Výroční zpráva 2019 by AFS Mezikulturní programy, o.p.s.

VÝROČNÍ ZPRÁVA 2019

Vážení a milí, uplynulý rok byl pro AFS Mezikulturní programy, o.p.s. plný změn. V AFS jsme tedy na změny vesměs zvyklí, protože se svět kolem nás neustále mění a každá změna je nejen zkouškou, ale i příležitostí, novým větrem do plachet. Rádi bychom věřili, že tomu tak bude i v AFS, kde během uplynulého roku došlo k částečné obměně osazenstva kanceláře i ke kompletní obměně správní rady. Došlo tedy i na to, že po devatenáctileté odmlce opět píši úvod k výroční zprávě. Rok 2019 znamenal pro AFS v České republice relativně úspěšný nábor studentů na programy do zahraničí, kde je vidět, že se zhodnocuje úsilí a péče dobrovolníků a zaměstnanců organizace o všechny skupiny, se kterými pracujeme, i nové marketingové postupy, díky nimž se na AFS obrací stále více zájemců. Na hostitelském programu se na druhou stranu, nikoli neočekávaně, projevil dlouhodobý trend v celém systému AFS, tedy pokračující pokles zájemců o pobyt v zahraničí. I do České republiky přijelo nakonec méně studentů, než jsme plánovali, i tak byl nicméně program velmi intenzívní. Podzim 2019 se pak nesl ve znamení velmi slibného náboru studentů na programy tzv. jižní he-misféry a na školní rok 2020/2021. Díky soustavné podpoře pedagogů registrujeme více škol ochotných spolupracovat s AFS, ať již na hostitelském programu, programech do zahraničí, při umožňování prezentací či jiném zapojení do dobrovolnických aktivit. V rámci dobrovolnické základny dochází též k posilování jednotlivých dobrovolnických skupin (DOS) a v roce 2019 se zformoval i nový DOS na Táborsku. V neposlední řadě jsou pro nás klíčové vztahy s řadou externích partnerů, včetně hlavního donátora, Česko-německého fondu budoucnosti či MŠMT, odkud čerpáme dotace na dobrovolnické aktivity. Též jsme se zapojili jako partner do projektu výzkumu hodnot mezi mládeží s Českou radou dětí a mládeže. Přes všechna úskalí se daří držet finanční zdraví organizace, včetně pokračující podpory dobrovolnické základny, která má lví podíl na tom, že se AFS v České republice drží v dobré kondici. Děkujeme všem, kteří se podílí na činnosti AFS Mezikulturní programy, či nás různě podpořili a podporují. Velmi si vážíme Vaší podpory a spolupráce. Díky za vše, co děláte nejen pro rozvoj AFS, ale vůbec celé občanské společnosti v České republice.

P E T R KO S T O H RY Z předseda správní rady

K L Á R A K U T I Š OVÁ ředitelka

AFS ve světě AFS

T VO Ř Í

C E LO S V Ě TOVO U

SÍŤ

V Í C E N E Ž 6 0 PA R T N E R S K ÝC H O R G A N IZ AC Í , K T E R Á V Z N I K L A P Ř ED 1 0 0 L E T Y Z I N I C I AT I V Y A M E R I CK ÝC H

D O B R OVO L N Í K Ů.

PA R T-

Č I H I R O Z JA P O N S K A Dobrý den. Jsem Čihiro, AFS student z Japonska. Chtěl bych napsat o mé škole, kamarády

N E R S K É O R G A N IZ AC E S D R UŽ U J E

a Česká republika. Ve škole, mám všechny hodiny. Když je hodina češtiny učím se s mou

S P O L EČ N É P O S L Á N Í , K T E R Ý M J E

učebnicí. Kromě hodina češtiny se učím s kamarády. Určitě neumím česky dobře jak kama-

Z P R O S T Ř E D KOVAT

rádi umí, ale můj cíl je vždy “učit se jako kamarádi,” protože, myslím, je to důležité, abych cítil

ŠÍMU

M E Z I K U LT U R -

NÍ

POČTU

P OZ N Á N Í

LIDÍ

N E J V Ě T-

PROS TŘEDNIC T VÍM

S V ÝC H V Ý M Ě N N ÝC H P R O G R A M Ů.

víc atmosféru v české třídě. Často vyhledám slova, která jsem viděl, a slyšel. Zkusím dávat pozor pořádně na to, co učitele učí. Třeba matematika je lehčí než ta, kterou jsem se učil v Japonsku. Škola je dobré místo i pro další aktivity. Před cestou do České republiky, už jsem rozhodl, že budu chodit do ZUŠ a budu hrát na saxofon. Tam navštěvují i studenti z gymnázia. Když bylo teplo, hráli jsme volejbal venku. Teď je ještě zima, tak na místo volejbal někdy chodíme plavat. Taky jsem začala s aktivita “Uklízet Litoměřice” v DofE ocenění. Užil jsem si fajn čas s kamarády na sedm měsíců. Třeba jsem šel na maturita ples, jeli jsme do Drážďan na vánoční trh, a další. Pozval jsem kamarády na AFS ples v Praze. S devět kamarády pojedu na výlet do Holandska. A jak rychle ty tři měsíce budou končit? Myslím moc rychle, ale chci si je moc užít. Chci udělat ty tři měsíce více zajímavé. Čeština je taky jedna věc, kterou chci zlepšit. Plánuju napsat zkoušku v Brně díky AFS. Hlavně chci více mluvit. Na poslední, děkuji lidem, kteří mi pomáhali, a kteří se mnou sdíleli poslední sedm měsíce. Děkuji moc za přečtení. Č I H I R O H O Š I s tu d e nt z J a p o n s k a v e š ko l n í m ro c e 2 0 1 8 / 2 0 1 9

Studium v zahraničí Program studium v zahraničí nabízí možnost českým středoškolákům vycestovat a studovat v jiné zemi. Cílem těchto programů není pouze získat znalost nového jazyka, ale především porozumět odlišnostem mezi kulturami, naučit se je respektovat, a podpořit tak smysl pro toleranci. Programy se realizují v zemích, kde má AFS své partnerské kanceláře. Po mnoha letech byli vysláni studenti do Hongkongu, Všichni

Thajska

tři

studenti

Filipíny.

získali

AAI

stipendium (sponzo-rují partneři z Asie). Studentka byla popr-vé na programu Global Choice na Novém Zélandu.

