Portafolio: CONSTRUCCIÓN II - Carrera: Arquitectura by Andrea Nicole Valenzuela Leiva

PORTAFOLIO CONSTRUCCIÓN II

422

Ana Cecilia Garcia Huby

ALONSO CACERES CARRANZA (20204183) MARIANA MEDINA JHONG (20204638) KAYRA TERAN RIOS (20202068) ANDREA VALENZUELA LEIVA (20203764)

Facultad de Ingienería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área construcción y estructuras Ciclo 2022-1

TABLA DE CONTENIDOS

E01

LAB 1: Calzaduras y muros anclados

01-04

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E02

LAB 2: Trazo, replanteo y nivelación

E03

LAB 3: Nudos estructurales, y Armadura de columna y viga

05-08

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

09-12

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E04

LAB 4: Dinámica de control de calidad en obra de albañilería

13-18

LAB 5: Albañilería armada

19-22

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E05

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E06

LAB 6: Tarrajeo

23-26

LAB 7: Acabados de Piso (Adoquines y enchapes)

27-32

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E07

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E08

LAB 8: Construcción en Drywall

E09

INFOGRAFÍA Y DIAGRAMA DE PERT DE CASCO ESTRUCTURAL

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

33-36 37-52

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

E10

INFOGRAFÍA Y DIAGRAMA DE PERT DE ETAPA ACABADOS

53-78

Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

BIBLIOGRAFÍA

INFORMACIÓN DEL CURSO

81-84

E01

NOTA

LAB 1: OBSERVACIONES Y CALZADURAS Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO En esta primera parte del curso, el laboratorio con el cual empezamos el ciclo se basó en reconocer aquellas fallas durante la supervición de obras, ya sea en el proceso, utilización de herramientas o de elementos de seguridad. Por otro lado, apoyamos en la explicación del proceso de las calzaduras.

PROCESO DE APRENDIZAJE Primero, la profesora nos dividió en grupos de cuatro. Luego, nos reunimos con nuestro respectivo grupo para acordar quien se encargaría de cada aspecto y/o tarea. De esta forma, se decidió que habría alguien que tome fotos, otro que se encargue de los apuntes y finalmente quien se encargue de grabar todo en caso nos falte algún dato.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: OBSERVACIONES Almacén

Instalaciones Provisionales Problema

Problema

No hay almacén y los materiales se encontraban expuestos.

Las instalaciones eléctricas estaban en la intemperie. No hay instalaciones de agua.

Solución Usar parihuelas para colocar los materiales sobre estas y cubrirlos con plástico para su conservación.

Estructuras: Nivelación y exacavación

Solución Colocar instalaciones de agua y caja eléctrica para protección de todos.

Armaduras: Muros Anclados

Problema No hay almacén y los materiales se encontraban expuestos. Solución Usar nivel burbuja u otra herramienta para la nivelación. Siempre verfiicar los planos antes de cualquier proceso.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: CALZADURAS

Excavación masiva

1/2 día

1° Se determina la medida de los anillos según los planos para excavar.

Volquete Maquinaria pesada

Encofrado de calzadura

1hr

1° Se encofran los espacios o paños retirados 2° Se deja una abertura en la parte superior para el vaciado. 3° Para encofrar se usa tablas de madera de las mismas dimesiones de la calzadura.

Herramientas y Materiales

tablas de madera y puntales Alambre negro recocido Vibrador, pico, martillo, lampa y pata de cabra

Vaciado de calzadura

5-10 min

1° El proceso se realiza mediante buguis abastecidos por una mezcladora 2° Tambien se le añade las piedras, las cuales deben pasar por la cahimba. 3° Se procura vibrar el concreto de la calzadura para retirar el aire excedente

Piedra de 6" Herramientas y Materiales

1° Excavación por tramos por debajo de la cimentación del vecino. 2° Se va retirando la tierra dejando un paño (intercalado) La medida de los paños es de 1m x 2m

Escaleras Herramientas y Materiales

Excavación manual de banqueta

Concreto ciclópeo Buggies, mezcladora y vibradora

Herramientas y Materiales

Maquinaria: Retroexcavadora Manual: lampa, pico

Perfilado de calzadura

10 min

1° Con la ayuda de la baliza se perfila las paredes de los paños.

2° Luego de ello se le chicotea con agua y cemento para evitar seprendimientos.

Herramientas y Materiales

Lechada (agua y cemento) Baliza y plomada

Desencofrado de calzadura

1 día

1° Con ayuda de palancas se retiran los encofrados de tal manera de poder utilizarlos nuevamente más adelante.

Herramientas y Materiales

Palancas Pata de cabra

Es importante recordar que las calzaduras se realizan en el terreno del vecino mediante paños intercalados

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Estos ejercicios los realizamos, principalmente, para que coloquemos en práctica y recordemos lo aprendido en el ciclo anterior. Asimismo, tanto las obras preliminares como las calzaduras son de los principales aspectos que se deben realizar en una obra, incluso se podría decir que son la base para dar inicio a cualquier trabajo.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Principalmente, desarrollamos la capacidad de observación, ya que tuvimos que caminar por todo el terreno verficando qué es lo que hacía falta o si había algún error. Asimismo,

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

Aprendimos a indentificar cada obra preliminar y que cada una de estas es indispensable para generar un buen ambiente laboral y de trabajo. Además, es importante tener una buena planeación y supervisión sobre estos, porque de no ser así podría generar mayores gastos o hasta denuncias por imcumplimiento. Por otro lado, se aprendió sobre las calzaduras y comprendimos que es fundamental, porque permite que el suelo sea resistente a cualquier carga, en especial en construcciones con varios pisos.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 04

E02

NOTA

LAB. 2: TRAZO, REPLANTEO Y NIVELACIÓN Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 2 se realizó en la casona, donde con indicaciones tanto de la profesora como de Manuel se debía realizar el trazo, replanteo y nivelación de una columna.

PROCESO DE APRENDIZAJE Para este trabajo se nos pidió que nos juntemos con otros dos grupos y que juntos resolvamos la actividad. Al ser más personas, en total 12, lo que hicimos fue realizar turnos entre cada grupo para que todos puedan participar de la actividad. Asimismo, todos compartimos apuntes en su momento para verifciar que estabamos siguiendo el proceso de forma adecuada.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: TRAZO Y REPLANTEO Mazo

Clavo

Clavo Herramientas

Wincha Baliza Plomada

Primero, se debe limpiar el terreno para poder colocar los hitos de acuerdo a las indicaciones de los planos

1 día

Ladrillos Materiales

Cordeles Tiza

En segundo lugar, se procede a poner los cordeles (pabilo o nailon) con ayuda de ladrillos.

Luego de ello, se realiza la colocación de balizas a 50 cm del hito en ambas direcciones.

Después, con ayuda de la plomada pasamos el trazo a la baliza perpendicular.

Para tener un ángulo de 90 grados, la medida debe ser proporcional al triángulo de Pitágoras 3, 4 y 5.

Al final, se retiran los cordeles e hitos para proceder con la excavación.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: NIVELACIÓN

10-15minutos

El primer paso es estirar por completo la manguera para que el agua pueda correr con normalidad.

Luego, un extremo se sumerge en un envase con agua y en el otro se debe succionar.

Un extremo de la manguera se acerca al lugar de la nivelación para marcar el +1m (nivel de obra) y pasar la medida en el otro extremo de la manguera.

Finalmente, se calcula la diferencia entre una medida con la otra para saber si existe un desnivel en el terreno y proceder a cortar o rellenar.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

El laboratorio 2 lo desarrollamos como una de las principales clases, porque el trazo y replanteo es un paso primordial en toda realización de una obra así como comprobar la nivelación. En caso de no realizar bien estos pasos se generarían problemas que se arrastrarían a lo largo de toda la obra, lo cual al final implicaría un mayor costo para corregirlo.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Principalmente, desarrollamos la capacidad de observación y escucha, ya que tuvimos que estar atentos durante la explicación de lo teórico para colocar aquello en práctica. Además, hacer los procesos paso a paso nos ayudó a retener y comprender la información de forma más rápida.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

Desde el ámbito académico hemos reforzado algunos conceptos; es decir, hemos profundizado en el tema. Desde el ámbito personal, cada uno ha aprendido a trabajar en equipo logrando llegar a un concenso en el rol que cada uno haría, lo cual nos ayudó a presentar un buen trabajo.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 08

E03

NOTA

LAB. 3: Nudos estructurales: armadura de columna y viga Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 3 se basó en realizar por nuestra cuenta los refuerzos transversales, los cuales son los estribos. Además, se nos explicaron algunos procesos relacionados como lo es la armadura de una viga y el nudo estructural entre esta y una columna.

PROCESO DE APRENDIZAJE En esta oportunidad, la actividad consistió armar un estribo; para ello, escuchamos una introducción breve al tema y nos brindaron una tabla con datos del diámetro del acero y la relación con el diámetro del tubo y el ancho de la trampa. Para dar inicio con el ejercicio nos juntamos con otro grupo y nos organizamos para que cada uno tenga la oportunidad de participar.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: PREPARACIÓN DE ESTRIBOS

Cizalla Herramientas

Trampa Wincha Martillo

Primero, se selecciona el diámetro del acero de los estribos de acuerdo a los aceros longitudinales y se empieza a cortar el acero respecto a lo indicado en planos.

10 min

Acero de 6mm Materiales

Clavo Tubo

En segundo lugar, se escoge la trampa de acuerdo a la medida del acero para evitar que esta quede muy suelto y poder obtener un doblez adecuado.

Se fija la trampa a la mesa con los clavos para proceder con el doblez del acero. Y se pone un clavo a una distancia de 13cm desde el borde de la trampa.

Por último, se marcan las medidas para 90° (1.5cm) y 135° (2.5cm), y 5cm para el 1er doblez con ayuda el tubo 3/8" y así ir formando el estribo.

13cm

DESARROLLO DEL EJERCICIO: ARMADURA DE VIGA Y NUDO

30 min

ESTRUCTURAL COLUMNA-VIGA Tras armar la armadura metálica de la viga, se debe colocar esta misma dentro de la armadura de la columna.

correcto incorrecto

Se fija la trampa a la mesa con los clavos para proceder con el doblez del acero. Y se pone un clavo a una distancia de 13cm desde el borde de la trampa.

2.5cm

Los refuerzos transversales se colocan en la armadura de la columna en la zona donde está la viga. La norma establece que se coloquen mínimo 3 refuerzos

Es importante tener usar la trampa con la medida adecuada de lo contrario habrían errores como los de la imagen inferior.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

La elaboración de las columnas junto con la elaboración de estribos fue muy interesante. porque estos elementos confinan a los refuerzo longitudinales de esta manera su elaboración debe ser respetando las normas.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Aprendimos a trabajar en equipo de una manera más rápida y organizada en lo je cada uno debía hacer para qu mientras uno filma, el otro pueda hacer anotaciones y los otros dos puedan hacer la actividad en clase

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

Gracias a este laboratorio hemos aprendido a realizar un estribo desde cero; esto quiere decir saber que tubo y trampa se utiliza para cada diámetro de acero. También tuvimos conocimientos sobre la armadura de una viga y los nudos estructurales, gracias a un ejemplo geneal que se presentó en clase.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 12

E04

NOTA

LAB 4: Dinámica de control de calidad en obra de albañilería Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 4 se basó en verificar las actividades que se realizan en la construcción y anotar las observaciones de cada una y la falta de procesos de as construcción.

PROCESO DE APRENDIZAJE En esta oportunidad, la actividad consistió en ir a 5 estaciones dentro de la fachada y teníamos que empezar anotar las actividades o procesos que encontráramos y lo que podíamos observar que faltará para un buen desarrollo de la obra.

ALINEACIÓN DE COLUMNAS

10 min

Primero, se selecciona el diámetro del acero de los estribos de acuerdo a los aceros longitudinales y se empieza a cortar el acero respecto a lo indicado en planos.

OBRAS PRELIMINARES

10 min

El terreno se encuentra con maleza y desmonte. Además, no hay ningún servicio básico como baños, comedor, almacén, etc.

RECUBRIMIENTO DE ACERO

10 min

Hay poco recubrimiento de concreto en la armadura de la columna. Esta se encuentra pegada y/o al borde del cordel.

