Las Tic Aplicadas a la Especialidad de Turismo by Andrés Changoluisa Acosta

Universidad Tecnolรณgica Equinoccial Sistema de Educaciรณn a Distancia Primera ediciรณn, 2013. Quito - Ecuador

Elaboración de módulos

Msc. Esperanza Beltrán

Docente de apoyo

Equipo de intervención Msc. Jorge Balladares

Janneth Lucia Tupe

Director del proyecto

Sulma del Carmen Quiroz Laura del Pilar Vaca

Msc. Esperanza Beltrán

Docente de apoyo Ing. Cristina Viteri

Acompañamiento Técnico

Pamela Elizabeth Enríquez Angela Rafaela Hidalgo Debby Karla Ávila Ximena Lorena Cadena Angélica Maritza Mclaughlin Mayra Alejandra Pereira Olga Verónica Zambrano

Ana Gabriela Soria

Juan Francisco Carpio

Jairo Fernando Pazos

María Amada Pastillo

Katherine Elizabeth Tello

Roberto Vicente Jácome

Jennifer Mosquera

María Concepción Ostaiza

Rober Fabián Campoverde

Paola Catalina Echeverría

Carlos Armando Imbacuan

Jessica Jessenia Bravo

Aura Hernández

Silvia Marilin Salgado

Paola Gardeña Osejo

Rocío Maribel Rueda

Mireya Alexandra Villarreal

Estudiantes

Consejo Editorial Ing. José Julio Cevallos RECTOR PRESIDENTE DE LA COMISIÓN DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

Dra. Lourdes Armendáriz Vicerrectora General Académica

Lic. Benigno Armas DIRECTOR DE VINCULACIÓN CON LA COLECTIVIDAD

Mat. Mauricio García DIRECTOR DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Lic. Dyana Miño EDICIÓN

Tlgo. Andrés Changoluisa DISEÑO Y DIAGRAMACIÓN

ÍNDICE DE CONTENIDOS Presentación........................................................................................ 4 UNIDAD DE TRABAJO 1: PRODUCTOS TURÍSTICOS Lectura: Playa Las Peñas, Esmeraldas............................................... 6 1.1 Definiciones................................................................................ 7 1.2 Atractivo turístico....................................................................... 9 1.3 Importancia del turismo para el desarrollo económico....... 9 1.4 Las TIC y su aplicación en el área de turismo........................ 9 1.5 Manejando Google................................................................ 10 1.6 Uso del Google Maps para encontrar sitios turísticos......... 12 Actividad de aprendizaje N° 1........................................................ 21 UNIDAD DE TRABAJO 2: PRESENTACIONES LINEALES APLICADAS AL TURISMO Lectura: ¿Qué es el Power Point?.................................................... 24 Evaluación diagnóstica.................................................................... 25 2.1 Generalidades sobre presentaciones lineales..................... 26 2.2 Importancia para el turismo................................................... 26 2.3 Ventajas e inconvenientes..................................................... 26 2.4 La psicología del color............................................................ 27 Actividad de aprendizaje N°2......................................................... 28

UNIDAD DE TRABAJO 3: COMUNICACIÓN Y TURISMO Lectura: La comunicación en turismo............................................ 30 Evaluación diagnóstica.................................................................... 31 3.1 Las plantillas de inserción....................................................... 32 3.2 Blogger...................................................................................... 33 3.3 Los marcadores sociales......................................................... 33 3.4 Mister Wong.............................................................................. 33 3.5 Manejando Delicious.............................................................. 36 Actividad de aprendizaje N°3......................................................... 36 UNIDAD DE TRABAJO 4: LAS WIKIS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN Lectura: El vandalismo...................................................................... 38 Evaluación diagnóstica.................................................................... 39 4.1 Definición, características y elementos................................ 40 4.2 Las Wikis y su importancia para la especialidad de turismo................................................................................. 40 4.3 Manejando las Wikis................................................................ 41 Actividad de aprendizaje N° 4........................................................ 41

PRESENTACIÓN El uso del ordenador y del Internet ha revolucionado el mundo desde todas las perspectivas: sociales, económicas, culturales, educativas y comunicativas; lo que supone, por lo tanto, un cambio en la manera de entender las relaciones interpersonales, los métodos de trabajo, las experiencias, la relación con el entorno, el desarrollo profesional, los negocios, entre otros. Dentro del campo educativo la utilización de las nuevas tecnologías implica otra visión de lo que es el proceso de inter-aprendizaje, el trabajo autónomo y a la vez colaborativo, el desarrollo de capacidades, las habilidades manuales e intelectivas, los logros que cada educando alcanza a través de la aplicación y el uso de ellas. Mientras los maestros se esfuerzan por aprender a manejar la tecnología, los jóvenes en su mundo, fuera de la escuela, se desenvuelven en un medio altamente visual, interactivo y dinámico, generación

que está identificada como “nativos digitales”. De allí la importancia de incluir en su aprendizaje las tecnologías de la comunicación e información. En relación con la importancia del uso de las TIC, en la Figura Profesional de Información y Comercialización Turística para los estudiantes de Bachillerato Técnico hay mucho que decir, pero para el docente, fundamentalmente, le permite adoptar un papel más de “asesor”, aliado para el diálogo crítico con el alumno para ciertos dominios específicos. Así, dentro de la perspectiva de la enseñanza-aprendizaje, existen otras razonas para usarlas: • Es interactiva y los alumnos se involucran mediante la utilización de equipos, pizarras interactivas, juegos y otras actividades. • El aprendizaje se realiza a partir de errores. • Los alumnos asumen mayor responsabilidad en su propio aprendizaje.

• Tiene resultados muy positivos sobre la motivación, la comprensión lectora, las habilidades de comunicación o el pensamiento crítico, el comportamiento, la concentración, el procesamiento cognitivo. • Potencia el trabajo colaborativo entre los estudiantes. • Desarrolla la iniciativa, la creatividad, y valores como: compañerismo, solidaridad, ayuda mutua. Esta guía de aprendizaje ha sido diseñada con contendidos seleccionados, de acuerdo con la planificación de la malla curricular como un refuerzo de los conocimientos recibidos en Informática, aplicada al Turismo, con una visión integradora que permita la formación holística del futuro Bachiller Técnico en Turismo, para que le habilite a constituirse en un ser autónomo, emprendedor, innovador y comprometido con el cambio de su comunidad.

