من �أقوال �سمو الأمري املفدى متثل التنمية الب�شرية �أحد �أهم الركائز الأ�سا�سية يف ر�ؤية قطر ،ويظل املواطن القطري حمور اهتمامنا الرئي�سي من خالل توفري �أف�ضل م�ستويات التعليم التي ت�ضمن له الرقي والتقدم ،واالهتمام ب�صحته البدنية والنف�سية ،وحتافظ يف الوقت نف�سه على هويته ،ولغته العربية كمركب رئي�س يف هويتنا وثقافتنا .فال تناق�ض بني التطور والأ�صالة .وبالعك�س ف�إن جميع �شعوب العامل قد تط ّورت بلغاتها وط ّورتها معها ،من دون �أن مينع ذلك من تعلم اللغات الأجنبية و�إتقانها ك�ضرورة للتطور العلمي واالقت�صادي واحل�ضاري ب�شكل عام . من كلمة ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى (حفظه اهلل) يف �إفتتاح دور الإنعقاد العادي الثاين والأربعني ملجل�س ال�شورى 5 -نوفمرب 2013
جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل العدد اخلام�س 2014 - 2013
هي جملة �سنوية ت�صدرها مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني لت�سليط ال�ضوء على �أب��رز الأن�شطة والفعاليات التعليمية املختلفة التي حتقق ر�ؤية املدر�سة ور�سالتها وتعك�س �أ�صداءها . فريق العمل جميل كتيم ال�شمري �أحمد ح�سني رحيمي -ر�ضا �سعد املهدي - حممد عبد اهلل البلو�شي � -أنور حممد املعالج �أحمد حممد احلزام -حممد �صالح الكناين حممد �أحمد �إبراهيم � -إبراهيم عوي�س -عبد اهلل ناقد -عبد اهلل جنيب -عالء �شعبان
13 مدر�س��ة �أحمد بن حنبل حت�صد جائزة حمدان بن را�شد للأداء التعليمي املتميز يف مناف�سات دول جمل�س التعاون اخلليجي
الإخراج الفني حممد زكريا ت�صوير فوتوغرايف ر�ضوان العدوان -حممد �صالح الكناين - حممد ثابت للتوا�صل مع املدر�سة الهاتف 44596529 - 44596528 : الفاك�س 44596526 : �ص .ب 9294 : الربيد الإلكرتوين :
20
مدر�ســ��ة �أحمـد بن حنبــل حت�صد درع التميز الريا�ضي
a.binhanbal@sec.gov.qa
املوقع الإلكرتوين:
www.abhschool.com
يوتيوب :
ahmedbinhanbalschool
في�س بوك:
22
abh.school
تويرت :
abhschool
ان�ستجرام : abhschool
طبعت مبطابع
البحثالعلمي «عاممنالعطاء»
28
�أحم��د بن حنبل تنظ��م معر�ض اليون�سك��و الأول يف التنمية امل�ستدامة
37
م ًعا من �أجل كفالة اليتيم
56
عمرة الربي��ع للط�لاب املتميزين
43
81
املجل�س الطالبي ثقة وم�س�ؤولية
�أن�شطة الأق�سام
ر�ؤيتنا ور�سالتنا وفل�سفتنا
ر�ؤية املدر�سة :
باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي م�سلحة طالب متميزون مبهاراتهم العلم ّية واالجتماع ّية يف بيئة تعليمية تتم ّيز ّ بالتكنولوجيا احلديثة منفتحة على الآخرين حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي وحمرتمة للعادات والتقاليد.
الر�سالة :
اتباع منهج تعليمي يتميز باحلداثة التعليمية حمقق ًا للمعايري الوطنية . اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة عليه . املحافظة على البيئة وتنميتها بربامج و�أن�شطة �إثرائية. التوا�صل الفعـّال مع املجتمع و الإ�سهام يف مواكبة متطلباته . تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة . احلر�ص على تعاليم الدين الإ�سالمي واملحافظة على العادات والتقاليد . -احرتام �آراء الآخرين ومعتقداتهم واالنفتاح على الثقافات الأخرى .
الفل�سفة :
تخريج جيل متميز علمي ًا قادر على مواكبة التطورات املختلفة له ح�س وطني وحمافظ على بيئة بالده وتراثهاالأ�صيل . م�شاركة �أولياء الأمور يف برامج املدر�سة املختلفة من خالل متابعتهم للطلبة و�أن�شطة املدر�سة . العمل على توا�صل املدر�سة مع املجتمع بطرق مبتكرة للإ�سهام يف برامج املدر�سة املختلفة وم�شاريع املدر�سة املختلفة. العملية التعليمية هي املحور الأ�سا�سي يف املدر�سة وكل ما عدا ذلك داعم لهذه الفكرة.4
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
الإمام �أحمد بن حنبل ا�سمه ون�سبه ومولده
هو الإمام �أحمد بن حنبل «�أبو عبداهلل»�أحمد بن حممد بن �أ�سد بن �إدري�س ويلتقي ن�سبه مع ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم . ولد يف �شهر ربيع الأول 164هـ ببغداد و�أمه �صفية بنت ميمونة بنت عبد امللك بن �شيبان،تزوجت حممد بن حنبل ومل تدم حياته معها طوي ًال حتى مات عنها ،فن� أش� الإمام �أحمد يتيم ًا ،ولكن �أمه وهبت حياتها له . كان م�ستقيم ًا يف �سلوكه منذ �صغره يقوم الليل وي�أكل احلالل وال يقبل مافيه �شبهة رغم فقره . ن� أش� الإمام �أحمد حري�ص ًا على طلب العلم وحفظ القر�آن الكرمي ودر�س علم اللغة وتعلم الكتابة والتحرير يف الديوان وهو ابن �أربع ع�شرة �سنة ،وو�صل فى طلب احلديث رغم فقره �إىل مكة واملدينة وال�شام والكوفة ولو رجع بحديث واحد العترب نف�سه فائز ًا. من �أقواله امل�شهورة : ً « مع املحربة �إىل املقربة » وذلك عندما ا�ستمر فى طلب العلم وقالوا له �:إىل متى وقد بلغت هذا املبلغ و�صرت �إماما ؟ف�أجاب بذلك. وكان ال يعتمد على الذاكرة بل كان يقيد كل مايتلقى �أو ي�سمع،وكان �إذا �أملى حديث ًا الميليه �إال من كتاب و�إن كان له حافظ ًا . �أ ّول من �سمع منه احلديث �أبو يو�سف �صاحب �أبى حنيفة ثم تركه وق�صد ه�شام بن ب�شري وبعدما توفى �سمع من الكوفيني والب�صريني و�أهل احلرمني واليمن ،و�سفيان بن عيينة ،وذكر عددهم ابن اجلوزى يف مناقبه فقال هم �أربعة ع�شر رج ًال و�أربعمائة �شيخ وامر�أة واحدة �،أما �شيخه يف الفقه فهو الإمام ال�شافعي .
تالميذ الإمام
-1عبداهلل بن �أحمد بن حنبل وكنيته «�أبوعبداهلل » وكان من الذين نقلوا امل�سند �إىل النا�س ونقل �أي�ض ًا ق�صة �أبيه توفى 290هـ. �-2صالح بن �أحمد بن حنبل وكنيته «�أبو الف�ضل» �سمع العلم من �أبيه ومن غريه توفى 265هـ. �-3أبو بكر املروزي من �أ�صدقاء الإمام وتوفى275هـ. �-4إبراهيم بن �إ�سحاق احلربي وتوفى 285هـ.
م�ؤلفات الإمام
ترك لنا ر�صيد ًاعظيم ًامن امل�ؤلفات �أ�شهرها كتاب «امل�سند » جمع فيه �أحاديث الر�سول �صلى اهلل عليه و�سلم وقال عنه �:إنه جعله للنا�س �إمام ًا ف�إذا اختلف النا�س يف �شيء من ال�سنة رجعوا �إليه .وله �أي�ض ًا كتاب ا�سمه «الزهد» ذكر فيه زهد الأنبياء وال�صحابة واخللفاء الرا�شدين ،وكتاب ال�صالة ،واملنا�سك الكبري ،واملنا�سك ال�صغري،والنا�سخ واملن�سوخ ،واملقدم وامل�ؤخر فى كتاب اهلل تعاىل، وف�ضائل ال�صحابة ،والرد على اجلهمية والزنادقة ،وكتاب ال�سنة ،وله كتب �أخرى مل تطبع ،وكذلك خمطوطات مما يدل على �أن حياته كلها كانت جهاد ًا بالل�سان واليد.
حمنة خلق القر�آن
تعر�ض ملحنة قا�سية ُ�ضرب فيها بال�سياط �ضرب ًا �شديد ًا ،لكنها بعد ذلك �أعطته عز ًا وجمد ًا و�شرف ًا � ،أوجدت هذه املحنة فرقة املعتزلة عندما قالت �:إن القر�آن الكرمي خملوق ،وكان ذلك فى خالفة امل�أمون اخلليفة العبا�سي الذي كان يعتنق مذهبهم ويقربهم �إليه ،و�أ�شعل هذه الفتنة وزيره الذي �أر�سل كتاب ًا با�سم اخلليفة ليح�صل على موافقة من الفقهاء والعلماء بخلق القر�آن ،فخاف كثري من الفقهاء وخ�ضعوا �إال الإمام �أحمد فقد رف�ض لأنه ي�ؤمن �أنّ القر�آن الكرمي كالم اهلل وكالم اهلل �صفة من �صفاته واهلل �سبحانه وتعاىل قدمي ال �أول له وال �آخر و�صفاته �أي�ض ًا قدمية ال �أول لها وال �آخر.وملا رف�ض ُحب�س يف عهد امل�أمون ومن بعده املعت�صم ،و�أغروه بالريا�سة وتوىل الوزارة واملال ولكنه رف�ض ،وا�ستمر يف �سجنه ملدة عامني ون�صف ،وملا توىل اخلليفة املتوكل �أخرجه فمكث يف بيته حتى �شفاه اهلل وعاد ليلقي درو�سه يف امل�سجد. تُوفى يف يوم اجلمعة من �شهر ربيع الأول 241هـ وكان عمره ملا مات قد بلغ ال�سابعة وال�سبعني ،ق�ضى هذا العمر يف طلب العلم ون�شره بني النا�س ،وقد ح�ضر جنازته جمع غفري مل ي�شهد النا�س له مثيال .
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
5
جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة
بتميز الأداء .. يتوا�صل العطاء احلمد هلل رب العاملني وال�صالة وال�سالم على ر�سول اهلل خامت الأنبياء واملر�سلني وبعد،، �أحبابنا �شركاء التميز ،بداية يطيب لنا �أن ن�ؤكد لكم ب�أننا معكم وبكم نرتقي و �أن روعة التوا�صل معكم خالل الأعوام اخلم�س املا�ضية كان مثا ًال للعمل اجلاد الد�ؤوب ميل�ؤه العطاء املتوا�صل املتميز ،فكان له �أبلغ الأثر الإيجابي والفعال والذي تُوج بتد�شني جملتكم �أحمد بن حنبل يف عددها اخلام�س لتخرج لنا يف �أبهى و �أح�سن �صورة تعرب و ب�شكل وا�ضح عن الوجه امل�شرق ملدر�ستكم بف�ضل اهلل �أو ًال ثم بف�ضل جهودكم املخل�صة ،فما �أجمل �أن تكون لنا نافذة نطل بها على جمتمعنا و عاملنا الذي نعي�ش فيه ! لنعلن �سو ًيا من خاللها ما �أجنزناه خالل خم�سة �أعوام م�ضت و ن�ؤكد لكم ب�أننا على العهد باقون و يف طريق التميز �سائرون . تتويجا خلطة خم�سية طموحة حتقق ر�ؤيتنا و ر�سالتنا ب�ش�أن �إ�صدارنا اخلام�س و الذي جاء هذا العام ليكون ً تن�شئة جيل من الطالب متميزين مبهاراتهم العلمية واالجتماعية يف بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي م�سلحة بالتكنولوجيا احلديثة منفتحة على الآخرين حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي حمرتمة العادات والتقاليد .فحمل هذا الإ�صدار يف طياته العديد من الإجنازت والفعاليات والأن�شطة لرن�سم مع ًا طريق ًا نحو منهجية رائدة لال�ستثمار يف الأبناء ،ك�شريك من �شركاء التميز ،وككيان متكامل من �أولياء �أمور متوا�صلني ،وم�ؤ�س�سة تربوية رائدة ،تقوم �أركانها على � إدارة را�شدة ،ومعلمني متميزين ،وموظفني خمل�صني ،وجمل�س �أمناء متعاونني ،و م�س�ؤولني عن العملية التعليمية ،وم�ؤ�س�سات املجتمع املحلي املدين ،كل ه�ؤالء والعديد من اجلنود املجهولني الذين �أ�سهموا ب�أدوار متباينة يف �إجناح مق�صدنا وحتقيق �آمالنا و متيز �أدائنا. فلم ي�أت ح�صول مدر�ستنا على جائزة التميز العلمي لفئتي املدر�سة املتميزة والطالب املتميز على م�ستوى دولة قطر من فراغ بل �أتى نتيجة ثمرة جهود متوا�صلة و�إ�صرار وحر�ص كاملني من جانب �شركاء التميز يف املدر�سة وخارجها لتحقيق هذا الإجناز املحلي الكبري والذي كان دافعا قويا للتخطيط حل�صد املزيد من الإجنازات املختلفة. ولقد كان تكرمي �سيدي ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى للمدر�سة بجائزة التميز العلمي هو �أعلى و�أغلى و�سام �أكادميي و�إداري على م�ستوى الدولة يف يوم التميز العلمي و الذي كان مبثابة نقطة الإنطالق نحو جوائز �إقليمية وخليجية ،وهذا ما تعهدت به ل�سموه من ن�شر ثقافة التميز وحتقيق املزيد من الإجنازات حتى تظل املدر�سة منارة للأداء الرتبوي و التعليمي املتميز. وبف�ضل اهلل حتقق الوعد بفوز مدر�ستنا بجائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم للأداء التعليمي املتميز ،فئة املدر�سة و الإدارة املدر�سية املتميزة �ضمن مناف�سات دول اخلليج العربي ،فكان التخطيط لها بدرجة عالية من الدقة والعمل بروح الفريق الواحد بكل جدية على �أكمل وجه وعلى قدر كبري من امل�س�ؤولية ،كانت هي �سمة املرحلة ،فلم نبخل يف بذل املزيد من اجلهود من �أجل رفع راية دولة قطر والوفاء بتعهدنا و هو التميز الإقليمي واخلليجي ،ملا لهذه اجلائزة من قيمة علمية و�أكادميية و�إدارية على م�ستوى دول جمل�س التعاون اخلليجي ،مما جعل املدر�سة
6
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
بف�ضل اهلل ترتقي �إىل م�صاف املدار�س الرائدة واملتميزة ردًا جلميل هذا الوطن املعطاء و امل�ساهمة يف حتقيق ر�ؤيته 2030يف جمال التنمية الب�شرية امل�ستدامة. ثم توالت االجنازات فكان لنا ال�شرف ب�أن ت�سلمنا درع التميز الريا�ضي فئة املرحلة الثانوية بنني من �سعادة ال�شيخ ثاين بن حمد �آل ثاين و �سعادة ال�شيخ �سعود بن عبد الرحمن �آل ثاين الأمني للجنة الأوملبية الأهلية القطرية ،و الذي عك�س �أدا ًء ريا�ض ًيا راق ًيا و متميزًا لأبنائنا الطالب يف الألعاب الريا�ضية املختلفة . ولقد كان للجانب الأكادميي الن�صيب الأوف��ى من االهتمام �إذ توافرت للعاملني باملدر�سة فر�ص عديدة للتطوير املهني من حما�ضرات وور�ش عمل ولقاءات مع املتخ�ص�صني ،والتي مت ترجمتها لربامج وخطط و�آليات مدرو�سة ف�أثمرت بف�ضل اهلل -عز وجل � -سري املدر�سة على خطى ثابتة وب�أ�سلوب �صحيح ومتقن وفق جمموعة من املعايري الرتبوية ال�ضرورية لرفع م�ستوى جودة املنتج التعليمي ب�أقل جهد وكلفة حمققا الأهداف الرتبوية والتعليمية واملعايري الوطنية ،التي و�ضعها املجل�س الأعلى للتعليم بدولتنا احلبيبة قطر لإحداث تطوير نوعي وجودة �شاملة للعمل مبا يتالءم وامل�ستجدات الرتبوية والتعليمية والإدارية ،ويواكب التطورات ال�ساعية لتحقيق التميز يف كافة املجاالت التي تقوم بها املدر�سة ل�ضمان عملية التميز و اجلودة امل�ستمرة . كما ان�صب اهتمامنا على تنمية قدرات �أبنائنا الطالب واكت�شاف مواهبهم ،فكانت الزيارات املتكررة مل�ؤ�س�سات املجتمع املحلي وامل�شاركة الإيجابية والفعالة يف كل الأن�شطة املجتمعية وتنظيم الرحالت العلمية والتعليمية ورح�لات العمرة و إ�ع��داد الور�ش واللقاءات واملحا�ضرات الرتبوية ولقاء النخب من داخ��ل الدولة وخارجها لتقدمي النماذج الطيبة التي ميكن لأبنائنا الطالب حماكاتهم و التوا�صل معهم لرتك الب�صمة والأثر الطيب ،ولأننا و�ضعنا ن�صب �أعيننا ر�ضا اهلل �سبحانه وتعاىل و�أداء الأمانة التي يف �أعناقنا وهي �أمانة التعليم والتعلم لأبنائنا الطالب ،الذين هم �شباب الأمة وعماد نه�ضتها فهم الرافد الرئي�س للخطط التنموية الطموحة من خالل تطلعاتهم الواعدة عن طريق توظيف طاقاتهم و �إمكاناتهم ،فكانت رحلة �أبنائنا الطالب يف البحث ً معر�ضا للأبحاث العلمية مب�شاركة �أكرث من �سبعني بح ًثا يف جماالت خمتلفة ثم جاءت العلمي و �إقامة املدر�سة املحطة الثانية مب�شاركتنا يف ملتقى التعليم 2014و الذي توج باختيار املدر�سة �ضمن �أف�ضل ع�شر مدار�س ممث ًال يف بحث املن�صات البحرية الذي مت تر�شيحه للم�شاركة يف م�سابقة (انتل للعلوم و التكنولوجيا ) بلو�س �أجنلو�س بالواليات املتحدة الأمريكية . م�سك فاخر نبعثها لكم لت�شق قيود الأر�ض كما ال يفوتني يف هذه املنا�سبة الغالية �أن �أهدي لكم �أحبابنا حتية ٍ احرتاما ، �سالما معط ًرا ي�صل �إىل قلوبكم الغالية علينا التي عرفناها ت�آل ًفا و ح ًبا و تقدي ًرا و ً غري �آبهة ب�آفاقها ،و ً و �أرواحكم التي ما خب�أت جهدً ا وال جمهودًا ،و لهممكم العالية الطموحة التي مل تعرف الكلل وال امللل ،ونفو�سكم فحق علينا �أن نتقدم لكم بخال�ص ال�شكر و التقدير فمن ال ي�شكر النا�س الزكية التي جتلت عطا ًء طي ًبا متدف ًقا ُ ، ال ي�شكر اهلل ،دمتم �شركاء للنجاح و التميز و االبداع دائ ًما ب�إذن اهلل تعاىل. و�صلى اهلل على نبي الهدى ومعلم الب�شرية وهاديها �إىل �صراطه امل�ستقيم حممد �صلى اهلل عليه و�سلم وعلى �آله و�صحبة �أجمعني.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
7
نظمي حلمي اجلمل رئي�س جمل�س الأمناء
جمل�س الأمناء �شريك التميز احلمد هلل رب العاملني ،وال�صالة وال�سالم على �أ�شرف املر�سلني � ،سيدنا حممد وعلى �آله و�صحبه ومن تبع �سنته و�سار على نهجه �إىل يوم يبعثون . وبعد،،، ف�إن كلمة احلق �أقوى �سالح ،و�أعظم �سند ي�شد �أزرالعاملني املخل�صني الذين �أخل�صوا النية هلل ،وعملوا ف�أح�سنوا العمل و�أتقنوه لأن اهلل يحب من العبد �إذا عمل خمل�صا لوجه اهلل ال ُي ْر جَتى من ورائه حم ٌد وال �شكو ٌر �سوى ثناء اهلل وحمده. عم ًال �أن يتقنه ،و�أف�ضل الأعمال و�أدومها و�أعظمها �أث ًرا ما كان ً رئي�سا ملجل�س الأمناء فيها ،و�أ�ستطيع �أن �أقول كلمة حق و�صدق يف هذه املدر�سة لقد واكبت م�سرية مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مدة خم�س �سنوات ً والقائمني على �أمرها دون مراء �أو نفاق. · تتمتع هذه املدر�سة ب�إدارة را�شدة واعية �صادقة فيما تقول وتفعل ،ف�إدارة هذه املدر�سة متمثلة يف مديرها الن�شط الأ�ستاذ /جميل كتيم ال�شمري ال ت�ألو جهدً ا يف �سبيل الو�صول باملدر�سة �إىل �أرقى امل�ستويات العلمية والفنية واالجتماعية. · تعد مدر�سة ابن حنبل ب�ؤرة �إ�شعاع علمي وح�ضاري ،فهي لي�ست مدر�سة للعلوم الأكادميية فقط ،بل هي مركز ثقايف للطالب و�أولياء �أمورهم والبيئة املحيطة بها ،فقد �أن�شئ يف هذه املدر�سة مركز عقد فيه دورات لتعليم اللغة الإجنليزية لأولياء �أمور الطالب الراغبني يف ذلك ،وغري هذا الن�شاط ن�شاطات �أخرى فنية وريا�ضية ،ودينية وثقافية. · جمل�س الأمناء يف هذه املدر�سة �شريك من �شركاء التميز ،وم�ساهم من امل�ساهمني يف الإجناز حمط الأنظار من اجلميع ،و�إدارة املدر�سة كتاب مفتوح؛ �أع�ضاء جمل�س الأمناء على كل �إجناز ويجاب عن كل ا�ستف�سار من قبل �أع�ضاء هذا املجل�س ،فكل العاملني وامل�شاركني يف مركب واحد ي�سعون لي�صلوا به �إىل �شط الأمان، إ�سهاما فاع ًال يف �سبيل رفعة وطننا الغايل قطر وتقدمه وارتقائه �إىل م�صاف الدول الرائدة. وليحققوا �أف�ضل ما ميكن حتقيقه للأبناء ،ولي�سهم هذا ال�صرح � ً حر�صا على · يقوم بع�ض من �أع�ضاء جمل�س الأمناء بق�ضاء يوم معاي�شة يف املدر�سة يطلعون فيه على �أداء املعلمني ،يناق�شونهم يف املالحظات التي يبدونها ً �أن يكون الأداء التعليمي يف �أف�ضل �صورة. · تعقد لقاءات جتمع �أولياء الأمور واملعلمني ليطمئن �أولياء الأمور على م�ستويات �أبنائهم ،وقد انعك�س �أثر هذه االجتماعات �إيجا ًبا على الأبناء وكان لذلك الف�ضل الأكرب يف ت�سنم املدر�سة ذروة التفوق العلمي بني مدار�س الدولة. · تقوم املدر�سة برعاية �أبنائها علم ًّيا ودين ًّيا وثقاف ًّيا وذلك عن طريق عقد درو�س تقوية جمانية للطالب الذين هم يف حاجة �إىل ذلك ،وعن طريق ا�ست�ضافة حر�صا من املدر�سة على تقومي ال�سلوك املعوج �إن وجد ،وتعزيز الغر�س الإمياين الإ�سالمي ال�سمح يف قلوب علماء يلقون حما�ضرات دينية ،ويقيمون ندوات تثقيفية ً الن�شء ،كما تقوم املدر�سة برحالت عمرة �إىل الديار املقد�سة ،و�أما من الناحية الثقافية فتقوم املدر�سة بعقد الندوات وامل�سابقات العلمية والثقافية واالجتماعية واملعار�ض ،وهذا كله �إن دل على �شيء ،ف�إمنا يدل على اجلهد املتوا�صل واحلر�ص الكامل من امل�س�ؤولني على الو�صول بطالبهم �إىل امل�ستوى الأمثل ،وقد قام العديد من ممثلي املدار�س امل�ستقلة بزيارة املدر�سة يف هذا العام؛ لالطالع على التجربة الرائدة لهذا ال�صرح التعليمي يف كيفية �إعداد القائمني على �ش�ؤون هذه املدر�سة للو�صول �إىل التفوق العلمي والبحثي ،وهذا كله ي�ساهم يف النهاية يف االرتقاء بامل�ستوى التعليمي ملدار�س قطر ويجعلها رائدة مدار�س منطقة اخلليج العربي ،وتكون من بعد مثا ًال رائدً ا يحتذي به من �أراد التفوق واالرتقاء. · تتوا�صل املدر�سة مع مثيالتها من املدار�س امل�ستقلة تباد ًال للخربات ،ودع ًما للروابط الإيجابية بني امل�ؤ�س�سات التعليمية يف دولة قطر. واع ،وقد انعك�س ذلك على �أدائهم فهم يعملون مطمئنني يف جو �أ�سري راقٍ ،و�أمن وظيفي · تقوم املدر�سة بتكرمي معلميها واال�ستماع �إليهم بقلب مفتوح وعقل ٍ باعث على االطمئنان والثقة. · متكنت املدر�سة يف هذا العام من جني العديد من اجلوائز و�شهادات التقدير والتكرمي ،وبخا�صة ما كان من تكرمي املدر�سة يف دبي بدولة الإمارات العربية املتحدة لتميزها وفوزها باملركز الأول يف التفوق العلمي البحثي ،ويعد هذا التكرمي تكر ًميا لدولة قطر؛ لأن هذه املدر�سة ال تعمل منفردة ل�صاحلها فقط بل هي �أو غريها ممثل للوطن الذي يبذل والة �أموره الغايل والنفي�س يف �سبيل ارتقائه ورفعته ،ومن الالفت للنظر ،املثلج لل�صدر ،تلك التهاين التي كانت من مدار�س الدولة مبنا�سبة فوز مدر�سة �أحمد بن حنبل بهذا التكرمي مما ينبئ �أن مدار�س الدولة كلها كل متكامل ،فما يحرزه اجلزء فخر ورفعة للكل. · قامت املدر�سة ب�إقامة معر�ض �ضم العديد من مدار�س الدولة ،وقد �شاركت كل مدر�سة بنماذج طيبة من �إنتاجها العلمي والتقني ،وقد �أظهر هذا �صورة طيبة حلر�ص هذه املدار�س ورغبتها يف تطوير الأداء ،واالعتناء بقدرات الطالب العملية والعلمية. · فازت املدر�سة بجوائز عديدة يف امل�سابقات الريا�ضية فهي تعنى ببناء �أج�ساد قوية �إىل جانب عنايتها ببناء عقول قادرة على التفكري ال�سوي القائم على املالحظة والتجربة. اهتماما كب ًريا بت�أكيد الهُو َّية الوطنية واالنتماء القوي للوطن عن طريق االحتفاء باملنا�سبات الوطنية و�إقامة االحتفاالت من �أجلها ،كما حتر�ص · تهتم املدر�سة ً حر�صا �شديدً ا على ت�أكيد العادات الأ�صيلة وت�أ�صيلها وتثبيتها يف نفو�س النا�شئة. ً · املدر�سة مفتوحة �أبوابها �أمام طالبها ،كما �أنها على �صلة دائمة بهم ،فمواقع التوا�صل االجتماعي يتم عن طريقها توا�صل الطالب مع مدر�ستهم ومدر�سيهم، كما �أن املدر�سة �سباقة �إىل ن�شر كل ما يهم الطالب من جداول االختبارات ،ودرو�س التقوية ،كما تعلن عن الندوات واملحا�ضرات التي تعقد فيها قبل انعقادها بوقت كاف ليت�سنى ملن �أراد احل�ضور من احل�ضور واال�ستفادة. وملا كان لكل جمتهد ن�صيب ،فقد توجت جهود هذه املدر�سة ،مديرها ،و�إدارييها ،ومعلميها بتقدير ح�ضرة �صاحب ال�سمو �أمري البالد املفدى ال�شيخ /متيم بن حمد �آل ثاين ،حيث ت�شرف مدير املدر�سة مبقابلة �سموه لتهنئته على ظفر املدر�سة وفوزها بجائزة التفوق العلمي على م�ستوى دول اخلليج العربية .والتكرمي الأكرب يكون من لدن رب العاملني – �سبحانه وتعاىل- واهلل ن�س�أل �أن يوفق العاملني املخل�صني ملا يحب وير�ضى ،و�أن يهديهم �سواء ال�سبيل .
8
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
�إداريون متميزون ...بيئة درا�سية متميزة احلمد هلل الذي منّ علينا بالتوفيق والنجاح خالل م�سريتنا الدرا�سية يف هذا ال�صرح التعليمي الذي قدمنا له الكثري و�أثمرت جهودنا �إجنازات عظيمة متتالية حتققت بتوفيق اهلل تعاىل وبتكاتف فريق العمل يف املدر�سة بدءا من الإدارة العليا وانتهاء ب�أ�صغر عامل يف املدر�سة فكان من �إجنازاتنا :الفوز بجائزة حمدان بن را�شد للأداء التعليمي املتميز فئة الإدارة املتميزة واملدر�سة املتميزة للعام الدرا�سي 2014/2013و�سبق ذلك بعام الفوز بجائزة التميز العلمي على م�ستوى الدولة ،كما حققنا هذا العام درع التميز الريا�ضي وذهبية املدر�سة املعززة لل�صحة وغريها من الإجنازات التي ت�ألقت بها املدر�سة. ومما ال�شك فيه �أن اجلانب الإداري كانت له ب�صمته يف هذه الإجنازات فعندنا فريق عمل �إداري يتمتع بالكفاءة ي�سعون �إىل توفري بيئة �آمنة للتعلم ويعملون جنبا �إىل جنب مع املعلمني حتى ت�سري العملية الدرا�سية على م�سارها ال�صحيح الذي ي�ؤمن الراحة والطم�أنينة والثقة بني طريف العملية التعليمية « املعلم والطالب». كما حر�ص الإداريون على تطبيق الئحة ال�ضبط ال�سلوكي للطالب الواردة من املجل�س الأعلى للتعليم مبا ي�ساعد على توفري البيئة الآمنة امل�شجعة على التعلم وت�سهم يف بناء �شخ�صية الطالب ومتنحه الثقة داخل احلرم املدر�سي وخارجه .كما حر�صنا على التوا�صل الفعال مع �أولياء الأمور وحر�صنا �أن نكون �صلة الو�صل بني ويل الأمر واملعلمني ملعاجلة ق�ضايا الطالب. وال ي�سعني هنا �إال �أن �أ�شكر اهلل تعاىل على منه وف�ضله ،و�أتوجه بال�شكر �أي�ضا �إىل �شركاء التميز الذين قدموا وما زالوا يقدمون الكثري لرفعة هذا الوطن املعطاء.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
�أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب
www.abhschool.com
9
القيادة املتميزة منذ �أن �أن�شئت مدر�ستنا «مدر�سة �أحمدبن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني» لتبد أ� عملها كمدر�سة م�ستقلة و منارة للعلم يف العام الدرا�سي 2010-2009م �أخذت �إدارتها احلكيمة على عاتقها ن�شر ثقافة التميز بني طالبها و العاملني فيها؛ مما كان له �أكرب الأثر يف حتقيق التميز يف جماالت عديدة على امل�ستوى املحلي و امل�ستوى الإقليمي بل تعدى ذلك بالتحرك نحو العاملية. من �أف�ضل �إجنازات املدر�سة يف جمال التميز على مدار خم�س ال�سنوات الأوىل ما يلي: الفوز بجائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم للمدر�سة املتميزة و الإدارة املدر�سية املتميزة 2014-2013م. الفوز بجائزة التميز العلمي على م�ستوى دولة قطر فئة املدر�سة املتميزة و فئة الطالب املتميز 2013-2012م. الفوز بجائزة «كفو» يف العمل التطوعي بالتعاون مع دار الإمناء االجتماعي -2012 2013م. كثريا ما ي�س�ألنا النا�س عن اخللطة ال�سرية لهذا التميز و�أنا من هنا �أ�ؤكد �أن هذه الو�صفة ال�سحرية تكمن يف العمل بروح الفريق حتت قيادة واعية ووفقا لر�ؤية حمددة و�أهداف وا�ضحة و�سيا�سات وم�س�ؤوليات ومهام حمددة تنفذها فرق وجلان متخ�ص�صة من �شركاء النجاح والتميز ويف �إطار ي�سوده احلب والود والوالء. دعوين �أبوح لكم ب�سر قد يكون من �أكرث �أ�سباب التميز �أال و هو «القيادة و الإدارة العليا للمدر�سة» .وقد منح اهلل مدر�ستنا طاقما متفاهما و متوافقا من الإدارة العليا يتمتع مبيزات و �سمات �شخ�صية �ساهمت بدرجة كبرية يف ت�أ�سي�س �أ�سرة متكاملة متحابة �شغلها ال�شاغل هو التميز .و يعاون الإدارة العليا طاقما متميزا من القيادة الو�سطى (من�سقي املواد) و الذين ال ي�ألون جهدا يف �سبيل �ضمان اجلودة و حتقيق التميز .و تعطي القيادة العليا للقيادة الو�سطى كافة ال�صالحيات لإدارة الأق�سام وفق ر�ؤية و ر�سالة املدر�سة. و لي�س بال�ضرورة �أن تكون هناك و�صفة �سحرية للقيادة بل املهم هو مدى تقبل امل�س�ؤولية وحتملها .فالقيادة هي عملية حتريك جمموعة من النا�س باجتاه حمدد وخمطط وذلك بحثهم على العمل باختيارهم .والقيادة الناجحة حترك النا�س يف االجتاه الذي يحقق م�صاحلهم على املدى البعيد .والقيادة �أي�ضا منهج ومهارة ،وعمل ،يهدف �إىل الت�أثري يف الآخرين ،وال�شخ�ص القيادي هو ذلك ال�شخ�ص الذي يحتل مرتبة معينة يف املجموعةُ ،يتوقع منه ت�أدية عمله ب�أ�سلوب يتنا�سق مع تلك املرتبة ،والقائد هو الذي ُينتظر منه ممار�سة الت�أثري والنفوذ يف حتديد �أهداف املنظمة وبلورتها وحتقيقها. و حر�صا من القيادة العليا للمدر�سة على ن�شر ثقافة التميز تتعاون مع قيادات املدار�س املختلفة يف دولة قطر بدعوتهم للالطالع على ملفات التميز و كيفية �إعدادها و تتبادل اخلربة مع كل من ي�سعى �إىل التميز. بارك اهلل يف قادتنا و زمالئنا من �شركاء النجاح و التميز و دعواتنا �أن يدمي اهلل علينا التميز و تكون مدر�سة �أحمد بن حنبل دائما منارة للتميز.
10
ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
ويتوا�ص��ل التمي��ز عام��ا بع��د عام
مل ي�أت ح�صول مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني على جائزة التميز العلمي لفئتي املدر�سة املتميزة والطالب املتميز على م�ستوى دولة قطر من فراغ بل �أتى نتيجة ثمرة جهود متوا�صلة و�إ�صرار وحر�ص كاملني من جانب �شركاء التميز يف املدر�سة وخارجها لتحقيق هذا الإجناز املحلي الكبري والذي كان دافعا قويا للتخطيط حل�صد املزيد من الإجنازات املختلفة. ولقد كان تكرمي ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى للمدر�سة بجائزة التميز العلمي �أعلى و�أغلى و�سام �أكادميي و�إداري على م�ستوى الدولة يف يوم التميز العلمي ،وكان الدافع الأكرب للتخطيط للمزيد من االجنازات ،ونقطة �إنطالق نحو جوائز �إقليمية وخليجية .وقد تعهدنا به امام �أمري البالد املفدى باننا �سرنفع ر�أية دولتنا يف كل املجاالت باذن اهلل .. هذا ما وعد به الأ�ستاذ الفا�ضل جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة من ن�شر لثقافة التميز وحتقيق ملزيد من الإجنازات حتى تظل املدر�سة منارة للأداء اجليد.
abhschool
فكان هذا التكرمي نقطة للإنطالق نحو جتربة خليجية با�شرتاك املدر�سة يف م�سابقة جائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم للأداء التعليمي املتميز ،وذلك ملا هذه اجلائزة من قيمة علمية و�أكادميية و�إدارية على م�ستوى دول جمل�س التعاون اخلليجي .ف�شكلت املدر�سة فريقا متكامال للعمل على معايري اجلائزة عمل يدا بيد مع جميع العاملني باملدر�سة من من�سقي مواد ومعلمني و�إداريني ال�ستكمال الأدلة املطلوبة. وقد قامت اللجنة بدورها على �أكمل وجه وعلى قدر كبري من امل�س�ؤولية وبكل جدية وحزم يف �إمتام �أدوارها ،وذلك على الرغم من املتطلبات الكثرية لهذه اجلائزة ،وقامت �إدارة املدر�سة من جهتها بتوفري كل �سبل العون ومل تبخل يف تقدمي �أي جهد يف �سبيل الفوز باجلائزة .وما م ّيز عمل اللجنة �أن جميع �أع�ضائها عملوا من �أجل رفع راية دولة قطر والوفاء بوعد التميز الإقليمي واخلليجي. وبالفعل حققت املدر�سة الوعد بالتميز اخلليجي وح�صدت جائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم
ahmedbinhanbalschool
abhschool
للأداء التعليمي املتميز ،يف فئتني وهما فئة املدر�سة املتميزة وفئة االدارة املدر�سية املتميزة مما جعل املدر�سة ترتقي �إىل م�صاف املدار�س الرائدة واملتميزة على م�ستوى دول جمل�س التعاون اخلليجي بف�ضل اهلل ثم بف�ضل املجهودات املتوا�صلة واملمار�سات املبدعة التي متيز �أدا�ؤها بها. وتعد هذه اجلائزة تكرمي ًا لدولة قطر �أ ّوال� ،إذ �أن �سعي املدر�سة وجهودها يف احل�صول على اجلائزة ميثل م�ساهمتها يف �سبيل رفعة ورقي هذا الوطن املعطاء .ويعترب هذا الفوز ثمرة مل�سرية خم�سة �أعوام لإدارة را�شدة واعية �صادقة فيما تقول وتفعل ،و�شركاء متيزوا بقدر كبري من الإخال�ص يف �أدائهم ،حيث عملوا منذ البداية على حتقيق ر�ؤية ور�سالة و�ضعتا ونفذتا ب�آليات مت اخلطيط لها بدرجة عالية من الدقة. وتتطلع املدر�سة ب�إذن اهلل تعاىل يف الفرتة القادمة حل�صد جوائز دولية بعد احل�صول على جوائز التميز املحلية والإقليمية للحفاظ على م�سرية العطاء وتكملة اجلهود املبذولة يف �سبيل متيز متوا�صل ..
abh.school
www.abhschool.com
11
بفئة املدر�سة والإدارة املدر�سية املتميزة
مدر�سة �أحمد بن حنبل حت�صد جائزة حمدان بن را�شد للأداء التعليمي املتميز يف مناف�سات دول جمل�س التعاون اخلليجي جائزة الأداء التعليمي املتميز
تتويجا لرحلة من الأداء اجلاد والعمل امل�ستمر وال�سعي الد�ؤوب نحو التميز وحتقيق اجلودة ال�شاملة يف الأداء واملناف�سة يف م�ضمار اجلودة التعليمية على م�ستوى دول اخلليج العربي تف�ضل �سمو ال�شيخ حمدان بن را�شد �آل مكتوم نائب حاكم دبي ووزير املالية بدولة الإمارات العربية املتحدة بتكرمي مدر�سة �أحمد بن حنبل بجائزة حمدان بن را�شد للأداء التعليمي املتميز بن�سختها ال�ساد�سة ع�شرة فئة املدر�سة والإدارة املدر�سية املتميزة وت�سلم اجلائزة ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني و بح�ضور �سعادة ال�سيد حميد حممد القطامي وزير الرتبية والتعليم بدولة الإمارات العربية املتحدة والدكتور علي القرين مدير عام مكتب الرتبية العربي لدول اخلليج العربي وكذلك ح�ضور رئي�س و�أع�ضاء جمل�س �أمناء اجلائزة وح�ضور ال�سيد جابر ال�شاوي م�ساعد مدير مكتب االت�صال والإعالم باملجل�س الأعلى للتعليم وبع�ض طالب دولة قطر امللتحقني بجامعات دولة الإمارات العربية املتحدة ووفود خليجية وجمهور غفري اكتظت به قاعة را�شد يف مركز امل�ؤمترات يف دبي.
