EDITORIAL
Silva 4C
D
urante este último período escolar los niños del grado cuarto han estado trabajando en el tema del centenario entre 1950-1980. Los niños trataron temas como: Lucho Bermúdez, las excursiones del colegio, maestros ilustres y más.
Huevito
4
Los estudiantes tuvieron la fortuna de poder hablar con la hija de Don Guillermo Quiroga y sus exalumnos. Y no solo eso, también averiguaron que en la banda de guerra de 1960-1970 había aproximadamente cuarenta estudiantes o que el precio del Aguilucho era solo cuarenta centavos. Antes los estudiantes del colegios solos iban de
excursión en el bachillerato, salían en barco, en avión, en mula y a pie. Los estudiantes no tenían el uniforme que nosotros tenemos. Ellos usaban unos shorts, camisa, zapatos y unas medias larguísimas. En esta revista encontrarás más artículos interesantes del colegio. No querrás parar de leerla.
AGRADECIMIENTOS
La revista El huevito está elaborada por los estudiantes de 1º a 4º de Decroly. A todos los participantes gracias por colaborar en este proyecto, cuyo resultado final es éste que tienen en sus manos. Tania Ramos – Profesora de Español Diseño y Diagramación Efrén López y Alexander García
Huevito
5
HECHOS Y PERSONAJES 50-80
40 AÑOS DE CAMBIOS Calle, Lleras, Ramírez y Vargas – 4B
Este proyecto lo hicimos con el fin de interactuar en la revista El huevito, haciéndoles saber a las personas la historia y el tema que escogimos. Lo hicimos porque nos pareció interesante saber qué pasó en esa época, y también porque queríamos saber datos curiosos. Lo hicimos para el Centenario y para la revista, pero lo más importante fue divertirnos. Nos reunimos de parejas, para definir el tema del proyecto el cual podríamos elegir en una época determinada, la cual era de 1950 – 1980. Primero investigamos sobre el personaje histórico que más nos gustara, después en una hoja dibujamos a nuestro personaje, después hicimos un cómic donde contáramos su historia, después hicimos un trabajo donde expresáramos nuestra opinión sobre él, lo que hizo y porque nos había interesado su historia.
Un pequeño paso para el hombre y un gran paso para la humanidad Gómez y Torres – 4B
E
n 1969, Neil Armstrong y Edwin Aldrin pisaron la luna por primera vez. La llegada del hombre a la luna revolucionó la tecnología a nivel mundial, ya que en 1969 no había la tecnología en otros aspectos como para crear un cohete como el Saturno V, que estaba conformado por tres módulos: lunar, el de mando y el de servicio. Neil, Buzz (Aldrin) y Michael estaban sentados en el Columbia, es decir el módulo de mando, en el vértice del veloz cohete. El viaje a la luna de 384.400 Km, duró cuatro días. La llegada fue muy importante porque hizo que la humanidad pensara que eran grandes y poderosos. Ilustración: Sanín 4c
Alunizaje 4 de Abril de Huevito
6
1969
Las Maravillas de Mandela Tibocha – 4A
Mandela Presidente de Sudáfrica Abril de
1994
Desde entonces, la vida de Mandela fue Buena, a pesar de la enfermedad de la vejez que actualmente afrenta. Años después fue nombrado presidente de Sudáfrica, siendo el primer presidente negro del país. El tiempo pasó y le fue otorgado el premio Príncipe de Asturias. Por último ganó el premio Nobel de la paz con uno de los embajadores que le ayudó a obtener la paz de su país.
tuvo una vida difícil, pues era necesitado y sus dos hermanos le hacían bulling (matoneo). Su primer partido lo jugó a los 12 años, metiendo 3 goles. Cuando cumplió 20 años hizo celebración de la selección brasilera con otra copa en sus manos. A los 70 años de edad, mientra iban 1-1, Brasil Vs. Argentina en una copa final, sobre el último minuto, el 10 de Argentina (Maradona) se barrió, mandando la pelota hacia el anciano Pelé, quien trás hacer el último esfuerzo, de mitad de cancha, logró pegarle a la pelota con gran altura. 58 años jugando en la selección brasilera. ¡Goooooolll!
Pelé
Martínez y Saravia 4A
Ilustración: Tibocha 4a
N
elsón Mandela es un hombre que actualmente tiene 96 años de vida, en su pasado fue una persona que cambió el país de Sudáfrica y al mundo. En sus tiempos, reinaba el Apartheid, que era el racismo del tiempo. Mandela se opuso a ello, y por este acto, le dieron cadena perpetua. Hasta la revolución de los negros del país, con embajadores de otras naciones. En 1990, fue liberado, así rompiendo la condena de los ingleses, gracias a esta revolución, que dejó muchos muertos tanto extranjeros como negros.
Este gran jugador, quien cambió la historia del fútbol, a los 12 años, jugando en el Santos de Brasil y con la selección brasileña, la cual mientras que él tenía el número 10 en su espalda, logró hacer en el año 1000 y pucho de goles para un país entero, convirtiéndose en el mejor jugador de la historia. Edson Arantes Do Nacimiento, más conocido como Pelé,
Pelé, campeón del mundo con Brasil
1958-1962 1970
Ilustración: Kalama 4a
Huevito
7
HECHOS Y PERSONAJES 50-80 Vietnam
Tooooa – 4A
Ilustración: Arizabaleta 4c
L
a guerra de Vietnam ( A s i a ) sucedió entre 1964 y 1975. Comenzó por la falta de petróleo en Vietnam del Norte y en Vietnam del Sur.
Los del norte iban ganando la guerra hasta que los Estados Unidos se involucró ayudándolos, así hizo que perdiera contra Vietnam del Sur. Estos hacían túneles debajo de la tierra para esconderse de los del norte. Hay tenían hospital, cocina pequeña, mapoteca y cuartos pequeños para niños y mujeres. Usaban tanques de guerra demasiado avanzados. Los del norte trataban de buscar las bases subterráneas y solo encontraron una, pero estaba abandonada. Los del norte le quitaban
Huevito
8
Intervención Norteamericana en Vietnam
1961-73
los brazos y las piernas a los negros. La guerra se terminó en el Pantano de Tokin. Para nosotros la guerra no tiene sentido y muere mucha gente inocente.
juvenil para impedir la guerra de Vietnam. Los hijos de los soldados que lucharon empezaron a protestar para que Estados Unidos no se metiera en la Guerra de Vietnam, buscando la paz y el amor. No se cortaban el pelo, ni se bañaban. La principal forma de representar los años sesenta fue la música con una letra que presentaba ideas rebeldes y mensajes sobre la paz, la naturaleza y la ayuda entre todos. El mundo se llenó de paz, amor, colores, pelo largo, collares, chalecos, sandalias, abrigos extravagantes, una vida informal y despreocupada.
