Grammatik i brug by Alfabeta Forlag

Her er bogen, der med en sand guldgrube af ideer, fif og gode forklaringsmodeller er udarbejdet, så den tilgodeser det daglige arbejde med grammatik i danskundervisningen på både DU2 og DU3, indtil kursisterne har fået et solidt grammatisk fundament.

Grammatik i brug π opfordrer kursisten til at arbejde induktivt og selv finde og formulere de grammatiske regler π træner kursisten i at bruge de grammatiske regler korrekt i fri skrift og tale π lærer kursisten at blive bedre til at opdage sprogfejl og til selv at finde og forstå de grammatiske forklaringer på fejlene.

Grammatik i brug

Grammatik i brug består af en opgavebog med både mundtlige og skriftlige øvelser og et opslagshæfte – Grammatikhæftet – som ligger bag i bogen med gennemgang og forklaring af almene centrale grammatiske emner.

Grammatik i brug af Fanny Slotorub

Materialet indeholder øvelser på to niveauer, et niveau til introduktion eller repetition af et grammatisk emne, og et niveau med sværere opgaver. Inden for hvert kapitel er der en progression, der går fra bevidstgørelse til mere frie og selvstændige øvelser med fokus på egenproduktion. Man behøver ikke gennemgå kapitlerne i kronologisk rækkefølge; nogle af kapitlerne kan bruges til repetition, andre til introduktion af nye grammatiske emner. Hvert kapitel afsluttes med en test udarbejdet for at tilskynde kursisten til selv at reflektere over arbejdet med det aktuelle grammatiske forløb. Grammatik i brug kan også benyttes til selvstudium og individuel træning enten i klassen eller som hjemmearbejde, da der findes facitliste på www.alfabetaforlag.dk.

ISBN 978-87-636-0265-5

Alfabeta

www.alfabetaforlag.dk

om_9788763602655.indd 1

29/03/11 15.15

Grammatik i brug af Fanny Slotorub

A l f a beta

9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 1

25/03/11 14.40

Grammatik i brug Fanny Slotorub ©Alfabeta, København 2010 Et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont. Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gen givelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter CopyDans regler. Forlagsredaktion: Helle lehrmann Madsen Illustrationer: Miwer Fotos side 51 + 52 (nederst): iStockphoto Fotos side 52 (øverst): Jørgen Schytte Foto side 75: Polfoto Grafisk tilrettelægning af omslag og indhold: Connie Thejll Jakobsen, www.conniethejlljakobsen.dk Trykkeri: Livonia Print Uddrag af ”Gennem byen sidste gang” fra ”Storbyblues” (1977) af Dan Turèll brugt med tilladelse fra Chili Turèll og Borgens Forlag. udgave, 2. 9.oplag oplag2011 2016 1. udgave, ISBN: 978-87-636-0265-5 www.alfabetaforlag.dk

Ikonoversigt = lidt sværere opgaver = rettenøgle, som kan findes på www.alfabetaforlag.dk, under Grammatik i brug.

= tallet henviser til Grammatikhæftet

9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 2

25/03/11 14.40

Indledning 5 O rd kl asse r 7 S u bsta ntive r 13 Pro no m i n e r 25 Ve rb e r 37 A d je ktive r 61 A dve rb ie r 7 7 Præ p os itio ne r 83 Ko n j u n ktio ne r 91 O rdsti l l i n g 10 4