12
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
وقد �أ�شار ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني �إىل �أن هذا التكرمي اخلليجي ملدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يعد ا�ستمرارا مل�سرية العطاء والأداء املتميز و�سل�سلة الإجنازات املتوالية ،والتي من �أبرزها تتويج املدر�سة يف العام املا�ضي حل�صولها على جائزة التميز العلمي بدولة قطر يف فئتي املدر�سة املتميزة والطالب املتميز ،و�شرفت املدر�سة بتكرمي ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى – حفظه اهلل تعاىل -وكان لهذا التكرمي عظيم الأثر يف نفو�س جميع �شركاء التميز مبدر�ستنا ،
abhschool
وكان خري دافع وم�شجع لنا للدخول واملناف�سة يف م�ضمار التميز واجلودة على م�ستوى دول اخلليج العربي ،وذلك تزامنا مع اجلهود احلثيثة واملتوا�صلة التي تبذلها دولتنا يف �سبيل حتقيق �أعلى م�ستوى ممكن من جودة الأداء مت�شيا مع ر�ؤية دولة قطر 2030 وجدير بالذكر �أن جائزة ال�شيخ حمدان بن را�شد �آل مكتوم للأداء التعليمي املتميز تعد من �ضمن اجلوائز التعليمية الرائدة على امل�ستوى الإقليمي لإ�سهامها يف ن�شر ثقافة التميز ،و�إذكاء روح التناف�س ال�شريف يف امليدان الرتبوي ؛ ملا لها من دور كبري وفعال يف ن�شر ثقافة جودة الأداء والتميز يف املمار�سات الإدارية والأكادميية
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املختلفة يف امليدان التعليمي ؛ وذلك لأنها تركز على االرتقاء مب�ستويات الأداء والإبداع واالبتكار يف جمال التعليم من خالل جمموعة من املعايري التي ي�ستند �إليها فعالية الأداء التعليمي ومتيزه داخل املدر�سة. وجدير بالذكر تلك اجلهود امل�ضنية التي يبذلها القائمون على التعليم بدولة قطر يف �سبيل تقدمي يد العون وامل�ساندة لكافة املدار�س امل�ستقلة وغريها من �أجل االرتقاء مب�ستوى الأداء وحتقيق �أعلى قدر ممكن من التميز ،وكانت لتلك اجلهود �أثر كبري يف االرتقاء مب�ستوى املمار�سات املختلفة مبدر�سىة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ،وقد انعك�س ذلك على املدر�سة حيث حققت العديد من املراكز املتقدمة يف خمتلف امل�سابقات واملجاالت التعليمية والرتبوية والبحثية واالجتماعية والثقافية والريا�ضية وغريها. وي�أتي وراء هذا الإجناز العديد من الأ�سباب ومنها: العمل بروح الفريق الواحد املتعاون واملتفاهم يف كافة الأمور واملمار�سات. حر�ص �إدارة املدر�سة على متكني الفئة القيادية من املهارات الإدارية والأكادميية والرتبوية والتكنولوجية املطلوبة. حتقيق املدر�سة ملعايري اجلودة والأداء املتميز على امل�ستويني املحلي والإقليمي.
abh.school
www.abhschool.com
13
ن�شر ثقافة التميز بني منت�سبي املدر�سة و�أولياء الأمور واملجتمع املحلي وجود كوكبة من الكوادر املتميزة باملدر�سة ممن لديهم خربة كبرية يف جمال جودة التعليم ال�شراكة املجتمعية املتميزة مع العديد من امل�ؤ�س�سات املجتمعية تهيئة الأجواء التناف�سية داخل املدر�سة وتقدمي كافة �أ�شكال الدعم وامل�ساندة لكافة فرق العمل واللجان املختلفة. وجدير بالذكر �أن مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف خو�ضها ملناف�سات هذه قامت بت�شكيل فريق عمل متكامل ومتعاون ومتفاهم ي�ضم نخبة من الكوادر املتميزة ممن لديهم خربة كبرية يف جمال جودة التعليم ،وذلك �إميانا ب�أهمية العمل اجلماعي وروح الفريق الواحد ، وقد مت ت�شكيل اللجنة من كافة �أطياف املجتمع املدر�سي ،وذلك لإعداد ملف التقدم للجائزة وتهيئة و�إعداد املدر�سة للفوز بهذه امل�سابقة ، وقد انطلقت اللجنة يف عملها م�سرت�شدة بالدليل التعريفي للجائزة ،والدليل التف�سريي لها ، وحر�صت اللجنة خالل عملها على الرتكيز على م�ؤ�شرات النجاح ملعايري اجلائزة وفقا للدليل التف�سريي ،وقامت اللجنة بدور حموري ومهم يف �سبيل جمع الأدلة وال�شواهد اخلا�صة بتحقيق معايري اجلائزة على �أر�ض الواقع ،وحر�صت على
14
جمع ال�شواهد والأدلة ب�صورة ورقية و�إلكرتونية للتوثيق املتكامل ،وكانت هناك بع�ض التحديات التي واجهت عمل اللجنة ومن �أهمها كرثة الأدلة وال�شواهد املوجودة باملدر�سة واملتعلقة بتحقق معايري اجلائزة على �أر�ض الواقع و�ضرورة االنتقاء واالختيار الدقيق من بينها وخا�صة و�أن ملف التقدم للجائزة واملت�ضمن لل�شواهد والأدلة اخلا�صة مبعايري اجلائزة يجب �أال يزيد عن (� )500صفحة فقط ؛ الأمر الذي �صعب من عمل اللجنة يف عملية التدقيق يف كافة ال�شواهد والأدلة من �أجل اختيار ال�شاهد والدليل الأقوى الذي يعرب عن املمار�سات الإجرائية املطلوبة وفقا ملعايري اجلائزة. وكانت هناك جتارب ناجحة ومميزة �سابقة لبع�ض املدار�س التي فازت من قبل بهذه اجلائزة الأمر الذي زاد �شركاء التميز باملدر�سة �إ�صرارا وعزمية لتحقيق �أف�ضل املمار�سات املمكنة والتناف�س مع املدار�س الأخرى داخل وخارج دولة قطر يف �سبيل حتقيق التميز.
• دور اجلائزة يف متيز مدر�ستنا:
لقد �ساعدت اجلائزة يف توفري معايري جودة �أداء قيا�سية جديدة انطلقنا من خاللها لتحقيق جودة الأداء امل�ؤ�س�سي ،وكانت لنا مبثابة �إطار مرجعي للعمل املدر�سي املتميز . � -ساهمت اجلائزة يف ن�شر ثقافة التميز بني كل
فئات املجتمع املدر�سي من خالل الأدلة املختلفة التي مت تزويدنا بها �سواء الدليل التعريفي �أو الدليل التف�سريي للجائزة. �أوجدت اجلائزة �آفاق ًا جديدة للعمل والتناف�سعلى امل�ستوى الإقليمي واخلليجي.
• �أ�ضواء على ممار�ساتنا املتميزة:
القيادة الرتبوية: اتباع �أ�سلوب الإدارة بالر�ؤية امل�شرتكة واالنفتاحعلى الأخر؛ فنحن نعمل كفريق واحد متفاهم ومتكامل ومتعاون ،ونعمل وفقا ل�سيا�سة الباب املفتوح ،وال ن�ضع �أية حواجز بيننا وبني منت�سبي مدر�ستنا ، ، ونطلق عليهم جميعا ا�سم �شركاء التميز. متكني الفئة القيادية باملدر�سة من املهاراتالإدارية والأكادميية والرتبوية والتكنولوجية املطلوبة ،من خالل تنفيذ خطة واقعية وا�ضحة املعامل للتنمية املهنية من �أجل الو�صول لأعلى م�ستويات الأداء لدى الفئة القيادية. ت�شكيل فريق العمل الناجح واملالئم لظروفالتعليم يف دولة قطر ب�صفة عامة ومدر�ستنا ب�صفة خا�صة ،وفقا لطبيعة املرحلة بكل م�شتمالتها وخ�صائ�صها املختلفة. العمل بتفوي�ض ال�صالحيات واملهام للعاملنيمما زاد الثقة يف النف�س واحلر�ص على العمل والإح�سا�س باالنتماء وامل�س�ؤولية لديهم ب�صورة �إيجابية ملحوظة.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
التوا�صل الفعال للقيادة املدر�سية مع امل�ؤ�س�ساتاملجتمعية والتعليمية على امل�ستوى املحلي والإقليمي والدويل من خالل امل�ؤمترات والزيارات وامل�شروعات امل�شرتكة ،وقد �شرفت مدر�ستنا بزيارة العديد من الوفود املعنية بالتعليم من العديد من البلدان كالرنويج وفرن�سا وال�صني والكويت واليمن�......إلخ. تقدم الفئة القيادية دورات وور�ش عمل خا�صةللمعنيني داخل املدر�سة وخارجها ،كما تقدم العديد من الور�ش �أي�ضا للكثري من املدار�س امل�ستقلة الأخرى بدولة قطر يف �إطار الدعم وال�شراكة وتبادل اخلربات التعليمية والرتبوية املختلفة. ح�صول العديد من �أع�ضاء الهيئة القياديةباملدر�سة على الرخ�ص املهنية الكاملة يف م�ستويات خمتلفة ،ووجود ملفات �إجناز متميزة لها. حتفيز العاملني باملدر�سة من خالل تكرميهموتعزيز �أدائهم ب�صورة منتظمة وم�ستمرة ، والعمل على تنظيم العديد من الرحالت الدينية والرتفيهية والثقافية لهم يف العديد من املحافل. قيا�س الر�ضا الوظيفي للعاملني باملدر�سةب�صورة منتظمة وب�شفافية كاملة و�سط �أجواء من املو�ضوعية واحليادية الكاملة لتطوير الأداء ب�صورة م�ستمرة. abhschool
التوا�صل االجتماعي وموقع املدر�سة ومنتدى • التخطيط اال�سرتاتيجي: وجود فريق للتخطيط الإ�سرتاتيجي مدرب ومعد املدر�سة وبوابة التعليم الإلكرتوين.جيدً ا لإعداد اخلطط الإ�سرتاتيجية للمدر�سة وفقا • التنظيم الإداري: لأحدث املمار�سات العاملية يف جمال التخطيط -معرفة جميع العاملني باملدر�سة تو�صيفات الإ�سرتاتيجي. مهامهم وم�س�ؤولياتهم املختلفة من خالل دليل دورية ب�صورة للمدر�سة الرباعي التحليل �إعداداملوظف التذي يتم �إعداده وتوزيعه يف بداية كل ،وا�ستطالع �آراء املعنيني بالعملية التعليمية داخل عام درا�سي. مدر�ستنا وخارجها ؛ وذلك للوقوف بدقة على -وجود العديد من �أدلة العمل واللوائح التنظيمية نقاط القوة يف الأداء ،النقاط التي تعترب مبثابة وال�سيا�سات التي �أعدتها املدر�سة ل�ضمان جودة حتديات لنا ،وكذلك الفر�ص والتهديدات من الأداء وانتظامه وفقا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة ،ومن �أجل تطوير �أدائنا والو�صول لأف�ضل املمار�سات هذه الأدلة واللوائح :دليل عمل الفرق واللجان التعليمية. و�سيا�سة الأن�شطة و�سيا�سة التفوي�ض وغريها. وجود دليل وا�ضح و�شامل للموظفني يت�ضمن على -ت�شكيل فريق تب�سيط الإجراءات الإدارية ،وهوالعديد من الأمور املهمة ومن بينها القيم والثقافة فريق من املوظفني مدرب ومعد للعمل على تب�سيط امل�ؤ�س�سية ،وفل�سفة املدر�سة و�سيا�ستها ،وكذلك كافة الإجراءات الإدارية مبا ي�ضمن �سرعة الأداء الأدوار واملهام وامل�س�ؤوليات املنوطة بكل موظف وجودته. داخل املدر�سة. العمل على ا�ستحداث بع�ض الوظائف الإداريةعنها منبثقة ور�سالة وا�ضحة �إعداد ر�ؤيةباملدر�سة ل�ضمان �إجناز الأعمال وتخفيف الأعباء تت�سم باالنفتاح على املجتمع وا�ستهداف القيم من على عاتق املوظفني لدعمهم يف �سبيل حتقيق والتكنولوجيا واالبتكار والإبداع ،وهذه الر�ؤية �أعلى م�ستوى ممكن من جودة الأداء. تن�سجم متاما مع ر�ؤية التعليم يف دولتنا قطر • �إدارة املوارد وامل�شاريع: و�أي�ضا ر�ؤية قطر الوطنية 2030 اتباع �آليات متعددة لتحديد االحتياجات الفعلية ن�شر اخلطة الإ�سرتاتيجية ملدر�ستنا بني للعاملني من التنمية املهنية ،ومن هذه الأدوات:كافة املعنيني بالعملية التعليمية داخل املدر�سة اال�ستبانات املختلفة والتقييم الذاتي وا�ستطالع وخارجها بطرق خمتلفة ،منها ا�ستخدام مواقع �آراء الطالب وتقارير اخت�صا�صي معايري
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
15
املناهج واخت�صا�صي هيئة التقييم و�آراء �أولياء الأمور والزيارات ال�صفية املختلفة واالجتماعات واللقاءات النقا�شية املختلفة. وجود خطة تطوير مهني �شاملة تغطي احتياجاتكافة العاملني باملدر�سة ب�صورة منتظمة ،ومبنية على احتياجاتهم الفعلية. وجود جلنة للتطوير املهني ت�ضم نخبة من �أف�ضلالكوادر التدري�سية والرتبوية. تي�سري التنمية املهنية الذاتية للعاملني باملدر�سةمن خالل دعم العاملني يف كافة اجلوانب وت�سهيل عمليات التنمية املهنية بتوفري الكتب واملراجع والدورات وور�ش العمل اخلارجية املختلفة. ح�صول العديد من املعلمني واملن�سقني علىالرخ�ص املهنية الكاملة ووجود ملفات �إجناز متميزة لديهم. تبني م�شروع مركز �أحمد بن حنبل للتدريبواللغات خلدمة الطالب و�أولياء الأمور و�أع�ضاء املجتمع املحلي يف جمال اللغة الإجنليزية.
• ا�سرتاتيجيات التعليم وبيئة التعلم:
تفعيل العديد من �إ�سرتاتيجيات التدري�ساحلديثة داخل املدر�سة مثل :التعلم التعاوين، وهو موقف تعليمي تعلمي يعمل فيه الطلبة على �شكل جمموعات �صغرية يف تفاعل �إيجابي متبادل ي�شعر فيه كل فرد �أنه م�س�ؤول عن تعلمه وتعلم الآخرين ،بهدف حتقيق �أهداف تعليمية مق�صودة وم�شرتكة. ا�ستحداث العديد من الإ�سرتاتيجيات التعليميةاملبنية على الألعاب التفاعلية كلعبة املطار وال�سوق ومن �سريبح املليون وم�سرحة املناهج وغريها. تفعيل �إ�سرتاتيجية التعلم بالأقران ،وهذاالأ�سلوب من التعلم ي�ساعد كل متعلم للح�صول على فر�صة حقيقية للم�شاركة ،وي�شجع الطالب على االعتماد على النف�س واملبادرة والتعاون والثقة بالنف�س والإقدام وامل�شاركة الفعالة والإيجابية. -تفعيل �إ�سرتاتيجية املعلم ال�صغري :وهي
16
�إ�سرتاتيجية ت�شجع الطالب على امل�شاركة واحلوار واملناق�شة ،وتخلق �أجواء منت املتعة داخل ال�صف ،وجتعل التعلم متمركزا حول الطالب ال املعلم. العمل ب�إ�سرتاتيجية التعلم باخلرائط الذهنيةوهي تفيد الطالب يف تو�ضيح �أهم ما يف الدرو�س واملو�ضوعات من نقاط وعنا�صر و ت�ساعد على الرتكيز والتذكر ب�صورة دقيقة. تفعيل العديد من �إ�سرتاتيجيات التعليم والتعلماملبنية على التعليم الإلكرتوين وتكنولوجيا املعلومات داخل ال�صف وخارجه. ا�ستخدام �إ�سرتاتيجية املناظرة يف تفعيل العديدمن الدرو�س وخا�صة درو�س التحدث يف مادتي اللغة العربية واللغة الإجنليزية. ا�ستخدام العديد من الأن�شطة التي ت�شجعمهارات التفكري العليا والتفكري الإبداعي واالبتكاري للطالب. �إعداد بيئات تعلم �آمنة وجاذبة من خالل تنفيذالعديد من الأن�شطة ال�صفية والال�صفية التي تنا�سب الطالب وتربط الدرو�س بواقع حياتهم وخرباتهم وميولهم وتطلعاتهم امل�ستقبلة. وجود جلنة للتح�صيل الأكادميي باملدر�سةبهدف مراقبة ومتابعة عمليات حت�صيل الطالب ،ودعم الأداء من �أجل حتقيق �أعلى معدل ممكن من م�ستويات التح�صيل الأكادميي للطالب يف املواد الدرا�سية كافة.
والبحث العلمي ونادي العلوم ونادي الفيزياء ونادي الإعالم الرتبوي ونادي اللغة الإجنليزية ، وغري ذلك. االتفاق على معيار للتفوق الأكادميي للطالبوهو احل�صول على ن�سبة ال تقل عن %90من جمموع الدرجات املطلوب احل�صول عليها يف كل مادة درا�سية. تنفيذ العديد من الربامج التعزيزية لت�شجيعالطالب الفائقني واملتميزين مثل :رحالت العمرة والرحالت الرتفيهية والرحالت الثقافية. وجود برامج عالجية مبتكرة لالرتقاء مب�ستوياتالطالب بطيئي التعلم يف كافة املواد الدرا�سية ، وتوفري الأن�شطة املختلفة لهم من �أجل م�ساعدتهم على االرتقاء بامل�ستوى التعليمي. وجود ح�صر بال�سلوكيات الإيجابية للطالبباملدر�سة ،و�أخر لل�سلوكيات غري املرغوب فيها من قبل الأخ�صائيني االجتماعيني والنف�سيني ،ووجود خطة عمل واقعية ومو�ضوعية لدعم ال�سلوكيات الإيجابية والق�ضاء على ال�سلوكيات غري الإيجابية الأخرى. وجود العديد من الربامج التي ت�شجع العملالتطوعي لدى الطالب ،وتتميز مدر�ستنا بت�سجيل �أعلى معدل لل�سعات التطوعية خلدمة املجتمع وقد مت فوزنا يف م�سابقة قطر للعمل التطوعي «كفو» ك�أف�ضل م�ؤ�س�سة تخدم املجتمع على م�ستوى دولة قطر يف العام املا�ضي.
تنفيذ م�شروع �أوائل الطلبة لرعاية الطالباملتفوقني واملتميزين يف بع�ض املواد الدرا�سية. تنفيذ م�شروع رواد ال�صفوف لدعم الطالبوتعزيز �أدائهم داخل ال�صفوف ،وتهيئة بيئات التعلم الآمنة والفعالة واملنا�سبة لهم ،ولإيجاد حلقة و�صل بينهم وبني املعلمني والإداريني وامل�شرفني ، ومل�ساعدتهم يف حل م�شكالتهم املختلفة. تنفيذ العديد من الربامج والأن�شطة للطالبيف العديد من املجاالت مثل :ال�صحافة والإذاعة
ح�صول مدر�ستنا على جائزة التميز العلميعلى م�ستوى دولة قطر يف العام الدرا�سي -2012 2013يف فئتي املدر�سة املتميزة والطالب املتميز ،وتكرمينا من قبل ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين – حفظه اهلل تعاىل – �أمري البالد املفدى. ح�صول مدر�سة على جائزة قطر للعمل التطوعي« كفو» ك�أف�ضل م�ؤ�س�سة تخدم املجتمع على م�ستوى دولة قطر ،وتكرمينا من �سعادة ال�شيخة امليا�سة بنت حمد �آل ثاين حفظها اهلل تعاىل. ح�صولنا على العديد من املراكز املتقدمةيف كثري من امل�سابقات الداخلية بدولة قطر يف جماالت عديدة كالبحث العلمي وتعزيز القيم وامل�سابقات العملية والأدبية املختلفة وكذلك امل�سابقات الريا�ضية املتنوعة. وجود خطة �إجرائية �شاملة للأن�شطة املختلفةباملدر�سة. وجود جلنة م�ستقلة للأن�شطة باملدر�سة ت�ضمعددا من املعلمني �أ�صحاب اخلربة يف جمال الأن�شطة.
• تنمية املتعلمني و رعايتهم:
• الأن�شطة املدر�سية وجوائز التميز:
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
ا�ستخدام العديد من الأدوات للتعرف علىرغبات الطالب يف ممار�سة الهوايات� ،أو الأن�شطة املختلفة . حتر�ص املدر�سة على توفري م�ساحة زمنيةللمتعلمني ،ملمار�سة الأن�شطة املدر�سية املختلفة داخل ال�صف وخارجه خالل يومي الثالثاء والأربعاء من كل �أ�سبوع. جتهيز عدد من القاعات التخ�ص�صية املنا�سبةملمار�سة العديد من الأن�شطة مثل :مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي والقاعة ال�سمعية ومركز م�صادر التعلم وم�سرح املدر�س وغريهم. تكرمي املدر�سة للطالب واملعلمني املتميزين يفتنفيذ الأن�شطة ب�صورة دورية ومنتظمة ،وكذلك �أولياء الأمور املتميزين �أي�ض ًا.
• التفاعل مع املجتمع املحلي:
وجود قاعدة بيانات متكاملة لدى املدر�سة عن�أ�سر املتعلمني .
abhschool
تتوا�صل املدر�سة مع �أ�سر املتعلمني واملجتمعاملحلي اخلارجي من خالل العديد من الطرق والأ�ساليب مثل :موقع املدر�سة ومنتدى املدر�سة وقناة �أحمد بن حنبل وخدمة الر�سائل الن�صية الق�صرية والر�سائل التوا�صلية املختلفة واملكاتبات واالجتماعات وح�ص�ص املعاي�شة التي يقوم بها �أولياء الأمور ب�صورة م�ستمرة. عقد العديد من ال�شراكات مع م�ؤ�س�ساتاملجتمع املحلي اخلارجي كجامعة قطر وم�ؤ�س�سة عيد اخلريية وم�ؤ�س�سة راف اخلريية و�شركة �سليمان �إخوان و�شركة كونكوفيليب�س. ت�شرك املدر�سة �أولياء الأمور والعديد منال�شخ�صيات املجتمعية الأخرى يف كافة املنا�سبات الوطنية والقومية والدينية والتعليمية املختلفة. لدى مدر�ستنا جمل�س �أمناء فاعل ومدربومتعاون ب�صورة كبرية ومتميزة خلدمة العملية التعليمية باملدر�سة.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
مدر�ستنا بيئة خ�صبة بامل�شروعات التعليمية والرتبوية: لقد قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بدور كبري وفعال يف �سبيل تفعيل امل�شاركة املجتمعية وحتقيق العديد من املمار�سات املتميزة يف �سبيل االرتقاء بالطلبة واملجتمع ،ومن �أبرز تلك املمار�سات تنفيذ العديد من امل�شروعات ،ومن �أبرزها: م�شروع مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي. م�شروع مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه. م�شروع �أحمد بن حنبل لتحفيظ القر�آن الكرمي. م�شروع مركز �أحمد بن حنبل للغات.وجدير بالذكر �أن مدر�ستنا �أ�صبحت مبثابة م�ؤ�س�سة اجتماعية منفتحة على املجتمع انطالقا من مباديء التعليم يف دولتنا ب�ش�أن �ضرورة و�أهمية تفعيل امل�شاركة املجتمعية البناءة خلدمة العملية التعليمية وجمتمعنا على ال�سواء. وقد �أهدى ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني هذا الإجناز �إىل ح�ضرة �صاحب ال�سمو ال�شيح متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى حفظه اهلل ،و�إىل معايل ال�شيخ عبد اهلل بن نا�صر �آل ثاين رئي�س جمل�س الوزراء وزير الداخلية رئي�س املجل�س الأعلى للتعليم ،و�إىل �سعادة ال�شيخة هند بنت حمد �آل ثاين نائب رئي�س املجل�س الأعلى للتعليم و�إىل �سعادة الدكتور حممد عبد الواحد احلمادي وزير التعليم والتعليم العايل الأمني العام للمجل�س الأعلى للتعليم ،و�إىل جميع املعنيني بالعملية التعليمية بدولة قطر.
abh.school
www.abhschool.com
17
�أحمد بن حنبل حتتفل باليوم الوطني
قـلـوبـنـــــا مـــــوارد عـزنــــا
اليوم الوطني
احتفلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني باليوم الوطني لدولة قطر يوم الوالء والعزة ،فهذا اليوم �أغلى منا�سبة وطنية عزيزة وغالية على قلوب جميع القطريني وعلى قلب كل مواطن ومقيم على �أر�ض قطر احلبيبة ،وي�أتي هذا احلفل حتقيق ًا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف
18
اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة على بيئة بالده وتراثها الأ�صيل . وقد �ضم احلفل جميع موظفي املدر�سة تقدمهم ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة و ال�سيد نظمي حلمي اجلمل رئي�س جمل�س الأمناء ،وال�سيد �أحمد ح�سني
رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سيد ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �ش�ؤون الطالب �إىل جانب �ضيوف احلفل من امل�ؤ�س�سة القطرية لرعاية امل�سنني وال�سادة �أع�ضاء جمل�س الأمناء وال�سادة �أولياء الأمور . وقد بد�أت برامج احلفل بخري الكالم كالم رب الأنام القر�آن الكرمي تاله الطالب لقمان ح�سني ،ثم دعا مقدم احلفل الأ�ستاذ يا�سر البلو�شي جميع احل�ضور للوقوف لرتديد الن�شيد الوطني لدولة قطر ،بعدها قدم الأ�ستاذ عبد اهلل ناقد معلم اللغة العربية �أن�شودة ترحيبية . تالها كلمة ال�سيد جميل ال�شمري �صاحب الرتخي�ص و مدير املدر�سة ،والذي عرب عن �سعادته بهذا اليوم فهو يوم �سعيد على اجلميع ميا نحتفل به كل عام فرحة لوطننا و تكر ً لرموزنا و قادتنا ،ثم قدم ال�شكر جلميع احل�ضور الكرمي والذي �شارك يف االحتفال بهذا اليوم الذي �أ�س�س فيه ال�شيخ جا�سم بن حممد
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
�آل ثاين دولة قطر احلديثة ،و�إنه وبالنيابة عن جميع موظفي مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبينني تقدم بكل التهاين ل�سمو الأمري ال�شيخ متيم بن حمد �آل ثاين �أمري البالد املفدى ول�سمو الأمري الوالد ال�شيخ حمد بن خليفة �آل ثاين ،و�إىل كل �أهل قطر �أهل العزة و الوفاء ،و حتدث عن الدور الكبري لدولة قطر الآن الدور الرائد واحلا�ضر دائ ًما ،فهي ت�سعى يف حتقيق الرخاء وبناء عالقات طيبة داخل ًيا ويف كافة �أرجاء العامل العربي والإ�سالمي والعاملي بف�ضل تعاليم �إ�سالمنا و عاداتنا وتقاليدنا ،ثم قدم ال�شكر للم�ؤ�س�سة القطرية لرعاية امل�سنني «م�ؤ�س�سة �إح�سان » على ح�ضور �آبائنا الذين �شاركونا احلفل وفرحة اليوم. بعدها قدم الأ�ستاذ حممد ال�شاوي مدر�س العلوم االجتماعية باملدر�سة فقرة �شعرية يف حب قطر بعنوان « م�شاركة وطنية » و « �شيلة وطنية » وقد نالت ا�ستح�سان اجلميع ملا بها من معاين قوية يف حب قطر ،تالها ق�صيدة لل�سيد نظمي اجلمل رئي�س جمل�س �أمناء املدر�سة بعنوان « دارة العز». ثم قدم ال�سيد يا�سر البلو�شي عر�ض فيديو عن �إجنازات دولة قطر �أعده ال�سيد حممود عبد ال�سالم فني تقنية املعلومات باملدر�سة ،ثم مت تقدمي عر�ض عن الكاراتيه �أعده مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه حتت �إ�شراف الأ�ستاذ على النادي من�سق الرتبية البدنية باملدر�سة abhschool
والكابنت �أحمد فوزي مدرب املركز ،وقد قام ال�سيد جميل ال�شمري بتكرمي فريق الكاراتيه وامل�شرفني عليه ،كما كرم �أي�ضا �آبائنا من امل�ؤ�س�سة القطرية لرعاية امل�سنني ،ثم مت افتتاح معر�ض املدر�سة التي �شارك فيه جميع الأق�سام احتفا ًال باليوم الوطني . ثم دعا ال�سيد يا�سر البلو�شي جميع احل�ضور للمرور على �أركان الأق�سام بال�ساحة الداخلية باملدر�سة بداية من ركن ق�سم اللغة العربية والذي احتوى على جمموعة من الكتب واملعاجم والأبحاث واملطويات ولوحة كبرية للطالب للتعبري عن لغتهم العربية . وركن ق�سم الكيمياء والذي احتوى على
ahmedbinhanbalschool
abhschool
جم�سمات ومناذج ولوحات ،وركن ق�سم الفيزياء الذي احتوى على اخرتاعات خمتلفة للطالب ،و�أركان ق�سم اللغة الإجنليزية ،وق�سم العلوم االجتماعية ،وق�سم الريا�ضيات ،وق�سم احلا�سب الآيل ،ثم دعا ال�سيد يا�سر البلو�شي جميع احل�ضور لتناول الفطور القطري املميز، والذي مت �إعداده لكي يتنا�سب مع هذا اليوم ال�سعيد . وت�أتي هذه االحتفالية كجزء ب�سيط من مدر�سة �أحمد بن حنبل لليوم الوطني الذي هو عر�س الوطن والذي مهما عرب عنه لن تكفي �أعوام و�أعوم فهذا الوطن الذي يعي�ش فيه اجلميع �سوا�سية ال فرق فيه بني مواطن ومقيم .
abh.school
www.abhschool.com
19
�إجنازات ريا�ضية متميزة
مدر�ســ��ة �أحمـ��د ب��ن حنبــ��ل حققت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني �إجنازا ريا�ضي ًا كبري ًا ؛ حيث ح�صدت جائزة درع التميز الريا�ضي على م�ستوى دولة قطر خالل م�شاركتها يف فعاليات الربنامج الأوملبي املدر�سي يف ن�سخته ال�سابعة للعام الدرا�سي 2014-2013م حتت �شعار «الريا�ضة والنزاهة» والذي �شارك به حوايل اثنان وع�شرون �ألف طالب وطالبة يف كافة الألعاب اجلماعية والفردية ومناف�سات ذوي االحتياجات اخلا�صة، وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود طالب متميزين مبهاراتهم العلمية واالجتماعية والريا�ضية والتوا�صل الفعال مع املجتمع يف تنمية وتعزيز �إبداعات ومواهب الطلبة. وقد قام �سعادة ال�شيخ ثاين بن حمد بن خليفة �آل ثاين و�سعادة ال�شيخ �سعود بن عبد الرحمن
20
�آل ثاين �أمني عام اللجنة الأوملبية القطرية بت�سليم جائزة درع التميز للأ�ستاذ �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب نيابة عن الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة ،وذلك يف احلفل الذي �أقامته اللجنة الأوملبية بقاعة كتارا لتكرمي جميع املتميزين على م�ستوى الدولة، وح�ضره من املدر�سة ال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي والأ�ستاذ علي عبد املنعم النادي من�سق الرتبية البدنية والأ�ستاذ �شوقي عبد اهلل والأ�ستاذ بدوي بيومي والأ�ستاذ �أحمد جنيب معلمي الرتبية البدنية باملدر�سة. ونالت فرق املدر�سة خم�سا و�أربعني نقطة انفردت بهم باملركز الأول على م�ستوى املدار�س الثانوية ومب�شاركة �أكرث من مائتي طالب من
طالب املدر�سة ،وا�ستطاع �أكرث من �سبعني طالبا الو�صول لنهائي الربنامج الأوملبي املدر�سي والذي كانت نتائج الفرق به كالتايل ( ذهبية فريق كرة القدم – ذهبية فريق كرة الطاولة – ف�ضية فريق كرة اليد – ف�ضية فريق اجلمباز – برونزية فريق الكرة الطائرة) وذلك تتويجا ملو�سم طويل من اجلهد والعطاء قام فيه الق�سم بت�شكيل وجتهيز الفرق الريا�ضية اجلماعية والفردية خلو�ض مناف�سات الربنامج الأوملبي املدر�سي. وقد �شارك يف نهائي الربنامج الأوملبي املدر�سي ع��دد كبري م��ن الهيئة الإداري�����ة والتدري�سية باملدر�سة على ر�أ�سهم ال�سيد �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري لتحفيز وت�شجيع وم�ساندة الطالب والوقوف
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
حت�ص��د درع التمي��ز الريا�ض��ي وراءه���م مل�شاركتهم فرحة االنت�صار والفوز والتتويج ب�أعلى امليداليات ولتحقيق الإجن��از املدر�سي . كما ويتقدم ق�سم الرتبية البدنية باملدر�سة بكل ال�شكر والتقدير لطالب املدر�سة الذين بذلوا جهدا كبريا للو�صول ملن�صات التتويج و�أي�ضا كل ال�شكر للهيئة الإدارية وجميع املدر�سني الذين قدموا منوذجا طيبا لتحفيز الطالب ودعمهم طوال فرتة الربنامج الأوملبي واجلدير بالذكر �أن هذا الإجناز كان وارءه م�شريف الفرق اللذين كان لهم الف�ضل بعد اهلل �سبحانه وتعاىل يف التنظيم والإعداد والتدريب وهم �أع�ضاء ق�سم الرتبية البدنية اللذين عملوا بروح الفريق الواحد حتى حتقق التميز الريا�ضي يف الربنامج الأوملبي املدر�سي لهذا العام. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
21
البحثالعلمي «عاممنالعطاء» لقد روعي يف بدء العام الدرا�سي -2013 2014عند ت�شكيل جلنة البحث العلمي وجود ع�ضو من كل ق�سم حتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممد حممود طه وع�ضوية كل من الأ�ساتذة :حممد ثابت مقررا و�أمين قطب و�إبراهيم عوي�س وحممد �أبوزيد وحممود املع�صراين وحميي الدين �أحمد و�أحمد الدهام و�أحمد �صالح �أع�ضاء وبناء على ر�ؤية جلنة البحث العلمي التي ترتكز على عاملني �أ�سا�سني هما :ن�شر ثقافة
22
البحث العلمي واملناف�سة على املراكز الأوىل يف كل امل�سابقات التي ت�شرتك فيها املدر�سة. �أما بالن�سبة للعامل الأول فقد قامت اللجنة بعمل ور�ش عمل ودورات تدريبية للطالب واملعلمني من خالل رئي�س اللجنة وذلك خالل ور�ش التطوير املهني واجتماعات الأق�سام باملدر�سة للمعلمني وح�ص�ص الأن�شطة الال�صفية للطالب . وقد قامت اللجنة ب�إ�صدار تعميم يو�ضح
�ضرورة �إ�شراف كل معلم على بحث علمى واحد على الأقل ثم قامت اللجنة بعمل �إعالن للطالب للم�شاركة يف معر�ض �أبحاث الطالب الثاين حتت �شعار (البحث العلمي �أ�سلوب حياة) وذلك يوم الأحد التا�سع والع�شرين من دي�سمرب 2013وقامت اللجنة بح�صر الأبحاث امل�شاركة والتي و�صلت �إىل خم�سة و�سبعني بحثا يف خمتلف املجاالت العلمية والأدبية وقد مت اختيار خم�سة وخم�سني بحثا منها للعر�ض يف معر�ض املدر�سة مطابقة للموا�صفات التي ي�ؤكد عليها املجل�س الأعلى للتعليم يف معر�ض �أبحاث الطالب ال�سنوي و�أر�سلت الأبحاث للتحكيم من خالل جلنة حتكيم حمايدة تتكون من الأ�ستاذ الدكتور حممد كمال �شعبان والدكتورة هدي ب�شري اخلبري باملركز الثقايف للطفولة والأ�ستاذ الدكتور فتحي �أحمد حميدة �أ�ستاذ بكلية الرتبية وقام الأ�ستاذ جميل ال�شمري مدير املدر�سة والأ�ستاذ �أحمد رحيمي النائب الأداري والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي النائب الأكادميي بافتتاح املعر�ض يف وجود امل�س�ؤوليني عن البحث العلمي باملجل�س الأعلى للتعليم و�أولياء �أمور الطالب وو�سائل الإعالم ومت توزيع اجلوائز
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
العينية والتقديرية للطالب واملعلمني امل�شرفني قطري وامل�سابقة �شارك فيها اثنتان وثالثون ومعاذ اخلالدى وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ توفيق مدر�سة فاز منها خم�س مدار�س منهم الواكد باملركز الثالث علي م�ستوى دول اخلليج على الأبحاث. وفيما يلي عر�ض ملا خا�ضته املدر�سة من مدر�سة �أحمد بن حنبل. وجائزة مالية 10000ع�شرة �آالف ريال. م�سابقات: -2جائزة الباحث الواعد (-3 23معر�ض �أبحاث الطالب ال�ساد�س
امل�سابقات اخلارجية
-1رخ�صة الباحث االجتماعي(23 فرباير )2014
لقد قام املركز الثقايف للطفولة بعمل م�سابقة يتم من خاللها منح رخ�صة الباحث االجتماعي للطالب الذين يقومون بتنفيذ �أبحاث حلل م�شاكل اجتماعية يعاين منها املجتمع وقام املركز ب�إجراء دورة تدريبية للمدربني ح�ضرها الأ�ستاذ حممد طه من�سق البحث العلمي باملدر�سة ومت اختيار الطالبني ،حمد خالد بن �سلطان �آل ثاين ،والطالب عبدالرحمن طارق مكي لإجراء البحث املطلوب وقام الطالبان ب�إجرائه بعنوان (الأ�سلوب الديكتاتوري للوالدين و�أثره على التح�صيل الدرا�سي لطالب مدر�سة �أحمد بن حنبل) وا�شرتك الطالب يف امل�سابقة وقاموا بعمل ا�ستبانات وجتميع للبيانات داخل املدر�سة وخارجها وقاموا بعر�ض البحث �أمام جلنة التحكيم لثالث مرات متتالية مما �أثبت �أحقيتهم برخ�صة الباحث االجتماعي وجائزة مالية �ستة �آالف ريال abhschool
فرباير )2014
لقد �أعلن املركز الثقايف للطفولة عن م�سابقة علي م�ستوى دول اخلليج للباحث الواعد من خالل فئتني عمريتني الأوىل من � 12-9سنة والثانية من � 18-12سنة �شاركت املدر�سة يف الفئة الثانية من � 18-12سنة ب�أربعة �أبحاث فاز منها بحث (اجتاهات طالب �أحمد بن حنبل نحو التعليم الإلكرتوين) للطالبني حممد و�سيم
ahmedbinhanbalschool
abhschool
(� 23أبريل )2014
ا�شرتكت املدر�سة يف معر�ض �أبحاث الطالب ال�ساد�س ببحثني الأول علمي بعنوان (املن�صات البحرية :ال�سبل العلمية ملنع ت�سرب النفط وتلوث البيئة) للطالب حمد خالد �آل ثاين وعبداهلل ح�سن ال�صفر وجعفر كمال الدين وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ زكريا �أحمد معلم الكيمياء.
abh.school
www.abhschool.com
23
وقد ح�صل البحث على املركز ال�ساد�س على م�ستوى دولة قطر ور�شح للم�شاركة يف م�سابقة �أنتل العاملية بلو�س �أجنلو�س بالواليات املتحدة الأمريكية. �أما البحث الثاين فهو �أدبي بعنوان (القنوات التعليمية و�أثرها علي التح�صيل الدرا�سي لطالب مدر�سة �أحمد بن حنبل) للطالبني فهر حممد فادي ومن�صور املرهون وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممد �إبراهيم .
العلمي عن الطاقة ال�شم�سية والكهربائية على م�ستوى املدار�س الثانوية يوم اخلمي�س 8مايو 2014و�شاركت املدر�سة ب�أربعة �أبحاث متنوعة منها بحث بعنوان (ت�صميم خلية �شم�سية دوارة) للطالب ليث ب�سيم و�أحمد �أبوناهية وحممد عماد اخلماي�سة وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممد حممود طه من�سق البحث العلمي وح�صل على املركز الأول يف امل�سابقة وقد �أ�شادت جلنة التحكيم ب�أبحاث املدر�سة وكيفية �إعدادها.
لقد �شاركت املدر�سة يف م�سابقة �أنتل العاملية من خالل بحث بعنوان ( املن�صات البحرية :ال�سبل العلمية ملنع ت�سرب النفط وتلوث البيئة) للطالب حمد خالد �آل ثاين وعبداهلل ح�سن ال�صفر وجعفر كمال الدين وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ /زكريا �أحمد معلم الكيمياء وقد مت تر�شيح خم�سة �أبحاث لتمثيل دولة قطر منها بحث مدر�سة �أحمد بن حنبل وخ�ضع الطالب للتدريب من خالل م�ؤ�س�سة قطر واملجل�س الأعلى للتعليم ،ثم ال�سفر وامل�شاركة امل�شرفة يف الفرتة من 9مايو � 2014إىل 20مايو .2014
على هام�ش ملتقي التعليم ال�ساد�س يف الفرتة من 22ايل 24ابريل 2014 قام املجل�س الأعلى للتعليم بعمل ممار�سات تعليمية متميزة �أ�شرف عليها القائمون علي العملية التعليمية يف دولة قطر لعر�ض التجارب والنماذج والأعمال املتميزة وقام الأ�ستاذ /حممد حممود طه بعر�ض ممار�سة متميزة عن (البحث العلمي و�أثره علي �شخ�صية الباحث وامل�شرف ) وح�ضر العر�ض 55معلما ومعلمة من خمتلف املدار�س القطرية للتعرف على جتربة مدر�سة �أحمد بن حنبل يف ن�شر ثقافة البحث العلمي و�أ�شاد احل�ضور بالتجربة حماولني اال�ستفادة منها وطلبوا تبادل اخلربات والزيارات مع املدر�سة ومت تكرمي الأ�ستاذ حممد حممود طه من خالل الدكتورة فوزية اخلاطر رئي�س هيئة التعليم.
-4م�سابقة �أنتل العاملية:
-5م�سابقة مدر�سة علي بن جا�سم بن حممد �آل ثاين:
قامت مدر�سة علي بن جا�سم الثانوية ب�إجراء م�سابقة ومعر�ض للبحث
-6ممار�سة تعليمية متميزة عن البحث العلمي
-7م�شاركات متميزة:
�شاركت املدر�سة ب�أحد ع�شر بحثا يف م�سابقة اخلربة البحثية حتت رعاية ال�صندوق القطري لرعاية البحث العلمي وتعلن النتائج يف �سبتمرب . 2014 و�شاركت املدر�سة يف م�سابقة دار امل�سنني (�إح�سان). و�شاركت املدر�سة يف درع التميز العلمي ببحث (املن�صات البحرية للبرتول). �شاركت املدر�سة ببحث عن (�إدمان املخدرات للوزارة الداخلية). �شاركت املدر�سة ببحثني للجنة الوطنية حلظر الأ�سلحة الكيميائية.
