issue015

‫هزاع بن زايد يؤكد دور “الهوية” في التحول‬ ‫نحو الحكومة اإللكترونية واقتصاد المعرفة‬ ‫أسبوعية‬

‫‪ 8‬مايو ‪2013‬‬ ‫العدد «‪»15‬‬ ‫‪ 48‬صفحة‬ ‫السعر ‪ 3‬دراهم‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫منوعة‬ ‫شاملة‬

‫فـي أسبوع‬

‫مـدينة ز ايـد‬

‫‪37.9°‬‬

‫الـرويس‬

‫‪38،0°‬‬

‫لــيــوا‬

‫‪39.0°‬‬

‫الـمـرفأ‬

‫‪38.0°‬‬

‫غـياثـي‬

‫‪39.1°‬‬

‫دلـمـا‬

‫‪38.0°‬‬

‫المدير التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية‬

‫سالم عيسى المزروعي‪:‬‬ ‫أصبح باإلمكان الحصول‬ ‫على الفحص ونتائجه من‬ ‫مستشفيات الغربية‬ ‫المؤتمر التربوي األول‬ ‫بغياثي يتناول قضايا التعليم‬ ‫والمواطنة الصالحة‬ ‫ص‪13-10‬‬ ‫د‪ .‬الطاهر الكندي‬ ‫توحيد قواتنا المسلحة ‪..‬‬ ‫حكمة القيادة والتفاف الشعب‬

‫نوح الحمادي‬

‫مختصر قصة‬ ‫التوستماسترز‬

‫علي أحمد الكندي‬

‫خليفة العطاء‬ ‫والقلب الحنون‬

‫الـسـلع‬

‫‪39.2°‬‬

‫‪2‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫وفاؤكما كالربع أشجاه طاسمه‬ ‫ك������ن ب����ل����س����م� ً‬ ‫���ا إن ص��������ار ده����������رك أرق����م����ا‬ ‫إن ال������ح������ي������اة ح����ب����ت����ك ك� َّ‬ ‫���������ل ك����ن����وزه����ا‬

‫ايليا أبو ماضي‬ ‫‪1957 - 1890‬‬

‫شاعر عربي لبناني يعتبر من أهم شعراء‬ ‫المهجر في أوائل القرن العشرين‪.‬‬ ‫نشأ أبو ماضي في عائلة بسيطة الحال‬ ‫لذلك لم يستطع أن يدرس في قريته‬ ‫سوى الدروس االبتدائية البسيطة؛‬ ‫فدخل مدرسة المحيدثة القائمة في‬ ‫جوار الكنيسة‪.‬‬ ‫عندما اشتد به الفقر في لبنان‪ ،‬رحل‬ ‫إيليا إلى مصر عام ‪ 1902‬بهدف التجارة‬ ‫مع عمه الذي كان يمتهن تجارة التبغ‪،‬‬ ‫وهناك التقى بأنطون الجميل‪ ،‬الذي‬ ‫كان قد أنشأ مع أمين تقي الدين مجلة‬ ‫"الزهور" فأعجب بذكائه وعصاميته‬ ‫إعجابا شديدا ودعاه إلى الكتابة‬ ‫بالمجلة‪ ،‬فنشرأولى قصائده بالمجلة‪،‬‬ ‫وتوالى نشر أعماله‪ ،‬إلى أن جمع بواكير‬ ‫شعره في ديوان أطلق عليه اسم "‬ ‫تذكار الماضي " وقد صدر في عام‬ ‫‪1911‬م ‪.‬‬ ‫اضطر للهجرة إلى أمريكا عام ‪،1912‬‬ ‫شارك في تأسيس الرابطة القلمية في‬ ‫الواليات المتحدة األمريكية مع جبران‬ ‫خليل جبران وميخائيل نعيمة‪.‬‬ ‫أصدر مجلة " السمير" عام ‪1929‬م‪،‬‬ ‫واستمرت في الصدور حتى وفاة‬ ‫الشاعر عام ‪1957‬م ‪.‬‬ ‫دواوينه‪:‬‬ ‫ـ تذكار الماضي‪.‬‬ ‫ـ الجداول‪.‬‬ ‫ـ الخمائل‪.‬‬

‫�����ن وإن ل������م ت�����ج� َ‬ ‫أح������س� ْ‬ ‫����ز ح����ت����ى ب���ال���ث���ن���ا‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫���������ن ذا ي�����ك�����اف� ُ‬ ‫َم� ْ‬ ‫ف�������واح�������ة ؟‬ ‫�����������رة‬ ‫����ئ زه�‬

‫����س� ُ‬ ‫ُع� ّ‬ ‫����ه� ُ‬ ‫َ‬ ‫����م‬ ‫��������د ال��������ك�‬ ‫وق� ْ‬ ‫�������رام ال���م���ح���س���ن���ي���ن ِ‬

‫�������اح ُخ���������ذ ع�����ل�����م ال����م����ح����ب����ة ع���ن���ه���م���ا‬ ‫ي��������اص� ِ‬ ‫ل�����و ل�����م َت� ُ‬ ‫�����ف� ْ‬ ‫�����ح ه��������ذي‪ ،‬وه��������ذا م�����ا ش�������دا ‪،‬‬

‫وح�������ل�������اوة إن ص����������ار غ�������ي�������رك ع���ل���ق���م���ا‬ ‫ال ت���ب���خ���ل� َّ‬ ‫��ن ع���ل���ى ال����ح����ي����اة ب���ب���ع���ض م�����ا ‪..‬‬

‫أي ال�����ج�����زاء ال���غ���ي� ُ‬ ‫َّ‬ ‫��ث ي���ب���غ���ي إن ه���م���ى ؟‬

‫أو م������ن ي����ث����ي� ُ‬ ‫���ب ال����ب����ل����ب����ل ال����م����ت����رن����م����ا ؟‬ ‫ْ‬ ‫�������ن م����ن����ه����م أك�����رم�����ا‬ ‫ب����ه����م����ا ت������ج������د ه��������ذي� ِ‬

‫ُ‬ ‫��������������دت ال��������ح� َّ‬ ‫�������ب ع����ل����م����ا ق���ي���م���ا‬ ‫إن����������ي وج�‬ ‫�������ت م������ذم������م� ً‬ ‫ع��������اش� ْ‬ ‫�����ة وع�������������اش م����ذم����م����ا‬

‫ف����اع����م����ل إلس������ع������اد ال� ّ‬ ‫������س�������وى وه���ن���ائ���ه���م‬

‫إن ش���ئ���ت ت���س���ع���د ف�����ي ال����ح����ي����اة وت��ن��ع��م��ا‬

‫***‬

‫***‬

‫أي������ق������ظ ش�������ع�������ورك ب����ال����م����ح����ب����ة إن غ���ف���ا‬

‫ل������وال ال����ش����ع����ور ال�����ن�����اس ك�����ان�����وا ك���ال���دم���ى‬

‫���ة‬ ‫م�����ا ال�����ك�����أس ل������وال ال���خ���م���ر غ���ي���ر زج����اج� ٍ‬

‫واب����غ����ض ف��ي��م��س��ي ال����ك����ون س��ج��ن��ا م��ظ��ل��م��ا‬ ‫���������رء ل����������وال ال������ح������ب إال أع� ُ‬ ‫ُ‬ ‫���ظ����م����ا‬ ‫وال����������م�‬

‫أح�����ب�����ب ف����ي����غ����دو ال������ك������وخ ق�����ص�����را ن���ي���را‬ ‫�������ود إال ش����ه���� ُب� ُ‬ ‫ّ‬ ‫َ‬ ‫���ه‬ ‫�����������ره ال�������دج�������ى ف��������اس�‬ ‫ك�‬ ‫�����ح رم� ُ‬ ‫ُ‬ ‫�����داء أص������ب� َ‬ ‫���ل����ه����ا‬ ‫ل������و ت����ع����ش����ق ال������ب������ي�‬

‫ب����ق����ي� ْ‬ ‫���ت ل���ت���ض���ح���ك م����ن����ه ك����ي����ف ت���ج� ّ‬ ‫��ه���م���ا‬ ‫ً‬ ‫���������ار س�����را ُب�����ه�����ا ال�������خ� ّ‬ ‫َ‬ ‫������داع م��ا‬ ‫�����������را‪ ،‬وص�‬ ‫زه�‬

‫ل������و ل������م ي����ك����ن ف������ي األرض إال م���ب���غ� ٌ‬ ‫��ض‬ ‫الح ال�������ج�������م� ُ‬ ‫������ال ل����������ذي ُن�������ه�������ى ف����أح����ب����ه‬ ‫ً‬ ‫ال ت������ط������ل������ب� ّ‬ ‫ج������اه������ل‬ ‫م������ح������ب������ة م���������ن‬ ‫�����ن‬ ‫ٍ‬ ‫ْ‬ ‫�����������������ق ب������أب������ن������اء ال������غ������ب������اء ك����أن����ه����م‬ ‫وارف�‬

‫ٌ‬ ‫م�����رض�����ى‪ ،‬ف� ّ‬ ‫�������يء ك��ال��ع��م��ى‬ ‫�������إن ال���ج���ه���ل ش�‬

‫***‬

‫***‬

‫وال� ُ‬ ‫ال�������������روض ع������ن أش�����واك�����ه‬ ‫�����������ورد‬ ‫�����������ه ب�‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ي���������ا م���������ن أت���������ان���������ا ب�������ال�������س���ل���ام م�����ب�����ش� ً‬ ‫����را‬ ‫������وك ب����ال����ت����ق����وى وق�������ال�������وا ج���ه���ب� ُ‬ ‫َ‬ ‫��ذ‬ ‫وص�������ف�‬

‫ٌ‬ ‫ّ‬ ‫أرق م������ن ال����ن����س����ي����م إذا س����رى‬ ‫ل�����ف�����ظ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ن���ش���وة‬ ‫������وارح‬ ‫ن���ط���ق���ت ف���ف���ي ال�������ج�‬ ‫وإذا‬ ‫ِ‬ ‫��ت ف���ف���ي ال������ط������روس ح����دائ� ٌ‬ ‫وإذا ك���ت���ب� َ‬ ‫���ق‬ ‫ِ‬ ‫وإذا وق�����ف� َ‬ ‫����ت ع����ل����ى ال����م����ن����اب����ر أوش����ك� ْ‬ ‫���ت‬

‫َ‬ ‫��غ� َ��ن���ى‬ ‫إن ك���ن���ت ق�����د أخ�����ط�����اك س�����رب�����ال ال� ِ‬

‫ّ‬ ‫����������������ب ح������ت������ى م���������ن أح������������ب ه��ل��اك�����ه‬ ‫وأح�‬

‫ن�������ام ال������رع������اة ع�����ن ال������خ������راف ول�������م ت���ن� ْ‬ ‫��م‬

‫ل�������ت�������ب�������رم� ْ‬ ‫��������������ود ِه وت�������ب� ّ‬ ‫������رم�������ا‬ ‫������ت ب���������������وج�‬ ‫ِ‬

‫�������ل ف��������ظ� ّ‬ ‫�������ن ورج������م������ا‬ ‫ورآه ذو ج��������ه� ٍ‬ ‫ُ‬ ‫�������رء ل�����ي�����س ُي� َ‬ ‫�������ح� ُّ‬ ‫�������ب ح�����ت�����ى ُي���ف���ه���م���ا‬ ‫ال��������م�‬ ‫َ‬ ‫����ارب إن رأي��������ت األن���ج���م���ا‬ ‫���������س ال�����ع�����ق�‬ ‫وان�‬ ‫َ‬ ‫ه� ّ‬ ‫�����ش ال���ح���م���ى ل���م���ا دخ�����ل� َ‬ ‫����ت إل������ى ال��ح��م��ى‬ ‫ُ‬ ‫ع�����ل����ام����������ة‪ ،‬ول�������ق�������د وج���������دت���������ك م���ث���ل���م���ا‬ ‫�������ح� ً‬ ‫�������را‪ ،‬وح������ل� ُ‬ ‫�����و ك�����ال�����ك�����رى إن ه� ّ‬ ‫َس� َ‬ ‫���وم����ا‬

‫ه����ي ن����ش� ُ‬ ‫ْ‬ ‫�������وت ب���ع� َ‬ ‫��د ال��ظ��م��ا‬ ‫�������روح ارت�‬ ‫���وة ال�‬ ‫ِ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫ال��������ي��������راع ون���م���ن���م���ا‬ ‫وش����������ى ح����واش����ي����ه����ا‬ ‫ل�������ل�������زه�������و أن ت���ت���ك���ل���م���ا‬ ‫أخ������ش������اب������ه������ا‬ ‫ِ‬ ‫ع������اش اب� ْ‬ ‫�������ن م����ري����م ل���ي���س ي���م���ل���ك دره���م���ا‬ ‫وأع��������������ان ح�����ت�����ى م�������ن أس�����������اء وأج������رم������ا‬

‫ف�����إل�����ي�����ك ن����ش����ك����و ال����ه����اج����ع����ي����ن ال�����ن� ّ‬ ‫����وم�����ا‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫‪3‬‬

‫ً‬ ‫مجاال للشك أنه ليس بمقدور أية دولة منفردة مهما بلغ‬ ‫إنه ثبت بما ال يدع‬

‫الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان‬ ‫‪ ..‬طيب الله ثراه‬

‫شأنها ‪ ،‬ومهما بلغت مواردها أن تواجه بنجاح تحديات العصر الحديث ‪،‬‬ ‫وإفرازاته المتسارعة في مجال تقنية المعلومات ‪ ،‬إال باستنارة لالنفتاح‬ ‫االقتصادي والبناء االجتماعي واالزدهار العلمي والثقافي ‪.‬‬

‫نفاف‬

‫خليفة العطاء والقلب الحنون‬ ‫لقد درجت حكومتنا الرشيد المتمثلة في صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة –‬ ‫حفظه هللا‪ -‬على فعل الخير وإسداء المعروف ألبناء هذا الوطن الغالي‪ ،‬وهذه أياديه الكريمة تصل إلى إحدى‬ ‫النساء الالتي ينتمين إلى التنظيم السري الذي أساء إلى هذا البلد الكريم وإلى أهله وشيوخه‪،‬التنظيم الذي‬ ‫غرر بشبابنا وبناتنا وخطط لزرع الفوضى في بالدنا ونزع األمن منه‪ ،‬ومع ذلك كله نرى صاحب القلب الكبير‬ ‫الحريص على مصالح أبنائه يأمر بعالج هذه المرأة التي أساءت إلى الوطن‪ ،‬وهللا عز وجل يقول‪( :‬هل جزاء‬ ‫اإلحسان إال اإلحسان) [الرحمن‪.]60:‬‬ ‫وقد أمرنا هللا عز وجل بطاعة ولي أمرنا وحذرنا من مخالفته‪ ،‬قال تعالى‪( :‬يا ّ‬ ‫أيها الذين آمنوا أطيعوا هللا‬ ‫وأطيعوا الرسول وأولي األمر منكم)‪[،‬النساء‪ ،]59:‬وقال رسول هللا صلى هللا عليه وسلم‪( :‬أوصيكم بتقوى هللا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫عبدا حبشيا)‪ ،‬وقال صلى هللا عليه وسلم‪( :‬اسمع وأطع وإن ُأ ِخذ مالك ُ‬ ‫وضرب ظهرك)‬ ‫والسمع والطاعة ولو كان‬ ‫رواه مسلم‪.‬‬ ‫وحكومتنا سباقة لفعل الخير لنا ولغيرنا من البلدان األخرى‪ ،‬ولقد قام الشيخ زايد بن سلطان –طيب هللا ثراه‪-‬‬ ‫ببناء المدن والمدارس والمساجد لشعبه دون مقابل‪ ،‬وأعطاهم المنازل والمزارع‪ ،‬وأنشأ لهم المستشفيات‪،‬‬ ‫ً‬ ‫حرصا منه على مصلحة شعبه وعلى نمائه‪ ،‬وها هو الشيخ خليفة‬ ‫وأرسل المرضى للعالج في المانيا وأمريكا‪،‬‬ ‫ً‬ ‫بن زايد –حفظه هللا‪ -‬يتبع خطى والده ويسير على دربه‪ ،‬فواجب علينا تجاه شيخنا أن نكون له عونا وأن‬ ‫ندعوا هللا له بالحفظ والسالمة وأن يوفقه لكل نفع وخير‪.‬‬ ‫ٍ‬ ‫والشيخ خليفة بن زايد من خيار أئمتنا يحبنا ونحبه‪ ،‬وقد قال صلى هللا عليه وسلم‪( :‬خيار أئمتكم الذين‬ ‫وي ّ‬ ‫تحبونهم ويحبونكم‪ُ ،‬‬ ‫صلون عليكم وتصلون عليهم‪ ،‬وشرار أئمتكم الذين ُتبغضونهم ويبغضونكم‪ ،‬وتلعنونهم‬ ‫ويلعنونكم‪ .‬قيل‪ :‬يا رسول هللا! أفال ننابذهم بالسيف؟ فقال‪ :‬ال‪ ،‬ما أقاموا فيكم الصالة‪ ،‬وإذا رأيتم من والتكم‬ ‫شيئا تكرهونه‪ ،‬فاكرهوا عمله ‪ ،‬وال تنزعوا يدا من طاعة) رواه مسلم‪.‬‬ ‫وشيوخنا الكرام يحبوننا ونحبهم‪ ،‬ويحترموننا ونحترمهم‪ ،‬قلوبهم مفتوحة لنا قبل أبوابهم‪ ،‬نراهم متى‬ ‫شئنا ونتحدث معهم بما يحلو لنا‪ ،‬وبالدنا شاهدة على هذا الود وعلى هذه المحبة‪ ،‬وهم حريصون أشد الحرص‬ ‫على أمن بالدنا وحماية أراضيه‪ ،‬وحريصون على االرتقاء به إلى التطور والحضارة‪ ،‬واسأل هللا أن يديم علينا‬ ‫هذه النعمة وهذه الخيرات تحت ظل شيوخنا الكرام‪.‬‬

‫علي أحمد الكندي المرر‬

‫فـي أسبوع‬

‫أسبوعية شاملة منوعة تصدر عن‬ ‫مجموعة الجواء للثقافة والفنون‬

‫رئيس التحرير التنفيذي‬ ‫محمد المبارك‬

‫الـمـديـر الــعــام‬ ‫عفـراء الهاملي‬

‫هيـئـة الـتحـريـر‬ ‫د‪ .‬الطاهر الكندي‬

‫علي بن أحمد الكندي‬

‫يسجل التاريخ مواقف العظماء ليدونها بماء الذهب في‬ ‫ً‬ ‫نبراسا يهتدي بها كل من أراد معرفة‬ ‫سجالت الحياة لتكون‬ ‫القيم العظيمة‪ ،‬ويذكر الكثير من األسماء التي اعتلت هامات‬ ‫األمجاد واألمصار‪ ،‬وال يسع المجال لذكر الكثير من مواقف‬ ‫الرجال النبالء فأمهات الكتب شواهد والذاكرة الجمعية مليئة‬ ‫بالنماذج‪ ،‬وهي كثيرة‪ ،‬لكن ما يصاغ منها قليل في عصرنا‪ ..‬إال‬ ‫في وطننا الذي تصدح فيه المروءة والشهامة بأعلى صوتها‪ ..‬أن‬ ‫هاهنا موطنها ومعقلها‪..‬‬ ‫ومن تلك المواقف الخالدة في وطننا وهي كثيرة منذ عهد‬ ‫الراحل الكبير الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان طيب هللا ثراه‪،‬‬ ‫والرجال الذين حملوا رايته واتبعوا نهجه وفكره ومدرسته‪..‬‬ ‫موقف صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس‬ ‫الدولة حفظه هللا‪ ،‬الذي تكفل بعالج المتهمة فاطمة حسن‬ ‫محمد الزعابي‪ ،‬في الواليات المتحدة األمريكية على نفقة دولة‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة ‪.‬‬ ‫وفي ذلك معان ودروس كثيرة‪ ،‬ينبغي الوقوف عندها‪،‬‬ ‫وجميعها تجدس رسالة المحبة‪ ،‬التي تحملها اإلمارات لكل‬ ‫مواطنيها والمقيمين على أرضها ‪ ..‬رسالة تقول سطورها‪ ،‬إن‬ ‫اإلمارات "الدولة" واإلمارات "القيادة"‪ ،‬تتعامل مع جميع‬ ‫مواطنيها بالتساوي‪ ،‬ودون تمييز‪ ،‬حتى وان كان أحدهم متهما‬ ‫على ذمة قضية كبيرة ‪ ..‬فالمتهم برئ حتى تثبت إدانته ‪ ..‬وحتى‬ ‫لو ثبتت تلك اإلدانة‪ ،‬فإن اإلمارات بقيمها اإلسالمية والعربية‬ ‫النبيلة‪ ،‬وتوجهات قيادتها اإلنسانية‪ ،‬تحرص على المحافظة‬ ‫على كرامة اإلنسان‪ ،‬وتوفر له كل الحقوق التي كفلتها له‬ ‫األديان السماوية‪ ،‬وفي مقدمتها بالطبع ديننا اإلسالمي‬ ‫ً‬ ‫أيضا القوانين الوضعية بالدولة‪.‬‬ ‫الحنيف‪ ،‬وتسير على نهجها‬ ‫وليت الجميع يدرك المعاني الكبيرة والقيم النبيلة‪ ،‬وراء قرار‬ ‫صاحب السمو رئيس الدولة‪ ،‬بعالج المواطنة فاطمة حسن‬ ‫على نفقة الدولة ‪ ..‬وليت المتهمة ذاتها‪ ،‬وغيرها من المتهمين‬ ‫والمتهمات‪ ،‬في قضية ما يعرف بالتنظيم السري غير المشروع‬ ‫ً‬ ‫جميعا‪ ،‬يقدرون خطوة‬ ‫يدركون تلك المعاني ‪ ..‬وليت هؤالء‬ ‫خليفة بن زايد الفارس اإلنسان‪ ،‬الذي ضرب أروع األمثلة‪ ،‬في‬ ‫كيفية التعامل مع اآلخرين‪ ،‬حتى ممن يضمر السوء لوطنه‪.‬‬ ‫نتمنى أن يدرك هؤالء‪ ،‬الخطأ الفادح الذي وقعوا فيه وأن‬ ‫غال‬ ‫يعودوا إلى رشدهم ‪ ..‬فالوطن لم يبخل على أبنائه‪ ،‬بكل‬ ‫ٍ‬ ‫وثمين‪ ،‬والقائد يضرب كل يوم‪ ،‬المثل والقدوة في كيفية‬ ‫التعامل مع اآلخرين‪ ..‬وال ينتظر منهم إال أن يكونوا مواطنين‬ ‫صالحين‪..‬‬ ‫خالصة القول ‪ ..‬األرض التي أنجبت زايد بن سلطان آل‬ ‫نهيان‪ّ ،‬‬ ‫ً‬ ‫رجاال يضربون األمثال الرائعة‬ ‫والدة وأنجبت لنا‬ ‫ويقدمون لنا المواقف النبيلة تلو المواقف ليشهد التاريخ‬ ‫بأن أرض زايد أرض المحبة والتسامح والمروءة وأن لهذا‬ ‫الوطن رجال يصونون األمانة ويوفون بعهد الوالء واإلخالص‬ ‫لوطنهم‪..‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫فهنيئا لإلمارات بقيادة خليفة بن زايد ‪ ..‬وهنيئا لخليفة حب‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫محافظة على‬ ‫أبية‬ ‫حرة‬ ‫وتقدير شعبه لسموه ‪ ..‬وعاشت اإلمارات‬ ‫ً‬ ‫متمسكة بمبادئها اإلسالمية‪.‬‬ ‫قيمها اإلنسانية ‪..‬‬

‫أس�����رة ال��ت��ح��ري��ر‬ ‫م�����������ي ال������م������ح������ي������رب������ي‬ ‫ش������ي������خ������ة ال���������غ���������اوي‬ ‫رش��������������������ا ال�������������������������راوي‬ ‫ش�������م�������ه ال����ق����ب����ي����س����ي‬ ‫م��������ري��������م ال����ق����ب����ي����س����ي‬

‫توزع بواسطة‬ ‫إلعالناتكم‬

‫‪052 821 39 47‬‬

‫لالشتراك ‪800 22 20‬‬

‫المكتب الرئيسي‪:‬‬ ‫مدينة زايد ‪ -‬الغربية أبوظبي‬ ‫هاتف ‪ - 02 887 0005 :‬فاكس ‪02 887 0011 :‬‬ ‫صندوق بريد ‪ - 57887 :‬أبوظبي ‪ -‬أ‪.‬ع‪ .‬م‬ ‫‪aljewa@ aljewa.ae - www.aljewa.ae‬‬

‫ل���ل���م���راس�ل�ات ي���رج���ى ال���ت���واص���ل م����ع ال��م��ك��ت��ب ال���رئ���ي���س���ي ف����ي م���دي���ن���ة زاي������د وف�����ي أب���وظ���ب���ي ع���ل���ى ال���ع���ن���اوي���ن أع��ل�اه‬

‫ً‬ ‫عددا من مشاريع البنية التحتية في أبوظبـــــــــ‬ ‫محمد بن زايد يعتمد‬ ‫ترأس الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان‬

‫ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة رئيس‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا اجتماع المجلس‬ ‫المجلس التنفيذي إلمارة أبوظبي‬

‫غياثي ومحطة إيواء الحافالت الرئيسية في مدينة أبوظبي‬

‫مع المبادرات والمشاريع العديدة التي تنفذها الجهات المختلفة‬

‫السياحي وخدمات المتعاملين كما اطلع المجلس على سير‬

‫لترسيخ مكانة اإلمارة كوجهة سياحية واقتصادية عالمية‬

‫واستعرض المجلس في مستهل اجتماعه الموضوعات‬

‫يهدف إلى توفير معلومات دقيقة وواقعية عن الخدمات التي‬

‫ووجه بضرورة أن تتكامل كافة الخطط والبرامج سواء تلك‬

‫الخدمات الحكومية بمستويات جودة عالية تواكب التطور‬

‫التنفيذي الذي عقد في ديوان سمو ولي العهد‪.‬‬

‫الواردة من مختلف الدوائر والجهات التابعة لحكومة أبوظبي‬ ‫التي جرى العمل عليها أو تلك التي مازالت في طور اإلعداد‬ ‫سعيا إلى تحقيق الهدف األسمى للجهود المبذولة من مختلف‬

‫الجهات بما يخدم أبناء الوطن على كافة الصعد المعيشية‬ ‫واالجتماعية والثقافية ويضمن رفاهيتهم ويوافق تطلعاتهم‬ ‫وصوال إلى تعزيز مكانة أبوظبي وريادتها إقليميا وعالميا‪.‬‬

‫كما ناقش المجلس عددا من المشاريع المتعلقة بالقطاع‬ ‫العمل في برنامج " المتسوق السري لحكومة أبوظبي " والذي‬ ‫تقدمها الجهات للمتعاملين ووجه المجلس بضرورة تقديم‬

‫الكبير الذي تشهده اإلمارة في مختلف القطاعات والمجاالت‪.‬‬

‫و اعتمد المجلس تخصيص مبلغ ‪396‬‬

‫مليون درهم لتنفيذ‬

‫وأقر المجلس التنفيذي ترسية أعمال البنية التحتية‬

‫لمشروع "شعبة الوطاة" السكني بشقيه ‪/‬أ و ب‪ /‬في مدينة العين‬

‫بمبلغ ‪712‬‬

‫مليون درهم وتفويض بلدية مدينة العين باعتماد‬

‫السكنية المكتملة وتقديم مستوى عال من جودة الحياة لسكان‬

‫لمواكبة النمو السكاني في المدينة والزيادة الكبيرة في القسائم‬

‫مليار درهم وذلك بتوجيهات من صاحب السمو الشيخ خليفة‬

‫التحتية لمشروع شعبة الوطاة السكني وطريق مدينة زايد‬

‫متطلبات التطور والتقدم في مختلف المجاالت‪.‬‬

‫في مراحل إنجاز البنية التحتية للمشروع‪.‬‬

‫وتشمل المشاريع إنارة الشوارع الداخلية وبناء األرصفة‬

‫على أعمال تطوير البنية التحتية في مدينة خليفة ‪/‬أ‪ /‬والبنية‬

‫خالل توفير البنية التحتية ذات المعايير العالمية والتي تلبي‬

‫مشاريع تطوير وتعزيز البنية التحتية في مدينة خليفة ‪/‬أ‪ /‬وذلك‬

‫وانسجاما مع هذه الرؤية أقر المجلس عددا من مشاريع‬

‫بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه هللا وتوزعت المشاريع‬

‫تتمتع بمقومات تؤهلها لتصدر قائمة المدن األكثر جاذبية من‬

‫كافة العقود المقدمة من قبل المطور العقاري قبل إبرامها مع‬

‫المدينة من خالل تطبيق أفضل الممارسات للحفاظ على‬

‫البنية التحتية في مختلف مناطق اإلمارة بكلفة تتجاوز ‪5‬ر‪1‬‬

‫في إمارة أبوظبي بتوجيهات من القيادة الحكيمة وذلك‬

‫الموارد الطبيعية وحماية البيئة‪.‬‬

‫وتطوير شبكة مياه األمطار وإنشاء محطات ضخ وتخفيض‬ ‫منسوب المياه الجوفية‪.‬‬

‫ويأتي اعتماد المخصص المالي لتنفيذ هذه المشاريع انسجاما‬

‫شركات االستشارات الهندسية والمقاوالت التي سيتم إشراكها‬ ‫وتتضمن األعمال المخطط تنفيذها على مدى‬

‫‪28‬‬

‫شهرا‬

‫الطرق واإلنارة وشبكات الصرف الصحي ومياه األمطار وأعمال‬

‫الكهرباء واالتصاالت واألعمال التجميلية على الطرق الرئيسية‬ ‫لمنطقة شعبة الوطاة‪.‬‬

‫ويذكر أن مشروع شعبة الوطاة السكني يتضمن بناء ‪1580‬‬

‫فيال مخصصة للمواطنين‪.‬‬

‫حمدان بن زايد‪ :‬اإلمارات بقيادة خليفة أصبحت من أهم الدول‬ ‫المانحة للمساعدات اإلنسانية في العالم‬ ‫أكد سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في‬

‫المجتمع ونشر القيم و المبادئ التي نسعى لتحقيقها‪ ،‬إلى جانب‬

‫صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة‬

‫التوسع واالنتشار وإضافة مكتسبات جديدة للمستهدفين من‬

‫المنطقة الغربية رئيس هيئة الهالل األحمر أن اإلمارات بقيادة‬

‫تسخير اإلمكانات وتفعيل اآلليات المتاحة لتحقيق المزيد من‬

‫"حفظه هللا" أصبحت من أهم الدول المانحة للمساعدات‬ ‫ً‬ ‫مشيرا سموه إلى أن العمل اإلنساني‬ ‫اإلنسانية في العالم‪،‬‬

‫أنشطتنا وبرامجنا اإلنسانية في الداخل والخارج وتعزيز القدرة‬ ‫على الحركة والتأهب للكوارث و التجاوب السريع مع نداءات‬

‫والخيري بالدولة يحظى باهتمام ومتابعة صاحب السمو الشيخ‬

‫الواجب اإلنساني في كل مكان وهي أهداف عليا نعمل من‬

‫الوزراء حاكم دبي "رعاه هللا" والفريق أول سمو الشيخ محمد‬

‫وقال سموه في هذا السياق "نعمل بقوة الستغالل قدراتنا‬

‫محمد بن راشد آل مكتوم نائب رئيس الدولة رئيس مجلس‬

‫أجلها ونسعى لتحقيقها دائما‪.‬‬

‫بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات‬

‫بصورة أكبر واالستفادة من المزايا المتوفرة لدينا ألقصى درجة‬

‫أمل لكل الشعوب التي تعاني وطأة الظروف وتقاسي محنة‬

‫داخل الميدان"‪.‬‬

‫المسلحة‪ ،‬كما تعتبر مبادراتها في هذا الصدد صمام أمان وواحة‬

‫وتعزيز الشراكة مع اآلخرين والعمل سويا والتنسيق الجيد‬

‫الكوارث واألزمات‪.‬‬

‫وحيا سموه جهود العاملين والمتطوعين والمنتسبين للهالل‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا عظم المسؤولية التي يتحملونها وحيوية‬ ‫األحمر‪،‬‬

‫وشدد سموه على التزام الدولة بنهجها اإلنساني المتميز‬

‫وخطها المتفرد في تعزيز القيم والمبادرات التي تحد من وطأة‬

‫الرسالة التي يقومون بها بتجرد ونكران ذات‪ .‬وقال سموه "إنهم‬

‫المعاناة اإلنسانية وتساند جهود التنمية البشرية في المجتمعات‬

‫يمثلون الرصيد الحقيقي لمستقبل الهيئة وحملة اللواء لتجسيد‬ ‫ً‬ ‫مشيرا سموه في‬ ‫أهدافها ومبادئها السامية على أرض الواقع"‪،‬‬

‫النامية والهشة‪.‬‬

‫وقال سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان في تصريح‬

‫هذا الصدد إلى تواجد متطوعي الهيئة في هذه اللحظات في‬

‫بمناسبة اليوم العالمي للهالل األحمر والصليب األحمر الذي‬

‫يصادف الثامن من مايو إن اإلمارات أصبحت وجهة مفضلة‬

‫للمؤسسات والمنظمات الخيرة في العالم إلطالق مبادراتها‬ ‫ً‬ ‫اعترافا بدور الدولة في إقامة الشراكات الهادفة‬ ‫اإلنسانية‪،‬‬

