Andrea Nicole Valenzuela Leiva 20203764 5 2 2 P r o f e s o r : A d o l f o C h i p o c o F r a g u e l a
Carrera de Arquitectura Área de Construcción Ciclo 2022 2 Facultad de Ingeniería y Arquitectura ESTRUCTURAS I PORTAFOLIO
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Pág 01 02
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Pág 03 04 Pág 05 08 Pág 09 10
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Pág 11 14 Pág 15 16 Pág 17 20 Pág 21 22 Pág 23 24 Pág 25 26
Pág 27 30
Pág 31 Pág 32 Pág 33
T01 T02 PC1 T03 T04 PC2 PC3 T05 T06 T07 PC4
C.V. INFORMACIÓN DEL CURSO REFLEXIÓN FINAL
EC1 EC2
INDICE
TAREA 01: VECTORES
TAREA 02: MOMENTOS
PC 01
TAREA 03: MOMENTOS PC 02
EC1
TAREA 01: VECTORES
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD
Tarea
REFLEXIÓN
Esta primera tarea fue como un repaso de lo que previamente habíamos llevado en Física, por lo que fue sencillo recordar el tema de vectores y poder aplicarlo.
EC1
01
Descomposición de fuerzas Enx Rx +400 wos (333+ 120 40 1533-210 2 R 2 1 b 3 N öš s 1330 F C 33: 400 C : J Ry Gen (53%)- sen (5303 -210 sten 4330) V Fy Ry = 3 9 5 N 120 C 65 } 16 åê iv SIzon Ru RxBt Ryz R 4 88. YU M 21040 35' 8 < 330 Q aretan (439. 15 213.83 88. f ZhON W O
TAREA 02: VECTORES
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VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD
Tarea
REFLEXIÓN
Esta segunda tarea recuerdo que, si fue difícil de resolver porque en un inicio al plantearlo tenía que respetar los signos y la dirección del giro ya que eso podía afectar el resultado, por lo que se hacía un tanto más largo de resolver. Una vez que puede comprender el teorema de VARIGNON lo podía resolver más rápido y sin temo de equivocarme porque era más directo.
EC1
03
Gro B Fz is 5
i E x
:.
C gon éi us L R 464+ 25.25 Õ b 100,16 ızîzâ rigs 35 coscus r 3 F Fß uit 37.48 46854 Fz git 24.75 + 24. 754 Fz Yåt 450 + 50 +234 Fu Sk 5 82.400 T 25.255 TO R R 26
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VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Practica
TEMARIO
Vectores, Momentos
REFLEXIÓN
Esta primera practica recuerdo que había muchos nervios de por medio por ser la primer practica presencial y que además era con cálculos, pero gracias a la práctica y tareas en clase pude resolver todo y poder verificar mis respuestas.
EC1 PC 01
05
I gow y 45% > F 60 w 450, +80 sen 450 68 } F : 60 cos 60 sen 20 5 GON V I T L izló F300 -73 sen 78%; 75 I p 4 1\ Fi 4 60 êt 40 sen 60 50 R 3 7 î f 6 g T P D Arutog 22.56 3 3. 7 D 34. 280
4. 85 j j ^ L p s v V J O ^ V Mi 10.45) z M +4310.23 y ^ M =-50 40. 83} à V I My +75 M 53 tn tí F mo Fr 3 30 901 GOK Fz 3 25 75( A Fz 4 4 -80 lixis b F 20 Fu 4 4 -13 -60 -60/ =Fß U 4 -4 +90 R RT 73 N 1
Recordar: Recordar:
3 F F
aiit FO
mã
F
He N
Vector unitario
? ¥ a TBA 12,5, 33-132, 23 Mo { 2, 3 1 } (3 2 2 3 143 3 7 Tu j C 3 Z + Ej 2435 3600 T 240 , 0 50 3 7 ¡ VT
192.93 CELj T LIXE TO TY LJE 52 KET t KxJ to in in in 192.93 K -64.64 + 85. 52 +42.76-85.522-128.2 Ho =-85. 53 4 -149.66 + 277.95 Ho 327.06 N M
1-31, 4, 143 [ I Ty 240 My 5 O
j ûi =0-192. 43 Cixg -64. Mlit -42. 76/ 17 Kx to int = 1012. 43 +64.14 42.76 -64. 14 64. 141 t21.385 Mc
TAREA 03: MOMENTOS
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VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Tarea REFLEXIÓN
Esta tercera tarea está basada en como las vigas están sometidas a esfuerzos y la manera de representar para hallar dichas fuerzas es mediante una barra que este caso debemos reconocer el tipo de apoyo que presenta para poder calcular la sumatoria de fuerzas que debe estar en equilibrio. Como teoría tiene la base de lo que se enseñó en Física, pero lo diferente es reconocer si su apoyo es móvil o fijo para plantear las ecuaciones.
