Revista Taller 9

T9 TA L L E R 9

A N D R E A C H AV E S CASTILLO

201029383 1

C O N T E N I D O S

PLAN MAESTRO PLAN MAESTRO PROYECTO PROPUESTO

3 12

14

PLANTA DE CONJUNTO 15 PLANTA NIVEL SOTANO 15 PLANTA NIVEL plaza 16 DETALLE AREA DE JUEGO / DE ESTAR 17 DETALLE DE MOBILIARIO EN PLAZA 17 PLANTA segundo nivel 17 DETALLE MOBILIARIO DE JUEGO 17 ELEVACION FRONTAL ELEVACION LATERAL

17 17

ISOMETRICO 17 PLANTA tercer nivel 18 DETALLE DE VACIO VESTIBULACION 18 DETALLE DE BARANDA EN TERRAZAS Y BALCONES

18 PLANTA cuarto nivel 19 planta de cubiertas 19 CORTES 20-21 FACHADAS 22 ISOMETRICOS ESTRUCTURAL FACHADA SUR 25

24

VISTAS 26-34

El siguiente documento es la síntensis del trabajo realizado en clase de Laboratorio de Arquitectura N°9 (Taller 9) en la carrera de Arquitectura y Urbanismo del Tecnológico de Costa Rica.

Contiene la información gráfica, diagramatica y textual de la información gestionada en el curso. Además del diseño de uno de los proyectos realizados.

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PLAN MAESTRO El Laboratorio N°9 de Arquitectura enfoca sus esfuerzos en impactar el distrito en el que reside.

El Distrito del Carmen corresponde a la provincia San José en Costa Rica, completamente inmerso en el centro de la ciudad.

Comprende los barrios de: el Carmen, AMÓN Y OTOYA, ARANJUEZ, ESCALANTE, CALIFORNIA Y EL EMPALME. Costa Rica- San José

Se realiza un trabajo de diagnótico urbano por parte de los integrantes del curso, dividendo la búsqueda en los barrios antes mencionados y analizándolos con base en las dimensiones establecidas por el PLAN GAM (herramienta de planificación regional para Costa Rica a partir del 2013), entre las dimensiones están: urbana regional, equipamiento social, ambiental, movilidad, infraestructura de redes,

San José- Cantón Central

competitividad; añadiendo un aspecto perceptual y de paisaje, para el correcto análsis del Distrito del Carmen.

Esto se realiza en diferentes escalas: macro, media y micro, contemplando los diferentes aspectos del barrio, entendiendo la problemática específica para cada uno de ellos, entendiendo las intervenciones y la dirección que debe de tener el Plan Maestro, para concluir con proyectos que sean correspondientes a las necesidades del Distrito como una totalidad.

Cantón Central- Distrito del Carmen

AMÓN OTOYA

ARANJUÉZ ESCALANTE

CARMEN CALIFORNIA (norte) Distrito del Carmen- Barrios

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EMPALME

Se elaboran mapas con diferentes capas de información, Con esto se permite generar conclusiones adecuadas a entre ellos: usos de suelo, bordes permeables, estilos cada uno de los barrios y se desarrollen estrategias de arquitectónicos, movilidad motorizada y no motorizada, intervención punturales. puntos de encuentro, llenos y vacios, destinos y puntos de interés, conenctividad, sitos de valor escénico, Se crea un diagrama puntal, que especifique las principales paisajes urbanos, funciones, paisajes naturales, aspectos problemáticas correspondientes a cada uno de los barrios, climáticos, condiciones perceptuales y de ambientes, etc.

tomando como criterios sus deficincias y entendiendo cómo con intervenciones puntales se puede crear un

Estos mapas permiten el análisis del Distrito en los barrios, cambio significativo desde un perspectiva arquitectónica con base en las diferentes dimensiónes antes mencionadas. y urbana.

Mapa Uso de Suelos

Mapa Flujos Motorizados

Mapa Flujos NO Motorizados

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Mapa de Llenos y Vacios

Mapa Recorridos

Mapa Conclusi贸n Usos de Suelo

Diagrama Problem谩ticas

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Se seleccionan los barrios de EL CARMEN, LA CALIFORNIA carácterprincipalmente de residencia estudiantil y de y ESCALANTE, para generar proyectos de distintos usos, vivienda unifamiliar aludiendo a un gran sector trabajador y además de complementarlos con la creación de un eje universitario del distrito. urbano que conecte estas tres propuestas, permiendo el crecimiento y el impacto positivo.