Los sesenta y Woodstock: Barrios – 4C
E
n la década de los sesenta cuando ya dos fuertes guerras mundiales habían azotado al mundo, en E. U., comenzó un movimiento
Festival de Woodstock
1969 Ilustración: Arizabaleta 4c
El muro de Berlín Durán y Pinzón – 4C
Muro de Berlín
Ilustración: Pinzón 4c
C
uando Estados Unidos y sus infliltrados ganaron la Segunda Guerra Mundial, se adueñaron del mundo. Como la Unión Soviética era tan grande y se estaba poniendo tan poderosa como Estados Unidos, los dos países aprovecharon que Alemania estaba en quiebra porque había perdido la Guerra y tenía que pagar todas las armas y muertos. Estados Unidos se quedó con la parte occidental de Alemania y la Unión Soviética se quedó con la parte oriental, pero el único problema era que Estados Unidos era capitalista y la Unión Soviética era socialista. Además querían saber cuál era el país más poderoso del mundo y hubo un conflicto que fue la Guerra Fría.
1961-89
Entre esa Guerra Estados Unidos le invirtió mucha plata a su parte de su Alemania y se volvió más rico que la otra parte de Alemania de la Unión Soviética. Por eso todos se quisieron pasar a Alemania Occidental, entonces la Unión Soviética puso el muro de Berlín para que no se pasaran los habitantes de su parte. Eso separó familias y amigos.
Defendieron a los negros y los apoyaban, protestaban pacíficamente la Guerra, se dejaban el pelo largo y se ponían bandas, pantalones ondulados, camisetas de todos los colores que llegaban hast alas rodillas, para ellos era muy importante. También es un género de música. Hacían revoluciones hippies. Conocidos John Lennon, Paul McCartney, Ringo Star, Jorge Harrison, Bob Marley, etc.
Los hippies
Paredes y Perea – 4B
L
os hippies existen desde la década de los sesenta y siguen existiendo.
Ilustración: Barrios 4c
Era Hippie The Flower Power
1969 Huevito
9
es un pequeno paso para el hombre, y un gran salto para la humanidad
!
me pegue!
en la competencia por llegar a la luna eeuu y la urss, hacen todo tipo de lanzamientos espaciales. finalmente el 20 de julio de 1969 la tripulacion del apolo 11 conquista la superficie lunar mientras tanto en la tierra las naciones mas poderosas se hacian llamadas de profunda cortesia... ahora nos queda la guerra de vietnam te voy a declarar la guerra...
uuuu, uuuu !!!
rapidamente llevaron sus cazabombarderos para resolver tan digna querella...
Huevito
10
Cuando todo estaba destruido los presidentes pensaron que era mejor firmar la paz... temporalmente
ate queudieto q dito mal ista ! pacif
give peace a chance bro! no importa lo que suceda, nosotros somos
!
!
amor y paz
Corre la decada de los 60, hay rock and roll, amor, paz y alguna droga psicotropica... pero tambien hay represion
lo lo gr ar e
no obstante los maltratos y las constantes persecusiones, los “hippies” mantienen su actitud de no a la guerra, respaldo a las causas de los desamparados, cultivo de plantas “medicinales” y amor a la humanidad
ralia aust !
Entre tanto pasando el charco, un britanico de nombre Donald Campbell trataba de romper el record de velocidad en agua y tierra en un extrano pero genial artefacto: el k7 Bluebird
!
Pero comenzando no todo resulta como espera...
Zona cómic Viaje a la luna: Mathew Elvira y Nicolás Sanín - 4C Guerra fría: Maurizio Boccitto – 4B El Bluebird: Gerónimo Campos y Luis Arturo Cortes – 4A Los hippies: Alejandro Paredes y Salvador Perea – 4ª
! jo ra a c En 1966 en inglaterra, trata por ultima vez de romper el record mundial, pero se rompe algo mas...
as! t a r
Repuesto de los primeros tropiezos Campbell impone muchos records, e Inicia una exitosa gira mundial que lo llevara a australia
donald campbell murio ese dia, sin embargo su historia es un ejemplo de pasion y valentia.
