E DI TO RIAL Caro leitor, Pronto para ter uma incrível experiência do universo Interactivo? Te apresento a mais nova edição da nossa revista. Seja bemvindo! Te convido a avançar pelas próximas páginas e conhecer um pouco mais sobre nós, nossa escola, alunos, professores e colaboradores, além de ficar por dentro de tudo o que aconteceu neste ano letivo de 2019. A primeira parada será na seção de Esportes, onde você vai conferir os principais resultados e conquistas das nossas equipes e esportistas individuais, bem como, as Escolinhas, o berço do esporte Interactivo. Em seguida, vamos conhecer os projetos e inovações que tiveram início neste ano, como, por exemplo, o Aulão Interactivo, que foi reestruturado pensando em atender as novas necessidades
UNIDADE CENTRO
do ENEM e acompanhar os avanços tecnológicos; o Clube de Física; a Oficina de Teatro; e o Encontro V3, momento que reúne os jovens para conversar sobre valores, virtudes e visão. Ao longo desta viagem, veremos quais foram os maiores investimentos realizados em nossas escolas. A unidade do Cristo cresceu bastante! Além disso, foi firmada a parceria entre o Interactivo e o Yázigi: agora somos uma escola bilíngue! Ainda na área pedagógica temos: o EPI, Gentileza Gera Gentileza, Leia Comigo, o projeto piloto do ensino em Tempo Integral e o Kids Baby. E as novidades não param por aí! Vamos saber tudo o que aconteceu no evento de comemoração dos 20 anos do Colégio Interactivo, realizado no Teatro A Pedra do Reino. Também há uma matéria sobre pessoas especiais que fazem parte da nossa história e conheceremos a equipe do Criativa, setor de comunicação da escola. Por fim, teremos a entrevista com o Diretor Pedagógico, Rodrigo Vasconcelos, que nos contará um pouco da trajetória do colégio. Esta edição está repleta de novidades. Venha nos conhecer e se impressionar! Aperte o cinto e vamos lá! Boa leitura!
Av Mons. Walfredo Leal, 439, Tambiá, João Pessoa - PB Tel. (83) 3241-6270
UNIDADE BESSA
Av. Nilo Peçanha, 675, Bessa, João Pessoa - PB Tel. (83) 3021-7200
UNIDADE CRISTO
R. Hílton Guedes Pereira, 217 Cristo - João Pessoa - PB Tel. (83) 3576-6213
Produção Textual
Jailma Santos
Revisão
Andressa Lucena Victor Medeiros Ethelburga Espínola
Colaboradores
Andressa Lucena Alessandra Cardoso Dante Grisi Fabiana Grisi Francisco Alberione Helena Wallach Iderlinda Santos Juliana Vasconcelos Kamila Lima Laura Abrantes Lucas Santos Luciana Schreiner Mardeen Henrique Morgana Leite Raquel Abrantes Robson Côrte Rodrigo Vasconcelos Sistema ETAPA Talita Galdino Tarcísio Filho Yaskara Aranha
Projeto Gráfico e Diagramação
Amanda Araújo
Fotos
Amanda Araújo Vaniere Figueiredo João Vasconcelos Jailma Santos
Gráfica
Moura Ramos
Tiragem
2.500
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i´ndice
SELEÇÃO DE CAMPEÕES
06 09 OFICINA DE TEATRO
17 ENCONTRO V3 18 INVESTIMENTOS
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AULÕES INTERACTIVOS
23 GALERIA
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AGORA SOMOS UMA ESCOLA BILÍNGUE
kids
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CLUBE DE FÍSICA
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FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÓRIA
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ENTRA EM CAMPO O TIME DO COLÉGIO INTERACTIVO
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RECURSOS DIGITAIS E NOVAS IDEIAS FACILITAM O PROCESSO DE APRENDIZADO.
IMPULSO PARA O UNIVERSO CIENTÍFICO.
ÍNDICE
VALORES, VIRTUDES E VISÃO
PROJETO LEIA COMIGO
A IMAGINAÇÃO COMO PONTE PARA O CONHECIMENTO.
INTERACTIVO EM TEMPO INTEGRAL
30 33 ESTRATÉGIAS METACOGNITIVAS 35 CRIATIVA 36 ENCONTRO PEDAGÓGICO INTERACTIVO 38 20 ANOS DO INTERACTIVO 40 GENTILEZA GERA GENTILEZA 42 GALERIA ENTREVISTA
COM O DIRETOR PEDAGÓGICO RODRIGO VASCONCELOS
TÉCNICAS PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ
SETOR DE COMUNICAÇÃO E MÍDIA DO COLÉGIO INTERACTIVO
ESPAÇO PARA DISCUSSÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TROCA DE EXPERIÊNCIAS
DESDE AS PRIMEIRAS DESCOBERTAS ÀS GRANDES CONQUISTAS
PROJETOENSINACOMOLIDARCOMASEMOÇÕESBASEADONAEDUCAÇÃOEMOCIONALPOSITIVA
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SELEÇÃO DE ENTRA EM CAMPO O TIME DO COLÉGIO INTERACTIVO
Eu me sinto muito feliz pela oportunidade de fazer parte desta escola e motivar os meus colegas. Luan Lima (2ºano médio)
Raynara Santos Atletismo 1º lugar no Campeonato Paraibano e Jogos Escolares. 1º e 2º lugar na seleção para o Norte-Nordeste Sub16. 3º lugar no Norte-Nordeste Sub16, Fortaleza-CE. Convocada para o Campeonato Brasileiro em Blumenau-SC.
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SELEÇÃO DE CAMPEÕES
O nosso time de campeões está formado! Todos em campo, nas quadras, piscinas e tatames. O jogo começa com a apresentação das principais vitórias dos esportes coletivos e individuais do Interactivo neste ano. O judô, categoria esportiva de maior destaque do colégio, conta com Ana Lívia, Ana Letícia Ferreira e Lucas Henrique. Todos foram campeões na Seletiva Escolar e disputaram a Seletiva Nacional para o Combat Games; participaram também do 1º Festival Pedagógico de Judô, organizado pela Federação Paraibana de Judô; e do I Circuito Escolar de Judô, realizado no Mangabeira Shopping. Nossos esportistas Luan Lima e Lincon Lima, atletas de Judô e Luta olímpica, foram campeões da etapa estadual dos Jogos Escolares e também participaram da etapa nacional em Blumenau-SC. Que passe lindo! Vivian Batista, da unidade Centro, e Yngrid Monteiro, da unidade Cristo, participaram do Torneio de Ginástica Rítmica em Salvador-BA. Na escola também temos atletas do mar, como o surfista Kauã Hanson, aluno da unidade Bessa. Ele ficou em 2º lugar na categoria Sub 16, no Campeonato Brasileiro de Surf, realizado na Praia de Intermares, Cabedelo, e conquistou o 2º lugar na Sub 16 e na Sub 18 no Circuito
Vívian Batista Ginástica Rítmica 1º lugar nos Jogos Escolares Mirins - Categoria 10 -12 anos. Participou do Torneio de Ginástica Rítmica em Salvador-BA.
Yngrid Monteiro Ginástica Rítmica 2º lugar e 3º geral no Torneio de Ginástica Rítmica, Salvador-BA. 1º lugar no aparelho maças, 2º lugar no aparelho bola e 2º geral nos Jogos Escolares Paraibano. Participou do Torneio Nacional de Ginástica Rítmica, São Bernardo do Campo-SP.
CAMPEÕES
Cearense de Surf ! Outro destaque vai para o nosso aluno e atleta de Natação, Emanuel Neemias, que ganhou 6 Medalhas na competição de natação na Vila Olímpica Parahyba. No Basquete, nossos meninos foram vice-campeões pelos Jogos Escolares 2019, na Vila Olímpica Parahyba. “A escola oferece aos alunos várias modalidades esportivas, trazendo jogos e festivais para dentro da escola, com o intuito de que pais e alunos vejam a importância do esporte para a sociedade, reforçando a interação social e o respeito,” afirmou o professor Robson Côrte, coordenador do setor de esporte. Na modalidade de Futsal, a equipe alcançou o 3° lugar nos Jogos Escolares Mirins da Paraíba. Belo lance! O setor esportivo da escola permanece alcançando excelentes resultados por atuar em conjunto com a equipe pedagógica, incentivando os alunos a participarem dos projetos. Para ser um bom atleta precisa ser exemplo dentro e fora do esporte, ter boas notas, bom comportamento e saber conciliar os treinos com a rotina de estudos. Samuel, atleta de Futsal da unidade Cristo, e Davi, atleta de Basquete da unidade Bessa, conquistaram medalhas de prata e bronze, respectivamente, na Olimpíada de Matemática do Sistema Etapa que aconteceu na cidade de Sapucaí Mirim-MG, quebrando um paradigma da sociedade brasileira de que o atleta só pratica esporte e não estuda. Gooooool! Golaço!