MÓDULO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1 PRODUCTOS TURÍSTICOS PRODUCTOS TURÍSTICOS

1.1. DEFINICIONES

1.2. SITIO TURÍSTICO

1.3. IMPORTANCIA DEL 1.4. LAS TIC Y SU TURISMO PARA EL UTILIZACIÓN EN LA DESARROLLO ECONÓMICO ESPECIALIDAD DE TURISMO

1.5. MANEJANDO GOOGLE

1.6. USO DEL GOOGLE MAPS PARA BUSCAR SITIOS TURÍSTICOS

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Lectura de reflexión Lee detenidamente el siguiente texto:

marea se llenan de agua, dándole una gran belleza natural.

Playa Las Peñas, Esmeraldas1

Cuenta con 24km de playas vírgenes, en las cuales se puede disfrutar del sol y sus cálidas aguas durante todo el año.

Adaptación

Este balneario limita en su parte sur con la población de Olmedo, donde se encuentra la reserva ecológica de Majagual, con los árboles de mangle más altos del mundo. La productividad de las Peñas está basada en la pesca artesanal.

Al norte de la Provincia de Esmeraldas, a cuatro horas de viaje desde Ibarra, la Cuidad Blanca, se encuentra “Las Peñas”; está ubicada en la parroquia La Tola, cantón Eloy Alfaro. Es un pequeño balneario de pescadores que recibe actualmente un intenso flujo turístico de visitantes del sur de Colombia, Latacunga, Quito, Tulcán, Ambato y Riobamba. Pero la fluencia mayor es de la provincia de Imbabura, por lo que es conocida también como la playa de los ibarreños. Las Peñas es una hermosa y extensa playa de dos kilómetros de largo, para descansar y disfrutar del sol y la brisa del mar, en el lado sur tiene unas formaciones a manera de cuevas que cuando sube la

Las Peñas es un paradisíaco destino, reconocido por sus cálidas y tranquilas playas. Es el lugar ideal para la práctica de deportes como esquí, surf, motos acuáticas, paseos en bote o simplemente para nadar. También es un lugar tranquilo, excelente para pasear con la familia y amigos disfrutando de los magníficos paisajes naturales. Además, cuenta con excelentes hoteles, así como restaurantes y centros nocturnos de primera, donde podrán pasar unos días inolvidables.

MÓDULO 1 Una vez que has leído, responde las siguientes preguntas: 1.

¿De qué trata esta lectura?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………..................……….……… 2.

¿Qué cualidades hacen de ella un sitio privilegiado?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………... 3.

Crea un slogan para atraer el turismo a esta hermosa playa

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ConStruyamos Nuevos conocimientos PRODUCTOS TURÍSTICOS:

1. DEFINICIONES Para familiarizarnos con la asignatura es importante conocer la definición de algunos términos: • Producto: es cualquier cosa que se puede ofrecer a un mercado para atención, adquisición, uso o consumo que satisface un deseo o necesidad.2

• Turismo: comprende las actividades que realizan las personas durante sus viajes y estancias en lugares distintos al de su entorno habitual, por un período consecutivo inferior a un año y mayor a un día, con fines de ocio, por negocios o por otros motivos.3 No son considerados de tipo turistico los viajes realizados para trasladarse al

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO lugar de trabajo.

“El turismo es el conjunto de relaciones y fenómenos producidos por el desplazamiento y permanencia de personas fuera de su domicilio, en tanto que dichos desplazamientos y permanencia no están motivados por una actividad lucrativa”.4

Dentro de las actividades económicas, el turismo está ubicado en el sector terciario de la economía que corresponde a “servicios”. Un servicio tiene características definidas tales como: • Es intangible porque los servicios son inmateriales, impalpables, invisibles, es decir, no se ven, no se sienten, únicamente se los disfruta o no, de acuerdo con los gustos de cada persona. Ej. Si se compra un viaje a Galápagos se considerará ciertos parámetros: costo, recorridos, transporte, pero mientras no se haga el viaje no se sabrá si fue bueno o malo el paquete que se compró. • Es único porque cada empresa, oficina o agencia turística hace de su servicio “único”, ofertando, a través de la publicidad, al consumidor lo que más se vende: calidad, puntualidad, elegancia, comodidad y otros. Sin embargo, muchas veces la publicidad queda solo en eso, pues el servicio no tiene nada que ver con la realidad. Ej. A través del Internet un hotel oferta habitaciones elegantes, con baño privado, con aire acondicionado, con desayuno incluido, no obstante, una vez que se realiza la separación del paquete, se llega el sitio y la realidad es otra. • Tiene caducidad, significa que un ser-

CLASIFICACIÓN DE LOS ATRACTIVOS TURÍSTICOS

ACONTECIMIENTOS PROGRAMADOS

ARTÍSTICOS

Festivales de cine, presentación de artistas, carnavales.

DEPORTIVOS

Juegos olímpicos, mundiales, fútbol, carreras y otros.

FERIAS O EXPOSICIONES ARTESANÍAS

Artes populares.

CREENCIAS POPULARES Y MANIFESTACIONES RELIGIOSAS

Procesiones, misas, cultos.

DANZA, MÚSICA, FERIAS, MERCADOS, GASTRONOMÍA

Grupos étnicos, comidas típicas.

ARQUITECTURA

Iglesias, monumentos, edificios.

MUSEOS Y MANIFESTACIONES HISTÓRICAS

ESCULTURA, ARQUITECTURA, PINTURA

Lugares históricos, ruinas, sitios arqueológicos, galerías, museos.

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FERIAS O EXPOSICIONES

Científicas, agropecuarias, industriales.

SITIOS NATURALES

BALNEARIOS, COSTAS, PLANICIES, LAGOS, MONTAÑAS, CAVERNAS, GRUTAS, PARQUES NACIONALES, RESERVAS ECOLÓGICAS, TERMAS, CASCADAS

FOLCLOR

vicio puede expirar, cesar por muchas razones, entre ellas es fundamental considerar la modernización. Si no se moderniza, se oferta cosas nuevas, o no se venden a tiempo se caducan, es un producto perdido, como los asientos en los vuelos y los puestos en el carro para un tour. • Es heterogéneo, esto quiere decir que el servicio turístico es complejo, híbrido, porque en él participan una serie de empresas y/o personas, cada una realiza su trabajo, por ello debe haber una buena organización, coordinación adecuada, comunicación y sincronización a fin de que todo esté perfecto, para evitar la quiebra y mantener una buena posición en el mercado, es decir, el éxito.