24
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
�أحمد بن حنبل حت�صد جائزتني مب�سابقة املركز الثقايف للطفولة
« ب����رن����ام����ج ال����ب����اح����ث ال������واع������د »
ح�صلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني على جائزتني بامل�سابقة التي نظمها املركز الثقايف للطفولة بربنامج الباحث الواعد للمو�سم الرابع والتي نظمت على م�ستوى دول اخلليج ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة وتنمية روح البحث العلمي لدى الطالب . وقد �شاركت املدر�سة بربنامج الباحث الواعد يف جائزتني ،الأوىل جائزة رخ�صة الباحث االجتماعي وهي تعطي رخ�صة ر�سمية للباحثني ال�صغار الذين مل يتجاوز �أعمارهم ثماين ع�شر عاما وتعترب هذه الرخ�صة مبثابة جواز املرور يف م�شاريعهم البحثية والعملية كباحثني اجتماعيني مرخ�صني يتم ا�ستقبالهم يف امل�ؤ�س�سات الر�سمية احلكومية مل�ساعدته على �إمتام درا�سته وم�شاريعه االجتماعية وهي تهدف يف ت�شجيع الن�شء على �إر�سال ر�سالته وبناء برنامج عالجي اجتماعي فعال ي�ساهم يف حل بع�ض امل�شكالت التي تواجه جمتمعه وكذلك امل�ساهمة يف ن�شر الفائدة العامة جلميع الفئات امل�ستهدفة واخلروج بالبحوث املكتوبة حليز التنفيذ وت�صميم الربامج العالجية وح�صلت املدر�سة فيها على جائزة الفئة الثانية ببحث “ �أثر التعامل الوالدي على التح�صيل الدرا�سي لطالب مدر�سة �أحمد بن حنبل “ للطالب حمد خالد �آل ثاين ،و عبد الرحمن طارق مكي ،وحتت �أ�شراف الأ�ستاذ حممد حممود طه . � أما اجلائزة الثانية جائزة الباحث الواعد فهي تقوم على رعاية وت�شجيع الباحثني واملهتمني والأطفال والنا�شئة على ا�ستطالع بع�ض الظواهر املعا�صرة التي تواجه املجتمع القطري واحلث على
abhschool
الإبداع يف �إيجاد احللول للتعامل مع هذه الظواهر والتكيف معها ،وبذلك فهي تهتم بالإعداد البحثي للأجيال يف مراحل مبكرة من عمرهم و�أثرها كبري يف جناحهم يف امل�ستقبل � ،إىل جانب ن�شر ثقافة الوعي بامل�س�ؤولية جتاه الوطن واال�ستفادة من البحوث امل�شاركة يف ت�صميم برامج وقائية وعالجية ت�ساهم يف تنمية اجلانب االجتماعي حلياة الطفل والن�شء .وقد ح�صلت املدر�سة فيها على املركز الثالث يف الفئة الثانية ببحث “ اجتاهات طلبة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني نحو التعليم الإلكرتوين “ للطالب حممد و�سيم ،معاذ اخلالدي وحتت �أ�شراف الأ�ستاذ توفيق الواكد . وت�أتي م�شاركة املدر�سة يف برنامج الباحث الواعد بعد جناح ومتيز معر�ض الأبحاث العلمي الثاين الذي �أقيم باملدر�سة يف دي�سمرب من العام املا�ضي ، والذي �أقيم بح�ضور نخبة مميزة ومب�شاركة خم�سة و�سبعون بحث علمي .
ahmedbinhanbalschool
abhschool
وي�ؤكد ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �إن جناح املدر�سة يف ح�صد اجلائزتني ي�أتي لتوجهنا نحو رعاية البحث العلمي وتوفري فر�ص لطالب املدر�سة للبحث والتفكري وحل امل�شكالت االجتماعية واحلث على الإبداع يف �إيجاد احللول للتعامل مع هذه امل�شاكل ، وكذلك تعزيز وتنمية ثقافة البحث العلمي يف دولة قطر لتحقيق ر�ؤية دولة قطر .2030 ويحدثنا الأ�ستاذ حممد حممود طه رئي�س جلنة البحث العلمي حول ح�صد املدر�سة للجائزتني � ،إن جناح الطالب يف احل�صول على رخ�صة الباحث االجتماعي والتي �شارك فيها �أثنني وثالثون مدر�سة وكذلك ح�صولنا على املركز الثالث يف م�سابقة الباحث الواعد جعلنا من املدار�س الوحيدة احلا�صلة على جائزتني يف م�سابقة املركز الثقايف للطفولة بربنامج الباحث الواعد وكل ذلك ي�أتي نظرا للرعاية الكبرية التي توليها �إدارة املدر�سة للبحث العلمي وكذلك الدور املبذول من جانب جلنة البحث العلمي باملدر�سة . كما �أعرب الأ�ستاذ توفيق الواكد عن �أهمية م�شاركة بحث اجتاهات طلبة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني نحو التعليم الإلكرتوين يف م�سابقة الباحث الواعد باملركز الثقايف للطفولة نظرا ملا يحمله البحث من �أهداف ور�سالة تتنا�سب مع �أهداف املركز ،و تقدم بال�شكر لإدارة املدر�سة وكذلك الطالب امل�شاركني بالبحث على اجلهد املتميز . وقد قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي الطالب وال�سادة م�شريف الأبحاث وقدمت لهم اجلوائز العينية والتقديرية .
abh.school
www.abhschool.com
25
حتت �شعار « البحث العلمي �أ�سلوب حياة »
�أحمد ب��ن حنبل تنظم معر�ض الأبح��اث العلمية الثاين
نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني معر�ض الأبحاث الثاين حتت �شعار «البحث العلمي �أ�سلوب حياة » وذلك مب�شاركة مائتني وخم�سة وع�شرين طالب ًا ب�إجمايل خم�سة و�سبعني بحث ًا علمي ًا؛ وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة وتنمية روح البحث العلمي لدى الطالب. ح�ضر املعر�ض نخبة مميزة؛ تقدمهم ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم الدكتورة هدى ب�شري اخلبرية باملركز الثقايف للطفولة والأ�ستاذ الدكتور فتحي �أحمد حميدة �أ�ستاذ بكلية الرتبية جامعة قطر والأ�ستاذ حممد كمال �شعبان ،وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب مدير املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سادة �أع�ضاء جلنة البحث العلمي باملدر�سة الأ�ستاذ حممد طه رئي�س اللجنة والدكتور حممد ثابت م�سلم والأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س والأ�ستاذ �أمين قطب و الأ�ستاذ حممد �أبوزيد والأ�ستاذ حممود املع�صراين، وال�سادة املعلمون امل�شرفون على الأبحاث والطالب، �إىل جانب �ضيوف املدر�سة من املدار�س املختلفة. وقد قام ال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم باملرور على جميع الأبحاث املوجودة باملعر�ض حتى يت�سنى لهم مقابلة الطالب لإتاحة الفر�صة لهم لتقدمي عر�ض عن كل بحث وقد نالت هذه العرو�ض ا�ستح�سان جلنة التحكيم و�أ�شادوا بح�سن تنفيذ وحما�س الطالب ،ومن اجلدير بالذكر �أن �إدارة املدر�سة وجلنة البحث العلمي قامت بعمل مل�صقات خا�صة بكل بحث احتوت على ا�سم البحث و�أهميته و�أهدافه وفرو�ضه واال�ستبانة التي قام بها الطالب وكذلك التو�صيات واخلطة العالجية لكل م�شكلة. وقد �شهد برنامج احلفل الذي �أ�شرف عليه الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س مقدمة مميزة من الطالب فهر فادي ول�ؤي ثم تالها ترتيل كالم اهلل عز وجل القر�آن الكرمي للطالب لقمان حممد ثم حتدث بعدها ال�سيد جميل ال�شمري؛ حيث بد�أ بالرتحيب بال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم وال�ضيوف من املدار�س املختلفة و ال�سادة �شركاء التميز باملدر�سة وامل�شرفني على الأبحاث والطالب ،ثم قال� :إن يوم البحث العلمي هو يوم م�شهود حيث تزينت �أر�ض املعر�ض ب�أبحاث علمية و �أدبية متنوعة ب�أفكار
26
جديدة ومميزة اجتهد فيها الطالب ،و�أنه البد من اال�ستفادة من هذه الأبحاث يف البدء بتنفيذها ،ثم �أكد �أن اجلميع فائزون اليوم بامل�شاركة الكبرية، ويف نهاية كلمته قدم ال�شكر جلميع احل�ضور ومتنى للجميع التوفيق. ثم حتدث الأ�ستاذ حممد طه رئي�س جلنة البحث العلمي حول املعر�ض� :إنه بعد النجاح الكبري الذي حققه املعر�ض الأول للمدر�سة العام املا�ضي دفعنا هذا العام �إىل قبول كمية �أبحاث �أكرث من العام املا�ضي حيث بلغت خم�سة و�سبعني بحث ًا ا�شرتك فيها مائتان وخم�سة وع�شرون طالب ًا من طالب املدر�سة حيث وجدنا الأبحاث هذا العام مميزة للغاية ومتنى للجميع التوفيق ،كما قام الطالبان �أحمد حممود �أبو ناهية و حممد عماد اخلماي�سة بتقدمي فكرة عن بحثهم وامل�شكالت التي واجهتهم �أثناء البحث. ثم قام مقدم احلفل ب�إعالن �أ�سماء الأبحاث الفائزة حيث ح�صل على املركز الأول يف الأبحاث الأدبية البحث العلمي « �أثر القنوات التعليمية على التح�صيل الأكادميي لطالب املدار�س بدولة قطر» للطالب فهر حممد فادي حتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممد �أحمد �إبراهيم ع�ضو اللجنة الإعالمية املركز الثاين «تقييم تو�صيات �أبحاث معر�ض الطالب بقطر » للطالب حممد جعفر اليوان�سة وعبد الرحمن يو�سف الغامن حتت �إ�شراف الدكتور حممد ثابت م�س�ؤول مركز م�صادر التعلم ،املركز الثالث «احلاجات النف�سية و�أثرها على التح�صيل الدرا�سي لطالب حمد بن حنبل “ للطالب عبد الرحمن مكي وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممد طه ، املركز الثالث مكرر » اجتاهات طلبة احمد بن حنبل
نحو التعليم الإلكرتوين «للطالب معاذ اخلالدي وحمد و�سيم و ح�سن جمدم حتت �إ�شراف الأ�ستاذ توفيق واكد معلم احلا�سب الآيل � ،أما املركز الرابع » �أعادة تدوير املخلفات وت�أثريها على �سلوك الطالب للطالب ماجد ح�سن و حممود �أحمد حممد ،وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ حمي الدين �أحمد . �أما الأبحاث العلمية فقد ح�صل البحث «ال�سبل العلمية لتقليل تكاليف ا�ستخراج النفط ومنع التلوث البيئي » على املركز الأول ،وهو للطالب حمد �آل ثاين و جعفر كمال الدين و حمزة اخلواجة ،حتت �إ�شراف الأ�ستاذ زكريا �أحمد ، وح�صل على املركز الثاين البحث « قيا�س العزل احلراري ملواد من البيئة القطرية » للطالب �أحمد �أبو العزامي و عبد العزيز جمدي املغربي و جا�سم النجار ،حتت �إ�شراف الأ�ستاذ ر�ضوان العدوان والأ�ستاذ با�سم اخلطيب ،كما ح�صل على املركز الثالث « ا�ستخدام الطاقة ال�شم�سية ل�ضبط درجة احلرارة داخل البيوت» للطالب حممد عماد اخلماي�سة و �أحمد �أبو ناهية ،حتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممود املع�صراين ،واملركز الثالث مكرر البحث «ا�ستثمار مياه املكيفات » للطالب حممود �سامي و عبد اهلل ال�صفر ،حتت �إ�شراف الأ�ستاذ جمدي اخلماي�سة. ويف نهاية املعر�ض �أعرب جميع احل�ضور عن مدى �سعادتهم ،ملا وجدوه من �أفكار جديدة ومميزة ،وكذلك التنظيم اجليد وال�صورة الرائعة للمعر�ض؛ حيث مت تق�سيم املعر�ض وفقا للأق�سام الدرا�سية باملدر�سة؛ مما �أدى �إىل جناح معر�ض الأبحاث العلمية مبدر�سة �أحمد بن حنبل الذي قدم �أبحاث ًا يف جميع املجاالت.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
برعاية م�ؤ�س�سة الرعاية ال�صحية الأولية
مدر�سة �أحمد بن حنبل حت�صد ذهبية برنامج املدار�س املعززة لل�صحة تتويجا لرحلة من الأداء اجلاد والعمل امل�ستمر وال�سعي الد�ؤوب نحو التميز وحتقيق اجلودة ال�شاملة يف كافة املجاالت التعليمية والرتبوية واالجتماعية والثقافية وال�صحية يف الأداء واملناف�سة يف م�ضمار اجلودة التعليمية فقد ح�صدت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ذهبية برنامج املدار�س املعززة لل�صحة، �ضمن تقييم املدار�س وريا�ض الأطفال املعززة لل�صحة برعاية م�ؤ�س�سة الرعاية ال�صحية الأولية
abhschool
التابعة للمجل�س الأعلى لل�صحة للعام الدرا�سي 2014 / 2013م. حيث مت ت�صنيف املدر�سة ب�أنها معززة لل�صحة وح�صلت على امل�ستوى الذهبي وح�صولها العالمة الكاملة وهي درجة %99.44بالن�سبة ملدار�س املرحلة الثانوية بنني على م�ستوى دولة قطر. كما ح�صلت املدر�سة على �شهادة تقدير عن �ضمن �أف�ضل فئة عن الربنامج ال�صحي املتميز كانت من ن�صيب الأ�ستاذ خالد علي االخت�صا�صي
ahmedbinhanbalschool
abhschool
االجتماعي باملدر�سة جلهوده املتميزة يف هذا املجال �ضمن برنامج املدار�س املعززة لل�صحة لهذا العام. وقد �أ�شار ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب ترخي�ص ومدير املدر�سة �إىل الدور الكبري الذي قامت به جلنة املدر�سة املعززة لل�صحة باملدر�سة و التي مت ت�شكيلها من فريق عمل متكامل ومتعاون ومتفاهم ي�ضم نخبة من الكوادر املتميزة ممن لديهم خربة كبرية يف ذلك املجال برئا�سة الأ�ستاذ ح�سني فهمي قورة، وذلك �إميانا ب�أهمية العمل اجلماعي وروح الفريق الواحد ،وقد مت ت�شكيل اللجنة من كافة �أطياف املجتمع املدر�سي ،لإعداد ملف املدر�سة للم�شاركة يف برنامج املدار�س املعززة لل�صحة لهذا العام و قد حر�صت �إدارة املدر�سة على ن�شر ثقافة ال�صحة بني منت�سبي املدر�سة و�أولياء الأمور واملجتمع املحلي، هذا بجانب ال�شراكة املجتمعية املتميزة مع العديد من امل�ؤ�س�سات املجتمعية املختلفة ،لتحقيق ر�ؤية و ر�سالة املدر�سة ب�ش�أن توفري البيئة الآمنة للطالب، و تزامنا مع اجلهود احلثيثة واملتوا�صلة التي تبذلها دولتنا احلبيبة قطر يف �سبيل حتقيق �أعلى م�ستوى ممكن من جودة الأداء للم�شاركة يف حتقيق ر�ؤية دولة قطر .2030
abh.school
www.abhschool.com
27
�أحم��د بن حنبل تنظ��م معر�ض اليون�سك��و الأول يف التنمية امل�ستدامة نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني معر�ض الأن�شطة اخلا�ص باملمار�سات الناجحة مل�شروع التعليم من �أجل التنمية امل�ستدامة بالتعاون مع اللجنة الوطنية للرتبية والثقافة والعلوم « اليون�سكو » ومب�شاركة ثالث وع�شرين مدر�سة من املدار�س املنت�سبة لليون�سكو، وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الهادف والفعال مع م�ؤ�س�سات املجتمع واال�سهام يف مواكبة متطلباته وكذلك تنمية مواهب و�إبداعات الطلبة . وقد افتتح املعر�ض الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة والأ�ستاذة ح�صة الدو�سري خبري منظمات دولية واملن�سق
28
الوطني مل�شروع املدار�س املنت�سبة لليون�سكو باملجل�س الأعلى للتعليم وال�سيد جابر ال�شاوي م�ساعد مدير مكتب االت�صال والإعالم باملجل�س الأعلى للتعليم وال�سيد نظمي حلمي اجلمل رئي�س جمل�س الأمناء باملدر�سة والأ�ستاذة �شيخة اجلفريي ع�ضو املجل�س البلدي ونائب رئي�س جمل�س الأمناء وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب والأ�ستاذ عبد اهلل نا�صر النعيمي من�سق اليون�سكو باملدر�سة ومن�سق االجتماعيات �إىل جانب وفد ال�شرطة املجتمعية ب�أمن العا�صمة . كما ح�ضر االفتتاح عدد من ال�سادة �أ�صحاب الرتاخي�ص ومديري املدار�س امل�ستقلة ،ال�سيد
خليفة الدرهم �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة املانع الثانوية امل�ستقلة للبنني ،وال�سيد خمي�س املهندي �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية امل�ستقلة للبنني ،وال�سيد �صاحب ترخي�ص ومدير مدر�سة الرازي االعدادية امل�ستقلة للبنني و كذلك من�سقي ومن�سقات املدار�س املنت�سبة لليون�سكو .كما �شارك وفد من ال�شرطة املجتمعية يف ح�ضور و�إفتتاح املعر�ض. وقد بد�أت فعاليات املعر�ض بجولة داخل �أجنحة املدار�س املنت�سبة لليون�سكو مل�شاهدة �إبداعات و�إجنازات الطالب والتي كان لها الأثر املتميز يف نفو�س احلا�ضرين ،ثم بد�أت فقرات برنامج املعر�ض مبقدمة للأ�ستاذ عبد اهلل ناقد معلم اللغة
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
العربية والتي بد�أها بالقر�آن الكرمي للطالب لقمان حممد ثم الن�شيد الوطني . ويف كلمته �أكد الأ�ستاذ جميل ال�شمري على �أنه �شرف كبري ح�ضور اجلميع هذا امللتقى ،والذي متنى �أن يحقق �أهدافه يف الو�صول �إىل �أف�ضل املمار�سات يف العملية التعليمية والتنمية امل�ستدامة دائم ًا ،كما �أن هذه اجلهود والأن�شطة املميزة تدل على �شئ كبري يقام داخل املدار�س امل�ستقلة بجهود �أبنائنا الطالب والطالبات ،و�أمتنى م�شاركة العديد من املدار�س يف الأعوام القادمة . كما �أعربت الأ�ستاذة ح�صة الدو�سري على �أن فكرة �إقامة هذا املعر�ض جاءت ليكون �أول جتمع ثقايف تربوي فني ي�ضم �أبرز املمار�سات الناجحة للطلبة والطالبات باملدار�س القطرية املنت�سبة لليون�سكو يف مكان واحد ي�ستطيع من خالله الزائر م�شاهدة كافة الأعمال ليقارن ويفا�ضل ،وكذلك
abhschool
الطلبه يتعرفون على �أعمالهم البع�ض لتبادل اخلربات والر�أي وامل�شورة ،وهذا ما يزيد من املناف�سة لتحقيق اجلودة املطلوبة يف العمل . وحتدث الأ�ستاذ عبد اهلل النعيمي انه من خالل عمله باللجنة الوطنية للرتبية والثقافة والعلوم والتي �شرف بتمثيلها يف العديد من املحافل الدولية وجد العديد من املعار�ض التي توثق �إجنازات و�إبداعات طالب املدار�س املنت�سبة لليون�سكو بهذه الدول وهذا كان من �أهم الدوافع والأ�سباب التي �شجعتنا على �إقامة معر�ضنا ،والذي �سوف يكون له دافع كبري اي�ضا لكثري من املدار�س على امل�شاركة و�إقامة معار�ض توثق وتعر�ض �إجنازات و�إبداعات الطالب . ومن جانبها �أكدت الأ�ستاذة �شيخة اجلفريي �أن فكرة جتميع املدار�س املنت�سبة لليون�سكو من مدار�س البنني والبنات �شيء �أكرث من رائع ي�ؤدي
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�إىل تبادل اخلربات بني الطالب وبع�ضهم البع�ض وكذلك ال�سادة من�سقي ومن�سقات املدار�س ،وقد وجدت �أن تنوع الأجنحة يف املعر�ض �شيء يدل على تنوع البيئة القطرية والرتاث القطري وكذلك اجتاهات كل مدر�سة م�شاركة وهذا �أمر متميز للغاية ،و�أمتنى تكرار هذا املعر�ض �سنوي ًا على �أن يتم تنظيمة عاما ملدار�س البنني و�أخر ملدار�س البنات ،كما تقدمت �سيادتها بال�شكر ملدر�سة �أحمد بن حنبل على تنظيمها املميز والذي لي�س ب�أمر غريب عليها . ويف نهاية فقرات برنامج الأفتتاح قام الأ�ستاذ جميل ال�شمري والأ�ستاذة ح�صة الدو�سري وجانب من �ضيوف املعر�ض بتكرمي ال�سادة من�سقي ومن�سقات املدار�س املنت�سبة لليون�سكو ،ثم قامت �إدارة املدر�سة بدعوة جميع احل�ضور على تناول الغداء على �شرف املعر�ض .
abh.school
www.abhschool.com
29
يف رحلة اخلري ...يد واحدة ال ت�صفق
�إجنـــازات ممـيزة ملدر�سـتنا يف الربنامـــج الـــوطني لتعزيز القيـم ( �أنا �سنايف) 2014
الأخالق والقيم احلميدة هي عماد املجتمعات املت�آلفة فالقيم هي التي حتكم عالقات النا�س مع بع�ضهم بع�ضا ،فهي تلك املرتكزات التي تقوم بها احلياة يف عالقة الإن�سان بنف�سه وحميطه وخالقه، كما تعترب هذه القيم مقايي�س نحكم بها على الأفكار والأ�شخا�ص واملواقف الفردية واجلماعية فهي �إذا من مقومات احل�ضارة الإن�سانية مبختلف �أ�شكالها ومن هنا فال بد من حتديد هذه القيم على �ضوء العقل ومبا يتوافق وتعاليم ديننا احلنيف ثم االلتزام بغر�سها وتطبيقها على امل�ستوى العملي.
30
انطالقا من هذا املبد�أ حر�صنا على امل�شاركة يف الربنامج الوطني لتعزيز القيم ( �أنا �سنايف ) الذي �أطلقته جمعية قطر اخلريية �سعيا �إىل تعزيز ال�سلوكيات الإيجابية يف نفو�س �أبنائنا الطالب من خالل حمتوى �شائق وجذاب له مكون توعوي، تربوي ،ثقايف ،اجتماعي ،وحتفيز الطالب لإطالق �إبداعاتهم ،وحتريك النزعة الإن�سان ّية فيهم وجعلهم �شريكا يف ن�شر القيم الفا�ضلة. قيمة التعاون: القيمة املحددة لهذا العام هي قيمة التعاون وال
يخفى على �أحد �أهمية هذه القيمة فالتعاون : هو تبادل املنفعة والتعا�ضد والت�آزر يف ح�صول اخلري ،وهو دافع فطري� ،أودعه اهلل جميع خملوقاته ،منذ ن�ش�أت احليا ُة على �سطح الأر�ض، فال ميكن �أن تكون هناك حياة دون تعاون وقد نّبي ُ يجب �أن يكونَ بيننا، اهلل نو َع التعاون الذي ُ وذلك بقوله تعاىل« :وتعاونوا على الرب والتقوى وال تعاونوا على الإثم والعدوان واتقوا اهلل �إن اهلل �شديد العقاب»(املائدة .)2: فالإ�سال ُم ي�أمر بالتعاون يف كل ما ينفع الأمة يف دينها ودنياها ،وال ّ �شك �أن هذا مبد أ� اجتماعي خطري، فالأممُ وقد تكاثر �أفرادها وتعددت م�صاحلها �أ�صبح ال ي�ؤثر فيها جمرد الفرد مهما كان قوي ًا ،بل البد من تعاون غريه وم�ساندته له ،فالتعاون �ضرورة اجتماعية واقت�صادية و�إن�سانية ب�صفة عامة. املجاالت التي ا�شرتكت بها املدر�سة يف هذه امل�سابقة هي: فيلم يوتيوب بعنوان (:يد واحدة ال ت�صفق) .فكرة العمل :فيديو متثيلي �إيحائي تتلخ�ص فكرة التعاون فيه عرب تعابري الوجوه واملالمح وفي�ض امل�شاعر �إ�ضافة �إىل اخللفية ال�صوتية التي توائم املوقف وتن�سجم مع امل�شاهد �أثناء الت�صوير.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
ُتظهر امل�شاهد يف الفيديو �أحد الأ�شخا�ص وهو يعاين من م�شكلة ما يف حني �أن جميع الطالب يف ال�ساحة من�شغلون.....ي�شعر هذا ال�شخ�ص بالوحدة واحلزن الن�شغال اجلميع عنه� ..أثناء ذلك يلمح لوحة على احلائط مكتوب عليها حديث �شريف ظنا منه �أنه ال يوجد من يتمثل بذلك احلديث في�ساعده و�أنه جمرد ورقة على احلائط حتى �أن تكملة احلديث غري ظاهرة لأن اللوحة مطوية ! فتتغري مالحمه ويفي�ض �شعور احلزن لديه! فيذهب لإمتام اللوحة يف هذه الأثناء يلمحه طالب من بعيد في�أتي نحوه وي�ساعده، وعندما ميد له يد امل�ساعدة � ...أثناء امل�شهد تتحرك �شجون الطلبة في�أتي لإمتام امل�ساعدة طالب �آخر وثالث ورابع وخام�س حتى املعلمون والعمال ي�سرعون مل�ساعدته يف تثبيت اللوحة .؛ فتظهر جموع الطالب وهم متكاتفون مبالمح بهيجة ر�سمتها على وجوههم حما�سة املوقف! وبذلك ُي�س ّلط ال�ضوء على �أثر التعاون النف�سي واملعنوي والوجداين يف النفو�س؛ ف ُر ّب موقف ب�سيط ر�سخ قيمة عميقة وعظيمة وكان �سببا يف ن�شرها ّ لتبلغ �أ�سمى ما يف النف�س من خري! فريق العمل :اجلدير بالذكر �أن هذا العمل �أجنز بخربات ذاتية �أي بجهود الطالب �أنف�سهم فهم الذين �صوروا امل�شاهد و�أدوا �أدوار املمثلني فيها وهم من قام مبونتاج الفيلم؛ وبالتايل حتقق يف هذا العمل �أحد �أهدافه وهو اكت�شاف مواهب الطالب وتعزيزها �إىل جانب اكت�ساب القيمة الأخالقية املق�صودة من العمل وهي تعزيز قيمة التعاون التي كانت وا�ضحة بدءا من التخطيط للعمل حتى �إجنازه وفريق العمل من الطالب كان مكونا من ( :حممد بدر الدين – عبداهلل �سعيد �شريف – معاذ توفيق ملي�ص -لقمان حممد ح�سني� -أحمد فكري – كرمي جمال – املونتاج :الطالب عبد الكرمي �أن�ستي ). abhschool
فريق العمل� :أدى الأدوار الطالب( :حممود ال�سيد – فهر بكري – ل�ؤي الأمري -حممود �سامي – خليل خالد �صهيون ) الذين �أبدعوا يف ر�سم �شخ�صيات النوخذة والبحارة والنهام والغوا�صني ،ومتثلوا الأعباء التي كانت ملقاة على عاتق كل واحد منهم فقدموا لنا م�شاهد حية حلياة �أجدادنا �أثناء رحلة ال�صيد. امل�شرفون :فكرة و�سيناريو الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س الذي قام بتحديد معامل ال�شخ�صيات و�أبعادها و�ساعده يف �إخراج العمل الأ�ستاذ املبدع عبد اهلل ناقد. امل�شرفون :طرح الفكرة الأ�ستاذ عبداهلل ناقد و�ساعده يف ر�سم مالحمها الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س وقد تعاون الأ�ستاذان يف تدريب الطالب و �إخراج امل�شاهد حتى خرجت ب�صورة احرتافية رائعة. الدراما الإذاعية بعنوان ( :رحلة اخلري)فكرة العمل :ن�ستعر�ض يف هذا العمل الدرامي قيمة التعاون و�أثرها يف حماية املجتمع وذلك من خالل ا�ستعادة �صورة من �صور املا�ضي العريق للأجداد القطريني وكيف �أن تعاونهم يف رحلة �صيد الل�ؤل�ؤ يحقق لهم الآمال ،ويحميهم من الأهوال واملخاطر التي يتعر�ضون لها .فقيمة التعاون يف املجتمع عظيمة ويجب تعزيز �إح�سا�س الفرد ب�أهميتها ودورها العظيم يف حياة الفرد واملجتمع فالإن�سان خملوق اجتماعي ال ت�ستقيم حياته �إال بالتعاون. وقد ف�ضلنا �أن ن�ستعني برتاث الأجداد ملا يف حياتهم من عرب وعظات؛ ولأن حياة البحر فيها من الأهوال والأخطار الكثري والكثري ،ومركب ال�صيد مبا فيه من طاقم ( النوخذة – النهام -الغوا�صني )....فتربز قيمة التعاون والتكاتف بينهم خ�صو�صا يف الأزمات فالتعاون بينهم هو و�سيلتهم الوحيدة �سواء لك�سب الرزق �أو النجاة من املخاطر التي يتعر�ضون لها.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
احلفل اخلتامي وتكرمي الفائزين
لقد انتظرنا موعد احلفل اخلتامي لربنامج تعزيز القيم لطالب املدار�س ( �أنا �سنايف ) بفارغ ال�صرب توجهنا �إىل قاعة احلفل يف احلي الثقايف كتارا بقلوب متلهفة ؛ توجهنا ولهفتنا ت�سبق خطواتنا؛ لأننا كنا واثقني من حتقيق الإجنازات واحل�صول على مراكز متقدمة يف املجاالت ال�سابقة ،وقد ت�شرف احلفل بح�ضور ممثلي جمعية قطر اخلريية و�أع�ضاء جلان التحكيم وعدد كبري من ال�شخ�صيات املهمة بالإ�ضافة �إىل �أ�صحاب تراخي�ص ومديري املدار�س امل�شاركة يف هذه الفعالية مع جمع غفري من الطالب وم�شرفيهم. وفعال �صدق ظننا ومتكنا بف�ضل اهلل تعاىل من �إحراز مراكز متقدمة يف هذه امل�سابقة على م�ستوى مدار�س الدولة وكانت فرحة التكرمي ب�إعالن فوز املدر�سة باملركز الثاين يف جمال الدراما الإذاعية، وكذلك احل�صول على املركز الثاين يف جمال فيلم اليوتيوب وكان هذا التكرمي تتويجا جلهود الطالب وم�شرفيهم فقد تفانوا يف تقدمي كل ما من �ش�أنه �أن يعلي �صرح هذه املدر�سة التي احت�ضنتهم ورعت مواهبهم و�شجعت جهودهم ،وقد �أ�شرف على هذه امل�سابقة الأ�ستاذ �أحمد حممد احلزام.
abh.school
www.abhschool.com
31
بالتعاون مع م�ؤ�س�سة «�إجناز» ،حما�ضرة :
بالتخطي��ط املنا�س��ب يتميزم�ستقبلك
�أقيمت مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني حما�ضرة حول امل�ستقبل املتميز للطالب بالتعاون مع م�ؤ�س�سة «�إجناز» وذلك �ضمن حملة قادة الأعمال التي تقوم بها امل�ؤ�س�سة حيث تهدف املحا�ضرة �إىل تقدمي م�ستقبل �أف�ضل لقادة الغد طالب املدر�سة ملواجهة �صعوبات امل�ستقبل ،وت�أتي املحا�ضرة حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة والتوا�صل الفعال مع املجتمع والإ�سهام يف مواكبة متطلباته. كان يف مقدمة احل�ضور ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي والأ�ستاذ عمر من م�ؤ�س�سة �إجناز واملهند�س حذيفة الهندي مهند�س بقطر غاز �إىل جانب جمموعة من معلمي وم�شريف وطالب املدر�سة. وقد قام ال�سيد جميل ال�شمري بالرتحيب بال�سادة احل�ضور الكرام ،ثم حتدث عن دور �إدارة املدر�سة و ق�سم الإر�شاد الأكادميي اللذين يقدمان للطالب كافة ال�سبل والت�سهيالت مل�ساعدتهم يف تنمية �إبداعاتهم ومواهبهم والتي �سوف ي�ستفيدون منها بقدر كبري يف م�ستقبلهم التعليمي. ثم قام املهند�س حذيفة املهندي ب�سرد �سريته الذاتية ابتداء من التحاقه بالتعلم ومرورا بالوظائف التي عمل بها حتى وجوده بقطر غاز ،والتي متثل ق�صة جناح كبرية ي�ستفاد منها يف مراحل كثرية تهم الطالب.
32
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
تقديرا جلهود العمالة الوافدة : ً
م�����ش��ارك��ة م��ت��م��ي��زة ل��ط�لاب��ن��ا يف ح��م��ـ��ل��ـ��ة «ت��ـ��ق��ـ��دي��ر»
انطالقا من ر�ؤية ور�سالة املدر�سة و�ضرورة ت�أ�صيل ال�شراكة مع املجتمع اخلارجي كان ا�شرتاكنا يف حملة «تقدير» وهي حملة يرعاها وي�شرف عليها املركز الثقايف للطفولة واللجنة االجتماعية والثقافية بنادي اخلور الريا�ضي ،وذلك ا�ستمرارا للجهود املتوا�صلة التي تقوم بها مدر�ستنا لإ�شراك املجتمع املحلي يف �أن�شطة املدر�سة و�أي�ضا لإن�شاء قنوات وج�سور لطالبنا خارج املدر�سة بهدف تنمية مهاراتهم االجتماعية والبيئية والرتبوية وكذلك ت�أكيد املحافظة على عاداتنا وتقاليدنا العربية الأ�صيلة وتعاليم ديننا الإ�سالمي احلنيف الذي يدعونا �إىل احرتام الكبري وتقدير العمل والعمال ،وتهدف هذه احلملة �إىل تكرمي جمموعة من العاملني يف وظائف و�أعمال معينة ال يلتفت �إليها املجتمع غالبا ،وذلك بغر�ض ت�شجيعهم على �إجنازاتهم وتفعيل دورهم وت�أثريهم يف احلياة وتعزيز مكانتهم يف املجتمع ودعمهم بكل الطرق ،وجدير بالذكر �أن مدر�ستنا تعد �أول مدر�سة ثانوية على م�ستوى دولة قطر ت�شارك يف هذه
abhschool
احلملة مع املركز الثقايف للطفولة لدعم حتقيق هذا الهدف ال�سامي من تلك احلملة االجتماعية الرائعة .ومن جهة �أخرى جاءت م�شاركتنا هذه للت�أكيد على �أهمية العمل التطوعي الذي يخدم الآخرين يف الأماكن املختلفة ،وكذلك لتعزيز العديد من القيم ال�سامية والإيجابية يف نفو�س الطالب ،وقد بد�أ من�سق احلملة يف مدر�ستنا التوا�صل مع املركز الثقايف للطفولة خالل الأيام القليلة املا�ضية ،ومت االتفاق على كافة التفا�صيل والإجراءات واخلطوات والربنامج العام للحملة ،وبالفعل يف يوم الأربعاء املوافق 25 من دي�سمرب 2013توجه طالبنا ب�إ�شراف الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد ،مدر�س اللغة العربية باملدر�سة ومن�سق احلملة �إىل احلي الثقايف بكتارا حيث مقر املركز ومكان انطالق احلملة ،وهناك مت ا�ستقبال طالبنا بحفاوة �شديدة ،وهم� :سعد حممد �سعد ،عبد العزيز عبد الرحمن �سعد، عبد اهلل عبد العزيز ،خالد حممود العمودي، حممد بالل حممد ،معتز معن ،عبد الرحمن
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�صالح ،عبد اللطيف يو�سف احلمادي ،ماجد حممد الهاجري� ،صادق التميمي ،علي عي�سى، حممد علي فالمرزي� ،أحمد عبد الرحمن �أحمد، عبد العزيز عبد الرزاق� ،أ�سامة �أبو العزائم، حممد �أحمد عو�ض ،حمزة حممد علي ،عبد اهلل حم�سن ،برهان حممد ح�سني ،حممد �سمري العزاوي ،نواف يا�سر البلو�شي ،عبد الرحمن حممد املراغي� ،أحمد حممد �أحمدي ،طالل خالد ال�شافعي ،عبد الرحمن حممد عبد الرحمن. وقام من�سق احلملة مبدر�ستنا بت�سليم جملة ودرع مدر�ستنا لل�سادة القائمني على احلملة باملركز الثقايف للطفولة ونادي اخلور الريا�ضي لتعزيز �أوجه التعارف والتعاون فيما بيننا وبينهم .وبعد تناول طالبنا لوجبة الإفطار باملركز مت ت�سليم كل طالب حقيبتني ريا�ضيتني و �شهادة تقدير للعمال. وتوجهنا بعد ذلك لأحد املواقع العمالية الكبرية بالدوحة ،وكان العمال فيها يقومون بدور كبري يف �إن�شاء �أحد الأبنية اجلديدة .ودخل طالبنا للموقع مع ال�سادة امل�شرفني على احلملة ،وقام طالبنا بتوجيه كلمات ال�شكر والتقدير واالعتزاز للعمال على جهودهم املخل�صة والطيبة التي تهدف خلدمة وتنمية البنية التحتية بدولة قطر ،ومت ت�سليم العمال الهدايا التذكارية و�شهادة ال�شكر والتقدير من قبل طالبنا ،وكان لهذا الأمر عظيم الأثر يف نفو�س العمال الذين ارت�سمت على وجوههم عالمات الفرح وال�سرور والإعجاب بطالب مدر�ستنا طالب قطر ،ويف نهاية الزيارة مت التقاط العديد من ال�صور التذكارية لطالبنا مع العمال يف موقع عملهم ،فهنيئا لدولة قطر �أبنا�ؤها وعمالها وهنيئا لهم بها.
abh.school
www.abhschool.com
33
يف �إطار اليوم العاملي لل�سكري
�أحمــ��د بــ��ن حنبــ��ل تتحــ��دى ال�سـكـري
مبنا�سبة اليوم العاملي لل�سكري نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -بالتعاون مع مركز �أم غويلينة ال�صحي واجلمعية الوطنية لل�سكري و�شركة �سريفيه -حما�ضرة توعو ّية حول مر�ض ال�سكري وهذا ي�أتي ا�ستجابة ملتطلبات املرحلة احلالية ومناق�شة م�ستجداتها. وقد �شرفت املدر�سة بح�ضور الدكتورة �شوقية املاجد مديرة مركز �أم غويلينة ال�صحي وال�سيدة �سالمة ال�سليطي خبرية اخلدمة االجتماعية فيه والدكتور عبد القادر ح�سن اخت�صا�صي الأمرا�ض الباطنية والدكتور حممد �سعد والدكتور حممد ال�سعدي وال�سيدة عزة متويل ومن اجلمعية الوطنية لل�سكري ح�ضر ال�سيدة منى اليافعي وال�سيدة �أمل �آدم والدكتور عبد اهلل احلمق املدير التنفيذي باجلمعية . ويف بداية املحا�ضرة قام الدكتور عبد القادر ح�سن بتقدمي �شرح كامل عن مر�ض ال�سكري بداية من تعريفه و�أ�سباب الإ�صابة به التي يرجع بع�ضها �إىل عوامل وراثية وعوامل �أخرى مثل زيادة الوزن والبدانة وقلة ن�شاط اجل�سم والوجبات ال�سريعة التي ت�ؤدي �إىل ارتفاع م�ستوى ال�سكر يف الدم �أو نق�ص كمية الأن�سولني ،ثم حتدث عن الأعرا�ض التي تظهر على مري�ض ال�سكري مثل انخفا�ض الوزن والتعب �.....إلخ .ثم تناول كيفية ت�شخي�ص داء ال�سكري بالن�سب والأرقام حتى نتمكن من �إ�سعاف مري�ض ال�سكر يف الوقت املنا�سب� ،أما عن عالج داء ال�سكر ف�أكد الدكتور �أن احلمية الغذائية وممار�سة الريا�ضة واملحافظة على الوزن من �أهم عوامل عالج هذا الداء.
