ى يلينوا‪،‬ثـ� َّم تع ُّدهـ�م لنـ�ار م ّحبتهـ�ا‪ ،‬لـكي يصـيروا خبـ� ًزا مق َّد ًسـ�ا يقـ� َدم إىل الحيـ�اة‪.‬‬ ‫محبت��ي تـ�ذوب وتكوــن كج�دـول متدفـ�ق يش�� ِّنف آذان اللي��ل بأنغامه‪.‬محبتيــ تخ�بر ع��ن آالمه��م التــي يف العطــف املتناه��ي‪ .‬وتــدرك‬ ‫جرحهمــ الحقيقـ�ي م�نـ املحبــة يف حب��ة قلبهــم‪ ،‬وتس��يل مـ�ع ن��زف دمائهــم وهــم راضوــن مغتبطون‪.‬وتنهــض عنــد الفجــر بقلــب‬ ‫مجن��ح خفـ�وق‪ ،‬فتـ�ؤدي واجــب الشكــر ملتمس�ـ ًة يوــم محبــة آخر‪.‬وتســريح عنــد الظهــرة وتناجــي نفوســهم بوجــد املحبــة ليعــودوا‬ ‫إىل منازلهــم عنــد املســاء شــاكرين فينامــون حينئـ ٍـذ والصــاة ألجــل مــن أحبــوا تــردد يف قلبهــم‪ ،‬وأنشــودة الحمــد والثنــاء مرتســمة‬ ‫عـلى شـ�فتيهم‪.‬‬ ‫ ‬ ‫محبتــي هامئــة تنشــد الســكينة ‪،‬ولكــن مــا هــو الكنــز الــذي وجدتــه يف الســكينة لــي توزعــه بطأمنينــة ؟ هــو أنتــم يــا أحبــايئ ‪،‬انتــم‬ ‫الكنــز والســكينة والطأمنينــة ‪.‬أنتــم يــوم حصادهــا وبكــم بــذرت بذارهــا ويف كل فصــل مــن الفصــول نــرت نفســها ‪.‬محبتــي تبحــر‬ ‫يف أحالمكــم وأنتــم تســبحون يف يقظتهــا التــي هــي أعمــق أحالمهــا ‪،‬محبتــي تــود لــو تتنفــس مــرة واحــدة يف جوكــم الهــادئ ‪،‬وأن‬ ‫تبعــث بنظــرة عطــف اىل الــوراء ‪،‬وحينئــذ تقــف معكــم ‪،‬كاألم الهاجهــة ‪،‬كالبحــر العظيــم الــذي فيــه ســتجدون ســامكم وحريتكــم‪.‬‬ ‫محبتــي ‪،‬شــفق عنــد ظهــرة نفســها ورؤياهــا لكــم توحــي الشــباب يف داخلهــا ‪،‬فكــم تشــتاق عيــون محبتــي إىل استشــفاف محياكــم‬ ‫‪،‬فأنتــم فجـرا ً ملســاءاتها الحزينــة وكــم متنــت أن يتحــول قلبهــا اىل شــجرة كثــرة األامثــار فتقطــف منهــا وتعطيكــم وتفيــض رغباتهــا‬ ‫كالينبــوع لتمــأ كؤوســكم ‪ .‬محبتــي أجـزاء الــروح التــي فرقهــا القــدر وأحبابهــا هــم أبنــاء حنينهــا الذيــن ميشــون عـراة مــن ســنابل‬ ‫هــذه املحبــة ففراقكــم أثقــل كاهلهــا وضغــط روحهــا وأجزاءهــا ‪.‬فراقهــا ليــس ثوبًــا نزعتــه اليــوم ثــم ترتديــه غــدا ً بــل هــو بــرة‬ ‫مزقتهــا بيدهــا ‪،‬وليــس فكـرا ً خلفتــه وراءهــا بــل هــو قلــب ج ّملــه مجاعتهــا لكــم وجعلــه عطشـاً للمســتكم رقيقـاً خفوقـاً‪.‬‬ ‫محبتــي قليلــة كانــت بينكــم ‪،‬وأقــل منهــا كلامتهــا التــي تركتهــا لكــم ولكــن اذا تــاىش صــوت محبتــي يف آذانكــم وزالــت روحهــا‬ ‫مــن قلوبكــم ‪،‬فحينئــذ ســتأيت اليكــم رسيع ـاً وهــذا مســعاها ووعدهــا باملجيء‪.‬وســتخاطبكم ثانيــة بقلــب أوفــر عطف ـاً مــن قلبهــا‬ ‫‪،‬وشــفتني أجــزل إمثــارا ً للــروح ‪.‬أجــل! ســرجع محبتــي مــع املــد ‪.‬فهــو وعدهــا وسـ ِ‬ ‫ـتف بــه طاملــا خالقهــا ميدهــا بالعــزم نافخـاً فيهــا‬ ‫ال ـ ّروح ‪.‬‬ ‫لكــن ‪،‬اعلمــوا يــا أحبــايب أن البحــر لــن يــدور إال دورة واحــدة يف عمــر واحــد ‪،‬ولــن يــرى أحـ ًدا مــده وجــزره ‪،‬ســكونه ومحبتــه عندمــا‬ ‫الســاء‬ ‫تحــن ســاعات ليلــه امللتهبــة املق ّيــدة بقيــود أوامــر ال ّرحمــن ‪.‬عندمــا تكــون الـ ّروح وم ّحبتهــا طائــرة هامئــة محلقــة يف عنــان ّ‬ ‫‪،‬يــوم تأمــرين ريــح القديــر أن أفارقكــم ‪،‬ومــع أنهــا ليســت كال ّريــح عجولــة فإنهــا مرغمــة أن تطيــع أوامرهــا ألنهــا هــي الهامئــة التــي‬ ‫تنشــد أبــدا ً أشــد الطّــرق وحــدة وإن نامــت األرض مســتيقظة تــوايل مســرها نحــو املجــد حيــث اليــد العطــوف الــرؤوم ال مثيــل لهــا‬ ‫عــى كوكــب األرض‪.‬‬