La California posee una temporalidad nocturna muy demarcada, de manera que un proyecto público de carácter

Manteniendo el PLAN GAM como una herramienta cultural crea un nuevo rango de actividades diurnas, tales se entiende que “El modelo de desarrollo urbano se como restaurantes, áreas públicas que incentiven la estadiá, fundamentaría en el concepto de la ciudad humana, como cafeterías, bares, y además se plantea la idea de un cine lugar de encuentro, de concentración y de integración" urbano proporcionando más vida a diferentes horas.

(Plan GAM, 2013) Y por útimo, se porpone un proyecto de carácter deportivo en Se realiza una selección del lote basado es los siguientes barrio Escalante, el cuál es una zona altamente residencia, aspectos: cercanía otro lote, uso de suelo, cercanía este proyecto llega a proponer diferentes actividades para transporte público, condición de la infraestructuta urbana, la zona, de maner que como en los anteriores se dispongan conexiones complementarias en un radio de 200 metros, nuevas actividades que incentive el uso mixto de la ciudad disponibilidad del lote o si este es un área no contruida y del centro de San José. confort del espacio a nivel perceptual y seguridad de la zona.

La ubicación de estos tres proyectos sobre un eje es de suma importancia, ya que este permite la creación de un

Luego de analizar los lotes con posibilidad de uso se impacto continuo a lo largo del distrito, añadiendo a lo encuentran tres de ellos que pertenencen a un eje en largo de este proyectos de diferente índolé que fomenten común, pertenecientes a los barrios antes mencionados, la actividad y el uso constante de la ciudad. Este corredor el cuál puede ser impactado de forma positiva para el urbano comparte características arquitectónicas y urbanas mejoramiento del distrito.

que ayudan a fomentar la continuidad física y perceptual de este.

En barrio del Carmen, se observa una predominancia de

comercio,

de

manera

que

un

proyecto

de Se determianan los siguientes proyectos a lo largo del eje

residencia vertical permite el desarro de otro tipo de urbano: actividades complementando el área. Este posee un

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IMPULSAR LAS ACTIVIDADES MIXTAS Y LA CIUDAD COMO ENCUENTRO

EL CARMEN LA CALIFORNIA ESCALANTE

>

AUMENTO DE VIVIENDA VERTICAL

>

INCETIVAR ACTIVIDADES Y ESTADIA URBANA

>

VARIEDAD DE ACTIVIDADES

EL CARMEN LA CALIFORNIA ESCALANTE

CARACTERISTICAS DEL EJE URBANO

Continuidad en texturas de acera

Paleta de vegetaci贸n para recorrido y mobiliario

Mobiliario urbano unificado

> >

Opciones de mobilidad

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Iluminaci贸n urbana peatonal

Se crean grupos de diseño balanceados en el curso para la realización de los diferentes proyectos seleccionados: Residencial, Cultural y Deportivo.

En este caso se muestra el desarrollo de diseño elaborado para el proyecto de carácter público cultural en el barrio de la California.

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CEU

CENTRO ENTRETENIMIENTO URBANO

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CENTRO ENTRETENIMIENTO URBANO

Encuentro/Reunión

Diversión/ Actividades variadas

Para la ciudad/ Espacio Público

El Centro de Entretenimiento Urbano es un proyecto de una serie de universidades que se encentran dentro del carácter público y cultural que se realiza en el barrio de contexto. Cada uno de estos puntos fortalece la creación la California, este posee un benefecio de localización de este proyecto como un lugar de transición entre el día estratégica, cerca de la Antigua aduana, punto de ferias, y la noche que facilite la estadía en la ciudad para los conferencias y actividades masivas, el Cine Magaly, el cual diferentes usuarios de la zona. se enfoca en el cine independiente, una gran recorrido de Actualmente el lote seleccionado posee dos parqueos bares con alta actividad nocturna, la Estación al Atlántico, y un edificio abandonado el cual solía ser un cine. El punto de entrada y salidad de la ciudad con una gran desaprovechamiento de este espacio invita a ser intervenido oportunidad de crecimiento, el Parque Nacional un gran de una forma diferente. pulmón de y punto de encuentro del distrito, además de