34
ثم قدم الدكتور حممد �سعد حما�ضرة عن الغذاء اجليد الذي ي�ساعد يف بناء اجل�سم ويف الن�شاط العقلي والذهني والذي يزود اجل�سم بالطاقة ، وحتدث عن �صفات الغذاء اجليد من لذة الطعم وخلوه من املواد ال�ضارة واحلافظة و�أنه البد �أن يكون متنوع ًا ،كما حتدث عن العنا�صر الغذائية الهامة والتي يحتويها الطعام اجليد والتي تفيد اجل�سم بدرجة عالية مثل الربوتينات ،الن�شويات، الفيتامينات واملاء . ثم قامت ال�سيدة �سالمة ال�سليطي ب�إجراء م�سابقة تتمركز �أ�سئلتها حول املو�ضوع نف�سه تفاعل معها الطالب ب�شكل كبري ،وزعت بعدها الهدايا على
الفائزين ،وقد �أعربت �سيادتها عن عظيم �شكرها ملدر�سة �أحمد بن حنبل على اال�ست�ضافة وكرم ال�ضيافة. ثم قام م�س�ؤولو اجلمعية الوطنية لل�سكري الأ�ستاذة منى اليافعي والدكتور عبد اهلل احلمق بقيا�س ال�سكر للطالب ومن ح�ضر الفعالية. ويف نهاية املحا�ضرة قامت �إدارة املدر�سة يتقدمها ال�سيد جميل ال�شمري بتكرمي ال�سادة �أع�ضاء مركز �أم غويلينة ال�صحي وال�سادة �أع�ضاء اجلمعية الوطنية لل�سكري وكذلك وفد �شركة �سريفيه وقدّم لهم ال�شكر اجلزيل على تعاونهم مع املدر�سة لتقدمي هذه املحا�ضرة الهادفة.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
ال���وع���ي امل������روري ع���ن���وان ح�����ض��ارة
حتت �شعار «غايتنا �سالمتك » خالل الفرتة من «– 9 � » 2014 / 3 / 15أقيم �أ�سبوع املرور اخلليجي الثالثون . الأهداف التي ي�سعى املعر�ض لتحقيقها .. • احلد من احلوادث املرورية املميتة للمحافظة على �أرواح ال�شباب . • ن�شر الثقافة املرورية بني طالب املرحلة الثانوية • التعرف على �أهم �أ�سباب احلوادث املرورية وكيفية حدوثها. • ن�شر ثقافة التوعية املرورية بني �أ�سر الطالب والتعرف على �أهم طرق الوقاية. • توجيه االهتمام للمعر�ض الذي �سوف يقام يف �أر�ض درب ال�ساعي يف الفرتة من / 15 – 12مار�س 2014من الثامنة �صباحا وحتى الثانية ظهرا – والفرتة امل�سائية من الرابعة لل�سابعة م�ساء بنف�س الأيام .. وعليه فقد مت اختيار جمموعة من طالب املدر�سة للذهاب �إىل ور�شة عمل بعنوان « غايتنا �سالمتك» والتن�سيق مع
abhschool
الأ�ستاذ حممد البلو�شى املر�شد الأكادميي باملدر�سة الختيار جمموعة من الطالب حل�ضور هذه الور�شة ونقل خربات التعامل مع احلوادث املرورية ون�شر الوعي الثقايف للحوادث املرورية و�أهم م�سبباتها وطرق الوقاية منها لطالب املدر�سة وح�ضور املعر�ض العام املقام بعد ذلك فى �أر�ض درب ال�ساعي يف الفرتة من – 12مار�س / 2014وحتى – 15مار�س 2014 /وتفعيل دور الطالب واحل�صول على عدد �ساعات تطوعية للطالب املدر�سة وعددهم حوايل �ستون طالب ًا بال�صف الثاين ع�شر . ومت الإ�شراف بالتعاون مع االخت�صا�صي االجتماعي على �سعفان وامل�شرف عزت حلمي ..الإ�شراف العام للأ�ستاذ حممد البلو�شى . �أثمرت الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأهداف وح�ضور فعاليات كثرية ومنها : • تقدمي الإر�شاد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستوي الوعي والثقافة للحد من احلوادث املرورية املميتة للمحافظة على �أرواح ال�شباب • ن�شر الثقافة املرورية بني طالب املرحلة الثانوية
ahmedbinhanbalschool
abhschool
وذلك ب�إثراء النقا�ش حول �أخطاء حقيقة يقع فيها ال�شباب �أثناء قيادة ال�سيارات ..وبع�ض املفاهيم اخلاطئة لل�شباب و الطالب يف قيادة ال�سيارات . • �إتاحة الفر�صة للطالب للحوار املبا�شر ؛ وتقدمي املعلومات ال�صحيحة والرد على اال�ستف�سارات ؛ وتوزيع املطويات الإر�شادية ؛ وعقد الور�ش التدريبية واحلوارية من ال�ساعة التا�سعة والن�صف �إىل الثانية ع�شر مبا يخدم ن�شر ثقافة التوعية املرورية بني �أ�سر الطالب والتعرف على �أهم طرق الوقاية. • م�شاهدة العديد من جم�سمات الأجهزة املرورية وا�ستخداماتها وكيفية عملها واال�ستفادة منها يف حتليل كيفية حدوث احلوادث فى الطريق وكيفية الوقاية من هذه احلوادث . • التعرف على �أهم و�سائل مراقبة ال�سيارات وكيفية ال�سيطرة على �سرعات الطريق من قبل رجال املرور وثقافة االن�ضباط املروري يف قيادة ال�سيارات . • �أخريا احل�صول على مطويات ب�أعداد كثرية لن�شر وتفعيل ثقافة الوعي املروري باملدر�سة .
abh.school
www.abhschool.com
35
�أحم��د بن حنبل ت�ساه��م يف �إغاثة ال�شعب�ين الفلبيني وال�صومايل نظمت م��در��س��ة أ�ح �م��د ب��ن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية حما�ضرة عن �إغاثة ال�شعبني الفلبيني وال�صومايل؛ وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته واملحافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي. وقد افتتحت املحا�ضرة بح�ضور ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة، وف�ضيلة الداعية �شقر ال�شهواين من جمعية قطر اخلريية ،وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي ن��ائ��ب امل��دي��ر ل�ل���ش��ؤون الإداري� ��ة و� �ش ��ؤون ال �ط�لاب ،وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأك��ادمي�ي��ة ،وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي، والأ�ستاذ �أن�س اللوح مدر�س العلوم ال�شرعية. وق � ��د ب� � ��د أ� ال �� �س �ي��د ج�م�ي��ل ال�شمري حديثه بحديث ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم "امل�سلم للم�سلم كالبنيان املر�صو�ص ي�شد بع�ضه بع�ضا" وم��ن منطلق ه��ذا
36
احلديث ال�شريف وتعاليم ديننا الإ�سالمي وتطبيق ًا ل��روح املحبة والأخ��وة بني النا�س �شاركت املدر�سة يف جمع تربعات من املوظفني والطالب ،ثم تناول الدور الكبري الذي تقوم به املدر�سة يف التوا�صل مع م�ؤ�س�سات املجتمع بطرق مبتكرة للإ�سهام يف برامج وم�شاريع املدر�سة املختلفة. ثم حتدث ف�ضيلة الداعية �شقر ال�شهواين عن ف�ضل ال�صدقات كما يف حديث ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم «ال�صدقة تطفئ غ�ضب ال��رب
كما يطفئ امل��اء ال �ن��ار» ،وك��ذل��ك ح��دي��ث ر�سول اهلل « داووا مر�ضاكم بال�صدقة» ؛ فف�ضل ال�صدقة كبري جدا ،ثم حتدث عن الفي�ضانات التي جتتاح الفلبني ،واملجاعة التي تعي�شها ال�صومال ،و�أنه يجب على امل�سلمني م�ساعدة �إخوانهم يف كل بالد العامل؛ فال�صومال لها ف�ضل عظيم على امل�سلمني؛ حيث كانت تخرج ك�سوة الكعبة امل�شرفة من بالد �إفريقيا ،والفلبني كانت من �أوائل بالد الإ�سالم يف �شرق �آ�سيا؛ والتي ظل بها الإ�سالم حتى اال�ستعمار ال�صليبي و�أن� ��ه ق��د ح��ان الآن رد اجلميل لهذه البالد. ويف نهاية املحا�ضرة ت�سلم ف�ضيلة ال��داع �ي��ة ال�شيخ �شقر ال�شهواين نيابة عن جمعية قطر اخلريية �شيك مببلغ خم�سة ع�شر �أل��ف ري��ال قطري م�ساهمة من موظفي وطالب املدر�سة لإغاثة ال�شعبني ال�صومايل و الفلبيني وتقدم �سيادته بخال�ص ال�شكر والتقدير لإدارة للمدر�سة على املجهود العظيم والذي �ساهمت به لدعم احلملة.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
معً��ا م��ن �أج��ل كفال��ة اليتي��م انطالقا من ر�ؤية ور�سالة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف �أهمية االنفتاح على املجتمع املحلي وامل�شاركة الإيجابية مع م�ؤ�س�ساته و�أفراده مبا يخدم املجتمع ويطوره ،وبالتزامن مع مبادرة رفقاء والتي �أطلقتها جمعية قطر اخلريية قد نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية مباراة لكرة القدم بني فريق طالب املدر�سة وفريق رفقاء من جنوم املنتخب القطري من �أجل دعم مبادرة رفقاء العاملية الإن�سانية لكفالة اليتيم وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته .وقد ا�ستقبل ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وفد جمعية قطر اخلريية وجنوم املنتخب القطري ،وقد �ضم وفد «رفقاء» كال من الإعالمي املتميز حممد �سعدون الكواري املقدم بقناة بي �إن �سبورت وال�سيد يا�سر غازي ال�صالح م�س�ؤول الت�سويق مب�ؤ�س�سة قطر اخلريية وجنوم املنتخب القطري abhschool
الكابنت �أحمد خليل كابنت منتخب قطر ال�سابق ورئي�س جهاز الكرة بنادي خلويا والكابنت جمدي �صديق العب نادي ال�سيلية ،والكابنت عادل المي العب بنادي خلويا ،والكابنت �إبراهيم غامن العب بنادي الغرافة ،والكابنت م�سعد احلمد العب بنادي ال�سد ،والكابنت عبد اهلل عفيفه العب بنادي الريان. وقد انتهت املباراة بفوز جنوم املنتخب القطري بنتيجة �سبعة �أهداف خلم�س يف مباراة متيز فيها جميع طالب املدر�سة ومنهم الطالب موفق عو�ض والطالب فرا�س دحبور والطالب عدنان �إ�سالم من فريق �أحمد بن حنبل ب�إ�شراف الأ�ستاذ بدوي بيومي من ق�سم الرتبية البدنية. وعقب انتهاء املباراة �أعرب الكابنت �أحمد خليل عن مدى �سعادته بتواجده يف املدر�سة حل�ضور هذا العمل اخلريي و�سط جمموعة متميزة من
ahmedbinhanbalschool
abhschool
الالعبني لدعم مبادرة جمعية قطر اخلريية لرعاية الأطفال الأيتام ،كما �أكد الإعالمي حممد �سعدون الكواري على �إنها كانت جتربة متميزة بزيارة مدر�سة �أحمد بن حنبل بطالبها ومعلميها وموظفيها املتميزين فهي بداية اجلولة الأوىل لزيارة املدار�س و�سوف يكون لها مردود كبري لكل من ي�سمع عن هذه احلملة � ،أما الكابنت جمدي �صديق جنم املنتخب القطري فتحدث عن �أهمية ت�شجيع ال�شباب لتفعيل هذه احلملة من فعل اخلري وهي خطوة طيبة من اجلمعية وتقدم بخال�ص ال�شكر للمدر�سة على اال�ستقبال اجليد ،كما قدم الكابنت عادل المي ال�شكر للمدر�سة على ح�سن اال�ستقبال والرتحيب وقال �إننا كالعبني كرة قدم �أ�صحاب ر�سالة هامة تخدم الإ�سالم ،وان حلكومتنا الر�شيدة وم�ؤ�س�ستنا دور كبري يف دفعنا للعمل يف هذه احلملة واملبادرة الإن�سانية ل�صالح كفالة اليتيم ونتمنى من اهلل عز وجل �أن نكون قد �أو�صلنا ر�سالتنا . ويف نهاية هذا اليوم الريا�ضي املتميز قامت �إدارة املدر�سة بتقدمي الدرع اخلا�ص باملدر�سة و�شهادات التقدير تكرميا لالعبي املنتخب القطري ،وكذلك وفد جمعية قطر اخلريية ،كما قام الالعب عادل المي بتقدمي درع امل�ؤ�س�سة لإدارة املدر�سة .
abh.school
www.abhschool.com
37
تع��اون مثم��ر ب�ين ق�س��م الإر�ش��اد الأكادمي��ي وكلي��ة املجتم��ع ّ نظم ق�سم الإر�شاد الأكادميي باملدر�سة بالتعاون مع كلية املجتمع حما�ضرة حول �شروط القبول وكيفية التقدمي والت�سجيل بالكلية .ا�ستهدفت املحا�ضرة طالب ال�صف الثاين ع�شر؛ لإر�شادهم وتهيئتهم للمرحلة اجلامعية؛ وذلك حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الف ّعال مع م�ؤ�س�سات املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته ،ولإعداد جيل طالبي يعي متطلبات الع�صر. افتتح ال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وقائع املحا�ضرة؛ حيث �ألقى كلمة البداية وعبرّ فيها عن الدور الذي يبذله ق�سم الإر�شاد الأكادميي باملدر�سة بهذا ال�ش�أن ،وقال: �إن هذه املحا�ضرة �ضمن �سل�سلة من الإجراءات و�ضعها الق�سم وهي تهدف �إىل االرتقاء مب�ستوى الطالب وت�ساعدهم يف االختيار ال�صائب؛ لتحديد م�ستقبلهم اجلامعي و�أ�ضاف �أنه البد من انعقاد مثل هذه الندوات واملحا�ضرات لل�سادة
�أولياء الأمور �أي�ضا؛ ملا لهم من دور مهم يف توجيه �أوالدهم مل�ستقبل تعليمي متميز. بعد ذلك قام وفد كلية املجتمع بتو�ضيح القواعد والأ�س�س التي و�ضعتها الكلية لقبول الطالب لاللتحاق بها ،كما مت �إطالع الطالب على نظام الدرا�سة داخل الكلية وبيان التخ�ص�صات
مبنا�سبة االحتفال باليوم لعاملي للمعاق و�ضمن فعاليات حملة « دلني على فطرتي» ا�ست�ضافت املدر�سة الأ�ستاذ جمال عبيد االخت�صا�صي االجتماعي مبركز ال�شف ّلح؛ لإلقاء حما�ضرة بعنوان «�إ�سرتاتيجية التعامل مع املعاق»؛ ملا لهذا اجلانب الإن�ساين من �أهمية ميليها علينا ديننا احلنيف وعاداتنا االجتماعية. افتتح املحا�ضرة �إدارة املدر�سة التي �أعربت عن �سعادتها لإحياء هذه املنا�سبة التي يحث عليها ديننا الإ�سالمي احلنيف وعاداتنا وتقاليدنا القطرية املوروثة وقدّم �شكره ملركز ال�شفلح هذا ال�صرح الكبري واملتميز بخدماته لأبنائنا �أ�صحاب االحتياجات اخلا�صة. حتدث بعدها ال�سيد جمال عبيد فقدم تعريفا عن الإعاقة و�أ�سبابها و�أنواعها ،ثم تناول اخل�صائ�ص العقلية التي يتميز بها املعاق مثل تطورهم العقلي املحدود الذي يتطلب معاملتهم معاملة خا�صة ،كما حتدث عن ارتباط الإعاقة العقلية ب�صعوبة التذكر
والرتكيز وتعميم املعلومات والإدراك وترتيب الأفكار. بعدها حتدث الأ�ستاذ خالد علي االخت�صا�صي االجتماعي عن دور املدر�سة يف املحافظة على طرق خا�صة يف التعامل مع املعاق بطرق
املتوفرة فيها ،بعدها عقدت جل�سة نقا�شية مع الطالب وطرح عدد من الأ�سئلة املختلفة حول نظام الدرا�سة ،وما تقدمه الكلية من امتيازات للمتخرجني يف جمال التوظيف؛ وقد كان لهذه اجلل�سة �أثر وا�ضح يف زيادة وعي الطالب بهذه اخلطوات التي تهم م�ستقبلهم.
�إ���س�ترات��ي��ج��ي��ة خ��ا���ص��ة ل��ل��ت��ع��ام��ل م��ع امل��ع��اق
38
ت�ضمن لهم رفع الروح املعنوية وتعزز عملهم مع زمالئهم. وتقديرا جلهوده قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي ال�سيد جمال عبيد و�شكره على ح�ضوره الطيب وم�شاركته يف �أحياء هذه املنا�سبة الإن�سانية.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
بهدف التعرف على اجلامعات وقطاعات العمل
�أحمد بن حنبل ت�شارك يف معر�ض مدر�سة الوكرة الثالث للجامعات
�شارك طالب مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف املعر�ض الثالث للجامعات وقطاعات العمل والذي تنظمه مدر�سة الوكرة الثانوية امل�ستقلة للبنني؛ وذلك ا�ستجابة ملتطلبات املرحلة الراهنة. ا�ستهدفت امل�شاركة جمموعة من طالب ال�صف الثاين ع�شر حل�ضور فعاليات املعر�ض؛ للتعرف على العديد من اجلامعات و�شروط القبول والت�سجيل بها مثل جامعة قطر واجلامعة الأمريكية واجلامعة الربيطانية وبع�ض املعاهد ،وكذلك التعرف على ال�شركات وامل�ؤ�س�سات احلكومية التي تقدم العديد من فر�ص العمل مثل اخلطوط اجلوية القطرية ،والقوات البحرية، وقطر للبرتول. كانت زيارة هادفة اطلع فيها طالبنا على جميع املعلومات اخلا�صة ب�شروط التقدمي وااللتحاق باجلامعات وال�شركات مما �سي�س ّهل عليهم حتديد م�سارات م�ستقبلهم.
بغر�ض تنمية مهارات الطالب يف املجاالت التطوعية
�أحم��د ب��ن حنب��ل ت�ش��ارك يف ور�ش��ة تنمي��ة م��ه��ارات ال��ط�لاب ب��امل��دي��ن��ة التعليمية �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف ور�شة تنمية مهارات الطالب يف املجاالت التطوعية مبركز الطالب باملدينة التعليمية بجامعة حمد بن خليفة والتي عقدها املجل�س الأعلى للتعليم بالتعاون مع م�ؤ�س�سة �أيادي اخلري نحو �آ�سيا ( روتا ). وقد مت اختيار املدر�سة �ضمن ع�شر مدار�س من مدار�س دولة قطر للم�شاركة بهذه الور�شة والتي عقدت خالل خم�سة �أيام وح�ضرها ال�سيد جمال عبد النا�صر م�س�ؤول التوجيه والإر�شاد وجمموعة من الطالب املتميزين. وقد مت تقدمي ور�ش عمل خمتلفة عن التطوع
abhschool
وجماالته و�أهدافه وواجبات املتطوع مثل تقبل امل�س�ؤوليات التي ميكن ت�أديتها وتنفيذها ،وااللتزام باملواعيد �أو التبليغ عن التغيب من �أجل اختيار �شخ�ص �آخر منا�سب ،كما تناولت �أي�ضا �سيا�سات املنظمة و�إجراءاتها ،واملهام التي توكل للمتطوع وتعامل الآخرين باحرتام ولطف. وكذلك غر�س حب التطوع يف �أبنائنا الطالب منذ ال�صغر وعلى امتداد احلياة بالتعاون مع �أولياء الأمور و�شركاء املجتمع وامل�ؤ�س�سات احلكومية ،كما مت مناق�شة بع�ض من امل�شاكل التي يواجهها الطالب يف جماالت التطوع وت�سهيل املهام لهم من قبل �شركاء املجتمع.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
كما مت طرح العديد من الأفكار خالل الور�شة مثل و�ضع �أ�شخا�ص م�س�ؤولني يف امل�ؤ�س�سات احلكومية عن التطوع خلدمة املجتمع بالتعاون مع املدار�س والطالب و�أولياء الأمور تهدف خلدمة الوطن وت�سهيل جميع مهامهم وت�شجيعهم على التطوع يف كل ما يخدم هذا الوطن ،وو�ضع �أفكار مل�شاريع جديدة تطوعية. ويف نهاية الور�شة مت مناق�شة ما �سيتم عمله مع �أبنائنا الطالب يف املدار�س بالتعاون مع م�ؤ�س�سة روتا واملجل�س الأعلى للتعليم على خدمة الطالب وت�سهيل مهامهم يف تطوع وجماالته.
abh.school
www.abhschool.com
39
برعاية امل�ؤ�س�سة القطرية لرعاية الأيتام ( درمية )
حم��ا���ض��رة «�أن��ه�����ض ب��ذات��ي وب��ع�لاق��ات��ي»
جاءت فعاليات املحا�ضرة ( �أنه�ض بذاتي وبعالقاتي) الذي تنظمها امل�ؤ�س�سة القطرية لرعاية الأيتام درمية وحا�ضر الطالب فيها الدكتور �إبراهيم اخلليفي وي�شمل برنامج احلملة جل�سات ا�ست�شارية لالخت�صا�صني من درمية لتعم الفائدة املرجوة من �إقامة هذا النوع من الربامج ذات الطابع الرتبوي واالجتماعي ،حيث حتر�ص درمية كل عام على تنظيم هذا النوع من الربامج التوعويه. يف بداية املحا�ضرة �أفاد الدكتور �إبراهيم اخلليفي ب�أن �أروع ما لدى الإن�سان هو الذات الب�شرية ويجب علينا تنميتها و�ضرورة الثقة بالنف�س حتى ن�صل �إىل درجة الطم�أنينة التى بها يبلغ الفرد واملجتمع �أق�صى درجات الر�ضا والتوازن النف�سي ،و�أفاد ما ر�أيت �أروع للنف�س من ال�سباق نحو املعايل ! وال �شهدت لها حا ًال �أف�ضل وال �أح�سن من بلوغ املجد يف زمن التواين ! لقد جاء اهلل بنا لعمارة الأر�ض ،وا�ستخلفنا فيها لذلك الهدف العظيم ( :وما خلقت اجلن والإن�س �إال ليعبدون ) واملت�أ ّمل يف النف�س الإن�سانية يجد �أن اهلل تعاىل �أودع فيها قدرات فو�صلت ببع�ضنا �إىل �أن ن�صبت �أقدامهم على �سطح القمر يف �ضحى النهار و�أعلنت حني و�صلت هناك �أنه لي�س ثمة حدود يف الكون تق�صر عنها قدرات هذه النف�س الب�شرية مهما كانت العوائق يف �سبيلها كبرية �أو قوية ،والناظر يف تاريخ الإن�سان يجد �أن البداية واحدة لكل فرد م ّنا ،ولي�س على ذلك برهان �أقوى من �صراخنا جميع ًا حني نلج �إىل عامل الأر�ض الف�سيح ،لكن الأمر الذي ال يحتاج �إىل برهان هو �أن النهاية خمتلفة �إىل حد بعيد يف حياة بع�ضنا البع�ض � .إن النجاح يف احلياة هم ي ؤ� ّرق الناجحني وحدهم ،و�شعور يت�ألق بهم يف ّ
40
عامل احلياة فيجعل منهم �آخرين على م�ساحات هذا الكون الف�سيح ،و�صدق الرافعي حني قال : �إذا مل تزد على الدنيا كنت زائد ًا عليها ،وعرب هذه امل�ساحة املتتابعة ب�إذن اهلل تعاىل �سن�صل و�إياك �إىل ما نريد ،و�أجزم �إن �شاء اهلل �إن كنت على اخلطو �أن تهن�أ بحياة حافلة بالنجاح وذلك ما نتمناه : لن يتحقق النجاح يف عامل الواحد م ّنا ما مل ن�ؤمن �إميان ًا �صادق ًا ويقيني ًا �أننا �أهل لذلك النجاح � ،إن العامل النف�سي مهم للغاية يف �إقناع نفو�سنا بتحقيق معامل جناحها يف احلياة ،ومامل ن�صل �إىل �أعماق نفو�سنا فنثق بها ،ونهتف بتميزها ،ونكتب يف قرارها �أننا من الناجحني لن نحقق �شيئ ًا يف مثل هذا العامل الطموح ،وهذه بداية الطريق ومن مل يح�سن البداية فلن تكون له نهاية ولذلك قيل : �أ�ضخم املعارك يف حياة الإن�سان تلك التي يق�ضيها الإن�سان مع نف�سه ،وعندما تبد أ� معركة املرء بينه وبني نف�سه فهو عندئذ �شخ�ص ي�ستحق الذكر .لقد خرج ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم �إىل عامل يتعلق بال�شجر ،وي�سجد للحجر ،وي�ؤ ّله التمر واللنب ، فوقف على ال�صفا و�أعلن الرحلة من هناك ،وواجه مبفرده جيو�ش الباطل ،وظل ينا�ضل عن ر�سالته ، ويجهد يف حتقيق �أهدافه ،ومل يهتف به املوت حتى قلب موازين التاريخ ،وغيرّ معامل القيم يف حياة تلك املجتمعات التي خا�ض التجربة فيهم ،و�أعاد �أولئك الأفراد من تيه الطريق �إىل غاية العبيد ، ويف ثنايا الطريق دميت عقبيه ،وك�سرت رباعيته ، و ُثلم وجهه ،وو�ضع �سلى اجلزور على ظهره ،و�إمنا ت�ضعف الهمم حني ال تقوى على جتاوز ال�صعاب ،وظل كثري من الناجحني على نف�س الطريق ،
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
فتجاوزوا كل ما ميكن �أن يحول بينهم وبني النجاح ، ولي�س �أو�ضح على ذلك من ابن الأثري فقد كتب كتابه جامع الأ�صول وهو مقعد ،ود ّون ابن القيم كتابه زاد املعاد وهو يف طريق ال�سفر ،وهتفت بابن اجلوزي حتى طالع ع�شرين �ألف جملد وهو ال زال يف �أيام الطلب ،واختار �سف الكعك على م�ضغه لتفاوت ما بينهما ،وهكذا يظل النجاح حليف من �أقنع نف�سه بحياة الناجحني واللحاق بهم ،و�شاهد التاريخ احلا�ضر كثري ،خا�ضه حتى من مل يعرف طريق الإ�سالم بعد ،ود ّونت �سريهم �أروع التحديات ، ومن ه�ؤالء �إبراهام لنولكن �صارع احلياة �صراع ًا غريب ًا ،ونا�ضل من �أجل النجاح ن�ضا ًال عجيب ًا ، وركل كل معوقات الف�شل بقدميه حتى و�صل �إىل ما يريد ،ناهيك عن �أماين امل�ؤمن ورغباته ،وعزه احلقيقي وجاهه :هذا الرجل �أراد �أن ي�شارك يف �صنع القرار على م�ستوى بالده ف�شارك يف بدايته يف جمال الأعمال و�أخفق وهو يف احلادية والع�شرين من عمره ،ولكنه مل يلبث �أن عادة مرة �أخرى فق ّدم نف�سه لالنتخابات الت�شريعية وهو يف الثانية والع�شرين من عمره و�أخفق مرة ثانية ،وعاد ثالثة م�ساهم ًا يف جمال الأعمال وهو يف الرابعة والع�شرين من عمره ومل يكن التوفيق حليفه ،وتع ّر�ض كما يتع ّر�ض من يريد املجد �إىل هزات قوية يف حياته ف�أ�صيب بانهيار ع�صبي وهو يف ال�سابعة والع�شرين من عمره ،ومل يلبث �أن قام مرة �أخرى حماو ًال يف طريق �أكرب من �سابقه م�شارك ًا يف انتخابات الكوجنر�س وهو يف الرابعة والثالثني فلم يربح عن حماوالته ال�سابقة ،وقام من تلك الكبوة ليعيد نف�سه مرة �أخرى يف نف�س
2014 - 2013
املحاولة وهو يف ال�ساد�سة والثالثني من عمره فلم يتحقق له �شيء ،ويف اخلام�سة والأربعني �شارك يف انتخابات جمل�س ال�شيوخ وكانت ك�سابقتها ،ويف التا�سعة والأربعني من عمره �أعاد الكرة يف انتخابات جمل�س ال�شيوخ وخ�سر كذلك ، و�أخري ًا وبعد ثالثني عام ًا من التجربة ،والإخفاق مت انتخابه رئي�س ًا للواليات املتحدة وهو يف الثانية واخلم�سني من عمره .وهكذا يظل النجاح �أمنية م�ستع�صية يف بدايتها ،لكنها �سرعان ما تلني لأ�صحاب الهمم وتذعن لهم من جديد .وخرج �أدي�سون من مدر�سته يعيرّ بالف�شل والغباء ،ف�أكب على التجربة بنف�سه ،وظل يعا�صر احلياة مبفرده ، وبعد 999حماولة يف مو�ضوع الكهرباء �أ�ضاء الدنيا ب�أ�سرها ،وكتب يقول عن العبقرية �إنها ()%1 �إلهام ،و ( ) %99عرق جبني . م�سلم ياجبال لن تقهريني �صارمي قاطع وعزمي توعية الطالب ب�أهمية التوا�صل يف الأداء كو�سيلةحديد ال �أبايل ولو �أقيمت بدربي وطريقي حواجز للتطوير �سواء يف الذات والعالقات . و�سدود . اكت�ساب ال�شباب مهارات التوا�صل الذاتي الذيالأهداف التي حققتها املحا�ضرة : ي�صل بالفرد للتعرف على امللكات وكيفية التوا�صل التعريف ب�أهدافها و�آليات التوا�صل االجتماعي .مع الآخرين. حت�سني التوا�صل بني ال�شباب و�أ�سرهم . و�ضع خطط لتنمية الذات الب�شرية . -وقاية ال�شباب من اال�ستغالل وال�سلوك املنحرف � - .ضرورة الثقة بالنف�س .
تفاعل طالب املدر�سة جدا باملحا�ضرة منذ البدايةحيث افتتح الطالب برهان حممد ح�سني املحا�ضرة بتالوة �آيات من الذكر احلكيم ،ثم تفاعل الطالب مع املحا�ضرة وتناق�شوا مع املحا�ضر و�سال الطالب عن ما يدور بخاطرهم جتاه مو�ضوع املحا�ضرة ويف نهاية املحا�ضرة �شكر الطالب الدكتور �إبراهيم اخلليفى .
فعالي��ات اليوم املفتوح جلامعة قطر ترثي طالبنا
يف �إطار امل�شاركة املجتمعية الفعالة والهادفة التي حتر�ص عليها مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ،وي�شرف عليها ق�سم الإر�شاد الأكادميي بالتعاون مع مكتب اخلدمة االجتماعية نظمت زيارة جلامعة قطر وذلك �ضمن فعاليات قطاع �ش�ؤون الطلبة بجامعة قطر حل�ضور برنامج اليوم املفتوح لطالب املدار�س الثانوية و�أولياء الأمور على مدار يومني بقاعة ابن خلدون؛ بهدف ا�ستقطاب طلبة املدار�س الثانوية؛ لتعريفهم بالكل ّيات والأق�سام والأن�شطة abhschool
واخلدمات التي تو ّفرها اجلامعة للطلبة اجلدد، والتي حتث على �إقامتها جامعة قطر كل عام. ح�ضر الفعالية خم�سون طالبا من طالب ال�صف الثاين ع�شر برفقة الأ�ستاذ خالد علي االخت�صا�صي االجتماعي والأ�ستاذ جمال عبد النا�صر م�س�ؤول التوجيه والإر�شاد اللذين رافقا الطالب يف جولة داخل القاعة ا�ستهدفت تعريف الطالب بالكليات املوجودة باجلامعة و�شروط االلتحاق بها ،وقد �ض ّمت الفعالية العديد من الأجنحة التي تمُ ّثل خمتلف كليات
ahmedbinhanbalschool
abhschool
اجلامعة و�أق�سامها ومراكزها التي ت�ساعد يف �إتاحة الفر�صة للطالب للتعرف على الفر�ص الأكادميية املتاحة وفر�ص العمل امل�ستقبلية ملختلف التخ�ص�صات؛ مما �س ُيم ّهد الطريق �أمام الطلبة للتعرف على ميولهم وجماالت اهتماماتهم مبا يتيح لهم اختيار تخ�ص�صاتهم ور�سم خططهم امل�ستقبل ّية ب�شكل مب ّكر قبل �إنهاء املرحلة الثانوية من خالل �إتاحة الفر�صة �أمام الطالب للتوا�صل عن كثب مع ممثلي الكليات واملراكز والأق�سام املختلفة.
abh.school
www.abhschool.com
41
جت����رب����ة ف�����ري�����دة ب���ج���ام���ع���ة ح���م���د ب�����ن خ��ل��ي��ف��ة
تعترب مراكز الطالب ب�صورة تقليدية هي مبثابة اجلامعيني امل�سجلني يف �أفرع اجلامعات العاملية "غرفة املعي�شة" اخلا�صة باحلرم اجلامعي ،ف�ض ًال البارزة باملدينة التعليمية وذلك مل�ساعدة الطالب عن كونها مركز ًا للتوا�صل الر�سمي وغري الر�سمي خالل حياتهم املهنية التعليمية بني الطالب و�أع�ضاء هيئة التدري�س واملوظفني .التقدم للح�صول على منحة ويعج املبنى اخلا�ص باحليوية والن�شاط ،حيث ّ ي�ست�ضيف عدد ًا كبري ًا من الفعاليات التعليمية يتوجب على الطالب تقدمي طلباتهم والوثائق والثقافية واالجتماعية والرتفيهية؛ فمهمته تتمثل الداعمة �إىل مكتب برنامج املنح الدرا�سية يف يف التوا�صل والتفاعل وبناء جمتمع يف قلب املدينة جامعة حمد بن خليفة يف موعد �أق�صاه ١٥يونيو. التعليمية.وقد تعرف الطالب على �سعى اجلامعة ويعتمد هذا التاريخ كموعد نهائي يف كل عام. ..من خالل هذا ال�صرح الرتبوي الهادف الذي متطلبات املنح الدرا�سية يركز على الطالب� ،إىل تعميق جتربة تعلم الطالب يطلب من املتقدمني للمنح الدرا�سية تقدمي وبناء جمتمع جامعي حيوي وفق حدود امل�ؤ�س�سة الأوراق التالية: التعليمية التقليدية .كما يوفر الفر�ص جلميع • طلب احل�صول على منحة درا�سية طالب اجلامعة لتجاوز حدود الدرا�سة واالنخراط • بيان ر�سمي بالدرجات يف املنظمات الطالبية والتعليم اخلدمي وتنمية • خطابا تو�صية من �أع�ضاء هيئة التدري�س القيادات ،بالإ�ضافة �إىل الأن�شطة الريا�ضية • ن�سخة من جواز ال�سفر وبطاقة الهوية املدنية والرتفيهية.يفتح مركز الطالب جلامعة حمد بن القطرية خليفة �أبوابه ّ مرحب ًا بجميع �أع�ضاء جمتمع املدينة �.......إن التحدي املتمثل يف بناء جامعة بحوث التعليمية .و�إذا مل ت�سنح لك الفر�صة حتى الآن عاملية رائدة هو �أمر يف غاية ال�صعوبة� ،إال �أن بزيارة هذا املركز احلديث والرائع ،ف�إنه يدعوك جامعة حمد بن خليفة واثقة ب�أنها �ستنجح يف لزيارته الآن.. حتقيق هذا الهدف الكبري ،وذلك بف�ضل اجلهود أمل ل ا على وامل�شجعة الرائعة الكلمات بهذه والتفاين واملواهب التي يتمتع بها �أع�ضاء هيئتها والتفا�ؤل مت ا�ستقبالنا يف مركز الطالب مركز التعليمية من �أ�ساتذة وموظفني .وب�صفتها جامعة الطالب بجامعة حمد بن خليفة.. بحوث نا�شئة ،تعمل جامعة حمد بن خليفة على �أثمرت الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأهداف توظيف �أع�ضاء هيئة تعليمية يتمتعون ب�أف�ضل والتعرف على جمموعة من النقاط .. اخلربات من خمتلف �أنحاء العامل ،ويلتزمون التعرف على التزامات جامعة حمد بن خليفة بتحقيق ر�ؤيتها ومهمتها. مب�ساعدة الطالب اجلامعيني يف املدينة التعليمية و�سوف يحظى �أع�ضاء الهيئة التعليمية يف جامعة على حتقيق هدفهم املتمثل يف �إمتام تعليمهم حمد بن خليفة بفر�ص وفرية لبناء جمتمع تعليمي اجلامعي .وتقدم اجلامعة كل عام عدد ًا حمدود ًا متكامل ،و بيئة جامعية ناب�ضة باحلياة من من املنح الدرا�سية ح�سب اجلدارة للطالب
42
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
خالل التعاون والعمل امل�شرتك مع زمالئهم يف اجلامعات ال�شريكة .ومع �أخذ هذا الهدف بعني االعتبار ،مت �إن�شاء “جلنة حياة الهيئة التعليمية يف جامعة حمد بن خليفة” خللق بيئة ت�شجع هذا التعاون والتوا�صل والتفاعل االجتماعي داخل احلرم اجلامعي وخارجه .وتت�ألف اللجنة من �أع�ضاء الهيئة التعليمية الذين ميثلون جامعة حمد بن خليفة واجلامعات ال�شريكة. وكل عام ،يتم تنظيم �سل�سلة من الفعاليات والربامج الثقافية واالجتماعية والرتبوية والفكرية والفنية ،والتي تكون متاحة لكل �أع�ضاء الهيئة التعليمية و�أ�سرهم ،حيث ت�ضم جمتمع املدينة التعليمية ب�أكمله. الفعاليات الثقافية ال�سنوية �سباق اخليل :يف دي�سمرب من كل عام ،تتم دعوة �أع�ضاء الهيئة التعليمية وعائالتهم لق�ضاء �أم�سية يف “نادي الفرو�سية” مل�شاهدة �سباق اخليول العربية الأ�صلية. �سباق الهجن :يعد �سباق الهجن ريا�ضة وطنية وا�سعة ال�شعبية يف دولة قطر .ويتيح يوم �سباق الهجن للأ�ساتذة واملوظفني والعائالت الفر�صة ملعرفة املزيد عن هذه الريا�ضة ال�شهرية جد ًا والتي تقام يف نادي ال�شحانية ل�سباقات الهجن يف �شهر فرباير من كل عام وقد انتهت الزيارة يف متام الثانية ع�شر ظهرا بعد ا�ستماع الطالب ملدير مركز الطالب حول خدمات املركز بجامعة حمد بن خليفة و�أهم املعلومات التي مت التعرف عليها يف حما�ضرته وما قدمه من عرو�ض يف قاعة ال�سينما املوجودة باملركز .
2014 - 2013
امل���ج���ل�������س ال����ط��ل�اب����ي ث���ق���ة وم�������س����ؤول���ي���ة �أجرت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني انتخابات املجل�س الطالبي للمدر�سة للعام الأكادميي 2014/2013م ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود طالب متميزين مبهارتهم العلمية واالجتماعية. وقد �أجريت االنتخابات يف جو دميقراطي، حيث �أ�شرف عليها ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سيد جمال عبد النا�صر م�س�ؤول الإر�شاد والتوجيه وال�سادة علي �سعفان وخالد علي الأخ�صائيني االجتماعيني باملدر�سة،
abhschool
وبح�ضور خم�سة وع�شرين طالبا رواد ال�صفوف باملدر�سة. وقد بد�أت الفعاليات بقيام الأ�ستاذ علي �سعفان ب�شرح وتو�ضيح مهام املجل�س ومهام رئي�س املجل�س ونائب الرئي�س و�أمني ال�سر ثم قام بفتح باب التقدم للرت�شح ملقعد الرئي�س ،وتقدم لها الطالب �أحمد �إبراهيم ال�سليطي والطالب عبد اهلل �أحمد الهمام ،وقام كل طالب بعر�ض الربنامج االنتخابي اخلا�ص به وفاز بهذا املن�صب الطالب �أحمد ال�سليطي ب�إجمايل � 13صوت ًا، وح�صل الطالب عبد اهلل الهمام على من�صب نائب الرئي�س مبوافقة �أع�ضاء املجل�س الطالبي. �أما مقعد �أمني ال�سر فتقدم له الطالب لقمان
ahmedbinhanbalschool
abhschool
حممد والطالب ح�سن جمال حممد والطالب علي نا�صر عبا�س والطالب عبد الرحمن جابر ال�سيد وفاز بهذا املن�صب الطالب لقمان حممد ب�إجمايل � 14صوت. ووعد ال�سيد جميل ال�شمري بتنفيذ جميع مقرتحات ومتطلبات املجل�س الطالبي يف كل احتياجاته وخا�صة املتعلقة بطالب املدر�سة و�ش�ؤونهم الأكادميية �إىل جانب تفعيل دور املجل�س ب�صورة كبرية ،وقد و ّكل �إليهم �إجراءات التخطيط والإ�شراف على فعاليات اليوم الوطني. ويف النهاية قامت �إدارة املدر�سة ب�أخذ ال�صور التذكارية من الطالب الفائزين ،وكذلك �صورة جممعة لطالب املجل�س الطالبي.
abh.school
www.abhschool.com
43
ت�شجيع ًا على الإبداع واالبتكار
زي�����ارة م��ع��ر���ض ق��ط��ر ال�����دويل ل��ل��ج��ام��ع��ات
جاء ت فعاليات معر�ض قطر الدويل الرابع للجامعات الذي تنظمه هيئة التعليم العايل باملجل�س الأعلى للتعليم حتت �شعار “نحو التنوع ـ لتحفيز الإبداع واالبتكار” ،وذلك مبركز قطر الدويل للمعار�ض . يف �أثناء الزيارة مت املرور من قبل امل�شرفني والطالب على جميع �أق�سام املعر�ض ومت الإ�صغاء ل�شرح املخت�صني بكل ق�سم و�س�أل الطالب عن ما يدور بخاطرهم من خالل ال�شرح ،وكانت فعاليات املعر�ض مفيدة جدا حيث مت ح�ضور ور�شة عمل قدمها املخت�صون ومت توعية الطالب ب�أهمية معرفة متطلبات �سوق العمل قبل دخول اجلامعة . ي�شارك يف املعر�ض الذي ي�ستمر ملدة ثالثة �أيام �أكرث من ت�سعني جامعة وكلية من جامعات النخبة من خمتلف �أنحاء العامل ،مبا يف ذلك جامعات املدينة التعليمية وجامعة قطر وكلية املجتمع يف قطر وكلية �شمال الأطلنطي وغريها من اجلامعات املحلية والعاملية ،وذلك ال�ستعرا�ض فر�صها وخياراتها الأكادميية وتخ�ص�صاتها العلمية والأدبية و�شروط ومتطلبات القبول �أمام رواد املعر�ض. ح�ضر افتتاح املعر�ض الذي يرعاه �سعادة وزير التعليم والتعليم العايل الأمني العام للمجل�س الأعلى للتعليم كل من �سعادة ال�سفري الربيطاين بالدولة و�سعادة ال�سفري الياباين لدى الدولة ،
44
ورئي�س كلية ال�شرطة ونائب الرئي�س «ق�سم التعليم» بجامعة حمد بن خليفة ونائب رئي�س جامعة «حمد بن خليفة» ل�ش�ؤون الطالب ورئي�س كلية املجتمع والأكادمييون ومديرو الهيئات باملجل�س الأعلى للتعليم ،والرتبويون و�أ�صحاب الرتاخي�ص ومديرو املدار�س واملر�شدون الأكادمييون باملدار�س واملعلمون واملعلمات والطلبة و�أولياء الأمور واملوظفون واجلهات امل�سئولة عن الأبتعاث بالدولة ،وممثلو �أجهزة الإعالم املحلية ،بالإ�ضافة للمهتمني ب�ش�ؤون التعليم العام والعايل. ويهدف املعر�ض �إىل جمع الطلبة و�أولياء �أمورهم مع م�سئويل القبول باجلامعات املحلية والعاملية وقطاعات العمل امل�سئولة عن الإبتعاث بالدولة، ومتكني الطلبة من طرح ت�سا�ؤالتهم وا�ستف�ساراتهم املتعلقة بالتعليم اجلامعي ومب�ستقبلهم الدرا�سي واملهني ،ال �سيما معرفة �شروط ومتطلبات القبول و�أف�ضل الطرق للتقدمي لهذه اجلامعات، وتخ�ص�صاتها العلمية ،وكيفية ح�صول الطلبة على ت�أ�شرية ال�سفر ،ومعرفة البيئة الأكادميية وال�سياق الثقايف واالجتماعي يف هذه اجلامعات� ،إذ يقوم مر�شدون �أكادمييون وخرباء وممار�سون يف جمال الإر�شاد اجلامعي يت�سمون بالكفاءة واالقتدار املهني بتقدمي خدمات الإر�شاد اجلامعي والتطوير املهني والرد على ت�سا�ؤالت وا�ستف�سارات رواد املعر�ض يف كل ما يتعلق بكيفية التقدمي للدرا�سات اجلامعية.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
ويف ت�صريحه عقب افتتاحه معر�ض قطر الدويل للجامعات �أعرب الدكتور خالد حممد احلر مدير هيئة التعليم العايل عن �سعادته بتنظيم معر�ض قطر الدويل للجامعات يف ن�سخته الرابعة، وبح�ضور �أكرث من ت�سعني جامعة وم�ؤ�س�سة تعليم عال حملية وعاملية ،م�شيد ًا يف هذا ال�سياق مب�شاركتها يف املعر�ض و�إثرائها لفعالياته. و�أكد �أن املعر�ض يهدف �إىل تعريف طلبة الثانوي بجامعات النخبة وم�ؤ�س�سات التعليم العايل املحلية والإقليمية والعاملية ،وتعزيز توا�صلهم معها، ودعمهم و�إعدادهم وتهيئتهم ب�صورة مبكرة للمرحلة اجلامعية ،وذلك من خالل �إمدادهم باملعلومات واحلقائق والبيانات واملقرتحات يف جمال الإر�شاد اجلامعي والأكادميي ،م�شيد ًا بالفر�ص واخليارات الأكادميية التي توفرها م�ؤ�س�سات التعليم العايل امل�شاركة يف املعر�ض. و�أ�ضاف :لقد وفر املعر�ض كل اخليارات الأكادميية املحلية والعاملية رفيعة امل�ستوى وو�ضعها بني يدي الطلبة و�أولياء �أمورهم وبني يدي املر�شدين الأكادمييني باملدار�س ،مما يوفر وقتهم وجهدهم وميكنهم من اتخاذ القرار ال�سليم ،الفت ًا �إىل �أن قطر قد اختارت اال�ستثمار يف التعليم لبناء ر�أ�س مالها الب�شري و�صو ًال لتحقيق ر�ؤيتها الوطنية .2030
2014 - 2013
جولة علميّة يف الهيئة العامة للطريان
نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني زيارة للهيئة العامة للطريان بهدف تعريف الطالب بكلية الطريان بدولة قطر و�آلية القبول والت�سجيل بالكلية ،وكذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة يف حتقيق امل�شاركة املجتمعية وتخريج جيل متميز علمي ًا قادر على مواكبته التطورات املختلفة. حيث قام ال�سيد جمال عبد النا�صر م�س�ؤول التوجيه والإر�شاد با�صطحاب جمموعة متميزة من �أبنائنا الطالب الراغبني يف التعرف على كلية الطريان ،حيث ا�ستقبلهم موظفو الهيئة بحفاوة كبرية وقدمت لهم حما�ضرة تناولت الأق�سام املوجودة داخل الكلية وكذلك �آليات القبول والت�سجيل ،بعدها مت عمل جولة داخل �أق�سام الكلية مثل ق�سم �صيانة الطائرات و�أق�سام الدرا�سة. ثم قام خبري من الكلية بتقدمي �شرح للطالب
abhschool
حول �أجزاء الطائرة وحمركاتها وكيفية عملها وقيادتها ،و�سمح للطالب بقيادة الطائرات على �أجهزة احلا�سب الآيل بق�سم التدريب ،كما قام ب�شرح كيفية عمل ق�سم الأر�صاد اجلوية واملالحة
ahmedbinhanbalschool
abhschool
للتعرف على الطق�س وكيفية التحكم يف الطائرة �أثناء الإقالع والهبوط ،ويف نهاية الزيارة وزعت كتيبات خا�صة عن �شروط التقدمي وااللتحاق بالكلية.
abh.school
www.abhschool.com
45
جول��ة تعريفي��ة بجامعـــة تك�ســا���س الأمريكية يعترب الطالب �أغلى و�أثمن ثروات املجتمع القطري والذي �أوالهم اهتماما خا�صا من حيث الدعم والت�شجيع والإلهام لاللتحاق مبختلف التخ�ص�صات العلمية واملهنية املطلوبة يف �سوق العمل والإنتاج القطري والعاملي احلايل وامل�ستقبلي فالقوى العاملة الوطنية املاهرة واملدربة هي �أ�سا�س التح�سني والتطوير والإ�صالح والإبداع امل�ستمر وهى الركيزة الأقوى لإجناز وحتقيق ر�ؤية قطر الوطنية 2030فى التنمية امل�ستدامة ،وعليه فقد مت اختيار جمموعة من طالب املدر�سة بتن�سيق من الأ�ستاذ حممد البلو�شي و�إ�شراف االخت�صا�صي االجتماعي :علي �سعفان لزيارة جامعة تك�سا�س �إحدى فروع جامعة
46
تك�سا�س الأمريكية �إىل املحا�ضرة التعريفية اخلا�صة بطالب املرحلة الثانوية لدى فئة ال�شباب من �أجل التعرف على جميع جماالت و�أق�سام هذه اجلامعة العلمية والعملية. • مت ا�ستقبال �أع�ضاء الزيارة من من�سقي املحا�ضرة والرتحيب بالطالب ومت تق�سيم الطالب �إىل جمموعتني .وقد �أثمرت هذه الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأهداف وح�ضور فعاليات كثرية ومنها: قدم امل�س�ؤولون يف اجلامعة �شرحا لأهمية اللحاق باحلداثة العلمية من �أجل تلبية متطلبات الع�صر احلديث و�أهمية البحث العلمي يف اجلامعة ونبذة عامة عن �أق�سام اجلامعة الرئي�سة املوجودة يف
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
اجلامعة والتقدم التعليمي مع االلتزام ب�أف�ضل املمار�سات الدولية يف التعليم احلديث. • تقدمي الإر�شاد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستوي الوعي والثقافة املهنية للطالب وذويهم عن طريق املحا�ضرة التعريفية اخلا�صة بطالب املرحلة الثانوية بهدف رفع املعرفة العلمية للطالب وتزيدهم ببيانات واقعية عن دور اجلامعة يف خدمة البحث العلمي . • دعم وتطوير مهارات التخطيط امل�ستقبلي والقدرة على اتخاذ القرارات ال�سليمة واملنطقية مل�ساعدة الطالب على ت�شكيل �أف�ضل مل�ستقبلهم التعليمي عن طريق انخراط ال�شباب يف جماالت التعليم املختلفة . • �إتاحة الفر�صة للطالب وذويهم للحوار املبا�شر ،وتقدمي املعلومات ال�صحيحة والرد على اال�ستف�سارات ،وتوزيع املطويات الإر�شادية ، واطالع الطالب خالل الزيارة على �أهم البيانات الإح�صائية عن اجلامعة ،و�أهم ما تنتجه من بيانات ون�شرات وتقارير �شهرية و�سنوية بالإ�ضافة �إىل �شرح �أ�ساليب تنفيذ الأبحاث العلمية . • وخالل الزيارات اطلع الطالب على مكونات املوقع الإلكرتوين جلامعة تك�سا�س ،وموقع البحث العلمي للجامعة ،وكيفية اال�ستفادة منهم يف جمع بيانات ت�ساعدهم يف بحوثهم التي تُعد ب�شكل دوري يف املدار�س.
