Issue028

‫مراكز “تم” تختصر البعد الزمني والجغرافي الشاسع في المنطقة الغربية‬ ‫أسبوعية‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫منوعة‬ ‫شاملة‬

‫‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬ ‫العدد «‪»28‬‬ ‫مـدينة ز ايـد‬

‫فـي أسبوع‬

‫‪ 48‬صفحة‬ ‫السعر ‪ 3‬دراهم‬

‫‪44.6°‬‬

‫الـرويس‬

‫‪38.0°‬‬

‫لــيــوا‬

‫‪45.0°‬‬

‫الـمـرفأ‬

‫‪44.0°‬‬

‫غـياثـي‬

‫‪42.1°‬‬

‫دلـمـا‬

‫‪41.0°‬‬

‫الـسـلع‬

‫‪40.1°‬‬

‫» مجمعنا‬

‫مبارك بن قذالن‪ :‬كنا نقطع‬ ‫الفيافي والصحاري ً‬ ‫بـحثا‬ ‫عن لقمة العيش‬ ‫» إماراتنا‬

‫بلدية أبوظبي‪ُ :‬تسلم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حكوميا من‬ ‫مسكنا‬ ‫‪1326‬‬ ‫المرحلة الثالثة‬

‫أهالي الغربية يشتكون من انعدام وجود‬ ‫سيارات أجرة في المنطقة الغربية‬ ‫خاص‬‫يعاني أهالي الغربية من غياب سيارة األجرة المتنقلة عبر‬ ‫الشوارع‪ ،‬مما يضطر بعضهم لطلبها عبر الهاتف‪ ،‬وهو أمر ال يخدم‬ ‫الغرباء عن المدينة والزوار‪ ،‬كما أنه ال توجد بتلك السيارات‬ ‫عدادات‪ ،‬وهي سيارات غير نظامية إلى جانب أن بعض مدن‬ ‫الغربية مثل المرفأ وغياثي والرويس ودلما ال يوجد بها إال وسائل‬ ‫النقل الجماعي‪.‬‬ ‫وفي استطالع لصحيفة الغربية حول تلك المعاناة التي يعيشها‬ ‫ً‬ ‫يوميا قال خميس المزروعي‬ ‫أهالي المنطقة الغربية والقاطنون فيها‬ ‫إن المواصالت غير متوفرة بشكل كبير في المنطقة الغربية خاصة‬ ‫التاكسيات إال في مدينة زايد‪ ،‬أما باقي مدن المنطقة الغربية فال‬ ‫يوجد بها ‘ال وسائل النقل الجماعي التي ال تلبي حاجة الكثيرين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن هذا يقف حجر عثرة أمام أبناء المنطقة الغربية‬ ‫الذين ال يمتلكون سيارات خاصة‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه كولي أمر ورب أسرة ال يأمن أن يخرج أفراد‬ ‫أسرته ويستقلون وسيلة مواصالت عامة‪.‬‬ ‫وأوضح أن السبب وراء غياب شركة مخصصة لسيارات‬ ‫األجرة هو أن السيارات الموجودة حاليا في المنطقة الغربية‬ ‫ملك لألهالي وطبيعة العادات والتقاليد واألعراف تمنع الفتاة من‬

‫الخروج والركوب مع شخص غريب في سيارة ليست لديها بيانات‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن سيارات األجرة في أبوظبي بها‬ ‫شخصية واضحة‪،‬‬ ‫بيانات السائق وكم هي التعرفة المحددة وهو موضوع ال نجده‬ ‫في الغربية ‪.‬‬ ‫وطالب المزروعي بضرورة توافر سيارات األجرة بشكل كبير‪،‬‬ ‫خاصة أن عدم توفرها في بعض المدن يشكل عقبة تحول دون‬ ‫تسهيل أمور أهالي الغربية في االنتقال من مدينة إلى أخرى مع ما‬ ‫تتميز به الغربية من مساحة واسعة•‬ ‫سيارات أجرة غير نظامية‬ ‫من جانبه قال سيف المزروعي إن «سيارات األجرة غير‬ ‫النظامية» في مدينة زايد ليس لها تعرفة محددة مثل جميع وسائل‬ ‫المواصالت باإلمارات كأبوظبي ودبي التي تعمل بها هذه الوسائل‬ ‫عن طريق العداد‪ ،‬حيث يقوم الزبون بدفع ثمن االنتقال كما ورد‬ ‫في العداد‪ ،‬وهو ما ال نجده في سيارات األجرة بمدينة زايد‪ ،‬أو في‬ ‫المنطقة الغربية بشكل عام حيث إن التعرفة المحددة للشوارع‪. ..‬‬ ‫التتمة‪..‬‬

‫ص‪18‬‬

‫» فضاؤنا‬

‫مشاركة خليجية في‬ ‫معرض أبوظبي الدولي‬ ‫للصيد والفروسية‬

‫» مجتمعنا‬

‫الجواء للثقافة والفنون‬ ‫تشارك في معرض العين‬ ‫تقرأ للسنة الثانية على‬ ‫التوالي‬ ‫«مالبس الطالبات» قتل‬ ‫ألنوثة بناتنا‪..‬‬ ‫ص‪9‬‬

‫حمدان بن زايد يزور حمد محمد مفتاح الشامسي‬ ‫في العين‬ ‫قام سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في‬

‫المنطقة الغربية بزيارة لمنزل حمد محمد مفتاح الشامسي في‬ ‫منطقة زاخر بمدينة العين‪.‬‬

‫ورحب الشامسي بزيارة سمو الشيخ حمدان بن زايد آل‬ ‫ً‬ ‫معربا عن سعادته وأفراد أسرته وأبناء‬ ‫نهيان لمنزله والمنطقة‪،‬‬

‫المنطقة بزيارة سموه الكريمة وتشريفه لهم‪.‬‬

‫وتبادل سموه مع الحضور األحاديث الودية التي تعكس‬

‫عمق العالقات الحميمة التي تربط القيادة الحكيمة بالمواطنين‪،‬‬

‫ومدى اهتمامها ورعايتها ألبنائها وحرصها على متابعة شؤون‬ ‫حياتهم وتلمس احتياجاتهم وتعزيز ما يقدم لهم من خدمات‬

‫تنموية في المشروعات التي تخدم المواطنين في كل بقعة‬

‫على أرض هذا الوطن المعطاء‪ ،‬سائلين هللا عز وجل أن يحفظ‬ ‫قيادتنا وأن يديم على بالدنا أمنها وعزها واستقرارها‪.‬‬

‫الوزارة حرصت على توفير بيئة تعليمية محفزة وجاذبة للطلبة في مختلف المناطق التعليمية‬

‫االنتهاء من استعدادات العام الدراسي الجديد قبل دوام الهيئة التدريسية واإلدارية‬ ‫أكد سعادة علي ميحد السويدي وكيل وزارة التربية والتعليم‬ ‫باإلنابة أهمية االنتهاء من االستعدادات للعام الدراسي المقبل‬ ‫بأسرع وقت وقبل بداية دوام الهيئات التعليمية واإلدارية في‬ ‫المدارس‪ ،‬والوقوف على االحتياجات الفعلية للمدارس التي‬ ‫ً‬ ‫تكفل بدء عام دراسي أكثر‬ ‫استقرارا‪.‬‬ ‫ووجه سعادته خالل اجتماع عقده مع مديري ومديرات‬ ‫المناطق التعليمية واإلدارات المعنية في ديوان الوزارة بدبي‬ ‫إلى أهمية التنسيق والتعاون بين اإلدارات المركزية في الوزارة‬ ‫والمناطق التعليمية والعمل بروح الفريق الواحد من أجل االنتهاء‬ ‫من إنجاز أعمال التطوير والصيانة التي تشهدها المدارس وفق‬ ‫المواعيد المقررة‪.‬‬ ‫ولفت السويدي إلى حرص الوزارة على توفير بيئة تعليمية‬ ‫محفزة وجاذبة للطلبة في مختلف المناطق التعليمية وتزويد‬ ‫المدارس باحتياجاتها كافة قبل بدء العام الدراسي في إطار‬ ‫استراتيجية تطوير التعليم التي تسعى إلى ضمانة استقرار العام‬ ‫الدراسي بقوة منذ اليوم األول‪ ،‬والعمل المستمر على تطوير‬ ‫العملية التعليمية في جميع مدارس الدولة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عددا من التقارير منها تقرير عن األبنية‬ ‫واستعرض االجتماع‬ ‫المدرسية‪ ،‬رفعته إدارة األبنية والخدمات التعليمية بينت فيه‬ ‫المدارس التي تم االنتهاء من صيانتها وعددها ‪ 26‬مدرسة ومدى‬

‫جاهزيتها الستقبال الطلبة والمدارس الجديدة التي نفذتها‬ ‫وزارة األشغال‪.‬‬ ‫وناقش المجتمعون تفاصيل احتياجات المدارس من الكوادر‬ ‫البشرية والتعليمية واإلدارية وسد هذه الشواغر بأسرع وقت‬ ‫لتفادي أي معوقات خالل العام الدراسي المقبل‪.‬‬ ‫وقالت المهندسة نجيبة يوسف مدير إدارة األبنية والخدمات‬ ‫التعليمية في تصريح صحفي لها أنه تم استالم خمس مدارس‬ ‫جديدة في منطقتي الشارقة ورأس الخيمة وإحالل مدرسة في‬ ‫منطقة الفجيرة‪ ،‬حيث ستفتح أبوابها الستقبال الطلبة مع بداية‬ ‫العام الدراسي المقبل‪.‬‬ ‫وأوضحت أن بناء تلك المدارس يأتي في إطار جهود الوزارة‬ ‫من أجل سد احتياجات المناطق التعليمية في دبي واإلمارات‬ ‫الشمالية من المدارس الجديدة وإحالل المباني المدرسية‬ ‫القديمة وتوفير بيئة تعليمية محفزة وجاذبة للطالب والمعلم‬ ‫على حد سواء‪.‬‬ ‫وأكدت المهندسة نجيبة أنه تم وضع خطة شاملة إلجراء‬ ‫عمليات الصيانة السنوية للمدارس ومتابعتها بشكل مستمر‬ ‫لحين االنتهاء منها قبل بدء دوام الهيئات اإلدارية والتدريسية‪.‬‬ ‫من جانبه ذكر عيسى الحميري مدير إدارة المشتريات بوزارة‬ ‫التربية والتعليم أنه تم االنتهاء من تنفيذ خطة متكاملة لتوفير‬

‫االحتياجات المطلوبة من الحافالت المدرسية بالتنسيق مع‬ ‫مؤسسة مواصالت اإلمارات‪ ،‬وتحديد أعداد الحافالت المطلوبة‬ ‫ً‬ ‫وفقا ألعداد الطلبة في كل مدرسة‪ ،‬إضافة إلى توفير مشرفين‬ ‫لألمن والسالمة لمرافقة الطلبة في الحافالت لضمان تحقيق‬ ‫عناصر السالمة واألمان كافة لهم كما تم التعاقد مع شركة أمن‬ ‫متخصصة لتوفير خدمة الحراسة للمدارس الحكومية‪.‬‬ ‫من جهتها أعلنت الشيخة خلود القاسمي مدير إدارة المناهج‬ ‫بالوزارة أنه تم االنتهاء من توزيع غالبية الكتب المدرسية على‬ ‫مدارس التعليم العام على أن يتم توريد الباقي منها خالل‬ ‫األيام المقبلة فضال عن االنتهاء من توريد جميع الكتب الخاصة‬ ‫بالمعاهد الدينية ورياض األطفال ومدارس الغد وتعليم الكبار‪.‬‬ ‫ونوهت أنه تم إعداد كتيب سيرة اآلباء المؤسسين للصفوف‬ ‫من األول إلى الثاني عشر ومنهاج التربية الفنية للصف السابع‬ ‫ودليل تطبيق حصة القراءة الموجهة في مادة اللغة العربية‬ ‫للصفوف من األول إلى الثاني عشر الذي يطبق ألول مرة‪.‬‬ ‫وشددت القاسمي على أهمية تقيد المعلمين بالنسخ الجديدة‬ ‫من الكتب الدراسية‪ ،‬والتأكد من حداثتها عن طريق دليل الكتب‬ ‫المدرسية الذي تم تحميله على البوابة اإللكترونية لوزارة‬ ‫التربية والتعليم‪ ،‬إلى جانب توزيعه على المناطق التعليمية إذ‬ ‫يوضح الدليل طبعة الكتاب الصالحة للعام الدراسي الحالي‪.‬‬

‫مقارنة بالشهر نفسه العام الماضي ومن أصل ‪ 21‬مجموعة‬

‫«إحصاء أبوظبي»‪ :‬انخفاض أسعار ‪ 14‬مجموعة من مواد البناء‬ ‫خالل يوليو‬ ‫أصدر مركز اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي اليوم أحدث تقاريره‬ ‫اإلحصائية الشهرية والخاصة بأسعار مواد البناء في إمارة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تحليال لحركة أسعار مواد البناء الرئيسية‬ ‫متضمنا‬ ‫أبوظبي‪،‬‬ ‫خالل شهر يوليو الماضي‪.‬‬ ‫وأشار المركز إلى أن هذا التقرير يضم حركة األسعار الشهرية‬ ‫لمواد البناء المستخدمة في أبوظبي خالل شهر يوليو ‪2013‬‬ ‫مقارنة بشهر يونيو السابق عليه‪ ،‬وكذلك مقارنة بشهر يوليو‬ ‫من العام ‪ ،2012‬مما يضاعف من األهمية الكبيرة التي يحظى بها‬ ‫هذا التقرير ضمن أهم النشرات اإلحصائية الصادرة عن مركز‬ ‫اإلحصاء ‪ -‬أبوظبي‪ ،‬حيث إن نشر هذه اإلحصاءات يساعد‬ ‫القطاعين الحكومي والخاص والباحثين في التخطيط واتخاذ‬ ‫القرارات الداعمة لقطاع مواد البناء وغيرها من القطاعات‬ ‫المرتبطة به والمعتمدة عليه‪ ،‬حيث تبين هذه اإلحصاءات طائفة‬ ‫واسعة من تحركات األسعار‪ ،‬والمجموعات األكثر ارتفاعا واألكثر‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا خالل الفترة المذكورة‪.‬‬ ‫يوليو‪ /‬يونيو ‪2013‬‬ ‫وأكد مركز اإلحصاء – أبوظبي أن مجموعات مواد البناء‬ ‫شهدت تغيّ ً‬ ‫را في متوسط أسعارها خالل يوليو ‪ ،2013‬حيث‬ ‫تراوحت نسبة االرتفاعات بين ‪ 0.8%‬لمجموعة أنابيب (‪ )PVC‬و‪1.1%‬‬ ‫لمجموعة الخشب‪ ،‬بينما تراوحت نسبة االنخفاضات بين ‪0.2%‬‬ ‫لمجموعة أسالك "األبراج السكنية" و‪ 13.4%‬لمجموعة العمالة‬ ‫مقارنة بشهر يونيو ‪.2013‬‬ ‫ً‬ ‫شهدت مجموعة الخشب ارتفاعا في متوسط أسعارها خالل‬ ‫شهر يوليو ‪ ،2013‬وقد بلغت نسبة االرتفاع ‪ ،1.1%‬وذلك نتيجة‬ ‫ارتفاع معظم بنود هذه المجموعة مقارنة بشهر يونيو ‪.2013‬‬ ‫وأشار تقرير المركز إلى انخفاض متوسط أجور العمالة خالل‬ ‫شهر يوليو ‪ 2013‬بنسبة ‪ 13.4%‬مقارنة بشهر يونيو ‪.2013‬‬ ‫كما انخفض مؤشر أسعار الخرسانة بنسبة ‪ 2.2%‬خالل شهر‬

‫يوليو ‪ ،2013‬وذلك نتيجة انخفاض بندي هذه المجموعة بنسبة‬ ‫‪ 2.2%‬و ‪.2.1%‬‬ ‫ارتفع متوسط أسعار مجموعة الحديد بنسبة ‪ 0.9%‬خالل شهر‬ ‫يوليو ‪ ،2013‬وذلك نتيجة ارتفاع معظم بنود هذه المجموعة‪.‬‬ ‫يوليو ‪2012 / 2013‬‬ ‫وأكد مركز اإلحصاء – أبوظبي أن ‪ 14‬مجموعة من مجموعات‬ ‫ً‬ ‫مواد البناء ّ‬ ‫انخفاضا في متوسطات أسعارها خالل شهر‬ ‫سجلت‬ ‫يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالفترة نفسها من العام السابق‪ ،‬وتراوحت‬ ‫نسبة االنخفاض بين ‪ 1.4%‬لمجموعة المواد العازلة و‪12.2%‬‬ ‫لمجموعة أنابيب (‪.)PVC‬‬ ‫وأوضح المركز أن من أهم هذه المجموعات‪ ،‬انخفاض‬ ‫متوسط أسعار األنابيب خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالفترة‬ ‫ّ‬ ‫وتصدرتها مجموعة أنابيب (‪ )PVC‬بنسبة‬ ‫نفسها من العام السابق‪،‬‬ ‫‪ ،12.2%‬بينما انخفضت مجموعة أنابيب (‪ )uPVC‬بنسبة ‪.4.2%‬‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا في متوسط أسعارها‬ ‫كما شهدت مجموعة األسالك‬ ‫خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالفترة نفسها من العام السابق‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫وتصدرتها مجموعة األسالك "للمبنى" بنسبة ‪ ،11.5%‬تلتها‬ ‫مجموعة األسالك "للشقة" واألسالك "األبراج السكنية" بنسبتي‬ ‫‪ 6.8%‬و‪ 5.9%‬على التوالي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كما اظهرت مجموعة الحديد انخفاضا في متوسط أسعارها‬ ‫خالل شهر يوليو ‪ 2013‬وذلك بنسبة ‪ 3.0%‬مقارنة بشهر يوليو ‪.2012‬‬ ‫كما انخفض متوسط أسعار مجموعة الطابوق بنسبة ‪6.8%‬‬ ‫خالل يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالفترة ذاتها من العام السابق‪ ،‬وذلك‬ ‫بسبب انخفاض بنود هذه المجموعة جميعها بنسب تراوحت‬ ‫بين ‪ 5.0%‬و‪.9.5%‬‬ ‫من جانب آخر‪ ،‬أشار تقرير مركز اإلحصاء – أبوظبي إلى أن‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا‬ ‫بعض متوسطات أسعار مجموعات مواد البناء شهدت‬ ‫خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالشهر نفسه من العام السابق‪.‬‬

‫فقد ارتفع متوسط أسعار مجموعة البحص والرمل بنسبة ‪7.0%‬‬

‫خالل شهر يوليو ‪ ،2013‬وذلك نتيجة االرتفاع في معظم بنود‬

‫هذه المجموعة بين ‪ 5.6%‬و‪ 20.0%‬مقارنة بالفترة نفسها من العام‬ ‫السابق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫ارتفاعا خالل يوليو ‪ 2013‬بنسبة‬ ‫سجل متوسط أسعار الزجاج‬ ‫‪ 22.4%‬مقارنة بالفترة ذاتها من العام السابق‪.‬‬

‫ارتفع متوسط أسعار كل من مجموعة األدوات الصحية‬

‫"أطقم حمام كاملة من دون اللوازم" ومجموعة األدوات الصحية‬

‫"أطقم حمام كاملة باللوازم جميعها ملون" بنسبتي ‪ 16.2%‬و‪3.1%‬‬

‫على التوالي‪ ،‬بينما انخفض مؤشر أسعار مجموعة األدوات‬

‫الصحية "مجلى ستانلس ستيل كامل مع الخالط" بنسبة ‪1.4%‬‬

‫خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالفترة نفسها من العام السابق‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شهريا تحركات األسعار لـ ‪ 21‬مجموعة سلعية‬ ‫ويرصد المركز‬

‫وخدمية رئيسية تمثل أهم المواد المستخدمة في نشاط‬ ‫اإلنشاءات والبناء‪ ،‬وهي اإلسمنت‪ ،‬البحص والرمل‪ ،‬الخشب‪،‬‬

‫الحديد‪ ،‬الخرسانة‪ ،‬والطابوق‪ ،‬باإلضافة إلى مجموعات أخرى‬

‫تقل أهميتها عن هذه المجموعات الرئيسية‪.‬‬

‫وأكد مركز اإلحصاء – أبوظبي حرصه على إصدار هذا التقرير‬ ‫ً‬ ‫شهريا منذ عام ‪ ،2008‬حيث يقوم باحثو المركز بجمع بيانات‬

‫األسعار الشهرية لمواد البناء في كافة مناطق إمارة أبوظبي‪،‬‬

‫انطالقا من اهتمام القيادة الرشيدة وتوجهاتها الكريمة بتطوير‬ ‫القطاعات االقتصادية في إمارة أبوظبي بما يعزز االستقرار‬

‫والتنمية في كافة المجاالت التي تدعم متخذي القرار وراسمي‬ ‫السياسات والباحثين في اإلمارة‪.‬‬

‫ً‬ ‫عددا فى مذكرات التفاهم خالل النصف االول فى ‪2013‬‬ ‫وقعت‬

‫بلدية المنطقة الغربية تنفذ خطة لتعزيز الشـراكات االستراتيجية مع‬ ‫القطاعين العام والخاص‬ ‫تنفذ بلدية المنطقة الغربية خطة لتعزيز الشراكات االستراتيجية مع القطاعين العام والخاص‬ ‫بهدف توفير حزمة أوسع من الخدمات األساسية المختلفة تحت سقف مراكز الخدمات الحكومية‬ ‫المتكاملة « تم « في كل مدن المنطقة الغربية الست‪.‬‬ ‫واكد مصبح مبارك المرر مدير عام بلدية المنطقة الغربية باإلنابة أن مراكز «تم» ملتزمة بتوفير‬ ‫أفضل الخدمات لسكان المنطقة الغربية وتسهيل وتقديم مختلف الخدمات الحكومية تحت سقف‬ ‫واحد بما يلبي احتياجات األهالي ويحقق مطالبهم لتحقيق إستراتيجية البلدية وذلك انطالقا من‬ ‫رؤيتها لحقق التنمية المستدامة المنشودة‪.‬‬ ‫وأوضح أن مراكز «تم» تهدف الى تسهيل سبل الحياة للمواطنين والسكان في المنطقة الغربية‬ ‫حيث تجسد هذه المراكز رؤية صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه‬ ‫هللا واهتمام ورعاية الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد‬ ‫األعلى للقوات المسلحة ومتابعة سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في المنطقة‬ ‫الغربية‪.‬‬ ‫وأضاف أن بلدية المنطقة الغربية نجحت خالل النصف األول من العام الجاري في توقيع عدد‬ ‫من مذكرات التفاهم التي تضمن توفير العديد من الخدمات التي تلبي متطلبات السكان عبر مراكز‬ ‫«تم» منها اتفاقية تعاون مع الشركة الوطنية للضمان الصحي «ضمان» لتوفير كافة خدمات الضمان‬ ‫الصحي بجميع مراكز ّ‬ ‫«تم» في المنطقة الغربية ‪..‬كما وقعت ايضا اتفاقية مع شركة أبوظبي لخدمات‬ ‫الصرف الصحي بهدف تنسيق العمل المشترك بين الطرفين‪.‬‬

‫وأكد أن هذه االتفاقيات تهدف إلى العمل والتنسيق المشترك بين األطراف ذات العالقة‬

‫في مجاالت عديدة منها ضمان تقديم خدمات متكاملة ومتميزة ألهالي المنطقة الغربية تلبي‬

‫احتياجاتهم وتطلعاتهم وتركيز الجهود نحو تحقيق األهداف والرؤى المشتركة للطرفين‪.‬‬

‫من جانبه قال حمد سالم الهاملي مدير إدارة العالقات العامة واالتصال في بلدية المنطقة‬

‫الغربية إن مراكز «تم» مستمرة في توسعة الشراكات ليس فقط من خالل توقيع مذكرات التفاهم‬ ‫بل كذلك من خالل افتتاح منافذ لتقديم الخدمات للقطاعات المختلفة ‪..‬مشيرا الى انه تم توفير‬

‫مواقع لمجلس أبوظبي للجودة والمطابقة لكي يمارس نشاطاته في مدينة زايد كما تم توفير‬

‫أماكن لكل من مجلس ابوظبي للتوطين وشركة االمارات للتأمين وشركة «انفنتي» للخدمات في‬ ‫جزيرة دلما‪.‬‬

‫وأوضح أن هذه الخطوات تأتي بهدف تسهيل حصول السكان على مختلف الخدمات خالل‬

‫وقت قياسي وبأدنى مجهود وفق أعلى المعايير حيث تقدم حاليا العديد من الجهات خدماتها في‬ ‫مراكز «تم» منها دائرة التنمية االقتصادية وجهاز أبوظبي للرقابة الغذائية وغرفة تجارة وصناعة‬

‫أبوظبي ووزارات العدل والعمل والعمال والمالية والشؤون االجتماعية ‪..‬كما تشمل معامالت اإلدارة‬ ‫العامة للدفاع المدني ودائرة النقل العام وكاتب العدل وهيئة اإلمارات للهوية وشركة أبوظبي‬

‫للتوزيع وصندوق الزواج وبريد اإلمارات والخدمات البنكية وخدمات االتصاالت الهاتفية والشركة‬ ‫الوطنية للضمان الصحي‬

‫خدمات بالجملة تحت سقف واحد‬

‫مراكز “تم” تختصر البعد الزمني والجغرافي الشاسع فــــــــــ‬ ‫ً‬ ‫حاليا ‪ 6‬مراكز "تم" تعمل على إنهاء‬ ‫وتتوزع في المنطقة الغربية‬ ‫معامالت أعداد كبيرة من سكان المنطقة‪ ،‬في مبان عصرية جديدة تتميز‬ ‫بتصاميمها المعمارية التي تراعي توفير الراحة للمراجعين‪ ،‬والسهولة في‬ ‫الحصول على جميع الخدمات الحكومية تحت سقف واحد‪.‬‬ ‫وفي لقاءات لصحيفة "الغربية" مع بعض المتعاملين من أهالي‬ ‫المنطقة الغربية مع مراكز الخدمات الحكومية المتكاملة "تم" للوقوف‬ ‫على الخدمات التي تقدمها تلك المراكز قال حمد المنصوري إن المركز‬ ‫يعمل بشكل جيد على إنجاز معامالت تحت سقف واحد مما أراح‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن المركز خدم الجميع ووفر الجهد والوقت‪.‬‬ ‫العميل‪،‬‬

‫خاص‬‫شهدت حياة سكان المنطقة الغربية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا من‬ ‫إيجابيا‬ ‫تغيرا‬ ‫إلمارة أبوظبي‬

‫حيث سهولة وسرعة إنجاز اإلجراءات‬

‫والمعامالت الحكومية‪ ،‬وذلك منذ إطالق‬

‫مراكز الخدمات الحكومية المتكاملة "تم"‪.‬‬ ‫وجاء إنشاء تلك المراكز ضمن مبادرة‬

‫حكومية طموحة ضمن المبادرات‬

‫المتعددة لتطوير وتنمية المنطقة الغربية‬

‫وتسهيل سبل الحياة واالرتقاء بالخدمات‬ ‫الحكومية المقدمة للسكان‪ ،‬حيث تتيح‬

‫المراكز للجمهور اختصار الوقت والجهد‬

‫وتوفير المال‪ ،‬بإنهاء معامالت المؤسسات‬ ‫الحكومية والخاصة في مكان واحد دون‬

‫الحاجة لقطع مسافة طويلة للعاصمة‬ ‫أبوظبي‪.‬‬

‫توفير للوقت والجهد‬ ‫من جانبه قال مبارك المزروعي إن المراكز تقوم بدور حيوي يوفر‬ ‫الوقت والجهد‪ ،‬ولكن بعض المؤسسات ما تزال تلزم العميل بإصدار‬ ‫ً‬ ‫متسائال لماذا ال‬ ‫بعض الوثائق من مكان واستكمالها في مكان آخر‪،‬‬ ‫تكون خدمات إصدار الوثائق الخاصة بأذونات البناء والختم في مكان‬ ‫واحد‪ ،‬حيث تصدر الوثائق في المركز‪ ،‬ثم نقوم بختمها في مبنى البلدية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى‬ ‫مشيرا إلى أن مثل هذه الحاالت ينبغي توحيدها‪،‬‬ ‫الرئيسي‪،‬‬ ‫أن المركز يقدم خدمات ممتازة تقي العميل ضياع وقته‪ ،‬إال أن عليها‬ ‫االلتزام بتقديم هذه الخدمة في جميع الحاالت تحت سقف واحد‪.‬‬ ‫نقص الموظفين‬ ‫من جهته قال حسين القادري إن المراكز حلت إشكالية التنقل من‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى نقص الموظفين‬ ‫إدارة إلى إدارة‪ ،‬مما سهل في انسيابية العمل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫تأخيرا بعض المعامالت في حالة غياب‬ ‫في بعض المؤسسات قد يسبب‬ ‫أحد الموظفين‪.‬‬ ‫وطالب القادري الموظفين بااللتزام بمواعيد الدوام طيلة وقت‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أنه في إحدى المرات تواجد من الساعة الواحدة‬ ‫العمل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫في انتظار أحد الموظفين الذي جاءه في الثانية والنصف‪ ،‬الفتا إلى أن‬ ‫وجود موظف واحد في بعض الدوائر الحيوية والمهمة قد يسبب تأخر‬ ‫المعاملة بسبب الضغط على الموظف أو غيابه‪.‬‬ ‫نقلة نوعية‬ ‫وشاطره الرأي سيف المنصوري الذي طالب بزيادة الموظفين في‬ ‫بعض الدوائر كدائرة التنمية االقتصادية‪ ،‬حيث تشهد هذه الدوائر‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فعال‬ ‫مشيرا إلى المراكز‬ ‫كبيرا لتخليص المعامالت‪،‬‬ ‫ضغطا‬ ‫ومثيالتها‬ ‫حققت قفزة نوعية في مفهوم إنجاز المعامالت واختصار الوقت‪ ،‬إال أن‬ ‫نقص موظف في مؤسسة قد يعطل المتعاملين‪.‬‬ ‫أما سيف أحمد المزروعي من خدمة العمالء في مركز "تم" فقال‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن الموظف قد ال يكون‬ ‫إن الموظفين ال يخرجون من المبنى‪،‬‬ ‫على الكاونتر‪ ،‬ولكنه ليس خارج المركز بل يقوم بإنجاز معاملة أخرى أو‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أن فكرة المركز‬ ‫البحث عن ورقة تستكمل إجراءات المتعاملين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جديدا إلنجاز معامالت المواطنين والمقيمين وأصحاب‬ ‫مفهوما‬ ‫أعطت‬ ‫الشأن‪.‬‬ ‫الموظفون من أهالي الغربية‬ ‫وأكد محمد سالم المهري أن جميع الخدمات المطلوبة موجودة في‬ ‫مراكز "تم" حيث أرست هذه المراكز طريقة جديدة في االستغالل األمثل‬ ‫للمكان والزمان‪ ،‬حيث وفرت جميع الخدمات المطلوبة تحت سقف‬ ‫واحد سواء تعلق األمر بالدوائر المقدمة للخدمة أو الطريقة الجيدة التي‬ ‫يحظى بها طالب الخدمة‪ ،‬كما ان المستقبلين كلهم من شباب المنطقة‬ ‫الغربية ويعرفون األهالي وطبيعة طلباتهم‪ ،‬إضافة إلى أن هذه المراكز‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ملحوظا من طرف موظفي االستقبال‪،‬‬ ‫واهتماما‬ ‫وفرت رعاية ملموسة‬ ‫كما خصصت خدمات لكبار السن والعجزة وذوي االحتياجات الخاصة‪.‬‬ ‫وأضاف أن المركز يهتم بآراء الجمهور حيث يالحظ استجابته‬ ‫ً‬ ‫مشددا على أنه من المشاريع‬ ‫السريعة للتحوالت والمشاكل التي تواجهه‪،‬‬ ‫الخدمية التي أدخلت السرور على أهالي الغربية‪.‬‬

‫وأشاد المهري بالطريقة السهلة التي تمر من خاللها المعامالت داخل‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن وجود كل الخدمات في مركز واحد‬ ‫المركز وكذلك جودتها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫يغريك على المجيء إلى هنا‪ ،‬خصوصا أن ذلك يحدث بعيدا عن العاصمة‬ ‫وزحامها‪ ،‬فالمعاملة تنجز هنا في المنطقة داخل مركز واحد تتواجد فيه‬ ‫أهم المؤسسات الحكومية‪ ،‬حيث الكل يتنافس لتقديم الخدمة األمثل‪.‬‬ ‫مفهوم جديد للخدمة‬ ‫ً‬ ‫مفهوما‬ ‫أما بخيت محمد بالكعم العامري فقال إن هذه المراكز أعطت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن‬ ‫جديدا للخدمة ووفرت على الجميع عناء السفر والتنقل‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫الفتا‬ ‫وتطورا‬ ‫تجميع كل المؤسسات الخدمية في مركز واحد يعتبر ميزة‬ ‫في المنطقة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مستثمرا في مجال جلب العمالة وتوفير‬ ‫نظرا لكونه‬ ‫وأضاف أنه‬ ‫المعدات‪ ،‬فقد كان جهده ووقته يتوزع بين اإلدارات الحكومية في‬ ‫أبوظبي‪ ،‬غير أن تجربته مع مركز "تم" وفرت عليه كل ذلك العناء‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وراجيا المزيد من‬ ‫معربا عن شكره لجميع القائمين على هذا المشروع‪،‬‬ ‫اإلنجازات لبلدية المنطقة الغربية حتى تكتمل جميع المراكز الجديدة‬ ‫وتتوفر الخدمات في كل مدن المنطقة الغربية‪.‬‬ ‫من جهته أشاد مسلم العامري بالدور المهم والحيوي الذي تلعبه مراكز‬ ‫الخدمات الحكومية المتكاملة "تم" في المنطقة ذات التعداد السكاني‬ ‫ً‬ ‫مثمنا مبادرة حكومة أبوظبي‬ ‫الكبير والمساحة الجغرافية الشاسعة‪،‬‬ ‫لتطوير المنطقة وتوفير بلدية الغربية لجميع الخدمات الحكومية في‬ ‫مكان واحد‪.‬‬ ‫وأشار إلى أهمية توفير هذه المراكز لجهد ووقت المراجع‪ ،‬الذي‬ ‫ينجز كل معامالته تحت سقف واحد دون هدر الوقت أو قيادة سيارته‬ ‫لمسافات بعيدة‪.‬‬ ‫وعبّر عن عميق شكره لقيادة الدولة الرشيدة ممثلة في صاحب السمو‬ ‫الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه هللا"‪ ،‬والفريق أول‬ ‫سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى‬ ‫للقوات المسلحة‪ ،‬وسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم‬ ‫في المنطقة الغربية على اهتمامهم الكبير بتطوير المنطقة الغربية‬