Huevito
11
TEATRO DE ÉPOCA
UN LOCO VIAJE A LA LUNA Luis Arturo Cortés - 4A Presentador: hace mucho tiempo calculadamente en el año ya no me acuerdo porque fue hace mucho tiempo, 3 astronautas fueron a la luna. Sus nombres eran Tom, Arnold y Carl ¡hey y Carl! Carl: espérenme estoy en el baño (pedo) Presentador: estamos experimentando dificultades estomacales vuelvan en 1hora Tom: Carl apúrate ya vamos a volver a salir Carl: ya voy Presentador: les vuelvo a presentar a los astronautas Tom, Arnolfo Arnold: ese es mi hermano Presentador: Arnold y carro (Carl choca con presentador y caen) cuenta regresiva 10, 9, 8, 7, 6, no se más, solo despeguen Arnold: comandante Tom alisten
propulsores Carl: (pedo) Arnold: no, esos propulsores Tom: quien fue el cochino, es un espacio chico Carl: lo lamento comandante Tom, fui yo Mientras tanto en Marte Mr. Alíen: voy a destruir a un presentador de la tierra
Presentador: (sacándose un moco) Mientras tanto en la Tierra Arnold: hey Tom perdimos el rumbo por el olor Tom: no puede ser, sujétense fuerte porque nos dirigimos a Marte Carl: aterrizamos, vamos afuera Arnold: no, esperen no nos pusimos los cascos Arnold: mucho mejor, exploremos Tom: necesitamos un polvo para seguir nuestro viaje a la luna, se consigue en una cueva Presentador: y los 3 valientes astronautas Carl: ha ha una araña Presentador: bueno nuestros 2 valientes astronautas siguieron su rumbo en busca del polvo hasta la noche Mr. Alíen: destruiré al presentador con un láser directo a la Tierra fuego mini mí Mini mi: como digas jefe Mientras tanto en la
Huevito
12
Ilustración: Samuel Gómez y Felipe Torres – 4B
encontraron una cueva Arnold: cómo sabemos si esa es la cueva Tom: no lo se tal vez porque hay un letrero que dice acá están los polvos mágicos Carl: suena bien entremos Carl: creo que ya los vi Mr. Alíen: tenemos visitantes, ataca mini mi Mini mi: a la carga no los dejaré pasar Arnold: solo es un alíen ¡un alíen! Sálvense quien pueda Tom: no sean gallinas, es indefenso (empujó a mini mi) Carl: eso fue fácil Tom: no se ve tan difícil Arnold: daré el primer paso jajaja que es eso Mr. Alíen: al parecer lograron pasar sobre mi mascota, bueno, qué quieren Tom unos polvos mágicos para llegar a la luna Mr. Alíen: solo cójanlos y váyanse Arnold: he, gracias Carl: Vamos a la nave tierra Presentador: ha ha un láser y se dirige al tierra, destruyó la casa de mi suegra siiiiiiiii Mini mi: fallamos jefe Mr. Alíen: ratas Presentador: En Marte Tom: no les parece como si solo hubiéramos dormido 5 segundos Carl: es que solo dormimos 5 segundos Narrador siguieron caminando hasta que
Tom: después de todo este tiempo lo logramos, a la luna Mientras tanto en Marte Mr. Alíen: tendré que ir a matar al presentador a la tierra y también iré por McDonald’s En la nave Tom: ya vamos a llegar la veo Carl: aterrizamos Carl:(pedo) Arnold: hasta en la luna te tiras pedos Tom: ¿alguien trajo la bandera de Estados Unidos? Carl: no, solo tenemos la de Colombia Arnold: no, no nos sirve Tom: volvamos a la tierra Presentador: llegaron los astronautas de la luna Carl: alguien trajo algo de prueba de que estuvimos en la luna Tom: no puede ser Arnold: miren, Mr. Alíen y mini mi Tom: al menos, tenemos una prueba de que estuvimos en Marte Mr. Alíen: no solo vinimos por McDonald’s Carl: ratas.
(Fotografías) Lorena López En las fotografías: miembros del grupo de teatro de 4º
Huevito
13
ARQUITECTURA 50-80
Ilustraciones: de izq. a der., Simón Alfaro, 4C; Jerónimo Rincón, 4C; Alan Stevenson, 5C; Invertidas: Francisco Posada, 4C; Ezequiel Leibovich, 5C; y Nicolás Bermúdez, 5C.
pudimos relacionar algunas formas y materiales que ya conocíamos con aquellas que estábamos observando. Aprendimos a ver diferencias entre las diversas formas que hacen parte de una vivienda, ventanas, puertas, tejados, antejardín y los árboles de los andenes, en su mayoría estos elementos visuales describen a quienes allí habitan, así que nos pusimos a imaginar el carácter de aquellas posibles personas...
La arquitectura que podemos disfrutar en el entorno cotidiano, cuando hacemos conciencia de los espacios que recorremos dentro de los edificios del colegio, se puede relacionar con la arquitectura de la ciudad que habitamos. Y el barrio Quinta Camacho, nos es un ejemplo visual conocido. Al salir a caminar por los alrededores del colegio y empezar a dibujar las fachadas de algunas casas del costado sur de la calle 69A ,
LA CALLE 69A
Huevito
14
IMAGINARIOS DE CIUDAD
N
E
l trabajo de esta sección representa no solo una comprensión gráfica por parte de los alumnos de lo que puede llegar a ser la ciudad en el futuro “no tan lejano”. Es también una aproximación desde la reflexión y la imaginación de lo que los estudiantes entienden puede llegar a ser la ciudad. Algunos la recuerdan imponente de sus viajes recientes, otros la encuentran caótica y contaminada, otros sueñan con un intercambio alienígena en la hora de más tráfico, pero en general todos la ven como una ciudad que les pertence porque sus ilusiones viven en ella. (Edit)
ew York es una de las ciudades más grandes del mundo, también es una ciudad muy turística y con muchos habitantes. En esa ciudad me sentí muy pequeño porque hay mucha abundancia en edificios, tiendas, supermercados, restaurantes, estadios y en parques. (Boccitto – 4B)
ahora apareció uno de los platillos a lo lejos, talvez solo vino para observarnos, y creo que veo al alien, es pequeño y se ve amigable. (Pinzón – 4A)
A
ntes tener un carro era solo para ricos por eso Henry Ford que es el inventor del Ford puso los carros más baratos, y ahora lo que más se ve en la ciudad después de las personas son los carros. (Lorenzo-4B)
U
Ilustraciones: Manuel Pinzón – 4A, Maurizio Boccitto – 4B y Santiago Lorenzo – 4B
n día en mi ciudad del futuro, es normal que aparezcan constantemente platillos voladores y es por eso que la gente de la ciudad no se alarma cuando los ven. Por ejemplo,
L
a ciudad es un sitio de trabajo, turismo, estudio, comercio, entre otras cosas cotidianas. (Lorenzo – 4B)
Huevito
15
CÓMIC DE ÉPOCA
Huevito
16
TINTÍN & HADDOCK
A
l hablar del pasado con los estudiantes más jóvenes de la primaria, sentimos la necesidad de crear una red de recuerdos, que les permitiera recurrir a ella cada vez que quisieran preguntar acerca del pasado. Desde hace dos años, con la mayoría de estos niños habíamos utilizado como estrategia pedagógica para aprender los elementos visuales del dibujo, la observación del dibujo de la historieta belga Las Aventuras de Tintín. En ésta se hacía referencia a momentos históricos lejanos, tan lejanos como la vida de los fundadores del colegio, para nuestros estudiantes. Al trabajar con imágenes, nos permitimos comparar. Ilustraciones: Cecil Armstrong – 2A Nicolás Camelo – 2A Mateo Cartoy – 3B Lorenzo García - 3A Santiago Muñoz – 2C Gabriel Otoya – 3B Carlos Pascagaza – 2A Alejandro Zárrate - 3B
Huevito
17
LETRAS 70-80
AUTOR DE ÉPOCA
“Celso Román”vida y obra”
Huevito
18
tienen fantasía, acción, aventura, misterios y diversión. Él escribió libros con cosas imposibles que pasen y ficción, estos libros son extraños pero bonitos. Para mí él escribe con palabras extrañas, viejas con significados raros.