2014 - 2013
�أحم��د ب��ن حنب��ل تنظ��م م�سابق��ة يف ح��ب الوط��ن
نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني م�سابقة يف حب الوطن؛ وهي م�سابقة جديدة يف فكرتها ،ومتنوعة يف عرو�ضها التي تدعم الهوية الإ�سالمية والوطنية ،وتقوي اعتزاز الطالب بوطنه املعطاء . ُنظمت امل�سابقة على م�ستوى املدار�س الثانوية يف �أربع جماالت خمتلفة وهي: �إلقاء ال�شعر واخلطابة والر�سم وامل�سرحية� .شارك فيها �أربع مدار�س ثانوية وهي مدر�سة الوكرة الثانوية امل�ستقلة للبنني ،ومدر�سة طارق بن زياد الثانوية امل�ستقلة للبنني ومدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية امل�ستقلة للبنني �إىل جانب مدر�سة �أحمد بن حنبل. وقد كان يف مقدمة احل�ضور �إدارة املدر�سة والأ�ستاذ خالد علي �إبراهيم من�سق حملة دلني وامل�شرف على امل�سابقة و�أع�ضاء حملة دلني باملدر�سة الدكتور ح�سني قورة معلم الرتبية الفنية والأ�ستاذ حممد ثابت م�سلم م�س�ؤول مركز م�صادر التعلم والأ�ستاذ حممود �أحمد عبد ال�سالم فني تقنية املعلومات وال�سيد حممد �أحمد �إبراهيم امل�شرف الإعالمي ،وال�سادة وفود املدار�س امل�شاركة وال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم الأ�ستاذ �أحمد �سلطان من�سق اللغة العربية والأ�ستاذ كمال حمي�ضة معلم العلوم ال�شرعية. قدّم امل�سابقة الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س معلم اللغة abhschool
العربية حيث ابتد أ� فقرات امل�سابقة مبقدمة �أ ّكد فيها �أن املدر�سة نظمت هذه امل�سابقة حتت عنوان ( يف حب الوطن ) ت�أكيد ًا على الهدف الذي ت�سعى �إليه املدر�سة وهو دعم الهوية الإ�سالمية والوطنية للطالب وذلك يف �إطار م�شاركة املدر�سة يف حملة « دلني « وهي احلملة التي ي�ؤكد معناها على �أخذ الن�صيحة من ديننا ومن عادتنا وتقاليدنا ،بعد ذلك قام الطالب لقمان حممد ح�سني بتالوة عطرة لآيات من القر�آن الكرمي ،وبعدها حتدث ال�سيد جميل ال�شمري الذي رحب بال�سادة احل�ضور ،و�أكد �أن جناح هذه امل�سابقة ي�أتي من جناح جميع املدار�س املت�سابقة والتي �سعدنا مب�شاركتهم ،كما وجه لهم ال�شكر على كل ما يبذل من جهود مباركة وخمل�صة لدعم التوا�صل والتفاعل الهادف بني املدار�س امل�ستقلة لإثراء العملية التعليمية . ثم �أعلن مقدم احلفل عن بداية الفقرة الأوىل وهي م�سابقة اخلطابة وكانت نتيجتها :الطالب حممود �أحمد �سلطان من مدر�سة �أحمد بن حنبل وفاز باملركز الأول والطالب �أ�سامة خالد عبد الدامي من مدر�سة جا�سم بن حمد فاز باملركز الثاين والطالب حممد عبد القحطاين من مدر�سة طارق بن زياد فاز باملركز الثالث. ثاين فقرات امل�سابقة كانت �إلقاء ال�شعر التي �أبدع
ahmedbinhanbalschool
abhschool
من خاللها املت�سابقون لذلك ح�صلوا جميع ًا على نف�س الدرجات من جلنة التحكيم وح�صلوا على املركز الأول مكرر وهم :الطالب حممد �أكرم من مدر�سة طارق بن زياد الثانوية والطالب متيم �أ�سامة قناعة من مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية والطالب حممد بديع من مدر�سة �أحمد بن حنبل . تال ذلك فقرة امل�سرحية وعر�ضت م�سرحية واحدة ملدر�سة �أحمد بن حنبل بعنوان « كما تدين تدان « قدمها الطالب لقمان حممد ح�سني وحممد جعفر اليوان�سة والطالب ماجد حممد ح�سن � ،أما �آخر الفقرات وهي م�سابقة الر�سم فقد مت اختيار لوحة واحدة لكل مدر�سة وفاز باملركز الأول الطالب حممد �أ�شرف علي من مدر�سة طارق بن زياد واملركز الثاين الطالب �سعود نا�صر احلمادي من مدر�سة الوكرة الثانوية واملركز الثالث معاذ حممد فريد من مدر�سة �أحمد بن حنبل واملركز الرابع كان ملدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية. يف اخلتام قامت �إدارة املدر�سة بتوزيع اجلوائز على الفائزين ،كما كرمت الإدارة ال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم وال�سادة وفود املدار�س امل�شاركة الذين قدموا جهودا كبرية يف دعم الطالب حر�صا على تنمية مواهبهم يف املجاالت كافة الفنية والأدبية والثقافية.
abh.school
www.abhschool.com
47
يف زيارة لكلية طب وايل كورنيل
طالبن��ا يتعرف��ون �ش��روط االلتح��اق باجلامع��ة �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل مع جمموعة من طالبها البالغ عددهم اثنان وثالثون طالبا من �أ�صحاب االهتمامات العلمية والطبية يف املدر�سة بزيارة كلية طب وايل كورنيل يف قطر باملدينة التعليمية وذلك يوم الإثنني املوافق 21 �أبريل. وقد �أثمرت الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأهداف وح�ضور فعاليات كثرية ومنها: تقدمي الإر�شاد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستويالوعي وثقافة الدرا�سة والتقدم للدرا�سة يف كلية
48
طب ويل كورنيل يف قطر للطالب وذويهم عن طريق عمل عر�ض تقدميي خا�ص بالتعرف على الكلية و�أي�ضا �شرح و�سائل االت�صال بالكلية. دعم وتطوير مهارات التخطيط امل�ستقبليوالقدرة على اتخاذ القرارات ال�سليمة واملنطقية مل�ساعدة الطالب على ت�شكيل �أف�ضل مل�ستقبلهم التعليمي عن طريق زيارة موقع كلية طب ويل كورنيل يف قطر يف املدينة التعليمية بقطر و�أي�ضا الدخول �إىل موقع الكلية على �شبكة الإنرتنت �-إتاحة الفر�صة للطالب وذويهم للحوار
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
املبا�شر ،وتقدمي املعلومات ال�صحيحة والرد على اال�ستف�سارات ،وتوزيع املطويات الإر�شادية ،وعمل جولة تفقدية داخل الكلية من ال�ساعة التا�سعة والن�صف �إىل الثانية ع�شر مما يرفع وعي ومعرفة الطالب بالكلية ومرافقها. م�شاهدة العديد من جم�سمات الأجهزة الطبيةوا�ستخداماتها وكيفية عملها واال�ستفادة منها يف حتليل ف�صيلة الدم لبع�ض الطالب والك�شف عن ن�سبة الدهون يف الدم عند بع�ض الطالب.
2014 - 2013
م�ستقبلنا ..بطالبنا
ك��ي��ف ت��خ��ت��ار امل�����س��ار يف امل��رح��ل��ة ال��ث��ان��وي��ة؟
القوى العاملة الوطنية املاهرة واملدربة هي �أ�سا�س التح�سني والتطوير والإ�صالح والإبداع امل�ستمر وهي الركيزة الأقوى لإجناز وحتقيق ر�ؤية قطر الوطنية 2030يف حمور التنمية امل�ستدامة ؛ وعليه فقد قام ق�سم �ش�ؤون الطالب بعمل برنامج لطالب ال�صف العا�شر باملدر�سة مل�ساعدتهم على اختيار التخ�ص�ص املنا�سب لهم ،وكانت فكرة الربنامج تقوم على �أ�سا�س حتقيق م�ستوى متقدم من الت�أهيل الرتبوي والنف�سي لطالب املرحلة الثانوية بهدف رفع كفايته وت�أهيله الختيار التخ�ص�ص ،وتعزيز اجلانب الأكادميي لديه ،وحت�سني �أدائه للمواد العلمية والأدبية على ال�سواء .وقد ا�ستهدف الربنامج طالب ال�صف العا�شر باملدر�سة ،ومت تفعيل العديد من الإ�سرتاتيجيات لإجناح الربنامج ،ومنها: الدورات التوجيهية ،احللقات النقا�شية مع الطالب ،التوا�صل املبا�شر مع الطالب، التعرف على درجات الطالب وم�ستوياتهم، ومن الدوافع التي كانت وراء تنفيذنا لهذا الربنامج :حرية بع�ض الطالب يف اختيار التخ�ص�ص املنا�سب لهم ،ت�أثر بع�ض الطالب بنظام التبعية وال�صحبة على ح�ساب امل�ستوى العلمي ،ظاهرة حتويل التخ�ص�ص بكرثة ،وعالوة على ما �سبق تلك الفجوة بني املرحلتني الإعدادية والثانوية ،ومن �ضمن ما يهدف �إليه هذا الربنامج الفعال :تقدمي برامج تربوية حمفزة للطالب تنمي فيه ال�شخ�صية املتكاملة ،م�ساعدة الطالب على التعرف على �شخ�صيته وميوله والتخ�ص�ص املنا�سب له ،تعزيز القدرات العلمية ومهارات التفوق الدرا�سي لدى الطالب .
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
49
يف زيـــارة قابكـــــو :
طالبنا يتعاي�شون مع الواقع العملي يف م�صنع قطر للبرتوكيماويات قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بتنظيم زيارة مل�صنع قطر للبرتوكيماويات ( قابكو) وذلك �ضمن الزيارات التعليمية التي تنظمها املدر�سة وتهدف الزيارة �إىل تعريف الطالب بال�صناعات الهامة و �أهميتها ومدى التقدم الذي ت�شهده دولة قطر� ،إىل جانب حتقيق ر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته. توجه للم�صنع اثنان وع�شرون طالبا من الطالب املتميزين برفقة ثالثة م�شرفني: الأ�ستاذ خالد علي االخت�صا�صي االجتماعي، ّ حم�ضر خمترب الكيمياء، الأ�ستاذ �صالح �سليم وال�سيد حممد �أحمد �إبراهيم م�شرف �إعالمي.
50
وقد بد�أت جولة الطالب داخل( قابكو) بزيارة ق�سم التدريب حيث مت عر�ض فيلم ق�صري عن الأمن وال�سالمة املتبعة والإجراءات التي يتم اتخاذها عند احلاالت الطارئة، وقام بعر�ضها املهند�س مراد حممود م�س�ؤول بالأمن وال�سالمة ،توجه الطالب بعدها �إىل غرفة التحكم الرئي�سة التي عن طريقها يتم التحكم يف جميع امل�صانع وا�ستمعوا �إىل �شرح كيفية عملها من قبل املهند�س نبيل �شنودة م�س�ؤول الق�سم. بعد ذلك قام الطالب بتفقد امل�صانع املوجودة داخل ( قابكو) كل على حدة للتعرف على دور كل منها ،تال ذلك القيام بجولة يف وحدة �إنتاج الطاقة التي
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
تنتج الكهرباء واملاء والبخار والنرتوجني لتدعيم كل امل�صانع ،كما اطلعوا على ميناء الت�صدير والناقالت امل�ستخدمة. ثم توجه الطالب ملخترب( قابكو) وقام املهند�س حممد �شراب بتقدمي �شرح مف�صل عن دور املخترب يف حتليل العينات من امل�صانع ومراقبة جودة الإنتاج بها ،وكيفية ا�ستخدام البويل �أثيلني يف احلياة العامة. وقد �أكد ال�سيد خالد علي �أهمية هذه الزيارة التي ت�ساعد الطالب يف ربط املنهج العلمي الدرا�سي باجلانب العملي ،وكذلك ت�ساعدهم يف حتديد م�ستقبلهم املهني فمن خالل هذه الزيارات يتعاي�شون مع �أجواء العمل امل�ستقبلية.
2014 - 2013
لدعم وتطوير مهارا ت التخطيط امل�ستقبلي
زيـــارة معـــر�ض املهــن واجلامعـــات الطبي��ة الراب��ع للمرحل��ة الثانوي��ة الأهداف التي ي�سعى املعر�ض لتحقيقها .. • التعرف املبا�شر على فر�ص االبتعاث الدرا�سي الداخلي واخلارجي واملنح الدرا�سية املتوفرة فى خمتلف املجاالت والتخ�ص�صات املطلوبة يف �سوق العمل احلايل وامل�ستقبلي وفر�ص وجماالت التوظيف يف القطاعات املختلفة وكذلك التعرف على فر�ص ال�ت��دري��ب والتطوير املهني والتعليمي املتاحة يف الدولة وخارجها • �إتاحة الفر�صة للطالب وذويهم للحوار املبا�شر واحل�صول على املعلومات ال�صحيحة من اجلهات ذات االخت�صا�ص املطلوب وتوفري �أف�ضل برامج الإر�شاد املهني والأكادميي مبا يعزز م�ستوي الوعي والثقافة املهنية والدرا�سية لديهم ،. • حتفيز و إ�ل�ه��ام الطالب ملوا�صلة التطور والتعليم ودع��م مهارات التخطيط وحتقيق الأه��داف مل�ستقبل مميز • ك�سب الثقة والتقدير لدور و�إجنازات م�ؤ�س�سات الدولة الرائدة والطموحة يف كافة ميادين العمل والتعليم وخدمة املجتمع ودعم التوا�صل والعالقة الإيجابية بني الطالب واملجتمع وم�ؤ�س�ساته • ت�أ�صيل ثقافة العمل التطوعي وتنمية الإح�سا�س بامل�سئولية االج�ت�م��اع�ي��ة وال��وط �ن �ي��ة وامل�ع��رف��ة املبا�شرة.. وعلية فقد مت اختيار جمموعة من طالب املدر�سة للذهاب �إىل معر�ض املهن واجلامعات بالتن�سيق مع الأ�ستاذ حممد البلو�شى املر�شد الأكادميي باملدر�سة الختيار جمموعة من الطالب �أ�صحاب االهتمامات التعليمية والطبية يف املدر�سة ؛ وع��دده��م « » 32 طالب ًا ومت الإ�شراف بالتعاون مع الأ�ستاذ ح�سام �أبو وايل ،معلم الكيمياء والأخت�صا�صي االجتماعى على �سعفان والإ�شراف العام للأ�ستاذ حممد البلو�شى جتمع امل�شاركون م��ن ال�ط�لاب يف ال�ساحة الرئي�سية ومت ال�ت�ح��رك يف مت��ام ال�ساعة الثامنة والن�صف �صباحا االجتاه �إىل معر�ض املهن واجل��ام�ع��ات الثالث باملدينة الطبية �أمام م�ست�شفى حمد الدويل. مت ا�ستقبال الطالب من من�سقي املعر�ض والرتحيب بالطالب ومت تق�سيم الطالب �إىل جمموعتني جمموعة مت دخولها من البوابة (ال�شمالية ) ب�إ�شراف من الأ�ستاذ ح�سام �أبو وايل. abhschool
وجمموعة للدخول من البوابة ( الغربية ) ب�إ�شراف من الأ�ستاذ على �سعفان . �أثمرت الزيارة عن حتقيق جمموعة من الأه��داف وح�ضور فعاليات كثرية ومنها : • تقدمي الإر�شاد والتوعية مبا يعزز ويرفع م�ستوى الوعي والثقافة املهنية للطالب وذويهم عن طريق زي��ارة معر�ض التوعية ال�صحية الأول�ي��ة يف بداية املعر�ض . • دع��م وت�ط��وي��ر م �ه��ارات التخطيط امل�ستقبلي والقدرة على اتخاذ القرارات ال�سليمة واملنطقية مل�ساعدة ال�ط�لاب على ت�شكيل �أف�ضل مل�ستقبلهم التعليمي عن طريق زيارة معر�ض اجلامعات الأوربية املوجودة فى دولة قطر .
ahmedbinhanbalschool
abhschool
• إ�ت ��اح ��ة ال �ف��ر� �ص��ة ل �ل �ط�لاب وذوي� �ه ��م ل�ل�ح��وار املبا�شر ؛ وتقدمي املعلومات ال�صحيحة والرد على اال�ستف�سارات ؛ وتوزيع املطويات الإر�شادية ؛ وعقد الور�ش التدريبية واحلوارية من ال�ساعة التا�سعة والن�صف �إىل الثانية ع�شر مبا يخدم الوعي املهني عند الطالب «املقام بال�صالة اجلنوبية من املعر�ض م�ست�شفى حمد العاملية ». • ك�سب ثقة وتقدير دور الإجن��ازات مل�ؤ�س�سات الدولة الرائدة يف املجال الطبي والطموحة فى كافة قطاعات العمل والتعليم وخدمة املجتمع من خالل معار�ض هذه امل�ؤ�س�سات الفرعية والتي قام الطالب بزيارتها « جمعية الهالل احلمر القطري – جمعية الك�شافة وامل��ر��ش��دات القطريات – جمعية الرعاية ال�صحية – م�ست�شفى حمد الطبي ب�أق�سامه املختلفة – مناذج خمتربات وحتليل ال��دم و�أم��را���ض ال�سمنة – وغريها من امل�ؤ�س�سات . • م �� �ش��اه��دة ال �ع��دي��د م��ن جم�سمات الأجهزة الطبية وا�ستخداماتها وكيفية عملها واال�ستفادة منها يف حتليل ف�صيلة الدم لبع�ض الطالب والك�شف عن ن�سبة الدهون يف الدم عند بع�ض الطالب • �أخ�يرا احل�صول على �شهادة �شكر من هيئة الإ�سعاف على التفاعل اجليد واملثمر لطالب مدر�سة �أحمد بن حنبل وامل�شرفني يف هذه الزيارة .
abh.school
www.abhschool.com
51
بهدف وجود بيئة خالية من التدخني
�أحمد بن حنبل حتيي اليوم العاملي لالمتناع عن التدخني
نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع مركز �أم غويلينا ال�صحي حما�ضرة توعوية مبنا�سبة اليوم العاملي لالمتناع عن التدخني والذي يوافق احلادي والثالثني من مايو ،وحتر�ص املدر�سة على �إحياء هذه املنا�سبة كل عام ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع بطرائق مبتكرة واحلر�ص على تعاليم الدين الإ�سالمي واملحافظة على العادات والتقاليد. وافتتحت املحا�ضرة الدكتورة �شوقية ال�سعيد مديرة مركز �أم غويلينا ال�صحي و ذلك بح�ضور عدد كبري من �إدارة املدر�سة ومركز �أم غويليا ال�صحي الأ�ستاذ حممد عبد اهلل البلو�شي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية بالإنابة والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيدة �سالمة ال�سليطي خبرية اخلدمة االجتماعية باملركز والدكتور عبد القادر �سرحان ا�ست�شاري الأمرا�ض الباطنية باملركز والدكتور ح�سني �إبراهيم عقل وال�سيد خالد علي وال�سيد على �سعفان الأخ�صائيني االجتماعيني باملدر�سة �إىل جانب
52
جمموعة كبرية من طالب املدر�سة من خمتلف املراحل الدرا�سية. ثم �ألقى الدكتور عبد القادر �سرحان حما�ضرة عن �أ�ضرار التدخني وحكم ال�شرع فيه ،ومن خاللها حتدث عن بداية التدخني واكت�شافه ثم تناول بيانات و�إح�صائيات عن حجم امل�شكلة التي تواجه العامل منه بني الرجال والن�ساء وذلك عن طريق ر�سومات وبيانات تبني ن�سبة التدخني يف مناطق العامل ،كما حتدث عن �أ�شكال التدخني ومكوناته الكيميائية والأ�ضرار التي ت�صيب ج�سم الإن�سان من �أمرا�ض متنوعة بداية من االلتهابات وحتى الأمرا�ض ال�سرطانية والتي ي�سببها التدخني بن�سبة ثالثني باملائة ،ويف النهاية قدم
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
الأ�سباب والعوامل التي تدفع �إىل الإدمان وكيفية مواجهتها عن طريق التقرب من اهلل والبعد عن رفقاء ال�سوء ،امل�شاركة يف الأن�شطة والريا�ضات املختلفة مللء وقت الفراغ . كما قدم بعد ذلك الدكتور ح�سني �إبراهيم عقل حما�ضرة عن التدخني و�صحة الفم والأ�سنان �أو�ضح فيها من خالل ال�صور والفيديو �أ�شكال �أ�سنان املدخنني وما ينتج عن هذا اخلطر الكبري كما قدم حلوال يجب اتباعها للعناية ب�صحة الفم والأ�سنان. ثم قامت ال�سيدة �سالمة ال�سليطي بعمل م�سابقة للطالب ت�ضمنت �أ�سئلة حول �أ�ضرار التدخني و�صحة الفم والأ�سنان ،حيث وجدت م�شاركات متميزة من الطالب حول املو�ضوع ومت ت�سليم الطالب امل�شاركني جوائز قيمة. ويف نهاية اليوم قام الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري والأ�ستاذ حممد عبد اهلل البلو�شي بت�سليم الدكتورة �شوقية ال�سعيد ووفد مركز �أم غويلينا ال�صحي �شهادات تقدير على اجلهد املبذول لإحياء هذا اليوم املميز والذي يهدف �إىل �إيجاد بيئة طالبية متميزة خالية من �أية خماطر و�صعوبات.
2014 - 2013
نحو �إعداد مقدمني ومتحدثني متميزين
دورة لتوعي��ة القي��ادات ال�شبابية ب�أ�ض��رار املخدرات
يف إ�ط ��ار التع ��اون البن ��اء واله ��ادف ب�ي�ن مدر�سة �أحم ��د بن حنب ��ل الثانوية امل�ستقلة للبن�ي�ن و وزارة الداخلي ��ة القطري ��ة متمثل ��ة يف اللجن ��ة الدائم ��ة ل�ش� ��ؤون املخ ��درات وامل�سك ��رات مت اختي ��ار ثالث ��ة من ط�ل�اب مدر�ستنا من �ضم ��ن املدار�س املختارة مل�شروع وقاي ��ة الإقران بالإق ��ران للتوعية مبخاطر و�أ�ض ��رار املخدرات وامل�سك ��رات و جاء الهدف من ال ��دورة �إعداد املق ��دم واملتح ��دث املتميز ،اجلامع لل�صف ��ات الفري ��دة وامله ��ارات املنا�سب ��ة والثق ��ة ال�شخ�صية النابعة ملعرفته ملا يريد �أن يقول وقدرته عل ��ى التوا�صل مع الآخرين بطريقة مريحة ،وي�أتي هذا من خ�ل�ال جمموعة م ��ن الأدوات التي متكنه م ��ن ك�سب �ألفه اجلمهور والتحكم بالتوتر واخلوف والتعرف على كيفية الت�أثري على الأقران . وقد �شاركت مدر�ستنا يف الدورة بح�ضور ثالثة من الطالب هم نواف يا�سر البلو�شي و�سعود جا�سم احلاجى وعبد اهلل الهمام الإ�شراف عليهم من قبل الأ�ستاذ /خالد على االخت�صا�صي االجتماعي باملدر�سة وقد مت �إعداد الطالب م�سبقا
abhschool
للم�شاركة يف الدورة بتدريبهم داخل املدر�سة عن طريق حما�ضرة م�صغرة �ألقاها الدكتور �أحمد ذكي الباحث االجتماعي باللجنة الدائمة ل�ش�ؤون املخدرات وامل�سكرات وكان لهم دور �إيجابي ومميز خالل الدورة . و�أ�شار الرائد �إبراهيم ال �سميح «�أمني �سر اللجنة الدائمة ل�ش�ؤون املخدرات وامل�سكرات» ب�أن قطر من �أوىل الدول التي نادت وعملت على �أن يكون للطالب دور يف عملي الوقاية وقد �صدرت تو�صية من اللجنة الدولية بفيينا ب�أن تعمل الدولة على �إعداد قيادات �شبابي تقوم بتوعية زمالئهم و�أ�صدقائهم �سواء يف املدر�س �أو احلي �أو املنطقة �أو املراكز ال�شبابية من �أخطار املخدرات وقد ا�شتمل برنامج الدورة على ثالث حما�ضرات الأوىل الرائد �إبراهيم ال �سميح حيث �شرح معنى الوقاية وكيف تكون والدور املطلوب لزياد وعى الطالب املختارين ب�أ�ضرار وخماطر املخدرات املحا�ضرة الثانية للدكتور يا�سر القوا�سة خبري
ahmedbinhanbalschool
abhschool
التدريب والتطوير بجامعة قطر وقام بتدريب ال�شباب على كيفية التوا�صل مع الآخرين وكذلك بث روح الثقة بالنف�س من خالل �إعطاء ور�ش عمل للطالب حتى ميكن لهم ال�سيطرة على �أنف�سهم �أثناء اللقاء املحا�ضرة وتقدمي ر�سائلهم دون توتر وبثقة يف النف�س بالإ�ضافة �إىل تعليمهم �أ�ساليب زيادة معلوماتهم ومدركاتهم عن املو�ضوعات الراغبني التحدث عنها وكذلك م�ساعدتهم يف التوا�صل مع النا�س لإقناعهم مبدى �أ�ضرار وخماطر املخدرات ،واملحا�ضرة الثالثة للدكتور �أحمد ذكي الباحث االجتماعي باللجنة الدائمة ل�ش�ؤون املخدرات وامل�سكرات والتي تناول فيها �صفات القائد الناجح متبعا �أ�ساليب النقا�ش واحلوار والع�صف الذهني لثقل خربات ومهارات الطالب ،ويف نهاية املحا�ضرة مت تكرمي الطالب امل�شاركني يف الدورة بتقدمي �شهادات ال�شكر والتقدير على م�شاركتهم املميزة خالل هذه الدورة .
abh.school
www.abhschool.com
53
تعزيز ًا للهوية الوطنية
ن��������دوة ب�����ع�����ن�����وان «حت����يّ����ت����ي ل���ه���و ّي���ت���ي»
�أقام مكتب اخلدمة االجتماعية ندوة للطالب بعنوان «حت ّيتي لهو ّيتي» يف مركز م�صادر التعلم حول الهو ّية الوطنية وكيفية احلفاظ على العادات والتقاليد يف ظل التقدم واالنفتاح الذي ي�شهده العامل الآن ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة عليه. وقد تناولت الندوة خطورة هذا االنفتاح يف �ضياع ثقافات وعادات ال�شعوب والأمم ،و�ضرورة احلفاظ على الأ�صالة والتاريخ والتقدم الذي البد �أن يكون ح�سب خطوات ملمو�سة باملحافظة على ما ورثناه عن الأجداد ،و�أنه ينبغي علينا كم�سلمني �أن نعي�ش يف جمتمع �إ�سالمي و�أن نحافظ على التعاون كما قام الأخ�صائ ّيون مب�شاركة الطالب يف �أخذ واملحبة واالحرتام وعاداتنا وتقاليدنا وقيمنا مقرتحاتهم حول كيفية ن�شر الثقافة واملالحظات من �أجل املع ّوقات التي يجب تال�شيها للو�صول الدينية. بالطالب �إىل الهدف املن�شود منهم ،كما ح ّثوا
الطالب على بذل مزيدٍ من اجلهد للو�صول �إىل الهدف الذي مت حتديده من قبل ،كما مت تقدمي بع�ض الو�صايا للحفاظ على الهوية وخا�صة لطالب املرحلة الثانوية.
ب�أخـالقــي �أرتقــي
حم�����ا������ض�����رة ح��������ول �أخ�����ل�����اق امل�������س���ل���م
�شرفت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يوم اخلمي�س املوافق2013/11/14 بزيارة الدكتور ال�شيخ :ع�صام العويد ،املحا�ضر بجامعة الإمام باململكة العربية ال�سعودية ،وتفقد ال�شيخ �أن�شطة مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي، و�أثنى على �سلوكيات �أبنائنا الطالب ،كما �ألقى حما�ضرة عقب �صالة الظهر ،بعنوان ال�صفات
54
التي يجب �أن يتحلى بها امل�سلم ،وتفاعل الطالب مع ف�ضيلة ال�شيخ حيث كانت حما�ضرة مفيدة لرت�سيخ الهوية الإ�سالمية و الوطنية. و�أفاد ال�شيخ ب�أن الأخالق هي الركيزة الأ�سا�سية التي يبني عليها امل�سلم كل حياته وكل �سلوكياته و�أنها �إن �صلحت �صلحت �سائر �أعمالنا ،فيجب علينا جميعا اجلد واالجتهاد يف
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
اتباع �سنة النبي �صل اهلل عليه و�سلم و�ضرورة احلفاظ على ال�صالة وقراءة القر�آن الكرمي فبهما ترقى �سلوكياتنا �إىل مرتبة ال�صاحلني، كما حث الأبناء على �ضرورة احلفاظ على الدين الإ�سالمي وعدم التفريط به ،كما حث على عدم اتباع الثقافات الغربية امل�شوهة ،واالعتزاز باللغة العربية لغة القر�آن الكرمي.
2014 - 2013
التهيئة االجتماعية والنف�سية لطالب ال�صف العا�شر نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني برنامج «�أ�سبوع التهيئة النف�سية واالجتماعية» ال�ستقبال الطالب اجلدد والعمل على تهيئتهم النف�سية واالجتماعية للدخول �ضمن �أجواء املدر�سة مع زمالئهم وباقي املراحل التعليمية. وقد قامت �إدارة املدر�سة كفريق عمل واحد
بتنفيذ فعاليات الربنامج مع ال�سادة الأخ�صائيني االجتماعيني القائمني على الربنامج وال�سادة رواد ال�صفوف لل�صف العا�شر وفريق من املعلمني املعاونني. حيث قام اجلميع منذ اليوم الأول با�ستقبال الطالب اجلدد والرتحيب بهم داخل املدر�سة،
وتنفيذ فقرات الربنامج على مدار الأ�سبوع والتي ت�ضمنت العديد من الأن�شطة الريا�ضية والثقافية واالجتماعية املبنية على احلب والألفة بني اجلميع ،ويف نهاية الربنامج وزعت الهدايا وامليداليات على الفرق الفائزة واملتميزين خالل فرتة الربنامج.
م�شروع الأ�ضاحي
ير�س��م الب�سم��ة عل��ى وج��وه عم��ال املدر�س��ة
يف �إطار التوا�صل الفعال والهادف بني مدر�سة �أحمد بن حنبل وم�ؤ�س�سات املجتمع املحلي ،قامت املدر�سة بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية بتوزيع الأ�ضاحي على عمال املدر�سة ،جاء هذا امل�شروع لإبراز الأثر الطيب والدور الفعال يف �إظهار الفرحة على وجوه اليتامى والأ�سر املحتاجة �أثناء العيد ،حيث �ساهمت ب�شكل كبري يف التخفيف من معاناتهم وكذلك حتقيق التكافل االجتماعي بني الأ�سر الغنية والفقرية ،حيث �أن كثريا من الأ�سر ال ت�ستطيع توفري �أدنى متطلبات العي�ش الكرمي لأطفالها خالل العيد؛ نتيجة للو�ضع املادي الذي تعي�شه ،ول�سان حال جميع ه�ؤالء املحتاجني هو الدعاء للم�ساهمني بالتوفيق وال�سداد وقبول الأجر والثواب للمتربعني. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
55
ق�ص��ة جن��اح ال تنته��ي ...عم��رة الربيــــ��ع للطـــــــ�ل
ت�شرفت بعثة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني لرحلة عمرة الربيع 2014بزيارة �سعادة ال�سيد ربيعة حممد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العايل و ال�سيد نا�صر حممد املالكي مدير �إدارة اخلدمات امل�شرتكة باملجل�س الأعلى للتعليم مبقر بعثة الطالب باملدينة املنورة بح�ضور ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص و مدير املدر�سة وقد كان للزيارة �أثر رائع على نفو�س الطالب والتوا�صل معهم و دعمهم ، حيث �أدار �سعادته حوا ًرا �أبو ًيا مع �أبنائه الطالب . و قد �أثنى �سعادته على الدور الكبري التعليمي والرتبوي الذي تقوم به �إدارة املدر�سة ،و �أثنى على الطالب وهن�أهم بالرحلة و متنى لهم عمرة مقبولة ب�إذن اهلل ،و قد �أخذت بع�ض ال�صور مع �سعادته و مت ت�سليمه درع املدر�سة . تتويجا هذا وقد جاءت رحلة عمرة الربيع ً 2014 لن�صف عام درا�سي مملوء باجلد واالجتهاد والعطاء املتميزحيث �أقامت �إدارة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني رحلة عمرة الربيع لأبنائها الطالب املتميزين علم ًيا و �سلوكيا و �أخالق ًيا للعام اخلام�س علي التوايل للعام الدرا�سي . 2014 / 2013وبالتعاون مع كل من م�ؤ�س�سة ال�شيخ عيد بن حممد �آل ثاين اخلريية و م�ؤ�س�سة ال�شيخ ثاين بن عبد اهلل �آل ثاين للخدمات الإن�سانية ( راف ) والعمادي للم�شاريع. وكانت الرحلة قد مرت بثالث حمطات رئي�سية
56
املحطة الأوىل الريا�ض ،و املحطة الثانية كانت املدينة املنورة ،و املحطة الثالثة كانت مكة املكرمة ،ثم العودة على الريا�ض ثم الدوحة وت�أتي الرحلة نحقيقا لر�ؤية و ر�سالة املدر�سة ب�ش�أن تخريج طالب متميزين مبهاراتهم العلمية و االجتماعية يف بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي م�سلحة بـالتكنولوجيا احلديثة و منفتحة على الآخرين و حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي و حمرتمة للعادات والتقاليد وقد مت اختيار ثالثون طالبا من املتميزين علميا و�سلوكيا خالل الف�صل الدرا�سي االول وهم
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
نواف يا�سر البلو�شي وحممد خالد رم�ضان و عبد الرحمن حممد �سعيد و خالد يعقوب املحمدي وعبد الرحمن فهمي غندور و �أحمد حممد اجلابر و�إبراهيم �أنور حممد و املثنى جمال ح�سني و حممد جعفر ح�سن و ل�ؤي ح�سام عبد الهادي و حممد بالل حممد و �أن�س نبيل عبد العزيز و حممد بدر الدين حممد و حممد عبد الغفار م�ساعد و ف�ضل ع�صام الدين ف�ضل و حممد حممود اللنقاوي وحممد �سيف الدين حامد و �أحمد عبد احلميد �أحمد و زياد عماد داود و حممود على فالمرزي وحممود ال�سيد وحممد
2014 - 2013
ـــــــ�لاب املتميزي��ن للعــــ��ام اخلامـ���س عل��ى الت��وايل ال�سيد وحممد معاذ حممد و عبد الفتاح حممد فواز و حممود ح�سن عبد الغني و حميد ها�شم نا�صر و عبد العزيز �صالح العبيدي و حممد بن الهادي و عبد الرحمن كاديك و لقمان حممد ح�سني وحممد حمد البلو�شي وقد �أ�شرف على الرحلة نخبة من امل�شرفني واملعلمني وهم الأ�ستاذ ح�سني البكري و الأ�ستاذ �أن�س اللوح و الأ�ستاذ عمر العنزي و الأ�ستاذ حممد �أبو زيد و الأ�ستاذ حممد �صالح الكناين . وقد كان يف وداع الطالب كل من �إدارة املدر�سة و�أولياء الأمور و بع�ض موظفي املدر�سة بهيئتها الإدارية و التدري�سية ومتنوا لهم ب�سالمة الذهاب و الإياب و�أن يتقبل اهلل عز وجل منهم �صالح الأعمال و �أن تكون هذه العمرة خال�صة لوجهه الكرمي . وقد و�صلت الرحلة مدينة الريا�ض وهي املحطة الأوىل التي حط فيها �أبنا�ؤنا رحالهم حيث �أخذوا ق�سط ًا من الراحة ثم ق�ضوا فيها يوم رائع �أقيمت فيه دوري ريا�ضي و م�سابقات ثقافية وفنية و �ألعاب �سمر بعد �أن مت تق�سيمهم خلم�س جمموعات ثم كان حفل ال�سمر اخلتامي الذي �أظهر فيه الطالب مواهبهم وهواياتهم الرائعة و املتميزة ،فكان يوم مفعوم بالود واحلب والإخوة وله �أثر �إيجابي عايل جدً ا بني الطالب بع�ضهم البع�ض ،وقد اكت�شاف واثرا�ؤ املواهب القيادية لدى بع�ض الطالب ثم باتوا ليلتهم و انطلقوا عقب �صالة الفجر فكانت املحطة الثانية املدينة املنورة. وبحمد اهلل و�صل الطالب اىل وجهتهم الثانية وهي املدينة املنورة ،حيث ق�ضى الطالب يومني يف مدينة ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم حيث �أقاموا بفندق �أجنحه طيبة �أراك ،القريب جد ًا من احلرم النبوي ال�شريف ليتمكنوا من ال�صالة يف احلرم املدين و االعتكاف يف امل�سجد ،و قد من اهلل عليهم بزيارة قربالر�سول �صلى اهلل عليه و�سلم وال�صحابة ر�ضوان اهلل عليهم ،وال�صالة يف الرو�ضة ال�شريفة حيث �أقيمت العديد من املحا�ضرات و الندوات يف م�سجد ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم ،ثم زار الطالب مقربة البقيع و دعوا بالرحمة لأموات ال�صحابة و لأموات امل�سلمني ،ثم توجهوا لزيارة م�سجد قباء �أول م�سجد بني يف الإ�سالم ،ثم زاروا بعدها م�سجد القبلتني ،واختتموا برنامج املزارات باملدينة املنورة بزيارة مقربة �شهداء غزوة �أحد حيث قام abhschool
كل من الأ�ستاذ حممد �أبو زيد و الأ�ستاذ �أن�س اللوح ب�شرح وايف عن معركة �أحد على �أر�ض الواقع حتى يتعلم الطالب و ي�ستخرجوا منها الدرو�س والعرب لتكون لهم نربا�س يف حياتهم ثم توجوا لزيارة مقربة �شهداء �أحد . هذا وقد تفقد ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الطالب من خالل
ahmedbinhanbalschool
abhschool
زيارتهم يف اليوم الأول مبقر بعثتهم يف املدينة املنورة للإطمئنان عليهم وتعزيزهم و دعمهم فكان لقاء مفعوم باحلب والأخوة واملودة . ثم توجهوا بعدها قا�صدين املحطة الثانية مكة املكرمة بعدها �أحرم الطالب من امليقات مبنطقة ابيارعلي ثم بدوا بالتلبية لبيك اللهم لبيك لبيك ال �شريك لك لبيك �إن احلمد و النعمة لك امللك ال
abh.school
www.abhschool.com
57
�شريك لك يف جو �إمياين راق جدً ا ،ثم توجهت رحلة عمرة الربيع اخلام�سة اىل بلد اهلل احلرام . وقد من اهلل على الطالب ب�أن قاموا ب�أداء منا�سك العمرة بي�سر و�سهولة وقد مت تنفيذ جدول لزيارة امل�شاعر املقد�سة مبكة من خالل زيارة عرفات وجبل الرحمة ومنى و اجلمرات مع �شرح وايف لهذه الأماكن املقد�سة ،ثم التوجه �إىل م�صنع زمزم لتعبئة مياة زمزم . هذا وقد مكثت الرحلة مبكة يومان مبكة املكرمة وكان ال�سكن يف فندق هيليتون مكة القريب من احلرم املكي ،ليتمكنوا من ال�صالة يف احلرم املكي و االعتكاف فيه . ثم ا�ستمع الطالب ملحا�ضرة عن الإ�ستقامة و �أثرها الإيجابي يف حياة ال�شباب من الداعية ال�شيخ /علي ح�سن اللبان �أحد دعاة اململكة العربية ال�سعودية ال�شقيقة. ثم حتركت الرحلة بعدها �إىل مدينة الريا�ض وا�ستقفروا باحد اال�سرتاحات املجهزة حيث املالعب اخل�ضراء و الأماكن الوا�سعة ال�ستكمال الربنامج هناك من خالل �إجراء امل�سابقات الثقافية والفنية و الدوري الريا�ضي و �ألعاب ال�سمر ثم املبيت هناك والتوجه بعد ذلك ايل دوحة اخلري . ويف طريق العودة كان هناك برنامج للبا�ص متنوع
58
م�سابقات وثقافية و �أنا�شيد و فقرة الكت�شاف املواهب ،وكان هناك تقييم للرحلة �شارك فيه كل الطالب من خالل اال�ستماع لأرائهم و مقرتحاتهم ب�ش�أن الرحلة �أثناء الذهاب و الإياب و الربنامج الذي مت تنفيذه بهدف الوقوف على الإيجابيات وا�ستثمارها وال�سلبيات و حماولة تالفيها يف املرات القادمة ،ويف نهاية التقييم �أثنى اجلميع على الربنامج و الإ�شراف واخلدمات التي تلقاها الطالب خالل الرحلة و�شكر اجلميع اجلهات الداعمة للرحلة ولإدارة املدر�سة على ح�سن ثقتهم بهم و تر�شيحهم لهم لينالوا �شرف �أداء منا�سك العمرة مع هذا اجلمع الطيب و�أو�ضحوا ب�أنهم كم كانوا �سعداء وهم ي�شاركون يف حتقيق وترجمة ر�ؤية ور�سالة مدر�ستهم ب�شكل عملي ، هذا وقد و�صلت بعثة رحلة العمرة ايل املدر�سة و�سط ا�ستقبال حافل من ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص و مدير املدر�سة وبع�ض �أع�ضاء الهيئة الإدارية والتدري�سية و �أولياء الأمور الذين �أعربوا عن �سعادتهم بو�صول �أبنائهم ب�سالمة اهلل و�شكروا لإدارة املدر�سة هذا العمل الطيب متمنني من اهلل �أن يتقبل من اجلميع �صالح الأعمال. ثم �أقامت �إدارة املدر�سة حفل ع�شاء على �شرف �سالمة و�صول الرحلة وتكرمي اجلهات الداعمة
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
للمركز وهم م�ؤ�س�سة ال�شيخ عيد بن حممد �آل ثاين اخلريية وم�ؤ�س�سة ال�شيخ ثاين بن عبد اهلل ال ثاين اخلريية « راف » ،و العمادي للم�شاريع و كذلك تكرمي للطالب املتميزين مبركز �أحمد بن حنبل الرتبوي وكذلك ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تخريج جيل متميز �صالح خادما لوطنه والتوا�صل الفعال مع لنف�سه ً م�ؤ�س�سات املجتمع . وقد �أفتتح وقائع احلفل ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وبح�ضور ال�سادة ممثلوا اجلهات الداعمة للمركز وال�سادة م�شرفو املركز الأ�ستاذ �أن�س اللوح معلم العلوم ال�شرعية وال�سيد عمر العنزي امل�شرف الإداري وال�سيد عبد الرحمن املرزوقي امل�شرف الإداري وال�سيد ح�سني البكري امل�شرف الإداري و ال�سيد حممد �صالح ال�سكرتري التنفيذي باملدر�سة وطالب املركز ، وال�سادة �أولياء الأمور . ويف البداية قام الطالب حممود ال�سيد بقراءة �آيات عطرة من القر�آن الكرمي ،تالها كلمة لل�سيد جميل كتيم ال�شمري والذي �أكد فيها على حر�ص �إدارة املدر�سة على تكرمي كل من له ب�صمه
2014 - 2013
جيدة وعمل مميز داخل املدر�سة وبالن�سبة ملركز �أحمد بن حنبل الرتبوي فاملدر�سة تدعم املركز ب�شكل م�ستمر وت�ساعده يف حتقيق �أهدافه � ،أما طالبه فهم من خري الطالب ومت مكافئتهم مرتان الأوىل برحلة عمرة الربيع والثانية اليوم ،واليوم هو فر�صة طيبة لتقدمي ال�شكر لل�سادة الداعمني للمركز وال�سادة �أولياء الأمور . ثم حتدث ال�سيد بدر الدين حممد عثمان خبري �شرعي وتربوي بوزارة الأوقاف نيابة عن ال�سادة �أولياء الأمور ،على �إن هذا التكرمي �شئ ي�سر النظر ويثلج ال�صدر فاملركز يقوم بتن�شئة ال�شباب على �أ�س�س را�سخة من القيم و الأخالق و ال�سلوكيات املن�ضبطة مما ينعك�س �إيجاب ًيا و بالت�أكيد على الناحية العلمية لدى الطالب و�أنه �سوف ي�ساعد على تخريج جيل ي�ساهم يف نه�ضة دولتنا احلبية قطر و من خالل حتقيق ر�ؤيتها 2030يف جمال التنمية الب�شرية امل�ستدامة ،فكل التحية والتقدير للمدر�سة ومركز �أحمد بن حنبل الرتبوي وال�سادة الداعمون على ما يبذلوه من جهد كبري ،خا�صة رحلة العمرة التي نظمها املركز للطالب فهي لن تن�سى و�سوف تكون حا�ضرة يف �أذهان ال�شباب ، كما �أنها �سوف يكون منها االنطالق لطاعة اهلل �سبحانه وتعاىل و التفوق يف الدنيا و الآخرة . ويف كلمه لل�سادة الداعمون حتدث ال�سيد �سعود رحيل ال�شمري مدير ق�سم الربامج الرتبوية
abhschool
مب�ؤ�س�سة ال�شيخ عيد اخلريية �أكد ان التعاون مع املدر�سة على مدار الأعوام املا�ضية كان له نتائج مثمرة للغاية بداية منذ ن�ش�أت مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي والذي �سعينا يف تقدمي كل ال�سبل لدعم هذا املركز منذ انطالقه فهو مركز تربوي ،واجتماعي ،وعلمي ،و�أخالقي يقدم خدماته خلرية طالب املدر�سة من �أجل امل�ساهمة يف حتقيق ر�ؤية و ر�سالة املدر�سة ،ظهر ذلك على �سبيل املثال من خالل دعم عمرة الربيع 2014 التي قمنا بتقدمي الدعم املايل لها وكذلك الأن�شطة و الربامج التي يقدمها املركز للطالب. ثم قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي اجلهات الداعمة للمركز وهم م�ؤ�س�سة ال�شيخ عيد بن حممد ال ثاين اخلريية وم�ؤ�س�سة ال�شيخ ثاين بن عبد اهلل ال ثاين اخلريية « راف » ،و العمادي للم�شاريع ، ثم تالها تكرمي طالب املركز املتميزين و �أولياء �أمورهم ،وكذلك م�شرفو املركز ورحلة العمرة . من ناحية �أخرى توجه ال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و �ش�ؤون الطالب بخال�ص ال�شكر و التقدير لل�سادة �أولياء الأمور �شركاء التميز على جمهودهم مع ابنائهم وخا�صة يف هذا العمر الذي يحتاج �إىل التم�سك بالدين الإ�سالمي ،وكذلك الثقة التي منحوها �إىل �إدارة املدر�سة وامل�شرفون القائمني على املركز ، كما وجه خال�ص ال�شكر لل�سادة امل�ساهمني الذين
ahmedbinhanbalschool
abhschool
قدموا الدعم املايل والذي �ساعد كثري ًا يف حتقيق �أهداف املركز . وقد عرب ال�سيد ح�سني البكري امل�شرف العام على رحلة العمرة بقوله ب�أن الرحلة كانت مي�سرة بف�ضل اهلل �أو ًال ثم بجهود املخل�صني من �شركاء التميز منذ التخطيط و الرتتيب لها و يف كل املحطات التي مرت بها منذ البداية وحتى حلظة و�صولها ب�سالمة اهلل هذا بجانب الأداء املتميز للطالب �أثناء الرحلة. من ناحية �أخرى عرب الطالب حممد حممود اللنقاوي عن �سعادته الختياره �ضمن الطالب امل�شاركني يف الرحلة و�شكر �إدارة املدر�سة على �إتاحة الفر�صة له و على الربنامج الرائع خالل الرحلة . وقد �أ�شاد ال�سيد يعقوب املحمدي ويل امر الطالب خالد باجلهود املبذولة التي تقوم بها املدر�سة يف �سبيل الرقي ب�أبن�أئنا الطالب يف خمتلف م�ستوياتهم العلمية وال�سلوكية وان رحلة العمرة اكرب دليل على ذلك ولهم كل ال�شكر والتقدير . كما عرب جمموعة اخرى من ال�سادة �أولياء الأمور عن مدى �شكرهم �إىل �إدارة املدر�سة و�إىل املركز الذي يهتم بال�شباب وينمي قدراتهم ويعلمهم االلتزام وحمبة الغري ،ويف نهاية احلفل قامت �إدارة املدر�سة بدعوة احل�ضور حلفل الع�شاء على �شرف �سالمة و�صول الطالب من رحلة عمرة الربيع .
