COMMUNITY HALL - La villa para una comunidad en el desierto

Community Hall LA VILLA PARA UNA COMUNI

DAD EN EL DESIERTO

ALESSANDRA CONTRERAS

UNIVERSIDAD DE LIMA FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA CARRERA DE ARQUITECTURA ALUMNO Alessandra Contreras Scheuermann 20160393 CURSO Proyecto de Arquitectura IX Sección 922 PROFESOR Pablo Inty Diaz Mora Lima, Perú, 2020-1

Community Hall LA VILLA PARA UNA COMUNI

DAD EN EL DESIERTO

ALESSANDRA CONTRERAS UNIVERSIDAD DE LIMA NIVEL 9

UNIVERSIDAD DE LIMA

Tabla de contenidos.

INVESTIGACIÓN + ANÁLISIS UBICACIÓN DEL PROYECTO

8-9

HISTORIA

10-11

EDUCACIÓN

12-13

PROCESOS GEODINÁMICOS

14-15

RECONOCIMIENTO DEL LUGAR

16-24

DIAGNÓSTICO

24-27

TOMA DE PARTIDO TOMA DE PARTIDO

30-31

EJES TEMÁTICOS

32-33

CONCEPTO

34-35

ESTRATEGIAS

36-37

CATÁLOGO DE RECORRIDOS

38-39

GRÁFICO PROGRAMÁTICO

40-41

PROCESO DE DISEÑO CONVERGENECIA DE FLUJOS

44-45

EMPLAZAMIENTO

46-47

ACCESOS

34-35

PROGRAMA

36-37

ESTRUCTURA

38-41

MATERIALIDAD

42-43

2020-1

PROPUESTA FINAL DISEÑO DE ESPACIALIDAD

68-69

DISEÑO DE FACHADA

70-73

DISEÑO DE ESPACIOS INTERIORES

74-75

DISEÑO DE ÁREAS VERDES

76-77

DISEÑO DE ESPACIO PÚBLICO

78-83

PLANIMETRÍA

84-85

VISTAS AÉREAS

86-87

VISTAS PEATONALES

86-87

ANIMACIÓN ARQUITECTÓNICA

86-87

ANEXOS SUMILLA DEL CURSO

90-93

CURRICULUM VITAE

94-97

ENLACES

98-99

Investigación + Análisis En primer capítulo del desarrollo del proyecto final comprende investigación acerca de Villa el Salvador, distrito donde se emplaza el proyecto, y sobre otros temás de interés que determinarán la toma de partido.

El déficit educativo, los procesos geodinámicos y el paisaje desértico costero son algunos de los ejes temáticos que comprende este capítulo.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Reconocimiento del lugar.

AVENIDA COMERCIAL

carga pesada

BYPASS

borde urbano

FRAGMENTACIÓN fractura distrital

FLUJO VE

El terreno se ubica en esquina, encue Separadora Industrial. El paso de la línea 1 ciego, enfatizado con la presencia de Sepa la zona residencia

EHICULAR

entro entre Av. Velasco Alvarado y Av. 1 del tren eléctrico crea un borde de muro aradora Industrial cuya función es dividir al de la industrial.

2020-1

ALAMEDA peatonal

TREN ELECTRICO interdistrital

UNIVERSIDAD DE LIMA

Reconocimiento del lugar.

COMUNIDAD juntas vecinales

DESUSO

potencial espacio de esparcimiento

FLUJO DE ESP

El flujo de esparcimiento se concentra e Sector 2, Grupo 3. La alameda peatonal d verdes y equipamiento diverso. A partir de activan principalmente en las in

PARCIMIENTO

en el parque central de la manzana del de Velasco estรก implementada con รกreas e estos dos grandes nodos, las veredas se ntersecciones de calles internas.

2020-1

ALAMEDA peatonal

VEREDAS activas

UNIVERSIDAD DE LIMA

Reconocimiento del lugar.

INDUSTRIA

comercio zonal

FLUJO PESADO

peatonal y vehicular

REMATE

de eje comercial

FLUJO CO

El terreno se ubica en esquina, encue Separadora Industrial. El paso de la linea 1 ciego, enfatizado con la presencia de Sepa la zona residencia

OMERCIAL

entro entre Av. Velasco Alvarado y Av. 1 del tren electrico crea un borde de muro aradora Industrial cuya funcion es dividir al de la industrial.

2020-1

VIVIENDA TALLER comercio vecinal

ZONA RESIDENCIAL ausencia de comercio

UNIVERSIDAD DE LIMA

Reconocimiento del lugar.

EDUCACIÓN PRIMARIA

hacia centro

AUSENCIA

de centros educativos

FLUJO DE CENTR

Los centros educativos en la zona varían emplazados hacia el interior de las manz Av. Velasco Alvarado. El paso del tren e centros educat

ROS EDUCATIVOS

n entre inicial y primaria. Se encuentran zanas, alejándose del flujo comercial de la eléctrico también provoca que no existan tivos aledaños.

2020-1

EDUCACIÓN INICIAL

hacia calle interna

EDUCACIÓN INICIAL en parque central

UNIVERSIDAD DE LIMA

Diagnóstico.

ZONA COMERCIAL La zona comercial se expande a lo largo de la Av. Velasco Alvarado y compone un flujo vehicular pesado (camiones de mercadería) y transporte público. además de ser una avenida de sección amplia (3 carriles por sentido), comprende una alameda central implementada con áreas verdes, mobiliario urbano y equipamiento.