ENCOFRADO DE COLUMNA

10 min

La columna tiene un concreto sobresaliente que le da un aspecto no uniforme lo que genera problemas al final de la obre (en el terraje).

TRASLAPE DE FIERRO

10 min

El acero ha sido cortado por debajo de lo establecido o requerido, lo cual afectará en el traslape.

CANGREJERAS

10 min

La columna presenta vacíos alrededor de esta y en la conexión con el muro, lo cual es producto de las burbujas de aire.

ASENTADO DE LADRILLO, JUNTAS Y AMARRE

10 min

Al asentado de soga del ladrillo tiene las juntas verticales fuera del centro del ladrillo. Además se presenta cartaboneo en medio del muro

CONTROL DE CALIDAD (LIMPIEZA DE ACERO)

10 min

El acero se encuentra con rastros de concreto, lo cual significaría que ha sido utilizado anteriormente.

ALINEAMIENTO DE BASTONES DE COLUMNAS

10 min

Tras medir el distanciamiento entre los bastones de la columna nos damos cuenta de que hay una falta de concordancia entre un lado y el otro.

CALIDAD DE LADRILLOS

10 min

Los ladrillos son vacíos; es decir, que tienen más del 30% de huecos y no son adecuados si se necesita resistencia.

COLOCACIÓN DE ESTRIBOS

10 min

Los estribos no están colocados de manera rotatoria y algunos ganchos no estaban completos. Asimismo, el doblez no se dió a 135 grados como debería ser.

SEGURIDAD

10 min

Ha faltado colocar capuchones en la columnas.

CIMENTACIÓN

10 min

No se encuentra el dado de cimentación en su lugar se pudo observar una piedra redonda en la base de la armadura de la calzadura.

CONTROL DE TRAZO Y EXCAVACIÓN 10 min El trazo y la excavación no coincidían, y esto lo comprobamos al realizar la plomada en ese momento.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

En el laboratorio 4 desarrollamos el reconocimiento de donde se encontraban las fallas en la obra o alrededores y luego con ayuda del profesor decir y explicar como se evitaría ese error de obra o quien sería el responsable.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

En esta actividad hemos desarrollado la capacidad del conocimiento en la albañilería y la solución de problemas porque así como encontrábamos la equivocación o el error en la obra, teníamos que decir la manera de solución o como se podría evitar ese error.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

Aprendimos cuales serían las consecuencias de no realizar un buen proceso para la albañilería o como por ahorrar tiempo en la construcción, a la larga traerá problemas en la construcción.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 18

E05

NOTA

LAB 5: Albañilería armada Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 5 se realizó en el laboratorio, ahi realizamos los trazos de zapata y columna además del encofrado y la diferencia de los bloques de concreto con los bloques de cilico calcáreo.

PROCESO DE APRENDIZAJE En este trabajo nos separaron por grupos para podamos realizar los pasos tal cual nos explicaron al empezar la clase y en la última parte recibimos la explicación de otro sistema constructivo, ya que previamente en clase teórica habíamos visto videos de la elaboración de dichos procesos pero presencialmente quedó más claro.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: TRAZO DE ZAPATA Y

20 minutos

COLUMNA Tirolinea Herramientas

Wincha

Primero, se debe hacer un primer trazo y luego utilizar el teorema de Pitágoras para obtener lados perpendiculares y asi hacer un cuadrado para la zapata. Se hace un cuadrado al interior de 7.5 cm para el recubrimiento.

Materiales

Cobre en polvo

En segundo lugar, una vez con la base ya lista se traza en medio un cuadrado de 30 x 30 cm para la columna y para su obtención se puede trazar los ejes de dos lados y asi nos aseguramos de que esten rectos.

30 cm

15 cm 15 cm

7.5

DESARROLLO DEL EJERCICIO: ALBAÑILERIA ARMADA Maso Herramientas

Serrucho Wincha Martillo

15minutos Panel fenólico

Materiales

Listones Clavo Alambre negro recocido #8 y #16

Esparragos: se utilizan para resistir la tracción generada por la presión del concreto.

Barrotes: sirven para unir las tablas del encofrado.

Panel fenólico: permite que la mezcla al secar pueda desmoldarse sin dañarse.

Plomada cónica: se utiliza para verificar la verticalidad del encofrado antes de proceder con el vaciado del concreto.

ASENTADO BLOQUES

DE CONCRETO

SILICO CLACAREO

Estos bloques presentan alveolos más grandes por donde pasan aceros de refuerzo longitudinal y transversal para una mayor resistencia.

Estos bloques requieren de dowells como refuerzos verticales los cuales van luego de perforar la loza cadda 40 cm y se fijan con pegamento epóxico.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Al momento de hacer la supervisión de obra es necesario tener en claro que se debe hacer las medidas pensando que va el encofrado y por ello se le debe dar más centímetros de la medida estandar para que pueda entrar.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Desarrollamos la capacidad de trabajar en equipo, escucha y de poder sintetizar la información para explicar los procesos constructivos.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

En cuanto a la parte de conocimientos, comprendimos que la albañileria armadanos puede ayudar a ahorrar tiempo y costos. También a reconocer que se le debe asignar la medida correspondiente al recubrimiento para conservar su resistenci

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 22

E06

NOTA

LAB 6: Tarrajeo Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 6 se realizó en la casona, en este laboratorio nos explicaron y pudimos realizar el proceso del tarrajeo. Para ello tomamos como elemento a trabajar un muro de ladrillos con ciertas fallas para evidenciar aquellos procesos que previamente no se hicieron correctamente.

PROCESO DE APRENDIZAJE En esta ocasión trabajamos con otro grupo con el cual nos alternamos el trabajo para que ambos podamos participar del proceso y tomar apuntes.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: COLOCAR PUNTOS O

1 día

GANCHOS Plomada Wincha Herramientas

Martillo

Materiales

Cerámica

Regla de aluminio Punta

Primero, se utiliza las mayolicas de 5 cm como un cuadrado para colocar en el muro como una referencia del espesor del mortero y se verifica la verticalidad con la plomada.

X<30 cm

En segundo lugar, se perfora con la punta el muro para colocarlos ganchos y asi enganchar la regla verticalmente.

Cerámica Pasta

30 cm

DESARROLLO DEL EJERCICIO: LECHADA DE CEMENTO

Herramientas

15minutos

Agua

Jarra

Materiales

Se prepara una mezcla de cemento con agua un tanto fluida para echar al muro

Cemento

Al final, se baña los ladrillos de manera que todos queden cubiertos.

Lechada

Agua

Cemento

Arena

DESARROLLO DEL EJERCICIO: PAÑETEO

15minutos

Badilejo Herramientas

Buggy Espátula

Se prepara la mezcla de mortero con agua, cemento y arena la cual es espesa para que logre adherirse y se lanza al muro para que este logre cubrirlo.

Agua Materiales

Cemento Arena fina

Finalmente, se pasa el frotacho de manera uniforme para alisar la superficie. El espesor debe ser entre 1 cm y menos de 4 cm.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Para poder reconocer el proceso y el tiempo que abarca cada actividad, en este caso nos ayuda a reconocer la verticalidad del muro y ver cuan importante es que este este bien emplantillado para que de esta manera no surgan incovenientes al tarrajear el muro ya sea porque se debe emparejar o porque este no logre adherirse lo suficiente por una mala hidratación del muro.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Como este laboratorio dependia de nuestra participación en el trabajo debíamos aligerar el proceso para poder desarrollarla por completo y asi poder hacer las respectivas anotaciones de cada proceso. En el caso de tener dudads hacerlas al finalizar la clase.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

En cuanto a la parte académica vimos como el tarrajeo es un proceso esencial que se debe tener en consideración de un buen procedimiento por ser parte del acabado. En cuanto a la parte de habildades contunamos con el progreso de trabajr en equipo.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIFGO QR

Práctica 26

E07

NOTA

LAB 7: Acabados de Piso (Adoquines y enchapes) Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO El laboratorio 7 lo realizamos en el laboratorio de construcción. Se nos dio el encargo de realizar un un modulo de suelo adoquinado. Para esto nos dieron cajones de madera parecidos a las gaberas para el adobe las cuales había que rellenar en el suelo con arena gruesa y nivelarla con una regla metálica. una vez hecho esto se hizo el asentamiento de ladrillo. Terminamos el ejercicio rellenando los vacíos con arena fina

PROCESO DE APRENDIZAJE Trabajamos en grupo, ya que entre todos teníamos que resolver cálculos matemáticos para entender las cantidades de materiales que necesitaríamos para el trabajo.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: PREPARATIVOS

10 minutos

nivel de burbuja maso de goma Herramientas

regla de madera

Materiales

Adoquines

paleta

Se comprobó la cantidad de adoquines que se iban a utilizar y las herramientas de las que disponíamos

se realizó un emplantillado y se determinó por métodos matemáticos la cantidad de arena que necesitaríamos solicitar al encargado.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: ASENTAMIENTO

Herramientas

nivel de burbuja maso de goma jarra regla de madera paleta

35 minutos

Materiales

arena

Exparcimos la arena sobre la superficie delimitada por el sardinel. Constantemente se niveló colocando el nivel de burbuja sobre la regla de madera.

Empezamos con la colocación de los adoquines. verificamos la unión entre ellos con un mazo de goma, nivelamos tambien con nivel de burbuja. el nivelado es constante.

Por último, se vierte la arena fina sobre los adoquines. esta ingresa entre los adoquines evitando el baile que se genera por las pequeñas separaciones que hay entre las piezas.

Finalmente, se retira el excedente de arena con una escoba.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: Enchapes

35 minutos

cortadora lineal Herramientas

cerámicos

wincha jarra tiralinea

Materiales

crucetas fragua

Empezamos definiedo el área del enchape,debido a que puede perderse material porque aveces no se piensa en el acabado final. Cuando se debe ver desde la etapa de diseño, es por ello que se tiene que cortar el material que sobre y eso genera pérdidas.

Definimos la ubicación de la placa madre que dirigirá la colocación del los enchapes. esto puede verse desde el aspecto estético, ya que nos corresponde definir a qué lado queremos destinar los elementos cortados. Para ello tenemos que tener en cuneta las dimencionse de cada lado de la figura.

Nos vamos a valer de los elementos crucetas para mantener los ángulos de 90° ya que las mismas baldosas no son completamente rectas.

Para poder saber cuantas baldosas se necesitarán para el área; primero se debe de sacar las medidas de las baldosas y si no cuadrará con el área. Una de las soluciones es poder que el área "sobrante" se divida a la mitad y cada uno se coloque en los extremos para que no se vea irregular.

Se empiezan a trazar los ejes en el área para tener conocimiento desde qué punto se colocarán los cerámicos. Luego, se realiza un emplantillado a manera de muestra para verificar la disposición de las baldosas y recoger información que se habia pasado por alto.

Eje X

Eje Y

Eje X

OBSERVACIONES DEL LABORATORIO: ADOQUINES En nuestro caso, nos dimos cuenta, al terminar la etapa del asentamiento, que los adoquines no completaban la totalidad de la superficie delimitada por el molde. Consultándolo con la profesora nos explicó, situándonos en el caso de una situación real, el espacio sobrante se hubiera rellenado con piezas de adoquín cortadas (cartabones). Esto puede escalar a problemas más grabes ya que cuando e espacio sobrante es muy pequeño, conseguir esos cortes con una amoladora suele ser complicado ya que se debilita mucho el materia y se puede perder y no recuperar la inversión.

OBSERVACIONES DEL LABORATORIO: ENCHAPES Es importante tener las medidas exactas del perímetro para así proceder con el área y saber exactamente la cantidad de cerámica u otro tipo de piso que se vaya a utilizar. También, es fundamental trazar los ejes para saber por dónde empezaremos a colocar los cerámicos. Tener en cuenta que primero se debe de poner los cerámicos como una prueba para ver como quedarían o si se podría mejorar el diseño de colocación. Existen una variedad de cerámicos para poder colocar y con diferentes funciones que cumplen cada una. No olvidar mientras más junto este el enchape, peor será el resultado.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Para reconocer la importancia de tener en cuenta el tema de los acabados desde la etapa de diseño. Si bien el diseño debe de ceñirse al terreno, los acabados tambien debe de estar en cuneta al momento de diseñar, ya que será lo que finalmente se va a entregar a un cliente, y estos deben de tener mínimo su área delimitada con las medidas de estos.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

En este laboratorio hicimos un pequeño recuerdo de algunas habilidades matemáticas para el momento de definir la cantidad de materiales.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

En este laboratorio aprendimos sobre diferentes tipos de acabados que se le puede dar a la obra final. Tenemos un gran repertorio de opciones en cuanto al suelo. Tenemos desde materiales cerámicos como materiales de porcelanato, pasando tambien por los adoquines. También se mencionaron algunas de las áreas donde se usan estos acabados comúnmente.

