taller 6 A N D R E A
C H AV E S
CPC colegio politécnico de carpio
Ante las diferentes necesidades de equipamiento de servicios que requiere el precario La Carpio, se busca solucionar uno específico: la educación. Se presenta como urgencia un colegio especializado dentro de la ciudadela, ya que el moverse fuera de Carpio para ir al colegio, representa la deserción de muchos estudiantes, principalmente por razones económicas. El proyecto empieza con la busqueda del lote ideal, el cual deberá movilizar algunas familias; esto por la alta saturación del precario. La propuesta deberá ser de tendencia vertical, con apr en dos franjas horarias (Diurna-Nocturna), con el menor impacto posible sobre el tejido urbano existente.
Después del análisis detallado que se realizó de la Carpio se graficó por medio de capas. A medida que se oscurecía aumentaba la factibilidad de esa zona para emplazar el colegio. Las variables fueron: dimensión urbano regional dimensión de movilidad dimesión ambiental dimensión de infraestructura dimensión social Se logró traducir estos mapeos de forma que pudiéra- mos definir razones lógicas para la localización del proyecto. La interpretación que le dimos al análisis se basó en la búsqueda concep- tual de un lugar que fuera acorde con la clase de intervención que se quiere lograr.
n paradas mercado CPC REUBICACIĂ“N escuelas existentes e j e peatonal
ubicación
BARRIO Las Brisas
reubicación
área residencial visual clara desde la calle principal
80m2 por vivienda
4 NIVELES
METROS CUADRADOS DE REUBICACIÓN:
zona central en carpio
esquina de colegio METROS CUADRADOS DE INTERVENCIÓN:
OCHO
PARCELAS
2197
acceso a servicios
SEIS PARCELAS 1153 VIVIENDA COMERCIO
topografía favorable menor densidad de personas
GRADACIÓN DE NIVELES GENERACIÓN DE ÁREAS PÚBLICAS DOS VOLÚMENES CON PLAZOLETA ENTRE ELLOS
La pr贸xima generaci贸n tiene que desarrollar soluciones aut贸nomas y capacitadas para iniciar transformaciones positivas en las vidas de los miembros de sus comunidades. Urban Think Tank
DISEÑO POR NECESIDAD s o l u c i o n e s e m p í r i c a s SITUACIÓN DE EMERGENCIA
innovar
adaptar
lógico
arriesgar
local
ayuda en conjunto
necesidad puesta
en práctica
técnico empleos en industrias cercanas posibilidad de desarrollo microempresarial mativación a crecimiento académico integración rápida al mercado laboral
2110
50% jovenes en
estudiantes
propuesta programa
carpio de
técnico
13-20
bachillerato
horario diurno 7:00 am - 3:00 pm
40% horario nocturno 5:30 am - 10:00 pm
60%
844
1266
Educación abierta y cursos libres En los horarios de la mañana existen 4 aulas/talleres desocupados. Se propone utilizar estos espacios como plataforma para las personas de la comunidad que quisieran proponer un curso ya sea como profesores o como estudiantes. Esta propuesta se extendería a los fines de semana.
estrategias A partir del desarrollo conceptual se definen una serie de reglas que van a dar forma al proyecto. Estos parámetros buscan el mejor aprovechamiento de las condiciones que presenta el sitio.
UNI ÓN COMUNITAR IA
Tratamiento de calle buscando un eje peatonal activo. Se ensancha la calle y se coloca un caño central, además de homojenizar la textura de la superficie.
generar un eje de circulación peatonal que conecte los 3 núcleos de actividad
Renovar el carácter peatonal de la calle, tomando desde el mercado hasta la primera parada, por medio de a la creación de estos dos nuevos edificios (colegio y viviendas de reubicación) como nuevos focos de actividad.
Manejar las conexiónes y uniones entre volumenes de forma notable destacando estos puntos.
aprovechar las condiciones del lote, tanto topográficamente con la escala y en su orientación con respecto al sol.