‫ــــــــــــي المنطقة الغربية‬

‫خطتنا للفترة المقبلة تفعيل خدمات‬ ‫شركائنا الجدد‬

‫ووضع الخطط االستراتيجية الفعالة لالرتقاء بمعيشة سكان‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جهودا‬ ‫مشيدا بدور بلدية المنطقة الغربية التي تبذل‬ ‫المنطقة‪،‬‬ ‫كبيرة لخدمة مجتمع المنطقة‪ ،‬وبدور موظفيها في مراكز "تم"‬ ‫الذين يقدمون كل الدعم والمساعدة لجميع المراجعين إلنهاء‬ ‫معامالتهم في أسرع وقت ممكن‪.‬‬ ‫تواجد أسهل لمقدمي الخدمات‬ ‫وقال الرائد محمد البريك العامري رئيس قسم ترخيص‬ ‫اآلليات والسائقين بالغربية إن المراكز سهلت علينا كمقدمي‬ ‫خدمة التغلب على تباعد المسافات وبالتالي أصبح التواجد‬ ‫أسهل‪ ،‬حيث يتواجد قسم ترخيص اآلليات والسائقين اآلن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حال‬ ‫مشيرا إلى أن فكرة المركز أعطت‬ ‫في جميع المراكز‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وشامال عالج مشكلة انتشار المنطقة الغربية على نطاق‬ ‫ممتازا‬ ‫جغرافي شاسع حتى أن بعض المدن في الدولة أنشأت مراكز‬ ‫خدمية على غرار هذه الفكرة تجمع جميع اإلدارات الخدمية‬ ‫في الدولة‪.‬‬ ‫وشدد البريك على أن عامل الوقت اليوم هو العامل األهم‬ ‫ً‬ ‫خصوصا أن التجار ورجال األعمال وأفراد‬ ‫بالنسبة للجميع‪،‬‬ ‫المجتمع العاديين قد يفقدون خالل ثوان ثروة كاملة بسبب‬ ‫تأخر مستند أو ورقة أو تعطل معاملة أو غياب معلومة‪ ،‬ومعظم‬ ‫عمل الجهات التي تقدم الخدمات في المركز مربوطة عبر نظام‬ ‫المعلومات بالجهات التابعة لها‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه إذا كان المراجع في الماضي‪ ،‬يقطع المسافات‬ ‫الشاسعة بقصد استكمال إجراءات المعاملة فإنه اليوم يستكمل‬ ‫معاملته في دقائق معدودة‪ ،‬وهنا تأتى أهمية هذه المراكز‬ ‫وحيويتها‪ ،‬حيث حرص المسؤولون على مصالح المواطنين‬ ‫وسعيهم الدؤوب لمواكبة التطورات وتسهيل الخدمات على‬ ‫ً‬ ‫مشيدا بتجميع المراكز للخدمات الحكومية في‬ ‫المواطنين‪،‬‬ ‫مكان واحد بحيث بات سكان المنطقة في غنى عن الذهاب‬ ‫للمقرات الرئيسية لجلب إذن أو تصريح‪.‬‬

‫بلغ مجموع معامالت مراكز الخدمات الحكومية المتكاملة”تم في الغربية في النصف االول من العام‬ ‫‪ 292898‬معاملة منها ‪ 24731‬خدمات بلدية المنطقة الغربية‪.‬‬ ‫وأوضح خليفة سالم المنصوري المدير التنفيذي لقطاع المدن وضواحيها في مدينة زايد ورئيس لجنة‬ ‫مراكز”تم” في المنطقة الغربية بأن بلدية المنطقة الغربية حريصة على تقديم كافة الخدمات البلدية في‬ ‫مراكز “ تم “ وفي جميع مدن الغربية وذلك لتسهيل حصول المراجعين على تلك الخدمات من مكان واحد‬ ‫خالل دقائق معدودة مما يسهل على سكان المنطقة الغربية انجاز معامالتهم بأقل وقت و ادنى مجهود‬ ‫دون الحاجة إلى مراجعة أكثر من مكتب أو إدارة إلنجاز معاملة واحدة ‪.‬‬ ‫وقال انه من االستراتيجيات المخطط لتنفيذها خالل الستة أشهر القادمة في مراكز “تم” هي ‪،‬‬ ‫فتح تسجيل الحجاج من مؤسسة زايد بن سلطان آل نهيان لألعمال الخيرية واإلنسانية ‪،‬وافتتاح‬ ‫مكتب اإلمارات للتأمين واللقاء مع المجتمع المحلي بالتنسيق مع إدارة تخطيط المنطقة وعالقات‬ ‫السكان‪،‬والتنسيق لتفعيل خدمات الشركاء الجدد (تفعيل خدمات ثقة‪ ،‬مؤسسة اإلمارات لتعليم قيادة‬ ‫السيارات)‪،‬وعمل ملتقى لموظفي الشركاء ‪ ،‬وعقد اجتماع تنسيقي مع بعض الشركاء لزيادة عدد الخدمات‬ ‫بناء على االجتماع مع المتعاملين مثل مركز إدارة النفايات‪ ،‬هيئة البيئة‪ ،‬وزراة البيئة والمياه‪ ،‬مركز‬ ‫المزارعين ‪ ،‬باإلضافة الى تفعيل خدمات برنامج ثقة‪.‬‬

‫غياب يشكل حجر عثر أمام متطلبات األهالي خاصة النساء‬

‫سكان الغربية يطالبون بتوفير وسائل مواصالت لمواجهة الــــــــــــــــــ‬ ‫خاص‬‫يعاني أهالي الغربية من غياب سيارة األجرة المتنقلة عبر‬ ‫الشوارع‪ ،‬مما يضطر الزبون لطلبها عبر الهاتف‪ ،‬وهو أمر ال يخدم‬ ‫الغرباء عن المدينة والزوار‪ ،‬كما أنه ال توجد بتلك السيارات‬ ‫عدادات‪ ،‬إلى جانب أن بعض مدن الغربية مثل المرفأ وغياثي‬ ‫والرويس ودلما ال يوجد بها إال وسائل النقل الجماعي‪.‬‬ ‫وفي استطالع لصحيفة الغربية حول تلك المعاناة التي‬ ‫ً‬ ‫يوميا قال‬ ‫يعيشها أهالي المنطقة الغربية والقاطنون فيها‬ ‫خميس المزروعي إن المواصالت غير متوفرة بشكل كبير في‬ ‫المنطقة الغربية خاصة التاكسيات إال في مدينة زايد‪ ،‬أما باقي‬ ‫مدن المنطقة الغربية فال يوجد بها ‘ال وسائل النقل الجماعي‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن هذا يقف حجر عثرة‬ ‫التي ال تلبي حاجة الكثيرين‪،‬‬ ‫أمام أبناء المنطقة الغربية الذين ال يمتلكون سيارات خاصة‪.‬‬ ‫وأشار إلى أنه كولي أمر ورب أسرة ال يأمن أن يخرج أفراد‬ ‫أسرته ويستقلون وسيلة مواصالت عامة‪.‬‬ ‫وأوضح أن السبب وراء غياب شركة مخصصة لسيارات‬ ‫األجرة هو أن السيارات الموجودة حاليا في المنطقة الغربية‬ ‫ملك لألهالي وطبيعة العادات والتقاليد واألعراف تمنع الفتاة‬ ‫من الخروج والركوب مع شخص غريب في سيارة ليست‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن سيارات األجرة‬ ‫لديها بيانات شخصية واضحة‪،‬‬ ‫في أبوظبي بها بيانات السائق وكم هي التعرفة المحددة وهو‬ ‫موضوع ال نجده في الغربية ‪.‬‬ ‫وطالب المزروعي بضرورة توافر سيارات األجرة بشكل كبير‪،‬‬ ‫خاصة أن عدم توفرها في بعض المدن يشكل عقبة تحول دون‬ ‫تسهيل أمور أهالي الغربية في االنتقال من مدينة إلى أخرى مع‬ ‫ما تتميز به الغربية من مساحة واسعة•‬ ‫ال تعرفة محددة لسيارات األجرة‬ ‫من جانبه قال سيف المزروعي إن سيارات األجرة في مدينة‬ ‫زايد ليس لها تعرفة محددة مثل جميع وسائل المواصالت‬ ‫باإلمارات كأبوظبي ودبي التي تعمل بها هذه الوسائل عن‬ ‫طريق العداد‪ ،‬حيث يقوم الزبون بدفع ثمن االنتقال كما ورد‬ ‫في العداد‪ ،‬وهو ما ال نجده في سيارات األجرة بمدينة زايد‪،‬‬ ‫أو في المنطقة الغربية بشكل عام حيث إن التعرفة المحددة‬ ‫للشوارع الداخلية عشرة دراهم‪ ،‬فإذا اضطر أي شخص للذهاب‬ ‫ً‬ ‫درهما‬ ‫الى أي مكان في المدينة فإن التكلفة ستكون عشرين‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن من ال يمتلك‬ ‫جدا‪،‬‬ ‫وإيابا وهي أجرة مكلفة‬ ‫ذهابا‬ ‫سيارة فإنه يعاني األمرين في التوصيل والذهاب ‪.‬‬ ‫وطالب سيف المزروعي بتوفير شركة متخصصة تقوم‬ ‫باإلشراف على سيارات األجرة في كافة مدن المنطقة الغربية‬

‫وتضع التعرفة للسيارات األجرة وتوفر السيارات‪ ،‬تقوم بخدمة‬ ‫المجتمع المحلي في أي وقت ‪.‬‬ ‫السير على األقدام‬ ‫وقالت كريمان محمد التي تسكن في مدينة غياثي إن‬ ‫المدينة تعاني من نقص كبير في المواصالت‪ ،‬حيث ال توجد إال‬ ‫حافالت النقل الجماعي وال توجد أي وسائل أخرى للمواصالت‬ ‫مما يضطرنا إلى السير على األقدام إلنجاز األعمال‪ ،‬مشيرة إلى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وعائقا أمام الكثير من الناس خاصة‬ ‫كبيرا‬ ‫تحديا‬ ‫أن هذا يشكل‬ ‫كبار السن والسيدات في المنطقة الغربية ‪.‬‬ ‫مواعيد الحافالت غير مناسبة‬ ‫ً‬ ‫موظفا في‬ ‫من ناحيته قال حسان الخطيب الذي يعمل‬ ‫المنطقة الغربية إنه ال يستطيع الذهاب لعمله باستخدام حافالت‬ ‫ً‬ ‫كثيرا ما تتأخر وهو كموظف ال يستطيع‬ ‫النقل الجماعي ألنها‬ ‫التقيد بمواعيد الحافلة‪ ،‬ألن أوقات الذروة تكون بين السابعة‬ ‫والثامنة والنصف حيث إن أي حافلة تستغرق حوالي ربع ساعة‬ ‫لتحميل الركاب مما يتسبب في تأخره عن موعد عمله‪.‬‬ ‫وطالب الخطيب بتسيير حافلة كل ربع ساعة أو عشرين‬ ‫دقيقة لتلبي احتياجات ومطالب جمهور أهالي الغربية على‬ ‫المواصالت واستخدام وسائل النقل الجماعي‪ ،‬والتي تعود‬ ‫بالنفع على الجميع‪ ،‬حيث تساهم الحافالت في التخفيف من‬ ‫نسبة تلوث الهواء وتعمل على تحقيق بيئة مستدامة ‪.‬‬ ‫وشاطره الرأي ذاته شادي نبيل‪ ،‬الموظف بإحدى الدوائر‬ ‫الحكومية والذي أكد أن مواعيد الحافالت غير متناسبة مع‬ ‫احتياجات الجمهور وغير متناسبة مع مواعيد عمل الموظفين‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أنه ينتهي من عمله في الساعة الثانية بعد الظهر‬ ‫والحافلة تأتي الساعة الثانية والنصف وال يستطيع االنتظار كل‬ ‫هذه المدة لذا فإنه يستخدم سيارة االجرة رغم تكلفتها المرتفعة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثانيا في المصروفات‪.‬‬ ‫بندا‬ ‫جدا مقارنة بالنقل العام مما يشكل‬ ‫وأشار إلى أنه ال يوجد داع للحافالت الكبيرة فمرتادوها ليسوا‬ ‫ً‬ ‫مقترحا أنه إذا تم االستغناء عن الحافالت‬ ‫باألعداد الكبيرة‪،‬‬ ‫الكبيرة وإحالل حافالت أصغر مكانها ستكون أوفر وستخفض‬ ‫من تكلفة النقل على الشركة‪ ،‬خاصة أن الشوارع الداخلية في‬ ‫مدن المنطقة الغربية صغيرة وال تحتاج إلى حافالت كبيرة‪،‬‬ ‫فاألفضل توفير حافلة صغيرة‪ ،‬وناشد بضرورة زيادة أعداد‬ ‫وسائل المواصالت في المنطقة الغربية لتغطي كافة احتياجات‬ ‫أهالي المنطقة الغربية في جميع مدنها ‪.‬‬

‫توفير سائق خاص‬

‫وقالت هدى الحوسني إن قلة توافر مواصالت في الغربية‬

‫جعلت األهالي يضطرون للتعامل مع سائق خاص يقومون‬

‫باالتصال به عن حاجة االنتقال من مكان آلخر‪ ،‬مشيرة إلى أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مضاعفا‬ ‫مبلغا‬ ‫أيضا حيث إن هذا السائق يتقاضى‬ ‫هناك صعوبة‬ ‫من أجل توفير هذه الخدمة وهذا أمر صعب يواجه الكثير من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا على العائالت في المنطقة الغربية‪.‬‬ ‫عبئا‬ ‫السيدات ويشكل‬ ‫ووافقتها الرأي ذاته آمنة آل علي حيث ارتفاع أسعار‬

‫المواصالت في المنطقة الغربية فال يوجد إال حافالت النقل‬

‫الجماعي وال توجد سيارات أجرة وهذا يشكل مشقة علينا في‬

‫حرية االنتقال من مكان آلخر‪ ،‬ونكون مقيدين بااللتزام بالحافلة‬

‫وهو ما ال تستطيع أغلب الفتيات فعله بسبب العادات والتقاليد‬

‫والتي ال تسمح باالختالط بالرجال‪ ،‬مؤكدة أن األسعار ترتفع‬ ‫ً‬ ‫كثيرا‪ ،‬حيث إنه لو أردنا الذهاب إلى أي منطقة فإننا نقوم بدفع‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫خاصا بمركبته فإنه يأخذ‬ ‫سائقا‬ ‫ضعف ما ندفعه إذا استأجرنا‬

‫أضعاف أجرة النقل‪.‬‬

‫بلدية الغربية تدعم كفاءة خطة الطوارئ في التصدي‬ ‫للكوارث الطبيعية‬ ‫خاص‬‫أكدت بلدية المنطقة الغربية دعم كفاءة فرق الطوارئ واالزمات من خالل التصدي لألثار التي‬ ‫خلفتها األمطار عند هطولها امس في مدينة زايد بالوقت والجودة المطلوبة وذلك من خالل‬ ‫التعاون االيجابي والتنسيق الفعال بين فرق الطوارئ والجهات المعنية األخرى مثل غرفة عمليات‬ ‫شرطة المنطقة الغربية وشركة ابوظبي للتوزيع وكذلك تعاون االستشاريين والمقاولين المعنيين‬ ‫والمتقاعدين مع بلدية المنطقة الغربية بهذا الخصوص‪.‬‬ ‫واشار حمد سالم الهاملي مدير ادارة العالقات العامة ببلدية المنطقة الغربية الى ارتفاع مستوى‬ ‫كفاءة خطة الطوارئ واألزمات التي تم إعدادها لمواجهة الكوارث الطبيعية من األمطار الغزيرة‬ ‫والعواصف الرملية والفيضانات والزالزل والبراكين وارتفاع أمواج البحر والسيول وتعطل‬ ‫اإلشارات الضوئية وأنظمة تصريف المياه والحرائق وسقوط األشجار والمباني والبيوت وغيرها‬ ‫من الكوارث الطبيعية‪.‬‬ ‫وقسمت خطة الطوارئ المنطقة الغربية إلى ‪ 8‬قطاعات منها قطاع مدينة زايد وليوا شرق وليوا‬

‫غرب والمرفأ وغياثي والسلع ودلما وصير بني ياس لضمان وصول الفرق إلى موقع الحدث خالل‬ ‫دقائق معدودة خاصة وان المنطقة الغربية تتسم بتباعد مساحتها الجغرافية حيث تمثل أكثر‬ ‫من ‪ 74‬في المائة من مساحة اإلمارات ككل وبالتالي فان عمليات التقسيم ساهمت في تالفي تلك‬ ‫المشكلة‪.‬‬ ‫كما تم تحديد أرقام هواتف خاصة بالمسؤولين عن عمليات الطوارئ في كل قطاع ونشر هذه‬ ‫األرقام على جميع سكان المنطقة من خالل رسائل قصيرة عبر الهواتف المحمولة وكذلك توزيع‬ ‫المطبوعات ووسائل التوعية المختلفة إضافة الى التواصل الفعال مع غرفة عمليات المنطقة في‬ ‫حالة وجود أي بالغات عن كوارث طبيعية بها‪.‬‬ ‫وكانت أمطار غزيرة هطلت على المنطقة الغربية مما تسبب في تكدس كميات من مياه األمطار‬ ‫في الشوارع وكذلك سقوط أشجار في بعض المناطق وتعاملت معها فرق الطوارئ واألزمات‬ ‫بكفاءة عالية وتم ازالة هذه اآلثار خالل وقت قياسي‪.‬‬

‫ــــــــــــنقص الحاد الذي تعانيه المنطقة‬

‫ال مظالت‬

‫من جانبه قال عمر الحسين إن الطبيعة المناخية للمنطقة‬

‫أه��ل��ن��ا‬

‫الغربية تحول دون استخدام األهالي لوسائل المواصالت مثل‬

‫سيارات األجرة وحافالت النقل الجماعي‪ ،‬فال يستطيع األهالي‬ ‫المكوث والجلوس فترات طويلة في الشمس الحارقة‪ ،‬ومع‬

‫فصل الصيف فالناس ال يطيقون الحر وال يستطيعون االنتظار‬ ‫بسبب عدم وجود مظالت أو صاالت انتظار مكيفة الهواء‬

‫كالموجودة في إمارة أبوظبي أو دبي ‪.‬‬

‫وناشد الحسين بضروة توافر مظالت خاصة في مواقف‬

‫الحافالت وسيارات األجرة حتى يتمكن األهالي من االنتظار‬

‫بحرية دون أن تضايقهم درجات الحرارة المرتفعة وكي ال يجدوا معاناة اثناء‬

‫استقاللهم للحافلة أو سيارة األجرة ‪.‬‬

‫من جهتها قالت إيمان محمد إننا ال نستخدم وسائل المواصالت ألن أهلنا‬

‫ال يكونون مطمئنين علينا ألن أغلب مستخدمي الحافالت من الجنسية‬

‫اآلسيوية فنضطر إلى استخدام وسائل مواصالت أخرى وهذا يشكل صعوبة‬ ‫ً‬ ‫وعائقا أمامنا ونضطر للجلوس في البيت في نهاية األمر من دون قضاء‬ ‫حوائجنا‪.‬‬

‫مواصالت للسيدات فقط‬

‫واقترحت فاطمة الحمادي أن يتم توفير سيارات أجرة تقودها سيدات‬

‫تكون ملك شركة خاصة أو عامة‪ ،‬مشيرة إلى أنه بهذه الطريقة نكون قد‬ ‫تغلبنا على عائقين يواجهانا هما توفير وسائل مواص الت وتخفيض أسعار‬

‫النقل‪ ،‬منوهة بأنه إذا كانت تلك السيارات يقودها سيدات فإن األهالي سوف‬ ‫يكونون مطمئنين على بناتهم‪.‬‬

‫مستشفى المرفأ يعرف موظفيه بمعايير االعتماد الدولي‬ ‫نظم مستشفى مدينة المرفأ في المنطقة الغربية‪ ،‬ورشة توعية حول‬ ‫معايير االعتماد الدولي للمنشآت الصحية لموظفي المستشفى‪ ،‬في إطار‬ ‫استكمال اإلجراءات التمهيدية لحصول المستشفى على شهادة االعتماد‬ ‫الدولي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫“تماشيا مع رؤية “صحة” في‬ ‫وقال راشد الرميثي مدير مستشفى المرفأ‪:‬‬ ‫توفير خدمات صحية بمعايير دولية‪ ،‬يأتي سعي المستشفى لتحسين جودة‬ ‫وأمان وكفاءة الرعاية الصحية‪ ،‬وتعزيز المعايير الصارمة للرعاية‪ ،‬وتقديم‬ ‫الحلول لتحقيق أعلى مستوى لألداء‪ ،‬والتركيز على أعلى معايير رعاية‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أهمية حصول مستشفى‬ ‫المرضى وتحسين العمليات القائمة”‪،‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا ألهميته المحورية‪ ،‬كونه يقع على طريق عام‪،‬‬ ‫المرفأ على هذه الشهادة‬ ‫وبه مركز طوارئ متكامل‪.‬‬ ‫وأضاف‪“ :‬حصول مستشفى مدينة زايد ومركز الظفرة لطب األسرة على‬ ‫إجازة االعتماد من “اللجنة الدولية المشتركة”‪ ،‬خطوة مهمة نسعى الستكمالها‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أهمية أن يحظى المستشفى بهذا االمتياز‬ ‫بإضافة مستشفى المرفأ “‪،‬‬ ‫لتطبيقه للمعايير الدولية العالمية فيما يتعلق بتوفير خدمات طبية تتميز‬ ‫بمستويات عالية من الجودة‪ ،‬وتحسين جودة الخدمة السريرية وإدارتها‪،‬‬

‫وسالمة المرضى وسالمة أطقم العمل‪ ،‬وأمن وسالمة مرافق المستشفى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مهما في تقييم مستوى الخدمات‬ ‫دورا‬ ‫وبين الرميثي أن االعتماد يلعب‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن الحصول على شهادة االعتماد التي تمنحها‬ ‫الصحية بالمستشفى‪،‬‬

‫اللجنة الدولية المشتركة للمنشآت الصحية “‪ ”JCI‬يجسد حرص المستشفى‬

‫على تطبيق أعلى مستويات الجودة في الخدمات الصحية التي يقدمها‪ ،‬بما‬

‫يتسق مع مهمته المتمثلة في توفير نوعية جيدة من العناية بالمرضى داخل‬ ‫المجتمع‪.‬‬

‫ويضم مستشفى المرفأ أكثر من ‪ 19‬عيادة‪ ،‬منها عيادة للباطنية وعيادة‬

‫للجراحة وعيادة للعظام وعيادة لألطفال وأخرى لألنف واألذن والحنجرة‪،‬‬

‫باإلضافة إلى عيادة لألسنان وعيادة للعيون‪ ،‬ويحتضن أكبر قسم للطوارئ‬ ‫ً‬ ‫نظرا لكونه يقع على الطريق الدولي الذي يربط الدولة‬ ‫في المنطقة الغربية‪،‬‬ ‫بمعظم دول الخليج‪ ،‬وكل سرير في قسم الطوارئ مجهز بكامل المعدات‬

‫من تنفس صناعي وإنعاش للقلب‪ ،‬ويخضع تشغيل قسم الطوارئ فيه لخطة‬ ‫ً‬ ‫مسبقا بين مستشفيات الغربية للتنسيق في حال حدوث كوارث ال‬ ‫أعدت‬ ‫قدر هللا‪.‬‬

‫‪8‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫من أهدافه ترسيخ الهوية الوطنية واستثمار طاقات الشباب‬

‫تنمية‬ ‫عبداهلل الكنيبي المزروعي‬

‫أهدافي في اإلجازة‬ ‫الكثير ال تعني له اإلجازة إال النوم واألكل‪ ،‬وفعل‬ ‫ً‬ ‫جزئيا مع ذلك‪ ،‬ولكن ال يجب‬ ‫ال شيء‪ ،‬قد أتفق‬ ‫أن تكون كلها كذلك‪ ،‬فاإلجازة‪ ،‬يجب أن يسبقها‬

‫تخطيط طويل‪ ،‬إلستثمارها اإلستثمار األمثل‪ ،‬وإال‬

‫ستكون خسارة بإضاعة هذا الوقت الثمين‪.‬‬

‫قد تخطط للراحة واإلسترخاء في أولها‪ ،‬لتجديد‬

‫الطاقات وتصفية الذهن‪ ،‬وتقليل أثار القلق واألرق‪،‬‬

‫ولتحسين الصحة برفع المناعة الطبيعية للجسد‪.‬‬

‫فبعد راحة اليوم أو الثالثة‪ ،‬فأنت تريد مزاولة‬

‫أشياء تعود لك بالفائدة على المدى الطويل‪ ،‬ومنها‬

‫متابعة عملك على أهدافك‪ ،‬فهدف المشي اليومي‬ ‫ً‬ ‫مثال‪ ،‬ومتابعة هدف القراءة والمطالعة اليومية‪،‬‬ ‫وعدم الركون لقراءة الصحف والمجالت اإلخبارية‪،‬‬

‫فقط كل جيد ومفيد‪ ،‬ما ينفعك ويجعلك أفضل‬

‫بعد كل قراءة‪ ،‬وهدف األكل والغذاء الصحي‪،‬‬ ‫أكل الطبيعي من األطعمة‪ ،‬واإلكثار من الخضار‬

‫والفاكهة‪ ،‬وهدف اإلسترخاء والتنفس الصحي‬

‫العميق‪ ،‬فهو سبيلك لتقليل آثار القلق والتوتر‬ ‫واألرق‪ ،‬وهدف النوم لساعات كافية كل يوم‪ ،‬وهدف‬

‫استكشاف األماكن الطبيعية في إجازتك‪ ،‬وهدف‬

‫المركز الثقافي بالمنطقة الغربية يقدم خــــــــــــــــ‬ ‫خاص‬‫يقوم المركز الثقافي بالمنطقة الغربية التابع لوزارة الثقافة‬ ‫والشباب وتنمية المجتمع بتنفيذ عدد من الفعاليات في‬ ‫مختلف المجاالت الثقافية واالجتماعية والدينية والفنية‬ ‫والترفيهية والعلمية والمحاضرات والدورات واالحتفاالت‪،‬‬ ‫وذلك لنشر الوعي الثقافي وتنمية مجتمع مثقف وشباب‬ ‫مبدع‪ ،‬وترسيخ الهوية الوطنية ودعم البرامج الثقافية‪،‬‬ ‫وإحياء الموروث الثقافي واستثمار طاقات الشباب‪،‬‬ ‫ورعاية الموهوبين وتبني المواهب الشابة‪ ،‬وتعزيز التعاون‬ ‫بين الجهات‪ ،‬وتقديم أفضل الخدمات للجمهور والرواد في‬ ‫المنطقة الغربية‪.‬‬ ‫ويأتي هذا الدور الذي يقوم به المركز في إطار‬ ‫استراتيجية وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع‬ ‫ً‬ ‫وتحقيقا ألهدافها‪.‬‬ ‫وترجمة لرؤيتها‬ ‫ويتبنى المركز الثقافي بالمنطقة الغربية تنظيم‬ ‫االحتفاالت الوطنية بالتعاون مع جميع الجهات بالمنطقة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فعاال في تفعيل الخدمة التطوعية لحث‬ ‫دورا‬ ‫كما أن له‬ ‫شباب الدولة على البذل والعطاء والتكافل االجتماعي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫شابا‬ ‫حيث وصل عدد المتطوعين في برنامج عطاء الى ‪26‬‬ ‫وفتاة من خيرة شباب الوطن‪.‬‬ ‫وتدور أنشطة المركز بين عدة محاور رئيسية وفرعية‬ ‫تحت مظلة وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع‪ ،‬حيث‬ ‫ً‬ ‫وممثال لها في المنطقة الغربية بكافة‬ ‫يعد المركز واجهة‬ ‫مدنها‪.‬‬ ‫وتتضمن فعاليات وأنشطة المركز خطة استراتيجية‬ ‫سنوية معتمدة من وزارة الثقافة تشمل الفعاليات الخاصة‬ ‫بالمكتبات وأنشطة وفعاليات متنوعة طول العام وفعاليات‬

‫وبرنامج المشروع الوطني صيف بالدي‪ ،‬إلى جانب‬ ‫الفعاليات الخاصة باليوم الوطني كل عام‪.‬‬ ‫كما تشمل فعاليات وأنشطة المركز المسؤولية المجتمعية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫استراتيجيا للمركز وال تعتبر من‬ ‫هدفا‬ ‫وهي التي ال تعد‬ ‫صميم عمل وزارة الثقافة‪ ،‬ولكنها من باب المسؤولية‬ ‫المشتركة بين المركز وكافة الدوائر والمؤسسات والجهات‬ ‫الحكومية والخاصة لخدمة الوطن وأفراد المجتمع‪ ،‬وتتم‬ ‫إما بالتعاون أو الشراكة أو الرعاية أو استضافة للجهات‬ ‫األخرى وتنفيذ فعالياتها بالمركز ‪.‬‬ ‫خدمات المركز‬ ‫ً‬ ‫شخصا تقام‬ ‫يوجد بالمركز مسرح داخلي يتسع لـ ‪320‬‬ ‫عليه العروض المسرحية والمحاضرات والندوات وورش‬ ‫العمل والملتقيات واالحتفاالت‪ ،‬إلى جانب مكتبة عامة‬ ‫للرجال وأخرى للنساء ومكتبة للطفل وقاعتين لإلنترنت‬ ‫تحتوي كل واحدة على ‪ 6‬أجهزة حاسوب‪.‬‬ ‫كما توجد بالمركز قاعة متعددة األغراض تصلح‬ ‫لالجتماعات والدورات التدريبية وورش العمل تسع قرابة‬ ‫ً‬ ‫فردا‪ ،‬كما توجد قاعة كبيرة إلقامة معارض الفنون‬ ‫‪50‬‬ ‫التشكيلية وتستخدم ألغراض أخرى كالمسابقات واأللعاب‬ ‫الترفيهية المصاحبة لبعض الفعاليات وتتسع لــ ‪ 200‬فرد ‪.‬‬ ‫إحصائيات‬ ‫توضح السجالت اإلحصائية ألنشطة وفعاليات المركز‬ ‫ً‬ ‫جيدا للنشاطات التي قام بها‬ ‫منذ عام ‪ 2008‬وحتى ‪ 2013‬أداء‬ ‫على مدى السنوات الخمس الماضيه وتطوره من عام آلخر‪،‬‬ ‫فقد بلغ عدد فعاليات المركز لعام ‪ 2008‬حوالي ‪ 126‬فعالية‬ ‫ضمن الخطة السنوية‪ 18 ،‬فعالية كمسؤولية مجتمعية‪،‬‬

‫تعلم أو مزاولة هوايات تتمنى تعلمها‪ ،‬وممارسة‬ ‫رياضات تحبها‪ ،‬ومخالطة اآلخرين‪ ،‬وهدف تكوين‬

‫صداقات جديدة ومتنوعة‪.‬‬

‫ويبقى هدف عظيم‪ ،‬يجب أال يغيب عن بالك‪،‬‬

‫أال وهو عيش اللحظة‪ ،‬واإلستمتاع بكل لحظة في‬ ‫إجازتك‪ ،‬إجعل فيها بعض الوقت لنفسك‪ ،‬تختلي‬ ‫ً‬ ‫سعيدا بفعل كل شيء يبهجك‪ ،‬ويجعل‬ ‫بها‪ ،‬لتكون‬

‫اإلبتسامة ال تفارق محياك‪ ،‬وإن استطعت إضحك‬ ‫من كل قلبك‪ ،‬حتى تغرورق عيناك من الضحك‪،‬‬

‫فبفعلك هذا أنت تكافئ نفسك وتجعلها أفضل‪،‬‬ ‫وتجعلها أحسن من اللحظة التي سبقتها‪ ،‬فإجازة‬

‫تقضيها بسعادة‪ ،‬لهي إجازة ستتذكرها ما حييت‪.‬‬

‫المنطقة الغربية‪..‬تناغم الطبيعة مـــــــ‬ ‫ما بين صحراء الربع الخالي وأمواج شاطئ المرفأ‪،‬‬ ‫تتناغم الرمال والتالل الصحراوية مع السواحل والشواطئ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جذابا بين اللونين األزرق واألصفر وترسم‬ ‫تناسقا‬ ‫لتشكل‬ ‫صورة تبعث في النفوس الهدوء والطمأنينة‪.‬‬ ‫هناك‪ ،‬تحكي قالع وحصون مدينة ليوا لزائريها عن‬ ‫حقبات هامة من تاريخ اإلمارات‪ ،‬وتهمس للزائر بأسرار‬ ‫الحياة وعذاباتها وشجونها‪ ،‬وتتماهى مع فنادق ضخمة‬ ‫ومنتجعات راقية زاوجت بينها إرادة قوية استقطبت سياح‬ ‫العالم‪.‬‬ ‫يستحوذ الجزء الغربي من إمارة أبوظبي‪ ،‬على جزء هام‬ ‫ً‬ ‫تماما كما استحوذ على جهود الفتة لتحويله‬ ‫من التاريخ‪،‬‬ ‫إلى قبلة عالمية للحداثة ووجهة سياحية متميزة يتسابق‬ ‫في التردد عليها السياح من جميع أنحاء العالم‬ ‫ّ‬ ‫ٌ‬ ‫مجموعة من الحصون‬ ‫توثق عراقة وأصالة المنطقة‬ ‫القديمة التي توفر بجمالها لمحات من تاريخ عريق ومثير‬ ‫وسط مشاهد صحراوية مذهلة‪.‬‬ ‫ويوضح عبيد خلفان المزروعي مدير التسويق والترويج‬ ‫السياحي بـ”مجلس تنمية الغربية” أن المنطقة تقع في‬ ‫الجزء الغربي إلمارة أبوظبي‪ ،‬وتمثل ‪ 60‬في المائة من‬ ‫مساحتها الكلية‪ ،‬لتشكل باتساعها الجزء األكبر من مساحة‬ ‫دولة اإلمارات العربية المتحدة‪.‬‬ ‫ويضيف‪ :‬تضم “الغربية” العديد من المدن والقرى والجزر‬ ‫المتباعدة فيما بينها؛ فمنها ما يقع في قلب الصحراء مثل‬ ‫مدينة زايد‪ ،‬وليوا‪ ،‬وغياثي‪ ،‬ومنها ما ُيطل على شاطئ‬ ‫الخليج العربي‪ ،‬مثل المرفأ‪ ،‬والرويس‪ ،‬والسلع‪ ،‬إضافة إلى‬ ‫الجزر‪ ،‬ومنها جزيرة صير بني ياس التي جعل منها المغفور‬