ZONA RESIDUAL El paso del tren eléctrico ha sido cercado con un muro ciego, el cual genera un borde hacia la Av. Separadora Industrial. Ante el borde no solo encontramos una zona residencial sino ausencia de comercio y de espacios de interacción también. La Av. Separadora Industrial no esta pavimentada lo que vuelve un eje desértico y vulnerable ante contaminación de residuos sólidos e inseguridad ciudadana.

3

LEYENDA D

Borde

Interacción

Residual

Activo

Peatonal

2020-1

1 ZONA DE ESPARCIMIENTO El parque central es el principal espacio público del área de estudio, donde se genera además la vida comunitaria del distrito. A el acuden usuarios de todas las edades y los centros educativos se emplazan en torno a este. El espacio central está en bien mantenido, lo cual se le atribuye a la sensación de pertenencia que sienten los habitantes.

2

DE ÍCONOS

Vehicular

Vivienda Esparcimiento Educación

Comercio

Diagnóstico.

Como complemento del análisis realizado, se obtuvieron imágenes de Google Maps utilizadas como registro fotográfico del lugar.

La primera imagen fue tomada desde la Av. Velasco Alvarado, en dirección hacia la Av. Separadora Industrial. En este cruce de avenidas se encuentra un bypass donde Separadora Industrial se fragmenta y Velasco deciende. Hacia la izquierda vemos que se encuentran los locales comerciales y hacia el centro termina la alameda central de la Av. Velasco Alvarado. El Bypass se presenta como un borde urbano, perjudicando la fluidez peatonal.

En la segunda imagen vemos la Av Velasco Alvarado, cuadras antes del bypass. Esta imagen presenta un perfil urbano diferente, la alameda toma protagonismo y la zona adquiere características comerciales.

Finalmente, la tercera imagen muestra lo que sucede adyacente al paso del tren eléctrico. Este espacio denominado “espacio residual” para fines de la investigación, existe descuido del mantenimieneto de la vegetación, desmonte, basura y demás. Asimismo, el tren eléctrico está cercado, generando un borde que fomenta inseguridad.

Del análisis se rescata que el proyecto, al ubicarse en esquina, presenta potencial para ser un futuro nodo distrital, donde puedan convenverger los flujos de esparcimiento, vivienda, comercio y cultura. Además, la revitalización de la zona pretende también activar el espacio residual, convirtiéndolo en área de esparcimiento para la comunidad.

VISTA DEL BYPASS ENTRE AV. VELASCO ALVARADO Y AV. SEPARADORA INDUSTRIAL Google Maps

VISTA HACIA AV. VELASCO ALVARADO Google Maps

VISTA HACIA TREN ELÉCTRICO Google Maps

Toma de partido El proyecto se basa en la investigación de 3 ejes temáticos principales que dan lugar al análisis de los flujos del distrito.

De este modo, se realizó una abstracción proyectual que presenta líneas base que dan origen al concepto: la convergencia de flujos.

Se podrá encontrar en este capítulo, el desarrollo del concepto, estrategias, la toma de partido y las primeras intenciones del programa.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Toma de partido.

Commun

Complejo comunitario que con presentes en el distrito, mediant arquitectura ligera sobre el paisa

LEYENDA D

Flujos

Recorridos Interacciรณn

Vivie

2020-1

nity Hall.

nverge los flujos y movimientos te recorridos que componen una aje desértico de Villa El Salvador.

DE ÍCONOS

enda Esparcimiento Educación

Comercio

UNIVERSIDAD DE LIMA

EDUCACIÓN

Community Hall LA CONVERGENCIA DE FLUJOS COMO CENTRO DE VIDA COMUNITARIA En el Perú, existe una gran brecha educativa que indica que pobladores no completan educación escolar, siendo Villa El Salvador uno de los distritos vulnerables. Se caracteriza también por la vida comunitaria, por ser luchador, auto gestionado y emergente. Se encuentra sumergido en el desierto costero, paisaje que representa ligereza, y una armonía entre lo sinuoso y continuo. Es por esto, que el proyecto, ubicado en un terreno de esquina, nace de estos tres ejes temáticos: la educación, la comunidad y el desierto, los cuales dan lugar al community hall de villa El Salvador. La convergencia de flujos representan a su vez la fluidez del desierto, representan la planificación urbana del distrito, y promueven la interacción entre la comunidad.

COMUNIDAD

DESIERTO

2020-1

PROGRESAR

EMERGER

Ir de menos a más, tanto la población de manera simbólica, como el edificio como lenguaje formal

Lograr educar a la población para darles mejores oportunidades de vida

ESPACIOS DE INTERACCIÓN

ESPACIOS COLECTIVOS

FLUJOS Y MOVIMIENTO

Fomentan la vida comunitaria

Funcionan como lugares de reunion y planificación

Analizar los flujos para la correcta recepción de estos hacia el interior de la arquitectura

MIGRACIONES INTERNAS Población vulnerable asentada en Villa el Salvador

PAISAJE ÁRIDO

FLUIDEZ

LIGEREZA

Morfologia llana y de lomas

Trama uniforme, escala uniforme y sin fragmentación

Suelo arenoso representa ligereza.