‫الصمــت العظيــم بــن طيّــات ســكينته فإنّهــا ستنشــد ادراككــم مــرة أخــرى ولــن تذهــب‬ ‫إن حجــب محبتــي املــوت عنكــم وض ّمهــا ّ‬ ‫الصيــح ‪،‬فــإ ّن الحـ ّـق ســيظهر ذاتــه لكــم يف ذلــك اليــوم بصــوت أنقــى‬ ‫أتعابهــا يف ذلــك الحــن عبثاً‪.‬فهــي تخاطبكــم اليــوم بالحـ ّـق ّ‬ ‫م��ن صوت��ه اليوــم وبكلــات أقــرب إىل أفكارك��م مـ�ن كلامت��ه الي��وم‪ .‬محبت��ي حينه�اـ س��تميض م��ع ال ّري��ح ولك ّنهــا لــن تهبــط إىل العــامل‬ ‫الســفيل اىل الفـراغ املرعــب واذا مل يكــن هــذا اليــوم قــد أكمــل حاجاتكــم أفعمكــم مــن محبّتــي فليكــن موعـ ًدا ليــوم آخــر ‪.‬فــإ ّن‬ ‫ّ‬ ‫حاجاتكــم تتبــدل ولكـ ّن مح ّبتكــم ال تتبـ ّدل ومثلهــا رغبتكــم يف أن تشــبعوا حاجاتكــم مــن مح ّبتــي ‪.‬‬

