A L E S S A N D R A
3 2 4
M E J I A
S E C C I Ó N :
E S T A D Í S T I C A P O R T A F O L I O
2 0 2 0 - 2
C O D :
D O C E N T E : J E S S I C A M U Ñ O Z G R A D O S D E
C L E O F E F L O R E S
2 0 1 8 4 1 4 8
PORTAFOLIO TABLA DE CONTENIDO 2020-2
N1 Práctica calificada 01
PÁG. 2
CG5 (1), D N2 Práctica calificada 02
PÁG. 4
CG6 (1), D N3 Primera entrega del trabajo de aplicación
PÁG. 6
CG5 (1), D CG5 (2), D N4 Práctica calificada 03
PÁG. 8
CG7 (2), D N5 Segunda entrega del trabajo de aplicación
PÁG. 10
CG5 (2), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D N6 Entrega de portafolio CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D N7 Participación en clases
PÁG. 12
CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D N8 Práctica calificada 04 CG5 (1), CG6 (1), CG7 (2) , CG10(2), D
PÁG. 14
PC1 TEMAS EVALUADOS Población, muestra y unidad de análisis. Indicadores estadísticos (parámetros o estimadores. Tablas de distribución de frecuencias
REFLEXIÓN Al
ser
los
sencillos aparte
primeros
y
fáciles
de
que
temas,
son
mas
de
aprender,
muy
al
ser
como
la
introducción de la estadística me ayuda a comprender mejor como funciona el sistema.
PROCESO DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN PERSONAL
Durante las primeras semanas de clases, se
trabajo
con
el
programa
llamado
Dificultad
Minitab, y el archivo GLOBAL, con los cuales se resolvían las actividades dadas en clase.
Entendimiento
Horas teóricas
NOTA: 15
Estadística
Horas prácticas 0
5
10
15
20
HERRAMIENTAS Y PROCESO Lo
1
primero
aprender
que
todos
realizamos los
fue
conceptos
básicos de la estadística, población, muestra, unidad de análisis, tipos de
2
Luego se aprendió a hacer las tablas de frecuencia.
variables, parámetro, estadígrafos y aprender a diferenciarlos.
2
PC2 TEMAS EVALUADOS Gráficos: Barras, Circular, Bastones e Histograma (simples y desagregados). Medidas de tendencia central: Media, mediana y moda. Medidas de tendencia no central: Cuartiles, deciles y percentiles. Medidas de Dispersión y asimetría: Rango, Varianza, desviación estándar, RIC, CV% y As.
REFLEXIÓN Me encanto bastante la parte de hacer gráficos, y sobre los diferentes tipos de estos, así como también al hallar las medidas de variabilidad, lo importante es prestar atención para no perderse.
PROCESO DE APRENDIZAJE
VALORACIÓN PERSONAL Dificultad
Al igual que con la PC1, la profesora nos explico cada ejercicio de las guías dadas, y si teníamos alguna consulta repetia el
Entendimiento
ejercicio.
Horas teóricas
NOTA: 12
Estadística
Horas prácticas 0
5
10
15
20
HERRAMIENTAS Y PROCESO Primero
1
gráficos
se
a
estadísticos
variable: histogramas MINITAB.
aprendió Barras, y
todos
hacer según
la en
con
los
temas
se
aprendieron los conceptos de media, mediana
los
circulares, ellos
Continuando y
tendencia
2
también
moda
(medidas
central), los
así
cuartiles,
de
como
deciles
y
percentiles (medidas de tendencia no
central)
y
las
medidas
de
dispersión.
4
ET1
PRIMERO
ENTREGA
DE
TRABAJO DE APLICACIÓN
DESCRIPCIÓN El trabajo de aplicación consistió en la investigación
de
la
venta
de
departamento: Huacho. Se
tomo
una
muestra
de
algunos
departamentos en venta en el distrito de Huacho en el 2020. Así
como
variables
también de
cada
se
analizaron
uno:
las
inmobiliaria,
ubicación, número de pisos, número de baños, área, precio y áreas comunes.