Concepto tomado tanto como para la morfologÍa como para la estructura.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Concepto.

LA CONVERGENCIA DE FLUJOS COMO CENTRO DE VIDA COMUNITARIA

ABSTRACIÓN Elaboraci

PROYECTUAL iรณn propia

2020-1

UNIVERSIDAD DE LIMA

Estrategias.

LA CONVERGENCIA DE FLUJOS COMO CENTRO DE VIDA COMUNITARIA

CONECTAR

EXTENDER

Red de centros de educación Niveles del proyecto Espacios para formar interacción Visuales interiores y exteriores Flujos existentes en el entorno

Espacio público hacia espacio residual Áreas verdes hacia techos del proyecto Paisaje desértico hacia morfología proyectual

GENERAR Espacios aterrazados Recorridos y rampas de conexión Relaciones visuales entre niveles Gran plaza central Eje central publico

FOMENTAR Comunidad Autogestión Progreso Emerger

2020-1

ACTIVAR Espacios residuales Espacio central Plaza al interior del proyecto Terrazas verdes del proyecto

PROVEER Interacción entre ciudadanos Espacios colectivos según usos Cultura, educación, esparcimiento y vivienda Estructura de superficie continua antisísmica Diferentes escalas y jerarquías espaciales Diferentes experiencias del usuario

RECIBIR Flujos de vivienda (privado) Flujo de centros educativos (semi privado) Flujo cultural (semi público) Flujo comercial (publico) Flujo de esparcimiento (público)

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Catรกlogo de recorridos.

1

2

RECORRIDO DE ACCESO

6

RECORRIDO DE ESPARCIMIENTO

3

RECORRIDO COMERCIAL

7

RECORRIDO

8

RECORRIDO CONTEMPLATIVO

RECORRIDO COM DEL ESPACI

2020-1

4

O EXTERNO

MO EXTENSIÓN IO PÚBLICO

5

RECORRIDO PÚBLICO

9

RECORRIDO PRIVADO

10

RECORRIDO CON ESPACIOS DE PAUSA

RECORRIDOS COMO ESPACIO DE INTERACCIÓN

Proceso de diseño Este capítulo comprende toda la información del proceso proyectual dividido en etapas. Desde las primeras intenciones de emplazamiento hasta la decisión de materialidad.

El proyecto ha sido desarrollado en armonía con el paisaje costero y de acuerdo al concepto y ejes temáticos previamente mencionados.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Convergencia de flujos Se plantea al proyecto como nodo urbano que converge los distintos flujos presentes en el distrito Villa el Salvador. Existen elementos que aparecen durante el análisis que refuerzan el concepto como: la fuerte presencia de la alameda comercial, concurrida y visitada por varios usuarios a diario, la estación final del la línea 1 del metro, el parque industrial y el gran parque central de la manzana.

Todos estos elementos componen un complejo sistema de flujos peatonales existentes alrededor del terreno donde se emplaza el proyecto. Es por esto que se decide sacar provecho de estos, redirigiéndolos según sea conveniente para soluciar los problemas encontrados.

Finalmente, se obtiene un flujo comercial que remata en la esquina del proyecto y se extiende transformándose en flujo de esparcimiento; un flujo de esparcimiento que ingresa al proyecto, flujo de educación que forma parte de la red de centros educativos del distrito y un flujo privado y controlado de vivienda.

GRÁFICO DE CONVER Elaboraci

2020-1

Comercio

RGENCIA DE FLUJOS iรณn propia

Educaciรณn

Esparcimiento

Vivienda

UNIVERSIDAD DE LIMA

Emplazamiento.

El proyecto se emplaza hacia los lados del terreno, dejando el centro libre para la plaza pública que pretende conectar el espacio público central de la manzana con el espacio residual activado con un parque lineal.

Desde la calle interna de la manzana, en dirección a separadora industrial, el proyecto desciende 2 niveles pra abrirse hacia una plaza recalcando la permeabilidad del proyecto. Hacia Velasco Alvarado se plantea un zócalo comercial que lo acompaña una vereda la cual desciende dos niveles y permite acceder a ambos niveles.

El proyecto se retira 5-10 metros en todos sus lados para otorgar la sensación de estar suspendido. Los primeros niveles componen una base ligera y permeable, mientras que los niveles superores comprenden sectores con mayor cerramiento.

GRÁFICO DE EM Elaboraci

MPLAZAMIENTO ión propia

2020-1

AV VELASCO ALVARADO

PLAZA CENTRAL

PARQUE CENTRAL DE LA MANZANA

EJE CENTRAL EXTIENE EL ESPACIO PÚBLICO HACIA EL INTERIOR

VÍAS ARBOLADAS

NUEVO PARQUE LINEAL AV SEPARADORA INDUSTRIAL

UNIVERSIDAD DE LIMA

Accesos.

ACCESO COMERCIAL Público Corresponde al zócalo comercial de 3 niveles. Es permeable en todos sus niveles, facilitando el ingreso de los habitantes desde Av. Velasco Alvarado, como desde Separadora Industrial.

1

ACCESO A EDUCACIÓN Semi - Público Acceso hacia el CETRPO. Ingresando al proyecto desde la plaza central, se encuentra una escalera que lleva al tercer nivel (área verde) la cual funciona como filtro para el flujo de educación. También se puede accesder desde el núcleo de circulación vertical al interior de las galerias comerciales.