‫والبناءة لصون الكرامة اإلنسانية وتخفيف معاناة البشرية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مشيرا سموه في هذا الصدد إلى انعقاد القمة العالمية للقاحات‬

‫ً‬ ‫مؤخرا والتي توجت بتبرع الفريق أول سمو الشيخ‬ ‫في أبوظبي‬

‫محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى‬

‫للقوات المسلحة بمبلغ ‪ 440‬مليون درهم مساهمة من سموه في‬

‫دعم الجهود العالمية الستئصال شلل األطفال بحلول عام ‪. 2018‬‬ ‫ودعا سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان إلى تعزيز أوجه‬

‫التضامن مع القضايا اإلنسانية التي تؤرق الكثير من شعوب‬ ‫العالم‪ ،‬وناشد سموه المجتمع الدولي ومنظماته اإلنسانية لبذل‬

‫المزيد من الجهود لتنمية المجتمعات األكثر هشاشة والعمل‬ ‫ً‬ ‫سويا لدرء المخاطر المحدقة بماليين البشر حول العالم نتيجة‬

‫النزاعات والحروب والتغيرات المناخية واألزمة االقتصادية‬ ‫العالمية ونقص الغذاء والدواء وشح المياه واتساع رقعة الفقر‬ ‫والجوع وتفشي األمراض واألوبئة‪.‬‬

‫وأكد سموه أن تخصيص يوم عالمي للحركة الدولية للهالل‬

‫والصليب األحمر يمثل فرصة طيبة لتأصيل الحوار والنقاش‬

‫حول المواضيع الجوهرية التي تهم الحركة‪ ،‬خاصة أن العالم‬ ‫ً‬ ‫أوضاعا متغيرة‪ ،‬األمر الذي يتطلب إعادة النظر في‬ ‫يشهد‬

‫مفاهيم الشراكة وتنسيق جهود الحركة وتطوير استراتيجية‬ ‫العمل التطوعي واإلنساني والنظر إليه بصورة شمولية بعد‬

‫المتغيرات التي طرأت على الساحة الدولية‪ ،‬باإلضافة إلى‬ ‫إيجاد وسائل أكثر فاعلية إليصال المساعدات اإلنسانية‬

‫لمستحقيها في المناطق الملتهبة وتحقيق التنمية المستدامة‬ ‫دون أن نتخلى عن مبادئنا األساسية‪.‬‬

‫وقال سموه إن الثامن من مايو يعتبر نقطة تحول فاصلة‬

‫في مسيرة الحركة الدولية للهالل األحمر والصليب األحمر‬

‫لتحقيق تطلعاتها على الساحة اإلنسانية التي تواجه الكثير من‬ ‫ً‬ ‫مشددا سموه على أن التحديات اإلنسانية الماثلة‬ ‫التحديات‪،‬‬

‫عدد من الساحات الملتهبة‪ ،‬منها على سبيل المثال اليمن والدول‬ ‫المجاورة لسوريا يقدمون الدعم والمساندة لالجئين يخففون‬

‫آالمهم ويواسونهم في محنتهم ويسهرون على راحتهم‬

‫ويضعون بصماتهم على الجهود المبذولة لتحسين حياتهم‪.‬‬

‫وأشاد سموه بدور المحسنين والخيرين من أبناء الدولة‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا سموه أن مبادراتهم‬ ‫والمقيمين في مساندة جهود الهيئة‪،‬‬

‫النبيلة عززت مكانة الدولة اإلنسانية وعمقت قيم الخير‬

‫والفضيلة المتأصلة في نفوس أبناء الوطن‪.‬‬

‫وأكد سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان أهمية الدور الذي‬

‫تضطلع به مكونات الحركة الدولية للهالل والصليب األحمر‬ ‫على الساحة اإلنسانية الدولية رغم التحديات وشح الموارد‪.‬‬

‫وقال سموه إن الحركة اكتسبت خبرة كبيرة في التدخل‬

‫السريع أثناء األزمات والكوارث والحد من تأثيرها على البشرية‬

‫تتطلب تعزيز التضامن بين مكونات الحركة الدولية وتوحيد‬

‫وحشد الدعم والـتأييد لضحاياها من المدنيين‪ ،‬ودعا سموه‬

‫وأضاف سمو الشيخ حمدان بن زايد "بالنسبة لنا في هيئة‬

‫واألفراد لإليفاء بالتزاماتهم المالية تجاه مكونات الحركة‬

‫الجهود من أجل مستقبل أفضل للعمل اإلنساني‪.‬‬

‫المانحين والمتبرعين من الدول والحكومات والمؤسسات‬

‫الهالل األحمر يمثل الثامن من مايو مناسبة للوقوف مع الذات‬

‫الدولية للهالل والصليب األحمر حتى تضطلع بدورها على‬

‫في حشد التأييد للبرامج وتعزيز الشراكات مع كافة قطاعات‬

‫المجتمعات‪.‬‬

‫وتقييم المسيرة والدفع بها إلى األمام والمساهمة بفاعلية‬

‫الوجه األكمل وتحقق تطلعاتها في صون كرامة األفراد وتنمية‬

‫ـــــــــــــــي بكلفة ‪5‬ر‪ 1‬مليار درهم‬ ‫وتعتبر المشاريع اإلسكانية المخصصة للمواطنين من األولويات‬

‫أبوظبي ومتحف جوجنهايم أبوظبي وذلك للخمس سنوات المقبلة حتى‬

‫من صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة حفظه هللا‬

‫وقد وضعت مشاريع المتاحف العالمية في جزيرة السعديات إمارة‬

‫الرئيسية على أجندة المجلس التنفيذي إلمارة أبوظبي وذلك بتوجيهات‬

‫لتأمين كافة الوسائل التي تضمن أفضل المستويات المعيشية للمواطنين‬ ‫وعائالتهم‪.‬‬

‫وعلى صعيد متصل بقطاع البنية التحتية كلف المجلس دائرة النقل‬

‫بالتعاقد مع المقاول لتنفيذ مشروع تحويل طريق مدينة زايد غياثي إلى‬ ‫طريق باتجاهين وبطول ‪ 80‬كم بتكلفة تبلغ ‪ 5‬ر‪ 267‬مليون درهم‪.‬‬

‫ويتكون المشروع من حارتين مروريتين وكتفين جانبيين على طول‬

‫الطريق وأعمال اإلضاءة للدوارات الحالية باستخدام تكنولوجيا الطاقة‬ ‫الشمسية‪.‬‬

‫العام ‪.2017‬‬

‫أبوظبي على الخريطة الثقافية العالمية لتبرز كوجهة مفضلة لمحبي الفن‬

‫والثقافة‪ ،‬عالوة على كونها عنصرا رئيسيا ومكمال للسياحة في إمارة‬ ‫أبوظبي التي تتمتع بمقومات سياحية متميزة في مجال الترفيه وسياحة‬ ‫األعمال والمؤتمرات‪ ،‬وكلف المجلس التنفيذي دائرة النقل بترسية‬

‫مشروع محطة إيواء الحافالت الرئيسية في مدينة أبوظبي على المقاول‬ ‫واالستشاري للبدء بتنفيذ المشروع الذي تبلغ تكلفته ‪ 8‬ر‪ 175‬مليون درهم‪.‬‬ ‫ويتضمن المشروع الذي سيقام في مدينة خليفة ‪/‬أ‪ /‬إنشاء محطة‬

‫رئيسية إليواء الحافالت تستوعب‬

‫‪480‬‬

‫حافلة إضافة إلى الخدمات‬

‫وسيسهم المشروع في تحسين السالمة المرورية العامة وتفادي‬

‫األساسية المساندة لها مثل مواقف المبيت والتزود بالوقود والغسيل‬

‫العمل بكفاءة وفعالية لخدمة القطاع االقتصادي واالجتماعي في المنطقة‪.‬‬

‫ويأتي إنشاء المحطة في إطار زيادة كفاءة وفعالية نظام النقل الجماعي‬

‫حوادث تصادم المركبات وتمكين شبكة النقل في المنطقة الغربية من‬ ‫المتاحف العالمية في جزيرة السعديات وفي إطار الرؤية الحكومية‬

‫الرامية إلى إبراز إمارة أبوظبي كوجهة سياحية عالمية اعتمد المجلس‬

‫تكاليف العقود الموقعة مع المتاحف العالمية إلقامة مؤسسات ثقافية‬ ‫في جزيرة السعديات وهي متحف الشيخ زايد الوطني ومتحف اللوفر‬

‫ومبنى ألعمال الصيانة المتكاملة والذي يستوعب ‪ 550‬حافلة‪.‬‬

‫ومواكبة االحتياجات المستقبلية لشبكة النقل العام وتوفير ورشة صيانة‬

‫متطورة للمحافظة على مستوى أداء الحافالت ورفع مستوى جودة‬ ‫الخدمة التي تقدمها عالوة على إنشاء مرافق نقل صديقة للبيئة ضمن‬

‫أعلى المعايير المتبعة في هذا المجال‪.‬‬

‫محمد بن حمدان بن زايد يفتتح معرض«عطايا ‪»2013‬‬

‫أه��ل��ن��ا‬

‫افتتح الشيخ محمد بن حمدان بن زايد آل نهيان في نادي أبوظبي الرياضي‬

‫فعاليات معرض "عطايا ‪ " 2013‬الذي يقام تحت رعاية حرم سمو الشيخ حمدان‬

‫بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في المنطقة الغربية رئيس هيئة الهالل األحمر‪،‬‬

‫سمو الشيخة شمسة بنت حمدان بن محمد آل نهيان مساعدة سمو رئيس الهيئة‬ ‫للشؤون النسائية من منطلق دعم سموها لتحقيق أهداف هيئة الهالل األحمر‬ ‫واإلرتقاء بخدماتها ويعتبر األول من نوعه في اإلمارات‪.‬‬

‫مصاحبة للمعرض فيما يخدم الترويج للجهة أو المشروع الخيري باالضافة‬ ‫الى بث روح التعاون والمحبة والتكافل االجتماعي والترابط األسري بين أفراد‬ ‫ً‬ ‫فضال عن المساهمة في دعم المشاريع المحلية وجمع التبرعات لخدمة‬ ‫المجتمع‬ ‫المؤسسات والمشاريع الخيرية‪.‬‬

‫واوضح الشيخ محمد بن حمدان في تصريح له عقب افتتاح المعرض ان‬

‫التجربة االولى لعطايا القت نجاحا يضاف إلى رصيد نجاحات الخدمات التي‬

‫حضر افتتاح المعرض الذي سيتم تخصيص ريعه لصالح أطفال مراكز التوحد‬

‫تقدمها هيئة الهالل األحمر حيث تم جمع سبعة ماليين درهم تبرعات لمركز‬

‫عتيق الفالحي االمين العام لهيئة الهالل االحمر وعدد من المسؤولين في الجهات‬

‫لدورات عطايا حيث أن المركز ومنذ تأسيسه يسعى إلى تقديم أرقى خدمات‬

‫في الدولة الشيخ شخبوط بن نهيان بن مبارك ال نهيان وسعادة الدكتور محمد‬ ‫الراعية والمشاركة‪.‬‬

‫ويشارك في المعرض عارضون من دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية‬

‫وعدد من الدول العربية إضافة إلى تركيا واليابان يعرض منتجاتهم الفنية‬ ‫والحرفية المتنوعة في المجوهرات واألزياء واالكسسوارات والديكورات‬ ‫المنزلية‪.‬‬

‫واطلع الشيخ محمد بن حمدان والحضور على أبرزالمعروضات والمنتوجات‬

‫التي قدمتها الجهات والمؤسسات االجتماعية والخيرية المشاركة سواء كانت‬ ‫من داخل الدولة أو خارجها‪.‬‬

‫سرطان األطفال في لبنان احتفاال بالذكرى العاشرة لتأسيسه ليكون بداية‬ ‫العالج المجانية لألطفال المصابين بالسرطان والدعم النفسي ألسرهم والتي‬

‫تكللت بالعديد من قصص العالج الناجحة لألطفال على مستوى الوطن العربي‪.‬‬

‫وقال ان معرض عطايا لهذا العام سيسلط الضوء على دور مراكز التوحد‬

‫في الدولة واالطفال من ذوي التوحد وفتح باب األمل لهذه الفئة من المجتمع‬ ‫على مختلف االصعدة للبحث في امكانية دمجهم كأعضاء فاعلين و زيادة‬

‫توعية المجتمع عن التوحد من خالل مجموعة من المحاضرات وورش العمل‬ ‫التي انطلقت في الثاني من أبريل الماضي الذي يصادف اليوم العالمي للتوحد‬

‫واستمرت حملة التوعية هذه طوال شهر أبريل الماضي وضمت محاضرات عامة‬

‫وقال الشيخ محمد بن حمدان بن زايد ال نهيان إن مشروع "عطايا" يجسد‬

‫زار من خاللها فريق العمل مجموعة من الجهات كوزارة شؤون الرئاسة ومركز‬

‫من خالل تفعيل العمل الخيري ودعم المشاريع والبرامج اإلنسانية داخل الدولة‬

‫من المدارس وغيرها من الجهات األخرى‪ ...‬كما شملت الحملة عددا من ورش‬

‫القيم والمبادئ التي تسعى هيئة الهالل األحمر لترسيخها بين قطاعات المجتمع‬

‫وخارجها والتي تترجم توجهات قيادة الدولة الرشيدة في دعم القضايا اإلنسانية‬

‫والتعاون مع الهيئات والجمعيات الخيرية في الدولة وخارجها وأن يشمل‬ ‫الترويج جهات محلية وأخرى دولية بالتناوب والمساهمة في إقامة فعاليات‬

‫اإلمارات للدراسات والبحوث االستراتيجية وجامعة اإلمارات في العين وعدد‬

‫العمل المتخصصة والتي سعى فيها األطباء واألخصائيون بالتعاون مع وزارة‬ ‫الصحة للمساعدة في الكشف المبكر للتوحد الذي يساعد على التدخل في سنوات‬

‫الطفل األولى ويحد من تطور الحالة وتوفير الوعي الالزم لألهالي ودعمهم‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫في حوار خاص مع “الغربية في أسبوع”‬

‫سالم عيسى المزروعي ‪ :‬حققنا إنجازات تفوق الـ‪ 90‬بالـــــــــ‬

‫الغربية خاص‬

‫الحفاظ على صحة اإلن��س��ان ف��ي ه��ذه األرض الطبية هو‬

‫لها كافة‪ ،‬باإلضافة إلى اعتماد معايير طبية وعالجية تقلل من‬

‫وفيما يتعلق بالعمليات أوضح المزروعي أنها زادت بنسبة‬

‫والنفيس من أجل أن يظل المواطن والمقيم في دولة اإلمارات‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫معافا‪ ،‬ويتلقى عالجة في مستشفيات‬ ‫سليما‬ ‫العربية المتحدة‬

‫وأش��ار إلى أنه من أهم ما تم إنجازه‪ ،‬تطبيق نظام التعرف‬

‫اإليجابي على المريض‪ ،‬الذي يعد نقلة نوعية في تطبيق معايير‬

‫من العام ‪ ،2012‬كما حصل مركز الظفرة لطب األسرة الذي بدأ‬

‫وم��ن ه��ذا المنطلق وع��ل��ى نفس ال��وت��ي��رة م��ن األهمية كان‬

‫ً‬ ‫قسما‬

‫الهاجس ال��ذي يشغل بال القيادة الرشيدة التي بذلت الغالي‬

‫الدولة على أعلى المستويات العالمية‪.‬‬

‫لقاء "الغربية في أسبوع " مع سالم عيسى المزروعي المدير‬

‫التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية التابعة لـ"صحة" للحديث‬ ‫عن واق��ع الصحة في المنطقة الغربية من خ�لال ه��ذا الحوار‬

‫الذي سادته الشفافية‪ ،‬وطغى عليه الوضوح من أجل الوقوف‬

‫على عتبات واقع الخدمات الصحية التي تقدم في مستشفيات‬

‫المنطقة الغربية‪.‬‬

‫احتماالت حصول أي مضاعفات تتخل العالج أو تتبعه‪.‬‬

‫الجودة والتقليل من نسبة أخطاء الوصفات الطبية‪.‬‬

‫وأك��د المزروعي أنه خالل عام ‪ 2012‬تم افتتاح ‪12‬‬

‫وعيادة جديدة‪ ،‬في مستشفيات المنطقة الغربية‪ ،‬أهمها تشغيل‬

‫وحدة المحاليل الوريدية في مستشفى مدينة زايد والتي يتم‬ ‫فيها تحضير المحاليل والتركيبات الدوائية ً‬ ‫بدال من استحضارها‬ ‫ً‬ ‫مسبقا وهي األولى من نوعه على مستوى مستشفيات‬ ‫مجهزة‬ ‫ً‬ ‫ش��رك��ة ص��ح��ة‪ ،‬حيث تعمل المستشفى وف��ق��ا ألرق���ى معايير‬

‫الجودة والسالمة‪ ،‬باإلضافة إلى افتتاح قسم النساء والوالدة‪،‬‬

‫‪30‬‬

‫في المائة في مستشفى مدينة زاي��د وخ�لال الربع األخير‬

‫تشغيله في عام ‪ 2010‬على شهادة االعتماد الدولي في أكتوبر‬

‫‪2012‬‬

‫وذل��ك بعد أن حصل مستشفى مدينة زاي��د على ذات‬

‫االعتماد في سبتمبر ‪.2011‬‬

‫وأض��اف المدير التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية بأنه‬ ‫ً‬ ‫تمت إضافة أكثر من ‪15‬‬ ‫جهازا من التجهيزات الجديدة التي‬

‫أدخلت خدمات عالجية جديدة بأقسام مستشفى مدينة زايد‪،‬‬ ‫ومنها قسم أم��راض العيون‪ ،‬ال��ذي تم ت��زوي��ده بجهاز لقياس‬

‫ضغط العين الداخلي والتصوير المقطعي للترابط البصري‬

‫وجهاز التصوير المقطعي (‪ 64‬شريحة) في قسم األشعة‪ ،‬وجهاز‬

‫(‪16‬‬

‫جال بنا المدير التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية في هذا‬

‫ووحدة العناية المركزة‪ ،‬وعنبر الشخصيات االعتبارية "للنساء‬

‫التصوير المقطعي‬

‫الغربية وما تقدمه لجميع المرضى المواطنين والمقيمين على‬

‫ومركز رعاية األم والطفل وهو مركز شامل‪ ،‬وعيادة جراحة‬

‫تم توفيرها بقسم األشعة‪.‬‬

‫اللقاء في جميع فضاءات الواقع الصحي لمستشفات المنطقة‬ ‫ح��د س���واء‪ ،‬وت��ط��رق بنا إل��ى الخطط التطويرية ال��ت��ي تنوي‬

‫الحكومة القيام بها من أج��ل النهوض بالمجال الصحي في‬ ‫الدولة عامة وفي المنطقة الغربية على وجه الخصوص‪.‬‬

‫فقال سالم عيسى المزروعي إنه تمكن خالل السنوات الثالث‬

‫والرجال"‪ ،‬وعيادة األطفال والصيدلية الداخلية بالمستشفى‪،‬‬

‫اليوم الواحد ووحدة مسح وتصوير األجنة‪.‬‬

‫وفي الربع الثاني من العام ‪ 2012‬تم تجديد وتطوير وإضافة‬

‫خدمات كافة العيادات الخارجية في أغلب مستشفيات الغربية‬ ‫إلى جانب توفير العديد من الخدمات الطبية وعيادات الرعاية‬

‫الصحية األول��ي��ة‪ ،‬وشهدت نسبة اإلدخ���ال زي��ادة بلغت ‪6‬‬ ‫المائة والعيادات ‪ 7‬في المائة‪ ،‬كما زادت نسبة اإلشغال ‪ 13‬في‬

‫شريحة) ف��ي قسم ال��ط��وارئ وجهاز‬

‫تخطيط القلب بالصدى وأجهزة قياس السالمة اإلشعاعية التي‬

‫الفحص ضرورة‬

‫وقال المدير التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية إن أهمية‬

‫ه��ذا الفحص تعود للتقليل من ح��دوث التشوهات والعيوب‬

‫األخيرة من تحقيق إنجازات كبيرة في كافة المرافق الصحية‬

‫في‬

‫الخلقية‪ ،‬كما يمكن أن يحول أو يقلل من أمراض الدم الوراثية‬

‫والطوارئ وتطوير وتنويع الخدمات العالجية بنسبة تزيد على‬

‫المائة مع تحديث البعض وتجديد وافتتاح العديد من األقسام‬

‫األم��راض المعدية المنقولة في حال إصابة أحد الطرفين‪ ،‬أو‬

‫التابعة لمستشفيات "الغربية"‪ ،‬فيما يتعلق بالجاهزية للكوارث‬

‫‪90‬‬

‫‪ ٪‬في مستشفيات ومراكز الرعاية الصحية األولية التابعة‬

‫والعيادات الرئيسية في مستشفيات الغربية األخرى‪.‬‬

‫كالثالسيميا واألن��ي��م��ي��ا المنجلية وال��ح��د م��ن ان��ت��ق��ال بعض‬ ‫انتقال بعض األم���راض المعدية إل��ى الجنين والتي قد تؤدي‬

‫مبادرة أطباء "أبشر" تعالج ‪ 1500‬مريض‬ ‫قال عيسى المزروعي إن مبادرة أطباء "أبشر" وبرنامج الرعاية الصحية‪ ،‬حققتا إنجازات في‬ ‫مجال خدمات أمراض القلب والعيون والجلدية وعيادات التغذية‪ ،‬حيث وصل عدد المرضى‬ ‫الذين تم عالجهم من خالل سلسلة حمالت المبادرة إلى ‪ 1500‬مريض‪ ،‬وفي مستشفى غياثي‬ ‫تم افتتاح أقسام وعيادات جديدة‪ ،‬كما تم تحديث البعض اآلخر‪ ،‬إضافة إلى افتتاح عيادات‬ ‫قسم النساء‪ ،‬وعيادة الخدمات األساسية السنة الماضية‪ ،‬إلى جانب جهاز الجراحة التنظيرية‪،‬‬ ‫وغرفة عمليات وأجهزة تخطيط قلب الجنين وأجهزة تنفس صناعي وأجهزة عديدة في قسم‬ ‫العناية المركزة والعيادات الخارجية‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫أما في السلع فقد تم افتتاح عيادة جديدة للعيون ومن التجهيزات الجديدة التي أدخلت‬ ‫في الخدمة أجهزة تنفس صناعي وجهاز التصوير المقطعي في قسم األشعة وتركيب نظام‬ ‫الغازات الطبية وأجهزة تخطيط القلب‪ ،‬وأجهزة إنعاش تستعمل في سيارات اإلسعاف‪.‬‬ ‫وفيما يتعلق بالمرفأ قال المزروعي إنه تم خالل عام ‪ 2012‬إدخال أجهزة لقسم العظام وجهاز‬

‫محمول لتحليل غازات الدم وجهاز لرؤية األوردة‪ ،‬وجهاز لرؤية األوردة وجهاز مراقبة للعالمات‬ ‫ً‬ ‫مشددا على أن هذه اإلنجازات واكبها إطالق‬ ‫الحيوية للمرضى وجهاز إنعاش قلبي في ليوا‪..‬‬ ‫العديد من البرامج الطبية التي أطلقتها مستشفيات الغربية لتوفير خدمات صحية متطورة‪،‬‬ ‫منها برنامج الرعاية المنزلية الخاص بخدمة كبار السن وبعض المرضى داخل بيوتهم‪ ،‬وبرنامج‬ ‫المسح اإلشعاعي لسرطان الثدي الذي يسعى الكتشاف المرض في مراحله ّ‬ ‫األولية حيث وفرت‬ ‫مستشفيات الغربية ضمن برنامج مسح “سرطان الثدي” وحدة تصوير الثدي المتنقلة التي‬ ‫ً‬ ‫وفقا لبرنامج زمني يضمن توفر الخدمة في كافة مدن الغربية بالتوالي‪ ،‬وكذلك برنامج‬ ‫تعمل‬ ‫ً‬ ‫الفحص والمشورة قبل الزواج‪ ،‬حيث يعتبر الفحص الطبي قبل الزواج إلزاميا للطرفين كشرط‬ ‫من شروط إتمام عقد الزواج‪ ،‬لتجنب انتشار األمراض الوراثية والحد منها قدر اإلمكان‪ ،‬مما‬ ‫يتيح للراغبين في الزواج اللقاء بذوي االختصاص لإلجابة على كافة استفساراتهم وتقديم‬ ‫النصح واإلرشاد الالزمين بناء على التاريخ المرضي والعائلي لكال الطرفين‪.‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫‪7‬‬

‫ــــــــمائة خالل السنوات الثالث الماضية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مشيرا‬ ‫وأحيانا الوفاة‪،‬‬ ‫إلى تشوهات خلقية أو إعاقات ذهنية‪،‬‬

‫إلى أن هذه الفحوص تشمل أمراض الدم الوراثية‪ ،‬باإلضافة‬

‫إل��ى تدابير وقائية أخ��رى تشمل فصيلة ال��دم والمناعة ضد‬ ‫الحصبة والتطعيم ضد التهاب الكبد الوبائي وفحوصات أخرى‬ ‫حسب الحالة‪ ،‬وهذا بدوره سيعمل على تخفيف معاناة األهالي‬ ‫وتقليص النفقات الكبيرة على الخدمات الصحية‪.‬‬ ‫توسيع نطاق الخدمة‬

‫وأوض��ح المزروعي أنه في هذا اإلط��ار قامت مستشفيات‬

‫الغربية بتوسيع نطاق الخدمة ليشمل كافة مدن الغربية‪ ،‬لتوفير‬ ‫الوقت والجهد وعناء السفر من باقي مدن المنطقة إلى مركز‬

‫الظفرة لطب األسرة‪ ،‬إذ أصبح باإلمكان الحصول على الفحص‬

‫استطاعت مستشفيات الغربية تحقيق النسبة المقررة لحجم‬

‫القوة النسائية العاملة مقارنة مع العدد اإلجمالي لموظفي‬ ‫ً‬ ‫مسبقا في‬ ‫مستشفيات الغربية وذلك حسب خطط موضوعة‬ ‫هذا المجال وتتبع لمؤشرات أداء تم وضعها بعناية‪.‬‬ ‫للتكنولوجيا مكان بالغربية‬

‫وأوضح المزروعي أنه على صعيد التكنولوجيا والتطبيقات‬

‫فإن مستشفى مدينة زايد يقترب من تحقيق منصة إلكترونية‬

‫ستشمل كافة المستشفيات المحيطة فيما يتعلق بخدمات‬ ‫األشعة وغ��رف العمليات والتطعيم وغ��رف ال��والدة والطوارئ‬ ‫والعيادات‪.‬‬

‫وف��ي��م��ا يتعلق بتطبيق ن��ظ��ام ال��م��ل��ف اإلل��ك��ت��رون��ي الموحد‬

‫ونتائجه من المراكز والمستشفيات في م��دن الغربية‪ ،‬حيث‬

‫"السيرنر" فقد تم االنتهاء من المرحلة الثانية التي شملت كافة‬

‫وأخ��ذ عينات ال��دم وإرس��ال��ه��ا للمختبرات‪ ،‬ث��م الحصول على‬

‫ذوي االحتياجات الخاصة‪ ،‬فتم تزويد كافة مستشفيات الغربية‬

‫تم تدريب وتخصيص كادر طبي مؤهل الستقبال المراجعين‪،‬‬ ‫النتائج‪ ،‬وإبالغ الشخص المعني‪.‬‬

‫وأض��اف أنه تم إط�لاق برنامج “وقاية لحياة صحية” الذي‬

‫يستهدف مرضى القلب‪ ،‬حيث تعد أم��راض القلب واألوعية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وفقا إلحصائيات هيئة‬ ‫رئيسيا للوفاة في الدولة‬ ‫سببا‬ ‫الدموية‬

‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن أهمية البرنامج تعود إلى أن‬ ‫الصحة بأبوظبي‪،‬‬

‫اإلصابة بهذه األم��راض في أغلب األحيان تكون صامتة‪ ،‬كما‬ ‫ً‬ ‫سريعا وع��دم إخضاعها للرقابة‬ ‫أن اإلهمال في التعامل معها‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رئيسيا لتفاقمها‪ ،‬وأتبعت مستشفيات الغربية‬ ‫سببا‬ ‫الطبية يعد‬

‫ذلك بافتتاح عيادة قلبية في مستشفى مدينة زايد وتعيين‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ ،‬وكذلك برنامج‬ ‫أخصائي قلب وأخصائي أوعية قلبية‬ ‫ّ‬ ‫يوجه الكثير من النصائح المفيدة‬ ‫الرضاعة الطبيعية ال��ذي‬

‫مستشفيات الغربية‪ ،‬كما تم إيالء أهمية خاصة للمراجعين من‬ ‫بمواقف خاصة للسيارات مجهزة إضافة لعدة خطوات في هذا‬ ‫المجال كانت مستشفيات الغربية قد اتخذتها من قبل‪.‬‬

‫وأض����اف ان���ه ف��ي س��ن��ة (‪ )2009‬اس��ت��ف��ادت البنية التحتية‬

‫والموارد البشرية بمستشفى المرفأ من افتتاح العديد من‬ ‫العيادات مثل الباطنية والجراحة واألنف واألذن‬ ‫والحنجرة واألطفال والعظام واألسنان وزادت‬ ‫ً‬ ‫سعته بواقع ‪18‬‬ ‫سريرا كجزء من توسعة‬ ‫مستشفيات الغربية‪.‬‬

‫كما أسفرت رحلة التوظيف إل��ى الهند‬

‫عن إج��راء ‪ 921‬مقابلة شخصية وصل‬ ‫م��رش��ح��ا ت��م��ه��ي ً‬ ‫ً‬ ‫ف��ي��ه��ا ‪417‬‬ ‫��دا للتعيين‬

‫ل�لأم لمساعدتها على فهم وتفسير اإلش���ارات التي يصدرها‬

‫ف���ي ش���واغ���ر األط���ب���اء وال��ت��م��ري��ض‬

‫كما يشمل البرنامج النصح واإلرشاد حول تغذية األم الحامل‬ ‫ً‬ ‫وأيضا برنامج اختبارات‬ ‫والمرضع في شهر رمضان المبارك‪،‬‬

‫ال��ك��ف��اءة م���ع ال��ك��ل��ي��ة األم��ري��ك��ي��ة‬ ‫ألط����ب����اء ع���ل���م األم����������راض ب��ع��د‬

‫كما قامت مستشفيات الغربية بحملة استهدفت طالب‬

‫من "صحة"‪ ،‬وهناك جهود كبيرة‬

‫الطفل عند حاجته للرضاعة والتي تجهلها الكثير من األمهات‪،‬‬

‫المواليد حديثي الوالدة‪.‬‬

‫ال��م��دارس تحت ش��ع��ار ”سمع سليم للجميع”‪ ،‬شملت معظم‬

‫شرائح الطالب‪ ،‬كما نفذت حملة صحة للسالمة الدوائية تحت‬ ‫شعار ”لسالمتك”‪ ،‬وهي مبادرة إلش��راك المجتمع في موضوع‬

‫االستخدام السليم واآلم��ن للدواء لمنع األض��رار الناتجة عن‬ ‫االستخدام الخاطئ‪.‬‬

‫والمسعفين وتم توقيع عقد اختبار‬

‫الحصول على الموافقة الالزمة‬

‫لتحسين نظام التوثيق والترميز‬

‫والمحاسبة والتحصيل وإجراءات‬

‫إدارة ح���االت ال��رف��ض وم���ن اب��رز‬ ‫االن���ج���ازات ال��ت��ي تحققت أن‬

‫أصبحت عملية الترميز أكثر‬ ‫دق����ة وم��ت��واف��ق��ة بنسبة‬

‫مؤتمرات وندوات‬

‫وأوض���ح ال��م��زروع��ي أن إدارة مستشفيات الغربية قامت‬

‫بعقد مؤتمرات ون��دوات على المستويين المحلي واإلقليمي‪،‬‬

‫منها مؤتمر الغربية للسكري في دوراته الثالث‪ ،‬ومؤتمر الغربية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جماهيريا‬ ‫وإقباال‬ ‫كبيرا‬ ‫نجاحا‬ ‫األول لطب األس��رة الذي القى‬ ‫على مستوى الدولة ودول مجلس التعاون الخليجي‪.‬‬

‫وكشف أنه على صعيد األبحاث العلمية الطبية شكلت إدارة‬

‫مستشفيات الغربية لجنة أبحاث علمية مشتركة تعمل على‬

‫تقديم كافة مقترحات األبحاث العلمية الطبية حيث يتمتع‬ ‫كل أعضاء هذه اللجنة باألهلية والمؤهالت والشهادات العلمية‬ ‫ً‬ ‫حاليا بالعديد من المشاركات في‬ ‫المطلوبة وتقوم هذه اللجنة‬ ‫جهات مختلفة‪.‬‬

