jeelna

‫العدد ‪1‬‬ ‫كانون األول ‪2010‬‬ ‫السنة األولى‬ ‫السعر ‪ 25‬ل‪.‬س‬ ‫مطبوعة من‬ ‫هيكل ميديا‬

‫العبات نادي المحافظة لكرة القدم‪:‬‬

‫نحن برازيل سورية‬ ‫ســـاروجة‬ ‫فسحة للبسمة في‬ ‫حياة شباب دمشق‬

‫شباب وبنات‬

‫هيا بنا نرقص‬ ‫سوزان وعالية‪:‬‬

‫مشروع تقني‬ ‫بأرباح عشرة‬ ‫ماليين دوالر!‬

‫في الوسط الفني‬ ‫السوري‪ :‬ثنائيات شابة‬ ‫تتقاسم ألق الشهرة‬ ‫ولقمة العيش‬

‫كاترين‪..‬‬

‫طالبة جامعية‬ ‫دفعها الفقر‬

‫للعمل في بار‬

‫مواضيـعـــــــنـا‬ ‫بكانون األول‬

‫‪2010‬‬ ‫اليف ستايل‬ ‫عدسة جيلنا‬

‫سفرة‬

‫‪10‬‬

‫من دبي أرض االستثمار‬

‫‪26‬‬

‫ساروجة‪ ..‬فسحة للبسمة في‬ ‫حياة شباب دمشق‬

‫شباب نت‬

‫‪12‬‬

‫فرح‪ ،‬مدونة شابة لنشر الفرح‬

‫جدل شباب‬

‫‪28‬‬

‫شباب وصبايا‪ :‬هيا بنا نرقص!‬

‫زيارة خاصة‬

‫‪14‬‬

‫كيتي وعثمان طالبان أجنبيان‬ ‫في سورية‬

‫فن‬

‫‪36‬‬

‫الزيجات في الوسط الفني‬ ‫السوري‬

‫أعمال‬

‫‪16‬‬

‫سوزان وعالية ومشروع تقني‬ ‫بعشرة ماليين دوالر‬

‫ثقافة‬

‫‪40‬‬

‫مشروع شباب وتراث‬

‫قضية مجتمع‬

‫‪22‬‬

‫كاترين‪ ،‬طالبة جامعية دفعها‬ ‫الفقر للعمل في بار‬

‫جيلنــا‬ ‫شبابية منوعة‬ ‫مطبوعة من هيكل ميديا‬ ‫قرار ترخيص رقم ‪ 3‬م و تاريخ ‪2010/1/7‬‬ ‫الصادر عن السيد رئيس مجلس الوزراء‬

‫الناشر‬ ‫عبد السالم هيكل‬ ‫صاحب االمتياز رئيس التحرير‬ ‫خالد موسى‬ ‫محررون‬ ‫ختام صقر ‪ -‬آمنة ملحم ‪ -‬حسام حميدي‬ ‫زينة بيطار ‪ -‬همام كدر ‪ -‬بشار دريب‬ ‫مستشار قسم الفن‬ ‫حسم لبش‬ ‫مستشار قسم الرياضة‬ ‫عالء محمد‬ ‫تصوير‬ ‫كارول الفرح‬

‫رياضة‬

‫‪46‬‬

‫العبات نادي المحافظة لكرة‬ ‫القدم‪ :‬نحن برازيل سورية‬

‫المبيعات والتوزيع والتسويق‪:‬‬ ‫هيكل ميديا‬ ‫المدير التنفيذي‬ ‫عمار هيكل‬ ‫مدير المبيعات‬ ‫محمد سعود األتاسي‬ ‫مسؤولة العالقات العامة‬ ‫يارا برهوم‬ ‫العنوان‪ :‬دمشق ‪ -‬ساحة المرجة ‪ -‬بناء‬ ‫الفيحاء المركزي‬ ‫هاتف‪+963 )11( 5028 :‬‬ ‫فاكس‪+963 )11( 2223465 :‬‬ ‫بريد إلكتروني‪jeeelna@haykal.com :‬‬ ‫‪twitter.com/JeelnaMagSyria‬‬

‫مرحبا‪..‬‬ ‫قبل أكثر من ألف عام تساءل الشاعر الجاهلي عنترة‬ ‫بن شداد "هل غادر الشعراء من متردم؟!"‪ ،‬أي هل‬ ‫ترك الشعراء قبله مجاال لإلبداع إال وجاؤوا به؟!‪.‬‬ ‫تساؤالت كثيرة من هذا القبيل راودتنا قبل الشروع‬ ‫بهذه المجلة‪ :‬ما هي القيمة المضافة التي سيقدمها‬ ‫هذا المشروع اإلعالمي الوليد؟ هل سيجد لنفسه‬ ‫موطئ قدم في زحمة الفضاء اإلعالمي الصاخب‬ ‫محليًا وعربيًا ودوليًا؟‬ ‫المطولة التي‬ ‫رغم جلسات العصف الفكري‬ ‫َّ‬ ‫عقدناها مع شباب من شتى األعمار واالهتمامات‪،‬‬ ‫ومع إعالميين‪ ،‬وأساتذة جامعات‪ ،‬وغيرهم‪ ،‬بغية‬ ‫الخروج بهذا المجلة بأبهى حلة‪ ،‬ورغم الحرص الفائق‬ ‫على المحتوى واإلخراج وغيره‪ ،‬نبقى حريصين أشد‬ ‫الحرص على سماع كل اآلراء‪ ،‬بغية الوصول إلى منتج‬ ‫إعالمي الئق ومتطور باستمرار‪.‬‬ ‫تطرح جيلنا عبر صفحاتها نماذج لشباب‬ ‫سوريين استطاعوا أن يحققوا شيئًا ما لنفسهم‬ ‫ولمجتمعهم ووطنهم في الفن أو الرياضة أو‬ ‫األعمال أو التميز الدراسي وغيرها‪ ،‬وهم بالمناسبة‬ ‫كثر‪ ،‬وأتجاسر ألقول إنهم أكثر بكثير من غيرهم‬ ‫ممن أقعدتهم أرصدتهم السلبية عن أن يكونوا‬ ‫شيئًا مفيدًا‪.‬‬ ‫هذا ال يعني تعاليًا على الواقع‪ ،‬لكننا ال نريد اجترار‬ ‫مشاكل وهموم ربما تزيدنا إحباطًا واكتئابًا ونقمًا‪،‬‬ ‫وتدفعنا للنوم على أبواب السفارات‪ .‬نحن ال نريد أن‬ ‫نكون أبطاالً عبر إطالق فرقعات إعالمية سوداوية‪.‬‬ ‫نحن نركّ ز فيما تقدمه هذه المجلة من مواد إعالمية‬ ‫على الجانب األكثر إشراقًا من حياتنا نحن الشباب‪،‬‬ ‫أم ً‬ ‫ال في أن تنتشر بيننا عدوى التفاؤل والنجاح‪.‬‬ ‫نعم‪ ،‬لقد ترك الشعراء قبل عنترة مجاالً لإلبداع‬ ‫بدليل ظهور شعراء مثل المتنبي وجبران وغيرهم‬ ‫كثر‪.‬‬ ‫أه ً‬ ‫ال بكم على صفحات مجلة جيلنا‪ ..‬مجلة شباب‬ ‫سورية‬ ‫رئيس التحرير‬

‫تصميم وإخراج‬

‫طبعت في مؤسسة الصالحاني للطباعة‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪1‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪3‬‬

‫روافد‬

‫أخبار‬

‫حافلة "عرب نت"‬

‫تكشف عن مشاريعها‬

‫تصل سورية وتلتقي برواد أعمال شباب‬ ‫التقى فريق "عرب نت" مع نحو ثالثمئة رائد‬ ‫أعمال سوري في ورشة عمل جرى خاللها‬ ‫رواد األعمال‬ ‫استعراض أبرز التحديات التي تواجه ّ‬ ‫السوريين الطامحين إلى دخول مجال صناعة‬ ‫األعمال عبر االنترنت‪.‬‬ ‫وتضمن فريق "عرب نت" خبراء في مجال األعمال‬ ‫والقانون والتمويل‪ ،‬واستعرض الفريق مع رواد‬ ‫األعمال السوريين الشباب أفكارهم‪ ،‬وعمل على‬ ‫مساعدتهم على تطوير مشاريعهم‪ ،‬وتقديم‬ ‫نصائح قانون ّية لهم حول بدء عمل تجاري في‬ ‫سورية‪ ,‬وحول عملية جمع التمويل وما يتطلع‬ ‫رواد األعمال‬ ‫إليه المستثمرون‪ ،‬والتعلم من ّ‬

‫الخبراء حول كيفية تنمية المشاريع في سورية‪.‬‬ ‫وتلت ورشة العمل لقاءات طاولة مستديرة‬ ‫تخصصية توزع عليها خبراء فريق "عرب نت"‬ ‫حيث قدموا المشورة واإلجابة على أسئلة الرواد‬ ‫المشاركين‪.‬‬ ‫يشار إلى أن "عرب نت" هو مبادرة من المجموعة‬ ‫الدولية المتحدة لألعمال‪ ،‬وهو يقوم برحلة برية‬ ‫لمدة ثالثة أسابيع تحت شعار "رواد بال حدود"‪،‬‬ ‫وهو قدم إلى دمشق آتيا من بيروت في جولة‬ ‫تقوده أيضا إلى األردن والسعودية وقطر‬ ‫واإلمارات والكويت ومصر‪ ،‬حيث يلتقي برواد‬ ‫أعمال عرب في كل تلك البلدان‪.‬‬

‫متطوعو االتحاد الوطني‬ ‫لطلبة سورية‬ ‫يعززون مشاركاتهم‬ ‫يعكف متطوعو االتحاد الوطني لطلبة سورية‬ ‫على انجاز العديد من الفعاليات التطوعية‬ ‫المتمثلة بإعادة إحياء حديقة وتجميل حي باب‬ ‫توما بدمشق‪ ،‬وإقامة مخيمات العمل التطوعي‬ ‫لصيف ‪ ،2010‬وغير ذلك من الفعاليات التي تصب‬ ‫في سياق الهدف البعيد لخطة االتحاد والمتمثل‬ ‫في نشر وتكريس ثقافة التطوع‪.‬‬ ‫وأوضح االتحاد أن هذه الفعاليات تأتي تتويجًا‬ ‫لألعمال التطوعية التي قام بها على مدار العام‪،‬‬ ‫واحتفاالً باليوم العالمي للتطوع التي تتزامن‬ ‫مع السنة العالمية للتطوع والسنة الدولية‬ ‫للشباب‪ ،‬وأن الفعاليات تهدف إلى تعزيز حالة‬

‫التطوع لدى الشباب والمجتمع المحلي من خالل‬ ‫تحفيزهم وإشراكهم في الفعاليات التطوعية‬ ‫وفي تخطيطها وتنظيمها‪.‬‬ ‫وتم تصميم خطة االتحاد في مجال التطوع وفقًا‬ ‫لمبادئ وأهداف أساسية منها تعزيز المبادرات‬ ‫والمشاركة وتحفيز اإلمكانيات القيادية لدى‬ ‫الشباب‪ ،‬وأن يكون الشباب مشاركون وقياديون‬ ‫في جميع مراحل العملية التطوعية‪ ،‬إضافة‬ ‫إلى تكريس التشاركية في العمل بين جميع‬ ‫الهيئات التي تُعنى بالشباب وذلك لتأمين‬ ‫البيئة الداعمة لمبادراتهم ومشاركتهم‪.‬‬

‫سورية تشدد مكافحة التدخين‬

‫مسيرة شبابية في دمشق ضد التدخين‬

‫أقرت سورية‪ ،‬إلى جانب نحو ‪ 170‬دولة‪ ،‬توجيهات‬ ‫منظمة الصحة العالمية لتعزيز مكافحة التدخين‪ ،‬منها‬ ‫إدراج برامج لإلقالع عن التدخين في أنظمتها الصحية‪،‬‬ ‫ودعم حمالت التوعية الشعبية‪ ،‬إضافة إلى تنظيم‬ ‫استخدام المواد الكيماوية التي تلطف مذاق التبغ‪،‬‬ ‫لجعلها أكثر جاذبية‪ ،‬ومنها نكهات الشوكوال والفانيليا‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫في ختام ورشة اإلدارة الثقافية التي أقامتها‬ ‫"روافد‪ -‬المشروع الثقافي لدى األمانة السورية‬ ‫للتنمية" قدم أصحاب المشاريع التي استطاعت‬ ‫التأهل لهذه المرحلة وبعد ما يقارب الخمسة‬ ‫أشهر من التدريب والتمرين مشاريعهم‬ ‫الثقافية التي ستحتضنها روافد‪.‬‬ ‫المدير التنفيذي لألمانة السورية للتنمية عمر‬ ‫الحالج صرح بأن "ما نشهده اليوم هو توجه‬ ‫جديد لألمانة السورية للتنمية ورؤية واقعية لما‬ ‫سننتجه في الفترة القادمة‪ ،‬وهو الكفيل بأن‬ ‫يقود المتدربين لبناء المجتمع"‪.‬‬ ‫أن هذه العروض التعريفية التي قدمت‬ ‫يشار إلى ّ‬ ‫تأتي في ختام ورشة اإلدارة الثقافية التي تمتد‬ ‫على خمسة أيام‪ ،‬والتي تتضمن جلسات عمل‬ ‫في أدوات اإلدارة‪ ،‬التشبيك‪ ،‬التخطيط‪ ،‬التمويل‪،‬‬ ‫والعالقات اإلعالمية في قطاعات الثقافة والفنون‪،‬‬ ‫وقد نفذ هذه الورشة المورد الثقافي المؤسسة‬ ‫الرائدة في مجال اإلدارة الثقافية في المنطقة‬ ‫صممت البرنامج التدريبي‬ ‫العربية‪ ،‬والتي‬ ‫َّ‬ ‫بما يتالءم مع احتياجات المشاريع الخمسة‬ ‫المحتضنة‪.‬‬

‫تقارير‪ :‬تفشي ظاهرة‬ ‫"البيرسنغ والتاتو"‬ ‫بين الشباب السوري‬ ‫تحدثت تقارير إعالمية عن تفشي ظاهرة "البيرسنغ والتاتو" بين الشباب السوري ذكورا وإناثا‬ ‫سعيا منهم لـ "كسر الرتابة"‪ ،‬فلم تعد األمور تقتصر على اتباع آخر صرعات الموضة في طريقة‬ ‫اللباس والكالم ونوعية السيارة والهاتف النقال‪ ،‬وإنما تعدتها ليضع الشباب والصبايا في‬ ‫أنوفهم وآذانهم وشفاههم بيرسبنغ‪ ،‬ويرسمون تاتو على مناطق مختلفة من أجسادهم‪.‬‬ ‫أحد الشباب قال "وجدت في وضع قرط في أذني اليسرى‪ ،‬ووشم ثعبان على ساعدي أفضل‬ ‫تمرد على العادات والتقاليد البالية"‪ ،‬لكن زميلته التي‬ ‫طريقة للتعبير عن نفسي‪ ،‬ما أقوم به‬ ‫ٌ‬ ‫وشمت على جسدها ووضعت عددًا آخر من البيرسنغ في فمها وأنفها برزت لها مشكلة تطور‬ ‫الموضة‪ ،‬وأصبح لزامًا عليها إزالة الوشم القديم لتضع على على الكتف وأسفل الساق رسما‬ ‫لوردة أو فراشة‪ ،‬وهي الموضة اآلن كما تقول‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪5‬‬

‫‪SWITCH‬‬

‫ملتقى رواد األعمال بالممولين‬ ‫بمناسبة أسبوع الريادة العالمي وبالتعاون‬ ‫مع مؤسسة بداية والجمعية السورية لرواد‬ ‫األعمال الشباب سيا أقامت الغرفة الفتية‬ ‫الدولية في دمشق ملتقى تبادل خبرات األعمال‬ ‫بين رواد األعمال الشباب لعام ‪ 2010‬ضمن مشروع‬ ‫‪( SWITCH‬تبادل خبرات رواد األعمال الشباب)‬ ‫والذي يهدف إلى تشجيع الشباب على عرض‬ ‫أفكارهم بخصوص مشاريع األعمال التي‬ ‫يطمحون إليها وإيجاد من يدعمها ماليًا وفنيًا‪.‬‏‬ ‫ويأتي هذا اللقاء في سياق سعي الغرفة لخلق‬ ‫عالقات وروابط في مجتمع األعمال ونشر الوعي‬ ‫عن أهمية التواصل الفعال بين رواد األعمال‬ ‫والمهتمين إليجاد الفرص المناسبة لدعم أفكار‬ ‫مشاريع الشباب وتحفيز الروح الريادية لديهم‪.‬‏‬ ‫كما تأتي أهميته من خالل الدعم المالي والفني‬ ‫الذي تقدمه مؤسسة بداية ومجموعة من رجال‬ ‫األعمال المهتمين بدعم الشباب والجمعية‬ ‫السورية لرواد األعمال الشباب سيا‪.‬‏‬ ‫وقد جرى اللقاء في مقر جمعية سيا (مركز‬ ‫الريادة األول في سورية) المخصص ليقدم لرواد‬ ‫األعمال السوريين الشباب إمكانيات واسعة‪،‬‬ ‫منها قاعات نموذجية للقاءات بين رواد األعمال‬ ‫ومكتبة مزودة بالمحاضرات المرئية والكتب‬ ‫مع قاعة محاضرات واجتماعات متطورة ومزودة‬ ‫بإمكانيات الوسائط المتعددة‪.‬‏‬ ‫كما يأتي احتضان اللقاء في مركز الريادة األول‬ ‫في سورية وفق منظور الجمعية بأن المركز هو‬ ‫مكان التشاركية مع المجتمع األهلي بشكل‬

‫ملتقى‬ ‫اسمنت البادية تقيم‬ ‫ً‬ ‫لتوظيف خريجي الجامعات‬ ‫السورية فيها‬ ‫تحت عنوان "ال تحصل‬ ‫على وظيفة! احصل على‬ ‫مهنة"‪ ،‬أقامت شركة‬ ‫اسمنت البادية بالتعاون‬ ‫دمشق‬ ‫جامعة‬ ‫مع‬ ‫التوظيفي‬ ‫الملتقى‬ ‫الثاني‪ ،‬بغرض توظيف خريجي كلية الكيمياء من‬ ‫كافة الجامعات السورية بقسمي اإلنتاج والجودة‬ ‫في الشركة‪ ،‬انطالقًا من دور الشركة في دعم‬ ‫الخريجين ومســـاعدتهم على بنـــــــــاء طريقهم‬ ‫المهني وتزويدهم باألدوات الالزمة لتحقيق التطور‬ ‫المهني‪.‬‬ ‫يشار إلى أن الشركة قاربت على بدء اإلنتاج في‬ ‫نهاية ‪ ،2010‬لذا فهي تسعى لضم أفضل الخريجين‬ ‫وأكثرهم تميزًا إلى فريق عملها‪ ،‬والعمل معهم‬ ‫من خالل التطوير والتدريب والرعاية الخاصة لتبني‬ ‫في نهاية المطاف أفضل الموارد البشرية المدربة‬ ‫والمؤهلة والقادرة على تحقيق الميزة التنافسية‬ ‫لهذه الصناعة المحلية‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫هيا بنا نقرأ‬ ‫تطرح الهيئة السورية للكتاب على موقعها‬ ‫اإللكتروني ‪ syrbook.gov.sy‬مئات الكتب المتنوعة‬ ‫والمتاحة للجيمع مجانًا‪ ،‬وذلك ضمن مشروع "الكتاب‬ ‫االلكتروني اليومي" الذي تبنته وزارة الثقافة السورية‪،‬‬ ‫وهو مشروع لقي تشجيعًا وترحيبًا من فئة كبيرة من‬ ‫المثقفين والمهتمين بالشؤون الثقافية في سورية‬ ‫والدول العربية‪.‬‬

‫فرحة خريجي‬ ‫كامل لتحقيق األهداف المشتركة التي يعمل‬ ‫الجميع ألجلها‪.‬‏‬ ‫حسام صالح أحد رواد األعمال الذين حضروا‬ ‫الملتقى قال "أتيت إلى هنا ألعرض أفكارًا لبعض‬ ‫مشاريعي‪ ،‬باحثًا عن ممول لها‪ ،‬ولدي مشروع‬ ‫توزيع اسطوانات الغاز المنزلية‪ ،‬التي تحوي على‬ ‫مواصفات أمان عالية‪ ،‬وهي بالستيكية شفافة‪،‬‬ ‫وخفيفة الوزن‪ ،‬كما أنها صديقة للبيئة‪ ،‬وضد‬ ‫الحريق وحتى الرصاص‪ ،‬وقد عرضت مشروعي‬ ‫وأرجو أن أجد التمويل الالزم"‪.‬‬ ‫فيما قالت دانا ملص مديرة مشروع ‪switch-2010‬‬ ‫"عبر هذا الملتقى نجمع أشخاص ممولون‬ ‫لديهم القدرة المادية‪ ،‬مع من يمتلكون األفكار‪،‬‬ ‫والملتقى يهدف إلى خلق تغيير إيجابي في‬ ‫حياة رواد األعمال وذلك عن طريق تأمين تواصل‬ ‫مباشر بينهم وبين الممولين"‪.‬‬

‫الحقوق يطيرها‬

‫رسم االنتساب للنقابة‬ ‫يتعين على خريجي كلية الحقوق دفع مبلغ ‪55,400‬‬ ‫ليرة سورية كرسم انتساب لنقابة المحامين‪ ،‬ما يكدر‬ ‫عليهم فرحة تخرجهم كونهم ملزمون باالنتساب‬ ‫للنقابة قبل مزاولة مهنة المحاماة‪ ،‬إلى جانب أنهم‬ ‫مطالبون بقضاء عامين من التدريب لدى أحد‬ ‫المحامين "مجانًا"!‪ ،‬ما يجعل كثيرين منهم يصرفون‬ ‫النظر عن فكرة مزاولة المهنة تمامًا‪.‬‬ ‫هنا يبقى أمام الخريجين طريقين إما إكمال الدراسات‬ ‫العليا‪ ،‬وهو طريق طويل ومكلف أيضًا‪ ،‬وإما طرق‬ ‫أبواب العمل لدى الشركات الخاصة التي غالبًا ال تقبل إال‬ ‫أصحاب الخبرة‪ ،‬أما الطريق الثالث فهو انتظار مسابقة‬ ‫حكومية‪ ،‬ريثما تمر السنوات ويجمعون قيمة رسم‬ ‫النقابة!‪.‬‬

‫برنامج انطالقة ‪ -‬سورية يختتم الدورة التدريبية‬ ‫المتقدمة األولى لرواد األعمال الشباب‬

‫احتفل برنامج "انطالقة – سورية" بتخريج ‪ 22‬رائد أعمال سوري من أصحاب المشروعات الناشئة‬ ‫الذين شاركوا لمدة شهر في دورة تدريبية متقدمة تضمنت تدريبًا عمليًا محترفًا عن كيفية‬ ‫النهوض بمشروعاتهم وتطويرها باستخدام أحدث األساليب اإلدارية والتجارية العالمية‪.‬‬ ‫كما ناقش المتدربون أهم المشاكل والصعوبات التي يواجهها رواد األعمال أثناء تأسيسهم‬ ‫لمشاريعهم الخاصة وكيفية التغلب عليها وذلك ضمن بيئة العمل في سورية‪.‬‬ ‫غراهم هنلي‪ ،‬المدير العام لشركة شل في‬ ‫سورية‪ ،‬أعرب خالل الحفل عن افتخاره بما‬ ‫حققه برنامج انطالقة في سورية خالل العامين‬ ‫الماضيين‪ ،‬معربًا عن استمرار شركة شل في دعم‬ ‫رواد األعمال على امتداد أكثر من محافظة سورية‪،‬‬ ‫داعيًا رواد األعمال الخريجين إلى "العمل على‬ ‫التطوير الدائم لمشاريعهم بما يخدم االقتصاد‬ ‫والمجتمع في سورية"‪.‬‬ ‫ذلك فيما أوضحت لينا عبد الخالق مديرة البرنامج‬ ‫أن الدورة المتقدمة التي أقامها البرنامج هي لرواد‬ ‫األعمال الذين سبق وأن أطلقوا مشروعاتهم‬ ‫الصغيرة والمتوسطة وهم اآلن يحتاجون إلى تطويرها وتوسيعها‪ ،‬وقالت "تأتي هذه الدورة‬ ‫التدريبية المتقدمة بهدف االستمرار في بناء قدرات هؤالء الرواد وتزودهم بما يحتاجون إليه من‬ ‫معارف وخبرات وتدريب عملي يمكنهم من تطوير مشاريعهم الريادية"‪.‬‬ ‫جدير بالذكر أن برنامج انطالقة – سورية ومنذ تأسيسه في نهاية عام ‪ 2008‬أتم ثالثين دورة تدريبية‬ ‫وتخرج منه حتى اآلن نحو ‪ 620‬رائدًا ورائدة أعمال بدأ ‪ 110‬منهم‬ ‫في عدد من المحافظات السورية‪،‬‬ ‫َّ‬ ‫مشاريعهم الخاصة بالفعل‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪7‬‬

‫جامعة الحواش‬ ‫تقيم حفلة تعارف لطالبها‬ ‫أقامت جامعة الحواش الخاصة وبمناسبة العام الدراسي الجديد حف ً‬ ‫ال‬ ‫فنيًا ترفيهيًا لطالب الجامعة بهدف زيادة األلفة وتمتين أواصر المحبة‬ ‫والتعاون بين طالب الجامعة‪.‬‬ ‫الحفل الذي جرى على مالعب جامعة الحواش الخاصة كان بإشراف مديرية‬ ‫شؤون الطالب وتخلله بعض األلعاب الترفيهية‪ ،‬واستمر حتى الساعة‬ ‫العاشرة والنصف لي ً‬ ‫ال حيث تم نقل الطالب إلى أماكن سكنهم بإشراف‬ ‫الجامعة‪.‬‬

‫جامعة االتحاد‬

‫ً‬ ‫حفال ألبناء دار األيتام في حلب‬ ‫تقيم‬ ‫أقامت جامعة االتحاد الخاصة حفل معايدة ألبناء دار األيتام في‬ ‫المجمع الخيري بحلب‪ ،‬وذلك بمناسبة عيد األضحى وفي إطار التواصل‬ ‫بين الجامعة والمجتمع‪.‬‬ ‫وتخلل الحفل عرضًا فنيًا مخصصًا لألطفال قدمته فرقة الرقص‬ ‫الشعبي‪ ،‬كما جرى عرض مسرحية موجهة لألطفال أعدتها دار األيتام‪,‬‬ ‫وشهد الحفل أيضًا مسابقات لألطفال األيتام‪ ،‬وفي نهاية الحفل تم‬ ‫تقديم الهدايا لكل طفل في الدار‪.‬‬ ‫الدكتور أحمد شعيب رئيس مجلس إدارة دار األيتام في حلب أعرب عن‬ ‫شكره لجامعة االتحاد الخاصة ممثلة بمجلس األمناء ورئيس الجامعة‬ ‫وكل العاملين فيها‪ ،‬معربا عن أمنيته في استمرار هذه النشاطات‬ ‫التي تدخل الفرحة إلى قلوب األطفال في دور األيتام‪.‬‬

‫جامعة القلمون‬ ‫نادي ‪ Reach Out‬القلموني ينظم‬ ‫حفل ‪Stage Master‬‬ ‫في جامعة القلمون فاز الطالب المتعدد المواهب‬ ‫وئام عبود "من كلية الهندسة" بلقب ‪،stage master‬‬ ‫بعد تصويت أجراه نادي ‪ Reach Out‬خالل حفل‬ ‫اكتشاف مواهب الجامعة‪ ،‬وأطلق على وئام لقب‬ ‫"المدمر"‪.‬‬ ‫قدم وئام عرضًا متعدد الفقرات‪ ،‬منها‬ ‫الفوز جاء بعد أن ّ‬ ‫التمثيلية‪ ،‬والغنائية‪ ،‬والموسيقية‪ ،‬وتفنن بالعزف على‬ ‫مجموعة من اآلالت الوترية مثل الكمان والعود والغيتار‬ ‫والبزق‪ ،‬واآلالت اإليقاعية كالطبلة والدف‪.‬‬ ‫المرتبة الثانية كانت من نصيب الطالبة ُيمن السباعي من كلية اإلعالم والفنون التطبيقية عن موهبة‬ ‫الغناء‪ ،‬أما في المرتبة الثالثة فقد فاز الطالب خالد شهاب من كلية األعمال واإلدارة عن موهبة غناء‬ ‫‪ ،American Rap‬وحظي بالمرتبة الرابعة الطالب محمود لول‪ ،‬راقص ‪ break dance‬من كلية طب‬ ‫األسنان‪ ،‬فيما ذهبت المرتبة الخامسة للطالبة لميس الجمالي من قسم العمارة حيث قدمت لوحات‬ ‫حي أثناء الحفل‪.‬‬ ‫فنية رسمتها بشكل ّ‬ ‫ولم يكن الفائزون الخمسة هم الوحيدون الذين شاركوا بحفل ‪ ،Stage Master‬وإنما شاركهم تسعة‬ ‫متنافسين آخرين‪ ،‬تم ّيز منهم الطالب عبد اهلل شحادة‪ ،‬ومحمد علوش ووسيم صباهي على الغيتار‬ ‫ومحمد عطا ‪ break dance‬وطاهر كبب ‪ skating‬وشاركت كذلك الطالبة عال النجار بالشعر‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى غناء الطالب أحمد السيد علي ونصر اهلل الحمصي والفهد بن عبد العزيز‪.‬‬ ‫يشار إلى أن نادي ‪ reach out‬الذي نظم حفل ‪ Stage Master‬ويشرف عليه الطالب حسان وفائي‪ ،‬ينظم‬ ‫أيضًا مشروع ‪ Pleasure Treasure‬الذي سيضم اثني عشر فريقًا يبحثون عن كنز مخبأ في ديرعطية‪.‬‬ ‫‪6‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫طالب الصيدلة في القلمون‬ ‫يناقشون تدريباتهم العملية‬ ‫أقامت كلية الصيدلة في جامعة القلمون‬ ‫الخاصة ورشة عمل لمناقشة نتائج التدريب‬ ‫العملي لطالب الكلية في عدد من معامل‬ ‫األدوية السورية الرائدة‪،‬‬ ‫وتحدث الطالب خالل الورشة بإسهاب عن‬ ‫أهم أقسام ومنتجات المعامل التي زاروها‪،‬‬ ‫واستعرضوا أحدث أجهزة العقامة والتصنيع‬ ‫والتعبئة‪ ،‬وكذلك شهادات اآليزو التي حصلت‬ ‫عليها بعض مختبرات تلك المعامل‪.‬‬ ‫يشار إلى أن الورشة التي حضرها عدد من‬ ‫مدراء معامل األدوية جاءت سعيًا من الجامعة‬ ‫لسد الثغرة بين ما يتلقاه طالبها من معلومات‬ ‫ّ‬ ‫نظرية وما يطبقونه على الصعيد العملي‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪9‬‬