Torres-4B
E
n el segundo trimestre estuvimos trabajando al autor de la década de los setenta, Celso Román, leímos sus libros de literatura infantil más conocidos como: El extraño día 14, Las cosas de la casa, El maravilloso viaje de Rosendo Bucurú, Los animales fruteros, entre otros. Nos dividimos en grupos de tres o cuatro o hasta dos. A cada grupo se le fue asignado un libro de Celso Román, y al cabo de unos días nos lo acabamos de leer, hicimos una cartelera sobre el libro, la expusimos, y así acabó la literatura de los 70.
C
elso Román, Nació en 1947 en Bogotá. Estudió para ser médico veterinario en la Universidad Nacional de Colombia para luego hacer literatura infantil. Ha ganado muchos premios en muchos años seguidos como 1977, 1978, 1979 y otro en 1988. Sus cuentos son con mucha naturaleza y fantasía.
Ilustraciones: Maurizio Boccitto – 4B Sergio Garzón – 4B Samuel Gómez – 4B Alejandro Paredes – 4B
Él ha creado muchos libros como El libro de las ciudades, El pirático barco fantástico, Los animales fruteros y muchos más. Todos estos libros Huevito
19
LINEA DEL TIEMPO 50-80
50´s
Los teléfonos en los años 50´s eran muy grandes, sin embargo la gente los consideraba chicos comparados con sus predecesores
60´s
Pocos fueron los cambios que experimentaron los teléfonos en esta década. Pero un teléfono rojo como el de BATMAN era una sensación
Huevito
20
En los años 50´s después de la Segunda Guerra Mundial las fábricas constructoras de automóviles reactivaron su producción y crearon autos para todos los gustos.
Los automóviles empezaron a competir en diseño y velocidad. Este Ferrari alcanzaba la sorprendente velocidad de 240 Km/h
Los jueguetes como el “caballito de palo” eran usados por los niños que se imaginaban a sí mismos como maleantes y los vaqueros que los perseguían
Esta fue la década de los primero juegos de mesa producidos en serie, Twister, Monopoly y en Colombia el Parqués, eran los juegos de moda
El cubo Rubick, inventado por Ernö Rubik en 1974, es el juego más vendido de todos los tiempos
En la década de los 70´s llegó el Renault 4 a Colombia, el “amigo fiel” fue uno de los carros más vendidos y queridos por los colombianos
Atari fue una de las primeras consolas de videojuegos que se vendió masivamente. 42.000.000 millones de aparatos fueron distribuidos en el mundo
El Delorean, automovil de muy pocos ejemplares en el mercado, fue un icono de los 80´s cuando apareció en la película “Volver al futuro”
70´s
Estos eran los primeros teléfonos inalámbricos. Su apariencia era enorme comparada con los actuales pero la gente los consideraba una maravilla de la tecnología
80´s
En los ochenta empezaron a ser producidos los primeros teléfonos móviles. Eran enormes. Solo les faltaba la cabina!
Ideas e imágenes: Juan Daniel Pinzón, 4C; Mathew Elvira, 4C; y Santiago Bottia, 4A
Huevito
21
CLASIFICADOS EN EL TIEMPO ROPIEDAD TITULO DE P DELO 1965 TROLEBUS MO
620 .............. $15.564. PRECIO.................... 00 .0 ................. $5.000 HIPOTECA............
SE VENDE BUS
MODELO 65
tas, cabina o. Tiene dos puer Transporte públic ima de 80 capacidad máx del conductor, pasajeros. tricidad; las nsume poca elec Es resistente y co , y el material ales y resistentes llantas son origin por hora; za a los 100 km es caucho. Alcan o de los un esto original. Es es unos trae llanta de repu pu n en circulación, pocos que sigue as ne ignado ruina. El bus tie cayeron en la s. El precio la avenida Caraca recorrer toda ntavos. saje es de $50 ce asignado del pa OLEBUSES TR portador de El gremio trans en. Este rm la virgen del Ca e pues celebra el día de nt ge ado por toda la transporte es us es público. me ya al información lla “Si quiere más 239 “ número:100345
Huevito
22
D PIEDA E PRO D O 6 L 95 TITU DELO 1 BUS MO TITULO DE PROPIEDA D RENAULT 4
PRECIO................ ................................ $2.900 HIPOTECA........ ................................ $1.000
HISTORIA DE
MI CARRITO Y LAS CHICAS
Clasificados El bus: Juan Daniel Díaz – 3A Mi carrito y las chicas: Roberto Arrázola – 3C Se vende bus: Pablo Cruz – 3C
Me llamo Alber to José. Yo tení a un carro muy viejo y lo mand é a remodelar. El señor que lo iba a remodelar me dijo: “Es m uy difícil remodelarlo” Yo le d ije: ¿Qué te par ece si compra un carro nuev s o? y él dijo: “O k sí, espera 24 horas y estará listo”. Fui a la ca sa, con el carro malo y andaba a 10 kilómetro s por hora. A día siguiente, en l mi carro viejo me fui por el carro nuevo; y en el camino, re cogí a una chica y luego muc has otras chicas se montaron en el carrito. Cu ando llegué po r el otro carro me ar repentí d e recoger al ca rro nuevo y m quede con el e viejo y tuve muc has chicas.
00 ........ $2.5 .................. .. .. 00 .. .. .0 .. .. 1 .. $ .. .... .... PRECIO.. .................................... A C HIPOTE
BUS edida IAS DE HISTOR n los buses, a m vo a tab ió, tu le encan , y el niño crec o iñ n n po Au ueño se a el tiem o vio que su s b a s a p e niñ seo con qu bus; el es de pa c io e p v s ro a p h su muc . Él salió bus. cumplió hijo se lo reciado p u s n e hijo, el ia u il s m a fa la hija y jó su se lo de dejó a . y lo ó ri e s u a m ll El urán a, e u espos de los D ado en dejó a s gó la tradición o c en ntr í lle obus fue l e hasta ah una exp , s n é e u p o s v e tu Años d anta Mar ta y es que está S n museo e u d r n u e s l , e ica muy clás e se sición ción qu o n a c . a tá n o en Bog icieron u s sólo ha tenid us le h u A este b i paseo“. Este b ``conductor´´ M “ ñ a en se or llamab ales. Este ly Durán y nació n io c a n piezas ba Wil se llama del bus 1923.