‫‪ % 35‬التوطين في مستشفيات الغربية‬

‫وكجزء من برنامج "القيادي الشامل" للقيادات اإلماراتية‬

‫حققت مستشفيات ال��غ��رب��ي��ة م��ا نسبته ‪35‬‬

‫ف��ي ال��م��ائ��ة من‬

‫ال��وظ��ائ��ف اإلداري����ة بشكل ع��ام م��ا نسبته ‪60‬‬

‫ف��ي ال��م��ائ��ة‪ ،‬كما‬

‫التوطين في المراكز القيادية كما بلغت نسبة التوطين في‬

‫‪.100%‬‬

‫ك��م��ا ت���م ال��ت��وس��ع‬

‫في تطبيق نظام‬ ‫ال����ج����ودة عبر‬ ‫ج�������م�������ي�������ع‬

‫ال���م���راف���ق‬ ‫خ����اص����ة‬ ‫ع�����ل�����ى‬

‫المستوى السريري واعتمدت خطة ترمي إلى حصول جميع‬

‫مرافق مستشفيات الغربية على االعتماد من اللجنة الدولية‬

‫المشتركة " جي سي آي " ‪2011‬‬

‫لتمهيد الطريق أم��ام باقي‬

‫المستشفيات للحصول على هذا االعتماد‪.‬‬

‫أما الجاهزية واالستعداد للكوارث فقد أظهر التدقيق الفصلي‬ ‫ً‬ ‫تحسنا‬ ‫الذي يجريه مركز تحكم وقيادة العمليات لدى " صحة"‬ ‫ً‬ ‫هائال في جميع مرافق مستشفيات الغربية بنسبة ‪ ،97%‬هذا‬ ‫ً‬ ‫تنسيقنا وتعاوننا من كافة الجهات المعنية حيث اشتركنا‬ ‫بجانب‬

‫في الكثير من الحاالت التدريبية على كافة المستويات‪.‬‬

‫وأضاف أن مستشفيات الغربية أطلقت العديد من المبادرات‬

‫السريرية للمساعدة في رفع درجة رعاية المرضى لترقى إلى‬

‫المعايير الدولية‪ ،‬بما في ذلك إدارة مرض السكري في العيادات‬ ‫ال��خ��ارج��ي��ة‪ ،‬وت��ل��وث ال���دم ووق��اي��ة ال��م��ض��ادات الحيوية قبل‬

‫العمليات الجراحية‪ ،‬والوقاية من تجلط األوردة العميقة‪.‬‬

‫كما تمت إضافة خدمات أمراض العيون واألمراض الجلدية‬

‫وأمراض األنف واألذن والحنجرة إلى مستشفيات الغربية بغية‬ ‫حصول المرضى على الخدمات الرئيسية في المنطقة عدا‬

‫‪8‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫إنشاء مركز الظفرة لطب األسرة كأحدث مركز للرعاية األسرية‬

‫تتضمن الكشف باألشعة المقطعية والتصوير الشعاعي الرقمي‬

‫المعقودة على مستشفيات الغربية جاءت االستمارة التجريبية‬

‫وفي مستشفى غياثي تم إدخال خدمات األشعة الشاملة‬

‫المرفأ بتجديد كامل لقسم الطوارئ وفقا للمعايير الدولية‪ ،‬كما‬

‫س��ي اي) لمستشفى مدينة زاي��د كخطوة رئيسة نهائية قبل‬

‫مستشفى دلما‬

‫والحنجرة باإلضافة إلى العيادات النسائية وأقسام األسنان‪،‬‬ ‫ً‬ ‫أيضا على مستشفى السلع الذي ادخل هو اآلخر‬ ‫وينطبق ذلك‬

‫ش���ام���ل���ة‬

‫كما تم اعتماد جميع مستشفيات الغربية من جانب هيئة‬

‫في العام ‪.2010‬‬

‫التي تضمنت األشعة الرقمية للرأس وأشعة األسنان‪ ،‬وأطلق‬

‫خ���������دم���������ات‬ ‫أش�����������ع�����������ة‬ ‫مماثلة‬

‫للثدي "ماموجرام" للكشف عن سرطان الثدي‪ ،‬وقام مستشفى‬

‫قام بإضافة أقسام جديدة للعيادات الخارجية واألنف واألذن‬

‫خدمات أشعة شاملة جديدة شملت التصوير الشعاعي الرقمي‪.‬‬

‫الصحة – ابوظبي كمراكز للبحث السريري وفي شهر ديسمبر‬ ‫حصلت مستشفيات الغربية على ال��ج��ائ��زة األول����ى للعرض‬ ‫الشفهي ف��ي مؤتمر أب��ح��اث " صحة " م��ن خ�لال بحث ألقاه‬

‫الدكتور روضان خضير المدير الطبي لمستشفى مدينة زايد‪.‬‬

‫التي تحاكي متطلبات اعتماد اللجنة الدولية المشتركة (جي‬ ‫ال��ج��والت التفتيشية للجنة وك���ان اعتماد مستشفى مدينة‬

‫زايد من قبل اللجنة بعد ذلك باكورة لتطبيق المعايير نفسها‬ ‫في الجودة والسالمة ولجميع مستشفيات المنطقة الغربية‪..‬‬

‫كما أدت التحسينات التي طالت خدمة رع��اي��ة العمالء في‬ ‫مستشفى مدينة زايد إلى تحقيق أعلى معدالت رضا العمالء‬ ‫في مستشفى خاص أو عام في أبوظبي‪.‬‬

‫وبهدف استبقاء األطباء ومواكبة التطورات العلمية ولبعد‬

‫المنطقة‪ ،‬تم تركيب نظام االتصال المرئي في المنطقة الطبية‬

‫الغربية للتواصل وعقد االجتماعات دون اضطرار المشاركين‬ ‫للسفر من المرافق المتباعدة مثل دلما والسلع وغياثي‪.‬‬

‫برنامج خدمة العمالء‬

‫وفي ‪ 2010‬تم إعداد برنامج خدمة عمالء على مراحل تمتد‬

‫لعامين وتم افتتاح عيادتين جديدتين في مستشفى مدينة‬

‫زايد احدها لمرضى السكري والغدد الصماء وأخ��رى ألمراض‬ ‫الجهاز الهضمي‬

‫وقال المزروعي كنا في ‪ 2009‬قد وضعنا إجراءات اعتماد‬

‫اللجنة الدولية المشتركة موضع التنفيذ وقمنا بإنجاز العديد‬

‫من الخطوات في اإلجراءات التحضيرية ووظفت مستشفيات‬ ‫ً‬ ‫استشاريا ألج��راء تقيم ودراس��ة ج��دوى لوضع خطة‬ ‫الغربية‬

‫إستراتيجية للرعاية الصحية في المنطقة تشمل النواحي‬

‫ك��م��ا ت���م وض����ع س���ي���اس���ات وإج���������راءات م��ع��ي��اري��ة‬

‫المالية واللوجستية وتوظيف ال��م��وارد البشرية واالحتفاظ‬

‫اعتماد اللجنة الدولية المشتركة وهيئة الصحة –‬

‫يسهل خلق بيئة للعالج ع��ن بعد والتعليم المستمر وإقامة‬

‫لمستشفيات الغربية للتأكد م��ن التزامها بمعايير‬ ‫ابوظبي‪.‬‬

‫بالكفاءات ونقل المعرفة إلى المراكز الوظيفية الرئيسية مما‬ ‫مؤتمرات التواصل في ما بين مرافقها المنتشرة‪.‬‬

‫ومنذ افتتاح عيادة الظفرة للصحة العائلية‬

‫كما شهد ال��ع��ام ذات��ه تحسينات المرافق ف��ي مستشفيات‬

‫زادت أعداد زيارات المرضى إلى أكثر من‬ ‫ّ‬ ‫وشكل المرضى الجدد‬ ‫‪ 100‬زي��ارة يوميا‬

‫في مستشفى دلما وتغيير موقع الصيدلية ونقل غرفة الحقن‬

‫وتعيين أطباء استشاريين في الطب العائلي‬

‫الذين كانوا يتلقون الخدمات الصحية‬ ‫ف��ي م��راك��ز أخ��رى الغالبية العظمى من‬ ‫هذه الزيارات‪.‬‬

‫وضمن نفس الخطة أتاحت الخدمات‬

‫المتنقلة للمسح "الموموغرافي" للثدي‬

‫إنقاذ حياة العديد من النساء من خالل‬

‫الكشف المبكر لإلصابات بسرطان الثدي‬

‫بعد تسهيل وص��ول هذه الخدمة لكافة‬ ‫سكان المنطقة‪.‬‬

‫ك���م���ا أدى ت��ش��غ��ي��ل ج����ه����از األش���ع���ة‬

‫المقطعية (سي تي) في مستشفى دلما إلى‬

‫إدخ��ال خدمات تشخيصية قد تساهم في‬

‫إنقاذ حياة سكان الجزيرة‪.‬‬

‫وم����ن أج����ل ت��ح��ق��ي��ق ال��ط��م��وح��ات واآلم�����ال‬

‫الغربية منها إع���ادة تجديد وتعديالت ف��ي منطقة المخازن‬

‫الوريدية إلى مستشفى مدينة زايد‪ ،‬كما تم إعادة هندسة قسم‬ ‫السجالت الطبية بشكل كامل في مستشفى مدينة زايد بدءا‬

‫من تعيين مدير ادارة للسجالت الطبية وتم اعتماد جداول‬

‫سجالت جديدة وتطبيقها بنظام يعتمد الترميز اللوني وتنفيذ‬ ‫نظام تعقب يسمح بتحديد موضع السجالت بشكل يسير في‬

‫مختلف األوقات‪ ،‬وتمت دراسة كيفية تحسين رضا المرضى من‬

‫خالل رسم خريطة لإلجراءات وإعادة تصميم موقع تسجيل‬ ‫المرضى واإلجراءات الطبية بهدف تخفيض مدة االنتظار‪.‬‬

‫وشهد العام ‪ 2011‬توسعة العناية المركزة للمواليد الجدد‬ ‫ً‬ ‫سريرا منها ‪ 8‬للعناية المركزة‬ ‫لتبلغ طاقتها االستيعابية ‪16‬‬ ‫للمواليد الجدد و‪ 8‬لألطفال‪ .‬وبلغ عدد األسرة في مستشفيات‬ ‫ً‬ ‫سريرا منها ‪ 155‬في مستشفى مدينة زايد و‪28‬‬ ‫الغربية ‪335‬‬

‫في المرفأ و‪ 53‬في ليوا و‪ 33‬في غياثي و‪ 33‬في السلع و‪33‬‬ ‫في دلما‪ ،‬إضافة إلى ‪ 17‬سيارة إسعاف‪.‬‬

‫الكثير من اإلنجازات لمستشفيات الغربية في ‪2012‬‬ ‫قال التنفيذي إلدارة مستشفيات الغربية إنه في العام ‪ 2012‬استقبلت مدينة زايد (‪)123587‬‬ ‫من مرضى العيادات الخارجية‪ ،‬و(‪ )5037‬من المرضى المنومين‪ ،‬كما بلغ إجمالي زوار الطوارئ‬ ‫(‪ ،)35385‬ويبلغ عدد العيادات (‪ )51‬وإجمالي عدد أطباء الطوارئ (‪ )14‬و‪ 6‬سيارات إسعاف‪ ،‬في‬ ‫َّ‬ ‫األسرة (‪.)155‬‬ ‫حين بلغ إجمالي عدد‬ ‫وفي غياثي بلغ إجمالي عدد مرضى العيادات الخارجية (‪ ،)73426‬والمرضى المنومين (‪،)1501‬‬ ‫كما بلغ إجمالي زوار الطوارئ (‪ )25308‬وعدد العيادات (‪ )51‬وإجمالي عدد أطباء الطوارئ (‪)12‬‬ ‫ً‬ ‫َّ‬ ‫األسرة (‪.)32‬‬ ‫طبيبا واإلسعاف ‪ 5‬سيارات‪ ،‬وعدد‬ ‫أما في السلع فقد بلغ إجمالي عدد مرضى العيادات الخارجية (‪ ،)37199‬والمرضى المنومين‬ ‫(‪ ،)664‬كما بلغ إجمالي زوار الطوارئ (‪ )13994‬وعدد العيادات (‪ )11‬وإجمالي عدد أطباء الطوارئ‬ ‫َّ‬ ‫األسرة (‪ .)25‬في حين بلغ إجمالي عدد مرضى العيادات‬ ‫(‪ )7‬واإلسعاف ‪ 4‬سيارات‪ ،‬وإجمالي عدد‬ ‫الخارجية في مستشفى المرفأ (‪ ،)37624‬والمرضى المنومين (‪ ،)616‬كما بلغ إجمالي زوار الطوارئ‬ ‫(‪ )15178‬وع��دد العيادات (‪ )16‬وإجمالي عدد أطباء الطوارئ (‪ )7‬أطباء واإلسعاف ‪ 3‬سيارات‬ ‫َّ‬ ‫األسرة (‪ )38‬وبلغ إجمالي عدد مرضى العيادات الخارجية بمستشفى‬ ‫إسعاف‪ ،‬وإجمالي عدد‬ ‫َّ‬ ‫دلما (‪ ،)24111‬والمنومين(‪ )284‬وبلغ زوار الطوارئ ‪ ،8326‬وإجمالي عدد األسرة (‪ )30‬أما مستشفى‬ ‫ليوا فقد بلغ إجمالي عدد مرضى العيادات الخارجية (‪ ،)20735‬كما بلغ إجمالي زوار الطوارئ‬

‫(‪ )11245‬وعدد العيادات (‪ )4‬وإجمالي عدد أطباء الطوارئ (‪ )8‬أطباء واإلسعاف سيارتان‪ .‬في‬ ‫حين بلغ إجمالي عدد مرضى العيادات الخارجية (‪ ،)36337‬بمركز الظفرة لطب األسرة‪.‬‬ ‫وفي خضم هذه التطورات والتحسينات ناشد المزروعي األهالي والمراجعين للمستشفيات‬ ‫التعاون مع الموظفين لتطبيق األنظمة خاصة االلتزام بالمواعيد مما يقلل وقت االنتظار‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى انه كان لالفتتاح عيادة‬ ‫للدخول للعيادات وتنظيم هذه العملة بالشكل األمثل‪..‬‬ ‫الخدمات الصحية األساسية والتي تستقبل مجموعات كبيرة من موظفي وعمال الشركات‬ ‫العاملة في المنطقة األثر الكبير في تقليل االزدحام في مناطق االنتظار المخصصة‪ ،‬حيث‬ ‫تقدم هذه العيادات في كل من مستشفى مدينة زاي��د ومستشفى غياثي نطاق خدمات‬ ‫ً‬ ‫متكامال يوفر عليهم الدخول للعيادات الداخلية بالمستشفى مما يخفف االزدح��ام فيها‬ ‫ويقلل فترات االنتظار للحد األدنى مع الحفاظ على حقوق العمال الذين بحاجة لمراجعة‬ ‫هذه العيادات التخصصية بحقهم في أخذ موعد لمراجعة هذه العيادات‪ .‬كما ساهم نظام‬ ‫الدور االلكتروني في تنظيم عملية الدخول التسجيل وجلب الملفات والحضور للعيادات‬ ‫بشكل فعال‪.‬‬ ‫ً‬ ‫كما كان لنظام "ملفى" دور فعال أيضا في توفير التاريخ الطبي الكامل للمريض بأسرع‬ ‫وأحدث الوسائل المتبعة في العالم‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫‪9‬‬

‫توحيد قواتنا المسلحة ‪..‬‬ ‫حكمة القيادة والتفاف الشعب‬ ‫بقلم‪ :‬د‪ .‬الطاهر الكندي‬ ‫في حياة كل أمة أيام مضيئة يسجلها التاريخ بحروف‬

‫بن زايد آل نهيان رئيس الدولة " حفظه هللا " في كلمته‬

‫القيادة‪ ،‬السادس من مايو عام ‪ 1976‬يجسد بصدق عظمة‬

‫إيماننا راس��خ ب��أن بناء القوة هو بناء للسلم وأن أفضل‬

‫م��ن ن��ور‪ ،‬وف��ي حياة ك��ل شعب رج��ال وهبهم هللا حكمة‬

‫القيادة الرشيدة ورؤيتها الثاقبة والتفاف الشعب حولها‬

‫من خالل القرار التاريخي الخاص بتوحيد قواتنا المسلحة‬ ‫الباسلة‪.‬‬

‫ففي مثل ه��ذه األي���ام‪ ،‬تجددت عزيمة ال��رج��ال الذين‬

‫بمناسبة الذكرى الـ ‪ 37‬لتوحيد القوات المسلحة بقوله "إن‬

‫السنوات الغابرة‪ ،‬أولئك الرجال الذين صدقوا ما عاهدوا‬

‫توظيف للقوة يكون في تحقيق األمن والعدالة واالستقرار‬ ‫السياسي والمجتمعي داخ��ل��ي ً��ا وم��د ي��د ال��ع��ون والنجدة‬

‫ه���ؤالء ال��رج��ال ه��م أج���دادن���ا ال��ذي��ن ح��ارب��وا وداف��ع��وا‬

‫ً‬ ‫خارجيا"‪.‬‬ ‫لألشقاء واألصدقاء‬

‫ومن هذا المنطلق تحرص القيادة الرشيدة على تقديم‬

‫أقاموا دولة االتحاد لتبلغ عنان السماء لتعلن عن تأسيس‬ ‫ً‬ ‫جميعا‬ ‫اتحاد جديد بتوحيد القوات المسلحة التي احتفلنا‬

‫والتدريب وغيرها حتى تكون جاهزة للدفاع عن الوطن‬

‫إن عهد تأسيس ه��ذا ال��وط��ن ب��دأ بقيادة باني نهضته‬

‫الخليجي وال��م��س��اه��م��ة اإلي��ج��اب��ي��ة ف��ي تحقيق ال��س�لام‬

‫زاي��د ب��ن سلطان آل نهيان "طيب هللا ث���راه"‪ ،‬حيث كان‬ ‫ً‬ ‫حريصا "رحمه هللا" على توحيد صفوف االتحاد وإرساء‬

‫ال���ذي حظي ويحظى ب��اإلش��ادة والتقدير الدوليين في‬

‫عمليات حفظ السالم في العديد من مناطق االضطراب‬

‫القوات المسلحة تحت علم واحد وقيادة واحدة‪ ،‬فسخرت‬

‫كبيرة وقدرة فائقة على القيام بالمهام المختلفة‪ ،‬إضافة‬

‫باألمس القريب بالذكرى الـ ‪ 37‬لتوحيدها‪.‬‬

‫والدنا الراحل الكبير المغفور له ب��إذن هللا تعالى الشيخ‬

‫دعائمه لتعزيز مسيرة التقدم‪ ،‬وذلك باإلعالن عن توحيد‬ ‫لها جميع اإلم��ك��ان��ات وك��ل ال��ط��اق��ات البشرية لتأسيسها‬

‫وتحديثها وتطويرها على مدى سنواتها الماضية‪.‬‬

‫ك��ام��ل ال��دع��م ل��ق��وات��ن��ا المسلحة ف��ي م��ج��االت التسليح‬

‫والمشاركة الفاعلة في خدمة منظومة األم��ن الجماعي‬ ‫واالستقرار في العالم كله‪ ،‬وهذا ما يؤكده دوره��ا المميز‬

‫والصراع حول العالم لما اتسم ويتسم به من احترافية‬ ‫إلى نقل صورة حضارية عن اإلمارات وشعبها إلى شعوب‬ ‫الدول األخرى‪.‬‬

‫وكان الهدف األسمى الذي لم تتوان قيادة الدولة عن‬

‫فقرار توحيد القوات المسلحة كان خطوة تاريخية في‬

‫من خ�لال متابعة كل ما هو جديد من أح��دث التقنيات‬

‫ب��ن راش��د آل مكتوم نائب رئيس ال��دول��ة رئيس مجلس‬

‫تحقيقه هو تأسيس هذه القوات على قواعد متينة قوية‬ ‫والصناعات العسكرية وإعداد القوى البشرية المقتدرة مما‬ ‫رفع مستوى قواتنا المسلحة إلى أعلى المراتب‪.‬‬

‫انطالقة دولة االتحاد‪ ،‬اعتبرها صاحب السمو الشيخ محمد‬ ‫الوزراء حاكم دبي "رعاه هللا "‪" ،‬ثاني أكبر التحديات التي‬

‫وسوف يظل السادس من مايو يمثل ذكرى عزيزة على‬

‫واجهها آباؤنا المؤسسون بعد التحدي األول لما اعتبره‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مستحيال وهو قيام االتحاد"‪.‬‬ ‫أمرا‬ ‫كثيرون‬

‫القوات المسلحة عالمة ب��ارزة في مسيرة الوطن سواء‬

‫زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات‬

‫قلب كل مواطن إماراتي ووج��دان��ه‪ ،‬حيث يمثل توحيد‬ ‫لدورها في حماية مكتسباته والذود عن حياضه أو لقيم‬ ‫التضحية والفداء والوالء التي تمثلها أو لموقعها المحوري‬

‫في رؤية التنمية الشاملة للقيادة الحكيمة‪.‬‬

‫وقد عبر عن هذه الرؤية صاحب السمو الشيخ خليفة‬

‫حماية أمن الوطن منذ عهد المؤسسين األوائل للدولة في‬

‫األمر ذاته أشار إليه الفريق أول سمو الشيخ محمد بن‬

‫المسلحة بقوله "إن مكتسبات الدولة وإنجازاتها تحتاج‬ ‫إلى درع تحميها وتحافظ عليها"‪.‬‬

‫ً‬ ‫امتدادا لما بذله اآلباء‬ ‫ويعتبر توحيد القوات المسلحة‬

‫واألج��داد على مر التاريخ فقد حملوا على عاتقهم مهمة‬

‫هللا عليه فحموا البالد إلى أن وصلنا إلى مرحلة االتحاد‪.‬‬

‫باستماتة عن حياض الوطن‪ ،‬حاملينه في قلوبهم وعقولهم‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫متأصال منذ سنين بعيدة‪ ،‬ضحوا بأرواحهم لنكون‬ ‫فكرا‬

‫كما نحن عليه اآلن‪ ،‬والمواقع الحربية التي خاضوها بكل‬ ‫شجاعة وبسالة ودون��ه��ا التاريخ ب��أح��رف م��ن ن��ور وع��زة‬

‫شاهدة على ما بذلوه فداء لهذا الوطن‪.‬‬

‫ومما ال شك فيه أن ه��ذا ال��ق��رار عبر بوضوح عن قوة‬

‫اإلرادة والتصميم ع��ل��ى ب��ل��وغ ال��ه��دف وال��ث��ق��ة بالنفس‬

‫وهي السمات التي استطاعت دول��ة اإلم���ارات أن تخطو‬

‫بها خطواتها الكبرى على طريق التقدم خ�لال السنوات‬ ‫ً‬ ‫مكانا في مقدمة الصفوف على‬ ‫الماضية وأن تحجز لنفسها‬

‫المستويين اإلقليمي والدولي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وهنيئا‬ ‫فهنيئا لقواتنا المسلحة في ذك��رى توحيدها‪،‬‬ ‫ً‬ ‫وهنيئا لها حب وتقدير وفخر أبناء‬ ‫لها ثقة قيادتنا فيها‪،‬‬ ‫الوطن بها‪.‬‬

‫أجـدادكم بالرمح والسيف‬ ‫والعزم صانوا مجد الوطان‬ ‫وحـماية األوطان تشريف‬ ‫سالح غالي أثمان‬ ‫ومعكم‬ ‫ٍ‬ ‫لـلجو عـقبان فواصيف‬ ‫تدعي جبال الخصم كثبان‬ ‫وللبر جيش صلب زحيف‬ ‫له في العظايم فك المحان‬ ‫واسطول بحر للعواصيف‬ ‫لي زمجرت يرمي بنيران‬

‫اتفاقية تعاون بين بلدية المنطقة الغربية‬ ‫وشركة أبوظبـي للصرف الصحي‬ ‫وقعت بلدية المنطقة الغربية اتفاقية تفاهم مع شركة‬

‫أبوظبي لخدمات الصرف الصحي بهدف تنسيق العمل‬ ‫المشترك بين الطرفين‪.‬‬

‫وقع االتفاقية اليوم سعادة مصبح مبارك المرر مدير عام‬

‫‪/‬تم‪ /‬لتقديم خدماتها للمتعاملين في جميع مدن الغربية في‬

‫مصلحة الطرفين‪.‬‬

‫الخضراء واألحزمة الغابية ‪ ..‬مشيرا الى أن هناك تعاونا‬

‫االقتصادية واالجتماعية من خالل جهود االفراد ومن خالل‬

‫مجال استخدام المياه المعالجة في ري الحدائق والمسطحات‬

‫مشتركا بين الشركة والبلدية في تنفيذ مشاريع الصرف‬

‫بلدية المنطقة الغربية باإلنابة و مبارك عبيد الظاهري نائب‬

‫الصحي ومنها مشروع محطة الصرف الصحي بليوا عالوة عن‬

‫بمقر البلدية في مدينة زايد بحضور عدد من المسؤولين من‬

‫يتماشى مع سياسة واستراتيجيه الطرفين وتحقيق تطلعاتهم‬

‫الجانبين‪.‬‬

‫المستقبلية‪.‬‬

‫مدير عام شركة ابوظبي لخدمات الصرف الصحي اليوم‬

‫وأعرب سعادة مصبح مبارك المرر عن ارتياحه لتوقيع‬

‫التنسيق المستمر على الصعيدين االقتصادي واالجتماعي بما‬

‫من جانبه ذكر مبارك عبيد الظاهري أن االتفاقية تهدف إلى‬

‫وأكد أن االتفاقية تعزز سبل التعاون في جميع المجاالت‬

‫الفعاليات البيئية مرحبا بالتعاون القائم مع بلدية الغربية ومع‬

‫كافة المؤسسات الحكومية والخاصة في إمارة ابوظبي ‪ ..‬مشيرا‬

‫إلى أن الشركة أنجزت خالل الفترة الماضية عدة مشاريع منها‬ ‫توسعة محطات للصرف الصحي في المنطقة الغربية وإنشاء‬ ‫محطة جديدة بالرويس تخدم المنطقة الصناعية بالرويس‬ ‫ومدينة غياثي وإنشاء محطة جديدة للصرف الصحي بمدينة‬

‫االتفاقية مع شركة ابوظبي لخدمات الصرف الصحي‬

‫العمل والتنسيق المشترك بين الطرفين في مجاالت عديدة‬

‫بعيا السلع لخدمة سكان الشعبية الجديدة‪.‬‬

‫اإلستراتيجية القائمة بينهما بشكل فعال وبهدف توحيد‬

‫الغربية تلبي احتياجاتهم وتطلعاتهم وتركيز الجهود نحو‬

‫واالتصال ببلدية المنطقة الغربية إلى أن مذكرة التفاهم تضع‬

‫كخطوة تهدف الى تطوير التعاون ودعم وتعزيز الشراكات‬

‫الجهود لخدمة المتعاملين‪.‬‬

‫وأوضح أن االتفاقية عامة وتشمل جميع سبل التعاون‬

‫خاصة من خالل تواجد الشركة في مراكز الخدمات المتكاملة‬

‫منها ضمان تقديم خدمات متكاملة ومتميزة ألهالي المنطقة‬

‫تحقيق األهداف والرؤى المشتركة للطرفين لتوطيد وترسيخ‬ ‫مكانة مرموقة ورائدة في اإلمارة باإلضافة الى تعزيز التواصل‬

‫بين الطرفين لتحقيق المصالح المشتركة التي تصب في‬

‫بدوره لفت حمد سالم الهاملي مدير إدارة العالقات العامة‬

‫األسس لتبادل المعرفة والخبرات والتجارب المؤسسية على‬

‫كافة المستويات المشتركة وتبادل المعلومات والدراسات ذات‬ ‫العالقة باختصاصات الطرفين ومجال عملهما‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫أقيم تحت رعاية حمدان بن زايد‬

‫المؤتمر التربوي األول بغياثي يتناول قضايا التعليم‬ ‫والمواطنة الصالحة‬ ‫الغربية خاص‬

‫ً‬ ‫مؤخرا في مدينة غياثي المؤتمر التربوي الوطني‬ ‫أقيم‬

‫األول تحت شعار «المواطنة غرس ثمار» تحت رعاية سمو‬

‫التحول إلى اقتصاد المعرفة المعتمد على رأس المال البشري‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الفتا إلى أن الخطوة األولى نحو التحول إلى اقتصاد المعرفة‬

‫الشيخ سمو الشيخ حمدان بن زايد آل نهيان ممثل الحاكم في‬

‫في اإلمارات ببناء نظام تعليمي متين وهو جزء رئيسي من‬

‫ونظم المؤتمر المكتب اإلقليمي للتعليم بالغربية بالتعاون‬

‫وأشار مدير عام مجلس أبوظبي للتعليم إلى أن المهام‬

‫المنطقة الغربية‪.‬‬

‫مع مدرسة بيعة الرضوان للتعليم األساسي للبنات بمدينة‬ ‫غياثي بالتنسيق مع مجلس أبوظبي للتعليم‪.‬‬

‫إستراتيجية حكومة أبوظبي ومجلس أبوظبي للتعليم‪.‬‬

‫الرئيسية للتعليم تتمثل في تنمية رأس المال البشري وتعزيز‬ ‫ً‬ ‫موضحا أن مجلس أبوظبي للتعليم يهدف إلى‬ ‫الهوية الوطنية‪،‬‬

‫حضر المؤتمر معالي الدكتور مغير الخييلي مدير عام‬

‫تزويد الطلبة بالمهارات التي تمكنهم من اإلنتاج واالزدهار في‬

‫األول للمجلس الوطني االتحادي‪ ،‬إلى جانب عدد من مديري‬

‫وأكد الخييلي أن المنهاج الخاص بالنموذج المدرسي الجديد‬

‫مجلس أبوظبي للتعليم والدكتورة أمل القبيسي نائب الرئيس‬

‫الدوائر الحكومية والتربوية والشركات الداعمة وحشد من‬ ‫أولياء األمور واألمهات والمعلمين والطالب‪.‬‬

‫المجتمع مع تعزيز هويتهم الوطنية واالبتكار واإلبداع‪.‬‬

‫يتمتع بثنائية اللغة من أجل إعداد الطلبة للتعليم العالي والحياة‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى تطوير‬ ‫العملية مقارنة بالنموذج القديم أو التقليدي‪،‬‬

‫كما حضر المؤتمر عبدالعزيز علي المنصوري نائب المدير‬

‫أسلوب خاص بتعليم المواد التي تدرس ومنهجية تعليم اللغة‬

‫وموزة سعيد المنصوري مديرة مدرسة بيعة الرضوان صاحبة‬

‫بالتراث والثقافة اإلماراتية في كامل منهاج مجلس أبوظبي‬ ‫ّ‬ ‫كمكون رئيسي في النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬إضافة‬ ‫للتعليم‬

‫المكتب اإلقليمي للتعليم ورئيس اللجنة العليا المنظمة للمؤتمر‬

‫فكرة المؤتمر وشارك فيه وعدد كبير من مجالس الطالب‬ ‫واآلباء بمدرستي االبتكار للبنين ومدرسة المتحدة للبنات‬ ‫للتعليم االساسي‪.‬‬

‫وحظي بدعم من شركة أبوظبي للعمليات البرية ادكو‬

‫الراعي الذهبي وبلدية المنطقة الغربية الرعي الفضي وعدد‬ ‫من الشركات كرعاة ومشاركين‪.‬‬

‫وقدم الدكتور مغير الخييلي ورقة تحدث فيها عن الدور‬

‫المحوري للتعليم وبناء أجيال المستقبل وأهمية االنتقال من‬ ‫االقتصاد القائم على الموارد مثل النفط إلى اقتصاد المعرفة‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن دولة‬ ‫المرتبط باالستدامة االقتصادية للدولة‪،‬‬

‫اإلمارات تتطلع إلى نظام تعليمي عالي الجودة لتتمكن من‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أنه يجب علينا االستمرار في‬ ‫تحويل اقتصادها‪،‬‬ ‫عملية التطوير التعليمي وعلينا تحقيق نظام تعليمي متساو‬

‫مع الدول القيادية في التعليم كي تستطيع اإلمارات أن‬ ‫تحافظ على مركزها كدولة ذات دخل عال‪.‬‬

‫العربية والتربية اإلسالمي كما يتم دمج المحتويات الخاصة‬

‫إلى البرامج األكاديمية‪.‬‬

‫الهوية الوطنية هي المرتكز‬ ‫الحقيقي الذي يمكن أن يحقق‬ ‫التماسك بين شرائح المجتمع‬ ‫بما يعزز لحمته الوطنية‬ ‫ونسيجه االجتماعي‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫مهنة التعليم وتم تدريب ‪20‬‬ ‫إماراتيا لشغل منصب نائب‬ ‫معلما‬ ‫ً‬ ‫حاليا تدريب مجموعة جديدة‪.‬‬ ‫مدير– ويتم‬

‫القبيسي‪ :‬الهوية الوطنية المرتكز الحقيقي‬ ‫للتماسك بين شرائح المجتمع‬

‫وقدمت الدكتورة أمل القبيسي خالل المؤتمر ورقة شرحت‬

‫فيها مفهوم الهوية الوطنية وقالت إنه الموروث الثقافي‬

‫المشترك كاللغة والدين والعادات وتعميق الشعور باالنتماء‬ ‫الوطني"‪.‬‬

‫وأضافت القبيسي أن مفهوم الهوية يختلف عن مفهوم‬

‫المواطنة التي تعني االنتماء إلى مجتمع واحد يضمه رابط‬ ‫اجتماعي وسياسي وثقافي واحد‪.‬‬