‫الجامعة العربية الدولية‬ ‫تدعو للمشاركة في "ملتقى الشركات"‬ ‫دعت الجامعة العربية الدولية الخاصة الفعاليات االقتصادية إلى المشاركة في‬ ‫فعالية "ملتقى الشركات" التي ستقام مطلع العام القادم على المسرح األزرق‬ ‫بمقر الجامعة‪.‬‬ ‫ويهدف الملتقى إلى تطوير عملية التدريب العملي للطالب بالتعاون مع سوق‬ ‫العمل بتحديد احتياجات هذا السوق‪ ،‬وتحسين طرائق التدريس ومحتوى المنهج‬ ‫وتوفير المستوى األفضل للطالب لسد حاجة الشركات من الخريجين‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫طرح موضوع الشراكة بين الجامعة وسوق العمل‪.‬‬ ‫الجامعة أعلنت أن الملتقى سيترافق مع "معرض لفرص العمل"‪ ،‬وأن المشاركة‬ ‫في هذا المعرض مجانية‪ ،‬وذلك بغية تعميق التفاعل اإليجابي بين طالب الجامعة‬ ‫والمجتمع ومؤسسات األعمال‪.‬‬

‫إل جي‬ ‫"أكاديمية إل جي"‬ ‫تطلق‬ ‫ّ‬ ‫في جامعة دمشق‬

‫افتتحت شركة إل جي الكترونيكس "أكاديمية إل جي" في كلية الهندسة الكهربائية‬ ‫والميكانيكية بجامعة دمشق‪ ،‬وهي عبارة عن مختبر لمكيفات الهواء تقدم الشركة من‬ ‫خالله لطالب الكلية دورات تقنية يحصلون في نهايتها على شهادة من إل جي‪.‬‬ ‫ومن المرتقب أن يعمل المختبر الجديد على تحسين مجال التدريب التقني للطالب من‬ ‫خالل إتاحة فرصة التطبيق العملي لدراستهم النظرية‪.‬‬

‫دليل إلكتروني‬

‫لمواجهة نزيف العقول العربية‬

‫يعتزم اتحاد الجامعات العربية‪ ،‬الهيئة التي‬ ‫تنطوي في إطارها مؤسسات التعليم العالي‬ ‫في الوطن العربي‪ ،‬إصدار دليل إلكتروني‬ ‫آلالف العقول العربية العاملة بمختلف مراكز‬ ‫البحث العلمي في الغرب‪ .‬وحيث لم تفلح‬ ‫صفارات اإلنذار التي أطلقتها منذ سنوات غير‬ ‫قليلة تقارير عربية ودولية وفعاليات في مجال‬ ‫التنمية في إحداث تأثير ملموس على حركة‬ ‫هجرة الكفاءات العربية إلى أوروبا وأمريكا‪،‬‬ ‫فإنه ال يبدو من خيار أمام الدول والمنظمات‬ ‫اإلقليمية العربية سوى العمل على توظيف‬ ‫خبرات ومهارات أبنائها المغتربين في أوروبا‬ ‫وأمريكا الشمالية‪.‬‬ ‫وبحسب البروفيسور صالح هاشم‪ ،‬األمين‬ ‫العام التحاد الجامعات العربية‪ ،‬فإن الدليل‬ ‫سيوثق أسماء الكفاءات العربية المهاجرة‬

‫‪8‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫والتخصصات العلمية التي تنشط بها في‬ ‫أفق ربط الصلة معها واستثمار طاقاتها في‬ ‫تطوير برامج بحثية والنهوض بأوضاع التنمية‬ ‫والتعليم بالبلدان العربية‪.‬‬ ‫البروفيسور صالح أبدى تشاؤما إزاء قدرة‬ ‫البلدان العربية على االحتفاظ بكفاءاتها‬ ‫العلمية والفنية بالنظر إلى "االنفجار الطالبي"‬ ‫الذي تعرفه الجامعات العربية‪ ،‬حيث تضاعف‬ ‫عدد الملتحقين بالمؤسسات الجامعية ثالث‬ ‫مرات ونصف ليبلغ ثمانية ماليين طالب في‬ ‫موسم ‪ .2010‬متوقعا مستقبال أكثر قتامة‬ ‫للخريجين العرب الذين سيكونون معرضين‬ ‫لمعدالت متنامية من البطالة بسبب عدم‬ ‫انسجام تكوينهم العلمي مع حاجيات سوق‬ ‫الشغل المتغيرة وفق توجهات العولمة‬ ‫االقتصادية‪.‬‬

‫عميد كلية االعالم‬

‫يعد باطالق موقع‬ ‫الكتروني ينافس المواقع‬ ‫اإلخبارية السورية‬ ‫كشف عميد كلية االعالم بجامعة دمشق‬ ‫الدكتور يحيى العريضي عن نية الكلية إطالق‬ ‫موقع الكتروني باسم "شباب ميديا" بسقف‬ ‫حرية عال وحس مسؤولية‪ ،‬لمنافسة كبرى‬ ‫المواقع االلكترونية في سورية‪.‬‬ ‫ولفت "العريضي" خالل لقاء مفتوح مع طلبة‬ ‫الكلية إلى أن "التحضيرات تجري حاليًا إلتمام‬ ‫العمل بمشروع الموقع اإللكتروني الذي سينطلق‬ ‫من غرفته في الطابق الثالث من المبنى الجديد‬ ‫للكلية" مشيرا الى أن "االنتهاء من تجهيز الموقع‬ ‫سينتهي في مدة أقصاها شهرين وأن الفكرة‬ ‫تلقى دعمًا من أعلى المستويات"‪.‬‬ ‫وشهدت الجلسة التي انعقدت في المدرج الرابع‬ ‫والعشرين من المبنى الجديد نقاشات ساخنة‬ ‫تركز معظمها حول الموقع الجديد "شباب‬ ‫ميديا"‪ ،‬وفتح الدكتور "العريضي" المجال أمام‬ ‫الطالب إلبداء اقتراحاتهم وآرائهم لالستفادة‬ ‫منها وتجسيدها في الموقع الجديد‪.‬‬ ‫وتوقع الدكتور "العريضي" بأن "يحتل الموقع‬ ‫(شباب ميديا) المرتبة االولى في سوريا خالل ستة‬ ‫أشهر من إطالقه فقط‪ ،‬وفي مدة التتجاوز السنة‬ ‫في أتعس األحوال‪ ،‬نظرًا العتماده على "جيش"‬ ‫من الصحفيين الشباب هم (طالب الكلية) إضافة‬ ‫إلى األفكار الجديدة التي ستظهر في الموقع‬ ‫الجديد ووجود إعالميين محترفين لتدريب‬ ‫الشباب"‪.‬‬

DAMASQUINO MALL DAMASCUS I SHAHBA MALL ALEPPO I ORANGE MALL LATTAKIA 11

‫ مجلة شباب سورية‬..‫جيلنا‬

‫سفرة‬

‫من دبي‬ ‫أرض االستثمار‬

‫وسيم وعامر عبد الغني‪ ،‬أخوان يعمالن في مجال صناعة الرسوم‬ ‫المتحركة‪ ،‬زارا مدينة دبي مطلع الشهر الجاري بدعوة من شركة "أبراج‬ ‫كابيتال" اإلماراتية‪ ،‬وحضرا "مؤتمر ريادة االعمال ‪."2010‬‬ ‫يصف وسيم المؤتمر بأنه "فرصة غير مسبوقة لجمع أكثر من ‪ 160‬من‬ ‫المتحدثين مع نحو ‪ 1200‬مشاركًا من جميع أنحاء العالم وخصوصا من‬ ‫منطقة الشرق األوسط وشمال افريقيا وجنوب آسيا‪ ،‬وذلك في محاولة‬ ‫الستلهام اإلبداع والتعاون‪ ،‬وتمكين المواهب واألفكار وجمعها مع الفرص‬ ‫بهدف تنشيط ريادة األعمال في المنطقة"‪ ،‬لكنه يقول "مع األسف كان‬ ‫الحضور السوري في المؤتمر شبه معدوم!"‪.‬‬ ‫يقول عامر "نحن بحاجة ماسة إلى مثل هذه التظاهرات المالية واالقتصادية‬ ‫لرعاية المبدعين والمواهب في المنطقة العربية‪ ،‬حيث شهدنا أن العالم‬ ‫غير البعيد عنا جغرافيًا يتطور بسرعة‪ ،‬ومن ذلك توقيع مجموعة كبيرة‬ ‫من الصفقات كان أبرزها االعالن عن تحالف استراتيجي بين أبراج كابيتال‬ ‫ومنظمة "إنديفر" غير الربحية التي تسعى لتطوير األسواق الناشئة من‬ ‫خالل دعم مشاريع ريادة األعمال"‪.‬‬ ‫أسسا في سورية وباالشتراك مع أخيهما الثالث ناصر شركة‬ ‫عامر ووسيم ّ‬ ‫ريادية "أوكس أنيميشن"‪ ،‬ويقوالن إنهما كانا "محط أنظار جميع الحاضرين‬ ‫في المؤتمر نظرًا لكون شركة أوكس أنيميشن شركة عربية تعمل في‬ ‫مجال األفالم الكرتونية ثالثية األبعاد وتتميز أعمالها بالمستوى العالمي"‪.‬‬ ‫يتابع عامر "في دبي قابلنا عددًا كبيرًا من أهم رواد ورجال األعمال العرب‬

‫واألجانب‪ ،‬كما كان هناك حضور الفت لرواد األعمال الشباب من األردن‬ ‫ولبنان وبقطاعات مختلفة‪ .‬وتميز جميع الحضور من رجال ورواد أعمال‬ ‫باهتمامهم الكبير بفرص االستثمار للمواهب الشابة الموجودة في‬ ‫المنطقة ولم يتوانوا عن طرح تجربتهم كمبدأ لتبادل المعرفة والخبرات‪،‬‬ ‫كما كان هناك حضور الفت لوسائل اإلعالم وتغطية إعالمية كبيرة"‪.‬‬ ‫يصف وسيم السوق في دبي بأنها "كبيرة ومفتوحة وتعطي فرصة‬ ‫للشركات‪ ،‬ومتجددة دائمًا‪ ،‬وقابلة الستيعاب األفكار الجديدة‪ ،‬ودبي‬ ‫تستحق بجدارة أن نعتبرها عاصمة األعمال في الشرق األوسط"‪ ،‬ويرى‬ ‫أن سورية تحتاج ل ّلحاق بركب دبي عبر "العمل على دخول رؤوس أموال‬ ‫ومستثمرين ورجال أعمال بشكل أكبر إلى دمشق وتوفير مساحة أكبر‬ ‫لرأس المال المغامر"‪.‬‬ ‫األخوان عبد الغني يختتمان بالقول "استنتجنا من تجربتنا في مجال‬ ‫ريادة األعمال وتأسيس الشركات الناشئة أن باستطاعة أي شخص في أي‬ ‫مكان من العالم تأسيس شركة خاصة به‪ ،‬ولكن عليه أخذ قراره بشكل‬ ‫جدي والعمل لي ً‬ ‫ال نهارًا على تحقيق حلمه‪ ،‬وأن يؤمن بإمكانية نجاحه‬ ‫ووصوله إلى هدفه‪ ،‬وبهذه الطريقة فقط يستطيع النجاح ودحر أي نوع‬ ‫من الصعوبات"‪.‬‬

‫جيلنا تفتح هذه الصفحة أمام الشباب السوري ليشاركنا تجربته في إحدى سفراته‪ ،‬ورأيه بكيفية نقل ما شاهده إلى سورية‬

‫عربي‪،‬‬ ‫عربي وبس…‬ ‫بشار دريب‬ ‫في محله المتواضع بباب توما والذي يعتبر من أشهر محال بيع األقراص‬ ‫الليــــزرية "‪ ،"CDs‬أطلــــــق الشـــــــاب "خالد عبد العال" فكرة جديدة للترويج‬ ‫للموسيقى العربية‪ ،‬عبر الفتة صغيرة كتبها على واجهة المحل امتنع من‬ ‫خاللها عن بيع أي أغنية أجنبية‪ ،‬مكتفيًا باألغاني والموسيقى العربية‪ .‬حيث‬ ‫كتب عليها "صار عنا أغاني‪ ..‬بس عربي"‪.‬‬ ‫لم يعلم خالد أن هذه العبارة ستد ّر عليه مرابح إضافية لتخصصه‬ ‫بالموسيقى العربية فقط‪ ،‬حيث ارتفعت مبيعاته كما يؤكد إلى أكثر من‬ ‫أن تلك العبارة استقطبت‬ ‫‪ %50‬عما كانت عليه سابقًا‪ ،‬والغريب في األمر ّ‬ ‫زبائن لم يكن ليتصور وجودهم بهذه الكثافة في محله‪ ،‬أال وهم األجانب‬ ‫أن هذا‬ ‫الموجودين في سورية‪ ،‬الذين أعجبوا بالموسيقى العربية فرأوا ّ‬ ‫المحل سيلبي لهم رغباتهم بألوان مختلفة منها‪ ،‬لتكون أغاني الدبكة‬ ‫‪10‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫والرقص الشرقي أبرز مشترياتهم‪.‬‬ ‫يشرح خالد أسباب امتناعه عن بيع األغاني األجنبية بأن "الجميع هنا يسمع‬ ‫األغاني األجنبية دون أن يفهم معناها‪ ،‬فجميع من يطلبون األغاني األجنبية‬ ‫هم من الفتيان الصغار المعجبين بأغاني "الراب" و"الهيب هوب" وفرق‬ ‫"‪ "M&MS‬و ‪ ،Cent 50‬وهي تحمل ألفاظًا وجم ً‬ ‫ال بذيئة‪ ،‬فيسمعونها دون‬ ‫علم منهم بمعانيها التي ال تقدم في مجملها إال الكثير من األلفاظ‬ ‫أي‬ ‫ِّ‬ ‫ٍ‬ ‫والكلمات النابية غير المتناسبة مع واقعنا وتقاليدنا وهو األمر الذي دفعني‬ ‫لبيع األغاني العربية فقط"‪.‬‬ ‫عندما ُيسأل خالد عن سبب وضعه لهذه الالفتة يجاوب بشكل فوري ودائم‪:‬‬ ‫عربي ‪ ..‬عربي وبس‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪13‬‬

‫شباب نت‬

‫بحثي الدائم‬ ‫الدائ��م‬ ‫بحث��ي‬ ‫ع��ن مس��احة‬ ‫ألطل��ق الصوت‬ ‫وأتشارك األفكار‬ ‫وأوسع األفق‬ ‫ّ‬ ‫فتوش��ة‪ ،‬ندف الثلج‪ ،‬نسمات الشام‪ ،..‬أس���ماء أطلقها شباب سوريون‬ ‫يح���دث مدونت���ه بش���كل يومي‬ ‫مدوناته���م اإللكتروني���ة‪ ،‬بعضه���م‬ ‫عل���ى‬ ‫ِّ‬ ‫َّ‬ ‫ويتن���اول قضاي���ا الثقافة واالقتص���اد وغيرها حت���ى لتخالها موقع���ًا إخباريًا‬ ‫ً‬ ‫متكام�ل�ا‪ ،‬وبعضهم اآلخر تخصص في جانب معين كاألدب أو التقانة‪ ،‬لكن‬ ‫جميع المدونات تشترك في أنها تعكس شخصية ورؤية الشاب صاحبها‪.‬‬ ‫فرح ميداني‪ ،‬تدرس اإلعالم في الس���نة الثالثة بجامعة دمشق‪ ،‬أطلقت‬ ‫قبل ثالث س���نوات مدونتها الش���خصية على االنترنت وحملت االس���م ذاته‬ ‫(فرح)‪ ،‬وذلك رغبةً منها بـ "نشر الفرح المفقود لدى الكثيرين" كما تقول‪.‬‬ ‫ف���رح تضي���ف أن م���ا دفعها إلطالق المدون���ة هو "بحثي الدائم عن مس���احة‬ ‫ألطلق الصوت وأتش���ارك األفكار وأوسع األفق"‪ ،‬وإضافة إلى التدوين تمارس‬ ‫ف���رح نش���اطات في الحي���اة العام���ة منها التط���وع‪ ،‬فهي متطوع���ة للعمل‬ ‫كإعالمية لدى إحدى الجمعيات‪.‬‬

‫تستقي فرح موضوعات المدونة "من المجتمع والناس من حولي ومن أفكار‬ ‫نفسي حول نفسي!"‪ ،‬وهي ترى أن الشباب يتفاعلون مع الموضوعات التي‬ ‫تمس ش���خصياتهم‪" :‬مع مدونت���ي أجده جيدًا عندما أط���رح موضوع خاص‬ ‫ومحدد عن ش���يء ما مجتمعي"‪ ،‬لكنها تحب جميع موضوعاته المنش���ورة‬ ‫على مدونتها دون اس���تثناء‪ ،‬تقول "أحبها كأطفالي وإن كان هذا مضحك‬ ‫أحيانًا"‪.‬‬ ‫ف���رح تعتقد أن���ه "حتى ل���و كان التدوين هواية فيجب أن يك���ون لها أهداف‬ ‫توعية وتوجيه إن أراد صاحبها ذلك‪ ،‬ومع أني ال أحب تقديم نفسي كمرشدة‬ ‫توجه اآلخرين‪ ،‬لكني على األقل أطرح موضوعاتي من وجهة نظري التي قد‬ ‫تقبل الخطأ أو الصحة‪ ،‬وأجد التدوين هو وس���يلة لتوس���يع اآلفاق والتفكير‬ ‫بأكثر من منظور للوصول التجاهات تزيدنا قو ًة ونضوجًا"‪.‬‬ ‫ولي���س هناك من طقوس معينة تمارس فيها فرح التدوين‪ ،‬بل يعود ذلك‬ ‫لـ "توارد األفكار‪ ،‬وقيمة الموضوع الذي أريد أن أطرحه وأهميته وقدرتي على‬ ‫صياغة أفكاره بشكل جيد وواضح"‪.‬‬ ‫لي���س ل���دى فرح مش���اريع إلكتروني���ة أبعد م���ن المدونة‪ ،‬كتطوي���ر المدونة‬ ‫لموق���ع مث ً‬ ‫ال‪ ،‬وتقول "أعتق���د أن التدوين كلمة ضخم���ة ومعناها عميق ولن‬ ‫تس���تفيد إن تم تحويلها عن مجراها"‪ ،‬وهي تكش���ف أن التدوين أ ّثر كثيرًا‬ ‫في ثقافتها وشخصيتها وعالقاتها‪ ،‬وتقول "أصبحت أكثر وعيًا وأكثر قدرة‬ ‫على المناقشة وطرح األفكار‪ ،‬كما أصبح لي أصدقاء في أوساط المدونين"‪.‬‬ ‫ولف���رح كلم���ة أخي���رة‪ ،‬تقول "أتمن���ى أال يت���رك المدونون مج���االً لغيرهم من‬ ‫المدوني���ن ف���ي وضع قي���ود مقوننة على التدوي���ن‪ ،‬وكذل���ك أن يحترم من‬ ‫يدون أهمية الكلمة‪ ،‬ويترك لنفسه المساحة الكافية للتعبير"‪.‬‬ ‫ّ‬

‫‪12‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫عثم��ان ش��يما أميرك��ي م��ن‬ ‫أصل باكس��تاني م��ن مواليد‬ ‫هيوس��تن ‪ ،1988‬توج��ه إل��ى‬ ‫س��ورية به��دف تعل��م اللغة‬ ‫العربية بعد قرابة األسبوعين‬ ‫من تخرجه في كلية االقتصاد‬ ‫والسياس��ة بجامعة تكساس‬ ‫في الواليات المتحدة‪.‬‬ ‫اخت���رت س���ورية لدراس���ة اللغ���ة‬ ‫العربي���ة لم���ا س���معته بأنه���ا األكثر‬ ‫ثقافةً في الشرق األوسط كما أنني‬ ‫أحبب���ت اللهج���ة الس���ورية أكثر من‬ ‫غيرها‪.‬‬ ‫أكث���ر م���ا أعجبن���ي ف���ي المجتم���ع‬ ‫الس���وري ه���و حس���ن تواصلهم مع‬ ‫اآلخري���ن وقدرته���م العالي���ة عل���ى‬ ‫التكلم بلغتهم الفصحى باإلضافة‬ ‫إلى ثقت���ي الكبيرة بقدرة الش���باب‬ ‫الس���وري على النه���وض ببلده إلى‬ ‫مصافي الدول المتقدمة‪.‬‬

‫الشباب السوريون يملكون طريقة‬ ‫جي���دة ف���ي التفكي���ر ويتمتع���ون‬ ‫بذكاء عالي المستوى‪.‬‬ ‫ال أعتق���د أن هناك اختالف بين حياة‬ ‫الط�ل�اب األجـــان���ب ونظــــــــرائه���م‬ ‫الس���وريين‪ ،‬يمكن���ك النظ���ر إل���ى‬ ‫الفوض���ى التي تع���م بيتنا‪ ،‬يمكنك‬ ‫أن تراها في كثير من بيوت الطالب‬ ‫السوريين‪.‬‬ ‫الحظ���ت أن نم���ط الحي���اة ال يختل���ف‬ ‫كثي���رًا عم���ا هو علي���ه ف���ي الواليات‬ ‫المتح���دة والس���يما ف���ي عالق���ات‬

‫الشباب ببعضهم‪.‬‬ ‫زارن���ي أهل���ي ف���ي فت���رة الصي���ف‬ ‫وتجولت بهم في أكثر من منطقة‬ ‫وكانوا س���عيدين جدًا بهذه الزيارة‬ ‫كما أنهم أب���دوا رغبتهم في تكرار‬ ‫تلك الزيارة مر ًة أخرى ‪.‬‬ ‫ذهب���ت إلى حلب خالل فت���رة العيد‬ ‫وكانت لي فرصة التعرف على أناس‬ ‫ج���دد امتلكوا صفات رائعة كما رزت‬ ‫الكثير من المناطق الس���ورية كدير‬ ‫ال���زور ومعل���وال ورأي���ت فيه���ا جمال‬ ‫الطبيعة السورية وكرم أهلها‪.‬‬

‫أكثر مــا أعجبني‬ ‫فــــي المجتمــــع‬ ‫الســـــوري هـــــو‬ ‫حسن التواصل‬ ‫مـــع اآلخريــن‬

‫مايا حالق‪ ،‬الشريك العربي‬ ‫يجب االهتمام بهؤالء الطالب بشكل‬ ‫جيد على اعتبار أنهم سيس���اهمون‬ ‫في تحسين صورة البلد في بلدانهم‬ ‫قضي���ت وقتًا ف���ي التعام���ل معهم‬ ‫وهم مس���رورون جدًا بقدومهم إلى‬ ‫هنا‪.‬‬ ‫تعامل���ت م���ع الكثي���ر م���ن الط�ل�اب‬ ‫األجانب كشريك لهم والحظت مدى‬ ‫تغيير الصورة النمطية التي حملوها‬ ‫معهم عنّا بعد أن جاؤوا إلى س���ورية‬ ‫وشاهدوها على أرض الواقع وهذا ما‬ ‫يبرر أهمية االعتناء بهم وتقديم كل‬ ‫الخدمات الالزمة لهم‪.‬‬ ‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪15‬‬

‫زيارة خاصة‬

‫سورية البلد العربي‬ ‫األكثر جاذبية‬ ‫للطالب األجانب‬ ‫حسام حميدي‬

‫كيتي بي��رغ أميركي��ة األصل‬ ‫والجنس��ية م��ن موالي��د‬ ‫تكس��اس ‪ 1987‬حاصل��ة على‬ ‫ش��هادة ف��ي دراس��ة التاريخ‬ ‫واللغ��ة العربي��ة م��ن جامعة‬ ‫تكس��اس ف��ي الوالي��ات‬ ‫المتح��دة‪ ،‬كيتي في س��ورية‬ ‫من��ذ نحو س��تة أش��هر حيث‬ ‫تدرس اللغة العربية‪.‬‬

‫‪14‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫نح���و ‪ 12‬ألف طالب أجنبي وعربي يقيمون في س���ورية ومعظهم يدرس في‬ ‫جامعة دمش���ق‪ ،‬وعندما يقرر الطالب األجنبي الذهاب إلى بلد عربي لبدء تعلم‬ ‫اللغة العربية أو لتقوية لغته‪ ،‬يبدأ باالختيار وباستش���ارة أس���اتذته وزمالئه األكثر‬ ‫خبرة‪ ،‬فيقترحون عليه عدة دول عربية‪ ،‬من ضمنها سورية‪.‬‬ ‫يتم اقتراح سورية عليهم لعدة أسباب‪ ،‬منها أن الحياة هنا غير مكلفة بالنسبة‬ ‫للطالب األجنبي‪ ،‬ويستطيع األجنبي التحدث بالعربية في كل مكان‪ ،‬فالسوريون‬ ‫يتكلمون مع األجانب باللغة العربية حتى لو كانوا يتقنون اللغات األخرى‪.‬‬ ‫كما يس���تطيع األجانب الذين يرغبون باكتشاف الثقافة واللغة العربية التواصل‬ ‫مع الس���وريين بس���هولة‪ ،‬فالناس في الطرقات‪ ،‬وبائعو الفالفل وسائقو سيارات‬ ‫األجرة ال يترددون بفتح الحوارات مع األجانب وتقديم الخدمات لهم‪.‬‬

‫عندم���ا وصل���ت إلى س���ورية أكثر‬ ‫م���ا أثار دهش���تي أنن���ي رأيت نس���اء‬ ‫عامالت وفي جمي���ع القطاعات حتى‬ ‫أنهن وصلوا إل���ى مناصب عالية في‬ ‫الحكومة وهو الشيء الذي لم أتوقع‬ ‫أن أراه هنا قبل وصولي‪.‬‬ ‫كم���ا أن م���ن أكث���ر األش���ياء الت���ي‬ ‫أعجبتن���ي ف���ي س���ورية هي حس���ن‬ ‫تعام���ل الناس فيها إلى جانب أنهم‬ ‫يتفهمون فكرة الصداقة بين الشاب‬ ‫والفت���اة وهي فكرة غي���ر التي كانت‬ ‫لدي عن سورية‪.‬‬ ‫أحبب���ت الطع���ام الس���وري ج���دًا‬ ‫كالفت���وش والتبول���ة واألطعم���ة‬ ‫الشامية لدرجة أنني لم أعد أستطيع‬ ‫أن أقاوم لذة تل���ك األطعمة الجديدة‬ ‫علينا‪.‬‬ ‫أعجب���ت جدًا بالحي���اة االجتماعية هنا‬ ‫وبالتواصل الكبير بين الناس‪ ،‬و هو‬ ‫الشيء المفقود في أكثر دول العالم‬ ‫حتى العربية منه���ا‪ ،‬ما دفعني إلى‬ ‫تقبل فكرة اإلقامة ش���به الدائمة في‬ ‫سورية فالناس طيبون جدًا ‪.‬‬

‫ال حظت أن السوريين هنا ألطف من‬ ‫السوريين المهاجرين في أمريكا‪.‬‬ ‫أس���تغرب م���ن تفه���م الس���وريين‬ ‫للثقافة الجنس���ية والتي تعتبر من‬ ‫الخط���وط الحم���راء ف���ي كثي���ر م���ن‬ ‫مناطق الشرق األوسط‪.‬‬ ‫أعجبني جدًا تمسك الشباب السوري‬ ‫بهويت���ه الثقافي���ة واعت���زازه بلغت���ه‬ ‫العربية وهو شيء إيجابي جدًا ‪.‬‬ ‫الش���اب الس���وري بتعامله م���ع الفتاة‬ ‫السورية هو شاب متحضر ال يتعامل‬ ‫معها بذكورية‪.‬‬ ‫أحسس���ت أن الس���وريين ه���م م���ن‬ ‫أكث���ر الناس فضوالً في التعرف على‬ ‫اآلخرين وأكثرهم لطفًا في التعامل‪،‬‬ ‫كما أنه���م مهتمون ج���دًا بالنظافة‬ ‫الشخصية ‪.‬‬ ‫الثقاف���ة ل���دى الش���باب الس���وريين‬ ‫مرتفعة في أغل���ب النواحي وخاصةً‬ ‫أن التعليم على مستوى جيد‪.‬‬ ‫يومي���ًا أذه���ب إل���ى الجامع���ة وأبقى‬ ‫قراب���ة الخم���س س���اعات ث���م أتوج���ه‬ ‫إلى أح���د المطاعم الش���امية لتناول‬

‫الطعام ث���م أعود إلى البي���ت وأراجع‬ ‫دروسي‪ ،‬وفي حال لم يكن لدينا كم‬ ‫كبير من الدروس أخرج مع أصدقائي‬ ‫السوريين‪.‬‬ ‫ل���دي أصدق���اء س���وريين خ���ارج إط���ار‬ ‫المعهد تعرفت عليهم في الجامعة‪.‬‬ ‫أتمن���ى أن تتوفر ل���ي فرصة للتطوع‬ ‫كون���ي م���ن عش���اق النش���اطات‬ ‫التطوعية‪.‬‬ ‫في س���ورية بالتحديد‪ ،‬هنالك ناحية‬ ‫تزعج الطالبات األجنبيات الشقراوات‬ ‫بس���بب س���ماعهن للجمل���ة التالية‬ ‫أنت روسية"؟!‪.‬‬ ‫باستمرار‪" :‬هل ِ‬

