El machismo trabajo grupal

Trabajo realizado por: Alba Galán Martín Ana Moreno García Pablo López-Rey Francés Ángela Rico Gómez Carmen Sánchez

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ÍNDICE 1. Introducción 2. Objetivos e hipótesis 3. Metodología 4. Resultado y análisis 5. Interpretación de resultados 6. Conclusión

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1.

Introducción

Entendemos como machismo la actitud o manera de pensar que sostiene que el hombre es por naturaleza superior a la mujer.

Existen distintas formas de machismo, como son las siguientes: - Comentarios sexualmente ofensivos hacia las mujeres, ya sea en la calle, en el trabajo o en cualquier otro ámbito dónde se mueva.

- Hipersexualización del cuerpo femenino en comparación al hombre.

- Diferenciación de actividades según el sexo adoptando los típicos clichés que existen en nuestra sociedad.

- Destinar a la mujer al hogar creyendo que ella es la única responsable del cuidado de los hijos y de las tareas de la casa.

- Confusión profesional asociando a las mujeres como el género débil.

- Infravaloración de las capacidades intelectuales femeninas.

- Limitación de la libertad de expresión (en el trabajo, familia y sociedad) - Enfoque diferencial de la libertad sexual.

- Falsa visión de las capacidades de la mujer ya que muchas personas piensan que solo son capaces de realizar las tareas más sencillas.

- Diferenciación institucional (leyes, políticas de empresa...)

2.

Objetivos e hipótesis

Los objetivos que pretendemos cumplir con las encuestas que citaremos más tarde son las siguientes: - Conocer la visión general de la gente sobre el machismo en la sociedad de hoy en día.

- Comparar la opinión de la gente encuestada en función de la edad y el sexo, ya que estos factores resultan decisivos a la hora de opinar.

Por ejemplo, una persona de más de 70 años tendrá una visión diferente que una de 15 años, ya que las circunstancias en las que se han desarrollado ambos son completamente diferentes.

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- Ver la influencia de los medios de comunicación y de la religión en los niños, puesto que las personas de menor edad son mucho más influenciables.

La hipótesis que hemos sacado como conclusión de esta investigación es que en los ámbitos educativo, familia y sociedad nos encontramos mayoritariamente en un modelo machista.

Cierto es que la sociedad y su forma de pensar ha evolucionado mucho respecto a algunos años atrás y también tiene gran influencia la cultura que existe en cada país.

3.

Metodología

La metodología empleada para la refutación o contrastación de la hipótesis son las encuestas.

La población encuestada es de 70 personas con un rango de edad entre 15 y 76 años. Hemos encuestado a ambos géneros; masculino y femenino.

El objetivo principal de este cuestionario es extraer conclusiones generales basadas solo en el estudio de unos cuantos casos y cuanto más heterogénea sea una población, mayor será el tamaño de la muestra.

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4.

Resultado y anรกlisis

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5.

Interpretación de resultados

Podemos concluir que todavía vivimos en una sociedad machista aunque cada vez menos pero todavía queda mucho trabajo por hacer para poder quitar ese rol de que la mujer es inferior, de que tiene que estar con los niños y en la casa. Con respecto a ese tema ya hemos podido comprobar que hay diferentes puntos de vista dependiendo de la edad, por ejemplo las personas más mayores tienen el punto de vista con el que se criaron de pequeños por lo que creen que las mujeres tienen que cuidar al hombre, y estar en la casa con los niños, sin embargo actualmente la mayoría de los jóvenes piensan que la mujer tiene su derecho a trabajar en lo que quiera y tener total independencia.

Respecto al tema de los programas de televisión, la mayoría de la gente sabe que esos contenidos no son apropiados para los niños en cuanto a los valores que transmiten, a pesar de que muchos niños ven ese tipo de programas.

En los libros y en clase suele haber los mismos contenidos tanto para niños como para niños, pero se han dado casos en los que se ha 8

encontrado un claro ejemplo de machismo en los libros, pero no es lo más normal ya que hoy en día se tiene especial cuidado en este aspecto. En cuanto al machismo en clase vemos que la mayoría creen que se tratan igual tanto a chicos como a chicas, aunque siempre habrá casos excepcionales.

En el tema de la religión muchos piensan que sí que trasmiten valores machistas y otros que no, por lo que dependiendo de las personas y de su educación recibida se podrá considerar religión machista o no.

6.

Conclusión

Creemos que la conclusión sobre este tema es que actualmente todavía queda mucho trabajo por hacer para que se termine de eliminar el machismo, aunque cada vez va disminuyendo más.

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