‫وأوضحت أن المواطنة هي التي تحدد الحقوق االجتماعية‬

‫واالقتصادية والسياسية والقانونية للمواطن‪ ،‬وكذلك واجباته‬ ‫والتزاماته والممارسات المجتمعية المواطنة وفق تعريفاتها‬ ‫العلمية الدولية التي ترتكز على أربع قيم محورية هي‬

‫(المساواة‪ ،‬الحرية‪ ،‬والمشاركة‪ ،‬والمسؤولية االجتماعية)‪.‬‬

‫وبينت القبيسي أن الحاجة إلى الهوية الوطنية يمكن‬

‫إيجازها في أن الهوية الوطنية هي المرتكز الحقيقي الذي‬ ‫يمكن أن يحقق التماسك بين شرائح المجتمع بما يعزز لحمته‬

‫الوطنية ونسيجه االجتماعي وهي االلتزام باألخالق الفاضلة‬ ‫واآلداب الرفيعة‪ ،‬فإذا كانت الهوية هي الموروث الثقافي‬ ‫المشترك بما تتضمنه من عادات وتقاليد ودين فإن األجداد‬

‫أسسوا على أرض هذه الدولة الشيم العربية األصيلة في‬ ‫الوفاء بالعهد واحترام الذات واآلخرين والتماسك والتكاتف‬

‫وأوضح أن البرامج الالمنهجية تقوم بالتركيز على تعزيز‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى دور المعلم المواطن في تعزيز‬ ‫الهوية الوطنية‪،‬‬

‫بمواجهة األزمات والتحديات‪.‬‬

‫وأشارت الى أن هذه الشيم العربية األصيلة غلفها اإلسالم‬

‫الهوية الوطنية وذلك من خالل دمج التراث والثقافة‬

‫بقيمه وبما حمله من قيم سماوية‪ ،‬األمر الذي يعني أن مجتمع‬

‫والنشاطات المناسبة للفئات العمرية لكل مستوى من الصفوف‬

‫إطار من الترابط مع الماضي‪ ،‬وهي القوام الرئيسي لتشجيع‬

‫اإلسالمية واإلماراتية في المنهاج من خالل المحتويات‬

‫الدولة في حاجة ألن يجدد هذا الموروث الثقافي المشترك في‬

‫وقال الخييلي إن النتائج التعليمية الحالية لإلمارات مع‬ ‫ً‬ ‫تقدما‬ ‫الدول األخرى ذات الدخول العالية ُتظهر أننا نحقق‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا االستمرار في‬ ‫خاصة في ما يتعلق بالصفوف األولى‪،‬‬

‫طالب على المهارات الحياتية والبدنية والدفاعية واألمنية‪.‬‬

‫التعليمي المطلوب‪.‬‬

‫خطوات واسعة لبناء القدرات الوطنية وفتح أكثر من ‪400‬‬

‫قيمة المواطنة‪ ،‬مؤكدة على دور المكتب الدولي للتربية (‪) .B.I.E‬‬

‫المعلمين اإلماراتيين إلى ‪ 6,480‬معلم (أي بنسبة ‪ )% 46‬لتعزيز‬

‫اإلنسان وإسهام المواطن في الحياة السياسة والمجتمعية‬

‫عملية التطوير التعليمي كي يصبح جميع الطلبة في المستوى‬ ‫وأكد أن رأس المال البشري مرتبط بالنمو االقتصادي‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫رئيسيا في عملية‬ ‫عامال‬ ‫حيث إن بناء نظام تعليمي متين يعد‬

‫حيث يقوم البرنامج الرائد بيارق بتدريب أكثر من ‪28,000‬‬ ‫وأشار الخييلي إلى أن مجلس أبوظبي للتعليم يقوم باتخاذ‬

‫شاغر لتعيين المواطنين في مجال التعليم وزيادة عدد‬

‫العمل الفردي والجماعي في الدولة وفي كل ما من شأنه رفعة‬ ‫وازدهار الدولة‪.‬‬

‫كما أشارت إلى رؤية مقترحة لمنهج عام يساهم في غرس‬

‫الذي حدد أربعة أبعاد للتربية على المواطنة وهي كونية حقوق‬

‫أهـلـنــا ‪11‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫لدولته وإكساب مواطني الدولة الكفاءات والمؤهالت‬

‫تعزيز دور اللغة العربية في التواصل من خالل تكاتف كافة‬

‫والتكنولوجية لمحيطهم والتزام الدولة بالتنمية المستدامة‪.‬‬

‫حتى تلك التي تتعامل بها مع المؤسسات الخاصة وأن تتبنى‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ثقافيا يهدف إلى االهتمام بالموروث‬ ‫مشروعا‬ ‫وزارة الثقافة‬

‫الضرورية‬

‫لمواكبة‬

‫التغيرات‬

‫االجتماعية‬

‫المؤسسات االتحادية في القيام بحملة تعريب لكافة وثائقها‬

‫واالقتصادية‬

‫وتناولت القبيسي في كلمتها قضايا التعليم بشقيه العام‬

‫الشعبي اإلماراتي وجمعه وتصنيفه وتحليله ونشره واالهتمام‬ ‫ً‬ ‫ماديا ورفدها بالموارد‬ ‫بجمعيات الفنون الشعبية عبر دعمها‬

‫والعالي وعلى الصعيد الخارجي تناولت المجال األكاديمي‪،‬‬

‫مؤكدة أنه يمكن بناء منهج عام يساهم في غرس قيم‬

‫البشرية المدربة القادرة على النهوض بمهامها واالهتمام‬

‫المواطنة‪ ،‬مشيرة إلى أن هذا المنهج يعني أنه قابل للتطبيق‬

‫بالمواقع األثرية بتحديدها وترميمها والتعريف بها ودراسة‬

‫طالما أن أساسياته قائمة في داخل الدولة‪ ،‬وهذا المنهج‬

‫تاريخها ‪.‬‬

‫العام المقترح يتضمن خمسة مجاالت أساسية ومنها المجال‬

‫وقالت إن مناهج التربية الوطنية ترتكز على إبراز مفاهيم‬

‫التربوي والمجال اإلعالمي والمجال األمني والمجال الديني‪.‬‬

‫الهوية الوطنية عبر تسلسل يتناسب والفئات العمرية المختلفة‬

‫وتطرقت إلى مفهوم إدماج المواطنة في المشاركة‬

‫ومعالجة قضية التوطين عبر إرادة حكومية مجتمعية بالتزامن‬

‫التطوعية والتلقائية واالختيارية في األنشطة المجتمعية‬

‫مع جملة من التشريعات التي تضمها في مختلف المجاالت‪.‬‬

‫والقيام بدوره السياسي في االنتخابات من خالل اإلدالء‬

‫وأكدت أن الحكومة تهتم بتأهيل كوادر مواطنة مدربة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وخصوصا المرشد‬ ‫مناسبا للنهوض بقطاع السياحة‬ ‫تدريبا‬

‫بصوته واختيار مرشحه‪.‬‬

‫واقترحت إنشاء مركز حكومي للمواطنة يعمل بصفة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫أساسيا‬ ‫ركنا‬ ‫أساسية على مفاهيم إدماج المواطنة واعتبارها‬

‫السياحي والتنسيق بين وزارة الثقافة وبلديات الدولة إلظهار‬

‫وأشارت إلى دور المجلس الوطني في تعزيز الهوية‬

‫وألقت موزة سعيد المنصوري مديرة مدرسة بيعة الرضوان‬

‫روح الهندسة المعمارية المحلية‪.‬‬

‫في تعزيز سياسات المواطنة‪.‬‬

‫الوطنية‪ ،‬الفتة إلى أن المجلس أسهم خالل مسيرته ومن خالل‬

‫القضايا التي طرحها في تعزيز عناصر الهوية الوطنية وتعميق‬ ‫مكوناتها وتكريس ممارساتها وتحديد األخطار المحيطة بها‬ ‫كما جاء في خطاب صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل‬ ‫نهيان رئيس الدولة؛ فقد ناقش القضايا التي تتعلق بالتعليم‬ ‫واإلعالم والشباب والدور المنوط بالمساجد ودور العبادة في‬

‫الحفاظ على الهوية الوطنية وتنميتها وتعزيزها‪ ،‬مؤكدة أن‬

‫ً‬ ‫مدرسا‬ ‫المجلس شدد في توصياته على وجود العنصر المواطن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومطورا للمناهج باعتباره ابن هذه الثقافة بتفاصيلها‪.‬‬ ‫وخبيرا‬

‫وتناولت القبيسي في ورقتها قضايا الثقافة واإلعالم‬

‫ورعاية الشباب‪ ،‬إضافة إلى التي تتصل بالتركيبة السكانية‬ ‫والعمالة الوافدة وقضايا الشؤون اإلسالمية واألوقاف ودور‬ ‫المساجد التثقيفي‪.‬‬

‫وقدمت مقترحات للتدارس وإمكانات التنفيذ منها‬

‫كلمة قالت إن (المواطنة) هي البذرة التي لو غرستها في نفوس‬

‫أبنائنا فسوف تنبت لنا العديد من الثمار التي تثري حياتنا في‬ ‫كل زمان ومكان على أرض وطننا الحبيب‪.‬‬

‫وأشارت إلى دور المدرسة في غرس القيمة وعلى رأسها‬

‫قيم المواطنة الحقة الصالحة لتحقيق األهداف اإلستراتيجية‬ ‫التربوية‪ ،‬مثمنة الرعاية الكريمة لسمو الشيخ حمدان بن زايد‬

‫آل نهيان ممثل الحاكم في المنطقة الغربية للمؤتمر‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫أهـلـنــا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫الخييلي والقبيسي يؤكدان حتمية العالقة بين التعليم والهوية‬ ‫الغربية خاص‬

‫خالل لقاء مباشر دار حوار ونقاش أخوى مفتوح بين المسؤولين‬

‫وطرح مواطن آخر‪ ،‬بعض المالحظات التي قال إنها تتصل بالنموذج‬

‫المدرسي الجديد من حيث دمج المراحل أو اإلعداد لسوق العمل‬

‫من الطالب خارج المدرسة‪ ،‬فقال إن الطلبة يقومون بإنجاز التقارير‬

‫واألهالي تناول كل الهموم والمشاغل التعليمية التي طرحها النموذج‬ ‫والعقبات التي يطرحها االنتقال من التعليم التلقيني إلى نظام‬ ‫المشاركة‪.‬‬

‫المدرسي الجديد‪ ،‬حيث يعتمد النجاح على تأدية النشاطات المطلوبة‬ ‫والواجبات‪ ،‬ولكنك حين تطلب من أحدهم كتابة اسمه باإلنجليزية‬ ‫ً‬ ‫يستطيع‪..‬مقترحا أن تكون الواجبات والنشاطات والتكليفات‬ ‫فانه ال‬

‫ولعل أهم ما ميز هذا اللقاء المباشر هو حرص أبناء المنطقة‬

‫المطلوب انجازها أمام المدرس وفي القاعة‪ ،‬حتى ال يتحايل الطالب‬

‫ناقشها‪ ،‬حيث وضعوا أمام المسؤولين كل المشكالت والمعوقات‬

‫ً‬ ‫موضوعا حول دمج‬ ‫ومن جهته طرح راشد المنصوري من السلع‪،‬‬

‫الغربية على المشاركة فيه والتفاعل االيجابي مع القضايا التي‬ ‫التي تواجههم ‪ ..‬ولم يتوقف أبناء الغربية عند طرح هذه‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا‬ ‫ترحيبا‬ ‫المشكالت بل قدموا رؤيتهم لحلها األمر الذي وجد‬ ‫ً‬ ‫وآذانا صاغية من جانب كل من الدكتور الخييلي والدكتورة‬ ‫أمل القبيسي ‪.‬‬

‫استفسارات للمواطنين‬

‫ً‬ ‫سؤاال إلى الدكتور الخييلي‪،‬‬ ‫وخالل اللقاء وجه احد المواطنين‬

‫عن رأيه في تراجع نسبة المواطنات المعلمات في التعليم‪ ،‬وكيفية‬

‫مواجهة ذلك‪ ،‬فيما طالب المواطن راشد حسن المنصوري‪ ،‬من أهالي‬ ‫غياثي‪ ،‬بضرورة التعاون بين المدرسة وأولياء األمور والمجلس‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫دورا في عملية التعليم‪ ،‬ولكن على المدرسة‬ ‫‪..‬مؤكدا أن على البيت‬

‫تثبيت وترسيخ التعاليم الدينية المتعلقة بالصوم والصالة والعفة‬ ‫وغيرها وهي أمور نتمنى أن تؤخذ في االعتبار داخل المنهاج الجديد‪.‬‬ ‫كما نبّه المنصوري‪ ،‬إلى أن المدرس يطلب من الطالب‪ ،‬إنجاز تقرير‬

‫بهدف تمرينه على البحث والتقصي‪ ،‬ومعرفة الموضوع واإلحاطة به‬

‫من كل جوانبه‪ ،‬في إطار النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬الذي يتطلب أن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ومشاركا في العملية‬ ‫قادرا على التفكير واالستنباط‪،‬‬ ‫يكون الطالب‬

‫التعليمية‪ ،‬ولكن الطالب يذهب إلى أي مكتبة‪ ،‬ويقوم بشراء تقرير‬ ‫ً‬ ‫شيئا‪.‬‬ ‫وبالتالي ال يستفد‬

‫على المعلم‪.‬‬

‫المراحل‪ ،‬وقال إنها بالنسبة ألولياء األمور غير محببة‪ ،‬ألن الطالب‬ ‫ً‬ ‫‪..‬مشيرا إلى أن بعض‬ ‫األصغر يتأثر بسلوك الطالب األكبر منه في السن‪،‬‬ ‫هذه السلوكيات‪ ،‬غير جيدة كالغياب أو التدخين أو غير ذلك‪.‬‬

‫وخالل الجلسة‪ ،‬شكت طالبة من كلية التربية‪ ،‬من موضوع "‬

‫اآليلتس"‪ ،‬في امتحانات الدخول‪ ،‬حيث يتم رفض مئات الطالبات‬

‫بسبب نصف درجة‪ ،‬أو حرمان البقية التي دخلت الجامعات على‬ ‫ً‬ ‫أيضا‪ً ،‬بحيث ال يتخرجن منها بسبب هذا الموضوع ‪.‬‬ ‫نصف درجة‬

‫وقالت " أنا خريجة بدرجة امتياز‪ ،‬ولم أحصل على الشهادة حتى‬ ‫اآلن‪ ،‬بسبب نصف الدرجة ّ‬ ‫إياها‪ ،‬ألنه لن يسمح لنا بالتخرج بدون هذه‬

‫الشهادة"‪.‬‬

‫الخييلي ‪ :‬حوافز لجذب المواطنين للتدريس‬

‫من جهته قال الدكتور مغير الخييلي‪ ،‬في رده على الحضور‪،‬‬

‫"إن الكادر الوطني في التعليم‪ ،‬وصل إلى ‪46‬‬

‫‪ %‬وهي نسبة نسعى‬

‫إلى زيادتها بكل تأكيد‪ ،‬ونحاول عبر طرح العديد من الحوافز‪ ،‬جذب‬

‫العنصر الوطني إلى هذا الميدان‪ ،‬خاصة أننا نشعر أن البصمة الوطنية‬

‫الثقافية‪ ،‬منوطة أكثر بالمواطنين دون أن ننسى شكر كل الذين‬ ‫يساهمون معنا‪ ،‬من اإلخوة العرب واألجانب‪ ،‬في بناء الصرح التعليمي‬ ‫الوطني‪.‬‬

‫كما أشار إلى موضوع منع الزيارات إلى المدرسة‪ ،‬حيث أكد أن ولي‬

‫وحول تطبيقات النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬الذي يفترض المشاركة‬

‫المدرسة تمنع دخوله وهي أمور على المجلس والمدرسة التفكير في‬ ‫ً‬ ‫خدمة للعملية التعليمية‪ ،‬وتكامل أدوار المدرسة والبيت‪.‬‬ ‫تسهيلها‪،‬‬

‫الخييلي "إن على أولياء األمور‪ ،‬الوعي بان الشهادة ينبغي أن تكون‬

‫األمر شريك في العملية التعليمة‪ ،‬ويريد متابعة أحوال أبنائه‪ ،‬ولكن‬

‫واالستنباط والبحث‪ ،‬لتمكين الطالب من أدواته المعرفية ‪،‬قال‬ ‫بجدارة‪ ،‬وانه عليهم منع أبنائهم من شراء بحوث جاهزة‪ ،‬وبدل ذلك‬

‫كما طالب بفتح المجال لكبار اآلباء‪ ،‬للعمل بحافالت المدارس‬

‫عليهم المشاركة معهم ودفعهم إلى خوض غمار الفضول العلمي‪،‬‬

‫األهالي‪ ،‬ومن كبار السن وأصحاب الخبرة‪ ،‬وفي نفس الوقت يشكل‬

‫ومدير المدرسة دفع الطالب إلى انجاز واجباته‪ ،‬ألننا في المجلس‬

‫كمشرفين‪ ،‬حيث يحقق ذلك األمان المطلوب بان المشرفين من‬ ‫مصدر دخل لهم‪.‬‬

‫وتعليمهم كيف يقومون بالبحث والمثابرة والتفكير‪ ،‬وعلى المعلم‬ ‫نريد أن يستفيد وينافس وعلى الجميع المساعدة في أن يصل إلى‬

‫أهـلـنــا ‪13‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ما نريده له‪.‬‬

‫وحول منع ولي األمر من الدخول في أي وقت إلى المدرسة‪،‬‬

‫شدد الخييلي على أن الجميع مطالب بالتعاون‪ ،‬من اجل أن‬

‫يصل الطالب إلى استيعاب كامل مفردات العملية التعليمية‪.‬‬

‫وأوضح الخييلي أن النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬جاء بعد‬

‫دراسات معمقة‪ ،‬أثبتت أن طالبنا في االمتحانات الدولية التي‬

‫يدخلها الجميع‪ ،‬ليسوا على المستوى المطلوب‪ ،‬وكان البد من‬ ‫الدخول في النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬وتطوير التعليم بشكل‬ ‫تدريجي يبدأ من رياض األطفال‪ ،‬وقال " حتى اآلن هناك ضعف‬ ‫بالنسبة ل ‪ % 95‬ممن ينجحون في الثانوية العامة‪ ،‬حيث يدخل‬

‫الجامعات منهم ‪12‬‬

‫‪ %‬فقط‪ ،‬وهذا يدل على خلل واضح بين‬

‫هدفنا من التعليم وما يجرى على أرض الواقع‪ ،‬ونحن في نقاش‬ ‫ً‬ ‫جميعا"‪.‬‬ ‫مع الجميع‪ ،‬ونؤكد أن مصلحة طالبنا هي مصلحتنا‬

‫صعوبات ولكن‬

‫ً‬ ‫وشخصيا ال أعتقد أن هناك عقبات‬ ‫مكان بسبب ضعف أدائه‪،‬‬

‫أمام تجهيز الطالب وإعدادهم لسوق العمل‪ ،‬ألننا في مجلس‬

‫أبو ظبي للتعليم‪ ،‬ومن خالل توجيهات القيادة الرشيدة‪ ،‬نريد‬

‫أن نعتمد اقتصاد المعرفة‪ ،‬وهو أمر يتطلب مهارات عالية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كامال لمخرجات التعليم‪.‬‬ ‫واستيعابا‬ ‫وحول الدمج في الغربية بين الحلقة الثانية والثالثة من‬

‫اإلعدادية‪ ،‬أشار الخييلي إلى أن ذلك يعود إلى قلة أعداد الطلبة‬ ‫ً‬ ‫‪..‬مؤكدا أن المجلس يأخذ في االعتبار‪ ،‬االحتياجات‬ ‫في الغربية‪،‬‬

‫ويراعي التقاليد والعادات‪ ،‬إال أن النموذج المدرسي الجديد‪،‬‬ ‫ً‬ ‫الفتا‬ ‫يراعي البيئة التعليمة التي تعني أماكن مجهزة بالكامل‪..،‬‬ ‫إلى أن الهدف ليس الدمج في ذاته‪ ،‬وإنما هو الوصول إلى‬ ‫ً‬ ‫متعهدا بأخذ كل المالحظات الخاصة بهذا‬ ‫مستوى أفضل‪.. ،‬‬ ‫الموضوع في االعتبار‪.‬‬

‫شكر وتقدير‬

‫واعترف الخييلي " بأن هناك صعوبات تواجه األساتذة‪،‬‬

‫ومن جانبهم قدم المواطنون الذين حضروا اللقاء‪ ،‬الشكر‬

‫بكم‪ ،‬وعبر النموذج المدرسي الجديد‪ ،‬الذي يركز على "التعليم‬

‫مشيرين إلى أنهم يالحظون انقطاع الصلة بين أعضاء المجلس‬

‫ولكن البد من التعاون للوصول إلى األهداف‪ ،‬وهذا لن يتم إال‬ ‫التشاركي" وليس التلقيني"‪.‬‬

‫وفي رده على موضوع " اآليلتس"‪ ،‬قال الخييلي"على طالبنا‬ ‫ً‬ ‫علميا‪ ،‬وحتى‬ ‫أن يكونوا قادرين على المنافسة‪ ،‬ومستعدين لها‬

‫على المستوى العالمي‪ ،‬فالبد أن يصلوا إلى هذا المستوى‪ ،‬وان‬

‫للدكتورة أمل القبيسي على الورقة القيمة التي قدمتها‪،‬‬ ‫الوطني وناخبيهم بعد انقضاء الحمالت االنتخابية‪ ،‬واقترح‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫سنويا مع األهالي‪ ،‬يطرحون‬ ‫لقاء‬ ‫احدهم أن يعقد المنتخبون‬

‫فيه تصوراتهم وآراءهم ومقترحاتهم‪ ،‬حول األمور التشريعية‬

‫والرقابية‪ ،‬ويسهمون في وضع أفكار تخدم وتعزز دور المجلس‬

‫يحصلوا على " اآليلتس"‪ ،‬ألنه مطلب عالمي‪ ،‬تفرضه أية وضعية‬ ‫ً‬ ‫مستقبال‪ ،‬ومن الجيد أن تكون لديك القدرة على المنافسة‪ ،‬وإال‬

‫وفي ردها على ذلك‪ ،‬قالت الدكتورة أمل القبيسي‪ ،‬إن بعض‬

‫وشدد على أن عملية المقاييس وضعت للجميع‪ ،‬ألن من لم‬

‫الممتازة حيث انبثقت من خالل أحد هذه اللقاءات بعض األفكار‬

‫فانك ستتخلف"‪.‬‬

‫يخضع لهذه المقاييس بعد فترة قصيرة‪ ،‬قد ال يتحصل على أي‬

‫الرقابي والتشريعي‪.‬‬

‫أعضاء المجلس الذين تم انتخابهم يطبقون بالفعل هذه الفكرة‬

‫التي تبناها المجلس الوطني ومنها مشروع زايد لإلسكان‪.‬‬

‫أمل القبيسي ‪ :‬الهوية الوطنية والثقافة تمثالن أولوية إستراتيجية‬ ‫من جهتها شكرت الدكتورة أمل القبيسي المواطنين‪ ،‬على‬

‫اإلمارات العربية المتحدة لعام ‪.2030‬‬

‫وأكدت القبيسي في ورقتها أمام المؤتمر‪ ،‬والتي جاءت‬

‫ومستقبلها‪ ،‬والسيما في ضوء المتغيرات المجتمعية‪،‬‬

‫احتفائهم وحرصهم على حضور المؤتمر‪ ،‬وإثرائه ومناقشة‬ ‫كل المشكالت الخاصة بالعملية التعليمية‪.‬‬

‫وأوضحت أن الهوية الوطنية والثقافة‪ ،‬تمثالن أولوية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حيويا في الخطة الوطنية للدولة‬ ‫وعنصرا‬ ‫إستراتيجية‬

‫بعنوان " الهوية الوطنية ‪..‬مفهوم وحاجة " أن تنظيم المؤتمر‪،‬‬

‫وتحديات العولمة المتنوعة‪ ،‬التي تشير إلى ضرورة االهتمام‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫استراتيجيا ال بديل عنه ‪.‬‬ ‫خيارا‬ ‫بتطوير التربية‪ ،‬التي أضحت‬

‫والترابط والتواصل‪ ،‬بين أفراد المجتمع‪ ،‬وتأكيد مفاهيم‬

‫تعزيز وترسيخ الهوية الوطنية لدى الطالب‪ ،‬في مدارس‬

‫يأتي انطالقا من رؤية وتوجهات قيادتنا الرشيدة‪ ،‬وضمن‬

‫أولوياتها اإلستراتيجية‪ ،‬المتمثلة في تعزيز قيم التالحم‬ ‫االنتماء والهوية الوطنية‪.‬‬

‫وأكدت القبيسي‪ ،‬ضرورة مضاعفة جهود وسياسات‬

‫القطاعين الحكومي والخاص‪ ،‬باعتبارهم الثروة ورأس المال‬

‫وأضافت أن دولة اإلمارات‪ ،‬تملك ماضيا حافال باإلنجازات‬

‫البشري‪ ،‬وطليعة المستقبل بالنسبة للدولة‪ ،‬مع االستفادة‬

‫والشعوب‪ ،‬ولها حضارة عريقة‪ ،‬جذورها متأصلة في التاريخ‬

‫الثقافية والجغرافية وتأثيراتها العميقة وبعيدة المدى على‬

‫الفكرية والقيادية‪ ،‬ومدرسة للدروس والعبر للمواطنين‬ ‫اإلنساني والجغرافي للمنطقة‪ ،‬وحاضر حققت فيه وال تزال‪،‬‬ ‫أفضل اإلنجازات واإلبداعات‪ ،‬ومستقبل مشرف بإماراتها‬ ‫السبع‪ ،‬التي تشكل روح االتحاد‪ ،‬بهوية وثقافة ومنظومة‬

‫تعليمية متطورة‪ ،‬كما حددتها إستراتيجية حكومة دولة‬

‫من الثقافات العالمية الحديثة‪ ،‬العابرة للحدود والحواجز‬

‫الهوية بعناصرها المختلفة‪ ،‬وكيفية الحفاظ على هويتنا‬ ‫الحضارية‪ ،‬وعلى التوازنات التنموية‪ ،‬والتشبث بالتقاليد‬ ‫والثقافة الوطنية‪.‬‬

‫هزاع بن زايد يؤكد دور “الهوية” في التحول نحو الحكومة اإللكتـــــــــــ‬ ‫أكد سمو الشيخ هزاع بن زايد آل نهيان مستشار األمن‬

‫الوطني رئيس مجلس إدارة هيئة اإلمارات للهوية حرص‬ ‫قيادة الدولة على مضاعفة دعمها لمشروع بطاقة الهوية‬

‫باعتباره أحد المشروعات االستراتيجية الهادفة إلى‬

‫تمكين التحول نحو الحكومة اإللكترونية واقتصاد المعرفة‬ ‫والمساهمة في تعزيز مقومات أمن وتنافسية دولة اإلمارات‪.‬‬ ‫وحث سموه خالل ترؤسه اجتماع مجلس إدارة هيئة‬

‫اإلمارات للهوية األول لعام ‪ 2013‬بحضور الفريق سمو الشيخ‬ ‫سيف بن زايد آل نهيان نائب رئيس مجلس الوزراء وزير‬ ‫الداخلية نائب رئيس مجلس إدارة هيئة اإلمارات للهوية‬

‫مؤسسات الدولة على تكثيف الجهود وتعزيز التعاون مع‬ ‫هيئة اإلمارات للهوية إلحالل بطاقة الهوية محل الوثائق‬

‫التعريفية األخرى كمرجع رئيسي إلثبات الهوية الشخصية‬ ‫في الدولة‪.‬‬

‫إدارة الهوية المتقدمة في اإلمارات ‪.‬‬

‫ووجه سموه أسرة هيئة اإلمارات للهوية إلى التركيز على‬

‫أقصى الجهود لتحقيق تطلعات القيادة التي تضع اإلنسان‬

‫في المشاريع التي تدعم إنجاز التحول اإللكتروني في الدولة‬

‫وأضاف سموه أن اإلنجازات الوطنية لهيئة اإلمارات‬

‫دقة بيانات السجل السكاني وجودتها وتسريع وتيرة العمل‬

‫محورا لجميع أهدافها ومشاريعها‪.‬‬

‫للهوية ما كانت لتتحقق لوال توجيهات الفريق أول سمو‬

‫وفي مقدمتها مشروع "الربط اإللكتروني مع المؤسسات‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أهمية‬ ‫الحكومية" ومشروع "الهوية الرقمية"‪،‬‬

‫الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد‬

‫الحكومي والخاص واالرتقاء بمستوى خدماتها وفي تسهيل‬

‫وكان مجلس إدارة الهيئة اطلع خالل اجتماعه على‬

‫التحول اإللكتروني في تطوير أداء مؤسسات القطاعين‬ ‫حياة الناس وتبسيط اإلجراءات في ظل التحول الرقمي‬

‫المتسارع الذي يشهده العالم المعاصر‪.‬‬

‫ودعا سموه أسرة الهيئة بعد إنجاز نظام السجل السكاني‬

‫للدولة إلى مواصلة الجهود المثمرة لضمان تحقيق األهداف‬ ‫االستراتيجية المنبثقة عن الخطة االستراتيجية ‪. 2013-2010‬‬

‫وقال سموه إن القيادة الحكيمة لصاحب السمو الشيخ‬

‫ودعا سموه إلى دمج بعض الوثائق والبطاقات التعريفية‬

‫خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه هللا" أولت‬

‫المتقدمة التي توفرها بطاقة الهوية "الذكية" ضمن منظومة‬

‫في تعزيز مسيرة التنمية الحضارية الشاملة التي تشهدها‬

‫الخدمية الرسمية ببطاقة الهوية واالستفادة من التطبيقات‬

‫اإلمارات في مختلف مناحي الحياة وهو ما يوجب بذل‬

‫ثقتها الغالية ألسرة هيئة اإلمارات للهوية من أجل اإلسهام‬

‫أخبارالساعة‪ :‬القوات‬ ‫المسلحة اإلماراتية عالمة‬ ‫بارزة في مسيرة الوطن‬

‫األعلى للقوات المسلحة ‪.‬‬

‫إحصائيات السجل السكاني وعلى استبيان رضا المتعاملين‬ ‫مع الهيئة للعام ‪.. 2012‬كما ناقش المجلس المشاريع المدرجة‬

‫ضمن الخطة االستراتيجية الجديدة للهيئة ‪2016-2014‬‬

‫والموازنات التقديرية الخاصة بالدورة االستراتيجية الثالثة ‪.‬‬ ‫واطلع المجلس على المراحل المنجزة ضمن مشروع‬

‫"الربط اإللكتروني بين مؤسسات الدولة" الهادف لتحقيق‬

‫التكامل في العمل الحكومي وتوفير البيانات اآلنية والدقيقة‬ ‫ً‬ ‫عددا من البنود األخرى المدرجة على‬ ‫لمتخذي القرار‪ ،‬وناقش‬ ‫جدول األعمال واتخذ بشأنها القرارات المناسبة‪.‬‬

‫«الرياضة للجميع بال حدود»‬ ‫فعاليات برعاية شرطة أبوظبي لنزيالت‬ ‫المؤسسة العقابية واإلصالحية‬

‫أكدت نشرة " أخبار الساعة " أهمية القوات المسلحة اإلماراتية كونها‬

‫عالمة بارزة في مسيرة الوطن لدورها في حماية مكتسباته والذود عن‬

‫حياضه ومساهمتها اإليجابية في تحقيق السالم واالستقرار في العالم‬ ‫كله‪.‬‬

‫وقالت تحت عنوان "ذكرى توحيد القوات المسلحة" إن السادس من‬

‫مايو يمثل ذكرى عزيزة على قلب كل مواطن إماراتي ووجدانه ففي مثل‬

‫هذا اليوم من عام ‪ 1976‬اكتملت منظومة االتحاد بتوحيد القوات المسلحة‬ ‫ً‬ ‫تأكيدا إليمان القادة المؤسسين بزعامة المغفور‬ ‫تحت راية وطنية واحدة‪،‬‬

‫له بإذن هللا تعالى الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان "طيب هللا ثراه"‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وسالحا لقهر الصعاب والمعوقات‬ ‫طريقا للقوة والعزة والتنمية‬ ‫بالوحدة‬ ‫ً‬ ‫وصوال إلى ما وصلت إليه دولة اإلمارات من تقدم ورفعة وما‬ ‫والتحديات‪،‬‬

‫أصبحت تمثله من نموذج رائد للتنمية في محيطيها اإلقليمي والدولي‪.‬‬

‫وأضافت النشرة التي يصدرها " مركز اإلمارات للدراسات والبحوث‬

‫اإلستراتيحية " أنه منذ توحيدها تمثل القوات المسلحة اإلماراتية عالمة‬

‫بارزة في مسيرة الوطن سواء لدورها في حماية مكتسباته والذود عن‬

‫حياضه أو لقيم التضحية والفداء والوالء التي تمثلها أو لموقعها المحوري‬ ‫في رؤية التنمية الشاملة للقيادة الحكيمة‪.‬‬