‫أعجبنــــي جــــدًا‬ ‫تمســك الشبـاب‬ ‫السـوري بهويتـه‬ ‫الثقافية واعتزازه‬ ‫بلغته العربية‬

‫بدايات‪..‬‬

‫خالل لقاء مجلة جيلنا مع المهندس���تين س���وزان وعالية‪ ،‬كشفتا‬ ‫وحدت طريقهما‪،‬‬ ‫أن ظروف الدراس���ة الصعبة والطويلة جمعت بينهما بل ّ‬ ‫لتدخ�ل�ا بع���د ذل���ك اختصاص���ًا واح���دًا "ذكاء صنعي"‪ ،‬ث���م كان���ت الوظائف‬ ‫والمش���اريع مش���تركة‪ ،‬حت���ى أصبح���ت اتجاهاتهم���ا وأس���اليب تفكيرهم���ا‬ ‫المنطقي متطابقة‪ ،‬كما تصرحان‪.‬‬ ‫تق���ول س���وزان‪ :‬ف���ي الس���نة الرابع���ة وتحديدًا ف���ي م���ادة "معالج���ة اللغات‬ ‫المنطوق���ة حاس���وبيًا"‪ ،‬أحببنا أن نأخذ فكرة جديدة تق���وم على بناء نظام‬ ‫يحول النصوص المكتوبة باللغة العربية إلى ملفات صوتية‪ ،‬هذا‬ ‫حاسوبي ِّ‬ ‫النظ���ام يقرأ لك صفحات االنترنت وكأنه مق���دم أخبار بدل أن ترهق عيونك‬ ‫بقراءتها‪ ،‬يس���اعد المؤسسات التعليمية في توفير كتب ومواقع تعليمية‬ ‫ناطقة‪ ،‬تستخدمه شركات االتصاالت كمجيب آلي وقارئ للرسائل القصيرة‪،‬‬ ‫يقرأ المس���تندات اإللكترونية وشاش���ات الحاس���ب للمكفوفين‪ ،‬تستخدمه‬ ‫شركات الصناعات الترفيهية في مجال األلعاب والكتب الناطقة‪ ،‬وغير ذلك‬ ‫من التطبقيات‪ .‬وكل ذلك بصوت بشري طبيعي وليس آلي‪.‬‬ ‫عالي���ة تش���ير إلى أن���ه "ف���ي البداية لم ن���درك تمام���ًا أن فكرة حلق���ة بحثية‬ ‫س���تتطور إلى مش���روع تخرج‪ ،‬ثم لنكمل فيها بالماجستير‪ ،‬لتتحول اليوم‬ ‫إلى شركة أعمال أسميناها (عربي)‪.‬‬

‫كم���ا كان���ت هناك جائزة أخرى أكث���ر قيمة‪ :‬احتضان ف���ي حاضنة المعلومات‬ ‫واالتص���االت في الجمعي���ة العلمية الس���ورية للمعلوماتية‪ ،‬ب���دأ ذلك مطلع‬ ‫العام ‪.2009‬‬ ‫عندها تحول مش���روع التخرج إلى ش���ركة باسم (عربي) متخصصة بتطوير‬ ‫الحل���ول البرمجي���ة الداعمة للغة العربية‪ ،‬وتهدف إل���ى دعم وتمكين اللغة‬ ‫العربية حاسوبيًا باالعتماد على أحدث األبحاث والتقنيات في مجال معالجة‬ ‫اللغات الطبيعية حاسوبيًا‪.‬‬

‫أين (عربي) اآلن؟‬ ‫تقول س���وزان انتهينا اآلن من بناء الجزء األساس���ي من النظام‪ ،‬وهو‬ ‫الركيزة لكل التطبيقات األخرى‪ ،‬كما أننا نعمل على نظام التشكيل‬ ‫اآللي للنصوص العربية لمكاملته مع النظام األساسي بما يوفر على‬ ‫المس���تخدمين عملي���ة التش���كيل‪ ،‬إضافة إل���ى أن نظام التش���كيل يعتبر‬ ‫أساسيًا لكثير من التطبيقات والخدمات التي تدعم اللغة العربية‪.‬‬ ‫وتضيف بأن النظام يتميز بسهولة تضمينه في األنظمة البرمجية الخاصة‬ ‫بالتطبيق���ات ( المكتبي���ة – الوي���ب)‪ ،‬وبأن ال���كالم المركب مفه���وم بدرجة‬ ‫عالي���ة وقريب ج���دًا إلى صوت اإلنس���ان الطبيعي‪ ،‬وهو قادر عل���ى قراءة أي‬ ‫نص عربي مش���كل م���ع إمكانية احتوائه على أرق���ام – اختصارات – وحدات‬ ‫قياس – تواريخ – عمالت‪ ،‬كما يراعي النظام قواعد اللفظ في اللغة العربية‬ ‫الفصحى الس���ليمة مثل الوقوف على س���اكن في نهاية ال���كالم لفظ التاء‬ ‫المربوط���ة هاء في نهاية الكالم وغيرها‪ ،‬م���ع إمكانية التطوير الدائم على‬ ‫هذه اإلمكانيات‪.‬‬

‫التمويل مثل العريس!‬

‫محطات هامة في حياة (عربي)‬

‫مطل���ع ع���ام ‪ 2008‬ف���از مش���روع (‪)Arabic text to speech‬‬ ‫بمس���ابقة "فكرة قد تغير العالم" التي ترعاها الجمعية العلمية‬ ‫للمعلوماتي���ة ف���ي س���ورية‪ ،‬كان���ت الجائ���زة حينه���ا ‪ 250‬أل���ف لي���رة س���ورية‬ ‫تقاس���متها كل من س���وزان وعالية إضافة إلى زميلتين لهما في المشروع‬ ‫واألس���تاذة المش���رفة‪ ،‬أي حظ���ي كل منهما بخمس���ين ألف���ًا‪ ،‬وضعنها في‬ ‫جيبهن‪ ،‬وانتهى األمر‪.‬‬

‫أولى منتجات شركة (عربي)‬ ‫في حزيران القادم‬ ‫النقطة المهمة األخرى في حياة المشروع هو فوزه نهاية العام ذاته بجائزة‬ ‫"اإلس���كوا‪-‬تحفيز صناع���ة المحت���وى الرقم���ي العربي عل���ى اإلنترنت"‪ ،‬كانت‬ ‫الجائ���زة حينه���ا ‪ 300‬ألف ليرة س���ورية تُص��� َرف على نفقات المش���روع حصرًا‪،‬‬

‫تق���ول عالي���ة إن���ه م���ن عوامل ق���وة ه���ذا النظ���ام البرمج���ي أن الس���وريين‬ ‫يتمي���زون بأنهم ينطقون لغ���ة بيضاء‪ ،‬أي لغة عربية فصيحة س���ليمة مئة‬ ‫بالمئة وغير متأثرة بالعامية كما هو الحال مع المصرين أو المغربيين مثال‪،‬‬ ‫وهذا ما يس���هل بيع التطبيقات الناتجة عنه في السوق السورية والعربية‬ ‫والعالمية وخاصة الدول اإلسالمية المهتمة باللغة العربية‪.‬‬ ‫تحديات‬ ‫وف���ق خطة العمل تتوق���ع عالية أن يبدأ طرح أولى منتجات ش���ركة (عربي)‬ ‫في الس���وق وه���ي قارئ المس���تندات وق���ارئ المواق���ع في حزي���ران القادم‪،‬‬ ‫لكنها تكشف عن وجود صعوبات في التسعير ودراسة السوق‪.‬‬ ‫لك���ن التح���دي األكبر بحس���ب س���وزان ه���و حماية ملكي���ة فكرة المش���روع‬ ‫ومنتجاته التطبيقية‪ ،‬تقول "مع أنه ليس هناك جدوى من حماية البرمجيات‬ ‫ف���ي س���ورية‪ ،‬نبقى بحاجة إلى حماي���ة قانونية على مس���توى العالم تك َّلف‬ ‫عشرين ألف دوالر‪ ،‬لتدعم الحماية التقنية التي نوفرها"‪.‬‬ ‫في هذه األثناء تعتقد كل من س���وزان وعالية أن توفر التمويل للمش���روع‬ ‫س���يحركه لألمام بشكل أس���رع‪ ،‬لكنهما تصران على الس���ير في المشروع‬ ‫حتى النهاية حتى لو لم يتوفر التمويل المناس���ب‪ ،‬وتقوالن إن استراتيجية‬ ‫الش���ركة حاليًا تقوم على تغذية المش���روع ماليًا عن طريق تقديم خدمات‬ ‫مأج���ورة م���ن خالل موقع ش���ركة (عربي) وم���ن ذلك خدمة تحوي���ل الملفات‬ ‫النصي���ة إلى صوتية‪ ،‬وق���راءة صفحات اإلنترنت للمواق���ع الراغبة بذلك‪ ،‬ومن‬ ‫األرباح المتأتية نتيجة هذه الخدمات يتم تمويل التطبيقات األخرى‪ .‬وهكذا‪.‬‬ ‫تق���ول عالية وس���وزان "التموي���ل مثل العري���س‪ ،‬يجب أن أال يك���ون بخي ً‬ ‫ال أو‬ ‫طماعًا‪ ،‬وال يمكن الرضى به إذا لم يكن مناسبًا حتى لو تأخر الوقت"‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪17‬‬

‫أعمال‬

‫مشروع تقني بأرباح‬ ‫عشرة ماليين دوالر!‬ ‫جيلنا ‪ -‬خاص‬ ‫ُبنيتاي‪ :‬لديكما مشروعًا يد ّر عليكما أحد منتجاته ربحًا ُيقدر‬ ‫بعش���رة ماليين دوالر خالل الع���ام ‪ 2011‬في حال توفر لديكما‬ ‫التمويل المناس���ب‪ ،‬لكن إذا اس���تمريتما على وتيرة العمل‬ ‫الحالي���ة دون تموي���ل فق���د يتأخ���ر الربح إلى ع���ام ‪ 2012‬ليس‬ ‫أبعد‪.‬‬ ‫معمقة‬ ‫اقتصادية‬ ‫جدوى‬ ‫دراسة‬ ‫خالصة‬ ‫كانت‬ ‫الكلمات‬ ‫هذه‬ ‫َّ‬ ‫أجراها الس���يد غابريل دي���ك خبير االقتصاد وري���ادة األعمال‬ ‫ف���ي منظم���ة اإلس���كوا عل���ى مش���روع (عرب���ي) لصاحبتيه‬ ‫المهندس���تين س���وزان محمد وعالية دري���رش‪ ،‬واللتين لم‬ ‫يكن ي���دور في خلدهم���ا عندما كانتا طالبت���ي معلوماتية‬ ‫بجامعة دمشق‪ ،‬أن فكرة مشروع تخرجهما عام ‪ 2007‬وهي‬ ‫بناء نظام برمجي لتحويل النصوص العربية المكتوبة إلى‬ ‫كالم منطوق (‪ ،)Arabic text to speech‬س���تصبح ش���ركة‬ ‫تق���در مبيع���ات إح���دى منتجاتها ‪-‬جه���از إلكترون���ي صغير‬ ‫على ش���كل لعبة لتعليم األطفال اللغ���ة العربية‪ -‬عام ‪2011‬‬ ‫بعشرة ماليين دوالر!‪.‬‬ ‫لكنهما كانتا تدركان أنه "ليس في سورية من يعمل على‬ ‫بناء نظام مشابه‪ ،‬أما على مستوى الوطن العربي فهناك‬ ‫شركة صخر فقط‪ ،‬ورغم وجود بعض المحاوالت هنا وهناك‬ ‫إال أنها تبقى محاوالت بحثية وليست تطبيقية"‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪19‬‬

‫أعمال‬

‫وصايا مقابلة العمل‬ ‫والتطـــور الوظيفــي‬ ‫يدخل شاب إلى مقابلة التوظيف متأخرًا نصف ساعة بسبب "عجقة‬ ‫البلد"‪ ،‬ابتسامة المدير توحي له بأن الشركة تبحث عنه منذ سنوات‪،‬‬ ‫وأن مهاراته أكبر من الوظيفة المطلوبة‪ ،‬يطمئن‪ ،‬يبدأ بإلقاء النكات‪،‬‬ ‫إمالء الشروط‪ ،‬السؤال عن الراتب واإلجازات‪ ،...‬في آخر المقابلة يقول له‬ ‫المدير‪ :‬سنتصل بك‪ .‬ينتظر وينتظر دون أن يعرف لماذا لم يتصل به‬ ‫أحد حتى اآلن!‪.‬‬ ‫كتب محمد مضر باكير‪ ،‬مسؤول الموارد البشرية في شركة الفارج‬ ‫يساورنا القلق بشأن الحصول على وظيفة‪ ،‬أو االحتفاظ بالوظيفة الحالية‪،‬‬ ‫وهناك الكثير من النصائح المكررة للشخص المقدم على إجراء مقابلة‬ ‫التوظيف‪ ،‬منها االلتزام بالوقت وهو عامل أساسي في أي مقابلة وتحظى‬ ‫بالجزء األكبر من التقيم األولي له‪ ،‬ألن الدقة بالمواعيد تعني االهتمام‬ ‫بالوظيفة الشاغرة – االهتمام بالعمل لدى الشركة – ولكنها في نفس‬ ‫المقابل إلى‬ ‫الوقت غير كافية للحصول على الوظيفة‪ ،‬وأيضًا يجب أن ينتبه ُ‬ ‫مواقف تتعلق بطريقة اللباس‪ ،‬المصافحة‪ ،‬الجلوس‪ ،‬اإلجابة‪ ،‬األسئلة التي‬ ‫يطرحها‪.‬‬ ‫من األمور التي ننصح بها‬ ‫أكثر األخطاء الشائعة‬ ‫الشاب خالل مقابلة التوظيف‬ ‫العمل‬ ‫تركهم‬ ‫لألشخاص عند‬ ‫عدم االعتماد على السيرة‬ ‫التحدث عن الزمالء أو المدير‬ ‫الذاتية للتسويق عن خبرتك‬ ‫المباشر أو الشركة بشكل‬ ‫ومؤهالتك‪ ،‬بل عليك االعتماد‬ ‫سيء حتى لو كان ذلك صحيحًا‬ ‫على نفسك خالل المقابلة للقيام‬ ‫ويستحقون ذلك‬ ‫بهذه المهمة‪ .‬ال تروي النكات‬ ‫لمنشآت‬ ‫والتخريب‬ ‫التعرض‬ ‫خالل مقابالت التوظيف‪ .‬عدم‬ ‫وممتلكات الشركة أو سرقتها‬ ‫التدخين خالل المقابالت حتى لو‬ ‫التحدث عن الزمالء أو‬ ‫قام الشخص الذي يجري المقابلة‬ ‫المدير بشكل سيء للشخص‬ ‫بالتدخين‪ .‬ال تتحدث بطريقة‬ ‫الذي سيحل مكانه بعد تر كه‬ ‫نسائية بل استخدام نبرة فيها‬ ‫للعمل‬ ‫بعض القوة‪ ،‬عدم التحدث بطريقة‬ ‫التحدث بشكل سيء عن‬ ‫سلبية عن زمالئك في العمل أو‬ ‫الشركة أو الزمالء أو المدير‬ ‫عن مديرك أو شركتك السابقة‪.‬‬ ‫بشكل سيء ألي شركة تقابله‬ ‫عدم الكذب عن مؤهالتك أو‬ ‫للعمل‬ ‫خبراتك‪ ،‬بل اإلجابة بشكل شفاف‬ ‫وصادق‪ .‬عدم اإلجابة بنعم أو ال‬ ‫فقط‪ ،‬بل تقديم براهين على‬ ‫إجابتك وشرحها بشكل منطقي‪ .‬عدم التحدث عن األمور الشخصية أو‬ ‫األمور العائلية‪ .‬عدم مضغ العلكة أو الرد على الجوال خالل المقابلة‪ .‬وأخيرًا‬ ‫عدم االستفسار عن الراتب‪ ،‬واإلجازات والفوائد األخرى إال بعد أن يتم قبولك‪.‬‬ ‫هذا وال يجب اعتبار الحصول على الوظيفة مدعاة لالرتخاء والشعور باألمان‪،‬‬ ‫بل يجب على الشاب الراغب في المحافظة على عمله أن يثابر على تطوير‬ ‫مهاراته الشخصية والمهنية‪ ،‬وأن يعمل على بناء عالقات عمل قوية مع الزمالء‬ ‫في العمل من أجل تحقيق أهداف الشركة ونجاحها‪ ،‬والمواظبة بشكل دائم‬ ‫تحد‪ ،‬والتأكد من أن األداء‬ ‫على طلب المزيد من العمل والمسؤوليات التي فيها ٍ‬ ‫‪18‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫قابل للقياس ومشاهد ومالحظ من قبل اإلدارة المباشرة والعليا‪ ،‬والسعي ألن‬ ‫يكون هو الشخص المرجع في الشركة فيما يخص عدد من المجاالت‪ ،‬وبذلك‬ ‫يصبح ركيزة أساسية في الشركة ال يمكن االستغناء عنها‪.‬‬ ‫رغم ذلك قد يترك البعض وظيفته لسبب إيجابي أو سلبي‪ ،‬وهنا يجب أن‬ ‫يترك وراءه سمعه جيدة وأن ال يتحدث عن شركته بالسوء‪ ،‬ألنه من الممكن‬ ‫للشخص أن يعود للعمل فيها مستقب ً‬ ‫ال‪ ،‬وباإلضافة إلى ذلك أيضًا الحصول‬ ‫على وثيقة خبرة عمل من الشركة‪،‬‬ ‫وفي حاالت كثيرة تقوم الشركات بالرجوع إلى شركتك السابقة كمرجع‬ ‫يتم االستفسار عنك والتأكد من السمعة والمؤهالت والخبرات‪.‬‬ ‫يجب على المقبل على العمل‬ ‫أن يتأكد من أن الوظيفة تناسبه‬ ‫من ناحية إمكاناته وخبراته‪ ،‬وذلك‬ ‫لضمان استمراريته وتطوره‪ ،‬فلكل‬ ‫وظيفة شاغرة توصيف وظيفي يتم‬ ‫ذكر المؤهالت والخبرات والمهارات‬ ‫المطلوبة توافرها في أي متقدم‬ ‫للعمل‪ ،‬وبذلك يتم مطابقة هذه‬ ‫األمور مع مؤهالت الشخص وخبراته‬ ‫ومهاراته‪ ،‬وأيضًا هل سيتالءم هذا‬ ‫الشخص مع بيئة العمل وثقافة‬ ‫الشركة أم ال‪.‬‬

‫عبارتان متداولتان‬ ‫بين الموظفين ال يحب‬ ‫مدير الموارد البشرية‬ ‫سماعها‬ ‫متى سيتم تحويل‬ ‫الرواتب إلى حسابنا‬ ‫في البنك‬ ‫هل هناك زيادة‬ ‫سنوية في الرواتب‬ ‫هذه السنة‬

‫ومع أن أصل األمور أن يحافظ الموظف على وظيفته باستمرار‪ ،‬إال أن‬ ‫هناك حاالت يجب أن يترك فيها عمله الحالي‪ ،‬وأهمها عند شعوره بأن عمله‬ ‫لم يعد فيه أي مسؤوليات جديدة وفرص شاغرة ضمن الشركة والتي قد‬ ‫تعطيه فرصة للتطور والترقية‪ ،‬وأيضا عند شعوره بأن الشركة ستفلس‪،‬‬ ‫أو أنها تخسر زبائنها‪ ،‬أو أن زمالئه تركوا العمل‪ ،‬وعند شعوره بأن عالقته‬ ‫مع مديره قد أصبحت سيئة وغير قابلة لإلصالح‪ ،‬وعندما يشعر بأن ظروف‬ ‫حياته المعيشية قد تتغير بسبب زواجه‪ ،‬أو أن مولودًا جديدًا قد أتى ولم‬ ‫يعد رابته الحالي يغطي مصاريفه الحياتية‪/‬اليومية‪ ،‬وعند شعوره بأن العمل‬ ‫أصبح مم ً‬ ‫ال ولم يعد يستمتع بالعمل‪ ،‬وعند شعوره بأن عالقته مع زمالئه‬ ‫في العمل قد أصبحت سيئة‪ ،‬وال يمكن إصالحها في بيئة عمل تتطلب‬ ‫وجود روح الفريق الواحد لنجاح العمل‪ ،‬وعند شعوره بأن مستويات الضغط‬ ‫الوظيفي أصبحت عالية‪ ،‬ولها تأثير سلبي على حالته الجسدية والصحية‬ ‫وعالقته مع زمالئه في العمل وعائلته‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪21‬‬

‫أعمال‬

‫المزاحمة تفرض على‬ ‫الشباب التدريب المستمر‬ ‫عندم���ا عصفت األزمة المالية بالعالم‪ ،‬بدأت الش���ركات بتس���ريح‬ ‫موظفيه���ا األقل نفعًا وج���دوى‪ ،‬هنا تحدثت تقاري���ر في الواليات‬ ‫المتح���دة عن زيادة عدد المقبلين عل���ى قراءة الكتب‪ ،‬بعد ذلك‬ ‫تبي���ن أنهم موظف���ون يلهثون خلف تطوير ذاته���م ليحافظوا‬ ‫على وظائفهم‪ ،‬أو ليحظوا بفرص عمل جديدة‪.‬‬ ‫أن��س الش��امي‪ ،‬مدير أحد معاه���د التدريب والتطوير وناش���ط‬ ‫في مج���ال الجمعيات العاملة مع الش���باب‪ ،‬تفرض طبيعة عمله‬ ‫أن يبق���ى على تماس مباش���ر مع ش���رائح واس���عة من الش���باب‬ ‫تكونت لديه خبرة متراكمة في سوق العمل‬ ‫الس���وري‪ ،‬وبالتالي‬ ‫َّ‬ ‫إضافة إلى تقييم احتياجات الشباب الراغب بتطوير مهاراته‪.‬‬

‫ما مدى ما تلمسه لدى الشباب السوري من وعي متزايد لضرورة تطوير‬ ‫مهاراته؟ لماذا في رأيك؟‬ ‫أعتق���د أن تحس���ين بيئة االس���تثمار والتش���جيع عليه من قب���ل الحكومة‬ ‫وكذلك الدخول المتزايد للش���ركات العالمية إلى الس���وق الس���ورية أدى إلى‬ ‫خلق فرص عمل متنوعة وجديدة أمام ش���باب اليوم‪ ،‬ففي الس���ابق لم يكن‬ ‫ً‬ ‫مث�ل�ا مهندس‬ ‫هن���اك تن���وع في ف���رص العمل حي���ث كنت تج���د مهنا عامة‬ ‫معلوماتي���ة‪ ,‬محاس���ب‪ ،..‬أم���ا الي���وم نجد ع���ددًا كبي���رًا ومتنوعًا م���ن المهن‬ ‫واالختصاص���ات‪ ،‬فضم���ن تل���ك المه���ن أصبح لدين���ا مث ً‬ ‫ال مهندس ش���بكات‬ ‫مخت���ص ببيئة ‪ ،CISCO‬مدي���ر قواعد بيان���ات‪ ،‬مدقق داخلي‪ ،‬مدير مش���اريع‪،‬‬ ‫خدم���ة زبائن‪ ،..‬هذا دعا الش���باب الس���وري للحصول عل���ى التدريب والتطوير‬ ‫لمواكبة سوق العمل‪ .‬ومع ذلك ال زلنا نجد نقصًا في عدد كبير من الخبرات‬ ‫والمهارات المطلوبة‪.‬‬ ‫بعض الش���باب يريد حضور تدريب احترافي لزيادة فرصته في الحصول على‬ ‫العمل‪ ،‬ففي الس���ابق كان الش���خص ال���ذي يحضر التدريب م���ن أجل التميز‪،‬‬ ‫أم���ا الي���وم أصبح ضرورة حتمية الزدياد المنافس���ة في س���وق العمل‪ ،‬وهناك‬ ‫قس���م آخر يحضر التدري���ب للحصول على مهنة‪/‬وظيفة جدي���دة أو االنتقال‬ ‫من وظيفت���ه الحالية إلى وظيفة أفضل‪ ،‬والتدريب يفتح للمتدرب آفاق عمل‬ ‫واختصاصات جديدة‪.‬‬ ‫إلى أي حد تعتقد أن التعليم المستمر مهم للشاب الراغب في تطوير‬ ‫نفسه والحصول على فرصة عمل أو المحافظة على عمله؟‬ ‫ال يجب أن يتوقف التع ُّلم عند مرحلة معينة بل يجب االس���تمرار به طوال‬ ‫العم���ر‪ ،‬فهناك عدد كبير من العل���وم اإلدارية والتقنية المتجددة باس���تمرار‬ ‫ويجب على كل شخص سواء موظف أو صاحب عمل أن يخضع لدورة تدريبة‬ ‫أو ورش���ة عمل واحدة على األقل في السنة ليتميز في عمله ويضمن قدرته‬ ‫على التنافس‪.‬‬ ‫دعنا ننتقل إلى سوق العمل‪ ،‬كيف تراه اليوم؟‬ ‫س���وق العمل الس���وري واعد جدًا نظرًا للتش���ريعات الجديدة والش���ركات‬ ‫الجدي���دة التي دخلت وتدخل على الس���وق الس���ورية‪ ،‬لكن الزلن���ا بحاجة إلى‬ ‫تطوير كبير بالنس���بة للشباب الس���وري ليأخذ شاغرًا جيدًا في فرص العمل‬ ‫المتاحة‪.‬‬ ‫ه��ل تعتق��د أن الس��وق الس��ورية أصبحت غني��ة بالكف��اءات؟ أم ال زال‬ ‫يتوجب علينا االستيراد من الخارج؟‬ ‫‪20‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫التدريـــــــب‬ ‫يفتح للمتدرب‬ ‫آفـــــاق عمــــل‬ ‫واختصاصــــات‬ ‫جديــــــــدة‬

‫هن���اك بع���ض المؤهالت التزال غير موجودة في الس���وق الس���ورية ويجب‬ ‫اس���تيراد بعض المغتربين الس���وريين لالس���تفادة من خبراتهم في س���وق‬ ‫العمل‪.‬‬ ‫ه��ل تزداد نس��بة الش��ركات التي تخض��ع موظفينها ل��دورات تدريب‬ ‫متواصل؟ ما هي برأيك الفائدة التي تجنيها من ذلك؟‬ ‫بالتأكي���د هن���اك وع���ي متزايد ل���دى معظم الش���ركات لتدري���ب وتطوير‬ ‫موظفيها بش���كل متواصل‪ ،‬ولم ال تخضع الموظفين للتدريب! يوجد اليوم‬ ‫عدد كبير من الدراس���ات المتعلقة بالتدريب‪ ،‬وعائدية االس���تثمار في الموارد‬ ‫البشرية قد ترفع األداء ‪ ،%20‬وسيشعر الموظف باالطمئنان والرضى وبالتالي‬ ‫االستمرار في العمل واإلنتاجية واإلبداع‪.‬‬ ‫الش���ركات الرائدة تد ِّرب موظفيها باس���تمرار للنهوض بفريق عمل الشركة‬ ‫ً‬ ‫فمث�ل�ا عندما يتم تحديث األنظمة المعلوماتية للش���ركة يكون فريق‬ ‫ككل‪،‬‬ ‫العمل بحاجة للتدريب‪ ،‬أو عندما يصبح ش���اغر موجود في أحد األقس���ام قد‬ ‫يأت���ي بع���ض الموظفين للحص���ول على الخب���رة الالزمة للحص���ول على هذا‬ ‫الش���اغر‪ .‬والش���ركات الت���ي التخضع موظفيه���ا للتدريب تصب���ح أضعف من‬ ‫منافسيها كما يقل والء الموظفين لهذه الشركة وتنخفض إنتاجيتهم‪.‬‬ ‫إذًا كي��ف تضم��ن تلك الش��ركات أن االس��تثمار في ه��ذا الموظف الذي‬ ‫مجد ولن يغادرها الموظف؟‬ ‫تخضعه للدورات‬ ‫ٍ‬ ‫هناك بعض الشركات تلزم الموظف بعقد أن اليغادرها إال بعد مدة متفق‬ ‫عليه���ا‪ ،‬وإال يترتب عليه غرامات مالية‪ ،‬وبعض الش���ركات التكترث إذا غادرها‬ ‫فهي تعتبر تطوير الشباب الس���وري جزءًا من مسؤوليتها االجتماعية‪ ،‬كما‬ ‫أن التدريب يخلق والء من الموظف للشركة التي يعمل بها على الغالب مما‬ ‫يح ّثه على العمل بشكل أكبر بعد حصوله على التدريب‪.‬‬ ‫ه��ل ت��رى أن تراتبي��ة العمل في الش��ركات يج��ب أن تخض��ع للعمر‪ ،‬أم‬ ‫للمؤهالت؟‬ ‫يجب أن تكون تراتبية العمل بش���كل متزن يدمج بين المؤهالت والخبرة‬ ‫والعمر وطبعًا يختلف بين شركة وأخرى حسب الهيكلية اإلدارية للشركة‪.‬‬ ‫لماذا يتميز الشاب السوري عندما يعمل في الخارج برأيك؟‬ ‫بع���ض الش���باب الس���وري يتمي���ز وال نس���تطيع التعمي���م‪ ،‬وأرى أن ش���دة‬ ‫المنافس���ة تجعله يعمل بشكل جدي وجيد‪ ،‬ويتميز الشاب السوري باإلبداع‬ ‫وهو متلهف للعمل والحصول على أكبر قدر من الخبرة والمعلومات‪.‬‬