abh.school
www.abhschool.com
59
عطـــاء متوا�صــــــل ...
مرك��ز �أحم��د ب��ن حنب��ل لتحفي��ظ الق��ر�آن الك��رمي
يقول تعاىل } َو َل َق ْد َي َّ�س ْر َنا ا ْل ُق ْر�آنَ ِل ِّلذ ْك ِر َف َه ْل ِمنْ ُم َّد ِك ٍر { تطبيقا لهذا التوجيه واملعنى الرباين قام مركز �أحمد بن حنبل لتحفيظ القر�آن الكرمي بفتح �أبوابه للعام اخلام�س على التوايل ومركز التحفيظ باملدر�سة مت اعتماده ليكون �أحد املراكز الر�سمية لتحفيظ القر�آن الكرمي اخلا�صة باملدار�س وت�شرف عليه وحدة حتفيظ القر�آن الكرمي التابعة لوزارة الأوقاف وال�ش�ؤون الإ�سالمية، 2013/10/1م .وتبد�أ الدرا�سة من الأحد حتى الأربعاء من كل �أ�سبوع يف الفرتة امل�سائية من بعد �صالة املغرب وحتى �صالة الع�شاء ،واجلديد يف املركز هذا العام زيادة �أعداد امل�شاركني من خارج املدر�سة �إىل �أكرث من �أربعني م�شار ًكا. هذا وي�شرف على املركز هذا العام من قبل وحدة التحفيظ الأ�ستاذ �إبراهيم املا�س. وامل�شرف العام على املركز الأ�ستاذ خالد �أحمد �سالم مدر�س الرتبية الإ�سالمية ب���امل���در�� �س���ة وي� ��� �س ��اع ��ده م�سابقة �أم اخلري الدولية الأ�ستاذ على بدران مدر�س �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل يف م�سابقة الريا�ضيات. م�سابقة �أم اخلري الدولية حلفظ القر�آن يف ن�سختها يو�سف اجلابر اخلام�سة والتي تُقام مبدر�سة الوكرة الثانوية بد�أت �أن�شطة وفعاليات امل�ستقلة للبنني ومت ت�سجيل الطالب يف فئة القر�آن مركز حتفيظ القر�آن هذا الكرمي كامال بثالثة طالب وفئة خم�سة ع�شر العام بتوجيه الطالب جز ًءا بت�سعة طالب وفئة ع�شرة �أجزاء بع�شرة للم�شاركة يف م�سابقة وحدة طالب وفئة خم�سة �أجزاء باثنني وثالثني طال ًبا حتفيظ القر�آن الكرمي ،و�أقيمت امل�سابقة يوم 2014/5/6م مبدر�سة
وحقق فيها الطالب نتائج رائعة ،كما �شارك عدد من الطالب يف م�سابقة ال�سيد يو�سف اجلابر للقر�آن الكرمي يف ن�سختها اخلام�سة و�أجريت للبنني بالنادي الأهلي والفتيات بدار احلكمة بتاريخ � 2014/ 3 / 15شارك فيها املركز بت�سعة طالب ح�صلت الطالبة رقية ر�ضا عبد الكرمي على املركز العا�شر يف امل�ستوى اخلام�س فئة القر�آن الكرمي كام ًال.
60
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
الوكرة الثانوية امل�ستقلة للبنني وكان ب�صحبة الطالب الأ�ستاذ جمال حمدان من�سق مادة العلوم ال�شرعية وال�سيد خالد �أحمد �سالم مدر�س مادة الرتبية الإ�سالمية وم�شرف مركز حتفيظ القر�آن باملدر�سة وامل�شرف العام على امل�سابقة من قبل املدر�سة .وقد ح�صلت املدر�سة بف�ضل اهلل على املراكز التالية: فئة خم�سة ع�شر جز ًءا على املركز الأول للطالب زيد موالنا حممد ،واملركز الثالث مكرر للطالب حممود بديع ،وفئة خم�سة �أجزاء املركز الثاين للطالب حممد �آ�صف خان. وكان تكرمي الطالب الفائزين يف م�سرح قطر الوطني يوم 2014/5/21م بح�ضور الأ�ستاذ ربيعة الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العايل وعدد من �أ�صحاب ال�سعادة وال�شيوخ وال�سفراء و�أ�صحاب الرتاخي�ص مديري املدار�س امل�ستقلة.
امل�سابقة الداخلية للمركز قام مركز حتفيظ القر�آن هذا العام بالإعالن عن م�سابقة القر�آن الكرمي يف ن�سختها الرابعة و�شارك فيها ثالثة وثالثون طال ًبا ومت تق�سيم امل�شاركني يف خم�سة م�ستويات و�سيتم تكرمي احلا�صلني على املراكز الأوىل لكل م�ستوى وتكرمي جميع امل�شاركني يف املركز لهذا العام ،و�أجريت امل�سابقة بتاريخ / 25 2014 / 5م . abhschool
ومت ت�شكيل جلنة الختبار امل�شاركني يف امل�سابقة مكونة من الأ�ستاذ خالد �أحمد �سالم مدر�س الرتبية الإ�سالمية والأ�ستاذ على بدران املُحفظ باملركز والأ�ستاذ كمال حمي�ضة مدر�س الرتبية الإ�سالمية. وقدمت �إدارة املدر�سة الدعم الالزم لإجراء امل�سابقة لتكرمي احلا�صلني على املركز الأُول يف كل م�ستوى.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
61
�أحدث طفرة يف تعليم اللغة الإجنليزية
مركز �أحمد بن حنبل للغات والتدريب ثالثة �أعوام من التميز
على مدار ثالثة الأعوام املا�ضية قدم املركز العديد من الدورات املختلفة يف اللغة الإجنليزية للطالب وال�سادة �أولياء الأمور بهدف تنمية مواهب و�إبداعات الطالب والتوا�صل الفعال مع املجتمع اخلارجي وامل�ساهمة يف تلبية متطلباته، حيث كان �أحد �أهم �أهداف املركز هو خدمة املجتمع املحلي وال�سادة �أولياء الأمور. ومنذ بداية عمل املركز تزايد عدد امل�شاركني به من طالب و�أولياء �أمور للدرا�سة لتح�سني وتنمية مهارات اللغة الإجنليزية ،خا�صة مع التطورات التي ي�شهدها املركز تنفيذا ملقرتحات الدار�سني يف ال�سنوات الأوىل والتي كان لها دور كبري فيما ما ي�شهده املركز الآن ،وتويل املدر�سة عناية كبرية باملركز حيث �أنها قدمت له كافة ال�سبل املختلفة من معلمني على درجة كبرية من التميز وقاعات للدرا�سة جمهزة بو�سائل تعليمية حديثة �إىل جانب املطبوعات و�أوراق العمل التي تقدم للمتدربني .وي�شرف على املركز الأ�ستاذ �أنور حممد املعالج معلم اللغة الإجنليزية، �إما الدورات فيقدمها معلما اللغة الإجنليزية الأ�ستاذ مدحت �أبو احل�سن لل�سادة �أولياء الأمور والأ�ستاذ نزار الع�ش للطالب. واختتمت هذا العام الدورة الثالثة للطالب و�أولياء الأمور والتي ا�ستمرت ثمانية �أ�شهر بواقع يومان
62
بالأ�سبوع كل يوم يدر�س به �ساعتان ،و جاءت النتائج متميزة للغاية ا�ستكماال لنتائج الدورتني ال�سابقتني ،ومتيزت الدورة باجلدية يف احل�ضور وامل�شاركة حيث ظهر التفاعل اجليد بني املتدربني ومقدمي الدورة. وقد �شارك يف دورة �أولياء الأمور ال�سادة عبد احلميد ال�شرقاوي ،بكر فايد �سامل ،تنوير �أحمد ب�شري� ،أحمد حمجوب �إبراهيم ،ع�صام عبد املعبود حممد نا�صر ،حممد حلمي �إبراهيم، �أحمد حممد الع�سيلي ،عالء ح�سن قنديل ،ح�سن عالء قنديل ،هيثم د�سوقي عبد املق�صود ،حممد عبد امللك كمال ،حممد هاين كمال ،عزت حلمي �إبراهيم حيث ركزت الدورة هذا العام على مهارات املحادثة والتي تخدم منت�سبي الدورة يف وظائفهم ،وكذلك متابعة �أبنائهم الطالب يف
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
حت�صيلهم الدرا�سي. و�أ�شاد منت�سبو الدورة بجودة برنامج الدورة والذي قدم لهم العديد من طرائق ال�شرح املختلفة والتي تتنا�سب معهم يف تقوية مهارات التحدث� ،إىل جانب �أن مقدم الدورة مل يكن يتحدث �إال بالإجنليزية وذلك لك�سر حاجز اللغة ،كما قام مقدم الدورة �أي�ضا ب�شرح الأفكار والعادات والتقاليد الإجنليزية وذلك حتى ت�ساعد املتدربني يف فهم اللغة بطريقة �صحيحة، حيث يعمل معظمهم مع �أفراد من جن�سيات خمتلفة تكون فيها لغة احلوار هي الإجنليزية. �أما دورة اللغة الإجنليزية اخلا�صة بالطالب فركزت على مهارات التوا�صل والتي ت�ساعد يف تطوير مهارات اللغة الإجنليزية وذلك لأن منهج الدورة يختلف كل االختالف عن منهج املدر�سة، حيث �أنه هنا ينمي مهارات الأحداث اليومية وهي �أكرث مرونة من الدرا�سة مما ت�ساعدهم كثريا وتفيدهم يف حياتهم اليومية. وقد حر�ص املركز خالل فرتات الدرا�سة على تقدمي املناهج ب�شكل مب�سط و�سهل حتى ينا�سب الدار�سني ،كما ان فرتة الدرا�سة كانت منا�سبة متاما لتغطية جميع جوانب اللغة وكذلك تنا�سب توقيتات املتدربني.
2014 - 2013
قــــوة ...ثقـــة� ...أخـــــالق
م���رك���ز �أح���م���د ب���ن ح��ن��ب��ل ل��ل��ك��ارات��ي��ه �آلية العمل باملركز :
من منطلق حر�ص املركز على حتقيق ر�ؤية ور�سالة املدر�سة ب�ش�أن التوا�صل الفعال مع املجتمع وخا�صة املجتمع املحيط ومواكبة متطلباته وتنمية �إبداعات الطلبة وتعزيزها للعام الثالث على التوايل فقد مت ا�ستئناف العمل مبركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه «مركز معتمد من االحتاد القطري للكاراتيه» بتاريخ 2013/9/15 م بتوفري مدرب معتمد من االحتاد لديه خربة بالتدريب يف دولتنا احلبيبة قطر يف مراكز متعددة و مت االتفاق على �آلية العمل ومكان
التدريب حتت �إ�شراف ق�سم الرتبية البدنية اال�شرتاك يف امل�سابقات التي ينظمها االحتاد القطري . باملدر�سة ويهدف املركز �إىل : الفئة امل�ستهدفة : • ن�شر الوعي الريا�ضي يف املدر�سة واملجتمع الأعمار ما بني � 5إىل � 18سنة من طالب املدر�سة ً املحيط وحتقيقا ملعنى قول ر�سولنا الكرمي «�ص» واملجتمع املحلي . :امل�ؤمن القوي خري و�أحب �إىل اهلل من امل�ؤمن �أيام التدريب : ال�ضعيف ويف كل خري .. يعمل املركز ثالثة �أيام يف الأ�سبوع وهي �أيام • جذب الطالب القطريني للعبة لت�شريف اللعبة ال�سبت والثالثاء واخلمي�س : يف امل�سابقات املحلية والدولية . • التعاون بني املدار�س واالحتادات الريا�ضية املجموعة الأوىل :من ال�ساعة الرابعة ون�صف ع�صر ًا �إىل اخلام�سة والن�صف م�سا ًء. فيما يفيد الريا�ضة القطرية . تنمية النواحي البدنية وال�صحية لدى الطالب املجموعة الثانية :من ال�ساعة اخلام�سة والن�صف م�سا ًء �إىل ال�سابعة م�سا ًء . واملجتمع املحيط .
�إجنازات مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه منذ ن�ش�أته
• املركز الثاين كرتتيب عام مو�سم 2012-2011بعدد �أربع ميداليات متنوعة. • دورة يف حتكيم الكاراتيه ومناق�شة م�ستجدات قانون الكاراتيه للحكم واملحا�ضر كابنت ا�سماعيل خوري .2012 • املركز الأول كرتتيب عام مو�سم 2013-2012بعدد �ست ميداليات متنوعة. • احل�صول على امليدالية الف�ضية يف بطولة نادي �أهلي دبي الدولية فرباير 2013للبطل يو�سف ريا�ض يف مناف�سات كومتيه. abhschool
ahmedbinhanbalschool
• �إقامة بطولة �أحمد بن حنبل للكاراتيه الأوىل مو�سم .2013-2012 • احل�صول على امليدالية الربونزية يف بطولة قطر الدولية 2013للبطل / حممد عبد الباري يف مناف�سات الكومتيه. • امل�شاركة يف بطولة نادي �أهلي دبي للعام الثاين على التوايل. • املركز الأول كرتتيب عام مو�سم 2014-2013بعدد ت�سع ميداليات متنوعة. • احل�صول على �أربع ميداليات متنوعة يف بطولة قطر الدولية الثالثة للكاراتيه مبعدل ذهبية وثالث برونزيات.
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
63
ح�ص��د املرك��ز الأول يف الرتتي��ب العام يف بطولة قط��ر للكاراتيه حر�صا من ق�سم الرتبية البدنية على حتقيق على التوايل بح�صول الالعبني على ت�سع و�أربع ميداليات برونزية حتت �إ�شراف ً الإجنازات وامل�ساهمة يف متيز املدر�سة ميداليات :ثالث ميداليات ذهبية وف�ضيتني مدرب املركز الكابنت �أحمد فوزي. والتوا�صل الف ّعال مع املجتمع والإ�سهام يف اّ اللعبون احلا�صلون على امليداليات يف بطولة قطر للكاراتيه: مواكبة متطلباته �شارك مركز �أحمد بن امليدالية الوزن الفئة ا�سم الالعب م حنبل للكاراتيه يف بطولة قطر للكاراتيه ذهبية حتت 70ك حتت � 16سنة حممد عبد الباري 1 والتي نظمها االحتاد القطري للكاراتيه يف ذهبية حتت 55ك حتت � 14سنة يو�سف ريا�ض �صالة نادي الغرافة الريا�ضي يوم ال�سبت 2 2014 /3/22م ومب�شاركة مئة وخم�سني ذهبية حتت 45ك حتت � 14سنة عبد الرحمن �أحمد 3 الع ًبا من جميع الأندية واملراكز املعتمدة من ف�ضية حتت 45ك حتت � 14سنة �أحمد �أ�سامة 4 ريا االحتاد وقد �شهدت املباريات تناف�سا مث ً ً ف�ضية حتت 55ك حتت � 14سنة عبد العزيز �أحمد 5 بني جميع امل�شاركني حيث �أظهرت البطولة برونزية حتت 65ك حتت � 14سنة مالك حممد �أحمد 6 عدد ًا كبري ًا من الرباعم والنا�شئني الذين برونزية حتت 50ك حتت � 12سنة حممد خالد ميكن االعتماد عليهم يف امل�ستقبل . 7 وقد ا�ستطاع العبو املركز احل�صول على برونزية فوق 50ك حتت � 12سنة مهند هاين 8 املركز الأول كرتتيب عام للعام الثاين برونزية فوق 70ك حتت � 16سنة �شريف �أ�شرف 9
64
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
امليدالية الربونزية يف ب��ط��ول��ة قطر الدوليـة الثانيـة للكاراتيــــــه
ت�سعى املدر�سة �إىل تربية الن�شء تربية متزنة ومتكاملة من النواحي :الوجدانية واالجتماعية والبدنية والعقلية لذلك �شارك مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه يف بطولة قطر الدولية الثانية للكاراتيه والتي �أُقيمت على �صالة نادي الغرافة يومي 2013/10/ 26 – 25م مب�شاركة �أكرث من خم�س ع�شرة دولة وبف�ضل اهلل كان الإجناز بح�صول الالعب حممد عبد الباري على امليدالية الربونزية يف كومتيه فردي والتي ُاحت�سبت للفريق القطري ورفع علم قطر �ضمن فرق البطولة الدولية حتت قيادة مدرب املركز الكابنت �أحمد فوزي ونتمنى من اهلل العزيز القدير �أن يوفق �أ�سرتنا الغالية يف جميع املحافل الدولية هذا العام . abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
65
مركز �أحمد ب��ن حنبل للكاراتيه على من�ص��ات التتــويج الدولية ا�ستطاع جنوم مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه احل�صول على 4ميداليات متنوعة �ضمن بطولة قطر الثالثة للكاراتيه والتي نظمتها دولتنا احلبيبة قطر بنادي الريان الريا�ضي من -10 2014/5/11م وكان املوعد مع الذهب لالعب حممد عبد الباري حيث �أ�ضاف ميدالية ذهبية للمنتخب القطري يف وزن حتت 70كجم كوموتيه
66
كما ا�ستطاع الالعب مالك حممد احل�صول على امليدالية الربونزية يف وزن حتت 57كجم كومتيه و�أي�ضا ا�ستطاعت الالعبة �إجني حممد احل�صول على امليدالية الربونزية يف وزن فوق 68كجم ولأول مرة يحرز املركز ميدالية يف ريا�ضة الكاتا والتي �أحرزتها الالعبة املت�ألقة رمي ريا�ض حيث �أحرزت امليدالية الربونزية وهذه �إجنازات كانت
ثمرة اجلدية والتحلي بروح امل�س�ؤولية �إ�ضافة �إىل االن�سجام مع املدرب املتميز كابنت �أحمد فوزي مدرب مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه . وبهذا الإجناز �أ�ضاف مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه �إجنازا جديدا �إ�ضافة لإجنازاته ال�سابقة ب�إ�شراف امل�س�ؤول عن املركز الكابنت علي نادي من�سق الرتبية البدنية .
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
م�شاركـــة متميزة للمركــــــز يف احتفــاالت اليـــوم الوطنـــي
ا� �ش�ترك م��رك��ز أ�ح �م��د ب��ن ح�ن�ب��ل ل�ل�ك��ارات�ي��ه يف احتفال امل��در��س��ة بالعيد الوطني لدولتنا احلبيبة قطر وال��ذي �أقامته املدر�سة بتاريخ 2013/12/17م حيث ق��دم أ�ع���ض��اء املركز فقرات تنوعت بني الكاراتيه والكوميتيه حتت �إ�شراف مدرب املركز كابنت �أحمد فوزي �صادق وقد قامت �إدارة املدر�سة بتوزيع الهدايا على
امل�شاركني من طالب املدر�سة و�أع�ضاء املركز يف هذا العر�ض الذي جذب احلا�ضرين باالحتفال الثانوي. وق ��ام الأ� �س �ت��اذ جميل كتيم ال���ش�م��ري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة بتكرمي مدرب املركز كابنت �أحمد ف��وزي �صادق جلهوده املخل�صة يف حتقيق �أع�ضاء املركز مليداليات متنوعة �أهمها
ف�ضية الكومتيه يف بطولة نادي �أهلي دبي الدولية فرباير 2013م و�أي�ضا برونزية كومتيه بطولة قطر الدولية للكاراتيه اكتوبر 2013م كما قام ال�سيد من�سق الرتبية البدنية ال�سيد علي ن��ادي بتكرمي طالب املدر�سة امل�شاركني يف مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه و�أي�ضا تكرمي الأع�ضاء احلا�صلني على ميداليات دولية با�سم املركز.
ب�����ط�����ول�����ة ن�����������ادي �أه�����ل�����ي دب�����ي ال����دول����ي����ة ل��ل��ك��ارات��ي��ه للعام الثاين على التوايل �شارك مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه يف بطولة نادي �أهلي دبي الدولية للكاراتيه فرباير 2014حيث �شارك املركز بالالعبني (يو�سف ريا�ض -مالك حممد �أحمد) ب�صحبة مدرب املركز الكابنت �أحمد فوزي ،وقد abhschool
قدم الالعبون �أداءً م�شرّفًا بالبطولة ،التي �شارك فيها �أكرث من �ألف م�شارك ومتيزت باملناف�سات القوية بني العبني من خمتلف �أنحاء العامل وتعترب هذه البطولة دعم ًا لأع�ضاء املركز يف تقوية �أدائهم وزيادة اخلربات الدولية لديهم.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
67
مرك��ز �أحمد ب��ن حنب��ل الرتب��وي � ...شراكة جمتمعي��ة متميزة
منذ �أن قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بافتتاح فعاليات مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي للعام اخلام�س على التوايل بالتعاون مع مركز عيد الثقايف ،واملركز يقدم العديد من الزيارات والرحالت الرتبوية والرتفيهية لطالب املركز والتي �ساعدت على حتقيق �أهداف املركز الرتبوي ،وتويل املدر�سة هذا املركز عناية كبرية وذلك حتقي ًقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية �إبداعات ومواهب الطالب وتعزيزها بالتقنية احلديثة واحلر�ص على تعاليم الدين الإ�سالمي واملحافظة على العادات والتقاليد. وقد افتتح املركز ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سادة امل�شرفني على املركز الأ�ستاذ �أن�س اللوح والأ�ستاذ عبد الرحمن املرزوقي والأ�ستاذ عمر العنزي والأ�ستاذ ح�سني البكري. ويهدف املركز �إىل اكت�شاف مواهب الطالب، وغر�س القيم الرتبوية ،وتنميتها ،والرتفيه على الطالب بالنافع املفيد ،و�إيجاد بيئة �صاحلة معينة على التعلم والإبداع والتطوير و�إجناز عدد من �ساعات العمل التطوعية املطلوبة للتخرج ،وكذلك ا�ستغالل وقت الفراغ لدى ال�شاب مبا ير�ضي ربه ومبا ي�ساهم يف خدمة املجتمع.
68
ولقد قام املركز خالل ن�صف العام الدرا�سي الأول بالعديد من الزيارات والرحالت واملع�سكرات يوم اخلمي�س من كل �أ�سبوع حيث كان ي�ست�ضيف �ضيف خمتلف خالل كل رحلة ،ومن اجلدير بالذكر �أن مئات الطالب قد ا�ستفادوا من املركز خالل الأعوام ال�سابقة وذلك من خالل رحالت العمرة والتي ّ تنظم مرتني يف العام للطالب املتميزين وكذلك الرحالت والزيارات الداخلية، وابتد�أ املركز مبع�سكر التعارف الأول داخل املدر�سة حيث مت خالله التعارف بني الطالب وكذلك م�شريف املركز ،ومار�س اجلميع الريا�ضة، وخا�صة كرة القدم لتقوية الروابط والأخوة بينهم ،وقد تقدم لاللتحاق باملركز مئة طالب مت قبول خم�سني طالب ًا منهم وهم من خمتلف املراحل الدرا�سية باملدر�سة ،ومت توزيع الطالب على جمموعات املركز الأربع وهم جمموعة الإمام البخاري وجمموعة الإمام م�سلم ،وجمموعة الفاروق ،وجمموعة الفر�سان ،وقد مت اختيار قائد لكل جمموعة و ُوزعت الأعمال اخلا�صة بالطالب داخل املجموعات. وحتدث الأ�ستاذ �أن�س اللوح معلم العلوم ال�شرعية يف املع�سكر االفتتاحي لطالب املركز عن �أهمية برامج املركز املختلفة ثم حتدث عن �أهدافه وكذلك مهام الطالب ،وتناول بعد ذلك احلديث حول �صحابة ر�سول اهلل � -صلى اهلل عليه و�سلم -وف�ضل الأخ ّوة وما كان بينهم من ت�آخي وحمبة،
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
ويف نهاية الدر�س �أُعلن عن رحلة العمرة للطالب املتميزين والتي يقوم بها املركز يف ن�صف و�آخر العام الدرا�سي. ثم قام املركز بزيارات ورحالت خارجية خمتلة مثل رحلة مبيت مبخيم اخلور لكل ربيع زهرة والتي كان لها �أثر كبري يف نفو�س الطالب حيث ت�شارك اجلميع وتعاون يف الأعمال ويقول ال�سيد ح�سني البكري عن هذه الرحلة �أن املركز نظم هذه الرحلة ملدينة اخلور لتعريف الطالب ب�أهمية فوائد ال�سفر والرتحال و�شارك الطالب يف الألعاب الريا�ضية وامل�سابقات الثقافية وقد قام الطالب ب�صنع الع�شاء ب�أنف�سهم ،وكان �ضيف اليوم الأ�ستاذ بدوي بيومي معلم الريا�ضة ورئي�س جلنة البيئة باملدر�سة والذي حتدث مع الطالب حول كيفية املحافظة على البيئة. ثم قام املركز برحلة ملخيم �أم العمد ويحدثنا ال�سيد عبد الرحمن املرزوقي �أن هذه الرحلة كانت مفيدة للغاية حيث قام الطالب برتتيب الأماكن والأغرا�ض باخليمة اخلا�صة بكل جمموعة و قامت كل جمموعة بتح�ضري احتياجات اليوم من طعام ومفرو�شات و�ضيافة وبرامج م�سابقات ثقافية وريا�ضية ،كما قامت جمموعة الفاروق بتعليق لوحات �إر�شادية بجميع �أنحاء املخيم ،كما قدمت جمموعة الإمام البخاري خدمة ال�شاحن جلميع الطالب ،بعد ذلك �شارك جميع الطالب يف امل�سابقات الثقافية مثل فقرات �إبداعات لكل جمموعة ك�إلقاء ال�شعر،
2014 - 2013
والأنا�شيد والألعاب املختلفة مثل لعبة خفة يد و�ش ّغل عقلك وكان �ضيف الرحلة ف�ضيلة ال�شيخ عبد العزيز احلمودي والذي حتدث مع الطالب حول ظاهرة �ضعف الإميان وكيفية تقوية الإميان اخلا�ص بكل فرد. كما قام املركز باالعتكاف داخل م�سجد مطار الدوحة الدويل وكان �ضيف الربنامج لهذا الأ�سبوع ف�ضيلة ال�شيخ حممد الهاجري والذي القى حما�ضرة على الطالب بعنوان (مراقبة اهلل -عز وجل ،)-ودور كل فرد يف احلفاظ على عالقته باهلل �سبحانه وتعاىل ويحدثنا ال�سيد عمر العنزي حول هذه املحا�ضرة �أنها كان لها
�أثر كبري على نفو�س الطالب حيث �شارك معظم الطالب يف مناق�شات مع ف�ضيلة ال�شيخ ،وا�ستمرت املحا�ضرة حتى �صالة الع�شاء ،بعدها �أدى اجلميع �صالة الع�شاء ثم قمنا بعر�ض فيديو عن مراقبة اهلل عز وجل تكملة للمحا�ضرة. ومن �أهم الزيارات التي قام بها املركز رحلة املركز ال�سرتاحة ال�شيب مبدينة �أم العمد والتي مار�س بها اجلميع االلعاب الريا�ضية مثل كرة القدم والبيبي فوت وال�سباحة وغريها من الألعاب املختلفة ومت �إعدادها عن طريق الطالب كما �شارك الطالب بالربنامج الثقايف والذي كان متميز للغاية وحمل عنوان البحث عن الكنز
والذي ات�سم بجو من املغامرات واملرح والتعاون بني الطالب. ويف احلفل اخلتامي للمركز قام امل�شرفني على املركز ب�إعالن نتائج املجموعات الفائزة برحلة عمرة الربيع التي تنظمها املدر�سة واملركز لن�صف العام الدرا�سي الأول وقد فازت بامل�سابقة بعد جتميع الدرجات جمموعة الإمام البخاري والتي ح�صلت على �أكرب جمموع للدرجات من جانب امل�شرفني وذلك خالل �إجمايل امل�شاركات منذ بد�أ افتتاح املركز ،كما مت اختيار الطالب املتميزين من املجموعات الأخرى ،وبلغ عدد الطالب امل�شاركني برحلة عمرة الربيع لهذا العام �أربعة وثالثني طال ًبا.
الأخ�لاق الإ�سالم ّي��ة يف حما�ضرة لل�شي��خ جمال �شبالة حتقيقا لر�سالة املدر�سة ور�ؤيتها يف تعميق معاين الدين ال�شاب امل�سلم وحر�صا على ربط إ�سالمي لدى الن�شء، ال ّ ً ّ بتاريخه ،و�إبراز اعتزازه به ّوية �أ ّمته وح�ضارته ،قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مم ّثلة مبركز �أحمد بن حنبل الرتبوي با�ست�ضافة الأ�ستاذ ال�شيخ جمال �شبالة ،وترحيبا بال�ضيف الكرمي قام طالب املركز بتقدمي كلمة ترحيب ّية تالها �أهزوجة قدمتها جمموعة من طالب املركز .قدم ال�ضيف الكرمي حما�ضرة ،حتدث فيها عن الأخالق الإ�سالم ّية التي متيز �شخ�صية الفرد امل�سلم ،و�أه ّم ّية ال�صدقِ يف حياة امل�سلمني مع �أنف�سهم ومع جمتمعهم. وختم الطالب اللقاء بتقدمي عر�ض �أظهروا فيه �أبرز الن�شاطات التي قاموا فيها يف مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
69
تعاون مثم��ر مع املدار�س وامل�ؤ�س�سات التعليمية ا�ستقبلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني العديد من املدار�س امل�ستقلة واخلا�صة ؛ وذلك يف �إطار تبادل الزيارات واخلربات وعقد �شراكات متنوعة مع تلك املدار�س ،وحتقيق ًا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته . وقد ا�ستقبلت املدر�سة على مدار ال�سنة املا�ضية مدار�س متنوعة من خمتلف املراحل التعليمية. وكان يف ا�ستقبال وفود تلك املدار�س ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد�،أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون
70
الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �ش�ؤون الطالب وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سادة �أع�ضاء جلنة التميز باملدر�سة. وقد �ضمت وفود املدار�س ال�سادة �أ�صحاب الرتاخي�ص واملدراء وال�سادة النواب الأكادمييني وجلان خمتلفة مثل جلنة جائزة التميز ،وجلان جائزة حمدان بن را�شد ،وقد قامت تلك الوفود بعمل جوالت داخل املدر�سة لالطالع على �أق�سام املدر�سة واملعامل واملختربات ،وكذلك
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
مراكز املدر�سة املختلفة مثل مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي ،و مركز �أحمد بن حنبل للغات والتدريب ،و مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه، ومركز �أحمد بن حنبل لتحفيظ القر�آن الكرمي، ومركز م�صادر التعلم ،كما مت زيارة �أق�سام املعلمني املختلفة حيث حتاور معهم ال�سادة الزوار حول طرائق التدري�س والتطوير املهني باملدر�سة . وقد اجتمعت �إدارة املدر�سة و�أع�ضاء جلنة التميز مع ال�سادة الزوار لعر�ض ملف التميز وهو امللف اخلا�ص بجائزة التميز على م�ستوى دولة قطر التي ح�صلت عليها املدر�سة العام املا�ضي ،وكذلك مت ا�ستعرا�ض ملف جائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم للأداء التعليمي املتميز والذي ح�صلت عليه املدر�سة هذا العام بالإ�ضافة �إىل عر�ض اخلربات واخلطط التعليمية التي �أدت حل�صول املدر�سة على العديد من اجلوائز العام املا�ضي مثل ح�صول املدر�سة على املركز الأول يف م�سابقة كفو ،وح�صول املدر�سة على املركز الأول على م�ستوى دولة قطر يف م�سابقة البريق ،وح�صولها على املركز الأول يف م�سابقات مركز �أ�صدقاء البيئة �إىل جانب العديد من اجلوائز املختلفة الأخرى والتي ح�صلت عليها املدر�سة نتيجة للعمل اجلماعي من قبل جميع العاملني بها. وقد �أثنت تلك امل�ؤ�س�سات على ح�سن اال�ستقبال وكرم ال�ضيافة من قبل �إدارة املدر�سة.
2014 - 2013
2014 - 2013 قائمة املدار�س التي زارت مدر�ستنا خالل العام الدرا�سي
71
www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�أحدث طفرة يف تعليم اللغة الإجنليزية
مركز �أحمد بن حنبل للغات والتدريب ثالثة �أعوام من التميز
مدير مدر�سة ت�شويا الأمريكية ي�شيد ب�أداء مدر�سة�أحمد بن حنبل ا�ستقبلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ال�سيد فرانك �أرمينتا مدير مدر�سة ت�شويا بوالية �أريزونا الأمريكية بدعوة من ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية و�ش�ؤون الطالب وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي ،وذلك حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته ،وكذلك لعقد �شراكات وتبادل اخلربات مع املدار�س . هذا وقد وجهت �إدارة املدر�سة الدعوة لل�ضيف �أثناء امل�شاركة يف م�ؤمتر وايز التعليمي بالدوحة ،حيث رحب بها متاما وخا�صة عندما علم �أنها من املدار�س احلا�صلة على جائزة التميز على م�ستوى دولة قطر. يف البداية رحب ال�سيد جميل ال�شمري وال�سادة �أع�ضاء �إدارة املدر�سة بال�ضيف حيث تناول معهم
72
العديد من املو�ضوعات واطلع على �سيا�سات وخطط ت�سيري العمل داخل املدر�سة وكذلك �إجنازات وم�شاركات املدر�سة املختلفة يف جميع املجاالت ،وقد مت االتفاق على التعاون يف جمال البحث العلمي بني املدر�ستني حيث �سيقوم جمموعة من طالب املدر�سة بالتوا�صل عرب قنوات التوا�صل التعليمي مع طالب من مدر�سة ت�شويا من �أجل �إجراء �أبحاث م�شرتكة بني الطرفني ،كما مت االتفاق بتنظيم زيارة لطالب
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
مدر�سة ت�شويا �إىل مدر�سة �أحمد بن حنبل يف �شهر �أبريل القادم ملناق�شة تلك الأبحاث . وقام ال�ضيف بجولة يف �أق�سام الدرا�سة باملدر�سة مل�شاهدة الطالب �أثناء احل�ص�ص الدرا�سية ثم �أق�سام املعلمني والذين حتاور معهم حول املواد الدرا�سية املقدمة و مالءمتها للطالب ،بعد ذلك مت عقد اجتماع بينه وبني الطالب الذين مت اختيارهم لعمل الأبحاث مع طالب مدر�سته. ويف كلمته عرب ال�سيد فرانك �أرمينتا عن خال�ص �سعادته البالغة لزيارة مدر�سة �أحمد بن حنبل �صاحبة الإجنازات املتنوعة وعلى حفاوة الرتحيب التي وجدها من قبل �إدارة املدر�سة وحتدث على �أن مدر�سته بها ق�سم لدرا�سة اللغة العربية و�أن لديه طالب من جن�سيات عربية خمتلفة . ويف نهاية الزيارة قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي ال�ضيف حيث مت ت�سليمه درع املدر�سة التذكاري وكذلك �إ�صدارات املدر�سة اخلا�صة.