‫وأوضحت أنها رؤية عبر عنها صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل‬

‫نهيان رئيس الدولة "حفظه هللا" في كلمته بمناسبة الذكرى الـ ‪ 37‬لتوحيد‬

‫القوات المسلحة بقوله "إن إيماننا راسخ بأن بناء القوة هو بناء للسلم‬

‫وأن أفضل توظيف للقوة يكون في تحقيق األمن والعدالة واالستقرار‬ ‫ً‬ ‫داخليا ومد يد العون والنجدة لألشقاء واألصدقاء‬ ‫السياسي والمجتمعي‬ ‫ً‬ ‫خارجيا" وهو األمر الذي أشار إليه الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد‬

‫آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة بقوله "إن‬

‫مكتسبات الدولة وإنجازاتها تحتاج إلى درع تحميها وتحافظ عليها"‪.‬‬

‫وأضافت أنه من هذا المنطلق تحرص القيادة الرشيدة على تقديم كامل‬

‫الدعم لقواتنا المسلحة في مجاالت التسليح والتدريب وغيرها حتى تكون‬

‫جاهزة للدفاع عن الوطن والمشاركة الفاعلة في خدمة منظومة األمن‬

‫الجماعي الخليجي والمساهمة اإليجابية في تحقيق السالم واالستقرار‬ ‫في العالم كله‪.‬‬

‫وأشارت إلى أن هذا ما يؤكده دورها المميز الذي حظي ويحظى‬

‫باإلشادة والتقدير الدوليين في عمليات حفظ السالم في العديد من‬

‫مناطق االضطراب والصراع حول العالم لما اتسم ويتسم به من احترافية‬

‫أطلقت شرطة أبوظبي بالتعاون مع مجلس أبوظبي‬

‫الرياضي فعاليات األنشطة الرياضية لنزيالت المؤسسة‬ ‫العقابية واإلصالحية في منطقة الوثبة ‪.‬‬

‫وتشهد هذه الفعاليات التي تقام تحت شعار‬

‫«الرياضة للجميع بال حدود» لمدة شهر بالتنسيق مع‬

‫إدارة المؤسسة العقابية واإلصالحية ـ مشاركة وعدد‬ ‫من المدربات المحترفات والمهتمين بالشأن الرياضي ‪.‬‬

‫وتضمن حفل االفتتاح مسيرة لفرقة مدارس الشرطة‬

‫الموسيقية من المعهد التدريبي حتى الصالة الرياضية‬

‫وأقيمت مباريات للكرة الطائرة واأليروبك ومحاضرات‬

‫تثقيفية وصحية ورياضية وإجراء فحوصات طبية‬

‫لنزيالت المؤسسة العقابية واإلصالحية في إمارة‬ ‫أبوظبي والبالغ عددهن ‪ 150‬نزيلة‪.‬‬

‫وثمن العقيد عتيق إبراهيم الظاهري نائب مدير‬

‫إدارة المؤسسة العقابية واإلصالحية دور مجلس‬ ‫أبوظبي الرياضي واهتمامه بنشر ثقافة الرياضة‬ ‫البدنية بين النزيالت ‪.‬‬

‫وأوضح أن الرياضة هي المتنفس الرئيسي للصحة‬

‫النفسية والوقاية من األمراض وهو ما دفع القيادة‬ ‫العليا إلى االهتمام بالرياضة وتقديم الدعم للرياضيين‬

‫على تحقيق التفاعل الرياضي واستثمار طاقتهن في‬ ‫الممارسة الرياضية التي تحد من األمراض والمعوقات‬

‫الصحية والسعي لرفع الجانب المعنوي والنفسي لدى‬ ‫النزيالت‪.‬‬ ‫من جانبها أشادت الرائد منى خليفة مدير فرع‬

‫الشؤون اإلدارية وضابط المعهد التدريبي بمبادرة‬

‫مجلس أبوظبي الرياضي التي أسهمت في إبراز‬

‫الدور الحضاري واإلنساني في تعامل هذه المؤسسة‬

‫مع النزيالت واستثمار طاقتهن من خالل األنشطة‬

‫الرياضية والبرامج التوعوية ونشر ثقافة ممارسة‬ ‫الرياضة النسائية في المؤسسات العقابية واإلصالحية‬ ‫ً‬ ‫خصوصا أن الرياضة هي إكسير الحياة‪.‬‬

‫وأشار المالزم أول سرور سعيد النعيمي مدير فرع‬

‫التدريب والتأهيل بالمؤسسة العقابية واإلصالحية‬ ‫منظم الحفل إلى أن فكرة تنظيم أنشطة وفعاليات‬

‫رياضية لنزيالت المؤسسة انطلقت من مجلس أبوظبي‬ ‫ً‬ ‫إيمانا منهم بدور الرياضة في تغيير نمط‬ ‫الرياضي‬

‫السلوك وأهمية إشراك ودمج النزيالت في المجتمع‬

‫والفعاليات الرياضية ‪ ..‬الفتا إلى أن الرياضة أصبحت‬

‫إضافة إلى دورها اإليجابي في تفريغ الشحنات‬

‫عالمية إال أنها أصبحت وقاية قبل أن تكون عالجا‪.‬‬

‫للعقل والجسم‪.‬‬

‫لغة التقارب بين الشعوب وبالرغم من كونها لغة ثقافية‬

‫من جانبه قال محمد إبراهيم المحمود األمين‬

‫العام لمجلس أبوظبي الرياضي إن المجلس يولي‬ ‫اهتماما كبيرا لنشر الثقافة الرياضية لدى جميع شرائح‬ ‫المجتمع ويحرص على توفير جميع اإلمكانيات‬

‫والقدرات لتحقيق النجاح للتجربة الرياضية للمرأة في‬

‫المؤسسات المجتمعية ‪.‬‬

‫وأوضح أن البرنامج الرياضي للنزيالت في‬

‫المؤسسة العقابية يهدف إلشراكهن وتنمية حضورهن‬

‫في المبادرات الرياضية والتأكيد على ضرورة جعل‬ ‫الرياضة أسلوب حياة للنزيالت إلى جانب العمل‬

‫السلبية واالستفادة من وقت الفراغ في أشياء مفيدة‬ ‫حضر حفل االفتتاح العقيد عتيق إبراهيم الظاهري‬

‫نائب مدير إدارة المؤسسة العقابية واإلصالحية‬ ‫والعقيد أحمد الزخيري مدير فرع الخدمات المساندة‬

‫والمقدم علي الخيال رئيس قسم الخدمات المساندة‬

‫والمالزم أول صبحة الوحشي ونورة األنصاري رئيس‬

‫قسم الرياضات النسائية وفاضل المنصوري مدير إدارة‬

‫الرياضة التوعوية وعائشة النعيمي منسقة الرياضات‬ ‫النسائية وعناصر من مدارس الشرطة إضافة إلى عدد‬ ‫من ضباط وموظفي المؤسسة العقابية‪.‬‬

‫ـــــــــرونية واقتصاد المعرفة‬ ‫حضر اجتماع مجلس إدارة الهيئة‬

‫كل من معالي صقر غباش وزير العمل‬ ‫عضو مجلس إدارة هيئة اإلمارات للهوية‬ ‫ومعالي أحمد محمد الحميري أمين عام‬

‫وزارة شؤون الرئاسة عضو مجلس إدارة‬ ‫هيئة اإلمارات للهوية وسعادة المهندس‬

‫محمد أحمد الشحي وكيل وزارة االقتصاد‬

‫عضو مجلس إدارة هيئة اإلمارات للهوية‬

‫وسعادة اللواء أحمد ناصر الريسي مدير‬ ‫عام العمليات المركزية في القيادة العامة‬

‫لشرطة أبوظبي عضو مجلس إدارة هيئة‬

‫اإلمارات للهوية وسعادة العميد عوض‬

‫حاضر المهيري من القيادة العامة لشرطة‬ ‫دبي عضو مجلس إدارة هيئة اإلمارات‬

‫للهوية وسعادة الدكتور المهندس علي‬ ‫محمد الخوري مدير عام هيئة اإلمارات‬ ‫للهوية‪.‬‬

‫“لجنة أبوظبي لتطوير التكنولوجيا” تطلق‬ ‫مبادرتها اإلستراتيجية الجديدة “ل َِم؟”‬

‫ً‬ ‫مؤخرا عن إطالق مبادرتها‬ ‫أعلنت "لجنة أبوظبي لتطوير التكنولوجيا"‬

‫أبوظبي للتعليم" لتقديم البرنامج في المدارس األمر الذي ال يعزز حضور‬

‫في المجاالت العلمية وذلك في إطار الجهود الرامية إلى تأسيس قاعدة‬

‫التعليم في اإلمارة‪ ،‬ودمج الطلبة والمنظومة التعليمية بكافة مكوناتها مع هذا‬

‫االستراتيجية الجديدة " ِلمَ ؟" التي تهدف إلى تحفيز فضول ناشئة أبوظبي‬

‫حيوية من الكفاءات في قطاع العلوم والتكنولوجيا واالبتكار في إمارة‬

‫أبوظبي‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ضيفا على ‪ 100‬مدرسة حكومية وخاصة في أبوظبي‬ ‫ويحل برنامج " ِلمَ ؟"‬

‫والعين والمنطقة الغربية ليقدم ألكثر من ‪ 15‬ألف طالب وطالبة ومعلميهم من‬ ‫ً‬ ‫عددا من األنشطة العلمية المرحة‬ ‫صفوف الثالث والرابع والخامس االبتدائي‬

‫حيث ستقدم عدد من العروض في مادة األحياء وورش عمل في مجال‬ ‫برمجة الروبوتات‪.‬‬

‫التعليم غير الرسمي فحسب‪ ،‬بل يكمل الجهود المستمرة لالرتقاء بنظام‬ ‫النوع من المبادرات المبتكرة‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وأكد سعادة أحمد سعيد الكليلي مدير عام "لجنة أبوظبي لتطوير‬

‫التكنولوجيا" أهمية التركيز على العلوم والتكنولوجيا واالبتكار كمحور للتنمية‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫حقيقيا بالعلوم حيث توافد ما مجموعه‬ ‫شغفا‬ ‫في إمارة أبوظبي التي أظهرت‬ ‫أكثر من ‪ 220‬ألف زائر لدورتي ‪ 2011‬و‪ 2012‬من "مهرجان أبوظبي للعلوم"‪.‬‬

‫وأضاف الكليلي أن مبادرة " ِلمَ ؟" االستراتيجية دليل جديد على التزامنا‬ ‫المتواصل بترويج العلوم لدى ناشئة أبوظبي من خالل تقديم برامج متكاملة‬

‫ويطبق برنامج " ِلمَ " أحدث الممارسات في مجال ترويج العلوم ويأتي‬ ‫بالتناغم مع المناهج المدرسية فهو مصمم إللهام الناشئة وتحفيز فضولهم‬ ‫ّ‬ ‫ترسخ ذكريات‬ ‫تجاه العلوم والتكنولوجيا عبر عرض تجارب علمية ممتعة‬

‫ويقدم أعضاء من خريجي برنامج المرشدين العلميين لـ "مهرجان أبوظبي‬

‫وتتعاون "لجنة أبوظبي لتطوير التكنولوجيا" مع شريكها التعليمي "مجلس‬

‫أدنبره الدولي للعلوم" من أجل تطوير مهاراتهم وتعزيز خبراتهم بما يدعم‬ ‫ً‬ ‫مستقبال‪.‬‬ ‫مسيرتهم المهنية‬

‫جميلة لدى الطالب مما يشجعهم على اختيار مسارات مهنية في مجاالت‬ ‫ً‬ ‫مستقبال‪.‬‬ ‫العلوم والتكنولوجيا واالبتكار‬

‫من التجارب العلمية الملهمة والتي سترسخ بذاكرتهم وتؤثر على قرارتهم‬ ‫المستقبلية"‪.‬‬

‫للعلوم" فعاليات برنامج " ِلمَ ؟" بالتعاون مع خبراء مختصين من "مهرجان‬

‫إماراتنا‬

‫“الوطنية للسياحة والفنادق” تعلن عن مشروع لبناء‬ ‫‪ 200‬غرفة فندقية بجبل الظنة‬

‫ً‬ ‫مؤخرا عن‬ ‫أعلنت المؤسسة الوطنية للسياحة والفنادق‬

‫مقصد للسياحة تم بفضل توجيهات الفريق أول سمو الشيخ‬

‫المعايير الفندقية الحديثة‪.‬‬

‫دانات جبل الظنة بالمنطقة الغربية إلمارة أبوظبي مما سيؤدي‬

‫للقوات المسلحة والجهود التي يبذلها سمو الشيخ حمدان بن‬

‫‪ 400‬ألف متر مربع على شاطئ البحر ويضم دانات منتجع جبل‬

‫مشروع لبناء ‪ 200‬غرفة فندقية وجناح وفيال فاخرة ضمن مجمع‬

‫إلى رفع الطاقة االستيعابية للمجمع إلى ‪ 400‬غرفة‪.‬‬

‫محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد أبوظبي نائب القائد األعلى‬

‫زايد آل نهيان ممثل الحاكم في المنطقة الغربية لجلب المزيد من‬

‫وذكر أن مجمع دانات جبل الظنة الذي يقام على مساحة‬

‫الظنة وفندق شاطئ الظفرة سيكون أضخم مشروع سياحي في‬

‫وقال معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان وزير التعليم‬

‫االستثمارات والمشروعات السياحية والعمرانية والتنموية إلى‬

‫للسياحة والفنادق إن هذه التوسعة الكبيرة من شأنها زيادة عدد‬

‫وذكر معالي الشيخ حمدان بن مبارك آل نهيان أن المؤسسة‬

‫مرتفعة طوال العام من موظفي شركات النفط والطاقة والزوار‬

‫خالل العامين القادمين للحفاظ علي مكانتها الرائدة كمؤسسة‬

‫األوروبية وغيرها لوقوعه على شاطئ البحر قبالة جزيرة صير‬

‫العالي والبحث العلمي رئيس مجلس إدارة المؤسسة الوطنية‬ ‫الغرف الفندقية من ‪ 200‬غرفة في مجمع دانات جبل الظنة إلى‬ ‫‪ 400‬غرفة‪.‬‬

‫ويتضمن المشروع افتتاح ثالثة مطاعم جديدة وحمام سباحة‬

‫ونادي صحي "سبا"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأكد معاليه أن هذا المشروع سيكون جاهزا خالل الربع الثالث‬

‫من عام ‪. 2014‬‬

‫وذكر معاليه أن المؤسسة قررت البدء في هذا المشروع‬

‫الطموح لمواكبة النمو الكبير في القطاع السياحي بالمنطقة‬ ‫الغربية إلمارة أبوظبي والتي تشهد قفزات كبيرة في التطوير‬

‫للبني التحتية والمشروعات الخدمية والسياحية والعمرانية‬ ‫والصناعية‪.‬‬

‫وأشار معاليه إلى أن نجاح المنطقة الغربية في التحول الى‬

‫المنطقة الغربية وذلك ضمن استراتيجية أبوظبي ‪. 2030‬‬

‫تعتزم إنشاء فندقين جديدين في المنطقة الغربية إلمارة أبوظبي‬ ‫رائدة لتطوير القطاع السياحي في تلك المنطقة الحيوية ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاليا العديد من المشروعات‬ ‫وتشهد المنطقة الغربية‬

‫وقال إن الفنادق التابعة لهذا المجمع تشهد معدالت إشغال‬

‫والسياح من الدولة ودول مجلس التعاون الخليجي والدول‬ ‫بني ياس‪.‬‬

‫وتمتلك المؤسسة الوطنية للسياحة والفنادق هذا المجمع‬

‫االستراتيجية في قطاعات الطاقة النووية والطاقة الشمسية‬

‫السياحي العمالق الذي تديره "دانات فنادق ومنتجعات" ويبعد‬ ‫ً‬ ‫كيلومترا ويفصل الفندق عن جزيرة‬ ‫عن مدينة أبوظبي نحو ‪245‬‬

‫من جانبه قال السيد وليد نيكوالس هاروني مدير قسم الفنادق‬

‫وذكر السيد هاروني أن منتجع دانات جبل الظنة وفندق‬

‫والنفط والغاز والبنى التحتية والمشروعات الزراعية والعمرانية‬ ‫وتحلية المياه‪.‬‬

‫لدانات فنادق ومنتجعات التابعة للمؤسسة الوطنية للسياحة‬ ‫والفنادق انه سيتم ضمن مشروع التوسعة الجديد لمجمع دانات‬

‫جبل الظنة إنشاء مسبح عمالق وناد صحي ‪/‬سبا‪ /‬يضم كل وسائل‬ ‫ً‬ ‫وفقا الرقى‬ ‫الترفيه والرياضة‪ ،‬إضافة إلى إنشاء ‪ 3‬مطاعم عالمية‬

‫وفاة شخص وإصابة ‪ 17‬بحادث انهيار سقف‬ ‫مسجد قيد اإلنشاء في الغربية‬ ‫الغربية خاص‬

‫ً‬ ‫آسيويا‪ ،‬وشخص ينتمي‬ ‫لقي شخص آسيوي حتفه‪ ،‬وأصيب ‪ 17‬آخرون‪ ،‬بينهم ‪16‬‬

‫لجنسية عربية بحادث انهيار سقف مسجد تحت اإلنشاء في مدينة زايد بالمنطقة‬ ‫الغربية‪.‬‬ ‫وحدثت تلك الوفاة اإلصابات التي تراوحت بين المتوسطة والخفيفة خالل قيام‬

‫العمال باألعمال اإلنشائية وصب الخرسانة لسقف المبنى‪.‬‬

‫وذكر العقيد عجيل علي عبدهللا‪ ،‬مدير مديرية شرطة المنطقة الغربية أنه فور تلقي‬ ‫ً‬ ‫بالغا يفيد بوقوع حادثة انهيار سقف مسجد قيد اإلنشاء في مدينة زايد‬ ‫غرفة العمليات‬

‫تحركت فرق اإلسعاف والدفاع المدني والطوارئ والسالمة العامة‪ ،‬والجهات المعنية‬

‫األخرى وعملت على إخالء األشخاص من المكان‪ ،‬وتقديم اإلسعافات األولية للمصابين‬ ‫في موقع الحادث‪ ،‬ونقلهم وجثة المتوفى إلى مستشفى مدينة زايد بالغربية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وأفاد بأن الحادث أسفر عن وفاة شخص آسيوي‪ ،‬وإصابة ‪ 17‬آخرين‪ ،‬مشيرا إلى أن‬

‫سرعة تدخل الجهات المعنية وتعاملها مع الحادث حال دون وقوع مزيد من الوفيات‬

‫واإلصابات بين صفوف العمال عند انهيار السقف‪ ،‬وقال إن التحقيقات التزال جارية‬ ‫لمعرفة مالبسات الحادث‪.‬‬

‫المنطقة الغربية إلمارة أبوظبي‪.‬‬

‫صير بني ياس ‪ 10‬دقائق فقط‪.‬‬

‫شاطئ الظفرة اللذين يتميزان بتصميمها المشابه لعمارة شرق‬ ‫ً‬ ‫حاليا قبل التوسعة الجديدة ‪ 200‬غرفة‬ ‫البحر المتوسط يضمان‬ ‫وجناح وفيال تطل على البحر مباشرة ويطل المنتجع على شاطئ‬ ‫ً‬ ‫تقريبا‪.‬‬ ‫خاص به يمتد لمسافة كليومتر‬

‫الهالل األحمر توقع مذكرة تفاهم مع مفوضية‬ ‫الالجئين لمساعدة الالجئين في دول العالم‬

‫فضاؤنا‬ ‫ ‬ ‫وقعت هيئة الهالل األحمر ومفوضية األمم المتحدة لشؤون الالجئين‬

‫وانتشار رقعة الفقر والجوع بسبب نقص الغذاء وارتفاع اسعاره مما فرض‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫لزاما عليها إقامة شراكات‬ ‫جديدا على عمل المنظمات اإلنسانية وكان‬ ‫واقعا‬

‫لالجئين في المجاالت الصحية والتعليمية والغذائية والمأوى والخدمات‬

‫قدراتها من أجل مستقبل أفضل للعمل اإلنساني وحياة كريمة لماليين الفقراء‬

‫مذكرة تفاهم للتعاون في تنفيذ المشاريع المساندة لقضايا الالجئين في دول‬ ‫العالم لتعزيز الشراكة بين الجانبين‪ .،‬بجانب توفير االحتياجات الضرورية‬ ‫االجتماعية إضافة إلى تبني المبادرات التي تعمل على تحسين حياتهم‬ ‫وتخفيف معاناتهم‪.‬‬

‫وأعلن الدكتور محمد عتيق الفالحي أمين عام هيئة الهالل األحمر الذي‬

‫وقع االتفاقية من جانب الهالل في مقرها في أبوظبي اليوم‪ ،‬أن الدور‬

‫اإلنساني الكبير الذي تقوم به هيئة الهالل األحمر تعاظم كثيرا ويحتاج الى‬ ‫مساندة المنظمات الدولية كي يتم توصيل العون االنساني لالجئين في‬ ‫مختلف أنحاء العالم بيسر وسهولة‪.‬‬

‫استراتيجية بينها لتوفير االحتياجات المتزايدة للعمل اإلنساني ودعم وتعزيز‬ ‫في العالم ‪.‬‬

‫وقال إن هيئة الهالل األحمر لم تكن بعيدة عن هذه التطورات وأدركت‬ ‫ً‬ ‫مبكرا أهمية تعزيز الشراكة مع نظيراتها في المجال اإلنساني وقد عقدت‬

‫اتفاقيات معها مما أحدث نقلة نوعية في برامج الهيئة ومشاريعها الموجهة‬ ‫لتنمية المجتماعات الضعيفة ومكافحة الفقر والبطالة ‪.‬‬

‫من جانبه أعرب عمران رضا الممثل اإلقليمي للمفوضية في دول مجلس‬

‫التعاون لدول الخليج العربية عن تقديره لدور دولة اإلمارات االنساني في‬

‫وقال الدكتور الفالحي في تصريح لوكالة أنباء اإلمارات "وام" عقب توقيع‬

‫مجال دعم ومساندة الالجئين والجهود التي تبذلها الهالل األحمر في مجال‬

‫األردن بتقديم الخدمات الصحية والتعليمية واالغاثية لالجئين السوريين‬

‫ونوه بما تقوم به هيئة الهالل األحمر اإلماراتي من عمل إنساني كبير في‬

‫اإلتفاقية إن العمل االنساني الكبير الذي تقوم به هيئة الهالل األحمر في‬ ‫هناك يحتاج إلى إقامة شراكات مع منظمات العمل االنساني الدولية خاصة‬

‫مفوضية الالجئين التابعة لالمم المتحدة بهدف تيسير وصول العون االنساني‬ ‫الى مستحقيه باسرع ما يمكن ‪.‬‬

‫تنفيذ البرامج الموجهة لالجئين والنازحين في العالم ‪.‬‬

‫األردن من خالل رعاية الالجئين السوريين في مخيمي الزعتري والمخيم‬ ‫اإلماراتي األردني الجديد القريب من مدينة الزرقاء االردنية ‪.‬‬

‫وأشار الدكتور الفالحي الى أن المخيم اإلماراتي األردني الجديد القريب‬

‫وقال ممثل مفوضية الالجئين في تصريح لوكالة أنباء اإلمارات إن‬ ‫ً‬ ‫جدا بالتعاون مع هيئة الهالل األحمر اإلماراتية وإنها تقيم‬ ‫المفوضية مسرورة‬

‫ً‬ ‫موضحا أن هناك عيادتين‬ ‫الصحية والتعليمية وكذلك الدعم النفسي لالجئين‪،‬‬

‫في باكستان وتونس واليمن وكانت الشراكة معها رفيعة المستوى‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جدا خاصة في‬ ‫وقال إن التعاون مع الهالل األحمر اإلماراتية ضروري‬

‫من مدينة الزرقاء األردنية أكبر مثال على ذلك‪ ،‬حيث يستقبل المخيم‬ ‫ً‬ ‫يوميا المئات من الالجئين ويتكفل بالمأوى لهم وبتقديم الغذاء والخدمات‬

‫صحيتين تستقبالن المرضى في مخيمي الزعترى والمخيم اإلماراتي األردني‬ ‫الجديد‪ ،‬إضافة إلى عيادة متنقلة تصل إلى مواقع الالجئين لتقديم الخدمات‬

‫العالجية للمرضى ‪.‬‬

‫ً‬ ‫مشيرا إلى تنفيذ اتفاقيات سابقة معها‬ ‫معها عالقات تعاون جيدة ووثيقة‪،‬‬

‫األردن حيث تقوم الهالل بدور إنساني كبير في إيواء الالجئين وتقديم العون‬ ‫اإلغاثي والصحي والتعليمي لهم ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا مع أمين عام‬ ‫وأعرب عن ثقته في أن مذكرة التفاهم التي وقعها‬

‫وقال الدكتور محمد الفالحي إن مذكرة التفاهم الجديدة مع مفوضية‬

‫هيئة الهالل األحمر اإلماراتية سوف تجعل جهود الهالل والمفوضية أكثر‬ ‫ً‬ ‫تنسيقا وكفاءة في التخفيف من محنة الالجئين ‪.‬‬

‫واقع العمل والحركة بالنسبة للمنظمات العاملة في هذا المجال الحيوي حيث‬

‫تنفيذ مشاريع مشتركة بهدف تلبية االحتياجات اإلنسانية في المناطق التي‬

‫الالجئين تؤسس لمرحلة جديدة من الشراكة والتعاون بين الهيئة والمفوضية‬ ‫‪.‬وأكد أن العمل االنساني يواجه الكثير من التحديات التي فرضت نفسها على‬

‫تزايدت في اآلونة اآلخيرة أعباء هذه المنظمات وأثقلت كاهلها المتغيرات‬

‫الجديدة التي من أبرزها األزمة المالية العالمية وتفشي األمراض واألوبئة‬

‫وتنص مذكرة التفاهم بين الهالل والمفوضية على تعاون الطرفين في‬

‫يتم االتفاق عليها بين الطرفين ويشمل ذلك الصحة والتعليم وسبل العيش‬ ‫والغذاء والمأوى والخدمات االجتماعية ‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫فضاؤنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫تقرير أبوظبي للتنافسية األول يحدد إطار تقييـــم التنــــــــــــ‬ ‫حدد تقرير أبوظبي للتنافسية األول إطار تقييم التنافسية‬

‫في إمارة أبوظبي ومناطقها الرئيسية عبر عدد من المعايير‬

‫الرئيسة وهي رأس المال البشري والتعليم ومشاركة القوى‬ ‫العاملة واألعمال واالبتكار والصناعة واالستثمار األجنبي‬ ‫المباشر في عدد من القطاعات كالتمويل والتأمين والرعاية‬ ‫الصحية وتكنولوجيا المعلومات واالتصاالت والرعاية الصحية‬

‫ً‬ ‫أهدافا طموحة لتكريس الفرص‬ ‫لمواجهة هذه التحديات وضعت‬

‫المتاحة لمواطنيها حيث كشفت عن العديد من الخطط لتطوير‬ ‫التعليم وبناء المهارات لتعزيز القدرة التنافسية‪.‬‬

‫وجاء في التقرير أن أبوظبي استقدمت العديد من العمالة‬

‫األجنبية إلى اقتصادها ولكن غالبيتهم تمركزوا إلى حد كبير في‬ ‫القطاعات التي تتطلب مهارات متدنية مثل البناء أو القطاعات‬

‫وبشأن رأس المال البشري اعتبر التقرير أن المعيار األول‬

‫ذات القيمة المضافة المنخفضة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ووفقا لمركز أبوظبي لإلحصاء تم تقدير القوى العاملة في‬

‫والخصائص الكلية للقوى العاملة في أبوظبي كما أنه ال يعكس‬

‫المواطنون ‪ 130‬ألف نسمة أو ‪1‬ر‪ 9‬في المائة منهم والبقية أي ما‬

‫والسياحة‪.‬‬

‫إلطار التنافسية يتمثل من خالل التعليم ومستوى المهارات‬ ‫وحده القوى العاملة الفعلية بل أيضا المخزون المحتمل أو‬

‫المتوقع من الموظفين والمهارات مع أخذ البنية التحفيزية التي‬ ‫تحدد إجمالي مشاركة القوى العاملة في عين االعتبار‪.‬‬

‫رأس المال البشري الفارق األكبر‬

‫وأكد التقرير على أن رأس المال البشري يحدد الفارق األكبر‬

‫أبوظبي بما يزيد عن مليون و‪ 400‬الف عام ‪ 2011‬حيث يشكل‬ ‫يزيد على مليون و‪ 300‬الف عامل من غير المواطنين ‪.‬‬

‫وذكر التقرير أنه بالرغم من أن تدفق العمال األجانب يفيد‬

‫القطاع الصناعي بفضل توفر العمالة الوافدة بأسعار معقولة‬

‫إال أنه يجب أن يتحول التركيز اآلن إلى جذب المهنيين ذوي‬

‫الخبرة والمهارة العالية القادرين على المساعدة في التحول إلى‬ ‫اقتصاد قائم على المعرفة‪.‬‬

‫وأشار إلى أن رؤية أبوظبي االقتصادية ‪2030‬‬

‫بين االقتصادات التي ترتكز على الموارد واالقتصادات التي‬ ‫ً‬ ‫اعتمادا‬ ‫تعتمد على المعرفة باعتبار أن هذه االقتصادات تعتمد‬ ‫ً‬ ‫أساسيا على مواردها الطبيعية في مسار التنمية بينما يعتمد‬

‫األكثر أهمية في أبوظبي حيث يتم تعزيز رأس المال البشري‬

‫العمالة "الماهرة" لدفع عجلة النمو واالبتكار‪.‬‬

‫األخرى لزيادة توظيف وإنتاجية المواطنين وتعزيز تنافسية‬

‫االقتصاد المعرفي على موردها األكثر أهمية التي تتمثل في‬

‫وأفاد التقرير بأن إمارة أبوظبي رغم أنها شهدت خالل‬

‫أربعة عقود من النمو االقتصادي والمالي الهائل إال أن تطوير‬ ‫القوى العاملة المحلية التي تتمتع بالمهارات الالزمة بغية دفع‬

‫اقتصادها إلى األمام يتطلب جهدا كبيرا خالل السنوات القادمة‪.‬‬ ‫وذكر التقرير أن العمال األجانب ما زالوا يشكلون الجزء األكبر‬

‫من القوى العاملة المحلية ويتمركزون في الصناعات المرتبطة‬ ‫بالنفط واإلنشاءات مما نتج عنه جملة من التحديات تتمحور‬ ‫حول توفير وإعداد الفرص المالئمة للمواطنين للتحول إلى‬ ‫ً‬ ‫موضحا أن حكومة إمارة أبوظبي وفي خطوة‬ ‫القطاع الخاص‪،‬‬

‫حددت أن‬

‫تمهيد قاعدة المهارات والمعرفة لإلماراتيين إحدى األولويات‬

‫من خالل تطوير وسائل التعليم والتدريب وابتكار األساليب‬ ‫القوى العاملة بشكل عام‪.‬‬

‫شراكـــــات لـ"تنميـــــــة المنطقـــــــــة الغربية" لتوفير التعليم‬

‫وذكر التقرير أن مجلس تنمية المنطقة الغربية بدأ بإقامة‬

‫شراكات مع جامعات لتوفير فرص التعليم ومعارض التوظيف‬ ‫فيما استثمر معهد أبوظبي للتعليم والتدريب المهني في بناء‬ ‫المهارات لسكان الغربية من خالل توفير دورات تدريبية عملية‬ ‫ً‬ ‫وفقا لنظام التعليم المهني األلماني‪.‬‬ ‫وورش عمل‬ ‫وأكد التقرير على أن عملية جذب المواطنين ذوي المهارة‬

‫العالية للعمل في القطاع الخاص في المنطقة الغربية مثلت‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫استثناء لذلك‪.‬‬ ‫تحديا للمنطقة مع اعتبار صناعة النفط‬

‫وبالنسبة لمعيار التعليم فقد أشار التقرير إلى أن إمارة أبوظبي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جيدا حسب المقاييس األساسية للتحصيل العلمي‬ ‫نجاحا‬ ‫تحقق‬

‫مثل معدل اإللمام بالقراءة والكتابة المرتفع ‪92‬‬

‫في المائة أو‬

‫معدالت االلتحاق " معدالت االلتحاق بالتعليم الثانوي هي ‪88‬‬ ‫في المائة" ‪.‬‬

‫التعليم العالي أولوية في الدراسة‬

‫واعتبر التقرير أن أحد أكبر المجاالت التي تتطلب الدراسة‬

‫هو التعليم العالي حيث تحتاج اإلمارة إلى التركيز على زيادة‬

‫أبوظبـي لألنظمة اإللكــترونية والـمعـلـومات يعقد نــدوة حـــــــــــ‬ ‫نظم "مركز أبوظبي لألنظمة اإللكترونية والمعلومات"‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا ندوة حول برنامج شهادات عدم الممانعة للمرافق‬

‫والبنى التحتية إلمارة أبوظبي في فندق "ريتز كارلتون" في‬ ‫العاصمة أبوظبي‪.‬‬

‫وتطرقت الندوة إلى دور البرنامج باعتباره خطوة أخرى‬

‫واعدة لتطوير آليات العمل الحكومي نحو المزيد من الكفاءة‬ ‫والحرفية في تقديم الخدمات وكونه من المبادرات الشاملة‬