‫كاترين ترى أن طبيعة عملها أفضل من بعض األعمال األخرى التي تمارسها‬ ‫العدي���د من الفتيات بغية الحصول على الم���ال‪ ،‬تقول "أحاول جاهدة صون‬ ‫نفس���ي أم���ام المغري���ات المادية‪ ،‬وه���ي ال ترغب في تطوي���ر عملها على أي‬ ‫(تفضل عدم اإلفصاح عنه)‪ .‬وما‬ ‫صعي���د مكتفيةً باألجر المادي الذي تتقضاه‬ ‫ّ‬ ‫"تطور نظرة المجتمع للفتاة أثن���اء قيامها بهذا العمل ألنني‬ ‫ترغ���ب به هو‬ ‫ّ‬ ‫اعتب���ر عمل اإلنس���ان وس���عيه لحصوله عل���ى لقمة العي���ش ال يتوقف على‬ ‫طبيعة المهنة طالما أنه مقتنع بها"‪.‬‬ ‫ال تع���رف كاترين فيما إذا كانت ستس���تمر بعملها مس���تقب ً‬ ‫ال أم س���تتركه‪،‬‬ ‫تع���ودت على األجواء هنا‪ ،‬والمهم أنن���ي أعيش بارتياح مادي‬ ‫وتق���ول‪" :‬لقد‬ ‫ّ‬ ‫يعصمن���ي من مد ي���دي للناس‪ ،‬فالعم���ل مهما كان نوعه يق���ي الفتاة من‬ ‫مصممة على إكمال‬ ‫التن���ازل والوقوع في الخطأ نتيجة العوز المادي‪ ،‬لكني‬ ‫ّ‬ ‫دراس���تي الجامعية‪ ،‬عندها س���أقابل مجتمعي بعين قوية‪ ،‬مجتمعي الذي‬ ‫يرفض اآلن مس���اعدتي بطريقة شريفة إلكمال دراستي‪ ،‬وفي الوقت نفسه‬ ‫يرفض طبيعة عملي وينظر لي بارتياب"‪.‬‬ ‫قابلها‪ :‬حسام لبش‬ ‫تصوير‪ :‬نبيل قدور‬ ‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪23‬‬

‫قضية مجتمع‬

‫كاترين‪..‬‬

‫طالبة جامعية‬ ‫دفعها الفقر‬

‫للعمل في بار‬

‫كاتري���ن مل���ص‪ ،‬طالبة أدب انكلي���زي‪ ،‬دفعتها ظ���روف عائلته���ا المادية‬ ‫الصعب���ة إلى العم���ل كنادلة في أحد المراكز الثقافي���ة‪ ،‬لتنتقل بعدها إلى‬ ‫العمل في أحد بارات دمش���ق‪ ،‬ومع تتال���ي األيام أصبحت مصابة اآلن بـ "حالة‬ ‫رضى بواقع مرير"‪ ،‬كما تقول‪.‬‬ ‫ي���زداد ضغ���ط العمل بازدياد المناس���بات مث���ل حفالت رأس الس���نة وغيرها‬ ‫والتي تتزامن غالبًا مع موسم االمتحانات الجامعية‪ ،‬لكن يبقى أمام كاترين‬ ‫فص���ل الصيف بطوله لجمع بعض المال‪ ،‬وإكمال الدراس���ة في الكلية التي‬ ‫تعشقها‪.‬‬ ‫كاتري���ن وجدت طريقها إلى هنا عبر ش���خص تع ّرفت عليه منذ عامين في‬ ‫المركز الثقافي الذي كانت تعمل به‪ ،‬ثم قادها للعمل في البار‪.‬‬ ‫أهل كاترين ليس���وا معارضين لعملها ويعتبرونها حرة في اختيار الطريق‬ ‫أم���ا أصدقاؤها فيس���تغربون األمر‪ ،‬لك���ن المعارضة‬ ‫ال���ذي تري���د في الحي���اة‪ّ ،‬‬ ‫الكب���رى تأت���ي من خطيبه���ا الذي يرفض ممارس���تها له���ذه المهنة‪ ،‬تقول‬ ‫كاتري���ن "حاول���ت دائمًا أن أغ ّير مفهوم���ه عن العمل وحاول���ت أكثر من مرة‬ ‫تعريفه إلى الش���باب الذين أعمل معهم عس���ى أن يتق ّبلهم ويغ ّير وجهة‬ ‫نظره"‪.‬‬ ‫بم���رور األي���ام‪ ،‬تأقلمت كاترين مع أجواء العمل والزبائ���ن‪ ،‬ورغم أنها غالبًا ما‬ ‫تتع���رض لم���ا تصفه بأنه "مواق���ف مزعجة من الزبائن"‪ ،‬لكنه���ا اعتادت على‬ ‫"المقوم���ات المطلوبة للعم���ل هنا هي الح���ب والرغبة‬ ‫ذل���ك مؤخرًا‪ ،‬تق���ول‬ ‫ِّ‬ ‫ف���ي مزاول���ة المهن���ة إضاف���ة إلى ق���وة الش���خصية والق���درة عل���ى التعامل‬ ‫بدبلوماسية وليونة مع الزبون في كافة حاالته"‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫أسمح بالتقبيل لكن داخل الشلة فقط‬ ‫ليالس العربي ‪ 27/‬عامًا‪ /‬ترى أن مجتمعنا الشرقي‬ ‫يشهد بشكل متصاعد مزيدًا من االنفتاح‪ ،‬وأن‬ ‫أشياء كانت مح َّرمة سابقًا‬ ‫الناس بدأت تتقبل‬ ‫ً‬ ‫حتى أصبحت عادية‪ ،‬ومن ضمن هذه األشياء‬ ‫"القبلة التي أراها شيئًا طبيعيًا وعاديًا ومع ِّبرًا‬ ‫عن الشوق بين الرفقة وغير محركة للمشاعر"‪،‬‬ ‫كما تقول‪.‬‬ ‫ليالس التي تعمل في شركة ‪ MTN‬تضيف‬

‫"ممكن أن أسمح بالتقبيل داخل الشلة بيني‬ ‫وبين أصدقائي‪ ،‬إال في حال شعرت بأن الشخص‬ ‫اآلخر ربما يعتبر هذه القبلة شيء محسوس أو‬ ‫كبير"‪ ،‬وتتابع "كما أنني لن أكون مرتاحة لتقبيل‬ ‫شاب ربما يكون يمنع هذه العادة في بيته ويسير‬ ‫على مبدأ‪ :‬مكسب بوسة بنات الناس لكن أهلي‬ ‫ممنوع اللمس!!!!"‪.‬‬

‫التقبيل عالمة على الرقي وليس الشذوذ‬ ‫كما يرى ثائر قصاب ‪ 29/‬عامًا‪ /‬أن موضوع التقبيل‬ ‫بين الشباب والفتيات "يبين مدى عمق الصداقة‬ ‫والمودة واالحترام المتبادل بين الجنسين"‪،‬‬ ‫ويقول "على سبيل المثال‪ ،‬ال يمكنك تقبيل‬ ‫فتاة عندما تلتقي بها ألول مرة ألنك تشعر بأن‬ ‫هنالك حاجزًا نفسيًا داخليًا يمنعك من فعل‬ ‫ذلك‪ ،‬لكن مع تطور العالقة ومستوى الصداقة‬ ‫واالنسجام المتبادل نالحظ أن هذا الحاجز يبدأ‬ ‫بالتالشي رويدًا رويدًا حتى نصل إلى مرحلة‬ ‫نشعر فيها أن هؤالء الفتيات هم بمثابة األخوات‬ ‫ونكن لهن كل االحترام والتقدير‪ ،‬وهنا يصبح‬ ‫تقبيلهم أمرًا عاديًا يدل على درجة االحترام‬

‫والمحبة الكبيرين الذي نكنه لهن"‪.‬‬ ‫ثائر يق ِّبل دائمًا الفتيات الالتي يرتبط بهن بعالقة‬ ‫صداقة قوية واحترام كبير‪ ،‬ويرى أن التقبيل‬ ‫بين األصدقاء من الجنسين‪ ،‬من وجهة نظري‪،‬‬ ‫هو دليل على رقي العالقة بينهما وتطورها‬ ‫وليس شذوذها وانحرافها"‪.‬‬ ‫ويرى ثائر الذي يعمل في إحدى شركات البرمجة‬ ‫أنه ومع األسف فإن غالبية المجتمع لألسف‬ ‫ترفض الفتاة التي تقبل أصدقائها الشباب‪،‬‬ ‫لكن مع تطور المستوى الثقافي واالجتماعي‬ ‫والتربوي لألجيال الشابة بدأنا نالحظ بوادر‬ ‫التغيير واالنفتاح في هذا المجال‪.‬‬

‫التقبيل يجب أن يقتصر على المناسبات‬ ‫يارا الغربي ‪ 22/‬عامًا‪ /‬تنظر إلى موضوع التقبيل‬ ‫بين الشباب والبنات األصدقاء على أنه "عادي‬ ‫جدًا عندما يكون بين أصدقاء تجمعهم عالقة‬ ‫قوية ويعرفون بعضهم جيدا"‪.‬‬ ‫لكن يارا تعتقد أن عادة التقبيل يجب أن ال‬ ‫تتجاوز حدها بحيث يمارسها األصدقاء كلما رأوا‬ ‫بعضهم‪ ،‬وإنما اقتصارها على مناسبات محددة‬

‫مثل األعياد أو حفالت عيد الميالد أو التخرج مث ً‬ ‫ال‬ ‫فيكون التقبيل عاديًا وطبيعيًا بين الشباب‬ ‫والبنات‪.‬‬ ‫يارا‪ ،‬طالبة األدب اإلنكليزي‪ ،‬ترى أن "الناس لم‬ ‫تعد تستغرب هذه التصرفات ويرونها خاطئة‬ ‫كما كان يحدث من قبل‪ ،‬وإن كان ذلك يحدث‬ ‫ببطء"‪.‬‬

‫مجلة شباب سورية‬

‫‪25‬‬

‫جدل شباب‬

‫أصدقاء من الجنسين يرفضون المصافحة‪..‬‬ ‫وآخرون ينهالون على بعضهـم بالقبـالت‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫"قبـالت صـداقة" بين الشبـــاب والفتيـــات‪..‬‬

‫مــاذا تقــول أنــت؟‬

‫عندم����ا يلتقي األصدقاء‪ ،‬يمتنع بعض الش����باب ذكورًا وإناثًا عن مصافحة الجنس اآلخر‪،‬‬ ‫لكن بعضهم اآلخر يتبادلون القبالت‪ ،...‬والتي نصفها عن حسن نية بأنها "غير حا َّرة"‪.‬‬ ‫مجلة "جيلنا" استطلعت آراء بعض الشباب المؤيدين لعادة التقبيل بين الجنسين‪.‬‬ ‫يارا برهوم‬

‫يتقبل فكرة التقبيل‬ ‫المجتمع بدأ‬ ‫َّ‬ ‫ترى رندة برهوم ‪ 25/‬عامًا‪ /‬أنه إذا كانت عادة‬ ‫التقبيل بين الشباب والبنات ضمن حدود‬ ‫المنطق فهي مقبولة بالنسبة لها‪ ،‬وهذا يعني‬ ‫أنه ال ينبغي أن يكون التقبيل "على الطالعة‬ ‫والنازلة" كما تقول‪.‬‬ ‫رندة التي تعمل مهندسة معمارية ال تق َّبل إال‬ ‫"المقربين أو إذا كانوا فع ً‬ ‫ال من األصدقاء الذين‬

‫أسعد عندما أراهم فيمكن اعتبارها طريقة‬ ‫تعبير عن المحبة والشوق"‪.‬‬ ‫ال ترى رندة أن انفتاح المجتمع يكون بزيادة‬ ‫انتشار عادة التقبيل وغيرها‪ ،‬وهي ترى أن "جزءًا‬ ‫تقبل هذه‬ ‫كبيرًا من مجتمعنا بدأ يسير باتجاه ُّ‬ ‫العادة أكثر من ذي قبل‪ ،‬وذلك رغم وجود بعض‬ ‫المحافظين"‪.‬‬

‫التقبيل يعني االحترام المتبادل‬ ‫جنيد الحلبي ‪ 30/‬عامًا‪ /‬يرى أن ُ‬ ‫القبلة بين األصدقاء‬ ‫تع ّبر عن المحبة سواء أكان الصديق شابًا أو‬ ‫فتاةً‪ ،‬وأن التقبيل بين األصدقاء هو تعبير عن‬ ‫مشاعر الحب واالحترام واإلخالص المتبادل‪ ،‬ويقول‬ ‫"المحبة هي أن تقبل اآلخر كما هو‪ ،‬وإن ممارسة‬ ‫عادة التقبيل يجب أن تكون دون اعتبار لجنس أو‬ ‫أي موقف آخر‪ ،‬فلماذا ال نع ّبر عن مشاعرنا الصادقة‬ ‫تجاههم سواء كانوا فتيات أو شبابًا!"‪.‬‬ ‫جنيد الذي يعمل في شركة سيريتل يق ِّبل‬ ‫صديقاته الفتيات لكن ليس بشكل دائم وإنما‬ ‫تبعًا لظروف الفتاة‪ ،‬يقول "بعض الفتيات ال‬

‫‪24‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫يح ِّبذن التقبيل أمام األهل واألقارب مث ً‬ ‫ال‪ ،‬ألن ذلك‬ ‫قد يع ّرض الفتاة إلى مواجهات ومشاكل ليست‬ ‫بالحسبان وأنا أحترم وجهة النظر هذه طبعًا"‪.‬‬ ‫ويعتقد جنيد أن مجتمعنا الشرقي يتضمن ألوانًا‬ ‫مختلفة من االتجاهات لكنه ليس مع التطرف في‬ ‫أي اتجاه واألهم هو "تق ّبل الرأي والرأي اآلخر"‪.‬‬ ‫ينظر جنيد إلى الفتاة التي تق ّبل أصدقائها‬ ‫الشباب كما ينظر لنفسه عندما يقبل أصدقائه‬ ‫البنات‪ ،‬الصديق هو صديق سواء كان فتاة‬ ‫أو شاب‪ ،‬فالقبلة بالنسبة له تع ّبر عن المحبة‬ ‫والشوق‪.‬‬

‫تســــأل‬

‫الشباب لماذا‬

‫ساروجـــة‬

‫بالـذات؟‬

‫الج���واب ليس بمخفي عل���ى أح���د‪ ..‬فحميمية الجو‬ ‫حاض���رة بقوة‪ ..‬نظرة واحدة تكفي لتعرف أنه ال أحد‬ ‫مستبعد من حضور المكان‪ ..‬فهناك تستطيع أن‬ ‫تلتق���ي بالمحامي ‪ ..‬والفن���ان‪ ...‬الصحفي والمصور‪..‬‬ ‫طال���ب الهندس���ة أو األدب االنكليزي‪ ..‬تاجر ش���اب‪...‬‬ ‫وعسكري آخر في إجازة‪.‬‬

‫ويتفق الجميع على أهم سمة تقدمها مقاهي ساروجة للشباب‪" ...‬األسعار‬ ‫المقبولة جدًا"‪.‬‬ ‫روعة وش���فا تتفقان على س���عر الجلس���ة الواح���دة هن���اك "‪ "150‬ليرة تكفي‬ ‫ليجل���س الم���رء س���اعات هن���ا‪ 50 ...‬ليرة س���عر ق���دح الش���اي و‪ 100‬ليرة س���عر‬ ‫ش���دة وطاول���ة‪ ....‬والحضور‬ ‫األركيل���ة‪ ...‬هذا عدا عن التس���الي الموجودة من‬ ‫ّ‬ ‫أغلبه���م من جيل الش���باب ‪ ..‬لذا فالج���و مفعم بالحيوية وف���ي الوقت ذاته‬ ‫عراق���ة المكان تفرض الحميمية‪ ...‬المناط���ق القديمة األخرى لم تعد تعطي‬ ‫االنطباع ذاته مثل باب توما‪ ..‬فهنا البساطة والطبيعية‪.‬‬ ‫ل���م تعد س���اروجة‪ ..‬مج���رد قصة نضال في وج���ه الجرافات الت���ي كانت تنوي‬ ‫هدمها‪..‬‬ ‫أو منطق���ة س���ياحية يرتادها األجانب‪ ...‬هي اليوم حضن يجتمع فيه ش���باب‬ ‫دمش���ق يحكون رواياتهم ويضحكون‪ ...‬إنها ببس���اطة فسحة للبسمة في‬ ‫حي���اة ش���باب تعبوا من ارتفاع األس���عار واألكل الغربي‪ ..‬ووج���دوا هاهنا خير‬ ‫ملجأ لهم‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪27‬‬

‫اليف ستايل‬ ‫عدسة جيلنا‬

‫ســـاروجة‬ ‫فسحة للبسمة في‬ ‫حياة شباب دمشق‬

‫زينة البيطار‬ ‫حجر يحضن اآلخر‪ ...‬س��نوات مضت عل��ى هذا الحب وما زال قائمًا هنا‬ ‫حتى اآلن‪....‬نراه حاضرًا في تلك الحارة العتيقة‪...‬‬ ‫القص��ة ال تكمن فقط في صوت نرد يلقى في لعبة "طاولة" ‪ ...‬وال بدفئ‬ ‫نار األراكيل التي تمأل المكان‪...‬‬ ‫القص���ة تع���ود ألكثر م���ن ‪ 12‬عامًا‪...‬بدأت م���ع قهوة الس���ود‪ ....‬هكذا كان‬ ‫اس���م أولى مقاهي منطقة س���اروجة‪ ...‬حيث يقال أن مرتاديها كان أغلبهم‬ ‫من ذوي البش���رة الس���وداء‪ ....‬حضنتهم وأحبتهم‪ ،‬والقى أهل دمشق في‬ ‫ذاك الحب وحيًا لهم‪ ..‬وانتقلت الرواية لرجال دمشق‪ ..‬وبدأوا يترددون على‬ ‫مقهى أو اثنان هناك‪...‬‬ ‫ل���م يكف س���اروجة س���ماع حكاي���ا رجال دمش���ق فق���ط‪ .....‬وقررت أن ش���باب‬ ‫وفتيات دمش���ق هم أكث���ر حاجة لها‪ ..‬فبدأت المقاهي منذ س���ت س���نوات‬ ‫تقريبًا باستقبال طالب الجامعات‪ ،‬لتصبح اليوم من أهم مراكز تجمعهم‪.‬‬ ‫تاري���خ س���اروجة ال يخف���ى عل���ى أح���د ‪ ...‬لذا كان م���ن الطبيع���ي أن يحضرها‬ ‫األجان���ب بكث���رة وخاص���ة ف���ي فص���ل الصيف‪ ...‬ل���م ال‪ ...‬جلس���ة بي���ن حجارة‬ ‫التاري���خ‪"( ....‬ش���دة‪ ...‬طاولة) وغيرها من التس���الي المفعمة بروح الش���رق‪...‬‬ ‫يس���تمتعون بالش���اي ‪ ..‬والقهوة العربية‪ ...‬وهل نسينا الفول المدمس‪ ..‬أو‬ ‫شراب الكمون‪ ....‬فلعل ساروجة هي أهم منطقة تقدم الكمون باحترافية‪.‬‬ ‫وال ننس���ى أه���م خدم���ة تقدمها س���اروجة للط�ل�اب المغتربي���ن‪" ...‬الوجبات‬ ‫المع���دة منزلي���ًا"‪ ...‬فيس���تريحون لوهلة من وجب���ات الهمبرغر الس���ريعة‪...‬‬ ‫ويستذكرون دفء منزلهم‪ ..‬وطبخ الوالدة‪..‬‬

‫‪26‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫ربا عمر‪ :‬أعش���ق الرقص كثيرًا وخاصة الرقص الشرقي ألني‬ ‫أجده مناس���بًا للفتاة أكثر عل���ى عكس الرقص الغربي الذي‬ ‫ِّ‬ ‫أفضله للشباب‪ ،‬وأرى أن الشاب الذي يمارس الرقص الشرقي‬ ‫أو يقل���د ح���ركات الفتاة في طريقة رقصها هو ش���خص غير‬ ‫مكتم���ل عقليًا وينقص���ه الكثير م���ن الرجول���ة‪ ،‬لكن بعض‬ ‫الفتيات تخطين مفهوم الرقص الشرقي كتعبير عن الفرح‬ ‫إلى الس���عي لنيل الرضى ولفت أنظ���ار الموجودين للتقرب‬ ‫من هذه الفتاة وخطبتها‪ ،‬والس���ائد أن أي فتاة ترقص رقصًا‬ ‫جمي ً‬ ‫ال سوف تحظى بشريك العمر فورًا ‪.‬‬

‫س��ومر العلي‪ :‬أح���ب الرقص كثيرًا‬ ‫وخاص���ة ف���ي الحف�ل�ات‪ ،‬وأفض���ل‬ ‫الرق���ص الغربي ألني أجد أن الرقص‬ ‫الش���رقي ف���ن هاب���ط وخاص���ة إذا‬ ‫كانت الغاية منه الش���هرة‪ ،‬وأحكم‬ ‫على الفت���اة التي ترق���ص من خالل‬ ‫الطريق���ة التي ترقص بها‪ ،‬وإذا كان‬ ‫الرق���ص تعبي���رًا ع���ن الفرح كم���ا أنا‬ ‫أراه س���أكون مس���رورًا بمشاهدة أي‬ ‫شخص يرقص‪.‬‬

‫عبيدة فخر الدين‪ :‬أنا ضد الرقص أمام الناس وخاصة رقص‬ ‫الشباب‪ ،‬لذا أفضل أحيانا أن أرقص بعيدًا عن األنظار‪ ،‬وأقول‬ ‫إنن���ي ُأس���عد بمش���اهدة الفتاة ترق���ص في مكان مناس���ب‬ ‫مثل حفالت األع���راس‪ ،‬لكني أجد من المعيب جدًا أن ترقص‬ ‫الفتاة مع زمالئها في حفالت التعارف بالجامعة أو في حفالت‬ ‫المدينة الجامعية أو المعس���كرات الطالبية وغيرها‪ ،‬وأعتقد‬ ‫أن مث���ل هذه الفتاة تكون س���يئة الس���معة‪ ،‬خاص���ة أننا في‬ ‫مجتمع شرقي ومحافظ بعض الشيء‪.‬‬

‫محم��د حم��ص‪ :‬أتاب���ع الرق���ص‬ ‫الغربي كثيرًا وأحبه لكني ال أجد‬ ‫أن لدي اللياقة البدنية لممارسته‪،‬‬ ‫وال يوجد في مجتمعنا أشخاص‬ ‫ب���رأي يجيدون���ه‪ ،‬أم���ا بالنس���بة‬ ‫للرق���ص الش���رقي ال أتابعه وأول‬ ‫انطب���اع يتكون ل���دي عندما أرى‬ ‫فتا ًة ترق���ص أنها فتاة س���خيفة‬ ‫لي���س لديه���ا م���ا تفعل���ه غي���ر‬ ‫الرقص‪.‬‬

‫مي��س إبراهي��م‪ :‬ال أح���ب‬ ‫الرق���ص وحي���دة ب���ل أفضل‬ ‫أن أرقص م���ع أصدقائي كي‬ ‫أش���عر بالف���رح أكث���ر‪ ،‬لكني‬ ‫ض���د فك���رة الش���اب ال���ذي‬ ‫يرق���ص مث���ل الفت���اة‪ ،‬وأرى‬ ‫أن ل���كل جن���س وعم���ر نوع‬ ‫الرق���ص الذي يناس���به وغير‬ ‫ذلك يكون شخصًا شاذًا‪.‬‬

‫أحم��د الهاش��مي‪ :‬أم���ارس كل أن���واع الرقص‬ ‫بغ���ض النظ���ر ع���ن نوع���ه فه���و بالنس���بة ل���ي‬ ‫تعبي���ر عن الفرح والحزن حس���ب ألح���ان األغنية‬ ‫الت���ي أرقص عليها‪ ،‬ف���إذا كان اللحن حزينًا أعبر‬ ‫ع���ن حزن���ي بطريقة ما ف���ي رقص���ي والعكس‬ ‫صحيح‪ ،‬والرق���ص هو فن بالنس���بة لي وتعبير‬ ‫عن نفس���ية اإلنس���ان‪ ،‬ومش���اهدة فتاة ترقص‬ ‫بطريق���ة جميلة يعجبن���ي كثي���رًا وأجدها فتاة‬ ‫جريئة في تعبيرها‪.‬‬

‫جوني غربي‪ :‬أنا ال أحب الرقص أبدًا ‪،‬‬ ‫لكنني أستمتع بمشاهدة الشباب‬ ‫والصباي���ا وهم يرقص���ون‪ ،‬فالرقص‬ ‫هواية ون���وع من أنواع الرياضة‪ .‬لكن‬ ‫الرق���ص المبت���ذل‪ ،‬كأن تتخذ الفتاة‬ ‫م���ن الرق���ص مهنة له���ا‪ ،‬ه���و عادة‬ ‫س���يئة وغير حضاري���ة‪ ،‬وه���ذا النوع‬ ‫م���ن الرق���ص ال يس���تهويني طالم���ا‬ ‫استخدم بهذه الصورة المبتذلة‪.‬‬

‫عبد اهلل الناصر‪ :‬أحب أي ش���يء يعبر عن الفرح‪،‬‬ ‫والرق���ص ه���و تعبي���ر داخل���ي ع���ن كل األش���ياء‬ ‫التي أش���عر بها‪ ،‬لذلك أم���ارس كل أنواع الرقص‬ ‫طالم���ا أجدها تناس���بني وبالطريق���ة التي أرغب‬ ‫به���ا‪ .‬بالنس���بة ل���ي عندم���ا أرق���ص أترج���م لغة‬ ‫الس���عادة التي أش���عر بها بحركات خارجية تعبر‬ ‫عن فرحتي‪ ،‬وال مانع لدي من مش���اهدة الفتيات‬ ‫يرقصن فكل ش���خص يعبر عما بداخله بطريقة‬ ‫الرقص التي يمارسها‪.‬‬ ‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪29‬‬

‫جدل شباب‬

‫هيا بنا نرقص‬

‫شرقي‪ ،‬غربي‪ ،‬باليه‪ ،‬فالمينغو‪...‬‬

‫ربم���ا يكون الرقص فنًا كغيره من الفنون‪ ،‬لكنه يختلف باختالف‬ ‫المجتم���ع وعادات���ه وتقاليده‪ ،‬فمن الش���باب من ي���راه تعبير عن‬ ‫الف���رح ون���وع م���ن أن���واع الموهب���ة‪ ،‬ومنهم م���ن يعتب���ره تخلفًا‬ ‫وأسلوبًا غير حضاري‪.‬‬ ‫نسرين الرباط‬

‫ن��دى الحمي��د الحم��ر‪ :‬أح���ب كل أن���واع الرق���ص‪:‬‬ ‫غربي‪،‬شرقي‪ ،‬دبكة‪ ،..‬وأجده تفريغًا عن طاقات دفينة‬ ‫في اإلنس���ان‪ .‬أنا أرقص في كل الحاالت النفسية التي‬ ‫أم���ر به���ا‪ ،‬أرق���ص للتعبير ع���ن حزني وفرح���ي وحتى‬ ‫مللي‪ ،‬وأحب مش���اهدة الشباب وهم يرقصون ولكن‬ ‫لي���س الرق���ص الش���رقي ألن���ي أج���د أن ه���ذا الرق���ص‬ ‫مخص���ص للفتي���ات فق���ط‪ ،‬لك���ن هنال���ك الكثي���ر من‬ ‫الرقص المخصص للش���باب الذين يملكون الحق في‬ ‫التعبير عن أنفسهم بالرقص مثلنا تمامًا‪.‬‬

‫عل��ي المحم��د‪ :‬ال أتقب���ل الرق���ص‬ ‫الخلي���ع وال أحب مش���اهدته فهنالك‬ ‫الكثي���ر م���ن أن���واع الرق���ص المعبرة‬ ‫ع���ن المش���اعر بغي���ر ه���ذه الطريقة‪،‬‬ ‫وبالنسبة لي ال أحب الرقص بل أحب‬ ‫مش���اهدته فق���ط وخاص���ة إذا كان���ت‬ ‫الفت���اة التي ترق���ص بطريق���ة جذابة‬ ‫وجميلة وغير خليعة‪.‬‬

‫ن��ور الحاج حس��ن‪ :‬أم���ارس الرقص‬ ‫الغرب���ي كموهب���ة وخاص���ةً عندم���ا‬ ‫أك���ون ف���ي قم���ة الس���عادة‪ ،‬يظه���ر‬ ‫هذا م���ن خالل طريق���ة الرقص التي‬ ‫أرقص بها‪ ،‬ويش���ارك ف���ي هذا النوع‬ ‫الش���باب والبن���ات مع���ا‪ ،‬وكثي���رًا ما‬ ‫أرى بع���ض الش���باب يتعلمون رقص‬ ‫الباليه ال���ذي ينتقص من رجولتهم‬ ‫برأيي‪ ،‬فيما بإمكانه���م أن يتعلموا‬ ‫رقص فالمينغ���و أو الرقص الالتيني‬ ‫المناسب لهم أكثر‪.‬‬

‫ي��ارا صالح‪ :‬م���ن وجهة نظ���ري ال أج���د أحدا في‬ ‫مجتمعن���ا ال يحب الرقص‪ ،‬وأعتقد أن هذه اللغة‬ ‫كان���ت موج���ودة من���ذ العص���ور القديم���ة فكان‬ ‫هنال���ك حركات للتعبي���ر بدل ال���كالم والكتابة‪،‬‬ ‫لذل���ك فإن الرق���ص لغة معبرة ج���دًا عما بداخل‬ ‫اإلنس���ان م���ن ف���رح أو ح���زن‪ ،‬ويعك���س الحال���ة‬ ‫ً‬ ‫مث�ل�ا أم���ارس الرق���ص‬ ‫النفس���ية لإلنس���ان فأن���ا‬ ‫عندم���ا أكون حزين���ة أو فرحة وبرأي أن الش���باب‬ ‫له���م الح���ق ايض َا ف���ي الرق���ص بالطريق���ة التي‬ ‫تناسبهم‪.‬‬ ‫‪28‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

31

‫ مجلة شباب سورية‬..‫جيلنا‬

DAMASQUINO MALL DAMASCUS I SHAHBA MALL ALEPPO I ORANGE MALL LATTAKIA

‫شلة شباب‬

‫ســـتة شـــباب‬ ‫حولوا أنفسهم إلى رسوم كرتونية‬ ‫َّ‬ ‫في سالسل قصص مصورة‬

‫جيلنا ‪ -‬خاص‬ ‫توفيق‪ ،‬وافي‪ ،‬هشام‪ ،‬حسام‪ ،‬قصي‪ ،‬محمود‪،‬‬ ‫ط���ارق‪ ،‬نورس‪ ،‬ش���لة ش���باب من خريج���ي معهد‬ ‫هندس���ة الكمبيوتر بدمش���ق باس���تثناء هشام‬ ‫(كلي���ة المعلوماتي���ة)‪ ،‬لكن قي���ادة الفريق تتبع لـ‬ ‫توفيق‪ ،‬أكبرهم حجمًا!‪.‬‬ ‫هذه الش���لة جمعته���ا صداقة قديم���ة‪ ،‬ومهارات‬ ‫متكامل���ة‪ ،‬ومي���ول واتجاه���ات متقارب���ة‪ .‬فق���ررت‬ ‫إنت���اج أول سلس���لة قصص مص���ورة تحت عنوان‬