T- o rd l iste 125 A d je ktivl iste 126 Pri nsesse n p å æ rte n 127

OVERBLIK

3 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 3

25/03/11 14.40

4 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 4

25/03/11 14.40

Indledning

Vi bruger sprog til kommunikation, og vi kommunikerer i sætninger. Sætninger er bygget op af ord, fx barnet og græder Alle ord tilhører en ordklasse, fx et substantiv og et verbum. Alle sætninger består af sætningsled, fx subjekt og verballed. ORDKLASSE: ORD: SÆTNINGSLED:

pronomen

verbum

substantiv

Jeg

køber

en avis

subjekt S

verballed V

objekt O

Her i bogen skal du først arbejde med ordklasser og bøjninger. Bøjning betyder, at et ord kan have forskellige endelser, fx et substantiv Hvilken bøjning? +et barnet Hvilken ordklasse? ental – bestemt form et verbum Hvilken bøjning? +er græder Hvilken ordklasse? nutid Du skal arbejde med én ordklasse ad gangen. De vigtigste ordklasser er: substantiver / pronominer / verber / adjektiver / adverbier / præpositioner / konjunktioner. Til sidst i bogen skal du arbejde med sætningsled og ordstilling, fx Barnet græder altid. Hvilke led består sætningen af? et subjekt (S) + et verbal (V) S V A + et adverbial (A) Hvordan er ordstillingen og hvorfor? En hovedsætning = SVA-ordstilling

5 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 5

25/03/11 14.40

Grammatik i brug består af en opgavebog og et grammatikhæfte, som sidder bag i bo gen. Når du arbejder med opgavebogen, er der hele tiden henvisninger til grammatik hæftet, hvor alle de grammatiske regler bliver gennemgået og forklaret. I hvert kapitel bliver opgaverne gradvist sværere, og de sværeste opgaver er markeret med en . Hvis de er for svære, kan du/I springe dem over og evt. vende tilbage til dem på et senere tidspunkt. Hvert kapitel afsluttes med en test, så du og din lærer kan se, hvad du har lært, og hvad du har brug for at repetere. Formålet med denne grammatikbog er, at du bliver bedre til både at skrive og tale dansk. Du får selvfølgelig en større grammatisk viden om det danske sprog, men aller vigtigst er det, at du får mulighed for at bruge denne viden både skriftligt og mundtligt. Én ting er nemlig at lære om verber, bøjninger, ordstilling osv., noget andet er at kunne bruge denne viden i praksis. Det kræver øvelse og repetition – igen og igen! Derfor har Grammatik i brug ikke kun en gennemgang af alle de vigtigste grammatiske regler – men også en masse skriftlige og mundtlige øvelser, som træner dig i at bruge disse regler korrekt i fri skrift og tale.

6 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 6

25/03/11 14.40

Kate g o rise ri n g : Pro no m i ne r

O p g ave 1

Erstat m e d p e rso n l i g e p ro no m i ne r

O p g ave 2

I n dsæt: Pe rso n l i g e p ro no m i ne r

O p g ave 3

S kriv d i a l o g e n : B ru g p e rso n l i g e p ro no m i ne r

O p g ave 4

M atc h i n g : Pe rso n l i g e o g ref l e k s ive p ro no m i ne r

O p g ave 5

I nte r view h i n a n d e n : B ru g ref l e k s ive p ro no m i ne r

O p g ave 6

M atc h i n g : Possess ive p ro no m i ne r

O p g ave 7

H o l d ru n d e: S p ø rg o g s va r m e d p ossess ive p ro no m i ne r

O p g ave 8

I n dsæt: Possess ive p ro no m i ne r

O p g ave 9

I nte r view h i n a n d e n

O p g ave 10

S kriv & ret

O p g ave 11

I n dsæt: S i n/s it/s i ne e l l e r h a ns/he n d es

O p g ave 12

Erstat m e d p ro no m i ne r i 3. p e rso n

O p g ave 13

O ms kriv te k ste n fra 1. p e rso n ti l 3. p e rso n

O p g ave 14

I n dsæt p ro no m i ne r o g s kriv et s va rb rev

O p g ave 15

Fje rn p ro no m i ne r

O p g ave 16

I n dsæt: N o g e n – no g et – no g l e

O p g ave 17

Fej l retn i n g : Pro no m i ne r

O p g ave 18

TJ E KLI STE – PRO N O M I N E R

PRONOMINER (stedord)

25 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 25

25/03/11 14.40

O p g ave 1 π

Kate g o rise ri n g : Pro no m i ne r

Skriv de pronominer, der mangler i skemaet.

dine de os du min jeres hun deres dem hendes PERSONLIGE subjekt ikke subjekt

ENTAL 1. pers.

jeg

2. pers. 3. pers.

han / den / det

FLERTAL 1. pers.