‫في المركز إلى جانب ممثلين عن برنامج شهادات عدم‬ ‫الممانعة للمرافق والبنى التحتية إلمارة أبوظبي‪.‬‬

‫وتخلل الندوة عرض لبرنامج شهادات عدم الممانعة‬

‫ورؤيته المتمحورة حول توفير بيئة مشجعة لالستثمار‬ ‫لتسهيل فرص التنمية المستدامة وفق احتياجات إمارة‬ ‫أبوظبي وتعزيز األداء الحكومي من خالل برنامج ّ‬ ‫فعال‬

‫لشهادات عدم الممانعة يهدف الى تحسين عملية إصدار‬

‫التي أطلقتها حكومة أبوظبي لتحسين مستوى الخدمات‬ ‫ً‬ ‫إلكترونيا مما يسهم بدور رئيسي في تعزيز صورة‬ ‫وتمكينها‬

‫التراخيص والموافقات الخاصة بمشاريع اإلنشاء وتطوير‬

‫وتتماشى الندوة التي نظمها "مركز أبوظبي لألنظمة‬

‫البرنامج ودوره في وضع إطار متكامل للحوكمة وإدارة‬

‫في تحقيق األهداف اإلستراتيجية لرؤية أبوظبي ‪2030‬‬

‫مستوى عال من رضا المتعاملين من خالل إنشاء آليات‬

‫اإلمارة المشجعة لالستثمار وزيادة رضا العمالء‪.‬‬

‫اإللكترونية والمعلومات" مع سياسته الرامية إلى المساهمة‬

‫األراضي والمرافق العامة والبنى التحتية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫عرضا شرحوا خالله أهداف‬ ‫وقدم ممثلو البرنامج‬

‫البرنامج وتسهيل سير العمل لدى المستخدمين وتحقيق‬

‫ولتكون أبوظبي من بين أفضل الحكومات على مستوى‬ ‫ً‬ ‫والتزاما من المركز بدفع عجلة النمو اإلقتصادي‬ ‫العالم‬

‫عدم الممانعة ورفع كفاءة األداء الحكومي وخفض التكاليف‬

‫ّ‬ ‫صناع القرار وكبار‬ ‫وشهدت الندوة مشاركة نخبة من‬

‫كافة الجهات من خالل بوابة مشتركة والمساهمة في تعزيز‬

‫من بينهم معالي ماجد المنصوري رئيس دائرة الشؤون‬

‫ويشمل البرنامج عدة جهات عبر مختلف القطاعات من‬

‫المعنية بشهادات عدم الممانعة مع تكامل اإلجراءات ذات‬

‫العين وبلدية المنطقة الغربية ومجلس أبوظبي للتخطيط‬

‫ويتطلب ذلك اتباع خطة متكاملة إلدارة التغيير وبناء‬

‫واإلجتماعي في اإلمارة‪.‬‬

‫المسؤولين الحكوميين ورؤساء الجهات والدوائر الحكومية‬ ‫البلدية بإمارة أبوظبي وسعادة راشد الحج المنصوري‬

‫مدير عام "مركز أبوظبي لألنظمة اإللكترونية والمعلومات"‬

‫وعبدالكريم الرئيسي مدير إدارة اإلستراتيجية والتخطيط‬

‫متطورة تسمح بتحسين أداء الخدمات المعنية بشهادات‬ ‫عن طريق إنشاء حل متكامل لشهادات عدم الممانعة يخدم‬ ‫سالمة وكفاءة المرافق والبنى التحتية في اإلمارة‪.‬‬

‫بينها دائرة الشؤون البلدية وبلدية مدينة أبوظبي وبلدية‬ ‫العمراني والقيادة العامة للقوات المسلحة والقيادة العامة‬

‫لشرطة أبوظبي واإلدارة العامة للدفاع المدني ودائرة النقل‬

‫وأدنوك واتصاالت وهيئة مياه وكهرباء أبوظبي وهيئة‬ ‫أبوظبي للسياحة والثقافة‪.‬‬

‫ويهدف البرنامج إلى إحداث تطوير شامل في الخدمات‬

‫الصلة فيما بين الجهات المختلفة وعبر مختلف القطاعات‪.‬‬

‫القدرات مع الدعم المتواصل من القيادة العليا وتبني‬

‫فضاؤنا ‪19‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ـــــــــــافسية في اإلمارة ومناطقها الرئيسية «‪»2 -1‬‬ ‫غياب معاهد للتعليم العالي مع غياب جامعة فنية أو بتروكيماوية‬ ‫رئيسية مكرسة الستغالل احتياطي المنطقة الضخم من النفط‬ ‫والغاز مما يضطر معظم الطالب لمغادرة المنطقة إلى أبوظبي أو‬

‫العين بغية متابعة التعليم العالي‪ ،‬كما تعجز المنطقة عن توفير‬

‫ما يكفي من الوظائف التي تتطلب مهارات عالية للخريجين‬

‫من أجل جذبهم للعمل وإقامة مشاريع تجارية في الغربية بعد‬ ‫التخرج‪.‬‬

‫مشاركة منخفة لإلناث‬

‫كما سلط التقرير الضوء على معيار مشاركة القوى العاملة‬ ‫ً‬ ‫موضحا أن المعدالت الحالية تشير إلى‬ ‫في تعزيز التنافسية‪،‬‬

‫أن مشاركة اإلناث منخفضة للغاية بالنسبة للمنطقة وهو اتجاه‬

‫ينعكس في جميع دول مجلس التعاون الخليجي حيث تشكل‬ ‫النساء ‪ 15‬في المائة من القوى العاملة‪.‬‬

‫وأوضح التقرير أنه يمكن تفسير بعض أسباب هذا العدد‬

‫المنخفض في تدفق العمال الذكور إلى الصناعات المتعلقة‬

‫باإلنشاءات والبنية التحتية حيث يوجد القليل من فرص العمل‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أنه حتى‬ ‫المتاحة أو المرغوبة للمرأة في هذا القطاع‪،‬‬

‫أعداد خريجي الجامعات المؤهلين باعتبار أن السكان الحاصلين‬

‫ً‬ ‫مشيرا‬ ‫دول مجلس التعاون الخليجي وبالتالي محدودة للغاية‪،‬‬

‫وذكر أن تحسين نوعية وعروض الجامعات في المنطقة يعد‬

‫يعتبر تأسيس المزيد من مختبرات البحث والتطوير خطوة‬

‫الجامعات العالمية العريقة مثل السوربون والمعهد األوروبي‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫جيدا لمستقبل التعليم‬ ‫مؤشرا‬ ‫إلدارة األعمال وجامعة نيويورك‬

‫وذكر أن وجود جامعة اإلمارات سمح بتركيز أعلى للوظائف‬

‫عمل للمرأة بشكل كبير في مجال التعليم والقطاع العام حيث‬ ‫ً‬ ‫فضال عن توفر فرص العمل‬ ‫جذب انتشار المدارس والجامعات‬

‫خريجي الجامعات حيث يحمل ‪ 11‬في المئة فقط من إجمالي‬

‫أن طبيعة اقتصاد المنطقة الغربية ال يزال يرتكز على صناعة‬ ‫ً‬ ‫تقليديا الذكور حيث تواجه المرأة هناك‬ ‫النفط التي يهيمن عليها‬

‫على تعليم عال يعتبر ضرورة ملحة ألي اقتصاد يتطلع إلى‬

‫تنويع الصناعات ذات القيمة المضافة والمعرفية‪.‬‬

‫أولوية رئيسية للتقدم والنمو فيما تعتبر الشراكات األخيرة مع‬

‫في اإلمارة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫وثيقا‬ ‫ارتباطا‬ ‫وأضاف التقرير أن برامج الدكتوراه التي ترتبط‬

‫بالمخرجات المعرفية للمنطقة " مثل براءات االختراع والمقاالت‬ ‫ً‬ ‫نسبيا في‬ ‫العلمية المنشورة والبحث والتطوير " ال تزال جديدة‬

‫إلى أن هناك ثالث جامعات تقدم برامج الدكتوراه في أبوظبي‬ ‫ً‬ ‫أيضا فيما‬ ‫وتعمل جامعتان إضافيتان إلدخال برنامج الدكتوراه‬ ‫أساسية لرفع مستويات االبتكار في اإلمارة‪.‬‬

‫مع ضبط العمالة األجنبية ال تزال مشاركة المرأة بعيدة عن‬ ‫المعايير الدولية حيث يساهم ضمان ما يكفي من فرص العمل‬ ‫للنساء في تحسين معدالت مشاركة القوى العاملة الخاصة‬ ‫باإلماراتيين وبتنوعها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وبالمقابل ذكر التقرير أن كال من العين وأبوظبي وفرتا فرص‬

‫في مجال الخدمات المعرفية ونجحت في جذب أعداد أكبر من‬ ‫ً‬ ‫إجماال إلى جذب‬ ‫النساء إلى القوى العاملة فيما تسعى اإلمارة‬

‫في الخدمات المعرفية المرأة اإلمارتية إلى القوى العاملة فيما‬

‫المواطنين في أبوظبي درجات جامعية فيما فوق ‪.‬‬ ‫ً‬ ‫جليا في المنطقة الغربية بسبب‬ ‫وأشار إلى أن األمر يبدو‬

‫ً‬ ‫نقصا في فرص العمل المرغوبة‪.‬‬

‫ــــــــول برنامج شهادات عدم الممانعة للمرافق والبنى التحتية‬ ‫وباإلستناد إلى الدعم المقدم من القيادة العليا‪.‬‬

‫ً‬ ‫موجزا ألبرز الخطوات المنجزة‬ ‫كما قدم الرئيسي‬

‫وأضاف المنصوري أن عوامل النجاح الرئيسية لبرنامج‬

‫والمستقبلية‪ ،‬إضافة إلى ذلك عقد المركز سلسلة من‬

‫المعنية ووجود نموذج للحوكمة وتطوير الكفاءات وبناء‬

‫متخصصة مع عدد من أصحاب الشأن كما شكل فريق عمل‬ ‫ً‬ ‫أيضا بتعيين منسقين‬ ‫من المركز وقطاع البلديات وقام‬

‫شهادات عدم الممانعة تتمثل في تعاون والتزام الجهات‬ ‫القدرات ومواءمة العمليات واألعمال واالستفادة من البنية‬

‫االجتماعات التحضيرية والتنسيقية لمناقشة مواضيع‬

‫التحتية للحكومة اإللكترونية واكتمال جاهزية البيانات‬

‫إداريين وفنيين عن الجهات المعنية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا‬ ‫عددا‬ ‫وقال الرئيسي إن برنامج شهادات يشمل‬

‫البلدية بإمارة أبوظبي تسعى إلى دعم برنامج شهادات‬

‫تطوير شامل في الخدمات المعنية بشهادات عدم الممانعة‬

‫ومشاركتها‪.‬‬

‫ولفت معالي ماجد المنصوري إلى أن دائرة الشؤون‬

‫من الجهات ضمن قطاعات متداخلة ويهدف إلى إحداث‬

‫عدم الممانعة والتعامل معه بطريقة فاعلة وتفعيل التنسيق‬

‫والتكامل مع البنى التحتية ألنظمة المعلومات في الجهات‬

‫إطار عمل شامل ومتقن والقيام بالخطوات واإلجراءات‬

‫وأضاف إن البرنامج يسعى إلى تبني أفضل الممارسات‬ ‫ً‬ ‫عالميا في مجال إصدار شهادات عدم الممانعة‬ ‫المتبعة‬

‫والتعاون وتوحيد الجهود بين كافة الجهات المعنية في‬ ‫الالزمة إلتمام البرنامج على الوجه األفضل وضمن اإلطار‬

‫المعنية‪.‬‬

‫الزمني المحدد كونه من المبادرات الشاملة لحكومة أبوظبي‬

‫والخدمات المرتبطة بها‪.‬‬

‫بشهادات عدم الممانعة على إمتداد كافة القطاعات باإلمارة‪.‬‬

‫إطار سعي حكومة أبوظبي إلى تحسين مستوى الخدمات‬ ‫ً‬ ‫إلكترونيا بما يسهم في تعزيز صورة اإلمارة كجهة‬ ‫وتمكينها‬

‫والوضع القائم لعملية إصدار شهادات عدم الممانعة‬

‫تعمل الحكومة على تنفيذ برنامج شامل للتحول اإللكتروني‬

‫يذكر أن إطالق برنامج شهادات عدم الممانعة يأتي في‬

‫أفضل الممارسات العالمية المرتبطة بشهادات عدم الممانعة‬

‫التي تهدف إلى توحيد آليات العمل واإلجراءات المتعلقة‬

‫وقال سعادة راشد الحج المنصوري إن مركز أبوظبي‬

‫من جهته استعرض عبدالكريم الرئيسي خالل مشاركة‬ ‫ً‬ ‫تصورا لعملية إصدار شهادات عدم الممانعة‬ ‫له في الندوة‬

‫مشجعة على اإلستثمار وزيادة معدالت رضا العمالء حيث‬

‫والتصور المستقبلي للبرنامج والتطور المنشود في عملية‬

‫في الخدمات الحكومية بهدف اإلرتقاء بأداء حكومة‬

‫لشهادات عدم الممانعة إلمارة أبوظبي‪.‬‬

‫متنوعة‪.‬‬

‫والخدمات المرافقة لها‪.‬‬

‫لألنظمة اإللكترونية والمعلومات يتطلع إلى إنجاز المرحلة‬ ‫التنفيذية األولى من هذا البرنامج وهي مرحلة التأسيس‬

‫التي تمتد على مدى عام ونصف العام بشكل ناجح يؤدي‬ ‫ً‬ ‫مؤكدا أن ذلك يتطلب‬ ‫إلى تحقيق األهداف المنشودة‪،‬‬

‫تضافر جهود كافة األطراف والتنسيق المتواصل فيما بينها‬

‫إصدار شهادات عدم الممانعة من خالل الحل المشترك‬

‫أبوظبي في تقديم خدمات عالية الجودة عبر قنوات‬

‫إنجاز أول مرحلة في تطوير قبة متحف اللوفـــــــ‬

‫بين األمس والغد‬

‫وضعت شركة التطوير واالستثمار السياحي أول األعمدة‬

‫نوح صالح الحمادي‬

‫األربعة التي تحمل قبة متحف اللوفر أبوظبي والتي يبلغ وزنها‬

‫مختصر قصة‬ ‫التوستماسترز‬ ‫وأخ��ي��را وب��ع��د أك��ث��ر م��ن سبع س��ن��وات ج��اء ال��ف��وز في‬ ‫مسابقة التوستماسترز للخطابة العالمية‪-‬على مستوى‬ ‫الخليج واألردن ولبنان‪ -‬من نصيب إماراتية! نعم سجلت‬ ‫ال��ف��ت��اة اإلم��ارات��ي��ة ش���روق البنا ألول م��رة ف��ي التاريخ‬ ‫هذا الفوز الذي ّ‬ ‫أهلها للصعود إلى النهائيات في أوهايو‬ ‫بالواليات المتحدة األمريكية في شهر أغسطس القادم‪.‬‬ ‫كان أغلب الحضور سعيدا بفوزها ألن الفوز‪-‬إلى يوم‬ ‫أمس‪ -‬كان من احتكار جنسيات محددة وغير إماراتية‪،‬‬ ‫وه��ذا اإلن��ج��از لم ي��أت من ف��راغ بل بالعزيمة واإلص���رار‪.‬‬ ‫ه���ذا اإلن���ج���از أع���ادن���ي ب��ال��ذك��ري��ات إل���ى أك��ث��ر م���ن سبع‬ ‫سنوات‪ ،‬بالتحديد إلى عام ‪ ،2005‬حين إلتحقت أنا وبعض‬ ‫زم�لائ��ي ف��ي دورة تدريبية ف��ي ري���ادة األع��م��ال بعنوان‬ ‫"إنطالقة‪ :‬كيف تبدأ مشروعك الخاص"‪ ،‬وخ�لال ال��دورة‪،‬‬ ‫ب��دأ المحاضر ب��س��رد م��واص��ف��ات رج��ل األع��م��ال الناجح‪،‬‬ ‫وذك��ر من أهمها أن يكون ذو مهارة عالية في التواصل‬ ‫والخطابة‪ ،‬هنا استوقفه صديقنا العزيز حميد الحمادي‬ ‫متسائال‪" :‬كيف وأين يمكننا أن نتعلم هذه المهارة ونحن‬ ‫ال ندرسها في المدرسة أو حتى في الجامعة!؟"‪ ،‬فأجابه‬ ‫المحاضر‪ ":‬إن كنت جادا‪ ،‬فعليك بأندية التوستماسترز‪"!..‬‬ ‫كان االسم غريبا علينا ولم نسمع به قط! "وماهذه األندية‬ ‫وأين نجدها؟" يسأله حميد مستطردا‪ ،‬فوعدنا المحاضر‬ ‫بأن يدعو لنا شخصا من التوستماسترز ليشرح لنا دور‬ ‫هذه األندية وفوائد االنضمام لها‪ ،‬وكان الدكتور ناصف‬ ‫الظفاري ذلك الشخص‪...‬‬ ‫في عام ‪ 2006‬قمنا بتأسيس النادي وأطلقنا عليه إسم‬ ‫نادي "إنطالقة توستماسترز" وكان مما يميز هذا النادي‪-‬‬ ‫آن����ذاك‪ -‬ع��ن غ��ي��ره م��ن أن��دي��ة التوستماسترز أن��ه ال��ن��ادي‬ ‫الوحيد الذي أسسه إماراتيون وكنا أكثر من ‪ 25‬شخصا‪.‬‬ ‫وب��دأ اس��م ال��ن��ادي يبرز بشكل كبير ف��ي وس��ائ��ل اإلع�لام‬ ‫المتعددة بفضل هللا ثم جهود أعضاءه المتميزين‪ .‬كان‬ ‫نادي إنطالقة اسما على مسمى فقد كان النواة لتأسيس‬ ‫أندية أخ��رى فقد تال ذل��ك االن��ج��از تأسيس أندية أخرى‬ ‫من أبرزها نادي "أبجد توستماسترز" (نادي الغرفة سابقا)‬ ‫ومما يميز ه��ذا ال��ن��ادي كونه ال��ن��ادي العربي األق���دم في‬ ‫دولة اإلمارات علما بأن أغلب أندية التوستماسترز تعتمد‬ ‫اللغة اإلنجليزية لغة رسمية لها‪ .‬وفي عام ‪ 2009‬في مدينة‬ ‫أبوظبي‪ ،‬هناك إنجاز آخر ألندية التوستماسترز اإلماراتية‬ ‫بشكل عام ونادي "أبجد" بشكل خاص أال وهو تنظيم أول‬ ‫مسابقة للخطابة باللغة العربية في تاريخ التوستماسترز‬ ‫وذلك بالطبع لم يكن لينجح لوال تعاون األندية العربية‬ ‫األخرى من دول الخليج‪ .‬وفي عام ‪ ،2012‬وبجهود سنوات‬ ‫وتعاون جميع أندية التوستماسترز العربية‪ ،‬تم اعتماد‬ ‫اللغة العربية ضمن اللغات الرسمية ألندية التوستماسترز‪،‬‬ ‫والذي أعتبره شخصيا أهم إنجاز في رحلة التوستماسترز‪.‬‬ ‫ل��م تنته القصة بعد‪ ،‬فنحن– كإماراتيين وع���رب‪ -‬في‬ ‫انتظار فوز شروق البنا بالمركز األول في الخطابة عالميا‬ ‫ونحن أيضا في انتظار إنجاز عظيم آخر‪ ،‬هذا اإلنجاز هو‬ ‫انتخاب األستاذ محمد مراد رئيسا لمنظمة التوستماسترز‬ ‫العالمية ف��ي شهر أغسطس ال��ق��ادم‪ ،‬ف��إن تحقق ه��ذان‬ ‫الحلمان‪ ،‬فسيكونان أول إماراتييْ ن وعربييْ ن يفوزان‬ ‫بالخطابة والرئاسة في تاريخ التوستماسترز!‬ ‫وصدق الشيخ الشاعر‪:‬‬

‫بيني وبين الليالي عهد ما ارده‬

‫إني وشعبي نحب المركز األول‬

‫معلومة‪ :‬تم تأسيس أول ن��ادي توستماسترز في عام‬ ‫‪ 1924‬ف��ي كاليفورنيا‪ ،‬وأول ن���ادي ت��م تأسيسه ف��ي دول��ة‬ ‫اإلمارات كان في مدينة أبوظبي في عام ‪1995‬‬

‫‪noohalhammadi@gmail.com‬‬

‫حوالي سبعة آالف طن‪ ،‬وذلك بحضور معالي الشيخ سلطان بن‬

‫طحنون آل نهيان رئيس هيئة أبوظبي للسياحة والثقافة رئيس‬ ‫مجلس إدارة الشركة وعدد من موظفي اإلدارة العليا في الشركة‪.‬‬ ‫ويعد "اللوفر أبوظبي" الذي يفتتح خالل عام ‪ 2015‬من بين‬

‫المتاحف الثالثة التي يتم إنشاؤها في جزيرة السعديات‪ ،‬فيما‬

‫تتولى تطويرها شركة التطوير واالستثمار السياحي المطور‬ ‫الرئيسي ألبرز الوجهات الثقافية والسياحية والسكنية في‬

‫أبوظبي‪ ،‬ويعادل وزن قبة متحف اللوفر أبوظبي ثقل برج إيفل‬ ‫في باريس‪.‬‬

‫وترتكز القبة التي يتوقع أن يكتمل تشييدها نهاية عام ‪2014‬‬

‫على أربع دعائم رئيسية فقط موضوعة ضمن المبنى نفسه ويبلغ‬ ‫ارتفاعها عند مدخل المتحف تسعة أمتار ولغاية ‪ / 30 /‬مترا عند‬ ‫أعلى نقطة في الداخل‪.‬‬

‫واستوحيت الهندسة العمرانية للقبة من سعف النخيل‬

‫المتداخلة التي كانت تستخدم في سقف المنازل التقليدية في‬

‫المنطقة وتسمح ألشعة الشمس بالنفاذ من خاللها لتشكل ما‬ ‫يعرف بـ" شعاع النور"‪ ،‬وتعمل كمظلة تغطي الساحات الخارجية‬

‫وتحميها من خالل عكسها ألشعة الشمس بما يسهم في تقليل‬

‫الحرارة وترشيد استهالك الطاقة وإتاحة المجال أمام الزوار‬ ‫ً‬ ‫تدريجيا‬ ‫للتنقل براحة في أرجاء المتحف‪ ،‬ويحاط المتحف‬ ‫ً‬ ‫انطباعا وكأن القبة طافية على سطح الماء‪.‬‬ ‫بالماء مما يعطي‬ ‫يذكر أن تطوير متحف "اللوفر أبوظبي" شهد إنجاز مراحل‬

‫مهمة بما فيها االنتهاء من التصميم المعماري المفصل للمبنى‬ ‫واستكمال أعمال البنية التحتية التي تتضمن األعمال البحرية‬ ‫ووضع أعمدة األساسات‪ ،‬كما أرسي عقد األعمال الرئيسية‬

‫لتشييد المتحف في شهر يناير الماضي إلى ائتالف مشترك‬ ‫بقيادة أرابتك ويضم ً‬ ‫كال من سان خوسيه أس أيه وأوجيه‬ ‫أبوظبي‪.‬‬

‫وقال مبارك المهيري العضو المنتدب في شركة التطوير‬

‫واالستثمار السياحي إن قبة متحف اللوفر أبوظبي ستكون أحد‬

‫أهم ما يميز هذا الصرح الثقافي والعمراني‪ ،‬وتعتبر هذه خطوة‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى‬ ‫مهمة ومرحلة جديدة على طريق إنجاز هذا المعلم‪،‬‬

‫أن شركة التطوير واالستثمار السياحي تفخر بإشرافها على‬ ‫عمليات تطوير هذا المتحف الذي يتميز بتصميمه العصري‬ ‫المبتكر‪.‬‬ ‫يذكر أن المتحف يبنى ضمن منصة مؤقتة في البحر تم‬

‫إنجازها خالل عام ‪2009‬‬

‫لتوفير أرضية جافة يجري تطوير‬

‫المتحف عليها بمراحله المتعددة‪ ،‬وعند االنتهاء من تطوير‬

‫ــــــــــر أبوظبي التي يبلغ وزنها حوالي سبعة آالف طن‬

‫المبنى بما فيها األعمال البحرية تزال الجدران الخرسانية ‪ -‬التي بنيت في‬ ‫ً‬ ‫مترا للسماح بعدها لمياه البحر بالتدفق التدريجي إلى‬ ‫الرمال بطول ‪/ 40 /‬‬ ‫مناطق معينة ضمن المبنى ليبدو وكأنه عائم على سطح الماء‪.‬‬

‫وفي هذا اإلطار تم وضع أكثر من أربعة آالف من أعمدة األساسات‬

‫الفوالذية والخرسانة المسلحة بحجم ‪ / 21 /‬ألف متر مكعب لتشكل قاعدة‬ ‫متينة لمبنى المتحف‪ ،‬فيما تتضمن المرحلة النهائية ً‬ ‫كال من األعمال البحرية‬

‫وإزالة المنصات األرضية المؤقتة ليفتتح المتحف أبوابه الستقبال الضيوف‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫بارزا وكأنه جزيرة قائمة بحد ذاتها‪.‬‬ ‫معلما‬ ‫في عام ‪ 2015‬وليشكل‬

‫ويضم المتحف الذي وضع تصميمه المعماري جان نوفيل الفائز بجائزة‬

‫بريتزكر العالمية صاالت عرض فنية بمساحة تسعة آالف و‪ /200/‬متر مربع من‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مربعا‬ ‫مترا‬ ‫ضمنها صاالت العرض الدائمة بمساحة حوالي ستة آالف و ‪/ 681 /‬‬ ‫إلى آالف السنين للتعرف على أقدم الحضارات مرورا بالمعاصرة منها من‬

‫خالل أعمال فنية مستقاة من مختلف الثقافات‪ ،‬أما الصالة المؤقتة بمساحة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫مربعا فستكون مخصصة لتنظيم المعارض المؤقتة ضمن‬ ‫مترا‬ ‫ألفين و ‪/ 364 /‬‬ ‫أعلى المعايير الدولية‬

‫صدور كتاب‪ -‬هويتنا اإلعالمية من صحيفة الفريج إلى‬ ‫الصحافة العالمية‬ ‫صدر كتاب " هويتنا اإلعالمية من صحيفة‬ ‫الفريج إلى الصحافة العالمية " لإلعالمية‬ ‫اإلماراتية عليا حسن‪..‬بدءا من الصحف‬ ‫الشعبية الى واقع إعالم اإلمارات اليوم‪.‬‬ ‫وجاء الكتاب في تسعة فصول تسرد‬ ‫مراحل تطوير اإلعالم فى الدولة حيث‬ ‫تضمن الفصل األول رواد الصحافة الشعبية‬ ‫ومنهم إبراهيم بن محمد المدفع الذي اصدر‬ ‫صحيفة " عمان " عام ‪ 1927‬كأول صحيفة‬ ‫في تاريخ اإلمارات ثم صحيفتي " العمور‬ ‫و صوت العصافير " لألديب ابراهيم المدفع‬ ‫و صحيفة " النخي " التي كانت في طليعة‬ ‫الصحف الشعبية في الدولة وأسسها مصبح‬ ‫عبيد الظاهري في مطلع الثالثينيات فى‬ ‫مدينة العين‪.‬‬ ‫واستعرضت الكاتبة تاريخ صدور المجالت‬ ‫في الدولة حيث كانت مجلة " الشروق " أول‬ ‫مجلة تصدر عام ‪ 1970‬تليها خالل العام نفسه‬ ‫مجلة " ‪ " 999‬و مجلة " درع الوطن " عام ‪1971‬‬ ‫ومجالت " ماجد " و " األزمنة العربية " و"‬ ‫زهرة الخليج " عام ‪. 1979‬‬ ‫وخالل عام ‪ 1993‬صدرت مجلة " كل األسرة‬ ‫‪ ..‬و" الرافد واالذكياء " عام ‪ 1996‬و" مجلة تراث‬ ‫" عام ‪ 1998‬و" أسفار " عام ‪ 2000‬و" بنت الخليج‬ ‫" عام ‪ 2006‬و" آفاق المستقبل " عام ‪ 2009‬واإلعالم والعصر والتراث المعنوي‬ ‫‪ .. 2011‬إضافة الى مجالت " جواهر و الظفرة و دبي الثقافية وشهرزاد وشباب‬

‫ثـقـافتنا‬

‫والتي ستعرض المجموعة الفنية الدائمة للمتحف لتأخذ الزوار في رحلة تعود‬

‫‪ 20‬و بر بحر جو و مبدع و أولو األلباب‬ ‫ومرامي وأرى وطوارىء وأزمات و‬ ‫بيت الشعر و اإلمارات الثقافية ورؤئ‬ ‫استراتيجية والغربية "‪.‬‬ ‫واستعرضت الكاتبة في الفصل‬ ‫الثاني سيرة المؤسسات اإلعالمية‬ ‫في الدولة‪ ،‬وتضمن الفصل الثالث‬ ‫نبذة عن اإلعالم المسموع في الدولة ‪.‬‬ ‫كما تضمن الفصل الرابع من الكتاب‬ ‫نبذة عن اإلعالم المرئي‪ ،‬واستعرضت‬ ‫الكاتبة في الفصل الخامس المناطق‬ ‫اإلعالمية الحرة مثل مدينة دبي‬ ‫لإلعالم والمنطقة الحرة لالعالم‬ ‫في أبوظبي ومدينة رأس الخيمة‬ ‫االعالمية ومدينة الفجيرة لالبداع‪.‬‬ ‫واستعرضت الكاتبة في الفصل‬ ‫االعالمية‬ ‫الفعاليات‬ ‫السادس‬ ‫التي تشهدها الدولة سنويا نتيجة‬ ‫للتطورات المتالحقة في الدولة في‬ ‫مختلف المجاالت‪.‬‬ ‫وخصصت الكاتبة الفصلين السايع‬ ‫والثامن عن حقوق االعالميين في‬ ‫الدولة من حيث رعايتهم و تكريمهم‬ ‫والحماية القانونية لهم‪.‬‬ ‫واستعرض الفصل التاسع لمحات عن جيل الرواد األوائل في اإلعالم‬ ‫والصحافة في دولة االمارات‪.‬‬

‫ ‬

‫‪22‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫ثقافتنا‬

‫تاريخ وتـراث‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫يكتبها الباحث علي بن أحمد الكندي‬

‫وين الغزال امجيله‬

‫النقــــــــد‬

‫ي�������ال�������ل�������ه عَ ��������س��������ى ل�����مْ �����خِ �����ي�����ل�����ه‬

‫ْ‬ ‫���������ج� ِّ‬ ‫���������ن����������ب ع����������ن َ‬ ‫َ‬ ‫ط��������� ِري���������ف‬ ‫ات�‬

‫النقد كلمة كبيرة ظاهرها مخيف ولكن باطنها جميل إذا كانت‬

‫ل���������������ي اله���������������وب���������������ه م�����ل�����ي�����ل�����ه‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫������ه������ي������ف‬ ‫ي��������ش ِ‬ ‫��������وي��������ك ل������ي������ن ات ِ‬

‫في الشيء من حيث مكانته وقيمته‪ ،‬ومعرفة أماكن القوة والضعف‬

‫َ‬ ‫�������س��������ق��������ي ع������ل������ى ل����مْ ����غِ ����ي����ل����ه‬ ‫وت� ْ‬

‫صادقة وخارجة من مخلص‪ ،‬فهي تبني وال تهدم‪ ،‬ألن النقد هو النظر‬

‫فيه‪ ،‬ثم إعطاء االقتراحات لالرتقاء به إلى أعلى مستوياته‪ ،‬ويكون‬ ‫النقد كذلك تصحيح ألخطاء يرتكبها المرء من غير قصد‪ ،‬فالنقد من‬ ‫الظواهر الصحيّ ة التي نحتاجها في حياتنا‪.‬‬

‫وال يوجد إنسان كامل عنده علم كل شيء‪ ،‬قال تعالى‪( :‬وما أوتيتم‬ ‫من العلم ّ‬ ‫إال قليال) [اإلسراء ‪ً ،]85 :‬‬ ‫إذا الخطأ والنسيان وارد على كل‬ ‫ِ‬ ‫إنسان‪ ،‬وال عيب في أن يخطئ المرء‪ ،‬بل يجب علينا أن نتعلم من‬

‫أمّ‬

‫ِّ‬ ‫������������م‬ ‫������������ي�‬ ‫ال�‬ ‫َ‬

‫ال������� َّن� ِ‬ ‫������ظ�������ي�������ف‬

‫ج������ل������ي������ل������ه‬ ‫ل��������������ي ب�‬ ‫�����������اب������������ َّت������������ا ِ‬ ‫ِ‬

‫����������ب ون������������واس������������ع لِ������ي������ف‬ ‫حِ �����������ي�‬ ‫ْ‬

‫َ‬ ‫َ‬ ‫����ج�����ي�����ل�����ه‬ ‫�����������غ�‬ ‫وي�����������ن ال�‬ ‫�����������زال امْ � ِ‬