Ana Lívia Araújo Judô Campeã Brasileira de Judô, 3º lugar no Campeonato Brasileiro Escolar. Campeã dos Jogos Escolares Paraibanos. Classificada para a competição nacional em Blumenau-SC.
Eu gostaria de dizer a todos que o esporte, além de ajudar na saúde, ensina cidadania, moral e ética. Lincon Lima (2ºano médio)
João Rodrigo Santos
Lucas Medeiros
Karatê Participa da Seleção Paraibana e Brasileira de Karatê. Tricampeão Brasileiro de Karatê. Campeão Mundial e Pan-americano de Karatê.
Futsal Participou do Campeonato Paraibano Sub 9 e Sub 10. Taça Cidade de Campina Grande, João Pessoa e Gravatá - PE. Copa CICOVI, Copa da Amizade e Copa Campestre - CG.
SELEÇÃO DE CAMPEÕES
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ESCOLINHAS Samuel Honorato Futsal 3º lugar nos Jogos Escolares Mirins da Paraíba. 2º lugar na Olimpíada de Matemática do Sistema Etapa.
João Vitor
Atletismo Vice-Campeão Brasileiro. Recordista Paraibano dos Jogos Escolares. Convocado para o Torneio Nacional em BlumenauSC e para o Sul-Americano De Atletismo.
Davi Cordeiro
Basquete Vice-campeão nos Jogos Escolares 2019, realizado na Vila Olímpica Parahyba. 3º lugar na Olimpíada de Matemática do Sistema Etapa.
Letícia Ferreira Judô Campeã dos Jogos Escolares Paraibanos. Classificada para a competição nacional em Blumenau-SC.
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O berço do esporte do Colégio Interactivo são as Escolinhas, lugar onde os estudantes iniciam no universo esportivo. Para os alunos da Educação Infantil ao Fundamental I são oferecidas escolinhas de Judô, Ballet e Futsal nas unidades Bessa e Centro, e a Ginástica Rítmica é acrescentada no Cristo. O coordenador do Centro e Bessa é o professor Francisco Alberione, e no Cristo a coordenadora é Bárbara Costa. As escolinhas de base fazem parte do primeiro degrau para a descoberta de talentos, posteriormente os estudantes passam para os treinos regulares da modalidade esportiva que tiverem maior aptidão. Muitos alunos se descobrem enquanto atletas durante este período e são revelados com o passar do tempo, tanto nas atividades dessas modalidades quanto nas demais que a escola oferece, como Vôlei, Futsal e Atletismo. O Interactivo atua constantemente na valorização do esporte. Neste ano, foi implantada a escolinha de Judô na unidade Centro. Vários alunos do Interactivo que fizeram parte das escolinhas, hoje são destaques e participaram de torneios nacionais. A escola oferece incentivos quando o aluno se destaca e não mede esforços para ajudar como for preciso, como, por exemplo, com uma passagem aérea. Os que se destacam recebem bolsas de estudo como um incentivo para que continuem treinando e estudando na escola. “Ao observar o desempenho dos alunos que fazem parte da escolinha durante os jogos do iGames, eu pude notar como eles aprendem e desenvolvem o que aprenderam. Um destes alunos é o Expedito Pereira, Futsal, da unidade Bessa, fruto das escolinhas de base que tem se revelado nos jogos do iGames. Ele é um futuro atleta”, afirma o Coordenador das escolinhas (unidade Bessa e Centro) Francisco Alberione. Alguns destaques são: •Futsal Centro, professor Fábio, aluno revelação: Victor Rafael (4° ano); •Futsal Bessa, professor Getúlio, aluno revelação: Expedito Pereira, João Gabriel de Medeiros, Lucas Lima e Franklin Túlio (4° ano), Pedro Henrique Montenegro (3° ano); •Ballet Centro, professora Wellygil, aluna revelação: Laviny Roque (2° ano); •Ballet Bessa, professora Wellygil, revelação manhã: Luíza Nery e Estela Almeida (inf. III), tarde: Laura Rotoli (inf. IV) e Maria Julia (1° ano).
O
riginário dos povos primitivos, o Teatro é uma das mais antigas formas de expressões artísticas, culturais, onde atores interpretam histórias com a intenção de despertar sentimentos em quem assiste. A palavra deriva do grego "Theaomai" e, de acordo com a Enciclopédia Britânica, significa olhar com atenção, perceber, contemplar. “O teatro é um mundo de conhecimentos que auxilia no desenvolvimento da pessoa enquanto ser e membro de uma sociedade”, afirma o Coordenador da Oficina de Teatro do Colégio Interactivo, professor Mardeen Henrique. Como consequência das aulas de teatro são desenvolvidas nos participantes a percepção, observação, concentração e vários outros aspectos da cognição humana e suas relações, consigo mesmo e com o outro. A oficina de teatro iniciou este ano com o propósito de desenvolver o lado artístico teatral dos estudantes, valorizando e enriquecendo as produções já existentes. Quem participa das oficinas são os alunos do Fundamental II e Ensino Médio. Em cada unidade, são selecionados dois grupos com 20 integrantes, o primeiro do 6° ao 8° ano e o segundo do 9° ao 3° ano do Ensino Médio com encontros semanais. Os critérios para a participação são: ter um bom comportamento e não faltar às aulas. Uma das metas da oficina, além de difundir a arte, é a
criação de uma Companhia de Teatro do Interactivo para participar de festivais regionais e nacionais. "Depois do teatro percebi como o trabalho em grupo é realmente importante e que com ele se pode fazer trabalhos grandiosos", declarou Cecília Isabel, aluna do 3° ano do Ensino Médio da Unidade Bessa. Neste ano foram encenadas “A Paixão de Cristo”, em abril, e três peças na Expo I: “O Auto da Compadecida” nas unidades Centro e Bessa, “O
OFICINA DE TEATRO Rei do Show” e “Bullying: Que brincadeira é essa?” na unidade Cristo. A partir da leitura e interpretação de textos teatrais que trazem reflexões sobre a sociedade e a vida, os alunos de teatro aprendem a ter um pensamento crítico e a obter inteligência e equilíbrio emocional. Maria Luiza Guedes, aluna do 3° ano do ensino médio da Unidade Cristo, revelou “Entrei no teatro um pouco tímida e envergonhada, mas com as aulas e as práticas perdi minha timidez e agora sou mais espontânea e leve. Eu também escrevo poemas e poesias e pude aprimorar meus textos desenvolvendo peças e adaptação de espetáculos”.