Alonso Caceres

100%

Mariana Medina

Kayra Terán

100%

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIFGO QR

Práctica 32

E08

NOTA

LAB 8: Construcción en Drywall Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11

DESCRIPCION DEL TRABAJO EL laboratorio 8 tuvo como objetivo la construcción de la esquina de un muro con el sistema contructivo de drywall. Se nos brindaron las medidas y todas las herramientas necesarias.

PROCESO DE APRENDIZAJE Debido a que el proceso requiere muchos pasos y elementos variados que deben de ser modulados, lo hicimos con otro grupo. El trabajo lo hicimos entre 8 personas y nos repartimos las tareas de cortar, unir, medir y delimitar.

DESARROLLO DEL EJERCICIO: TRAZO DE EJES

Herramientas

Nivel de burbuja

Tijera para perfiles

Tiralíneas

Regla metálica

Martillo Escuadra

Destornillador Eléctrico

wincha

cúter

Realizamos el primer trazo y comprobamos el ángulo de 90° con el triangulo 3-4-5.

10 minutos

Parantes de 89mm Rieles de 90mm Materiales tornillos 7/16" Placas de yeso

Se determinó la ubicación de los rieles y se hizo el descuento del grosor de la placa de yeso de 1 cm.

1cm

Al tener las medidas de los rieles (120cm y 59cm) y parantes (61cm) se procedió a realizar el corte de los mismos con una tijera de hojalata.

Después, se colocan los parantes dentro de los rieles y se atornillan en sus extremos. Al mismo tiempo, severficar la nivelación.

Luego de tener los materiales cortados, primero se deben colocar los rieles, ya que son la base de la estructura metálica.

Mientras se arma la estructura metálica, se puede ir cortando la placa de yeso con el cúter y regla metálica de acuerdo a los trazos realizados anteriormente.

Habiendo terminado de montar los parantes se coloca el riel superior para terminar toda la estructura. Con ello se procede a colocar las placas de yeso.

REFLEXIÓN ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ? Con este laboratorio se aprendió de una manera más práctica cómo se realiza un producto en dry wall. Esto se aprendió de una manera más inmersiva y nos permitió entender algunas de las dificultades cuales serian los primero elementos que nos retrasarían en obra.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Desarrollamos la capacidad para la construcción en drywall y los pasos que hay que seguir según este sistema constructivo. También se aprendió temas de gestión de personal, material y tareas.

¿QUÉ APRENDIMOS?

PARTICIPACIÓN

Los elementos de una construcción con sistema constructivo de un muro de dry wall tanto sus elementos como herramientas y variedad de materiales necesarios.

Alonso Caceres

Mariana Medina

Kayra Terán

Andrea Valenzuela

100%

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIFGO QR

Práctica 36

E09

NOTA

INFOGRAFÍA Y DIAGRAMA DE PERT DE CASCO ESTRUCTURAL Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11 KAYRA TERÁN RIOS (Obras preliminares, trazo y replanteo) ALONSO CACERES CARRANZA (Movimiento de tierra y nivelación) MARIANA MEDINA JHONG (concreto simple) ANDREA VALENZUELA LEIVA (concreto armada)

OBRAS PRELIMINARES : son un conjunto de trabajos que deben realizarse antes del desplante de una construcción para establecer, delimitar y proteger el terreno mismo y las construcciones colindantes, así como también facilitar y permitir el inicio de los trabajos de construcción.

Estas son:

OFICINA DE OBRA Aquí se conserva una copia autorizada de los documentos contractuales del proyecto y el libro de órdenes.

COMEDORES

Garantiza la alimentación de los trabajadores con higiene y salubridad.

VESTUARIOS

Se debe contar con casilleros para cada trabajador.

CERCOS

Es un sistema de seguridad cerrado que separa el desarrollo de una obra de su entorno inmediato.

CARTELES Es un medio de comunicación donde muestra la publicidad y/o descripción de la obra en ejecución

SERVICIOS HIGIÉNICOS

Es un medio de comunicación donde muestra la publicidad y/o descripción de la obra en ejecución

CASETA DE VIGILANCIA

Se colocan en la entrada como un punto de control para asegurar, monitorear y mantener el control de acceso

INSTALACION ELECTRICA

debe contar con un cuadro eléctrico principal y cuadros secundarios cuyo número variará en función del tamaño de la obra.

OBRAS PRELIMINARES, TRAZO Y REPLANTEO KAYRA TERÁN

TRAZO Y REPLANTEO HERRAMIENTAS Y MATERIALES: LIMITES CON TERCEROS

Se utilizan para que los trabajos generen el menor impacto posible en el entorno.

WINCHA

CORDEL

BALIZAS

ESTACA

PLOMADA

NIVEL DE BURBUJA

COMBA

CAL

CONEXIONES DE DESAGUE

Su objetivo es controlar y redirigir el exceso de caudal para evitar daños estructurales

HILO DE NYLON

CLAVOS DE 2"

MARTILLO

PROCESO: 1ero.- TRAZO CON BALIZAS PROCESO DE COLOCACIÓN DE BALIZAS Se arman las balizas con dos estacas de madera y una tabla de 15 x 60 pata colocarla en la parte superior.

AGUA PARA LA OBRA

Se utiliza para el almacenamiento y distribución.

Por último, se marcan dos puntos y luego, desde estos dos puntos, se traza una línea con tiza o cal.

2do.- VERIFICACION DE

ANGULOS EN LA OBRA

Luego, ubicamos las balizas de forma perpendicular según el plano con una separación de 60 cms del trazado del plano y proceder a nivelarlas. Después se colocan los clavos, y atar un cordel en una de ellas y llevarlo hacia otra baliza (ejes de los muros que servirán de guía durante la construcción).

OBRAS PRELIMINARES, TRAZO Y REPLANTEO F

C G

INICIO

FINAL H

I M E

PRECEDENTES A

LIMPIEZA DE TERRENO

CERCO PROVISIONAL

ELIMINACION DE DESMONTE

a,b

TRAZADO DE EJES Y COLOCACION DE HITOS

b,c

REPLANTEO

INSTALACION ELECTRICA PROVISIONAL

INSTALACION SANITARIA PROVISIONAL

CASETA DE VIGILANCIA

OFICINAS Y ALMACEN DE OBRA + SSHH + COMEDOR

LEVANTAMIENTO DE INFORMACION DE VECINOS

PROTECCION DE COLINDANCIA

LIMPIEZA PERMANENTE

RETIRO DE HERRAMIENTAS

h,d, e,l

ORGANIZACIÓN DE OBRAS PRELIMINARES

REFLEXIÓN KAYRA TERÁN RIOS ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Este proceso fue muy interesante de aprender por las diferentes obras preliminares que se colocaban en la infografía; además es esencial para una construcción las principales obras preliminares que se necesitan tanto la obra como los trabajadores porque nosotros como futuros profesionales tenemos que velar por nuestros trabajadores / compañeros y su comodidad.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Se realizo una investigación de cada obra preliminar y la comprensión de cada subtema que se tocaba en la infografía. Además de saber reducir la información que teníamos por las más resaltantes.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Me llamo la atención la realización de un plano de las obras preliminares en una obra y recién ahí pude comprender mejor donde ubicar cada obra para que sea útil en el proyecto porque no es por colocar cada uno.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 42

Movimiento de tierras: comprende todo tipo de nivelaciones, cortes y rellenos del terreno de construcción antes de empezar una obra.

NIVELACIÓN DE TERRENO

EXCAVACIONES

Excavaciones masivas

Nivelación -- La nivelación del terreno se realiza estableciendo primero el nivel de la obra. Luego con el nivel de mangera se lleva el mismo nivel a toda el área de la contrucción. Según las variaciones dl terreno se sabe si se tiene que cortar o rellenar el terreno.

- "La excavación masiva consiste en la remoción de grandes volúmenes de suelo natural. Se realiza complementariamente de forma mecanizada (excavadoras) y manual en la construcción de subterráneos de edificios, caminos, muros de contención, etc."(Ondac)

Excavaciones localizadas

-Excavaciones que se empiezan a realizar con la maquinaria y posteriormente se perfila con elementos manuales. -Se realizan en cuando el tipo de cimentación es una zapata.

Corte y relleno -Corte y relleno o excavación de desmonte "que consiste en mover volúmenes grandes de tierra sobre la rasante de la edificación" (Ideconsa, 2022) o tambien en el relleno cuando el nivel del suelo está por debajo del nivel del -Se realiza con ayuda de maquinaria y manualmente

Excavaciones simples -Excavaciones que se pueden realizar con elemntos manuales desde su partida. -Se realizan cunado la cimentación no estan profunda como la cimentación corrida o como complemento del corte y relleno.

MOVIMIENTO MOVIMIENTO DE DE TIERRAS TIERRAS YY NIVELACIÓN NIVELACIÓN ALONSO CÁCERES

Maquinaria Minicargador

Rodillo compactador

APISONADO

Volquete

Retroexcavadoras

Excavadoras

Nivelaciones internas -Se realiza terminada la cimentación debido a que se genera un desnivel con el nivel solicitado. - Se puede cortar o rellenar. - Se utiliza apisonador en capas cuando se rellena para mejorar la compactación.

Apisonador

Eliminación de material excedente -El material excedente se podrá realizar en forma manual o con maquinaria. -El material excedente se genera por la excavación o por el trabajo con el material. Por ello se tiene dos momentos de eliminación de desmonte: eliminación de excedente de excavación y eliminación de desmonte durante el proceso de contrucción. - La eliminación del material se coordina con las empresas de eliminación de desmonte.

Lampa

Escalera

MOVIMIENTO DE TIERRAS Y NIVELACIÓN: EXCAVACIÓN PARA CIMENTACIÓN CORRIDA

G I

INICIO

FINAL

PRECEDENTES

Trazo y replanteo

Nivelación

Corte y relleno

Excavación del terreno

Compactación del fondo de cimentación

Vaciado de concreto ciclópeo

curado

F,K

Nivelación interna

Eliminación de material excedente

Encofrado y colocación de armadura de sobrecimiento

G,L,M

Vaciado de concreto simple

Armado del encofrado

Armado de armadura

retiro de herramientas

REFLEXIÓN ALONSO CACERES CARRANZA ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Fue un tema muy interesante de aprender debido a los diferentes tipos de excavaciones que se pueden hacer en obra abre dependiendo de la magnitud de la excavación se van a requerir diferentes materiales y maquinarias que faciliten la excavación .

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Se hizo una investigación de las diferentes partidas para llevar a cabo una excavación en obra. Comprendió desde nivelación, excavación y los apisonados finales para empezar con el montaje de la obra.

¿QUÉ APRENDIMOS? Se aprendió sobre los pasos para realizar una correcta nivelación y las herramientas necesarias. En cuanto a excavaciones aprendimos sobre los diferentes tipos de maquinarias que se pueden emplear para la excavación desde: los más simples como palas y escaleras; hasta las más complejas como retroexcavadoras para con excavaciones masivas. Por último, se aprende sobre el proceso de excavación y cómo el comportamiento de las partículas con respecto al vacío que queda entre ellas es un aspecto a tomar en cuenta al momento de preparar los elementos de loza y cimientos.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 46

Es una técnica constructiva utilizada en cimentaciones superficiales, y que está constituida por arena gruesa, piedras, cemento y agua.

MURO DEL VECINO 1er paño a excavar y llenar 2do paño a excavar y llenar

CALZADURAS

1er nivel

Es una estructura que soporta las cargas verticales y las transmite a un nivel inferior.

2do nivel

Pico y Pala

Excavadora

CARACTERÍSTICAS 2m

3er nivel

Cimiento del vecino

ancho igual al cimiento en el 1er nivel

+ 10cm

Dimensiones 1m x 2m como máx.