2

ACCESO A VIVIENDAS Privado Corresponde al ingreso hacia las viviendas. Si se opta por ingresar a través de las escaleras integradas exteriores, el acceso es semi público y dirige hacia la plataforma de área verde y área común. De lo contrario, para acceder a la vivienda se debe ingresar al lobby en el primer nivel.

4

ACCESO A CENTRO CULTURAL Público Ingreso que conlleva hacia la plaza central del proyecto, desde el parque lineal. Es de condición pública y dirige el flujo de tal manera que se pueda acceder hacia el centro cultutral, o atravesar el proyecto hasta el parque central de la manzana.

GRÁFICO DE Elaboraci

E ACCESOS iรณn propia

2020-1

3

UNIVERSIDAD DE LIMA

Programa.

ZONA EDUCACIÓN Centro Técnico Productivo Suspendido con estructura metálica 6,400 m2 2 niveles

ZONA RESIDENCIAL Viviendas para familias de 4 a 5 personas 88 aptartamentos de 80 m2 440 personas Áreas comunes cada 2 niveles Gimnasio, Salones para juntas vecinales, Zonas arboladas 12,800 m2 8 niveles

ZONA COMERCIAL Comercio zonal y restaurantes operativos dia y noche Zócalo comercial permeable desde el nivel -1, 1 y 1 7,200 m2 3 niveles

ZONA CULTURAL Centro cultural destinado para la comunidad y para la educación Auditorios, Salones de exposiciones, Biblioteca, Talleres 28,800 m2 8 niveles

TOTAL

55,200 m2

ISOMETRÁ E Elaboraci

EXPLOTADA ión propia

2020-1

PABELLONES DEL CETPRO

ÁREAS COMUNES DE LA VIVIENDA ROOF TOP ARBOLADO

MÓDULOS DE VIVIENDA ÁREAS COMUNES ENTRE NIVELES

ÁREA VERDE PÚBLICA ÁREA VERDE DE VIVIENDA

ACCESO A VIVIENDA

GRADERÍAS HACIA PLAZA CENTRAL LOBBY DE VIVIENDA

CENTRO CULTURAL

BIBLIOTECA RESTAURANTES Y BARES PARQUE LINEAL

UNIVERSIDAD DE LIMA

Estructura.

LOSA NERVADA / RETICULAR EN CONCRETO Este sistema constructivo está compuesto por una losa de concreto con casetones de mínimo 30 x 30 cm, creando una retícula de viguetas en ambos sentidos.

Permite tener luces de 10 metros, mayoes que con un sistema aporticado tradicional, y distribuye de mejor manera las cargas, lo cual será útil para instalar sobre esta losa, el empalme con la estructura metálica.

1

DETALLE DE LOSA RETUCULAR Fuente: DetallesConstructivos.MX

2

DETALLE DE PLATEA DE CIMENTACIÓN (SÓTANO) Fuente: DetallesConstructivos.MX

2020-1

1

2

UNIVERSIDAD DE LIMA

Estructura.

ESTRUCTURA MET[ALICA DE CERCHA El Centro Educativo es un volumen elevado, por lo que se opt[o con una estructura met[alica y ligera, donde toda la pieza funciona como una gran vida suspendida. Las columnas que lo elevan se anclan a la losa reticular del tercer nivel.

1

DETALLE DE ANCLAJE CON LOSA RETICULAR Fuente: DetallesConstructivos.MX

2

DETALLES DE VIGAS Y COLUMNAS Fuente: DetallesConstructivos.MX

2020-1

2

1

UNIVERSIDAD DE LIMA

Materialidad.

ACERO CORTEN

CONCRETO

NEGRO

Color: Color rojizo.

Color: Tonos grises.

Color: Negro.

Características: Acero al cual no le afecta la corrosión (desierto costero).

Características: Mezcla de cemento, arena y agua.

Características: Pintura o revestimiento color negro.

Aplicación: Como celosía donde se desea permeabilidad. Su cambio de color característico representa también el progreso con el tiempo de la comunidad.

Aplicación: Usado en cimentación, estructura y como acabado caravista para el comercio y el centro cultural.

Aplicación: Usado como estrategia para enmarcar ingresos, orientar flujos y apotenciar sensación de volúmenes suspendidos.

HUARANGUAY

LÚCUMO

MOLLE SERRANO

Características: Árbol pequeño o arbusto con flores amarillas vistosas.

Características: Árbol que no requiere de mucha agua, frondoso y genera sombra.

Aplicación: Utilziado para generar bordes verdes, enmarcar espacios, o acomoañamiento en el alcorque de los árboles.

Aplicación: Se encontrará en el parque lineal, brindando sombra, color y frescura.

Sus frutos podrán ser consumidos por la comunidad.

Características: Árbol frondoso con raíces semi profundas. Sus hojas funcionan como fertilizante.

Aplicación: Ubicado en el pasaje peatonal del parque lineal por su gran altura, para que genere sombra al recorrido y a los espacios de descanso adyacentes.

2020-1

VISTA Aร REA Elaboraciรณn propia

UNIVERSIDAD DE LIMA

Resultado de la propuesta.