Relacionando estos dos conceptos, según la Organización Mundial del Turismo se pueden definir los Productos Turísticos como “los bienes y servicios que, por intermedio de la actividad del hombre, hacen posible la actividad turística y satisfacen las necesidades de la demanda”.5 Por lo tanto, el producto turístico es una combinación de servicios como transporte, alojamiento, restauración, información, conexión y otros, que integrados adoptan la forma de un paquete de servicios o paquete turístico, que se le presenta al consumidor/ turista para satisfacer sus necesidades. “No hay que olvidar que los cuatro componentes del producto turístico: producto, plaza, precio y competencia, son dinámicos”.6

MÓDULO 1

1.2. ATRACTIVO TURÍSTICO Es un lugar de atracción que los turistas visitan, por varias razones: • Su valor cultural • La significancia histórica • La belleza artificial o natural • La originalidad, porque es raro, misterioso • La diversión y recreación

La atractividad es un elemento decisivo en la motivación del turista al viajar. La afluencia de turistas genera actividades económicas relacionadas con la hotelería, gastronomía, comercio, transporte, excursiones, así como el desarrollo de infraestructura para el acceso y disfrute del atractivo turístico: aeropuertos, rutas, señalización, servicios básicos.

1.3. IMPORTANCIA DEL TURISMO PARA EL DESARROLLO ECONÓMICO DEL PAÍS Según el Informe de la Organización Mundial del Turismo, esta actividad se ha convertido en un importante rubro de ingreso de divisas para todos los países del mundo, por las siguientes razones: 1. La demanda y el consumo de bienes y servicios de los visitantes nacionales y/o extranjeros. 2. La venta de bienes y servicios producidos para atender a dicha demanda, que incluye una amplia gama de actividades diferentes, por ejemplo,

transporte hacia y en los destinos, alojamiento, abastecimiento, compras, servicios de agencias de viaje, operadores de turismo receptivo y emisor. 3. La generación de empleos para la población, pues se requiere de un sinnúmero de puestos de trabajo para tender la demanda turística. 4. La creación de micro, pequeñas y medianas empresas que apoyan las operaciones turísticas. 5. La inversión extranjera, con la que se pone en marcha muchos proyectos y se invierte en infraestructura, generando ingresos para las empresas locales. 6. La creación de otras actividades turísticas ya sean recreativas, culturales o de diversión.

1.4. LAS TIC Y SU APLICACIÓN EN LA ESPECIALIDAD DE TURISMO Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) “son un conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), soportes de la información y canales de comunicación, relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisión digitalizados de la información de forma rápida y en grandes cantidades”.7 Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.4 a) Su conocimiento: Es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual. No se puede entender el mundo

de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones (textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura. b) Según su uso: Aunque muy estrechamente relacionado con el primero, es más técnico. Se deben usar las TIC para aprender y para enseñar. Es decir, el aprendizaje de cualquier materia o habilidad se puede facilitar mediante ellas, en particular, mediante Internet, aplicando las técnicas adecuadas. Este segundo aspecto tiene que ver con la Informática Educativa. La aplicación de las TIC en la enseñanza, más allá de los resultados estrictamente académicos, tiene una serie de beneficios anexos, empezando por el hecho de que ponen a disposición de los estudiantes la posibilidad de un mejor desempeño en el mercado laboral y en un sistema productivo que ya exige su uso como herramienta usual y primordial de trabajo. Adicionalmente, se pueden destacar los siguientes beneficios para el estudiante de la especialización de turismo: MAYOR EFICIENCIA Y ORIENTACIÓN HACIA LAS ACTIVIDADES LABORALES

Permiten

Planificación y gestión más eficaz para cubrir necesidades y demandas de los turistas. La creación de publicidad turística.

MAYOR SOPORTE PARA EL DESEMPEÑO PROFESIONAL

Habilitan

Redes turísticas, formación, creación de canales de consulta y comunicación, facilitación de procedimientos administrativos.

FACILITA EL TRABAJO

Mediante

La utilización de contenidos interactivos y multimedia, la planificación de proyectos, el contacto con otras empresas.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

1.5. MANEJANDO GOOGLE La empresa Google Inc. es la dueña o propietaria de la marca Google, cuya actividad más importante es la de ser un motor de búsqueda de contenido a través del Internet. En él se pueden realizar búsquedas de webs por la World Wide Web a base de un algoritmo exclusivo. A más de ofrecer el producto del buscador, la empresa brinda también otros servicios: SERVICIOS

CARACTERÍSTICAS

Gmail

Brinda servicio de correo electrónico y utiliza un sistema de búsqueda de mensajes simple. Además, ofrece opciones adicionales como: etiquetas, filtros avanzados, posibilidad de múltiples cuentas para correo saliente, chat integrado, etc., haciéndolo muy atractivo. Se encuentra disponible en 39 idiomas.

Google Earth

Es un mapamundi en 3D. Es considerado como un programa informático similar a un Sistema de Información Geográfica que permite visualizar el planeta, combinando imágenes de satélite con mapas a escala de un lugar específico del planeta.

Google Maps

Sitio donde se puede ver mapas desplazables de cualquier lugar del mundo, trasladándose hasta el lugar más alejado del planeta.

Google Talk

Servicio de mensajería instantánea en la que se puede hablar, parecido al Skype.

Google imágenes

Desde el 2005, se pueden filtrar según su tamaño en pequeñas, medianas, grandes y extra grandes. Además es posible buscar por formatos (JPG, GIF y PNG) y por coloración en blanco y negro, escala de grises y a color.

Google Docs

Software libre que permite disponer de una serie de documentos clasificados disponibles en cualquier momento y desde cualquier computador.

You Tube

Sitio web de vídeos. Se presenta en inglés como determinado, pero también se visualizan otros 54 idiomas.

Google Académico

Permite: • Buscar en diversas fuentes y encontrar desde un solo sitio, por ejemplo: estudios revisados por especialistas, tesis, libros, resúmenes y artículos de fuentes como editoriales académicas, sociedades profesionales, depósitos de impresiones preliminares, universidades y otras organizaciones académicas. • Localizar documentos completos a través de tu biblioteca o en la red. • Obtener información clave en un campo determinado de investigación. Al igual que sucede con las búsquedas web en Google, los resultados de la búsqueda se presentan por orden de relevancia, donde las referencias más útiles aparecerán al inicio de la página. La tecnología de ranking de Google toma en consideración el texto completo de cada artículo, así como el autor, dónde fue publicado y con qué frecuencia ha sido citado en otras fuentes.