ENUNCIADO PROBLEMA

ENUNCIADO PROPUESTA

El Barrio La California es una zona que posee

El proyecto busca inyectar actividad diurna a la zona

actividad con únicamente temporalidad nocturna,

de la California, convirtiéndose en un punto de

esto produce que en el día el lugar se encuentre

encuentro para los diferentesusuario del contexto.

abandonado de actividad, creando inseguridad

Incentivar el uso del espacio público/urbano para

y abandono.

el amplio rango de edades.

En el lote exisite un alto tránsito vehicular,

Activar la temporalidad y unificarse con la existente,

principalemente al norte y al este, creando una

reforzando el carácter de

barrera para el peatón.

entretenimiento de la zona

De estos enunciados se determinan las siguientes -

AGRUPAR:

estratégias de diseño, provenientes del libro de Jan Gehl compactas, Humanizar el espacio urbano:

- ATRAER: diseño de relación y límite existente entre los espacios públicos y privados.

Funciones

peatonales, experiencias cortas.

1

2

-

INTEGRAR:

haciendo que la ciudad se utilice.

10

2

Relacionar

actividades existentes y futuras,

Motivar a entrar o salir.

1

distancias

3 1

2

3

Basado en las estratégias anteriores y con el análisis de sitio respectivo de en las dimensiones antes mencionadas, para este lote en específico, resulta la siguiente progresión formal del proyecto: El volumen del lote se dispone a la altura máxima, 20 metros, manteniendo una altura límite con el lote colindante.

Se manejan los retiros adecuados dependiendo de vía, dando más espacio al peatón cuando está a la par de una vía muy transitada.

Además del retiro de colindacia, aprovechando ese espacio para crear una vía de servicio y parqueo.

Se manejan los retiros adecuados dependiendo de vía, dando más espacio al peatón cuando está a la par de una vía muy transitada.

Además del retiro de colindacia, aprovechando ese espacio para crear una vía de servicio y parqueo.

El volumen se fragmenta, creando una relación más directa entre el espacio público y el privado, dándole más importancia al primero.

Se le da una continuidad al espacio público y logrando un espacio contenido por el proyecto. (ATRAER)

El volumen se empieza a escalonar, volcando su atención a la plazoleta central, creando terrazas en los diferentes niveles para relacionar el espacio privado superior con el espacio público. Además de lograr una proporcionalidad con su contexto. (AGRUPAR)

Se genera una conexión entre los volúmenes para lograr una conexión funcional.

Utilizando este puente como una superficie de proyección para el cine urbano planteado en el programa.

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PLAN MAESTRO

Ciclovía, doble vía conectada con la ciclovía

Ciruclación vehicular

actualmente propuesta PUNTO DE ALQUILER DE BICICLETAS RECORRIDO HIST0RICO PLAN GAM 2015

Acceso vehicular Circulación peatonal Mobiliario urbano

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PUNTOS IMPORTANTES

VEGETACION

Uso de árboles a lo largo del eje urbano: (Tesis TEC: Cobertura vegetal urbana)

Diamentro: Pequeño (<5m) Densidad: Baja (21-40%) Altura: Baja ( <5m) Flor: Colores cálidos

Uso: Parques y plazas y corredor 13

PROYECTO PROPUESTO

ATRAER:Diseño del VACIO permitiendo relaciones

Una facil lectura permite enterder rápidamente el proyecto.

entre interior y exterior.

INTEGRAR:

Uso de permeabilidades en fachada permitiendo el contacto.

Las actividades se DESPLIEGAN

al exterior por medio de terrazas y balcones.

AGRUPAR: Generar relaciones de cercanía en

Creando una tercera actividad por la interacción.

el proyecto.

- A esta puede añadirsele un basurero con el mismo lenguae - Directamente debajo del mobiliario se utiliza zacate block para la aborsión del suelo.