‫‪30‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫(‪ Something wrong‬ش���يء م���ا خط���أ) موجهة‬ ‫للش���باب والناشئة تعرض مجانًا على موقع ويب‬ ‫تفاعل���ي ‪ homeless-pro.com‬مخص���ص له���ذا‬ ‫الغ���رض‪ ،‬وهي فكرة لها انتش���ارها الواس���ع في‬ ‫العال���م إال أنه���ا جديدة ف���ي س���ورية وواعدة في‬ ‫الوطن العربي‪.‬‬ ‫الش���باب ه���ؤالء يقدمون أنفس���هم عل���ى أنهم‬ ‫"ش���لة من الش���باب الس���وري الواعي يملك حس‬

‫المس���ؤولية نحو مجتمع���ه"‪ ،‬ويقولون "من خالل‬ ‫ه���ذه القصص نحاول في أوس���اط جيلنا الش���اب‬ ‫نش���ر ثقاف���ة اإلب���داع والعم���ل الجماع���ي وتنمية‬ ‫ق���درات التواصل‪ ،‬وفهم الغي���ر واإليجابية والثقة‬ ‫بالنف���س وإط�ل�اق األحكام الصحيح���ة‪ ،‬وذلك في‬ ‫مواجهة التقليد الخاطئ والغزو الثقافي الموجه‬ ‫والم���دروس واله���ادف لدفعن���ا نح���و الس���لبية‬ ‫وضبابي���ة األه���داف وقل���ة الثقة بالنف���س وضياع‬ ‫القيم وعدم تقبل اآلخر"‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪33‬‬

‫فن‬

‫تشكيليون ش���ـــــبـــــــاب‬ ‫روال بريجاوي‪:‬‬ ‫خريجـة كلية الفنـون الجميلة ‪ -‬جامعة دمشق ‪-‬‬ ‫قسـم النحت عـام ‪1999‬‬ ‫شاركت روال بعدد من المعارض داخل وخارج‬ ‫سوريا‪ ،‬وإضافة إلى عملها في مجال النحت والفن‬ ‫التشكيلي‪ ،‬عملت في مجال كتابة السيناريو‬ ‫واألفالم الوثائقية‪.‬‬

‫ربيع كيوان‪:‬‬ ‫مواليد دمشق‪1984‬‬ ‫إجازة في الفنون الجميلة (التصوير) ‪2008‬‬ ‫مشاركات‪:‬‬ ‫المعرض السنوي في خان أسعد باشا ‪2010-2009‬‬ ‫المركز الثقافي العربي المزة ‪2008‬‬ ‫المركز الثقافي الفرنسي ‪2010-2009‬‬ ‫مسابقة بيتروكندا للفنانين السوريين للشباب‬ ‫(دار االوبرا) ‪2010‬‬ ‫ورشة عمل تصوير (غاليري قزح) ‪2008‬‬ ‫ورشة عمل (االسمنت في التشكيل) ‪2010-2009‬‬ ‫مهيار علي ‪ :‬خريج أكاديمية الفنون الجميلة في كارارا اختصاص‬ ‫نحت ‪2007‬‬ ‫مواليد دمشق ‪1986‬‬ ‫مشاركات‪:‬‬ ‫تخرج من "مدرسة‬ ‫المعرض الجماعي في مدرسة ليثيثو في مارينا دي‬ ‫ليثيو" في كارارا‬ ‫كارارا ‪2004‬‬ ‫بإيطاليا عام ‪2004‬‬ ‫المعرض الجماعي مع الرسامة شيرين المال في كارارا ‪2007‬‬ ‫المعرض الجماعي مع الرسامة شيرين المال في المركز الثقافي العربي في‬ ‫دمشق ‪2007‬‬ ‫التصوير الوثائقي‪ ،‬معرض شخصي في غاليري مصطفى علي مع الوفد‬ ‫األوروبي في دمشق ‪2008‬‬ ‫معرض النحت والعشرين شخصية المسمى "اإلنسان" تحت عنوان‬ ‫"‪"Takween‬‬ ‫معرض جماعي " التمثال الصغير" في غاليري رواق القشلة ‪2010‬‬

‫ندى علي‪:‬‬

‫مواليد دمشق ‪1988‬‬

‫خريجـــــــة كـــــلية‬ ‫الفنون الجميلة‬

‫‪2009‬‬

‫‪32‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫مشاركات‪:‬‬ ‫ورشة عمل (التشكيل باالسمنت) في مدينتي دمشق وتدمر ثم القيام‬ ‫بمعرض مشترك بالمدينتين‪2009 .‬‬ ‫مسابقة (بترو كندا) للفنانين السوريين الشباب ‪ ،2010‬تلتها ورشة عمل‬ ‫لمدة شهرين ثم معرض جماعي في دار األسد للثقافة و الفنون تم االفتتاح‬ ‫بـ ‪2010/1/10‬‬ ‫ورشتا عمل بكلية الفنون الجميلة تالهما معرض جماعي األولى في عام ‪2007‬‬ ‫بإشراف فنانين من بلدان مختلفة‪ ،‬والثانية في ‪2008/12‬‬ ‫معرض نحت جماعي بالمركز الثقافي الفرنسي (التشكيل باالسمنت) ‪2010‬‬ ‫معرض جماعي بالمركز الثقافي الفرنسي (معرض خريجي كلية الفنون‬ ‫الجميلة ‪2010/2009‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪35‬‬

‫فن‬

‫مزكين طاهر‬

‫مغنيـــة أوبراليـــة‬ ‫تطمـح بالعالميــة‬ ‫محمد خلو – سردار مال درويش‬ ‫مزكين طاهر من مواليد الحس���كة ‪ 1976‬دخلت المعهد العالي للفنون‬ ‫المسرحية بدمشق عام ‪ 1999‬وحصلت على الدبلوم من المعهد عام ‪،2005‬‬ ‫أدت الموس���يقى التصويري���ة لفيلم (ابتس���امة حس���ان) للمخرج الفرنس���ي‬ ‫فريدريك كوبيك عام ‪ ،2003‬وقدمت حفلة برعاية المركز الثقافي اإلس���باني‬ ‫ف���ي مكتب عنبر مع الفنان رش���يد الصوفي باإلضاف���ة إلى حفلة على مدرج‬ ‫بصرى األثري مع فرقة (الس���كاال دوميالن الس���يمفونية) بقيادة المايس���ترو‬ ‫(ريكاردو موتي)‪.‬‬ ‫مزكي���ن ول���دت وس���ط عائلة فني���ة‪ ،‬تق���ول‪ :‬أبي وأخ���ي وأخت���ي وعمتي‬ ‫كان���وا فناني���ن‪ ،‬ومن صغ���ري تأث���رت باألغاني التراثي���ة وأيضًا أحبب���ت األوبرا‬ ‫ف���ي فت���رة مبكرة م���ن عمري‪ ،‬كن���ت أتابعها في األس���بوع م���رة واحدة على‬ ‫قن���اة تركي���ا وأصبحت كحلم يراودن���ي ألدرس األوبرا‪ ,‬ه���ذا الفن الغريب في‬ ‫الغناء والموس���يقى ليتحقق حلمي عندما دخل���ت المعهد العالي للفنون‬ ‫المس���رحية وأكملت مس���يرتي رغم المعارضة الت���ي القيتها من مجتمعي‬ ‫المقرب‪.‬‬

‫مزكي���ن ترى تقاطعات بين المدارس الموس���يقية ف���ي العالم‪ ،‬وتتحدث‬ ‫ع���ن احترامها لعمالقة الف���ن أمثال محمد عبد الوه���اب وأم كلثوم وفيروز‬ ‫وملح���م ب���ركات‪ ،‬وتعرب عن أمانيها ب���أن يكون هناك أوبرا ش���رقية واضحة‬ ‫المعالم‪ ،‬وتعتقد أن س���بب نجاح الرحابنة هو اعتمادهم على المس���رح في‬ ‫أغانيهم كأوبرا فالمسرح أفضل للغة العربية وخاصةً في األوبرا‪.‬‬ ‫وعن جديدها تقول مزكين‪ :‬باستثناء حفالتي السابقة التي أقمتها في‬ ‫دمش���ق بدايةً في دار األس���د والمركز الثقافي في دمر وغنائي في دمشق‬ ‫عاصمة الثقافة وفي المركز الثقافي الفرنسي‪ ،‬وإقامة عدة حفالت في تركيا‬ ‫وفي مدينة السليمانية في العراق‪ ،‬تفرغت أللبومي الجديد الذي يتألف من‬ ‫ستة أغاني أوبرا كالسيك عالمي موتزارت وبوتشيني وفيردي ومتيسيني‬ ‫ورخمنين���وف كله���ا قصائ���د ح���ب ورومانس���ية عاطفية تم تس���جيلها في‬ ‫مدين���ة "رأس العين" ولكن لألس���ف تأخ���ر انطالقها وأن���ا انتظرها ألنها أول‬ ‫ألبوم في حياتي‪.‬‬ ‫الملحن والموزع الموس���يقي محمود برازي قال عن مزكين‪ :‬أول ما جذب‬ ‫الجمه���ور إليها ه���و صوتها وطابعه���ا التراثي‪ ،‬وال أبال���غ إن قلت إنها غنت‬ ‫األوبرا أفضل من الكثير من األوربيين‪.‬‬

‫أصبحـــــت كحلـــــم‬ ‫يراودنــــــــي ألدرس‬ ‫األوبــرا‪ ،‬هــذا الفــن‬ ‫الغريب في الغناء‬ ‫والموسيقــى‪...‬‬

‫‪34‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫مكسيم خليل‬ ‫وسوسن أرشيد‬ ‫مكسيم‪ :‬الفنان الشاب "الدنجوان"‬ ‫سوسن‪ :‬الفنانة الشابة المتميزة‬ ‫عدد األوالد‪" 2 :‬هاني وجاد"‬ ‫عالقتهما الزوجية جاءت بعد تعرض كل منهما لطالق‬ ‫سابق‪ ،‬ليبدأا معًا طريقًا واحدة في الحياة والفن ويعيشا حياة مستقرة وهادئة‪.‬‬ ‫مكس���يم ش���اب يراهن على موهبته الكثيرين وليكون نجمًا متألقًا مازال ينتظر فرصة الس���عد‪،‬‬ ‫وسوسن بعد انقطاعها لعدة أعوام عادت بحلة جديدة هذا العام لتثبت أن األمومة لن تقف في‬ ‫وجه حلمها الذي عملت كثيرًا لتحقيقه‪.‬‬

‫ماهر صليبي ويارا صبري‬ ‫ماهر‪ :‬ممثل سابقًا ومخرج حاليًا‬ ‫يارا‪ :‬فنانة متحدرة من ساللة فنية عريقة‬ ‫عدد األوالد‪" 2 :‬كرم ورام"‬ ‫ماهر ويارا تجمعهما عالقة زوجية هادئة وبعيدة عن الشائعات‬ ‫رغم أنهما محط أنظار‪.‬‬ ‫يتمي���ز الثنائي���ان ماه���ر وي���ارا بمخططاتهم���ا ومش���اريعهما‬ ‫المش���تركة‪ ،‬ووص���ل تعاونهم���ا المهن���ي أوج���ه ف���ي العامين‬ ‫األخيري���ن حي���ث باتت ي���ارا تش���ارك ف���ي التأليف وماه���ر مخرج‬ ‫ألعمالها‪.‬‬

‫تيم حسن وديمة بياعة‬ ‫تيم‪ :‬الفنان "الرومانس" أوالً و"القبضاي" ثانيًا‪.‬‬ ‫ديمة‪ :‬الفنانة الهادئة دائمًا‬ ‫عدد األوالد‪" 2 :‬ورد وفهد"‬ ‫تيم أصب���ح رقمًا صعبًا ف���ي الدراما الس���ورية منذ‬ ‫مسلسل "نزار قباني" الذي كان ضربة الشاطر له‪،‬‬ ‫ليصبح بعدها نجمًا متألقًا ومميزًا عامًا بعد عام‪.‬‬ ‫بعد ال���زواج بات ظهور ديمة محدودًا نوعًا ما على‬ ‫الشاشة لتفرغها ألبنائها إال أن ذلك لم يبهت من‬ ‫ألقها الذي استطاعت الحفاظ عليه‪.‬‬

‫عبد المنعم عمايري وأمل عرفة‬ ‫عبد المنعم‪ :‬فنان يعتبر عملة صعبة في المسرح والدراما السورية‪.‬‬ ‫أمل‪ :‬ممثلة من الصف األول مهما غابت تبقى تنافس على لقب النجمة السورية األولى‪.‬‬ ‫عدد األوالد‪" 2 :‬سلمى ومريم"‬ ‫س���لمى ومريم تش���كالن أولوية ألمهما حتى على حس���اب فنها‪ .‬من ذلك ما صرحت به أمل بأنها رفضت دور (بثينة)‬ ‫ِّ‬ ‫مفضلةً التفرغ البنتيها‪.‬‬ ‫في مسلسل زمن العار الذي حاز جوائز كثيرة‬ ‫م ّر على زواجهما عشر سنوات منذ جمعهما الفن فانطلقا معًا في رحلة فنية وحياتية تحت سقف واحد‪ ،‬ورغم كل‬ ‫م���ا يث���ار من أقاويل حول توتر العالقة بين عمايري وعرفة وفارق الس���ن بينهما إال أنهما ل���م يص ِّرحا عالنية بما يدل أو‬ ‫ينفي ذلك‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪37‬‬

‫فن‬

‫في الوسط الفني‬ ‫السوري‪ :‬ثنائيات شابة‬ ‫تتقاسم ألق الشهرة‬ ‫ولقمة العيش‬ ‫آمنة ملحم‬

‫االس��م‪" :‬عبد المنعم وأمل"‪" ،‬سيف وسالفة"‪" ،‬وائل وسالف"‪ " ،‬تيم وديمة "‪،‬‬ ‫" مكسيم وسوسن"‪ " ،‬ماهر ويارا "‪...‬‬ ‫المهنة‪ :‬فنان شاب‪.‬‬ ‫الحالة االجتماعية‪ :‬متزوج‬ ‫القاسم المشترك‪ :‬شريكان في قفص الزوجية والدراما السورية‪.‬‬ ‫ثمرة الزواج‪ :‬صبيان وبنات‪.‬‬ ‫يق���ول الناق���د الفني ماهر جلو‪ " :‬إن زيجات الوس���ط الفني في س���ورية تبدو‬ ‫أكثر استقرارًا من نظيراتها في القاهرة أو هوليود‪،‬وإن كانت أمراض المهنة‬ ‫منتش���رة نوعًا ما‪ ،‬وتلك الزيجات ش���هدنا تعاونها مهني���ًا إضافة إلى األمور‬ ‫الحياتي���ة‪ ،‬فأصح���اب المهنة الواح���دة من الممكن أن يتس���اعدوا ويتفهموا‬ ‫ظروف عملهم مع التنسيق المستمر فيما بينهم"‪.‬‬ ‫وطالما كان هنالك دفق في الوجوه الجديدة التي تدخل الوسط تباعًا‪ ،‬وربما‬ ‫سنشهد حاالت زواج نأمل بأن تكون مميزة في نتاجها الفني واألسري على‬ ‫حد سواء‪.‬‬

‫سيف الدين سبيعي‬ ‫وسالفة معمار‬ ‫سيف‪ :‬ممثل سابقًا ومخرج حاليًا‪.‬‬ ‫سالفة‪ :‬ممثلة من الطراز الرفيع‪.‬‬ ‫عدد األوالد‪" 1 :‬ذهب"‪.‬‬ ‫اللقاء األول بين النجمين الوس���يمين كان صدفة جمعتهما على‬ ‫خش���بة مس���رح وهما في بداية مس���يرتهما الفني���ة لتكون تلك‬ ‫الصدف���ة "خير من ألف ميعاد" كما يقوالن‪ ،‬ولتكون "ذهب" الثمرة‬ ‫األول���ى لحبهم���ا‪ ،‬وإذا كان اإلنت���اج به���ذه الج���ودة فالجميع يتمنى‬ ‫توالي الثمار!‪.‬‬ ‫زادت سالفة من تألقها في العامين األخيرين ليكون مسلسل "زمن العار" فاتحة أبواب الحظ في وجهها لتكرس اليوم نفسها واحدة من‬ ‫نجمات الصف األول‪ ،‬ذلك فيما أخذ سيف يرسم طريقه الجديد خطوة بخطوة بعدما انتقل من عالم التمثيل إلى عالم اإلخراج‪.‬‬

‫وائل رمضان وسالف فواخرجي‬ ‫وائل‪ :‬ممثل سابقًا مخرج حاليًا‪.‬‬ ‫سالف‪ :‬فاتنة الشاشة الصغيرة‪ ،‬فنانة متعددة اللهجات واإلشراقات‪.‬‬ ‫عدد األوالد‪" 2 :‬حمزة وعلي"‬ ‫م َّرت عالقة وائل وسالف بانتكاسة طالق َّ‬ ‫شكلت زلزاالً لمحبيهما‪،‬‬ ‫إال أن حبهما كان أقوى من الظروف وعادا لتحت سقف واحد مع‬ ‫ابنهما حمزة‪ ،‬أما علي فكان زينة عودتهما معًا‪.‬‬ ‫سالف الوجه األنثوي الطفولي الجذاب لطالما أبدعت في الدراما السورية لتكون محط أنظار المصريين‬ ‫وتعي���د أس���مهان وكيلوباترا للواقع بكثي���ر من الجد واإلبداع‪ ،‬أما وائل فقد غ���ادر عالم التمثيل ليختار‬ ‫اإلخراج طريقًا له ويبني مشاريع مشتركة مع سالف ويصبح شريكها في الحياة والفن معًا‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫الحي���اة ممكن أن تنقلب في ليلة وضحاه���ا وقناعتي الزائدة بمحتوى الدور‬ ‫جعلتن���ي أق���دم كل م���ا لدي م���ن خب���رات تعلمتها عب���ر مس���يرتي الفنية‪،‬‬ ‫فش���خصية دلش���ان كثيرًا ما أثرت بي من خالل السيناريو الذي أضفى بريقًا‬ ‫حساسًا على الشخصية ‪.‬‬ ‫رشحت ألهم جائزة سورية "أدونيا" وخطفت من بين يديكي!‬ ‫ليس قضية خطفت أم لم تخطف بل هي جائزة ألربع مرشحين وتكون من‬ ‫نصي���ب واح���د منهم ولم أحزن لع���دم نيلي إياها‪ ،‬ويكفيني أنني رش���حت‬ ‫لنيلها وأبارك من أعماق قلبي لمن حصل عليها ‪.‬‬ ‫تجربتك يتيمة في السينما؟‬ ‫ه���ي تجربتي األول���ى والوحيدة في الس���ينما الس���ورية والعم���ل من إخراج‬ ‫نض���ال الدب���س وإنتاج قناة أوربت والفيلم (روداج ) لم يبصر النور حتى اآلن‪،‬‬ ‫ويفت���رض عرض���ه قريبًا وتدور أحداثه حول فتاة وش���اب يعيش���ان قصة حب‬ ‫صادق���ة ويتعرضان لحادث س���ير وهنا تب���دأ التفاصيل اإليجابية والس���لبية‬ ‫بع���د تلك الحادثة إل���ى أن تنتهي هذه القصة بالزواج والفيلم يحمل طابعًا‬ ‫تشويقيًا مثيرًا من الطراز المحترف ‪.‬‬ ‫كثيرًا ما تعيش��ين قصص الحب في الدراما وتفتقدينها في حياتك‬ ‫(انفصالك مع زوجك )؟‬ ‫ٌّ‬ ‫فكل‬ ‫ال أحب الخوض في أموري الش���خصية فهذا السؤال يستفزني كثيرًا‪،‬‬ ‫ل���ه حرية الرأي والتصرف في حياته الش���خصية‪ ،‬ولس���نا أول من انفصل في‬ ‫ه���ذا العال���م فنحن تش���وبنا األخطاء والس���لبيات والمه���م أن أحافظ على‬ ‫تربية ابنتي التي تحتاجني إلى جانبها وتعويضها عن أي نقص تشعر به‪.‬‬ ‫ولكن اتهمك البعض بأنك زوجة غير وفية؟‬ ‫س���امح اهلل كل م���ن اتهمن���ي‪ ،‬واهلل وح���ده يعل���م ك���م كنت وفي���ة لزوجي‬ ‫وأس���رتي واعتبر نفسي من أكثر الفتيات التي حاولت دومًا المحافظة على‬

‫س��ــامح الـلـه كـــل‬ ‫م��ن نعتن��ي بأن��ي‬ ‫وفـــية"‬ ‫"زوجة غيــــر‬ ‫ّ‬ ‫ترابط أسرتها كما أحافظ عليها مثل قطعة من جسدي وبالنهاية كل منا‬ ‫ذهب في طريقه وأتمنى التوفيق له من أعماق قلبي‪.‬‬ ‫بحق من تعتبر نفسها قمر خلف مقصرة ؟‬ ‫إلي وهي ابنتي‬ ‫لم أعتد أن أقصر مع أحد‪ ،‬لكنني مقصرة مع أقرب إنس���ان ّ‬ ‫الوحي���دة (الجود) فعملي يحرمني كثيرًا م���ن قضاء الوقت معها وأنا دائمًا‬ ‫م���ا أش���تاق إليها‪ ،‬ولكن أح���اول في وق���ت فراغي أن أمض���ي معظم وقتي‬ ‫معها محاولة تعويضها عن الوقت الذي غبته عنها ‪.‬‬ ‫لماذا اعتبرت الفنانة منى واصف قدوتك دون غيرها من الفنانات؟‬ ‫حب���ي لهذه الفنانة ال يعرف الحدود واعتبرها قدوتي األولى واألخيرة لنضج‬ ‫عقله���ا وحبها الصادق لغيرها‪ ،‬وقد تعلمت منها الحكمة واالتزان وااللتزام‬ ‫والكثي���ر من الصفات المفتقدة في وقتنا الحاضر‪ ،‬وبصدق عندما اجتمعت‬ ‫م���ع الفنانة منى واصف في عم���ل صراع على الرمال كانت هناك الكثير من‬ ‫المش���اهد الت���ي أبكتني لجمال أدائه���ا الراقي والمؤث���ر‪ ،‬باختصار هي أمي‬ ‫الثانية ‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪39‬‬

‫فن‬

‫قـمر‬ ‫خلف‬

‫فنانة شابة صعدت سلم الشهرة بسرعة‪.‬‬ ‫دوره��ا ف��ي "ه��دوء نس��بي" م��ا كان إال‬ ‫هدوءا سبق عاصفة الظهور المبدع‪.‬‬ ‫حاورها‪ :‬حسام لبش‬

‫تعرفين نفسك إلى قراء جيلنا؟‬ ‫كيف‬ ‫ّ‬ ‫أنا فنانة شابة تهوى وتحب الحياة وتعشق الطموح‪ ،‬بدأت مسيرتي الفنية‬ ‫عب���ر س���نوات قليلة اس���تطعت م���ن خاللها تحقي���ق جزء بس���يط من أولى‬ ‫درجات النجاح‪ ،‬وشاركت في العديد من األعمال الدرامية السورية التي القت‬ ‫إلى حد ما إعجاب المشاهد العربي والسوري في سياق من األدوار الشبابية‬ ‫من مختلف أصعدتها السلبية واإليجابية ‪.‬‬

‫رأيناك في مشاهد خطرة أثناء قيادتك للسيارة في إحدى المشاهد؟‬ ‫ه���ذا صحي���ح فمن إح���دى الصفات الت���ي تمتلكه���ا "ليلى" ف���ي العمل هو‬ ‫هوس���ها بالس���يارات وقيادته���ا بس���رعة جنوني���ة وتل���ك م���ن متطلب���ات‬ ‫الش���خصية وكانت تلك المش���اهد مخيفة إلى حد م���ا ولكن فرحتي بتأدية‬ ‫الدور دون دوبلير تزيد من ثقتي بنفسي وبصدق تلك المشاهد أشعرتني‬ ‫بحالة من الجنون والصراخ ونسيت أنني أقوم بتصوير مشهد درامي‪.‬‬

‫درست الصحافة فلماذا تركتها وتوجهت لعالم الفن؟‬ ‫منذ نعومة أظفاري وأنا أهوى وأعشق هذه المهنة وأبحث عن تلك اللحظة‬ ‫التي سأكون ممثلة أجسد أدوارًا مختلفة يعرفني الناس من خاللها‪ ،‬وفع ً‬ ‫ال‬ ‫كنت قد درس���ت اختص���اص الصحافة للس���نة الثالثة ثم اتجه���ت للتمثيل‬ ‫وتركت دراستي ألن التمثيل ال يترك وقتًا لعمل أخر‪.‬‬

‫وماذا تحديثنا عن ترجبتك في عمل "السائرون نيامًا؟‬ ‫ه���ي فع ً‬ ‫ال من التج���ارب التي أفتخر بها‪ ،‬خصوصًا أنه عم���ل تاريخي باللهجة‬ ‫المصرية‪ ،‬جس���دت ضمنه ش���خصية "جلبه���ار" الجارية التي تس��� ّير كل أمور‬ ‫الدولة بتدبير عقلها وتقوم بتحريك كل الموازين‪ ،‬وتس���يير الملوك بذكاء‬ ‫خاص باس���تخدام عقلها وفتنتها‪ ،‬متباهية بش���عرها الطويل ليكتش���ف‬ ‫المل���ك فيما بع���د مكرها وخداعها اللذين يوقعانها بش���ر أعمالها ليحكم‬ ‫عليها بالسجن وقص شعرها وإلقائها بين الفئران‬

‫كيفك تقيمين مشاركتك في صبايا ‪ 2‬؟‬ ‫أحبب���ت فك���رة العمل ف���ي جزئ���ه األول كون���ه عمل ي���روي واقع م���ن فتيات‬ ‫س���ورية‪ ،‬وس���عدت جدًا عندما تم طرح اس���مي للمش���اركة في جزئه الثاني‬ ‫ال���ذي جس���دت ب���ه ش���خصية ليلى الت���ي لعبته���ا ف���ي الج���زء األول الفنانة‬ ‫نس���رين طافش‪ ،‬وليل���ى التي تمتلك صفات جريئة وقوي���ة وتحمل طموحًا‬ ‫كبي���رًا وتعم���ل كصحفية وتح���اول من خ�ل�ال عملها كش���ف الحقائق وحل‬ ‫مش���كالت الفتيات ما يضطرها للتنقل بين عدة وسائل إعالمية لعدم رضا‬ ‫المؤسس���ات ع���ن جرأتها الزائدة‪ ،‬إضاف���ة إلى أنها كثيرًا م���ا تقف إلى جانب‬ ‫الصبايا األخريات ومس���اعدتهم في شتى األمور وكل الصفات التي تماشت‬ ‫م���ع تلك الش���خصية جعلت من تل���ك التجربة بصمة واضحة في مس���يرتي‬ ‫الفنية ‪.‬‬

‫إلي هي‬ ‫أقرب إنسان ّ‬ ‫ابنتي الوحيدة الجود‬ ‫‪38‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫أبدعت في زمن العار؟‬ ‫زم���ن الع���ار عمل مهم على الصعي���د العربي وحاز عل���ى الكثير من الجوائز‬ ‫العربي���ة‪ ،‬ألنه عمل متكامل من حيث الس���يناريو واإلخراج واألدوات المهنية‬ ‫المستخدمة فيه‪ ،‬وإبداعي في العمل أتى بالتساوي مع إبداعات العديد من‬ ‫نجوم���ه مما ولّد الطاقة الكامنة في قدراتي المهنية وإخراجها للمش���اهد‬ ‫عب���ر دور يحمل العديد م���ن المعادالت الفنية مع العلم أن ش���خصية صباح‬ ‫التي أديتها تختلف عن شخصيتي وأول مرة أقوم بتأدية هكذا دور إال أنني‬ ‫سعدت جدًا بنجاح ما قدمت ‪.‬‬ ‫ما هو العمل الذي ترك لديك بصمة واضحة ؟‬ ‫هدوء نس���بي مع المخرج ش���وقي الماج���ري وتأليف خالد خليف���ة‪ ،‬وهو من‬ ‫أه���م م���ا قدمت فقد تناول العم���ل حكايات معاناة المراس���لين الصحفيين‬ ‫ف���ي الع���راق أثناء الحرب‪ ،‬فالدور عك���س لدي حالة حقيقية ف���ي قناعتي أن‬

‫كما ش���اركت فاطمة القاس���م في الصف الحادي عش���ر الثانوي في مدرسة‬ ‫الفنون النس���وية في تدمر من خالل تقديم العرس التدمري ومشاكله من‬ ‫خالل تزويج الفتيات بسن مبكرة‪ ،‬ذلك فيما عمل يحيى أبو عسلي الطالب‬ ‫في السنة الثانية بكلية الفنون الجميلة في السويداء لمدة خمسة أشهر‬ ‫على جمع التراث الشفهي لـ ‪ 250‬من األمثال الشعبية‪.‬‬ ‫يقول يحيى لمجلة جيلنا بأن المش���روع ساهم في دفعنا كشباب ويضيف‬ ‫"أنا ولدت وتربيت خارج الس���ويداء‪ ،‬وبفضل مش���روع شباب وتراث تواصلت‬ ‫مع أصولي وشعرت باالرتباط أكثر بالثقافة في مدينتي‪ ،‬وتعرفت على قرى‬ ‫في السويداء لم أكن أعرفها وأكثر ما يميز المشروع هو العمل الجماعي"‪.‬‬ ‫مايا الكاتب المش���رفة على المش���روع كش���فت أن الهدف األس���مى لـ شباب‬ ‫وت���راث لي���س الترويج للتراث فقط ب���ل تأمين احتكاك مباش���ر وتفاعل بين‬ ‫الشباب والتراث‪ ،‬وقالت‪ :‬بعد أن وصلت التجربة إلى ختامها شعرنا بسعادة‬ ‫كبيرة لما لمسناه من اهتمام الشباب السوري بتراثه"‪.‬‬