Google Grupos

Es un archivo de todos los envíos realizados a esta red, sobre el que se pueden hacer búsquedas usando el motor de Google.

Google Reader o Google Noticias

Es un centro de noticias a nivel mundial. Existen diferentes versiones del sitio en más de 20 idiomas, que permiten obtener las noticias de 700 fuentes gratuitas y no gratuitas, de forma neutral debido a la nula intervención humana. La actualización de cada tema es de 15 minutos, haciendo que cada vez que se reingrese al sitio, aparezca una nueva noticia dentro de sus destacados.

Google Chrome

Navegdor web que está disponible gratuitamente bajo condiciones de servicio específicas.

Google+

Servicio de red social.

Sistema operativo Usado actualmente en teléfonos celulares y tabletas. Linux, Android Project Glass

Proyecto de gafas de realidad aumentada utilizando fibra óptica.

Google Fiber

Es un servicio de fibra óptica.

MÓDULO 1

Motivación… Mira el video sobre “Video tutorial 1 del curso sobre Google Maps” en la siguiente dirección:

http://youtu.be/Jf663_tSHw8 Una vez que escuchaste, realiza un corto resumen sobre las ideas fundamentales. Elabóralo con tus propias palabras. .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

Infórmate: Larry Page y Sergey Brin (estudiantes de doctorado en Ciencias de la Computación) se conocieron en la Universidad de Stanford. Un año después desarrollaron, como resultado de la tesis doctoral de Larry y Sergey, un motor para mejorar las búsquedas en Internet. La coordinación y asesoramiento se debieron al mexicano Héctor García Molina, director por entonces del Laboratorio de Sistemas Computacionales de la misma Universidad. El dominio “Google” fue registrado el 15 de septiembre de 1997. Partiendo del proyecto concluido, Page y Brin fundan un año después, el 4 de septiembre, la compañía Google Inc., que estrena en Internet su motor de búsqueda el 27 de septiembre (considerada como su fecha de aniversario). Contaban con un servidor con 80 CPU, y dos routers HP. De esta manera, supuro al otro más popular de la época Alta Vista, creado en 1995. En el 2000 Google presento AdWords, un sistema de publidad online y la llamada Barra Google. Fuente: Emprendedores exitosos. Recuperado de: http://emprendedoresexitosos.com

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Proceso:

Enciende el computador.

Ingresa a Internet, sea por Mozilla Firefox o Internert Explorer.

Ingresa a Google.

MÓDULO 1

Haz clic en ‘Maps’ y se desplegará una ventana que a primera vista parece un mapa.

En la barra de Google Maps escribe el nombre del país que deseas buscar. Aparecerá una vista general del país, pero si quiero especificar un lugar, en la misma barra de búsqueda se digita el lugar.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Por ejemplo: digito ‘Quito’ y aparece el plano de la ciudad.

Se puede encontrar lugares específicos, sean calles, sectores, barrios. (Para la búsqueda se pone primero el lugar, luego la ciudad y la provincia).

MÓDULO 1

En la parte superior izquierda del mapa, se encuentra una circunferencia con 4 flechas que señalan el norte, sur, este y oeste, que sirven para mover el mapa de acuerdo con el lugar de búsqueda. Debajo de ella, se encuentra una barra movible con los signos + (para acercarnos) y – (para alejarnos).

Esto se utiliza para tener una vista más detallada de los lugares. Mientras más se acerca, se obtiene una panorámica de calles, instituciones, colegios, restaurantes, centros médicos, estaciones de transporte; así como íconos de restaurantes, estaciones de bus, museos, iglesias. No siempre se cuenta con el registro de todos los lugares, pues éstos deben estar en la base de datos de Google.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Si seleccionas cada uno, se despliega una ventana donde indica una breve descripción del lugar, además que aparecen cuatro opciones, entre ellas, ¿Cómo llegar?

Si das un clic en esa opción, te aparecerá al lado izquierdo dos indicaciones: en la una se marcará el lugar donde deseas llegar (inferior) y en el otro, el lugar desde donde partirás (superior).

Mร DULO 1

Para mayores detalles, puedes incluir si viajarรกs a pie, en auto o bus y se estimarรก el tiempo y la ruta mรกs cercana.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

La ruta está marcada con color azul. La letra A indica el lugar de dónde partirás y la letra B señala el sitio de llegada.

También, aparecerá una descripción detallada de cómo llegar, con las indicaciones necesarias.

MÓDULO 1

Además, aparecerá un estimado de los km / millas y tiempo.

Este es el proceso para encontrar los diferentes sitios que requerimos. Buscamos lugares turísticos.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Se pueden realizar más búsquedas haciendo clic en el mapa.

Además de la localización de sitios turísticos, esta herramienta permite saber cómo llegar, buscar en los alrededores, y guardar en… Así, usted dispondrá de esta dirección en un archivo creado para almacenar direcciones.

MÓDULO 1

GLOSARIO: TIC:.................................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Turismo: ........................................................................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................................................................................... Producto turístico:........................................................................................................................................................................................................... ..........................................................................................................................................................................................................................................

Actividad de aprendizaje N°1 Luego de la lectura del tema estás en capacidad de resolver las siguientes actividades: 1.

Elabora un organizador con el contenido del tema:

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

A tu criterio, escribe ocho bondades del uso de las Tic en su especialidad............................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................

Ejercítate buscando 10 atractivos turísticos culturales y naturales de tu provincia.

¡FELICITACIONES! HAS CULMINADO ESTA PRIMERA UNIDAD.

