p_latino_5bl_1314

ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE PIANO DI LAVORO

DOCENTE

PASQUALE PUGLIESE

MATERIA

LATINO

DESTINATARI

5ª BL 2013-2014

ANNO SCOLASTICO

COMPETENZE CONCORDATE CON CONSIGLIO DI CLASSE 1.Comportamentali:

OBIETTIVI/COMPETENZE CONCORDATE CON GRUPPO DI MATERIA

1. Agire in modo autonomo e responsabile 2. Collaborare e partecipare

2.Trasversali alle discipline: Si rimanda alla programmazione del

Si rimanda alla programmazione del

Consiglio di Classe

Consiglio di Classe

X Metodo induttivo X Metodo deduttivo

1

METODOLOGIE DI LAVORO X Lavoro di gruppo  Lezione pratica  Attività con obiettivi X Lezione multimediale Lezione con esperti di prodotto X Lezione frontale

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X Discussione guidata 

Area di progetto

ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE PIANO DI LAVORO FASI DI LAVORO E TEMPI PER IL RAGGIUNGIMENTO DEGLI OBIETTIVI/COMPETENZE CONCORDATE 1.Presentazione del programma; indicazioni metodologiche e didattiche 2.Revisione dei lavori estivi e di recupero 3. Accertamento e consolidamento dei prerequisiti 4. Apprendimento e sviluppo di contenuti di storia della letteratura e loro contestualizzazione: 4.1. I generi della letteratura 4.2. Incontro con l’autore 4.3. Incontro con l’opera 4.4. Percorsi tematici 5. Riflessioni sulla lingua/Laboratorio linguistico 6. Attività di recupero 7. Attività integrative

Data 31 ott. ‘13

Il docente

Pasquale Pugliese 2

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ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE

VERIFICHE MATERIA DOCENTE DESTINATARI ANNO SCOLASTICO

LATINO PASQUALE PUGLIESE 5ª BL 2013-2014

NUMERO MINIMO DI VALUTAZIONI PER QUADRIMESTRE: 2

TIPO VERIFICA

PROVA SCRITTA:

Traduzione dal latino di testi di autori noti Analisi di testi con traduzione contrastiva Analisi di testi d’autore già affrontati

3

INDICATORI DI VALUTAZIONE

DESCRITTORI DEL LIVELLO DI SUFFICIENZA DEGLI INDICATORI

1.COMPRENSIONE E PERTINENZA DELLE INFORMAZIONI -ADEGUATEZZA DELLE CONOSCENZE RISPETTO ALLA RICHIESTA DELLA TRACCIA/DOMANDA (DI NATURA LINGUISTICA E/O LETTERARIA)

1.COGLIE IL SENSO GENERALE DEL BRANO / CONOSCE SUFFICIENTEMENTE LE REGOLE MORFO-SINTATTICHE LATINE

2.COMPETENZE TRADUTTIVE -CAPACITA’ DI RENDERE LE FORME E IL LESSICO LATINO IN UN ITALIANO ADEGUATO 3.CAPACITA’ ESPOSITIVE ED ESPRESSIVE -TERMINOLOGIA SPECIFICA DEL LINGUAGGIO LETTERARIO, ESPOSIZIONE CORRETTA E FLUIDA (OPZIONALE) 4.CAPACITA’ ARGOMENTATIVE E DI APPROFONDIMENTO -SVILUPPO AUTONOMO DELLE CONOSCENZE (NEL RISPETTO DELL’INTENZIONE COMUNICATIVA DEL TESTO), ATTRAVERSO COLLEGAMENTI FRA TESTI DELLO STESSO AUTORE E/O PERIODO E/O GENERE

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2.RENDE LE FORME E IL LESSICO DELLA LINGUA LATINA IN UN ITALIANO ABBASTANZA CORRETTO ED APPROPRIATO 3.SI ESPRIME IN MODO SEMPLICE MA CORRETTO

4.SA INDIVIDUARE SEMPLICI RELAZIONI FRA CONTESTO STORICO, AUTORE, OPERA E GENERE LETTERARIO

ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE V. SOPRA

PROVA ORALE: Verifica orale Questionario a risposta aperta

4

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V. SOPRA