ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE PIANO DI LAVORO
DOCENTE MATERIA DESTINATARI
ANNO SCOLASTICO
Emanuela Simeoni Italiano 5Bl 2013-2014
COMPETENZE CONCORDATE CON CONSIGLIO DI CLASSE Vedi programmazione del cdc
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Metodo induttivo Metodo deduttivo
1
Lezione frontale Lezione multimediale
COMPETENZE CONCORDATE CON GRUPPO DI MATERIA Riconoscere soggetti, dati, avvenimenti, processi relativi al breve, medio e lungo periodo Riconoscere ed utilizzare la terminologia storica fondamentale Capacità di organizzare le risposte in base alle richieste Correttezza morfosintattica Adoperare concetti e termini storici in rapporto agli specifici contesti storico-culturali Possedere gli elementi fondamentali che danno conto della complessità dell’epoca studiata e interpretarli criticamente Comprendere il rilievo e la pertinenza del materiale antologico ed iconico analizzato
METODOLOGIE DI LAVORO Lavoro di gruppo Discussione guidata
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_9_2011REV4
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)
Lezione pratica
ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE PIANO DI LAVORO FASI DI LAVORO E TEMPI PER IL RAGGIUNGIMENTO DELLE COMPETENZE CONCORDATE 1.Conoscenza della classe e accertamento dei pre-requisiti 2. Presentazione del programma e ripresa del percorso svolto: 1870-1914 Ricapitolazione degli elementi caratterizzanti la storia dell’800 con particolare attenzione alla seconda metà del XIX secolo: imperialismo, colonialismo, nazionalismo; la II rivoluzione industriale, la società di massa Caso Italia: Giolitti 3. Introduzione al ‘900 : caratteri generali tra conflitti e contraddizioni del secolo 4. Dal 1914 al 1945: la prima metà del “secolo breve : 1914-1919: La Prima Guerra mondiale: cause, andamento,trasformazioni sociali; i trattati di pace 1919-1939: La Rivoluzione russa Lenin e Stalin I fascismi La crisi del ‘29 1939-1946:la Seconda Guerra mondiale: cause, fronti, andamento; trattati di pace. Italia: svolta del ’43; Resistenza e Liberazione 5. Dal secondo dopoguerra ai primi anni ’70 : 1947-1989 La “guerra fredda”: premesse ed esiti Gli organismi internazionali: ONU, verso la UE La distensione tra URSS e Occidente La decolonizzazione In Italia: dal miracolo economico alla Repubblica 6. Dai primi anni ’70 ai primi anni ‘90 - La crisi del blocco sovietico - La caduta del Muro di Berlino La fine dell’Unione Sovietica Nord e Sud nel Mondo L’Occidente nella terza rivoluzione industriale 7. Educazione alla cittadinanza: Dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana Le organizzazioni internazionali 8. Revisione del programma svolto 9. Attività integrative in orario curricolare: Attività per la Giornata della Memoria e/o eventuale visione cenematografica inerente al programma
29 ottobre 2013
2
Il docente Emanuela Simeoni
Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_9_2011REV4
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)
ATTIVITÀ DEL SINGOLO DOCENTE VERIFICHE
Emanuela Simeoni Storia 5Bl 2013-2014
DOCENTE MATERIA DESTINATARI
ANNO SCOLASTICO
NUMERO MINIMO DI VALUTAZIONI PER PERIODO: 2
TIPO VERIFICA INDICATORI DI VALUTAZIONE I. Conoscenza: comprensione significati, selezione delle informazioni pertinenti, risposta contestuale
Verifica orale Questionario strutturato Questionario semistrutturato Questionario a domanda aperta Relazione
II. Competenza espressiva: struttura morfosintattica, lessico specifico, organizzazione espositiva III. Capacità complesse: analisi, sintesi, individuazione dei nessi spazio-temporali e di causa effetto necessari alla risposta, rielaborazione personale, ipotesi di ricerca, collegamenti pluridisciplinari IV. Capacità di interazione nel gruppo: partecipazione, coinvolgimento, collaborazione, puntualità
Descrittori del livello di sufficienza degli indicatori
DESCRITTORI LIVELLO DI SUFFICIENZA RISPETTO AI SINGOLI INDICATORI: I Conoscenza delle informazioni richieste, comprensione complessiva del quesito, contestualizzazione della tematica II linearità espressiva, parziale uso del lessico appropriato, esposizione complessivamente corretta III organizzazione delle informazioni e applicazione del metodo adeguato allo svolgimento dell’esercizio IV documentazione di apporti positivi, conoscenza complessiva del prodotto del gruppo Tutti gli indicatori hanno peso 1. Livello di sufficienza: media degli indicatori = 6
Data 29 ottobre 2013 3
Il docente Emanuela Simeoni Liceo ERASMO DA ROTTERDAM PQ10_MOD3attività del singolo docente_9_2011REV4
Print to PDF without this message by purchasing novaPDF (http://www.novapdf.com/)