VISTA GE Elaboraci

ENERAL iรณn propia

2020-1

Propuesta final En la propuesta final se muestran los resultados del diseño del Community Hall de Villa el Salvador. En este capítulo se muestra el diseño tanto exterior, como interior, la armonía entre escalas, materiales y programa.

Vemos como el proyecto fomenta la vida comunitaria tan importante para el distrito y otorga oportunidad de progreso mediante un centro de educación tecno productivo.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Espacialidad.

SALAS DE EXPOSICIÓN DE DOBLE ALTURA

VEREDA DESCIENDE JUNTO CON EL PROYECTO

ÁREA VERDE PÚBLICA QUE SEPARA VOLUMEN COMERCIAL DEL CETPRO

CIRCULACIÓN DE GALERÍAS COMERCIALES

PATIO EN NIVEL ENTERRADO PARA ILUMINACIÓN

ACCESO HACIA CETPRO

GRA PLAZ

ADERÍAS HACIA ZA CENTRAL

2020-1

PATIO DE VIVIENDAS

INGRESO CENTRO CULTURAL DOBLE ALTURA

INGRESO DE LUZ CENITAL

UNIVERSIDAD DE LIMA

Espacialidad.

ZONA DE RESTAURANTES Y BARES CON VISTA AL PARQUE LINEAL

ÁREA VERDE PÚBLICA QUE SEPARA VOLUMEN COMERCIAL DEL CETPRO

COLUMNAS MET[ALICAS SUSPENDEN EL EDIFICIO Y PERMITEN PERMEABILIDAD VISUAL

CONEXI[ON ARBOLADA ENTRE AMBOS SECTORES VERDES

2020-1

BIBLIOTECA CON ACCESO DIRECTO DESDE SEPARADORA INDUSTRIAL

RAMPA CONECTORA

DESARROL S E R I E D E V I S TA S

Se desarroló el proyecto en SketchUp, de donde se tom mostrar el diseño

LO DEL 3D DEL MODELO 3D

n el programa de modelado marรกn vistas selectas para final del proyecto.

BIBLIOTECA

Forma parte del programa que comprende el Centro Cultural. A pesar de su reducido tamaĂąo, se logra ampliar el espacio mediante uso de dobles alturas y entradas de luz de piso a techo.

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S Y B A R E S Vista hacia el parque lineal, zona con potencial de permanecer activa dĂ­a y noche.

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S Y B A R E S Se encuentran contenidos entre la rampa peatonal y la celosĂ­a de acero corten.

GALERร AS COMERCIALES Se encuentran la interior del zรณcalo comercial, son permeables y vidriadas.

CETP

Vista desde el interior de lo suspendidos d

PRO

os pabellones metรกlicos de educaciรณn

V I S TA I N T

Se ve el programa enterrado as zรณcalo com

TERIOR

sĂ­ como la permeabilidad del mercial.

R O O F T O P.

V I S TA E X

El volumen del CETPRO gen virtual previo a ingresar a la p grader

TERIOR

nera sombra y un espacio plaza central a travĂŠs de las rĂ­as.

V I S TA E X

La gran rampa enmarca el proy volĂşmenes suspendidos produ armonĂ­a con el de

TERIOR

oyecto sobre la cual se posan uciendo un paisaje ligero en esierto costero.

V I S TA E X T E R I O R H A C I A L A V I V I E N D A Se puede observar el uso de la celosía de acero corten, los niveles destinados a área verde y los espacios comunes.

Á R E A V E R D E C O M Ú N PA R A L A V I V I E N D A Se utilizan plantas como el lúcumo, huaranguay para generar sombra y crear un ambiente acogedor.

PA R Q U E L

Se compone por un recorrido espacios de descanso y borde del tren el

LINEAL

arbolado de Molle Serrano, e verde que atenua la cerca lĂŠctrico.

V I S TA A É R E A D E S D E V E L A S C O Capta la ligereza y sinuosidad del volumen de educación.

Este representa el paisaje desértico costero y enmarca la entrada hacia la plaza central.

V I S TA A É R E A D E L P E R F I L U R B A N O Permite comparar el nuevo perfil urbano que genera el proyecto, sobresaliendo de manera jerárquica pero tambien ligera. La horizontalidad permite una lectura contínua del perfil urbano.

PLANIM

SERIE DE PLANOS

Se desarrollaron planos a n priorizรณ la ubicaciรณn de circul de los ambientes, y desi

METRĂ?A

S DEL PROYECTO

nivel anteproyecto donde se laciones, control de la escala iciones de cerramiento.

B B

C C

D

A A

D D

E’

PRODUCED BY AN AUTODESK S PRODUCED BY AN AUTODESK S

E E

F F

110.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

110.43 10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

N P T: + 0 . 0 0

C

ACCESO PÚBLICO A PLAZA CENTRAL

10.00 10.0010.00

1 1

N P T: + 0 . 0 0

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

10.00 10.0010.00

2 2

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

ACCESO PÚBLICO A COMERCIO

N P T: - 4 . 3 0

3 3

N P T: + 0 . 0 0

C O N E X I Ó N E N P R I M E R A P L A N TA

10.00 10.0010.00

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

PLAZA CENTRAL

N P T: - 4 . 3 0

10.00 10.0010.00 10.00 10.0010.00

6 6

10.00 10.0010.00

A

5 5

67.76 67.7667.76

4 4

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

7.76 7.76 7.76

7 7

N P T: + 0 . 0 0

8 8

B N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 3 . 0 0

N P T: - 4 . 3 0

N P T: - 3 . 3 0

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00 110.43

D’