Huevito
23
MÚSICA 50-80
Ilustración Maurizio Boccitto – 4B
Riveros-4C
L
os Beatles eran una banda inglesa conformada por: John Lennon, Paul McCartney, George Harrison y Ringo Starr .La banda compusieron fue “LOVE MY
Huevito
24
DO“y esa canción fue una de las mejores 100 canciones , otras de las mejores canciones fueron : while my guitar, come tongether, let it be, hey jude, something, in my life, yesterday,
strawberry fields oreverf, i want to hold your hand, a day in the life. Los 5 primeros años hacían conciertos y giras pero después se dedicaron a grabar las canciones.
CLÁSICO MUSICAL Castellanos y Bottia – 4A
Lucho Bermúdez fue un compositor, músico y cantante de Colombia, que nació el 25 de enero de 1912 en Carmen de Bolívar, en el departamento de Bolívar, y murió el 23 de abril de 1994 en Bogotá.
Aires, entre otras. Nuestra canción favorita es Colombia tierra querida, porque tiene que ver con Colombia. La canción Colombia tierra querida es muy alegre, tanto que los esqueletos podrían salirse de sus tumbas a bailar.
En la canción San Fernando el ritmo es más lento que la anterior, pero a algunos adultos esta canción les da “pero a algunos adultos esta La gente ganas de tomarse canción les da ganas de tomarse un lo recuerda un trago a la orilla p o r q u e del mar. La música trago a la orilla del mar.” compuso de Lucho Bermúdez varias canciones como Colombia es representativa de la región Caribe y de tierra querida, San Fernando, Diana Colombia, de una época y del ánimo de la María, Carmen de Bolívar, Buenos gente de Colombia.
Huevito
25
DEPORTES 50-80
FÍSICOS RECUERDOS Penén - Alonso 2A
M
e pareció muy divertido escuchar a alumnos que pertenecieron a nuestro colegio, y que todavía recuerdan todas sus aventuras vividas en clase de educación física. Nos contaron que en los años cincuenta había un profesor que apodaban “pechoelata”. En esa época los alumnos corrían alrededor de la raqueta diez vueltas y cuatro alrededor del colegio, practicaban atletismo, gimnasia, estiramientos, flexiones y al medio día se jugaban partidos de fútbol, pues el colegio contrató un jugador del Independiente Santa fé para que los entrenará, él se llamaba Carlos Alnados. berto Pandolfí. También había un profesor de La piscina era descubierta y había musgo, educación física que era muy bravo y estricto, arañas y sapos. A los alumnos que no sabían lo apodaban el “Bonadar les amarraban bazo Silva”. En ese un lazo a la cintura y el entonces solo había “un profesor de educación física que profesor daba vueltas a profesores de educa- era muy bravo y estricto, lo apodaban la piscina. ción física hombres. el bobazo Silva.” En el segundo piso de la facultad quedaban las mesas de ping pong y billar y en el segundo piso del edificio de primaria estaban los inter-
Huevito
26
En clase de educación física se usaban dos uniformes: uno blanco y uno azul. Los alumnos tenían esta clase dos
veces a la semana para usar un día el uniforme blanco y luego el azul. El campo de tenis se construyó en los años 30 y jugaban en pantalón largo. El hermano de Juan Carlos Bayona era el profe de tenis, jugaban tres horas a la semana con las alumnas del Gimnasio Femenino y se creo la Copa Adelaida Nieto. La copa tradición se sigue jugando en bachillerato.
JUEGOS TRADICIONALES LAS MANOS CON JACKS
LA CARRERA DEL SIGLO XX Gómez 4C
Campos 4A
Este juego me lo contó mi mamá, mi mamá nació en 1974, este juego se trata de tirar una pelota, la pelota solo pude rebotar 1 vez en el piso y antes de que rebote la pelota 2 veces toca cogerla, tienes que coger solo un Jack así es la primera ronda, en la segunda ronda toca tirar la pelota y toca ahora coger son 2 Jacks y así son 12 rondas, no se puede uno parar del piso ni mover las manos cuando la primera persona lanza los Jacks, para jugar se necesitan 12 Jacks y una pelota rebotina, este juego más o menos dura como 1 o 2 horas.
En 1979 cuatro niños aburridos no sabían que hacer. Ma Claudia tuvo la idea de hacer un carro de valineras. Consiguieron madera, chasos y un martillo para la construcción. Al otro día lo armaron e hicieron una carrera por la calle. Normalmente este divertido juego era con seis personas, tres para cada carro, una persona manejaba el carro y los otros empujaban en la parte de atrás para tener más impulso y velocidad. Había una salida y una meta y el ganador era el que llegara primero a l a meta final. Mauricio mi tío y María Claudia ganaron un delicioso helado de vainilla.
Cuando mi papa era un niño él jugaba un juego llamado “caballo de Guerra” que consiste en que una persona se monta en otra en la espalda Y otras dos personas hacen lo mismo y se embisten el uno al otro hasta que uno de los dos caiga. El me contaba historias sobre este juego y llamaba al juego “Los caballos de Guerra Contra el Diablo”.
Vargas 4B
CABALLOS DE GUERRA
Ilustraciones: Nicolás Vargas – 4B Juan Esteban Gómez – 4C Gerónimo Campos – 4A
Huevito
27
DATOS CURIOSOS
0 ?
L
1
D
2
E
?
SABÍAS QUÉ?
os números siempre han estado presentes en todos los aspectos de la vida y ofrecen una información invaluable y sorprendente. Nos dimos a la tarea de consultar algunas cifras que fueron llamativas en la década de los cincuenta y que estuvieran relacionados con la vida de nuestro querido Gimnasio y esto fue lo que encontramos.
e las personas ilustres que pasaron por nuestro colegio, el científico Rodolfo Llinas Riascos se graduó en el año de 1952 del Gimnasio Moderno. Es uno de los científicos que más saben en el mundo sobre el cerebro, le dicen el padre de la neurofisiología.