2014 - 2013
مواقع التوا�صل االجتماعي وفعاليتها يف املجتمع املدر�سي ال�شك �أن مواقع التوا�صل االجتماعي �أ�صبحت جزء ًا �أ�سا�سي ًا يف حياتنا و�أحد الأدوات الفعالة يف جمتمعنا ,وقد �أدركت مدر�ستنا هذا الأمر منذ بداية الت�أ�سي�س من خم�س �سنوات ودوره يف �إثراء العملية التعليمية وتعزيز التوا�صل املجتمعي يف ع�صر يت�سم بالتقدم التكنولوجي امل�ستمر ,وقد قمنا يف املدر�سة بتكوين فريق للإ�شراف واملتابعة على مدار � 24ساعة ملواقع التوا�صل االجتماعي اخلا�صة مبدر�ستنا حيث �أن لدينا ح�سابات على موقع التوا�صل االجتماعي الفي�س بوك Abh.schoolحيث تخطى عدد متابعينا 2000متابع ,وح�ساب املدر�سة على موقع التدوين امل�صغر توتري @ Abhschoolوالذي يحظى مبتابعني من جميع فئات املجتمع املحلي والإقليمي والذي تخطى 2500متابع � ,أي�ضا لدى املدر�سة ح�ساب خم�ص�ص على برنامج م�شاركة ال�صور ال�شهري �إن�ستجرام Abhschool والذي يزداد يوميا عدد متابعيه نظرا للتحديثات امل�ستمرة التي يقوم بها فريق الإ�شراف على مواقع التوا�صل االجتماعي للمدر�سة ,ويف نف�س الإطار ومواكبة لالنت�شار املتزايد مللفات الفيديو ودورها يف التوا�صل قمنا بتطوير قناة املدر�سة abhschool
الأ�ستاذ :م امل�شرف على مواقع التوا�صل االجتماعي على موقع اليوتيوب ال�شهري مل�شاركة الفيديوهات AhmedBinHanbalSchool والذي يحظى بعدد م�شاهدات تخطت 65000 م�شاهدة لأكرث من 150مقطع فيديو تعليمي وثقايف متنوع ي�شمل كل ما يتعلق بالبيئة املدر�سية وقد حازت املدر�سة م�ؤخرا على �أحدى جوائز م�سابقة �أنا �سنايف لتعزيز القيم الرتبوية يف جمال �إنتاج فيديو اليوتيوب عن قيمة التعاون
ahmedbinhanbalschool
abhschool
برعاية م�ؤ�س�سة قطر اخلريية ,بالإ�ضافة �إىل ذلك لدى املدر�سة موقع ومنتدى �إلكرتوين على �شبكة الإنرتنت wwww.Abhschool. comقمنا بتطويرها حيث �أ�ضفنا �إمكانية ترجمة حمتوى املوقع لأكرث من 50لغة وتغيري ت�صميم واجهة املوقع لن�ستطيع من خاللها �إر�سال امللفات والدرو�س التعليمية لطالبنا و�أي�ضا جلميع الأع�ضاء ممن ي�شرتكون يف املنتدى دون التقيد بكونهم طالب يف مدر�ستنا مما يحقق �أكرب فائدة جمتمعية حيث بلغ عدد �أع�ضاء منتدانا �أكرث من 1200ع�ضو فعال �شاركونا ب�أكرث من 10500 م�شاركة وعر�ض اكرث من 4800مو�ضوع متنوع, .ونرى يف الإح�صائيات ال�سابقة م�ؤ�شر على مدى �أثر مواقع التوا�صل االجتماعي يف التفاعل مع املجتمع املدر�سي من طالب ومعلم وويل �أمر وفئات املجتمع الأخرى لتحقيق �أهداف تعليمية وتربوية وثقافية ,كل ذلك يف �إطار �سعي املدر�سة الدائم لتحقيق ر�ؤيتها اخلا�صة يف �إعداد جيل م�سلح بالتكنولوجيا احلديثة منفتح على الآخرين ,مما ترتب عليه ح�صول مدر�ستنا على املركز الأول ك�أف�ضل بوابة ملدر�سة ثانوية على م�ستوى دولة قطر Abhschool.education.qa
abh.school
www.abhschool.com
73
التطوير املهني باملدر�سة
خط��وة نح��و حتقي��ق ر�ؤية قط��ر 2030
�إن عملية النمو والتطوير املهني عملية �أ�سا�سية ال ميكن اال�ستغناء عنها؛ لتح�سني الأداء واملمار�سات التطبيقية املختلفة ولتلبية حاجات التغيري امل�ستمر ،وال�سيما وقد �أ�صبحنا نعي�ش يف عامل يت�سم باالنفجار املعريف ال�سريع والتطور التكنولوجي الهائل وامل�ستدام ؛ فقد �أثر التطور املعريف والتكنولوجي الرهيب يف امليدان التعليمي والرتبوي ،الأمر الذي جعل لزاما على امل�ؤ�س�سات التعليمية يف خمتلف �أنحاء العامل عامة ودولة قطر خا�صة �أن تعيد نظرتها �إىل عملية التطوير املهني برمتها ،وذلك ملواجهة تلك التغريات والتطورات املختلفة وال�سريعة بهدف �إعداد جيل متفاعل مع املجتمع ومتم�سك بهويته القومية والعربية وتقاليد وطنه ،جيل قادر على االبتكار والبحث والإبداع يف خمتلف امليادين .ويرجع االهتمام بالتطوير و�إحداث النمو املهني للمعلمني �إىل الأ�سباب التالية :االنفجار املعريف؛ فاملعرفة يف تغري م�ستمر وهي يف زيادة تقت�ضي �أن يكون املعلم على وعي ومعرفة بكل جديد وم�ستحدث لأن هذا التغري املعريف �سيفر�ض تغري ًا يف املناهج الدرا�سية التي تقدم للطالب .تغري املعرفة الرتبوية؛ فاملعرفة الرتبوية تتغري نتيجة ملا تتو�صل �إليه البحوث الرتبوية والنف�سية من نتائج تغري يف العملية التعليمية والرتبوية من حيث �أهدافها وحمتواها وطرائقها وتعدل نظرتنا �إىل الطالب وخ�صائ�ص منوه
74
وو�ضع املعلم ودوره وم�سئولياته .التقنيات اجلديدة يف الرتبية؛ فهناك م�ستجدات على ال�ساحة الرتبوية من تقنيات تربوية جديدة تتطلب �إعادة النظر يف بنية النظام التعليمي وال�سيما دور املعلم وطرائق تدري�سه وخططه وغري ذلك. وانطالقا من ر�ؤية مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني وا�ستمرارا للجهود التي تبذلها كافة الأطراف بهدف امل�ساهمة يف حتقيق ر�ؤية قطر 2030 وال�سيما يف جمال التنمية الب�شرية ،كان حر�صنا على تفعيل منظومة التطوير املهني با�ستخدام التقنيات واال�سرتاتيجيات املختلفة التي تكفل ذلك ،ومن بينها حر�صنا على وجود جلنة متخ�ص�صة للتطوير املهني باملدر�سة ب�إ�شراف ال�سيد الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية ،وت�ضم هذه اللجنة نخبة من الكوادر التدريبية امل�ؤهلة من �أ�صحاب اخلربات التدريبية يف جمال التنمية املهنية وامل�ؤ�س�سية ،وتقوم هذه اللجنة ب�صورة منتظمة ودورية بعمليات التخطيط لإعداد وتنفيذ الربامج التدريبية املختلفة وكذلك متابعة تنفيذ تلك الربامج بفعالية وكفاءة ثم تقييم �أثر تنفيذ هذه الربامج وال�سيما على �أداء كل من الطالب واملعلم .وجدير بالذكر �أن الربامج والأن�شطة التدريبية املختلفة التي تنظم داخل املدر�سة ت�ستهدف كافة العاملني
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
باملدر�سة من �إداريني وم�شرفني ومعلمني ومن�سقني، مبا ي�ضمن قيام كل منت�سبي املدر�سة مبهامهم وم�س�ؤولياتهم مبا يدعم الأداء التعليمي والرتبوي باملدر�سة ،وي�أخذ التطوير املهني باملدر�سة �أ�شكاال خمتلفة ،وكلها تنبع من خطة التطوير املهني املعدة من قبل املدر�سة واملعتمدة من املجل�س الأعلى للتعليم ؛ فهناك برامج تطوير مهني تتم على م�ستوى املدر�سة ككل ،وبرامج وور�ش �أخرى تتم داخل الأق�سام وفقا لطبيعة املواد الدرا�سية وخ�صو�صية املناهج واملقررات املختلفة ،هذا بالإ�ضافة للربامج التدريبية والور�ش املختلفة التي تقدم من خالل املجل�س الأعلى للتعليم ؛ كتلك الور�ش والربامج املتعلقة بالتعليم الإلكرتوين ومعايري املناهج واملعايري املهنية الوطنية وامللف املهني وغري ذلك .وبالإ�ضافة ملا �سبق فهناك برامج وور�ش تدريبية خارجية حتر�ص املدر�سة على �إحلاق العاملني بها؛ مثل تلك الور�ش والربامج التي تنظمها جامعة قطر واملركز الوطني لتطوير الرتبويني وغريهم من اجلهات املعنية واملتخ�ص�صة يف جمال التنمية املهنية والب�شرية ،وقد �أثمرت تلك اجلهود امل�ضنية وامل�ستمرة يف حتقيق �أف�ضل املمار�سات التدري�سية الأمر الذي عاد بكل نفع وفائدة على امل�ستوى التح�صيلي والأكادميي للطالب وحت�سني املخرجات التعليمية للمدر�سة ب�شكل عام.
2014 - 2013
75
www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
م�شروع «عابر» � :شراكة دولية متميزة
حت�سني مهارات التخاطب لديهم .وم َّثل دولة قطر طلبة منت�سبون ملدار�س �أحمد بن حنبل الثانوية، �أبو عبيدة بن اجلراح الإعدادية� ،آمنة بنت وهب الثانوية وعائ�شة بنت �أبي بكر الإعدادية .تراوحت �أعمار امل�شاركني بني � 15إىل 18عاما .ويرعى هذا امل�شروع م�ؤ�س�سة قطر الدولية بالتعاون مع املجل�س الأعلى للتعليم مبوجب مذكرة تفاهم مربمة بينهما.
مثلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني �شريكا فاعال ومهما يف م�شروع « عابر» �أو «عبرِّ عن ق�صتك» خالل الفرتة الفا�صلة بني 9و 15مار�س 2014م« .عابر» رحل ٌة تربوي ٌة دولية تقوم ب�شكل �أ�سا�سي على التبادل التعليمي والثقايف بني مدار�س ثانوية و �إعدادية من دولة قطر والواليات املتحدة الأمريكية .وقد قام فريق م�ؤ َّلف من 23 طالبا وطالبة من واليات تك�سا�س ،وا�شنطن، ماذا تعرف عن م�شروع عابر؟ �سياتل و تك�سون بااللتحاق بنظرائهم القطريني يف مغامرة تقوم على ممار�سة اللغة العربية و «عابر» م�شروع تبادل تعليمي ينبع من برنامج
76
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
لغوي و ثقايف باللغة العربية .و يهدف �إىل تو�سيع تعلم اللغة العربية و االطالع على مقوماتها الثقافية يف املدار�س احلكومية يف الواليات املتحدة الأمريكية و الربازيل و غريها من الدول .ويتمحور م�شروع عابر كل عام حول مو�ضوع خمتلف .ومت هذه ال�سنة اختيار مو�ضوع ال�سرد الق�ص�صي يف �إطار م�شروع تعليمي متكامل متكون من �أربع وحدات ،تدرب خاللها الطالب على �إ�سرتاتيجيات ال�سرد الق�ص�صي، ومت اختتامه مب�شروع «�صندوق الق�ص�ص» .قام بتدريب الطالب الدكتور «كفن كوردي» وهو �أول �شخ�ص حا�صل على �شهادة يف اخت�صا�ص ال�سرد الق�ص�صي يف الواليات املتحدة الأمريكية منذ � 28سنة .وعند نهاية الدورة قامت كل جمموعة من الطالب ب�إنتاج �صندوق من الورق املقوى يعك�س تراثهم احل�ضاري والثقايف من خالل الق�ص�ص التي قاموا ب�إنتاجها .و خالل احلفل اخلتامي� ،أو «الأم�سية» قام الطالب بعر�ض ق�ص�صهم و مواهبهم �أمام اجلمهور احلا�ضر املكون من امل�شرفني على امل�شروع و �أ�صحاب الرتاخي�ص و�أولياء الأمور. و اجلدير بالذكر �أن هذا امل�شروع �ساهم يف تعزيز قدرات التحدث باللغة العربية الف�صحى بالن�سبة
2014 - 2013
للطالب الأمريكيني ،واللغة الإجنليزية للطالب القطريني مبا يتما�شى و�أهداف املجل�س الأعلى للتعليم يف هذا الإطار .كما طور مهارات التوا�صل االجتماعي وال�سرد ال�شفوي للروايات باالعتماد على تنمية مهارات البناء الق�ص�صي و اخلطابة. و�ساهم امل�شروع �أي�ضا بتوطيد عالقات الطالب باملوروث ال�شعبي وتقاليد رواية الق�ص�ص يف قطر والعامل العربي والواليات املتحدة الأمريكية.
مراحل تنفيذ امل�شروع
مت تنفيذ امل�شروع على ثالث مراحل متت �أوالها بتبادل افرتا�ضي عرب الإنرتنت تبادل فيه الطالب معلومات عن اهتماماتهم ال�شخ�صية وميوالتهم الأدبية خالل �شهري (يناير وفرباير 2014م). تلت ذلك زيارة الوفد الطالبي الأمريكي ملدينة الدوحة خالل الفرتة من � 9إىل 15مار�س 2014م. وختاما ،مت التبادل االفرتا�ضي الأخري للرحلة عرب الإنرتنت خالل �شهر �أبريل2014م.
دور املدر�سة خالل فرتة امل�شروع:
مت ت�شكيل جلنة للإ�شراف على امل�شروع مكونة من ال�سادة الأ�ساتذة حممد حممود طه و حممود �إبراهيم و�أنور حممد املعالج .وقامت اللجنة على الفور بالإعالن عن امل�شروع بني الطالب داخل املدر�سة ،ومت تر�شيح واحد وع�شرين طالبا للم�شاركة يف الربنامج .وبادرت اللجنة بت�سجيلهم على املوقع الإلكرتوين وفقا ملتطلبات م�ؤ�س�سة قطر الدولية .وبعد االنتهاء من عملية الت�سجيل وقع االختيار على �ستة طالب ،وهم: �أحمد منري اخلزاعي ،عبد العزيز املحمود� ،أحمد �سعيد اخلويل ،حممود �سامي الأمام ،حممد عماد اخلماي�سة ول�ؤي الأمري.
�إيجابيات امل�شروع
ال �شك �أن امل�شروع م ّثل فر�صة ذهبية لإعطاء �صورة �صحيحة عن الدين الإ�سالمي والثقافة القطرية من خالل زيارة املدر�سة ملدة يوم كامل والتعرف على املعامل الدينية والأماكن ال�سياحية يف دولة قطر .ولكنه ومن جهة �أخرى �ساهم يف �إثراء اللغتني العربية والإجنليزية للطالب امل�شاركني وتعزيز مهارات التوا�صل االجتماعي لديهم .كما �أك�سبهم خربات حياتية تتعلق بالتعامل مع �أفراد من دول �أخرى وم�ؤ�س�سات املجتمع املختلفة. وكما �صرحت املديرة التنفيذية مل�ؤ�س�سة قطر ف�إن هذه الرحلة «تهدف لتقدمي جتربة تعليمية فريدة تتخطى اليوم الدرا�سي العادي» .وقد الحظ �أع�ضاء اللجنة امل�شرفة على امل�شروع باملدر�سة �أن الطالب الذين كانوا يعانون من بع�ض اخلجل خالل اليوم الأ ّول� ،أبدوا تفاعال ملفتا بعد خو�ض غمار هذه التجربة. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
77
احتفاال بيـــوم البيئــــة القطـــــــــري
ب��ي��ئ��ت��ن��ا �أم����ان����ة ف��ل��ن��ح��اف��ظ ع��ل��ي��ه��ا
حتر�ص املدر�سة على توفري بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي؛ بناء على ذلك فقد ا�ست�ضافت املدر�سة الدكتور �سيف احلجري رئي�س جمل�س �إدارة مركز �أ�صدقاء البيئة وذلك مبنا�سبة احتفالها بيوم البيئة القطري. وقد كان يف ا�ستقبال الدكتور �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الأ�ستاذ جميل ال�شمري والأ�ستاذ بدوي بيومي رئي�س جلنة البيئة باملدر�سة ،ويف املحا�ضرة حتدث الدكتور احلجري عن البيئة القطرية وكيفية احلفاظ عليها من التلوث وعن كيفية م�شاركة الطالب يف هذا العمل ،وكيف ميكن للطالب اال�ستفادة من الأن�شطة وامل�سابقات التي يقدمها مركز �أ�صدقاء البيئة من خالل حما�ضرات توعية وم�سابقات خمتلفة ،وقد �شجع الدكتور �سيف الطالب على التفاعل وامل�شاركة الإيجابية يف تو�صيل مفهوم الوعي البيئي ونقل خرباتهم �إىل زمالئهم وذويهم يف املنازل ،ويف نهاية املحا�ضرة فتح الدكتور احلجري باب احلوار والنقا�ش حول م�شاكل البيئة .وبعدها نبات فطري ينبت بعد �سقوط الأمطار و�أنه نبات واملدر�سون امل�شاركون يف املحا�ضرة ب�شكل كبري �س�أل �أحد الطالب عن نبات الفقع و�أجاب ب�أنه بيئي له مميزات وفوائد عديدة ،وتفاعل الطالب وكانت املناق�شات يف مو�ضوعات بيئية خمتلفة.
جماع��ة �أ�صدقـــ��اء البيئ��ة يع�سكــ��رون باخلـــور
�أقامت جماعة �أ�صدقاء البيئة مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مع�سكرا بيئيا مبدينة اخلور ،وذلك يوم اخلمي�س املوافق 2013/10/24م، حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها التي ت�سعى �إىل توفري بيئة تتميز باحل�س البيئي واالجتماعي. حيث قام الأ�ستاذ بدوي بيومي رئي�س اللجنة با�صطحاب جماعة �أ�صدقاء البيئة �إىل املع�سكر ،وعند الو�صول تق�سموا ملجموعات وقاموا بتنظيف
78
ال�شاطئ ،بعدها قدم الأ�ستاذ بدوي بيومي حما�ضرة عن كيفية �إعادة تدوير املخلفات. بعد ذلك �أجريت م�سابقات يف جماالت خمتلفة :بيئية ،وثقافية وريا�ضية ،ومن �ضمن الأن�شطة املقدمة حما�ضرة دينية عقب �صالة الع�شاء �ألقاها الطالب معاذ ونالت ا�ستح�سان اجلميع ملا بها من عرب ومواقف حتث امل�سلم على املحافظة على البيئة واملجتمع املحيط به.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
توعية الطالب ب�أ�سباب التلوث البيئ��ي واملكافح��ة احليوي��ة
يف �إطار فعاليات جلنة البيئة ا�ست�ضافت املدر�سة املهند�س و�سيم عبيدات املحا�ضر مبركز قطر خ�ضراء لتقدمي حما�ضرة بعنوان� :أ�سباب التلوث البيئي واملكافحة احليوية بح�ضور بدوي بيومي رئي�س جلنة البيئة وح�سني قورة وحممد ثابت م�سلم �أع�ضاء اللجنة مب�شاركة طالب جماعة ا�صدقاء البيئة. وقام ال�سيد املحا�ضر ب�شرح واف لأ�سباب التلوث البيئي واملكافحة احليوية ويف نهاية املحا�ضرة تقدم ال�سيد �أحمد رحيمي نائب املدير ل�ش�ؤ�ؤن الطالب بال�شكر واالمتنان للمهند�س و�سيم عبيدات على حما�ضرته القيمة.
برعاية مركز قطر خ�ضراء
حما�ض��رة بعن��وان « ت�صمي��م وتن�سي��ق احلدائ��ق املنزلية»
قامت جلنة البيئة بزيارة مركز قطر خ�ضراء؛ حل�ضور حما�ضرة بعنوان ت�صميم وتن�سيق احلدائق املنزلية وقد ت�ألف احل�ضور من الدكتور ح�سني فهمي قورة والأ�ستاذ �أ�شرف جنم من جلنة البيئة ب�صحبة طالب جماعة البيئة باملدر�سية ،وقد تناولت املحا�ضرة عدة جوانب منها كيفية ت�صميم وتن�سيق احلدائق املنزلية وانواعها وكيفية االهتمام واملحافظة عليها بالطرق العلمية احلديثة حيث �أك�سبت الطالب خربة ودراية بهذا املجال. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�أحم��د بن حنب��ل ت�شارك يف تد�ش�ين ل��كل ربي��ع زه��رة
�شاركت جماعة �أ�صدقاء البيئة باملدر�سة للبنني يف تد�شني برنامج لكل ربيع زهرة مبدينة اخلور عن طريق تنظيمها عدة رحالت �إىل موقع الفاعلية ،والذي ينظمه مركز �أ�صدقاء البيئة وترعاه �صاحبة ال�سمو ال�شيخة موزا بنت نا�صر ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته ،واعتزاز الطالب ببيئته واملحافظة عليها. وقد �ضمت الرحلة الأ�ستاذ بدوي بيومي رئي�س جلنة البيئة باملدر�سة والدكتور ح�سني قورة وال�سيد حممد �إبراهيم �أع�ضاء جلنة البيئة وجمموعة من طالب جماعة البيئة باملدر�سة، و�شارك يف الرحلة العديد من املدار�س امل�ستقلة واخلا�صة بالإ�ضافة �إىل نخبة من ال�ضيوف الكرام من داخل الدولة ومن دولة الإمارات. وبد�أت فعاليات الربنامج بكلمة �ألقاها الدكتور �سيف علي احلجري رئي�س جمل�س �إدارة مركز �أ�صدقاء البيئة الذي رحب بجميع احل�ضور وحتدث عن نبتة هذا العام وهي «ال�سويدة» .ثم تناول دور املركز يف ربط الطالب والأطفال بالبيئة الطبيعية مما ي�ساعد على تربية جيل يقدر قيمة البيئة ويحافظ عليها. بعد ذلك قدمت املدار�س عرو�ضا فنية لقيت ترحيب احل�ضور �إىل جانب عر�ض الطريان ال�شراعي الذي �أح�ضر النبتة و�سلمها لل�سيد رئي�س املركز .ثم قام طالبنا بجولة داخلية يف املخيم املخ�ص�ص للربنامج وقام امل�شرفون ب�شرح كاف للطالب حول زراعة النباتات ،وطبيعية الطيور ،وتدوير النفايات، وتراث الغو�ص باملكان وذلك خالل حمطات خمتلفة ،ثم �شارك طالبنا يف امل�سابقات الثقافية والفنية التي قدمها املركز. وقد �أجرى طالب جماعة �أ�صدقاء البيئة باملدر�سة لقاء مع الدكتور علي العمودي اخلبري البيئي بدولة الإمارات وال�سيد حممد ها�شم ال�شريف مقرر برنامج لكل ربيع زهرة ،حيث ناق�ش الطالب معهم �آخر النتائج والتو�صيات اخلا�صة بظاهرة االحتبا�س احلراري. واجلدير بالذكر �أن جماعة �أ�صدقاء البيئة باملدر�سة تلقى اهتماما كبريا من جانب �إدارة املدر�سة والتي ت�سعى للمحافظة على البيئة وبناء �سلوك �إيجابي جتاهها. abh.school
www.abhschool.com
79
امل���ع���ل���م���ون وم�������س�ي�رة ال��ع��ط��اء
يتج�سد فيها العطاء ،وتن�شر يف �أرجاء املعمورة مهنة ّ النور وال�ضياء ،هي ج�سر فوق مهاوي الظلمات و�سفينة تنقلنا �إىل بر الأمان �إنها مهنة التعليم؛ فاملعلم يحمل على عاتقه مهمة التبليغ و ونقل خال�صة ما تو�صلت �إليه معارف الب�شرية �إىل الأجيال حتى ت�ستقي من ماء العلم وت�سهم يف رفعة �أوطانها. احتفاء بهذه املهنة احتفلت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني باملنا�سبة ال�سنوية يوم املعلم الذي �أقيم هذا العام حتت �شعار كن معلما؛ وذلك تقدير ًا لدور املعلم الذي مياثل دور الأنبياء والر�سل يف التبليغ وهداية النا�س لبلوغ قمم التقدم و االزدهار؛ وهذا التكرمي ي�أتي جت�سيدا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تعزيز قيمة املعلم من خالل تكرمي املعلمني والكوادر القطرية املتميزة واملبدعة. بد�أت وقائع احلفل بح�ضور �أع�ضاء الهيئتني الإدارية والتدري�سية باملدر�سة ،وقد ا�س ُتهل الربنامج بتالوة �آيات عطرة من الذكر احلكيم ،ثم كلمة ال�سيد :جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الذي حتدث عن الدور الكبري الذي يقوم به �شركاء التميز العاملني باملدر�سة و�أثنى على ت�ضافر اجلهود و روح الفريق الواحد الذي مكننا من حتقيق التفوق والتميز ،و�أ�ضاف �إن �إدارة املدر�سة حر�صت يف هذا اليوم على �إظهار قيمة املعلم وبيان دوره وواجبنا جتاهه. تال ذلك كلمة الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س مدر�س اللغة العربية نيابة عن املعلمني املكرمني وقال فيها� :إنه اليوم يتذكر تلك الذكريات الطيبة يف بداية خطواته الأوىل يف حقل التعليم وعلى الرغم من مرور ال�سنوات العديدة وما واجهنا فيها من م�شقة وتعب �إال �إننا وبكل فخر نع�شق هذا احلقل الذي حفر بداخلنا رغبة عميقة يف �إي�صال نور العلم واملعرفة لعقول النا�شئني ،وقال :ب�أنه لن ين�سى دور �إخوانه امل�شرفني والإداريني وكل يد مُدتْ للمعلمني وقدمت لهم امل�ساعدة فهم الوجه الآخر واملكمل ملهنة التعليم؛ ووجه لهم كل معاين ال�شكر م�ضيفا :لوالكم ما ا�ستطعنا �أن نتميز ب�أعمالنا ،كما توجه بال�شكر العميق لإدارة املدر�سة على هذه اللفتة الكرمية من التكرمي الذي جعلنا ن�شعر بقيمة ال�سنوات التي ق�ضيناها يف مهنة الأنبياء والر�سل وختم كلمته ب�شكر دولة قطر و�سمو �أمري البالد املفدى على كل ما يقدمه من عون وتعزيز لكل من يعمل على هذه الأر�ض املباركة . ُ ثم حتدث الأ�ستاذ حممد جابر ال�شاوي املك ّرم من قبل �سعادة وزير التعليم والتعليم العايل �ضمن كوكبة من املعلمني القطرين ؛ وذلك تكرميا جلهودهم املتميزة وعطاءاتهم الالحمدودة ،وقال� :إن ح�صوله على هذا التكرمي مل ي� ِأت من فراغ بل هو ثمرة جهد وتعاون من جميع العاملني باملدر�سة. اختتم احلفل بتكرمي �إدارة املدر�سة ملدر�سيها الذين بلغوا �شوطا بعيدا يف جمال التدري�س وهم الأ�ساتذة :حممد جابر ال�شاوي مدر�س االجتماعيات وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية ،ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �ش�ؤون الطالب ،عبد اهلل النعيمي ،حمد ال�سويدي ، جمال حممود ،عبد الكرمي طيارة ، عاطف �سمور ،ف�ؤاد عا�شور ،عبد اهلل ع�صفور � ،صالح �سليم ،مدحت �سيد ،عبد الوهاب منر � ،إبراهيم عوي�س -بدوي بيومي ،جمال عمار ،حممد غ�سان املومني ،خالد مرجان � ،أ�شرف جنم ،جمال حمدان ،جمدي اخلماي�سة. وكما �أ�سلفنا ف�إن هذا احلفل ي�أتي �إميانا من �إدارة املدر�سة ب�أهمية مهنة املعلم باعتبارها �أ�سمى و�أنبل مهنة تتج�سد بالعطاء الزاخر والعلم الوافر الذي مينح كل يوم يف �سبيل الرقي والتقدم للأفراد واملجتمعات ،وكون التكرمي دافعا قويا للمعلمني لال�ستمرار يف م�سرية التميز والإبداع.
80
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
التناف�س يف حب النبي « �صلى اهلل عليه و�سلم»
اعـــــرف نبيـــــــك
بن�سختها اخلام�سة ...
مراكز متقدمة لطالبنا يف م�سابقة �أم اخلري الدولية حلفظ القر�آن الكرمي
يف ن�سختها اخلام�سة �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل يف م�سابقة �أم اخلري الدولية حلفظ القر�آن الكرمي التي �أقيمت مبدر�سة الوكرة الثانوية امل�ستقلة للبنني يف 2014/5/6م . �أ�شرف على الطالب الأ�ستاذ جمال حمدان من�سق مادة الرتبية اال�سالمية والأ�ستاذ خالد �أحمد �سالم مدر�س الرتبية الإ�سالمية وم�شرف مركز حتفيظ القر�آن باملدر�سة وامل�شرف العام على امل�سابقة من قبل املدر�سة. �شهد م�سرح قطر الوطني حفل تكرمي الطالب الفائزين يوم 2014/ 5 /21م بح�ضور ربيعة الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العايل وعدد من �أ�صحاب ال�سعادة وال�شيوخ وال�سفراء �صاحب الرتخي�ص ومدير مدر�سة �أحمد بن و�أ�صحاب الرتاخي�ص مديري املدار�س حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني الذي ت�سلم درع امل�ستقلة ومن بينهم ال�سيد جميل ال�شمري امل�سابقة .وقد ح�صلت املدر�سة بف�ضل اهلل على املراكز التالية:فئة خم�سة ع�شر جزءا ح�صلنا abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
على املركز الأول الطالب زيد موالنا حممد، واملركز الثالث الطالب حممود بديع .ويف فئة خم�سة �أجزاء ح�صل على املركز الثاين الطالب حممد �آ�صف خان.
abh.school
www.abhschool.com
81
ق�سم العلوم ال�شرعية
(النبي �أوىل بامل�ؤمنني من �أنف�سهم) من منطلق تلك الآية الكرمية ؛ �شارك ق�سم العلوم ال�شرعية بتاريخ الإثنني املوافق 2014-3-17يف م�سابقة (اعرف نبيك) التي �أقامتها مدر�سة خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني وذلك حتقيقا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف التوا�صل مع م�ؤ�س�سات
املجتمع و�إعدادا جليل م�ؤمن بربه ملتزم بدينه غيور على نبيه مب�شاركة �أكرث من ثالثني مدر�سة من مدار�س قطر وقد �أقيمت امل�سابقة على �أربع مراحل وكانت املناف�سة بني جميع املدار�س قوية للغاية وجدير بالذكر �أن ن�شري هنا بروح من الفخر واالعتزاز �أن طالب املدر�سة ُت ِّوجوا
بح�صد املراكز الأوىل وهم الطالب املثنى جمال حمدان والطالب جعفر كمال والطالب زياد عماد داوود .وهكذا هم فر�سان �أحمد بن حنبل ال يقبلون بغري القمم وقد �ضربوا املثل والقدوة لل�شباب امل�سلم الغيور على دينه املتم�سك ب�سنة نبيه �صلى اهلل عليه و�سلم.
�ص�لاة اال�ست�سق��اء � ...إحي��اء ال�سن��ة النبو ّي��ة اقتداء ب�سنة النبي �صلى اهلل عليه و�سلم، وتعمي ًقا للروح الإميان ّية لدى الطالب ،وربطهم بخالقهم �سبحانه وتعاىل الذي بيده مقاليد ك ّل �شيء ،وتنمي ًة لل�شعور الوطني لديهم واالهتمام بالأمور العامة التي تهم الوطن� ،أقيمت �صالة اال�ست�سقاء يف املدر�سة �صباح يوم الأحد املوافق ال�ساد�س من �شهر اهلل املحرم 1435 ،املوافق لـ .2013/11/10 حيث �أ ّم الأ�ستاذ ال�شيخ �أن�س اللوح امل�صلني يف �صالة اال�ست�سقاء ،ثم خطب احل�ضور الأ�ستاذ ال�شيخ خالد �سالم خطبة اال�ست�سقاء ودعا احل�ضور لال�ستغفار والتوبة والعودة �إىل اهلل �سبحانه ،وختم اخلطبة بدعاء اهلل �أن مينّ على البالد والعباد بغيث ال�سماء.
معر���ض احل��ج يع��زز الهوي��ة الإ�سالمية
تبذل مدر�سة �أحمد بن حنبل جهودا كبرية؛ لتفعيل الأن�شطة التي تعزز الوعي الديني ،وتقوي االنتماء �إىل العقيدة الإ�سالمية وهذا نابع من ر�ؤية املدر�سة ور�سالتها التي جعلت العقيدة الإ�سالمية �إحدى ركائزها. ومبنا�سبة اقرتاب مو�سم احلج ،قام ق�سم الرتبية احلج املقام يف معهد الإ�سالمية بزيارة معر�ض ّ ال�شيخة موزة بنت حممد ،يف يوم الأربعاء
82
،2013/10/9وقد بلغ عدد الطالب الذين �شاركوا يف هذا املعر�ض خم�سني طالبا ب�إ�شراف املدر�سني: ب�سام �شلباية ،وكمال حمي�ضة و�أن�س اللوح. كان الهدف من الزيارة تو�ضيح مفهوم احلج للطالب؛ لذلك قام م�شرفو املعر�ض ب�شرح مب�سط ل�شعائر احلج ،بدءا من الإحرام �إىل طواف القدوم ،ثم ال�سعي ،ثم املبيت مبزدلفة ،ثم الوقوف بعرفة ،ثم الإفا�ضة �إىل مزدلفة واملبيت
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
بها وجمع احل�صيات ،ثم الرمي والنحر واحللق وطواف الإفا�ضة وال�سعي ...ويف نهاية الزيارة �أبدى الطالب �سعادة بالغة للتعرف �أكرث على هذه العبادة التي هي �إحدى �أركان الإ�سالم. }احلج �أ�شهر معلومات فمن فر�ض فيهن احلج فال رفث وال ف�سوق وال جدال يف احلج وما تفعلوا من خري يعلمه اهلل وتزودوا ف�إن خري الزاد التقوى واتقون يا �أويل الألباب{ (البقرة)197
2014 - 2013
«ورتـــــــــــــــــــل» بدعوة كرمية من مدر�سة عمر بن عبد العزيز الثانوية امل�ستقلة انطلق فر�سان �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة كعادتهم برفقة الأ�ستاذ ب�سام فيا�ض �شلباية مدر�س العلوم ال�شرعية للم�شاركة يف م�سابقة حلفظ كتاب اهلل تعاىل بعنوان «ورتّل» حمققني بذلك ر�سالة املدر�سة ور�ؤيتها يف تعزيز الوعي الديني،
إ�سالمي احلنيف لدى الن�شء ،وحر�صها على ربط وتعميق معاين الدين ال ّ ال�شباب امل�سلم بالقر�آن وذلك يوم الثالثاء املوافق .2013/12/10وانتهت ّ امل�سابقة بح�صول املدر�سة على املركز الرابع .وقد ح�صل الطالب عبد اهلل يو�سف جاروف على هذا الرتتيب وكانت جائزته (�آيباد).
مواهب يف الإن�شاد الديني تعزيز الوعي الديني وتقوية االنتماء �إىل العقيدة الإ�سالمية يف نف�س امل�سلم �أ�صبح �ضرورة ملحة عند ال�شباب وال�سيما طالب املدار�س وتطبيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها التي جعلت العقيدة الإ�سالمية �إحدى ركائزها ؛�شارك ق�سم الرتبية الإ�سالمية يف م�سابقة (الإن�شاد الديني) والتي �أقامها نادي قطر الريا�ضي م�ساء يوم الأربعاء . 2014-2-26فقد قام الأ�ستاذ: �إ�سماعيل العتوم با�صطحاب الطالب �إىل نادي قطر وكان الهدف من امل�شاركة تطوير قدرات الطالب يف الإن�شاد ،وتبادل اخلربات مع م�ؤ�س�سات املجتمع املحلي. وكان التناف�س �شديدا بني املدار�س امل�شاركة ،ويف نهاية امل�سابقة ا�ستطاع فر�سان مدر�ستنا �أن يقدموا �أدا ًء رائع ًا يف هذه امل�سابقة. بعد الزيارة تكونت لدى الطالب مالمح و�أ�س�س ومقومات هذا الفن والتعرف على �أ�شهر املن�شدين يف قطر واخلليج. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
83
يف �إذاعة القر�آن الكرمي
طالبن��ا يت�ألق��ون يف م�سابقة جن��وم املدار�س
يف �سعينا نحو تعزيز ثقة الطالب يف �أنف�سهم حر�صنا على امل�شاركة يف م�سابقة جنوم املدار�س التي ترعاها �إذاعة القر�آن الكرمي ،وهي م�سابقة تهتم ب�إبراز مواهب الطالب وقدراتهم ،وبعد عدة جوالت جاء اليوم اخلتامي وكان التناف�س بني طالبنا ( :ح�سن عالء -عبد الرحمن عبد الرا�ضي -عمرو جمال -ب�إ�شراف املعلم ر�ضا عبد الكرمي–معلم الرتبية الإ�سالمية) وفر�سان مدر�سة الفرقان الثانوية اخلا�صة للبنني ،حيث بذل فر�سان مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ق�صارى جهدهم لإحراز الفوز واحل�صول على املركز الأول يف نهاية عام التميز وليكون م�سك اخلتام. كانت النتيجة ح�صول املدر�سة على املركز الثاين بجائزة مقدارها ع�شرين �ألف ريال وحققت املدر�سة انت�صارا جديدا يف ميدان املناف�سة ال�شريفة جم�سدة لر�ؤيتها املتمثلة يف طالب متميزين يف بيئة تعليمية متميزة. وما حتقق �سالفا هو نتيجة جلهد متوا�صل وعمل د�ؤوب من �أ�سرة املدر�سة �إدارة ومعلمني و �أ�سرة الرتبية الإ�سالمية خا�صة.
�إجن������از م��ت��م��ي��ز يف امل�����س��اب��ق��ة ال��ف��ق��ه��ي��ة من امل�سابقات التي حتر�ص املدر�سة على امل�شاركة فيها امل�سابقة الفقهية وذلك �إميانا من املدر�سة ب�أهمية التوا�صل مع املدار�س الأخرى وامل�ؤ�س�سات املجتمعية املختلفة وكذلك لتخريج جيل م�ؤمن بربه متم�سك بدينه و�سنة نبيه قامت املدر�سة بتلبية دعوة مدر�سة ال�شحانية الثانوية امل�ستقلة بامل�شاركة بامل�سابقة الفقهية حتت عنوان “ من يرد اهلل به خريا يفقهه يف الدين “ و�شاركت فيها عدة مدار�س ثانوية و�إعدادية. وذلك يوم االحد املوافق 2014/5/18 وكان عدد الطالب امل�شاركني فيها ( )3طالب وهم: -1املثنى جمال حمدان �-2أبو بكر خالد املوجي -3عمار م�صطفى حممد ولقد احتلت املدر�سة املركز الثالث .حيث ح�صلت املدر�سة امل�ست�ضيفة ( ال�شحانية ) على املركزين الأول والثاين .وقد �أ�شرف على الطالب الأ�ستاذ �إ�سماعيل العتوم ورافقهم الأ�ستاذ جمال حمدان.
84
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
�إجنازات تتواىل يف حفظ كتاب الله تعاىل م�سابقة حفظ خم�سة �أجزاء
ت�أكيد ًا لروابط الأخوة وتعميق ًا لدواعي املعرفة ،و�إبراز ًا لن�شاط فر�سان مدر�ستنا فقد �سارعوا �إىل تلبية دعوة مدر�سة التقنية و�شاركوا يف م�سابقة حفظ خم�سة �أجزاء من القر�آن الكرمي وذلك يف تاريخ , 2014-2-25والتي كان لها الأثر العظيم يف تعميق املودة بني املدر�ستني وتر�سيخ ًا لر�ؤية ور�سالة مدر�ستنا ،فقد �شارك يف هذه امل�سابقة ثالثة طالب وهم : لقمان حممد و املثنى جمال حمدان و برهان حممد ب�إ�شــــراف الأ�ستاذ ب�سام �شلباية .وهلل احلمد كانت النتيجة ممــــتازة وكان النجاح حليف طالبنا.
م�سابقة وحدة التحفيظ
حر�ص ًا من مدر�ستنا وحتقيق ًا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة، �شاركت مدر�ستنا كعادتها يف كل عام يف م�سابقة حفظ كتاب اهلل تعاىل التي ترعاها وحدة حتفيظ القر�آن الكرمي باملجل�س الأعلى املوقر ،وذلك يف يوم االثنني بتاريخ . 2014-3-3فقد �شارك طالبنا يف هذه امل�سابقة وكان عددهم �ستني طالب ًا وهلل احلمد فقد كانت النتيجة مب�شر ًة باخلري وقد اجتازها ثمانية وخم�سون طالب ًا .وقد �أ�شرف على هذه امل�سابقة الأ�ستاذ ب�سام فيا�ض �شلباية.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
85
كلمة ق�سم اللغة العربية
�إن للغة قيمة جوهرية ك�برى يف حياة كل �أمة ف�إنها الأداة التي حتمل الأفكار ،وتنقل املفاهيم فتقيم بذلك رواب��ط االت�صال بني �أبناء الأمة الواحدة ال يخفى على ذي ُل ٍّب ما للغ ِة العربية من �أهميةٍ عظمى؛ يف كونها لغة ال�ق��ر�آن الكرمي وال�سنة املطهرة ،وكونها جز ًءا من ديننا ،وتزداد �أهمي ُة تعلم اللغة العربية حني َب ُعد النا�س عن امللك ِة ِ وال�سليقة اللغوية ال�سليمة؛ مما �س َّب َب �ضعف إدراك معاين الآي ��ات الكرميات؛ امللكات يف � ِ
معني على فهم ري ٍ مما جعل من الأدا ِة اللغوية خ َ معاين القر�آن الكرمي وال�سنة املطهرة و قال اهلل ني (َ )192نزَ َل َنز ُيل َر ِّب ال َعالمَ ِ َ تعاىل َ } :و ِ�إ َّن � ُه َلت ِ ين (َ )193ع َلى َق ْل ِب َك ِل َت ُكونَ مِ نَ وح الأَمِ � ُ ِب ِه ال� ُّر ُ املُنذِ رِينَ (ِ )194بل َِ�سانٍ َع َر ِب ٍ ّي ُّم ِب ٍني ({)195 (ال�شعراء). ومع �أنَّ امل�ستعمل من موا ِّد اللغة العربية لي�س �إال �أقل القليل منها ،ف�إنها مل ت�ضقْ عن حاجة الإن�سان وجتاربه ،وخواطره وعلومه ،وفنونه و�آداب��ه؛ بل و�سعت روافدَ احل�ضار ِة والعلوم غري املعروفة عند
العرب يف �أزه��ى الع�صور الإ�سالمية ،حتى �صار ِ حال لغتنا احلبيبة كما قال حافظ �إبراهيم: ل�سانُ ِ َ �أَ َنا ا ْل َب ْح ُر فيِ �أ ْح َ�شا ِئ ِه ال ُّد ُّر َك ِامنٌ ا�ص َعنْ َ�صدَ َفا ِتي؟ َف َه ْل َ�سا َء ُلوا ال َغ َّو َ و ن�سعى من خ�لال تدري�سنا مل��ادة اللغة العربية �إىل متكني الطالب م��ن تنمية م�ه��ارات��ه اللغوية والعلمية ارت�ق��اء مب��ا �سبق �أن تعلمه يف املرحلة ال�سابقة و �إعداد الطالب ملواجهة التعليم اجلامعي العايل باحلد املطلوب من الإمكانات وامللكات التي متكنه من تعميق معارفه وتطويرها يف اجلامعة .