B B

C C

D D

E

110.43

A A

E E

F F

UTODESK STUDENT VERSION UTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

N P T: + 0 . 0 0

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

PRIMERA PLANTA

ESCALA:

1/200

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

STUDENT VERSION STUDENT VERSION

I I

J J

K K

G

H H

F

G G

M M

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

10.00

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10.00

10.00

N P T: + 0 . 0 0

C’

L

10.00 10.0010.00

11 22

LOBBY DE VIVIENDA 10.00 10.0010.00

N P T: + 0 . 0 0

10.00 10.0010.00

N P T: - 4 . 3 0

67.76 67.7667.76

44

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

10.00 10.0010.00

33

L O B B Y D E C E N T R O C U LT U R A L

N P T: - 2 2 . 2 0

10.00 10.0010.00

55

A’

N P T: - 1 . 3 0

10.00 10.0010.00

66 77

R A M PA D E A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O

7.76 7.76 7.76

N P T: + 0 . 0 0

B’ 88

ACCESO PÚBLICO A PLAZA CENTRAL

N P T: - 4 . 3 0

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

I I

J J

G’

H H

F’

G G

K K

M M

PRODUCED BY AN PRODUCED BY AN CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-01

B B

C C

D

A A

D D

E’

PRODUCED BY AN AUTODESK PRODUCED BY AN AUTODESK

E E

F F

110.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

110.43 10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00 10.0010.00

1 1

C

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

10.00 10.0010.00

2 2

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

ACCESO PÚBLICO A COMERCIO

10.00 10.0010.00

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

PLAZA CENTRAL

N P T: - 4 . 3 0

10.00 10.0010.00 10.00 10.0010.00

6 6

10.00 10.0010.00

A

5 5

67.76 67.7667.76

4 4

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

7.76 7.76 7.76

7 7

N P T: - 3 . 3 0

B 8 8

N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 4 . 3 0

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00 110.43

D’

B B

C C

D D

E

110.43

A A

E E

F F

UTODESK STUDENT VERSION UTODESK STUDENT VERSION

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

3 3

N P T: - 4 . 3 0

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

PLANTA -2

ESCALA:

1/200

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

H H

I I

J J

K K

G

G G

F

M M

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

C’

10.00 10.0010.00

11 22

S A L O N E S PA R A J U N TA S V E C I N A L E S Y E V E N T O S D E L A C O M U N I D A D 10.00 10.0010.00

N P T: - 4 . 3 0

10.00 10.0010.00

N P T: - 4 . 3 0

67.76 67.7667.76

44

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

10.00 10.0010.00

33

L O B B Y D E C E N T R O C U LT U R A L

N P T: - 2 2 . 2 0

A’

10.00 10.0010.00

55

I N G R E S O C E N T R O C U LT U R A L

N P T: - 4 . 3 0

10.00 10.0010.00

66 77

7.76 7.76 7.76

BIBLIOTECA

N P T: - 4 . 3 0

B’ 88

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

H H

I I

J J

G’

G G

F’

K K

M M

PRODUCED BY AN PRODUCED BY AN

A

STUDENT VERSION STUDENT VERSION

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-02

C C

D D

E’

B B

D

A A

E E

F F

11

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

11 10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

C

N P T: +

10.00 10.0010.00

1 1

A

B

D

C

E

F

10.00 10.0010.00

2 2

MÓDULO COMERCIAL 10 X 10 M

PLAZA CE

3 3

N P T: -

10.00 10.0010.00

N P T: + 2 0 . 3 0

4 4

N P T: + 1 7 . 0 0

A

CETPRO

5 5

67.76 67.7667.76

CETPRO

10.00 10.0010.00

N P T: + 1 3 . 8 0

N P T: + 7 . 0 0

N P T: +

N P T: + 4 . 0 0

GALERÁS COMERCIALES

PLAZA CE

10.00 10.0010.00

N P T: -

N P T: + 0 . 0 0

6 6

GALERÁS COMERCIALES

PA S A J E A R B O L A

GALERÁS COMERCIALES

10.00 10.0010.00

N P T: - 4 . 3 0

N P T: - 1 2 . 2 0

7 7

TA L L E R E S

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O

N P T: + 7 . 0 0

TA L L E R E S

7.76 7.76 7.76

N P T: - 1 7 . 2 0

N P T: - 2 2 . 2 0

8 8

B TA L L E R E S

N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 4 . 3 0

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10 11

PLANO:

PLANTA 3

ESCALA:

1/200

D’

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

B B

C C

O R I E N TA C I Ó N :

D D

UBICACIÓN:

E

11

A A

VILLA EL SALVADOR

E E

F F

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA STUDENT VERSION STUDENT VERSION

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

N P T: + 7 . 0 0

H H

I I

J J

K K

G

G G

F

10.43

M M

10.43 0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

C’

+0.00

J

K

M

10.00 10.0010.00

I

11

H

G

Z O N A D E E S PA R C I M I E N T O PA R A L A V I V I E N D A

N P T: + 7 . 0 0

10.00 10.0010.00

22

VIVIENDA

ENTRAL

-4.30

33

VIVIENDA

10.00 10.0010.00

+0.00

44

10.00 10.0010.00

VIVIENDA

67.76 67.7667.76

VIVIENDA

N P T: - 2 2 . 2 0

55

A’