ŠTĚPÁNKA V NĚMECKU Jmenuji se Štěpánka S., ale říkají mi i Steffani, Steffi, Stephanie, Stepanka či Steve. Tolik jmen jsem získala na svém desetiměsíčním programu, který jsem prožila na břehu nádherného Bodamského jezera. Jako každého výměnného studenta mě na mé cestě provázelo štěstí i neštěstí, ale v mém případě to první tolik převažovalo, že si skoro připadám, jako kdybych poslední rok žila v pohádce. O organizaci AFS jsem se dozvěděla od kamarádů a myšlenka, že bych mohla zkusit něco tak neskutečného, mne nadchla natolik, že jsem se již ve věku patnácti let odhodlala si splnit svůj sen a přihlásila jsem se o částečné stipendium do Německa. Moji úžasní němečtí rodiče měli čtyři vlastní děti, ale kromě nich i deset hostitelských dětí z nejrůznějších zemí světa. S touto skvělou rodinou jsem si velmi rozuměla a díky bráchovi z Belgie, kterého si na rok vzali společně se mnou, jsem se nikdy necítila v cizí zemi sama. Jednou z mých motivací, proč jet do Německa, byl jejich pověstný vzdělávací systém. Nezklamal mě. Většinu známky tvořil ústní projev a aktivita v hodině, učili jsme se rozvíjet a obhajovat naše názory atd. Díky svým ochotným německým učitelům a spolužákům jsem navíc po pár měsících mluvila plynně německy, v hlavě došlo k onomu zázračnému “cvak” a nyní se mohu pyšnit krásným kompletním německým vysvědčením.

35 %

33 %

Během programu jsem měla nemálo volného času, a tak jsem se celý rok účastnila nejrůznějších dalších aktivit. Vyzkoušela jsem skauta, sebeobranu, tancování nebo školní orchestr. Skutečnost, že mě v cizí zemi nikdo neznal, mi totiž umožnila začít prakticky s čímkoliv, na co bych si dříve netroufla, nebo co by mě ani nenapadlo začít. A když mi přece jen vyzbylo trochu času, který jsem zrovna nehodlala strávit se svojí rodinou, využila jsem ho k objevování okolních památek a přírody s německými či AFS kamarády.

23 %

ŠTĚPÁNKA S.

Evropa Asie Střední a Jižní Amerika Severní Amerika

1319 českých absolventů programu studium v zahraničí od 1990 do 2019

celkem

64 24 účastníků

zemí

Hostitelský program Hostitelský program nabízí rodinám možnost poznat jiné kultury prostřednictvím hoštění zahraničního studenta. Rodiny přijímají nezištně na dobu předem určenou zahraničního studenta či studentku do svého domova. Společně trávený čas vede k porozumění jiným zvykům, k pochopení jiné kultury, a v důsledku toho ke zvýšení mezikulturní citlivosti. V rámci krátkodobého letního Global Prep programu do České republiky přijelo sedm studetů z USA. Poprvé jsme hostili dva studenty z Indonésie na tříměsíční PEACE program.

JAK NÁM STUDENT Z INDONÉSIE OKOŘENIL NÁŠ RODINNÝ ŽIVOT Tři měsíce plné nečekaných, avšak veskrze pozitivních zážitků a zkušeností, spousta překvapení i komických situací, ale i hodiny zajímavých diskuzí na všemožná témata. Tak by se dalo velmi stručně popsat naše bezproblémové soužití s Agem, studentem z Indonésie, které bylo založeno na respektu, toleranci a kompromisech. Rozhodnutí stát se hostitelskou rodinou nebylo však úplně jednoduché. Často jsme navštěvovali webové stránky AFS a zvažovali, zda do toho jít či nikoli. Jakmile jsme však pročítali podrobnější informace o „nabízených“ studentech, se svou dcerou jsme primárně hledali holku, líbili se nám všechny. Ale když jsme narazili na Aga, kluka z Jakarty, bylo rozhodnuto – toho musíme mít. A tak se taky stalo a začalo dobrodružství. Lžička chilli do každého jídla, obrovská hrdost na svou zem, indonéská vlajka na Sněžce, která k nelibosti Aga přivolala značnou pozornost polských turistů, jelikož je barevně vzhůru nohama k té polské. Na druhou stranu Agovo nadšení z pitné vody z kohoutku, z čistoty našich měst i přírody či z příjemného počasí nás ještě více utvrdilo v tom, jak je u nás krásně. Tři měsíce neskutečně rychle utekly, nicméně s Agem jsme stále v kontaktu a on ví, že je kdykoli u nás vítán.

17 %

DYBALOVI hostitelská rodina

39 %

39 % Evropa Asie a Oceánie Střední a Jižní Amerika Severní Amerika

1450

zahraničních absolventů hostitelského programu od 1990 do 2019

celkem

studentů

zemí

Dobrovolnický program Dobrovolníci jsou nezbytnou součástí a páteří organizace AFS. Prostřednictvím různorodých aktivit pomáhají šířit mezikulturní porozumění, podílejí se na náboru hostitelských rodin a zájemců o zahraniční programy formou prezentací na školách a veřejných akcí. Během roku organizují spoustu zajímavých aktivit a akcí pro hoštěné studenty i s jejich rodinami a jsou klíčovými pomocníky a spoluorganizátory také naších pravidelných akcí jako jsou Megavíkend, Ples nebo Konference pro učitele.

D O S PL Z E Ň S KO Péče o 8 hoštěných studentů

DOS PRAH A

PR akce: článek v Plzeňském deníku, prezentace na základní

Dobrovolnice roku: Magdaléna Houžvičková a Karolína Umová

škole i na středních školách v regionu Akce: opékání špekáčků, výlet se studenty do Klatov, bowling, mezinárodní večeře, návštěva plzeňské katedrály

Péče o 17 hoštěných studentů PR akce: 21krát dobrovolníci zorganizovali prezentace, ICL workshopy, besedy a setkání na třídních schůzkách na školách v Praze a okolí Akce: lyže, výlet se studenty do Budapešti, malování hrníčků, voda, závěrečný piknik, výlet na Říp, mezinárodní večeře

D O S L I B E R E C KO Dobrovolnice roku: Kateřina Nosková Péče o 3 hoštěné studenty PR akce: Jičín město pohádky, informace na třídních schůzkách, články v regionálním tisku, prezentace na gymnáziu v Mladé Boleslavi, info schůzka a školení pro nové HF, školení nováčků v Jičíně Akce: lyžování v Rokytnici, rafty na Jizeře, závěrečný piknik, setkání nových HF s dobrovolníky, odpoledne s mezinárodní kuchyní, silvestrovský výstup na Žalý

D O S O LO M O U C KO Péče o 5 hoštěných studentů. PR akce: prezentace na gymnáziích Hejčín a Litovel, beseda se studenty na Střední odborné škole podnikání a obchodu v Prostějově Akce: mezinárodní večeře pro celou Moravu, zdobení dýní na Halloween, výlet na Svatý Kopeček, závěrečný piknik se studenty, výlet do Krakowa

D O S H R A D U B I C KO Dobrovolník roku: Pavel Ott Péče o 13 hoštěných studentů PR akce: živá knihovna, GJKT Hradec Králové, gymnázium Mozartova Pardubice, gymnázium Resslovo Chrudim, Obchodní akademie (den jazyků) Kostelec n.O., Řemeslná škola – učiliště v Jaroměři. Akce: bruslení v Jaroměři, lyžování v Rokytnici, bowling v Pardubicích, painball v HK, setkání hostitelských rodin a studentů v Potštejně, mezinárodní večeře v Černilově a vánoční trhy na Kuksu.

