Højtider puls 2 by Alfabeta Forlag

•

PULS 2

Fanny Slotorub Neel Jersild Moreira

PULS 2 er et grundbogsmateriale til kursister, som deltager i arbejdsmarkedsrettet danskundervisning eller går på Danskuddannelse 3, modul 2. Den reviderede Puls 2 har i særlig grad fokus på det arbejds- og uddannelsesmæssige indhold og sprog, så den opfylder de krav om emner og mål, der stilles til både den arbejdsmarkedsrettede danskundervisning og DU 3.2. Formålet med den nye Puls 2 er at målrette undervisningen mod de kommunikative behov, kursisterne møder på arbejdsmarkedet såvel som i hverdagslivet, så de får det nødvendige sproglige fundament til at kunne klare sig i Danmark. Til materialet er der som noget nyt udviklet et website, hvor man med bogen får adgang til et væld af opgaver, der giver kursisterne masser af ekstra input. Websitet giver øget mulighed for differentiering og en mere fleksibel sprogundervisning.

PULS 2 • vægter alle fire færdigheder lige og har sideløbende fokus på udtale og grammatik som en altid integreret del af de emner, der arbejdes med • veksler mellem en lang række forskellige, sjove og udfordrende opgavetyper, der varierer og fornyr samarbejdsformerne på holdet, og som sikrer, at kursisternes forskellige læringsstrategier tilgodeses • styrker kursisternes automatisering af sproget, samtidig med at de får rig mulighed for selv at komme på banen og eksperimentere med sproget • skaber en ramme for meningsfuld kommunikation – med bl.a. interview, holdundersøgelser, meningsudvekslinger, debat og tværkulturelle sammenligninger • gør brug af arbejdsformer og aktivitetstyper, som motiverer til aktiv brug og bearbejdning af sproget – bl.a. strukturer fra Cooperative Learning • har repetitionssider med minioplæg, quizzer og sjove spil samt en test, som repeterer viden og ordforråd i slutningen af hvert kapitel • har et særligt udarbejdet website med mange forskellige opgaver, bl.a. lytte- og læseopgaver, udtale- og grammatikøvelser, diktater, ordforrådsøvelser, drag-and-drop-aktiviteter og billedserier.

PULS 2 består af • En grundbog • Lydfiler til læreren og kursisterne lagt ud til fri download på www.alfabetadigital.dk/puls2 • Et website, som kursisterne får adgang til ved køb af bogen: www.alfabetadigital.dk/puls2 • En lærervejledning med overvejelserne bag materialet, med løsninger og kommentarer til de enkelte opgaver, ekstra opgaveark samt udskrifter af lydfilerne. PULS 2 er inddelt i seks kapitler med emnerne: • Arbejde og uddannelse • Indvandring og arbejde i Danmark • Danmarksbilleder • Geografi og klima • Højtider, fester og traditioner • Eventyr PULS 2 er en del af serien PULS, som også består af PULS 1 og PULS 3 til modul 1 og 3 på Danskuddannelse 3.

ISBN 978-87-636-0343-0

9 788763 603430

9788763603430_omslag.indd 1

PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

20/11/14 12.58

Fanny Slotorub Neel Jersild Moreira

PULS 2

Alfabeta

9788763603430_Kap1_001-028.indd 3

09/09/14 13.41

KAPITEL 1

ARBEJDE OG UDDANNELSE

Opgave 1 Matching: Arbejde

Opgave 2 Odd-one-out: Job

Udtale: D 9 Opgave 3 Læseforståelse: Hvilket job har personerne? 10 11 Opgave 4 Interview om arbejde: Skriv spørgsmålene Opgave 5 Holdundersøgelse om arbejde 11 Opgave 6 Lytteøvelse: Bessies arbejde Opgave 7 Sproghandlinger: Lav dialogerne

Opgave 8 Læs og lyt: Arbejde før Udtale: Tryk i ord

Opgave 9 Læseforståelse: Jims uddannelse og arbejde Opgave 10 Grammatik: Inversion = VS-ordstilling

Udtale: Tryk og rytme i sætninger

Opgave 11 Lytteforståelse: Skriv dialogen og sæt tryk Opgave 12 Læseforståelse: Shahanas historie

Opgave 13 Grammatik: Datid Opgave 14 Lytteforståelse: Uddannelse, arbejde og fremtidsplaner