Apresentação-Paixão de Cristo
OFICINA DE TEATRO
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AULÕES
Interactivos RECURSOS DIGITAIS E NOVAS IDEIAS FACILITAM O PROCESSO DE APRENDIZADO
Nós estamos na era digital e hoje a tecnologia está presente em todos os lugares e em tudo o que fazemos. Nos estudos não poderia ser diferente: videoaulas, e-books, audiobooks e aplicativos ajudam o estudante em sua organização. Pensando nisso, o Interactivo iniciou um novo formato de aulões preparativos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), que atende às novas necessidades de habilidades e competências exigidas no Exame. Os Aulões Interactivos são momentos de descontração e aprendizagem de forma interativa. A interação acontece com os alunos que ficam ativos durante toda a aula, através de seus smartphones, e entre os professores que atuam juntos em cima do palco, todos em torno de um único tema, de forma transdisciplinar. Os alunos respondem questões através de aplicativos e internet e o resultado é analisado pelos professores em tempo real, tornando a aula mais atrativa e dinâmica. Sérgio Anick, 17 anos, aluno do 3° ano do ensino médio conta o que achou da nova forma de estudar, “É um diferencial, sabe? Porque eu fui aos aulões de outras instituições e não tinha interação com a internet, inclusão digital, era aquilo arcaico, só o papel e a caneta. O aulão ‘We have music’ foi uma ideia genial! Os professores interagiram com músicas, entrando 10
AULÕES INTERACTIVOS
no contexto do ENEM, eu achei isso muito legal.” O professor Tarcísio Filho, coordenador do projeto, explica como surgiu o novo formato que está em ação desde o início deste ano, “Nós redesenhamos os aulões para que eles pudessem ser espaços de discussões sobre temas atuais e trabalho das temáticas do cotidiano dos alunos aliados às necessidades atuais do Exame”. E já é possível ver os primeiros resultados, “Esse novo formato fez com que aumentasse consideravelmente a participação e envolvimento dos alunos. Eles ficam contando os dias para que chegue o próximo aulão”, diz o professor. A escola apresenta um tema por vez, inovando a cada edição. Já foram apresentadas as temáticas de músicas, filmes, notícias e afins. E a repercussão tem sido muito positiva. Os tradicionais encontros que aconteciam aos domingos na Unidade Centro deram lugar ao novo formato que agora acontece aos sábados no Teatro Interactivo, localizado na Unidade Cristo. Dessa forma, conta com um espaço amplo e moderno que oferece a melhor estrutura e conforto para aulas interativas
É um diferencial, sabe? Porque eu fui aos aulões de outras instituições e não tinha interação com a internet, inclusão digital, era aquilo arcaico, só o papel e a caneta. O aulão ‘We have music’ foi uma ideia genial! Os professores interagiram com músicas entrando no contexto do ENEM, eu achei isso muito legal. Sérgio Anick (3ºano médio)
e de longa duração. Para participar, é necessário realizar a inscrição através do site w w w. c o l e g i o i n t e r a c t i v o. c o m . b r . Ah, lembrando que esse evento é aberto para visitantes! Por fim, os aulões acontecem de forma mensal e passam pelas etapas de planejamento, desenvolvimento e avaliação. No final de cada sessão, os alunos são convidados a avaliar o que foi apresentado através de sms, classificando como foi a aula, escolha do tema e outros aspectos. Esse feedback é muito importante para que a escola e professores Ficou interessado? tenham um desempenho cada Conheça Nosso Interactivo vez melhor, atendendo às Aulão atráves do QR Code. necessidades dos alunos. AULÕES INTERACTIVOS
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Agora somos uma escola bilíngue Mais do que um segundo idioma, uma porta para o mundo. Welcome to our school! It’s a pleasure to have you here as our students. Sejam bem-vindos à nossa escola! É um prazer têlos aqui como nossos alunos. Essas são as saudações que os 12
AGORA SOMOS BILÍNGUE
nossos estudantes receberão todos os dias em nossas unidades, a partir do ano que vem. O colégio Interactivo em parceria com a escola de idiomas Yázigi lançam para o próximo ano letivo um novo formato de ensino, agora bilíngue. Cool! O Yázigi é a melhor escola de idiomas do Brasil, com mais
de 300 unidades espalhadas por todo o território nacional. Uma instituição de excelência com mais de 60 anos de experiência. Essa rede apresenta uma metodologia única, com o menor índice de evasão do setor e maior índice de alunos satisfeitos do Brasil, superior a 85%. Seus pilares são: Qualidade, Inovação,
O conteúdo pedagógico trata de questões do cotidiano, das necessidades e das oportunidades concretas do mundo contemporâneo. Josy Ferreira
(Coordenadora Pedagógica do Yázigi Tambaú)
Modernidade e Consciência Global, com o ensino baseado no Common European Framework, Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas. Os alunos do Interactivo, por meio desta parceria, vão aprender não só uma nova língua, mas também aspectos culturais globais. No ensino bilíngue são desenvolvidas as habilidades fundamentais:
falar, ler, escrever, ouvir e compreender. Desta forma, os estudantes estarão aptos a interagir com pessoas no mundo globalizado, lidar com as diferenças culturais, usar os recursos de comunicação e serem conscientes do seu papel como cidadãos do mundo. That’s great! A partir dos 3 anos de idade, do Infantil II ao 9º ano do ao Fundamental II, os
alunos terão aulas em turmas reduzidas de no máximo 20 alunos com os professores do Yázigi duas vezes por semana e com sua própria turma no horário das aulas. “Esta nova parceria foi mais um avanço no cumprimento da nossa missão, de trazer sempre inovações e preparar, da melhor forma, os nossos alunos para resultados únicos e de alto desempenho” afirma o Diretor Pedagógico, Rodrigo Vasconcelos. Ser uma instituição bilíngue vai oferecer a oportunidade de formar jovens com a fluência em um novo idioma e com o conhecimento de novas culturas. A fluência é a capacidade de se expressar de uma maneira natural. Assim, um aluno no primeiro ano de estudo pode ser fluente dentro das competências que foram trabalhadas. A Coordenadora Pedagógica do Yázigi Tambaú, Josy Ferreira, assegura que as experiências pessoais dos alunos são utilizadas para a aprendizagem em sala de aula, “o conteúdo pedagógico trata de questões do cotidiano, das necessidades e das oportunidades concretas do mundo contemporâneo”. Além disso, são oferecidas ao aluno diversas oportunidades para que ele foque, não só no idioma, mas, também, no seu próprio processo de
AGORA SOMOS BILÍNGUE
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Luciana Schreiner
No momento em que identificamos um interesse em comum, o de proporcionar o aprendizado de idiomas para estudantes que só tinham o inglês como uma matéria curricular, decidimos trazer o Yázigi para dentro do Interactivo. A nossa meta é fortalecer as duas instituições e fazer dessa união uma parceria de longa duração. Luciana Schreiner (Diretora Geral do Yázigi Tambaú)
aprendizagem. Estudar inglês na infância estimula as funções cognitivas da criança para a criatividade, concentração e raciocínio, contribuindo para um maior aproveitamento das outras disciplinas. Além de tudo, o estudante contará com um profissional de orientação pedagógica, completamente dedicado à escola, que fará um acompanhamento individualizado dos alunos e participará nas reuniões dos pais. “A orientadora pedagógica Yázigi tem uma carga horária semanal presencial permanente. É a sua garantia de que a metodologia não será apenas sugerida, será efetivamente implantada e monitorada”, afirma Luciana Schreiner, Diretora Geral do Yázigi Tambaú. O único investimento solicitado aos pais do Infantil II ao Fundamental I será o material didático. A partir do 6° ano do ensino fundamental, é opcional e será cobrada uma taxa de mensalidade reduzida, bem abaixo da média do mercado de cursos de idiomas. Benefícios: Para os pais • Comodidade; • Praticidade; • Economia; • Segurança; • Melhor custo-benefício; • Investimento no futuro do seu filho; • Garantia de aprendizagem.
Para A internet os filhosno Brasil se desenvolveu em meados • contato o indioma; dosMais anos 90. com Antes disso, • Materiais Exclusivos para estudar um assunto, eera aulas que priorizam necessário deslocar-seo aprendizado por meio a uma biblioteca. Hoje, de as experiências; bibliotecas ainda existem, • Jogos e aprendizados carregadas com muitos baseados em projetos livros, mas, com o advento da • Atividades mão na massa tecnologia (makers); e a democratização da informação a partir dos • Desenvolvimento de anos 2000, a maneira de habilidades do Século XXI. estudar novos • Ambienteadquiriu com o qual ele moldes. A internet no Brasil já está familiarizado e possui se desenvolveu em meados vínculos. dosLuciana anos 90.Schreiner, Antes disso, do Yázigi Tambaú, um falou assunto, sobre a para estudar parceria firmada,“nodeslocar-se momento era necessário em que identificamos a uma biblioteca. Hoje, um as interesse em comum, o de bibliotecas ainda existem, proporcionar o aprendizado carregadas com muitos de idiomas para estudantes livros, mas, com o advento da que só tinham o inglês como tecnologia e a democratização uma matéria curricular, da informação a partir dos decidimos trazer o Yázigi anos 2000, ado maneira de para dentro Interactivo. estudar adquiriu novos A nossa meta é fortalecer as moldes. A internet no Brasil duas instituições e fazer dessa se desenvolveu em demeados união uma parceria longa dos anos 90. Antes disso, para duração.” A rede Yázigi possui estudar um assunto, experiência com esseera. formato deAensino internet em outras no Brasil cidades se edesenvolveu estados há em maismeados de 5 anos dos eanos desde sido para um 90.então Antestem disso, sucesso. estudar um assunto, e
Ficou interessado? Conheça um pouco do Yázigi atráves do QR Code.