2. pers.

REFLEKSIVE (henførende stedord)

POSSESSIVE (eje-stedord)

mig

dig

din / dit /

sig

hans / sin / sit / sine dens / dets

ham / hende den / det

/ mit / mine

os jer

3. pers.

vores

jer sig

Se skemaet Pronominer side 5 i Grammatikhæftet. π Øv jer på skemaet derhjemme, så I kan huske det. O p g ave 2 π

Erstat m e d p e rso n l i g e p ro no m i ne r

Erstat de understregede ord med et personligt pronomen.

Fx Drengen er 6 år, så drengen skal starte i skole til august.

han

1 Jonas kan godt lide sit arbejde, selvom arbejdet er hårdt. 2 Petra vil gerne åbne en restaurant. Restauranten skal ligge i Valby.

26 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 26

25/03/11 14.40

3 Lasse arbejder på et vikarbureau. Vikarbureauet ligger i Sydhavn. 4 Moren henter sine børn. Børnene har været i børnehave. 5 Hvis du og din mand kommer hjem til os, kan du og din mand se vores nye hus. 6 Min mand og jeg elsker at rejse, så hvert år tager min mand og jeg til udlandet. 7 Jeg har 4 søskende. Mine søskende bor i Tyskland. 8 Min tante har åbnet en ny tøjbutik i Valby, så nu har min tante fem tøjbutikker. π

I n dsæt: Pe rso n l i g e p ro n o m i ne r

O p g ave 3

Indsæt pronominerne fra kassen i Annas mail til Maya. Nogle af pronominerne skal bruges flere gange.

jeg

mig du dig

han

ham de

dem

Kære Maya Hvordan har

det?

men

ringede til

i går,

var ikke hjemme. skal flytte på lørdag og vil høre om

hjælpe

kan komme og

har også spurgt Peter om hjælp.

kommer kl. 8 lørdag morgen. Hvis

også kan komme, kan

køre med

har bestilt en flyttevogn med to mænd til kl. 9.

skal selvfølgelig bære de tunge ting, men hvis

hjælper

går det hurtigere, og så bliver det billigere for

Kærlig hilsen Anna π

Anna vil sende samme mail til sin søster og svoger. Skriv mailen for Anna, begynd med Kære Lea og Anders…. 27

9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 27

25/03/11 14.40

O p g ave 4

S kriv d i a l o g e n : B ru g p e rso n l i g e p ro no m i ne r

Judith og Joe går til dansk sammen på et sprogcenter. De møder hinanden på gaden. Skriv de pronominer, der mangler i dialogen. π Læs dialogen højt to og to. . Hvordan har

Judith: Hej med Joe: Fint. Hvad med Judith: Ja fint.

? Har

det? det godt?

mødte for resten Dave i går. Kan gik i samme klasse som

huske

, da

begyndte på

sprogskolen. Joe: Ja, det er

fra Australien, ikke? Hvordan har kommer vist fra New Zealand.

Judith:

det? tror, at

har det

strålende. Joe: Bor

stadig væk sammen med

Judith: Ja, og

har fået et barn. alle sammen. Måske vil

den lyshårede fra Polen? sagde, at

skulle hilse

komme forbi på skolen en dag.