MÓDULO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 2 PRESENTACIONES LINEALES PARA EL TURISMO

PRESENTACIONES LINEALES APLICADAS AL TURISMO

2.1. GENERALIDADES

2.2. IMPORTANCIA

2.3. VENTAJAS

2.4. PROCESO DE CREACIÓN DE PPT

2.5. PSICOLOGÍA DEL COLOR

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Lectura de reflexión Lee detenidamente el siguiente texto:

¿Qué es Power Point?8 Adaptación Microsoft Power Point es un programa que permite hacer presentaciones y es usado en los ambientes de negocios y educacionales. El uso de data show o proyectores en conjunto con este software, hace de este sistema la manera óptima para comunicar ideas y proyectos a un directorio, a una clase de colegio o universidad, o a una potencial audiencia compradora de productos y/o servicios. Es bastante sencillo: se crean “diapositivas” o slides que contienen información, en formato de texto, dibujos, gráficos o videos. Para formarlas, se puede escoger entre una gran variedad de plantillas prediseñadas. Incluso es común que las empresas elaboren sus propios formatos para homogenizar las presentaciones Power Point de sus ejecutivos, incluyendo logos y colores

propios de cada organización. Una vez desarrolladas las ‘slides’ o diapositivas, se pueden imprimir o se puede hacer una presentación propiamente tal, pasando por cada hoja utilizando el mouse u otros dispositivos señaladores. Además, se la puede programar para que cada diapositiva dure una determinada cantidad de tiempo. Estos archivos se reconocen por sus extensiones .ppt, .pot o .pss, siendo la primera la más común. Debido a estas características, se lo utiliza también para presentaciones fotográficas. Una diapositiva o slide puede ser una foto, sin texto ni distracciones adicionales o es posible importar gráficos con información proveniente de Excel, lo que es común en el ámbito ejecutivo. Los usuarios más avanzados de este programa utilizan “macros” que son secuencias automatizadas de acciones; en palabras sencillas, si todas las semanas debo hacer una presentación de gráficos provenientes de una plantilla de Excel, que mantiene en el tiempo su formato, entonces es posible automatizar esta tarea.

MÓDULO 1 Una vez leído el texto, completa la siguiente ficha de lectura:

TÍTULO:

IDEAS PRINCIPALES

IDEAS SECUNDARIAS

Yo pienso que:

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Señores y señoritas estudiantes a continuación se presenta un cuestionario que deben responderlo de manera sincera, pues tiene como finalidad conocer qué conocimientos tienen sobre los aspectos importantes de esta nueva unidad. 1.

Escribe una definición de las siguientes palabras: a)

Data show................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................

Software....................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................

Diapositiva................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................

Animación................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................

Razona tu respuesta: ¿Para qué servirá conocer sobre la “psicología del color”? ...................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

ConStruyamos Nuevos conocimientos PRESENTACIONES LINEALES PARA EL TURISMO

2.1. GENERALIDADES SOBRE LAS PRESENTACIONES LINEALES El término multimedia se utiliza para referirse a “cualquier objeto o sistema que emplee múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información”.9

3. Ofertar nuevos paquetes. 4. Informar y compartir experiencias. 5. Motivar y obtener resultados mediante la publicidad turística.

Microsoft Power Point es posiblemente una de las herramientas más populares en este sentido, utilizada por estudiantes y profesionales.

Por tanto, no solo se debe utilizar las TIC, sino que deben usarse con fines profesionales. Esto le dará un valor agregado a tu Especialidad de manera que pueda desenvolverse eficientemente.

Las presentaciones lineales se caracterizan porque son unidireccionales, no tienen mayor dinamia, sin embargo, a las diapositivas creadas se les puede añadir sonido y movimiento de entrada o salida, para evitar la monotonía.

2.3. VENTAJAS E INCONVENIENTES

2.2. IMPORTANCIA PARA EL TURISMO Las presentaciones lineales son importantes para: 1. Comunicar los productos turísticos a los consumidores. 2. Implementar nuevas formas de desa-

rrollo profesional continuo en el lugar de trabajo.

El uso de las presentaciones lineales tiene ventajas y desventajas: Entre las Ventajas están: • Mejorar las presentaciones con imágenes y efectos de sonido. • Complementar la información relevante con tablas y gráficos. • Escribir y editar datos con facilidad. • Agregar información de otras fuentes.

MÓDULO 1

• Crear estupendas presentaciones con diapositivas, incluso auto ejecutables.

• Impresiona al que lo percibe, por cuanto, el color se ve y llama la atención.

• Diseñar deslumbrantes sitios web.

• Tiene capacidad de expresión, porque al manifestarse, expresa un significado y provoca una reacción y una emoción.

• Ordenar y organizar la información. Como desventajas se podría señalar las siguientes: • Las diapositivas contienen mucho texto por lo que las personas se dedican a leer y no escuchan al exponente. • No se tiene el software necesario para activar algunos vínculos o medios como los links a sitios web o la visualización de videos. • Cuando el expositor decide hacer alguna explicación durante la presentación, quienes escuchan se distraen, ya que la pantalla atrae mucho la atención. • Se subutilizan las presentaciones electrónicas en muchos casos y su uso se reduce a lecturas lineales. • Los efectos y sonidos desvían la atención.

2.4. LA PSICOLOGÍA DEL COLOR Normalmente, cuando se diseña una presentación y tiene poco espacio, se utiliza el color para enfatizar las letras. Para conseguir una buena legibilidad, se debe equilibrar cuidadosamente el tipo y color de fuente bajo tres propiedades:10

• Construye ya que posee un significado propio, y adquiere el valor de un símbolo, capaz por tanto, de comunicar una idea. Los colores frecuentemente están asociados con estados de ánimo o emociones. Los colores pueden dividirse en dos grupos: 11 Los cálidos que van desde el rojo al amarillo. Son muy impactantes ya que se destacan mucho sobre un fondo. El rojo o el naranja son vistosos y llamativos, por lo cual se los usa en semáforos y en señales de peligro. Los fríos, desde los verdes hasta los azules, que se caracterizan por ser relajantes. Se utilizan en la decoración infantil, centros de estudio y hospitales. La psicología del color tiene la capacidad de dotar de diferentes expresiones al ambiente, transmitiendo sensaciones de calma, plenitud, alegría, violencia, maldad, etc. Blanco es el que mayor sensibilidad posee frente a la luz. Es la suma o síntesis de todos los colores y el símbolo de lo absoluto, de la unidad y de la inocencia, de la paz o rendición. Mezclado con otro reduce su croma y cambia sus potencias psíquicas, la cual es siempre positiva y afirmativa. Es