‫له بإذن هللا الشيخ زايد محمية طبيعية وواحة خضراء‬ ‫تنبض بالحياة‪ ،‬لتكون وجهة سياحية للعديد من ُ‬ ‫الوفود‬

‫السياحية من داخل الدولة وخارجها‪.‬‬

‫يؤكد المزروعي أن المنطقة الغربية اآلن لم تعد تقتصر‬

‫على السياحة المحلية‪ ،‬بل أصبحت وبفضل اهتمام القيادة‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ــــــــــــــدمات تثقيفية وتنويرية وأنشطة متعددة‬

‫ً‬ ‫شخصا‪ ،‬فيما نفذت في عام‬ ‫حضرها حوالى ‪22540‬‬ ‫‪ 115 ، 2009‬فعالية متنوعة ضمت ‪ 34‬فعالية للمسؤولية‬

‫المجتمعية حضرها وتردد عليها حوالي ‪ 24000‬شخص‪.‬‬

‫ذوو االحتياجات الخاصة‪ ،‬فيقوم بتنظيم الفعاليات‬ ‫واألنشطة والمعارض الخاصة بهم وكذلك دمجهم في‬

‫المجتمع من خالل إشراكهم في الكثير من الفعاليات‪،‬‬

‫أما في عام ‪ 2010‬فقد أقيمت في المركز خالله ‪110‬‬

‫كما تمت إقامة معرض لهم تحت عنوان (إعجاز وإنجاز)‬

‫للمسؤولية المجتمعية حضرها حوالى ‪ 22900‬شخص‪،‬‬

‫وال تقتصر خدمات المركز على مدينة زايد فقط‪ ،‬بل‬

‫فعاليات ضمن خطة األنشطة المتنوعة منها ‪ 30‬فعالية‬ ‫بينما في عام ‪ 2011‬نفذ في المركز الثقافي بالمنطقة‬ ‫ً‬ ‫شخصا‪.‬‬ ‫الغربية ‪ 146‬فعالية حضرها وشارك فيها ‪34059‬‬

‫إلعطائهم دفعه معنوية لإلبداع ‪.‬‬

‫يصل بخدماته إلى جميع المناطق بالمنطقة الغربية من‬ ‫المرفأ لغياثي والسلع والرويس وليوا ‪.‬‬

‫وتقوم المكتبات في المركز بفتح أبوابها الستقبال‬

‫وفي العام الماضي ‪ 2012‬نفذ المركز ‪ 139‬فعالية هي‬ ‫ً‬ ‫معا شاهدها‬ ‫إجمالي الخطة والمسؤولية المجتمعية‬

‫الرواد خالل الفترة الصباحية والفترة المسائية‪ ،‬طوال‬

‫أما في العام الحالي ‪ 2013‬فإن المركز يهدف إلى‬

‫يتسنى ألكبر عدد من الرواد االستفادة من خدماتها‪،‬‬

‫ً‬ ‫شخصا‪.‬‬ ‫‪33331‬‬

‫تنفيذ ‪ 110‬فعاليات‪ ،‬نفذ منها حتى اآلن ‪ 51‬فعالية ما بين‬

‫فعاليات من الخطة وأخرى مضافة وغيرها للمسؤولية‬ ‫المجتمعية ‪.‬‬

‫دور مهم بالمنطقة الغربية‬

‫يقوم المركز الثقافي بدور مهم تجاه أهالي المنطقة‬

‫الغربية يتمثل في االهتمام بجميع الفئات ومن ضمنهم‬

‫أيام األسبوع فيما عدا يوم الجمعة فقط‪ ،‬وذلك حتى‬

‫حيث بلغ عدد األعضاء المشاركين في عضوية المكتبات‬ ‫ً‬ ‫عضوا‪.‬‬ ‫‪253‬‬ ‫وتقوم المكتبات التابعة للمركز بتنظيم العديد من‬

‫الفعاليات التي تجذب إليها الكبار والصغار مثل مسابقة‬ ‫ً‬ ‫معا نقرأ‪ ،‬أسفار‬ ‫حصيلة القراءة‪ ،‬فعالية العضو النجم‪،‬‬ ‫ثقافية‪ ،‬تعرف معي على أعالم بالدي‪.‬‬

‫ــــــــــــــــع سحر الصحراء‬

‫ً‬ ‫مقصدا ووجهة سياحية من أرقى الطرز يتسابق‬ ‫الرشيدة‬

‫في التردد عليها السياح من جميع أنحاء العالم للتعرف‬ ‫إلى تاريخ الغربية الذي يمتد إلى مئات السنين‬

‫عرفت المنطقة بالكثير من القالع والحصون األكثر‬

‫شهرة‪ ،‬كما يؤكد المزروعي‪ ،‬منها‪ :‬الحصون التاريخية‬

‫ظفير‪ ،‬وموقب‪ ،‬والطرق‪ ،‬وخ ّنور‪ ،‬وقطوف‪ ،‬والميل‪ ،‬والعد‪،‬‬ ‫واليبانه‪ ،‬وبرج المارية الغربية‪ ،‬والهيلة‪ ،‬ومزيرعة‬ ‫اليوم‪ ،‬أصبحت بعض مناطق “الغربية” مثل ليوا وصير‬ ‫بني ياس‪ ،‬من العالمات البارزة على الخريطة السياحية‬ ‫في الدولة؛ الحتضانها أماكن إقامة رائعة من أفخر‬ ‫الفنادق‪ ،‬وأبرزها‪ :‬منتجع وسبا قصر السراب بمنطقة‬ ‫حميم في ليوا والذي صمم على هيئة قلعة تاريخية‬ ‫محاطة بأسوار عالية‪ ،‬إضافة إلى فندق تالل ليوا الذي‬ ‫صمم على هيئة حصن قديم يطل على مسبح رائع‬ ‫ومضمار سباق اإلبل بمدينة زايد ويضم ‪ 111‬غرفة بإطاللة‬ ‫خالبة على الصحراء المحيطة‪.‬‬ ‫كما تحتضن جزيرة صير بني ياس الشهيرة منتجع‬ ‫وسبا جزر الصحراء المكون من غرف وأجنحة وفلل‬ ‫فاخرة على الشاطئ‪ ،‬ونادي سبا وثالثة مطاعم متميزة‪،‬‬ ‫واسطبالت صير بني ياس التي توفر تجربة مميزة للزوار‬ ‫ومحبي رياضة الفروسية ضمن مكان هادئ ورحب‬ ‫ومتنزه الحياة البرية العربية المخصص إلكثار وتأهيل‬ ‫الحيوانات البرية األصيلة في شبه الجزيرة العربية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أثريا ومركز جزر الصحراء‬ ‫موقعا‬ ‫ويشمل المنتجع‬ ‫للمؤتمرات إضافة إلى مركز جزر الصحراء للرياضات‬ ‫البحرية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫يؤدي مجلس تنمية المنطقة الغربية دورا جوهريا في‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫انطالقا‬ ‫ودوليا‬ ‫وإقليميا‬ ‫محليا‬ ‫الترويج للمنطقة الغربية‬ ‫من إحدى أولوياته االستراتيجية‪ ،‬حيث تتضافر الجهود‬ ‫مع الشركاء االستراتيجيين لتطوير هذا القطاع الرئيسي‬ ‫بشكل مستمر ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫«مالبس الطالبات» قتل ألنوثة بناتنا‬ ‫عائشة مال اهلل الحمادي‬ ‫نعاني في اآلونة األخير من ترجل البنات وبكثرة وقد شغل بالنا هذا‬ ‫ً‬ ‫كثيرا حتى أصبحنا نفكر لماذا انتشرت هذه الظاهرة في‬ ‫الموضوع‬ ‫بلداننا؟ ولماذا عمت القسوة والخشونة بين البنات؟‪ .‬نعم إنها ظاهرة‬ ‫ً‬ ‫جدا خاصة أنها صادرة من فتيات قد وهبهن هللا تعالى‬ ‫خطير ومؤلمة‬ ‫النعومة‪ ،‬وجعلهن أكثر من نصف المجتمع وأوصانا بتربيتهن تربية‬ ‫حسنة‪ ،‬وجعلهن من ثمار الجنة‪ ،‬فقد قال رسول هللا صلى هللا عليه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سكنا‬ ‫“رفقا بالقوارير” ثم سن السنن لإلحسان إليهن وجعلهن‬ ‫وسلم‬ ‫ً‬ ‫وحنانا للرجل‪ ،‬فهن األم واألخت والبنت والزوجة والحبيبة ومربية‬ ‫األجيال والنصف المصان التي يحفظ كالجوهرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫غريبا‬ ‫ولكن لألسف بدأ األمر يتغير‪ ،‬وأصبحت البنت تأخذ منحى‬ ‫ال يتناسب ورقتها وأنوثتها وواجبها الذي خلقت من أجله‪ ،‬وأنا هنا ال‬ ‫أتكلم عن بعدها عن بيتها وأوالدها واتباع طريق غير طريقها‪ ،‬وترك‬ ‫ما خلقت من أجله إلى ما ليس من شأنها‪ ،‬وأدخل في مجال توجيهي‪،‬‬ ‫ولكن سأتحدث عن جانب آخر‪ ،‬وهو أحد أسباب فقدان البنت لرقتها‬ ‫وأنوثتها‪ ،‬وهو سبب ربما أجد معارضة فيه ولكن هو رأيي‪.‬‬ ‫أرى أنه من أسباب هذا الموضوع هو مالبس طالباتنا التي ال تبعث‬ ‫على األنوثة فكلنا يعلم أن نفسية اإلنسان تتروض والجو المحيط به‪،‬‬ ‫وتتعايش معه‪ ،‬خاصة البنت فهي أكثر من الرجل حساسية‪ ،‬فإن عاشت‬ ‫بين حدائق فإنها ستصبح برقة الورد وإن عاشت بين الجبال فستصبح‬ ‫بقساوتها‪.‬‬ ‫ومن هنا فإن “الدشداشة” التي تفرض عليها من سن ‪ 6‬سنوات والتي‬ ‫ً‬ ‫عاما والتي ترتديها‬ ‫يدعون أنها خضراء ومن ثم الكحلية من سن ‪12‬‬ ‫حتى تصل إلى ‪ 18‬سنة من أول الصباح إلى الساعة الرابعة من بعد‬ ‫الظهر‪ ،‬وبعدها تعود إلى البيت للمذاكرة ومراجعة الدروس‪.‬‬ ‫مع هذا اليوم الطويل والشاق بهذا الزي متى تجد هذه البنت نفسها‪،‬‬ ‫متى تعرف أنها أنثى؟ ولماذا ال تتغير األلوان هذه إلى ألوان تحبها‬ ‫البنت وتحس معها أنها أنثى؟ ولماذا تفصل بهذه الطريقة؟ على شكل‬ ‫“دشداشة” رجالية‪ ،‬ال لون وال حركة‪ ،‬ولماذا يتم منعها من أن ترتدي ولو‬ ‫الشيء القليل البسيط مما يجعلها تدرك أنها أنثى؟‪.‬‬ ‫والسؤال الذي يفرض نفسه وبقوة‪ ،‬ما هي أسباب تمسكنا بلون‬ ‫ً‬ ‫عاما؟ لماذا ال نفكر أن نجعل من المدرسة حديقة‬ ‫وموديل تراثي منذ ‪30‬‬ ‫مالئمة وأنوثة البنت ورقتها؟ ولماذا ال ندخل في المناهج حصة تعلم‬ ‫البنت وتنبهها إلى أنوثتها ودورها في المجتمع وفي حياتها وحياة‬ ‫زوجها وأبنائها؟‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا لماذا ال يكون زي مدارسنا من عاداتنا‬ ‫وما يدعو إلى التساؤل‬ ‫وتقاليدنا؟ فكروا بهن وهيئوا لهن الجو المناسب الذي يضفى عليهن رقه‬ ‫وأنوثة‪ ،‬فهل هناك حديقة تمنع فيها زراعة الورد؟ ازرعوا الورد حولها‬ ‫واجعلوها أنثى تنعم بحياتها وينعم من يعيش معها‪.‬‬ ‫الغريب في األمر أن الولد يرتدي اللون األبيض وكل األلوان‪ ،‬أما‬ ‫البنت فاللون الكحلي وما أكثر الممنوعات حولها‪ ،‬ممنوع إضافة شيء‬ ‫لدشداشتها‪ ،‬ممنوع (شباصه) ممنوع (سلسال) بيدها‪ ،‬ممنوع كحل‪،‬‬ ‫ممنوع رشة عطر‪.‬‬ ‫وهللا حزنت على بناتنا والتصحر الذي سكن نفوسهن بسبب هذا‬ ‫اللون الكحلي‪ ،‬مالبس تم اختيارها منذ عقد من الزمن ولم يتم تغييرها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫خيرا لهن ولكم‬ ‫يجب أن ينبت الورد في نفوسهن حتى يكون هذا األمر‬ ‫في بيوت ازواجهن‪.‬‬ ‫الصراحة أن مالبس المدارس تدعو إلى االسترجال والخشونة‬ ‫والقسوة‪ ،‬األرض مزهرة والبلد مزروعة بالموالت والحدائق والعالم‬ ‫متطور‪ ،‬أما مالبس المدرسة فكما هي‪.‬‬ ‫أصبح العالم قريه صغيرة‪ ،‬ومالبس مدارسنا كما هي حتى القماش‬ ‫الذي تفصل الجالبية أو الدشداشة ـ ال استطيع تسميتها بغير هذا االسم ـ‬ ‫قماش قاس خشن‪ ،‬يعني أن البنت تعيش ‪ 14‬سنة بين الكحلي والرمادي‪،‬‬ ‫وإذا حل البرد سمح باستخدام شيء يقيها من البرد ولكن ممنوع أن‬ ‫يكون غير اللون األسود واألبيض وإال ستكون مخالفة‪.‬‬ ‫مسكينة هي األم قبل األربع تجري وتلف السوق ألف مرة ألجل‬ ‫أن تأخذ اللون الوردي لطفلتها وتلبسها “الشباصات” الوردية والفستان‬ ‫الوردي وهي ال تعلم أن أنوثتها ستقتل بلون كحلي وقاتم قاس‪.‬‬ ‫فكروا ‪..‬‬

‫ً‬ ‫تنفيذا لمكرمة رئيس الدولة وأمر محمد بن زايد‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫حكوميا من المرحلة الثالثة‬ ‫مسكنا‬ ‫بلدية أبوظبي‪ُ :‬تسلم ‪1326‬‬ ‫لمشروع مدينة الفالح السكنية للمستحقين‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫حكوميا من‬ ‫مسكنا‬ ‫بدأت بلدية مدينة أبوظبي تسليم ‪1326‬‬ ‫المرحلة الثالثة لمشروع مدينة الفالح السكنية في أبوظبي‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا بتوجيهات‬ ‫على المستفيدين‪ ،‬الذين اعتمدت اسماؤهم‬ ‫صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة‬ ‫“حفظه هللا” وأمر الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل‬ ‫نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة‬ ‫والذي ينبع من حرص سموهما وإيمانهما العميق بضرورة توفير‬ ‫كافة أسباب الحياة الكريمة للمواطن‪.‬‬ ‫وخصصت البلدية ‪ 25‬نافذة الستكمال االجراءات مع كتاب‬ ‫توصيل الكهرباء وسيرت السيارات المتنقلة إلنجاز معامالت‬ ‫ذوي االحتياجات الخاصة المستفيدين من المكرمة وتسليمهم‬ ‫مفاتيح مساكنهم مع أوراق توصيل الكهرباء في أماكن‬ ‫تواجدهم‪ ،‬فيما خصصت شركة الدار العقارية ‪ 8‬منافذ لتسليم‬ ‫المفاتيح الداخلية والمخططات وتسجيل أصحاب المساكن‬ ‫الجدد لالستفادة من أعمال الصيانة‪.‬‬ ‫وقال عبدهللا ناصر الجنيبي المدير التنفيذي لقطاع خدمات‬ ‫البلدية باإلنابة إن البلدية سارعت فور صدور المرسوم بإعداد‬ ‫اإلجراءات التنفيذية للتجاوب السريع مع متطلبات تنفيذه‪،‬‬ ‫ً‬ ‫متخصصا في هذا الشأن بالتعاون مع شركة‬ ‫وكلفت فريق عمل‬ ‫الدار العقارية وشركة أبوظبي للتوزيع‪ ،‬حيث بدأت استقبال‬ ‫المستفيدين المدرجة أسماؤهم الستكمال إجراءات تسليم‬ ‫المساكن وفق آلية مرنة لتحقيق هذا الهدف‪.‬‬ ‫وأضاف أن القيادة الحكيمة وهي تبسط كف العطاء ألبناء‬ ‫الوطن إنما ترسي األركان والقواعد الثابتة التي أرسى دعائمها‬ ‫المغفور له بإذن هللا تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان‬ ‫ً‬ ‫ارتباطا بهذه األرض وأكثر‬ ‫“طيب هللا ثراه” لنشوء جيل أكثر‬ ‫ً‬ ‫استعدادا للمساهمة في دعم مسيرة الخير والتنمية ‪.‬‬ ‫وعبر عن امتنان بلدية مدينة أبوظبي لصاحب السمو الشيخ‬ ‫خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة “حفظه هللا” والفريق أول‬ ‫سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب‬ ‫القائد األعلى للقوات المسلحة للرقي بالوطن وتحقيق أقصى‬

‫درجات االستقرار األسري والعيش الكريم لكل المواطنين‪.‬‬

‫من جانبه أكد حسين الجنيبي مدير إدارة األراضي واألمالك‬

‫باإلنابة أن االدارة سارعت فور صدور المرسوم إلى تجهيز‬

‫ملفات المستحقين وشهادات “ال يملك”‪ ،‬واعتماد محاضر التسليم‬

‫وأوراق توصيل الكهرباء والتنسيق مع شركة الدار العقارية‬ ‫لتسليم المخططات والمفاتيح الداخلية والمخططات الهندسية‬

‫للمسكن وقائمة أسماء وهواتف شركات الصيانة‪.‬‬

‫وقال إن منافذ التسليم تم تجهيزها بكل ما تحتاجه من‬ ‫ً‬ ‫تسهيال على المواطنين إلتمام‬ ‫إجراءات تسليم المكرمة وذلك‬

‫المشروع يضم ‪ 4857‬فيال‬ ‫على مساحة إجمالية‬ ‫‪ 12.5‬مليون متر مربع تضم‬ ‫مجموعة من المرافق موزعة‬ ‫على ‪ 5‬أحياء‬

‫أعدتها البلدية الستقبال المستحقين عبر ‪ 25‬نافذة حتى تسهل‬ ‫عليهم عناء ومشقة االنتظار‪.‬‬

‫ونوه إلى أن بلدية أبوظبي بالتعاون مع مواقف خصصت‬

‫أماكن وقوف مجانية أيام األربعاء والخميس في المواقف‬

‫التي تقع على شارع الشيخ زايد بالقرب من بوابة رقم ‪،1‬‬ ‫ً‬ ‫مجانا‪ ،‬كما وضعت خدمة‬ ‫وكذلك توفير خدمة إيقاف السيارات‬ ‫السيارات المتنقلة من أجل توصيل خدمات تسليم المساكن‬

‫إلى ذوي االحتياجات الخاصة المشمولين بالمكرمة في أماكن‬ ‫إقامتهم وتواجدهم والتواصل معهم بهدف استكمال إجراءات‬

‫تسليمهم البيوت‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتعتبر مدينة الفالح السكنية نموذجا مثاليا للتعاون بين جميع‬

‫القطاعات في أبوظبي من أجل تحقيق األهداف االستراتيجية‪،‬‬

‫كما تعكس التزام حكومة أبوظبي بتحقيق رؤية أبوظبي ‪2030‬‬

‫من خالل إرساء مجتمعات مستدامة وراقية تعمل على صون‬ ‫وتعزيز الهوية اإلماراتية واالرتقاء بنمط الحياة ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جزءا من مبادرات مشاريع مساكن‬ ‫ويعد مشروع المدينة‬

‫المواطنين التي أطلقتها حكومة أبوظبي عام ‪ 2010‬والتي تهدف‬

‫إلى تطوير خيارات سكنية متنوعة لألجيال القادمة تهدف الى‬ ‫تعزيز الهوية الوطنية ‪.‬‬

‫ويضم المشروع ‪ 4857‬فيال على مساحة إجمالية تبلغ ‪12.5‬‬

‫عملية التسليم والتحقق من األوراق الثبوتية‪ ،‬حيث وفرت‬

‫مليون متر مربع تضم مجموعة من المرافق موزعة على ‪ 5‬أحياء‬

‫التدفق الكبير من قبل المواطنين والمواطنات المشمولين‬

‫إلى جانب مزيج من المحال‪.‬‬

‫البلدية اإلمكانات الفنية ومجموعة من الموظفين لمجاراة‬ ‫بالمكرمة‪.‬‬

‫لكل منها مرافق عامة تضم مساجد ومدارس ومرافق مجتمعية‬ ‫وتتوافر المرافق العامة على مقربة من كل المساكن إلى جانب‬

‫وأوضح سيف سعيد المنصوري مدير إدارة خدمة العمالء‬

‫مركز رئيسي للمشروع بأكمله يضم كل المرافق الخدمية بما في‬

‫المساكن إلى مستحقيها وفقا إلجراءات سهلة ومبسطة وسريعة‪.‬‬

‫ويتميز المشروع بتصاميم معمارية مبتكرة تتماشى مع‬

‫المشمولين بالمكرمة في اليوم األول إال أن آلية العمل سارت‬

‫االجتماعية من خالل المتنزهات والساحات التي تتخلل المرافق‬

‫أن البلدية اتخذت كافة االستعدادات الهادفة إلى تنفيذ تسليم‬ ‫ولفت إلى أنه بالرغم من توافد أعداد كبيرة من المواطنين‬

‫بهدوء وسالسة وذلك بفضل االستعداد والترتيبات الجيدة التي‬

‫ذلك مركز تجاري للتسوق ومستشفى ومكاتب تجارية‪.‬‬

‫نمط الحياة األسرية للمواطنين‪ ،‬ويسهم في تقوية الروابط‬ ‫السكنية والتجارية والترفيهية للمشروع‪.‬‬

‫صيف بالدي يواصل فعالياته وسط إقبال من‬ ‫الشباب على التسجيل‬

‫تواصل الدورة السابعة من البرنامج الوطني لألنشطة الصيفية “صيف‬ ‫بالدي ‪ “ 2013‬فعالياتها وسط إقبال من المنتسبين من الشباب والذي تنظمه‬ ‫وزارة الثقافة والشباب وتنمية المجتمع والهيئة العامة لرعاية الشباب‬ ‫والرياضة في أكثر من ‪ 55‬مركزا ثقافيا وشبابيا واجتماعيا على مستوى‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫ويستمر البرنامج الوطني حتى ‪ 5‬سبتمبر المقبل وذلك تجسيدا لدعوة‬ ‫صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه هللا‬ ‫وأخيه صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة‬ ‫رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه هللا االهتمام بقطاع الشباب واستغالل‬ ‫طاقتهم‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور حبيب غلوم العطار نائب رئيس اللجنة العليا المنسق العام‬ ‫للبرنامج الوطني “صيف بالدي ‪ ”2013‬أن الفرصة للتسجيل الزالت متاحة‬ ‫بالمراكز ‪..‬مشيرا إلى أن تعليمات معالي الشيخ نهيان بن مبارك آل نهيان‬ ‫وزير الثقافة والشباب وتنمية المجتمع كانت واضحة منذ اليوم األول لبداية‬ ‫فعاليات “صيف بالدي‪ ”2013‬أن تعمل المراكز كافة المشاركة بالبرنامج على‬ ‫مستوى الدولة بكامل طاقتها الستيعاب أكبر عدد ممكن من المنتسبين‪.‬‬ ‫وأوضح الدكتور غلوم أن معاليه وجه كذلك أن تحرص اللجنة العليا على‬ ‫أن تكون أغلب الفعاليات نوعية في المجاالت كافة لتكون وسيلة جذب‬ ‫للشباب ومصدرا للثقة لدى أولياء األمور ‪..‬مضيفا أن معاليه يتابع عن كثب‬ ‫أدق التفاصيل التي تدور بالمراكز المشاركة‪.‬‬

‫ولفت إلى ان الزيارات المفاجئة والتواجد للجنة العليا المنظمة في‬

‫المراكز لحضور الفعاليات واألنشطة يضع اللجنة على واقع المراكز المختلفة‬

‫المشاركة في البرنامج ‪..‬مشددا على أن كل المراكز المشاركة في البرنامج‬

‫مهما بعدت مسافتها فاللجنة العليا تضع في اعتبارها الشباب المشاركين ومن‬ ‫ثم تطمئن اللجنة على نوعية األنشطة والبرامج المقدمة ألبناء اإلمارات‪.‬‬

‫واكد ان النشاطات المقدمة في الدورة السابعة من البرنامج تختلف‬

‫عن النشاطات المقدمة في الدورات السابقة من حيث نوعيتها التي تتسم‬

‫بالتركيز على التفاعل مع البيئة المحيطة واالهتمام بالتراث والثقافة إضافة‬

‫إلى دعمها للروح الوطنية واالنتماء للوطن والقيادة وهي األهداف التي‬

‫ركزت عليها اللجنة العليا في أكثر من ‪ 55‬مركزا وتستهدف نشاطاتها ‪ 22‬ألف‬ ‫مشارك‪.‬‬

‫وقال نائب رئيس اللجنة العليا المنسق العام للبرنامج الوطني إن اللجنة‬

‫العليا حرصت منذ انطالق البرنامج على متابعة الدورات وورش العمل‬

‫المقدمة للمنتسبين هذا الصيف وتقسيم الشباب المشاركين في الفعاليات‬

‫إلى شرائح مختلفة حسب السن بحيث نقدم لكل شريحة الدورات العلمية‬

‫وورش العمل التي تناسب قطاع الشباب وتجذبهم إلى المشاركة واالنخراط‬ ‫في العمل بحب ورغبة خاصة وان الهدف الرئيسي من البرنامج الوطني‬

‫صيف بالدي يهدف إلى اكتشاف طاقات الشباب وتنمية المواهب ورعايتها‬ ‫في شتى المجاالت‪.‬‬

‫جائزة الشيخ زايد ألدب الطفل تتلقى الترشيحات‬ ‫حتى منتصف أكتوبر القادم‬ ‫تواصل «جائزة الشيخ زايد ألدب الطفل والناشئة» تلقي الترشيحات للجائزة في دورتها الثامنة ‪2013‬‬

‫‪ 2014 /‬وذلك حتى منتصف أكتوبر القادم‪.‬‬

‫وكانت الجائزة أطلقت هذا الفرع منذ تأسيسها خالل عام ‪ 2006‬لما للكتابة اإلبداعية للطفل والناشئة‬ ‫ً‬ ‫خصوصا أن األطفال هم من يصنعون‬ ‫من أهمية حيوية في الحياة المجتمعية والثقافية لإلنسان‪،‬‬ ‫المستقبل ‪ ,‬وكان الكاتب اللبناني عبده وازن قد فاز في الدورة الماضية للجائزة عن روايته «الفتى‬ ‫الذي أبصر لون الهواء» الصادرة عن الدار العربية للعلوم ناشرون في بيروت عام ‪. 2011‬وتتناول الرواية‬

‫المخصصة للناشئة من األطفال حكاية فتى ضرير يدعى «باسم» في الثالثة عشرة من عمره يغادر‬

‫قريته التي ولد فيها إلى معهد للمكفوفين في بيروت ويتعلم هناك الكتابة بطريقة برايل‪ ،‬كما يتعلم‬ ‫الحاسوب فتنفتح موهبته ويتحول من حياة االستسالم للعمى واإلعاقة إلى المشاركة في الحياة‬ ‫العامة مع أقرانه من الشبان ‪ ,‬يذكر أن جائزة الشيخ زايد للكتاب أعلنت فتح باب الترشح للدورة‬

‫الثامنة ‪ 2014 – 2013‬منذ منتصف شهر مايو الماضي وسيستمر حتى منتصف أكتوبر القادم استقبال‬

‫الترشيحات بكل فروع الجائزة ومنها فرع أدب الطفل والناشئة‪.‬‬

‫إماراتنا‬

‫‪12‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫إماراتنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫أخبار الهوية‬ ‫«الهوية » تسلم الفائز الرابع في مسابقتها الرمضانية األسبوعية‬ ‫جهاز “سامسونغ نوت ‪2‬‬ ‫سلمت هيئة اإلمارات للهوية السيدة حنان محمد أماني المقيمة في‬

‫إمارة دبي جائزة األسبوع الرابع من المسابقة الثقافية الرمضانية وهي‬ ‫عبارة عن جهاز “سامسونغ نوت ‪.”2‬‬

‫وقام الموظف في مركز الراشدية للتسجيل عبدهللا المازم بتسليم‬

‫الجائزة ألبناء الفائزة بالنيابة عن والدتهم وذلك في مقر المركز في دبي‪.‬‬

‫وفازت السيدة حنان عن طريق سحب بالقرعة الذي شمل أكثر من ‪3000‬‬

‫مشترك‪ ،‬قدموا اإلجابة الصحيحة على سؤال المسابقة وهو “في أي عام‬ ‫تأسست هيئة اإلمارات للهوية”والذي كانت إجابته الصحيحة‬

‫“عام ‪.”2004‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫وتطرح هيئة اإلمارات للهوية سؤاال باللغتين العربية واإلنجليزية‬

‫على موقعها اإللكتروني وعبر صفحاتها على مواقع التواصل االجتماعي‬ ‫“فيسبوك” و”تويتر” وذلك في إطار مسابقة شهرية توفر الفرصة‬

‫للمشاركين فيها لربح جهاز “سامسونغ نوت ‪. 2‬‬

‫ودعت الهيئة زوار موقعها إلى المشاركة في مسابقتها الثقافية‬

‫الشهرية بشكل دوري‪ ،‬معلنة عن إطالق سؤال جديد وهو “كم يبلغ عدد‬

‫مراكز الخدمة التابعة لهيئة اإلمارات للهوية”‪.‬‬

‫تجدر اإلشارة إلى أن المسابقة الثقافية الشهرية للهيئة نجحت في‬

‫استقطاب نحو ‪ 18‬ألف مشترك وأكثر من ‪ 28‬ألف مشاركة خالل العام ‪2012‬‬

‫«الهوية»تطلق جائزة لالبتكار واإلبداع العلمي‬ ‫للمؤسسات واألفراد‬ ‫اعلنت هيئة اإلمارات للهوية عن إطالق جائزة سنوية لالبتكار‬ ‫واإلبداع العلمي والتطبيقات المؤسسية تهدف إلى تشجيع‬ ‫األفراد والمؤسسات في القطاعين الحكومي والخاص على‬ ‫المساهمة في إعداد البحوث العلمية والتطبيقات العملية في‬ ‫مجال أنظمة الهوية المتقدمة بما يدعم تطوير منظومة إدارة‬ ‫الهوية “ الذكية “ في الدولة ‪.‬‬ ‫ودعت الهيئة مختلف المؤسسات العامة والخاصة والصروح‬ ‫التعليمية وأفراد المجتمع من خبراء وباحثين وطالب إلى‬ ‫المشاركة في الجائزة التي تتضمن فئتين هما “ جائزة أفضل‬ ‫بحث علمي في مجال أنظمة الهوية المتقدمة “ و” جائزة أفضل‬ ‫تطبيق في مجال أنظمة الهوية المتقدمة “ مشيرة إلى تشكيل‬ ‫لجنة مستقلة ومحايدة تضم عددا من الخبراء والمحكمين‬ ‫المحليين والدوليين لتقييم المشاركات‪.‬‬ ‫وكشفت الهيئة عن عزمها تنظيم حفل رسمي مطلع العام‬ ‫المقبل لتكريم الجهات الفائزة بدرع “ أفضل تطبيق في القطاع‬ ‫الحكومي” و”أفضل تطبيق في القطاع الخاص” باإلضافة إلى‬ ‫مكافأة الفائزين الثالثة في جائزة “أفضل بحث علمي في مجال‬ ‫أنظمة الهوية المتقدمة” بجوائز نقدية قيمة حيث تبلغ قيمة‬ ‫الجائزة األولى ‪ 100‬ألف درهم والثانية ‪ 75‬ألف درهم والثالثة ‪50‬‬ ‫ألف درهم‪.‬‬ ‫وقال سعادة الدكتور المهندس علي محمد الخوري مدير عام‬ ‫هيئة اإلمارات للهوية إن إطالق جائزة الهوية لالبتكار واإلبداع‬ ‫العلمي يندرج في إطار سعي الهيئة لتطوير منظومة الهوية‬ ‫المتقدمة في الدولة بما يدعم مجتمع واقتصاد المعرفة ويعزز‬

‫تنافسية اإلمارات عالميا‪.‬‬ ‫وأضاف الدكتور الخوري أن هذه الجائزة تشكل واحدة من‬ ‫مبادرات الهيئة الهادفة إلى تشجيع مؤسسات وأفراد المجتمع‬ ‫على المساهمة في تطوير خدمات حكومية وخاصة مبتكرة من‬ ‫خالل االرتقاء بمنظومة تعريف الهويات الشخصية في الدولة‬ ‫وخصوصا على الشبكات الرقمية بما يدعم التحول الشامل نحو‬ ‫“الحكومة الذكية” في اإلمارات‪.‬‬ ‫وأكد الدكتور الخوري حرص الهيئة وسعيها الدؤوب نحو‬ ‫تقديم أرقى الخدمات الحكومية بما ينسجم مع خطتها‬ ‫االستراتيجية الحالية ‪ 2013 - 2010‬وخطتها االستراتيجية‬ ‫الجديدة ‪ 2016 - 2014‬وذلك على المستوى المؤسسي الداخلي‬ ‫بشكل خاص وعلى مستوى الجهات الحكومية والخاصة في‬ ‫الدولة من خالل توفير تطبيقات تكنولوجية حديثة ومتقدمة‬ ‫يشارك في تطويرها األفراد والمؤسسات الحكومية والخاصة‬ ‫وبما يخدم المصلحة العامة للدولة ومختلف شرائح المجتمع‪.‬‬ ‫وحثت الهيئة األفراد والمؤسسات الحريصة على المساهمة‬ ‫في تقدم ورقي دولة اإلمارات والقادرة على إعداد األبحاث‬ ‫العلمية وعلى تطوير برمجيات رقمية مبتكرة في مجال‬ ‫أنظمة الهوية المتقدمة إلى المشاركة في جائزة الهوية لالبتكار‬ ‫واإلبداع العلمي والمساهمة في تعزيز دور بطاقة الهوية “الذكية”‬ ‫وزيادة استخداماتها وفعاليتها بهدف تسهيل وتبسيط الخدمات‬ ‫في القطاعين الحكومي والخاص‪.‬‬ ‫وأشارت الهيئة إلى أن الموعد النهائي لتسليم ملف المشاركة‬ ‫في الجائزة هو ‪ 30‬نوفمبر من العام الجاري ‪..‬موضحة أن المشاركة‬