E
O
crear una relación clara con el exterior tomando en cuenta los vacios de la volumetría y sus posibilidades de apuertura.
dignificar al usuario y no su condición
>
>
BUSQUE DA D E U NA ME JOR C O N D IC IÓ N
>
PE RTE N E N C IA D E L C O L EG IO POR E SPAC IO P Ú B L IC O
satisfacer necesidades de espacio creando zonas verdes y espacios de encuentro comunitario, incentivando la peatonalidad.
Nos basamos en el ORDEN como herramienta estética para generar un CONTRASTE que potencializa el alcance del colegio en Carpio.
las terrazas son el resultado de la superposición de todos los análisis que surgen del contexto se traza la estructura geométrica del lote con base en su forma, buscando el orden de la composición se vectorizan las curvas de nivel para simplificar la topografía del lote y mejorar su relación con el contexto El estudio por medio de la estructura de campo nos permite ordenar el proceso de diseño. Esto hace que los resultados sean lógicos y que tengan respaldo en diferentes niveles.
ESTRUCTURA DE CAmPO
NIVELES DE ACCESOS POR TERRAZAS 3 2 1
2
teórico d. cafetería textil
3
PÚBLICO
RESTRINGIDO
bachillerato electrónico servicio s área e sparcimiento
PRIVADO
teorico d. ve stibulo
técnico s bachi
TÉCNICO ELECTRÓNICA
ADMINISTRACIÓN
TÉCNICO
VESTIBULACIÓN
1
TEÓRICO DEMOSTRARIVO
2
3
terraza
ESPARCIMIENTO
CAFETERÍA
terraza
PARQUEO AUTOMOTRIZ
BACHILLERATO
topología en elevación
terraza
TÉCNICO TEXTIL
BIBLIOTECA
1
área e sparcimiento servicio s automotriz
NIVELES DE APROXIMACIÓN
modelos 1
3 2
de proceso
por terraza t. Electrónico
t. textil
t.automotríz
bachillerato Teórico demostrativo administrativo servicios
áreas de esparcimiento eje peatonal
circulación
plantas escala 1:500
tabla de áreas por terraza 8.6m2 c/u 100m2 88m2
BANO TALLER AUTOMOTRIZ 1 TALLER AUTOMOTRIZ 2
91m2
biblioteca
10.5m2
sala de reunión área de empleados
21m2
secretaría/ Dirección
36m2 8m2
BODEGAS
372m2 290m2
circulación
662m2
área total terraza 1
T1
np.t +0.0
1 2 BODEGA LIMPIEZA ALMACENAJE
3
S.S
4 BIBLIOTECA
DIRECCIÓN SECRETARÍA
TALLER GRandE
TALLER GRandE
SALA REUNIONES
ÁREA DESCANSO EMPLEADOS
a b c
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
ADMINISTRatIVO
TÉCNICO AUTOMOTRIZ
AREAS PÚBLICAS
ÁMBITO URBANO
INGRESO ESCALERAS RAmPAS AscENSOR circulación
PARQUEO
225m2
TALLER AUTOMOTRIZ 1
125m2
350m2
área total terraza 1.2 BANO
14m2 c/u
cafetería
100m2
cocina
32m2
bodega
7m2
aulas teórico demostrativo 1 aulas teórico demostrativo 2 aulas teórico demostrativo 3 aulas teórico demostrativo 4
61m2 68m2 77m2 41m2
laboratorio de cómputo 1
T1.1
npt +3m
T2
npt +4m
laboratorio de cómputo 2 laboratorio de cómputo 3 laboratorio de cómputo 4
65m2 53m2 65.5m2 50m2
circulación/ recreación
647.5m2 482m2
área total terraza 2
1129,5m2
1 2 3
4 5
bodega
COCINA
6 LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
S.S
CAFETERÍA
S.S
AULA
BIBLIOTECA
a b c
PARQUEO
BODEGA LIMPIEZA ALMACENAJE
DIRECCIÓN SECRETARÍA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
TALLER GRandE TALLER GRandE
TALLER GRandE
SALA REUNIONES
ÁREA DESCANSO EMPLEADOS
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
AULA
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
ADMINISTRatIVO
