BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO INFANTIL (0 -12 AÑOS) DICEOX CATEGORÍA DESCRIPCIÓN
PREGUNTAS ¿Cuáles son los principios, hipótesis o leyes que postula? Estudia comportamientos mediables y registrables, lo cual pueden hacerse predecibles. Los comportamientos se rigen por el ambiente y el aprendizaje, la predicción y control de la conducta, no cree en la herencia de los rasgos mentales, las habilidades, la moralidad o la inmoralidad, Watson fue creador del conductismo y elabora una psicología de estímulorespuesta. ¿Cuáles son las predicciones que puede hacer? Las conductas a algún estimulo Ante todo estimulo afectivo hay una respuesta, causa y efecto. ¿Qué definiciones de conceptos básicos ofrece? La conducta operante es función de los elementos que siguen al comportamiento y no de elementos procedentes (como sin embargo ocurría en el condicionamiento clásico).
INVENTOR/HISTOR ¿Quién(es) postularon la teoría(nombres, fechas)? IA condicionamiento clásico: John Broadus Watson el conductismo se desarrolla a principios del siglo XX. Ivan Pavlov a principios del siglo XX Condicionamiento operante: Buurhus Skinner ¿Cuál es la historia breve de esta teoría (año, contexto)? Escolar en el hogar CONSECUENCIAS ¿Cómo ha influido la teoría en el desarrollo de los procesos educativos? En el condicionamiento clásico el educador puede comprender ciertas conductas de los educandos, de acuerdo con la relación enseñanza aprendizaje se pueden modelar acciones de manera que el aprendizaje sea efectivo y el condicionamiento operante es capaz de modificar, eliminar conductas malignas e insertar conductas deseables ¿Qué aplicaciones concretas tiene en la educación? El