EC1
09
izon LOON GON 30 son Mß V V V V v ? Soon nx Bx i i i oo 0 y i i By ^ 7 y ( 1 sm 1. 2.4 I zm 1 EFIOIFY BX -60-100-120-30-50+ By By =360 EMO ll -0.8 60-24 100 -500-5.4 120-5.9130)-7.91501 + 8.9 By MB 48-240-500-648-177-395+ 3204 + MB 1
PC 02
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
Practica
TEMARIO
TIPO DE ACTIVIDAD REFLEXIÓN
Centroides, Vectores, Momentos
Esta segunda practica ya con la experiencia de la primera evaluación pude practicar previamente contando con el tiempo que aproximadamente dura el examen y poder resolver la mayor cantidad de ejercicios.
EC1
11
2 2 ZAl l ZAl Il
F Ji AxE A Z 1. 6 7 t 2.34 3. 34 f 4.6% na FE 3 -0.5 t 1. 5 Fß 4. 5 f 1 + 1 f 4. 5 + 4. 5 Fu 4 1 1 --4 4 Fß 7. 5 f 1 -0. 33 1.5 0. 50 7 2.84 + 9. 10
Reemplazar Reemplazar I ö è x 4 Tn Coas Ta cas W 200 z 3 { 3 Ll ęfx [ x r cos 370 + T cosx To ten 37' Tasena T = TLoz Thad 6+ T 7 =200 Gos 370 D T +0.75 T 200 T 10.88 40.6+ 0.73 200 arime 1.23 204 T T r O :0.88 T T 0.8 T tO= T 1 3 0 o M D T +0.7 200 7.9 T 200 Tn 412.86 ZFx 370 t T ZFjew To sen 37' Tasena O T + 0.6 T =0 O ) T 10.61-200:0 O T : T tratit t T 200 T 0.75 T 5 2 0 Tr 720 .
Recordar: Fn g F 70 45 4 13 F Josen 45 î 5 53 35.361 + 35.36 4 equilibrio 28 =0 4 5 + 3 5.36 + 33. 4 70 =3 13. 76 EFy :0 4195 4%. 53 7 4 : 0 Y =-94,43 Fe 113. 76 9 -94.03 F IFZ 4 9. 53 35. 36 +22.26 + Z Z 187. 12 ISON YOON OOON 300 POON V V v v V 2 3 May M ßy 7 7 2 2 2 Z Z 7 7 J 3 çx 6 3 EFX EFy 2 BX O -150 tAy 400-600-300-300 + 6 113003 +2(300 t 78 4003-10 t 4950 =0 Ay t By 1750 300 t 600 +1800 +32 + 6950 1 Ay Ay 695 N Bag LOS No
TAREA 04: EQUILIBRIO
PC 03:
TAREA 05: FUERZAS INTERNAS
TAREA 06: DFC y DMF
TAREA 07: ARMADURA POR SECCIONES
PC 04:
EC2
TAREA 04: EQUILIBRIO
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Tarea REFLEXIÓN
Esta cuarta tarea es una continuación de momentos, ya que debíamos realizar el mismo procedimiento, pero teníamos agregarle las fuerzas de momento flector, corte y la normal ya que a esta barra se le debía hacer una sección en donde indicara el ejercicio y poder hallar las fuerzas. Lo complicado aquí fue ver que este nuevo procedimiento se respetaran el giro de las fuerzas para no alterar la respuesta.