CEU

Mobiliario urbano unificado CICLOVÍA - en el costado SUR de la calle a lo largo del eje- concreto y uso de pintura

CALLE VEHÍCULAR - adoquinada en el borde NORTE del proyecto para beneficio peatonal - concreto en calle a lo largo del eje

CORTE transversal DE CONTEXTO - CALLE TIPICA DE EJE 14

planta

arbusto

- El mobiliario de banca siempre va conectado con una masetera de vegetación.

árbol pequeño

Mobiliario banca

Mobiliario mesa

PLANTA DE CONJUNTO

El CINE URBANO se despliega en la plaza central con la PROYECCIร N EN EL PUENTE, logrando extenderse hasta el Atlรกntico

PLANTA NIVEL SOTANO

15

PLANTA NIVEL plaza

PLANTA NIVEL plaza

16

detalles nivel plaza DETALLE aREA DE JUEGO / DE ESTAR

DETALLE MOBILIARIO DE JUEGO

ELEVACIoN FRONTAL

DETALLE DE MOBILIARIO EN PLAZA

ELEVACIoN LATERAL

ISOMeTRICO

PLANTA segundo nivel

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tercer nivel

DETALLE DE VACiO VESTIBULACIoN DETALLE DE BARANDA EN TERRAZAS Y BALCONES Nivel 5 18.20

Nivel 4 15.00

Nivel 3 10.50

0,90m Nivel 2 6.00

Nivel 1 0

18

0,45m

cuarto nivel

planta de cubiertas

19

PLANTA DE REFERENCIA E

B A

D

C A E B

CORTE LONGITUDINAL A-A

CORTE TRANSVERSAL B-B

20

D

C

PLANTA DE REFERENCIA E

B A

D

C A E B

C

D

CORTE LONGITUDINAL C-C

CORTE TRANSVERSAL D-D 12

11

10

9

Nivel 5 18.20 Nivel 4 15.00 Nivel 3 10.50 Nivel 2 6.00 Nivel 1 0

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FACHADA NORTE

E

FACHADA SUR

O

22

O

E

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ISOMeTRICO ESTRUCTURAL

COLUMNAS CUADRADAS CONCRETO 0,75X 0,5m

COLUMNAS CUADRADAS CONCRETO 0,5m Diámetro

VIGAS CONCRETO 0,5m X 0,75m

VIGAS CONCRETO 0,5 X 0,5m

CERCHAS METÁLICAS Peralte 0,5m

MUROS ESTRUCTURAS CONCRETO

ISOMeTRICO ESTRUCTURAL

CERRAMIENTO LIVIANO DE GYPSUM PARA CUBRIR CERCHAS Y PARA ESPACIOS INTERIORES

CUBIERTA LÁMINA ZINC ESMALTADA BLANCA CERCHA DE ACERO (PERFIL CUADRADA) PARA CUBIERTA

VIGA CONCRETO PERALTE 0,75X0,5m CERRAMIENTO DE VIDRIO, PERFILES DE ALUMNIO @ 1,2m

CERCHA METÁLICA PERALTE 0,5m RECUBIERTA CON GYPSUM

PIEL PROFUSA DE PERFILES METÁLICOS PARA TAMIZAR LUZ USO DE CONCRETO PARA BARANDAS Y MOBILIARIO

COLUMNAS CIRCULAR CONCRETO 0,5m DIAMETRO

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FACHADA SUR

BATERÍA PARA PANELES

CUARTO TANQUES Y BOMBAS

CUARTO ELÉCTRICO

REGULADOR DE VOLTAJE

TANQUE RECOLECCIÓN AGUA PLUVIAL

RECOLECCI0N DE AGUA PLUVIAL

PANELES SOLARES

Uso de agua de lluvia para los inodoros y

Uso de paneles solares en la cubierta central,

urinales, además para uso de riego.

para disminuir el costo eléctrico. Este es

Se recolecta en un tanque en sótano para

obtenido en cubierta, pasa por una bateria

luego ser filtrada y distribuida en el edificio

y en sótano se regula el voltaje para ser

con el uso de bombas

distribuida.

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VISTA INTERNA VESTIBULO

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VISTA TERRAZA HACIA OESTE

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VISTA HACIA EL ATLANTICO

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VISTA DESDE EL ATLANTICO

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VISTA ACCESO OESTE

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