CIENCIA
CULTURA Huevito
28
l Aguilucho es la revista más antigua de Colombia, fue fundada en 1927 y se han publicado 231 ediciones ininterrumpidamente. Con el tiempo aparecieron El Pichón, hace 36 años y El Huevito hace 12. Hacerlas siempre ha llevado meses de trabajo y esfuerzos. Su costo ha variado según lo haya hecho la moneda de su tiempo. Así, en 1950 El Aguilucho costaba $50.oo centavos, hoy vale $20.000.oo.
E
n 1950 el colegio tenía 300 alumnos, había equipo de tenis, futbol, basketbol, beisbol y natación. A los partidos asistían muchos espectadores, pero nuestros jugadores siempre perdían. Lo importante es que los gimnasianos tenían espíritu de jugadores sin importar el resultado. Más adelante las cosas empezaron a cambiar.
E
n 1951 en los juegos intercolegiados participaron 50 estudiantes en deportes como el voleibol, natación, tenis y atletismo y todos obtuvieron medallas: 20 de oro, 5 de plata y 25 de bronce. ¡Qué buen ejemplo, no creen!
3
DEPORTE
4 5
DEPORTE
E
n la década del cincuenta, el entretenimiento favorito de los internos provenientes de los diferentes lugares del país y de Bogotá era el juego del billar, pero también se inventaron el polo a pie, en patines, en bicicleta y hasta en burro, la diferencia era el largo del taco, estos eran heredados de los socios del Polo Club que tenían sus hijos en el Moderno.
DEPORTE Huevito
29
DATOS CURIOSOS
6
E
7
L
CULTURA
n 1950 los equipos de beísbol eran formados por costeños, los equipos eran de 9 personas y formaban sus equipos buscando costeños por todos los cursos de bachillerato. Un día en un partido se agarraron los dos equipos, empezaron los jugadores, luego los entrenadores, después los profesores y al final los espectadores y se formó una pelea como entre 200 personas. Cuentan que cuando llegó Don Agustín con dos palabras hizo la paz y todos terminaron tomando chocolate.
a banda de guerra marcial se fundó en el año de 1952, iniciando con 11 estudiantes; su número se ha incrementado con los años hasta llegar a tener más de 110 integrantes.
CULTURA
8
CULTURA
Huevito
30
J
orge Orlando Melo, director de Bibliotecas y Museos del Banco de la República (1994-2005), decía que “los billetes y monedas eran una ventana al pasado, que a partir de ellos podíamos estudiar la historia de Colombia. En los billetes encontramos políticos, artistas, personajes, obras arquitectónicas y animales representativos de nuestro país.”
E
n 1954 se empezó a construir la capilla. El arquitecto Juvenal Moya y el ingeniero Guillermo González Zuleta fueron los encargados de hacer la capilla, esta obra fue elegida como una de las 10 maravillas de concreto. Para la construcción fueron importados desde la casa Barrillet de Francia 1.477 ventanas compuestas de vitrales de muchos colores con motivos religiosos acompañados de muchos niños ya que a don Agustín le encantaban los niños. La capilla fue inaugurada 2 años después. Sorprendente que la capilla tenga tantos vitrales.
9
ARQUITECTURA
Ilustraciones: Estudiantes de 4ABC Caligrama de la capilla: Gerónimo Campos – 4A
Huevito
31
MAPAS 50-80
CARTOGIMNASIO HACE 50 AÑOS Sebastián Martínez
E
n el año 1950 el Gimnasio Moderno ya había el edificio Daniel Samper Ortega, más conocido como el edificio de la Facultad, además ya se había construido el coliseo, primer coliseo deportivo escolar en Bogotá. En su interior pusieron espalderas originales en madera donadas por la embajada Sueca. El Moderno ya contaba con el teatro Fernández Madrid que se ubicaba en el edificio principal.
CAMINANDO POR EL GM Juan Diego Trujillo
H
ay muchos árboles, mucha vegetación. Se puede sentir el aire fresco, y pueden verse caminar muchas palomas en el prado; la raqueta está llena de ellas. Es un
Huevito
32
paisaje muy limpio y natural. El colegio no tiene muchos edificios, la piscina no es cubierta, está situada al aire libre. No se siente mucho ruido ni humo de carros… es un aire muy limpio! Los arquitectos que diseñaron el colegio dejaron muchos espacios verdes para que todas las personas pudieran caminar por ellos. El diseño del colegio es hermoso y admirado por todos. Tenemos un punto céntrico llamado la raqueta; tenemos una linda iglesia llamado “Capilla de los Santos Apóstoles,” que tiene maravillosos vitrales de vidrio. Es un lindo colegio, en el que sobresalen su arquitectura clásica, sus espacios abiertos, un hermoso campus y su gran ubicación en un lugar privilegiado de Bogotá.
Mapas: Manuel Pinzón – 4ª Nicolás Sanín – 4C Sergio Garzón – 4B
Ilustraciones: de izq. a der., Simón Alfaro, 4C; Jerónimo Rincón, 4C; Alan Stevenson, 5C; Invertidas: Francisco Posada, 4C; Ezequiel Leibovich, 5C; y Nicolás Bermúdez, 5C.
Huevito
33
MAESTROS ILUSTRES
GUILLERMO QUIROGA Martínez -Rincón – 4C Don Guillermo nació el 18 de julio de 1929 y murió el 5 de marzo de 2012. Él fue maestro del Gimnasio Moderno desde 1965. Él dictó todas las asignaturas del área de sociales, fue director de curso de undécimo grado y vicerrector. Él recibió diploma como bachiller honorario el 2009. Era hincha del Deportivo Cali. Él nunca abandonaba los libros. En su biblioteca había libros, recortes de prensa y fotos. Le gustaba mucho Millonarios, hasta que el narcotráfico metió plata, y al único que no metió fue al Cali. Le gustaba el tamal discutir problemas del país, admirador No 1 de Lenin, Jesús y Gabriel G a r c í a Márquez.