‫األحنف بن قيس‬

‫العقد الفريد البن عبد ربه‬

‫اشتُهر األحنف بن قيس في عدد كبير من رجال العرب في الجاهلية واإلسالم بالعديد من المناقب الحسنة والتي خلّدت‬ ‫ب لما تحلّوا به من جميل األخالق والمناقب كالرأي السديد‪ ،‬والحلم‪ ،‬والشجاعة‪ ،‬والكرم‪،‬‬ ‫اسمهم في صحائف من ذه ٍ‬ ‫صفح‬ ‫مر األزمان في الحلم واألناة وال ّ‬ ‫والوفاء‪ ،‬وغيرها‪ ،‬ومن هؤالء العظماء األحنف بن قيس مضرب المثل على ّ‬ ‫صخر بن معاوية بن‬ ‫الجميل والدهاء و ُحسن الحيلة حتى قيل‪ :‬أحل ُم من األحنف‪ .‬نسب األحنف بن قيس هو الضحاك وقيل‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َف‬ ‫تميم إحدى أشهر القبائل العربيّة‪ ،‬واألحنف هو ٌ‬ ‫لقب له ومأخوذ من كلمة ال َحن ّ‬ ‫قيس بن ُحصين وينتهي نسبه إلى قبيلة ٍ‬ ‫تميم وأحد دهاة العرب‪.‬‬ ‫بحر أحد سادات قبيلة ٍ‬ ‫أي الميل واالعوجاج في الساقيّن ولُقب بذلك ِل َحنَفٍ في رجليّه‪ ،‬وكنيته أبو ٍ‬ ‫وكان من أتباع اإلمام علي بن أبي طالب عليه السالم وقاتل معه في صفين ضد معاوية‪ ،‬وظ ّل وفيا ً لإلمام علي طوال‬ ‫حياته‪ .‬مع أن معاوية قربه بسبب شخصيته الفذة ومكانته بين العرب‪.‬‬ ‫ي صلى هللا عليه وسلم لكنه لم يف ْد عليه ولم يره ّ‬ ‫قط‪ ،‬وقد قَدِم‬ ‫إسالم األحنف بن قيس‪ :‬أسلم األحنف بن ٍ‬ ‫قيس في عهد النب ّ‬ ‫قيس يُعتبر من‬ ‫بن‬ ‫فاألحنف‬ ‫وبذلك‬ ‫‪،‬‬ ‫الخطاب‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫رة‬ ‫ص‬ ‫والب‬ ‫الكوفة‬ ‫إلى المدينة المنورة في جماع ٍة من أهل‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫التابعين لعدم رؤيته للنبي عليه السالم وقد دعا له الرسول الكريم بالمغفرة‪ .‬مناقب األحنف بن قيس اشتُهر األحنف بكثرة‬ ‫ي‪.‬‬ ‫الصيام والصالة وخا ّ‬ ‫صةً قيام الليل وهذا ما أثبته ك ٌّل من ابن األثير وابن الجوز ّ‬ ‫رجاحة العقل والتفكير وتتعدد األخبار في ذلك وإحداها أنّه شهد على قت ٍل بالخطأ ومطلب أهل القتيل بديتيّن ً‬ ‫بدل من‬ ‫أن قال‪ّ :‬‬ ‫واحدةٍ؛ فوافقهم على طلبهم ثم ما لبث ّ‬ ‫سنة العرب في هذا األمر‪،‬‬ ‫إن هللا أمر بديّ ٍة واحدةٍ وكذلك رسوله وكذلك ُ‬ ‫وأنكم اليوم أهل ال ّدِية وطالبُها‪ ،‬أخشى ّ‬ ‫أن تدور األيام وتكونوا أنتم ال ُمطالبين؛ فال يقب ّل منكم الطرف اآلخر إلى ما سننتُم‬ ‫به‪ ،‬حينها تراجعوا وقبلوا ب ِديّ ٍة واحدةٍ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫الحلم واألناة وقد ورد في ذلك العديد من األخبار والمواقف واألقوال التي خلّدت اسمه إلى اليوم وإحداها ّ‬ ‫رجل قال‬ ‫أن‬ ‫لت لي ع ّ‬ ‫لت كلمةً واحدة ً لرددت عليك بها ع ّ‬ ‫عليك بكلم ٍة‬ ‫ش ًرا لم أردد‬ ‫َ‬ ‫ش ًرا؛ فقال له األحنف‪ :‬ولئن قُ َ‬ ‫له وهو يخاصمه لئن قُ َ‬ ‫ضا عندما توجه رج ٌل إليه بسؤا ٍل‪ :‬كيف أصبحت سيد قومك وأنت تعاني من هذا ال َحنَف في رجليّك؛ فأجابه‪:‬‬ ‫واحدةٍ‪ ،‬وأي ً‬ ‫تركتُ ما ال يعنيني كما عناك من أمري ما ال يُعنيك‪.‬‬