EC2
15
6.75 2.25 k ZFy i i V i i i IFX AX Ay tBy st Ay tBy Ax nay Aßy Ay 3 IMA By (3)-6.75 (1.5) -2.2513.5) =0 3 10.01 By 6 3 V 1.5 â 5 sfre Nc 4.54 3Aag Vo ZFX EMC O AxtNC (1.53+ MC =0 3 Ric 1.5 = 3 ai EFy Mu Ay -3-0 VC Woxl 2 EFx Fug : Ma ? Ax Ay Ay is zo Ax zk 4 IMa Aj (5 Ma Ty AnalizamosCB otwot paMc @ wo L wo y Y trianguolo re woßl 2 2 it W 2 z F Ne 1 1 46 Y C Wo ; : L } L u 44 EFIFO IFy u NC Vo too L =0 EMO -( 110 iMc x o F z Ve : o 0 2 :0 OVa Wokc =300 Mc c 2 48 4 :0 5 pea
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD
Practica
TEMARIO Momentos y Equilibrio
REFLEXIÓN
Esta tercera práctica, había realizado los ejercicios de la tarea, esto me dio más destreza para resolver y poder hacerlo más rápido y así poder comprobar las respuestas. De alguna manera los temas se relacionaban por lo que comprender muy bien tema podía garantizar que entendiera el siguiente.
EC1 PC 03
17
IFX AXTAXTOO AxtDxz Ax EFy Ag -0 AgtDy Ay 40.33 $0(2) -15123- + Ma 3 -2 SDY CBs Ex ey i EMC 2 Bx I 2 0 Dx ßj
ABC IFX AXTCX 3 Ax triangulo notable Ay +6 5 2 IMA -40(3) -75- CxC + C $ 0 cocno )'77 5 Cy 1.73 Cx Cx -4012 Cyl 2 Cy
IFROBX FFg Ay Aj + By 995 Ay SN IMA HZOL 200 (2) t 150111)+ By (10)=. By = 488.5 Ay ^ 75 150 w IFX BN M 2 1 1 151. rå IFY 3 +506.5-120-75-150V I G 5 n 506. 5 Z MO 3 M t 57544):0 M 274.5 N izo 75 200 150 37.5 EFXIO N Go { IM EFY 3506.5- 120-75 -200-150-37.5V -76 506.5 IMC 3 120110) +756%)-506.5 +200 153430 t (1.51 t 37.54+ M 453 N
TAREA 05: FUERZAS INTERNAS
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Tarea REFLEXIÓN
Esta quinta tarea había que representar las fuerzas en gráficos, era importante no fallar con los signos para que el grafico se mantenga igual. Sin embargo, lo que me hacía demora era estar segura si la respuesta era correcta para representarlo, por ello con el método de áreas de frente podía tener idea de cómo sería y así no demorar más de la cuenta.
EC2
21
Resolución Efx EFg Ax Ay tBy -6-6 =0 Ax AytBy J îay ^ By IMB = to Ay + 816) + 612) =0 + 48+12=0 Ay 6 By itramo OLXk FF y =0 EM O V Tm 4 0 M =0 A V M ^ 6 x I cuandox V M x Y = 6 2 4 zo tramo 4 x x x 8 EMD lo V FFy MTOCX V V rH 6 8 MTOX A C V 2 î 4 w-4 1 M 32 24 f x I Comprobar cuando x 4 V Z ^ X 8 V M 16 Gkn 6 z zo tramo x 10 V e 1 V V pus 8 is An zkn 6, i I 4 Ix ~16 I x I IFy : ZMC r 6-0-6- 61 t=0 v 8 6 + zu x 10 V = 8 C M M il cuando x = 8 V = 8 M 6 . 16-16
EC2
TAREA 06: DFC y DMF
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VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Tarea REFLEXIÓN
Esta sexta tarea es una continuación del tema anterior solo que, al realizar los cortes por tramos, estos eran variable por lo que las respuestas quedaban en ecuaciones que al final nos permitían representarlo en graficas lineales, constantes, cuadráticas, etc. Dependiendo del grado de la ecuación y poder ver el grafico que representaba cada fuerza. Para este tema necesitaba practicar con tiempo porque demoraba en representar ya que de arrastrar mal el error esto se vería reflejado.