Opgave 15 Grammatik: Possessive pronominer

13 14 15 16 16 17 18 19 20 21

Opgave 16 Grammatik: Indsæt pronominer i teksten

Opgave 17 Lytteforståelse: Yanis uddannelse og arbejde

Opgave 18 Lytteforståelse: Lyt og skriv de ord, der mangler

Udtale: R

Opgave 19 Interview og holdundersøgelse 25 Opgave 20 Dictogloss 26

Opgave 21 Interview: Uddannelse og arbejde

Opgave 22 Skriveopgave: Min uddannelse og mit tidligere arbejde

Opgave 23 Skriv en e-mail 27

REPETITION 28

KAPITEL 2

Opgave 1 Lytteforståelse: Indvandrere i tal – Top 10

Udtale: Endelserne -er og -ere

INDVANDRING OG ARBEJDE I DANMARK

Opgave 2 Læseforståelse: Læs en tabel Opgave 3 Læseforståelse: Indvandring og mangel på arbejdskraft

Opgave 5 Grammatik: Uregelmæssige verber

Opgave 6 Læseforståelse: Melinas beslutning

Opgave 7 Grammatik: Modalverber

Opgave 8 Dialog: Indsæt pronominer

Opgave 9 Grammatik: Indsæt pronominer

Udtale: G 33

Opgave 4 Læseforståelse: Naser Khader

Udtale: Assimilation med er 39

Opgave 10 Holdundersøgelse: Hvordan er det at flytte til Danmark?

9788763603430_Kap1_001-028.indd 4

09/09/14 13.41

Opgave 11 Lytteforståelse: I Danmark er jeg født

Opgave 12 Informationskløft: Få informationer af hinanden

Opgave 13 Skriv en e-mail 43

REPETITION 44

KAPITEL 3

DANMARKSBILLEDER

Opgave 1 Brainstorm og kategorisering: Danmark

Opgave 2 Matching: Et mindmap

Udtale: Vokaler

Opgave 3 Lav et mindmap: Mit danmarksbillede

47 48

Opgave 4 Lytteforståelse: Adeel og Marina

Opgave 5 Lytteforståelse: Marcos fortælling

Opgave 6 Dictogloss 51

Opgave 7 Holdundersøgelse 51 Opgave 8 Læseforståelse: Joes arbejdsliv

Udtale: Reduktion

Opgave 9 Grammatik: Hovedsætninger og ledsætninger

Opgave 10 Skik og brug på det danske arbejdsmarked 54 Opgave 11 Læseforståelse: Indsæt konjunktionerne i dialogen

Opgave 12 Læseforståelse: Skatten i Danmark

53 55 56

Opgave 13 Lytteforståelse: Danmarksquiz

Opgave 14 Minioplæg: Berømte danskere

REPETITION 60

KAPITEL 4

GEOGRAFI OG KLIMA

Opgave 1 Lytteforståelse: Danmarksquiz

Opgave 2 Matching: Landskaber

Udtale: Endelserne -e og -er

61 62 62

Opgave 3 Grammatik: Bøj substantiver

Opgave 4 Holdundersøgelse: Sammenligning af landskaber

Opgave 5 Læseforståelse: Rundt om Danmark

Opgave 6 Grammatik: Adjektiver og gradbøjning

Udtale: Vokalsænkning

64 65 66

Opgave 7 Informationskløft 66

Opgave 8 Matching: Vejret

Opgave 9 Læs en graf: Vejret i Danmark

Opgave 10 Læseforståelse: Danmarks klima og vejr

Opgave 11 Grammatik: Adverbier og ordstilling

Opgave 12 Skriveopgave: En e-mail

Opgave 13 Holdundersøgelse: Sammenligning af vejr og klima

Opgave 14 Læseforståelse: Vejr og årstider

Opgave 15 Grammatik: Adjektiver Opgave 16 Læseforståelse: Vinterdepression

72 72 73

9788763603430_Kap1_001-028.indd 5

09/09/14 13.41

Opgave 17 Grammatik: Imperativ Opgave 18 Lytteforståelse: To mennesker på en strand

74 75

Udtale: D 76

Opgave 19 Skriveopgave: Digt en historie

REPETITION 77

KAPITEL 5

HØJTIDER, FESTER OG TRADITIONER

Opgave 1 Matching: Højtider og fester året rundt Opgave 2 Lytteforståelse: Quiz om højtider og traditioner