CLUBE DE FÍSICA IMPULSOPARAOUNIVERSO CIENTÍFICO E CULTURA MAKER
O Prêmio Nobel de Física 2019, uma das mais aclamadas premiações do mundo, prestigiou os pesquisadores James Peebles, canadense-americano, Michel Mayor e Didier Queloz, suíços, por suas contribuições para a compreensão da evolução do Universo e descoberta de um planeta. Conquistas como estas evidenciam a importância do incentivo ao estudo da ciência tanto para o jovem quanto para a sociedade. Desde o início deste ano, todas as unidades do Colégio Interactivo dispõem de um Clube de Física. Este projeto foi elaborado com o objetivo de dar aos alunos a oportunidade
desenvolvimento da liderança, responsabilidades e espírito de equipe. No Clube, eles aprendem a O professor manusear instrumentos explica as normas de de medidas e ferramentas segurança e, com todo o cuidado, nos deixa mexer utilizadas na construção nos materiais e entender de materiais que a matéria na prática, o que é mais fácil do que na teoria. formam os “kits de Na prática, a Física é muito experiências". Esses kits mais bonita, divertida e mais ficam disponíveis no interessante de estudar. Laboratório de Ciências da Luigi Schmitt (9ºano) escola para os professores que queiram utilizá-los em aulas práticas com outras turmas. As reuniões acontecem de desenvolver tem atividades de forma quinzenal e científicas no ramo da Física os participantes são os e auxiliá-los na socialização,
estudantes do 8° e 9° ano do Fundamental II. O Professor Dante Grisi, coordenador do projeto, defende a iniciativa como melhor forma de incentivo aos estudantes, “Geralmente, observamos uma certa resistência ao estudo desta disciplina, por ser uma área complexa e abstrata. Porém, os alunos têm se mostrado mais interessados desde que o projeto iniciou.” As exposições de trabalhos produzidos pelo Clube de Física na Feira de Ciências e na Expo I vêm despertando o desejo de cada vez mais alunos a participarem do Clube. CLUBE DE FÍSICA
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FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÓRIA
Andressa - Primeira da esquerda para a direita
Dante - Segundo da esquerda para a direita
Em toda grande história há personagens importantes que nos marcam por sua ousadia, coragem, perseverança e fé. Nos 20 anos da nossa escola não poderíamos deixar de homenagear algumas dessas pessoas, representando os demais, professores, funcionários e ex-alunos que continuam fazendo parte dessa história. Dante Grisi, professor de Física, um dos mais antigos da escola, nos falou um 16
Talita - Segunda da esquerda para a direita
pouco sobre o início da sua experiência no Interactivo: “Fui lecionar no Interactivo em janeiro de 1997, tinha acabado de me aposentar como professor da Escola Técnica Federal, hoje IFPB. Portanto, era um novo desafio para mim, uma experiência a mais e foi muito gratificante.” Talita Galdino, secretária há mais de 10 anos, confessou o prazer que sente em ser colaboradora nessa caminhada. “Trabalhar no Interactivo durante esses anos me trouxe muita experiência. Eu aprendi muito, adquiri maturidade na minha vida tanto pessoal quanto profissional. E tudo isso aconteceu junto com o crescimento da escola, eu me sinto muito honrada.” Andressa Lucena, Relações Públicas, Coordenadora do Criativa, ex-aluna que atualmente é funcionária. “Conviver com a história
FAZEM PARTE DA NOSSA HISTÓRIA
Helena - Segunda da esquerda para a direita
da escola e acompanhar sua evolução em conjunto com a minha é algo muito gratificante, porque foi aqui que eu escolhi a minha profissão, estudei para o vestibular e retornei para contribuir com as transformações da escola, que já não é a mesma de quando estudei: cresceu, mas possui a mesma essência.” A nossa escola já atravessa gerações. Helena Wallach, mãe do Vinícius, fala sobre a experiência de ter sido aluna da escola e hoje ter um filho estudando aqui. “É muito gratificante porque sei que ele está em boas mãos. Lembro de quando eu estudava no Interactivo e tive excelentes mestres”. Portanto, agradecemos a cada pessoa aqui representada que fez ou ainda faz parte da nossa história. Nós não seríamos os mesmos sem vocês, nem teríamos chegado tão longe.
ENCONTRO V3 VALORES, VIRTUDES E VISÃO Cultivar valores, possuir boas virtudes e ter uma visão crítica a respeito do que acontece em nossa sociedade é essencial para a formação de um bom cidadão. No entanto, essas características precisam ser ensinadas e reforçadas durante a juventude para que o jovem se torne um adulto íntegro. Por isso, o Colégio Interactivo, pensando no melhor para o futuro dos seus alunos elaborou o projeto V3. O Encontro V3, que significa Valores, Virtudes e Visão, tem como principal objetivo transmitir os valores da cosmovisão Cristã para a realidade dos Jovens e propor uma nova perspectiva para enxergar os desafios da nossa sociedade. Este projeto acontece mensalmente em todas as unidades da escola, desde o início deste ano. E participam dele os alunos do 7° ao 9° ano do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Lucas Costa, formando de Teologia, Educador Físico e Coaching é o coordenador e mediador dos encontros. Ele nos contou como acontecem essas reuniões, “selecionamos o tema previamente, apresentamos o problema, as perspectivas cristãs sobre eles e debatemos. Os alunos interagem trazendo exemplos, tirando dúvidas,
compartilhando experiências e isso faz com que todos compreendam, por ser algo que estão vivenciando.” Os alunos reconhecem a importância desse projeto, “como o próprio nome diz, é para ajudar a gente nisso, porque hoje em dia os jovens não têm noção. É importante retomar os valores e virtudes, para nos dar uma visão melhor sobre a vida” disse Maria Eduarda Ferreira de Carvalho, aluna do 3° ano do Ensino Médio, unidade Cristo. Débora Vitória Theotônio, da mesma turma, afirmou “Já teve muita coisa que ele falou e eu já pensei: nossa, eu ainda não tinha pensado nisso, a forma que ele abordou esse assunto foi muito legal!”. O projeto não é destinado a falar sobre religião, mas busca trazer uma reflexão sobre como nos relacionamos com Deus. Seus ensinamentos são baseados em princípios bíblicos, mas para os que não acreditam na Bíblia como manual de vida, as questões são abordadas de uma forma que enfatize a lógica. Trata-se de valores e virtudes que de fato são benéficos para a vida, independente da sua crença.
Nós temos a intenção de cuidar de corações e transformar pensamentos. Desta forma, os ensinamentos não devem se limitar a este espaço, queremos expandilo para o lar e o convívio com os amigos fora da escola. Então, quando os alunos perguntam: O que eu posso fazer para ser diferente? Já é o fruto que a gente espera, porque o restante é o que entendemos como o trabalhar de Deus. Lucas Santos
(Coordenador do projeto v3)
INVEST I
nvestir com sabedoria é sempre a melhor opção, seja investir o seu tempo em conhecimento, investir em sua saúde se tornando uma pessoa com hábitos saudáveis ou um investimento financeiro buscando crescimento e grandes oportunidades. Investir é saber utilizar bem os recursos que temos. Seguindo o seu dinamismo e desejo constante de inovação, o Interactivo traz novos investimentos em sua estrutura física e pedagógica proporcionando o que há de melhor para a comunidade escolar. “A expansão e reforma das 3 unidades da escola é a conclusão de um projeto iniciado há 3 anos, que acaba de ser concretizado, dando lugar para novos sonhos” afirma o Diretor Pedagógico, Rodrigo Vasconcelos. Começamos pela reforma da unidade Centro que durou um período de 6 meses. Posteriormente, foi realizada na unidade Bessa, em conjunto com a aquisição de um anexo, um novo ginásio poliesportivo com um campo de futebol e nova área para o segmento infantil. E, por último, a unidade Cristo ganhou uma completa reestruturação, trazendo mais qualidade, conforto e segurança. No Cristo, foram construídas duas novas áreas de convivência e lazer “pátio”, nova
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INVESTIMENTOS
IMENTOS
SIMPÓSIO ENEM
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ร rea Kids
Espaรงo Multi
Sala de Estudos
Eu achei muito interessante quando nós chegamos e encontramos um espaço mais aberto para passar o nosso intervalo, salas melhores para estudar, a sala de estudo e monitoria. Ficou bem melhor do que eu esperava. João Guilherme (8ºano) Mini quadra
lanchonete, salas de aulas, sala de estudos, ampliação da área do Kids e construção do Espaço Multi – miniteatro, cineminha e brinquedoteca. Uma nova quadra poliesportiva foi construída na cobertura para os alunos do Infantil e Fundamental I. Também foi adquirido um novo parque mais seguro contra quedas e machucados. Os novos modelos de salas de aulas receberam novos equipamentos multimídia, tratamento acústico e de iluminação. As mudanças e novidades foram aprovadas por todos e trouxe mais motivação para o dia a dia. Os novos recursos oferecidos para os professores proporcionaram um enriquecimento das aulas e projetos. Morgana Leite, professora do Infantil I, fala sobre um desses recursos, “O Espaço Multi é um ambiente a mais de aprendizado que nos possibilita trabalhar de diversas formas, realizar atividades recreativas, eventos infantis, tendo à nossa disposição um espaço lindo, grande, com jogos de luzes e que chama a atenção das crianças.” O aluno João Guilherme contou que ficou surpreso com o tamanho da reforma em tão pouco tempo, “Eu achei muito interessante quando nós chegamos e encontramos um espaço mais aberto para passar o nosso intervalo, salas melhores para estudar, a sala de estudo e monitoria. Ficou bem melhor do que eu esperava.” Tudo isso contribuiu para a escola se tornar um ambiente mais feliz e agradável. INVESTIMENTOS
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SALAS DE ESTUDO Todas as unidades da nossa escola contam com salas de estudo, com cabines individuais, espaços coletivos. Foram criadas para que os estudantes aproveitem o seu tempo livre de forma construtiva e enriquecedora. O design, planejado por um arquiteto, oferece uma ambientação única e aconchegante que transparece tranquilidade e seriedade na hora do aprendizado. O modelo destes espaços faz com que o aluno se sinta mais à vontade ao estudar sozinho nas cabines ou em grupo. A área de estudos é sempre movimentada, muitos alunos costumam ir no turno oposto de suas aulas utilizar os recursos disponíveis na sala. Ela está disponível para que o professor possa utilizá-la de diferentes formas, seja montando grupos de estudos, assim como ele pode sair de sua sala e ir para lá. Alícia Santos, aluna do 9° ano, unidade Cristo, nos fala sobre o que mais gostou da sala de estudo “eu gosto das cabines, porque são bem individuais, dá para estudar e se concentrar bem, não precisamos nos preocupar com o barulho externo.” Ela também faz parte da monitoria e complementa “Eu utilizo essa sala durante a monitoria todas as quartas à tarde, e a forma com que ela é estruturada é muito boa para fazer revisão, por conta do quadro e tudo mais.”