‫في جائزة أفضل بحث علمي في مجال أنظمة الهوية المتقدمة‬

‫مفتوحة لألفراد سواء كانوا من سكان الدولة أو خارجها في‬

‫حين تقتصر المشاركة في جائزة أفضل تطبيق في مجال أنظمة‬ ‫الهوية المتقدمة على الجهات والمؤسسات الحكومية والخاصة‬ ‫المتواجدة في دولة اإلمارات ‪.‬‬

‫واشترطت الهيئة على المشاركين أن تقدم مشاركاتهم إضافة‬

‫علمية جديدة وقيمة في الموضوع محل البحث مع ضرورة‬

‫االلتزام بأصول البحث العلمي والمناهج المرعية في هذا الصدد‪.‬‬ ‫لفتت الهيئة إلى توفر كافة التفاصيل المتعلقة بشروط‬

‫وأحكام الجائزة‬

‫على موقعها اإللكتروني ‪WWW.emiratesid.ae‬‬

‫مؤكدة على ضرورة أن أال تكون األبحاث قد نشرت من قبل وأن‬

‫تكون التطبيقات واألفكار قابلة للتطبيق وأنه باإلمكان تقديم‬

‫بحث مشترك باسم عدد من الباحثين‪.‬‬

‫جدير بالذكر أن هيئة اإلمارات للهوية نشرت العديد من‬

‫البحوث العلمية خالل السنوات األربع الماضية في العديد من‬

‫الدوريات والمجالت العلمية العالمية المتخصصة في إطار‬

‫سعيها لتعزيز ثقافة البحث العلمي والمساهمة في نشر المعرفة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وعالميا‪.‬‬ ‫محليا‬ ‫الضمنية‬ ‫كما استحدثت الهيئة ركنا للدراسات والبحوث على موقعها‬

‫اإللكتروني يتضمن كافة البحوث العلمية واألوراق المتخصصة‬

‫التي نشرتها الهيئة أو شاركت بها في المؤتمرات المحلية‬ ‫والدولية‪.‬‬

‫إماراتنا ‪13‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫أصدرت تقريرها السنوي لعام ‪2012‬‬

‫“الهوية” تحقق ‪ % 94‬من مستهدفات خطتها‬ ‫االستراتيجية ‪2013-2010‬‬ ‫أعلنت هيئة اإلمارات للهوية عن نجاحها خالل العام ‪2012‬‬ ‫في تحقيق ما نسبته ‪ %94‬من مستهدفات مؤشرات األداء التي‬ ‫تضمنتها خطتها االستراتيجية لألعوام ‪ ،2013 - 2010‬والتي‬ ‫شكلت خريطة طريق مكنتها من بلوغ معظم أهدافها ضمن‬ ‫اإلطار الزمني المحدد لها‪ ،‬والمساهمة في إرساء وتطوير‬ ‫البنية التحتية الالزمة لتطوير منظومة العمل الحكومي في‬ ‫الدولة‪.‬‬ ‫وقالت الهيئة إن إنجاز نظام السجل السكاني لدولة‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة‪ ،‬وتسجيل جميع المواطنين‬ ‫والمقيمين في مشروع بطاقة الهوية “الذكية”‪ّ ،‬‬ ‫شكل إنجازها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫إنجازا عالميا بكل‬ ‫األبرز خالل العام الماضي‪ ،‬مؤكدة أنه يعتبر‬ ‫المقاييس‪ ‬في ظل ما تواجهه دول العالم اليوم من تحديات‬ ‫ّ‬ ‫المتقدمة الخاصة‬ ‫متفاقمة‪ ،‬تحول دون تطوير أنظمة الهوية‬ ‫بها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاليا وبعد تحقيقها هذا اإلنجاز‪ ،‬وبدعم‬ ‫وأضافت أنها تركز‬ ‫من سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان مستشار األمن‬ ‫الوطني رئيس مجلس إدارة هيئة اإلمارات للهوية‪ ،‬ومتابعة‬ ‫من الفريق سمو الشيخ سيف بن زايد آل نهيان نائب رئيس‬ ‫مجلس الوزراء وزير الداخلية نائب رئيس مجلس اإلدارة‪،‬‬ ‫على بلوغ اإلبداع في تقديم الخدمات الحكومية‪ ،‬ودعم‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫نظرا لدور منظومة إدارة‬ ‫التحول نحو “الحكومة الذكية”‪،‬‬ ‫الهوية المتقدمة التي تطورها‪ ،‬في تمكين مشاريع الحكومة‬ ‫اإللكترونية وفي مقدمتها مشروع الربط اإللكتروني مع‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى‬ ‫مؤسسات الدولة ومشروع الهوية الرقمية‪،‬‬ ‫توفير الخدمات الحكومية على الهواتف واألجهزة المتحركة‬ ‫للمتعاملين‪.‬‬

‫د‪.‬الخوري‪ 2013 :‬يشكل عام “بداية التحول”‬ ‫في مسيرة هيئة اإلمارات للهوية‬ ‫وأوضحت الهيئة في تقريرها السنوي لعام ‪ 2012‬الذي‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا‪ ،‬أن اهتمامها‪ ‬بعد انتهائها من تسجيل‬ ‫أصدرته‬ ‫ً‬ ‫السكان وانتظام عمليات التسجيل‪ ،‬بات منصبّا على تطوير‬ ‫منظومة إدارة الهوية في اإلمارات‪ ،‬بما يسهم في تعزيز أمن‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫صناع القرار‬ ‫عالميا‪ ،‬وبما يدعم‬ ‫الدولة ومكانتها التنافسية‬ ‫والتخطيط االستراتيجي ومشاريع الحكومة الذكيّ ة‪.‬‬ ‫وقال سعادة الدكتور المهندس علي محمد الخوري مدير‬ ‫عام هيئة اإلمارات للهوية‪ ،‬في كلمته التي ّ‬ ‫قدم بها للتقرير‪،‬‬ ‫ّ‬ ‫التحول” إن‬ ‫تحت عنوان “‪ 2012‬موسم الحصاد‪ 2013 ،‬بداية‬ ‫الهيئة حددت لنفسها عندما ّ‬ ‫طورت خطتها االستراتيجية ‪2010‬‬ ‫نموذجا تشغيلياً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عددا من األهداف الرئيسية ورسمت‬ ‫‪-2013‬‬ ‫ً‬ ‫دقيقا لعملياتها‪ ،‬بعد أن أجرت دراسة متأنية للتحديات التي‬ ‫حالت دون تحقيق األهداف المرسومة في السنوات األولى‬ ‫لتأسيسها‪ ،‬حيث واصلت عملية التطوير والسعي نحو تحقيق‬ ‫التميّ ز‪.‬‬

‫توفير نسخة من الكتاب السنوي ‪ 2012‬على‬ ‫موقع الهيئة اإللكتروني وت��وزي��ع��ه على‪ ‬‬ ‫الجهات الحكومية االتحادية والمحلية‬ ‫وأضاف الدكتور الخوري أن الهيئة نظمت في عام ‪2010‬‬ ‫ورشة عمل ضخمة تمخضت عن إطالق‪ ‬العديد من المشاريع‬ ‫والمبادرات التطويرية‪ ،‬ليشكل ذلك العام عام التطوير‬ ‫والتحديث والذي أثمر عن بدء تبلور اإلنجازات على أرض‬ ‫الواقع في عام ‪ ، 2011‬ثم بداية موسم الحصاد في ‪ 2012‬من‬ ‫خالل إنجاز نظام السجل السكاني بعد أن نجحت الهيئة‬ ‫خالل ذلك العام في تسجيل ما يعادل إجمالي عدد المسجلين‬ ‫في السنوات الثماني السابقة‪.‬‬

‫وأكد الدكتور الخوري أن الهيئة واصلت خالل عام ‪2012‬‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى‬ ‫السعي لتطوير خدماتها التي تقدمها للمتعاملين‬ ‫تحقيق رضاهم ورسم االبتسامة على وجوههم‪ ،‬وهو ما أثمر‬ ‫في تمكينها من حصاد جائزة “الجهة االتحادية المتميزة في‬ ‫مجال تقديم الخدمات” إلى جانب ‪ 3‬جوائز أخرى من جائزة‬ ‫اإلمارات لألداء الحكومي المتميز المنبثقة عن برنامج الشيخ‬ ‫خليفة للتميز الحكومي‪.‬‬

‫نظام السجل السكاني وتسجيل جميع‬ ‫المواطنين والمقيمين أبرز إنجازات العام‬ ‫وقال الدكتور الخوري‪ ،‬إن عام ‪ 2013‬الجاري يشكل بالنسبة‬ ‫لهيئة اإلمارات للهوية عام “بداية التحول” في مسيرة عملها‬ ‫باعتباره العام األخير من عمر خطتها االستراتيجية ‪،2013-2010‬‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى إطالق الهيئة خطة استراتيجية جديدة وطموحة‬ ‫لألعوام ‪ 2016-2014‬عنوانها الرئيسي المساهمة في تعزيز‬ ‫ً‬ ‫عالميا‪ ،‬عبر توفير منظومة‬ ‫أمن الدولة ومكانتها التنافسية‬ ‫متكاملة ومتقدمة إلدارة الهوية الشخصية تخدم في أبعادها‬ ‫رؤية اإلمارات ‪.2021‬‬ ‫وختم الدكتور الخوري كلمته بالقول‪“ :‬بين بداية موسم‬ ‫الحصاد وبداية التحول مرحلة جديدة لن يتوقف خاللها جني‬ ‫ثمار اإلنجازات والتطور‪ ،‬فالحصاد وفير في ظل رؤية حكيمة‬ ‫لقيادة رشيدة تستشرف المستقبل‪ ،‬وفي ظل دعم حكومي‬ ‫ال ينضب لالرتقاء بمكانة اإلمارات إلى المركز األول‪ ،‬وبعزم‬ ‫كوادرنا الوطنية وتكاتف مؤسسات دولتنا‪ ‬لتحقيق األهداف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خفاقا‬ ‫المنشودة ليظل علم دولتنا الغالية‬ ‫عاليا”‪.‬‬ ‫وتضمن التقرير السنوي للهيئة ‪ 2012‬الذي يقع في ‪ 294‬صفحة‬ ‫من القطع المتوسط‪ ،‬لمحة عامة عن هيئة اإلمارات للهوية‬ ‫وأبرز المحطات التاريخية في مسيرتها منذ تأسيسها إلى‬ ‫جانب شرح لهياكل التنظيم اإلداري فيها وأهم التعديالت‬ ‫التي تم إجراؤها عليها خالل العام الماضي والتي تمثلت‬ ‫في إعادة تشكيل مجلس اإلدارة‪ ،‬وتعديل الهيكل التنظيمي‬ ‫ً‬ ‫بدال عن اإلدارات الرئيسية‬ ‫للهيئة ليضم ‪ 3‬قطاعات رئيسية‬ ‫الست التي كان يتألف منها الهيكل السابق‪.‬‬ ‫وألقى التقرير الضوء على الخطة االستراتيجية للهيئة‬ ‫‪ 2013 – 2010‬وأهدافها والمشاريع والمبادرات التي انبثقت‬ ‫ً‬ ‫وفقا لألهداف‬ ‫عنها‪ ،‬وتضمن نظرة على أداء الهيئة ومنجزاتها‬ ‫االستراتيجية األربعة وهي تسجيل السكان‪ ،‬وتطوير البنية‬ ‫التحتية إلدارة الهوية‪ ،‬وجعل بطاقة الهوية البطاقة األكثر‬

‫قيمة وأهمية في الدولة‪ ،‬وبناء مؤسسة خدمات تركز على‬ ‫تحقيق األهداف واالرتقاء بخدمة المتعاملين مع توفير‬ ‫ً‬ ‫فضال عن‬ ‫الخدمات الداخلية القائمة على األداء المتميز‪،‬‬ ‫إضاءات على الشراكات االستراتيجية التي عقدتها الهيئة‬ ‫ّ‬ ‫ومذكرات التفاهم التي وقعتها في العام الماضي‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى تعريف بمشاركاتها المجتمعية وأنشطتها المحلية‬ ‫والعالمية وجهودها في مجال االتصال المعرفي‪ ،‬وسعيها‬ ‫نحو تحقيق التميز المؤسسي‪ ،‬إلى جانب شهادات لخبراء‬ ‫ّ‬ ‫الكتب الصحفيين حول‬ ‫ومسؤولين دوليين ومقاالت ألبرز‬ ‫مشاريع الهيئة ومبادراتها واإلنجازات التي حققتها لخدمة‬ ‫سكان دولة اإلمارات من مواطنين ومقيمين‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وقدم التقرير نبذة عن الخطة االستراتيجية الجديدة‬

‫ّ‬ ‫طورتها بما يتوافق مع متطلبات‬ ‫للهيئة ‪ 2016-2014‬التي‬ ‫الحكومة االتحادية وبما ينسجم مع رؤية اإلمارات ‪2021‬‬ ‫من خالل تعزيز مساهمة الهيئة في تحقيق األمن الوطني‬ ‫للدولة واالرتقاء بالمكانة التنافسية لإلمارات ودعم االرتقاء‬ ‫بالعمل الحكومي واالقتصادي‪ ،‬عبر توفير منظومة متكاملة‬ ‫ومتقدمة إلدارة الهوية الشخصية في الدولة ومواصلة البناء‬ ‫على منجزات الدورة االستراتيجية السابقة‪.‬‬ ‫وتمثلت أبرز أهداف الخطة االستراتيجية الجديدة‬ ‫للهيئة في تعزيز دورها باعتبارها الجهة الرئيسية لتعريف‬ ‫ّ‬ ‫صناع القرار والتخطيط‬ ‫وتأكيد الهوية في الدولة‪ ،‬ودعم‬ ‫االستراتيجي واالرتقاء بمكانة اإلمارات التنافسية‪ ،‬وتقديم‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى كسب‬ ‫أرقى مستويات الجودة في الخدمات‬ ‫ثقة المتعاملين‪ ،‬والتركيز على أولويات التميز المؤسسي‬ ‫واالستثمار األمثل في جميع موارد الهيئة‪.‬‬

‫التوجه نحو التركيز على اإلب��داع في تقديم‬ ‫الخدمات ودعم التحوّ ل نحو “الحكومة الذكية”‬ ‫وأكدت الهيئة أنها ستوفر نسخة من كتابها السنوي ‪ 2012‬على‬ ‫موقعها اإللكتروني‪ ،‬باإلضافة إلى توزيعه على كافة الجهات‬ ‫الحكومية االتحادية والمحلية‪ ،‬وعلى شركائها االستراتيجيين‬ ‫والجامعات ومؤسسات القطاع الخاص‪ ،‬إلى جانب توفيره في‬ ‫مراكزها المنتشرة على مستوى الدولة‪ ،‬إلتاحة الفرصة أمام‬ ‫المتعاملين الراغبين بالتعرف على رسالتها وأهدافها ومشاريعها‬ ‫ّ‬ ‫يرسخ لديهم القناعة بأهمية نظام السجل‬ ‫االستراتيجية‪ ،‬بما‬ ‫السكاني في دفع عملية النماء ومسيرة التطور التي تشهدها‬ ‫الدولة‪ ،‬وثقتهم بمشروع بطاقة الهوية ودوره في تعزيز‬

‫مشاركة خليجية في معرض أبوظبي الدولي للصيد والفروسية‬

‫أشاد عبدهللا القبيسي عضو اللجنة المنظمة ومدير المعرض الدولي للصيد والفروسية أبوظبي‬ ‫‪ 2013‬بالمشاركة الواسعة لدول مجلس التعاون الخليجي في فعاليات المعرض األكبر من نوعه‬ ‫في الشرق األوسط وخاصة مشاركة كل من المملكة العربية السعودية ودولة الكويت ودولة قطر‬ ‫سواء من قبل كبرى الشركات الخليجية المتخصصة أو على صعيد األفراد في مختلف المسابقات‬ ‫التراثية والفنية والشعرية السنوية للمعرض مما يغني الحدث ويزيد من فعالية استقطابه للعديد‬ ‫من الزوار من أبناء المنطقة‪.‬‬ ‫ويقام المعرض في دورته الحادية عشرة تحت رعاية سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان‬ ‫ممثل الحاكم في المنطقة الغربية رئيس نادي صقاري اإلمارات وبدعم من لجنة إدارة المهرجانات‬ ‫والبرامج الثقافية والتراثية في إمارة أبوظبي وبتنظيم من نادي صقاري اإلمارات وشركة "إنفورما"‬ ‫للمعارض وذلك خالل الفترة من ‪ 4‬إلى ‪ 7‬سبتمبر القادم في مركز أبوظبي الوطني للمعارض‪.‬‬ ‫كما يدعم الحدث كل من هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة ومهرجان سمو الشيخ منصور بن زايد‬ ‫آل نهيان العالمي للخيول العربية األصيلة ومجلس أبوظبي الرياضي وشريك قطاع أسلحة الصيد‬ ‫"توازن" وقناة سكاي نيوز ‪ -‬عربية كناقل إعالمي رسمي للحدث‪.‬‬ ‫وأكد القبيسي أن المشاركة الخليجية على مستوى العارضين في معرض أبوظبي الدولي للصيد‬ ‫والفروسية دافع قوي للحدث وتعكس عمق العالقات المميزة بين الدول الخليجية الشقيقة حيث‬ ‫عبرت الشركات الخليجية المشاركة عن ارتياحها العميق لمدى الدعم والرعاية التي تقدمها اللجنة‬ ‫المنظمة لمعرض الصيد والفروسية بما يساهم في تضافر جهود الدول الخليجية من أجل صون‬ ‫رياضات اآلباء واألجداد وتعميق مفهوم الصيد المستدام‪.‬‬ ‫من جهتهم أكد عارضون خليجيون رغبتهم الكبيرة بالمشاركة في فعاليات هذا الحدث الهام‬ ‫واألضخم من نوعه في منطقة الخليج العربي والشرق األوسط والذي يعتبر النافذة األوسع لهم‬ ‫على سوق معدات الصيد والفروسية في المنطقة والترويج لمنتجاتهم وعقد الصفقات‪.‬‬ ‫فمن دولة الكويت أكدت مشاركتها حتى اليوم في الدورة القادمة كل من شركات "الرماي"‬ ‫و"الهدف" و"البوري" و"القناص" في قطاع أسلحة الصيد ومعداتها مجموعة األرجوان الدولية‬ ‫التجارية لتجهيزات ومستلزمات رحالت الصيد والسفاري ومؤسسة "كشته" لرحالت الصيد‬ ‫وشركة "رمادان" لمستلزمات الصيد والرحالت ‪..‬أما من دولة قطر فقد أكدت كل من شركة‬ ‫"الهاشمية للصقارة" وشركة "غيث" لصناعة السيوف و"القاليل" للمقناص مشاركتها في فعاليات‬ ‫الدورة الجديدة‪.‬‬

‫ً‬ ‫جددا فى فعاليات معرض أبوظبى الدولى‬ ‫وتشارك شركة "القناص" ألسلحة وذخائر الصيد ُم‬ ‫ً‬ ‫مقصدا للهواة والجمهور‪ ،‬وكعادتها تعرض لمجموعة واسعة من تحف بنادق الصيد‬ ‫للصيد‪ ،‬باعتباره‬ ‫ّ‬ ‫المميزة والمرصعة والمزخرفة بأحجار كريمة‪ ،‬والمصنعة بحرفية ودقة عالية‪.‬‬ ‫وي ّ‬ ‫ُ‬ ‫قدم جناح شركة "رمادان" مستلزمات خاصة بخيم رحالت الصيد سهلة الفك والتركيب‪،‬‬

‫وأجهزة اتصاالت وإكسسواراتها وأجهزة جى بى اس‪ ،‬وكذلك يعرض الجناح لمستلزمات المجالس‬ ‫التراثية وأجهزة اإلنارة والكشافات ومولدات الكهرباء الصغيرة‪ ،‬فضال ً عن الترويج لخدمات‬ ‫تجهيز سيارات المقناص‪.‬‬ ‫أما من دولة قطر‪ ،‬فقد أكدت كل من شركة "الهاشمية للصقارة" وشركة "غيث" لصناعة السيوف‪،‬‬ ‫و"القاليل" للمقناص ُمشاركتها فى فعاليات الدورة الجديدة‪.‬وأوضح القبيسي ان هذا الحدث المهم‬ ‫يعتبر من أبرز الفعاليات التي حازت سمعة عالمية راقية والتي تنظمها إمارة أبوظبي انطالقا من‬ ‫كونها مناسبة اجتماعية وتراثية ثقافية تهم مختلف األمم والشعوب خاصة كما يسلط معرض‬ ‫أبوظبي الضوء على القيم التراثية األصيلة للمنطقة وساهم بشكل فاعل على مدى السنوات‬ ‫الماضية في التعريف بالتراث العريق لدولة اإلمارات وبشكل رئيس رياضة الصيد بالصقور التي‬ ‫تمارس في إطار مبدأ الصيد المستدام ورياضة الفروسية التي اشتهرت بها اإلمارات على مستوى‬ ‫العالم والفنون التراثية المتنوعة والحرف اليدوية التي توثق لتاريخ وتراث المنطقة ويتخلل‬ ‫المعرض تنظيم مزادات للهجن وعروض للخيول ومسابقات ثقافية وأخرى فنية في الرسم‬ ‫والتصوير الفوتوغرافي وسباقات لكلب الصيد العربي السلوقي فضال عن العديد من الفعاليات‬ ‫المبتكرة‪.‬‬ ‫وتقدم القبيسي بوافر الشكر والتقدير لسمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم‬ ‫في المنطقة الغربية رئيس نادي صقاري اإلمارات على رعايته الكريمة لهذا الحدث منذ انطالقته‬ ‫األولى حتى وصل إلى مصاف العالمية وبات يعتبر أضخم معرض في منطقة الشرق األوسط‬ ‫وأهم معرض متخصص في العالم في هذا المجال ويتم تنظيمه خارج القارة األوروبية‪.‬‬ ‫وتوقع مدير المعرض الدولي للصيد والفروسية أبوظبي ‪ 2013‬أن يشهد الحدث في دورته‬ ‫المرتقبة إقباال واسعا من قبل الزوار من دول المنطقة ومختلف أنحاء العالم والذين يرغبون‬ ‫بمتابعة مختلف الفعاليات المتعلقة بالفروسية والصقارة والصيد بأنواعه والرياضات المائية‬ ‫وجديد رحالت السفاري والمغامرات البرية ‪.‬‬

‫«الرقابة الغذائية» يؤكد سالمة منتجات حليب األطفال في أبوظبي‬ ‫أكد جهاز أبوظبي للرقابة الغذائية سالمة منتجات الحليب الموجودة في منافذ البيع باإلمارة‪،‬‬ ‫وذلك بعد ورود تقارير دولية حول تلوث عدة تشغيالت من منتج بودرة حليب األطفال‬ ‫النيوزيالندية ببكتيريا الكلوستريديوم بوتولينيوم‪ ،‬والتي تم توزيع تشغيالت منها في دول‬ ‫عدة حول العالم منها بعض الدول العربية‪.‬‬ ‫ونفى محمد جالل الريسي مدير إدارة االتصال وخدمة المجتمع بجهاز أبوظبي للرقابة‬ ‫الغذائية أن تكون وحدة الرقابة على المنافذ الحدودية قد سجلت في تقاريرها دخول منتجات‬ ‫حليب األطفال الملوثة ال من بلد المنشأ وال من البلدان التي قامت باستيرادها‪.‬‬ ‫وأشار إلى أن تقارير هيئة سالمة االغذية النيوزلندية التابعة لوزارة الصناعات األولية‬ ‫النيوزلندية لو تورد اسم دولة اإلمارات العربية المتحدة ضمن قائمة الدول التي تم توزيع‬

‫منتجات الحليب الملوثة إليها‪.‬‬

‫وشدد الريسي على أن جهاز أبوظبي للرقابة الغذائية يقوم بمتابعة القضايا الغذائية العالمية‬

‫بشكل مكثف ويتم رصد أية منتجات ملوثة وذلك من خالل نقاط اتصال محددة ومتخصصة‬

‫مع شبكات سالمة األغذية الدولية واإلقليمية وكذلك على المستوى الوطني بالتنسيق مع‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا على المتابعة الحثيثة لمستجدات الحوادث الغذائية‬ ‫هيئات ومؤسسات سالمة األغذية‪،‬‬ ‫والمخاطر المرتبطة بها بشكل مستمر وذلك بهدف تبادل المعلومات بشكل سريع يساعد في‬

‫التعرف على المنتجات الملوثة ومنعها من دخول الدولة أو سحبها واستردادها من األسواق قبل‬ ‫وصولها للمستهلك‪.‬‬

‫ً‬ ‫قرارا بشأن المبيدات‬ ‫وزارة البيئة والمياه تصدر‬ ‫المحظورة والمقيدة االستخدام بالدولة‬ ‫ً‬ ‫قرارا بشأن المبيدات المحظورة والمقيدة‬ ‫أصدرت وزارة البيئة والمياه‬ ‫االستخدام بالدولة‪.‬‬ ‫وينص القرار الوزاري لعام ‪ 2013‬الذي أصدره معالي الدكتور راشد أحمد بن‬ ‫فهد وزير البيئة والمياه على أنه يمنع جميع الشركات والمؤسسات واألفراد‬ ‫من استيراد أو تداول أو استخدام ‪ 9‬مبيدات من مبيدات الصحة العامة‪ ،‬وذلك‬ ‫لحظرها في االتفاقيات الدولية بسبب خطورتها على اإلنسان واحتوائها على‬ ‫مواد سامة ‪.‬‬ ‫وتضمن القرار قائمة بمبيدات الصحة العامة المحظورة بجانب مبيدات‬ ‫الصحة العامة المقيدة والمبيدات البيطرية المحظورة في الدولة ومبيدات‬ ‫اآلفات الزراعية المحظورة‪ ،‬ومبيدات اآلفات الزراعية المقيدة االستخدام‪،‬‬ ‫ومبيدات اآلفات الزراعية المقيدة االستخدام بشدة‪.‬‬ ‫وأضيف إلى هذا القرار قائمة جديدة وهي قائمة مبيدات اآلفات الزراعية‬ ‫المقيدة االستخدام بشدة‪ ،‬وتشتمل على المبيدات التي ال يسمح بتداولها‬ ‫إال بعد موافقة الوزارة‪ ،‬وذلك لمخاطرها وآثارها على صحة اإلنسان ويتم‬ ‫التصريح باستخدامها كمبيدات آفات زراعية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا على أنه يحظر على جميع األشخاص والشركات‬ ‫ونص القرار‬ ‫والمؤسسات واألجهزة الحكومية والخاصة إنتاج أو تصنيع أو تركيب أو‬

‫استيراد أو تداول أو استخدام أي صنف من أصناف المبيدات المحظورة‬ ‫الواردة في القرار‪.‬‬ ‫وأكد القرار أنه على الشركات والمؤسسات واألجهزة الحكومية والخاصة‬ ‫التي لديها أي صنف من أصناف المبيدات التي حظرت التنسيق مع السلطة‬ ‫المحلية والجهات ذات العالقة للتخلص من المبيدات المحظورة بطريقة آمنة‬ ‫ً‬ ‫وسليمة‬ ‫بيئيا‪.‬‬ ‫وأشار القرار إلى أنه ال يسـمح باستيراد أو تصدير أو تداول أي صنف من‬ ‫أصناف المبيدات المقيدة االستخدام إال بعـد تسـجيلها بسجالت الوزارة وبعـد‬ ‫الحصول على الترخيص الالزم من السلطة المختصة واستيفاء الشـروط‬ ‫ً‬ ‫وفقـا ألحكام القانـون االتحادي الصادر سنة ‪ 1992‬بشـأن‬ ‫والمواصفات والبيانات‬ ‫مبيدات اآلفـات الزراعية ولوائحه التنفيذية‪.‬‬ ‫وقيدت الوزارة استخدام ‪ 7‬مبيدات من مبيدات اآلفات الزراعية‪ ،‬إذ ال‬ ‫يسمح باستخدامها إال بمعرفة األشخاص الفنيين المعتمدين وتحت إشراف‬ ‫الجهات الحكومية المختصة‪ ،‬وذلك لكونها مبيدات مسرطنة ذات السمية‬ ‫ً‬ ‫وحفاظا على‬ ‫الحادة العالية لتأثيرها الضار على عناصر البيئة المختلفة‬ ‫الصحة العامة لإلنسان والحيوان والنبات وعلى سالمة المحاصيل والمنتجات‬ ‫الزراعية والحيوانية‪.‬‬

‫أخبار الساعة‪ :‬إنجازات اقتصادية ذات أبعاد تنموية‬

‫فضاؤنا‬ ‫ ‬

‫قالت نشرة "أخبار الساعة" إن "التقرير اإلحصائي السنوي" الصادر عن‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا احتوى على عدد من المالمح اإليجابية‬ ‫"المركز الوطني لإلحصاء"‬ ‫المتعلقة بأداء االقتصاد الوطني لدولة اإلمارات العربية المتحدة‪ ،‬هذه‬ ‫المالمح في مضمونها تدل على تعافي هذا االقتصاد بالفعل من تداعيات‬ ‫"األزمة المالية العالمية" وانتقاله إلى مرحلة جديدة من الصعود المتسارع‬ ‫على منحنى األداء بالتزامن مع استمرار حالة الضبابية المحيطة باألداء‬ ‫االقتصادي العالمي حتى اآلن‪ ،‬مشيرة إلى أنه يدلل من ناحية أخرى على‬ ‫أن االقتصاد الوطني يتمتع حاليا بقدرات ذاتية على النمو مكنته من‬ ‫التعافي المبكر من تداعيات األزمة بل إن هذه القدرات الذاتية وضعته بين‬ ‫االقتصادات التي يعول عليها في تحريك النمو االقتصادي العالمي‪.‬‬ ‫وتحت عنوان "إنجازات اقتصادية ذات أبعاد تنموية" أوضحت أن االقتصاد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عددا من‬ ‫وفقا لبيانات "المركز الوطني لإلحصاء"‪،‬‬ ‫الوطني اإلماراتي حقق‬ ‫اإلنجازات في عام ‪ 2012‬تشير في مجملها إلى أن هذا االقتصاد يسير بخطى‬ ‫متوازنة ومستقرة على طريق التعافي واالزدهار‪ ،‬مبينة أنه يمكن رصد أهم‬ ‫هذه اإلنجازات في عدة نقاط أولها‪ :‬نمو الناتج المحلي اإلجمالي للدولة بنحو‬ ‫‪ % 4.4‬وهو معدل نمو مطمئن إذا قورن بمعدالت النمو التي حققها االقتصاد‬ ‫ذاته خالل السنوات المنقضية من عمر "األزمة المالية العالمية"‪ ،‬وكذلك إذا‬ ‫قورن بمعدالت النمو التي كانت تتوقعها المؤسسات االقتصادية في فترات‬ ‫سابقة بالنسبة إليه‪ ،‬كما أن هذا النمو هو أعلى من متوسط معدالت النمو‬ ‫المحققة على المستوى العالمي في الوقت الحالي ‪.‬‬ ‫وأضافت النشرة التي يصدرها مركز اإلمارات للدراسات والبحوث‬

‫االستراتيجية أن ثاني تلك اإلنجازات يتمثل في أن تنويع مصادر الدخل‬

‫والقواعد اإلنتاجية في االقتصاد الوطني كان من بين المالمح اإليجابية‬ ‫التي عبرت عنها بيانات "التقرير اإلحصائي السنوي" لعام ‪ ،2012‬فقد أسهمت‬ ‫القطاعات غير النفطية بنحو ‪ % 67.3‬كنسبة من الناتج المحلي اإلجمالي للدولة‪،‬‬

‫أي أن هذه القطاعات باتت تمثل ما يربو على ثلثي حجم االقتصاد الوطني‬

‫في الوقت الحالي‪ ،‬موضحة أن ذلك ينطوي على عدد من الدالالت المهمة‪،‬‬

‫فهو من ناحية يعني أن سياسات التنويع االقتصادي التي انتهجتها الدولة‬ ‫على مدار السنوات الماضية قد نجحت بقدر كبير في إنجاز ما هو منشود‬ ‫منها‪ ،‬ويعني من ناحية أخرى أن االقتصاد الوطني بات في مأمن كبير عن‬ ‫مظاهر عدم االستقرار التي تكتنف القطاعات النفطية والمتمثلة في عدم‬

‫استقرار أسعار النفط والطاقة العالمية وكذلك عدم استقرار الطلب عليها ‪.‬‬

‫ورأت أن ثالث اإلنجازات يتمثل في أن الناتج المحلي اإلجمالي "باألسعار‬ ‫ً‬ ‫متخطيا‬ ‫الثابتة" لالقتصاد الوطني بلغ نحو ‪ 1.02‬تريليون درهم خالل عام ‪2012‬‬

‫بذلك حاجز التريليون درهم للمرة األولى وهذا المؤشر ال تقتصر قيمته‬

‫اإليجابية على معناه الكمي كقيمة مطلقة فقط‪ ،‬بل إنه يدلل على أن ناتج‬

‫االقتصاد الوطني قد وصل إلى مستوى من الضخامة ما يجعله أحد مؤشرات‬ ‫الرفاه االقتصادي واالجتماعي ومستويات التنمية في الدولة بما يعنيه ذلك‬