Joe: Det lyder hyggeligt. O p g ave 5

M atc h i n g : Pe rso n l i g e o g ref l e k s ive p ro no m i ne r

π Match de personlige og de refleksive pronominer i kassen, og skriv dem i

skemaet på næste side: du os I vi sig jeg dig jer sig han/hun de mig

28 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 28

25/03/11 14.40

π Tjek jeres skema, og læs om Refleksive pronominer

personlige

refleksive

jeg

mig

side 5 i Grammatikhæftet. Øv jer hjemme på de re fleksive pronominer og de refleksive verber. π Holdrunde: Sig sætninger med refleksive verber: En siger fx hun hygger …og kaster et viskelæder til en anden kursist, der siger sig. Han/hun begynder en ny sætning fx de gifter …og kaster viskelæderet til en ny kursist, som siger sig. Sørg for at bruge alle de refleksive verber side 5 i Grammatikhæftet.

I nte r view h i n a n d e n : B ru g ref l e k s ive p ro no m i ne r

O p g ave 6

Indsæt et refleksivt pronomen, og skriv sætningen færdig.

1 Jeg føler

frisk, når jeg

2 Jeg vasker

altid, når jeg

3 Hun keder

, når hun

4 Han lægger 5 De hygger 6 Vi skal skynde

, når han , når de , når vi

. . .

Spørg hinanden om, hvad I har skrevet. Brug sproghjælpen. S p ro g h jæ l p

A Hvornår ( føler du dig frisk)? B ( Jeg føler mig frisk), når ( jeg spiser sundt). Hvad med (dig)? Hvornår ( føler du dig frisk)? A ( Jeg føler mig frisk), når ( jeg har sovet 8 timer). π

Skriv 10 sætninger med de refleksive verber side 5 i Grammatikhæftet.

29 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 29

25/03/11 14.40

O p g ave 7

M atc h i n g : Possess ive p ro no m i ne r

Snak sammen to og to: Hvad er et possessivt pronomen? Hvilke possessive prono miner kender I? Hvornår bruges n-form, hvornår bruges t-form og hvornår bruges e-form? π Indsæt substantiver, der passer, i kassen nedenfor: ENTAL n-form

taske

FLERTAL t-form

e-form

1 mit

1 mine

2 din

2 dit

2 dine

3 sin

3 sit

3 sine

1 min

Læs om Possessive pronominer side 6 i grammatikhæftet. π Øv jer på skemaet derhjemme, så I kan huske det. O p g ave 8

H o l d ru n d e: S p ø rg o g s va r m e d p ossess ive p ro no m i ne r

Holdrunde: Spørg hinanden om ting i lokalet. π Spørg bagefter hinanden to og to. Se evt. T-ordlisten side 125. S p ro g h jæ l p

A Er det (din ordbog / dit tørklæde / dine briller)? B Ja, det er (min / mit / mine) / Nej, det er ikke (min / mit / mine). Det er (hans / hendes).

O p g ave 9 π

I n dsæt: Possess ive p ro no m i ne r

Indsæt den rigtige form i sætningerne.

min / mit / mine – din / dit / dine – hans / hendes 1 Husk at tage

pas med, når du skal rejse.

2 Min søster er på ferie, så jeg passer 3 Jeg har sagt

kat.

job op, fordi jeg er træt af

chef.

30 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 30

25/03/11 14.40

4 Josef og

forældre skal ud og spise.

5 Må jeg låne

ordbog og

6 Kan du skrive telefonnummer her?

viskelæder?

navn,

7 Cigaretterne er

adresse og

men du må godt få en.

8 Jeg har fundet nogle nøgler, er det π

Indsæt den rigtige form i sætningerne.

vores jeres deres hus.

1 Vi skal sælge 2 Hans og Inge skal besøge

søn i USA.

3 Jeg vil gerne invitere jer og

børn til middag.

naboer kommer tit og besøger os.

5 Mine to brødre bor stadig hjemme hos 6 De har inviteret mig til

forældre. bryllup.

7 I skal parkere

cykler her.