Unidade Centro
Unidade Cristo
Eu gosto das cabines, porque são bem individuais, dá para estudar e se concentrar bem, não precisamos nos preocupar com o barulho externo. Alícia Santos (9ºano)
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INVESTIMENTOS
Unidade Bessa
Galeria Arraiá
Aula da Saudade (3º ano médio)
Simpósio ENEM
I Games
Aulões Interactivos
Mirabilandia
Campus I
Open House
Expo I
I Games
Arraiá
ENEM - 2019
Expo I
Colação 3º ano Médio
Plantão Pedagógico
Trote 3º ano médio
Soletrar
Colação 3º ano Médio
Mirabilandia
ENEM - 2019
Feira de Ciências
Aula da Saudade (3º ano médio)
Aulões Interactivo
PROJETO LEIA COMIGO
A imaginação como ponte para o conhecimento
Já pensou em uma forma de viajar com o seu filho sem sair do lugar, ir a lugares incríveis, viajar no tempo, conhecer personagens e histórias inesquecíveis? Através da leitura tudo isso é possível. O Projeto Leia Comigo desenvolvido pelo Colégio Interactivo em todas as turmas do ensino infantil promove esse momento único entre pais e filhos. Ao longo do ano letivo, todas as sextas, os alunos entram em contato com o universo da literatura junto com suas professoras e intercalam entre os dias que recebem os livros para lerem em casa juntos com os seus pais. Este é um momento mágico e especial para toda a família. As crianças também levam uma ficha de leitura que auxilia na interpretação e 26
PROJETO LEIA COMIGO
compreensão do texto. Em conversa com a Coordenadora do Infantil e Vice-diretora do Fundamental I, Alessandra Cardoso, ela explicou como acontece o projeto, “nós temos teatro de fantoches, contação de histórias, atividades de produção, exposições e várias outras atividades lúdicas.” Esta iniciativa é um estímulo ao hábito da leitura que é reforçado com o incentivo diário dos pais ou responsáveis. “Por meio deste encorajamento e contato com uma diversidade de temas a criança vai se tornar mais crítica e, também, com um melhor desenvolvimento de várias habilidades e compreensões” diz a coordenadora. A escola faz o empréstimo dos livros, um livro por aluno, que são trabalhados em sala de aula
“Eu acho um projeto bem interessante para a idade deles e estou gostando muito. Principalmente, porque os títulos dos livros escolhidos pela escola são bastante atrativos para os pequenos e fazem com eles prestem bem atenção durante o momento de leitura. Quando estamos lendo, ele para e ouve bem direitinho a historinha e quando começamos a fazer as perguntas que vêm junto com o livro, para a interpretação do texto, ele já sabe responder tudo bem direitinho” Paloma Cruz (Mãe do Lucas Albuquerque - Infantil II)
e, também, em casa. Nossa biblioteca dispõe de cerca de 150 títulos diferentes e propõe a leitura de aproximadamente 27 livros por ano. As obras literárias são estudadas respeitando a faixa etária de cada turma e podem ser relidas no ano seguinte gerando uma diferente análise e interpretação pessoal considerando a experiência e maturidade recém adquiridas do aluno. Paloma Cruz, mãe do Lucas Albuquerque, 4 anos, aluno do Infantil II, nos conta um pouco sobre a sua experiência com o Leia Comigo, “Eu acho um projeto bem interessante para a idade deles e estou gostando muito. Principalmente, porque os títulos dos livros escolhidos pela escola são
bastante atrativos para os pequenos e fazem com eles prestem bem atenção durante o momento de leitura. Quando estamos lendo, ele para e ouve bem direitinho a historinha e quando começamos a fazer as perguntas que vêm junto com o livro, para a interpretação do texto, ele já sabe responder tudo bem direitinho”. Desde que o projeto começou, ela sente que seu filho ficou mais interessado pela literatura e se mostra ansioso pelo dia de levar o livrinho para casa. Ao final do ano letivo é realizado um Festival da Leitura no qual cada unidade escolhe um tema e apresenta para os pais, contando, também, com a exposição de trabalhos. PROJETO LEIA COMIGO
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INTERACTIVO EM TEMPO
CARINHO E CUIDADO COM O SEU FILHO Para atender as demandas da sociedade contemporânea, o Colégio Interactivo está oferecendo o ensino em tempo integral. Esta é mais uma opção para os pais que desejam melhor preparação pedagógica para o aluno e mais comodidade. Neste formato de ensino, os estudantes terão aulas regulares em um período e realizarão atividades extracurriculares no outro. Considerando a informação, o Interactivo lança o ensino em tempo integral para o ano letivo de 2020 para as turmas do segmento Infantil do II ao IV. Este é mais um dos investimentos que a nossa escola realiza em sua estrutura pedagógica. A diretora da unidade Cristo, Juliana Vasconcelos, nos fala sobre os benefícios dessa novidade: “escolhemos estender 28
INTERACTIVO EM TEMPO INTEGRAL
o nosso ensino para o tempo integral para dar maior comodidade aos nossos pais, pois a escola é o lugar onde eles podem deixar o seu filho com a certeza de ter segurança, profissionais habilitados e atividades extracurriculares que complementam sua educação”. No turno oposto de suas aulas o aluno tem à sua disposição diversas modalidades de esporte com as escolinhas, oficinas e projetos pedagógicos de várias disciplinas. Além disso, estão sendo elaboradas novas atividades com o intuito de tornar a estadia na escola durante todo o dia ainda mais atrativa. Esse projeto vem sendo planejado e estruturado há cerca de dois anos e encarado como um bom desafio para a nossa gestão. Neste primeiro ano, a novidade funcionará
INTEGRAL
Juliana Vasconcelos
Matéria por: Juliana Vasconcelos Diretora da Unidade Cristo.