‫شبابنا جوعان ثقافيًا‬ ‫وأضافت الكاتب‪ :‬تكش���فت لدينا خالل المشروع حالة من الجوع الثقافي‬ ‫لدى الشباب المشاركين‪ ،‬فنحن لم نقدم لهم سوى اإلطار العام للمشروع‬ ‫قدموا ه���م أفكارًا رائع���ة تدل على ما يش���عر به‬ ‫وبع���ض اإلرش���ادات‪ ،‬فيم���ا َّ‬ ‫شبابنا من حاجة للعودة إلى التراث"‪.‬‬

‫المشـــــــــــــــــروع‬

‫ســـاهـــــــــم‬

‫فــــــي دفعنـــــــا‬

‫كشـــــــباب‬

‫وبحس���ب الكاتب فإنه "من المؤكد أن التجربة س���تعاد في الع���ام القادم في‬ ‫مناطق أخرى من سورية منها مث ً‬ ‫ال الجوالن السوري المحتل بغية الحفاظ عليه‬ ‫وتوثيقه"‪ ،‬لكنها أردفت "سنعمل على تطوير المشروع نحو األحسن‪ ،‬من خالل‬ ‫استخدام تقنية فنية ممكن أن تقدم أداء أفضل واستهالك موارد أقل"‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪41‬‬

‫ثقافة‬

‫مشروع‬ ‫"شباب وتراث"‬

‫خطوة لمد جسور التواصل بين الشباب وتراثهم‬ ‫علي محمود سليمان‬

‫المع���رض كان ثم���رة تعاون بي���ن كل من االتح���اد األوروبي ووزارت���ي الثقافة‬ ‫والنق���ل ولجن���ة تنس���يق منظم���ات الخدم���ة الطوعي���ة اإليطالي���ة وجمعية‬ ‫الم���كان للفن���ون والمعهد الفرنس���ي للش���رق األدنى والجمعية الس���ورية‬ ‫للسياحة المستدامة‪.‬‬

‫بيت بازلتي وعرس تدمري و‪250‬‬ ‫مث��ل ش��عبي بعض م��ن نتائج‬ ‫المشروع‬ ‫يه���دف مش���روع "ش���باب وت���راث" ال���ذي اختتم مؤخ���رًا في دمش���ق إلى‬ ‫إعادة ربط الش���باب بتراثه���م وثقافتهم المحلي���ة‪ ،‬وتحفيزهم على البحث‬ ‫تكون هذه الثقاف���ة‪ ،‬ومن ثم حمل ما توصلوا‬ ‫ف���ي العناصر المختلفة التي‬ ‫ِّ‬ ‫إلي���ه إلى مناطق مختلفة لعرضه على الن���اس كتعبير عن رؤيتهم الخاصة‬ ‫لثقافته���م المحلي���ة‪ ،‬إضافة إل���ى الترويج للس���ياحة الداخلية عبر تش���جيع‬ ‫المشاركة والسيما من قبل الشباب في الحياة الثقافية والمجتمعية‪.‬‬ ‫تطوع في المشروع ‪ 34‬شابًا من مدينتي السويداء وتدمر تتراوح أعمارهم‬ ‫بين ‪ 16‬و‪ 22‬عامًا‪ ،‬جمعوا منذ نيسان الفائت مطبوعات وملصقات وكتيبات‬ ‫ألغان���ي وحكايا ش���عبية من ت���راث المدينتي���ن‪ ،‬وانجزوا فيلمي���ن كرتونين‬ ‫موجهي���ن لألطفال عن آثار الس���ويداء وتدمر تحت عناونين "عدنان صديق‬ ‫اآلثار" و"سلمى صديقة اآلثار"‪.‬‬ ‫م���ا ت���م جمعه من تراث المدينتين جرى وضعه ضمن حافلتين على ش���كل‬ ‫مع���رض متنقل‪ ،‬جال على بلدات وقرى الس���ويداء وتدمر‪ ،‬وكان له محطات‬ ‫ف���ي حم���ص وديرعطي���ة‪ ،‬قب���ل أن يح���ط رحاله بش���كل نهائي ف���ي التكية‬ ‫السلميانية بدمشق‪.‬‬ ‫‪40‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫وس���يم البحري وسموؤل الجرماني قدما في المعرض المتنقل مادة عن‬ ‫النظ���ام المعماري للبي���ت المبني بالحج���ر البازلتي القديم في الس���ويداء‪،‬‬ ‫يقوالن‪ :‬خالل بحثنا اكتشفنا تفاصيل عن البناء في مدينتنا لم نكن نعلم‬ ‫بها مثل الحجارة المس���تخدمة في البناء وتش���ييد البيوت بأس���لوب يؤمن‬ ‫تدفئة للبيت خالل الشتاء وتهوية جدية خالل الصيف"‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪43‬‬

‫تنمية‬

‫مؤسسة سعيد هي مؤسسة خيرية إنكليزية‪ ،‬أسسها السيد‬ ‫إحياء لذكرى ابنهما كريم‪.‬‬ ‫وفيق رضا سعيد وزوجته في عام ‪1982‬‬ ‫ً‬ ‫تهدف المؤسسة بصفة رئيسية إلى إحداث تغيير إيجابي ودائم‬ ‫في حياة األطفال والشباب في منطقة الشرق األوسط‪ ،‬خاصة‬ ‫من خالل توفير المساعدة والدعم في عدد من المجاالت ومنها‬ ‫التعليم واإلعاقة‪ ،‬وتشجيع التعليم في العالم العربي من خالل‬ ‫المنح الدراسية‪ ،‬باإلضافة إلى التعريف بالثقافة العربية‪.‬‬ ‫تهدف مؤسسة سعيد للتنمية إلى اإلسهام في تحسين حياة‬ ‫األطفال والشباب األكثر حرمانًا من مواطني سورية ولبنان واألردن‬ ‫وفلسطين أو من الالجئين الفلسطينيين القاطنين بهذه‬ ‫الدول‪ .‬والمؤسسة هي مؤسسة تمويلية‪ ،‬ولذا فهي تسعى‬ ‫لتحقيق أهدافها من خالل تقديم المنح للمؤسسات المحلية‬ ‫والدولية التي تعمل مع المجموعات التي تستهدفها المؤسسة‪.‬‬ ‫وتعمل مؤسسة سعيد على تشجيع التنمية في الشرق األوسط‬ ‫من خالل تعليم الشباب الذين ال تتاح لهم مثل هذه الفرص‪،‬‬ ‫واإلسهام في تحسين حياة األطفال األكثر حرمانًا‪ ،‬والعمل على‬ ‫تطوير فهم أفضل للثقافة العربية‪.‬‬ ‫وتعطي المؤسسة األولوية في أعمالها ونشاطاتها لألطفال‬ ‫والشباب األكثر حرمانًا خصوصًا المعوقين منهم أو الذين يعانون‬ ‫من مشاكل صحية أو اقتصادية باإلضافة إلى الذين يستعصي‬ ‫عليهم الحصول على فرص للتعليم أو الذين هم عرضة للخطر‪.‬‬ ‫هذا وتعمل المؤسسة على إحداث تغيير في حياة األفراد من‬ ‫خالل ثالثة برامج‪:‬‬ ‫برنامج التعليم العالي يعمل على تشجيع التعليم والتدريب‬ ‫والتنمية من خالل دعم للشباب الموهوبين في البلدان‬ ‫المستهدفة بحيث يمكنهم اكتساب المهارات والمعرفة التي‬ ‫ما كانت لتتوفر لهم دون هذا البرنامج‪.‬‬ ‫برنامج تنمية الطفل يعمل على دعم األطفال األكثر حرمانًا في‬ ‫مجاالت اإلعاقة والتعليم‪.‬‬ ‫برنامج الثقافة العربية يعمل على توفير الفرص لألطفال‬ ‫والشباب لتحسين معرفتهم وفهمهم للثقافة العربية‪.‬‬ ‫ويعمل برنامج التعليم العالي بشكل رئيسي من خالل توفير‬ ‫المساعدات والمنح الدراسية لطالب من الدول المستهدفة‬ ‫والذين يثبتون التزامهم باإلسهام في مستقبل المنطقة‬ ‫وتطورها‪.‬‬ ‫‪http://www.saidfoundation.org‬‬ ‫‪42‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫ً‬ ‫محليـــــــا‪:‬‬ ‫أنقذ‬

‫البطل الس���وري المالكم محمد غصون الئحة س���ورية على سلم‬ ‫الميدالي���ات ف���ي دورة األلعاب اآلس���يوية ف���ي الصين عندما أح���رز الميدالية‬ ‫الذهبية في وزن ‪ 91‬كيلو غرام بفوزه على البطل الهندي بنتيجة ‪ ،1/8‬فيما‬ ‫نال زميله وسام سالمانه الميدالية البرونزية في وزن ‪ 56‬كيلو غرام لتكون‬ ‫هذه حصيلة سورية في اآلسياد للعام ‪.2010‬‬

‫تُوج نـادي االتحـــاد‬

‫الحلبي بلقب كأس االتحاد اآلس���يوي لكرة‬ ‫الق���دم ف���ي نس���خته الس���ابعة بع���د فوزه‬ ‫ف���ي المب���اراة النهائي���ة على مس���تضيفه‬ ‫القادس���ية الكويت���ي ب���ركالت الترجيح ‪2/4‬‬ ‫بع���د التع���ادل ‪ 1/1‬ف���ي الوقتي���ن األصل���ي‬ ‫واإلضافي‪.‬‬ ‫وبفوزه بلقب كأس االتحاد اآلسيوي بات‬ ‫نادي االتحاد مرشحا للفوز بجائزة أفضل ناد‬ ‫آس���يوي للع���ام ‪ 2010‬بعد اختي���اره من قبل‬ ‫االتح���اد اآلس���يوي عل���ى رأس القائم���ة بين‬ ‫األندية المرشحة لهذه الجائزة‪.‬‬

‫ً‬ ‫عـربيـــــــا‪:‬‬

‫ً‬ ‫عالميـــــــا‪:‬‬

‫كسر ليونيل ميسي‬

‫لعـــــب المنتخـــــب‬ ‫الســـوري أول مبـــاراة‬ ‫دوليـة له بإشـراف المـدرب الجديـد‬

‫ديوكوفيتش وفاز فيها على المنتخب‬ ‫البحرينــــي في المنامــة ‪ 0/2‬سجلهمــــــا‬ ‫محمد زينو وعدي جفال‪.‬‬ ‫انته���ت قصة ح���رد م���درب المنتخب‬ ‫الوطن���ي الصرب���ي ديوكوفي���ش وعاد‬ ‫إلى دمش���ق لمتابعة مهامه بعد إجازة‬ ‫قصي���رة أمضاه���ا في بل���ده تزامنت مع‬ ‫عطلة عيد األضحى ‪.‬‬

‫حقق‬

‫الس���باح الس���وري س���مير حج���ازي لقب أفضل الع���ب في بطولة‬ ‫العال���م التجريبية التي أقيمت في دبي وذلك بإحرازه ثالث ميداليات ذهبية‬ ‫ف���ي مس���ابقة ‪ 50‬و‪ 100‬و‪ 200‬مت���ر ‪ ،‬فيم���ا حص���ل الس���باح الس���وري اآلخر وليم‬ ‫معشي على برونزية ‪ 100‬متر حرة وفضية ‪ 400‬متر حرة أيضًا‪.‬‬

‫فشل الترجي التونسي في‬ ‫إحراز لقب دوري أبطال أفريقيا لكرة‬ ‫القدم للمرة الثانية في تاريخه بعد‬ ‫تعادله على ملعبه أمام مازيمبي‬ ‫الكونغولي ‪ 1/1‬في إياب الدور‬ ‫النهائي ‪ ،‬وذلك لخسارته ذهابًا ‪.5/0‬‬

‫فازت قطر باستضافة كأس‬ ‫العالم لعام ‪ 2022‬بعد صراع شديد‬ ‫مع الواليات المتحدة األمريكية‪،‬‬ ‫وذلك في التصويت الذي جرى في‬ ‫زيوريخ حيث مقر االتحاد الدولي‬ ‫لكرة القدم" فيفا"‪ ،‬رئيس دولة قطر‬ ‫الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني وعد‬ ‫فور إعالن النتيجة بتنظيم كأس‬ ‫عالم مختلف عن سابقاته‪.‬‬

‫" أفضل العب���ي العالم" الحاجز بينه‬ ‫وبي���ن التأل���ق م���ع المنتخ���ب عل���ى‬ ‫غ���رار م���ا يفعله م���ع ناديه برش���لونة‬ ‫اإلس���باني‪ ،‬وتمكن من قي���ادة فرقة‬ ‫التانغ���و إل���ى الفوز عل���ى خصمتها‬ ‫األزلي���ة الس���امبا البرازيلي���ة ‪ 0/1‬ف���ي‬ ‫المب���اراة الودي���ة الت���ي ج���رت بي���ن‬ ‫المنتخبي���ن ف���ي الدوح���ة ضم���ن‬ ‫مش���روع قط���ر للتروي���ج لملفه���ا‬ ‫الستضافة كأس العالم ‪.2022‬‬

‫الريــاضـــة‬

‫ع���اد النج���م اإليطال���ي فيليب���و‬ ‫إينزاغ���ي الرق���م القياس���ي لع���دد‬ ‫األه���داف ف���ي البط���والت األوروبي���ة‬ ‫والمس���جل باس���م نجم ريال مدريد‬ ‫السابق راؤول غونزاليس "‪ 70‬هدفًا"‬ ‫وذل���ك بتس���جيله هدفي���ن لنادي���ه‬ ‫ميالن ف���ي مرم���ى ري���ال مدريد في‬ ‫مب���اراة اإلي���اب بي���ن الفريقي���ن ف���ي‬ ‫مسابقة دوري األابطال‪.‬‬

‫في شهر‬

‫ق���اد مدرب ريال مدريد‪ ،‬البرتغالي‬ ‫جوزيه مورينيو عملية مصالحة بين‬ ‫نج���م الك���رة الفرنس���ية زي���ن الدين‬ ‫زي���دان والالع���ب اإليطال���ي ماتيرازي‬ ‫أثن���اء مباراة ري���ال مدريد أمام ميالن‬ ‫اإليطال���ي في س���ان س���يرو‪ .‬وكانت‬ ‫العالقة منقطعة بين الرجلين منذ‬ ‫"النطحة الش���هيرة" الت���ي وجهها‬ ‫زي���زو لماتيرازي في المباراة النهائية‬ ‫ل���كأس العالم في ألمانيا ‪.2006‬يذكر‬ ‫أن زيدان يشغل حاليًا منصب مدير‬ ‫الكرة في ريال مدريد‪.‬‬ ‫تلق���ى المنتخب اإلس���باني بطل‬ ‫العال���م رباعية ثانية منذ إحرازه لقب‬ ‫الموندي���ال ‪ ،‬وذلك بخس���ارته الودية‬ ‫أم���ام نظي���ره البرتغال���ي ‪ 4/0‬ف���ي‬ ‫لش���بونة ‪ .‬وكانت إس���بانيا سقطت‬ ‫قبل ش���هرين أم���ام األرجنتي���ن ‪4/1‬‬ ‫لتض���ع النتيجتي���ن ش���كوكا ح���ول‬ ‫إمكاني���ة "الثي���ران المدلل���ة" ف���ي‬ ‫متابع���ة مش���وار التأل���ق قبل كأس‬ ‫األمم األوروبية صيف ‪.2012‬‬

‫تراوحت نتائج المنتخبات العربية‬ ‫في يوم الفيفا الدولي ‪ ،‬ففازت مصر‬ ‫على أستراليا ‪ 0/3‬وتعادلت الجزائر‬ ‫مع لوكسمبورغ ‪ 0/0‬وذلك استعدادًا‬ ‫لتصفيات كأس األمم األفريقية‬ ‫المقبلة‪.‬‬

‫زار األس���طورة الكروي���ة دييغ���و‬ ‫مارادون���ا ن���ادي ري���ال مدري���د وطلب‬ ‫من مدرب الفريق ‪ ،‬البرتغالي جوزيه‬ ‫موريني���و تواقي���ع العب���ي الفري���ق ‪،‬‬ ‫لكن األخي���ر رفض ‪ ،‬اعتزازا بمارادونا‪،‬‬ ‫وخاطب���ه قائال‪ ":‬من نحن حتى نوقع‬ ‫لك؟!‪ ..‬نحن نتشرف بأن توقع لنا"!‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪45‬‬

‫رياضة‬

‫‪44‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫‪YASER AHMAD‬‬

‫قدوتي بلحوس وكاسياس‬

‫كابت���ن الفريق وحارس مرماه حياة س���رية ‪ /26/‬عامًا بدأت كالعبة كرة يد‬ ‫واحترفت كرة القدم قبل أربع س���نوات‪ ،‬وتعتقد أنه من أهم ميزات حراس���ة‬ ‫المرمى ردة الفعل والشجاعة والقوة واللياقة "في بعض األحيان تضطر أن‬ ‫تلعب ليبرو في كرة القدم الحديثة"‪ .‬وهي تعترف أن نقاط ضعفها الكرات‬ ‫العالي���ة وتعم���ل على تالفي ذل���ك‪ ،‬والطريف أن قدوتها في الحراس لس���ن‬ ‫حارسات فتيات بل حراس رجال وهم محليًا حارس المنتخب الوطني ونادي‬ ‫الكرامة مصعب بلحوس وعالميًا حارس ريال مدريد كاسياس‪.‬‬

‫متصالحات مع ذواتهن والمجتمع‬

‫األم���ور متش���ابهة نوعًا ما في خط���وط الفريق األخرى فمن���ار مهنا هداف‬ ‫الفريق يشبهونها زميالتها بالالعب البرازيلي روبينهو‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق باحترافها كرة القدم وهي لعبة ذكورية ترى منار أن المجتمع‬ ‫المق���رب منه���ا لم يعد ي���رى ذلك غريب���ًا "المجتمع األكبر ال ي���زال يرى أن كرة‬ ‫الق���دم صعبة على اإلناث‪ ،‬لكنني منتهية من هذه األمور بداخلي‪ .‬أنا العبة‬ ‫ومد ِّرسة تربية رياضة"‪.‬‬ ‫وبدوره���ا ت���رى والء دن���ون "مداف���ع أيم���ن" أن األم���ر أصب���ح عاديًا‪ ،‬حت���ى أنها‬ ‫جرب���ت أن تلع���ب مع ف���رق الرجال بالن���ادي وجارتهم بالمس���توى‪ .‬في بعض‬ ‫األحي���ان قطعت منه���م كرات خطرة وارتكب���وا عليها أخط���اء‪ ،‬وتصرح والء‬ ‫أنه���ا تتعرض للخش���ونة مثله���ا مثل العبي خط الهج���وم‪" ،‬لكن العب خط‬ ‫الدفاع أصبح متفهمًا للخط أكثر وعليه أحيانًا أن يس���اهم بصناعة األهداف‬ ‫وتس���جيلها"‪ .‬وتش���ير والء أن قدوتها بالمالعب هو العب مهاجم البرازيلي‬ ‫رونالدو‪.‬‬ ‫وتتفق ايفا غازي‪ ،‬ليبرو الفريق‪ ،‬مع زميلتها في أهمية خط الدفاع بالنس���بة‬ ‫للفريق بأنه يتطلب تركيز وهدوء فهو يوزع الكرات ويسدي النصح لزمالئه‬ ‫ويتحك���م بإيق���اع المب���اراة‪ ،‬وتؤكد أن ن���ادي المحافظة كتلة واح���دة ويتميز‬ ‫بالمحب���ة رغ���م أن ذلك يختفي حين نناقش مباري���ات عالمية فتبدأ األصوات‬ ‫تعل���و ويحت���د النقاش‪ ،‬لكن عند ف���وز فريق االتحاد بكأس االتحاد اآلس���يوي‬ ‫اجتمعنا ونزلنا نركض بالحارة كالشباب تمامًا‪.‬‬

‫هم بدو ونحن ال!‬

‫ولإلطالع أكثر على أوضاع الالعبات التقت مجلة جيلنا عبير اليوس���ف أول‬ ‫إداري���ة في فريق المحافظ���ة‪ .‬عبير كانت العبة ألعاب ق���وة وتُعتبر من أولى‬ ‫المؤسسات لفريق السيدات في النادي‪ ،‬تقول "أتيت لكرة القدم ألنها لعبة‬ ‫ِ‬ ‫جديدة وش���يء من التحدي إلثبات وجود المرأة به���ا"‪ ،‬وفيما يتعلق بأوضاع‬ ‫الالعبات األس���رية والش���خصية تق���ول "اإلداري يحل بعض المش���اكل وحين‬ ‫يعج���ز يلجأ لرئيس النادي‪ .‬أحيانا تكون الدراس���ة عائقا أم���ام حضور الالعبة‬ ‫للتماري���ن لك���ن نحن نؤكد على أن الدراس���ة أه���م‪ ،‬ونح���اول تكييف أوقات‬ ‫التمارين بحيث ال تؤثر عليهن"‪.‬‬ ‫وتخبرن���ا عبي���ر أن هناك انس���جام بي���ن أهالي الالعب���ات وإدارة الن���ادي‪" ،‬في‬ ‫بع���ض المواقف يتردد األهل لك���ن حينما يروا اهتمام إدارة النادي وحرصها‬ ‫على توفير األجواء الس���ليمة لالعبات تنحل األزمة تلقائيا‪ ،‬حتى بدأنا نلمس‬ ‫تساهال أكبر من األهل في إرسال بناتهم للنادي"‪.‬‬ ‫وفي المشاركات الخارجية ال يوجد مشاكل بالسفر "ألنهن أصبحن صاحبات‬ ‫ق���رار والس���فر لم يع���د عائقا‪ ،‬حتى أنه هن���اك العبات أمه���ات بعد فترة من‬ ‫اإلنجاب يعدن إلى التمارين بانتظام"‪.‬‬ ‫أغلب العبات الفريق هن خريجات معهد رياضة أو طالبات جامعة وبعضهن‬ ‫ف���ي المرحل���ة الثانوي���ة‪ .‬ت���رى إداري���ة الفري���ق أن ذل���ك يلع���ب دورا مهما في‬ ‫تجاوبه���ن م���ع التمارين إضافة ألمر آخ���ر يتعلق بالبنية الجس���مانية فالتوزع‬ ‫الجغراف���ي بي���ن األري���اف والمدن يعط���ي أفضلي���ة بدنية لبع���ض الالعبات‪،‬‬ ‫"لكننا نحاول تقوية البنية الجس���دية لالعبات دائما عبر صاالت بناء أجس���ام‬ ‫والسباحة وكل الرياضات المتممة والمقوية مع بعض جلسات المعالجة"‪.‬‬ ‫وترى إدارية الفريق أن وضع نادي المحافظة ممتاز محليًا ويسعى للمنافسة‬ ‫خارجيًا‪ ،‬لكن وضع كرة السيدات في سورية عموما فقير حيث ال توجد رؤية‬ ‫مس���تقبلية حس���ب تعبيرها‪ ،‬وتقول "نحن متأخرين جدا ولسنا مصنفين‪،‬‬ ‫رغم أن ظروفنا مش���ابهة م���ع دول المنطقة مث���ل األردن والبحرين وغيرها‬ ‫الكثير التي بدأت قبلنا وتطورت"‪.‬‬

‫أبو صياح يمرر ألبو صطيف!‬

‫ق���د يظن المرء أن الخطط التي تُعطى للس���يدات تختلف عن تلك التي‬ ‫تخ���ص الرجال ف���ي كرة القدم وأن هن���اك تكتيكًا خاصًا له���ن في الملعب‪،‬‬ ‫لكن بشار شريف مدرب فريق سيدات المحافظة ال يعترف بذلك أبدًا ويقول‬ ‫"أعامله���م معامل���ة رجال وأطالبه���م باالحتكاك‪ ،‬وأعطيه���م نفس تمارين‬ ‫الرجال والخطط والتكتيك"‪ ،‬ويؤكد الشريف أن ما يحدث في تمارين فريقه‬ ‫من احتكاك وعصبية هو مش���ابه إلى ح���د بعيد بتمارين فرق الرجال "حتى‬ ‫أن الالعبات يلقبن بعضهن بألقاب عنترية كأبو صياح وأبو صطيف‪ ،‬وهناك‬ ‫بنات تقلدن الشباب في قصة الشعر وطريقة الجري"‪.‬‬ ‫ويصور‬ ‫وفيم���ا يتعل���ق بالتدريب���ات الفنية ينصح الم���درب بالدرس النظ���ري‬ ‫ّ‬ ‫المباري���ات لدراس���تها م���ع الالعب���ات‪ .‬وحول وضع ك���رة القدم النس���ائية في‬ ‫س���ورية كون نادي المحافظة هو تقريبًا الوحيد المهتم بهذه اللعبة وهل‬ ‫يؤثر ذلك سلبًا أم إيجابًا على كرة القدم اإلنثوية يقول‪ :‬لدينا العبات مميزات‬ ‫ف���ي الفري���ق‪ ،‬وقدراتهن التكتيكية رائعة جدًا لك���ن نتمنى أن يكون هناك‬ ‫اهتمامًا أكثر من بقية األندية كي تزداد المنافسة‪.‬‬ ‫س���ؤال آخ���ر يط���رح نفس���ه ح���ول احت���راف الالعب���ات خصوص���ًا أن االحت���راف‬ ‫بمفهومه العام ال يزال غامضًا وجلبابه أكبر من كرتنا الرجالية فيما يتعلق‬ ‫به���ذا الموضوع يقول الش���ريف‪" :‬ال يوجد احتراف لكن هناك اس���تقرار لدينا‬ ‫ف���ي النادي"‪ ،‬وه���و يراهن على موهبة الالعبات‪ ،‬لكنه ي���رى أن تحديد مباراة‬ ‫بين منتخب سورية للرجال والسيدات صعبًا جدًا وضربًا من الخيال‪.‬‬ ‫الواق���ع الك���روي غي���ر الجيد في س���ورية ينعكس على س���يدات المحافظة‪،‬‬ ‫يقول المدرب "الالعبات يتأثرن بخروج المنتخبات الس���ورية من المنافس���ات‬ ‫وينعكس ذلك على نفسيتهن وتمارينهن"‪.‬‬ ‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪47‬‬

‫رياضة‬

‫العبــــات نــــادي‬ ‫المحافظة لكرة‬

‫القـــدم‪ :‬نحــــــن‬ ‫برازيل سورية‬

‫إليكم أخبارًا س���ارة‪ :‬س���يدات ن���ادي المحافظة بكرة القدم ف���زن بجميع بطوالت‬ ‫ال���دوري المحلي���ة‪ ،‬و‪ 13‬العبة منهن يلعبن بالمنتخ���ب الوطني‪ ،‬لكن األخبار غير‬ ‫السارة تقول إن ذلك المنتخب الوطني خرج من بطولة كأس العرب للسيدات‬ ‫الت���ي ج���رت في البحرين مؤخرًا بعد أن خس���ر مع فلس���طين ‪ 5/3‬ومع البحرين‬ ‫‪ ،3/1‬وإن ن���ادي المحافظ���ة ه���و النادي الوحيد المهتم رس���ميًا بك���رة القدم في‬ ‫سورية‪ ،‬لكن العبات النادي يحببن أن ينادين بعضهن بأسماء العبين عالميين‪،‬‬ ‫ويسمون أنفسم‪ :‬برازيل سورية!‪.‬‬ ‫وم���ع أن���ه ال يوجد احت���راف في النادي‪ ،‬لكن نس���بي ُا األمور هناك مس���تقرة ماليًا‪:‬‬ ‫الالعبات يقبضن معاش���ات تتراوح بين ‪ 10‬آالف و ‪ 15‬ألفًا إضافة إلى أن المواصالت‬ ‫والطبابة مؤمنة‪ .‬هنا نستذكر مقولة‪ :‬أعطني خبزًا أعطيك فنًا‪.‬‬ ‫جيلن���ا تفتح مل���ف كرة القدم األنثوية في س���ورية عبر ن���ادي المحافظة‪ ،‬النادي‬ ‫األكث���ر اهتمام���ًا بهذه اللعبة في بلدنا‪ ،‬وذلك عبر الدخول في كواليس���ها من‬ ‫خالل قصص بعض الالعبات السوريات‪.‬‬

‫همام كدر‬

‫ولع طفولي بكرة الذكور!‬

‫داليا الجط ‪ /27/‬عامًا العبة النادي ومنتخب س���ورية منذ تأسيس���ه تقول‬ ‫إنه���ا كان���ت تلعب الكرة بالح���ارة مع الفتي���ان "لم يكن س���واي فتاة معهم‬ ‫ب���رت داليا قلي ً‬ ‫ال‬ ‫وال تكم���ل اللعب���ة بدون���ي ألن الكرة كان���ت لي"‪ .‬بع���د أن كَ‬ ‫ْ‬ ‫وانكس���رت رجلها ذات مرة قررت االبتعاد عن اللعبة‪ ،‬لكن س���رعان ما عادت‬ ‫لحنين الطفولة‪ ،‬وهذه المرة بدراسة الرياضة أكاديميًا في المعهد الرياضي‬ ‫"كان هناك مادة كرة القدم نحبها كثيرا فش���كلنا فريق لنمثل سورية في‬ ‫دورة خارجي���ة"‪ ،‬كان ذلك عام ‪ 2002‬وهذا المنتخب هو سيؤس���س لعبة كرة‬ ‫القدم األنثوية في البالد‪.‬‬ ‫تقول داليا إنه لو أجرينا في س���ورية مباراة بين فريق رجال وفريق إناث بكرة‬ ‫القدم س���يكون هناك فروق جدًا كبيرة بالبنية والس���رعة "جربنا ولعبنا مع‬ ‫ناش���ئين وصغار ذكور وكنا أحيانًا نجاريهم وأحيانًا يفوزون علينا"‪ ،‬وتعتقد‬ ‫أن الفتاة تتطور في الكرة لكن ببطء أكثر فهي تصل إلى ‪ % 25‬فقط من‬ ‫نسبة تطور الرجل في هذه اللعبة‪.‬‬