Opgave 3 Matching: Traditioner Opgave 4 Læseforståelse: Højtider og fester året rundt

78 80 80 81

Opgave 5 Grammatik: Datid

Udtale: Reduktion

Opgave 6 Lytteforståelse: Lyt og skriv verberne

Opgave 7 Grammatik: Datid og førnutid

85 86

Udtale: R 86 Opgave 8 Holdundersøgelse: Nytårstraditioner 87 Opgave 9 Læseforståelse: Familien Danielsens jul

Opgave 10 Grammatik: Inversion = VS-ordstilling

Opgave 11 Læseforståelse: De juleløses jul

Opgave 12 Quiz: Bryllupstraditioner i Danmark

Opgave 13 Læs diagrammer: Ægteskaber og skilsmisser Opgave 14 Sproghandlinger: Lav dialogerne

91 94 96

Opgave 15 Skik og brug 96

Opgave 16 Læseforståelse: Invitationer

Opgave 17 Skriveopgave: Skriv en invitation

Opgave 18 Læseforståelse: Fakta om fester

Opgave 19 Minioplæg: Fester og traditioner

100

REPETITION 101

KAPITEL 6

EVENTYR

Opgave 1 Matching: Eventyr

102

Opgave 2 Læseforståelse: Eventyr

103

Opgave 3 Grammatik: Sorter adjektiver

104

Opgave 4 Læseforståelse: De hullede sko

105

Opgave 5 Skriveopgave: Den søde grød

107

Opgave 6 Matching: H.C. Andersens eventyr

108

Opgave 7 Læseforståelse: H.C. Andersens liv

109

Opgave 8 Grammatik: Adjektiver

110

Opgave 9 Diktat 110 Opgave 10 Læseforståelse: Den lille pige med svovlstikkerne

Opgave 11 Grammatik: Adjektiver

Udtale: Korte og lange vokaler / Udtale: Vokalsænkning

111 112 113

REPETITION 114

9788763603430_Kap1_001-028.indd 6

09/09/14 13.41

GRAMMATIK

Inversion = VS-ordstilling 116

Verber i 3 grupper 117

Imperativ

Datid og førnutid 118

Adverbier og ordstilling 118

Modalverber / Modalverbers bøjning 119

Pronominer 120

At tro / at synes 120

Substantiver 121

Adjektiver

Adjektiver – Gradbøjning 123

Hovedsætninger og ledsætninger 124

Hovedsætningskonjunktioner og ledsætningskonjunktioner 124

117

122

UDTALE

Tryk og rytme 125

Vokalskema 126

Lange og korte vokaler 127

Vokalsænkning 127

Reduktion og assimilation 128

129

130

9788763603430_Kap1_001-028.indd 7

09/09/14 13.41

HØJTIDER, FESTER OG TRADITIONER

KAPITEL

Højtider og fester året rundt Højtider og traditioner i Danmark og andre lande Bryllupstraditioner Sproghandlinger: at takke / at invitere / at hilse Udtale: reduktion / R Grammatik: datid / førnutid / inversion / adjektiver

OPGAVE 1 •

Matching: Højtider og fester året rundt

Pararbejde: Snak om billederne. Hvilke højtider og fester er det?

jul

påske

sankthans

pinse

1. maj

grundlovsdag

•

fastelavn nytår

Skriv højtiderne / festerne i kronologisk rækkefølge, efter hvornår de fejres.

8. nytår (31. december)

9788763603430_Kap5_078-101.indd 78

09/09/14 15.07

7 9788763603430_Kap5_078-101.indd 79

8 09/09/14 15.07

OPGAVE 2 •

Lytteforståelse: Quiz om højtider og traditioner

Lav quizzen. Hvad tror du? Sæt X. anden gaver 5. Til jul giver man hin morgenen den 24. december om aftenen den 24. december om morgenen den 25. december om

delig 1. Sankthans var oprin en kristen fest en høstfest en fest for solen

lig 2. Fastelavn var oprinde klædte sig ud en tysk fest, hvor børn faste i 40 dage en fest, før man skulle en fest for solen

3. Påske er en højtid

sel til minde om Jesus’ fød til minde om Jesus’ død for at fejre foråret

æg. Æg er et symbol 4. Til påske maler man

på

nyt liv det onde Jesus' død

OPGAVE 3

6. Hvor mange spiser

andesteg juleaften?