como projeto piloto e será aplicada apenas na unidade Cristo. Realizaremos a mudança de forma gradativa para os outros segmentos e, ao ser consolidado, será estendido para as unidades do Centro e Bessa. Não podemos esquecer de que este é um recurso opcional e que o sistema etapa com seu ensino em forma de espiral crescente oferece o suporte pedagógico necessário para garantir o excelente desempenho de nossos alunos nesta nova proposta pedagógica. Ana Alice Araújo, mãe de Aquiles, aluno do Infantil I, afirma que tem interesse em colocar o seu filho na modalidade de tempo integral, “Eu acredito que será bom para o desenvolvimento dele. Ele passará a tarde praticando atividades, assim, aumentando sua capacidade de socialização e cognição”. Assim como ela, os pais
estarão tranquilos Escolhemos porque já conhecem estender o nosso o cuidado diário ensino para o tempo integral para dar maior que a equipe tem comodidade aos nossos pais, com os seus filhos. pois a escola é o lugar onde eles podem deixar o seu filho O u t r a novidade é a com a certeza de ter segurança, profissionais habilitados e turminha do Kids atividades extracurriculares que complementam Baby. A partir do sua educação. ano que vem serão Juliana Vasconcelos (Diretora de Unidade) aceitos alunos com a idade mínima de 1 ano, na unidade Cristo. Estamos ansiosos para concretizar mais este sonho de toda equipe do Colégio Interactivo. Tudo já está sendo carinhosamente preparado para a chegada dos pequenos, materiais, conteúdos didáticos e um ambiente especial. INTERACTIVO EM TEMPO INTEGRAL
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entrevista COM o diretor pedagógico Rodrigo Vasconcelos
A adoção do Sistema Etapa nos proporcionou grandes conquistas em resultados, como o crescimento dos alunos segundo o ENAC, a participação em olimpíadas nacionais do conhecimento e primeiros lugares em vestibulares de Medicina. RodrigoVasconcelos (Diretor Pedagógico)
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ENTREVISTA
Todo empreendimento de sucesso é formado por profissionais que valorizam as suas funções, as exercem com amor e sonham em conjunto com os seus líderes. Em uma escola com mais de 2 mil alunos, 310 colaboradores e que cresce constante não seria diferente. Para nos contar um pouco dessa trajetória e se apresentar melhor para todos, convidamos o diretor pedagógico Rodrigo Vasconcelos para uma entrevista. Confira: Revista InteractivoPoderia nos contar um pouco da história do Interactivo? Rodrigo Vasconcelos O Interactivo surgiu em 2001 com o sonho de 3 irmãos de construirem um modelo de escola inovadora e interativa. Após a fase inicial da primeira unidade no Centro de João Pessoa, foi aberto um cursinho pré-vestibular, onde surgiu a nossa identidade de excelência em preparação para o ENEM. Já consolidada, com 5 anos, foi inaugurada a segunda
unidade, no Cristo, a qual, desde o primeiro ano trouxe resultados significativos. Portanto, foi só questão de tempo e oportunidade para ser inaugurada a terceira unidade, no Bessa. Isso nos mostra que todas as dificuldades que enfrentamos serviram de impulso para chegar a onde estamos, e isso nos deixa bastante orgulhosos. Revista InteractivoQuais foram as principais conquistas e premiações da escola? Rodrigo Vasconcelos Nós recebemos o “Prêmio Empresa Brasileira do Ano 2017” do Latin American Quality Institute, em São Paulo. Essa premiação nacional condecora a escola por sua qualidade e seu modelo de referência na região. Posteriormente, fomos convidados para o “Painel de Educação” um congresso de diretores de escolas privadas de todo o Brasil para contar o nosso Case de Sucesso em São Paulo. Mais de 400 diretores foram conhecer o nosso modelo de excelência. Ficamos lisonjeados por sermos os únicos representantes do Nordeste. Também recebemos o
“Prêmio Top of Mind” como 3° escola mais lembrada de João Pessoa em 2016. As primeiras tinham bem mais de duas décadas de existência, enquanto tínhamos apenas 17 anos e alcançamos essa colocação. Revista InteractivoEm sua opinião, quais foram as maiores realizações na estrutura e setor pedagógico da nossa escola? Rodrigo Vasconcelos A adoção do Sistema Etapa nos proporcionou grandes conquistas em resultados, como o crescimento dos alunos segundo o ENAC (Exame Nacional de Absorção do Conteúdo), a participação em olimpíadas nacionais do conhecimento e primeiros lugares em vestibulares de Medicina. O crescimento e organização da equipe, também é grandioso. Como nós somos inquietos e sempre aceitamos desafios, refizemos a nossa identidade corporativa e encontramos o DNA da escola, nossa missão, visão e valores no ano de 2018. Já neste ano de 2019, consolidamos o trabalho que vinha sendo feito. Revista InteractivoNos fale sobre a sua formação e experiência em educação? Rodrigo Vasconcelos Tenho formação em Coach e tenho bastante experiência em educação por ter sido criado dentro da escola, meus pais sempre foram
educadores. Eu me considero um pedagogo prático, porque vivencio a pedagogia através da constante prática do dia a dia. Porém, busco sempre me capacitar através de cursos, palestras, oficinas, feiras e congressos internacionais, acredito que ainda tem muita coisa para aprender. Eu leio e estudo bastante, sempre buscando esses novos conhecimentos. Revista InteractivoQuais foram os maiores desafios encontrados frente à direção pedagógica da escola e como foram enfrentados? Rodrigo Vasconcelos O maior desafio foi de fato aumentar o padrão de qualidade de excelência da escola ao longo do seu crescimento. Além de criar esse modelo único que deve acontecer por igual nas 3 unidades. Essa sistematização foi a nossa maior dificuldade e, também, o início da adoção do Sistema Etapa, porque fizemos toda a transição de uma só vez. Revista InteractivoComo você vê o papel do diretor? E quais características você considera essenciais para um bom diretor? Rodrigo Vasconcelos Sempre que eu converso com um profissional que vai entrar na escola, falo sobre os “3Cs”: caráter, competência e cumplicidade. Todo profissional precisa
Rodrigo Vasconcelos
ter cumplicidade no que acreditamos, ter os mesmos valores e visões; ser competente, que é importante, mas não mais do que o caráter. O papel mais importante da direção é manter a harmonia e unidade da escola e fazer com que as pessoas sonhem junto com ele também. Revista InteractivoQual é o seu maior orgulho em relação ao Interactivo? Rodrigo Vasconcelos Os colaboradores, porque eu sei o quanto eles se ENTREVISTA
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dedicam e têm paixão por essa escola, nunca nos negaram apoio quando precisamos. Trabalhamos em um ambiente acolhedor onde todos são felizes. Nossa equipe transparece essa harmonia, unidade e felicidade, e, com toda certeza, isso é repassado para os nossos alunos. A equipe de direção da escola é muito coesa, competente e unida. Aqui não temos ninguém maior do que ninguém, todos são importantes para o processo pedagógico acontecer. Eu sou muito orgulhoso do que temos. Revista InteractivoPara os alunos o conhecerem melhor, o que você gosta de fazer em seu tempo livre? Rodrigo Vasconcelos Ficar com a minha família e ir para o cinema. Adoro filmes e também gosto de praticar exercícios físicos durante a semana. Porém, a minha família é o meu maior prazer, nós temos encontros familiares duas vezes por semana, almoçamos juntos, rimos e conversamos bastante. Os momentos mais especiais para mim são quando eu estou com eles. Revista InteractivoComo você imagina a escola ideal? Rodrigo Vasconcelos É uma escola onde o aluno se sinta parte do processo de aprendizado e entenda a importância para o seu futuro, além de ter prazer 32
ENTREVISTA
em estar. Onde o professor compreenda que ele é um mediador e não detentor de todo conhecimento, que ele pode fazer a diferença na vida dos alunos, além de reconhecer e mostrá-los o grande potencial que eles têm. Onde o pai entenda que ele é o agente mais importante no processo de crescimento do seu filho como ser humano, pessoa e profissional, e a escola seja lugar de transformação de vidas, de pessoas e famílias, seja inclusiva, que respeite todas as diferenças, mas se posicione com seus valores quanto instituição. Revista Interactivo-Tem algum caso interessante que aconteceu na escola que o tenha marcado? Rodrigo Vasconcelos Sempre tivemos o objetivo de ser referência nos bairros onde as escolas atuam. Certa vez, quando estávamos iniciando o período de matrículas da unidade Cristo, anunciamos a propaganda no carro de som com a seguinte frase: Colégio Interactivo em frente ao Supermercado Cristo Redentor, porque aquele era um empreendimento de referência. O tempo passou e alguns anos depois, foi a vez do supermercado anunciar: Supermercado Cristo Redentor em frente ao Colégio Interactivo. Isso foi um episódio que me deixou bastante orgulhoso. Foi então que tive a certeza de que a nossa escola tinha se tornado
referência no bairro. Revista InteractivoQue mensagem você gostaria de deixar a todos os alunos, pais e funcionários? Rodrigo Vasconcelos Saibam que a nossa escola sempre estará buscando a excelência em tudo em que se compromete, e que toda mudança é para o bem do processo de aprendizagem. Gostaria de dizer ao aluno que o vemos, não como número, mas como pessoa e, ao pai, que contamos com ele como parceiro e não como um cliente. Desejo que tenhamos uma longa caminhada pela frente, unidos. Contem sempre conosco, estaremos sempre dispostos a ajudar. Sonhamos em ver grandes profissionais, mas o mais importante: grandes seres humanos.