Huevito
34
D a b a miedo a los estudiantes que no lo conocían, los
que lo conocían lo respetaban, lo querían pero aún así les parecía muy estricto. Alguien muy inteligente: él literalmente daba clase hasta en el recreo; una persona le preguntaba algo y él le daba un discurso de la historia de “eso”. Tenía muchas anécdotas, como por ejemplo, cuando unos estudiantes con su ingenio robaron unas notas de calificaciones de bachillerato y no los expulsaron. Después un estudiante sobornó al de la fotocopiadora para tener un examen y sí lo expulsaron. Don Guillermo dijo: son dos cosas diferentes. En el primero, ello utilizaron su ingenio en el colegio, nosotros enseñamos a utilizarlo para el bien, y en el segundo el estudiante utilizó su dinero para sobornar a alguien y eso no tiene mérito. Él se hacía respetar, era alguien maravilloso y una persona que todos jamás van a olvidar. 4C agradece la colaboración de los maestros Mauricio Álvarez y Santiago Espinosa, quienes fueron estudiantes de Don Guillermo; así como a su compañera de trabajo, Maritza Charris y especialmente a su hija, María Elvira Quiroga. Todos estuvieron un rato en el salón contándoles a los estudiantes quién fue Don Guillermo Quiroga para ellos.
POMPILIO IRIARTE Campos 4A
E
l profesor Pompilio Iriarte, mejor conocido como Ángel Marcel nación en 1945 lo que significa que tiene 67 años. El profesor Pompilio es un maestro ilustre del gimnasio Moderno que comenzó a trabajar en 1972, o sea que tiene 40 años trabajando en el colegio. (Andrés G. Campos) Matías: ¿Qué haces en tu tiempo libre? Pompilio Iriarte: Me divierto, echo chistes, leo, escribo o pinto. M: ¿Qué es para ti la disciplina de confianza? PI:Ser uno capaz de manejarse solito. Si una persona necesita la vigilancia de la profesora o la amenaza de un castigo para comportarse bien no ejercita, no ejerce, la disciplina de confianza. Una persona aquí en el Moderno, que sea capaz de hacer las cosas bien, simplemente porque así debe ser, esa es la que maneja la disciplina de confianza. No castigo, no miedo, no estar uno pendiente de que lo vigilan… M: ¿Qué es lo mejor que le ha pasado en la vida? PI: Ser gimnasiano. Yo estoy seguro de que si no hubiera llegado al colegio ese 21 de septiembre del año 72, yo sería una persona totalmente distinta.
M: ¿Qué tipo de poesía haces? PI: Poesía, lírica, muy personal, cosas de sentimiento personal, cosas que le pasan a uno, que uno ha vivido. M: ¿Por qué tu página se llama Ángel Marcel? PI: Ah, buenísima. Porque es que mi papá cometió una especie de atropello al ponerme Pompilio. A mí no me gusta el nombre. Porque no tiene sentido. La palabra Pompilio significa el quinto hijo de una familia. En latín se dice Qüintilio. Yo soy el primer hijo de la familia, no tengo porque llamarme Pompilio. Entonces alguna vez visité una notaria aquí en la 72 con Caracas y le dije al notario que me cambiara el nombre. “Él me dijo, por qué te vas a cambiar el nombre. Entonces yo le dije, señor notario, porque a mí no me gusta. Y a mí me gusta elegir el nombre con el que la gente deba llamarme. Y cuál nombre escogería usted. Le dije, escogería Ángel Marcel, que es el nombre con el cual firmo mis libros, es un seudónimo, un nombre de escritor. Entonces, me dijo, muy bien, por qué razón escoge Ángel Marcel. Para rendirle un homenaje a mis hijas, una se llama Angélica y la otra se llama Marcela…” M: ¿Cuál fue la excursión que más te sorprendió en el GM? PI: Una en el año 80, 1980, a los llanos
Ilustración: Nicolás Robles 4A
orientales. Con un grado noveno. Una excursión a caballo entre Yopal y Oroel. Nos perdimos tres días en el llano. M: ¿Tú eras loco? PI: Sí, soy. (Matías: yo también)
Huevito
35
EXCURSIONES 2012
AROUND THE WORLD THE EXCURSIONS Create for: Luis Arturo Cortes and Andres Geronimo Campos
T
he purpose of the excursions in the GM is to study, character, fellowship, moral and survival not only to the excursionist but to the whole group and it still does. What Mister Agustin wanted to create, was a group of students that did not get tired in long walks or climbing mountains. The idea was that the students felt happy and highly inspired. Without many implements, the idea was to experience life in the wild and be in contact with nature without the comfort of the own house. In that time did not exist solar protection. We think that the benefits of the excursions are: -Get to now new places. -Learn about the weather -Learn about clothing. To visit the chosen places, if it was a short distance, public transportation was used, and if it was a place far away from the school, they
Huevito
36
used to get there by: -Airplane -Boat -Bus In the beginning they never travelled abroad they walked short distances, and sometimes they have to sleepover in farms or relatives’ properties.
GIMNASIO MODERNO, BETWEEN 1950 AND 1980
EXCURSIONS
By: Martín Durán and Lorenzo Rodríguez 4C During those years the excursions of the Gimnasio Moderno used to be to distant places of Bogotá, places such as: Bucaramanga, Caquetá, Choachi, Medellin, and Barranquilla. The means of transportation used in those days were bus, plane, jeep and boat. The main attractions were: walking to go to museums and fishing. The prices of the tours were between $500 and $200 pesos of that time. We were told that the trips were longer than 10 days by boat from Honda, around the Magdalena River to where the river dies of in Barranquilla. The hardest and most difficult tour was from Choachi walking to Bogotá. Regarding food and entertainment, students played, and cooked their own meals.
Huevito
37
EXCURSIONES 2012 EXCURSIONS Juan Diego Ardila and Juan Esteban L贸pez 4C The excursions of the Gimnasio Moderno were trips to places of Colombia to learn more about cultures, arts and the country. The excursions used to start in 4th grade, when it used to be the nomenclature for high school; the groups were very close and used to work as a team to have fun playing games and learning a lot. They traveled by boats, jeeps, planes and buses, but sometimes the trips were delayed because the roads were very sandy, had many holes, mud and floods. During the excursions students used to eat bananas, rice, meat, eggs, etc. They used to practice sports and activities, went out to find farms, forests and mountains, students used to get very tired. Later, students used to return to their tents and played a bit, then packed up and organized their things to later come back to Bogot谩 .
Huevito
38
PROJECT Santiago Lorenzo and Jacobo Pimentel 4B An excursion in the Gimnasio Moderno is an opportunity to share with your partners, to know new places and to learn about the places you visit. The most visited places visited by Gimnasianos were Los llanos, Cauca, Choco, Amazonas, La guajira and Putumayo. Kids used to go to supermarket, to buy food that students wanted to eat there. During excursions you learn how to be a better person, to be more brave and more respectful.