23
ZFx IFy BX Ay -20-20-20 tBy Ayt By =60 E MB 7 72012)+ 2011)= tAy t +20=0 7 140 ay 2 By = 40 20 zo 40 p k Bx Ay By Z 3 z ? Para el tramo F X = 0 cuando X V Ms =0 20-10 4 2 V D M 20 V +20 ZMC = r ze x abdbprowwim f M TOXLEJTM + 5 X + M M Para el tramo Z IFy = cuandsx 2 V= D M 60 x 5 V w M t d d d d d d piknom10 vsm V 2 40+-2 1 20 +20 (4-1)-40+ z 20 zo î zo 7204-20-40 4 H p zo Para el trano 5 X 5 V z w Mz 10 Nd th orny IYm ..-.; X V 40 M 20. i îo 40 X zfy IMa 3 X725 cuando ïlli t 1 -20-10 V zortpfMeO roxtzox TY tM 5 -=M + 30 x + 35 Raemplazar tramo OxX Cuando X TVISM tramo SIX Cuando X WM
TAREA 07: ARMADURAS POR SECCCIONES
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD Tarea REFLEXIÓN
Esta fue la última tarea que al ser un ejercicio por secciones que vendría a ser otro método para resolver armaduras, me permitió resolver más rápido y verificar el resultado ya que con esto podemos ubicar el corte estratégicamente para hallar de frente las fuerzas aplicadas en ciertos nodos.
EC2
25
IFx Ax Ax 10 l 2 Ax Ay Ly s ^ Ay tIy =30 Ay I Ay = 15 ll EMO î Iy 10(4)- -10(12) +165 -40-00-120--16 Jy 165 = 240 Iy =15 1 70 cote v 10 Fßb ZFx IM ąFy A s EBEB AX T FBBTFLE Ay -0 t FBE 5: 1441-3 3 G TYFBES : FBE 3 10- 15 10 FBE Ax TFcF EPFE I FCE CE -40-3 3.10.33). 4- 41%.33)3:0 5 s FCE ID ( a 19.99- 19.99 3 FBE %.33 ( -79. 98:3 FBE %.33 ( Ayı 4 FBB 26.66 1 FBB 26.66 1 2 1 i 10 Ef EFy V V Axt FOH YTFGHY Ay AFFHS tnFfet friue 10 t FGH 15-10410-10 tZ Ax 70 t FGH 15-10 -10-10+ 15= 5 FOSt 10 ( FO Ay \ * rei " f "" * fe ENG FGH 10 4 FFH YT FFH BX t +80-180=0 FFHS FFH 2 5 C C )
CG1 CG8 CG10
VALORACIÓN
Dificultad
Entendimiento Teoría Práctica
TIPO DE ACTIVIDAD
Practica
TEMARIO
Fuerzas internas, DMF y DFC, y Armaduras
REFLEXIÓN
Esta cuarta practica resulto más difícil de resolver porque cada ejercicio tenía un procedimiento un tanto largo, lo que más me tomó tiempo fue resolver las gráficas del primer ejercicio porque con el método de área bajo la figura debía comprobar la respuesta y gracias a ello pude ver que no había remplazado bien la respuesta por lo que me tomó más tiempo resolver y ya los últimos ejercicios como los había resuelto antes pude darle tiempo al ejercicio que consideraba más co plejo de resolver.
EC1 PC 04
27
IFX
ro tramco X x x 6
cuando 16 V V V EFy =
Sm 73.4-16 ¿ @0 V +73.6 V 73.6 x 4/2 MC poo X V M 3.6 M x V M 2.4 \ 6 I 4 z tramo mando xx ^ V opV V V MM 73.6 7 U=- B 5.6 x X 6 M Î = ë EFy ab z " O 2 V 42,
! 6 6 x
73 6-96-20181
EMV M 3.6 +96 ^ t +8 Cx 2 20 M z 5. 6 X 344 2 33. 6 X r Me 2.2 233.6 1 V M 74 1 15 3.4
Bx IFy Ay t By : 148 IMA -9613)-2016)- 181-00+10 32 By 741,4
Ay 73.6
20
4-
-22. 4.