Desejo que tenhamos uma longa caminhada pela frente, unidos. Contem sempre conosco, estaremos sempre dispostos a ajudar. Sonhamos em ver os alunos se tornarem grandes profissionais, mas o mais importante: grandes seres humanos. RodrigoVasconcelos (Diretor Pedagógico)
ESTRATÉGIAS
Metacognitivas TÉCNICAS PARA UMA APRENDIZAGEM EFICAZ Matéria por: Sistema ETAPA
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urante o processo de ensinoaprendizagem é fundamental que o aluno desenvolva autonomia e consiga colocar em prática estratégias que o auxiliem na organização dos estudos e a enfrentar possíveis problemas. Para isso, podem ser utilizadas as estratégias metacognitivas que são técnicas para aprender melhor, as quais darão aos alunos mais controle sobre o próprio aprendizado. As estratégias metacognitivas consideram a habilidade do estudante em controlar a sua aquisição de conhecimentos através de monitoramento e organização das ações e, assim, modificá-los para atingir os objetivos propostos. Dentre algumas práticas, podemos destacar o feedback aos alunos, a indicação dos erros e acertos nas atividades dadas pelos professores como bastante efetiva para a nossa escola. Assim, o aluno precisa iniciar suas estratégias com o planejamento dos estudos, seguido pela ação, que engloba um conjunto de atividades (atenção às aulas, leitura do material, tarefas, etc.), a reflexão dos resultados e as novas SISTEMA ETAPA
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atitudes. Dessa forma, é possível entender se as estratégias estão dando certo, se alguma matéria está recebendo menos atenção, entre outros pontos. Veja como funciona: Planejamento: Organizar os estudos ao longo dos dias, semanas e meses. Ações: Colocar em prática o estudo (leitura do material, resolução dos exercícios, etc.). Refletir: Descobrir o que deu errado no planejamento e como melhorar . Replanejamento: Criar novas estratégias para ações que não deram certo. Nova ação: Colocar em prática as novas estratégias do planejamento. Autoavaliação: Avaliar seu processo de estudo. Voltar a agir: Retomar as ações. Durante o processo, o estudante conseguirá compreender melhor as técnicas de estudo, além de avaliar se o seu esforço está lhe trazendo os resultados desejados. Isso será fundamental para que ele faça eventuais ajustes nas estratégias. Lembrando que muitas vezes os alunos não entendem o que está por trás de um bom e eficiente plano de estudo. Existem estratégias de aprendizagem que contribuem de maneiras diferentes no entendimento das matérias, como mostra o levantamento da Association for Psychological Science. Veja: Estratégias de Alto Impacto
• Distribuir os estudos ao longo do tempo; • Provas e simulados bem estruturados; Estratégias de Médio Impacto
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SISTEMA ETAPA
• Intercalar o estudo das matérias; • Elaborar a própria versão do tema estudado; • Questionar o conhecimento sobre o tema estudado; • Buscar outras interpretações ou resoluções dos exercícios para contribuir na fixação do conteúdo.
O estudante precisa equilibrar a sua rotina com os momentos de descanso (do corpo e da mente) e lazer (estar com amigos, viajar, visitar exposições, etc.). É recomendado incentivar os jovens a realizar atividades extracurriculares que também ajudem no desenvolvimento de diversas habilidades para melhoria em seu desempenho. Seguem algumas dicas para uma boa rotina de estudos: Entender bem o conteúdo: identificar o assunto e seus conceitos trabalhados na matéria durante a aula; Aplicar o conhecimento resolvendo exercícios: direcionar atividades, das mais simples às mais complexas, para facilitar o entendimento da matéria; Transformar o aprendizado em palavras, gráficos e imagens: elaborar sua própria versão do tema para melhor fixação; Praticar e desenvolver habilidades em níveis de dificuldades variadas: isso permitirá a evolução no processo de aprendizagem; Estabelecer novas metas: desafiar-se para concluir o aprendizado como um todo. Com essas orientações, o estudante conseguirá entender uma famosa frase usada por muitos professores: (evite acumular os estudos). Quanto mais estudar ao longo dos dias e prestar atenção às aulas, menos trabalho terá no futuro. E, consequentemente, reforçará a lógica de: “Estude para as aulas e estará estudando para as provas”.
CRIATIVA
SETOR DE COMUNICAÇÃO E MÍDIA DO COLÉGIO INTERAC TIVO
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esde 2012, a nossa escola conta com uma equipe própria de criação de conteúdo publicitário e comunicação empresarial. O Criativa tem a finalidade de aprimorar a comunicação interna, estreitar relações com os diferentes públicos da escola (sejam eles, pais, responsáveis, alunos ou colaboradores), além de dar suporte a comunicação externa, que é de responsabilidade de uma agência terceirizada. O setor faz a cobertura de todas as unidades e dos eventos, fornecendo suporte para os projetos da escola. O Criativa é composto por: Andressa Lucena, Relações Públicas; Amanda Araújo, Designer Gráfico; Vaniere Figueiredo, Designer Gráfico e Filmmaker; e João Vasconcelos, estudante de publicidade. O seu dever é produzir materiais sempre alinhados à missão da instituição, que além de comunicar, inspirem e motivem todo o corpo escolar e auxiliem na captação de novos alunos. Os profissionais que fazem parte são completos e desempenham multi atividades para transmitir a comunicação de maneira mais eficaz, seja ela através de fotos, vídeos, revista anual, site, agenda eletrônica, redes sociais entre outros. A grande
Da esquerda para a direita: João, Andressa, Amanda e Vaniere.
vantagem da instituição em possuir este setor é formar uma house digital na escola, ou seja, uma agência de comunicação e marketing interna. Isso permite a vivência diária da escola, o acompanhamento e relacionamento com todos os departamentos da instituição, ser uma equipe sempre disponível para atender as demandas, além de conhecer por completo a missão, visão e valores da escola, o que possibilita a transmissão delas em todos os materiais produzidos. A equipe é destaque na escola e possui um prêmio de reconhecimento “Recebemos com muita alegria neste ano o título de ‘Equipe Destaque’ no Prêmio I. Ficamos felizes e honrados em saber que o nosso trabalho contribui para o crescimento da escola, que assim como o departamento, vem evoluindo ao passar dos anos. É muito gratificante fazer parte dessa história!” afirma Andressa Lucena, Coordenadora do Criativa.
ENCONTRO PEDAGÓGICO INTERACTIVO - EPI ESPAÇO PARA DISCUSSÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TROCA DE EXPERIÊNCIAS
O Encontro Pedagógico Interactivo (EPI) acontece de forma anual, no início do ano letivo, com o objetivo de transmitir a programação escolar para os professores e auxiliares de sala de todos os seguimentos, do Infantil ao Ensino Médio. Este evento, realizado no Teatro Interactivo, abrange a equipe pedagógica completa das três unidades e já segue para a sua 3° edição. As atividades que serão 36
EPI
realizadas no decorrer do ano letivo, novidades, inovações e reformulações das práticas pedagógicas da escola, são transmitidas através de vídeos, dinâmicas, conversas e palestras. Um dos pontos mais importantes que são apresentados nesse encontro é, por exemplo, o calendário escolar, contendo o planejamento para o presente ano. Outro destaque é que este é o momento onde os novos professores recebem as
boas vindas de toda a equipe. O EPI possui um formato temático, no qual sua estrutura é elaborada a partir de uma ideia central. No primeiro ano, em 2018, a equipe pedagógica, Direção, Vice-direção e Coordenação Pedagógica, atuou de forma direcionada para os professores, estando à frente da apresentação. Nessa reunião, foi transmitida a nossa missão, visão, valores, metodologia, a nossa linha de pensamento pedagógico,
em que acreditamos e as mudanças que aconteceriam naquele ano, reafirmando como é o dia a dia da nossa escola. No segundo ano, com o tema “Professor Inspira Professor” a lógica de apresentação foi invertida. Desta vez, os professores se posicionaram para ver e ouvir colegas compartilharem as suas vivências e experiências pedagógicas, contribuindo desta forma para o crescimento
de todos. Foi um momento maravilhoso que rendeu bons frutos durante todo o ano. A contribuição dessa iniciativa pode ser vista, até mesmo, em outros projetos da escola, com professores atuando na companhia dos colegas com mais autonomia. Durante vários momentos na sala dos professores, foram utilizadas como referências situações expostas no evento. A Vice-diretora e Assessora Pedagógica, Iderlinda Santos, nos falou sobre o impacto do EPI na comunidade escolar, “Está sendo algo muito positivo e que veio para ficar. Esse evento fortalece não só os professores, mas toda a equipe. É um encontrão, onde todos estão ali somando as experiências e dividindo as energias positivas, fazendo com que a gente comece um ano letivo maravilhoso com a benção de Deus.” Ela assegura a importância da interação entre a equipe para fortalecer os laços. Plínio Martins, professor de Matemática do Fundamental II e Ensino Médio, que participou pela primeira vez do EPI, nos contou
como foi esse momento, “o que mais gostei do projeto foi a socialização de todos os colaboradores. Foi uma experiência muito boa. A troca de experiências com outros professores é sempre bacana! ” O EPI também aproxima os colaboradores, quebra a linha tênue que separa o professor da equipe pedagógica, Coordenação, Vice Direção e Direção. Nos mostra e nos faz sentir que somos uma única equipe, um único povo, somos a família Interactivo.