27 % 48 % 66 % etræ kommer fra

7. Traditionen med jul

Tyskland USA Frankrig

i t, der kom til Danmark 8. Halloween er en fes

1880’erne 1960’erne 1990’erne

Matching: Traditioner

• Hvilke traditioner passer til hvilke højtider / fester? Skriv traditionen under den rigtige

højtid / fest.

at se solen stå op

at tænde bål

at tigge om penge eller slik

at brænde en heks at spise torsk at fyre fyrværkeri af at spise kransekage at give gaver at slå katten af tønden at klæde sig ud at male æg at spise flæskesteg Pinse

at se solen stå op

Påske

Jul

Sankthans

Nytår

•

Fastelavn

Tjek jeres svar i teksterne side 82-83.

9788763603430_Kap5_078-101.indd 80

09/09/14 15.07

OPGAVE 4 •

Læseforståelse: Højtider og fester året rundt

Læs teksterne side 82-83, og svar på spørgsmålene.

1. Hvad var der i fastelavnstønden i gamle dage? Og hvad er der i dag? 2. Hvad skete der langfredag? 3. Hvad får børnene påskesøndag? 4. Hvornår blev årets mange bededage til store bededag? 5. Hvad var forbudt store bededag? 6. Hvad er 1. maj? 7. Hvad kan man ifølge dansk folketro se pinsemorgen? 8. Hvad fejrer vi grundlovsdag? 9. Hvad er valdemarsdag? 10. Hvad brænder man på sankthansbålet? 11. Hvorfor fejrer man jul? 12. Hvordan begynder mange deres nytårsaften? •

Forbered et oplæg, hvor du fortæller om en dansk højtid og dens traditioner.

Hvornår fejrer man højtiden?

Hvorfor fejrer man den?

Hvordan fejrer man den? Hvad laver man?

Sammenlign med en højtid i det land, du kommer fra. Hvilke ligheder / forskelle er der? 1 1

Bed evt. kursisterne om at vise nogle billeder, når de skal fortælle om en højtid fra deres hjemland.

9788763603430_Kap5_078-101.indd 81

09/09/14 15.07

Højtider og traditioner Fastelavn (en søndag i februar, 40 dage før påske) Dengang Danmark var katolsk, fastede man i 40 dage før påske. At faste betød, at man ikke spiste kød. Fastelavn hed den fest, man holdt, før fasten begyndte. Til fastelavn klædte folk sig ud og slog katten af tønden. Man hængte en tønde op i et træ. Inde i tønden var der en levende kat. Man slog på tønden, indtil katten faldt ud. For katten symboliserede det onde. I dag er fastelavn børnenes fest. De fleste børn klæder sig ud. Mange går rundt og „rasler“ ved dørene, dvs. tigger om penge eller slik. Børnene slår også katten af tønden, men i dag er tønden fuld af slik – ikke en stakkels kat! Påske (marts / april) Til påske mindes man Jesus’ død og opstandelse. Palmesøndag var den dag, Jesus red ind i Jerusalem på et æsel, og folket sagde velkommen til ham med grønne palmegrene. Skærtorsdag var den dag, Jesus spiste sit sidste måltid med sine disciple. Langfredag var dagen, hvor Jesus blev korsfæstet og begravet. Påskesøndag stod Jesus op fra de døde. Nogle går i kirke i påsken. Mange familier holder påskefrokost. En anden tradition er at male rigtige æg i forskellige farver. Æg er et gammelt symbol på nyt liv. Påskesøndag får mange børn et påskeæg med slik eller chokolade. Store bededag (fjerde fredag efter påske) Dengang Danmark var et katolsk land, havde man mange små helligdage (bededage). Her gik bønderne i kirke for at bede, fx om en god høst. I 1686 samlede kongen bededagene til en enkelt dag om året, store bededag. Den dag måtte man ikke arbejde, spille eller drikke alkohol, og alle skulle gå i kirke. Det er en tradition aftenen før store bededag at spise varme hveder, en speciel slags boller. 1. maj Første maj er arbejdernes internationale kampdag. Folk mødes i parker, hvor politikere og fagforeninger holder taler. Det største arrangement er i Fælledparken i København. Her mødes ca. 100.000 mennesker for at høre politiske taler og feste. Kristi himmelfartsdag (sjette torsdag efter påske) Her mindes man, at Jesus kom op i himlen til Gud.