así que los cuerpos de esta tonalidad dan la idea de pureza y modestia, creando una impresión luminosa de vacío, positivo infinito. Negro es la ausencia del color. Transmite misterio, nobleza y elegancia. Gris es el centro de todo. Se encuentra entre la transición del blanco y el negro, y es el producto de la mezcla de ambos. Simboliza neutralidad, indecisión y ausencia de energía. Muchas veces también expresa tristeza, duda y melancolía, siendo una fusión de emociones. Da la impresión de frialdad metálica, pero también sensación de brillantez, lujo y elegancia. Amarillo genera calor, provoca el buen humor y la alegría. Estimula la vista y actúa sobre el sistema nervioso. Además, está vinculado con la actividad mental y la inspiración creativa, despertando el intelecto y eliminando la fatiga. Esta tonalidad también suele interpretarse como jovial, afectivo, excitante e impulsivo. Está relacionado con la naturaleza y, psicológicamente, se asocia con el deseo de liberación. Rojo simboliza sangre, fuego, calor, revolución, alegría, acción, pasión, fuerza, disputa, desconfianza, destrucción e impulso, así mismo crueldad y rabia. Como es el que atrae atención en mayor grado, habrá que controlar su extensión e intensidad por su potencia de excitación. En grandes áreas cansa rápidamente.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Mezclado con blanco representa frivolidad, inocencia y alegría juvenil, y en su mezcla con el negro estimula la imaginación y sugiere dolor, dominio y tiranía.

realeza, dignidad, suntuosidad. Mezclado con negro significa deslealtad, desesperación y miseria. Mezclado con blanco: muerte, rigidez y dolor.

Además, logra expresar sensualidad, virilidad y energía, por lo que es considerado símbolo de una pasión ardiente y desbordada. Por su asociación con el sol y el calor, representa a las personas que desean experiencias fuertes.

Verde es de extremo equilibrio. Se utiliza para neutralizar los colores cálidos, simbolizando la primavera y la caridad. Produce reposo, calma, tranquilidad, sugiriendo amor y paz, siendo al mismo tiempo el color de los celos, de la degradación moral y de la locura. Además, significa realidad, esperanza, razón, lógica y juventud. Aquellos que prefieren este color detestan la soledad y buscan la compañía.

Naranja es un poco más cálido que el amarillo y actúa como estimulante de los tímidos, tristes o linfáticos. Simboliza entusiasmo y exaltación y cuando es muy encendido o rojizo, ardor y pasión. Posee una fuerza activa, radiante y expresiva, de carácter estimulante, dinámica, positiva y energética. Mezclado con el negro sugiere engaño, conspiración e intolerancia y cuando es muy oscuro, opresión. Azul simboliza la profundidad inmaterial, siendo el más sobrio de los colores fríos que transmite seriedad, confianza y tranquilidad. Se lo asocia con la inteligencia y las emociones profundas. Es el color del infinito, de los sueños y de lo maravilloso y simboliza sabiduría, amistad, fidelidad, serenidad, sosiego, verdad eterna e inmortalidad. También significa descanso. Violeta es el color de la templanza, la lucidez y la reflexión. Transmite profundidad y experiencia. Tiene que ver con lo emocional y lo espiritual. Es místico, melancólico y se podría decir que también representa la introversión. En su variación al púrpura, es

Mezclado con blanco expresa humedad, frescura y vegetación, simboliza la naturaleza y el crecimiento. Las tipografías doradas o plateadas sobre fondos oscuros evocan elegancia y sofisticación y son muy adecuadas si se trata de un proyecto donde se debe incluir el lujo o el poder. El blanco, gris y negro, no pueden incluirse en los grupos de cálidos y fríos. En publicidad, se los emplea para resaltar el producto o elemento protagonista. Los colores primarios (Magenta, Cian y Amarillo) se utilizan en productos infantiles, porque aportan alegría y juventud. Y además estos colores, les recuerdan a los dulces. Los tonos marrones, tostados cremas y ocres, son perfectos para representar productos naturales y clásicos, también para los productos de vinos (reposados, añejos, etc.).

Infórmate: A mediados de 1980, dos productores de software en una pequeña oficina en California llamada Forethought, inc. Estaban calladamente desarrollando el primer software de presentaciones gráficas para la computadora personal. Los primeros esfuerzos fueron poco recompensados. Una serie de compañías inversionistas declinaron invertir en dicho programa, que era conocido como “Presenter” y estaba dirigido a la plataforma Mac, específicamente a la computadora personal Apple II. Pero Bob Gaskins, dueño de la compañía Forethought, Inc., y el coproductor del programa, no perdieron las esperanzas. Despúes de dos años de negociaciones (1985-87), vendieron por fin la compañía y su software a la gigante Microsoft Corporation (Bill Gates) por la suma de 14 millones de dólares.

Actividad de aprendizaje N°2 1.

Después de aprender a crear diapositivas en Power Point, aplica los conocimientos elaborando dos diseños para publicidad turística de cualquier sitio de tu provincia.

FELICITACIONES, HAS LLEGADO A LA META. ¡SIGUE ADELANTE!

MÓDULO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3 COMUNICACIÓN Y TURISMO COMUNICACIÓN Y TURISMO 3.1. LAS PLANTILLAS DE INSERCIÓN Y MARCADORES SOCIALES

3.1.1. USO

Ventajas Desventajas

3.2. LAS PLANTILLAS BLOGGER: utilidad y diseño 3.3. MR. WONG: acceso, cuenta, aplicación, grupos 3.4. MANEJO DE MR. WONG Y DELICIOUS

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Lectura de reflexión 3) Recordar. Tratar que los clientes tengan presente que nuestro producto sigue existiendo, que le puede proporcionar nuevas ventajas, a forma de evitar que sean “tentados” por la competencia. La comunicación contribuye al capital de marca, fijándola en la memoria a través de la imagen.

Lee detenidamente el siguiente texto:

La comunicación en turismo Juan Luis Nicolau (1)

La comunicación puede definirse como “la transmisión de información del vendedor al comprador, cuyo contenido se refiere al producto o a la empresa que lo fabrica o vende, y es realizada a través de distintos medios, personales e impersonales, y cuyo fin último es estimular la demanda”.12

(2)

Los fines de la promoción son principalmente tres: 1) Informar. Comunicar la existencia del producto, características, ventajas Y necesidades que satisface; 2) Persuadir. Convencer al cliente potencial de los beneficios que le reporta el producto; y

(3)

Con la finalidad de “emocionar” y “hacer sentir”, se han desarrollado nuevos medios de comunicación que buscan el impacto directo e individualizado. Así, el denominado street o ambient marketing busca establecer un número de contactos menor que en los medios convencionales pero de mayor calidad (el impacto es mayor).