D O S B R N Ě N S KO Péče o 4 hoštěné studenty. PR akce: Konference Českých nadějí, prezentace na Biskupském Gymnáziu a gymnáziu v Šlapanicích Akce: závěrečný piknik pro celou Moravu, bowling, Vánoční trhy se studenty, výlet do Vídně

D O S O S T R AV S KO Dobrovolnice roku: Tereza Alexandra Kupská Péče o 2 hoštěné studenty. PR akce: prezentace na Gymnázium Hlučín, Mendelovo gymnázium Opava a gymnázium Mikoláše Akce: výšlap na Lysou horu pro celou Moravu s přespáním, bowling, snowboard a lyžování pro studenty, mezinárodní večeře, pravidelné DOSí srazy

D O S Ú S T E C KO Dobrovolnice roku: Natálie Vildnerová a Tereza Sismilichová Péče o 2 hoštěné studenty. PR akce: ICL workshop a prezentace na Gymnázium Teplice, třídní schůzky na školách v Mostě a Žatci Akce: bruslení, grilování a pravidelný výlet k Vanovskému vodopádu, pravidlené DOSí srazy

247

aktivních dobrovolníků

dobrovolnických skupin

v roce 2019

po celé České republice

Události a novinky v roce 2019 CENY JAROSLAVY MOSEROVÉ A AFS LIKE Cenu Jaroslavy Moserové za přínos pro AFS Mezikulturní programy, o.p.s. získala Hela Hronová z dobrovolnické skupiny Liberecko. Hela se, jako všichni předcho-zí nositelé Ceny Jaroslavy Moserové, zúčastnila EFIL Volunteer Summer Summitu (VSS), který se konal v Rakousku. Cenu AFS Lajk, letos udělovanou jako Mimořádné ocenění za šíření poslání organizace AFS Mezikulturní programy, o.p.s., získala Hana Večerková dobrovolnické skupiny stecko.

MEGAVÍKEND Největší školicí akcí byl tzv. Megavíkend, který proběhl v říjnu na Gymnáziu Teplice. V rámci Megavíkendu proběhlo 10 workshopů a školení v českém i anglickém jazyce, mezi nimi byly například: Why I am (not a) a Feminist (EN ),Internet security (EN ), Právo v praxi (CZ) nebo Komunikace s (po)citem (CZ ).Jednalo se již o 13 ročník této vzdělávací akce.

PREZENTACE NA ŠKOLÁCH V PRŮBĚHU ROKU 2019 Naši dobrovolníci v průběhu roku prezentovali naši organizace ve školách během 12 třídních schůzek a 8 Dnů otevřených dveří. Dle potřeb škol připravili a zrealizovali 16 prezentací, které byly vždy šité na míru tomu, co bylo pro kterou školu relevantní. Z těchto prezentací proběhla i jedna na druhém stupni Základní školy Járy Cimrmana v Lysolajích. Naši hostění studenti, společně s českými studenty, kteří se z programu AFS již vrátili, zprostředkovali žákům jak kontakt s jiným jazykem tak i pohled na jejich zemi jinak, než se dozvědí z učebnic.

STIPENDIA Jak už je v AFS zvykem, tak i v roce 2019 jsme udělili několik částečných stipendií těm nejlepším středoškolákům. Děkujeme za finanční podporu především Čes-koněmeckému fondu budoucnosti, který nám už mnoho let přispívá právě na programy do Německa. Díky Stipendijní sbírce Jaroslavy Moserové mohli vyjet na program s částečným stipendiem dva studenti na trimestrální a roční program do Itálie. Dalším třem studentům se povedlo získat částečné stipendium na roční programy do Thajska, Hong Kongu a na Filipíny od partnerské organizace AAI, která působí v několika asijských zemích

VZDĚLÁVÁNÍ DOBROVOLNÍKŮ V rámci České republiky zastřešuje vzdělávání dobrovolníků Klub odborných školitelů. V roce 2019 ho tvořilo 18 školitelů včetně předsedy Adama Hanky a místopředsedkyně Michaely Löfflerové, kteří vedení KOŠe předali v dubnu do rukou Toníka Teichmanna a Evy Bochové. Školitelé realizovali celkem 24 školení, a to jak tradiční, tak nové formy školení „Prezentuj přesvědčivě”, „Komunikuj srozumitelně” a „Vyjednávej s citem”. Školitelé se také zúčastnili všech soustředění pro hoštěné i sendingové studenty, dobrovolníci tak od školitelů získali cenné rady a zpětnou vazbu, díky které se mohou i nadále zlepšovat. 8

Otevíráme české školy světu Školy představují klíčové partnery AFS. V září 2019 se do hostitelského programu zapojilo celkem 36 škol, které přijaly 51 zahraničních studentů AFS. Z toho 42% škol se do spolupráce zapojilo poprvé nebo po delší pauze. Vážíme si otevřenosti všech škol, které mají odvahu vkročit do neznáma a přijmout zahraniční studenty do svých lavic pro obohacení a zpestření každodenní výuky. Abychom pedagogům jejich záslužnou a často náročnou práci s žáky s odlišným mateřským jazykem co nejvíce usnadnili, nabízíme zapojeným školám širokou škálu materiálů, pracovních listů, platforem, kurzů, konzultace i konferenci s cílem podpořit jejich práci a vybavit je účinnými nástroji.