‫من تحسن في متوسطات الدخول السنوية لألفراد وارتفاع معدالت اإلنفاق‬

‫الحكومي على خدمات التعليم والصحة والمرافق العامة إلى غير ذلك من‬ ‫مؤشرات ذات انعكاس إيجابي على الحياة اليومية للمواطنين‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫فضاؤنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫شبكة دار الكتب الوطنية في هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة مــــــــــــــ‬ ‫تعد دار الكتب الوطنية التابعة لهيئة أبوظبي للسياحة‬ ‫والثقافة وفروعها واحدة من أهم المكتبات العامة في دولة‬ ‫ً‬ ‫انتشارا‬ ‫اإلمارات‪ ،‬فإلى جانب كونها األقدم فهي تعد األوسع‬ ‫حيث تتواجد فروعها في أنحاء اإلمارة المختلفة ووسط‬ ‫األحياء السكنية أو في المراكز التجارية الكبرى‪ ،‬حيث يتوفر‬ ‫لألهالي بمختلف أعمارهم واهتماماتهم الوصول إلى مصادر‬ ‫المعرفة بأشكالها المختلفة أو قواعد المعلومات المتاحة‬ ‫للباحثين وهي خطة بعيدة المدى وضعتها الهيئة لتنفيذ هدفها‬ ‫في جعل الثقافة والمعرفة أولوية كل فرد في المجتمع ‪.‬‬ ‫وقال جمعة القبيسي المدير التنفيذي لقطاع المكتبة الوطنية‬ ‫في هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة إنه «كما هو معروف عن‬ ‫المكتبات العامة أنها جامعات شعبية لما تقوم به من دور مهم‬ ‫في توفير مصادر متنوعة للمعلومات والمعارف لجميع أعضاء‬ ‫المجتمع فإننا في دار الكتب الوطنية عملنا على تنفيذ خطة‬ ‫طموحة للوصول إلى كافة شرائح المجتمع من خالل شبكة‬ ‫مكتبات متكاملة تغطي األماكن السكنية الرئيسية في إمارة‬ ‫أبوظبي»‪.‬‬ ‫وأضاف أن تنفيذ هذه الخطة سيمكننا من تحقيق أهداف‬ ‫الهيئة الثقافية المتمثلة في أن تكون القراءة ممارسة يومية عند‬ ‫الجميع‪ ،‬فوجود المكتبات وسط األحياء السكنية والمجمعات‬ ‫التجارية وعبر برامجها التفاعلية المفتوحة تعمل على إكساب‬ ‫عادات ثقافية تثري الحياة وتساعد على تنمية الذات والمهارات‬ ‫بشكل شخصي‪ ،‬وهي منظومة متكاملة نعمل على ترسية‬ ‫ركائزها من خالل مشاريع ومبادرات مختلفة تشجع التنوع‬ ‫الثقافي والحوار الفكري»‪.‬‬ ‫وقد جاءت فكرة إنشاء دار الكتب الوطنية في فترة مبكرة‬ ‫من تأسيس الدولة لتقوم بمهمة جمع وحفظ التراث الفكري‬ ‫الوطني فقد صدر عام ‪ 1981‬القانون رقم ‪ 7‬إلنشاء مجموعة من‬ ‫المؤسسات الثقافية ضمن ما عرف وقتئذ بمجمع المؤسسات‬ ‫الثقافية والوثائق‪ ،‬والذي تغير اسمه إلى المجمع الثقافي في عام‬ ‫‪ 1984‬بمقتضى القانون رقم ‪ ،6‬وفي عام ‪ 2005‬صدر قرار بإحالل‬ ‫هيئة أبوظبي للثقافة والتراث محل المجمع الثقافي بمقتضى‬ ‫القانون رقم ‪ 28‬لسنة ‪ ،2005‬ومع دمج هيئة أبوظبي للسياحة‬ ‫والثقافة في مطلع عام ‪ 2012‬استمر عمل دار الكتب الوطنية‬ ‫بعد ثالثة عقود تبلورت فيها مهمة الدار كمؤسسة فاعلة في‬ ‫ً‬ ‫اعتبارا‬ ‫إثراء المشهد‪ ،‬وبدأت الدار في تقديم خدماتها للجمهور‬ ‫من إبريل ‪ 1984‬وتطورت مجموعاتها لتصل إلى قرابة أربعة‬ ‫ماليين مجلد تشمل الكتب والدوريات والمخطوطات والمواد‬ ‫اإللكترونية‪.‬‬

‫واليوم تنتشر أفرع دار الكتب الوطنية في عدة مواقع من‬ ‫ً‬ ‫بدءا من‬ ‫إمارة أبوظبي وكل موقع يقدم خدمات مكتبية شاملة‬ ‫نظام العضوية الذي يمكن مرتادي المكتبة من استعارة المواد‬ ‫المسموح بإعارتها طبقا لنظام خاص يسمح بإعارة ثالثة كتب‬ ‫عربية أو كتابين من اللغات األخرى في المرة الواحدة ولمدة ‪15‬‬ ‫ً‬ ‫يوما يمكن تجديدها‪.‬‬ ‫كما تمكن المكتبة روادها من استخدام مجموعة من قواعد‬ ‫البيانات للحصول على معلومات وبيانات وإحصائيات في‬ ‫ً‬ ‫فمثال توفر قاعدة بيانات «ابسكو» الوصول‬ ‫مختلف المواضيع‪،‬‬ ‫إلى أكثر من ثالثة آالف و‪ 500‬دورية بنصها الكامل إلى جانب‬ ‫آالف من مقاالت الدوريات وأعمال المؤتمرات وحلقات البحث‪.‬‬ ‫كما يمكن للمهتمين بالتراث العربي المخطوط البحث في‬ ‫أكثر من أربعة آالف مخطوط نادر بين أصلي ومصور وبعضها‬ ‫يقدر عمره بأكثر من ‪ 700‬سنة حيث يتيح قسم المخطوطات في‬ ‫ً‬ ‫حاليا إدخال‬ ‫المكتبة االطالع على هذه الكنوز المفهرسة‪ ،‬ويجري‬ ‫الفهرسة اإللكترونية للمخطوطات وربطها بالنظام اإللكتروني‬ ‫للمكتبة «السمفوني»‪.‬‬ ‫ويقع المقر الرئيسي لدار الكتب الوطنية في العاصمة‬ ‫اإلماراتية أبوظبي وتتوسط المكتبة مجموعة من المدارس‬ ‫والجامعات في منطقة معسكر آل نهيان السكنية‪ ،‬وتحتوي هذه‬ ‫المكتبة على مجموعة من المراجع الحديثة باللغتين العربية‬ ‫واالنكليزية وعدد من اللغات العالمية‪ ،‬إضافة إلى مجموعات من‬ ‫الكتب التي تغطي كافة مناحي المعرفة اإلنسانية والدوريات‬ ‫العامة والمتخصصة ويبلغ عدد العناوين المتوفرة فيها ‪22‬‬ ‫ً‬ ‫تقريبا‪ ،‬وتقدم المكتبة خدمات اإلعارة والتصوير‬ ‫ألف عنوان‬ ‫واإلرشاد المرجعي المرتبط بكيفية استخدام الفهارس اآللية‬ ‫وطريقة استخدام المراجع والمصادر الخاصة بموضوع معين‬ ‫إضافة إلى توفير أجهزة الخدمة الذاتية التي تتيح للزائر القيام‬ ‫بعمليات االستعارة والبحث دون االستعانة بأمين المكتبة‪.‬‬ ‫وفي منطقة البطين السكنية تقع مكتبة األطفال وهي مكتبة‬ ‫متخصصة ومقسمة إلى قسمين األول لألطفال من سن خمس‬ ‫إلى ‪ 10‬سنوات والثاني من سن ‪ 10‬إلى ‪ 15‬سنة وكل قسم يخصص‬ ‫زاوية لقصص األطفال وأقسام خاصة للمواد العلمية والمراجع‬ ‫إلى جانب غرف منفصلة لمختلف النشاطات التعليمية والقراءة ‪.‬‬ ‫وتعمل المكتبة على ربط العملية التعليمية بالتنمية الثقافية‬ ‫ورفد األطفال والناشئة بمختلف المعارف التي تساعد في‬ ‫تكوين شخصيتهم وتشجع اإلبداع لديهم وتصقل مواهبهم‬ ‫وذلك عبر التواصل مع المدارس لتنسيق األنشطة المختلفة مثل‬ ‫فعاليات القراءة واألنشطة التراثية والبيئية وغيرها من دورات‬

‫وورش عمل ‪.‬‬ ‫وبالتعاون مع بلدية مدينة أبوظبي تقوم دار الكتب الوطنية‬ ‫بتجهيز عدد من المكتبات في الحدائق العامة وهي بادرة‬ ‫لالستفادة من األماكن الترفيهية بالقرب من األحياء السكنية‬ ‫للوصول إلى جميع أفراد المجتمع وميزة هذه المكتبات أنها‬ ‫تقدم المعرفة والعلم في إطار الحدائق المنسقة وتستثمر جهود‬ ‫الجهتين لتقديم خدمات تعليمية وتثقيفية وترفيهية في نفس‬ ‫الوقت للعامة ‪.‬‬

‫المركز الوطني لإلحصاء ‪ :‬انخفاض مؤشر الرقم القياسي ألسعار‬ ‫المستهلك خالل يوليو الماضي‬

‫ً‬ ‫انخفاضا قدره ‪ 04‬ر‪ 0‬في‬ ‫سجلت أسعار المستهلك في الدولة‬ ‫المائة خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقارنة بالشهر السابق‪.‬‬ ‫وأوضح المركز الوطني لإلحصاء في تقريره‪ ،‬أن الرقم القياسي‬ ‫العام ألسعار المستهلك “سنة األساس ‪ ”100 = 2007‬انخفض إلى ‪93‬‬ ‫ر‪ 117‬مقارنة بـ ‪ 98‬ر‪ 117‬خالل شهر يونيو السابق‪ ،‬وفي المقابل سجل‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا بنسبة ‪ 26‬ر‪ 1‬في المائة خالل يوليو ‪ 2013‬مقارنة مع شهر‬ ‫يوليو ‪.2012‬‬ ‫وبين المركز أنه على مستوى الدولة سجلت أسعار األغذية‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقداره‬ ‫والمشروبات غير الكحولية‬ ‫‪ 32‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر السابق نتيجة النخفاض أسعار‬ ‫األسماك ومنتجات األلبان والبيض والفواكه والزيوت والدهون‬ ‫والتوابل والملح واألغذية األخرى والسكر والمنتجات السكرية‪،‬‬ ‫وفي المقابل ارتفعت أسعار اللحوم والدواجن والخضراوات‬ ‫والشاي والبن والكاكاو والمياه المعدنية والمشروبات المرطبة‪،‬‬ ‫بينما استقرت أسعار مجموعة المشروبات الكحولية والتبغ‪.‬‬

‫أما أسعار مجموعة المالبس واألحذية فقد ارتفعت خالل‬ ‫شهر يوليو الماضي ‪13‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر السابق نتيجة‬ ‫رئيسية الرتفاع أسعار المالبس الجاهزة‪.‬‬ ‫وبشأن مجموعة السكن والمياه والكهرباء والغاز فقد ارتفعت‬ ‫خالل شهر يوليو مقدار ‪ 07‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر السابق‬ ‫بسبب ارتفاع أسعار اإليجارات‪.‬‬ ‫أما أسعار مجموعة التجهيزات والمعدات المنزلية‪ ،‬فقد سجلت‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا خالل شهر يوليو بـ ‪12‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بشهر يونيو‬ ‫السابق‪ ،‬ونتج هذا بصورة رئيسية عن انخفاض أسعار مواد‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا‬ ‫النظافة المنزلية‪ ،‬فيما سجلت أسعار مجموعة الصحة‬ ‫خالل شهر يوليو بـ ‪ 23‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر السابق‪ ،‬بينما‬ ‫ً‬ ‫ارتفاعا خالل شهر يوليو ‪ 2013‬بـ ‪03‬‬ ‫أظهرت مجموعة النقل أسعارها‬ ‫ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر السابق‪ ،‬ونتج هذا بصورة رئيسية عن‬ ‫ارتفاع أسعار السيارات الخاصة وقطع الغيار‪.‬‬ ‫وحول مجموعة االتصاالت‪ ،‬فقد انخفضت أسعارها خالل شهر‬

‫يوليو ‪ 2013‬مقدار ‪ 01‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بشهر يونيو السابق‪ ،‬ونتج‬ ‫هذا بصورة رئيسية عن انخفاض أسعار أجهزة الهواتف النقالة‪،‬‬ ‫فيما استقرت أسعار مجموعات كل من التعليم والترويح والثقافة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا‬ ‫أما مجموعة المطاعم والفنادق‪ ،‬فقد سجلت أسعارها‬ ‫خالل شهر يوليو ‪ 2013‬مقداره ‪ 02‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر‬ ‫السابق‪ ،‬فيما أظهرت مجموعة السلع والخدمات المتنوعة أسعارها‬ ‫ً‬ ‫انخفاضا خالل يوليو ‪ 2013‬مقداره ‪ 20‬ر‪ 0‬في المائة مقارنة بالشهر‬ ‫الذي سبقه ‪.‬‬ ‫ويالحظ أن أسعار األغذية والمشروبات غير الكحولية وأسعار‬ ‫التجهيزات والمعدات المنزلية وخدمات الصحة والمطاعم‬ ‫والفنادق ومجموعة السلع وخدمات متنوعة واالتصاالت‬ ‫انخفضت‪ ،‬وفي المقابل ارتفعت أسعار السكن والمياه والكهرباء‬ ‫والغاز والمالبس واألحذية وخدمات النقل‪ ،‬فيما استقرت أسعار‬ ‫مجموعة التعليم والترويح والثقافة والمشروبات الكحولية‬ ‫والتبغ‪.‬‬

‫فضاؤنا ‪17‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ـــــــــــــــنابع للمعرفة في أرجـاء اإلمارة كافة‬

‫وتعد مكتبة متنزه خليفة الواقعة على الطريق الشرقي في‬ ‫ً‬ ‫قريبا من المكتبات المهمة في العاصمة‪،‬‬ ‫أبوظبي والتي ستفتتح‬ ‫فهي تضم مجموعات مختارة من المؤلفات التي تغطي فروع‬ ‫المعرفة اإلنسانية المختلفة باللغتين العربية واإلنجليزية ويصل‬ ‫مجموع العناوين فيها إلى حوالي ‪ 30‬ألف عنوان‪ ،‬كما تضم‬ ‫المكتبة مجموعة المؤلفات عن اإلمارات والخليج العربي التي‬ ‫تقدر بحوالي ‪ 21‬ألف عنوان باللغتين العربية واإلنجليزية بينها‬ ‫مجموعة منوعة من الوثائق الخاصة بالدولة والدوريات الصادرة‬

‫في دول الخليج العربي والصادرة موضوعات عن الجامعات‬ ‫ومراكز البحوث والرسائل الجامعية التي تتناول موضوع تتعلق‬ ‫بالمنطقة‪ ،‬وتضم مجموعة من الكتب النادرة‪ ،‬كما تضم أهم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا من‬ ‫عددا‬ ‫المكتبات الخاصة التي تقتنيها الدار والتي تضم‬ ‫الكتب معظمها من الطبعات النادرة والقيمة وتحتوي على عدد‬ ‫من عناوين الصحف والمجالت القديمة وعدد من المخطوطات‬ ‫األصلية وبعض المصورات النادرة ‪.‬‬ ‫وفي حديقة الباهية افتتحت دار الكتب الوطنية مكتبة‬

‫تضم ‪ 17‬ألف عنوان بين كتب عربية وإنجليزية ودوريات ومواد‬ ‫سمعية وبصرية إلى جانب الكتب والدوريات اإللكترونية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جزءا كبيرا منها لكتب األطفال والناشئين‬ ‫وخصصت المكتبة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جناحا مخصصا إلصدارات هيئة أبوظبي للسياحة‬ ‫كما أن هناك‬ ‫والثقافة ‪.‬‬ ‫وفي خطة للوصول إلى أكبر شريحة ممكنة من المجتمع‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فروعا لها في المراكز التجارية‬ ‫افتتحت دار الكتب الوطنية‬ ‫الكبرى في اإلمارة وهي خطوة تجعل من السهل الوصول إلى‬ ‫المعرفة حتى في أوقات الترويح عن النفس والتبضع‪ ،‬فقد‬ ‫أسست الدار مكتبة في مركز مزيد التجاري في مدينة محمد‬ ‫بن زايد بأبوظبي وهي مكتبة كبيرة تضم أكثر من ‪ 24‬ألفا و‪100‬‬ ‫عنوان من مختلف مجاالت المعرفة عدا الكتب الطبية وغالبيتها‬ ‫باللغة العربية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫أما قسم األطفال فهو يضم ً‬ ‫عنوانا وقد تمت إضافته‬ ‫ألفا و‪948‬‬ ‫ً‬ ‫نظرا للكثافة السكانية العالية في هذه المنطقة ووجود عدد كبير‬ ‫من مدارس التعليم األساسي وتقوم المكتبة بتنظيم أنشطة‬ ‫موجهة لألطفال بشكل دوري مثل إقامة األلعاب التعليمية‬ ‫وعروض مسرح الدمى والعروض السينمائية ورواية القصة‪ ،‬كما‬ ‫تقدم برامج للوالدين لتنمية المهارات القرائية ألطفالهم ‪.‬‬ ‫وفي مدينة العين اختارت الهيئة إقامة مكتبتها في مركز‬ ‫العين التجاري «العين مول» الذي يقع في وسط المدينة وبالقرب‬ ‫من األحياء السكنية ‪.‬‬ ‫وتضم هذه المكتبة ‪ 40‬ألف عنوان تتبع تصنيف الكونغرس‬ ‫في الفهرسة وتغطي مناحي المعرفة كافة باللغتين العربية‬ ‫واالنجليزية وكتب األطفال‪ ،‬إضافة إلى المواد السمعبصرية‬ ‫وتوفر خدمات اإلعارة و االنترنت ونافذة لبيع الكتب وخلوات‬ ‫للدراسة الفردية وقاعة كبيرة لتنظيم األنشطة ‪.‬‬ ‫وتعمل دار الكتب الوطنية في الفترة القادمة على توسيع‬ ‫شبكة مكتباتها في إمارة أبوظبي فبعد ثالثة عقود تمكنت‬ ‫الدار من تقديم خدماتها المعرفية ألكثر من خمسة ماليين‬ ‫ً‬ ‫حاليا بتحديث واقتناء مجموعة من قواعد‬ ‫قارئ‪ ،‬فإنها تقوم‬ ‫المعلومات لتواكب الطفرة الحديثة في تطبيقات تكنولوجيا‬ ‫المعلومات والخدمات المكتبية المتقدمة معتمدة على جيل‬ ‫جديد من أبناء الوطن المتمكنين‪.‬‬ ‫وتتطلع هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة إلى إنشاء مكتبات‬ ‫المستقبل التي توفر المعلومة والخبرة المعرفية بأساليب‬ ‫متطورة توفر الوقت والجهد سواء كان ذلك عن طريق المكتبة‬ ‫التقليدية أو من خالل حافالت الكتب المتجولة في األحياء أو‬ ‫منافذ الخدمة الذاتية ‪.‬‬

‫أول إماراتي يحصل على شهادة عالم أغذية معتمد من المجلس‬ ‫الدولي لالعتماد‬ ‫منح « المجلس الدولي لالعتماد في علوم األغذية «‪..‬‬ ‫يوسف السعدي موظف في جهاز أبوظبي للرقابة الغذائية‬ ‫شهادة عالم أغذية معتمد من المجلس كأول إماراتي وثالث‬ ‫متخصص أغذية في العالم العربي يحصل على هذه الشهادة‬ ‫الدولية العامة في مجاالت العلوم الغذائية‪.‬‬ ‫ومنحت الشهادة للسعدي بعد عدة مراحل من االختبارات‬ ‫التي ركزت على الكفاءات المهنية األساسية في علوم الغذاء‬ ‫ودرء المعرفة والخبرة التي يتمتع بها المتقدم للحصول على‬ ‫تلك الشهادة‪.‬‬ ‫وتم تكريم السعدي ضمن أول دفعة ضمت ألفا و‪ / 441 /‬عالم‬ ‫أغذية معتمدا من ‪ / 54 /‬دولة تمنح هذه الشهادة في العالم‬ ‫‪..‬وذلك خالل فعاليات المؤتمر السنوي الدولي لمعهد تقنيي‬ ‫األغذية الذي عقد في مدينة شيكاغو خالل الفترة ‪ / 13 /‬إلى ‪/‬‬ ‫‪ / 16‬يوليو الماضي‪.‬‬ ‫وأكد جهاز أبوظبي للرقابة الغذائية أنه يولي اهتماما بالغا‬

‫لعملية التوطين والتأهيل بمختلف الوظائف اإلدارية والفنية‬ ‫لما يخدم القطاع الغذائي في اإلمارة مشيرا إلى أن نسبة‬ ‫التوطين بلغت ‪ /72/‬في المائة حتى نهاية ‪. 2012‬‬ ‫ويأتي ذلك حرصا من مجلس إدارة جهاز أبوظبي للرقابة‬ ‫الغذائية برئاسة سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب‬ ‫رئيس مجلس الوزراء وزير شؤون الرئاسة منذ بداية عمل‬ ‫الجهاز على إيجاد فرص وظيفية للمواطنين وتأهيلهم وصقل‬ ‫مهاراتهم في مختلف التخصصات وحصولهم على أعلى‬ ‫المستويات العلمية ‪.‬‬ ‫ويقوم الجهاز بتطوير وتأهيل المواطنين لمستويات علمية‬ ‫أعلى حيث ابتعث عددا من المواطنين الستكمال الدراسات‬ ‫العليا لدراسة تخصصات في مجاالت مختلفة في الكيمياء‬ ‫ومخاطر الغذاء إضافة إلى تفريغ أحد الموظفين للدراسة في‬ ‫معهد مصر في مجال البيئة والمياه ‪.‬‬ ‫وقال محمد جالل الريسي مدير إدارة االتصال وخدمة‬

‫المجتمع في الجهاز ‪..‬‬

‫إن حصول السعدي على هذه الشهادة مصدر فخر واعتزاز‬

‫إضافة إلى أنه يعكس الجهود الحثيثة التي يبذلها الجهاز‬ ‫لحجز مكانه ضمن أرقى المؤسسات الدولية المعنية بالسالمة‬

‫الغذائية وذلك كنتيجة طبيعية لتطبيق أفضل المعايير الدولية‬

‫المعمول بها في مجاالت الرقابة على الغذاء في الدول الكبرى ‪.‬‬ ‫يذكر أن الجهاز ينفذ عدة برامج منها برنامج التفتيش‬

‫الغذائي الذي انطلق عام ‪ 2006‬حيث تم توطين حوالي‪ / 90 /‬في‬

‫المائة من المفتشين وتخريج أول مجموعة مفتشين مواطنين‬ ‫في المنطقة الغربية في العام الحالي ‪ 2013‬وبرنامج آخر بيطري‬

‫بالتعاون مع وزارة شؤون الرئاسة ووزارة البيئة في عام ‪2012‬‬ ‫يشمل برنامجا فنيا بيطريا شارك فيه‪ /16 /‬مواطنا ومواطنة‬ ‫وبرنامج العلوم البيطرية والطب البيطري في جامعة اإلمارات‬

‫وكليات التقنية والذي شارك فيه ‪ / 20 /‬مواطنا ومواطنة ‪.‬‬

‫الجواء للثقافة والفنون تشارك في معــــــــــــ‬ ‫محمد الحمادي‬

‫أحبوا بعضكم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مليئا بالنصائح المثالية‬ ‫عكا‬ ‫إذا كتبت لترضي الناس ‪ ,‬فستكتب‬ ‫المنمقة تشمئز منه ذائقتك األدبية ‪ ,‬و إذا كتبت لترضي نفسك‬ ‫بأهوال تخرج بسببه جميع‬ ‫فقد يكون آخر ما تكتب ‪ ,‬ألنك قد تبوح‬ ‫ٍ‬ ‫الجماعات ثائرة مطالبة برأسك و ال سواه ‪ ,‬ذلك بعد أن تتبرأ منك‬ ‫جماعتك غير مأسوف عليك ‪ ,‬هكذا هي األعراف البشرية التي‬ ‫ال نستطيع التملص منها ‪ ,‬فالحقيقة االجتماعية الوحيدة التي‬ ‫فاقت في صوابها كل قوانين الرياضيات الثابتة هي أن رضا‬ ‫الناس غاية ال تدرك ‪ ,‬جاليليو و كل من قال في القرون الوسطى‬ ‫بمركزية األرض تم تعذيبهم و محاكمتهم و اتهامهم بالهرطقة و‬ ‫الزندقة و إعدام معظمهم ‪ ,‬فالشمس ليست المركز ‪ ,‬بل األرض و‬ ‫ستبقى األرض شاءت براهينكم العلمية أم أبت ‪ ,‬و نحن لن نريكم‬ ‫إال ما نرى ‪ ,‬فرعون هو اآلخر اعتاد على أن يكون ربهم األعلى ‪,‬‬ ‫فلما أن قيل بإله غيره أغمض عينيه و عيون أتباعه و أحاطهم‬ ‫بحضنه اإللهي ثم عاد و صعد إلى برجه العاجي ‪.‬‬

‫سلمونا يمشي عكس التيار فيصادف ً‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫دبا‬ ‫أفضل أال أكون‬ ‫لذلك‬

‫ً‬ ‫حقا بأن أنتهج منهج من‬ ‫ما "يديه على قفاه" ‪ ,‬و ليست لدي رغبة‬

‫ً‬ ‫وديعا أتبع ثقافة هذا المجتمع الجميل‬ ‫فيعرف ‪ ,‬سأكون‬ ‫يخالف ُ‬ ‫مهما كانت ‪ ,‬سأتشرب من ثقافة "قنطار عالج خير من درهم‬ ‫وقاية" فال داعي لتبذير المال في األساسيات رغم أننا نبذره في‬

‫تشارك مجموعة الجواء للثقافة والفنون للسنة الثانية على‬ ‫التوالي في معرض العين تقرأ الخامس للكتاب والذي تنظمه دار‬ ‫الكتب الوطنية التابعة لهيئة أبوظبي للسياحة والثقافة الفترة‬ ‫من ‪ 29‬سبتمبر وحتى الخامس من شهر أكتوبر المقبلين في‬ ‫مركز المؤتمرات بمدينة العين‪.‬‬ ‫وقالت عفراء الهاملي المدير العام لمجموعة الجواء للثقافة‬ ‫والفنون إن مشاركة المجموعة في معرض "العين تقرأ" تأتي‬ ‫ً‬ ‫انطالقا من رسالتها التي تهدف إلى النهوض بصناعة الكتاب‬ ‫وتعزيز مفاهيم القراءة بين أوساط الطالب واألطفال وتفعيل‬ ‫حركة التأليف بين الشباب المواطنين المثقفين والمبدعين في‬ ‫كافة المجاالت‪.‬‬ ‫وأضافت الهاملي أن الجواء للثقافة والفنون وباعتبارها أول‬ ‫مجموعة إعالمية ثقافية متخصصة من نوعها في المنطقة‬ ‫الغربية تحرص على أن تشارك بقوة في معرض «العين تقرأ»‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وإيمانا برسالتها في تشجيع الكتاب المبدعين‬ ‫تجسيدا لدورها‬ ‫من أبناء اإلمارات ونشر وأعمالهم وتعريف الجميع بها‪.‬‬ ‫وأوضحت المدير العام لمجموعة الجواء للثقافة والفنون أن‬ ‫المشاركة في المعرض تهدف إلى تقديم صورة بصرية وحية‬ ‫عن طبيعة المؤسسة وأهدافها ومشاريعها الثقافية واإلعالمية‪،‬‬ ‫ومبادراتها التي تهدف إلى النهوض بصناعة الكتاب وتعزيز‬ ‫مفاهيم القراءة بين أوساط الطالب واألطفال وتفعيل حركة‬ ‫التأليف بين الشباب المواطنين المثقفين والمبدعين في‬ ‫المجاالت كافة‪ ،‬عالوة على إطالقها مشاريع إعالمية أخرى‪.‬‬ ‫وتوقعت الهاملي أن يتوافد عدد كبير من المثقفين والكتاب‬ ‫والفاعلين في الحقل الثقافي على جناح الجواء للثقافة والفنون‪،‬‬ ‫حيث يعتبر المعرض فرصة سانحة لدور النشر المحلية للتواصل‬ ‫مع القراء في مختلف أنحاء الدولة وتفعيل العالقات الثقافية‬

‫بين المؤلفين ودور النشر‪.‬‬ ‫وستعرض الجواء للثقافة والفنون في جناحها في معرض‬ ‫العين تقرأ مجموعة من إصداراتها المتنوعة بين المعارف العامة‬ ‫والقصصية واألدبية والثقافية لمؤلفين إماراتيين أمثال القاصة‬ ‫المتألقة مريم ناصر ومجموعتها «ما بعد حكايا الجن» ورواية‬ ‫للصحفي والكاتب سعيد البادي بعنوان «المدينة الملعونة»‪،‬‬ ‫وكتاب «اإلنترنت مفتاحك للثراء» لإلعالمي علي آل سلوم‬ ‫وكتاب «الجمعة‪ ،‬مشهد آخر» للمؤلف والمخرج السينمائي ياسر‬ ‫النيادي‪ ،‬ونخبة من األسماء اإلماراتية الشابة من المنطقة الغربية‬ ‫والتي سيتم اإلعالن عنها ضمن برنامج مشاركتها في المعرض‪.‬‬ ‫وكان في وقت سابق قد صرح مصدر في هيئة أبوظبي‬ ‫للسياحة والثقافة أن معرض "العين تقرأ" للكتاب في دورته‬ ‫الخامسة سيمتد على مدار أسبوع كامل تتخله مجموعة من‬ ‫البرامج الثقافية واألنشطة المتميزة التي تشجع جميع شرائح‬ ‫المجتمع على القراءة عبر تنظيم وإدارة سلسلة من البرامج‬ ‫واألنشطة الغنية والمحفزة على التعلم‪ ،‬إذ تشتمل الفعاليات‬ ‫على قراءات وأمسيات شعرية وتواقيع كتب وندوات حوارية‬ ‫لكتاب محليين وبارزين‪ ،‬مع فتح المناقشات مع الجمهور والقراء‬ ‫ودعوات إلى جلسات أدبية مفتوحة باإلضافة إلى ما يوفره‬ ‫المعرض من أحدث الكتب للمهتمين‪.‬‬ ‫ويذكر في هذا السياق أن عدد العارضين المشاركين في‬ ‫ً‬ ‫عارضا ويتوقع أن يصل العدد خالل هذه‬ ‫الدورة الماضية بلغ ‪43‬‬ ‫ً‬ ‫الدورة من المعرض إلى ‪ 50‬عارضا‪ ،‬حيث سيتم عرض أكثر‬ ‫من ‪ 50‬ألف عنوان من الكتب والمراجع العلمية باللغتين العربية‬ ‫واإلنجليزية ‪.‬‬ ‫ويتيح المعرض التعرف والتفاعل مع مقومات الثقافة‬ ‫والتراث اإلماراتي‪ ،‬وذلك عبر القصص والمسابقات والحرف‬

‫الكماليات ‪ ,‬سأنهل من ثقافة "كل تأخيرة فيها خيرة" ثم سأقود‬ ‫السيارات بأقصى سرعة و سيعجب بي الجميع و لن أعلم لماذا‬ ‫و ال أريد أن أعلم و لكن سأزيد السرعة ! سأتعلم من ثقافة "أنا و‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مصيبا ثم سأدعي المثالية‬ ‫مخطئا كان أم‬ ‫ابن عمي على الغريب"‬ ‫ً‬ ‫الحقا و ألعن التعصب األعمى و سيؤيدني الجميع و يرفعونني‬

‫على أكتافهم ‪ ,‬سأكرس نفسي لثقافة "و احنا فاضين لهالكالم ؟ "‬ ‫مهما كانت خطورة و جدية هالكالم ! سألعن الظالم ‪ ,‬و ألعن من‬ ‫يشعل الشمعة ‪ ,‬ثم سأعود في وقت الحق ألتشدق بالمقولة التي‬

‫تقول أشعل شمعة بدالً من أن تلعن الظالم ‪.‬‬

‫حتى ال يلفظ الناس الكاتب ‪ ,‬يجب أن يُسمعهم ما يودون سماعه‬ ‫‪ ,‬ال بأس ببعض االنتقاد ‪ ,‬فمجتمعاتنا صدورها واسعة رحبة‬ ‫ينضح الحنان من جنبات أحيائها و شوارعها ‪ ,‬لكن يجب أن يكون‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حبا و‬ ‫مرفقا بثغر باسم و عين تتألأل‬ ‫مبطنا‬ ‫لطيفا‬ ‫خفيفا‬ ‫االنتقاد‬

‫أن يكون ظاهر النص نصيحة منمقة مثالية كتلك التي اعتدنا‬ ‫قراءتها في كتب المدرسة ‪ :‬اربطوا حزام األمان ‪ ,‬ال تدخنوا ‪,‬‬ ‫ضعوا النفايات في سلة المهمالت ‪ ,‬ال تلبسوا مالبسكم بالمقلوب ‪,‬‬ ‫بروا والديكم ‪ ,‬حبوا بعضكم ‪.‬‬

‫هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة تصدر كتابا‬ ‫عن “ ظاهرة اإلبدال في لهجات اإلمارات “‬ ‫أصدرت دار الكتب الوطنية في هيئة أبوظبي للسياحة‬ ‫والثقافة كتابا جديدا يتناول تفصيال هاما في اللهجة العامية‬ ‫وهو " ظاهرة اإلبدال في لهجات اإلمارات العربية المتحدة "‬ ‫للباحث اإلماراتي أحمد محمد عبيد المتخصص في الموروث‬ ‫اإلماراتي‪.‬‬ ‫و يعد اإلبدال ظاهرة لغوية معروفة في جميع اللغات‬ ‫وهي تعني لفظ حرف مكان حرف في الكلمة نفسها من دون‬ ‫أن يخل ذلك بمعناها‪..‬وقد حفلت اللغة العربية في طورها‬ ‫الفصيح بكثير من المفردات الدالة على ذلك وانتقل هذا إلى‬ ‫اللهجات العربية الحديثة سواء أكانت األلفاظ الدالة على‬ ‫هذه الظاهرة قديمة قد بقيت فيها منذ أيام الفصحى أم‬ ‫نشأت بعد ذلك حينما تحولت الفصحى إلى الطور اللهجي ‪.‬‬ ‫وتحتوى لهجات دولة اإلمارات عشرات األمثلة على‬ ‫هذه الظاهرة وثقها المؤلف بأكثر من تسعين ظاهرة درسها‬ ‫دراسة وصفية ميدانية ثم دراسة مقارنة مع لهجات الوطن‬ ‫العربي المعاصرة ثم دراسة تاريخية لتبيان أصول هذه‬ ‫الظاهرة في طورها الفصيح ثم في عصور اللحن مع تفسير‬ ‫هذه الظاهرة وفق القوانين الصوتية المعروفة التي تحكم‬ ‫تطورها‪.‬‬ ‫يذكر المؤلف في المقدمة أن هذا االصدار هو باكورة‬ ‫مشروع متكامل يعمل عليه لتوثيق اللهجات في دولة‬ ‫اإلمارات وتدوينها وتأصيلها ودراستها دراسة لغوية‬ ‫وصفية وتاريخية مقارنة شاملة وإعداد معجم لمفرداتها‬ ‫وأطلس لغوي لتوزيع اللهجات التي تتنوع بتنوع األقاليم‬ ‫بين السواحل والجبال والصحراء وهو " مشروع عمر"‬ ‫بالنسبة له وقد يستغرق إنجازه وقتا ليس قليال وهو‬ ‫خيار أفضل من إهمال المشروع كله خاصة أن أغلب هذه اللهجات في‬ ‫طريقها إلى االندثار كما يقول ‪ ،‬تتوفر مطبوعات دار الكتب الوطنية في‬ ‫مكتبة آل نهيان في أبوظبي كما تتوفر في المكتبات الرئيسية في الدولة‪.‬‬