Ilustraciones: Juan José Calle - 1C Luis Arturo Cortés y Gerónimo Campos – 4A
Huevito
39
COLABORACIONES
LOS QUE ECHARON UNA MANO
ESTUDIANTES POR SECCIÓN EDITORIAL Federico Silva – 4C HECHOS SOCIALES Introducción: Martín Calle, Nicolás Lleras, Sebastián Ramírez, Nicolás Vargas – 4B Viaje a la luna: Samuel Gómez y Felipe Torres – 4B (Texto) Nicolás Sanín – 4C (Ilustración) Mandela: Juan Diego Tibocha (Texto e ilustración) Pele: Sebastián Martínez y Juan Nicolás Saravia – 4A (Texto) Trenson Kalama – 4ª (Ilustración) Vietnam: Juan Esteban Gómez y Sergio Arizabaleta – 4C (Texto e ilustración) Los sesenta y Woodstock: Juan Camilo Barrios – 4C (Texto e ilustración) El muro de Berlín: Martín Durán y Juan Daniel Pinzón – 4C (Texto e ilustración) Los hippies: Alejandro Paredes y Salvador Perea – 4B (Texto) Juan Camilo Barrios (Ilustración) Zona cómic Viaje a la luna: Mathew Elvira y Nicolás Sanín - 4C Guerra fría: Maurizio Boccitto – 4B El Bluebird: Gerónimo Campos y Luis Arturo Cortes – 4A Los hippies: Alejandro Paredes y Salvador Perea – 4ª TEATRO Luis Arturo Cortes – 4A (Texto) Samuel Gómez y Felipe Torres – 4B (Ilustración) Lorena López (Fotografías) En la fotografía: miembros del grupo de teatro de4º ARQUITECTURA María Cecilia Galindo (Texto) Ilustraciones: de izq. a der., Simón Alfaro, 4C; Jerónimo Rincón, 4C; Alan Stevenson, 5C; invertidas, Francisco Posada, 4C; Ezequiel Leibovich, 5C; y Nicolás Bermúdez, 5C. IMAGINARIOS DE CIUDAD Editorial (Texto) Manuel Pinzón – 4A, Maurizio Boccitto – 4B y Santiago Lorenzo – 4B (Ilustraciones) TINTÍN Y HADDOCK María Cecilia Galindo (Texto) Ilustraciones: Cecil Armstrong – 2A Nicolás Camelo – 2A Mateo Cartoy – 3B Lorenzo García - 3A Santiago Muñoz – 2C Gabriel Otoya – 3B Carlos Pascagaza – 2A Alejandro Zárrate - 3B
Huevito
40
CELSO ROMÁN Introducción: Alejandro Estupiñán Reseña: Felipe Torres – 4B Ilustraciones: Maurizio Boccitto – 4B Sergio Garzón – 4B Samuel Gómez – 4B Alejandro Paredes – 4B Tecnología Ideas e imágenes: Juan Daniel Pinzón, 4C; Mathew Elvira, 4C; y Santiago Bottia, 4A CLASIFICADOS El bus: Juan Daniel Díaz – 3A Mi carrito y las chicas: Roberto Arrázola – 3C Se vende bus: Pablo Cruz – 3C The Beatles Maurizio Boccitto – 4B (Ilustración) José Manuel Riveros – 4C(Texto) Lucho Bermúdez Santiago Bottia y Santiago Castellanos – 4A(Texto) FÍSICOS RECUERDOS Gabriel Alirio Penén y Nicolás Alonso – 2A (Textos) Juegos tradicionales Nicolás Vargas – 4B (Texto e ilustración) Juan Esteban Gómez – 4C (Texto e ilustración) Gerónimo Campos – 4A (Texto e ilustración) Datos curiosos: Estudiantes de 4ABC Caligrama de la capilla: Gerónimo Campos – 4A CARTOGIMNASIO Sebastián Martínez y Juan Diego Trujillo – 4C (Textos) Mapas: Manuel Pinzón – 4ª, -Nicolás Sanín – 4C y Sergio Garzón – 4B MAESTROS ILUSTRES Guillermo Quiroga: Sebastián Martínez y Jerónimo Rincón – 4C (Texto) Gabriel Liévano, profesor de fotografía (Foto) Pompilio Iriarte: Nicolás Robles – 4A (Ilustración) Estudiantes de 4A (Entrevista) EXCURSIONES Luis Arturo Cortés y Gerónimo Campos – 4A (Texto e ilustración) Martín Durán y Lorenzo Rodríguez – 4C (Texto) Juan José Calle - 1C (Ilustración) PROFESORES CONSULTADOS ESPAÑOL Virginia Fortunato Luz Adriana Yepez Patricia Alvarez Neyda Sierra Tania Ramos
MATEMÁTICAS Martha Garzón Diana Ávila Angélica Velasco Martha SutachánzzSOCIALES Pilar Barreto Carolina Passega BIOLOGÍA Y LIVING ENVIRONMENT Lina Caro Mauricio Álvarez Natalia Santamaría Amparo Vargas Nestor Buitrago INGLÉS Jackie Velosa Monica Durán Natalia Peralta Francy Ramos Martha Vargas Jenny Hidalgo Alfonso Scopari Maritza Charris EDUCACIÓN FÍSICA Arnulfo Cardenas Dannis Díaz Carolina Barrero María de los Ángeles Rodríguez Germán Alarcón Gloria Rodríguez Eduardo Pulido MÚSICA Santiago Vila Dora Salazar César Mojica Alejandro Cárdenas Andrés Pinto Gloria Tabares ARTE Carlos Salazar Lorena López Eric Nieto Mauricio Lema María Cecilia Galindo Camila Pérez Gabriel Liévano TECNOLOGÍA Isabel Becerra Fredy Vásquez Martín Alfonso
ÍNDICE Editorial Agradecimientos Zona cómic Teatro de época Cómic de época Letras 70 - 80
HECHOS Y PERSONAJES 50-80
ARQUITECTURA 50-80
CLASIFICADOS EN EL TIEMPO
DATOS CURIOSOS
EXCURSIONES
6 14 22 28 36
Línea del tiempo 50 -80 Música 50-80 Deportes 50-80 Cartogimnasio Maestros ilustres 50-80 Colaboraciones
4 5 10 12 16 18 20 24 26 32 34 40
©