TÉCNICO AUTOMOTRIZ
AULA AREAS PÚBLICAS
ÁMBITO URBANO
d
TÉCNICO TEXTIl 1
91m2
TÉCNICO TEXTIL 2
61m2
TÉCNICO TEXTIL 3
147m2
BODEGAS
40m2 339m2 224m2
circulación/ recreación
563m2
área total terraza 2.2
BANO
14m2 c/u
aulas bachillerato 1
57m2 46m2 46m2 58m2 55.5m2 46m2 336,5m2 160m2
aulas bachillerato 2 aulas bachillerato 3 aulas bachillerato 4 aulas bachillerato 5 aulas bachillerato 6 circulación/ recreación
T2.2 t3
496,5m2
área total terraza 3
npt +7m 1 2 3
4 5
TALLER GRAndE
TALLER GRAndE
6
ALMACENAJE TALLER GRAndE
a
AULA
b
AULA
c
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
AULA
bodega
COCINA TÉCNICO TEXTIL
PARQUEO
BODEGA LIMPIEZA ALMACENAJE
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
S.S
CAFETERÍA
S.S
AULA
BIBLIOTECA
TALLER GRandE
DIRECCIÓN SECRETARÍA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
TALLER GRandE
TALLER GRandE
SALA REUNIONES
ÁREA DESCANSO EMPLEADOS
AULA
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
AULA VESTIBULACIÓN
AULA
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
ADMINISTRatIVO
TÉCNICO AUTOMOTRIZ
AULA AREAS PÚBLICAS
S.S BACHILLERatO
d
ÁMBITO URBANO
BANO
14m2 c/u
aulas bachillerato 1
57m2 46m2 46m2 58m2 55.5m2 46m2 336,5m2 160m2
aulas bachillerato 2 aulas bachillerato 3 aulas bachillerato 4 aulas bachillerato 5 aulas bachillerato 6 circulación/ recreación
496,5m2
área total terraza 3.2
t3.2
npt +10m 4 5
6 TALLER GRAndE
TALLER GRAndE
ALMACENAJE
a
TALLER GRAndE
b
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
AULA
PARQUEO
BODEGA LIMPIEZA ALMACENAJE
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
S.S
CAFETERÍA
S.S
AULA
BIBLIOTECA
AULA
c
bodega
COCINA TÉCNICO TEXTIL
SECRETARÍA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
AULA
TALLER GRandE
DIRECCIÓN
TALLER GRandE
SALA REUNIONES
ÁREA DESCANSO EMPLEADOS
AULA
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
AULA
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
ADMINISTRatIVO
TÉCNICO AUTOMOTRIZ
AULA
AULA VESTIBULACIÓN
d
TALLER GRandE
AREAS PÚBLICAS
S.S BACHILLERatO
ÁMBITO URBANO
técnico electrónico 1 técnico electrónico 2 técnico electrónico 3 técnico electrónico 4
78m2 56m2 57m2 66m2 257m2
circulación/ recreación
60.4m2
317,4m2
área total terraza 3.3
área total construida =
3353m2
t3.3
npt +13m 4 5
TALLER GRAndE
TALLER GRAndE
6
ALMACENAJE TALLER GRAndE
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
TALLER AULA AULA AULA AULA GRAndE
bodega
COCINA TÉCNICO TEXTIL
PARQUEO
BODEGA LIMPIEZA ALMACENAJE
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
S.S
CAFETERÍA
S.S
AULA
BIBLIOTECA
AULA
LAB. AULA CÓMPUTO
SECRETARÍA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
AULA AULA
TALLER GRandE
DIRECCIÓN
TALLER GRandE
TALLER GRandE
SALA REUNIONES
ÁREA DESCANSO EMPLEADOS
AULA AULA
LAB. LAB. CÓMPUTO CÓMPUTO
LAB. CÓMPUTO AULA AULA VESTIBULACIÓN VESTIBULACIÓN VESTIBULACIÓN
d
c
AULA
AULA
RECREACIÓN VESTIBULACIÓN
ADMINISTRatIVO
TÉCNICO AUTOMOTRIZ
AULA AREAS PÚBLICAS
LAB. S.S S.S CÓMPUTO TÉCNICO ELECTRÓNICO BACHILLERatO
ÁMBITO URBANO
T1 T2 T3 T3.2 T3.3
MATERIALES pisos
Se utilizan pisos de CONCRETO LUJADO en todos los espacios internos, manteniendo los materiales simples y aparentes.