La limpieza del terreno y los trazos ayudan a localizar el área a trabajar y se realizan antes de la calzadura.

Escalera

Tablas de madera

A la excavación del 1er nivel y el paño 1 le sigue el perfilado y chicoteo con lechada.

Arena gruesa

Piedras

El encofrado y vaciado en el 1er nivel tiene espesor entre 40-60cm y luego va aumentando 10cm por cada nivel de forma escalonada.

Agua y cemento

SOLADO

Es una capa de concreto pobre de máx. 10cm para nivelar el suelo de la zapata.

= Lechada

HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Compactador

Agua

CARACTERÍSTICAS

N.± 0.00

Se inicia con el trazo y replanteo para seguir con la excavación, limpieza y compactación del suelo. 10cm

concreto pobre

HERRAMIENTAS Y MATERIALES

Lampa

Cemento

Buggy

Arena

La verificación del nivel es para no sobrepasar la altura máxima de 10cm. También, se humedece el suelo para una mejor adherencia en el vaciado. Luego, se limpia y retira herramientas para el curado.

Piedras

CONCRETO SIMPLE MARIANA MEDINA

Ancho de sobrecimiento = Ancho Muro de Albañilería

SOBRECIMIENTO

1 10 concreto hormigón

1 8 concreto hormigón

30% P.G

25% P.M

HERRAMIENTAS

60cm mīn.

Profundidad mīnima de zanja = 1m

Nota: Las medidas dependen del terreno

CIMIENTO

40 cm

mī n.

CIMIENTO CORRIDO

Es un elemento que transmite al suelo las cargas de la estructura y brinda solidez. CARACTERÍSTICAS Se repite el proceso de excavación y, trazo y replanteo para luego limpiar la zanja y compactarla. Luego de verificar el nivel es importante colocar las columnas y separarlas con el encofrado antes del vaciado. Después, se hace el rayado de superficie luego de 2hrs del vaciado para que se adhiera bien el nuevo concreto.

MATERIALES

Vibrador

Nivel de burbuja

Plomada

Tablas de madera

Serrucho

Buggy

Mezcladora

Agua y cemento

Lampa

Barreta

Martillo

Arena gruesa y piedras

SOBRECIMIENTO

Es el elemento que une el cimiento con el muro de albañilería y lo protege de la humedad del suelo. CARACTERÍSTICAS En este caso, se debe hacer el cimiento ciclópeo antes, ya que es la base. Luego, el proceso de encofrado y vaciado es el mismo. La diferencia entre cimiento y sobrecimiento es la relación concreto-hormigón y el tamaño de la piedra de este último (4" máx.) Importante recordar que la altura máx. es de 70cm y su ancho depende del muro de albañilería.

DIAGRAMAS DE PERT

CALZADURAS

Nota 01 : Previo a este proceso se realiza la limpieza del terreno PRECEDENTES A

Preparar herramientas

Hacer trazos

Excavación del 1er nivel

A,B

Excavación del paño 1

Perfilado y chicoteo de paño 1

Encofrado del paño 1

Vaciado

Desencofrado

Retiro de excedentes y herramientas

Curado

INICIO

FIN

Nota 02 : Repetir el proceso en el paño 2 y siguientes niveles

SOLADOS

Nota: Previo a este proceso se realiza el trazo y replanteo, y excavación PRECEDENTES A

Preparar herramientas y materiales

Limpieza y compactación del fondo de excavación

Verificación de nivel

A,B

Humedecer el terreno

Vaciado

Retiro de excedentes y de herramientas

Curado

INICIO

FIN

CIMIENTO CORRIDO

Nota : Previo a este proceso se realiza la excavación, y trazo y replanteo PRECEDENTES A

Preparar herramientas

Limpieza de zanja y compactación

Verificación del nivel de vaciado

A,B

Colocar columnas

Vaciado de concreto + piedras, y vibrado

Retiro de herramientas y limpieza

Rayado de la superficie

E,F

Curado

INICIO

FIN

Nota : Previo a este proceso se realiza el cimiento corrido. PRECEDENTES A

Preparar herramientas

Encofrado

Verificar el nivel de vaciado

A,B

Humedecer zona de contacto entre cimiento y sobrecimiento

Vaciado de concreto + piedras, y vibrado

Rayado de la superficie

Desencofrado

Retiro de excedentes y de herramientas

F,G

Curado

SOBRECIMIENTO

INICIO

FIN

REFLEXIÓN MARIANA MEDINA JHONG ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ? El concreto simple en el mundo de la construcción es utilizado la mayoría del tiempo para cualquier obra y más aún en nuestro país, Perú. Por esta razón, es esencial comprender el proceso constructivo de cada aspecto que abarca el concreto simple; puesto que, al ser arquitecta no sólo debo brindar propuestas de diseño, sino también considerar la técnica constructiva para lograr un buen resultado.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

En mi caso, desarrollé la capacidad de investigar y sintetizar, ya que todo lo que conlleva la técnica constructiva del concreto simple es extenso y se requiere de una buena comprensión para lograr resumir todo aquello de una forma didáctica para todo público.

¿QUÉ APRENDIMOS? Aprendí la técnica constructiva del concreto simple y que esta es utilizada en calzaduras, solados, cimientos y sobrecimientos. Al realizar una investigación profunda pude comprender el paso a paso de cada una de estas e incluso me ayudó a terminar de reconocer las herramientas que estuvimos viendo a lo largo de esta primera parte del semestre. Por otro lado, el poder trabajar de forma grupal me permitió tener mayor conocimiento de los otros temas como obras provisionales, movimientos de tierra y nivelación, y concreto armado, lo cual me permitió estar preparada para la práctica calificada.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 50

CONCRETO ARMADO

Es una estructura de concreto y acero. El diámetro del acero y su colocación está relacionado con el peso que debe soportar y lo que debe trasmitir.

ANDREA VALENZUELA

PROPORCIÓN

SE EMPLEA EN:

1 arena gruesa

1 cemento

1 piedra chancada

Transmiten el peso de las columnas al suelo.

agua

1. Zapatas aisladas. 2° COLUMNA 2. Combinadas. 3. Zapatas continuas bajo pilares. 4. Continuas bajo muros. 5. Zapatas arriostradas.

1° ZAPATA

MATERIALES Carretilla

Alambre N° 8

Paso previo: Excavación (movimiento de tierra) y solado (concreto simple).

Acero corrugado 3/8"

Madera fenólica

Se prepara la parrilla con los alambres y la estructura de la columna.

Plomada

Agua potable

Una vez colocada la parrilla, se ponen los dados de recubrimiento en la parte inferior.

Clavo

Cemento

Piedra

Serrucho

Se desencofra siguiente.

HERRAMIENTAS

Proceso

En la armadura se ponen los dados de recubrimiento de 2cm de espesor

Se ponen los estribos a la viga.

INICIO

LOSA

día

1. Losa aligerada de ladrillo de techo. 2. Losa maciza o de concreto. 3. Losa de vigueta y bovedilla. 4. Losa reticular o nervada.

Se ponen las instalaciones

Se encofra primero con el fondo de viga y una de la tapa lateral de madera.

Se vierte la mezcla para hacer el vibrado

Se colocan los dados de recubrimiento en la parte inferior similar a la zapata para revestir la losa y a los laterales para la viga

Se cura antes de retirar la madera con la finalidad de que al echar el agua este no lo genere un peso demás a tal punto de inclinarlo.

Luego se arma el techo con ladrillos huecos y se deja espacio para las tuberías.

Se desencofra una vez terminado el curado

Colocar los aceros de temperatura de 6mm perpendiculares a las viguetas

Finalmente se procede a retirar las herramientas.

Se desencofra al día siguiente.

RECOMENDACIONES

El curado debe durar 7 días para evitar grietas

-Es importante recordar que al hacer el traslape, este debe ser en los dos tercios centrales de la columna y alternadas, ya que al alternarla en la parte baja esto podría originar que se debilite. -Al momento de encofrar se debe usar el desmoldante para conservar las maderas y evitar que el concreto se dañe. -Se debe hacer el vibrado de forma vertical. -Hacer el curado para evitar las cangrejeras.

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN DE CADA ELEMENTO ESTRUCTURAL SON: -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS, PLOMOS Y VERTICALIDAD -LA HABILITACIÓN DEL ENCOFRADO

A PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

K PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

B VERIFICACIÓN DE TRAZOS

L VERIFICACIÓN DE TRAZOS

VERIFICACIÓN DE TRAZOS

C HABILITACIÓN DEL ENCOFRADO

M HABILITACIÓN DEL ENCOFRADO

W HABILITACIÓN DEL ENCOFRADO

D PREPARACIÓN DE LA PARRILLA Y ZAPATA

PREPARACIÓN DE ELEMENTOS HORIZONTALES

O COLOCACIÓN DE LA COLUMNA Y DADOS DE N, E

COLOCACIÓN DE ELEMENTOS HORIZONTALES Y DADOS

ENCOFRADO DE VIGA Y LOSA

W, Y

AB COLOCACIÓN DE LADRILLOS

Z, Y

AC SE COLOCAN LAS VIGUETAS

RECUBRIMIENTO P ENCOFRADO DE LA COLUMNA

F, E

Q VACIADO Y VIBRADO DE LA COLUMNA

H DESENCROFRADO DE ZAPATA

CURADO DE ZAPATA

J RETIRO DE HERRAMIENTOS

COLUMNA

G VACIADO Y VIBRADO DE ZAPATA

C, E

M, O

VIGA Y LOSA

RECUBRIMIENTO F ENCOFRADO DE ZAPATA

K, L

N PREPARACIÓN DE LA ARMADURA

A, B

E COLOCACIÓN DE LA PARRILLA Y DADOS DE

ZAPATA

Proceso

Se coloca la armadura horizontal de losa y viga.

El curado se durante los primeros 7 días hasta que el hormigón alcance como mínimo 70% de resistencia.

Vibradora

FIN

Se hace el vaciado con el vibrado, pasada 8 horas se coloca un dado de 5cm para el vaciado de la columna más adelante.

Manguera

Arena

Sirve de piso y techo y sirve para nivelar.

Paso previo: Ya se debe tener la viga amarrada a la columna después del vaciado de la columna.

Primero, humedecer la base de la columna para vaciar la mezcla y hacer el vibrado para retirar las burbujas de aire.

Se encofra la zapata.

1. Viga peraltada 2. Viga chata 3. Viga solera 4. Viga amarre

3° VIGA

Se procede a encofrar y a apuntalar con los barrotes y el alambre N° 8

Se coloca la armadura de la columna.

Nivel de burbuja

1. Columna concreto 2. Columna acero 3. Columna adosada 4. Columna exentas o asiladas

Paso previo: La columna ya debe estar fijada a la parrilla.

Proceso

Martillo

Elemento horizontal que trabaja a flexión.

Elemento vertical que transmite la carga de la viga y losa

O, P

R DESENCROFRADO DE LA COLUMNA

S CURADO DE LA COLUMNA

T RETIRO DE HERRAMIENTAS

U, V X

AD SE PONEN LAS INSTALACIONES

AE VACIADO Y VIBRADO DE LOSA Y VIGA

AF CURADO DE VIGA Y LOSA

AG DESENCOFRADO DE LOSA Y VIGA

AH RETIRO DE HERRAMIENTAS

O A INICIO

D B

E F

INICIO

N L

INICIO

Nota : Este proceso se realiza luego de la excavación y solado

FIN

REFLEXIÓN ANDREA VALENZUELA LEIVA ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Cuando se refiere a concreto armado se piensa en que este contiene acero, por lo que la gran mayoria de construcciones cuentan con este sistema por lo que se vuelev un tema necesario de conocer, además de ser extenso en cuanto a la información.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Por ejemplo la capacidad para investigar y contrastar con la información de la clase para complementarla, al igual que de procesar mejor lo que consta dicho proceso.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Por ser una actividad parcial integra muchos aspectos vistos en clase de esa manera uno de los principales aspectos que considero haber eprendido es como diferenciar aquellos sistemas que requieren de llevar una estructura de acero y como es su elaboración qn caso se necesite.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 52

E10

NOTA

INFOGRAFÍA Y DIAGRAMA DE PERT DE ETAPA ACABADOS Cg1, Cg 5, Cg6, Cg7, Cg8, Cg 9, Cg10, Cg11 KAYRA TERÁN RIOS (ALBAÑILERÍA CONFINADA) ALONSO CACERES CARRANZA (REVOQUES Y ENLUCIDOS) MARIANA MEDINA JHONG (DRYWALL) ANDREA VALENZUELA LEIVA (PISOS Y PAVIMENTOS)

ALBAÑILERÍA CONFINADA: Es uno técnica de construcción que se emplea normalmente para la edificación hasta 5 pisos.

