Gaceta febrero 2014

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L a G a c e t a q u e t e e mpap a d e a cti vi d a d e s de l e ctu ra y e s cri tu ra . Sector 08 Preescolar

En esta página podrás encontrar el kamishibai de “Caperucita Roja” http:// rincondeunamaestra.blogspot.com.es/ 2014/02/ kamishibai.html

“El Kamishibai es una manera de contar cuentos muy conocida en Japón. Es una técnica de oralidad que nació en Tokio entre 1920 y 1950; fue muy popular, allí la imagen del cuentacuentos, dor ambulante de dulces, que iba de pueblo en pueblo en bicicleta, contando sus narraciones ayudado por las imágenes. La técnica muy sencilla: consta de un teatrillo de madera, al

https:// www.youtube.com/ watch?v=QNGrK2nxiY

que se le abren dos puertecitas. En una guía van colocadas las láminas con las imágenes del cuento. El cuentacuentos se coloca sentado/a detrás del teatrillo, que estará de cara a un público sentado en semicírculo. En el reverso de las láminas está escrito el texto de la historia.

Gotitas: De la Estrategia...

Cada lámina que se narra, se 2

desliza, se saca y se coloca la última por la guía donde van

De la Web

5

De la Biblioteca

5

Para reflexionar

6

Adelantadas

6

2014

Cuentos en Kamishibai

que era normalmente un vende-

Para construir un Kamishibai.

Volumen 1, Nª 23

depositadas. En la lámina que queda atrás, va el texto de la que el público está viendo en ese momento. El efecto que ejerce en los niños y niñas es cautivador al máximo. Es parecido al gozo con que ven a una representación teatral. Los dibujos han de ser sen-

Si utilizamos esta técnica

cillos y visuales, y el intér-

con

prete debe saber captar la

alumnas, creando ellos sus

atención del público, con

propios cuentos para kamis-

buena entonación, ritmo y

hibai, estaremos trabajando

sin exagerar ni forzar dema-

la Expresión Plástica, el Len-

siado las voces de los perso-

guaje Escrito y la Expresión

najes, para que destaque el

Oral. Se fomentará el gusto

teatrillo en sí, más que la

por la lectura y la escritura,

persona que está detrás, y

así como el aprendizaje de

presten atención a las se-

la secuenciación de histo-

cuencias del cuento.

rias”.

nuestros

alumnos

y

http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2010/12/cuentos-en-kamishibai.html http://cprcalat.educa.aragon.es/kamishibai/KAMISHIBAI2.pdf


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Gaceta febrero 2014 by Adriana Idolina - Issuu