‫ــــــــــــرض «العين تقرأ» للسنة الثانية على التوالي‬

‫اليدوية التي يقدمها ويوفر المعرض "ركن اإلبداع" الذي يتضمن سلسلة من‬ ‫األنشطة بهدف تشجيع األطفال على القراءة عبر ورش متميزة خصصت لهذا‬ ‫الغرض‪ ،‬وقراءة بعض القصص المنتقاة عليهم‪ ،‬وتشجيعهم على االستماع‬ ‫وطرح بعض األسئلة ومن ثم مكافأتهم ببعض الهدايا البسيطة‪ ،‬كما سيتم في‬ ‫هذا الركن تنفيذ بعض األلعاب القرائية ‪.‬‬ ‫الجدير بالذكر أن مشاركة مجموعة الجواء للثقافة والفنون في معرض‬ ‫ً‬ ‫تجسيدا للمشاريع الشبابية التي يقوم عليها جيل من أبناء‬ ‫"العين تقرأ" تعتبر‬

‫اإلمارات من الذين يؤمنون بأهمية الثقافة والمعرفة في النهوض باألمم وأن‬

‫الحضارات واألمم تقاس بإرثها الفكري والمعرفي‪.‬‬

‫وتحرص مجموعة الجواء للثقافة والفنون على أن تضطلع بدور ثقافي‬

‫وإعالمي هادف من خالل إقامة أنشطة ثقافية وفنية موجهة لكافة‬

‫اإلماراتيين وبوجه خاص إلى أهالي المنطقة الغربية‪ ،‬ولتصبح الجواء بوابة‬ ‫لألفكار اإلبداعية في الجانب الثقافي والمعرفي واإلعالمي‪.‬‬

‫‪ 500‬طالب وطالبة من مدارس أبوظبي يغادرون‬ ‫الدولة لاللتحاق ببرنامج الصيف في الخارج‬

‫غادر ‪ 500‬طالبة وطالبة من مدارس إمارة أبوظبي لاللتحاق ببرنامج‬ ‫الصيف في الخارج‪ ،‬ضمن المبادرة السنوية للفريق أول سمو الشيخ محمد بن‬ ‫زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة رئيس‬ ‫مجلس أبوظبي للتعليم البتعاث لطلبة المتفوقين خالل العطلة الصيفية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مشرفا ومشرفة سيقومون بمتابعة أحوالهم خالل‬ ‫وسيرافق الطلبة ‪44‬‬ ‫فترة السفر إلى كل من الواليات المتحدة وكندا وأستراليا وبريطانيا وإيرلندا‬ ‫خالل العطلة الصيفية‪.‬‬ ‫وقال يوسف المرزوقي المنسق العام للمشروع إن رحالت المغادرة جرت‬ ‫ً‬ ‫مشيدا بالتعاون الكبير الذي أبداه الطلبة‬ ‫بشكل سلس ولم تشهد أية عوائق‪،‬‬ ‫وذووهم مع اللجنة المنظمة للمشروع األمر الذي يبعث التفاؤل في نجاح‬ ‫البرنامج هذا العام أسوة باألعوام السبعة الماضية التي حققت إنجازات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا من الطلبة والمشرفين على حد سواء‪.‬‬ ‫تعاونا‬ ‫مميزة وشهدت‬ ‫وتقدم المرزوقي بالشكر الجزيل للمسؤولين في مطار أبوظبي على الدعم‬ ‫الذي تم تقديمه لتسهيل رحالت الطلبة والطالبات‪ ،‬حيث بلغ عدد الرحالت‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أن المجلس حرص على إنجاز‬ ‫‪ 12‬رحلة مقسمة إلى ‪ 14‬مجموعة‪،‬‬

‫إجراءات السفر للطلبة كافة بيسر وسهولة من خالل قيام الفريق المشرف‬ ‫على البرنامج خالل األيام الماضية بالتواجد مع كل دفعة على حدة إلى‬ ‫المطارات قبل وصول الطلبة وذلك لمتابعة إجراءات السفر المسبقة وتسهيل‬ ‫استالم بطاقات الصعود إلى الطائرة وإعداد جميع الترتيبات الالزمة في‬ ‫إطار ضمان مغادرة سلسة ومريحة للطلبة وسافرت بعض الدفعات من مطار‬ ‫أبوظبي الدولي في حين سافر البعض اآلخر من مطار دبي الدولي‪.‬‬ ‫يذكر أن الشركات القائمة على المشروع في البلدان المستضيفة ستكون‬ ‫في استقبال الطلبة والمشرفين وسيتولون مهام توصيل الطلبة إلى السكن‬ ‫كما سيتم تزويد الطلبة ببطاقات الهاتف المتحرك لتسهيل تواصلهم مع ذويهم‬ ‫وطمأنتهم وسيتم من خالل لقاءات مفتوحة تعريفهم بطبيعة المدينة التي‬ ‫سيقيمون بها والمراكز التعليمية التي سيلتحقون بها خالل فترة البرنامج‪.‬‬ ‫ومن المقرر أن تستغرق الرحلة ‪ 4‬أسابيع سيدرس خاللها الطلبة اللغة‬ ‫ً‬ ‫فضال عن إكسابهم مهارات في القيادة‬ ‫اإلنجليزية والرياضيات والعلوم‪،‬‬ ‫واالعتماد على النفس وتعد المبادرة فرصة لالطالع على ثقافات وحضارات‬ ‫الدول التي سيبتعث إليها الطلبة‪.‬‬

‫ثـقـافتنا‬ ‫ ‬

‫‪20‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫ثقافتنا‬

‫تاريخ وتـراث‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫يكتبها الباحث علي بن أحمد الكندي‬

‫قبيلة المناصير‬ ‫بينونة‬ ‫وهي من مناطق الظفرة الشهيرة‪ ،‬تقع في الجزء الشمال الغربي‬

‫من الظفرة إلى ساحل بحر الخليج العربي‪ ،‬وهي أرض منبسطة‬ ‫تاللها الرملية ليست بكبيرة مما جعلها سهلة لرعي المواشي من‬

‫اإلبل واألغنام‪ ،‬ويوجد فيها بعض السبخ التي تتخللها القرون‬ ‫ً‬ ‫ّ‬ ‫غدرانا‬ ‫فتكون‬ ‫الحجرية‪ ،‬وعند هطول األمطار تمتلئ تلك السبخ‬ ‫كبيرة‪ ،‬أشهرها‪ :‬غدير الريحاني‪ ،‬وغدير بوميركه‪ ،‬وغدير بو‬ ‫أرطاه‪.‬‬

‫قال أبو عبيد البكري المتوفى سنة (‪487‬هـ)‪( :‬بيْ ُن َ‬ ‫ٌ‬ ‫موضع في‬ ‫ونة‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫الفقعسي‪:‬‬ ‫المرار‬ ‫شق سعد‪ ،‬بين ُع َمان و َيبْرين‪ ،‬قال‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫نوازعُ‬ ‫ُ‬ ‫الحي ّ‬ ‫وما ِخف ُ‬ ‫السفلى ُ‬ ‫وه َّن َ‬ ‫رأيت ُهم ببَيْ ُنونة ُّ‬ ‫حتى‬ ‫ت َبيْ َن‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫إنما قال بينونة ُّ‬ ‫السفلى؛ ألنهما بينونتان‪ :‬بينونة القصوى‪،‬‬ ‫وبينونة ُّ‬ ‫الدنيا‪ ،‬قال الراعي‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫برمل ُ‬ ‫ري ٌة ّ‬ ‫ْ‬ ‫ُعميْ َّ‬ ‫ْ‬ ‫هيلة فبَينونة ُت ْل َفى له الدهر َم ْربعا‬ ‫ك‬ ‫ت‬ ‫حل‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫ُعميرة َحي من األبناء‪ ،‬وكهيلة رميلة معروفة هناك‪ ،‬قال‬

‫الجعدي‪:‬‬ ‫ٌ‬ ‫ْ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ب)‪.‬‬ ‫عليهن من وحش‬ ‫ٍ‬ ‫بينونة ِنغاج مطافيل في ربر ِ‬ ‫وقال الحموي‪( :‬بينونة بزيادة الهاء‪ :‬موضع ُس ّمي بالمصدر‬ ‫ٌ‬ ‫موضع بين ُعمان‬ ‫من قولهم‪ :‬بان يبين بينونة؛ إذا َب ُعد‪ ،‬وهو‬ ‫ً‬ ‫والبحرين‪ ،‬وبينه وبين البحرين ّ‬ ‫ستون فرسخا‪ ،‬قاله أبو علي‬

‫الفسوي النحوي‪ ،‬وأنشد في الشيرازيات‪:‬‬ ‫يا ريح بينونة ال ّ‬ ‫تذمينا‬ ‫الم ّ‬ ‫جئت بأرواح ُ‬ ‫صفرينا‬

‫وقال األصمعي‪ :‬بينونة آخر حدود اليمن من جهة ُعمان‪ ،‬وقال‬ ‫ّ‬ ‫بالشحر‪ ،‬وقال الراعي في‬ ‫غيره‪ :‬بينونة أرض فوق ُعمان تتصل‬ ‫رواية ثعلب‪:‬‬ ‫ميرية ّ‬ ‫ّ‬ ‫حلت برمل ُكهيلة فبينونة تلقى لها الدهر مربعا‬ ‫ُع‬

‫وقال في تفسيره‪ :‬هما بينونتان‪ :‬بينونة الدنيا‪ ،‬وبينونة القصوى‬ ‫ِّ‬ ‫في شق بني سعد)‪.‬‬ ‫وقال األصمعي‪( :‬بينونة بين ُعمان والبحرين‪ ،‬وليست بينونة من‬

‫اليمن)‪.‬‬

‫وقال العوتبي‪( :‬وإنما ُسميت بينونة؛ ألنها بانت عن البحرين‬ ‫ُ‬ ‫وع َمان فصارت بينهما)‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫وكانت قديما تعد من بالد البحرين؛ بل ومن المناطق الرئيسية‬ ‫ُ‬ ‫فيها‪ ،‬قال ابن خرداذبة‪( :‬قرى البحرين وهي‪ :‬الخط‪ ،‬والقطيف‪،‬‬ ‫واآلرة‪ ،‬وهجر‪ ،‬والفروق‪ ،‬وبينونة‪ ،‬قال النابغة ُ‬ ‫الجعدي‪:‬‬ ‫َ‬ ‫ُ‬ ‫ِن ٌ‬ ‫َ‬ ‫َّ‬ ‫برب)‪.‬‬ ‫ر‬ ‫في‬ ‫مطافيل‬ ‫عاج‬ ‫بينونة‬ ‫عليهن من َوحش‬ ‫ِ‬ ‫وقال الحموي‪( :‬والبحرين هي‪ :‬الخط والقطيف واآلرة‪ ،‬وهجر‪،‬‬ ‫وبينونة‪ ،‬والزارة‪ ،‬وجواثا)‪.‬‬

‫وتتصف منطقة بينونة بسعة أرضها‪ ،‬وانبساط سهولها‪ ،‬وقصر‬

‫كثبانها الرملية‪ ،‬وفيها من جهة الشمال بعض السباخ الصغيرة‪،‬‬

‫ويوجد في صحرائها آبار مياه كثيرة متفرقة في أرجائها‪،‬‬ ‫وسوف نتكلم عن سكانها في المقال التالي إن شاء هللا‪.‬‬

‫(الجزء الثاني)‬

‫كل من عاش في شرق الجزيرة العربية وغربها يعرف قبيلة المناصير ويعرف رجالها‬ ‫وفرسانها‪ ،‬فهم أهل الركاب النجيبة‪ ،‬وأهل القوة والحميّ ة‪ ،‬وهم أهل الجود والكرم‪ ،‬شهرتهم‬ ‫تغني عن التعريف بهم‪ ،‬سكنوا الظفرة من قديم الزمان‪ ،‬يتنقلون في ربوعها ويسكنون على‬ ‫مواردها‪ ،‬ويقيّ ظون في محاضرها‪ ،‬قال ابن مسلم المنصوري –رحمه هللا‪:-‬‬

‫هي دارنا لي مالنا دار غيرها دار الشيوخ اللي موارث‬ ‫اجدودها‬

‫ن��ه��ي��ان م���ن ع��ص��ر واي���ل‬ ‫دي�����رة آل‬ ‫ّ‬

‫ّ‬ ‫���ج���ن���ا ف����ي ه���دوده���ا‬ ‫����وخ م‬ ‫ش����ي‬ ‫�����روي�����ة ال ِ‬ ‫ٍ‬

‫ي������اس ج����ن����ودٍ ل���زاي���د‬ ‫م���ن���ص���ور م����ع‬ ‫ٍ‬

‫ج����ن����ودٍ ت ّ‬ ‫����وق����ف ف����ي م����واق����ف ج���دوده���ا‬

‫ً‬ ‫وبعضا من فروعها الكبيرة في مقالنا األول‪ ،‬سنذكر هنا‬ ‫وبعد أن ذكرنا نسب قبيلة المناصير‬ ‫منازلهم التي كانوا يسكنون فيها‪ ،‬وأراضيهم التي كانوا ينزلون عليها‪.‬‬

‫منازل المناصير‬

‫قال سالم السيابي في (إسعاف األعيان)‪( :‬المناصير منازلهم من البريمي إلى أطراف أبوظبي‬ ‫في البادية توسعوا في تلك النواحي إلى الربع الخالي‪ ،‬فهم قبائل البدو في غربية عمان‪،‬‬ ‫فإنهم منتشرون من حدود البريمي إلى دبي وأبوظبي وقطر)‪.‬‬ ‫والمؤرخ السيّ ابي يعني بغربية ُعمان منطقة الظفرة‪ ،‬فالظفرة هي الموطن األصلي لعامة‬ ‫ٌ‬ ‫مرتبط بوجود‬ ‫زمن بعيد‪ ،‬ووجودهم فيها‬ ‫فروع المناصير‪ ،‬سكنوا باديتها ومحاضرها منذ‬ ‫ٍ‬ ‫بني ياس فيها‪ ،‬فكما أننا ال نعرف بداية ظهور هؤالء فالحال هو الحال بالنسبة لقبيلة‬ ‫ٌ‬ ‫مرتبط كل االرتباط بتاريخ الظفرة‪ ،‬وعالقتهم ببني ياس‬ ‫المناصير‪ ،‬إال أننا نعلم أن تاريخهم‬ ‫عالقة قوية وقديمة‪.‬‬ ‫قال ج‪ .‬لوريمر في (دليل الخليج)‪( :‬يقتصر سكنى الظفرة على قبيلتين فقط هما‪ :‬بنو ياس‪،‬‬ ‫والمناصير‪ ،‬وبنو ياس مستقرون بينما المناصير بدو ّ‬ ‫رحل‪ ،‬وتشترك القبيلتان في سكنى ليوا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫غربا إلى قطر)‪.‬‬ ‫ويتجول المناصير في الشتاء ويصلون‬ ‫وقال لوريمر في موضع آخر‪( :‬المناصير مفردها منصوري‪ ،‬وهي قبيلة بدوية من ساحل‬ ‫ّ‬ ‫مقرها الظفرة‪ ،‬وتتراوح أماكن إقامتهم بين قطر في الشمال الغربي‬ ‫ُعمان المتصالح‪،‬‬

‫وواحة البريمي في الشرق‪ ،‬وهم يوجدون في كل أنحاء الظفرة‪ ،‬ولكن بصفة خاصة في‬ ‫ً‬ ‫وأيضا في الختم‪ ،‬وقليل منهم في أبوظبي‪.‬‬ ‫نفس منطقة الظفرة وليوا‪،‬‬ ‫ويزور المناصير واحة البريمي‪ ،‬ويقيم بعضهم في القرى الساحلية في الخان والجميرة‪،‬‬ ‫أما في الشمال فإن القبيلة على اتصال ببني هاجر بجوار قطر‪ ،‬وفي الداخل وفي الغرب‬ ‫بالذات فإنها على اتصال بآل مرة‪ ،‬وتصل جماعتهم المغيرة في بعض األحيان إلى وادي‬ ‫ً‬ ‫أيضا في‬ ‫فروق‪ ،‬وتتاخم أراضيهم من ناحية الشرق أراضي بني ياس الذين يختلطون معهم‬ ‫الظفرة‪ ،‬وإلى الجنوب منهم فإن اإلقليم خالي من السكان ألنه جزء من الربع الخالي)‪.‬‬ ‫وقال عبد الرحمن بن عبد اللطيف آل الشيخ في تعليقه على (تاريخ نجد)‪( :‬منازلهم في‬ ‫الخال)‪.‬‬ ‫ظاهرة عمان والبريمي ودبي وقطر‪ ،‬ويتوصلون في تنقالتهم وظعنهم إلى الربع‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫وقالت فراوكه في كتابها عن اإلمارات المتصالحة‪( :‬المناصير هم أهم القبائل التي تشكل‬ ‫ّ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سكان إمارة أبوظبي المحليين بعد بني ياس‪ ،‬وقد ّ‬ ‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫قدمت هذه القبيلة الكبيرة‬ ‫ّ‬ ‫من المقاتلين الذين كان حكام أبوظبي يعتمدون عليهم وعلى دعمهم‪ ،‬وكان معظم المناصير‬ ‫من البدو حتى وقت قريب‪ ،‬وعاش معظم فروعهم في الظفرة لكن العديد منهم ارتحلوا‬ ‫حتى بلغوا قطر والحسا والمناطق التي كانت تحت سيطرة ُ‬ ‫العمانيين والواقعة في جوار‬ ‫واحة البريمي‪ ،‬وقد انتشر عدد من المناصير المستقرين والبدو عبر جميع مشيخات الساحل‬ ‫المتصالح)‪.‬‬ ‫ومما سبق نقله يتبيّ ن أن المناصير سكنوا في أماكن كثيرة من البريمي إلى األحساء وقطر‬ ‫وفي بعض األحيان يدخلون إلى أبعد من ذلك‪ ،‬إال أن موطنهم األصلي هو الظفرة حيث‬ ‫سكنوا في جميع مناطقها بال استثناء‪ ،‬ومنها كانوا ينطلقون إلى بقية األماكن األخرى بسبب‬ ‫الظروف المعيشية التي كانوا يعيشونها‪ ،‬فهم بدو رحل يملكون الكثير من اإلبل التي تحتاج‬ ‫إلى المرعى فيضطرهم ذلك للتنقل إلى األراضي الرعوية البعيدة‪ ،‬ولهذا يصعب اإللمام‬ ‫بجميع المناطق التي سكنها المناصير‪ ،‬وأما في هذه السنين األخيرة فمعظمهم يسكن في‬ ‫دولة اإلمارات العربية المتحدة‪ ،‬وبعضهم يسكن في بقية دول الخليج العربي‪.‬‬ ‫ولعله بما ذكرناه ونقلناه عن المؤرخين السابقين تتضح الصورة للقارئ ويتعرف على جزء‬ ‫ولو بسيط عن مساكن هذه القبيلة العربية المعروفة في المنطقة‪ ،‬وأما في المقال التالي‬ ‫فسوف نتحدث –إن شاء هللا‪ -‬عن عالقتهم الوطيدة ببني ياس‪.‬‬

‫ثقافتنا ‪21‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫أحمد الكندي‬ ‫رحمه الله‬

‫بو العيون ّ‬ ‫السود‬ ‫��اظ��ر العَ نقود يَ����ا مَ ����ا َح َ‬ ‫وان��ا َ‬ ‫َ‬ ‫ان ِ‬ ‫أمْ ِ‬ ‫���ل���ى دي���رت���ي َزي��ن��ه‬ ‫شي‬

‫الرّديم ّ‬ ‫ونه‪-‬‬‫ِي ْ‬ ‫َ‬ ‫��س��ان‬ ‫���ع���ل ال����رّ دي����م وبَ���������رّ ه م���ا ِي���ج���زا‬ ‫ب��ال��ح َ‬

‫����ام����ل ف����ي ت َ‬ ‫��ح��اس��ي��ن��ه‬ ‫��س��ود يَ�����ا َك‬ ‫م��عَ ��اك يَ��ا بوالعيون ال ُّ‬ ‫ٍ‬ ‫ال��ج��ود ِم ال َ‬ ‫َح���م���ه ون ْ‬ ‫��خ��ال��ق الموجود ر ْ‬ ‫ِ���ح��� َن���ا ع��ل��ى دي��ن��ه‬

‫ش������وَ اك ا ْب َ‬ ‫ال���ل���ي ِ‬ ‫�����ح�����رّ ه ي���ا مَ ���� ْد ُع����وي ال��عَ ��ي��ان‬

‫يَ��ا مَ ��ا َح َ��ل��ى يَ��ا نِعيم العود َزي���ن���ه َ‬ ‫غ������ َدت دي���رت���ي َزي��ن��ه‬

‫س���اعِ ْ‬ ‫م���ا ق���د َح َ‬ ‫���ة لِ��مْ ��تِ��ح��ان‬ ‫���ض���رْ َن���ا مَ ������رّ ه ف���ي َ‬

‫ْ‬ ‫�����ن مَ �����رّ‬ ‫ي��ح َ��ي��ا ن��ظ��ر عينه‬ ‫ال��ع��ش��ب ه���ذا ه��و المنشود مِ ْ‬

‫����س����رّ ه‬ ‫وال َك ّ‬ ‫����ن إ ْب��� َن���ا م َ‬

‫اس���مَ ���ان‬ ‫واالّ ال���رّ ك���اب ْ‬

‫ابن عتيج الهاملي‬

‫َ‬ ‫ظ��ه��ر م���ن م��داف��ي��ن��ه‬ ‫���ت‬ ‫س��ح��اب يمطر ب���دون رْ ع��ود ون���ب ٍ‬ ‫َ‬ ‫ح����ب����ك ب���ق���ل���ب���ي س��ك��اك��ي��ن��ه‬ ‫بيبي يَا َح َلى المقصود‬ ‫ّ‬ ‫يا ْح ّ‬ ‫َخ ْ��ل��ن��ا ن��ت��م ّ‬ ‫��ش��ى ب����دار ال��ج��ود ون�����ش�����وف ع���ش���ب���ه���ا َزي����ن����ه‬

‫اآلن في مكتبات اإلمارات‬ ‫إصدارات الجواء للثقافة والفنون متوفرة حاليا ً في المكتبات‪:‬‬

‫ • دار الواضح للنشر والتوزيع ‪ -‬دبي‬ ‫ • دار الحكمة للنشر والتوزيع ‪ -‬دبي‬ ‫ • دار أوراق للنشر والتوزيع ‪ -‬الشارقة‬

‫وقريبا ً جدا ً في األماكن التالية ‪:‬‬

‫ • مركز الكتاب للنشر والتوزيع ‪ -‬الشارقة‬ ‫ • شركة المطبوعات للنشر والتوزيع ‪ -‬أبوظبي‬ ‫ • مكتبتي ‪ -‬العين‬

‫ •مكتبات دبي للتوزيع‬ ‫ •مكتبة المكتبة ‪ -‬العين‬ ‫ • مكتبة المجرودي ‪ -‬دبي‬

‫ • مكتبة الجامعة ‪ -‬أبوظبي‬ ‫ • مكتبات الفرقان ‪« -‬دبي –الشارقة»‬ ‫ •مكتبات بوردرز ‪ -‬دبي‬

‫حبات اللؤلؤ‬ ‫عبرة المزروعي‬

‫نهاية الرواية‬ ‫ذات مساء عندما تنتهي الرواية‬ ‫ويغلق كتاب الحكايات‬ ‫سنعود ً‬ ‫معا كما كنا‬

‫لنسطر خيبات حكاية اخرى‬

‫تصاغ الحكاية بنفس الكلمات‬

‫وتطرز بنفس الحروف‬ ‫ً‬ ‫مدويا بالخذالن‬ ‫ليكون ختامها‬

‫ال وقت للحزن نعرف النهاية منذ البداية‬ ‫ال تختلف النهايات‬

‫مايختلف البدايات فقط وألوان األقنعة‬ ‫ً‬ ‫يوما ما ذات حكاية‬ ‫تذكرني‬ ‫سأعود كما ستعود انت‬

‫فنحن رفقاء درب األمس‬

‫أمطار الخير تعم ليوا ومدينة زايد وغياثي‬ ‫وحميم ومختلف مدن المنطقة الغربية‬ ‫هطلت األسبوع الماضي على مدينة زايد بالمنطقة الغربية‬ ‫أمطار غزيرة مصحوبة برياح شديدة ورعد وبرق استمرت أكثر‬ ‫من ساعة ونصف‪ ،‬ما أدى إلى تجمع برك من المياه في المناطق‬ ‫المنخفضة والشوارع وسقوط أغصان األشجار على بعض‬ ‫الشوارع أدت إلى عرقلة حركة المرور في وسط المدينة‪.‬‬ ‫وقام رجال المرور بتسيير حركة المرور وتوجيه السائقين‬ ‫ألخذ الحيطة الالزمة والحذر وتجنب السرعة خاصة في مثل‬ ‫هذه الظروف الممطرة‪.‬‬

‫كما هطلت أمطار غزيرة على منطقة حميم شرق ليوا بالمنطقة‬

‫الغربية‪ ،‬إضافة إلى أمطار تراوحت ما بين الخفيفة والمتوسطة‬ ‫على مدينة غياثي وبعض المناطق المجاورة لها وعلى شرق ليوا‬ ‫بشكل عام‪.‬‬

‫وعلى طريق مدينة زايد ليوا هطلت أمطار غزيرة أدت إلى‬

‫إغالق الطريق بسبب تجمع المياه بشكل كبير في بعض المناطق‬ ‫المنخفضة‪.‬‬

‫وسمار لياليه الحزينة‬

‫هذا مايسمى بالتفاؤل‬

‫سنعود لنبدأ من جديد‬

‫فالنهاية بداية لبداية جديدة‬

‫لكل قصة لون ورائحة الفصل‬

‫الذي تتكون فيه‬

‫وللصيف ألوانه التي تميزه‬

‫فهو مشرق بالبدايات السعيدة‬ ‫ً‬ ‫أبدا‬ ‫اليخذل أبطاله‬ ‫الذين ينتظرون نهايتهم‬

‫على برد الشتاء القارص‬

‫لتذوب حكاية الصيف‬ ‫مع قطرات أمطاره‬

‫وتحترق نهاياتها بومضة برقه الغاضبة‬

‫لتبقى بحيرات الذكرى غلى رصيف النسيان‬ ‫سنسير ً‬ ‫معا على ذلك الطريق‬ ‫ترافقنا تلك األوراق الصفراء المتطايرة‬ ‫من بقايا حكاية األمس‬

‫«اتصاالت» تعتزم بدء تطبيق الفواتير اإللكـــــــــــــ‬ ‫تعتزم مؤسسة اإلمارات لالتصاالت "اتصاالت" بدء تطبيق‬ ‫الفواتير اإللكترونية لكافة خدماتها اعتبارا من أول سبتمبر‬ ‫المقبل ودعت كافة عمالئها إلى التحول نحو الفواتير الجديدة‬ ‫لإلسهام في حماية البيئة والحفاظ عليها ‪.‬‬ ‫وتعد الفواتير اإللكترونية الجديدة صديقة للبيئة كما أنها‬ ‫تمنح العمالء إمكانية الحصول على المعلومات التفصيلية‬ ‫لفواتيرهم واالطالع عليها باستخدام الحاسب أوالهاتف‬ ‫المتحرك بسهولة وبشكل مباشر‪.‬‬ ‫وقال صالح العبدولي الرئيس التنفيذي لـ "اتصاالت" في‬ ‫تصريح صحفي له في دبي اليوم أن خطة التحول هذه‬ ‫تتماشى مع مبادئ المؤسسة الهادفة لتحقيق التميز في األداء‬ ‫والعمليات على مختلف الصعد ورفع مستوى الوعي لدى‬ ‫العمالء بأهمية التعاون بين األفراد والمؤسسات لحماية البيئة‬ ‫بحيث يكون خيار المشتركين هو "العمل معنا يدا بيد للتحول‬ ‫نحو أساليب عمل متطورة ومستدامة"‪.‬‬ ‫وأشار إلى سعي "اتصاالت" الدائم لدعم الرؤية االستراتيجية‬ ‫لحكومة دولة اإلمارات والهادفة لتحقيق االقتصاد المستدام‬

‫المبني على مجتمع المعرفة وفي سبيل ذلك أطلقت عددا‬ ‫من المبادرات الرائدة في قطاعات تكنولوجيا المعلومات‬ ‫واالتصاالت والتعليم والتطوير والطاقة والبيئة‪.‬‬ ‫وأكد العبدولي أن "اتصاالت" تسعى لتكون مساهما مؤثرا‬ ‫في دعم عملية التحول نحو الحكومة الذكية التي أطلقها‬ ‫صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس‬ ‫الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه هللا ‪.‬‬ ‫وأوضح أنه مع إطالق المبادرة أصبح العمالء يتوقعون أن‬ ‫يحصلوا على مختلف الخدمات بما فيها دفع الفواتير عن طريق‬ ‫الهواتف الذكية مما يعني اعتمادا أكبر على البنية التحتية‬ ‫لـ"اتصاالت" لذلك تسعى لتقديم أحدث الحلول التقنية إلنجاح‬ ‫هذه العملية‪.‬‬ ‫وبينت دراسة أجرتها "اتصاالت" مؤخرا أن ‪ /72/‬في المائة‬ ‫من العمالء أعربوا عن استعدادهم الستبدال الفواتير الشهرية‬ ‫اإللكترونية بالورقية ‪..‬كما أن هيئة تنظيم االتصاالت تحث على‬ ‫تبني حلول بديلة للفواتير الورقية أقل إنتاجا للنفايات وبالتالي‬ ‫أقل ضررا بالبيئة‪.‬‬

‫تقرير دولي‪ :‬اإلنفاق على تكنولوجيا التعليم‬ ‫ً‬ ‫عالميا‬ ‫في اإلمارات ضمن األعلى‬ ‫أكد تقرير دولي حديث أن حجم اإلنفاق على تكنولوجيا التعليم في‬ ‫ً‬ ‫عالميا‪ ،‬حيث تسعى حكومة اإلمارات من خالل‬ ‫اإلمارات يأتي ضمن األعلى‬ ‫مبادرة أطلقتها إلى الوصول إلى صف تعليمي خال من الورق وهذا ما تم‬ ‫إنجازه بالفعل من خالل مبادرة التعليم عبر الهاتف المحمول في التعليم‬ ‫العالي االتحادي التي أطلقت في سبتمبر من عام ‪ 2012‬وتم تقدير االستثمار‬ ‫فيها بما يزيد على ‪ 50‬مليون درهم‪.‬‬ ‫وأطلقت التقرير الدولي "بيرسون" ‪ -‬المختصة في توفير خدمات التعليم‬ ‫في العالم ‪ -‬لتسليط الضوء على أفضل سبل التعليم التكنولوجي‪ ،‬وتم نشره‬ ‫في وقت تضع دول الخليج ومنها اإلمارات استثمارات ضخمة في تبني‬ ‫أفضل طرق التعليم الرقمي‪ ،‬حيث يطرح التقرير سبل االستفادة القصوى‬ ‫من هذا االستثمار الهائل ويعمل على تقييم طرق التعليم الرقمي اإلبداعية‪،‬‬ ‫ويصنف تكنولوجيات التعليم ضمن ثالثة معايير هي فعالية طرق التعليم‬ ‫وقدرتها على إحداث تغيير في نظام التعليم التقليدي ومدى سهولة الوصول‬ ‫واستخدام هذه التكنولوجيا‪.‬‬ ‫وقال التقرير إن تنوع سبل التعليم التكنولوجي وفرت العديد من الخيارات‬ ‫االستثنائية لكل من الوزارات والمدارس لكنها في الوقت ذاته تجعل من‬ ‫الصعب تحديد توفر النتائج األفضل للطالب‪ ،‬حيث يساعد التقرير والفهرس‬ ‫المصاحب له‪ ،‬إضافة إلى مدارس التعليم األساسي والمدارس الثانوية‪ ،‬على‬ ‫كيفية اختيار هذه التكنولوجيا ومتى‪.‬‬ ‫ويأتي إطالق التقرير في وقت أظهرت فيه البحوث الدولية أن التعليم‬ ‫ً‬ ‫حاليا لدعم الممارسات التعليمية بغض النظر عن‬ ‫التكنولوجي يستخدم‬ ‫ً‬ ‫عوضا عن إسهامها في نقل طرق التدريس إلى النمط الرقمي‬ ‫فعاليتها‬

‫الحديث‪.‬‬

‫وقال مايكل باربر الذي عمل كمستشار تعليم لرئيس الوزراء البريطاني‬

‫السابق طوني بلير إن المستقبل لن يكون لهؤالء الذين يركزون على‬

‫استخدام التكنولوجيا فحسب‪ ،‬وإنما وضعها في إطار أوسع من الذي نعرفه‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أن هذا التقرير الحديث‬ ‫لالستفادة القصوى من تأثير نظم التعليم‪،‬‬ ‫سيساعد على تحقيق هذا الهدف‪.‬‬

‫من جانبها قالت كاتلين دونيللي التي تعمل في "بيرسون" وتعد المحررة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا في تقوية‬ ‫أثرا‬ ‫المساعدة للتقرير مع مايكل فوالن إن للتكنولوجيا‬

‫وتعميق األشياء التي نتعلمها‪ ،‬موضحة أن سبل التعليم الرقمي المتواجدة‬

‫في السوق تجعل من الصعب إدراك أيها أكثره فائدة للمدارس والطالب‪،‬‬ ‫مؤكدة أنه في وقت يشهد فيه العالم ثورة رقمية سيساعد هذا المرجع على‬ ‫االختيار الصحيح في مجال التعليم الرقمي‪.‬‬