741, W
? II I 8 z X 32 3
20 + 4 + 12 20 t 16 +12 y 1 3.67 cm I 20443 t 20 5657.78 2 I =4+163 y 4 (12-13.67): 1243.62 2 I =12 t 12 = 6601.07 2 I I 22+ Is -13802.67 an
10 Fuenzas internas de todo el sistema EFXID EFy żoto Ax Ay -10-10-10 tIy 1044)- 1018)-10162) + 16 Ax Ay t Iy =15 Ay: 15 Nodo A FBa FaBz B 7 Żfg EFX Ax 10 i 3 1 37 FigA § Fac I FAD 10- :0 5 Ay =15 FAB IT 25 ( V FaB FAC [ C FaC 10 ( Nock B İco Fßß zfy Efu } ; F bE FBC V FEE ( V FßL Wodol 8 zfyzo efx FBC 25. 3 TFBE 25. Y +8.33-51 FLE } 5 \ FBE =-6.33 ( FBD 26. 67 { V No do 1 FBE 8.33 CT V 1 Fßd îk zfy EFx Fßf FDE ( FAF ( I FDF
ACERCA DE MÍ
Me considero una persona alegre, trabajadora y muy perseverante que pone mucho empeño en cada cosa que realiza Me gusta bailar en tiempos libres además de dibujar Me gusta innovar y crear, por ello considero que mi carrera se relaciona mucho y me apasiona cada día más.
DATOS DE
Celular: 950175571 Correo: 20203764@aloe ulima edu pe Instagram: @arquiflow64 Distrito: Mangomarca SJL
EDUCACIÓN
Universidad de Lima
2020 Actualidad
Carrera de Arquitectura
2020 1 Tercio 2021 1 Quinto 2021 2 Décimo 2022 Actualidad
ESTUDIANTE
PROGRAMAS ANDREA VALENZUELA
DE ARQUITECTURA
CONTACTO
Colegio María Axiliadora - Breña 1° Lugar Promedio Final 2007 2018 Inglés Italiano Español Autocad 2018 Adobe Illustrator Microsoft Office Adobe Photoshop IDIOMAS Cocinar Bailar Cantar Dibujar Revit 2021 INTERESES 31
INFORMACIÓN DEL CURSO
NOMBRE DEL CURSO SECCIÓN
Estructuras I 521
SUMILLA
Estructuras I es una asignatura teórica obligatoria donde se desarrolla la teoría de la resistencia de materiales de los sólidos a partir de modelos matemáticos de su deformación (esfuerzo) y su capacidad a resistir esfuerzos y fuerzas aplicadas (cargas) sin romperse
OBJETIVO GENERAL
Comprender equilibrio de fuerzas y momentos e idealizar sistemas isostáticos simples, desarrollando las competencias matemáticas y el pensamiento creativo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Terminada la asignatura el alumno debe estar preparado en:
1. Resolver sistemas isostáticos usando las ecuaciones de equilibrio, así como obtener y trabajar con diagramas de fuerzas internas en vigas, desarrollando la habilidad de planificar, gestionar y reflexionar sobre los procesos en paralelo a las competencias matemáticas. Página 2 de 5
2. Analizar sistemas isostáticos estructurales complejos, utilizando programas de cómputo desarrollando las competencias en matemáticas y uso de las TICs.
3. Comprender el funcionamiento y calcular las fuerzas en armaduras, desarrollando el conocimiento del mundo físico y las competencias matemáticas
4. Objetivos de Desarrollo Sostenible ODS:
Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas.
Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países
Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
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REFLEXIÓN FINAL
El curso de Estructuras me pareció un curso muy interesante, en cual aprendí nuevos temas que parecían complejos, ya que antes de iniciar el ciclo revise portafolios anteriores para ver cómo sería llevar el curso así que fui con la idea de que debía hacerme tiempo para poder practicar ni bien nos tocara un tema nuevo. Mi método para llevar este curso fue ese, practicar y así poder darme un tiempo ´ para repasar cada tema nuevo. Es por ello que considero que logré comprender a pesar de que algunos tenían un nivel de complejidad alto, debido a la práctica y constancia con el curso además de la enseñanza del profesor quien nos motivaba a seguir aprendiendo y preguntar en caso algo no quede claro fue de suma importancia para que el curso sea mucho más ameno, fue así como sentí que pude entender los temas y se vio reflejado en las notas. Incluso estos temas se relacionaban mucho con Proyecto, ya que conforme van avanzando los ciclo hay presentar un mayor detalle en cuanto a la parte estructural, esto me da una base para seguir implementando en el diseño de nuevos proyectos.
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