Interacción e integración del hablante en la cultura y la sociedad Características del lenguaje infantil
Convencimiento hacia los padres para que les den algo.
Lenguaje oral
Invitación de los adultos
Oraciones simples y cortas
Preguntar el porqué de las cosas
Utilización de señas en vez de hablar
Las conversaciones más largas son con adultos
Tartamudean mucho por inseguridad
Quieren decir todo en un instante
Confusión entre el pasado y el futuro
Explicaciones a los que les pasa
Tipo de intercambios comunicativos
De persona a persona
De padre a hijo
De niño a niño
A señas
Cuando hay una respuesta
Lenguaje oral
Comentario
Cartas
Cuadros
Dibujos
Cantos
Interrogativos
Declarativos
¿Cómo aprovechar las formas de comunicación observadas para promover el desarrollo de competencias comunicativas en los niños?
Los niños se comunican por medio de un lenguaje simple, breces egocéntricas aceleradas y vagas, utilizan mucho la imaginación que suelen ser fantasiosas, por medio de esto se deben de cumplir las características de comunicación en los niños. – ¿Cómo promover otros tipos de intercambios comunicativos desde la escuela? Simplificando en el salón los medios de comunicación. Hablando sobre un tema de interés de los niños, alguna problemática o evento social que hay en la comunidad del Jardín de Niños. Preguntándoles a los niños que es lo que les gusta, que hacen por las tardes, a donde han ido en vacaciones, al tema de interés de los alumnos y pidiendo a una persona o padre de familia que vaya a la escuela a platicar sobre su trabajo con los alumnos.