‫وذكرت دونيللي أن التقرير يتوفر بشكل كبير وهو سهل االستخدام حيث‬

‫يخول المعلمين اختيار طرق التعليم المثبتة واألكثر جدوى‪ ،‬مشيرة إلى أن‬ ‫عملية تحديد الفجوة في التعليم الرقمي تساعد مطوري البرامج التعليمية‬

‫الرقمية على إيجاد حلول تعليمية أكثر فاعلية‪.‬‬

‫وعبرت عن ثقتها أن نتائج التقرير الدولي ستساعد على تطوير منتجات‬

‫التعليم الرقمي وكيفية إيصالها حيث يحدد هذا المرجع أين توجد الفجوات‬ ‫في هذا المجال‪ ،‬معربة عن أملها أن يقوم المستثمرون بإنشاء منتجات‬ ‫تعليمية جديدة تساعد على ردم هذه الهوة في سوق التعليم وتحسن من‬ ‫كفاءة تكنولوجيا التعليم‪.‬‬

‫أبوظبي تستضيف في نوفمبر المقبل «المؤتمر‬ ‫الدولي للطاقة النووية الجديدة»‬ ‫تستضيف أبوظبي خالل الفترة من ‪ 11‬إلى ‪ 14‬من شهر نوفمبر المقبل‬

‫وأشار سعادة جاسم الدرمكي نائب مدير عام هيئة أبوظبي للسياحة‬

‫تطوير الطاقة النووية لالستخدامات السلمية ونحو ‪ 700‬مشارك من مختلف‬

‫الترويجية لـ"مكتب أبوظبي للمؤتمرات" في الواليات المتحدة مطلع العام‬

‫ويقام المؤتمر الذي تقدمه "جودنايت كونسلتينج" وتنظمه "كارليل‬

‫وقال "حرصنا على دعم هذا الحدث ضمن برنامجنا فرص أبوظبي‪ ،‬الذي‬

‫"المؤتمر الدولي للطاقة النووية الجديدة" بحضور خبراء دوليين في مجال‬ ‫أنحاء العالم‪.‬‬

‫ايفنتس" في إطار الشراكة مع "مؤسسة اإلمارات للطاقة النووية"‪ ،‬بدعم من‬

‫"مكتب أبوظبي للمؤتمرات" في هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة ‪.‬‬

‫والثقافة إلى أن مفاوضات استقطاب المؤتمر إلى أبوظبي بدأت أثناء الجولة‬ ‫الجاري‪.‬‬

‫يسعى إلى تنشيط وتحفيز قطاع المؤتمرات واالجتماعات والمعارض وأنشطة‬ ‫الشركات في اإلمارة"‪.‬‬

‫ويستقطب الحدث أهم المتخصصين العالميين الذين سيعرضون خبراتهم‬

‫وأكد أن تنظيم فعاليات مهمة مثل "المؤتمر الدولي للطاقة النووية الجديدة"‪،‬‬

‫المؤتمر بدعم المنظمة العالمية لمشغلي المنشآت النووية والرابطة العالمية‬

‫أكبر ‪ 50‬وجهة عالمية لسياحة االجتماعات والمؤتمرات ضمن تصنيف االتحاد‬

‫في تخطيط وتصميم وإطالق برامج للطاقة النووية السلمية‪ ،‬فيما يحظى‬ ‫للطاقة النووية والجمعية العربية للطاقة الذرية ومجلس األعمال األمريكي‬

‫اإلماراتي ‪.‬‬

‫يسهم في دفع عجلة خطواتنا نحو تحقيق أهدافنا الرامية إلى دخول قائمة‬

‫الدولي للمؤتمرات واالجتماعات في غضون خمس سنوات عقب إدراج اإلمارة‬ ‫للمرة األولى على قائمة أكبر ‪ 100‬وجهة ضمن تصنيفه للعام ‪2012‬‬

‫ـــــــــــــترونية لكافة خدماتها اعتبارا من سبتمبر المقبل‬ ‫يذكر أن "اتصاالت" طبعت خالل العام الماضي‬ ‫أكثر من ‪ /60/‬مليون فاتورة استهلكت ‪ /304/‬أطنان‬ ‫من الورق وهو ما يتطلب قطع ‪ /7293/‬شجرة‬ ‫وتطمح من خالل تعاونها مع المشتركين في هذه‬ ‫المبادرة إلى خفض هذه األرقام إلى أقل مستوى‬ ‫ممكن‪.‬‬ ‫وكانت "اتصاالت" بدأت تجربة الفواتير‬ ‫اإللكترونية مطلع العام الحالي وحققت نجاحات‬ ‫متتالية في مساعيها الهادفة لتعميم هذه المبادرة‬ ‫على فواتير كافة الخدمات حيث اختار ‪ /10/‬في‬ ‫المائة من المشتركين و ‪ /35/‬في المائة من العمالء‬ ‫التجاريين نظام الفاتورة اإللكترونية وال تزال‬ ‫هذه األرقام في ارتفاع مضطرد‪.‬‬ ‫ووفق تقرير اتحاد الورق اإلندونيسي ـ الذي‬ ‫يعد أحد أكبر االتحادات العالمية في مجال الورق‬ ‫ـ فإن دول منطقة الشرق األوسط استهلكت ‪/19/‬‬ ‫مليون طن من الورق خالل عام ‪ /2011/‬ويتوقع‬

‫أن ترتفع هذه األرقام لتصل إلى ‪ /29/‬مليون طن‬ ‫خالل ثماني سنوات‪.‬‬

‫ورغم الطفرة الكبيرة في مجال التكنولوجيا‬

‫اإللكترونية والرقمية ال تزال المنطقة من بين‬

‫أكبر المستهلكين للورق في العالم وفي دولة‬ ‫اإلمارات يصل معدل استهالك الفرد للورق إلى‬ ‫‪ /175/‬كيلوجراما مقابل المعدل العالمي الذي يبلغ‬ ‫‪ /62/‬كيلوجرام للفرد‪.‬‬

‫مجتمعنا‬

‫‪24‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫مجتمعنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫شاعر غزل بالفطرة ينظم في كل موقف قصيدة‪..‬‬

‫مبارك بن قذالن‪ :‬في السابق كنا نقطع الفيافي والـــــــــــــــ‬ ‫‪-‬خاص‬

‫يمر اإلنسان بمحطات ومواقف خالل‬ ‫مسيرة حياته منذ أن خلقه هللا تعالى‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وراسخا‬ ‫عالقا‬ ‫من هذه المواقف ما يظل‬ ‫في الذاكرة وتداعبها من وقت آلخر‪،‬‬ ‫ومنها ما يكون في طي النسيان‪.‬‬ ‫هذه المحطات التي يمر بها اإلنسان‬ ‫ً‬ ‫دورا‬ ‫في مراحل حياته المختلفة تلعب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومحوريا في تكوين شخصيته‪ ،‬كما‬ ‫مهما‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أن لها دورا أيضا في جعل صاحبها رجل‬ ‫مواقف مميزة‪ ،‬إضافة إلى أن للموهبة‬ ‫التي ينمحها هللا تعالى لبني اإلنسان‬ ‫ً‬ ‫دورا كبير في تشكيل الشخصية وجعلها‬ ‫مشهورة في المجتمع‪.‬‬ ‫في هذا العدد من "الغربية" نلقي‬ ‫الضوء على حياة أحد رجاالت المنطقة‬ ‫الغربية الذين وهبهم هللا تعالى الموهبة‬ ‫وهيأ لهم القبول عند الناس‪ ،‬وهو شاعر‬ ‫الغزل مبارك خلفان قذالن المزروعي‬ ‫الملقب بـ (ابن قذالن)‪ ،‬نتابع معه تفاصيل‬ ‫من مسيرة حياته التي يتذكر منها‬ ‫الكثير ونسي أيضا منها الكثير‪ ،‬حاله في‬ ‫ً‬ ‫جميعا‪.‬‬ ‫ذلك حال بني البشر‬

‫الوالدة والنشأة‬

‫وفي بداية لقائنا مع ابن قذالن يقول إنه ولد في عام ‪ 1933‬في‬ ‫ليوا بالمنطقة الغربية‪ ،‬وهو األخ األصغر لثالثة إخوان‪ ،‬وتربى يتيما‬ ‫ً‬ ‫جميعا مع بعهم البعض بمساعدة‬ ‫مع إخوته الذين كانوا يتعاونون‬ ‫أعمامهم لتوفير المعيشة‪ ،‬حيث كانت تقتصر موارد الرزق في‬ ‫الماضي على الغوص للحصول على اللؤلؤ أو زراعة النخيل أو الرعي‪.‬‬

‫العمل في قطر للحصول على لقمة العيش‬

‫وعن فترة المجاعة التي ضربت منطقة ليوا وكيف تصرف مع‬ ‫إخوانه للحصول على لقمة العيش يقول بن قذالن إنه عندما اشتدت‬ ‫الحياة المعيشية في ليوا بسبب المجاعة قرر إخواني الذهاب إلى‬ ‫ً‬ ‫عاما‬ ‫دولة قطر وأخذوني معهم وذلك في عام ‪ 1948‬وكان عمري ‪15‬‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن‬ ‫لكي نكد ونعمل من أجل الحصول على لقمة العيش‪،‬‬ ‫أهل قطر كانوا ذوي كرم وطيبين وساعدوا العرب الذين جاءوا إليهم‬ ‫ً‬ ‫طلبا للرزق‪.‬‬ ‫وحول طبيعة عمله في تلك الفترة التي قضاها في قطر يقول‬ ‫ً‬ ‫عامال بمعاش يقدر بروبيتين ونصف الروبية‪،‬‬ ‫ابن قذالن إنه عمل‬ ‫ً‬ ‫ُ‬ ‫مشيرا إلى أن الروبية كانت في ذلك الوقت يشترى بها العيش‬ ‫ً‬ ‫والخبز‪ ،‬حيث كان األكل في هذا الوقت بسيطا ويقتصر على العيش‬ ‫والعصيدة والخبز‪.‬‬

‫العودة إلى الوطن‬

‫ً‬ ‫طويال في قطر فعاد إلى ليوا ثم رجع إلى‬ ‫لم يمكث ابن قذالن‬ ‫ً‬ ‫قطر مرة أخرى‪ ،‬وكان عمره في ذلك الوقت نحو عشرين عاما‪ ،‬فمكث‬ ‫ثالث سنوات ثم عاد إلى الوطن وفي جيبه ستة آالف روبية‪ ،‬وكان‬ ‫ً‬ ‫كبيرا‪ ،‬ثم التحق بالجيش في الشارقة ولم‬ ‫هذا المبلغ وقتها يعتبر‬ ‫ً‬ ‫طويال حيث جاء إخوته وأخرجوه من الجيش وذهبوا به‬ ‫يمكث به‬ ‫إلى قطر مرة أخرى فعمل فترة قصير ثم جاء للوطن وعمل سائق‬ ‫تانكر في جزيرة داس وبمعاش ‪ 450‬روبية في الشهر‪.‬‬

‫مشقة السفر إلى قطر‬

‫وعن رحلته إلى قطر يقول ابن قذالن إن الذهاب إلى قطر كان‬ ‫ً‬ ‫شاقا ألن القافلة كانت تبدأ من ليوا بالركاب إلى المرفأ والهرمية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بحثا عن الرزق ويقطع‬ ‫مشيرا إلى أنه كان يقطع الفيافي والصحاري‬

‫ً‬ ‫مشيا خلف الركاب لمدة أسبوع وذلك من أجل الوصول‬ ‫هذه المسافة‬ ‫في المواعيد المحددة للسفن التي تنطلق من ميناء المرفأ أو الهرمية‬ ‫متجهة إلى قطر‪.‬‬ ‫ويواصل ابن قذالن حديثه فيقول إنه عاد إلى ليوا وطلب الزواج‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متجها إلى العين‬ ‫غاضبا‬ ‫من إحدى بناتها‪ ،‬لكنه لم يوفق وخرج منها‬ ‫مع صديق له وقضى بها ثالث سنوات مع أهله المزاريع ومع أصدقائه‪،‬‬ ‫وكان ينظم القصائد في المناسبات والمواقف واكتسب شهرة كبيرة‪.‬‬ ‫وعن الفترة الالحقة لتلك الفترة يقول ابن قذالن إن إخوانه‬ ‫أحضروه من العين إلى ليوا بعد أن تزوج من العين بفتاه شاهدها في‬ ‫مورد للمياه فطلبها وتمت الموافقة‪ ،‬ولكنه انتقل إلى أبوظبي وعمل‬ ‫بمواصالت أبوظبي حتى تقاعد في أوائل التسعينيات‪.‬‬

‫بداية حكم الشيخ زايد‬

‫وعن بداية حكم الشيخ زايد يقول ابن قذالن إنه عندما أخذ‬ ‫المغفور له بإذن هللا تعالى الشيخ زايد بن سلطان "طيب هللا‬ ‫ثراه" مقاليد الحكم‪ ،‬جاء الناس لمبايعته وتهنئته في قصر الحصن‬ ‫بأبوظبي‪ ،‬وجئت أنا من ليوا وهنأته على الحكم وكان عليه "رحمه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫نادرا عند العرب‪،‬‬ ‫ماال وكان المال‬ ‫هللا" يعطي الناس الموجودين‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن الشيخ زايد رحمه هللا عندما كان يذهب إلى مكان كان‬ ‫يعمره بالخيرات ويلبي احتياجات أهل ذلك المكان بكل ما يطلبونه‪.‬‬ ‫وعن هذه األيام التي نعيشها حاليا يقول ابن قذالن "الحمدلله‬ ‫نحن شعب االمارات نعيش في نعيم ورفاهية بفضل من هللا ثم‬ ‫جود حكومتنا الرشيدة حفظها هللا علينا بالخيرات وتوفير مسببات‬ ‫العيش الراقي لكافة المواطنين بالدولة"‪.‬‬

‫موقف قصيدة‬

‫يعتبر ابن قذالن شخصية محبوبة ويصفه أصدقاؤه بأنه شاعر‬ ‫غزل‪ ،‬فمعظم قصائده عن الغزل وكان يستطيع أن ينظم قصيدة في‬ ‫كل موقف غزلية كانت أو غيرها بأسلوب مشوق‪ ،‬ومن هذه المواقف‬ ‫قال انه عندما كان يعمل بالشركات في جزيرة داس جاءهم عيد‬ ‫الفطر وكانت إدارة الشركات ال تعلم بالعيد فأمضى كل العاملين أيام‬ ‫العيد بالجزيرة وقال انها من أسوأ الحاالت والمواقف التي مرت بهم‬ ‫ان يعيشوا أيام العيد بعيدين عن أسرهم وأبنائهم الول مرة‪ ،‬ونظم‬ ‫في ذلك قصيدة قال فيها‪:‬‬

‫شرطة أبوظبي تحذر المواطنين والمقيمين من الوقوع ضحيـــــــــــــــ‬ ‫حذرت شرطة أبوظبي المواطنين والمقيمين من الوقوع‬ ‫ضحية لعمليات االحتيال واالبتزاز اإللكتروني عبر اإلنترنت‬ ‫ودعتهم إلى عدم الكشف عن معلوماتهم الشخصية وأرقام‬ ‫حساباتهم البنكية خالل تصفحهم اإلنترنت وتجنب االنسياق‬ ‫وراء اإلعالنات المضللة في بعض المواقع على الشبكة‬ ‫العنكبوتية‪.‬‬ ‫كما حثتهم ضمن مبادرة تهدف توعية الجمهور للتصدي‬ ‫للجرائم اإللكترونية على التعامل بحذر مع مواقع التواصل‬ ‫االجتماعي وعدم نشر بيانات أو صور شخصية عليها ‪..‬مؤكدة‬ ‫أن الجرائم اإللكترونية في إمارة ابوظبي محدودة وال تشكل‬ ‫ظاهرة خطرة مقارنة مع مدن عالمية أخرى وإنما آفة تتم‬ ‫ً‬ ‫معتبرة أن وعي المجتمع بمثابة‬ ‫محاربتها بالتعاون مع األفراد‬ ‫خط الدفاع األول في التصدي لهذه الممارسات الدخيلة‪.‬‬ ‫وشدد العقيد الدكتور راشد محمد بورشيد مدير إدارة‬ ‫التحريات والمباحث الجنائية في شرطة أبوظبي على‬ ‫ضرورة الحذر من المواقع اإللكترونية اإلعالنية المضللة التي‬

‫قد تحتال على المتسوقين ومن سلبيات التعارف في مواقع‬ ‫ً‬ ‫‪..‬مطالبا مستخدمي اإلنترنت التعامل مع‬ ‫التواصل االجتماعي‬ ‫تلك المواقع بحذر وعدم نشر بيانات أو صور شخصية عليها‬ ‫ً‬ ‫‪..‬الفتا إلى صدور قانون اتحادي يجرم استخدام هذه المواقع‬ ‫في اإلساءة والتشهير باآلخرين أو التهديد واالبتزاز ونشر‬ ‫الشائعات‪.‬‬ ‫وقال إن بعض مستخدمي مواقع التواصل االجتماعي على‬ ‫ً‬ ‫كثيرا عن تفاصيل حياتهم الشخصية خالل‬ ‫اإلنترنت يكشفون‬ ‫ً‬ ‫المحادثة مع أشخاص مجهولين ليصبحوا أهدافـا سهلة لقراصنة‬ ‫الكمبيوتر واإلنترنت ما يجعلهم عرضة إلى سرقة ملفاتهم‬ ‫وتنزيل صورهم ومقاطع الفيديو الخاصة بهم واستغاللها في‬ ‫ً‬ ‫إلكترونيا بغرض سلب أموالهم‪.‬‬ ‫تهديدهم وابتزازهم‬ ‫ولفت إلى أنه قد تستخدم البيانات المسروقة إلنشاء صفحات‬ ‫وهمية تحاكي الحسابات الحقيقية ويستغلها القراصنة على‬ ‫مواقع التواصل اإللكتروني الكتساب ثقة أصدقاء الضحية‬ ‫لالحتيال عليهم وسلب أموالهم أو ابتزاز المعارف عن طريق‬

‫كشف األسرار الحميمة‪.‬‬ ‫وأضاف انه للحماية من مثل هذه الهجمات يتعين على‬ ‫المستخدم التعامل بحساسية مع بياناته الخاصة بحيث ال ينشر‬ ‫في صفحته الشخصية سوى المعلومات والصور الضرورية‬ ‫فقط إضافة إلى إغالق الكاميرا الموجودة على أجهزة الكمبيوتر‬ ‫بوضع الصق يعيق التصوير ومراجعة بند قائمة االختصارات‬ ‫الخصوصية وضبط اإلعدادات وتحديد من يحق له االطالع‬ ‫على البيانات الشخصية‪.‬‬ ‫وطالب العقيد بورشيد بضرورة التأكد والتوثق من مصادر‬ ‫ً‬ ‫خاصة‬ ‫التقنيات الحديثة في المعامالت التجارية أو المالية‬ ‫ً‬ ‫‪..‬مشيرا إلى أن بعض المواقع‬ ‫حين يتم دفع مبالغ كبيرة‬ ‫اإلعالنية توهم متصفحي اإلنترنت بأنها داخل الدولة في‬ ‫حين أن المحتال يكون في الخارج حيث يقوم بإغراء الضحية‬ ‫بشراء السلعة بأسعار تفضيلية ويكتشف المشتري أنه وقع‬ ‫ضحية بعد إرسال حوالة مصرفية بثمنها ويجد مماطلة غير‬ ‫مبررة وخادعة الستالمها‪.‬‬

‫مجتمعنا ‪25‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ً‬ ‫بـحثا عن لقمة العيش‬ ‫ـــــــــــصحاري‬ ‫امسيت من عقب العرب في جزيره‬

‫����رة م��ن��ه��ا ال���رّ ض���ي���ع يشيب‬ ‫ج����زي ٍ‬

‫��ور غزيره‬ ‫وم��ن دون��ه��م ح��ال��ت ب��ح ٍ‬

‫�����وج ك��ب��ار م��س��وّ ي��ات حضيب‬ ‫وم‬ ‫ٍ‬

‫وامستعيونيمنالكرىمستذيره‬

‫وياسيف روحي من فراقه خطيره‬ ‫��س��ري��ره‬ ‫وهللا ل��ي يعلم ب��خ��اف��ي ال ّ‬

‫ولو يفرشولي من البريسم حريره‬ ‫ن��وم��ي وق��وت��ي ب��ال��دم��وع النثيره‬

‫��اون��ت��ي ّ‬ ‫وي ّ‬ ‫ون���ات م��ن ض��اع طيره‬ ‫ولو ّ‬ ‫ونة اللي هيس ّ‬ ‫رص الجبيره‬

‫وقلت اصبري يانفس يامستحيره‬ ‫صبري وكاد ّ‬ ‫انال من ّ‬ ‫الصبر خيره‬ ‫والب�������د وق�����ت ي����ب���� ّدل هللا غ��ي��ره‬

‫والبد من اللي يطرب البال سيره‬

‫عليه ارب��ع��ه ي��� ّدد وف��وق��ه سبيره‬ ‫ل��ي ل ّ‬ ‫���س���واق ك��ن ل��ف��ح قيره‬ ‫��ح��ه ال ّ‬

‫���ب لهيب‬ ‫���ر ي���ش ّ‬ ‫وق��ل��ب��ي ع��ل��ى ج���م ٍ‬

‫���ف ج��ع��ل��ن��ي ب����ال����وداد ص��وي��ب‬ ‫ول���ي ٍ‬ ‫وك���ان���ي ك��ذب��ت هللا ع��ل ّ��ي��ه رق��ي��ب‬

‫ح������رام ع��ل��ي ان ال���م���ن���ام يطيب‬ ‫ٍ‬

‫على م��اج��رى ل��ي والونين شريب‬

‫خفى الحوم م ّنه وال��رّ ي��اح صليب‬ ‫وال���ل���ي م��ج ّ��ب��ر ك���ان ه���وب طبيب‬

‫كما صبر غيرج في ال�� ّدي��ار غريب‬ ‫ّ‬ ‫ال��ظ��ن��ون تخيب‬ ‫والع���ن���د م���والن���ا‬

‫وعسى ان لج في كل دار نصيب‬ ‫ّ‬ ‫مشكل ب��ال��وص��وف عجيب‬ ‫��ب‬ ‫ج��ي ٍ‬

‫ف��وق ال��رّ م��ل يدعي البعيد قريب‬

‫سريع دوران���ه في ال��رّ م��ال يسيب‬

‫أه���ل ال��ك��رم وال��ج��ود وال�� ّت��رح��ي��ب‬

‫السفيره‬ ‫نضوي على اهل الوجوه ّ‬ ‫ّ‬ ‫ال���ل���ي ل��ه��م داي����م ع��ي��ون��ي سهيره‬

‫وك�� ّن��ي على المنبر اب���ات خطيب‬

‫قنوف منيره‬ ‫سقى هللا وطنهم من‬ ‫ٍ‬

‫ت��ظ��ه��ر ع��ل��ي��ه��م م���ن ج����دا المغيب‬

‫آح ّ���ب���ه���م ح����ب ال��ع��ش��ي��ر ل��ع��ش��ي��ره‬

‫يسوي الرعد بين الشوامخ هديره‬ ‫تشاعل بها ال��ب��روق م��ن ك��ل دي��ره‬

‫ت��مّ ��ت بها ال��ب��دوان ت��ش��رب غديره‬

‫وال اح��ب من ذي��ج الويوه حبيب‬ ‫هدير الفحل لي هد وه��وه منيب‬ ‫ورووس ّ‬ ‫الشوامخ مثل بزغ الحيب‬ ‫والخ��ذ اسبوع االّ ال ّتراب عشيب‬

‫ــــــــــــــة لعمليات جرائم االحتيال واالبتزاز اإللكتروني‬ ‫ً‬ ‫مبكرا إلى هذا النوع‬ ‫وأوضح أن شرطة أبوظبي تنبهت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فرعا متخصصا لمكافحة الجرائم‬ ‫من الجرائم واستحدثت‬ ‫ً‬ ‫تابعا لقسم الجريمة المنظمة في إدارة التحريات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫ّ‬ ‫والمباحث الجنائية يتولى رصد الدليل وتحريزه بشكل‬ ‫ً‬ ‫خصوصا في ظل تطور الجرائم ومحاوالت‬ ‫قانوني وتقني‬ ‫اختراق الحسابات المصرفية الشخصية لألفراد عبر برمجيات‬ ‫صيانة األجهزة أو برامج الحماية أو من خالل اختراق البريد‬ ‫اإللكتروني‪.‬‬ ‫وأشار إلى وجود فرق شرطية متخصصة تستقبل مثل هذه‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى‬ ‫البالغات تقوم بمهمة البحث عبرالمواقع اإللكترونية‬ ‫المشتبه بهم ‪..‬كما يتوفر لدى شرطة أبوظبي مختبر متخصص‬ ‫في فحص األدلة اإللكترونية‪.‬‬ ‫وأكد أن معدل الجرائم اإللكترونية في إمارة أبوظبي يعد‬ ‫محدودا مقارنة بالعديد من المدن في العالم مبينا أن معظم‬ ‫قضايا الجرائم اإللكترونية المسجلة تنحصر في نطاق عدد‬ ‫من القضايا وال تزال في مستويات آمنة من حيث معدالتها وال‬

‫تشكل ظاهرة خطرة وإنما آفة تتوجب محاربتها بالتعاون مع‬ ‫أفراد المجتمع‪.‬‬ ‫ونصح العقيد بورشيد مستخدمي الحاسوب واألجهزة‬ ‫الذكية بمكافحة الخروقات اإللكترونية باستخدام برامج حماية‬ ‫آمنة وتغيير كلمات السر دوريا واإلبالغ عن أي موقع إلكتروني‬ ‫يشتبه به وعدم الوثوق والتعامل مع الغرباء ‪..‬وفي المقابل‬ ‫شدد على ضرورة اإلشراف العائلي في حال استخدام األطفال‬ ‫لشبكة اإلنترنت أو تصفح المواقع عبر الهواتف الذكية واإلبالغ‬ ‫عن الخروقات القانونية‪.‬‬ ‫وأوضح أن من أهم الخطوات التي يتوجب اتخاذها عند‬ ‫وقوع شخص ما ضحية سرعة إبالغ الشرطة حتى يمكن إجراء‬ ‫عمليات البحث والتحري المتخصص في هذا النوع من الجرائم‬ ‫ً‬ ‫رادعا‬ ‫بما يضمن سرعة الوصول إلى الجناة وحتى يكون ذلك‬ ‫لمن يفكر في ارتكاب إحدى الجرائم اإللكترونية‪.‬‬ ‫وحذر الجمهور من مخاطر الجرائم اإللكترونية والمواقع‬ ‫المشبوهة والثقة العمياء بالغرباء أو برسائل البريد اإللكتروني‬

‫سواء للتعارف أو الوعود بربح جوائز نقدية من أجل سرقة‬ ‫البيانات الشخصية إلى جانب نشاطات مشبوهة أخرى‬ ‫كالمشاركة في ميراث شخص متوفى وغيرها‪.‬‬ ‫كما نصح مدير «تحريات» شرطة أبوظبي الجمهور بعدم‬ ‫ً‬ ‫جيدا قبل الضغط على أي رابط وملف وبريد‬ ‫االنخداع والتفكير‬ ‫ً‬ ‫إلكتروني مجهول المصدر واستخدام كلمة سر أكثر تعقيدا عبر‬ ‫الجمع بين األرقام والحروف والرموز بصفة منتظمة مع عدم‬ ‫حفظها كتابة‪.‬‬ ‫وأشار إلى ضرورة استخدام برامج مكافحة الفيروسات‬ ‫وتحديث الجهاز بتحميل أنظمة التشغيل وبرامج الحماية‬ ‫باستمرار والتطبيقات ذات المصادر الموثوقة لمنع أي هجمات‬ ‫على البرامج القديمة فضال عن استخدام حماية الخصوصية‬ ‫في صفحات التواصل االجتماعي والحذر من نشر معلومات‬ ‫ً‬ ‫فضال عن حماية الشبكات الالسلكية‬ ‫شخصية عبر اإلنترنت‬ ‫مثل شبكة « واي فاي « حتى ال يتم اختراقها واستخدامها من‬ ‫اآلخرين‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫مجتمعنا‬

‫أحمد بن قذالن المزروعي‬

‫الحنيفية السمحاء‬ ‫بال تشدد وال جفاء‬ ‫اإلسالم دين السماحة والرحمة والسهولة واليسر في جميع مجاالته‪:‬العقائد والعبادات‬ ‫الل ُه ب ُك ُم ْاليُ ْس َر َو َ‬ ‫يد ّ‬ ‫واألخالق والمعامالت‪.‬وتأمل قول الرحيم الرحمن حيث يقول { ُير ُ‬ ‫ال‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫يد ب ُك ُم ْال ُع ْس َر } تجد مصداق ذلك ً‬ ‫ُ ُ‬ ‫بينا‪.‬‬ ‫ي ِر ِ‬ ‫فقاعدة اليسر والسماحة في دين اإلسالم من القواعد المهمة؛ لذلك قال النبي الذي‬ ‫بحث بالحنيفية السمحة صلى هللا عليه وسلم ‪":‬إن الدين يسر‪ ,‬ولن َي َّ‬ ‫َ‬ ‫الدين أحد إال‬ ‫شاد‬ ‫فس ِّددوا وقاربوا "‬ ‫غلبه‪َ ،‬‬ ‫فـــما أعظم هذه الكلمة ‪ ،‬وأجمعها للخير وفقد احتوت على وصايا نافعة ‪ ،‬وأصول‬

‫جامعة ‪ ،‬فقد أسس صلى هللا عليه وسلم في أولها هذا األصل الكبير ‪ ،‬فقال ‪(:‬إن الدين‬ ‫يسر) أي ميسر مسهل في عقائده وأخالقه وأعماله ‪ ،‬وفي أفعاله وتروكه ‪ ،‬فإن عقائده‬

‫التي ترجع إلى اإليمان بالله ومالئكته وكتبه ورسله واليوم اآلخر والقدر خيره وشره‬ ‫‪ :‬وه��ي العقائد الصحيحة التي تطمئن لها القلوب ‪ ،‬وتوصل مقتديها إل��ى أج ّ‬ ‫��ل غاية‬ ‫وأفضل مطلوب‪ ,‬وهي العقائد الصحيحة البسيطة التي تتقبلها العقول السليمة والفطر‬

‫المستقيمة ‪ ،‬وأخالقه وأعماله أكمل األخالق ‪ ،‬وأصلح األعمال ‪ ،‬بها صالح الدين والدنيا‬ ‫واآلخرة ‪ ،‬وبفواتها يفوت الصالح كله ‪ ،‬وهي كلها ميسرة مسهلة ‪ ،‬كل ّ‬ ‫مكلف يرى نفسه‬ ‫ً‬ ‫قادرا عليها ال تشق عليه ‪ ،‬وال تكلفه‪ ,‬فالصالة خمس في اليوم‪ ,‬والزكاة جزء قليل كل‬ ‫حول‪ ,‬والصوم في السنة مرة والحج في العمر مرة‪.‬‬

‫ثم بين النبي صلى هللا عليه وسلم أن مقابل اليسر في الدين التشدد الذي يفضى إلى‬ ‫االنقطاع فقال‪ ":‬ولن َي َّ‬ ‫َ‬ ‫الدين أحد إال غلبه"‬ ‫شاد‬ ‫بل قد حذر النبي من التشدد وق��ال فيه ما قال وزاد وأع��اد حتى قال ‪":‬إنما بعثتم‬

‫ميسرين ولم تبعثوا معسرين"‬ ‫ً‬ ‫معاذا وأبا موسى لما بعثهما إلى اليمن فقال‪":‬يسرا وال تعسرا وبشرا وال‬ ‫بل وأوصى‬ ‫تنفرا"‬

‫بل ولم يكتف بذلك حتى قال في مجمع الحج للصحابة‪":‬يا أيها الناس إياكم والغلو‬

‫في الدين فإنه أهلك من كان قبلكم الغلو في الدين"‬

‫ما أجملها من كلمات غابت عن بعض المنتسبين للدين اإلس�لام��ي حتى كانوا على‬

‫نوعين‪:‬‬

‫األول‪ :‬متشدد في العبادة ‪ ,‬بحيث يزيد فيها ما لم يشرعه هللا ورسوله‪.‬‬

‫الثاني‪ :‬مشدد على نفسه في نفس العبادة المشروعة حتى كلف نفسه ما ال تطيق‪,‬‬ ‫ّ‬ ‫فكل وانقطع‪.‬‬

‫ودي��ن اإلس�لام دين تمسك وتوسط ول��ذا بين صلى هللا عليه وسلم الطريقة المثلى‬ ‫فس ِّددوا وقاربوا " فالسداد لزوم التوسط في األعمال‪,‬‬ ‫فقال بعد أن حذر من التشدد‪َ ":‬‬

‫والمقاربة االقتراب من فعل األكمل إن لم تسطيعوه‪.‬‬

‫فال تشدد في دين اإلسالم بل مبناه على الحنيفية السمحة فهو حنيف أي‪ :‬مائل عن‬

‫الباطل مستقيم على الحق متمسك به ‪ ,‬وسمح‪ :‬أي سهل مبناه على السهولة‪ ،‬وقد قال‬ ‫الدين م ْن َح َرج م َّل َة َأب ُ‬ ‫َ َ ُ‬ ‫تعالى‪َ :‬‬ ‫يك ْم}‪.‬‬ ‫ٍ ِ‬ ‫{و َما َج َعل َعليْ ك ْم ِفي ِّ ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫وكما قال العالمة حافظ الحكمي‪:‬‬ ‫َفال ُت َف ِّر ْط وال ُت ْفر ْط ُ‬ ‫أم َر َّ‬ ‫الر ْح َم ُن ْ‬ ‫وك ْن َو َس ًطا ‪َ ....‬و ِم ْث َل َما َ‬ ‫فاس َت ِق ِم •‬ ‫ِ‬

‫وال ننسى تلك القصة التي حفظها المسلمون منذ نعومة أظفارهم وهي أنه جاء ثالثة‬

‫رهط إلى بيوت أزواج النبي صلى هللا عليه وسلم يسألون عن عبادة النبي صلى هللا‬ ‫عليه وسلم فلما أخبروا كأنهم ّ‬ ‫تقالوها‪.‬‬

‫فقالوا‪ :‬وأين نحن من النبي صلى هللا عليه وسلم قد غفر له ما تقدم من ذنبه وما تأخر‪.‬‬ ‫ً‬ ‫قال أحدهم‪ :‬أما أنا فإني أصلي الليل‬ ‫أبدا‪.‬‬ ‫وقال‪ :‬آخر أنا أصوم الدهر وال أفطر‪.‬‬