‫م��������وس��������م ل�������ي�������ال�������ي ال�����ص�����ي�����ف‬

‫أخطائنا‪ ،‬ونحن نحتاج إلى من ينبهنا ويدلنا عليها لتصويبها وتقويمها‪،‬‬ ‫ونحتاج كذلك إلى من ينصحنا ويوجهنا إلى الطريق الصحيح‪ ،‬فال‬

‫يستغني المرء عن أصحابه وأحبابه المخلصين له‪ ،‬والبد أن يسمع لهم‬

‫سعيد بن عتيج الهاملي‬

‫إذا نصحوه‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫فعلى ّ‬ ‫بحث يعتريه‬ ‫فإن كل‬ ‫باحث‬ ‫كل‬ ‫وكاتب أن ال يخاف من النقد‪ّ ،‬‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬ ‫ٍ‬

‫الخطأ‪ ،‬وال يوجد كتاب يسلم من الخطأ غير كتاب هللا عز وجل‪ ،‬ولكن‬ ‫ٌ‬ ‫رجل في نفسه هوى ومقصد سيء‪ ،‬ففي هذه‬ ‫ربما ينتقدك جاهل أو‬

‫الحالة عليك أن ّ‬ ‫تعلم الجاهل وتدله على الصواب بأسلوب المعلم‬

‫المؤدب‪ ،‬كي يتقبل منك وال ينفر‪ ،‬وأما الرجل اآلخر فال تلتفت إليه‬ ‫وال تلقي له ً‬ ‫باال‪ ،‬ألن نقده يعتبر من السفه‪ ،‬وقد قال صاحب المثل‬

‫القديم ابن ظاهر‪:‬‬ ‫ّ‬ ‫السفيه فسال‬ ‫وان يتك عويا من سفيه‬ ‫فخلها ‪ ..‬وإن يات من غير ّ‬ ‫بكثير من الحاسدين الذي تجدهم‬ ‫وقد ُيبتلى الباحث والكاتب‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫نجاح البد له‬ ‫يتتبعون أخطاء الناس‪ ،‬وهذه سنة هللا في الحياة‪ ،‬فكل‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫فضيلة البد لها من عدو‪ ،‬يتكلم فيها وينتقدها وهو ال‬ ‫وكل‬ ‫من حاسد‪،‬‬ ‫ٍ‬

‫يدري أنه بسبب فعله هذا تنتشر تلك الفضيلة ويتعرف الناس عليها‪،‬‬

‫سيد َ‬ ‫الخ َو ْندات‬ ‫ِ‬ ‫الوّ ل مَ ��ط��ـ��ـ��ا ِر ْ‬ ‫ش��ـ��ـ��ـ��ي طماشــــــات‬

‫ل����ي ج���ي���ت َب� ْ‬ ‫���ط����رش ب���ان���ت ع��ل��وم‬

‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ان� ِ‬ ‫������دت وي������ن ال�����ي�����وم ب���اب���ات‬ ‫������ش�‬

‫��ج���ي���ل���ي وي������ن مَ ����ل����زوم‬ ‫وب�����اك�����ر م� ِ‬

‫امْ �������ري�������ح ورك�������اب�������ي م���� ِري����ح����ات‬

‫وع�����ن�����دي ب�����راض�����ه ق����وت����ي ون�����وم‬

‫وذا الحين ل��ي م��ن س��رت عَ يالت‬

‫ال ن���������اش���������دٍ ع������� ّن�������ي وال ل������وم‬

‫قال الشاعر‪:‬‬

‫وإذا َأرا َد هللا َن ْ‬ ‫ش َر َفضيلةٍ‬ ‫ِ‬ ‫ُ‬ ‫طوي ْ‬ ‫َت َأ َ‬ ‫سودِ‬ ‫تاح لها‬ ‫لسان َح ُ‬ ‫َ‬

‫ولكن الحق والكالم الطيّ ب الذي ينفع الناس هو الذي يبقى‪ ،‬قال‬ ‫َ‬ ‫{ف َأ َّما َّ‬ ‫اس َفي َْم ُك ُ‬ ‫اء َو َأ َّما َما َي ْن َف ُع َّ‬ ‫الن َ‬ ‫ب ُج َف ً‬ ‫الز َب ُد َفي َْذ َه ُ‬ ‫ث‬ ‫هللا عز وجل‪:‬‬ ‫َ َ َ َ ْ ُ َّ ُ َ‬ ‫لأْ َ‬ ‫األ ْم َث َ‬ ‫ال} [الرعد‪.]17:‬‬ ‫ض كذ ِلك يض ِرب الله‬ ‫ِفي ا ْر ِ‬

‫ א כ כ ‬ ‫‪Initiative library in every home‬‬

‫ع������ن������دي خ�����������ويٍّ دوم ش�����مّ �����ات‬

‫ول�����ي م����ن ن���ظ���رت���ه ِ‬ ‫ش���ي���ف���ة ال���ق���وم‬

‫س��ي��د ال� َ‬ ‫ف��ي ال��ح��ف��ظ ي��ا ِ‬ ‫��خ���وَ ْن���دات‬

‫غ� ّ‬ ‫ّ‬ ‫ال��ص��ب��ا وال��خ��ص��ر م��ه��ض��وم‬ ‫���ض‬

‫م����ك����ان ل�����ك ف�����ي ض�����ام�����ري ب����ات‬

‫وف����ي ال��ق��ل��ب ل���ك ل� ّ��ي���ات ورس����وم‬

‫���ي����ات‬ ‫�����ل َ‬ ‫س�����ب�����ع ط� ّ‬ ‫ي������ا ب������و ج������دي� ٍ‬

‫ِ‬ ‫ش���ف���ن���ي ع���ل���ى ف�����رق�����اك م�����ا روم‬

‫ي ْ‬ ‫����ك���� َت����ب ِوص������ال������ك ق���ب���ل لِ����مّ ����ات‬ ‫ِ‬

‫اب�����ج�����اه م�����ن ل�����ه ن��������� ّدي ال����ص����وم‬

‫حيي الهاملي‬ ‫محمد بن ّ‬

‫ثقافتنا ‪23‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ّ‬ ‫ُ‬ ‫الهندي‬ ‫العود‬ ‫ّ‬ ‫ذك����������رت����������ن����������ي ي����������ال� ُ‬ ‫���������ع����������ود ب�����ال�����ه�����ن�����د‬ ‫وزم�������������������ان ف����������ي ب�������مّ �������ب�������ي ق����ض����ي����ن����اه‬ ‫ي��������������وم ال������������دخ������������ون ي������س������ي������ر وي����������رد‬ ‫وي�����������ي ع������ل������ى م��������ا ال������� ّن�������ف�������س ت������ه������واه‬ ‫ل���������ه ري���������ح���������ةٍ أح��������ل��������ى م���������ن ال������������ورد‬ ‫م����������ح�����ل����اه ي���������������وم ي����������ف����������وح م������ح���ل��اه‬ ‫ت������ن������س������ى ال����������ك����������در وال����������ه����������م ي����ب����ع����د‬ ‫وت������س������ت������ان������س ال�������������������رّ وح ال�����م�����ش� ّ‬ ‫����ق�����اه‬ ‫ّ‬ ‫ال�����������زم�����������ن ل����������ي راح ب�����ي�����رد‬ ‫ل�������ي�������ت‬ ‫������������ت م�����ض�����ى وال ظ������� ّن�������ي ان�����س�����اه‬ ‫وق�‬ ‫ٍ‬ ‫علي أحمد الكندي المرر‬

‫أمنية عظيمة تدل على حب ووالء‬ ‫من القاضي مصبح بن الكندي المرر‬

‫ُعرف عن أهل الظفرة حبهم ألرضهم ووطنهم‬ ‫وصف طيّ ب‬ ‫وولي أمرهم‪ ،‬واشتهر عنهم كل‬ ‫ٍ‬ ‫ُعرف عند العرب كالشجاعة والفروسية والكرم‬ ‫والجود‪ ،‬والصدق واألمانة واإلخالص‪ ،‬وعاشوا‬ ‫حقد وال‬ ‫وقلوبهم نقيّ ة ال يكدرها غل وال‬ ‫ٍ‬ ‫ّ‬ ‫السراء‬ ‫حسد‪ ،‬كانوا مع شيخهم متكاتفين في‬ ‫ّ‬ ‫والضراء‪ ،‬يحمون وطنهم ويدافعون عنه بكل‬

‫ما يملكون‪ ،‬ولما حكم الشيخ زايد بن سلطان‬ ‫آل نهيان إمارة أبوظبي سنة ‪1966‬م‪ ،‬شمر‬ ‫عن ساعد الجد واجتهد في بناء اإلمارة ثم‬ ‫في توحيد إمارات ساحل عمان‪ ،‬وأنشأ دولة‬ ‫اإلمارات العربية المتحدة في سنة ‪1971‬م‪،‬‬ ‫وبذل الغالي والنفيس في االرتقاء بهذه‬ ‫الدولة الفتية إلى العز والشموخ‪ ،‬وكان معه‬ ‫الشيخ راشد بن سعيد آل مكتوم حاكم إمارة‬ ‫دبي في ذلك المشوار العظيم‪ ،‬وكان قاضي‬ ‫ً‬ ‫معاصرا لتلك‬ ‫الظفرة مصبح بن الكندي المرر‬ ‫ً‬ ‫ومتابعا للتطور الذي حصل لهذه البالد‬ ‫الحقبة‬ ‫الطيّ بة‪ ،‬فأخبر بأن الشيخ راشد مريض‪ ،‬ورأى‬ ‫الشيخ زايد قد كبر وطعن في السن‪ ،‬فتمى‬ ‫القاضي مصبح الكندي المرر األماني لحبّه‬ ‫لهذين الشيخين الذين قضوا حياتهم في خدمة‬ ‫وطنهم وشعبهم‪ ،‬فقال هذه القصيدة الجميلة‬ ‫التي تعبر عن ما يكنه لهم من مودة ومحبة‪:‬‬

‫ليت ّ‬ ‫الصبا ينشرى بالمال واشراه‬ ‫ّ‬ ‫والشيخ زايد‬ ‫أبشتريه الراشد‬ ‫بارد ّ‬ ‫كل واحدٍ في غاية اصباه‬ ‫�ب وك��اي��د‬ ‫ل��ك� ّن��ه ه���ذا االم���ر ص��ع� ٍ‬ ‫َ‬ ‫�رء ك� ّ‬ ‫ول��و ي��درك ال��م� ُ‬ ‫�ل م��ا تم ّناه‬ ‫إن كان اللي قبلنا نالوا الفوايد‬

‫أحمد الكندي‬ ‫رحمه الله‬

‫يا عبيد‬ ‫ي�������ا ع����ب����ي����د َخ� ّ‬ ‫����ط�����ف�����ن�����ي ع���ل���ي���ه���م‬ ‫ج���ي���ت‬ ‫ب����اش����وف����ه����م ي�����ا ع���ب���ي���د ل�����ي ِ‬ ‫������ب ِي� ْ‬ ‫����ه�����ت�����وي�����ه�����م‬ ‫ال ت�������ل�������وم ق�������ل� ٍ‬ ‫ك������ ّن������ه رب������ي������ط ب�����ك�����س�����رة ال���ب���ي���ت‬ ‫ّ‬ ‫����������ذال ف���ي���ه���م‬ ‫م��������ا ن�����س�����م�����ع ال�����������ع�‬ ‫ل�������ي ق�����ول�����ه�����م م�������ا ب�������ه م���ث���اب���ي���ت‬ ‫هللا ي�������ن�������س�������ى م������������ن ن����س����ي����ه����م‬ ‫ل������ي م������ن ه������واه������م م������ا ت���ن���اس���ي���ت‬

‫الملتقى الصحي األول للسيدات في المرفـــــــ‬

‫الغوادي‬ ‫سارة القحطاني‬

‫فاطمة ‪..‬‬ ‫ُ‬ ‫روح اعتادت أن تجلس في أقصى زاوية المنزل‪ ،‬ذات‬ ‫ً‬ ‫عين تروي قصصا من حنين‬ ‫مالمح أرهقها المرض ونظرة‬ ‫ٍ‬ ‫‪ .‬كان أغلب وقتها على جرعات األكسجين و في المقابل‬

‫كنت على جرعات حبها أعيش ‪ .‬كان ذكر هللا على لسانها‬

‫دوما‪ ،‬لدرجة كنت أضيق إن انقطع قول "يالله" بصوتها‬ ‫في المنزل ‪ .‬نظرتها دواء ألنفسنا المثقلة بأشغال الحياة‬ ‫‪،‬و في ِحجرها حياة أخرى ‪.‬‬

‫كنت دوما برفقة أمي حين كانت تسهر على راحتها‪،‬‬

‫خوفا من تعب قد يعتري جسدها الهزيل ليل‪ .‬قضت أمي‬ ‫ً‬ ‫عقدا من عمرها – بل أكثر‪ -‬على راحتها ومعها قضيت‬

‫ذلك العمر ‪ .‬كنت أراقب بحرص كيف يشيخ كل شيء في‬

‫أجسادنا إال نبض القلوب يبقى شابا كل ما ارتوى بحب‬ ‫نقي وعاطفة متجددة ال تنضب ‪ .‬ذبلت مالمحها وأنهكها‬

‫المرض إال نظرة عينها فكانت تنطق الحب واألمان ‪ .‬تعبت‬

‫ولم تعد تقوى فعل أي شيء إال ذكر هللا الذي كان صوت‬ ‫نبضها في الصباح والمساء فمن شب على شيء شاب‬ ‫عليه‪ ،‬شبت على قول وذكر هللا فأطمئن قلبها حتى ُوريت‬

‫الثرى ‪.‬‬

‫الغربية روان ياسر‬

‫ً‬ ‫مؤخرا فعاليات الملتقى الصحي االول للسيدات‬ ‫اختتمت‬

‫الذي نظتمه إدارة الخدمات البيئية واالجتماعية بقطاع خدمات‬

‫ً‬ ‫علما لم ُيدرس في كل مكان نهلت‬ ‫منها استقيت‬

‫المدن وضواحيها بمدينة المرفأ والتي استمرت لمدة يوم واحد‬

‫لمسته من أزمة جفاف العاطفة التي تشح بها كثير من‬

‫بمشاركة ممثالت الجهات الحكومية والخاصة والمؤسسات‬

‫منه علمي ‪ .‬لمسة يدها جرعة حنان أبدية تقي كل قلب‬ ‫القلوب حولنا‪ .‬كانت تقول لي قبل أن يرهقها المرض ‪:‬‬

‫"امك وحدها األجدر بثقتك"‪ ،‬هي المنارة التي تسير بك‬

‫لبر األمان ‪ .‬كانت للجميع أم و مستودع أسرار زوجها و‬

‫عين أبنائها التي يبصرون بها ‪ .‬أهدتني مواقفها دورسا‬ ‫في حب االخوة والصبر ‪.‬‬

‫فاطمة‪ ،‬هي جدتي ألمي‪ ،‬توسدت روحها التراب‬

‫منذ سنوات و رحل بها الموت بعيدا عن ناظرنا ‪،‬رحلت‬ ‫ومازالت تسكن زوايا القلب‪ .‬غابت وبقيت دروسها في‬

‫دفاتر حياتنا منقوشة وصورتها في سماء الروح معلقة‪.‬‬ ‫يأخذ الموت قلوب نحبها وتبقى كلماتهم ودررهم في‬ ‫القلب محفورة ‪ .‬ال ُي ِّ‬ ‫غي ُ‬ ‫ب الموت سيرة قلوب نقية أبدا‪،‬‬ ‫بل طيب َمعشرها يبقيها رغم موتها حية ‪.‬‬

‫علمتني الحياة أن عطاء الجدة ال يشيخ أبدا ولو بلغوا‬

‫من العمر ِعتيّ ا و علمتني فاطمة أن القلوب التي تعطي‬

‫بسخاء دون انتظار لرد‪ ،‬هي كالمطر تحيي النفوس‬

‫وتبلل األرواح بفيض من السعادة‪ ،‬لتكسب بعد رحيلها‬ ‫ألسنة تدعو لها ليل نهار‪ .‬علمتني فاطمة ان الصمت سر‬

‫جمال يجهله الكثير وانه الحل األجمل لالستمرار في هذه‬ ‫الحياة بسالم ‪.‬‬

‫في كل بيت‪ ،‬توجد من هي أمثال "فاطمة"‪ ،‬في تجاعيد‬

‫أياديهم سر البقاء وفي نظرة أعينهم أسمى معاني الحب‬ ‫‪.‬لذا بكل لطف أدعو كل قلب مازالت قلوب أجدادهم‬

‫وجداتهم تنبض بالحياة إلى اآلن‪ ،‬عودوهم ال تتركونهم‬ ‫يبحثون عن أيادي غير أياديكم لترعاهم ‪ .‬ردوا لهم الجزاء‬

‫وأغدقوا عليهم الحب كما فعلوا بكم في صغركم‪ ،‬كونوا‬ ‫الجزء األكبر من فصل حياتهم كما كانوا في طفولتكم‪،‬‬ ‫حتى ُتجمل دعواتهم بقية فصول حياتكم وتنعموا‬

‫بالخير‪ ،‬فهم وإن غابت شمسهم عن حياتنا‪ ،‬لن يغيب ٌ‬ ‫نور‬ ‫أضاءوه في طريقنا بجميل كلماتهم ودعواتهم‪.‬‬ ‫ُ‬ ‫قبلة على جبين "بركة البيت " في كل بيت‬

‫‪Saraalqahtani11@gmail.com‬‬

‫يأتي تنظيم هذا الملتقى بمناسبة يوم الصحة العالمي‬

‫وبهدف االرتقاء بالرعاية الصحية للمرأة وتزويدها بالنصائح‬ ‫ً‬ ‫صحيا حيث يأتي ذلك‬ ‫واإلرشادات التي تمكنها من حمايتها‬

‫تحت شعار "صحتك بين الغذاء المتوازن وممارسة الرياضة"‬

‫من منطلق رسالة بلدية المنطقة الغربية بتوفير متعة وسهولة‬

‫التعليمية وسيدات المجتمع المحلي‪ ،‬باالضافة إلى نخبة من‬

‫الصحية ومظاهرها الحضرية من خالل توفير بنية تحتية‬

‫ذوي االهتمام في مجال طب األسرة والرياضة ‪.‬‬

‫العيش لسكان المنطقة الغربية في منطقة جاذبة تتميز ببيئتها‬ ‫وخدمات بلدية مميزة‪.‬‬

‫تحت رعاية الشيخة فاطمة بنت مبــــــــــــــ‬ ‫تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك رئيسة االتحاد‬

‫النسائي العام الرئيسة األعلى لمؤسسة التنمية األسرية الرئيسة‬ ‫األعلى للمجلس األعلى لألمومة والطفولة نظمت جمعية‬

‫التمريض بالدولة بالتعاون مع مؤسسة التنمية األسرية المؤتمر‬ ‫العلمي والمعرض المصاحب له وذلك بمناسبة اليوم العالمي‬ ‫للتمريض الذي يصادف ‪ 12‬مايو من كل عام في فندق فيرمونت‬ ‫باب البحر‪.‬‬

‫وقالت سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك أن القطاع الصحي‬

‫في الدولة يحظى باهتمام بالغ ورعاية كبيرة من صاحب السمو‬

‫الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه هللا" ومن‬

‫إخوانه أصحاب السمو أعضاء المجلس األعلى حكام اإلمارات‪،‬‬

‫مؤكدة سموها ان اهتمام قيادتنا الحكيمة قد شكل الحافز‬ ‫األساسي ونقطة االنطالق نحو بذل مزيد من الجهد والعطاء‬

‫حتى تكون الخدمات الصحية على أعلى المستويات العالمية‪.‬‬

‫وقالت سموها في كلمة ألقتها نيابة عن سموها معالي‬

‫الدكتورة ميثاء بنت سالم الشامسي وزيرة دولة إنه في هذا‬ ‫اليوم الذي يتذكر فيه العالم رائدة التمريض في العصر الحديث‬ ‫نفتخر‪ -‬نحن العرب المسلمين ‪ -‬بمجموعة من النساء ممن كان‬

‫لهن شرف صحابة الرسول (صلى هللا عليه وسلم) باعتبارهن من‬

‫أوائل من مارس هذه المهنة في التاريخ وعلى رأسهن رفيدة‬ ‫بنت كعب األسلمية رضي هللا عنها أول ممرضة في اإلسالم‬ ‫تطوعت لتقديم الخدمات العالجية للمصابين والجرحى‪.‬‬

‫اإلنسانية ودورها في رفع المستوى الصحي في المجتمع‬

‫وقالت سموها إنه في مثل هذا اليوم من كل عام يحتفل‬

‫ودور العاملين بها في المحافظة على الصحة واالرتقاء‬

‫التمريض اإلماراتية هذا العام به تحت شعار "تحقيق مرامي‬

‫الممارسات السريرية وبالتقيد بالمسؤوليات األخالقية التي‬

‫العالم باليوم العالمي للتمريض وبهذه المناسبة تحتفي جمعية‬ ‫األمم المتحدة اإلنمائية األلفية" عبر مجموعة من األنشطة‬ ‫والفعاليات المنوعة الهادفة إلى التعريف بأهمية هذه المهنة‬

‫بجودة الخدمات المقدمة بتطبيق أحدث الوسائل المتبعة في‬

‫تضفي عليها تلك الهالة اإلنسانية الجاذبة الحترام المجتمع‬ ‫وتقديره لهذه المهنة والعاملين بها‪.‬‬

‫ـــــــــــأ ينظم فعاليات صحية خاصة بالمرأة واألسرة‬

‫وتناول الملتقى العديد من المحاور الصحية ذات العالقة بالمرأة وتضمن‬

‫وخالل النلتقى تم تخصيص ‪ 10‬دقائق لعرض قصص نجاح السيدات التي‬

‫أخصائية طب األسرة الدكتورة نيفين عوض من مركز الظفرة لطب األسرة‬

‫وذلك لتحفيز السيدات بالمبادرة والتسجيل في تلك البرامج التي تسهم في‬

‫محاضرة توعوية حول الممارسات الصحية والتغذية السليمة قدمتها‬ ‫بمدينة زايد‪.‬‬

‫وشلمت الفعاليات تمارين رياضية المفيدة للجسم وإرشادات حول أهمية‬

‫ممارسة الرياضية وتأثيرها على االنسان قدمتها رشا محمود محمد المدربة‬

‫الرياضية بمدرسة المرفأ المشتركة‪.‬‬

‫تم تحقيقها منذ انطالق برنامج ( ‪ 100‬يوم تحدي) لمؤسسة التنمية األسرية‬

‫نشر الثقافة والعادات الصحية كونها تلعب الدور األساسي في تنشئة األسرة‪.‬‬ ‫ً‬ ‫معا"‬ ‫كما تم تنظيم ماراثون للمشي للسيدات تحت شعار "هيا نمشي‬

‫وتكريم الفائزات بالمراكز العشرة األولى بحضور ممثالت عن مركز شرطة‬ ‫المرفأ باالضافة إلى ضيفات الملتقى اللواتي قمن بتقديم المحاضرات‪.‬‬

‫ــــــــارك‪ ..‬االحتفال باليوم العالمي للتمريض‬ ‫والعطاء حتى تكون الخدمات الصحية على أعلى المستويات العالمية‪.‬‬

‫وأضافت سموها أنه في هذا اليوم الذي يتذكر فيه العالم رائدة التمريض‬

‫في العصر الحديث نفتخر‪ -‬نحن العرب المسلمين ‪ -‬بمجموعة من النساء ممن‬

‫كان لهن شرف صحابة الرسول (صلى هللا عليه وسلم) باعتبارهن من أوائل‬

‫من مارس هذه المهنة في التاريخ وعلى رأسهن رفيدة بنت كعب األسلمية‬

‫رضي هللا عنها أول ممرضة في اإلسالم تطوعت لتقديم الخدمات العالجية‬ ‫للمصابين والجرحى‪.‬‬

‫ونوهت سموها أنه بمناسبة اليوم العالمي للتمريض تنظم جمعية‬ ‫ّ‬ ‫محطة‬ ‫التمريض اإلماراتية التابعة لمجلس التمريض الدولي احتفالية لتكون‬ ‫على طريق هذه المهنة السامية الجليلة يتم من خاللها إلقاء الضوء على‬

‫مجموعة من المحاور واألفكار التي تصب في إطار تطوير تعليم التمريض‬

‫وممارسته وتأهيل ممرضات قادرات على النهوض بأعباء هذه المهنة بأمانة‬

‫وإخالص والمشاركة بتحقيق أهداف األمم المتحدة اإلنمائية‪.‬‬

‫وأكدت سموها أن قيادة الدولة وجهت الجهات المختصة إلى العمل‬

‫على تأمين وتوفير االمتيازات والظروف المالئمة التي تحفز الفتيات‬ ‫المواطنات على االنتساب إلى هذه المهنة واالنضمام إليها وكان من نتيجة‬

‫ذلك أن لمسنا زيادة واضحة في أعداد المواطنات اللواتي التحقن بالكليات‬ ‫والمعاهد العلمية المتختصة في تدريس التمريض والالئي سيشكلن إضافة‬

‫إلى أخواتهن اللواتي سبق وأن تخرجن في هذه المعاهد إضافة نوعية تسهم‬ ‫في تطور هذه المهنة وازدهارها واستقرارها في دولتنا الحبيبة بإذن هللا ‪.‬‬

‫وقالت سموها "وختاما‪ ..‬أقدر الجهود التي بذلتها جمعية التمريض‬

‫ً‬ ‫ورجاال‬ ‫وأعربت عن شكرها للكادر التمريضي في دولتنا الحبيبة نساء‬

‫اإلماراتية وأشكر القائمين عليها وطواقمها على تنظيمهم لهذه الفعالية المهمة‬

‫بالقطاع الصحي الذي يحظى باهتمام بالغ ورعاية كبيرة من صاحب السمو‬

‫عالقة بمهنة التمريض وما استجد عليها من تطورات على المستوى العالمي‬

‫على ما يقدمونه من جهود وما يبذلونه من تضحيات في سبيل االرتقاء‬ ‫الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئيس الدولة "حفظه هللا" وإخوانه أصحاب‬ ‫السمو أعضاء المجلس األعلى حكام اإلمارات‪ ،‬مشيرة إلى أن اهتمام قيادتنا‬ ‫الحكيمة شكل الحافز األساسي ونقطة االنطالق نحو بذل مزيد من الجهد‬

‫وأشيد بصورة خاصة بما تتضمنه من محاور ومواضيع علمية متخصصة ذات‬ ‫ستسهم بال شك في تطوير هذه المهنة في بالدنا الحبيبة وفي رفع الكفاءة‬

‫المهنية للعاملين بها وبما يؤدي إلى ارتفاع مستويات الخدمات الصحية في‬

‫المستشفيات والمراكز الصحية في مختلف أرجاء الدولة"‬

‫مجتمعنا‬

‫‪26‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫مجتمعنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫جمعية دلما التعاونية تعقد جمعيتها العــــــــــــــ‬

‫تنمية‬ ‫عبداهلل الكنيبي المزروعي‬

‫الخروج من منطقة الراحة!!!‬ ‫وبعد رفقة دامت ثالث سنوات ونيّ ف‪ ،‬يقرر جهاز حاسوبي المحمول‬

‫الرحيل‪ ،‬من دون مراعاة لهذه السنين الثالث‪ ،‬أو الرفقة الطيبة‪ ،‬أو حتى‬ ‫ً‬ ‫سويا‪ ،‬وبقيت أنا والذكريات الجميلة‪ ،‬لتعينني‬ ‫اإلنجازات التي حققناها‬

‫على ألم الفراق‪ ،‬وهذه هي سنة الحياة‪ ،‬قد ال نتفهمها‪ ،‬وقد نرفضها في‬

‫البداية‪ ،‬ولكننا في النهاية نتقبلها‪ ،‬ونواصل عيش حياتنا‪ ،‬فهناك لقاء‪ ،‬وهناك‬ ‫فراق‪ ،‬وهناك مشاعرهما المصاحبة‪ ،‬وهناك الذكريات المتبقية‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مضطرا بالعودة لسالحي القديم‪ ،‬الورقة والقلم‪.‬‬ ‫لذلك قمت‬

‫وعلى الرغم من أنني كنت أفعل ذلك منذ الصغر‪ ،‬إال أنني واجهت‬

‫صعوبة بالغة في البداية‪ ،‬حيث إنني متعود على الكتابة على الحاسوب‪،‬‬ ‫ً‬ ‫مباشرة‪ ،‬وهذا كان درس حياة لي للخروج من‬ ‫ووضع األفكار على الشاشة‬ ‫"منطقة الراحة"‪.‬‬ ‫ً‬ ‫فكم من األشياء نعيش في وجودها أو بقربها‪ ،‬وتكون جزءا ال يتجزأ‬ ‫ً‬ ‫بعيدا عنها أو بدونها‪،‬‬ ‫من حياتنا‪ ،‬ونجد الراحة في ذلك‪ ،‬وفجأة نجد أنفسنا‬

‫ً‬ ‫حيزا من حياتنا‪.‬‬ ‫ونفقد هذه الراحة‪ ،‬ونشعر بالفراغ حيث إنها كانت تأخذ‬

‫راض كامل الرضا اآلن عمّ ا لديك‪ ،‬أو عن ما‬ ‫عزيزي القارئ‪ ...‬هل أنت‬ ‫ٍ‬ ‫حققته في حياتك؟ أو هل حصلت على كل ما كنت تتمناه وتحلم به؟‬

‫ففي كل مرحلة من مراحل حياتك السعيدة ستسأل نفسك هذه األسئلة‬ ‫المهمة‪ ،‬وتبدأ بجرد قائمة أهدافك‪ ،‬وقد تجد فيها الكثير ممّ ا لم تحققه بعد‪،‬‬ ‫أو تضيف لها اثنين أو ثالثة‪ ،‬وتحذف البعض اآلخر‪ ،‬وعندها تقرر أن تبدأ‬

‫ناقشت جمعية دلما التعاونية التقريرين السنوي والمالي خالل‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا في قاعة نادي الظفرة‬ ‫اجتماع الجمعية العمومية الذي عقد‬ ‫الرياضي الثقافي ‪.‬‬ ‫وتم خالل االجتماع اعتماد توزيع األرباح بنسبة ‪ 40‬في المائة‬ ‫ً‬ ‫سهما‬ ‫باإلضافة إلى توزيع أسهم على جميع المساهمين بواقع ‪20‬‬ ‫لكل مساهم يضاف إلى رصيد أسهمه‪ .‬وأكد سعادة عبدهللا حسن‬ ‫الحوسني رئيس مجلس إدارة جمعية دلما التعاونية المحافظة على‬ ‫ً‬ ‫مشيرا إلى أن تحقيق هذه األرقام‬ ‫المستوى العالي من حجم األعمال‪،‬‬ ‫العاليه في أرباح الجمعية هو نتيجه لألداء الجيد والمتابعة الدائمة‬ ‫لتحسين العمل في كل مرافق الجمعية والتي تعد هي األعلى في‬ ‫تاريخ الجمعية‪ ،‬مقارنة بأرباحها في السنوات السابقة منذ تأسيسها‪.‬‬ ‫وأشار رئيس مجلس إدارة الجمعية إلى أن باب االنتساب إلى‬ ‫ً‬ ‫معربا عن شكره‬ ‫الجمعية مفتوح بما يتناسب وقانون الجمعية‪،‬‬ ‫للحضور على تعاونهم‬

‫بلدية المنطقة الغربية ترعي سباقا‬ ‫للهجن الفطامين بمدينة زايد‬

‫بالعمل الجاد للحصول عليها‪.‬‬ ‫ً‬ ‫حاال في كل مراحل حياتنا‪ ،‬ونحقق‬ ‫لنكن أنا وأنت أفضل وأحسن‬ ‫ً‬ ‫أهدافا أكبر وأكثر‪ .‬علينا أن نتخطى هذه المنطقة ونتخلى عن راحتنا‪،‬‬

‫ونخرج منها لمواجهة التحديات التي تتطلبها إنجازاتنا وأهدافنا‪ ،‬لكي‬

‫نحصل على كل ما نريد ونتمنى‪ ،‬فنحن نستحق فقط األحسن واألفضل‬ ‫وأكثر من ذلك بكثير‪.‬‬

‫سهيلة المحيربي‬

‫ً‬ ‫هنيئا لوطن أنتم رجاله‬ ‫أردد هذه المقوله بين وبين نفسي كلما جمعني محفل تدريبي بعناصر‬

‫شابة من أبناء وطني الطموح الذي يسعى للتقدم والرقي وتطويرقدراته ‪.‬‬

‫ً‬ ‫هنيئا لوطن أنتم رجاله ) ختام لكلمة ألقيتها في حفل‬ ‫كانت هذه العبارة (‬

‫تكريم لدورة تدريبية شاركت بها في عام ‪ 2012‬دورة االستجابة لحاالت‬

‫الطوارىء ‪ ،‬فقد كان جهد عظيم ممن نظم وشارك من القيادات الشابه‬ ‫الواعدة في العمل التطوعي في عام ‪. 2012‬‬

‫استضاف ميدان سباق الهجن بمدينة زايد بالمنطقة‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫خاصا "للفطامين" العربية األصيلة‬ ‫سباقا‬ ‫مؤخرا‬ ‫الغربية‬