CIMENTO

MURO CONFINADO Debe estar enmarcado en sus cuatro lados por elementos de concreto armado o la cimentación.

La distancia máxima entre ejes de columnas será como máximo dos veces la distancia entre elementos de refuerzo horizontal (vigas).

El tipo de cimentación que se usa es el cimiento corrido.

HERRAMIENTAS Vibrador

Nivel de burbuja

Plomada

Serrucho

Buggy

Mezcladora

CIMIENTO CORRIDO Es un elemento que transmite al suelo las cargas de la estructura y brinda solidez. Materiales que se necesitan para el CONCRETO CICLOPIO: 1 10 concreto hormigón

Todos los empalmes y anclajes de la armadura serán eficientes.

30% P.G Lampa

Barreta

Primero se construye los muros de ladrillo y posteriormente se llena las columnas de amarre. Martillo

PROCESO Se repite el proceso de excavación y, trazo y replanteo para luego limpiar la zanja y compactarla. Luego de verificar el nivel es importante colocar las columnas y separarlas con el encofrado antes del vaciado. Después, se hace el rayado de superficie luego de 2hrs del vaciado para que se adhiera bien el nuevo concreto.

MATERIALES Tablas de madera

Agua

Hormigón

Arena gruesa

Cemento

Piedras

Concreto

ALBAÑILERÍA CONFINADA

KAYRA TERÁN

HERRAMIENTAS

SOBRECIMIENTOS El tipo de concreto que se usa es el concreto simple.

Vibrador

Nivel de burbuja

Plomada

Serrucho

Buggy

Mezcladora

Es el elemento que une el cimiento con el muro de albañilería y lo protege de la humedad del suelo. Se debe hacer el cimiento ciclópeo antes, ya que es la base. Materiales que se CONCRETO SIMPLE:

necesitan

para

1 8 concreto hormigón 25% P.M Lampa

Barreta

PROCESO Se debe hacer el cimiento ciclópeo antes, ya que es la base. Luego, el proceso de encofrado y vaciado es el mismo.

Martillo

La diferencia entre cimiento y sobrecimiento es la relación concretohormigón y el tamaño de la piedra de este último (4" máx.)

MATERIALES Importante recalcar que la altura máx. es de 70cm y su ancho depende del muro de albañilería.

Tablas de madera

Arena gruesa

sobrecimiento

Agua

60cm mīn.

Profundidad mīnima de zanja = 1m

cimiento

Hormigón 40

mī

Cemento

Piedras

Concreto

MUROS

COMPONENTES LADRILLO LOS MÁS USADOS SON: King Kong - 18 huecos: es recomendable usarlo en muros portantes.

PORTANTES Recibe el peso de la estructura o el muro donde se apoya la vigueta de concreto y la transmite al sobrecimiento. Se reconoce porque está perpendicularmente a las viguetas.

Pandereta: se utiliza para los muros de tabiquería.

MORTERO Mortero= Cemento + Arena gruesa + Agua Elemento clave en la fortaleza del muro portante.

NO PORTANTES Es el muro un que no recibe ningún peso vertical, o que no está apoyado en la vigueta. Siempre está en sentido paralelo a las viguetas.

Funciones básicas: pegar o unir ladrillo con ladrillo y corregir las irregularidades de los ladrillos. El espesor de las juntas de mortero será como mínimo 10 mm y el espesor máximo será 15 mm. En las juntas que contengan el refuerzo horizontal, el espesor mínimo de la junta será 6 mm más el diámetro de la barra.

ACENTADOS DE LADRILLO DE CABEZA Ancho de muro 25 cm aprox. Usualmente se utiliza para muros portantes.

FIERRO DE CONSTRUCCIÓN Debe de tener “dimensiones y formas”, también que cumpla las especificaciones indicadas en los planos estructurales.

DE SOGA Ancho de muro 15 cm aprox. Usualmente se emplea para los tabiques.

HERRAMIENTAS Plomada

Buggy

Cinta métrica

Espátula

Nivel de burbuja

Arena gruesa

King kong

ESPESOR DE LAS JUNTAS Según la Norma E-070: “En la albañilería con unidades asentadas con mortero, todas las juntas horizontales y verticales quedarán completamente llenas de mortero. El espesor de las juntas de mortero será como mínimo 10 mm y el espesor máximo será 15 mm”.

UNIÓN MURO PORTANTE - COLUMNAS

MATERIALES Agua

PROCESO CONSTRUCTIVO

Cemento

Piedra chancada

Pandereta

Es muy importante que la unión entre ellos sea buena; por ejemplo, la unión entre el muro portante y sus columnas de confinamiento debe ser consistente.

La Norma E-070 nos dice: "La longitud del diente no debe exceder los 5 cm y deberá limpiarse de los desperdicios de mortero y de partículas sueltas antes de vaciar el concreto de la columna de confinamiento."

INSTALACIONES ELÉCTRICAS Los tubos para las instalaciones eléctricas, etc., se colocarán en los muros, sólo cuando éstos tengan un diámetro menor o igual a 55 mm. Los recorridos de las tuberías serán verticales y NO se debe de picar o se recortar el muro para colocarlas.

INSTALACIONES SANITARIAS Se suele colocar las tuberías después de construidos los muros portantes.

Se coloca un alambre alrededor del tubo de las instalaciones sanitarias.

ACENTADO DE LADRILLO

Limpieza de la sobrecimiento.

Antes de comenzar el proceso y un día antes se humedece el ladrillo que se utilizara.

del

Se estirara un cordel entre los ladrillos maestros para asentar cada hilada. El borde externo del ladrillo debe coincidir con el cordel para que todos los demás ladrillos estén nivelados y aplomados también.

Se instala la primera fila de ladrillos: se inicia con la colocación de los ladrillos maestros, se colocan a cada extremo de los muros a levantar. Deben estar aplomados y nivelados.

Empezar a colocar el ladrillo sobre el mortero y procurar que el espesor de la mezcla no sea superior a 1.5 cm.

Se recomienda no extender el mortero en una longitud mayor de 80 cm porque puede endurecerse rápidamente.

HERRAMIENTAS Nivel de burbuja

superficie

Espátula

Cordel

MATERIALES Manguera

King kong

Agua

Mortero

COLUMNA ALBAÑILERÍA

Utilizar una manguera de agua para mojar el sobrecimiento. No es necesario que tenga mucha presión.

Son elementos indispensables para dar mayor resistencia a los muros (incluso a los de cerco).

El CONCRETO ARMADO está compuesta por:

Se arma la primera hilada de ladrillos como una especie de ensayo, pero sin agregar la mezcla.

concreto

refuerzos de fierro

1 bolsa de cemento

1 buggy de arena gruesa

Se aplica el mortero vertical colocándolo dentro de la junta vertical con la ayuda del badilejo y una pequeña paleta de madera que se usa para contener la mezcla y evitar que caiga al piso.

1 buggy de piedra chancada

agua

El refuerzo de las columnas depende de la altura y distribución de los muros y de los números de pisos.

Se debe controlar la verticalidad del muro. Se aconseja que se controle la verticalidad cada 4 hiladas.

ARRIOSTRES El trabajo antisísmico que desarrollan los muros portantes para que sea el adecuado, es importante que los muros estén totalmente confinados por columnas y vigas de concreto armado.

FALLAS FRECUENTES Las viviendas construidas con cimentación deficiente sobre terrenos con poca resistencia, provocarían con su propio peso hundimiento y rajado de muros, pisos y paredes. Vivienda en las laderas de algún cerro, recibe la carga lateral del cerro que empujará los muros de la vivienda en dirección de la pendiente natural que esta posee. Viviendas sobre rellenos naturales, no han recibido tratamiento alguno y esto causaban rajaduras.

VIGA SOLERA Su función es transferir las cargas del techo sobre los muros, distribuyéndolas uniformemente. . Además se encargan de proporcionar confinamiento y arriostre a los muros portantes de ladrillo.

IMPORTANCIAS diseño estructural

control de procesos construcivos

control de calidad de los materiales

LOSA ALIGERADA Los techos son parte de la estructura de una vivienda, son elaborados de concreto armado y se utilizan como entrepisos. Pueden apoyarse sobre los muros portantes, vigas o placas.

RECOMENDACIONES

No usar ladrillo pandereta para los muros portantes. El ladrillo se hace de pie hasta los 1.3m

INICIO

PASOS PREVIOS

SOBRECIMIENTO DE

H RELLENO DEL TERRENO

RELLENO Y COMPACTACIÓN (MOVIMIENTO DE TIERRAS)

SOBRECIMIENTOS

G DESENCOFRADO

INCIO

CONCRETO

F VACEO

E ENCOFRADO DE SOBRECIMIENTOS

SOBRECIMIENTO CORRIDO (CONCRETO SIMPLE)

CORRIDOS

D VACEO DE CONCRETO EN CIMIENTOS

ACERO PARA COLUMNAS

C ARMADO Y HABILITACIONES DEL

B EXCAVACIÓN DE ZANJAS PARA

CIMIENTOS

CIMENTACIÓN CORRIDA (CONCRETO CICLOPEO) A TRAZO Y REPLANTEO

Nota : Revisar infografía de C.Cimiento corrido/Sobrecimiento / Movimiento de tierras

ACENTADO DE LADRILLO I

V W

X RETIRAR HERRAMIENTAS Y MATERIAL SOBRANTE

T,U,S

W LIMPIEZA DE DESECHOS

V LIMPIAR REBABAS Y EXCESOS

U REPETIR LAS HILADAS Y REFUERZOS

COLOCACIÓN DEL ALAMBRE #8 DE REFUERZO

S CONTINUAR CON LAS HILADAS 2 Y 3 T

P INSTALACIÓN DE PRIMERA HILADA R RECOGER LA MEZCLA DESBORDADA

N O,P,L

O COLOCACIÓN DE LADRILLOS GUÍAS P

N EMPLANTILLADO DE PRIMERA HILADA

Q CONTROL DE NIVELES

I,K

M PREPARACIÓN DE LA MEZCLA

K MOJAR LA BASE DE ASENTADO K

INSTALAR EL ESCANTILLON Y CORDEL

ACARREO DE HERRAMIENTAS Y MATERIALES

I J LIMPIEZA DE SUPERFICIE DE SOBRECIMIENTOS

S V

INCIO

AM COLOCACION DE ACERO DE TEMPERATURA

FINAL

AL COLOCACION DE ACERO EN VIGAS Y VIGUETAS DE LA LOSA ALIGERADA

AI AJ

AK COLOCACION DE LADRILLOS EN EL TECHO

AI VACIADO Y VIBRADO DE LOSA VIGA AJ ENCOFRADO DE VIGAS SOLERAS DE CONCRETO ARMADO

AH ENCOFRADO DE LOSA ALIGERADA

AE DESENCOFRADO AF CURADO

AC AD

AD VACIADO Y VIBRADO DE CONCRETO

AG LIMPIEZA LOSA ALIGERADA

Z AB

AC PREPARACIÓN DE MEZCLA

AB NIVELACIÓN

Z DISTANCIADORES

Y ENCOFRADO DE COLUMNAS

COLUMNAS (CONCRETO ARMADO)

Nota : Revisar infografía de C.Armado

ALBAÑILERÍA CONFINADA

ACTIVIDADES POSTERIORES

REFLEXIÓN KAYRA TERAN RIOS

¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Fue un proceso agradable de comprender por los diferentes sistemas y características que podemos encontrar en la albañilería confinada; donde podemos ver que cada proceso esta unido con otro.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Se realizo una investigación larga; ya que no solo nos podíamos guiar de los ppt que la profesora nos había brindado y de procesar toda la información acumulada para colocar la más resaltante.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Me gusto hacer este tema; ya que encontraba bastante información sobre la albañilería confinada y podía usar los temas anteriores para complementar la información recaudada. Además realizar la secuencia de actividades que se realizó pude dividirlo entre tres partes para que se pueda entender mejor.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 62

El revoque es un revestimiento que se aplica a toda pared recién construida o reformada en su cara interna y externa. La idea de utilizar esta mezcla es mejorar notablemente la vista que deja el bloque, ladrillo de cerámico o ladrillo común.