cubiertas
Las cubiertas también en METAL DECK , utilizando además aislante térmico/sonoro y otra lámina de metálica lisa.
entrepisos
Los entrepisos en METAL DECK quedan expuestos en la parte inferior, dando mayor altura al espacio y disminuyendo costos en materiales adicionales.
planta de conjunto escala 1:400
1
2
b 3
4 5
6
A
A B C
A b D
NPT +16M
CUBIERTAS
NPT +13M
TERRAZA 3.3
NPT +10M
TERRAZA 3.2
NPT +7M
TERRAZA 2.2 / TERRAZA 3
NPT +4M
TERRAZA 2
NPT +3M
TERRAZA 1.2
NPT +0.0M
TERRAZA 1
SECCIÓN A-A
Utilización del sistema de marcos por ser un sistema versátil que puede ser adaptado a la 30CM
estructura geométrica del proyecto. Se utilizan muros de carga para reforzar puntos específicos. El sistema de contención primario se compone de muros ciclópeos y muros de hormigón de mayor espesor. Se ubican en las terrazas y la colindancia sur del lote.
50CM
20CM
MUROS DE CONCRETO
COLUMNAS Y VIGAS DE CONCRETO
Las cubiertas, por su parte, van a utilizar cerchas metálicas que se adapten también a su
MUROS de mampostería confinada
marcos de aluminio para cerramientos ligeros de polcarbonato y gypsum
geometría plegada. Unión de columna de concreto con viga de concreto prefrabricada
Emplantillado de cerramientos de policarbontato sobre marcos de concreto.
Unión de cercha con marco de concreto y cercha con cubierta
diag ram ad
NPT +16M
CUBIERTAS
e es truc
Emplantillado de cerramientos de gypsum entre marcos de concreto.
tura
NPT +13M
TERRAZA 3.3
NPT +10M
TERRAZA 3.2
NPT +7M
TERRAZA 2.2 / TERRAZA 3
prim
aria
NPT +4M
TERRAZA 2 NPT +3M
TERRAZA 1.2
Uso de muros ciclópeos para la contención entre terrazas
NPT +0.0M
SECCIÓN b-b sistema estructural: masa activa / forma activa sistema Constructivo: marcos rígidos y muros de carga
escala 1:400
TERRAZA 1
estrategias climáticas Cada uno de los espacios del programa tiene una relación directa con el exterior, permitiendo el ingreso de iluminación natual a todos los espacios, y la incidencia de luz reflejada en otros.La mayoría de los materiales permiten la transmisión de luz y la contención del calor .
diagrama de iluminación general este- oeste
T1
T1.2
T2
T2.2
T3
T3.3
Como todos los espacios matienen una relación directa con el exterior se da un flujo de ventilación constante. Dado a la orientación del proyecto, la ventanería principal se maneja con pivotes, creando paneles que redireccionan el flujo de aire. muestra ventilación de verano
TIPOLOGÍAS DE APERTURAS aperturas a colindancia
muestra ventilación de invierno
ventanas plegables PANELES POLICARBONat02X1
2m
1m
1m
diagrama de ventilación norte- sur
apertura por pivote del panel
detalle climático de la apertura por pivote la ventana como direccionador del flujo de aire, ante la orientación del edificio
diseno espacial diagrama
de circula
ci贸n vert
ical NPT +16M
CUBIERTAS
NPT +13M
TERRAZA 3.3
NPT +10M
TERRAZA 3.2
NPT +7M
TERRAZA 2.2 / TERRAZA 3
NPT +4M
TERRAZA 2
NPT +3M
TERRAZA 1.2
NPT +0.0M
TERRAZA 1
fachada oeste escala 1:200
NPT +16M
CUBIERTAS
NPT +13M
TERRAZA 3.3
NPT +10M
TERRAZA 3.2
NPT +7M
TERRAZA 2.2 / TERRAZA 3
NPT +4M
TERRAZA 2 NPT +3M
TERRAZA 1.2
fachada norte escala 1:200
NPT +0.0M
TERRAZA 1