‫السؤدد والمكانة العالية وقد ثَبُت له ذلك في حياته ومماته ومن إحدى المواقف التي تؤكد ذلك معاتبة‬ ‫ي بن أبي طالب عليه السالم وناداه يا أحنف؛‬ ‫معاوية بن أبي سفيان لألحنف ً‬ ‫نظرا لموقفه المساند لعل ّ‬ ‫ستمع إلى الحديث الجاري بينهما وتع ّجبت‬ ‫فأجابه األحنف جوابًا حادًّا وناداه يا معاوية وكانت ابنة معاوية ت ّ‬ ‫َضب غضب‬ ‫من هذا الرجل الذي يُجيب أباها بهذا األسلوب؛ فقال معاوية مقولته الشهيرة‪ :‬هذا الذي إذا غ ِ‬ ‫َضب‪/.‬‬ ‫لغضبه مائة ألف‬ ‫ٍ‬ ‫فارس من بني ٍ‬ ‫تميم ال يسألونه فيما غ ِ‬ ‫‪ :‬‬

‫ما أشبه أباه‬ ‫كتاب البخالء‬

‫يحىك أن أحدهم نزل ضيفاً عىل صديق له من البخالء وما أن وصل الضيف حتى نادى البخيل ابنه‬ ‫وقال له ‪ :‬يا ولد عندنا ضيف عزيز عىل قلبي فاذهب واشرتِ لنا نصف كيلو لحم من أحسن لحم‬ ‫ذهب الولد وبعد مدة عاد ومل يشرتِ شيئاً‬ ‫فسأله أبوه ‪ :‬أين اللحم!!‬ ‫فقال الولد ‪ :‬ذهبت إىل الجزار وقلت له ‪ :‬أعطنا أحسن ما عندك من لحم‬ ‫فقال الجزار ‪ :‬سأعطيك لحامً كأنه الزبد‬ ‫قلت لنفيس إذا كان كذلك فلامذا الأشرتي الزبد بدل اللحم ‪ ..‬فذهبت إىل البقال‬ ‫وقلت له ‪ :‬أعطنا أحسن ما عندك من الزبد‬ ‫فقال‪ :‬أعطيك زبدا ً كأنه الدبس‬ ‫فقلت ‪ :‬إذا كان األمر كذلك فاألفضل أن أشرتي الدبس ‪ ..‬فذهبت إىل بائع الدبس‬ ‫وقلت‪ :‬أعطنا أحسن ما عندك من الدبس‬ ‫فقال الرجل‪ :‬أعطيك دبساً كأنه املاء الصايف‬ ‫فقلت لنفيس ‪ :‬إذا كان األمر كذلك ‪ ..‬فعندنا ماء ٍ‬ ‫صاف يف البيت‬ ‫وهكذا عدت دون أن أشرتي شيئاً‬ ‫قال األب ‪ :‬يالك من صبي شاطر ‪ ..‬ولكن فاتك يشء‬ ‫لقد استهلكت حذاءك بالجري من دكانٍ إىل دكان‬ ‫فأجاب االبن ال يا أيب ‪ ..‬أنا لبست حذاء الضيف‬ ‫ومن طرائف الجاحظ كذلك ما حيك عنه أنه كان يف أحد األيام متوجها « إىل اليمن‪،‬و دخل أسواقها و تجول يف الكثري‬ ‫من أحيائها‪ ،‬و لكنه وجد الناس ينفرون منه لبشاعة‪ ‬شكله‪ ،‬و مل يستضفْه أحد‪ ،‬‬ ‫فقرر العودة إىل البرصة‪ ،‬و يف الطريق قابل أحد رفاقه‪ ،‬فسأله‪ :‬كيف حال اليمن و أهلها؟‬ ‫فأجاب الجاحظ ببيتني من الشعرمعربا ً عن شعوره أصدق تعبري‬ ‫منذ أن أتيت اليمنا مل أر وجها حسنا‬ ‫قبــــح الله بــــلـدة أجمل من فيها أنـــا»‪ ‬‬