‫‪46‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫الالذقية‪ :‬تشرين وحطين بدل القادسية والساحل‬

‫الفتوة في الدير‬

‫كما في حلب وحمص‪ ،‬عصف قرار الدمج قبل أربعة عقود باسمي ناديي‬ ‫مدينة الالذقية‪ .‬فتشرين هو القادسية سابقا وقد تأسس في العام ‪،1947‬‬ ‫لكن أيا من جماهيره اليوم ال يذكر اسم ناديه إال بتشرين‪.‬‬ ‫وكذلك فإن نادي حطين الذي تأسس في العام ‪ 1945‬تحت اسم "الساحل"‬ ‫تلقى اس���ما آخر لم يضايق أحدا من أنصاره‪ ،‬ألنه اس���م يمت بصالت تاريخية‬ ‫إلى معركة استثنائية في تاريخ العرب "معركة حطين" الخالدة‪.‬‬

‫في دير الزور تأس���س نادي "غازي" العام ‪ 1930‬تيمنا بالملك العراقي غازي‬ ‫وكان يسمى "غازي الدير" ‪ ،‬وظل األمر على هذا المنوال حتى العام ‪1972‬‬ ‫ليصبح اسمه الفتوة‪ .‬أدبيات جمهور الفتوة تنادي باسم الفتوة لتالئمه وزنا‬ ‫وقافية مع "القوة"‪.‬‬

‫دمشق‪ :‬تبدل األندية الشعبية والهيئات‬ ‫في دمش���ق حي���ث يبرز ن���ادي الوحدة كأح���د أهم األندي���ة جماهيرية في‬ ‫سورية تبدلت كل األسماء‪ ،‬بما في ذلك أندية الهيئات‪.‬‬ ‫فقبل ثالثين عامًا كانت السيادة الكروية في سورية لناديين هما ( الجيش‬ ‫والشرطة) قبل أن يدخل الوحدة والمجد على الخط‪.‬‬ ‫بالنس���بة للجيش فإن تش���كيله جاء مع تأس���يس الجيش العربي السوري‬ ‫ليبدأ ممارس���ته لكرة القدم تحت اس���م فريق "الش���رطة العسكرية"‪ ،‬وظل‬ ‫ذلك حتى أوال الس���تينات حيث س���مي بالجيش‪ ،‬وهو‪ ،‬وبكونه نادي هيئة‪،‬‬ ‫فجمهوره قليل جدا وساهم في انخفاضه إلى ما يشبه العدم قرار حله في‬ ‫العام ‪ 1987‬قبل أن يعود من جديد في العام ‪.1993‬‬ ‫أم���ا الن���ادي اآلخر من أندية الهيئ���ات فهو فريق الش���رطة وكان يلعب تحت‬ ‫اسم فريق "األمن" حتى بداية الثمانينات حيث ركن بقرار من وزارة الداخلية‬ ‫إلى اسم الشرطة‪.‬‬ ‫أما الفريقان الش���عبيان في دمشق فهما الوحدة والمجد‪ ..‬الوحدة تأسس‬ ‫في العام ‪ 1928‬وكان اس���مه قاس���يون‪ ،‬وظل كذلك حتى الس���تينات حيث‬ ‫تبدل إلى اس���م الغوطة بعد دمج قاس���يون والمغاوير‪ ،‬ليس���تقر في العام‬ ‫‪ 1972‬على اسم الوحدة الذي كان يسمى به الكرامة في حمص‪.‬‬ ‫أما المجد فتأس���س في العام ‪ 1934‬تحت اس���م "أهلي دمش���ق" وظل على‬ ‫هذا االس���م حتى كان العام ‪ 1972‬فطاله قرار الدمج والتغيير ليصبح اسمه‬ ‫المجد‪.‬‬ ‫جمه���ورا الوحدة والمجد ل���م ينطقا يوما ‪-‬في الثالثي���ن عاما‪ -‬األخيرة على‬ ‫األقل‪ ،‬بأسماء قديمة‪ ،‬بل يهتفان باالسمين الحاليين عن قناعة تامة‪.‬‬

‫نقاط ال بد من ذكرها‪:‬‬ ‫نادي جبلة التابع لمحافظ الالذقية‪ ،‬هو النادي الوحيد بين األندية الكبرى‬ ‫في س���ورية الذي حمل اس���م مدينته‪ ،‬وكان تأسيس���ه في العام ‪ 1958‬تحت‬ ‫اس���م الكفاح العربي ليتحول بعد عام واحد إلى اسم جبلة‪ ،‬وقد و ّقع على‬ ‫التأس���يس والتغيير آنذاك العقيد عبد الحميد السراج مدير مكتب الزعيم‬ ‫جمال عبد الناصر في سورية‪.‬‬ ‫ن��ادي النواعير الحموي هو النادي الوحيد "حس���ب مس���ؤول كروي بارز"‬ ‫الذي اس���تطاع أن يبدل اس���مه من "الجماهير" إل���ى النواعير وكان ذلك في‬ ‫العام ‪ 1996‬أثناء استضافة حماه لدورة الوفاء للباسل‪.‬‬ ‫يالح���ظ من تغيير أس���ماء األندي���ة أن هناك أس���ماء انتقلت م���ن مدينة إلى‬ ‫أخ���رى‪ ،‬فالوح���دة انتقل من حم���ص "الكرامة" إلى دمش���ق "الوح���دة" حاليا‪،‬‬ ‫وكذل���ك اس���م الطليعة الذي كان في حمص قب���ل الدمج ليصبح في حماه‬ ‫بع���ده اليقظة الذي كان من األندية التي تش���كل منه���ا الطليعة الحموي‪،‬‬ ‫انتقل إلى دير الزور ليشكل به ناديا مستقال هو اليقظة حاليا‪.‬‬

‫لكل ناد اسم قديم ‪...‬‬ ‫الكل نسي ما مضى‪..‬‬ ‫إال االتحاديون فلسان حالهم يقول‬ ‫ً‬ ‫يوما"‬ ‫"ليت األهلي يعود‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪49‬‬

‫رياضة‬

‫مطالبة نادي االتحاد بإعادة اسم‬

‫"أهلــــي حلــــب"‬

‫تفتح ملف أسماء األندية السورية‬

‫عالء محمد‬ ‫أع���اد ف���وز نادي االتحاد الحلبي بكأس االتحاد اآلس���يوي لهذا العام قضية‬ ‫تب���دو لجماهي���ر األحمر الحلبي عصي���ة على الحل رغم مرور م���ا يقارب أربعة‬ ‫عقود‪.‬‬ ‫القضي���ة باتت مطروحة على أعلى المس���تويات وهي المطالبة الدائمة من‬ ‫قبل االتحاديين بإعادة االسم القديم واألصلي للنادي "حلب األهلي"‪.‬‬ ‫ولع���ل أب���رز محطات هذا الط���رح كانت بعد ف���وز النادي هذا الش���هر بلقب‬ ‫كأس االتحاد اآلسيوي‪ ،‬حيث زار السيد الرئيس بشار األسد النادي في حلب‪،‬‬ ‫فم���ا كان من رئيس نادي االتحاد محمد عفش إال وأن قدم ميداليته لألس���د‬ ‫متمنيًا منه إعادة اسم "أهلي حلب" من جديد‪.‬‬ ‫وف���ي محطة أخرى‪ ،‬وخالل إحدى البرام���ج الرياضية التلفزيونية تمنى الفنان‬ ‫الحلب���ي هم���ام حوت على رئي���س مجلس الوزراء ناجي عط���ري أثناء اتصال‬ ‫هاتفي إعادة اسم نادي االتحاد إلى النادي األهلي‪.‬‬ ‫وبانتظار ما ستس���فر عنه مطال���ب االتحاديين‪/‬األهالويين وحلمهم بعودة‬ ‫اس���مهم المحبب إلى قلوبهم‪ ،‬تفتح "جيلنا" ملف األسماء القديمة لألندية‬ ‫السورية ومواقف جماهير تلك األندية من األسماء الجديدة‪.‬‬

‫حلب ‪ :‬االتحاد والحرية بدل أهلي حلب والعربي‬ ‫تعتب���ر مدينة حلب من أهم المدن الس���ورية ممارس���ة لك���رة القدم‪ ،‬وإذا‬ ‫كان فيه���ا عدد هائل من األندية إال أن ناديين فقط هما من بصم بقوة في‬ ‫تاريخ الكرة السورية (االتحاد والحرية)‪.‬‬ ‫تأس���س ن���ادي االتحاد ف���ي العام ‪ 1951‬تحت اس���م "أهلي حلب" وش���ارك في‬ ‫بطولة الدوري منذ انطالقته موسم ‪ 1966/1967‬بهذا االسم‪ ،‬حتى كان العام‬ ‫‪ 1972‬حي���ث طب���ق قانون دمج األندي���ة الختصارها‪ ،‬مراع���اة للواقع الجغرافي‬ ‫في كل مدينة‪ ،‬فأصبح اس���م االتحاد هو الس���ائد‪ ،‬ولكن إعالميًا فقط‪ ،‬إذ أن‬ ‫جماهير النادي ما زالت منذ العام ‪ 1972‬وحتى كتابة هذه الس���طور تسعى‬ ‫جاهدة الس���تصدار قرار حكومي يعيد اس���م "أهلي حلب" األمر الذي قد يرى‬ ‫النور في األشهر القليلة المقبلة بعد اإلنجاز التاريخي الذي حققه االتحاديون‬

‫‪48‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫ومباركة الس���يد الرئيس لهم‪ ،‬فضال عن مخاطبة الس���يد رئيس الحكومة‬ ‫ناجي عطري إياهم عند مباركته‪ ،‬لهم باسم "أهلي حلب"‪.‬‬ ‫أما في الجانب اآلخر من المدينة فقد برز اسم نادي الحرية وهو النادي الذي‬ ‫تأسس في العام ‪ 1953‬تحت اسم "العربي" ‪.‬‬ ‫يقصر في دعم الرياضة السورية وكرة القدم‬ ‫الحرية ش���أنه ش���أن االتحاد لم‬ ‫ِّ‬ ‫عل���ى وج���ه الخصوص‪ ،‬كما أن جماهي���ره وحتى اليوم ما زالت تنادي باس���م‬ ‫"العرب���ي" مع فارق بس���يط ه���و أنها لم تطال���ب بإعادة االس���م القديم كما‬ ‫يفعل االتحاديون‪.‬‬

‫حمص‪ :‬الكرامة والوثبة بد ًال من الوحدة والفداء‬ ‫وف���ي حمص حيث يبرز اس���م نادي الكرامة ذائع الصي���ت قاريا والذي كاد‬ ‫قبل أربع س���نوات أن يصل إلى كأس العالم لألندية‪ ،‬لعب قانون الدمج دورا‬ ‫في تغيير أسماء األندية هناك‪.‬‬ ‫فالكرامة تأسس في العام ‪ 1928‬تحت اسم "خالد" نسبة للصحابي الجليل‬ ‫خال���د بن الوليد الذي تعرف حمص باس���مه‪ ،‬ليتغير اس���مه ف���ي العام ‪1958‬‬ ‫إل���ى نادي الوحدة تيمنا بالوحدة بين س���ورية ومصر‪ ،‬ليأت���ي قرار الدمج في‬ ‫العام ‪ 1972‬ويسميه "الكرامة" ‪ .‬الكرماويون لم يتضايقوا يوما من اسمهم‬ ‫الجدي���د بل يتغنون به‪ ،‬وال يبدو أنهم س���يطالبون مس���تقبال بالعودة إلى‬ ‫الماضي بعد أن ذاع اسم " الكرامة" في مالعب آسيا كافة‪.‬‬ ‫أما النادي اآلخر في حمص فهو الوثبة الذي تأسس في العام ‪ 1937‬تحت‬ ‫اسم الفداء‪ ،‬وهو‪ ،‬وإن لم يستطع منافسة الكرامة تاريخيا إال أنه تمكن من‬ ‫البقاء على قيد الحياة في أصعب الظروف التي عصفت به‪.‬‬ ‫ف���ي الع���ام ‪ 1972‬وبموجب قرار الدمج ‪ ،‬انضم نادي���ا أهلي حمص والطليعة‬ ‫إلى الفداء ليتشكل نادي الوثبة‪.‬‬ ‫جمهور الوثبة س���عيد باس���م النادي الحالي ويهتف ب���ه‪ ،‬وربما كثيرون من‬ ‫أنصاره ال يعرفون االسم القديم لناديهم حسب مصادر في إدارة النادي‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪51‬‬

‫كازوزاي‬

‫فالشات‬

‫‪0000001‬‬ ‫لمين هي السيارة ولووووه؟!!‬ ‫هي لفادي‪ ،‬يئبر ألب أمو‪.‬‬ ‫ليش شو بيشتغل أبوه؟‬ ‫عندو جامعة خاصة!‬

‫أحالم يقظة‪:‬‬ ‫كلية الهمك‪ ،‬طريق المطار‬ ‫صورني هون‪ ،‬صورني بدون ما يطلع‬ ‫ِّ‬ ‫بنات حلوين في خلفية الصورة‬ ‫مشان ما تزعل خطيبتي بالضيعة‪.‬‬ ‫واهلل يا صديقي ما عم نعرف نالقي‬ ‫مكان ما فيه بنات حلوين‪ ،‬أحسن‬ ‫شي تروح على كلية اآلداب الساعة ‪2‬‬ ‫الظهر وقت طأت الشمس‪ ،‬هونيك‬ ‫ما رح تالقي بنات حلوين البسين غير‬ ‫شكل أبدًا‪.‬‬

‫‪50‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫تعليق رقم ‪5872‬‬ ‫نحن الموفدون في بالد الواق الواق نطالب‬ ‫وزارة التعليم العالي بإنصافنا أسوة‬ ‫بزمالئنا هنا من دول االتحاد السوفياتي‬ ‫سابقًا‪ .‬نطالب الوزارة بعدم التذ ّرع بأسعار‬ ‫الصرف‪ ،‬وبريد السفارات‪ ،‬وغياهب المصرف‬ ‫المركزي‪ .‬يتبع في التعليق ‪5873‬‬

‫مقولة بائدة‬ ‫الحكومة هي األم الرؤوم‪ ،‬هي التي‬ ‫تولد المواطنين في مستشفياتها‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫وتوظفهم‪،‬‬ ‫بالمجان‪ ،‬وتع ِّلمهم بالمجان‪،‬‬ ‫ثم يعودون ليموتوا في مستشفياتها‬ ‫بالمجان أيضًا‪.‬‬

‫كلية الحقوق‪ ،‬نهاري داخلي‬ ‫شايفلك صار عنا مصاعد في الكلية؟‬ ‫قصدك صار عند الكلية مصاعد‪.‬‬ ‫ليش؟ ‬ ‫ألنو هاي المصاعد مخصصة لألساتذة‬ ‫والموظفين بس‪.‬‬ ‫طيب‪ ..‬معليش‪ ..‬نحنا بعدنا شباب‪،..‬‬ ‫وأص ً‬ ‫ال المصعد بيعمل كوليسترول‪.‬‬

‫من فوق السور‬ ‫عمو الشرطي عمو الشرطي‪ ...‬فيني‬ ‫أقطع الشارع من هون؟‍!‬ ‫أل يا عمو‪ ،‬روح مر من النفق‪.‬‬ ‫رح ننفق يا عمو من هالنفق‪ ،‬معقول‬ ‫نفق عرضو أقل من خمسة أمتار فيه‬ ‫الطالب بالطوابيرأمامالمكتبات‪،‬‬ ‫وكل يوم آالف الطالب رايحين جايين‬ ‫بين المدينة الجامعية وكليات اآلداب‬ ‫والبشري واألسنان والصيدلة‪...‬؟‬ ‫رح أقطع من فوق السور ألنو تأخرت على‬ ‫المحاضرة‪ ،‬ويلي خالص عمرو عمرو!‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪53‬‬

‫مساهمات‬

‫خروج البنات لي ً‬ ‫ال‬ ‫بقلم دانا النشواتي‬

‫تسع طرق لتكون فاش ً‬ ‫ال‬ ‫رائد عيد‬ ‫‪ .1‬اجعل هدفك في الحياة هو الراحة‬ ‫واالسترخاء‬ ‫‪ .2‬أحب سريرك فهو مملكتك الوحيدة‬ ‫‪ .3‬ارتح نهار ًا لتتمكن من النوم بسهولة‬ ‫في الليل‬ ‫‪ .4‬العمل شيء مقدس‪ ،‬لذلك ال تقترب‬ ‫منه أبدًا‬ ‫‪ .5‬ال تؤجل عملك للغد طالما يمكنك‬ ‫تأجيله لبعد الغد‬ ‫‪ .6‬اعمل أقل ما يمكنك عمله‪ ،‬وحاول أن‬

‫كثيرًا ما كان مغيب الشمس بمثابة من ّبه لخلو‬ ‫الشوارع واألماكن العامة من الفتيات وعودتهن‬ ‫إلى منازلهن‪ ,‬إلّا أنّه ومع مع مرور الوقت أصبحنا‬ ‫نرى العديد من الفتيات يذهبن إلى المقاهي‬ ‫واألماكن العامة و"الموالت" في وقت متأخر من‬ ‫الليل‪ ,‬فاألمر أصبح عاديًا جداّ وهن بنات "كول‬ ‫وفري" بحسب ما يصفون أنفسهن‪ ,‬وهذا من‬ ‫أحد الحقوق التي تطالب المرأة بها لمساواتها‬ ‫مع الرجل‪ ,‬مثلما يحق للرجل أن يسهر ويخرج‬ ‫لي ً‬ ‫ال بعد يوم شاق من العمل أو الدراسة هي‬ ‫أيضًا لديها الحق في ذلك‪ ,‬كما يقال الناس لها‬ ‫الظاهر فحتى لو كانت الفتاة محترمة وظروفها‬ ‫فإن أبسط سؤال‬ ‫فرضت عليها الخروج متأخرة ّ‬ ‫سيوارد ذهنهم "ماذا تفعل لوحدها وأين أهلها‬ ‫ال يروها"؟‪.‬‬ ‫إن وجود المرأة في أي مكان لوحدها مرفوض‬ ‫ّ‬ ‫تمامًا في مجتمعنا الشرقي وتأخرها لي ً‬ ‫ال يعتبر‬

‫إساءة لعائلتها ومكانتها االجتماعية‪ ,‬وتبقى‬ ‫الفتاة لها جانب من الخصوصية‪ ,‬وتصرفاتها‬ ‫ليست إال مرآة عاكسة لطريقة التربية التي‬ ‫تلقتها والبيئة التي تعيش فيها‪ ,‬فهل خروج‬ ‫الفتيات لي ً‬ ‫ال يأتي من باب الحضارة والتطور؟‪ ,‬أم‬ ‫أنها عادة دخيلة من إحدى عادات الغرب التي‬ ‫اعتدنا ان نقلدها تقليدًا أعمى دون معرفة‬ ‫نتائجها؟‪ ،‬أم ردة فعل على هذا الواقع الذي‬ ‫فرض علينا العديد من األمور؟‪.‬‬

‫تجعل غيرك يؤدي عملك بدالً منك‬ ‫أحد إذا لم تفعل‬ ‫‪ .7‬ال تقلق لن يموت ٌ‬ ‫شيئًا‪ ،‬بالعكس قد يتأذى البعض عندما‬ ‫تعمل‬ ‫‪ .8‬إذا أحسست بأن لديك رغبة في العمل‪،‬‬ ‫استرخي قلي ً‬ ‫ال حتى تزول تلك الرغبة‬ ‫‪ .9‬ال تنسى‪ :‬العمل مفيد للصحة‪ ،‬لذلك‬ ‫اتركه دائمًا للمرضى‬

‫أحببت أن أنقل لكم هذه العبارات من ‪..‬‬ ‫ماجد زهيري‬ ‫المعرفة التي ال ننميها كل يوم تتضاءل يومًا بعد يوم‪( .‬مثل صيني)‬ ‫يهرم اإلنسان حين يتوقف عن التطور و التقدم‪( .‬روزفلت)‬ ‫حياة بال عمل عبء ال يحتمل‪( .‬نابليون بونابرت)‬ ‫االرجل القوي يعمل والضعيف يتمنى‪( .‬برناردشو)‬ ‫افعل ما يمكنك بما تمتلكه حيثما تكون‪( .‬روزفلت)‬

‫دنيا النت‪ ..‬إال من رحم اهلل‬ ‫زينة حلواني‬ ‫في النت التترك سندريال فردة حذائها لــ األميــر سهـوًا‪ ،‬بل‬ ‫تتركها متعمدة بكل خبث وكيد وتخطيط‪...‬‬ ‫في النت‪ ،‬ليلى ال يأكلها الذئب‪ ،‬يأكلها صاحب قلم لديه‬ ‫خبرة عظيمة بشعاب النت والعذارى واألحالم والقلوب‪...‬‬ ‫في النت لم تمت (سنو وايت) مسمومة بتفاحة‪ ،‬بل ماتت‬ ‫مسمومة بقصيدة ووعد كاذب وشاعر يتبعه الغاوون‪...‬‬ ‫في النت ليلى ال تتزوج‪ ،‬وقيس ال ُيصاب بالجنون‪ ،‬فال وقت‬ ‫لدى ليلى لـ (الحالل) وال وقت لدى قيس للبكاء‪..‬‬ ‫في النت الكل رومانسي والكل متحضر والكل مثقف‬ ‫والكل أبيض والكل نقي‪ ..‬حتى بنات الليل وكالب‬ ‫الشوارع‪..‬‬ ‫في النت الكل فارس‪ ،‬والكل شجاع‪ ،‬والكل ابن نعمة‪،‬‬ ‫والكل يعيش في القصور‪ ،‬والكل ينام على الحرير ‪..‬‬

‫‪52‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫باسل جيرودي‬ ‫شاب سوري ناجح‪ ،‬يتحلق حوله شباب سوريون‬ ‫أرسل الصوة محمد كلش‬

‫شاركونا أخباركم وأفكاركم وصوركم ‪jeelna@haykal.com‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪55‬‬

‫ثقافة‬

‫كتاب‪ ،‬رواية‪ ،‬فيلم‬ ‫إعداد إيناس عيسى‬

‫كتاب أب غني – أب فقير‬ ‫ربما يكون هذا الكتاب مفيدا لنا جدًا كشباب‬ ‫باحثين عن المعرفة والتعلم والفرص والمكانة‬ ‫االجتماعية والمال‪ ،..‬وهو يحمل لنا بين دفتيه‬ ‫كثيرًا مما يجب أن نتعلمه من حقائق بسيطة‬ ‫غابت عن أذهاننا‪ .‬كتاب (أب غني – أب فقير) لـ‬ ‫روبرت كايوساكي‪ ،‬وهو مستثمر ومحاضر تنمية‬ ‫بشرية ومليونير بعد إفالسات عدة‪.‬‬ ‫عبر دروس ست في كتابه‪ ،‬يعلمنا روبرت‬ ‫كايوساكي الثقافة المالية التي لم نتعلمها‬ ‫في الصغر‪ :‬أن نجمع األصول (عقارات‪ ،‬أسهم‪)..‬‬ ‫التي تدر المال‪ ،‬وأال نندفع في شراء الخصوم‬ ‫(قروض‪ ،‬بطاقات إئتمان‪ )..‬التي تجلب علينا نفقات‬ ‫كثيرة‪ . ،‬بذلك‪ ،‬نصبح أحرارًا ونتخلص من عبودية‬ ‫الوظيفة‪.‬‬

‫ببساطة‪ :‬تعلم قواعد لعبة المال تصبح غينًا!‬ ‫يسرد الكتاب طفولة الكاتب وهو يتعلم كيف‬ ‫يحصل على المال ويكتسبه‪ ،‬مع مقارنة دائمة‬ ‫ما بين وضعي والده األكاديمي الجامعي (األب‬ ‫الفقير)‪ ،‬وما بين والد صديقه العملي التجاري‬ ‫(األب الغني)‪.‬‬ ‫اعمل لذاتك‪ :‬يرى روبرت أن الوظيفة حل قصير‬ ‫األجل ‪ -‬لمشكلة مزمنة طويلة األجل‪ ،‬وما‬ ‫الوظيفة المرموقة اآلمنة إال وهم ال وجود له‪ ،‬زرعها‬ ‫آباؤنا في عقولنا عن غير وعي‪ ،‬ومهما ارتقيت من‬ ‫وظائف مرموقة‪ ،‬فسيأتي يوم تصبح فيه عجوزًا‬ ‫بال فائدة‪ ،‬وجب تغييرك!‪ ،‬والعبد ذو األجر الكبير‪،‬‬ ‫يبقى عبدًا في نهاية األمر‪ ،‬والسؤال‪ :‬لماذا تتسلق‬ ‫السلم الوظيفي حتى آخره‪ ،‬لماذا ال تمتلك السلم‬ ‫كله؟‪ .‬حافظ على وظيفتك اليومية‪ ،‬لكن ابدأ في‬ ‫االهتمام بشؤونك وأعمالك الخاصة‪.‬‬

‫أفالم قديمة‬ ‫تستحق‬ ‫‪ 1‬المشاهدة‬ ‫‪Dead Poet’s Society‬‬ ‫‪1989‬‬ ‫فيلم جميل جدًا‪ ،‬وستنزل معه الكثير من الدموع‬ ‫لما فيه من مشاعر إنسانية عميقة‪ .‬والفيلم فيه‬ ‫الكثير من الدفع للتطوير الذاتي‪ ،‬وسيحفظ‬ ‫المشاهد أحد جمله‪ ،‬لتبقى معه طوال حياته‪.‬‬ ‫يحكي الفيلم قصة طالبين وأصدقائهما في‬ ‫مدرسة داخلية‪ ،‬مع أستاذ (روبين ويليامز)‬ ‫يسعى أن يجعلهم يحبون الشعر ويخرجون‬ ‫عن التقليد في توسيع أفقهم واستغالل كل‬ ‫الفرص في حياتهم‪ .‬من إخراج بيتر ويرد (الذي‬ ‫أخرج ‪ ،)Master and Commander‬وكان من‬ ‫األفالم التي أطلقت إيثان هوك‪ ،‬الذي عمره ‪19‬‬ ‫سنة عند بطولة الفيلم‪.‬‬

‫‪Eat .. Pray... Love‬‬ ‫نسيان كوم‪ ..‬رحلة نسيان حب الكتاب الذي تحول إلى فيلم‬ ‫أحالم مستغانمي‪ ،‬وبعد رواياتها الثالث األكثر‬ ‫شهرة "ذاكرة الجسد" و"فوضى الحواس" و"عابر‬ ‫سرير"‪ ،..‬أطلقت مؤخرًا روايتها األشهر "نسيان‬ ‫كوم أو نسيان دوت كوم" الذي ال أعرف كيف‬ ‫أصفه أهو كتاب في رواية أم رواية في كتاب!‪.‬‬ ‫نسيان كوم يروي قصة عن مرحلة النسيان‬ ‫بعد افتراق األحبة‪ ،‬وكيف على المرأة أن تتجاوز‬ ‫المشاعر المحبطة وتبدأ حياة جديدة بعيدًا عن‬ ‫السلبية والتحسر على ما مضى‪.‬‬ ‫ومع أنه كتاب نسائي نوعًا ما فهو ال يسيئ إلى‬ ‫لرجال بل يزرع األمل في الحب الجديد المختار‬ ‫بعناية‪ ،‬ويتحدث عن صفات الرجولة الحقيقية‬ ‫التي تحلم بها كل أنثى‪.‬‬ ‫نسيان كوم كتاب شيق للشباب والشابات‬ ‫ولكل من يخوض رحلة نسيان حب مضى‪.‬‬ ‫‪54‬‬ ‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫المؤلفة اليزابث جيلبرت‬ ‫ظلت السيرة الذاتية للكاتبة الرحالة األمريكية‬ ‫إليزابث جيلبرت تتصدر قوائم أفضل الكتب‬ ‫عالميًا حتى تحول كتابها "‪"Eat, Pray, Love‬‬ ‫إلى فيلم سينمائي جسدته نجمة هوليوود‬ ‫جوليا روبرتس‪ ،‬وتم تصوير مشاهده فى أماكن‬ ‫أحداثه الواقعية‪.‬‬ ‫يعرض الفيلم قصة سيدة قررت البحث عن ذاتها‬ ‫بعد تجربة طالق قاسية فقررت أن تخوض رحلة‬ ‫لقضاء عام كامل في استكشاف فن المتعة فى‬ ‫إيطاليا‪ ،‬وفن التأمل فى الهند‪ ،‬وفن الموازنة‬ ‫بين المتعة والصالة في إندونيسيا‪ ،‬والمفاجاة‬ ‫أنها وجدت الحب هناك‪ ،‬الفيلم يوصف بأنه‬ ‫عميق عاطفي وإنساني‪ ،‬فيلم ال تخرج منه إال‬ ‫بإثراء نفسي ثمين‪.‬‬

‫‪2‬‬

‫أفالم‬ ‫عالمية‬

‫‪The Kite Runner‬‬ ‫‪2007‬‬ ‫مبني على رواية خالد حسيني الشهيرة‪،‬‬ ‫عن طفولة مشتركة لطفلين ذوي خلفيتين‬ ‫اجتماعيتين مختلفتين في سبعينات القرن‬ ‫الماضي في أفغانستان‪ ،‬يعودان ليلتقوا بعد‬ ‫سنوات‪ ،‬شهدت خاللها أفغانستان الغزو‬ ‫السوفييتي ومن ثم بداية صعود حكم طالبان‪.‬‬ ‫من إخراج مارك فورستر (مخرج ‪Quantum of‬‬ ‫‪.)Solace‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪57‬‬

‫شباب نت‬

‫كيف يقدم الش��باب‬ ‫الس��وري نفس��ه عبر‬ ‫الفيسبوك؟‬ ‫من خالل عبارات نكتبها عن أنفسنا على الفيسبوك‪ ،‬نكشف –ربما دون أن‬ ‫ندري‪ -‬عن خفايا ذاتنا وتوجهاتنا‪ .‬ربما لهذا السبب تجهد دوائر المعلومات‬ ‫في الدول أنفسها في تحليل محتوى مواقع مثل الفيسبوك لمعرفة كيف‬ ‫يفكر شباب هذا البلد أو ذاك وما هي أهم قضاياهم وتوجهاتهم‪ ،‬وبالتالي‬ ‫كيف سيتصرفون إزاء القضايا الكبرى في حياة أمتهم‪.‬‬ ‫في مربعات‪ :‬مالذي في رأسك؟‪ ،‬اكتب شيئا عن نفسك؟‪ ،‬على موقع‬ ‫الفيسبوك تقرأ للشباب السوري‪:‬‬

