Горобець А.А.
Графічний редактор Adobe Photoshop. Практична робота "Робота з графічним редактором" Мета уроку: Навчальна. Навчити учнів правильно виділяти прямокутну, овальну, стовпчикову область для створення нових зображень. Розвиваюча. Розвивати творчі здібності учнів, практичні навички роботи з ЕОМ, логічне мислення, пам’ять. Виховна. Виховувати самостійність та відповідальність. Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок. Обладнання: комп’ютер, роздатковий матеріал, Графічний редактор Adobe Photoshop. Хід уроку 1.Організаційний момент. Заходжу в клас, вітаюсь з учнями, пропоную їм сісти. Оглядаю чи порядок на партах, чи всі сидять на своїх місцях. 2. Актуалізація знань учнів. Перевіряю опрацювання домашнього завдання шляхом бесіди: 1. Які ви знаєте графічні редактори? 2. Опишіть послідовність дій для створення нового файлу в редакторі Adobe
Photoshop. 3. Які характеристики ми призначаємо, створюючи нові файли? 4. Опишіть послідовність дій для збереження зображення у файлі формату psd. Які
переваги та недоліки має цей формат графічних файлів? 5. Опишіть послідовність дій для збереження файлу у форматі дії або jpg. 6. Опишіть послідовність дій для збереження файлу для його подальшого
використання на веб-сторінці. Для чого оптимізують зображення? 7. Як відкрити наявний графічний файл? 1
Горобець А.А.
8. Як змінити масштаб переглядання зображення? Опишіть усі відомі вам способи. 9. Як визначити та змінити величину зображення? 10. Які інструменти призначено виділяти геометрично правильні фрагменти
зображення? 11. Опишіть послідовність дій для виділення прямокутної та еліптичної частин
зображення. Як виділити квадратну та круглу області зображення? 12. Опишіть послідовність дій для розміщення виділеної частини зображення в
новому файлі. 13. Як зняти виділення із зображення?
Оцінювання учнів. Сьогодні на уроці ви продовжите працювати з графічним редактором Photoshop і навчитеся обробляти готові зображення. 3. Практична робота " Виділяймо геометрично правильні частини зображення" 1. Запустивши програму Adobe Photoshop будь-яким відомим ва способом, відкрийте файл фото_діти.ipg. 2. Користуючись інструментом Прямоугольная область, виділіть праву частину фотографії (зображення дівчинки). 3. Помістіть виділену частину зображення в буфер обміну. 4. Створіть новий файл. Уставте зображення з буфера обміну в цей файл та збережіть його у власній папці під назвою дівчинка 1. 5. Поверніться до файлу з початковим зображенням. Користуючись інструментом Овальная область, виділіть зображення дівчинки в лівій частині фотографії та помістіть його в буфер обміну. 6. Створіть новий файл та помістіть у нього виділене зображення дівчинки. 7. Збережіть це зображення у файлі дівчинка2, самостійно визначивши формат файлу та оптимізувавши його. 2
Горобець А.А.
8. Відкрийте файл кошенята. psd.
Користуючись інструментом Овальная
область, виділіть зображення кошенят (застосуйте для цього виділення області, що рівномірно збільшує свої розміри від центру). Створіть новий файл, помістіть у нього скопійоване зображення та збережіть його у файлі кошенята_еліпс. psd. 9. Відкрийте файл квіти.jpg. Використовуючи інструменти Прямоугольная
область
виділяння
та Овальная область,
виділіть квадратну та круглу області зображення квітки відповідно до наведеного зразка. 10.Виділені
зображення
помістіть нові файли (квітка_1
і квітка_2) та збережіть, самостійно визначивши формат файлів та оптимізувавши їх. 11.Самостійно вивчіть правила роботи з інструментами виділяння частини зображення Одиночный столбец і Одиночная строка. 12.Закінчивши виконання завдання, закрийте всі графічні файли. 4. Аналіз та підсумок уроку. Запитання і завдання: Що нового ви дізналися на уроці? Як виділити обрізання малюнка у вигляді прямокутника, овалу, стовпця? Ваші побажання щодо роботи на наступному уроці. 5. Домашня робота. Опрацювати конспект. Підготувати цікаві картинки (на диску, на флешці, проскановані, фото звичайне)
3