‫فن‬

Youssef Nehme, Weathervane, Electronics board, 125x110 cm

Youssef Nehme untitled, Electronic board, 25x15cm 2016

‫البوردات‬ ‫الفنان يوسف نعمه‬ ‫نتيجــة لعالقــة الفــن التشــكيلي بالتطـ ّـور الحاصــل فــي مجــال الكمبيوتــر والتكنولوجيــا ووســائل اإلتصــاالت‪،‬‬ ‫ومــا خلّفــه مــن أثــر علــى الفنــون فــي مختلــف األصعــدة‪ ،‬وباألخــص أن انعكاســات هــذا التأثيــر مــا زالــت‬ ‫خجولــة فــي التجــارب اللبنانيــة والعربيــة‪ ،‬ونظــرا ً إلهتمامــي الخــاص فــي مجــال الفــن الرقمــي والكمبيوتــر‬ ‫وســائر التقنيــات التكنولوجيــة‪ ،‬أوحــى لــي فكــرة الدمــج مــا بيــن الفــن والكمبيوتــر‪ .‬وبعــد تجــارب عديــدة‬ ‫قمــت بهــا مــن خــال أعمالــي الفنيــة‪ ،‬أخــذت الفكــرة بالنضــوج تدريجي ـاً‪ ،‬إلظهــار التكامــل والتفاعــل مــا‬ ‫بيــن فــن التصويــر وتكنولوجيــا المعلومــات‪ .‬إضافــة إلــى ذلــك‪ ،‬أردت استكشــاف إعــادة تعريــف اللغــة‬ ‫التصويريــة مــن خــال اعتمــاد مقاربــة جديــدة لرؤيــة العمــل فــي ظــل العالقــات التــي نشــأت بفعــل تدخــل‬ ‫الكمبيوتــر بالفنــون التشــكيلية‪ ،‬والتــي انتشــر صداهــا فــي عالــم الفــن أجمــع‪.‬‬

‫فحاولــت مــن خــال اســتخدام «البــوردات» ‪ Electronic Boards‬أي الصفائــح اإللكترونيــة‪ ،‬بمــادة عازلة‬ ‫وثــم غمســها فــي األســيد الــذي يعمــل علــى تــآكل النحــاس الموجــود علــى ســطح الدائــرة اإللكترونيــة‪ ،‬فتبقــى‬ ‫المناطــق النحــاس المعزولــة لتشــكل موضــوع المرســوم علــى اللوحــة‪ ،‬الــذي تناولــه حيــاة القريــة التــي‬ ‫أصبحــت تتالشــى مــع تطـ ّـور التكنولوجيــا‪ ،‬والعمــل علــى إعادتهــا بواســطة التكنولوجيــا نفســها‪ .‬لتبيــان‬ ‫كيفيــة فهــم النــاس للتكنولوجيــا وتأثيرهــا فــي عصرنــا الراهــن‪ .‬وذلــك عــن طريــق قولبــة هــذه «البــوردات»‬ ‫ونوضــح ذلــك عبــر تســليط‬ ‫اإللكترونيــة داخــل ســياق اجتماعــي معيّــن‪ ،‬مســتقى مــن المظاهــر الســائدة‪ّ .‬‬ ‫الضــوء علــى التناقــض الحاصــل مــا بيــن تعقيــد التكنولوجيــا وبســاطة الحيــاة البدائيــة‪.‬‬ ‫وقــد عمــدت أيضـا ً إلــى اســتخدام البــورد لتمتعهــا بجماليــة خاصــة وطابــعٍ معيّــن يخــدم موضوعنــا وفكرتنــا‬ ‫قــد تعجــز اللوحــات التقليديــة عــن ايصالهــا‪ .‬فــي الواقــع‪ ،‬إن المظهــر التركيبــي المتشــابك لهــذه األخيــرة‬ ‫يعــزز بوضــوح مــدى تعقيــد التكنولوجيــا التــي نرغــب فــي تبيانهــا مــن خــال مقاربتهــا لعنصــر واحــد‪.‬‬ ‫وهــذا االخيــر قــد يكــون مســتو ًحى مــن الحيــاة البدائيــة كمــا ذكرنــا ســابقا ً ويمكــن إن يكــون حيوانــا ً أو‬ ‫شــيئا ً قديمـا ً إلــخ‪ .‬بالتالــي‪ ،‬تســاهم هــذه األعمــال بتصويــر الموضــوع فــي ســياق مختلــف عمــا ينتمــي إليــه‪،‬‬ ‫بتعزيــز وجــوده المتناقــض مــا بيــن عالميــن مختلفيــن‪ .‬ممــا ينتــج عمـاً فنيـا ً يقــدم صــورة مفبركــة لمجتمعنــا‬ ‫فــي حالــة متأخــرة بالنســبة إلــى المجتمعــات المتطـ ّـورة‪.‬‬