PROJEKT POHLED ODJINUD V roce 2019 jsme dovršili dvouletý projekt Pohled odjinud. 40 hodin uceleného vzdělávacího programu, 20 pedagogů z 8 škol zapojených do všech 5 klíčových aktivit (2 kurzy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, konference, zahraniční stáž, e-learning). Celkem 79 účastníků z řad pedagogů a ředitelů škol, kteří se některé z klíčových aktivit během dvou let účastnili. Jak projekt s cílem zvýšit kompetence učitelů při práci s žáky s odlišným mateřským jazykem hodnotili samotní účastníci? // „Moc děkuji za příležitost zapojit se do projektu Pohled odjinud, moc moc mi to při práci se zahraničními studenty a s pedagogy pomohlo. Děláte to skutečně dobře!“ Vyučující na Gymnáziu mezinárodních a veřejných vztahů Praha, s.r.o. // „Uvědomila a prohloubila jsem si i po teoretické stránce spoustu termínů a situací, které mě v běžném životě i pedagogické praxi v multikulturním prostředí obklopují.“ Anonymní hodnocení účastníků e-learningu // „Velmi mě zaujala oblast předčasných soudů, bohužel jsem se přistihla, že je ve svém osobním i profesním životě dělám, potřebuji více nastudovat a učit se s tím pracovat.“ Anonymní hodnocení účastníků e-learningu Našim cílem je udržet maximální množství projektových aktivit pro pedagogy i do budoucna. Dva kurzy akreditované Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy (Jak zapojit cizince do výuky a Komunikovat a domluvit se) dál nabízíme školám, které přijímají zahraniční studenty AFS. Stejně tak přístupy do e-learningové platformy. Konferenci Vzdělání pro život realizujeme již tradičně každý rok v březnu pro pedagogy, ředitele ZŠ a SŠ i zástupce vzdělávacích organizací a institucí. Dál budeme hledat cesty, jak umožnit co největšímu počtu pedagogů propojit teoretické poznatky na poli mezikulturního učení s jejich vlastní zkušeností.

KONFERENCE VZDĚLÁNÍ PRO ŽIVOT 2019 V pořadí 4. ročník konference AFS pro učitele a ředitele základních a středních škol Vzdělání pro život přivítal 8. března v Praze na 40 účastníků. Konference se skládala ze dvou diskuzních panelů. Hledání společného v různorodosti a Cesty a vize dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků. Akci moderoval Bohumil Kartous z EDUin, jednotlivé panely hostily zástupce pestré mozaiky progresivních škol, zástupců vlády, ale i zajímavé známé osobnosti. Cílem panelu Hledání společného v různorodosti bylo zaměřit se na to, co je v polarizované společnosti shodným jmenovatelem škol jako institucí poskytujících vzdělávání bez ohledu na skutečnost, zda se jedná o školy základní, střední, veřejné, soukromé, odborné nebo gymnázia. Ředitelka Gymnázia Josefa Jungmanna v Litoměřicích, Radka Balounová, přednesla příspěvek na téma Nahlédněte do světa druhých, kterým tematizovala hodnotové vzdělávání a učitele jako nositele hodnot ve škole. Zdůraznila, jak důležité je učit v rámci každé z hodin cíle, ne pouhá témata a představovat žákům hodnoty skrze konkrétní inspirativní příklady osobností. Místopředseda senátu a ředitel Gymnázia Jana Keplera Jiří Růžička pojmenoval tři základní pilíře pro školu, kterými podle něj jsou: široká nabídka studijních možností a aktivit rozvíjejících osobnost žáků, možnost volby a mimořádná zodpovědnost za vlastní volbu a aktivity. Zároveň zdůraznil, jak podstatná je pro školu role ředitele a jeho jasná vize. V panelu Hledání společného v různorodosti diskutovaly také dvě výjimečné ženy, socioložka, novinářka a spisovatelka Jiřina Šiklová a blogerka Duong Nguyen Jirásková, autorka knihy Banánové dítě (Vietnamka v české džungli). Paní Šiklová přispěla svým osobitým přímým stylem a sociologickým nadhledem k pedagogické tématice, zatímco paní Nguyen Jirásková představila svou vlastní zkušenost příjemkyně českého i zahraničního školského systému z pohledu „banánového dítěte“. Téma hodnot vyvolalo mezi panelisty bouřlivou debatu. Hodnotou, na které se shodli všichni diskutující, byla kromě respektu i práce s chybou - schopnost nebát se chybovat, přijímat chyby a učit se z nich. Ve druhém panelu Cesty a vize dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků představil statutární zástupce ředitele Gymnázia U Libeňského zámku a asistent Pedagogické fakulty UK pan Bohuslav Dvořák interkulturalitu v kontextu dalšího vzdělávání učitelů. Mezi hlavní motivační faktory, které vedou učitele k rekvalifikaci, řadí pan Dvořák formální osvědčení, kvalitní zdroje a inspiraci pro vlastní výuku, i lepší uplatnění se na trhu práce. Vlastní osobitou cestu školstvím od učitelky základní školy, přes majitelku technické firmy až po návrat do ZŠ na pozici ředitelky představila paní Markéta Tuhá, mimo jiné ředitelka 4. ZŠ Heuréka, s.r.o. Panel doplnil i pan profesor Stanislav Štech, člen expertní komise Strategie vzdělávací politiky do roku 2003 a ředitel Střední odborné školy pro administrativu Evropské unie pan Roman Liška.

Z druhé panelové diskuze vyplynulo, že mezi hlavní oblasti, na které by měl být kladen důraz při kurzech DVPP, je jazykové vzdě-lávání, technologie a sledování aktuálních světových trendů a metod. Základ vzdělávání učitelů má i nadále tvořit zaměření na tři hlavní pilíře, tedy učitelství jako obor a jeho vývoj, didaktika a pedagogicko-psychologický pilíř (včetně osobnostního rozvoje pedagogů). Právě didaktika by měla být podle profesora Štecha v centru zájmu DVPP. Jak se shodli všichni panelisté, zásadní je síťo vání mezi učiteli navzájem a sdílení příkladů dobré praxe i v rámci jednotlivých sboroven. „Chtěl bych Vám poděkovat za skvělou konferenci, pečlivě připravenou a perfektně organizačně zvládnutou. Dostávám spoustu nabídek různých školení a seminářů, které mnohdy nemají valnou úroveň, a proto na takové ani nejezdím. Jsem moc rád, že jsem se rozhodl pro Vaši akci, která mě příjemně potěšila právě svou vysokou úrovní. Velmi se těším na další setkávání a rád se zúčastním dalších podobných konferencí.“ Vyučující na Gymnáziu Zikmunda Wintra Rakovník, p.o.

