Vlastní praxe – září až listopad Zapojení studentů do života školy Mgr. Dalimila Durčáková – Gymnázium, Praha, Ústavní 400 Nový studenti 2019/20 – Argentina, USA, Turecko, Itálie Finální cíle -
seznámení se s chodem školy a třídy navázaní nových kontaktů a přátelství zvládnutí základů češtiny – základní gramatika a dorozumění se v běžném životě pochopení české mentality
Dílčí cíle -
-
hodnocení pobytu ve škole každý týden – stanovili jsme si dvě hodiny týdně, ve kterých hodnotíme pobyt ve škole a v České republice v těchto hodinách probíráme učebnici češtiny: Česky krok za krokem, studenti dostávají úkoly z pracovního sešitu na každou hodinu, po každé lekci píšeme test, který jim oznámkuji, a dostanou zpětnou vazbu – oprava chyb a případné vysvětlení problému ze zkušenosti víme, že někteří studenti mají pocit, že ničemu nerozumí a chtějí to brzy vzdát, tyto studenty je třeba neustále podporovat, zadávat jim úkoly a kontrolovat jejich práci v jednotlivých předmětech
Nebudu třídní učitel našich nových zahraničních studentů, nicméně na škole funguji jako jejich koordinátor. Pomáhám jim řešit různé situace ve škole, potíže s novými kamarády, ale i s mezikulturním vzděláváním. Probíráme chování českých studentů, které nebývá tak vstřícné, jako u nich doma. Toto často vidí jako problém – myslí si, že je studenti neberou, až po nějaké době zjistí, že to tak není a ke konci pobytu mají pocit, že tady mají nejlepší kamarády. Někteří třídní učitelé nemluví anglicky, takže pomáhám i s tlumočením a překladem, pokud je to nutné. Už v červnu kontaktuji hostitelské rodiny a domluvíme se na informativní schůzce na konci srpna. Přicházejí jak studenti, tak jejich hostitelské rodiny. Ukážu jim školu, jídelnu, skříňky a jejich třídu. Dále dostanou čipy do jídelny, klíčky ke skříňce a zařídíme nahrání vstupu do školy na kartičku – Lítačku. Vysvětlím jim chod školy a jídelny, také je představím zástupkyním a paní ředitelce. První den ve škole každého studenta představím třídě a požádám dva studenty/studentky, kteří se budou zahraničnímu studentovi/studentce věnovat – seznámí je se třídou, rozvrhem a doprovodí je do jídelny. Studenti si také vybírají druhý cizí jazyk – němčinu, francouzštinu, italštinu nebo španělštinu. Hodiny anglického jazyka bude mít každý student/studentka a jde o tři až čtyři hodiny týdně. Studenti v těchto hodinách fungují úplně stejně jako čeští studenti – hodiny probíhají v anglickém jazyce. Plní úkoly, píšou eseje i testy a jsou zkoušení i ústně. Studenti dostanou rozvrhy hodin a pak si stanovíme dvě hodiny týdně, kterou budou naše tzv. třídnické hodiny a zároveň hodiny češtiny. Přeložíme si rozvrh hodin a vysvětlíme si obsah hodin. Také začínáme s češtinou – pozdravy (vysvětlím jim, že by neměli učitelům říkat „Ahoj“ – děje se to každý rok). Představím studentům volitelné předměty, které si mohou zvolit – sportovní hry, sborový zpěv, orchestr. Také máme na škole ekotým – studenti se angažují v ochraně životního prostředí a organizují
různé akce ve škole i mimo ní. Studenti se těchto akcí zpravidla rádi účastní. Připravují si prezentace o ekologické situaci v jejich domovských zemích a o přístupu k recyklování a ochraně životního prostředí. Dále v prvním pololetí ve škole organizujeme výlety na podzimní prázdniny, lyžařské a vodácké kurzy, koncerty ve škole i mimo školu, vánoční akademii. Příprava na akademii probíhá už od října a zahraniční studenti většinou rádi předvedou něco ze své kultury – tančí, předvádějí bojová umění nebo zpívají a hrají na hudební nástroj. Také u nás během celého roku probíhají zahraniční kulinářské dny, kdy studenti mají možnost připravit jídlo své země, představit ho a nabídnout ostatním.