Aa
LĂŚse
s S
basen
G
Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul
1
3
9
Alfabeta
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
Læsebasen Nanna Ebbesen og Kamilla Hjordt Juul © 2009 Alfabeta, København - et forlag under Lindhardt og Ringhof Forlag A/S, et selskab i Egmont Mekanisk, fotografisk, elektronisk eller anden gengivelse af denne bog eller dele heraf er kun tilladt efter Copy-Dans regler. Forlagsredaktion: Helene Deden Billedredaktion: Signe Kock Polano Grafisk tilrettelægning omslag og indhold: andresen design Fotos: Nicola Fasano og istock Tegninger: Henrik Dahl Trykkeri: Livonia Print 1. udgave 7. oplag 2016 ISBN: 978-87-636-0245-7 www.alfabetaforlag.dk
Konsulentbistand: Holger Juul, lektor i læseforskning, Københavns Universitet.
Symboler 5
001-128_9788763602457.indd 2
angiver, at ordene i opgaven er indtalt på cd. Tallet angiver, hvor på cd’en opgaven findes. 9
angiver, at der er bemærkninger til opgaven i lærervejledningen. Tallene er sidetal i lærervejledningen.
14
2 23/11/15 11.35
indholdsfortegnelse 4
38
75
S I M A U N L B
R E K T P O V G
108
115 116 120 128
C W X Z Q
Vokalskema
Alfabetet
Læs mere
Bogstavernes skriveretning
Å D Y F H Ø J Æ
3 001-128_9788763602457.indd 3
9/10/12 4:29 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
Ss 1
1
Det hedder s [æs] Det siger [s]
30
1. Skriv
S s 8 1
2. Hvad starter med en s-lyd? Skriv s
12
Fx
001-128_9788763602457.indd 4
s
starter med s
s
4 9/10/12 4:29 PM
3. Tal: Hvad starter med en s-lyd? Skriv s
2
5
1
2
3
4
6
7
8
9 10
4. Starter eller slutter ordet med en s-lyd? Skriv s
3
Fx
s
s
starter med s
s
slutter med s
s
6 + 5 001-128_9788763602457.indd 5
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:30 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
9 4
5. Sæt s først og gæt ordet. Skriv tal
12
6 1 8 5
6. Hvor mange lyde er der? Sæt X Fx
001-128_9788763602457.indd 6
– 6 9/10/12 4:30 PM
1
Ii 2
1
Det hedder i [iZ]
31
Det siger [i] 1. Skriv
I i 9
2. Hvad starter ordet med? Skriv i eller s
3. Tal: Er der en i-lyd? Skriv i
6
7
5
1
2
3
4
6
7
8
9 10 7
001-128_9788763602457.indd 7
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:30 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
8
4. Mad: Er der en i-lyd? Skriv i
001-128_9788763602457.indd 8
12
8 9/10/12 4:30 PM
8 9
5.
t
Hvor mange lyde er der? Sæt X
t
Hvor er i-lydene? Skriv i
12
Fx
9 i
10
6. Skriv ordene
9 001-128_9788763602457.indd 9
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:30 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
1
2
1
m
Det hedder m [æm] Det siger [m]
32
1. Skriv
m 8 11
2. Hvad starter med en m-lyd? Skriv m Fx
001-128_9788763602457.indd 10
m
10 9/10/12 4:31 PM
8 12
3.
t
Hvor mange lyde er der? Sæt X
t
Hvor er m-lyden? Skriv m på den rigtige streg
12
Fx
m
11 001-128_9788763602457.indd 11
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:31 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
9 13
4. Sæt m først og gæt ordet. Skriv tal
13
1 9 14
5. Sæt m sidst og gæt ordet. Skriv tal
13
5 1
9 15
6. Hvad starter ordet med? Skriv s, m eller sm
001-128_9788763602457.indd 12
13
sm
– 12 9/10/12 4:31 PM
9 16
7. Hvor mange stavelser er der? Skriv tal
13
1
10 17
8. Diktat
13
1.
2.
4.
5.
3.
13 001-128_9788763602457.indd 13
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:31 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
Aa 1
2
1
3
Det hedder a [aZ] Det siger [a]
33
1. Skriv
A a 8 18
2. Hvad starter med en a-lyd? Skriv a
001-128_9788763602457.indd 14
a
14 9/10/12 4:31 PM
19
3. Hvor mange a-lyde er der? Skriv 1, 2 eller 3
2
20
4. Bolig: Er der en a-lyd? Skriv a
13
15 001-128_9788763602457.indd 15
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:32 PM
s i m a u n l b r e k t p o v g å d y f h ø j æ c w x z q
9 21
5. Er der en a-lyd, en i-lyd eller begge dele? Sæt X
13
Fx
a
a
a
a
a
a
i
i
i
i
i
i
a
a
a
a
a
a
i
i
i
i
i
i
001-128_9788763602457.indd 16
16 9/10/12 4:32 PM
9 22
6.
t
Hvor mange stavelser er der? Skriv tal
t
Skriv første stavelse
Fx
2 ma 10
7. Diktat
23 13
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
10
8. Lydlæsning 1. 2.
ma as
mas sas
17 001-128_9788763602457.indd 17
S I M A U N L B R E K T P O V G Å D Y F H Ø J Æ C W X Z Q 9/10/12 4:32 PM
Til ét bogstav svarer én lyd. Det er skriftens grundlæggende princip. Målet med denne bog er, at kursisterne mestrer dette princip. Fonologisk opmærksomhed - det vil sige opmærksomhed på enkeltlydene i sproget - er en forudsætning for basal afkodning og læsetilegnelse. Med afsæt heri fokuserer grundbogen på standardudtalen af alfabetets 29 bogstaver, sådan at kursisterne i hvert kapitel arbejder med genkendelse og produktion af et givent bogstavs lyd. I takt med at der intro\m[]j]k Û ]j] Zg_klYn]j$ Zdan]j \]j Û ]j] gh_Yn]j e]\ dÌkfaf_ Y^ gj\ g_ kÌlfaf_]j& Ka\kl a Zg_]f ]j der et kapitel med lidt mere krævende læse- og staveopgaver, som kan bruges til differentiering. Desuden indeholder materialet 3 tests.
Læsebasen
Ordforrådet i materialet har fokus på lydrethed, således at næsten alle ord, der læses og staves, er lydrette. Ordforrådet er tilrettelagt for voksne andetsprogstilegnere inden for emner som: mad og drikke, kroppen, tøj, bolig, farver og dyr. Materialet henvender sig til Danskuddannelse 1-kursister og til Danskuddannelse 2-kursister med læsevanskeligheder. Materialet vil ligeledes være velegnet til ordblinde og til FVU-kursister på trin 1. Materialet består af: - en grundbog - en cd - en lærervejledning Opgaverne er indtalt på cd, så man kan arbejde med opgaverne, også selv om man ikke kender m\lYd] g_ Z]lq\faf_ Y^ Ydd] gj\ a ]f _an]f gh_Yn]& ;\ ]f cYf Z«\] Zjm_]k lad `gd\mf\]jnakfaf_]f g_ til individuelt arbejde. I lærervejledningen er der en grundig beskrivelse af, hvordan de enkelte øvelser kan bruges. Materialet er udarbejdet med bistand fra Holger Juul, lektor på Center for Læseforskning på Københavns Universitet.
ISBN 978-87-636-02457
9
788763 602457 www.alfabetaforlag.dk