8 Vi har haft indbrud i

lejlighed. I nte r view h i n a n d e n o m je res fa m i l ie

O p g ave 10

Skriv spørgsmålene, så du kan interviewe en af de andre på holdet om hans/hendes familie. Indsæt et pronomen i 2. person. π Interview hinanden to og to. Skriv stikord, så I kan fortælle om hinandens familier bagefter. Husk at fortælle i 3. person! 1 Hvor bor

familie?

2 Har

en stor familie?

3 Lever

forældre? Hvis ja, hvor gamle er

4 Hvor mange søskende har 5 Er 6 Har

gift? Hvis Ja, hvad hedder børn? Hvis ja, hvad hedder

forældre?

? Hvor bor

søskende? mand/kone? børn? 31

9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 31

25/03/11 14.40

O p g ave 11 S kriv & ret π

Skriv en tekst om din opvækst og din familie. π Læs teksten igen, og understreg alle pronominer. Tjek om du har brugt dem korrekt. π Pararbejde: Læs hinandens tekster, og snak om alle pronominerne. Kan I finde nogen fejl i hinandens tekster? O p g ave 12 I n dsæt: S i n/s it/s i ne e l l e r h a ns/he n d es π

De to sætninger betyder noget forskelligt. Snak sammen to og to: Hvad er forskellen? Hvis mælk drikker Frode?

a Frode drikker sin mælk

b Frode drikker hans mælk

Læs om Sin / sit / sine side 6 i Grammatikhæftet. π Indsæt sin/sit/sine eller hans/hendes i teksten på næste side.

32 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 32

25/03/11 14.40

Kevin Kevin skal rejse til USA for at besøge

forældre.

forældre er skilt. Først skal han besøge

far, som bor alene i

far er pensioneret psykolog, og nu arbejder han

New Jersey.

som frivillig i Røde Kors. Han har brugt hele

liv på at hjælpe

andre. Efter besøget hos

far, skal Kevin bo hos

mor bor i New York sammen med Moren og og

mor. nye mand.

mand er begge kunstnere. Moren skriver børnebøger, mand er kunstmaler. Han er kendt i hele USA for abstrakte malerier.

Erstat m e d p ro no m i ne r i 3. p e rso n

O p g ave 13

Læs teksten, og sæt en ring om alle pronominerne. π Pararbejde: Erstat pronominerne i 1. person med pronominer i 3. person, så I kan genfortælle, hvad Paul fortæller om sit liv. Begynd sådan: Han hedder Paul og … Sig en sætning hver.

Paul

J eg hedder Paul og kommer fra Frankrig. Jeg kom til Danmark på grund af min kone Ida. Vi mødte hinanden på en café i Frankrig for to år siden. Jeg arbejdede som fotograf på en avis. Ida var i Paris for at studere. Det var kærlighed ved første blik! V i har boet sammen i København i 8 måneder. Jeg kom til Danmark lige før vores søn Emil blev født. Jeg har ikke noget arbejde nu, så jeg går hjemme og passer vores lille søn. Vi hygger os, indtil Ida kommer hjem fra arbejde. Men jeg savner mit liv i Frankrig, især mine venner og mit gamle job som fotograf. Til sommer skal vi en måned derned, og det glæder jeg mig rigtig meget til.

33 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 33

25/03/11 14.40

O p g ave 14 O ms kriv te k ste n fra 1. p e rso n ti l 3. p e rso n π

Her fortæller Anna om sin eftermiddag. Omskriv teksten fra 1. person til 3. person.

Annas eftermiddag Jeg skyndte mig hjem for at hvile mig efter en hård arbejdsdag. Jeg satte mig ud i haven med min avis. Jeg havde glædet mig til at skulle hygge mig helt alene. Mine børn blev nemlig passet af min mor, så jeg havde hele eftermiddagen for mig selv. Men pludselig kom min nabo løbende. Han bad mig om at passe hans 3-årige tvillinger, mens han kørte til vagtlægen med sin ældste datter, der var blevet syg. Så der røg min hyggestund!