(4) Asimismo, con el desarrollo de las nuevas tecnologías, no solo la publicidad on-line ha cobrado importancia, sino también el marketing viral, que busca la transmisión de una información envuelta de algún factor llamativo para incentivar al internauta a transmitir el mensaje.

MÓDULO 1 Una vez leído el artículo, completa el siguiente mapa de lectura, considera la numeración de los párrafos. Título Lugar Tiempo Idea 1

Idea 2

Idea 3

Idea 4 Concluye

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: Responde en forma honesta las siguientes preguntas. 1.

La comunicación es:

¿Cómo aplicarías las diferentes formas de comunicación en tu especialidad?

................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ 3.

¿Consideras que la comunicación es importante para el turismo?

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

ConStruyamos Nuevos conocimientos COMUNICACIÓN Y TURISMO

3.1. LAS PLANTILLAS DE INSERCIÓN Una plantilla es el diseño que determina el aspecto de las entradas de los blogs. De este modo, se logra dar una imagen uniforme a la página principal de estos últimos, así como a las páginas de archivo siguientes. Las plantillas de inserción son “documentos cuyo formato está predeterminado y se logran usar en el momento de requerirlos. Pueden ser de Word, Excel, Power Point, como de diversos sitios en línea: Blogs, wikis, e incluso de sitios donde se pueden crear paginas web”.13

Uso: ventajas y desventajas Se pueden usar en turismo para: • Publicidad turística • Dípticos, trípticos informativos • Flyers o volantes • Páginas web • Blogs • Para diseñar los currículos del personal de la empresa Se han capturado algunas plantillas como ejemplo para observes su utilidad.

MÓDULO 1

Las ventajas son: • Acoplarse a las necesidades del usuario. • No se requiere saber diseño gráfico para utilizarlas. • Están listas para aprovecharlas.

mente el aspecto del blog ya que “puedes elegir entre varias plantillas, imágenes, colores y diseños de columnas para que este sea una expresión personal”.14 Nota: El siguiente año aprenderás a elaborar los blogs.

• Ahorran tiempo. • Diversas formas y clases. • Desarrollan la creatividad. Se podría señalar como desventaja: • No permiten diseñar o modificar al gusto del usuario.

3.2. BLOGGER Motivación: Observa el siguiente vídeo sobre el blog:

http://youtu.be/BLf3tlsCYmo Blogger es un servicio que permite crear y publicar una bitácora en línea. Para hacerlo, el usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. El Blog se aloja en el sitio Blogger, que a su vez opera en los servidores de Google dentro del dominio blogspot.com. Para acceder, necesitas tener una cuenta en Gmail. El Diseñador de plantillas de Blogger te ofrece otra forma de personalizar fácil-

3.3. LOS MARCADORES SOCIALES Sirven para guardar direcciones o URL de sitios de interés, para acceder a ellos desde cualquier parte, solo con tener una conexión de Internet y una cuenta de un sitio que permita guardar los marcadores sociales como Mister Wong y Delicious. Estos permiten a los trabajadores de turismo localizar, almacenar, etiquetar y anotar recursos de Internet para reutilizarlos desde cualquier ordenador y compartirlos con los turistas. Se asemejan a la opción de “favoritos” de nuestros navegadores, pero accesibles desde cualquier ordenador con conexión a Internet, con la posibilidad de poner a disposición de turistas potenciales las páginas que hemos marcado y etiquetado para su posterior localización. Conscientes de la creciente cantidad de recursos aplicables al turismo presentes en Internet, los operadores turísticos cuentan con la ayuda de estos marcadores para su localización y clasificación a modo de biblioteca profesional, con el añadido del carácter social de la herramienta, que

permite conocer qué recursos se han escogido en otras comunidades o países. Estas herramientas están cada vez más integradas con otros servicios de la Web 2.0 como redes sociales (Facebook y Twitter) o con lectores de flujos RSS. Se han convertido en un elemento indispensable para la gestión de la información y, como herramienta turística, están siendo cada vez más utilizadas. Además de explorar algunos elementos, presentamos específicamente tres servicios de marcación social: 1.

DIIGO es la herramienta más completa actualmente.

DELICIOUS fue el primero, más sencillo de utilizar y es el líder en número de usuarios (aunque hay rumores sobre su continuidad).

MR. WONG, por su interfaz en español.

De estos vamos a conocer más de cerca Míster Wong y Delicious.

3.4. MISTER WONG Es una agregador social de favoritos. Se pueden guardar sitios web interesantes en una cuenta personal. Con palabras clave propias, llamadas etiquetas, se pueden almacenar los favoritos (también llamados marcadores) de manera sencilla y organizarlos individualmente, si se quiere guardar un sitio para uso personal (es decir “privado”) o público.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Para ingresar a Míster Wong debes tener creada una cuenta, sigue los pasos:

Ingresa por Google y escribe en el buscador: Mister Wong español.

Luego haz clic en registrar. Registra tus datos: nombre completo, correo electrónico y contraseña. Marca también la aceptación de protección de datos y luego haz clic en registrar.

MÓDULO 1

Una vez registrado, haz clic en Iniciar Sesión.

Ya registrado, puedes explorar los diferentes elementos que te presenta mister Wong como grupos, cosas, ayuda, blog. Cuando conozcas este marcador, puedes iniciar la búsqueda de temas que te interesan. Para un tutorial de míster Wong puedes ingresar a la siguiente dirección electrónica:

http://blog.mister-wong.es/mis-tutoriales-wong/2008/08/28/

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

3.5. Manejando Delicious Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). También permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. Es un marcador sencillo; posee un servicio flexible que permite hacer rápidamente aplicaciones que trabajen con del.icio.us. El siguiente es un enlace en el que puedes aprender a manejarlo:

http://www.slideshare.net/lbarroso/delicious-qu-es-y-cmo-usarlo

GLOSARIO: Gmail............................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Interfaz............................................................................................................................................. ......................................................................................................................................................... Web 2.0........................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

Actividad de aprendizaje N°3 1.

Una vez que aprendiste a manejar Mister Wong y Deliciuos recopila en estos marcadores direcciones electrónicas y artículos que tengan que ver con el turismo.

¡MUY BIEN! EL CAMINO FUE LARGO PERO LLEGAMOS AL FINAL, MERECES EL PRIMER LUGAR.