Revoques y enlucidos

REVOQUES PRIMARIOS Herramientas

Primera capa de mortero que se da a una pared con la intención un posterior enchapado

Plomada

SOLAQUEADO Es un revestimiento fino de cemento y cal que uniformiza la superficie de elemntos de concreto

batea Revoque rayado necesario para futuros enchapes

cilindro

Proceso Prepara la mezcla de mortero (cemento, arena fina y agua) con una proporción de arena cemento de 5 a respectivamente y de cemento y agua en proporciones 1 a 1 respectivamente. Colorar los puntos en la pared (trozos cerámicos) para determinar es espesor del recubrimiento (máximo 1.5cm ). Aplomar. Humedecer la pared con manguera o rociador Pañetar la mezcla contra el muro Nivelar con la regla Rellenar lo huecos con más mezcla. Con un punzón realizar el rayado sobre le mortero. Tener en consideración las tuberías y tomas eléctricas. Es necesario recubrir.

Manguera

Regla

Andamios

Cordel

Carcateristicas

Proceso Primero cierne el cemento y la cal para tener los elementos más finos Se procede a preparar la mezcla Se moja la superficie Con ayuda de la paleta se va agregando masa a la superficie con movimientos circulares procurando llenar todos los agujeros que son producto del encofrado. Esto ultimo se realiza hasta que se siente que la masa se densifique y se usa el frotacho para pulir. Los residuos se pueden limpiar con una esponja

Carcateristicas deja un acabado muy limpio puede pintarse encima Las imperfecciones que corrige son muy pequeñas no se usa para corregir grandes imperfecciones.

Ideal para muros de albañileria afina muy bien los muros

Nivel de mano

Materiales Cemento

Arena

Cal

agua

Buggy Herramientas plancha de batil

badilejo

DERRAMES

Revestimiento de mortero a la la superficie perimetral del vano.

paleta

frotacho

Proceso de derrame vertical preparar el mortero humedecer correctamente la superficie. colocar una ligera capad mortero. colocar las reglas y ajustar con gancho. aplomar y alinear con una escuadra. con ayuda del badilejo agregar mas mortero con el frotacho largo retiramos los excesos de mortero. retiramos la regla. Puede quedar ciertas imperfecciones entre el muro y el acabaos. por lo que se rellena con más mezcla

Proceso de derrame vertical realizar rieles que permitan el acceso del mortero para que se ancle a la superficie. preparar el mortero humedecer correctamente la superficie colocar una ligera capad mortero. colocar las reglas y ajustar con gancho. aplomar y alinear con nivel de mano. con ayuda del badilejo agregar mas mortero procurando rellenar los rieles. con el frotacho largo retiramos los excesos de mortero. Retiramos la regla. Puede quedar ciertas imperfecciones entre el muro y el acabaos. por lo que se rellena con más mezcla

frotacho largo

plancha de empastar

Lampa

wincha

TARRAJEO EXTERIORES

TERRAJEO INTERIOR

Terrajeo primario de mortero que se realiza sobre la casa exterior del muro

Proceso

Terrajeo primario que se realiza del lado interior del muro

Proceso

preparación de andamios Prepara la mezcla de mortero. Colorar los putos por todo el muro a una distancia de un metro o metro y medio y alinear con un cordel. Aplomar. Humedecer la pared con manguera o rociador Pañetar la mezcla contra el muro Nivelar con la regla Rellenar lo huecos con más mezcla. Pulir con el frotacho Curar después de 24 horas. *se le puede dar una capa de pintura aislante que proteja de la humedad y del salitre

Prepara la mezcla de mortero. Colocar los puntos . Aplomar. Humedecer la pared con manguera o rociador Pañetar la mezcla contra el muro Nivelar con la regla Rellenar lo huecos con más mezcla. Pulir con el frotacho *tener en consideración las tuberías y tomas eléctricas. Es necesario recubrir

TARRAJEO DE CIELOS RASOS

Terrrajeo primario del techo con mezcla de mortero

Proceso humedecer Armar andamio de madera o metálico que cubra la superficie del suelo para estar más cerca del techo y no ensuciar el suelo que falta . Prepara la mezcla de mortero. agregar lechada Pañetar la mezcla contra el muro Nivelar con la regla Rellenar lo huecos con más mezcla. Pulir con el frotacho grande *tener en consideración las tuberías y tomas eléctricas. Es necesario recubrir

TARRAJEO PRIMARIO

SOLAQUEO

INICIO

Fin

Fin PRECEDENTES A

Preparar mortero

humedecer

lechada

A,B

colocar los puntos

aplomar y alinear puntos

pañetear

reglear

rrellenar

Rayar

Recoger herramientas

PRECEDENTES

DERRAMES HORIZONTALES

Cernir el material

Preparar el mortero

Humedecer

Lechada

Aplicar la Mezcla

Frotachar

Limpieza con esponja

Recoger las herraminetas

TARRAJEO INTERIORES

INICIO

Fin

PRECEDENTES

PRECEDENTES A

Preparación del mortero

Humedecer

Preparar mortero

humedecer

lechada

A,B

Aplicar capa ligera de mortero

A,B

Colocar las relgas

Nivelar y aplomar las reglas

relleno con mortero

retirar exceso

retirar las reglas

corregir ausencias

recoger herramientas

G,L,M

TARRAJEO EXTERIORES

colocar los puntos

aplomar y alinear puntos

pañetear

reglear

rrellenar

frotachar

recoger herramientas

TARRAJEO DE CIELOS RASOS

INICIO

Fin

PRECEDENTES

Fin

Armar andamio

Preparar mortero

humedecer

A,B

lechada

colocar puntos

aplomar y alinear puntos

pañetear

reglear

rellenar

frotachar

Recoger herramientas

PRECEDENTES

Humedecer

Cubrir superficie de trabajo

lechada

A,B

pañetear

reglear

Rellenar

Frotachar

Recoger herramientas

REFLEXIÓN ALONSO CÁCERES ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

El proceso de revocación nacidos es muy interesante debido a que es un mismo proceso el cual va adecuando se iba variando a las diferentes superficies. el tipo de revoque depende del material sobre el cual se está haciendo, también depende la zona de la edificación que se está tarareando.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

La preparación de este material requirió que me guiara de los materiales y la información compartida por la profesora en clase para poder hacer la investigación respectiva de los procesos.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Considero que este trabajo fue en cierta forma sencillo ya que los procesos no eran muy distintos unos de otros. Dependía mucho de sí estaban o no el proceso cercano al acabado final. Dependiendo de esto se necesita un ser más o menos exactos.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 66

PISOS

Los pisos transmiten cargas verticales a los apoyos que finalmente bajan a la cimentación.

FALSO PISO

1°

Es una losa de concreto que transporta la carga que se aplicara sobre el piso.

Dosificación del concreto:

INICIO

4 buggies de hormigón

1 bolsa de cemento

Agua

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS -LA NIVELACIÓN Y COMPACTACIÓN

Proceso

Luego de 7 días se hace el curado para evitar grietas.

Se colocan los puntos de nivel como referencia. Se debe ir preparando la mezcla con la dosis ya explicada. Se hace el vaciado de unos 3" o 7.5cm y con la regla se empareja antes de que se endurezca. Se procede a retirar los puntos de nivel y llenar aquellos vacios.

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Buggy

Compactadora

Mezcladora

Nivel de burbuja

Hormigón

Cemento

Agua

RECOMENDACIONES -En caso de colocar las tuberias en el falso piso, estas podría resultar dificiles de renocer en cuanto exista una filtración, por lo que se recomienda tener cuidado con el recubrimiento de concreto.

Y PAVIMENTOS 2°

ANDREA VALENZUELA

CONTRAPISO

Superficie lisa y nivelada que recibe el piso, su espesor va de acuerdo al tipo de piso a colocar.

Dosificación del concreto:

1 1/2 buggies de arena gruesa

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS

Se colocan las bandas niveladoras o mallas.

INICIO

Proceso

1 bolsa de cemento

Agua

Se el regleado mientras se vacia la mezcla.

Las tuberias deben pasar por este nivel (sanitarias y eléctricas)

Se le hace una bañada con agua y cemento (lechada)

Se debe ir preparando la mezcla con la dosis ya explicada.

Se pasa el frotacho para emparejar.

Se realizan las pruebas de las redes sanitarias y electricas para ver ssi se encuntran fallas.

Se realiza el pasado 7 días

curado

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Frotacho

Buggy

Tuberia

Arena

Cemento

Agua

RECOMENDACIONES -Se debe realizar una vez terminado el casco de la obra para evitar que se maltrate. - En este nivel ya se pueden hacer las pendientes que deben tenercomo mínimo 1%

SARDINEL

PISOS

3°

Usado para la delimitación de autopistas y/o veredas.

Dosificación del concreto:

Agua

INICIO

Arena fina

Cemento

Ejemplo de sardinel prefrabricado

Proceso

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -EXCAVACIÓN Y LIMPIEZA DEL TERRENO

Se hace el encofrado de sardineles. Se pasan los refuerzos acero que son varillas 3/8" y las juntas dilatación de 4mm espesor 1".

de de de de

Se hace el vaciado vibrado de concreto.

Se hace el bruñado de canto. Pasado 7 días se hace el curado. Se realiza el desencofrado y sellado de juntas con arena gruesa.

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Tubos de acero

Madera Manguera encofrado

Bruña

Hormigón

Cemento

Agua

RECOMENDACIONES -Los sardineles deben tener un biselado con el propósito de que las personas al caminar no se caigan, es por ello que no terminan en punta.

PAVIMENTOS YY PAVIMENTOS 4°

PISOS - EXTERIORES

Acabados exteriores con diferentes diseños.

TIPOS DE PISO

TERRAZO 1 mm

ADOQUINES 4 cm

PIEDRA NATURAL 9 mm

Se emplantillan los adoquines para saber la cantidad y posición.

Se debe compactar para que esta este más firme.

Primero se asienta una cama de arena gruesa

Se colocan los adoquines y se da golpes con el mazo.

INICIO

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS

Proceso

Luego se le vacia arena fina para que entre en las juntas y se fije. Finalmente se limpia o barre lo que queda de arena fina.

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Regla de metal

Escoba

Mazo

Frotacho

Pison

Arena fina / gruesa

Adoquines

Agua

RECOMENDACIONES -Tener en cuenta que es importante la compactación de la arena gruesa para que los adoquines puedan quedar bien asentados.

PISOS

Los pisos transmiten cargas verticales a los apoyos que finalmente bajan a la cimentación.

PISOS INTERIORES

1°

TIPOS DE PISO

Es una losa de concreto que transporta la carga que se aplicara sobre el piso.

CERÁMICO

VINILICOS

3 a 20 mm

7 a 10 mm

CALCÁREOS 4 mm

Proceso INICIO

PORCELLANATO

CEMENTO PULIDO 5 a 10 cm

0.6 a 1.9 cm

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS

Se emplantilla para ver la acntidad de cerámico a utilizar.

Se echa el cemento en polvo antes de que seque la mezcla.

Vaciado del pegamento y nivelado para que estén a la misma altura

Se pasa la llana para alisarlo

Se perfora los cerámicos para dejar el pase a las tuberias.

Se repite el proceso echando nuevamente el cemento en polvo.

Al colocar las crusetas en las juntas.

En esta ocasión se pasa la llana metalica para un mejor acabado y pulido.

Colocación de la fragua en las juntas no mayores a 2 mm.

Se hace el curado.

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Wincha

Amoladora Manguera

RECOMENDACIONES

Nivel de burbuja

Llana

Pegamento

Fragua

Cemento

Crucetas

-Para colocar los diferentes pisos es necesario hacer el emplantillado para saber cuantas piezas o cortes se necesitarán hacer. Incluso se puede tener una idea en los planos.

Y PAVIMENTOS 2°

CONTRAZÓCALO

Enchapado de pared unos 10 cm.

Proceso

Se toman las medidas para colocar las piezas.