ENTRAL 10.00 10.0010.00

-4.30

Z O N A D E E S PA R C I M I E N T O PA R A L A V I V I E N D A

N P T: + 7 . 0 0

66

ADO CONECTOR

10.00 10.0010.00

L O B B Y C E N T R O C U LT U R A L

S A L A D E U S O S M Ú LT I P L E S

77

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O

N P T: + 0 . 0 0

7.76 7.76 7.76

SALA DE EXPOSICIONES

B’ 88

AUDITORIOS

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00 10.43

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

CURSO:

I I

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

J J

ALUMNO:

G’

H H

F’

PRODUCED BY AN AUTODES PRODUCED BY AN AUTODES

A

G G

K K

M M

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-03

C C

D D

E’

B B

D

A A

E E

F F

11

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

11 10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

C T E R R A Z A D E PA B E L L O N E S D E L C E T P R O

10.00 10.0010.00

2 2

10.00 10.0010.00

1 1

N P T: + 2 0 . 3 0

PLAZA CE

3 3

N P T: -

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

10.00 10.0010.00

N P T: +

T E R R A Z A D E PA B E L L O N E S D E L C E T P R O

67.76 67.7667.76

5 5

A

10.00 10.0010.00

4 4

N P T: + 2 0 . 3 0

PLAZA CE 10.00 10.0010.00

N P T: -

6 6

T E R R A Z A D E PA B E L L O N E S D E L C E T P R O

N P T: + 2 0 . 3 0

7.76 7.76 7.76

7 7

10.00 10.0010.00

PA S A J E A R B O L A

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O

B 8 8

N P T: + 7 . 0 0

N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 4 . 3 0

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10 11

ESCALA:

1/200

C C

O R I E N TA C I Ó N :

D D

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

E E

F F

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA STUDENT VERSION STUDENT VERSION

PLANO:

PLANTA 7

D’

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

B B

E

11

A A

H H

I I

J J

K K

G

G G

F

10.43

M M

10.43 0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

C’

GIMNASIO, Y ARTES MARCIALES Y DANZA F I LT R O E N T R E E D U C A C I Ó N Y V I V I E N D A

10.00 10.0010.00

11

N P T: + 2 0 . 3 0

10.00 10.0010.00

22

MÓDULO DE VIVIENDA

MÓDULO DE VIVIENDA

ENTRAL

-4.30

33

10.00 10.0010.00

+0.00

Z O N A D E E S PA R C I M I E N T O PA R A L A V I V I E N D A

N P T: 2 0 . 3 0

67.76 67.7667.76

10.00 10.0010.00

44

N P T: - 2 2 . 2 0

55

ENTRAL

10.00 10.0010.00

Z O N A D E E S PA R C I M I E N T O PA R A L A V I V I E N D A

-4.30

A’

N P T: 2 0 . 3 0

66

10.00 10.0010.00

ADO CONECTOR

77

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O 7.76 7.76 7.76

N P T: + 0 . 0 0

B’ 88

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00 10.43

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

CURSO:

I I

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

J J

ALUMNO:

G’

H H

F’

PRODUCED BY AN AUTODES PRODUCED BY AN AUTODES

A

G G

K K

M M

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-04

C C

D D

E’

B B

D

A A

E E

F F

11

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

11 10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

10.00 10.0010.00

2 2

10.00 10.0010.00

1 1

C

PLAZA CE

3 3

N P T: -

PRODUCED BYBY ANAN AUTODESK STUDENT VERSION PRODUCED AUTODESK STUDENT VERSION

10.00 10.0010.00

N P T: +

T E R R A Z A D E PA B E L L O N E S D E L C E T P R O

67.76 67.7667.76

5 5

A

10.00 10.0010.00

4 4

N P T: + 2 0 . 3 0

PLAZA CE 10.00 10.0010.00

N P T: -

6 6

T E R R A Z A D E PA B E L L O N E S D E L C E T P R O

N P T: + 2 0 . 3 0

7.76 7.76 7.76

7 7

10.00 10.0010.00

PA S A J E A R B O L A

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O

B 8 8

N P T: + 7 . 0 0

N P T: - 3 . 3 0

N P T: - 4 . 3 0

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10

10.00

10.00

10.00

10.00

10.00

10 11

ESCALA:

1/200

C C

O R I E N TA C I Ó N :

D D

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

E E

F F

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA STUDENT VERSION STUDENT VERSION

PLANO:

PLANTA 11

D’

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

B B

E

11

A A

H H

I I

J J

K K

G

G G

F

10.43

M M

10.43 0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

C’

10.00 10.0010.00

11

10.00 10.0010.00

22

ENTRAL

-4.30

33

10.00 10.0010.00

+0.00

TERRAZA VERDE DE LA VIVIENDA

N P T: + 3 3 . 5 0

67.76 67.7667.76

10.00 10.0010.00

44

N P T: - 2 2 . 2 0

55

A’

ENTRAL 10.00 10.0010.00

-4.30

66

10.00 10.0010.00

ADO CONECTOR

77

R A M PA A C C E S O A E X T E N S I Ó N D E E S PA C I O P Ú B L I C O 7.76 7.76 7.76

N P T: + 0 . 0 0

B’ 88

0.00

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

0.00 10.43

10.43

10.00

10.00

10.00

10.00

10.43

CURSO:

I I

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

J J

ALUMNO:

G’

H H

F’

PRODUCED BY AN AUTODES PRODUCED BY AN AUTODES

A

G G

K K

M M

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-05

B

D

C

E

F

N P T: + 3 3 . 5 0

N P T: + 3 0 . 2 0

N P T: + 2 6 . 9 0

N P T: + 2 3 . 6 0

N P T: + 2 0 . 3 0

N P T: + 1 7 . 0 0

CETPRO

N P T: + 1 3 . 7 0

CETPRO

N P T: + 7 . 0 0

N P T: + 4 . 0 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: + 0 . 0 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: - 4 . 3 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: - 1 2 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 1 7 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 2 2 . 2 0

TA L L E R E S

K STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A

PRODUCED BY AN AUT

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

CORTE A-A’

ESCALA:

1/200

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

H

G

I

J

K

M

VIVIENDA

VIVIENDA

VIVIENDA

VIVIENDA

L O B B Y C E N T R O C U LT U R A L

S A L A D E U S O S M Ú LT I P L E S

SALA DE EXPOSICIONES

PRODUCED BY AN AUTODE

AUDITORIOS

TODESK STUDENT VERSION

A

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-06

B

D

C

E

F

N P T: + 3 3 . 5 0

N P T: + 3 0 . 2 0

N P T: + 2 6 . 9 0

N P T: + 2 3 . 6 0

N P T: + 2 0 . 3 0

N P T: + 1 7 . 0 0

CETPRO

N P T: + 1 3 . 7 0

CETPRO

N P T: + 7 . 0 0

N P T: + 4 . 0 0

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

N P T: + 0 . 0 0

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

N P T: - 4 . 3 0

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

N P T: - 1 2 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 1 7 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 2 2 . 2 0

TA L L E R E S

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

CORTE B-B’

K STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A

ESCALA:

1/200

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

I

J

K

M

VIVIENDA

VIVIENDA

R A M PA A C C E S O A E S PA C I O P Ú B L I C O E L E VA D O

C E N T R O C U LT U R A L

BIBLIOTECA

S A L A D E U S O S M Ú LT I P L E S

SALA DE EXPOSICIONES

PRODUCED BY AN AUTODE

A

H

G

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

AUDITORIOS

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-07

B

D

C

E

F

N P T: + 3 3 . 5 0

N P T: + 3 0 . 2 0

N P T: + 2 6 . 9 0

N P T: + 2 3 . 6 0

GIMNASIO

N P T: + 2 0 . 3 0

ARTES MARCIALES Y DANZA

F I LT R O E D U C A C I Ó N - V I V I E N D A

N P T: + 1 7 . 0 0

N P T: + 1 3 . 7 0

N P T: + 7 . 0 0

N P T: + 4 . 0 0

N P T: + 0 . 0 0

LOBBY V

N P T: - 4 . 3 0 L O B B Y C E N T R O C U LT U R A L

N P T: - 1 2 . 2 0

S A L A D E U S O S M Ú LT I P L E S

N P T: - 1 7 . 2 0

SALA DE EXPOSICIONES

N P T: - 2 2 . 2 0

AUDITORIOS

K STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

A

PRODUCED BY AN AUT

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

CORTE C-C’

ESCALA:

1/200

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

H

G

I

J

K

M

CETPRO

CETPRO

GALERÁS COMERCIALES

GALERÁS COMERCIALES

GALERÁS COMERCIALES

TA L L E R E S

TA L L E R E S

PRODUCED BY AN AUTODE

TA L L E R E S

TODESK STUDENT VERSION

A

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-08

2

3

4

5

N P T: + 3 3 . 5 0

N P T: + 3 0 . 2 0

N P T: + 2 6 . 9 0

N P T: + 2 3 . 6 0

N P T: + 2 0 . 3 0

N P T: + 1 7 . 0 0

CETPRO

N P T: + 1 3 . 7 0

CETPRO

N P T: + 7 . 0 0

N P T: + 4 . 0 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: + 0 . 0 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: - 4 . 3 0

GALERÁS COMERCIALES

N P T: - 1 2 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 1 7 . 2 0

TA L L E R E S

N P T: - 2 2 . 2 0

TA L L E R E S

PROYECTO:

COMMUNITY HALL

PLANO:

CORTE D-D’

ESCALA:

1/200

K STUDENT VERSION

PRODUCED BY AN AUTODESK STUDENT VERSION

1

O R I E N TA C I Ó N :

UBICACIÓN:

VILLA EL SALVADOR

UNIVERSIDAD:

UNIVERSIDAD DE LIMA

7

8

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

Z O N A D E R E S TA U R A N T E S

TA L L E R E S

TA L L E R E S

PRODUCED BY AN AUTODE

A

6

TA L L E R E S

CURSO:

PROYECTO DE ARQUITECTURA IX

ALUMNO:

ALESSANDRA CONTRERAS SCHEUERMANN

A-09

ANIMA ARQUITE VIDEO DEL

Se desarrollarรณ una animaciรณ la atmรณsfera del proyecto. Es

ACIÓN CTÓNICA PROYECTO

ón arquitectónica para captar scanear el QR para visualizar.