9788763603430_Kap5_078-101.indd 82

09/09/14 15.07

Pinse (50 dage efter påske) Pinsen er kirkens fødselsdag. Hvis det er godt vejr, står nogle mennesker meget tidligt op for at se solen stå op. Man siger nemlig, at solen danser af glæde pinsemorgen. Det er også en tradition at spise pinsefrokost sammen med familie og venner. Grundlovsdag (5. juni) Grundlovsdag er demokratiets fødselsdag. Danmark fik sin første grundlov i 1849. Mænd over 30 år fik stemmeret – ikke kvinder. De fik først stemmeret i 1915. Grundlovsdag er der politiske møder og taler over hele landet. Valdemarsdag (15. juni) Valdemarsdag er det danske flag, Dannebrogs, fødselsdag. En gammel historie fortæller, at Dannebrog faldt ned fra himlen i Estland d.15. juni 1219. Danskerne flager tit, fx pynter de altid op med flag til fødselsdage. Sankthansaften (23. juni) Sankthansaften fejrer man, at det er midsommer. Dagen efter er der præcis et halvt år til juleaften. Det er en meget gammel tradition at fejre midsommer. Folk samles fx på stranden eller i parker. Man hører en tale og tænder et sankthansbål. På bålet brænder man en heks, dvs. en figur lavet af halm og/eller stof. Ifølge dansk folketro holder man heksene og det onde væk på denne måde. Mens bålet brænder, synger man Midsommervisen. Juleaften (24. december) I julen fejrer man Jesus’ fødsel. I mange familier er det en tradition, at man går i kirke inden det store aftensmåltid. Den 24. december er den dag, hvor flest danskere går i kirke. Man spiser andesteg eller flæskesteg og risalamande til dessert. I desserten er der gemt en hel mandel. Den, som får mandlen, får en gave, mandelgaven. Bagefter danser familien om juletræet, synger julesange og giver hinanden julegaver. Der er også tradition for julefrokoster 1. og 2. juledag, ligesom der er julefrokoster på de fleste arbejdspladser i december måned. Nytårsaften (31. december) Nytårsfesten starter ofte kl. 17.30, dvs. tidligere end andre middage, fordi man mødes for at høre dronningens nytårstale i tv kl. 18. Mange steder spiser man kogt torsk eller laks. Senere går mange ud for at fyre fyrværkeri af. Ifølge folketroen holder larm de onde ånder væk. Lige før midnat tænder mange for tv’et, der viser rådhusklokkerne i København. Man stiller sig op på en stol. Når klokken slår tolv, hopper man ned af stolen og ind i det nye år. Så springer champagnepropperne. Man skåler, kysser og ønsker hinanden godt nytår, og bagefter spiser man kransekage.

9788763603430_Kap5_078-101.indd 83

09/09/14 15.07

OPGAVE 5

Grammatik: Datid

•

Find verberne i datid i teksten om fastelavn side 82, og skriv dem i skemaet.

•

Læs om verber side 117. Verber i 3 grupper Infinitiv (navnemåde)

Præsens (nutid)

Præteritum (datid)

Perfektum (førnutid)

GRUPPE 1

GRUPPE 2

GRUPPE 3

UDTALE

Reduktion

•

Læs om reduktion side 128.

•

Lyt, og gentag sætningerne nedenfor.

•

Streg de bogstaver ud, som man ikke kan høre, fx k l æ d e r

1. Til fastelavn klæder børn sig ud og slår katten af tønden.

2. De vil også have slik.

3. Til sankthans tænder man bål og brænder en heks.

4. Store bededag har alle mennesker fri.

5. I gamle dage skulle bønderne gå i kirke og bede.

6. I dag spiser man bare varme hveder.

7. Grundlovsdag er demokratiets fødselsdag.

8. Til jul spiser mange andesteg.

•

Tjek jeres reduktioner to og to. Har I streget de samme bogstaver ud?

9788763603430_Kap5_078-101.indd 84

09/09/14 15.07

•

PULS 2

Fanny Slotorub Neel Jersild Moreira

ISBN 978-87-636-0343-0

9 788763 603430

9788763603430_omslag.indd 1

PULS

DANSK FOR DU 3

Alfabeta

20/11/14 12.58