Despues de 48h se prepara la fragua con agua

Se cortan las piezas de 10 cm.

Pasado 15m se limpiar con esponja

Se coloca una poco de pegamento para que no rebase y a la par las crucetas.

INICIO

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE VERTICALIDAD -EMPLANTILLADO Y TRAZAR LA LÍNEA DE REFERENCIA

puede

Se espera el fraguado

6°

ZÓCALO

Enchapado de pared 1.20 m.

Proceso

Se hace el corte de los cerámicos para completar las piezas. Altura de la pared a enchapar 1.20 m Se hecha crucetas.

pegamento

INICIO

LOS PRIMEROS PASOS ESENCIALES PARA LA ELABORACIÓN -LA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS -LA VERIFICACIÓN DE TRAZOS -EMPLANTILLADO

Se limpia el exceso con esponja.

Se espera el fraguado.

Aplicar la fragua con agua en las juntas.

HERRAMIENTAS / MATERIALES

Frotacho

Buggy

Tuberia

Arena

Cemento

Agua

RECOMENDACIONES -Se debe realizar una vez terminado el casco de la obra para evitar que se maltrate. - En este nivel ya se pueden hacer las pendientes que deben tenercomo mínimo 1%

FALSO PISO

INICIO

E COLOCACIÓN DE LOS PUNTOS DE

RELLENADO

J CURADO

REMOVER PUNTOS DE NIVEL Y

H VACIADO Y REGLEADO

E, F

G PREPARACION DE LA MEZCLA

NIVEL

D COMPACTACIÓN

B, A

B LIMPIEZA DE TERRENO

C NIVELACIÓN

A PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

CONTRAPISO

INICIO

SARDINEL

V EXCAVACIÓN Y LIMPIEZA DEL U, V W

X COLOCACIÓN DE REFUERZOS DE

INICIO V

AC DESENCOFRADO

AB CURADO DEL CONCRETO

JUNTAS

Z BRUÑADO DE CANTO LLENADO

Y VACIADO Y VIBRADO

ACERO Y JUNTAS DE DILATACIÓN

W ENCOFRADO DE SARDINELES

TERRENO A TRABAJAR

U PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

Nota : Este proceso se realiza luego de la elaboración de muros

CURADO

S FROTACHADO

Q VACIADO Y REGLEADO

R LECHADA

P PRUEBAS

REDES

O PREPARACION DE LA MEZCLA

SANITARIAS Y ELÉCTRICAS

N INSTALACION

NIVELADORAS Y/O MALLA

M COLOCACIÓN

K,L

BANDAS

VERIFICACIÓN DE TRAZOS

K PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

ACABADO DE PISO - ADOQUINES AB AC

INICIO AE

AD AF

AK LIMPIEZA DE ARENA

AH AI

AJ VACIADO DE ARENA FINA EN LAS

AI COLOCACIÓN DE ADOQUINES

AH COMPACTACIÓN

JUNTAS

AE AG AH

AG VACIADO DE ARENA GRUESA

AD, AE

AE VERIFICACIÓN DE TRAZOS AF EMPLANTILLADO DE ADOQUINES

AD PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

INICIO

MADERA

AQ CURADO

AP PULIDO CON LLANA METÁLICA

EN POLVO AP

AO NUEVAMENTE SE ECHA CEMENTO

AM SE ECHA EL CEMENTO EN POLVO AN USO DE LA LLANA LISA DE

AL PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

PISOS Y PAVIMENTOS

ACABADO DE PISO - CEMENTO PULIDO

73 AZ

DEL DE

Y CERÁMICOS

PEGAMENTO

INICIO BB

BC BF

AZ RETIRO DE HERRAMIENTAS

FRAGUA

DE AY FRAGUADO

LIMPIEZA

AX COLOCACIÓN

CRUCETAS

AW COLOCACIÓN DE CERÁMICOS Y AU, AV

PARA LA TUBERIA

AV PERFORACION

NIVELADO

AU VACIADO

AR, AS

AS VERIFICACIÓN DE TRAZOS AT EMPLANTILLADO

AR PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

CONTRAZÓCALO BH

BI FRAGUADO

BH LIMPIEZA

INICIO BK

BG APLICAR FRAGUA EN LAS JUNTAS

CRUSETAS

CERÁMICO Y SE COLOCAN LAS

BF SE HECHA EL PEGAMENTO AL

BC, BD

BB BE CORTE DEL CERÁMICO

BD TOMA DE MEDIDAS

BA, BB

BB VERIFICACIÓN DE NIVEL DE PISO BC EMPLANTILLADO

BA PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

ZÓCALO

ACABADO DE PISO - CERÁMICO

BN SE ECHA DEL PEGAMETO AL

FIN

BQ FRAGUADO

BP LIMPIEZA

BO APLICAR FRAGUA A LAS JUNTAS

CRUCETAS

CERÁMICO Y SE COLOCAN LAS

BL BM

BM CORTE DE CERÁMICOS

BJ, BK

BK VERIFICACIÓN DE NIVEL DEL PISO BL EMPLANTILLADO

BJ PREPARACIÓN DE HERRAMIENTAS

REFLEXIÓN ANDREA VALENZUELA LEIVA

¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Este proceso fue muy interesante de aprender por los diferentes acabados de piso que se pueden encontrar y que incluso ver en que momento es ideal su preparación para asi evitar incurrir en doble gasto o deterioro.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

Se realizo una investigación larga que abarcó desde el momento en que nos dejaron la actividad ya que requería de datos que no conocíamos para poder enriquecer nuestros conocimientos.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Puntualmente me agradó mucho este tema, ya que antes de averiguar de este proceso desconocía el proceso y como era que se diferenciaba un material de otro y cual es el más conveniente dependiendo del lugar al cual se desea colocar el acabado.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 74

Es el sistema constructivo en seco, el cual consiste en el uso de acero galvanizado y placas de yeso o fibrocemento. Se utiliza para dividir espacios, mobiliario e incluso para cielos raso.

HERRAMIENTAS

TABIQUERIA DE DRYWALL DE 2 CARAS

MATERIALES

Es un elemento divisor que consiste en una estructura metálica junto con 2 placas de yeso o fibrocemento en ambos lados. Son de fácil instalación, económicos, tienen comfort térmico y acústico, y son sismo resistentes.

CARACTERÍSTICAS

Wincha

TIPOS DE YESO

Se debe descontar siempre el espesor de la placa de yeso (1=12mm) en los extremos de los rieles al realizar los trazos.

Se debe dejar un espacio entre el suelo y placa (no más de 1cm) para evitar que la humedad deshaga la placa de yeso.

En las juntas va 2 capas de pasta y entre ellas la cinta de malla con el propósito de tener resistencia y un mejor acabado.

Tornillos

Listones de Madera

Plancha verde (Sanitaria)-

Se utilizan listones (madera) entre los parantes a la altura indicada si es que se piensa colgar algo del muro (decoraciones, etc) para así tener un mejor enganche.

Se recomienda usar cinta de malla y no de papel, porque permite una mejor adherencia gracias a los pequeños agujeros que tiene.

Tirolínea

resistente a la humedad

Atornillador eléctrico

Martillo

Viga C (Parantes)

Viga U (Rieles)

Plancha negra - exteriores en

Alicate

Pistola de impacto

Esquineros

Cinta de malla

Nivel de láser

Serrucho

Lana de fibra de vidrio

Plancha

Espátula llana

Lijador

Tijera de hojalata

climas no muy lluviosos

Al realizar algún corte en las placas de yeso se debe ser preciso, ya que debido al material suele deshacerse quedando mal estéticamente.

Plancha roja - resistente al fuego

Rieles 90mm 1era placa de yeso

EJEMPLO DE TRAZO DE RIELES EN PLANTA

Parantes 89mm

Lana de fibra de vidrio (opcional)

Descuento de 1cm

Se coloca luego de las instalaciones eléctricas, entre otras.

Listón de madera (opcional) Agujeros del Parante Por aquí pasan las instalaciones eléctricas, entre otras.

2da placa de yeso La placa mide 1.22m x 2.44m

Parantes

Parante Tornillo

40 -

60c m

Cinta de malla

Placa de yeso

Capa final de pasta para juntas

Base de pasta para juntas

Luego de 1 día se vuelve a colocar otra capa final para un acabado perfecto.

HERRAMIENTAS

TABIQUERIA DE DRYWALL DE 1 CARA Es un elemento que consiste en una estructura metálica junto con una placa de yeso o fibrocemento. Son de fácil instalación, económicos, tienen comfort térmico y acústico, y son sismo resistentes. CARACTERÍSTICAS

Se utiliza cuando se quiere cerrar un espacio en un muro ya construido o para que se vea mejor estéticamente.

Se pueden llegar a usar rieles de 39mm y parantes de 38mm. Estos parantes no tienen perforaciones al no ser necesarios.

Las juntas ser realizan de igual forma que en tabiquería de 2 caras.

La única diferencia con tabiquería de 2 caras es que en esta se necesita de una sola cara, ya que no es muro portante o divisor.

Aquí también pueden colocarse listones de madera para poder colgar decoraciones u otros.

Lana de fibra de vidrio (opcional)

TABIQUERÍA DE FIBROCEMENTO Wincha

Atornillador eléctrico

Tirolínea

Martillo

Es una estructura metálica con placas de fibrocemento, el cual es una mezcla de cemento, fibra celulosa y agregados naturales. Es comunmente utilizada para exteriores y zonas húmedas. Asimismo, es conocida como "Superboard" por la marca. CARACTERÍSTICAS

Si la cara exterior es de fibrocemento, la cara interna puede ser del mismo material o yeso, esto dependerá del proyecto. (Usos mixtos)

Tiene una conductividad térmica 10 veces mayor que el yeso;poi ende, no genere un buen clima interno.

Alicate

Pistola de impacto

Nivel de láser

Serrucho

Sus juntas son visibles y se recomiendan que sean entre 3 5mm.

Hay una gran cantidad de espesores del Fibrocemento desde 4mm hasta 20mm.

Plancha

Espátula llana

Su diseño y medidas predeterminadas hacen que como resultado el tabique exterior tenga una modulación.

Es importante recordar que las placas se deben alamcenar bajo techo y de forma horizontal sobre pallets.

Lijador

Tijera de hojalata

Tirolínea

Atornillador eléctrico

Pistola de impacto

Alicate

Martillo

Nivel de láser

Lijador

Tijera de hojalata

Riel Superior

MATERIALES

Muro portante

Parantes

Este puede ser de ladrillos, concreto, etc.

Tornillos

Viga C (Parantes)

Viga U (Rieles)

Esquineros

Cinta de malla

Parantes Rieles Lana de fibra de vidrio

Tornillos

Listón de madera

Placa de yeso

Wincha

Junta Aquí vemos que no usa pasta y la separación es mayor

Placa de Fibrocemento

Viga C (Parantes)

Lana de fibra de vidrio

Viga U (Rieles)

DRYWALL

MARIANA MEDINA

HERRAMIENTAS

CIELO RASO DE BALDOSAS ACÚSTICAS

CIELO RASO DE DRYWALL Wincha

Es una estructura metálica utilizada con placas de yeso o fibrocemento. Es un sistema bastante utilizado por su fácil instalación y bajos costos.

CARACTERÍSTICAS Existe un espacio entre cielo raso y losa, lo cual permite una rápida instalación eléctrica e hidraúlica, etc.

Las placas utilizadas deben ser ligeras; por ello, se utiliza de 7mm en comparación con tabiquería que es de 12mm.

Las instalaciones van antes de los perfiles omega para que sea más facil colocarlos.

Si se proyecta que el techo no sea transitable, la estructura debe ser liviana.

Los perfiles vigueta tienen unos "L2 o velas rígidas, que son los perfiles doblados, los cuales se fijan con la losa para así tener resistencia.

Tirolínea

Atornillador eléctrico

Martillo

Alicate

Pistola de impacto

Nivel de láser

Mientras que en cielo raso de baldosas acústicas las redes eléctricas y otras ya están previamente instaladas, en el de drywall se instalan durante el proceso constructivo.

Plancha

Lijador

Serrucho

Espátula llana

Tijera de hojalata

Atornillador eléctrico

CARACTERÍSTICAS Se debe modular o distribuir en planta las baldosas para orientar las "T" principales, iluminación,etc.