Youssef Nehme, Untitled, Electronics board, 25x15cm

‫‪-1‬لوحة فنية بعنوان‪ :‬األمس واليوم والغد‬ ‫بريشةالفنان راغد شمس الدين‬ ‫لوحة زيتية بقياس ‪185*220‬سم انتاج ‪1993‬‬ ‫ض‬ ‫للما� حيث العنف ش‬ ‫الب�ي المستمر بعدة‬ ‫لوحة محاكاة‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫اشكال اىل يومنا هذا ‪ .‬ي� اللوحة استعمال الجسد كأداة توضيحية‬ ‫كسلعة رخيصة هذا الجسد المنهك وقصته تتمحور به كل‬ ‫ع� العصور وصوال اىل العالم الحديث‪.‬‬ ‫االحداث التاريخية ب‬ ‫‪-2‬لوحة فنية بعنوان ‪:‬المرأة والقلق‬ ‫بريشة الفنانة ريما شمس الدين‬ ‫لوحةبقياس ‪188* 230‬سم انتاج ‪2002‬‬ ‫َّ‬ ‫�ض‬ ‫تحك قصة امرأة تقف امام مرآة تتحد نفسها ب ب صورتها‬ ‫َّ‬ ‫ي ف‬ ‫المزيفة ي� االنعكاس لتكتشف بعد تكرس مرآة الحائط أن‬ ‫صورتها الحقيقية موجودة ف� نفسها ّ‬ ‫وكل ما عليها هو مواجهة‬ ‫ي‬ ‫الواقع والزمن بقوة لتصل اىل ما تريد من حقيقة حول نفسها‬ ‫فه قوية كصورتها المشكلة بحديد لكن عليها العمل‬ ‫والمجتمع ي‬ ‫والجهد لتحرير نفسها باستعمال التكنولوجيا العامة والفكرة‬ ‫والعقل (صورة العنكبوت وشبكتها وفأرة الكمبيوتر)‬ ‫اللوحة من مواد مختلفة ش‬ ‫واكل�يك‬ ‫خ� وحديد ي‬ ‫ي‬