‫عبد الحسيب زيني‪:‬‬

‫بما أنني وسيم ‪ ...‬أهوى السباحة وركوب الخيل واقتناء نظارات شمسية‬ ‫(ماركة) واالستماع الى أغنيات الكليب‪ ،..‬وبما أنني قبيح فأهوى قراءة‬ ‫الكتب!‪.‬‬ ‫كنت ألعب بالكرة في الشارع‪ ...‬فجرجرني والدي من أرنبة أذني كي أعمل‪..‬‬ ‫فبكيت كثيرا‪ ..‬حتى كبرت وفشلت‪ ..‬فأحببت‪ ..‬ألصير مهرجًا‪ ..‬حزنت‬ ‫كثيرا‪ ..‬حتى صرت أنا‪.‬‬

‫سنا الشامي‪:‬‬

‫لمى موسى‪:‬‬

‫أدخلي الحب كبيرة وأخرجي منه أميرة‪ .‬ألنك كما تدخلينه ستبقين‬ ‫لحظة الحب الحقيقي كلحظتي الميالد والموت ال تتكرر ‪.!!..‬‬

‫بالل سليم‪:‬‬

‫الموت أقوى من الحياة والحب أقوى من الموت فدعيني أحبك كي أبقى‬ ‫حيا لألبد‪....‬‬

‫محمد حاج قاب‪:‬‬

‫كل شيء في األرض يتغير ‪،‬ألن األرض حية ولها روح‪ ،‬اإلنسان فكرة من روح‬ ‫األرض وال يعرف أنها تعمل له ألنه أعمى‪..‬أعمى‪..‬أعمى‪.‬‬ ‫تتعرف على المطلق فأنت ح ّر لألبد حتى لو عدت إلى البيت المغلق‪...‬‬ ‫العصفور ال يزال يغرد وهو في القفص المحدد‪ ..‬عندما تتعرف إلى الحرية‬ ‫تصبح أنت الحرية‪..‬‬

‫مناف الزيتون‪:‬‬

‫ليس كل سقوط نهايــــــــــــــــــــة‪ ...‬فسقوط المطر أجمل بدايـــــــــــــة‬

‫باسل الشامي‪:‬‬

‫ما أحلى النوم لو استطاع اإلنسان اختيار أحالمه‬ ‫مايا كل ملك عظيم كان طف ً‬ ‫ال باكيًا‪ ....‬وكل بناية عظيمة كانت مجرد‬ ‫خريطة‪ ....‬ليس المهم من أنت اليوم‪ ..‬المهم من ستكون غدًا‪.‬‬

‫عبير هشام أبو طوق‪:‬‬

‫جويل طعمة‪:‬‬ ‫نضر فارس‪:‬‬

‫‪56‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫ما فائدة القلم اذا لم يفتح فكرًا‪ ،‬أو يضمد جراحًا‪ ،‬أو يمسح دمعًا‪ ،‬أو يطهر‬ ‫قلبًا‪ ،‬أو يكشف زيفًا‪ ،‬أو يبني صرحًا يسعد اإلنسان في ظالله‪.‬‬ ‫البــــــداية ‪....‬‬ ‫ــــب غـــي َر‬ ‫ثائر الرفاعي‪ :‬ال‬ ‫ِ‬ ‫الح ِّ‬ ‫أريــد ِم َن ُ‬ ‫ُ‬ ‫دمت أشغل فراغًا ال يشغله أحد‪.‬‬ ‫دمت حيًا‪ ...‬ما‬ ‫لن أموت ما‬ ‫ُ‬ ‫ُ‬

‫كيف أخسر ثقتي بعدل الحياة وأنا أعرف أن أحالم الذين ينامون على‬ ‫الريش ليست أجمل من أحالم الذين ينامون على األرض‪.‬‬ ‫أنا ابنة ‪ ،‬أخت ‪ ،‬صديقة ‪ ،‬صحفية ‪ ،‬ومستقب ً‬ ‫ال زوجة وأم "مثالية" جدًا‬

‫‪ 60‬ألف شخص تعرضوا الحتيال تطبيق‬ ‫“‪"ePrivacy‬على الفيسبوك‬ ‫تعرض أكثر من ‪ 60‬ألف مستخدم‬ ‫الشبكة‬ ‫مستخدمي‬ ‫من‬ ‫االجتماعية الشهيرة “فيسبوك"‬ ‫لعملية احتيال‪ ،‬حيث يزعم‬ ‫التطبيق الذي يطلق عليه‬ ‫‪ ePrivacy‬بأنه يمكنك بعد أن يتم تثبيته على الجهاز من معرفة األشخاص‬ ‫الذين قاموا باالطالع على ملفك الشخصي‪.‬‬ ‫ويعمل هذا التطبيق على السماح للمخترقين بالوصول إلى الملف‬ ‫الشخصي الخاص بك وإرسال عبارة إلى حائطك مضمونها "يا إلهي ال‬ ‫أستطيع أن أصدق أن هذا يعمل بالفعل"‪ ،‬مع رابط للتطبيق ليتم نشره‬ ‫على نطاق أوسع‪.‬‬ ‫وقد أعلنت شركة سوفوس أن التطبيق ال يعمل ولكنه يتيح للقائمين عليه‬ ‫سرقة البيانات الخاصة بك بسهولة ومن ثم نشر التطبيق بين أصدقائك‪.‬‬ ‫وقالت الشركة ان أفضل وسيلة للتحقق من إعدادات الخصوصية الخاصة‬ ‫بك وحذف التطبيق هي أن تذهب إلى حسابك ثم الدخول إلى إعدادات‬ ‫الخصوصية واختر التطبيقات ومواقع االنترنت وقم بحذف التطبيق‪.‬‬ ‫الجدير ذكره هنا أن القراصنة يستغلون رغبة المستخدمين في معرفة من‬ ‫قاموا بتصفح ملفهم الشخصي‪ ،‬واألجدر أن يقوم الفيس بوك نفسه بإصدار‬ ‫هذا التطبيق لمنع القراصنة من استغالل هذه الثغرة‪ ،‬وقد تم إبالغ إدارة‬ ‫فيسبوك بأمر هذا التطبيق التخاذ االحتياطات الالزمة‪.‬‬

‫سكايب تحتفل برقم ‪ 25‬مليون مستخدم‬ ‫لبرنامجها في لحظة واحدة‬ ‫احتفلت شركة سكايب مؤخرًا‬ ‫بكسرها لرقم قياسي جديد وهو‬ ‫استخدام برنامجها الشهير للمحادثة‬ ‫من قبل ‪ 25‬مليون مستخدم وفي‬ ‫نفس اللحظة‪.‬‬ ‫ومن المحتمل أن يكون هذا الرقم الجديد نتيجة قرب دخول الشركة للبورصة‬ ‫المقرر قريبًا‪ .‬إال أن المعروف أنه وفي العام ‪ 2009‬تم االتصال عن طريق سكايب‬ ‫فعليا ولمدة ‪ 113‬مليار دقيقة‪ ،‬و في اول ‪ 6‬أشهر من هذا العام كان ‪ % 40‬من‬ ‫كل االستخدام سكايب فيديو‪.‬‬ ‫وتأتي جودة الخدمة التي تقدمها الشركة في مصافي االرتفاع التي تشهدها‬ ‫وأيضا طرح الشركة لتطبيق خاص بااليفون و اندرويد و االستخدام طبعا‬ ‫مجاني تماما عن طريق اتصال ‪.Wi Fi‬‬ ‫يذكر أن الشركة لم تعلن عن عدد مرات تنزيل البرنامج واالستخدام الفعلي‪.‬‬

‫غوغل تعلن عن طلبها لـ ‪ 2076‬وظيفة‬ ‫تستعد الشركة األمريكية العمالقة‬ ‫"غوغل" صاحبة أقوى محرك بحث‬ ‫على االنترنت الستقبال طلبات أكثر‬ ‫من ‪ 2000‬وظيفة أعلنت عنها مؤخرًا‬ ‫على موقعها‪.‬‬ ‫وبحسب ما صرحت الشركة فان‬ ‫الوظائف الجديدة تأتي من كونها تقوم حاليًا بالتوسع في أسواق جديدة‬ ‫وتخوض المعارك مع منافسيها األسرع نموًا القتناص أصحاب المواهب‪.‬‬ ‫فقد أعلنت الشركة عن ‪ 2076‬وظيفة شاغرة على موقعها‪ .‬وكان المدير المالي‬ ‫للشركة أبلغ المستثمرين في أيلول أن صناعة اإلنترنت تخوض حربا من أجل‬ ‫المواهب‪.‬‬ ‫وتزيد الوظائف الشاغرة بأكثر من ستة أمثال تلك التي ُأعلن عنها في مارس‬ ‫أذار ‪.2009‬‬ ‫يذكر أن شركة جوجل قامت بأكثر من ‪ 20‬عملية استحواذ هذا العام قفزت‬ ‫باعداد العاملين فيها إلى ما يقارب ‪ 23300‬موظف في نهاية أيلول بارتفاع قدره‬ ‫نحو ‪ 18‬بالمئة منذ بداية العام‪.‬‬ ‫وقال المتحدث باسم الشركة "نعمل على زيادة عمليات التوظيف وعدد‬ ‫الوظائف الشاغرة منذ العام الماضي"‪.‬‬ ‫وتتطلع جوجل والتي تسيطر على نحو ثلثي السوق العالمية للبحث‬ ‫على االنترنت إلى فرص جديدة للنمو من خالل التوسع في أسواق جديدة‬ ‫بينها نظام أندرويد للهواتف الذكية واإلعالنات اإللكترونية وبرامج اإلنتاجية‬ ‫المستندة إلى اإلنترنت‪.‬‬ ‫وهذا الشهر أعلنت الشركة أنها ستمنح زيادة قدرها عشرة في المئة‬ ‫للعاملين في ‪ 2011‬في خطوة فسرها كثيرون على أنها محاولة لالحتفاظ‬ ‫بأفضل موظفيها‪.‬‬

‫فيسبوك تتفوق على غوغل بالرواتب‬ ‫العالية لموظفيها‬ ‫أعلنت شركة ‪ Glassdoor‬وهي‬ ‫شركة متخصصة في دراسة‬ ‫الرواتب وبيئة العمل لدى‬ ‫الشركات الكبرى في العالم‪ ،‬أن‬ ‫شركة فيسبوك تعطي أعلى‬ ‫رواتب في العالم‪.‬‬ ‫وعند االطالع على الدراسة‬ ‫الجديدة يتضح أنه بالنسبة لوظيفة مهندس البرامج‪ ،‬فان شركة فيسبوك‬ ‫ال تدفع فقط أفضل الرواتب وإنما هي األفضل واألعلى عالميًا‪.‬‬ ‫وبهذه الدراسة فإن فيسبوك تفوز على منافستها غوغل إال أن الثانية من‬ ‫أقوى شركات العالم في مجال نظام المكافآت والحوافز‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪59‬‬

‫تكنولوجيا‬

‫"ياهو" تطلق صفحتها العربية‬ ‫من السعودية‬

‫تكنولوجيا‬ ‫"أي باد ‪ "2011‬سيكون أنحف وأخف ويعمل مع‬ ‫جميع الشبكات‬ ‫ترددت أخبار حول نية شركة آبل العمل‬ ‫على إطالق جهاز آيباد ‪ 2011‬يكون‬ ‫أنحف ويمكنه العمل من خالل أي من‬ ‫شبكات المحمول األربعة في الواليات‬ ‫المتحدة األمريكية‪.‬‬ ‫ويعتقد براين بلير وهو المحلل‬ ‫االستثماري لشركة ‪Wedge Partners‬‬ ‫أن شركة آبل بصدد تطوير "آيباد‬ ‫عالمي"مدعومًا بأحد رقائق كوالكوم‬ ‫‪ CDMA-GSM‬متعددة األوضاع‪ ،‬حيث‬ ‫يمكن لآلي باد الجديد العمل على‬ ‫شبكات ‪ CDMA‬و‪ GSM‬في جميع أنحاء العالم‪ .‬مما يعني كتابة نهاية‬ ‫التعاون بين شركتى آبل و ‪.AT&T‬‬ ‫ويتوقع بلير أن إنتاج أجهزة اآليباد سيشهد تراجعًا على الرغم من مبيعاته‬ ‫التي وصلت إلى ‪ 7.46‬مليون وحدة في سبتمبر الماضي وذلك إلفساح‬ ‫الطريق أمام اآليباد العالمي الجديد‪ ،‬بل إن البعض ذهب إلي إمكانية بيع‬ ‫اآليباد في بعض المتاجر ب‪ 399$‬دوالر حتى تستطيع آبل تقليل مخزون‬ ‫أجهزة اآلي باد قبل البدء في إطالق الجيل الثاني من اآلي باد‪.‬‬ ‫وأما عن مالمح جهاز اي باد الجديد فقد ذكر بلير أن الجهاز سيصنع من‬ ‫قطعة معدنية واحدة فى إطار تجربة تصنيعية جديدة شبيهة بتجربة‬ ‫‪ ،MacBook‬مما يعني أن الجهاز سيتضمن على األقل وجود كاميرا‬ ‫أمامية‪ .‬باإلضافة إلى ذلك سيتم إضفاء مجموعة من التحسينات على‬ ‫الجهاز ليصبح أكثر عالمية مثل دعم الـ‪ USB‬لعدد من الوظائف على غرار‬ ‫سامسونج جاالكى تاب الذي يعتبر المنافس األقوى واألشرس لآلي باد على‬ ‫الساحة اآلن حيث يمتاز بأنه أرخص سعرًا‪ ،‬أنحف وأصغر حجمًا‪.‬‬ ‫وعلى الرغم من أن فكرة وجود آى باد عالمي هي فكرة مقبولة بشكل‬ ‫كبير إال أنها تثير العديد من التسؤالت حول العالقة بين آبل وشركات‬ ‫االتصال‪ .‬فمع العلم بوجود تعاون مشترك بين فيرزون وآبل حيث أطلقت‬ ‫األخيرة أجهزة آي باد تعمل من خالل شبكة فيرزون إال أنه ال تزال شركة‬ ‫‪ AT&T‬هي المسؤولة عن توفير الجيل الثالث ألجهزة اآلي باد وماذا‬ ‫سيكون رد فعل عمالء فيرزون إذا تم إطالق جهاز آي باد جديد أقل سعرًا‬ ‫وبتكنولوجيا أفضل بعد أشهر قليلة من شرائهم الجهاز القديم‪.‬‬ ‫ومع أن الخبر ال يتعدى األمر مجرد كونه شائعات‪ ،‬ولكن إذا كانت المتاجر‬ ‫ليس لديها مخزون كاف من أجهزة اآلي باد أو المخزون أقل مما هو متوقع‬ ‫ربما يكون ذلك مؤشرا على التغيير القادم‪.‬‬ ‫‪58‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫اختارت شركة ياهو األمريكية‬ ‫العاصمة السعودية الرياض‬ ‫إلطالق صفحتها الرئيسية باللغة‬ ‫العربية للمرة األولى في تاريخ الشركة على شبكة اإلنترنت‪.‬‬ ‫هذا وكانت الشركة األمريكية العمالقة ياهو قد اشترت موقع مكتوب‪،‬‬ ‫في حين لم تشمل الصفقة بعض المواقع التابعة لمكتوب المتمثلة في‬ ‫موقع سوق‪ ،‬ومحرك البحث عربي‪ ،‬ولعبة تحدي التي ستكون تحت شبكة‬ ‫مستقلة اسمها جبار‪ ،‬كما جرى تحويل اسم مكتوب إلى ياهو الشرق‬ ‫األوسط‪.‬‬ ‫يشار أيضًا إلى أن موقع مكتوب كان من أوائل المواقع العربية التي‬ ‫وفرت خدمة البريد التي انطلقت في العام ‪ ،1997‬كما قام بشراء بعض‬ ‫المنتديات المعروفة في السنوات األخيرة مثل منتدى الفراشة النسائي‪،‬‬ ‫والرياضة للجميع‪ ،‬والمسافرون العرب وغيره من المنتديات األخرى‪ ،‬في‬ ‫الوقت الذي اعتبر فيه ياهو عملية شراء المنتديات من قبل مكتوب‪ ،‬بأنها‬ ‫خطوات جريئة‪ ،‬أسهمت في ازدياد شعبيته‪.‬‬ ‫هذا ويعتقد المهتمون بالتكنولوجيا أن نجاح موقع مكتوب في جذب‬ ‫اهتمام ياهو وشراءها لها هو نجاح مهم سيدفع بالمنافسة لتقديم‬ ‫خدمات أفضل للغة العربية من قبل كبرى شركات التكنولوجيا مثل‬ ‫شركة غوغل ومايكروسوفت‪.‬‬

‫الترفيه المحمول عالي الدقة يشق طريقه‬ ‫إلى الشرق األوسط بجهاز نوكيا ‪N8‬‬ ‫يعد جهاز نوكيا ‪ N8‬األول ضمن‬ ‫مجموعة نوكيا الجديدة من‬ ‫الهواتف الذكية بنظام التشغيل‬ ‫‪ Symbian^3‬والذي يعتبر من‬ ‫أسرع وأكثر األجهزة دقة في‬ ‫المنطقة لتزويد المستخدمين‬ ‫بتجربة الكمبيوتر النقال الحقيقية‪،‬‬ ‫تجمع بين روعة االستخدام وبين‬ ‫منح المستخدم واجهة مخصصة‬ ‫وسريعة‪.‬‬ ‫ويتيح الجهاز الجديد للمستخدمين‬ ‫إمكانية تصوير الفيديو بجودة‬ ‫عالية (‪ )HD‬من خالل كاميرا بدقة ‪12‬‬ ‫ميجا بكسل وعدسات "كارل زايس"‬ ‫وفالش من نوع زينون (‪ )Xenon‬عالوة‬ ‫على حساسات الضوء التي تتمتع‬ ‫بحجم كبير يسمح لها بالتقاط أكبر‬ ‫كم من الضوء مما يعطي جودة‬ ‫تضاهي تلك التي تنتجها معظم الكاميرات الرقمية‪ .‬ويتميز نوكيا ‪N8‬‬ ‫بإمكانية تحرير مقاطع الفيديو الملتقطة من خالل التطبيق المدمج في‬ ‫الجهاز‪ ،‬األمر الذي يضاعف قدراته كجهاز ترفيهي محمول‪ ،‬خصوصًا مع ما‬ ‫تقدمه تقنية الصوت المحيطي "دولبي ديجيتال بالس" في حال تم شبكه‬ ‫بنظام المسرح المنزلي‪.‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪61‬‬

‫سيارات‬

‫"إم إي جي"‬ ‫تستشعــر‬ ‫الطريـــــــق‬

‫تمكن فريق من العلماء األلمان من‬ ‫تطوير سيارة ذاتية القيادة مزودة بتقنية‬ ‫استشعار متقدمة تمكنها من السير‬ ‫بشكل مستقل وسط زحمة المرور‪ ،‬وهذا‬ ‫ما يبشر بعصر قد نرى فيه السيارات تتحرك‬ ‫بنفسها دون قائد‪.‬‬ ‫هذه السيارة التي أطلق عليها اسم "إم إي جي" (مختصر صنع في ألمانيا)‬ ‫تستطيع أن ترصد حركة السيارات األخرى والدراجات والمارة أيضا‪ ،‬ومن ثم‬ ‫التعامل بشكل آمن مع المواقف المرورية المعقدة‪.‬‬ ‫وستزود السيارة بثالث كاميرات فيديو وماسحات ليزر متعددة ورادار‪ ،‬كلها‬ ‫ت ّ‬ ‫ُمكن حاسبًا آليًا داخل السيارة من احتساب ووضع نموذج ثالثي األبعاد‬ ‫للطريق وتقييم الحالة المرورية‪ ،‬كما يمكن التحكم بالسيارة باستخدام‬ ‫أجهزة الهاتف الجوال مثل "آي باد"‪.‬‬

‫"مريم سيدس"‬ ‫سيارة من إنتاج‬ ‫فلســـــــطيني‬ ‫تعمل بالكهرباء‬

‫"مريم سيدس" أول سيارة من‬ ‫إنتاج فلسطيني‪ ،‬تسير بسرعة‬ ‫تتجاوز الـ‪ 130‬كيلو مترًا في الساعة‪،‬‬ ‫وتتسع لستة أشخاص بمن فيهم‬ ‫السائق‪ ،‬وذلك بحسب وكالة "وفا"‬ ‫الفلسطينية"‪.‬‬ ‫"مريم سيدس" تألقت في معرض‬ ‫"صنع في فلسطين ‪ "2010‬الذي أقيم‬ ‫مؤخرًا في مدينة رام اهلل بالضفة الغربية‪ ،‬وبحسب مصممها محمود مجاهد‬ ‫فإنها قادرة على تحويل الطاقة البسيطة الداخلة إليها عبر البطارية إلى‬ ‫كهرباء‪ 3‬فاز تعمل على تدوير المحرك لتسير بسرعة تتجاوز الـ‪ 130‬كيلو مترًا‬ ‫لتصبح بذلك واحدة من أسرع السيارات الكهربائية في العالم‪.‬‬ ‫وأوضح مجاهد إن السيارة التي ال يتجاوز عرضها المتر ونصف المتر وطولها‬ ‫ثالثة أمتار ونصف المتر وقوة محركها تصل إلى عشرين حصانًا ُصنعت‬ ‫باستخدام قطع جمعها من السيارات القديمة مثل المحرك ومغير السرعات‬ ‫والمقود وغيرها‪.‬‬ ‫وقال مجاهد "قمت بتجربة السيارة التي تزن ‪ 1300‬كيلو غرام في عدد من‬ ‫شوارع مدينة الخليل جنوب الضفة الغربية وهي صديقة للبيئة‪ ،‬والسير‬ ‫لمسافة ‪ 70‬كيلو مترًا ال يكلفه سوى دوالر"‪ ،‬مشيرًا إلى محاوالت تطويرها‬ ‫لتعمل بالطاقة الشمسية في المستقبل لالستغناء عن الشحن بالكهرباء‪.‬‬

‫أجرت شركة الرخاء للتجارة – المفوض‬ ‫بأعمال الوكيل الحصري لشركة نيسان‬ ‫العالمية ‪ -‬اختبارات ميدانية لسيارة‬ ‫نيسان ميكرا الصديقة للبيئة‪ .‬وقد‬ ‫تمت تجربة السيارة خالل رحلة بدأت من‬ ‫لبنان مرورًا باألراضي السورية ومنها‬ ‫إلى ّعمان‪.‬‬ ‫وجرت االختبارات بحضور قسم األبحاث والتطوير في نيسان الشرق‬ ‫األوسط برئاسة مديره العام ياسوهي إدا‪ ،‬وذلك التزامًا من شركة نيسان‬ ‫بالعمل الجاد لتفادي كل العيوب واألعطال التي قد تظهر خالل استخدام‬ ‫سياراتها على المدى الطويل‪ ،‬وسعيًا منها لتقديم األفضل لعمالئها‪.‬‬ ‫السيد عمر الشالح‪ ،‬المدير العام لشركة الرخاء أكد "أن شركة نيسان لن‬ ‫ترضى بدي ً‬ ‫ال عن تقديم األفضل لعمالئها في المنطقة‪ ،‬وأنها لن تدخر أي جهد‬ ‫يرفد تطورها ويقدم قيمًا مضافة للسوق والعمالء والصناعة بشكل عام"‪.‬‬

‫اختبار ميداني‬ ‫لسيــــــــــــارة‬ ‫نيسان ميكرا‬

‫‪60‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫جيلنا‪ ..‬مجلة شباب سورية‬

‫‪63‬‬

‫كيا أوبتيما‬ ‫الرياضيــــة‬ ‫في الشـرق‬ ‫األوســـــــط‬

‫أطلقت شركة "كيا موتورز" الكورية‬ ‫الجنوبية التابعة لمجموعة "جنرال موتورز"‬ ‫سيارتها الجديدة "أوبتيما" ألول مرة في‬ ‫الشرق األوسط‪ ،‬وهو طراز ينتمي لفئة‬ ‫موديالت السيدان الرياضية الفخمة‪.‬‬ ‫وتم تزويد "كيا أوبتيما" الجديدة بمحركين‬ ‫مختلفين‪ ،‬األول سعة ‪ 2400‬سي سي بقوة‬ ‫‪ 180‬حصان‪ ،‬أما المحرك الثاني فهو سعة ‪2000‬‬ ‫سي سي بقوة ‪ 156‬حصان‪ ،‬ويدعم المحركان ناقل حركة متطور من ست‬ ‫سرعات مزود بنظام يمكن السائق من حرية االختيار بين نمطي القيادة‬ ‫اليدوية أو األوتوماتيكية‪.‬‬

‫اشترى رجل أعمال أمريكي‬ ‫سيارة جيمس بوند وهي من‬ ‫طراز استون مارتن "دي‪.‬بي‪"5‬‬ ‫‪ 1964‬مقابل ‪ 2.9‬مليون جنيه‬ ‫استرليني "‪ 4.59‬مليون دوالر‬ ‫أمريكي" في مزاد أقيم في‬ ‫لندن‪ .‬ونقلت وكالة رويترز عن‬ ‫دار مزادات "ار‪.‬ام" المتخصصة في السيارات قولها "أن السيارة التي قادها‬ ‫شون كونري أثناء تجسيده شخصية عميل سري بريطاني في فيلمي‬ ‫"األصبع الذهبية ‪ "Goldfinger‬و"كرة العاصفة ‪ "Thunderball‬بيعت بأقل‬ ‫من السعر المقدر قبل المزاد البالغ ‪ 3.5‬مليون استرليني إلى رجل األعمال‬ ‫هاري ييجي"‪.‬‬ ‫والسيارة هي إحدى اثنتين والوحيدة الباقية من الطراز األصلي "دي‪.‬بي‪"5‬‬ ‫التي ظهر بها العميل "‪ " 007‬على الشاشة وقادها كونري في فيلمي اإلصبع‬ ‫الذهبية وكرة العاصفة‪ ،‬ويعتزم لي استخدام عائد البيع لألغراض الخيرية‪.‬‬

‫سيارة‬ ‫جيمس بوند‬ ‫بـ‪ 4.6‬مليون دوالر‬

‫‪62‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬

‫بيعت سيارة باجانى اإليطالية ‪ -‬األسرع‬ ‫ثاني أغلى سيارة‬ ‫واألغلى في العالم ‪ -‬بمبلغ وقدرة ‪ 9‬مليون‬ ‫في العالم تباع ريال بمعرض أكسس الرابع للسيارات‬ ‫بـ‪ 9‬مليون ريال الفاخرة‪ ،‬الذي أقيم في مدينة جدة‪.‬‬ ‫يذكر أن سيارة باجانى التي صممها‬ ‫في جدة‬ ‫اإليطالي هوراسيو باجانى الذي عمل لدى‬ ‫المبورجينى لمدة ‪ 9‬سنوات‪ ،‬تحتل المركز الثاني في إحصائية أغلى‬ ‫سيارات العالم‪ ،‬وهى فئة مكشوفة تدعى زوندا‪ ،‬وهذه السيارة تأتى‬ ‫بمحرك مكون من ‪ 12‬اسطوانة وتنتج قوة حصانيه قدرها ‪ 650‬حصانًا‪،‬‬ ‫وذلك عند ‪ 6200‬دورة بالدقيقة‪ ،‬وعزم دوران يصل إلى ‪ 780‬نيوتن متر‪،‬‬ ‫وتندفع هذه السيارة بواسطة عجالتها الخلفية لتصل من السكون إلى‬ ‫‪ 100‬كم‪/‬س خالل ‪ 3.6‬ثانية‪ ،‬وهذه السيارة من السيارات النادرة في منطقة‬ ‫الشرق األوسط ويصنع منها فقط خمس سيارات فقط‪.‬‬

‫اعرف قدراتك‬

‫هل أنت مبدع؟‬ ‫ضع عالمة من ‪ 1‬إلى ‪ 5‬لكل سؤال‬ ‫‪1‬‬

‫تحب التميز بعملك وال تحب التقليد‬

‫‪2‬‬

‫تهتم وتتحمس ألفكارك ومشروعاتك الشخصية وتتبناها حتى تنتهي من تنفيذها‬

‫‪3‬‬

‫ال تستسلم‪ ،‬عنيد ال تتخلى عن رأيك بسهولة‬

‫‪4‬‬

‫ال تحبذ القيام باألعمال الروتينية‬

‫‪5‬‬

‫تميل إلى المغامرة وتحب التجريب‬

‫‪6‬‬

‫تسعى دائمًا لتحسين عملك‬

‫‪7‬‬

‫تسأل عن تطبيقات النظريات والمبادئ القائمة‬

‫‪8‬‬

‫أوراقك فيها فوضى وعدم ترتيب‬

‫‪9‬‬

‫تحب السفر و التجوال‬

‫‪10‬‬

‫تحب البحث والتفكير و التأمل الذهني‬

‫‪11‬‬

‫متعدد الميول واالهتمامات‬

‫‪12‬‬

‫قادر على التكيف بسرعة مع المتغيرات‬ ‫مجموع الدرجات‬

‫إذا كان‬ ‫مجمــوع‬ ‫الدرجات‬

‫من‪ 1 :‬إلى ‪ 20‬نقطة‪:‬‬

‫فأنت تمتلك بذور اإلبداع ويجب عليك تنميتها‬

‫من‪ 20 :‬إلى ‪ 39‬نقطة‪ :‬فأنت قادر على اإلبداع فعزز من مقدراتك‬ ‫من‪ 40 :‬إلى ‪ 50‬نقطة‪:‬‬

‫فأنت مبدع حقًا وعليك التفكير ببدء مشروعك الخاص‬

‫تم تصميم هذا االستبيان من قبل شركة ُ(أسوة) لرعاية المتميزين‪.‬‬ ‫‪64‬‬

‫كانون األول | ‪2010‬‬