Los cartabones deben hacerse con cuchilla y regla con la cara expuesta de la baldosa hacia arriba

Cuando la ubicación de iluminaria prima en el ambiente, la modulación se adapta a esta disposición.

Su diseño permite que no sean necesario las juntas o mancillar, así como cada baldosa puede ser una ventana de inspección.

Las "T" Principales tienen un clip especial para los enganches entre sí y siempre deben hacerse del lado derecho del perfil.

Si las baldosa son de 2'x2' se usan "T" secundarias de 2' en ejes transversal a las "T" de 4' y en paralelo a las "T" principales.

"CLIP ESPECIAL"

"T" Principal #1

Tijera de hojalata

Regla

Tirolínea

Pistola de impacto

Nivel de láser

Cúter

ANCLAJE AL TECHO

MATERIALES

Clavo 1-1/4"

Perfil Omega

Anclaje "T" Principal #2

Placa de yeso

Viga Perimetral

Wincha

Es una estructura metálica utilizada con baldosas acústicas que son de fibra celulosa mineral. Este material tiene un elevado grado de absorción de sonido, lo cual es perfecto para lugares públicos, de estudio o trabajo.

Tornillos

Placa de yeso

Cordel guía

Baldosas Acústicas

Ángulo Perimetrales

Cordeles

Anclajes

Alambre de suspensión Perfil vigueta

Perfil Omega

Vigas Perimetrales

Cinta de malla

cm 120

Ángulo perimetral

"T" Principal

40 cm Perfil Vigueta

"T" Principales de 12"

60 cm

"L" o velas rígidas

cm 60

Alambre #12

"T" Secundario

Clavos

"T" Secundaria de 4"

Clavos

DIAGRAMAS DE PERT

TABIQUERÍA DE 2 CARAS

PRECEDENTES

Realizar los trazos y nivel de ejes y al ancho del tabique

Pasar los trazos al techo

Fijar los rieles

A,B

Colocar los parantes

Comprobar el nivel de las perforaciones

Fijar la placa en una sola cara

Instalaciones eléctricas e hidraúlicas

Colocar lana de fibra de vidrio (opcional)

F,G

Fijar la segunda placa

Colocar esquineros y juntas

Encintar y mancillar

FIN

INICIO

TABIQUERÍA DE 1 CARA

PRECEDENTES A

Realizar los trazos y nivel de ejes y al ancho del tabique

Pasar los trazos al techo

Fijar los rieles

A, B

Colocar los parantes

Comprobar el nivel de las perforaciones

Instalaciones eléctricas e hidraúlicas

Colocar lana de fibra de vidrio (opcional)

Fijar la placa

Colocar esquineros y juntas

Encintar y mancillar

Realizar los trazos y nivel de ejes y al ancho del tabique

Pasar los trazos al techo

Fijar los rieles

A,B

Colocar los parantes

Comprobar el nivel de las perforaciones

Instalaciones eléctricas, sanitarias, etc.

Colocar placa de Fibrocemento

Colocar lana de fibra de vidrio (opcional)

F,G

Completar la cara interna con Fibrocemento, yeso u otro.

Realizar el trazo perimetral y nivel desde el piso hasta lo indicado

Instalar las vigas perimetrales

Fijar los perfiles vigueta

Colocar las "L"

Colocar las instalaciones eléctricas e hidraúlicas

C,D

Fijar los perfiles omega

Nivelación de los perfiles

Fijar las placas

Perforaciones para centros de luz, ventanas de inspección, etc.

Colocar las juntas

Encintar y mancillar

INICIO

FIN

TABIQUERÍA DE FIBROCEMENTO

PRECEDENTES

FIN

INICIO

PRECEDENTES

CIELO RASO

INICIO

CIELO RASO DE BALDOSAS ACÚSTICAS

PRECEDENTES

Realizar el trazo perimetral y modulación junto con el nivel del cielo raso

Instalar los ángulos perimetrales

Colocar anclajes en el techo

Habilitar los alambres suspensores y atortolar los cortados

Redes electricas, sanitarias, etc

Colocar cordeles guía y de nivelación

B,D

Fijar las "T" principales

Nivelación de las "T" principales

Atortolar los alambres ensartados

INICIO

Colocar las "T" secundarias de 4"

Perforaciones para iluminaria, etc

Fijar baldosas acústicas

FIN

REFLEXIÓN MARIANA MEDINA JHONG ¿POR QUÉ Y PARA QUÉ?

Se sabe que el drywall es el sistema constructivo en seco y dada su facilidad para realizar, ya sea una pared o cielo raso, y además de ser económico, muchas personas deciden utilizarlo e incluso las grandes compañías. Por esta razón, es importante estudiar este proceso para poder salir al mundo con estos conocimientos básicos.

¿QUÉ CAPACIDADES DESARROLLAMOS?

La capacidad que he seguido desarrollando ha sido de investigación, porque al igual que el primer trabajo parcial, el tema no fue extenso, pero si tuve que ser minuciosa con los detalles.

¿QUÉ APRENDIMOS?

Me ayudó a aprender sobre el sistema en seco o mejor conocido como "Drywall". Pude darme cuenta de las grandes capacidades que posee este sistema y de los materiales que lo conforman como lo es la placa yeso y sus diferentes tipos. También, de la forma en la que se engancha el acero de tal manera que se genera la estructura metálica. En resumen, aprendí que si se necesita tener un buen acabado no es necesario implementar procesos costosos cuando se puede tener un mismo resultado con menor tiempo y costos.

VALORACIÓN

Dificultad Entendimiento Teoría CÓDIGO QR

Práctica 78

BIBLIOGRAFIA Ingegeek. (2020). ¿Qué es una calzadura?. Sitio web: https://www.ingegeek.site/2020/09/17/que-es-unacalzadura-definicion-y-tipa-para-su-proceso-constructivo/ Aceros Arequipa. (2018). Consideraciones para el diseño y construcción de la calzadura. Sitio web: https://www.construyendoseguro.com/ten-en-cuenta-estas-consideraciones-para-el-diseno-yconstruccion-de-calzaduras/ Garcia Huby, A. (2022). Suelos y movimiento de tierras, y control de taludes. Universidad de Lima. Garcia Huby, A. (2022).Cimentaciones y estructuras aporticadas. Universidad de Lima. Garcia Huby, A. (2022).Introducción a los sistemas constructivos Universidad de Lima. C. (2018, 16 Mayo). El movimiento de tierras, etapa fundamental en las obras. Ideconsa. Geraadpleegd op 8 Mayo 2022, Sitio web: https://ideconsa.net/2018/05/16/movimiento-tierras-etapa-fundamentallas-obras/ EXCAVACION MASIVA TCN - PORTAL DE LA CONSTRUCCIÓN ONDAC. (s/f). Ondac.com. Recuperado el 7 de mayo de 2022, Sitio web: https://portal.ondac.com/601/w3-article-150959.html Civil, F. (2022b, marzo 12). ➤ Construccion de una losa aligerada. BLOGSPOT. https://www.libreingenieriacivil.com/2021/08/manual-para-construir-losas-aligeradas.html? msclkid=c6374c27cfd111ec8cefc4bf456c118d Manual de Construcción para Maestros de Obra | Aceros Arequipa. (s. f.). ACEROS AREQUIPA. Recuperado 9 de mayo de 2022, de https://www.acerosarequipa.com/manuales/manual-deconstruccion-para-maestros-de-obra?msclkid=8c6675a3d01711ec936b90634871b4f0 Aceros Arequipa. (2018). Manual de construcción para maestros de obra. Sitio web: https://www.acerosarequipa.com/manuales/pdf/manual-de-construccion-para-maestros-de-obra.pdf Garcia Huby, A. (2022). Albañilería. Universidad de Lima. Garcia Huby, A. (2022). Drywall. Universidad de Lima Superboard (2018). Manual Técnico de Superboard. Archdaily (2019). ¿Cómo se construyen los Cielo Rasos?. Sitio web: https://www.archdaily.pe/pe/910224/como-se-construyen-los-cielos-rasos Maestro. (2018). Albañilería. https://www.sodimac.com.pe/static/Taxonomia/cat10022-materialesconstruccion/Albanileria.pdf DESCO. (2005). Situación de la vivienda. http://urbano.org.pe/descargas/investigaciones/Manuales_Herramientas_dedesarrollo/HD_DENSIFICACION_HABITACIONAL_Construccion.pdf PISOS Y PAVIMENTOS CONSTRUCCION DE SARDINEL PERALTADO - PROCESOS. (2014, 4 octubre). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Bcca_l8fMf8 ¿Cómo instalar adoquines? (2017, 20 enero). YouTube. https://www.youtube.com/watch? v=afYs6Ixr_WM ENCHAPADO DE SUPERFICIES EN EDIFICACIONES. (2018, 8 febrero). YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=Rk2XM4o1aYI

INFORMACIÓN DEL CURSO OBJETIVO GENERAL Desarrollar en el alumno las capacidades y competencias para conocer y entender las características, propiedades y usos de los principales procesos constructivos, así como las consideraciones para la planificación y seguimiento de obra. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Comprender y reflexionar de manera crítica sobre las diferencias técnicas y procedimientos entre diferentes sistemas constructivos, mediante el estudio de casos prácticos, elaboración de modelos a escala real, representación gráfica y análisis crítico de los mismos. 2. Planificar y gestionar los diferentes procesos constructivos para la adecuada planificación y control de obra, desarrollando la capacidad de trabajar en equipo y la habilidad para relacionarse mediante la aplicación de ejercicios prácticos grupales en el laboratorio. 3. Comprender el rol del arquitecto en la industria de la construcción reconociendo la importancia de los criterios de calidad en los procesos constructivos y su impacto en el usuario y la sociedad. 4. Objetivos de Desarrollo Sostenible – ODS: a. Objetivo 5: Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y niñas. b. Objetivo 10: Reducir la desigualdad en y entre los países c. Objetivo 11: Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.

MEDINA JHONG MARIANA Estudiante

SOBRE MI

ESTUDIOS

Soy estudiante de arquitectura

ESCUELA "SAN JOSÉ", ICA

del

Inicial y Primaria completa

cuarto

ciclo

Universidad de Lima. Soy una persona responsable, puntual y organizada, con la capacidad

2006-2014 ESCUELA "NUESTRA SEÑORA DE LA

de alcanzar sus objetivos. Del

ASUNCIÓN"

mismo

Secundaria completa

modo,

logrado

desarrollar mi perspectiva ante la presencia de un problema

2015-2019

para poder llegar a soluciones

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prácticas.

En proceso Carrera de Arquitectura

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KAYRA TERAN RIOS Estudiante

SOBRE MI

ESTUDIOS

Soy estudiante de arquitectura

COLEGIO SANTA ANA

cursando el segundo año en la

Primaria y Secundaria completa

Universidad de Lima. Soy una persona responsable, creativa

2007 - 2019

y organizada, con la capacidad de

alcanzar

sus

objetivos

lograr todo lo que se propone.

UNIVERSIDAD DE LIMA

Gracias a mis habilidades me

2020 - Actualidad

he podido percatar que esta

Carrera de Arquitectura

carrera que elegí se relaciona mucho

que

venido

construyendo.

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VALENZUELA LEIVA ANDREA NICOLE Estudiante

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Valenzuela

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terminando el cuarto ciclo de mi carrera. Me considero una persona alegre, trabajadora y muy

perseverante

que

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mucho empeño en cada cosa que realiza. Me gusta bailar en tiempos dibujar.

libres Me

además

gusta

innovar

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1° Lugar - Promedio Final 2007 - 2018 UNIVERSIDAD DE LIMA

2020-1 Tercio 2021-1 Quinto 2021-2 Décimo 2020 - Actualidad

crear, por ello considero que mi carrera se relaciona mucho y me apasiona cada día más.

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ALONSO JUVENAL CÁCERES CARRANZA Estudiante

SOBRE MI Hola,

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soy estudiante de la carrera de

Primaria y secundaria.

arquitectura en la universidad

2007 - 2018

lima.

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intereses

corren

desde

ciencia y la medicina hasta el

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arte y el diseño. Soy Cristiano

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participo como catequista en una parroquia y tambien suelo participar

misiones

Huaraz trabajando con niños y apoyando

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