TŘÍDNÍ VÝMĚNY JAKO SONDA DO ŽIVOTA JINDE Třídní výměny jsou 1-2 týdenní výměnné programy zaměřené na mezikulturní učení mezi skupinami 10-20 studentů a 1-2 učiteli ze dvou škol z různých zemí. Probíhají mezi studenty stejného věku, konkrétně od 11 do 18 let. AFS pomáhá budovat mezi školami mezinárodní partnerství díky své síti a více než 70 let trvající zkušenosti s realizací interkulturních vzdělávacích programů. Díky třídním výměnám zažijí studenti i učitelé život v rodině v jiné zemi. Vyzkoušejí si školní docházku v zahraniční škole i místní volnočasové aktivity. Mezinárodní zkušenost podporuje nejen rozvoj jazykových dovedností, ale zvyšuje také mezikulturní porozumění, stejně jako rozvoj komunikačních a sociálních dovedností. Učitelé získají možnost proniknout do školského systému hostitelské země, sdílet příklady dobré praxe s kolegy a profesně růst. „V květnu jsme s dětmi z naší Scioškoly na Praze 11 vyrazili na výměnný pobyt s italskou školou do malebného městečka San Angelo in Vado a byli jsme všichni velmi nadšení. Dostalo se nám vroucného přivítání. Rodiny se staraly o naše školáky jako o vlastní a studenti se i napříč jazykové bariéře mezi sebou skamarádili. Program byl každý den trochu jiný. Navštívili jsme centrum města San Angelo in Vado, kde nás přivítali místní starostky a starostové, zúčastnili jsme se uměleckých a pohybových workshopů ve škole, podívali se do města Urbino a zažili si hodiny podle běžného rozvrhu. Celkově obě strany hodnotily výměnu jako skvělou příležitost poznat jinou kulturu a naučit se větší toleranci a vzájemnému pochopení.“ Jiří Horák, učitel ScioŠkola Praha 11

1111

Lidé v AFS NÁRODNÍ K ANCEL ÁŘ

Klára Kutišová ředitelka

Ivana Krystová finanční a provozní manažerka

Kristýna Polášková koordinátorka spolupráce se školami Tereza Branžovská programová vedoucí

Hana Večerková marketing/PR

Alena Machálková koordinátorka organizačního rozvoje

Jarmila Jelínková prezentace na školách Monika Janovská koordinátorka hostitelského programu