PROCESO DE APRENDIZAJE Para relacionarnos mas con la estadistica
VALORACIÓN PERSONAL
misma, se elaboro esta base de datos, de la
cual
puntos
teníamos para
que
analizar
finalmente
llegar
ciertos a
un
resultado.
Dificultad
La profesora nos dio la oportunidad de asistir a asesorías para tener una critica
Entendimiento
del trabajo, de la cual n0os ayudaba a entender que podíamos mejorar o que debíamos cambiar.
Horas teóricas
Horas prácticas 0
Estadística
5
10
15
20
REFLEXIÓN Este
trabajo
dedicación
OBJETIVO 1 tomo
debido
mas que
EN QUE CONSISTIO?
de
debíamos
Calcular la probabilidad de encontrar
coordinar entre todos los miembros del
departamentos en venta es el distrito
grupo
de Huacho con un área menor de
nuestros
a
horas
tiempos
para
poder
resolver todos la actividad. Nos tomo
90m2
bastante
habitaciones.
tiempo
el
análisis
de
los
que
tengan
como
máximo
2
diferentes puntos, y estar seguros de que sea lo correcto.
OBJETIVO 2 EN QUE CONSISTIO? Se realizo una distribución porcentual del
numero
de
habitaciones
por
categoría de precios en e distrito de Huacho.
6
PC3 TEMAS EVALUADOS Probabilidad axiomática Probabilidad condicional Probabilidad total y problemas de Bayer Eventos independientes Variable aleatoria discreta Distribución binomial Distribución poisson
REFLEXIÓN Fue mi nota mas baja del ciclo, debido a que los temas eran un poco confusos y no me tome el tiempo suficiente de estudiarlos a fondo.
PROCESO DE APRENDIZAJE Al
igual
que
repasábamos
a
MINITAB,
los
de
las partir
anteriores de
cuales
guías
Pc, +
hubiera
Dificultad
el
sido
mejor si tomaba apuntes de las rutas.
VALORACIÓN PERSONAL
Entendimiento
Horas teóricas
NOTA: 03
Estadística
Horas prácticas 0
5
10
15
20
HERRAMIENTAS Y PROCESO Primero
1
se
aprendieron
los
conceptos de probabilidades, en los cuales se encuentran el binomial y Poisson, aplicadas.
y
el
como
estas
son
Luego
2
se
distribuciรณn
aprendiรณ normal,
que
sobre
la
contiene
los mismos pasos, que la Binomial y Poisson.
8
ET2
SEGUNDA
ENTREGA
DE
TRABAJO DE APLICACIÓN
DESCRIPCIÓN Al igual que en la primero entrega se realizaron
mas
análisis
acerca
de
los
departamentos dados, Pero en este caso se realizaron el objetivo 3 y 4.
PROCESO DE APRENDIZAJE Al tocar temas mas difíciles y teniendo que relacionarlo con todo lo inicial, tomo mucho mas tiempo realizar esta entrega
VALORACIÓN PERSONAL
de trabajo, pero para la cual la profesora dio horas de clase para su realización y también con el apoyo de ella.
Dificultad
Entendimiento
Horas teóricas
Horas prácticas 0
Estadística
5
10
15
20
REFLEXIร N
OBJETIVO 3 EN QUE CONSISTIO?
Al tener el apoyo de la profesora no fue tan pesada la realizaciรณn del trabajo,
Calcular el precio promedio de aquellos
pero
departamentos de cuentan desde 80m2
lo
que
si
tuvimos
que
poner
bastante de nuestra parte para poder
a 90m2 en el distrito de Huacho.
entenderlo como se debe.
OBJETIVO 4 EN QUE CONSISTIO? Se
estimo
el
porcentaje
de
departamentos en venta en el distrito de
Huacho
con
al
menos
2
รกreas
comunes.