O p g ave 15 I n dsæt p ro no m i ne r o g s kriv et s va rb rev π

Du har fået et brev fra din ven Terry, som bor i Jylland. Indsæt pronominerne fra kassen.

jeg mig du

min

hans du du

dig de

vi vi os

Horsens, 15. marts

Hej Hvordan går det med

god vinterferie. Var

håber

har haft en

ude og rejse?

har det alle fint.

havde en skøn skiferie i Norge. Børnene lærte at stå på ski, og blev rigtig gode til det – faktisk bedre end Kommer Der kommer

ikke snart og besøger bror og

– hvad med til påske? familie, så det kunne være hyggeligt.

Skriv snart. Mange hilsner Terry og familie π

Skriv et brev tilbage til Terry, hvor du svarer på spørgsmålene i brevet. Du skal indlede og afslutte på en passende måde.

34 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 34

25/03/11 14.40

Fje rn p ro no m i ne r

O p g ave 16

Arbejd sammen 2 og 2. En er A, og en er B.

A Vælg et afsnit i en roman, du læser eller i en tekst, I arbejder med på holdet. Sæt en ring om alle pronominerne. Skriv afsnittet af på et papir, men fjern alle pronominer. Sæt en streg, hvor pronominerne står. B Vælg et afsnit i en roman, du læser eller i en tekst, I arbejder med på holdet. Sæt en ring om alle pronominerne. Skriv afsnittet af på et papir, men fjern alle pronominer. Sæt en streg, hvor pronominerne står. π A og B bytter papir, og udfylder hullerne uden at kigge i teksten. Bagefter retter I

hinandens papir.

I n dsæt: N o g e n – no g et – no g l e

O p g ave 17

Læs om Nogen-noget-nogle side 7 i grammatikhæftet. π Sæt nogen / noget / nogle ind i sætningerne. 1 Jeg har ikke

fjernsyn, og jeg har heller ikke

2 Ken har aldrig fået

uddannelse. Han har heller aldrig haft

3 Jeg har købt

tøj på udsalg, bl.a.

4 Jeg har købt

mad og

kager, som vi kan spise i aften.

problemer med min nabo.

6 Har du

problemer med dine naboer?

7 Jeg har aldrig

9 Jeg har ikke

arbejde.

flotte støvler.

5 Jeg har

8 Har du

computer.

problemer med mine naboer. søskende? søskende, og jeg har heller ikke

10 Jeg ville gerne have haft

søskende og måske også

børn. børn.

OBS

nogen + nogle udtales ens = [ no:n ] nogen + substantiv = any nogle + substantiv = some

35 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 35

25/03/11 14.40

O p g ave 18

Fej l retn i n g : Pro no m i ne r

Understreg pronominerne i sætningerne. π Snak sammen to og to: Hvor er der fejl i sætningerne og hvorfor? Skriv sætningerne korrekt. 1 Vi vil meget gerne tage en tur til Sverige med I. 2 Jeg arbejder sammen med hun. 3 Der er mange som har mistet sit arbejde. 4 Jeg har hørt om din problemer med sine forældre. 5 Du skal have din penge for din arbejde. 6 Min nabo og sin kone passer min børn på lørdag. 7 Jeg håber I hyggede sig til festen.

TJEKLISTE – PRONOMINER: Ω Tjek om det er den rigtige person 1. pers. = en / flere som taler 2. pers. = en / flere som man taler til 3. pers. = en / flere som man taler om Ω Tjek om det er subjekt eller ikke subjekt Ω Tjek om det er ental / flertal Ω Tjek ved possessive pronominer om det er n-ord eller t-ord eller flertal

Lav testen Pronominer

36 9788763602655 Gram_i_brug_indhold_25-03_1.indd 36

25/03/11 14.40

Grammatik i brug

Grammatik i brug af Fanny Slotorub

ISBN 978-87-636-0265-5

Alfabeta

www.alfabetaforlag.dk

om_9788763602655.indd 1

29/03/11 15.15