S PR ÁV N Í R A DA

D OZ O R Č Í R A DA

Petr Kostohryz Pavel Nikodem Michaela Löfflerová

Lubor Zoufal Veronika Krolupperová Iva Nosková

Zuzana Trojanová design

Tereza Hlavínová koordinátorka programu studium v zahraničí

AK TIVNÍ D O B R OVO L N Í C I Andres Lukáš

Greplová Eva

Kovarik Jana

Pichrt Miloš

Šipanová Martina

Andrštová Jarmila

Hájková Eliška

Kovářová Hana

Pinkeová Anita

Šišková Alexandra

Appelt Matěj

Hamralová Marie

Kozlová Dagmar

Pinkeová Petra

Šmelhausová Ruth

Appelt Šimon

Hanka Adam

Kramolišová Eliška

Pištorová Tereza

Šnobl Jaroslav

Bačovský Šimon

Hanzalík Petr

Kramoliš Vojtech

Plačková Barbora

Špinka Milan

Bartáková Adéla

Hejda Petr

Kremerová Gabriela

Podařilová Julie

Štamberská Michaela

Bartoš David

Hellerová Veronika

Kreuzinger Tomáš

Podsedník Ondřej

Štěpánková Klára

Bašová Hana

Heroutová Kateřina

Krolupperová Veronika

Pokorná Tereza

Štěpánová Andrea

Bauerová Anna

Herynková Dorota

Kroutilová Kateřina

Povrová Adéla

Štěrbová Kateřina

Belanová Barbora

Hladíková Julie

Krušoftová Anna

Pradeniaková Anna

Štieber Michal

Bělohlávková Alena

Hladíková Kristýna

Křešťáková Andrea

Pradová Eliška

Šušková Julie

Bendová Anežka

Hollan Martin

Křížová Terezie

Prášilová Jana

Švecová Eliška

Beránková Viktoria

Hončíková Natálie

Kšírová Zuzana

Provazníková Luisa

Tarabcová Barbora

Beran Václav

Honysz Vilém

Kuča Radan

Přádová Eliška

Teichmann Antonín

Bezděk Kryštof

Horká Lucie

Kučerová Kristýna

Puttová Emílie

Tetourová Štěpánka

Bičíková Veronika

Hořejší Vít

Kühnelová Johana

Radostová Bára

Tichá Zora

Bieniek Hubert

Houšková Kamila

Kunčáková Hana

Radostová Jana

Tlapa Filip

Bílek Jiří

Houžvičková Magdaléna

Kupská Tereza

Rejchrtová Kateřina

Tolnai Bence

Bohdal Karel

Hovorková Kristýna

Kylbergerová Karen

Roháč Richard

Trávníček Roman

Bochová Eva

Hovořáková Rozálie

Kylbergerová Zoe

Rohlíčková Petra

Trojanová Anežka

Brotánková Hana

Hronová Helena

Kyselová Erika

Rybínová Nella

Trojanová Hana

Brozickova Sylva

Hrušková Marcela

Lauerová Karolína

Řehořová Anna

Trojanová Karolína

Buršíková Jana

Humlová Dagmar

Líbalová Sára

Sabelová Veronika

Ulrich Jiří

Buzášová Monika

Hylenová Dominika

Lofflerová Michaela

Samcová Lucie

Umová Karolína

Cigánková Alžběta

Jančová Markéta

Lohnický Jakub

Segers Robin

Unruh Richard

Ciobanu Diana

Janovská Monika

Lukášová Barbora

Seifertová Anežka

Vala Miroslav

Coufalová Lucie

Janovská Věra

Machala Martin

Sejfová Petra

Valášková Barbora

Čerbáková Kateřina

Janská Alena

Mařáková Karolína

Semenová Milana

Vaňková Natálie Marie

Černá Monika

Janský Ondřej

Mezerová Eliška

Shamsun NaharNur Sabrina

Vařejková Eliška

Danielová Eliška

Jelínková Jarmila

Mikloš Josef

Sismilichová Tereza

Večerková Hana

Dědečková Lenka

Kačírek Adam

Mlčochová Lenka

Slabá Kateřina

Veřtátová Ludmila

Desenská Natálie

Kafka Filip

Nečasová Markéta

Smolková Klára

Vildnerová Natálie

Dluhošová Jana

Kanive Kryštof

Nedavašková Markéta

Soldatov Vladimír

Vítková Kateřina

Dolejšová Lenka

Kejdová Elen

Nemravová Daniela

Součková Anežka

Voldán Adam

Doležalová Hana

Kervitcerová Anežka

Neničková Sára Eva

Soukupová Eva

Vorel Lukáš

Dostálová Zuzana

Kinclová Johana

Nikodem Pavel

Soumarová Kateřina

Vošterová Hana

Doubravová Barbora

Kislingerová Karla

Nosálová Lucie

Spišáková Ludmila

Voverková Helena

Drdlová Martina

Klíčníková Vendula

Nosková Iva

Stejskalová Veronika

Vrančíková Lucie

Duppal Petr

Kocourková Eliška

NoskováKateřina

Stloukalová Lucie

Zajícová Sára

Dybalová Zuzana

Kočí Martin

Novák Martin

Strnadová Anežka

Zambrano Jorge

Elmerová Eliška

Kolátor Marek

Oravcová Petra

Střebáková Stanislava

Zárubová Vanesa

Faifrová Nasťa

Kopčil Adam

Orlitová Rivka

Sviták Filip

Závadová Anna

Felčárková Magdaléna

Kordula Gilia Guadalupe

Ott Antonín

Svobodová Michaela

Zemanová Klára

Ferjenčíková Petra

Kořalková Adéla

Ott Kristián

Sýkora Jan

Zemtseva Varvara

Fišerová Kristina

Kostkan Tomáš

Ottová Jitka

Sýkorová Petra

Zimová Barbora

Fluxa Richard

Kostohryz Petr

Ott Pavel

Šajnarová Lucie

Zimová Nina

Foottit Emma

Koudelka David

Pattermannová Kristina

Šebesta Stanislav

Zoufal Lubor

Franc Adam

Koudelková Blanka

Paul Johan

Šebestová Petra

Giebel Daniel

Kousalová Jana

Pecháčková Anežka

Šestáková Ivana

Gördü Kıvanç

Kousalová Karolína

Pechová Helena

Ševčíková Markéta

Zpráva nezávislého auditora určena zakladatelům a správní radě organizace AFS Mezikulturní programy, o.p.s.

ZPRÁVA O OVĚŘENÍ ÚČETNÍ ZÁVĚRKY Výrok auditora Provedli jsme audit přiložené účetní závěrky organizace AFS Mezikulturní programy, o.p.s. (dále také „Organizace“) sestavené na základě českých účetních předpisů, která se skládá z rozvahy k 31.12.2019, výkazu zisku a ztráty, za rok končící 31.12.2019 a přílohy této účetní závěrky, která obsahuje popis použitých podstatných účetních metod a další vysvětlující informace. Údaje o Organizaci jsou uvedeny v bodě I. přílohy této účetní závěrky. Podle našeho názoru účetní závěrka podává věrný a poctivý obraz aktiv a pasiv organizace AFS Mezikulturní programy, o.p.s. k 31.12.2019 a nákladů a výnosů a výsledku jejího hospodaření za rok končící 31.12.2019 v souladu s českými účetními předpisy. Základ pro výrok Audit jsme provedli v souladu se zákonem o auditorech, nařízením Evropského parlamentu a Rady (EU) č. 537/2014 a standardy Komory auditorů České republiky pro audit, kterými jsou mezinárodní standardy pro audit (ISA), případně doplněné a upravené souvisejícími aplikačními doložkami. Naše odpovědnost stanovená těmito předpisy je podrobněji popsána v oddílu Odpovědnost auditora za audit účetní závěrky. V souladu se zákonem o auditorech a Etickým kodexem přijatým Komorou auditorů České republiky jsme na Organizaci nezávislí a splnili jsme i další etické povinnosti vyplývající z uvedených předpisů. Domníváme se, že důkazní informace, které jsme shromáždili, poskytují dostatečný a vhodný základ pro vyjádření našeho výroku Ostatní informace uvedené ve výroční zprávě Ostatními informacemi jsou v souladu s § 2 písm. b) zákona o auditorech informace uvedené ve výroční zprávě mimo účetní závěrku a naši zprávu auditora. Za ostatní informace odpovídá ředitel Organizace. Náš výrok k účetní závěrce se k ostatním informacím nevztahuje. Přesto je však součástí našich povinností souvisejících s ověřením účetní závěrky seznámit se s ostatními informacemi a posoudit, zda ostatní informace nejsou ve významném (materiálním) nesouladu s účetní závěrkou či s našimi znalostmi o účetní jednotce získanými během ověřování účetní závěrky nebo zda se jinak tyto informace nejeví jako významně (materiálně) nesprávné. Také posuzujeme, zda ostatní informace byly ve všech významných (materiálních) ohledech vypracovány v souladu s příslušnými právními předpisy. Tímto posouzením se rozumí, zda ostatní informace splňují požadavky právních předpisů na formální náležitosti a postup vypracování ostatních informací v kontextu významnosti (materiality), tedy zda případné nedodržení uvedených požadavků by bylo způsobilé ovlivnit úsudek činěný na základě ostatních informací. Na základě provedených postupů, do míry, již dokážeme posoudit, uvádíme, že • ostatní informace, které popisují skutečnosti, jež jsou též předmětem zobrazení v účetní závěrce, jsou ve všech významných (materiálních) ohledech v souladu s účetní závěrkou a • ostatní informace byly vypracovány v souladu s právními předpisy. Dále jsme povinni uvést, zda na základě poznatků a povědomí o Organizaci, k nimž jsme dospěli při provádění auditu, ostatní informace neobsahují významné (materiální) věcné nesprávnosti. V rámci uvedených postupů jsme v obdržených ostatních informacích žádné významné (materiální) věcné nesprávnosti nezjistili.

