Горобець А.А.
Алгоритми і виконавці. Виконавець черепашка Створення анімацій. Мета уроку: навчити складати анімації, використовувати нові форми; розвивати логічне мислення, уяву, увагу; виховувати культуру навчальної праці при роботі з комп'ютером. Тип уроку: комбінований урок (пояснення нового матеріалу + практичне заняття). Хід уроку 1.Організаційний момент. Заходжу в клас, вітаюсь з учнями, пропоную їм сісти. Оглядаю чи порядок на партах, чи всі сидять на своїх місцях. 2.Актуалізація знань учнів. Перевіряю присутність учнів на уроці. Вивчення домашнього завдання перевіряю шляхом бесіди. Завдання учням: Доповнити пропозиції, вставляючи слова. Середовище програмування ... / Лого / Виконавець наших команд ... / Черепашка / "Костюми" черепашки ... / Форми Команда для зміни форми ... / Нов_форма / Публічний ... черепашки / Картка / Команда паузи ... / Жди / 3. Пояснення нового матеріалу. Що відбудетьсь при запуску такої команди: повтори 10 [нф «птица1 жди 5 нф «птица2 жди 5]? (Анімація з 10-разовою зміною форми «птица» без руху вперед і паузами тривалістю пів секунди) Як зображується нескінченний цикл? (всегда [ список команд ]) Наприклад: всегда [повтори 10 [нф "птица1 жди 5 нф "птица2 жди 5]] Анімація – це зображення, що змінюється. Зайдіть у поле форм. Готові форми мають імена та номера. Порожні форми не мають імен, за ними закріпленні тільки номери. Щоб змінити ім’я існуючої форми, двічі клацніть на ній і уведіть ім’я. щоб створити анімацію, потрібно задати Черепашці команди почергової зміни форм, які зображують послідовні етапи руху. Для цього існують команда: 1
Горобець А.А.
нов_форма № або нф №, де № - номер форми у полі форм. Запишемо у поле команд - нф 9 нф 10, з режимом виконання «Много», виконаємо команду і побачимо пташку, яка швидко махає крильми. Натиснемо на «Глаз», процесс призупиниться. Отже, нам потрібно зробити невеликі паузи між виконанням команд зміни форм Черепашки. Для цього використовуємо команду: жди число. Наприклад, жди 10 – пауза, тривалістю 1 секунда, жди 5 – пауза на пів секунди, жди 20 – пауза 2 секунди: нф 9 жди 5 нф 10 жди. Оцінимо результат. Форма відбувається більш природньо, Але Черепашка не рухається з місця. Тому, використовуючи команди переміщення Черепашки (вперед, назад), задамо рух із змінною форми: нф 9 вп 5 жди 5 нф 10 вп 5 жди 5. Зверніть увагу, Черепашка у початковому положенні повернута вгору, тому пташка летить не ліворуч, а вгору. Для того, щоб задати напрямок руху Черепашки, можна використовувати команду, яка задає постійний напрямок: Нов_курс (число) або нк (число), де число відповідає градусам.. Для визначення кута повороту, використаємо малюнок: Запишемо остаточний варіант: повтори 40[нк 270 нф 9 вп 5 жди 5 нф 10 вп 5 жди 5] Середовище Лого дає можливість для художнього і графічного оформлення створених у ньому проектів. Це малювання засобами графічного редактора, вставляння картинок з інших програм… Деталі малюнка можна збільшувати і зменшувати, виділяти, скасовувати дії, змінювати колір. Для оформлення фону проекту можна використовувати зображення готових форм Черепашки, при цьому застосовувати – Штамп, який створює відбиток тієї ж форми. IV. Практична робота "Створення міні мультфільмів" 1. Завантажте програму Лого. 2. Створіть міні мультфільм за сценарієм:
2
Горобець А.А.
3. Створюючи малюнок, використовуйте інструмент Штамп, Глаз. Створіть кнопку для персонажа Коник, повтори 40[нк 270 нф 9 вп 5 жди 5 нф 10 вп 5 жди 5] 4.Назвіть лист «Мультик_коник» 5. Спробуйте створити анімацію для власних персонажів. Завдання учням: Варіант № 1 Вітер на морі гуляє І кораблик підганяє. Він біжить собі у хвилях На роздутих вітрилах. Завдання: Перетворіть черепашку в кораблик. Організуйте рух кораблика. Намалюйте хвилі моря і вітер, який "підганяє кораблик". Варіант № 2 Світло наш сонечко! Ти ходиш Цілий рік по небу, зводиш Зиму з теплою весною. Завдання: Перетворіть черепашку в сонечко. Організуйте рух сонечка. Намалюйте зиму і весну. Варіант № 3 Ось пішов він до синього моря. Море злегка розігралася. Завдання: 1. Перетворіть черепашку в хвилю. 2.Організуйте рух хвилі. 3.Створіть рух хвиль, щоб вийшло "Море злегка розігралося" 3
Горобець А.А.
Домашнє завдання: Хто не впорався із завданням, не переживайте, це буде вашою домашньою роботою. Хто впорався - створити ілюстрацію до рядків вашої улюбленої казки.
4