LIBAN
Un investissement qui vaut la peine
M
es étudiants m’écoutent-ils vraiment ? Ce que je leur dis fait-il vraiment une différence ? À bien des égards, peutêtre plus que je ne l’imagine. Je passe en revue le devoir de Rami. J’y écris quelques petites remarques puis le lui rends pour qu’il applique les corrections nécessaires. Je me penche davantage sur la grammaire et l’orthographe de l’essai que sur son contenu – enfin, jusqu’à ce que je tombe sur une phrase, et que mes pensées s’arrêtent brusquement. Minute… C’est de mon cours qu’il parle ! Il a écrit quelque chose que j’ai dit. C’est la preuve qu’il m’écoute vraiment ! Chaque fois que j’enseigne, je commence mon cours par le culte. La plupart des semestres, j’ai eu la joie d’enseigner un cours à 8 h du matin. Comme je ne suis pas de nature matinale, c’était un vrai défi pour moi ! Ce semestre, par contre, j’ai pu négocier un horaire plus tardif. Et j’en ai été très reconnaissante. Mais ensuite, une pensée m’a traversé l’esprit. Oh non, je ne pourrai pas faire le culte avec mes étudiants parce qu’ils auront un culte dans le cours précédant le mien ! Je vérifie de nouveau le calendrier et pousse un soupir de soulagement :
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mon cours est le premier de la journée. Et c’est parti pour le semestre ! Je donne mon cours les mardis et jeudis. Plutôt que de demander aux étudiants de diriger le culte contre un crédit supplémentaire – c’est ce que je faisais par le passé – je décide de m’en charger moi-même. Tout d’abord, je partage certaines des croyances fondamentales de notre Église ainsi que quelques pépites intéressantes que j’ai dénichées dans mon culte personnel. À mon étonnement, le culte prend une tout autre tournure que ce que j’avais prévu. Un matin, je distribue des petits carrés de papier couleur crème à tous les étudiants et leur demande d’y écrire n’importe quelle question sur la vie ou sur la Bible. Je recueille les papiers pliés et les range pour les lire plus tard. Je promets à mes étudiants de répondre à leurs questions pendant la période de culte. Les questions sont variées : « Dieu est-il là ? » « Comment puis-je commencer à lire la Bible ? » « Pourquoi n’avons-nous pas de femmes prophètes ? » « Comment vivre une vie émotionnelle équilibrée ? » Mes étudiants, qui sont des penseurs, posent des questions difficiles. Semaine après semaine, nous nous penchons sur ces questions. Mon format est simple. Je