MÓDULO DE APRENDIZAJE

UNIDAD 4 LAS WIKIS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN

LAS WIKIS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA INFORMACIÓN 4.1. Definición, características y elementos 4.2. Importancia para la especialidad 4.3. Manejando Wikis

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

Lectura de reflexión Lee detenidamente el siguiente texto:

El vandalismo Así se denominan ciertas actitudes negativas de algunos usuarios mal intencionados que borran contenido importante, introducen errores, agregan contenido inapropiado u ofensivo (por ejemplo, insultos) o simplemente incumplen de forma muy evidente las normas del Wiki. También son frecuentes los intentos de spam, por ejemplo:

Algunas soluciones que se utilizan para luchar contra el vandalismo son: •

Revertir rápidamente sus cambios, para que así se desanimen.

•

Bloquearlos temporalmente por su nombre de usuario o dirección IP, de tal forma que no puedan seguir editando. Esta solución se ve dificultada por las IPs dinámicas y el uso de proxies abiertos, que, al ser bloqueados, pueden afectar también a personas inocentes.

•

Si se produce siempre en una misma página, se deberá protegerla.

•

La introducción de enlaces en un Wiki con el fin de subir en los buscadores de Internet.

•

No permitir que editen páginas usuarios que no estén registrados en Wiki.

•

Los intentos de publicitarse o hacer proselitismo (ideología, religión u otros) a través del Wiki.

•

Ingresar material que viola derechos de autor.

En casos extremos (generalmente, ataques por medio de herramientas automáticas), bloquear la base de datos del Wiki, sin permitir ningún tipo de edición.

MÓDULO 1

Finalizada la lectura, emite un criterio sobre el tema: ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA: 1.

De la temática que hemos trabajo hasta ahora, puedes escribir cuál te ha gustado y por qué.

Si sabes lo que es una Wiki, escríbelo. Caso contrario, imagínate de qué se trata.

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

ConStruyamos Nuevos conocimientos

Escribir una historia, un diario, un glosario, un reportaje u otro contenido de forma colaborativa.

Corregir en colaboración.

Elaborar materiales con enlaces de interés para construir información.

Clasificar información relevante, actividades o recursos en Internet entre todos los miembros de una empresa o departamento.

Tener un espacio usado para crear proyectos.

Hacer proyectos conjuntos entre varios miembros de una empresa llevando a cabo la construcción colectiva del conocimiento, exigiendo que cada área desempeñe un rol más activo, dinámico y comprometido con su propia función.

Hacer la página de la empresa en la que tengan participación todos sus miembros.

• Sistemas de prevención de vandalismo.

4.2. LAS WIKIS Y SU IMPORTANCIA PARA LA ESPECIALIDAD DE TURISMO

Llevar a cabo actividades inter-empresariales con otras comunidades o países, documentando y organizando excursiones, viajes u otras actividades.

10.

Crear una revista digital con posibilidad de añadir multimedia.

Dentro del Turismo, las wikis son importantes porque permiten:

11. Crear bases de datos de sobre diversos temas de interés: enlaces a museos, vídeos.

4.1. DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS Y ELEMENTOS

• Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos y organizaciones. Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.

Un Wiki es “un sitio web colaborativo, en cuya construcción consiguen participar, de manera no simultánea múltiples usuarios que pueden crear, borrar y modificar los contenidos”.15 Los cambios que se vayan realizando quedan conservados en un historial que permite recuperar cualquier estado anterior del contenido. El sitio crece gracias al perpetuo trabajo de la comunidad de usuarios interesada en los mismos temas.

• Fomenta el aprendizaje constructivista.

Desde un punto de vista estructural, una plataforma tipo Wiki contiene la información organizada en formato hipertexto. Entre las características más destacables de los Wikis están: • La posibilidad de acceder al historial del documento, de tal manera que se pueden explorar las distintas etapas de su escritura. • Es tan fácil de usar que hace que el alumno se centre en el contenido y no en la tecnología.

• Es un buen método para la realización de trabajos de creación, indagación y desarrollo de la capacidad de comunicar. Sus principales elementos son: • Un editor de páginas que tiene control de cambios, el histórico de las modificaciones. • Un motor de búsqueda que extiende la búsqueda de contenidos a otras plataformas Wiki.

Crear un sitio web con todo tipo de recursos.

12.

Elaboración de proyectos concretos.

MÓDULO 1

4.3. MANEJANDO LAS WIKIS Antes de entrar en un tutorial de Wikis observa este Power Point sobre Blog y Wiki para que entiendas las diferencias entre estas dos herramientas.

LOS BLOGS Y LAS WIKIS, LA PENÚLTIMA REVOLUCIÓN DIGITAL. Luego revisa este tutorial para que aprendas a elaborar tu Wiki:

http://youtu.be/VrhBidjdRpY

GLOSARIO: Historial: .......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Plataforma....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... Control de cambios....................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

Actividad de aprendizaje N°4 1.

Elabora una Wiki como proyecto siguiendo los pasos del tutorial.

HAS GANADO UNA ESTRELLA POR TU PERSEVERANCIA, TRABAJO METÓDICO Y DESEO DE SUPERACIÓN. ¡FELICITACIONES!

LAS TIC APLICADAS AL TURISMO

BIBLIOGRAFÍA -

ASCANIO, A. (2010), Elementos del turismo como sistema, Caracas: Venezolana.

BEAUFOND, R. (1997). Guía de Mercadeo Turístico, (inédito) UDO / EHT (5)

CASADO, A.B. y SELLERS, R. (2010), Introducción al marketing, San Vicente: Editorial Club Universitario.

DUEÑAS, P. (2007), Desarrollo histórico de la sostenibilidad, Colombia: Coral.

FERNÁNDEZ, R. y DELAVAUT, M. (2010), Educación y Tecnología un binomio excepcional. Argentina: Grupo Editor K.

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GONZALEZ, A. (et. al.) (1996). Las nuevas tecnologías en la educación. En Salinas (et. al.) Redes de comunicación, redes de aprendizaje. EDUTEC’95. Palma: Universitat de les Illes Balears. (6)

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PEÑA, I., CÓRCOLES, P., CASADO, C. (2006). “El profesor: docencia e investigación desde la Red”. UOC Papers [artículo en línea]. Nº 3. UOC. Recuperado de: http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf-

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