Odpovědnost auditora za audit účetní závěrky Naším cílem je získat přiměřenou jistotu, že účetní závěrka jako celek neobsahuje významnou (materiální) nesprávnost způsobenou podvodem nebo chybou a vydat zprávu auditora obsahující náš výrok. Přiměřená míra jistoty je velká míra jistoty, nicméně není zárukou, že audit provedený v souladu s výše uvedenými předpisy ve všech případech v účetní závěrce odhalí případnou existující významnou (materiální) nesprávnost. Nesprávnosti mohou vznikat v důsledku podvodů nebo chyb a považují se za významné (materiální), pokud lze reálně předpokládat, že by jednotlivě nebo v souhrnu mohly ovlivnit ekonomická rozhodnutí, která uživatelé účetní závěrky na jejím základě přijmou. Při provádění auditu v souladu s výše uvedenými předpisy je naší povinností uplatňovat během celého auditu odborný úsudek a zachovávat profesní skepticismus. Dále je naší povinností: • Identifikovat a vyhodnotit rizika významné (materiální) nesprávnosti účetní závěrky způsobené podvodem nebo chybou, navrhnout a provést auditorské postupy reagující na tato rizika a získat dostatečné a vhodné důkazní informace, abychom na jejich základě mohli vyjádřit výrok. Riziko, že neodhalíme významnou (materiální) nesprávnost, k níž došlo v důsledku podvodu, je větší než riziko neodhalení významné (materiální) nesprávnosti způsobené chybou, protože součástí podvodu mohou být tajné dohody (koluze), falšování, úmyslná opomenutí, nepravdivá prohlášení nebo obcházení vnitřních kontrol ředitelem. • Seznámit se s vnitřním kontrolním systémem Organizace relevantním pro audit v takovém rozsahu, abychom mohli navrhnout auditorské postupy vhodné s ohledem na dané okolnosti, nikoli abychom mohli vyjádřit názor na účinnost jejího vnitřního kontrolního systému. • Posoudit vhodnost použitých účetních pravidel, přiměřenost provedených účetních odhadů a informace, které v této souvislosti ředitel Organizace uvedl v příloze účetní závěrky. • Posoudit vhodnost použití předpokladu nepřetržitého trvání při sestavení účetní závěrky ředitelem a to, zda s ohledem na shromážděné důkazní informace existuje významná (materiální) nejistota vyplývající z událostí nebo podmínek, které mohou významně zpochybnit schopnost Organizace nepřetržitě trvat. Jestliže dojdeme k závěru, že taková významná (materiální) nejistota existuje, je naší povinností upozornit v naší zprávě na informace uvedené v této souvislosti v příloze účetní závěrky, a pokud tyto informace nejsou dostatečné, vyjádřit modifikovaný výrok. Naše závěry týkající se schopnosti Organizace nepřetržitě trvat vycházejí z důkazních informací, které jsme získali do data naší zprávy. Nicméně budoucí události nebo podmínky mohou vést k tomu, že Organizace ztratí schopnost nepřetržitě trvat. • Vyhodnotit celkovou prezentaci, členění a obsah účetní závěrky, včetně přílohy, a dále to, zda účetní závěrka zobrazuje podkladové transakce a události způsobem, který vede k věrnému zobrazení. Naší povinností je informovat ředitele a dozorčí radu mimo jiné o plánovaném rozsahu a načasování auditu a o významných zjištěních, která jsme v jeho průběhu učinili, včetně zjištěných významných nedostatků ve vnitřním kontrolním systému. 22HLAV s.r.o. člen mezinárodní asociace nezávislých profesionálních firem MSI Global Alliance, Legal & Accounting Firms Všebořická 82/2, 400 01 Ústí nad Labem oprávnění KAČR č. 277 V Praze, dne 12. května 2020

Odpovědnost ředitele a dozorčí rady Organizace za účetní závěrku Ředitel Organizace odpovídá za sestavení účetní závěrky podávající věrný a poctivý obraz v souladu s českými účetními předpisy, a za takový vnitřní kontrolní systém, který považuje za nezbytný pro sestavení účetní závěrky tak, aby neobsahovala významné (materiální) nesprávnosti způsobené podvodem nebo chybou. Při sestavování účetní závěrky je ředitel Organizace povinen posoudit, zda je Organizace schopna nepřetržitě trvat, a pokud je to relevantní, popsat v příloze účetní závěrky záležitosti týkající se jejího nepřetržitého trvání a použití předpokladu nepřetržitého trvání při sestavení účetní závěrky, s výjimkou případů, kdy ředitel plánuje zrušení Organizace nebo ukončení její činnosti, respektive kdy nemá jinou reálnou možnost než tak učinit. Za dohled nad procesem účetního výkaznictví v Organizaci odpovídá dzorčí rada.

Rozvaha ke dni 31. 12. 2019 (v tisících Kč) AKTIVA

Stav k prvnímu dni účetního období

Stav k poslednímu dni účetního období

Odběratelé

113

631

Poskytnuté provozní zálohy

Ostatní pohledávky

Pohledávky za zaměstnanci

Jiné pohledávky

Peněžní prostředky v pokladně

Ceniny

Peněžní prostředky na účtech

5,711

6,348

Náklady příštích období

560

254

Příjmy příštích období

247

310

Aktiva celkem

6,854

7,801

Vlastní jmění

1,266

Fondy

462

623

Účet výsledku hospodaření

Výsledek hospodaření ve schvalovacím řízení

130

Nerozdělený zisk, neuhrazená ztráta minulých let

574

654

Dodavatelé

119

Ostatní závazky

Závazky vůči zaměstnancům

320

285

Závazky k institucím soc. a zdr. pojištění

188

159

Daň z příjmu

Ostatní přímé daně

Závazky ze vztahu k státnímu rozpočtu

576

Dohadné účty pasivní

Výdaje příštích období

Výnosy příštích období

3,102

4,465

Pasiva celkem

6,854

7,801

PASIVA

Výkaz zisku a ztráty ke dni 31. 12. 2019 (v tisících Kč) Činnosti

NÁKLADY

Hlavní

Hospodářská

Celkem

Spotřeba materiálu, energie

181

177

358

Opravy a udržování

Náklady na cestovné

158

228

Náklady na reprezentaci

Ostatní služby

2,795

9,517

12,312

Mzdové náklady

2,502

1,625

4,127

Zákonné sociální pojištění

812

533

1,345

Zákonné sociální náklady

Ostatní sociální náklady

Odpis nedobytné pohledávky

Kurzové ztráty

114

111

225

Jiné ostatní náklady

Náklady celkem

6,720

12,177

18,897

Provozní dotace

1,287

Přijaté příspěvky, dary

347

Tržby za vlastní služby

4,140

12,951

17,091

Kurzové zisky

116

Zúčtování fondů

Jiné ostatní výnosy

Výnosy celkem

5,545

13,404

18,949

Výsledek hospodaření před zdaněním

-1,175

1,227

Výsledek hospodaření po zdanění

-1,175

1,227

VÝNOSY

Příloha v účetní závěrce je přílohou této výroční zprávy, je uložena v plném znění ve sbírce listin a v sídle společnosti.

AFS Mezikulturní programy, o.p.s., vznikla transformací z občanského sdružení AFS Mezikulturní programy, o.s. na obec-

Hospodaření společnosti v roce 2019

ně prospěšnou společnost dle zákona číslo 68/2013 Sb. Dnem vzniku je 3.1.2014, tedy den zápisu přeměny do rejstříku obecně prospěšných společností vedeného u Městského soudu v Praze pod spisovou značkou O 1295. Společnost je veřejně prospěšným poplatníkem. Hlavní činností, která není podnikáním, je hostitelský program, dobrovolnické programy, podpora a rozvoj dobrovolnictví, vzdělávání se zvláštním důrazem na mezikulturní vzdělávání. Do hospodářské činnosti společnosti, v rámci níž je společnost oprávněna poskytovat služby neuvedené v přílohách 1 až 3 živnostenského zákona, patří vzdělávací program studium v zahraničí. Organizace podléhá povinnosti auditu účetní závěrky.