‫ً‬ ‫وقال آخر‪ :‬أنا أعتزل النساء فال أتزوج‬ ‫أبدا‪.‬‬

‫فجاء رسول هللا صلى هللا عليه وسلم إليهم فقال‪":‬أنتم الذين قلتم كذا وكذا أما وهللا‬

‫إني ألخشاكم لله وأتقاكم له لكني أصوم وأفطر وأصلي وأرق��د وأت��زوج النساء فمن‬ ‫رغب عن سنتي فليس مني"‪.‬‬

‫وال يعنى ذم التشدد التساهل في دي��ن هللا بالوقوع في المحرمات وال يعنى فعل‬

‫الواجبات والمستحبات من التشدد في الدين‪.‬‬

‫قال العالمة السندي‪ ":‬وليس المراد منه‪-‬أي ذم التشدد‪ -‬المنع من طلب األكمل في‬ ‫ّ‬ ‫المؤدي إلى المالل والمبالغة"‪.‬‬ ‫العبادة فإنه من األمور المحمودة‪ ,‬بل المنع من اإلفراط‬

‫فالتشدد في دين هللا مرفوض مذموم فاعله ‪,‬كما أن التمسك بدين هللا مطلوب محمود‬ ‫فاعله ‪ ,‬فال ُيخلط بين التشدد والتمسك حتى ال ُيختلط بين المتنطع والمتبع وشتان‬

‫بينهما‪.‬‬ ‫ِّ‬ ‫َ‬ ‫الحالتيْ ن َفإ ْن ُت ِر ْد ‪َ ...‬ج ْم ً‬ ‫الض َّدان َي ْج َت َ‬ ‫ان‪.‬‬ ‫مع‬ ‫فما‬ ‫ا‬ ‫ع‬ ‫بين‬ ‫تان‬ ‫َّش‬ ‫ِ ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فعلى المسلم أن يسلك الوسطية اإلسالمية مجانبا طريقة المتشددين تاركا طريقة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫معتدال على وفق الشريعة‪,‬‬ ‫سمحا‬ ‫رفيقا‬ ‫المتساهلين‪ ,‬ال من المفرطين وال من الجافين‪,‬‬

‫فإن الرفق ما دخل في شيء إال زانه وما نزع من شيء إال شانه‪.‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫قصة قصيرة‪‎‬‬

‫ً‬ ‫مليا وكتبت “صديقتي يا من تسكنين‬ ‫(‪ )1‬في أول يوم دراسي طلب منها أستاذها الجامعي كتابة مقالة‪ ،‬فكرت‬ ‫تحت التراب‪ ،‬أحبك بحجم ضجيج األلم الذي يسكنني بعد غيابك‪ ،‬أفتقدك بعدد ذرات التراب التي تعتليك‪.‬‬ ‫بضعة أيام وسنكمل أول شهر بعد غيابك‪ ،‬قد تغير الكثير من بعدك‪ .‬صديقتي ألن تعودي؟ فمريم تريدك‬ ‫بالقرب منها في يوم زفافها‪ ،‬وفاطمة تنتظرك تشاركينها فرحة استقبال مولودها الجديد‪ ،‬وأنا أراك بيننا في‬ ‫كل مناسبة‪ ،‬مازلت خالدة بيننا‪ ،‬مازلت بين كلماتنا‪ ،‬بين قصصنا وضحكاتنا‪ ،‬بين ثنايا حياتنا‪ .‬جميلتي الغائبة‪،‬‬ ‫ً‬ ‫كثيرا أن يغفر لروحك الطاهرة‪ ،‬وأن يسكنك فسيح جناته‪ ،‬كم كنت أتمنى أن تقام صالة التراويح‬ ‫دعوت هللا‬ ‫وأنت بيننا‪ ،‬لكنك في حفرة من غير أبواب وال شبابيك‪ ،‬جعلها هللا لك روضة من رياض الجنة”‪.‬‬ ‫اغرورقت عينا استاذها بالدموع وطلب منها قراءتها على زميالتها لعدم قدرته على اإلكمال‪ ،‬فقبل أن‬ ‫يكمل أول جملة تحشرج صوته واغرورقت عيناه بالدموع‪.‬‬ ‫(‪ )2‬قرأتها بابتسامة تعلو وجهها وصبر كبير‪ ،‬استغرب أستاذها هذه االبتسامة‪ ،‬فقال ‪ :‬كمية األلم والفقد‬ ‫التي تمأل المقالة تتناقض مع ابتسامتك ! فقالت ‪ :‬ما خلقت المشاعر إال لتتغير ‪.‬‬ ‫استغرب األستاذ هذه الجملة فقال لها ‪ :‬استوقفتني هذه الجملة‪ ،‬هل لك أن توضحيها؟ بدأت الطالبة‬ ‫حديثها فقالت‪ :‬استيقظت صباح يوم األحد بفاجعة موت صديقتي بعد صراع دام ‪ 3‬سنوات مع سرطان‬ ‫الدم‪ ،‬فجعت‪ ،‬بكيت بحرقة واعتصر األلم قلبي‪ ،‬كدت اختنق ! مرت ساعات وساعات تتلوها أيام وأنا على‬ ‫هذه الحال افتقدها بكل ما تحمل كلمة الفقد من معنى‪ ،‬تزعزع كياني وضاقت بي األرض الرحبة بما فيها‪،‬‬ ‫شعرت بشيء ال يوصف‪ ،‬كيف ستكون وحدها وهي تخاف من الظلمة وترعبها الوحدة؟ كم عانت قبل ان‬ ‫ً‬ ‫كثيرا إلى أن أغمضت جفني من تعب التفكير‪.‬‬ ‫يتوفاها هللا؟ ما حجم األلم الذي شعرت به؟ دعوت لها‬ ‫استيقظت صباح اليوم التالي بعينين يملؤهما الحزن وهالة سوداء تكشف ذلك وصوت مخنوق من ألم‬ ‫الفقد‪ ،‬دموع عالقة في عيني ال أبالغ لو قلت إنني كنت أشعر بأنها لو نزلت لحرقت وجنتي ‪.‬‬ ‫( ‪ ) 3‬مرت أيام على وفاتها فبدأت بالتفكير في كالمها قبل وفاتها بأشهر‪ ،‬كانت تقول لمريم ‪ :‬أنت من‬ ‫ستحضرين لي الشعر المستعار ليوم زفافك‪ ،‬فأنت الوحيدة التي تعرفين ما هو لوني المفضل”‪ ،‬وأنا في‬ ‫داخلي موقنة بأنها تتألم ألنها فقدت شعرها الطويل األسود بسبب العالج القاسي ‪.‬‬ ‫وتقول لفاطمة “عليك أن تضعي مولودك في هذا المشفى لتكوني بالقرب مني” وهناك صوت في داخلها‬ ‫يصرخ بألم وحسرة على حالها وكيف استقرت في هذا المشفى البارد‪.‬‬ ‫ً‬ ‫يوما ما‪،‬‬ ‫تذكرت حين علم زوجها بمرضها فتركها بال رحمة وال رضا بقضاء هللا وكأنها لم تكن في حياته‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ويقينا بان هللا أرحم منا بعباده وأنها ستكون في راحة وسعادة‬ ‫ورضا‬ ‫صبرا‬ ‫تذكرت الكثير الكثير مما زادني‬ ‫وأن هللا ابتالها بهذا المرض لينقيها من الذنوب ثم يأخذها إليه‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حزينا طوال حياته‪ ،‬الفقد ابتالء يجزي‬ ‫سعيدا أو‬ ‫خلق هللا لنا مشاعرنا لتتغير‪ ،‬فال يوجد شخص عاش‬ ‫هللا عليه الصابرين‪ ،‬لعل هللا أن يجمعنا بمن فقدنا في جنات النعيم‪ ،‬فال عيش مع الحزن الدائم وال بنظرة‬ ‫سوداوية مليئة بالسلبية والتعب والحزن ‪.‬‬ ‫في هذا الوقت كان أستاذها وزميالتها يستمعون إليها بانصات شديد ‪.‬‬ ‫( ‪ ) 4‬مرت شهور على هذا اليوم الجامعي‪ ،‬فقال لها استاذها الجامعي ‪ :‬أريد منك كتابة مقالة بنظرة‬ ‫ً‬ ‫ثقبا فالقلب يكاد أن يفوق حجم القلب‪،‬‬ ‫إيجابية بعيدة عن الحزن‪ ،‬فكتبت “الموت هو الفقد الذي يحدث‬ ‫ً‬ ‫الموت يدمي القلب ويؤلمه ويحدث ذلك الكسر الذي ال يستطيع أن يجبره الزمن‪ ،‬لكن بعيدا عن األنانية أن‬ ‫هللا أرحم بعباده من الدنيا ومافيها‪ ،‬ضعيف اإليمان هو من يسخط من قضاء هللا وقدره فالله خلق الموت‬ ‫والحياة وخلق الصبر واأللم والفقد وجميع المشاعر‪ ،‬ألنه أعلم بتدبيرها‪ .‬قال هللا تعالى‬ ‫َ‬ ‫ِّ‬ ‫ْ َ ْ‬ ‫َ َ َ ُ َّ ُ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫األنفس َو َّ‬ ‫َْ‬ ‫ِّ‬ ‫ِّ‬ ‫َّ‬ ‫ْ ُ‬ ‫ين () َّال ِذ َ‬ ‫اب ِر َ‬ ‫ين ِإ َذا‬ ‫الص‬ ‫ات َو َبش ِر‬ ‫ال َو‬ ‫الث َم َر ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫صُ م َن األ َم َو ِ‬ ‫{ولنبْل َونك ْم ِبش ْي ٍء م َن الخوف َوالج ِ‬ ‫وع َونق ٍ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫ُ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫َّ‬ ‫َّ‬ ‫صل َو ٌ‬ ‫أ َ‬ ‫عون () أول ِئك َعليْ ِه ْم َ‬ ‫اج َ‬ ‫ات ِّمن َّر ِّب ِه ْم َو َر ْح َمة َوأول ِئك ُه ُم ال ُم ْه َت ُد َ‬ ‫ون}‬ ‫صا َب ْت ُهم ُّم ِ‬ ‫صيبَة قالوا ِإنا ِلل ِه َو ِإنا ِإليْ ِه َر ِ‬ ‫(‪ )156 155-‬البقرة‪.‬‬

‫فكل الخير آت بالرضا بقضاء هللا وقدره واحتساب األجر من الرحمن الرحيم ‪.‬‬

‫عبير عبدهللا الحوسني‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫صور من مدينة دلمـا‬ ‫تصوير ‪ :‬إيمـان سالم الحمـادي‬

‫مجتمعنا ‪27‬‬

‫أحمد الريسي‬

‫«الهالل األحمر» تختتم حملتها الصحية في‬ ‫شهررمضان في جميع فروعها بالدولة‬

‫«من هو صاحب الخنفشار»‬ ‫ً‬ ‫رجال‬ ‫في قديم الزمن يذكر في بعض كتب أهل العلم‪ ،‬أن‬

‫كان ال يدع مسألة من مسائل الدين والدنيا إال وأدلي بدلوه‬

‫فيها ‪ ،‬فاتفق بعض أهل المعرفة على كشف حقيقته أمام‬ ‫الناس وبيان جهله وكذبه‪ ،‬يفعل كل ذلك حتى يعتلي صيته‬ ‫بين الناس ويشار له بالبنان‪.‬‬

‫فألفوا كلمة ال أساس لها من الصحة وال وجود لها‬

‫‪،‬أسموها ( خنفشار ) وعندما حان الوقت وعقد المجلس وبدأ‬

‫صاحبنا يتحدث في مختلف األمور‪،‬سألوه فجأة عن معنى‬ ‫كلمة( الخنفشار) فقال مدعيا ‪ :‬الخنفشار نبات طيب الرائحة‬

‫ينبت في اطراف اليمن ‪ ،‬وهو نبات له خاصية عقد الضرع‬

‫لدى البهائم فإذا أكلت البهيمة منه انعقد ضرعها فلم يجر‬ ‫حليبها أليام وكما قال شاعرهم‪:‬لقد عقدت محبتكم فؤادي‬

‫‪ ..‬كما عقد الحليب الخنفشار وقال اإلمام كذا إلى أن قال ‪....‬‬

‫وقال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم فقام إليه القوم وقالوا‬ ‫‪ :‬حسبك لقد كذبت على هؤالء ولن نسمح لك بالكذب على‬ ‫رسول هللا صلى هللا عليه وسلم وأوسعوه ضربا وركال‪.‬‬

‫قصة صاحب الخنفشار فيها تذكير لمسألة عظيمة في‬

‫ديننا الحنيف يجب أن نؤكد عليه ونغرس في االجيال‬

‫القادمة اال وهي عدم التوقيع عن رب العالمين باطالق‬

‫الفتوى الشرعية من غير دراية وعلم‪ ،‬فيجب ان ندرك ان‬ ‫لها عواقب وخيمة على الفرد والمجتمع منها ‪:‬تشويه سمعة‬

‫الدين بتعقيد المسائل الفقهية والتساهل في المسائل االخرى‬ ‫التي بارتكابها تحصل الهلكة‪ ،‬ومنها ايضا التشويش على‬

‫اهل العلم والفقهاء المعتبرين فال يعرف صحيح االجابات‬ ‫من سقيمها‪ ،‬واذا مارجعنا الى مواقف الصحابة واهل العقد‬ ‫رأيناهم يتهربون من الفتوى (مع علمهم ودرايتهم) واليكم‬ ‫امثلة من ذلك‪:‬‬

‫‪.1‬ابن عمر رضي هللا عنه كان يتورع االجابة عن الكثير من‬

‫المسائل بالرغم انه من اكثر الصحابة فقها ورواية لالحاديث‪.‬‬ ‫‪ .2‬االمام مالك ‪-‬رحمه هللا‪-‬كان يأتيه المستفتي في اربعين‬

‫سؤاال وال يجيب اال في ‪ 4‬فقط ‪،‬وهو صاحب كتاب الموطأ‬

‫الذي شهد له الكثير بفقهه ‪.‬‬

‫فحري بنا ان ال نوقع عن رب العالمين باطالق الفتاوى من‬

‫غير دليل نقلي بقول اعتقد او رايي في المسألة كذا وصدق‬ ‫من قال "نصف العلم ال اعلم وال أدري‪،‬ونصف الجهل اعتقد‬ ‫واظن" وليكن ذلك دافعا لالستزادة في العلم ويكفي اهل‬

‫العلم فخرا قول النبي صلى هللا عليه وسلم (من يرد هللا به‬ ‫خيرا يفقه في الدين) ‪ .‬فالعلم يرفع بيوتا ال عماد لها والجهل‬

‫يهدم بيوت العز والكرم‪.‬‬

‫نفذت هيئة الهالل األحمر خالل شهر رمضان عبر إدارة‬ ‫ً‬ ‫عددا من الحمالت والمشروعات‬ ‫الشؤون المحلية بالهيئة‬ ‫اإلنسانية وبرامج المساعدات الخيرية على مستوى الدولة‪،‬‬ ‫وذلك بالتعاون مع العديد من الهيئات الرسمية ومؤسسات‬ ‫ً‬ ‫وصونا لكرامة‬ ‫القطاع الخاص تلبية لنداء الواجب اإلنساني‬ ‫وحياة كل أفراد المجتمع المحلي ‪.‬‬ ‫وتتمثل هذه الحمالت والمشروعات الرمضانية في توزيع‬ ‫المير الرمضاني على األسر الفقيرة والمتعففة ونشر خيام إفطار‬ ‫الصائم في المناطق ذات الكثافة السكانية والعمالية العالية في‬ ‫العديد من مدن الدولة وتوزيع زكاة الفطر وكسوة العيد في‬ ‫االيام العشرة األخيرة من شهر رمضان المبارك‪ ،‬باإلضافة لحملة‬ ‫الهالل األحمر الصحية التي تم تنفيذها خالل شهر رمضان‬ ‫وأيام عيد الفطر المبارك في كل فروع الهيئة باإلمارات‪.‬‬ ‫وقال سعادة راشد مبارك المنصوري نائب األمين العام‬ ‫للشؤون المحلية بالهالل األحمر إن حملة الهالل األحمر الصحية‬ ‫لشهر رمضان تم تنفيذها في فروع أبوظبي وبني ياس‬ ‫والمنطقة الغربية والعين ودبي والشارقة وعجمان وأم القيوين‬ ‫ورأس الخيمة والفجيرة‪ ،‬وتم الكشف الطبي خالل هذه الحملة‬ ‫على ستة آالف و‪ 800‬حالة طبية بواسطة أطباء الهيئة واألطباء‬ ‫المتطوعين من شركة ميرك "صيدلية المدينة"‪.‬‬

‫وأوضح المنصوري أن عدد الذين أجريت فحوصات‬ ‫ً‬ ‫ألفا ومائتي شخص للكشف‬ ‫الفيروس الكبد الوبائي لهم بلغ‬

‫عن نسبة اإلصابات العالية أو الحاالت التي انتقل إليها المرض‬ ‫عن طريق الدم ونقله من شخص آلخر وثالثة آالف شخص تم‬

‫إجراء فحص نسبة السكري لديهم باإلضافة إلى ألفين و‪600‬‬ ‫حالة أجريت لهم فحوصات الكشف عن مرض ضغط الدم الذي‬

‫تسببه ضغوط الحياة ومشاكلها واتباع األنماط السلبية في‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن فيروس‬ ‫المأكل والمشرب والتعامالت اليومية‪،‬‬ ‫الكبد الوبائي ينتقل عن طريق الدم بواسطة الحقن الملوثة أو‬

‫نقل الدم المصاب بالفيروس أو من األم الحامل لجنينها‪ ،‬وقد‬

‫تم اكتشاف ‪ 18‬حالة مصابة بفيروس الكبد الوبائي وسيتكفل‬ ‫«الهالل األحمر» وسنتكفل بعالج كل الحاالت التي تم فحصها‬ ‫على مدى العام ‪.‬‬

‫كما أشار المنصوري إلى أن كل الفرق الطبية العاملة في‬

‫الحمالت الصحية قامت بتوزيع نحو سبعة آالف نشرة توعوية‬ ‫ومطوية تتحدث عن هذه األمراض‪ ،‬كما قام الطاقم الطبي‬

‫بتقديم االستشارات الطبية للمرضى وتعريفهم بأهمية متابعة‬

‫العالجات الدوائية المنتظمة واتباع نظم التغذية الصحية‬ ‫السليمة وممارسة التمارين الرياضية بصورة منتظمة‪.‬‬

‫بقلم‪ :‬حسين مال هللا الحمادي‬

‫عزها تعزك‬

‫ً‬ ‫سببا في اندثار بعض العادات العربية األصيلة‪ ،‬ولم تكن الحداثة طاغية على تلك العادات إال ألننا تغيرنا وما كان هذا‬ ‫لم يكن التطور‬ ‫ً‬ ‫تطورا أو حداثة‪ ،‬بل اندفاع إلى التسابق قاصدين األفضل‪ ،‬ولنكون األسرع خففنا حملنا متجردين من بعض تلك العادات والتقاليد‬ ‫التغير‬ ‫ً‬ ‫ظنا منا أنها ثقيلة ال تنفع في زمن التطور والحداثة وال تساير وال تتماشى مع متطلبات العصر‪ ،‬فضاعت واندثرت معها عزة النفس ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫سلبيا إلى ذلك المدى‪ ،‬لكنني دعوت عزة النفس إلى العزة فأبت أن تكون غريبة ترسو على شطآن ال تعرف العزة‪ ،‬عدت فدعوتها‬ ‫لست‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫نورا‪ ،‬وما زالت تبتعد‬ ‫صوتا‪ ،‬وال ترى فيه‬ ‫فهربت رافضة البقاء‪ ،‬لتختفي بين األمواج حتى غابت‪ ،‬وأظنها غرقت في بحر لجي‪ ،‬ال تسمع فيه‬

‫عن مدينة الحب والوئام والسالم‪ ،‬ستتركها ألشخاص العالم الحديث المتطور‪ ،‬بينهم قليل ممن يعزونها فتعزهم ‪.‬‬

‫سيقولون هذا كالم في كالم في كالم‪ ،‬أقول سالم يا سالم يا سالم‪ ،‬يعني صمتي وأنا أرى وأسمع وأشاهد‪ ،‬خير من القول إننا لم نعد‬ ‫ً‬ ‫جميعا‪ ،‬وال نريد أن نسمع عنها حتى أصبحنا نخجل أن نتحدث فيها‪،‬‬ ‫نعيش في حب وتآخ ووئام‪ ،‬تلك هي الحقيقة المرة التي ال نقبلها‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫حدودا أو هوية‪ ،‬فأصبحنا تائهين مع عطاياها متناسين‬ ‫تعريفا أو‬ ‫ألننا نريدها‪ ،‬لكننا نريد التطور والحداثة التي لم نعرفها بعد‪ ،‬وال نجد لها‬ ‫مع تلك العطايا عزة النفس ‪.‬‬

‫أبوظبي للسياحة والثقافة‪ :‬فعاليات مكتبات‬ ‫الحدائق تستقطب األطفال خالل الصيف‬

‫استأنفت دار الكتب الوطنية التابعة لهيئة أبوظبي للسياحة والثقافة‬ ‫بالتعاون مع بلدية مدينة أبوظبي فعاليات مكتبات الحدائق المقام في‬ ‫مكتبتي حديقة الباهية ومتنزه خليفة في العاصمة أبوظبي‪.‬‬ ‫وتشمل الفعاليات برامج ترفيهية وتعليمية متنوعة تركز على تعزيز‬ ‫مهارات القراءة اإلبداعية وتحفيز األطفال في مجال البحث والمعرفة‬ ‫واالطالع على العلوم من خالل المكتبة‪ ،‬بجانب ورش لألعمال اليدوية‬ ‫وورشة الرسم والتلوين تحت إشراف متخصصين‪.‬‬ ‫وكانت الهيئة والبلدية قد أطلقتا فعاليات مكتبات الحدائق في بداية شهر‬ ‫يوليو الماضي بحيث تنظم مجموعة من األنشطة القرائية واإلبداعية تحت‬ ‫إشراف متخصصين خالل شهري يوليو وأغسطس موجهة إلى األطفال‬ ‫المقيمين في محيط منطقة الباهية ومتنزه خليفة في أبوظبي‪.‬‬ ‫وأكد عبدهللا ناصر الجنيبي مدير إدارة خدمات المجتمع في بلدية مدينة‬ ‫أبوظبي أن مشاركة البلدية وتعاونها مع هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وتحقيقا لرسالتها في نشر األنشطة‬ ‫تأكيدا على التزامها تجاه المجتمع‬ ‫يأتي‬ ‫ً‬ ‫التنموية وخصوصا الفكرية لدى األطفال والجيل الجديد بشكل خاص ولدى‬ ‫كافة شرائح المجتمع بشكل عام‪.‬‬ ‫وأضاف أن البلدية وبالتكامل والتنسيق مع الهيئة أقامت مجموعة من‬ ‫المكتبات داخل الحدائق العامة لتسهيل الوصول إليها من قبل مرتادي‬ ‫الحدائق وسكان األحياء السكنية القريبة‪ ،‬حيث تعد فعاليات مكتبات‬ ‫ً‬ ‫تتويجا لهذا التعاون ونأمل من خالله المساهمة‬ ‫الحدائق خالل فترة الصيف‬ ‫في تحقيق شيء من الوعي عند األطفال والناشئة بأهمية القراءة‪ ،‬والتعود‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مهما للمعرفة وتوسيع المدارك‪.‬‬ ‫مصدرا‬ ‫على ارتياد المكتبات العامة التي تعد‬

‫وقال "نأمل أن تشجع الفعاليات تعويد األطفال على المشاركة في األنشطة‬

‫والفعاليات التي تنمي روح المبادرة والتفاعل مع أفراد المجتمع"‪.‬‬

‫وأشار الجنيبي إلى أن البلدية أنجزت العديد من الفعاليات المجتمعية التي‬

‫تركز على تنمية مهارات القراءة وتحفيز األطفال على هذا النشاط الفكري‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أنها تتطابق مع أهداف بلدية مدينة أبوظبي وتسير ضمن‬ ‫والتنموي‪،‬‬ ‫منظومتها للمبادرات في المسؤولية المجتمعية‪.‬‬

‫وكانت دار الكتب الوطنية بالتعاون مع بلدية مدينة أبوظبي افتتحت‬ ‫ً‬ ‫فرعا لها في حديقة الباهية في نوفمبر ‪ 2012‬ضمن خطتها إلقامة مكتبة في‬

‫كل حي سكني في إمارة أبوظبي وتحتوي المكتبة على ‪ 17‬ألف عنوان في‬

‫مختلف العلوم والمعارف العامة مع تخصيص جزء كبير لقصص األطفال‬

‫والناشئة إلى جانب الدوريات المتخصصة بالعربية واإلنجليزية والمواد‬ ‫ً‬ ‫جناحا إلصدارات هيئة أبوظبي‬ ‫السمعية والبصرية‪ ،‬كما تضم المكتبة‬

‫للسياحة والثقافة والتي تتضمن إصدارات دار الكتب الوطنية ومشروع‬ ‫"كلمة" للترجمة ومبادرة "قلم" إلصدارات الشباب‪.‬‬

‫أما مكتبة متنزه خليفة فهي تحتوي على ‪ 30‬ألف عنوان في مختلف العلوم‬

‫العامة والدوريات المتخصصة وقواعد البيانات‪ ،‬كما تحتوى المكتبة على‬ ‫مجموعة اإلمارات والخليج التي تتضمن أكثر من ‪ 21‬ألف عنوان متخصص‬

‫في كل ما يتعلق بدولة اإلمارات العربية المتحدة ومنطقة الخليج العربي بما‬ ‫في ذلك الرسائل الجامعية والمجموعات النادرة من الكتب‪.‬‬

‫بدء العمل بنظام «ملفي» في مستشفى ليوا‬ ‫أطلقت إدارة مستشفيات الغربية‪ ،‬التابعة لشركة أبوظبي للخدمات الصحية‬

‫“صحة”‪ ،‬نظام “الملف اإللكتروني” “ملفي”‪ ،‬في مستشفى ليوا بالمنطقة الغربية‪،‬‬

‫عقب استكمال اإلجراءات التحضيرية لتطبيق النظام‪.‬‬

‫وقال محمد علي سالمين مدير المستشفى إن العمل بهذا النظام سيسهم‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن “صحة”‬ ‫في جودة الخدمات الطبية المقدمة إلى أهالي ليوا‪،‬‬ ‫أطلقت برنامج المعلومات الصحية “ملفي” للمساعدة في تشغيل الشبكة‬

‫الصحية في إمارة أبوظبي بشكل أكثر كفاءة‪ ،‬حيث يربط النظام جميع‬ ‫المستشفيات والعيادات التابعة لـ “صحة” تحت نظام معلومات صحية يسهل‬

‫الوصول إليه من قبل جميع تلك المستشفيات والعيادات‪ ،‬ويضمن جودة‬

‫الخدم الصحية ووقتها‪ ،‬باإلضافة إلى توفير الوقت والجهد والمال‪ .‬وأكد‬ ‫أهمية النظام الجديد في الحفاظ على سالمة المرضى‪ ،‬من خالل تقديم‬

‫معلومات دقيقة وبسرعة فائقة عن الوضع والتاريخ الصحي للمريض‪ ،‬مثل‬

‫ً‬ ‫سابقا أو إذا ما كان يعاني حساسية‬ ‫فصيلة الدم واألدوية الموصوفة له‬

‫من نوع معين تجاه أي من األدوية التي قد يصفها الطبيب المعالج أو أية‬ ‫معلومات أخرى تتعلق بحالته الصحية‪.‬‬

‫وأوضح أن نظام “ملفي” يمكن جميع أفراد الخدمة الطبية مثل األطباء‬

‫والممرضين واإلداريين وموظفي مكاتب التسجيل من الوصول السريع إلى‬

‫سجالت المريض الصحية ذات الصلة المطلوبة بسرعة‪ ،‬والقدرة على حفظها‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أنه‬ ‫وتحديثها في أي وقت من قبل جميع العيادات والمستشفيات‪،‬‬ ‫يتم التعامل مع معلومات المرضى كافة بحرص وسرية تامة‪ ،‬حيث يجب أن‬

‫يكون لكل مستخدم حساب وكلمة مرور وصالحيات مختلفة حول ما يمكن‬

‫االطالع عليه أو تغييره‪ ،‬إذ إن النظام يتضمن إنشاء سجل طبي موحد لكل‬ ‫مريض يزور ً‬ ‫أيا من مستشفيات المنطقة الغربية‪ ،‬وهو نظام معلوماتي موحد‬

‫خاص بخدمات الرعاية الصحية‪ ،‬ويعمل على رفع مستوى سرية معلومات‬

‫منوعاتنا‬

‫‪30‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫منوعاتنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫سيدرا حسين حجو‬

‫أسماء خالد الحوسني‬

‫ي‬ ‫ياسمين البوعل ‪‎‬‬

‫حمد المزروعي‬

‫محمد مبارك القصيلي‬

‫لنشر صور أطفالكم‬ ‫في الغربية‬ ‫يرجى إرسال الصور‬ ‫وتاريخ الميالد على‬ ‫البريد االلكتروني‪ ،‬مع‬ ‫رقم هاتف للتواصل‬ ‫‪info@aljewa.ae‬‬

‫األحد ‪ 18‬أغسطس ‪2013‬‬

‫منوعاتنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان‬ ‫‪ ..‬طيب الله ثراه‬

‫‪31‬‬

‫إن الرثوة ليست يف اإلمكانات المادية وحدها وإمنا الرثوة‬ ‫احلقيقية لألمة هي يف رجالها وأن الرجال هم الذين‬ ‫يصنعون مستقبل أمهتم‪.‬‬

‫احذر وال تشتط‬ ‫اح � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ ��ذر وال ت �ـ �ش �ـ �ـ �ت �ـ �ـ ��ط ت �ـ �ـ �ن �ـ �ـ �ـ��دم‬

‫ي � ��ا ك � � ��ان ت �ب �غ �ـ ��ي ال � �ش � �ـ ��ي ت �ن �ض �ي �ـ��ه‬

‫ي� �ـ� �ـ ��ا ك� �ـ� �ـ ��م واح � �ـ � �ـ� ��د ق �ـ �ب �ـ �ل �ـ��ك ازت �ـ �ـ �ـ ��م‬

‫ي � ��رك � ��ض وال ي � ��وص � ��ل ل � �ـ ��ي ي �ب �غ �ي �ـ��ه‬

‫وم� � � � ��ن احل� � �م � ��اق� � �ـ � ��ه ج � �س � �م � �ـ ��ه احن � �ـ ��م‬

‫وم � � ��ن ال� �ع� �ي� �ـ ��ا م� �ـ ��ا ت �ق �ب �ـ��ض إي ��دي �ـ ��ه‬

‫وم � �ت� ��رى ال � �ع � �ي ��ل ي� �ت� �ع� �ـ ��وض ال �ه �ـ��م‬

‫وخي � �س� ��ر ص � ��دي � �ق � ��ه ال � �ل� ��ي ح� ��وال � �ي� ��ه‬

‫ب ��وص �ـ �ي �ـ ��ك ك ��ان� �ـ ��ك رج� �ـ� �ـ ��ل ت �ع �ـ �ل �ـ��م‬

‫إت� � �ـ� � �ـ� � �ـ � ��أن ف� �ـ� �ـ� �ـ� �ـ ��ي أم � �ـ � �ـ � �ـ � �ـ� ��ر ب �ت �ـ �ع �ـ �ن �ـ �ي �ـ��ه‬

‫اع � �م � �ـ� ��ل ب� �ط� �ي� �ـ ��ب وز ي � � �ـ� � ��ن واف� �ه� �ـ ��م‬

‫وم � �ت� ��رى ال� � �ع � ��دل ي � �ع � ��دل ب ��راع �ي �ـ ��ه‬

‫اص� � �ب � ��ر وم � � �ت� � ��رى ال � �ص � �ب � �ـ � ��ر ي س�ه �ـ ��م‬

‫يف اجل� � � �ـ � � ��زل ي � � �ـ � ��وم ان � � �ـ � ��ك ت ��واف� �ي� �ـ ��ه‬

‫واإلح � � �ـ � � �ت � � �ـ � � �ـ� � ��رام ي � �ـ � �ع � �ـ� ��ال � �ـ� ��ج ال� �ـ� �ـ� �ه� �ـ� �ـ ��م‬

‫وال � �غ � �ـ � �ي � �ـ� ��ر ه � �ـ � �ـ � �ـ� ��ذا م� �ـ� �ـ� �ـ ��ا ت� �ـ ��واح� �ـ� �ي ��ه‬

‫فـي أسبوع‬

‫أسبوعية شاملة منوعة تصدر عن‬ ‫مجموعة الجواء للثقافة والفنون‬

‫رئيس التحرير التنفيذي‬ ‫محمد المبارك‬

‫الـمـديـر الــعــام‬ ‫عفـراء الهاملي‬

‫هيـئـة الـتحـريـر‬ ‫د‪ .‬الطاهر الكندي‬

‫علي بن أحمد الكندي‬

‫أس�����رة ال��ت��ح��ري��ر‬ ‫ع������ائ������ش������ة م����������ال ال����ل����ه‬ ‫ع��������ب��������رة ال�������م�������زروع�������ي‬ ‫م�����������ي ال������م������ح������ي������رب������ي‬ ‫م��������ري��������م ال����ق����ب����ي����س����ي‬ ‫ع����������������ادل ال�������ح�������م�������ادي‬

‫توزع بواسطة‬ ‫إلعالناتكم‬

‫‪052 821 39 47‬‬

‫لالشتراك ‪800 22 20‬‬

‫المكتب الرئيسي‪:‬‬ ‫مدينة زايد ‪ -‬الغربية أبوظبي‬ ‫هاتف ‪ - 02 887 0005 :‬فاكس ‪02 887 0011 :‬‬ ‫صندوق بريد ‪ - 57887 :‬أبوظبي ‪ -‬أ‪.‬ع‪ .‬م‬ ‫‪aljewa@ aljewa.ae - www.aljewa.ae‬‬

‫ل���ل���م���راس�ل�ات ي���رج���ى ال���ت���واص���ل م����ع ال��م��ك��ت��ب ال���رئ���ي���س���ي ف����ي م���دي���ن���ة زاي������د وف�����ي أب���وظ���ب���ي ع���ل���ى ال���ع���ن���اوي���ن أع��ل�اه‬