Reconociendo tú huella en mí... flexiones alrededor del saber pedagógico y las huellas musicales en resonancia con el entorno y la construcción de sujetos sensibles Diana Alejandra Herrera Esta breve narración es un tejido de palabras, sonidos, historias, encuentros, ausencias y reflexiones, las cuales bien pudieron iniciar hace pocos años, cuando se le dio cabida a esta historia en la Maestría en Estudios Artísticos, o hace siete años, cuando comenzó a tomar forma y encontrar resonancias en el colegio de Usme, ese que solo conocemos los que lo habitamos y hemos querido escuchar sus historias, o hace trece, cuando era simplemente un sueño sin una forma definida ni un “cómo”, un “porqué”, un “para qué”. Era un pequeño susurro que acompañaba mi formación en Licenciatura en Educación Artística. Quizá su origen esté diez y ocho años atrás, con las primeras notas y acordes que salían de este cuerpo, nacidas del deseo y la pasión por sonar, porque me escucharan, o, por qué no, incluso sin que este conjunto de huellas, resonancias e historias que soy comenzaran su existencia. Una evocación donde muchos ya se pensaban, se escribían, sonaban, reflexionaban y, desde ahí, ayudaron a matizar y construir la polifonía de voces que conforman esta narración. Los anteriores son puntos de partida desde los que se puede contar. Y es que, como diversos autores han dicho, todos somos historia. Precisamente estas reflexiones parten del reconocimiento de las historias y de sus representantes, abordadas y entendidas a la luz de los relatos de pensadores latinoamericanos, como Freire, Zemelman
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