‫وتجدد هذا الفخر برجال الوطن ‪ ،‬بعد لقائي بمجموعة واعدة من الشباب‬

‫بدعم ورعاية بلدية المنطقة الغربية‪.‬‬ ‫ً‬ ‫شوطا منها ‪ 7‬أشواط " ابكار " و‪6‬‬ ‫وتضمن السباق ‪21‬‬

‫عندما قال (إننا ننتظر من الشباب ما لم ننتظره من اآلخرين ونأمل من‬

‫مختلفة وبمشاركة من مختلف أنحاء الدولة الحياء‬

‫في برنامجيين تدربيين الحدى الجهات الحكومية ‪ ،‬ومازالوا أبناء زايد‬ ‫يبرهنون على ثقته _ رحمه هللا وغفر له _‬

‫هذا الشباب أن يقدم إنجازات كبرى وخدمات عظيمة تجعل هذا الوطن‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫عصريا يسير في ركب العالم المعاصر)‬ ‫وبلدا‬ ‫دولة حديثة‬

‫وجدت فيهم همم عالية وواعده ‪ ،‬رغبة في التعلم والتطوير ‪ ،‬مرونة في‬ ‫ً‬ ‫مسبقا للحضور جاءوا بهدف رسم‬ ‫تقبل التوجيهات كل ذلك لهدف حددوه‬ ‫خطة لمستقبلهم الذي هو مستقبل وطن ‪.‬‬

‫بذلوا الجهد والتزموا بالمعاير والتوقيت رغم ضغوط يوم العمل الشاق‬

‫ثم تليه ساعات التدريب ‪ ،‬ولكن هكذا هي االهداف السامية ال تاتي اال بجهد‬

‫وتعب ثم تتوجه فرحة النجاح في أمسية التخرج من البرنامج التدريبي ‪.‬‬

‫أنا فخورة بكم يا قادة الغد ‪ ،‬اقول شكرا لمن شاركني في حمل رسالة‬

‫الوطن فالتطوير ال يكون إال بسواعد أبناءه‪.‬‬

‫أشواط " جعدان " و‪ 8‬أشواط " صعوب " على مسافات‬ ‫التراث‪.‬‬

‫وشهد السباق سعيد راشد بن هميله المزروعي رئيس‬

‫لجنة اتحاد سباقات الهجن بمدينة زايد ومبارك ثعيلب‬ ‫المزروعي ممثل عن بلدية المنطقة الغربية ومنسق السباق‬ ‫وجمهور كبير من محبي سباقات الهجن‪.‬‬

‫وقدم مبارك ثعيلب المزروعي الشكر إلى رئيس لجنة‬

‫اتحاد سباق الهجن بمدينة زايد وإلى المشاركين والجمهور‬ ‫على تعاونهم وتوفير كافة سبل النجاح للسباق ‪.‬‬

‫وأشار إلى أن رعاية بلدية المنطقة الغربية للسباق تأتي‬

‫في إطار حرصها على دعم ورعاية رياضة اآلباء واألجداد‪،‬‬

‫ومن منطلق إستراتيجيتها ورؤيتها في مشاركة المجتمع‬

‫المحلي وتحقيق التواصل مع الجمهور الخارجي والذي‬ ‫تصبو إليه البلدية دائما من خالل تواجدها ومشاركتها في‬

‫جميع الفعاليات االجتماعية والثقافية والرياضية‪.‬‬

‫وفي الشوط االول " أبكار " حصلت على الدرع "‬

‫الشاهنية " لسالم بن محسن المزروعي والشوط الثاني "‬

‫جعدان " وحصل على الدرع شاهين لمكتوم بن إبراهيم‬

‫المزروعي وفي أشواط " الصعوب " على مسافة ‪ 1500‬متر‬

‫الشوط األول ابكار فاز بالدرع محمد بن محمد بن زايد‬

‫المنصوري الشوط الثاني فاز بالدرع ولد الباز للسيد عيسى‬ ‫بحمد المري والصعوب على مسافة ‪ 1200‬متر الشوط األول‬ ‫أبكار فاز بالدرع قمرية للسيد ساري بن محمد بن ساري‬

‫المزروعي والشوط الثاني جعدان فاز بالدرع لمح البصر‬ ‫للسيد عتيق الحاي المزروعي ‪.‬‬

‫وفي ختام السباق قام سعيد راشد المزروعي ومبارك‬

‫بن ثعيلب المزروعي بتسليم الدروع وتوزيع جوائز مادية‬ ‫قيمة مقدمة من بلدية المنطقة الغربية‪.‬‬

‫مجتمعنا ‪27‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫ً‬ ‫أرباحا وأسهم على المساهمين‬ ‫ـــــــــــمومية وتوزع‬

‫ً‬ ‫بطال‬ ‫مدرسة قطر الندى‬ ‫لـ"تأهيلية الجيوجتسو"‬ ‫للبنات في المنطقة الغربية‬ ‫المرفأ ‪ -‬روان ياسر‬ ‫ً‬ ‫مؤخرا البطولة التأهيلية للجيوجتسو للبنات‬ ‫أقيمت‬

‫على مستوى مدارس المنطقة الغربية في مدرسة الشموخ‬ ‫بمدينة المرفأ في المنطقة الغربية‪.‬‬

‫وأسفرت النتائج عن حصول مدرسة قطر الندى على‬

‫المركز األول برصيد ‪ 12‬ميدالية ذهبية و ‪ 6‬ميداليات فضية‬

‫و‪ 4‬ميداليات برونزية‪ ،‬بينما حصلت مدرسة الشموخ على ‪4‬‬ ‫ميداليات ذهبية و‪ 8‬ميداليات فضية و ‪ 9‬ميداليات برونزية ‪.‬‬ ‫وكرمت الطالبات كل من سناء عز الدين مديرة مدرسة‬

‫الشموخ ومعلمات التربية الرياضية ماجدة حامد‪ ،‬وهانم‬ ‫جالل وهبة محمد ومدربة الجيوجتسو في المدرسة فالفيا‬

‫داسيلفيا ومسؤولة المجلس جينفر والمشرفة على لعبة‬

‫ً‬ ‫سباقا للهجن الفطامين‬ ‫“جاسكو” ترعي‬ ‫بالمنطقة الغربية‬

‫الجيوجتسو لورى وطاقم التحكيم‪.‬‬

‫وبهذا اإلنجاز تأهلت الطالبات الحاصالت على‬

‫الميداليات للمشاركة في البطولة النهائية في أبوظبي في‬ ‫نهاية الشهر الحالي‪.‬‬

‫وأظهرت هذه البطولة التأهيلية مدى تفوق الطالبات في‬

‫هذه اللعبة مما يؤكد اهتمام وحرص مديرتي المدرستين‬ ‫ً‬ ‫تنفيذا لتوجيهات الفريق‬ ‫على االهتمام بلعبة الجيوجتسو‬

‫أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد‬ ‫ً‬ ‫دائما‬ ‫أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة الذي‬ ‫ما يحث الطالبات على ممارسة الرياضة والمشاركة في‬ ‫الفعاليات والبطوالت‪.‬‬

‫انطالق بطولة الجيوجتسو‬ ‫لطالب المدارس في‬ ‫المنطقة الغربية‬

‫خاص‬

‫الغربية‬

‫ً‬ ‫مؤخرا سباق للهجن (الفطامين) في ميدان السباق‬ ‫أقيم‬

‫بمدينة زايد بالمنطقة الغربية تحت رعاية شركة شركة أبوظبي‬ ‫ً‬ ‫شوطا جرت على‬ ‫لصناعات الغاز المحدودة (جاسكو) تضمن ‪19‬‬ ‫مسافة ‪ 1500‬متر‪.‬‬

‫ويأتي هذا السباق بهدف إحياء التراث وتحفيز أصحاب‬

‫الهجن للحفاظ على العادات والتقاليد الشعبية‪.‬‬

‫وشهد السباق سعيد راشد المزروعي رئيس لجنة السباق‬

‫بميدان زايد ومرشد هذيلي سعيد المنصوري رئيس قسم‬

‫الشؤون المجتمعية بجاسكو ‪ -‬حبشان وجمهور كبير من‬ ‫مشجعي سباقات الهجن من مختلف أنحاء الدولة‪.‬‬

‫وقال مرشد هذيلي المنصوري إن رعاية جاسكو للسباق تأتي‬

‫ً‬ ‫انطالقا من حرص الشركة على التفاعل مع المجتمع من خالل‬

‫دعم ورعاية األنشطة المجتمعية والرياضية بالمنطقة الغربية‬

‫ومنها سباقات الهجن والتي تعتبر من أهم الموروثات التراثية‬ ‫والمحببة إلى نفوس أبناء اإلمارات وأهالي المنطقة الغربية‬ ‫بشكل خاص‪.‬‬

‫وقال إن جاسكو رصدت للفائزين جوائز عينية ومادية قيمة‬ ‫ً‬ ‫دعما للتراث األصيل وسباقات الهجن بشكل عام‪.‬‬

‫ً‬ ‫درعا إلى سعيد راشد‬ ‫وفي ختام السباق قدمت جاسكو‬

‫المزروعي رئيس ميدان السباق بمدينة زايد‪ ،‬كما أهدى سعيد‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫تقديرا لرعايتها السباق وتواجدها الدائم في‬ ‫درعا لجاسكو‬ ‫الفعاليات التراثية‪.‬‬

‫ً‬ ‫مؤخرا تحت رعاية المكتب اإلقليمي لمجلس‬ ‫انطلقت‬ ‫أبوظبي للتعليم بالمنطقة الغربية بطولة الجيوجتسو لطالب‬ ‫المدارس بالمنطقة ‪ -‬فئة البنين ‪ -‬وذلك بمدرسة الغربية للتعليم‬ ‫األساسي والثانوي بمدينة زايد‪.‬‬ ‫حضر االفتتاح عبدالعزيز المنصوري نائب المدير اإلقليمي‬ ‫لمكتب مجلس أبوظبي للتعليم بالغربية وعبدهللا الحمادي مدير‬ ‫المدرسة وجاسكو وجين كوريان مسؤولة رياضة الجيوجتسو‬ ‫بالمنطقة التعليمية بالغربية وعدد من المسؤولين‪.‬‬ ‫ً‬ ‫طالبا من جميع مدارس المنطقة‬ ‫شارك في البطولة ‪120‬‬ ‫الغربية وتنوعت الفئات المشاركة في المسابقة وضمت ‪ 20‬فئة‬ ‫مختلفة على حسب األوزان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫وقال المنصوري إن هذه البطولة تأتي انطالقا من توجيهات‬ ‫الفريق أول سمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ولي عهد‬ ‫أبوظبي نائب القائد األعلى للقوات المسلحة وسعي مكتب‬ ‫الغربية التعليمي الكتشاف المواهب الرياضية ودعمها ولتشجيع‬ ‫الطالب وتحفيزهم على ممارسة الرياضة لما لها من أهمية في‬ ‫صحة والعقل‪.‬‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫كبيرا من شباب‬ ‫إقباال‬ ‫وأضاف أن رياضة الجيوجتسو تلقى‬ ‫الغربية‪ ،‬خاصة طالب المدارس وتزداد شعبيتها بصورة كبيرة‪.‬‬ ‫وقال عبدهللا الحمادي مدير مركز الغربية الرياضي ومدير‬ ‫المدرسة إن لرياضة الجوجتسو أهمية صحية للعقل والجسم‬ ‫فهي تساعد على أن يقضي الطالب أوقات فراغهم بلعبة مفيدة‬ ‫ونافعة كما تساعدهم على التحلي باألخالق الرياضية‪.‬‬

‫من بين أكثر من ‪ 700‬موقع ترشحت للجائزة و‪ 150‬صفحة اجـــــــــــــ‬

‫"الهوية" تفوز بجائزتي أفضل موقع إلكترونـــــــ‬

‫عائشة الحمادي‬

‫موهبتي أمانة في‬ ‫أعناقكم ‪2/2‬‬ ‫علينا أن نساعد أبنائنا على البحث في ذواتهم‬

‫وأن يجدوا أنفسهم في مواهبهم‪ ،‬وتحريضهم‬ ‫على اإلبداع و تفجير طاقاتهم‪ ،‬فالموهبة كما‬ ‫ً‬ ‫سابقا توجد بداخل كل شخص ولكن ال‬ ‫أشرن‬

‫يعلم كيف يقومها ويخرجها براقة ليسعد بها هو‬ ‫ومن حوله‪ ،‬ألن الموهبة الحقيقية تحتاج إلى‬ ‫ً‬ ‫تماما كما المتخصص الذي يملك‬ ‫من يشير إليها‬

‫الخبرة في صيد اللؤلؤ ‪ ،‬أو المزارع الذي يعلم‬ ‫كيف يعتني بعمله‪..‬‬

‫الموهبة هبة عظيمة من هللا سبحانه وتعالى‬

‫ولذا فهي تنمو مع الطفل منذ نعومة أظفاره‪،‬‬ ‫فتصقل مع مرور األيام‪ ،‬وتوجه بالشكل األمثل‬ ‫من خالل المعلم والمدرس والمربي‪ ،‬والطفل‬

‫والشباب من الجنسين بحاجة ماسة إلى من‬

‫يأخذ بأيديهما بشكل الصحيح‪.‬‬

‫إن العمل التطوعي يعطي لإلنسان قيمة علوية‬

‫فازت هيئة اإلمارات للهوية‪ ،‬بجائزتي أفضل موقع إلكتروني‬

‫حكومي عربي‪ ،‬وأفضل صفحة «فيسبوك» استراتيجية على‬

‫مستوى الدول العربية‪ ،‬من بين أكثر من نحو ‪ 700‬موقع و‪150‬‬ ‫صفحة حكومية اجتماعية تنافست للفوز بهذه الجائزة‪.‬‬

‫وجاء فوز الهيئة بالجائزتين اللتان تمنحهما أكاديمية‬ ‫ً‬ ‫تقديرا لما ّ‬ ‫يقدمه‬ ‫«تتويج» لجوائز التميز في المنطقة العربية‪،‬‬

‫كل من الموقع اإللكتروني للهيئة وصفحتها على «فيسبوك»‬ ‫ّ‬ ‫ومحدثة‪،‬‬ ‫من خدمات إلكترونية وتفاعلية ومعلومات وافية‬

‫ّ‬ ‫التحول نحو الحكومة اإللكترونية المتكاملة‬ ‫تدعم مشاريع‬

‫في دولة اإلمارات‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫وتسلم الجائزتين كال من اآلنسة عائشة الريسي مديرة‬

‫قطاع العمليات المركزية في الهيئة‪ ،‬وعامر المهري مدير إدارة‬ ‫االتصال الحكومي والمجتمعي في الهيئة‪ ،‬وذلك خالل حفل‬

‫نظمته األكاديمية في فندق «برج العرب» بدبي أمس األول‪،‬‬

‫بحضور عدد من المسؤولين والمختصين والجهات المعنية‬ ‫في هذا المجال‪.‬‬

‫وقالت عائشة الريسي مديرة قطاع العمليات المركزية في‬ ‫ً‬ ‫تتويجا‬ ‫الهيئة‪ ،‬إن فوز هيئة اإلمارات للهوية بالجائزتين‪ ،‬جاء‬

‫لجهودها وسعيها الدائم لتطوير قنوات اتصال تفاعلية تواكب‬ ‫العصر وتلبي تطلعات المتعاملين‪.‬‬

‫في الحياة‪ ..‬ولذا إذا تربى الطفل على العمل‬

‫وأضافت الريسي أن الهيئة استحدثت العديد من الخدمات‬

‫في خدمة اآلخرين وأن السعادة في تفجير‬

‫أبرزها‪ ،‬خدمة االستمارة اإللكترونية الجديدة التي تتميز‬

‫التطوعي فإنه سيدرك أن الحياة في المساهمة‬ ‫طاقاته اإلبداعية في مجال يوفر له الفرص‬

‫السانحة ليمارس مواهبه بما يعود على االنسان‬ ‫واألوطان بالخير‬

‫اإللكترونية والروابط الجديدة على موقعها اإللكتروني‪ ،‬ومن‬ ‫بالسهولة واليسر‪ ،‬والتي يمكن للمتعاملين استخدامها إلصدار‬ ‫بطاقة هوية بما يغنيهم عن زيارة مكاتب الطباعة‪ ،‬باإلضافة‬ ‫إلى العديد من الروابط التي توضح إجراءات التسجيل‬

‫وخدمة االستعالم عن الطلب‪ ،‬إلى جانب التعريف بنشاطات‬ ‫وإنجازات الهيئة‪ ،‬وغيرها العديد من الخدمات‪.‬‬

‫وأكدت الريسي اهتمام الهيئة الكبير بموقعها اإللكتروني‬

‫وحرصها على تحديثه بشكل دائم وبوتيرة يومية ثابتة‪،‬‬ ‫بحيث يقدم خدمات ومعلومات وافية ومفيدة لجميع‬

‫المتعاملين معها‪ ،‬وذلك في إطار اإلقبال المتزايد من‬

‫والسؤال الذي نطرحه ماذا لو استطعنا‬

‫أن نوجه أطفالنا في مدارسنا ليتعرفوا على‬ ‫مواهبهم بالشكل األصح‪ ،‬من خالل متخصصين‬ ‫يوجهونهم إلى العمل على تنمية مواهبهم والسير‬

‫في تعليمهم وهم يجمعون بين ما يحبون وما‬ ‫يسعون إليه كي يعيشوا حياة كريمة متوازنة‪.‬‬

‫فبهذه المعادلة البسيطة يصل األطفال إلى‬

‫انطالق مسيرة الوفاء ألم االمارات فـــــــــــــــ‬ ‫انطلقت على كاسر األمواج بأبوظبي مسيرة "الوفاء‬

‫ألم االمارات" ضمن فعاليات حملة "القافلة البيضاء" التي‬

‫نظمتها جمعية التمريض االماراتية بالتعاون مع مؤسسة‬

‫القناعة بمقدرتهم ويتضاعف عطائهم‪ ،‬وتستقر‬

‫التنمية األسرية تحت رعاية سمو الشيخة فاطمة بنت‬

‫األنسب وبذلك نستطيع أن نصنع جيال يعمل بكل‬

‫التنمية األسرية رئيسة المجلس األعلى لألمومة والطفولة‬

‫نفوسهم وهذا سيغير وجهة الحياة بالشكل‬

‫مبارك رئيسة االتحاد النسائي العام الرئيسة األعلى لمؤسسة‬

‫جدية وحب للعمل وبرغبة ملؤها العطاء بما يفيد‬

‫وذلك بمناسبة االحتفال بـ "يوم التمريض العالمي" الذي‬

‫بالدهم وأهاليهم‪.‬‬

‫بقلم‪:‬‬

‫مريم الكثيري‬

‫يصادف ‪ 12‬مايو من كل عام ‪.‬‬

‫وأعربت جمعية التمريض االماراتية عن الشكر واالمتنان‬

‫لسمو الشيخة فاطمة بنت مبارك لحرص سموها على تقديم‬ ‫الدعم والتشجيع ألبنائها وبناتها في مختلف المجاالت‬

‫ودورها البارز في اإلرتقاء بمهنة التمريض بالدولة من خالل‬

‫تشجيعها الدائم والمستمر للعاملين في الكادر التمريضي‬ ‫والممرضين المواطنين ‪.‬‬

‫وكانت المسيرة قد انطلقت من إمارة الفجيرة يوم األحد‬

‫الموافق ‪ 5‬مايو الحالي بتوجيهات سمو الشيخ محمد بن‬

‫حمد بن محمد الشرقي ولي عهد الفجيرة معلنة بذلك بدء‬ ‫فعاليات حملة القافلة البيضاء ‪.‬‬

‫وعملت جمعية التمريض االماراتية بالتنسيق مع جمعية‬

‫متطوعي اإلمارات و الهالل األحمر اإلماراتي ومنطقة‬

‫الفجيرة الطبية على تنظيم المسيرة بامارة الفجيرة ‪.‬‬

‫وقالت سعادة مريم محمد الرميثي المديرة العامة‬

‫لمؤسسة التنمية األسرية في كلمة بمناسبة يوم التمريض‬ ‫العالمي إن االهتمام الكبير الذي توليه سمو الشيخة فاطمة‬

‫يتم تنظيمها في هذا الشأن‪.‬‬

‫لمؤسسة التنمية األسرية رئيسة المجلس األعلى لألمومة‬

‫أبعادها وأن سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك " أم اإلمارات‬

‫المهنة السامية يؤكد حرص سموها على دعم الفعاليات التي‬

‫مؤكدة أنه من هنا جاءت رعاية سموها لهذا الحدث الذي‬

‫بنت مبارك رئيسة االتحاد النسائي العام الرئيسة األعلى‬

‫وأشارت سعادتها إلى أن التمريض مهنة إنسانية في كل‬

‫والطفولة لقطاع التمريض وكل ما من شأنه االرتقاء بهذه‬

‫" هي القلب الكبير الذي يحتوي الجميع بعطفه ورعايته ‪..‬‬

‫ـــــــــــــــتماعية‬

‫ـــــــــــي حكومي عربي وصفحة "فيسبوك" استراتيجية‬ ‫قنوات التواصل االجتماعي اإللكترونية في خدمة رسالة ورؤية الهيئة‬ ‫وأهدافها االستراتيجية‪ ،‬وتوعية المجتمع بأهمية هذا المشروع الوطني‪،‬‬ ‫باإلضافة إلى االستجابة الستفسارات المتعاملين وتلقي مالحظاتهم‬ ‫وشكاويهم‪.‬‬

‫وأوضح المهري أن الهيئة عملت على تفعيل صفحاتها على مواقع‬

‫التواصل االجتماعي عبر خطة وضعتها لهذا الغرض خالل العام الماضي‪،‬‬ ‫األمر الذي ّ‬ ‫مكنها في غضون شهور قليلة من مضاعفة أعداد متابعيها‬ ‫بوتيرة سريعة‪ ،‬وكسب ثقة المتعاملين عبر هذه القنوات من خالل الرد‬ ‫على استفساراتهم وحل الشكاوى أوال بأول‪ ،‬مع توفير عناصر جذب كان‬

‫لها دور كبير في استقطاب المتعاملين‪ ،‬في إطار استراتيجيتها التي تركز‬ ‫على (تعزيز والء المواطنين وانتماء الوافدين)‪.‬‬

‫ّ‬ ‫ونوه المهري إلى حرص الهيئة المستمر على تطوير خطتها لالتصال‬

‫ّ‬ ‫التحول اإللكتروني الشامل في‬ ‫الحكومي والمجتمعي‪ ،‬لتتماشى مع خطط‬

‫الدولة بالتزامن مع ارتفاع أعداد مستخدمي قنوات التواصل االجتماعي‪،‬‬

‫وبما يتواكب مع الخطة االستراتيجية للحكومة اإللكترونية االتحادية‬ ‫‪.2014-2012‬‬

‫من جانبها‪ ،‬أشادت أكاديمية «تتويج» بفوز الهيئة بالعديد من الجوائز‬

‫القيّ مة‪ ،‬وعلى رأسها أربع جوائز من «جائزة اإلمارات لألداء الحكومي‬

‫المتعاملين على الموقع الذي سجل نحو ‪ 9‬ماليين زيارة خالل العام ‪.2012‬‬

‫المتميز» في دورتها الثانية ضمن «برنامج الشيخ خليفة للتميز الحكومي»‪،‬‬ ‫ً‬ ‫فضال عن حصولها على العديد من الجوائز الدولية في مجاالت الجودة‬

‫من جهته‪ ،‬قال عامر المهري مدير إدارة االتصال الحكومي والمجتمعي‪،‬‬

‫وأمن المعلومات والحكومة اإللكترونية خالل السنوات الثالث الماضية‪.‬‬ ‫وأكدت األكاديمية أن فوز الهيئة بهاتين الجائزتين‪ ،‬يأتي تتويجاً‬

‫نحو تفعيل حضورها على مواقع التواصل االجتماعي‪ ،‬والذي جاء‬ ‫ً‬ ‫انسجاما مع خطتها االستراتيجية ‪ ،2013-2010‬التي استهدفت االرتقاء‬

‫للجهود التي بذلتها الهيئة بهدف تطوير أدائها وتحسين مستوى خدماتها‬

‫إن فوز الهيئة بجائزة أفضل صفحة «فيسبوك»‪ ،‬جاء ثمرة عملها الدؤوب‬

‫بخدمة المتعاملين‪ ،‬عبر االستفادة من مزايا اإلعالم الحديث وتوظيف‬

‫لضمان كسب رضا المتعاملين معها عبر موقعها على الشبكة العنكبوتية‪،‬‬ ‫ومن خالل صفحاتها على مواقع التواصل االجتماعي‪.‬‬

‫ـــــــــي أبوظبي‬ ‫باب البحر بأبوظبي‪.‬‬

‫وأكدت أن مشاركة مؤسسة التنمية األسرية في تنظيم الحدث ورعايته‬

‫يأتي من منطلق دعم المؤسسة بقيادة سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك‬ ‫لكل األنشطة التي من شأنها خدمة األسرة والمجتمع بكافة أفراده وفي‬

‫إطار التعاون المشترك بين الجمعية والمؤسسة باعتبارها إحدى الجمعيات‬

‫التي تعنى برعاية اإلنسان وضرورة تثقيفه واالهتمام بتقديم المعلومة‬ ‫الصحية إليه عن قرب ‪.‬‬

‫وتضمنت " مسيرة الوفاء ألم االمارات " ـ التي شهدت اليوم مشاركة‬

‫ممرضات وقابالت من مختلف إمارات الدولة ـ عدة فعاليات منها عمل‬

‫فحوصات طبية مجانية مع تقديم التوعية الصحية لجميع زوار الكورنيش‬

‫وفعاليات ترفيهية مقدمة لألطفال والمنظمة من قبل طالبات كلية فاطمة‬ ‫التطبيقية للعلوم الصحية‪.‬‬

‫من جانبهم أعرب المشاركون في المسيرة عن شكرهم لسمو الشيخة‬

‫فاطمة بنت مبارك رئيسة االتحاد النسائي العام الرئيس األعلى لمؤسسة‬ ‫التنمية األسرية رئيسة المجلس األعلى لألمومة والطفولة " أم االمارات "‬ ‫على دعمها للكادر التمريضي بالدولة ‪.‬‬

‫وقدمت مؤسسة التنمية األسرية وجمعية التمريض اإلماراتية الشكر‬

‫للجهات الداعمة لتنظيم حملة " القافلة البيضاء " وهم جمعية اإلمارات‬

‫للمتطوعين وتكاتف ومواصالت اإلمارات والمناطق التعليمية في مختلف‬ ‫إمارات الدولة والمناطق الطبية التابعة لوزارة الصحة ومركز أسعاف دبي‬ ‫والقيادة العامة لشرطة أبوظبي ومركز راشد للسكري واألبحاث في‬

‫تشارك في تنظيمه مؤسسة التنمية األسرية‪.‬‬

‫عجمان والهالل األحمر االماراتي ونادي محترفي االمارات ووزارة الثقافة‬ ‫والشباب وتنمية المجتمع وهيئة الصحة بدبي ووزارة الصحة وشرطة‬

‫وأوضحت أن المؤسسة قامت بتشكيل لجنة داخلية بالتنسيق مع‬

‫الشارقة ومجمع خليفة الطبي ومستشفيات الغربية ولكافة وسائل االعالم‬

‫المؤتمر العلمي الذي يعقد بمناسبة يوم التمريض العالمي تحت رعاية‬

‫ومن المقرر أن تختتم مسيرة " الوفاء ألم اإلمارات " في أبوظبي اليوم‬

‫جمعية التمريض والجهات المعنية داخل إمارة أبوظبي لمتابعة أعمال‬ ‫سمو الشيخة فاطمة بنت مبارك وذلك بعد غد السبت في فندق فيرمونت‬

‫لدعمها تغطية الحدث ‪.‬‬

‫فعاليات حملة القافلة البيضاء التي شملت جميع إمارات الدولة‪.‬‬

‫منوعاتنا‬

‫‪30‬‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫منوعاتنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫أطفالنا‬

‫مكلافطأ روص رشنل‬ ‫ةيبرغلا يف‬ ‫روصلا لاسرإ ىجري‬ ‫ىلع داليملا خيراتو‬ ‫عم ‪،‬ينورتكلالا ديربلا‬ ‫لصاوتلل فتاه مقر‬ ‫‪ea.awejla@ofni‬‬

‫فاطمة الحوسني‬

‫مهنا عمر المحيربي‬

‫عبدهللا يعقوب الحمادي‬

‫احمد عمر عتيق المحيربي‬

‫األربعاء ‪ 8‬مايو ‪2013‬‬

‫منوعاتنا‬

‫‪www.algharbianews.ae‬‬

‫خليفه عيسى المقبالي‬

‫قصايد الظهوري‬

‫محمد عبد المنعم صديق‬

‫غرير عمر المحيربي‬

‫‪31‬‬

‫لنشر صور أطفالكم‬ ‫في الغربية‬ ‫يرجى إرسال الصور‬ ‫وتاريخ الميالد على‬ ‫البريد االلكتروني‪ ،‬مع‬ ‫رقم هاتف للتواصل‬ ‫‪info@aljewa.ae‬‬

‫ﺗﻮد إﺻﺪار أو ﺗﺠﺪﻳﺪ ﺑﻄﺎﻗﺔ اﻟﻬﻮﻳﺔ‬ ‫ﻫﻞ‬ ‫ّ‬ ‫دون اﻟﺘﻮﺟﻪ إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻄﺒﺎﻋﺔ؟‬ ‫ﺗﻔﻀﻞ ﺑﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻌﻨﺎ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻲ‬

‫‪Designed by Emirates Identity Authority‬‬

‫‪www.emiratesid.ae‬‬

‫‪10‬‬

‫ﺧﻄﻮات ﺳﻬﻠﺔ‬ ‫دﻗﺎﺋﻖ ﻧﺠﺎز اﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ‬ ‫أﻳﺎم ﻻﺳﺘﻼم اﻟﺒﻄﺎﻗﺔ*‬

‫* ﺗﺄﻛﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﺪﺧﻠﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻌﺒﺌﺔ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺍﺳﺘﻼﻡ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﻓﻲ ﻏﻀﻮﻥ ‪ 10‬ﺃﻳﺎﻡ ﻋﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﺗﻨﺒﻴﻪ‪ :‬ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﺍﳉﺪﻳﺪﺓ ﻣﺨﺼﺼﺔ ﻟﻸﻓﺮﺍﺩ ﻓﻘﻂ‬ ‫ﻭﳝﻨﻊ ﻋﻠﻰ ﻣﻜﺎﺗﺐ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺗﺼﺮﻳﺢ ﺭﺳﻤﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻬﻴﺌﺔ‪ ،‬ﲡﻨﺒﺎ ﹰ ﻹﻟﻐﺎﺀ ﺍﻻﺳﺘﻤﺎﺭﺓ ﻭﺍﳌﺴﺎﺀﻟﺔ‬ ‫ﻋﺰﻳﺰﻧﺎ اﻟﻤﺘﻌﺎﻣﻞ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﻣﻼﺣﻈﺘﻚ ﻭﺟﻮﺩ ﺧﻄﺄ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﳌﻄﺒﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺳﺎﺭﻉ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺃﺣﺪ‬ ‫ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻴﺌﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ ﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﻭﺇﺻﺪﺍﺭ ﺑﻄﺎﻗﺔ ﻫﻮﻳﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺭﺳﻮﻡ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ﻳﻌﺮﺿﻚ ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ‬ ‫إن ﻣﻌﺮﻓﺘﻚ ﺑﺎﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﺑﻄﺎﻗﺘﻚ وﻋﺪم ا ﺑﻼغ ﻋﻨﻪ‬

‫ﺗﻔﻀﻞ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﺃﺣﺪ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺴﺠﻴﻞ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﻬﻴﺌﺔ ﺃﻭ ﺗﻮﺍﺻﻞ ﻣﻌﻨﺎ ﻋﺒﺮ ﺍﻟﻘﻨﻮﺍﺕ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻝ ﺗﺄﺧﺮ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺔ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺷﺮﻛــﺎﺀ ﻓﻲ ﺑﻨـــﺎﺀ ﺃﻣـــﻦ ﻭﺍﻗﺘﺼـــﺎﺩ ﺍﻹﻣــــﺎﺭﺍﺕ‬

‫‪emiratesid.ae‬‬

‫‪600530003‬‬

‫ﺭﺅﻳﺘﻨـــﺎ‪ :‬ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻫﻴﺌﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﻟﻠﻬﻮﻳﺔ ﺍﳌﺮﺟﻊ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻹﺛﺒﺎﺕ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﺴﻜﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‬ ‫ﺭﺳﺎﻟﺘﻨﺎ‪ :‬ﺍﳌﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺍﻟﻔﺮﺩﻱ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺍﻟﻬﻮﻳﺔ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻓﻲ ﺩﻭﻟﺔ ﺍﻹﻣﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﳌﺘﺤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﺍﶈﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺳﺠﻞ ﺳﻜﺎﻧﻲ‬ ‫ﺩﻗﻴﻖ‪ ،‬ﻭﺗﻘﺪﱘ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ ﻣﺒﺘﻜﺮﺓ‬

‫‪@EmiratesID‬‬

‫‪emiratesiduae‬‬

‫‪emiratesidauthority‬‬

‫‪á``jOÉ`` ` –G á`` ` ` `Ä«g‬‬

‫|‬

‫‪Federal Authority‬‬