Está sendo algo muito positivo e que veio para ficar. Esse evento fortalece não só os professores, mas toda a equipe. É um encontrão, onde todos estão ali somando as experiências e dividindo as energias positivas, fazendo com que a gente comece um ano letivo maravilhoso com a benção de Deus. Iderlinda Santos (Vice-diretora e Assessora Pedagógica)
20 anos do Interactivo Colégio e Curso
DESDE AS PRIMEIRAS DESCOBERTAS ÀS GRANDES CONQUISTAS Na noite de 19 de outubro deste ano, a escola promoveu um evento especial em comemoração aos seus 20 anos de história com um show cultural do poeta Jessier Quirino no Teatro A Pedra do Reino, em João Pessoa. Na cerimônia, houve o lançamento da Campanha de matrículas 2020 e foram anunciadas as novidades para o ano letivo: o ensino bilíngue, a parceria com o Yágizi, o ensino em tempo integral e o Kids Baby. Patrícia Rocha foi a convidada para anunciar a Campanha 2020. Ela falou
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20 ANOS DE INTERACTIVO
sobre o prazer de participar do evento, seu sentimento a respeito da instituição e agradeceu por fazer parte desse momento. “Eu que sou mãe, sei da importância de uma boa educação para os nossos filhos. E a diferença que faz na vida de um estudante, um ensino único, forte e de qualidade. Estou muito feliz por estar aqui fazendo parte da história de uma escola tão importante que ano que vem completará 20 anos de trajetória”, afirmou a jornalista. Nesta noite, também foi realizada a solenidade
de entrega do Prêmio I, homenageando alunos que foram notórios ao longo do ano, professores, funcionários e pais parceiros da escola. Algumas das categorias que receberam destaque foram: “Aluno Revelação”, “Aluno Desportista”, “Aluno ENAC”, “Aluno Nota 10”, “Professor Destaque” e “Parceiros nos sonhos”. O momento mais aguardado da noite foi a apresentação do músico e poeta Jessier Quirino, um autor e intérprete genuíno da cultura nordestina. Jessier é um artista completo que
escreve, declama e interpreta o humor matuto e poesia regional de forma única que traz lembranças e aguça a imaginação sobre interior paraibano. Dentre seus contos, causos e poesias mais conhecidos contemplamos: “Paisagem do Interior”, “Lata d’água” e o “Dizido das Horas”. Pais e responsáveis de alunos e convidados aprovaram e aplaudiram de pé todo o evento, estrutura e equipe organizadora. Mary Cheveste, Funcionária Pública, que foi convidada durante uma visita a escola,
disse que após essa noite confirmou seu pensamento e vai matricular sua filha para o próximo ano letivo. “Eu gostei bastante do evento, da apresentação e das novidades. Principalmente da premiação, é muito importante incentivar e premiar os alunos pelas conquistas.” Ao ser perguntada sobre o que mais a atraiu na escola, ela respondeu: “Organização, foco, saber o que vai acontecer no decorrer do ano e o cuidado e atenção com o desempenho do aluno me chamou a atenção. Isso é muito importante, não adianta oferecer apenas o serviço, mas verificar se estar funcionando. Saber o impacto na aprendizagem. Isso foi um dos diferenciais que me deu confiança para a mudança de escola.” O Diretor Geral Pedagógico, Rodrigo Vasconcelos, encerrou a noite declarando: “Estou muito feliz com o dia de hoje, lotamos o Teatro A Pedra do Reino com pais, responsáveis e visitantes. E concluímos que vale a pena investir nessa parceria com o Yázigi e em todas as novidades que apresentamos. Também lançamos a Campanha 2020, e eu, como diretor, só posso dizer que estou muito orgulhoso em ver tudo o que aconteceu, encerrando com uma atração artística que valoriza nossa cultura assim como a nossa escola, Jessier Quirino. Isto é o Interactivo inovando! Um grande abraço para todos!”. 20 ANOS DE INTERACTIVO
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ILEZA G T N E G E
RA GENTI
A Z LE
a itiv nsina como lidar s e o o com lP jet as e na Pro o i c moç mo ões b aseado n Educação E a
Ceder o assento a outra pessoa, compartilhar o lanche e ajudar o colega que está com problemas são gestos de gentileza, atitudes com os outros colegas e sua família, aprendendo nobres que caracterizam uma pessoa amável e de a lidar com as emoções e situações que precisem boa educação. Estes atos devem ser reforçados conduzir. na escola. Pensando nisso, o Interactivo em Nas turmas do Fundamental I, considerando conjunto com a Psicóloga Laura Abrantes a idade, as emoções e relações já são criou, neste ano de 2019, projetos baseados reconhecidas e mais bem compreendidas pelas na Educação Emocional Positiva, direcionado crianças. Por isso, entra em ação o “Gentileza para o segmento Kids, abordando questões de Gera Gentileza”, para forma diferente para a auxiliar as crianças em Educação Infantil e o suas tomadas de decisões Os projetos desenvolvidos Fundamental I. e apontar que a gentileza pelo setor de psicologia, procuram No direcionamento instrumentalizar pais, educadores e é sempre a melhor para o Infantil, é chamado escolha. Desta forma, elas profissionais a desenvolverem nas crianças e jovens as competências de “Gerenciando as conseguem melhorar as socioemocionais e habilidades emoções” momento em relações e identificam em para o bem-estar. que as professoras ajudam que momento precisam Laura Abrantes as crianças a identificarem (Psicóloga) ser gentis, respondendo os as suas forças pessoais, seguintes questionamentos: auxiliando na compreensão O que é ser gentil? Por que ser das emoções básicas: raiva, alegria, tristeza e gentil com o próximo? Por que devemos medo. Através de uma metodologia dinâmica, melhorar as relações e praticar a empatia? as profissionais fazem com que o aluno interaja Esse projeto vem sendo elogiado por pais 40
GENTILEZA GERA GENTILEZA PORFÓLIO
GENTILEZA NA
INTERNET e toda comunidade escolar, por mostrar que muitas vezes os pais também não estão preparados e não conseguem lidar com as emoções dos filhos. O professor desenvolve rodas de conversas em sala de aula e aplica uma metodologia de forma lúdica, a fim de proporcionar vivências para o gerenciamento dessas emoções, como, por
exemplo, lidar com o medo e a raiva. Uma das atividades foi a construção de um “Termômetro das Emoções” que os alunos levavam para casa para identificar como estavam controlando as emoções, utilizando emojis. A partir desse projeto a criança melhora a sua relação com os colegas, diminui conflitos comuns de sala de aula e melhora sua relação com a família. Desta forma, é possível enxergar na criança o que A empatia é essencial está acontecendo e como devem para a vida do ser humano ser gerenciadas e o desenvolvimento dessa situações no seu habilidade acontece nos cotidiano. Também primeiros anos da infância. Por é realizada uma prevenção ao isso, devemos ter esse olhar Bullying fazendo atento com as emoções das com que os alunos crianças, como elas lidam se vejam como protagonistas da com o outro, e auxiliá-las própria história nesse desenvolvimento. dentro de suas relações.
Pesquisa realizada pelo TIC Kids Online Brasil em 2018, aponta que 86% das crianças e adolescentes brasileiros estão conectados à internet, são cerca de 24,3 milhões de usuários entre 9 e 17 anos. Jogos, séries, filmes e acesso às redes sociais são algumas das principais atividades realizadas por esses internautas. Na internet, compartilhamos muitas informações e nossas ações podem fazer a diferença na vida de algumas pessoas, para o bem ou para o mal. Por isso, devemos prestar atenção no que fazemos e evitar a propagação de mensagens falsas, negativas e de ódio. Ser gentil é compartilhar mensagens positivas com os amigos, fazer comentários encorajadores e adequados a situação.
GENTILEZA GERA GENTILEZA
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G a l e r i a
Sarau Poético
Expo Kids
Interafolia
IGames
Páscoa
Dia dos pais
Projeto Leia Comigo
Despedida 5º ano- Paraíso dos Colibris
Dia das Mães
Colação - ABC
Arraiá kids