‫ز‬ ‫ا‬ ‫و‬ ‫ية‬

‫ا‬ ‫ل‬ ‫ل‬ ‫غة‬

‫المستثنى‬ ‫أسرة التحرير‬ ‫هو اسم يذكر بعد أداة االستثناء ويخالف ما قبلها في الحكم مثل ‪ « :‬جاء التالميذ إال سعيدا ً «‬ ‫التالميذ ‪ :‬مستثنى منه ‪.‬‬ ‫إال ‪ :‬أداة استثناء ‪.‬‬ ‫سعيدا ً ‪ :‬مستثنى ‪.‬‬ ‫فإذا لم يكن في الجملة مستثنى فإن « إال « تصبح أداة حصر مثل ‪ « :‬ما جاء إال أحمد « ‪.‬‬ ‫وأدوات االستثناء هي ‪ « :‬إال ‪ ،‬غير ‪ ،‬سوى ‪ ،‬خال ‪ ،‬عدا ‪ ،‬حاشا ‪ ،‬ليس ‪ ،‬ال يكون « ‪.‬‬ ‫« ما خال ‪ ،‬ما عدا ‪ ،‬ما حاشا « يجب نصب االسم الذي يلي هذه األفعال الثالثة حين تسبق بــ « ما «‬ ‫المصدرية ‪ ،‬ويعرب الفعل حينئ ٍذ فعالً ماضيا ً جامدا ً ‪ ،‬واالسم مفعوالً به ‪ ،‬ويقدر الفاعل من الحكم قبل هذه‬ ‫األفعال ‪ ،‬وتعرب الجملة حاالً ‪ « :‬جاء الطالب ما خال سعيدا ً « ‪.‬‬ ‫ماض ‪.‬‬ ‫جاء ‪ :‬فعل‬ ‫ٍ‬ ‫الطالب ‪ :‬فاعل جاء ‪.‬‬ ‫ماض جامد مبني على الفتحة المقدرة على آخره للتعذر ‪ ،‬والفاعل مقدر‬ ‫ما خال ‪ :‬ما مصدرية ‪ ،‬خال ‪ :‬فعل‬ ‫ٍ‬ ‫من الجملة السابقة « خال المجيء سعيدا ً « ‪.‬‬ ‫سعيدا ً ‪ :‬مفعول به منصوب ‪.‬‬ ‫وجملة ‪ :‬ما خال سعيدا ً ‪ :‬في محل نصب حال « جاء الطالب خالين من سعيد « ‪.‬‬ ‫إال ‪ :‬حرف استثناء يجب نصب ما بعده إذا كانت الجملة تامة مثبتة أي غير مسبوقة بنفي مثل « أقبل القوم‬ ‫إال عليا ً « ‪.‬‬ ‫أما إذا كانت الجملة تامة ومنفية فيجوز النصب على االستثناء أو اإلتباع على البدلية مثل ‪:‬‬ ‫ما جاء أحد إال خليالً ‪ .‬ما جاء أحد إال خليل ‪ .‬وفي الحالة الثانية يكون «خليل « بدالً من « أحد « ‪.‬‬ ‫ويجوز النصب والجر لالسم الذي يلي « خال ‪ ،‬عدا ‪ ،‬حاشا « حين التدخل عليها ما المصدرية ‪ ،‬فنقول «‬ ‫‪ « :‬جاء الطالب خال سعيدا ً « و « خال سعيد « وتكون «خال» وقتئ ٍذ حرف جر ‪.‬‬ ‫«غير ‪ ،‬سوى « ‪ :‬اسمان يضافان للمستثنى ويأخذان إعرابه في االستثناء التام غير المنفي نقول « جاء‬ ‫القوم غير محمد « « غير « هنا ‪ :‬مستثنى منصوب ‪ ،‬وكذلك « رأيت القوم سوى أحمد « وهما اسمان ال‬ ‫تدخل عليهما « أل التعريف « مطلقا ً ألنهما تضافان دائما ً إلى ما بعدهما ‪.‬‬ ‫مثال معرب ‪:‬‬ ‫أال ك ّل شيء ما خال هللا باطل‬ ‫أال‪ :‬حرف استفتاح وتنبيه ‪.‬‬ ‫ك ّل ‪ :‬مبتدأ مرفوع بالضمة ‪.‬‬

‫وك ّل نعيم ال محالة زائ ُل‬

‫أال‪ :‬حرف استفتاح وتنبيه ‪.‬‬ ‫ك ّل ‪ :‬مبتدأ مرفوع بالضمة ‪.‬‬ ‫شيء‪ :‬مضاف إليه مجرور بالكسرة ‪.‬‬ ‫ماض جامد وفاعلها مشتق من الحكم قبلها ‪.‬‬ ‫ما خال ‪ :‬ما ‪ :‬مصدرية ‪ ،‬خال ‪ :‬فعل‬ ‫ٍ‬ ‫هللا ‪ :‬لفظ الجاللة مفعول به منصوب بالفتحة ‪.‬‬ ‫باطل ‪ :‬خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة ‪ .‬وجملة « ما خال هللا « في محل نصب حال ‪.‬‬ ‫وكل ‪ :‬الواو حرف عطف ‪ .‬كل ‪ :‬مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة ‪.‬‬ ‫نعيم ‪ :‬مضاف إليه مجرور ‪.‬‬ ‫ال ‪ :‬نافية للجنس ‪.‬‬ ‫محالة ‪ :‬اسم « ال « النافية للجنس مبني على الفتح في محل نصب ‪.‬‬ ‫زائل ‪ :‬خبر المبتدأ مرفوع ‪.‬‬

‫" اِ ْ‬ ‫بحث عن حقائق الوجود ‪ ،‬فإذا‬ ‫ُخلق‬ ‫تجد أ َّياً منها ‪ ،‬اِعلم أنَّها مل ت ْ‬ ‫مل ْ‬ ‫ِ‬ ‫للعبث بها"‬ ‫د‪.‬حسن فرحات‬