10
GUÍAS DE TRABAJO
PUNTAJES
Estadística
EJEMPLOS
Estadística
12
EXAMEN FINAL TEMAS EVALUADOS Probabilidades de distribuciones de variables aleatorias continua Teorema de limite central Guía 11 y 12
DESCRIPCIÓN Para esta nota final, será un examen así como los resueltos a lo largo del ciclo + la entrega del portafolio, con el promedio
VALORACIÓN PERSONAL
de ambas saldrá la nota final del curso.
Dificultad
REFLEXIÓN FINAL
Entendimiento
Gracias al curso de estadística, se logro aprender graficar
diferentes diferentes
técnicas
valores
para
estadísticos
Horas teóricas
que un futuro serán de bastante ayuda para la realización de algún proyecto.
Horas prácticas 0
Estadística
5
10
15
20
INFOGRAFIA DE LA ENTREGA DEL TRABAJO 2
14
CV ALESSANDRA MEJÍA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
SOBRE
MÍ
Me motiva mucho desarrollar mis habilidades. Tengo confianza en mi capacidad para encontrar ideas interesantes para la realización de algún proyecto.
CONTACTO San Miguel, Lima alessandrmejia@gmail..com 981066003
HABILIDADES Excelentes habilidades en deportes. Aprendizaje rápido. Capacidad para realizar alguna actividad bajo presión.
INTERESES Bailar Gimnasia Leer
EDUCACIÓN 2006-2012 Primaria Colegio Juan XXIII 2013-2017 Secundaria Colegio Juan XXIII 2018-Actualidad Pre-grado Universidad de Lima
PROGRAMAS Autocad 2019 Revit 2019 Photoshop Illustrator Sketchup
RECONOCIMIENTOS Proyecto Final del curso Proyecto de Arquitectura II 2019-1 Seleccionado para coordinación Proyecto Parcial de curso Proyecto de Arquitectura III 2019-2 Seleccionado para exposición
IDIOMAS Español Ingles Chino
16
INFORMACIÓN DEL CURSO NOMBRE DEL CURSO Estadística
SECCIÓN 324
NOMBRE DEL PROFESOR MUÑOZ GRADOS DE FLORES, JESSICA CLEOFE
SUMILLA DEL CURSO El curso de estadística es una asignatura teórico-práctica orientada
a
que
los
alumnos
aprendan
a
utilizar
con
propiedad métodos y técnicas estadísticas descriptivas e inferenciales, como herramientas de apoyo en el proceso de análisis y la toma de decisiones. El contenido es: Nociones básicas
de
presentación
estadística, de
datos,
clasificación,
medidas
de
tabulación
posición
y
y
variación,
nociones de probabilidad, variable aleatoria y distribuciones de probabilidad, nociones básicas de la teoría del muestreo, estimación de parámetros, prueba de hipótesis.
OBJETIVOS 1.
Aprender
a
identificar
los
conceptos
básicos
de
la
estadística en contextos relacionados con la arquitectura; para
recolectar,
clasificar,
tabular
y
presentar
datos
resumidos, con la aplicación de competencia matemática y uso del software estadístico Minitab. 2. Habilidad para investigar los estadígrafos de tendencia central, dispersión, posición y de forma correspondiente a un conjunto de datos de fuentes secundarias relacionados con casos de aplicación en la arquitectura. 3.
Desarrollar
conceptos,
la
competencia
teoremas
probabilísticos
de
discretos
y
en
el
tratamiento
probabilidad, continuos
en
los
modelos contextos
problemáticos en el campo de la arquitectura. 4. Aprender a identificar los criterios básicos de selección de
una
muestra
investigación
con
probabilística la
finalidad
de
apropiada realizar
en
una
inferencias
estadísticas en problemas o casos académicos válidos en el área de gestión inmobiliaria.
18