MA JETEK V roce 2019 společnost neměla žádný dlouhodobý majetek.

P O H L E DÁV K Y A Z ÁVA Z K Y

V L A S T N Í J M Ě N Í , F O N DY

Organizace evidovala k 31. 12. 2019 pohledávky z obchodního vzta-

Vlastní jmění bylo k 31. 12. 2019 ve stejné výši jako při založení orga-

hu ve výši 631 tis. Kč a závazky z obchodního vztahu ve výši 119 tis.

nizace, tedy 1.266 tis. Kč. Společnost disponuje dvěma fondy:

Kč. Organizace neeviduje žádné závazky, které by k rozvahovému

Fond Sbírka – společnost má povolení pořádat veřejnou sbírku

dni nebyly vykázány v rozvaze.

schválené Magistrátem hl.m.Prahy pod č.j. a datem rozhodnutí č.j.MHMP 2080817/2015, č.ú. 107-3271010247/0100, účel sbírky: Me-

N Á K L A DY A V Ý N O S Y

zikulturní vzdělávání

Náklady, výnosy a výsledek hospodaření za hlavní a za hospodář-

Fond – rezerva AFS byl vytvořen se schválením vedení organiza-

skou činnost jsou vykázány odděleně (viz Výkaz zisku a ztráty).

ce a slouží jako rezerva. Jejím zdrojem jsou hospodářské výsledky minulých let.

O S O B N Í N Á K L A DY Průměrný počet zaměstnanců byl 13, osobní náklady činily 5.597 tis. Kč. Počet členů správní rady 3 a dozorčí rady 3, osobní náklady

V Ý S L E D E K H O S P O DA Ř E N Í A DA Ň Z P Ř Í J M Ů

činily 161 tis. Kč. Členům správní a dozorčí rady nebyly poskytnuty

Za rok 2019 společnost vykázala zisk ve výši 52 tis. Kč. Na základě

žádné odměny, jiné funkční požitky, půjčky, úvěry, záruky, s 1 člen-

toho, že je společnost veřejně prospěšným poplatníkem, po uplat-

kou správní rady byl uzavřen pracovněprávní vztah.

nění snížení základu daně dle §20, odst. 7 ZDP byla daň z příjmů právnických osob ve výši 0,- Kč.

P Ř I JAT É P Ř Í S P Ě V K Y, D O TAC E , DA RY Společnost obdržela příspěvek od ČNFB ve výši 347 tis. Kč – použi-

V Ý Z N A M N É U DÁ L O S T I M E Z I R OZ VA H OV Ý M

to na program studium v zahraničí

D N E M A O K A M Ž I K E M S E S TAV E N Í V Ý R O Č N Í

Společnost také obdržela dotace, a to z Magistrátu hl.m.Prahy

Z P R ÁV Y

v rámci Operačního programu Praha – pól růstu ve výši 1.022 tis. Kč

V období sestavení této výroční zprávy se v rámci České republiky

– použito na vzdělávání pedagogických pracovníků v práci s žáky

i celosvětově zavádějí různá opatření v souvislosti s bojem proti šíře-

s odlišným mateřským jazykem a z MŠMT ve výši 247 tis. Kč – pou-

ní virové choroby COVID-19 způsobené koronavirem SARS-CoV-2.

žito na podporu a rozvoj dobrovolnictví.

Tato opatření mohou mít přímý nebo nepřímý dopad i na budou-

Do veřejné sbírky přispěli:

cí hospodářskou situaci organizace a související ocenění majetku

ZF Engineering Plzeň, s.r.o, Teleperformance CZ, a.s., Enrico Benni,

a závazků. Jelikož v současné době nelze odhadnout, jaká opatření

Dan Svoboda, Jaromíra Hušková, Iva Dymáková a další drobní dár-

a po jak dlouhou dobu budou v účinnosti, nelze konkrétní dopa-

ci do putovní kasičky.

dy v současnosti spolehlivě určit. Vedení organizace se nicméně

Hrubý výtěžek sbírky za rok 2019 byl 150 tis. Kč. Využito bylo 39 tis.

na základě vyhodnocení všech aktuálně dostupných informací

Kč na částečné stipendium na Tříměsíční program do Itálie.

domnívá, že předpoklad nepřetržitého trvání organizace nebude touto skutečností ohrožen.

Poděkování Vážení, jménem společnosti AFS Mezikulturní programy, o.p.s. i jménem svým děkuji upřímně všem, kteří svým časem, nápady a energií podpořili naši společnost. Děkuji všem našim podporovatelům, kteří nám pomáhají rozvíjet naše programy, a šířit tak mezikulturní vzdělávání ve společnosti. S úctou

K L Á R A KU T I Š OVÁ ře di te lka

Partneři a dárci Magistrát hl.m. Prahy Česko-německý fond budoucnosti Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Česká rada dětí a mládeže EFIL - European Federation for Intercultural Learning Teleperformance CZ, a.s. ZF Engineering Plzeň, s.r.o. Enrico Benni Dan Svoboda Jaromíra Hušková Iva Dymáková a další drobní dárci do putovní kasičky

AFS Mezikulturní programy, o.p.s. je členem Asociace veřejně prospěšných organizací České rady dětí a mládeže EFIL - European Federation for Intercultural Learning

Stipendijní sbírka Jaroslavy Moserové

“Kdyby je slovo ošidné, přesto mám za to, že kdyby nebylo mé zkušenosti s AFS, můj život by se odvíjel jinak. Ne že by byl šťastnější či méně šťastný, rozhodně by však byl méně prospěšný, neboť tolerance je, naštěstí, nakažlivá... ”

Přispějte i vy a pomozte nadaným středoškolákům splnit si svůj sen – studovat v zahraničí.

ČÍSLO ÚČ TU 10 7 - 327 1010247/010 0

AFS Mezikulturní programy je obecně prospěšná společnost, která se zabývá výměnou studentů a mládeže s partnerskými organizacemi ve více než 90 zemích světa. Zajišťuje tak a podporuje získávání životních zkušeností prostřednictvím mezikulturního vzdělávání. AFS, založené po druhé světové válce řidiči polních sanitek a do dnešního dne fungující díky mezinárodnímu týmu desítek tisíc dobrovolníků, už změnilo životy téměř miliónu studentů, rodin a jednotlivců po celém světě.

Spojte se s námi: www.afs.cz www.facebook.com/afscze www.youtube.com/afscze

AFS Mezikulturní programy, o.p.s.

www.flickr.com/afscze

Jana Masaryka 44, 120 00 Praha 2

www.instagram.com/afscze www.linkedin.com/company/afs-cze/

Tel: (420) 222 317 138 Email: info@afs.cz www.afs.cz