ب�صم��ات وا�ضحة لق�س��م اللغة العربية
ق�سم اللغة العربية توا�صل ع�ط��اء ق�سم اللغة ك�ج��زء �أ�صيل يف و اللغة العربية ) ب��إ��ش��راف الأ��س�ت��اذ �أحمد اخلام�س ،و االختبارات الدولية ) البيزا ) حتقيق الإجن ��ازات املتميزة باملدر�سة والتي الدهام و جوائز (التفوق يف مهارات اللغة ب�إ�شراف الأ�ستاذ جمال عمار ،و الأعمال توجت بجائزة ال�شيخ حمدان بن را�شد فئة العربية) ب�إ�شراف الأ�ستاذ �أحمد ريا�ض للعام امل�سرحية و الإذاعية يف م�سابقة « �أنا �سنايف « للعام ال�ث��اين ب��إ��ش��راف الأ�ستاذ املدر�سة املتميزة يف الأداء لهذا �إبراهيم عوي�س و ن�شر ثقافة فن العام ،و كان من الق�سم :الأ�ستاذ احلوار و التناظر ب�إ�شراف الأ�ستاذ حم�م��ود �إب��راه �ي��م من�سقا للجنة �أح �م��د حم�م��د ��س�ل�ط��ان ،ويف كل إ�ع ��داد ملف اجل��ائ��زة و الأ��س�ت��اذ جلان املدر�سة جتد العنا�صر اجلادة �أحمد حممد احلزام �أحد �أع�ضاء املتميزة من رجال ق�سم اللغة العربية اللجنة ،وح�صد جوائز امل�سابقات والتي قدمت كثريا من النجاحات يف ال�شعر و اخلط العربي ب�إ�شراف من �أجل حتقيق الإجنازات امل�شرفة الأ��س�ت��اذ عبد اهلل ن��اق��د و جوائز ملدر�ستنا احلبيبة مهرجان (مبدعون يف حب قطر
86
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
امل�شارك��ة يف م�ؤمتر القم��ة العاملي لالبتكار يف التعليم « وايز » التوا�صل اخلارجي وامل�شاركة املجتمعية ،وتبادل اخلربات واملعارف والأفكار مع كافة امل�ؤ�س�سات التعليمية والرتبوية ،من �أهم ما حتر�ص عليه �إدارة املدر�سة ولذلك جاءت امل�شاركة الفعالة يف م�ؤمتر القمة العاملي لالبتكار يف التعليم « وايز» ففي يوم اخلمي�س املوافق 31من �أكتوبر 2013 �شارك عدد من طالب مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ب�إ�شراف الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد معلم اللغة العربية يف م�ؤمتر القمة العاملي لالبتكار يف التعليم “وايز” والذي مت انعقاده يف مركز قطر الوطني للم�ؤمترات؛ وذلك بهدف التعرف على فعاليات و�أن�شطة امل�ؤمتر عن قرب واال�ستفادة منها يف العملية التعليمية مبدر�ستنا ،وكذلك نقل بع�ض اخلربات اجلديدة لزمالئنا باملدر�سة .ومن خالل مناق�شاتنا مع بع�ض ال�ضيوف بامل�ؤمتر تعرفنا على كثري abhschool
من املعلومات بخ�صو�ص « وايز » فهو م�ؤمتر عاملي مت �إطالقه للمرة الأوىل يف عام ( )2009مببادرة من م�ؤ�س�سة قطر حتت رعاية �صاحبة ال�سمو ال�شيخة موزا بنت نا�صر ،رئي�سة جمل�س �إدارة م�ؤ�س�سة قطر ،ويهدف “وايز” �إىل دعم االبتكار يف التعليم وتوجيه التعليم نحو طريق جديد �أكرث منا�سبة لتلبية متطلبات الإن�سان يف القرن الواحد والع�شرين. وقد اكت�سب طالبنا الكثري من املعلومات عن م�ؤ�س�سة التعليم فوق اجلميع وهي م�ؤ�س�سة تقودها �صاحبة ال�سمو ال�شيخة موزا بنت نا�صر ،وهي م�ؤ�س�سة �أ�س�ست يف نوفمرب ، 2012وت�سعى هذه امل�ؤ�س�سة �إىل حتقيق الأمل وفر�ص احلياة احلقيقية واجلديدة للفقراء واملهم�شني من الأطفال وال�شباب والن�ساء يف البلدان النامية .وقد تكونت لدينا ر�ؤية م�ستقبلية بناء على ما �شاهدناه يف امل�ؤمتر ؛ فمن
ahmedbinhanbalschool
abhschool
خالل ح�ضورنا للم�ؤمتر وتفاعلنا مع بع�ض ال�ضيوف والرتبويني وعدد من رجاالت التعليم امل�شاركني فيه ،وكذلك من خالل زيارتنا لأحد املعار�ض هناك وح�ضورنا لإحدى املحا�ضرات قد تكونت لدينا ر�ؤية م�ستقبلية تتلخ�ص يف �ضرورة ا�ستمرار عقد هذا امل�ؤمتر ب�صورة دورية ولكن على نطاق �أو�سع لي�شمل �أغلب دول العامل من خالل التوا�صل الإلكرتوين بينها عرب �شبكة الإنرتنت ،لتبادل التجارب واملبادرات بني دول العامل على م�ستوى �أكرب ،ويتم ن�شر النجاحات التي حتققها الدول وخا�صة الدول الفقرية ، و�أي�ضا ن�شر التحديات التي تقف حائال �أمام تقدمي تعليم �أف�ضل للأطفال والفتيات مع تقدمي العون واملقرتحات والأفكار واملبادرات للتعامل معها وفق �أ�سلوب علمي ومنهج تفكري ع�صري.
abh.school
www.abhschool.com
87
م�شارك��ة متمي��زة يف حتكيم م�سابق��ة الإن�شاد � �ش��ارك��ت م��در� �س��ة أ�ح��م��د ب��ن ح�ن�ب��ل ال�ث��ان��وي��ة امل�ستقلة للبنني يف حتكيم امل�سابقة ال�سنوية ملهارات التميز يف اللغة العربية ق�سم الإن�شاد يف م�سرح بلدية ال��ري��ان برعاية م��دار���س املهد العاملية ،بح�ضور الأ�ستاذ عبداهلل ناقد معلم اللغة العربية ممثال ع��ن امل��در� �س��ة ،وبح�ضور الإعالمي يف �إذاعة قطر الأ�ستاذ عقيل اجلناحي. ت�ستهدف امل�سابقة اكت�شاف الطاقات واملواهب والإب��داع��ات الكامنة ل��دى ال�ط�لاب وتوظيفها ب�شكل جيد لينعك�س �إيجابي ًا على توطيد ذاتهم العلمية والفنية والإبداعية.
احتفاال باليوم العاملي للكتاب
حم�����ا������ض�����رة ع������ن �أه�����م�����ي�����ة ال������ق������راءة
نظرا لأهمية القراءة يف تن�شئة الأفراد قدّم الأ�ستاذ حممد ثابت م�سلم م�س�ؤول مركز م�صادر التعلم والأ�ستاذ �أحمد ريا�ض معلم اللغة العربية حما�ضرة عن �أهمية القراءة بد�أت من خالل عر�ض املادة العلمية التي تبني فوائد القراءة ودورها يف تنمية العقول تالها نقا�ش متبادل بني احل�ضور حول الت�سا�ؤالت التالية: كيف جنعل الطفل يتمتع بالقراءة؟ كيف يتم تفعيل وقدم احل�ضور االقرتاحات التالية: �أن يج ِّرب املجل�س الأعلى برنامج القراءة علىدور املكتبة؛ لتكون يف قلب املجتمع املدر�سي؟ ويف نهاية املحا�ضرة �شارك احل�ضور يف الإجابة عدد من املدار�س ثم يعمم التجربة بعد جناحها؛
عن الت�سا�ؤل التايل: ما الذي ميكن �أن نخرج به من لقاء اليوم؛ لن�ضعه �أمام �صناع القرار (املجل�س الأعلى للتعليم – و�سائل الإعالم بدولة قطر� -أ�صحاب الرتاخي�ص يف املدار�س) لال�ستفادة من خرباتنا العملية مبدار�سنا و ما نحتاجه منهم من قرارات و دعم ؛ لتنمية القراءة لدى املعلمني و الطالب ؟
88
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
ليتدارك التحديات التي ميكن وقوعها. �أن يدر�س فكرة امل�شروع من جميع جوانبهاقبل التنفيذ وتوفري الكتب املنا�سبة ،و�أن يوفر املجل�س الأعلى للتعليم كميات من الكتب الالزمة واملنا�سبة للقراءة .و �أن يبادر بتقدمي ور�ش عمل تدعم املعلمني يف تنفيذ برنامج القراءة يف املدار�س. �أن يخطط ويتابع �أ�صحاب الرتاخي�ص برامجتعمل على ن�شر القراءة الفاعلة بني املعلمني والطالب.
2014 - 2013
طالبنا مناظرو اليوم وقادة امل�ستقبل
للعام اخلام�س حر�ص ق�سم اللغة العربية على التوا�صل مع مركز مناظرات قطر التابع مل�ؤ�س�سة قطر التعليمية و �سعينا يف هذا العام �إىل احل�صول على �ساعات تدريب مبعدل ثالث �ساعات �أ�سبوعيا ملدة �أربعة
�أ�سابيع و بوا�سطة مدرب حمرتف من مركز مناظرات قطر ( الأ�ستاذ :حممد �سلمان بن حممد علي) و مب�شاركة من�سق اللغة العربية باملدر�سة الأ�ستاذ �أحمد �سلطان م�شرف ن�شاط املناظرات و الأ�ستاذين :
�إبراهيم عوي�س و �أحمد احلزام و ا�ستفاد من التدريب �أكرث من خم�سة و ع�شرين طالبا يف كل �أ�سبوع بهدف تنمية روح فهم وتقبل واحرتام الر�أي الآخر وتطوير مهارات التفكري الناقد و املهارات اللغوية.
املراكـــزالأولــــىيفم�سابقــــاتاخلـــــطالعربـــــي
يف �إطار �إبراز املواهب وتنمية املهارات فقد �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف م�سابقة اخلط العربي والتي �أقامتها مدر�سة علي بن جا�سم الثانوية امل�ستقلة للبنني ،حيث ح�صل الأ�ستاذ عبداهلل ناقد من ق�سم اللغة العربية على املركز الأول من خالل الآية القر�آنية التي قدمها بخط الرقعة والن�سخ: (و�أفو�ض �أمري �إىل اهلل � ،إن اهلل ب�صري بالعباد). كما �شاركت �أي�ضا مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية للبنني مب�سابقة اخلط العربي التي �أقامتها مدر�سة خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني، حيث ح�صل فيها الأ�ستاذ عبداهلل ناقد من ق�سم اللغة العربية على املركز الأول من خالل البيت ال�شعري الذي قدمه بخط الرقعة والن�سخ: ثروة العاقل يف علمه وثروة اجلاهل يف ماله. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
89
االح��ت��ف��ال ب��ال��ي��وم ال��ع��امل��ي ل��ل��غ��ة ال��ع��رب��ي��ة مبنا�سبة اليوم العاملي للغة العربية قام ق�سم اللغة العربية مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ب�إقامة عدد من الفعاليات بهذه املنا�سبة وهي: قام ق�سم اللغة العربية بتنظيم م�سابقة بنياملدار�س الثانوية حول فنون اللغة العربية للتعبري عن قيمة حب الوطن وكانت امل�سابقة خا�صة بفنون �إلقاء ال�شعر وكذلك فن اخلطابة وامل�سرح وكان �أداء جميع امل�شاركني باللغة العربية الف�صحى وكان الأداء من الطالب مبدعا حتى �أن جمهور احلا�ضرين طالبوا ب�إعادة الإلقاء ال�شعري لأكرث من ثالثة طالب م�شاركني يف امل�سابقة وحتولت امل�سابقة �إىل �شكل احتفايل باللغة العربية وقدم امل�سابقة و�أ�شرف عليها الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س وكان رئي�س جلنة التحكيم �أ� .أحمد �سلطان من�سق اللغة العربية. املعلم �أحمد الدهام �صمم مطوية عن اللغةالعربية مت توزيعها على الطالب واملعلمني والزوار وتثبيتها يف جوانب املدر�سة .وعمل لوحة تذكارية يقوم الطالب واملعلمون والزوار بالكتابة عليها بعبارات تعرب عن حبهم لغة العربية يتم االحتفاظ بها بعد ذلك يف الق�سم ،وقام
�أي�ضا بعمل مل�صقات حتوي عبارات عن اللغة العربية وتثبيتها يف جوانب املدر�سة وعلى لوحات الإعالنات باملدر�سة. قام املعلم حممود �سعد بعمل جملة حائطبهذه املنا�سبة ،وكتابة كلمة عن اليوم العاملي للغة العربية قر�أها �أحد الطلبة �أمام زمالئه بعد فرتة ال�صالة باملدر�سة.
قام املعلم عبد اهلل ناقدبتخطيط لوحاتداللية حتوي عبارات عن يوم اللغة العربية العاملي . قام املعلم �أحمد ريا�ض باختيار ق�صائد �شعريةوتدريب الطالب على قراءة ق�صيدة حافظ �إبراهيم عن اللغة العربية ،وعمل مل�صقات ملقاالت تتعلق باللغة العربية.
�ضع ب�صمتك يف احلياة
م�شــروع لتعزيز القيم
م�شروع رائع �شارك ق�سم اللغة العربية يف تنفيذه حول تعزيز القيم حتت عنوان (�ضع ب�صمتك) ،حيث قدم الأ�ستاذ عبداهلل ناقد حما�ضرة لطالب املدر�سة حث فيها على قيمة بر الوالدين وو�ضح �أهمية هذه القيمة وما لها من �أجر عظيم عند اهلل تعاىل وباملقابل و�ضح ما يرتتب على عقوق الوالدين من ذنب عظيم .. ويف نف�س ال�سياق � ..أتبع الأ�ستاذ عبداهلل ناقد تعزيز القيم مبحا�ضرة �أخرى جلميع الطالب بعنوان (تزكية النف�س والقلوب) عر�ض فيها مفارقة بني �أمرا�ض البدن و�أمرا�ض القلوب� ،أتبعها بخواطر مفادها كيفية تزكية النف�س من هذه الأمرا�ض ،وحث فيها �أبناءنا الطالب على �أن يراجعوا �أنف�سهم ويتفح�صوا قلوبهم ويراجعوا �أعمالهم حتى يتبينوا �إن ال�سوي �أم حتتاج �إىل جد واجتهاد لت�صحيح كانت على الطريق ّ امل�سار مع اهلل تعاىل بالتزامهم �أوامره واجتنابهم نواهيه.
90
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
مقال �سالمة امل�شاة يف الطرق
يح�ص��د املرك��ز الأول يف م�سابق��ة ال�سالم��ة املرور ّي��ة
مما ال �شك فيه �أن التوا�صل مع املجتمع املحلي وم�ؤ�س�ساته املتنوعة يربز الأثر الكبري للمدر�سة كمنارة تهدي املجتمع وت�ؤثر فيه ولهذا كان حر�ص جماعة ال�صحافة املدر�سية على امل�شاركة يف تلك امل�سابقة الأدبية واخلا�صة بكتابة �أف�ضل مقال حول �سالمة امل�شاة يف الطرق والتي نظمها مركز قطر لدرا�سات ال�سالمة املرورية بجامعة قطر وذلك بالتعاون مع �شركة مري�سك قطر للبرتول و�إدارة املرور بوزارة الداخلية وق�سم احلوادث يف م�ؤ�س�سة حمد الطبية ،وذلك تزامنا مع �أ�سبوع الأمم املتحدة العاملي الثاين ل�سالمة امل�شاة يف الطرق ،وقد مت abhschool
الإعالن عن امل�سابقة داخل املدر�سة ومت اختيار فئة من الطالب املتميزين ،ب�إ�شراف الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد معلم اللغة العربية وم�شرف جماعة ال�صحافة ومت توعيتهم وتعريفهم مباهية ال�سالمة املرورية و�سالمة امل�شاة يف الطرق وتزويدهم مبا ميكنهم اال�ستفادة به يف هذا ال�ش�أن. وبالفعل بد�أ الطالب ينتجون ويبدعون يف كتابة مقاالتهم الرائعة ،وبعد ذلك مت ح�صر �أف�ضل املقاالت املميزة والتي �أعدها الطالب ،واختيار �أف�ضل تلك املقاالت وهو مقال ا�شرتك يف �إعداده الطالبان� :أحمد �أبو العزائم ،واملثنى جمال ،الذي اختري ليكون
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�أحد �أف�ضل مقالني على م�ستوى املرحلة الثانوية ،وقد مت دعوة الطالبني واملعلم امل�شرف حل�ضور فعاليات احلفل اخلتامي لهذه امل�سابقة وت�سليم اجلوائز للفائزين بح�ضور عدد من ال�شخ�صيات املجتمعية البارزة ومنهم مدير �إدارة املرور بوزارة الداخلية والدكتور خليفة بن نا�صر �آل خليفة مدير مركز قطر لدرا�سات ال�سالمة املرورية ،وقد ح�صل كل من الطالبني على جهاز �أيباد و�شهادة �شكر وتقدير ،كما ح�صل املعلم امل�شرف على �شهادة �شكر وتقدير ،وذلك خالل احلفل اخلتامي الذي عقد بجامعة قطر يف �أكتوبر 2013م.
abh.school
www.abhschool.com
91
طالبنـا ك ّتاب الغــد يف الق�صة الق�صرية
�إبداعات طالبنا باخلري جتود ،ولي�س لطموحهم حدود ،فقد �سطروا ب�أقالمهم �أروع الكلمات و�سجلوا ب�أناملهم �أجمل الق�ص�ص واحلكايات، ويظهر هذا جل ّيا يف امل�سابقات التي يدخلون م�ضمار ال�سباق فيها فال ينتهي ال�سباق �إال وقد ح�صدوا اجلوائز. كانت امل�شاركة يف م�سابقة ( كتّاب الغد يف الق�صة الق�صرية ) -التي رعتها مدر�سة ال�سيل ّية الثانوية امل�ستقلة للبنات على م�ستوى مدار�س قطر- م�شاركة م�شرفة؛ فقد �أثبت طالبنا �أنهم لي�سوا هواة يف كتابة الق�صة الق�صرية بل هم كتّاب حمرتفون امتلكوا نا�صية الكالم ،وقدرة باهرة على �سرد الأحداث وتوليد ال�شخ�ص ّيات والتعبري عن الأفكار والقيم التي ي�ؤمنون بها. وقد كانت نتائج م�شاركتنا كالتايل: املركز الثاين ح�صده الطالب عبد الكرمي عبد الرحمن �أن�ستي بق�صته( زوايا ). املركز الثالث ح�صده الطالب جعفر كمال الدين بق�صته ( ك ٌّل ُيعمل ب�أ�صله ). ا�ستلم اجلوائز الأ�ستاذ �أحمد احلزام م�شرف جماعة الق�صة بح�ضور مديرة املدر�سة ومن�سقة اللغة العرب ّية ومن�سقة الأن�شطة اللواتي �أثنني على م�شاركة املدر�سة يف هذه امل�سابقة التي �أثبتت تفوق طالبنا ،و�أظهرت قدراتهم الرائعة على التعبري.
92
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
م�سابق��ة مبدع��ون يف اللغ��ة العربيّ��ة ...م�شارك��ة ف ّعال��ة فمن �ضمن �آليات حركة التوا�صل مع امل�ؤ�س�سات التعليمية املناظرة ،و�أهمية تفعيل الأن�شطة الال�صفية والأن�شطة اللغوية والأدبية املختلفة مبا يدعم مهارات طالبنا يف الفنون اللغوية املختلفة كان حر�ص جماعة ال�صحافة املدر�سية على امل�شاركة يف تلك امل�سابقة الأدبية املميزة التي نظمتها مدر�سة م�صعب بن عمري الثانوية امل�ستقلة للبنني حتت عنوان « مبدعون يف حب قطر واللغة العربية» ،وقد ا�شرتك يف هذه امل�سابقة عدد من طالب جماعة ال�صحافة املدر�سية املتميزين يف جمايل :املقال الأدبي ،وت�صميم املطويات اللغوية ،وقد حقق طالبنا يف هذه امل�سابقة مراكز متقدمة ومتنوعة ،فقد حقق الطالب� :أ�سامه �أبو العزائم املركز الأول يف ت�صميم �أف�ضل مطوية تعرب عن اللغة العربية وحب دولة قطر ،كما فاز الطالب: علي نا�صر باملركز الثاين يف نف�س امل�سابقة ، وحقق الطالب � :أ�سامة �أبو العزائم �أي�ضا املركز الثالث يف م�سابقة كتابة �أف�ضل مقال �أدبي عن دولة قطر واللغة العربية ،وذلك ب�إ�شراف م�شرف جماعة ال�صحافة املدر�سية :الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد معلم اللغة العربية باملدر�سة. كما �شاركنا يف مناف�سات ت�صميم �أف�ضل �شعار يعبرّ عن حب قطر واللغة العربية ب�إ�شراف الأ�ستاذ �أحمد الدهام حيث ح�صل الطالب حممد متويل احلداد على املركز الثالث ،ومت تكرمي الطالب واملعلم امل�شرف وت�سليمهم ال�شهادات واجلوائز ذلك مت تكرمي الطالب واملعلم امل�شرف من قبل وكان لهذه امل�شاركة الأثر الكبري يف زيادة ودرع و�شهادة ملدر�ستنا من قبل مدير مدر�سة مدير مدر�ستنا و�صاحب الرتخي�ص الأ�ستاذ جميل التح�صيل واملعرفة لدى الطالب ،وتعزيز الدافعية لديهم. م�صعب بن عمري ال�سيد دخيل النابت ،ثم بعد ال�شمري. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
www.abhschool.com
93
برعاية م�ؤ�س�سة راف
دورةتدريبية«كيفتكت�سبمهارةالقراءة؟» خلق بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالج�ت�م��اع��ي والإ�� �ص ��رار ال�ت��وا��ص��ل ال�ف�ع�ـّ��ال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته يعترب حجر الأ�سا�س يف �أن�شطتنا املختلفة كما ت�سعى املدر�سة �إىل التوا�صل مع م�ؤ�س�سات املجتمع بطرق مبتكرة للم�ساهمة يف برامج وم�شاريع املدر�سة املختلفة وامل�شاركة يف الفعاليات اخلارجية وتلبية الدعوات التي تعود بالنفع والفائدة على املدر�سة وطالبها. وملواكبة كل جديد قامت املدر�سة بامل�شاركة يف دورة كيف تكت�سب م �ه��ارة ال��ق��راءة؟ مبدر�سة الريموك الإعدادية امل�ستقلة للبنني حتت رعاية م�ؤ�س�سة راف واملمثلة يف مركز �شباب املجتمع. ق��دم امل�ح��ا��ض��رة الأ� �س �ت��اذ حممد ح�سن طاهر وكانت تتعلق بالقراءة مل��اذا ن�ق��ر�أ؟ م��اذا نقر�أ؟ كيف نقر�أ؟ معوقات القراءة وقد كانت املحا�ضرة ثرية مبعلوماتها من خالل ما دار فيها من نقا�ش وح ��وار ب�ين ال �ط�لاب وامل�ح��ا��ض��ر وب�ي�ن ال�ط�لاب وك��ان لطالبنا وم�شرفهم الأ�ستاذ �أحمد ريا�ض معلم اللغة العربية دور ب��ارز يف �إث��راء الفعالية باملناق�شات اجلادة.
جوائز متميزة يف م�سابقة التفوق يف مهارات اللغة العربية
بهدف تفعيل برنامج القراءة الوارد من املجل�س الأعلى للتعليم �شارك ق�سم اللغة العربية (جماعة القراءة ) ب�إ�شراف الأ�ستاذ �أحمد ريا�ض معلم اللغة العربية يف م�سابقة التفوق يف مهارات اللغة العربية يف مدر�سة الوكرة الثانوية للبنني يف .2013/12/29 وهناك قدم كل طالب م�شاركته �إىل اللجنة امل�شرفة التي �أثنت على الطالب امل�شاركني وم�ستوياتهم وكانت نتائج امل�سابقة مبهرة رائعة ومنها: • املركز الأول يف جمال الق�صة ح�صده الطالب عبد الكرمي عبد الرحمن �أن�ستي. • املركز الثاين يف جمال اخلطابة ح�صده الطالب عبد اهلل يو�سف جاروف. • املركز الثاين يف جمال التحدث والقراءة بالف�صحى ح�صده الطالب حممود �أحمد �سطان. • املركز الثالث يف جمال مهارة الإلقاء ال�شعري ح�صده الطالب حممد بديع. • املركز الثالث يف جمال مهارة النقد الأدبي
94
والتحليل البالغي للن�صو�ص ح�صده الطالب عبد الرحمن حممد �سعيد دروي�ش. • املركز الرابع يف جمال مهارة فهم املادة امل�سموعة باللغة العربية الف�صحى ح�صده الطالب عبد اهلل عبد الرحمن �أن�ستي. ُك ّرم الطالب يوم اخلمي�س املوافق 2014-2-27
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
مبدر�سة الوكرة بح�ضور الإدارة العليا هناك وح�صل الطالب الفائزون باملراكز املذكورة على �أجهزة تابلت قيّمة .وبدورها قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل بتكرمي الطالب الفائزين و�شكرت لهم هذا الإجناز واجلهد امل�شرف وقدمت لهم جوائز قيمة تليق باملراكز التي ح�صلوا عليها.
2014 - 2013
م�سرحة احلكاية ال�شعبية
ور�ش��ة تدريبي��ة لكتابة الن���ص امل�سرحي
للطالب ميول وتوجهات خمتلفة يجب �أن نراعيها ونتابعها؛ لتطويرها فمنهم من يهوى الر�سم ومنهم من يع�شق الإن�شاد ،ومنهم من يكتب الق�صة الق�صرية؛ وه��ذا �شيء طبيعي عند ط�لاب ب�أعمارهم؛ لكن �أن الن�ص امل�سرحي يف هذا العمر يتوجه الطالب لكتابة ّ ويف ظل العزوف التدريجي عن م�شاهدة امل�سرحيات فهذا ي�ستحق االهتمام. من هنا جاء االهتمام بالطالب الذين عندهم ميول
لكتابة الن�صّ امل�سرحي وتُرجم االهتمام �إىل التوا�صل مع وزارة الثقافة حل�ضور ور�شة تدريبية لثالثة �أيام امل�سرحي قدمها املحا�ضران :الكاتب حول كتابة الن�ص ّ امل�سرحي القطري �سعود ال�شمري والكاتب البحريني �إبراهيم �سند ،قدم املحا�ضران ملحة عن تاريخ الفن امل�سرحي و�أ�صوله وتطوره عرب الزمان ،و�أهم الكتابات امل�سرحية ،كما حتدثوا عن احلكاية ال�شعبية وكيفية ن�ص درامي م�سرحي. حتويلها �إىل ّ
انطالقا من حر�صنا على �أهمية دعم مهارات وخربات طالبنا يف الأن�شطة املختلفة ،وم�سايرة لر�ؤية ور�سالة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف �أهمية التوا�صل مع املجتمع املحلي بهدف تنمية وتعزيز قدرات ومعارف ومهارات طالبنا املختلفة وال�سيما يف جمال الأن�شطة ،كانت انطالقة جماعة ال�صحافة املدر�سية يف املجتمع املحلي والتوا�صل مع العديد من م�ؤ�س�ساته املختلفة بهدف مد ج�سور التعاون بني مدر�ستنا وتلك امل�ؤ�س�سات املجتمعية لالرتقاء مب�ستويات وقدرات الطالب يف املجال ال�صحفي والإعالمي ،فقد مت التوا�صل مع جريدة ال�شرق القطرية بهدف االتفاق والتن�سيق معها مبا يخدم ويدعم مهارات طالبنا ، و قد �شرفنا با�ست�ضافة الأ�ستاذ عادل املالح �أحد �صحفي اجلريدة لتقدمي ور�شة عمل لطالبنا يف جمال العمل ال�صحفي و الإعالمي. وكانت �آخر جواالت جماعة ال�صحافة املدر�سية يف املجتمع املحلي تلك الزيارة املتميزة لطالب جماعة ال�صحافة املدر�سية ونادي الإعالم الرتبوي ب�إ�شراف كل من الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد
معلم اللغة العربية وم�شرف اجلماعة ،والأ�ستاذ حممد �إبراهيم م�س�ؤول الإعالم باملدر�سة ،والأ�ستاذ �أحمد حممد �سلطان من�سق اللغة العربية باملدر�سة �إىل وكالة الأنباء القطرية ،وقد هدفت تلك الزيارة �إىل �أن يتعرف طالب جماعة ال�صحافة والإعالم على مكونات و�أق�سام تلك امل�ؤ�س�سة الإعالمية الإخبارية الكبرية ،وم�شاهدة طرائق عملها و�أن�شطتها املختلفة عن قرب ،وكذلك التن�سيق معها
وكان من الطالب امل�شاركني يف الور�شة :عبدالكرمي عبدالرحمن �أن�ستي ،ولقمان حممد ح�سني ،وحممد جعفر ح�سن ،ومبارك حمد اجلابر ،برفقة امل�شرفني الدكتور ح�سني فهمي ق��ورة والأ��س�ت��اذ �أحمد حممد احل��زام .وكانت جتربة فريدة للطالب الذين عربوا ع��ن �سعادتهم حل�ضور الور�شة التي عرفتهم الفن امل�سرحي و�أركانه ومهدت لهم الطريق لكتابة ن�صو�ص م�سرحية تنقد الواقع وت�سلط ال�ضوء على ق�ضاياه.
انطالق��ة جمتمعي��ة جلماع��ة ال�صحاف��ة والإع�لام املدر�سي��ة
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
فيما يدعم مهارات وطالب مدر�ستنا ال�صحفية والإعالمية ،وقد حظينا بح�سن اال�ستقبال والرعاية املتميزة من قبل القائمني على الوكالة ،وقد �أعرب طالبنا يف نهاية الزيارة عن مدى ا�ستفادتهم الكبرية من زيارتهم للوكالة ،وعربوا عن عظيم امتنانهم و�شكرهم للقائمني على وكالة الأنباء القطرية ملا القوه من حفاوة ودعم وم�ساندة ،هذا وما زال العمل جاريا.
abh.school
www.abhschool.com
95
�أن�������������ش������ط������ة ل������غ������وي������ة مم���ت���ع���ة �إنها لي�ست ف�سحة مدر�سية عادية �إنها �سوق عكاظ الأدبي الفني فق�سم اللغة العربية لديه قناعة تامة ب�أهمية الأن�شطة املدر�سية الال�صفية يف غر�س القيم الرتبوية والتعليمية و تنمية روح املناف�سة العلمية لدى الطالب ولهذا حر�ص ق�سم اللغة العربية باملدر�سة على �إقامة بع�ض الفعاليات �أثناء الف�سحة املدر�سية. وذلك من خالل بع�ض امل�سابقات اللغوية املتنوعة مثل :الإجابة بذكر ا�سم �شاعر �أو �أديب �أو عمل �أدبي ،و �إن�شاد ق�صيدة �أو خطبة خمت�صرة �أو تقدمي خرب �صحفي �أو قراءة مقال ،و غري ذلك .كما �أجريت ب�إ�شراف املعلم �أحمد الدهام م�سابقات ثقافية لغوية وفنية �أثناء الف�سحة ،كان الهدف منها �إثراء معلومات الطالب ،وربط الطالب باملادة من خالل الأن�شطة الإثرائية، وعر�ض ملواهب وفنون الطالب وتقدمي املعرفة ب�أ�سلوب ممتع وجاذب للطالب عن طريق بث روح املناف�سة والتحدي حيث كان يقدم للطالب الفائزين جوائز ت�شجيعية. ولقد كان لهذه الفعالية �أثر عظيم يف جذب الطالب و�إقناعهم والرتويح عنهم من عناء اليوم الدرا�سي.
ا�ستع��دادات مبك��رة لالختبارات الدولي��ة (البيز ا) البيئة العلمية ال�سليمة من �أهم ما حتر�ص عليه املدر�سة ولهذا حتر�ص املدر�سة على امل�شاركة يف هذه االختبارات الدولية ،وبد�أ اال�ستعداد لإجراء هذه االختبارات على قدم و�ساق حيث قام الأ�ستاذ جمال عمار غامن معلم اللغة العربية وامل�شرف على الن�شاط بتدريب طالب املدر�سة على املهارات الواجب توافرها للإجابة عن االختبارات ب�صورة �صحيحة ،كذلك لتحفيزهم على الأداء ب�صورة جدية ،فكان دائما ما يجمع الطالب امل�شاركني ويقوم بتوزيع �أوراق عمل متنوعة على الطالب مب�سرح املدر�سة ،واهتم بتوزيع ر�سالة توا�صلية للطالب واالجتماع بهم وبني لهم �أهمية هذه االختبارات واهتمام الدولة بها وقد مت توثيق هذه الأ�شياء ب�صور واقعية .ويف نف�س يوم االختبار ح�ضر امل�شرف على هذا الن�شاط من املجل�س الأعلى و�أ�شاد بامللف الذي مت �إعداده .
96
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
التعاون مع �أق�سام اللغة العربية يف املدار�س الأخرى توافد �إىل مدر�ستنا عدد كبري من القائمني على التعليم مبدار�س �أخرى و منهم ال�سادة و ال�سيدات معلمو مادة اللغة العربية ،و قد �شرف ق�سم اللغة العربية با�ستقبالهم و �إتاحة الفر�صة �أمامهم لالطالع على طريقة عمل الفريق املوحد و التكامل مع املواد الأخرى و طرائقنا احلديثة يف التدري�س و تعدد اال�سرتاتيجيات املنا�سبة لذلك و طرائق �إدارة ال�صف ،و مهاراتنا يف التخطيط ال�سنوي و اليومي ،و حتليل نتائج طالبنا و اخلطط العالجية و الإثرائية ،و تعدد قنوات التوا�صل االلكرتوين مع الطالب و �أولياء �أمورهم و املجتمع املحلي ( منتدى املدر�سة و مواقع التوا�صل االجتماعي و موقع التعليم االلكرتوين و )...و عمليات التوثيق االلكرتوين و الورقي لكافة �أعمالنا و �إدارة امللفات ب�شكل منظم و حمدث . و ذلك التعاون من منطلق فل�سفة املدر�سة يف االنفتاح على املجتمع املحلي و امل�ؤ�س�سات الرتبوية بق�صد تبادل اخلربات و تنميتها من �أجل توفري تعليم �أف�ضل .
امل�ساهمة يف التنمية الب�شرية واملهنية وفقا لر�ؤية قطر 2030
انطالقا من ر�ؤية قطر 2030والتي تعترب التنمية الب�شرية �إحدى ركائزها الأ�سا�سية ،والتي تهدف �إىل �إيجاد نظام تعليمي يرقى �إىل م�ستوى الأنظمة التعليمية العاملية املتميزة ،ويزود املواطنني مبا يفي بحاجاتهم وحاجات املجتمع القطري ،وذلك من خالل توفري مناهج تعليم وبرامج تدريب ت�ستجيب حلاجات �سوق العمل احلالية وامل�ستقبلية ،وفر�ص تعليمية وتدريبية عالية اجلودة تتنا�سب مع طموحات وقدرات كل فرد ،وانطالقا من �أهمية التنمية املهنية امل�ستدامة للمعلم واالنفتاح على املجتمع اخلارجي وال�شبكات املهنية املختلفة بهدف تبادل اخلربات بني املعلمني واملهتمني بالتعليم داخل دولة قطر من �أجل الو�صول لأعلى م�ستويات اجلودة يف الأداء التدري�سي والرتبوي واالرتقاء مب�ستوى ممار�سات املعلمني والإداريني ب�شكل عام والطالب ب�شكل خا�ص ،وذلك مت�شيا مع ر�ؤية املدر�سة ور�سالتها ؛ ولذا فقد حر�ص فقد حر�صت �إدارة املدر�سة على ت�شجيع العاملني بها على حتقيق التنمية املهنية امل�ستدامة لأنف�سهم ،وتبادل اخلربات واملعارف والأفكار مع غريهم من املعنيني بالعملية التعليمية من خارج املدر�سة ،ووفرت يف �سبيل ذلك كافة �أ�شكال الدعم وامل�ساندة ،الأمر الذي �أ�سفر عن ظهور العديد من الكوادر التدريبية املتخ�ص�صة واملتميزة يف جمال abhschool
التنمية املهنية والب�شرية وجودة التعليم مبدر�ستنا ، ومن بني ه�ؤالء :الأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد معلم اللغة العربية ،حيث �شارك م�شاركة �إيجابية يف امل�ؤمتر ال�سنوي الرابع لإ�صالح التعليم بدولة قطر والذي عقد يف مار�س 2014بكلية الرتبية – جامعة قطر ،وذلك من خالل تلك الور�شة التدريبية املتميزة التي قدمها يف امل�ؤمتر حتت عنوان « :التقييم الذاتي الطريق �إىل جودة التعليم» ،وقد القت هذه الور�شة التي ح�ضرها جمع غفري من املهتمني بجودة التعليم بدولة قطر قبوال وا�ستح�سانا كبريا ،كما قدم ور�شة تدريبية �أخرى حتت عنوان « املهارات الأ�سا�سية للقيادة الرتبوية» لإحدى
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املدار�س النموذجية امل�ستقلة بدولة قطر وذلك �ضمن اجلهود امل�ستمرة التي تبذلها مدر�ستنا نحو امل�ساهمة يف حتقيق ر�ؤية قطر 2030وخا�صة يف حمور التنمية الب�شرية وتطوير العن�صر الب�شري ليتمكن من بناء جمتمع مزدهر قادرا على مواجهة التحديات العاملية وال�سيما يف املجال التعليمي ،وقد مت تكرمي الأ�ستاذ حممود �إبراهيم من قبل جامعة قطر وعدد من امل�ؤ�س�سات التعليمية الأخرى نظرا ملا قدمه من ور�ش تطوير مهني مميزة بهدف االرتقاء مب�ستوى الأداء والو�صول لأعلى م�ستويات اجلودة املن�شودة.
abh.school
www.abhschool.com
97
با�ستخدام تقنيات التعلم ال�سريع
(طائرةالتفوق) ّ حتلقيف�سماءمطار �أحمدبنحنبل
االبتكار والإبداع يف العملية التعليمية هما عنوان ق�سم اللغة العربية ملا يتم داخل الق�سم من تطبيق ال�سرتاتيجيات التعلم احلديثة. ومن �أبرز هذه اال�سرتاتيجيات التي ا�ستخدمت يف احل�ص�ص هذا العام ا�سرتاتيجية التعلم ال�سريع با�ستخدام فكرة “ املطار “ وقد تعاون يف تنفيذ هذه اال�سرتاتيجية كل من الأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س والأ�ستاذ �أحمد احلزام والأ�ستاذ عبداهلل ناقد ب�إ�شراف من الز�ستاذ �أحمد �سلطان من�سق املادة ولكي نعي�ش التجربة دعونا ندخل قاعة الدر�س لرنى ماذا مت؟ مع دخولنا للقاعة املعدة لأداء احل�صة �شعرنا منذ الوهلة الأوىل �أننا يف املطار �أ�صوات ت�أتي من
98
كل اجلنبات معلنة عن �إقالع �أو هبوط طائرة �أو نداءات خمتلفة ...ويف كل ركن من �أركان القاعة كانت هناك لوحات مثل املوجودة يف املطارات مثل “ مطار �أحمد بن حنبل الدويل “ “ وزن احلقائب “ “ اجلوازات “ “ الدرجة الأوىل “ “ �صالة االنتظار “ �...إلخ من هذه اللوحات املميزة يف املطارات ..وكذلك جند �شا�شة عر�ض لعر�ض �أوراق العمل والأن�شطة التي �سي�ؤديها الطالب ....وعلى جانب �آخر �أعد الأ�ستاذان طاولة م�ستطيلة عليها جمموعة من الع�صائر وال�شوكوالتة والب�سكويت �أعدها لتعزيز الطالب املجيدين ... وبد�أت احل�صة ....الهدوء ي�سيطر على املطار �إال
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
من بع�ض النداءات ال�صادرة من �إذاعة املطار والتي بد�أت تخفت .....يبد�أ قائد الطائرة �إبراهيم عوي�س ح�صته بالرتحيب بالطالب يف املطار و يق�سم امل�سافرين من الطالب ملجموعات متجان�سة كما يقوم قائد الطائرة �أحمد احلزام ب�إٍعطاء معلومات كافية عن اال�سرتاتيجية مرورا بعدة حمطات ممتعة ،ثم بد�أت �أ�صوات خطوط الطريان املختلفة باالنت�شار يف �أرجاء �صالة دخول املطار تعلن عن قيام رحلتها فعلي الركاب �سرعة �إنهاء معامالتهم و التوجه �إيل البوابة رقم 7و �أخرى تعلن عن و�صول رحلتها ....و النداء الأخري لطائرة �أحمد بن حنبل املتجهة �إىل الدوحة :فعلى الركاب التوجه مبا�شرة �إىل بوابة ال�صف ،و عندما �أراد امل�سافرون وزن حقائبهم وي�أتي ال�صوت ‘‘يرجي من امل�سافرين الإ�سراع يف �إنهاء �إجراءات وزن احلقائب “ وذلك بالإجابة عن ورقة العمل اخلا�صة مبعاين الكلمات يف ال�سياق ومغزاها و �سيقوم املعلم املخت�ص بوزن احلقائب بت�صويب الإجابات .وب�سرعة بد�أ الطالب وبحما�سة �شديدة يف الإجابة عن ورقة العمل ورغم �أن العمل كان جماعيا يف كل جمموعة �إال ان �أ�صوات الطالب كانت متزنة وب�سرعة �أعطى كل قائد جمموعة ورقة الإجابة للمعلم املخت�ص لت�صحيحها وبيان �أن املجموعة وزنها �سليم �أم لديها وزن زائد
2014 - 2013
وبالفعل كانت هناك جمموعة واحدة وزنها زائد ف�أعطيت ورقة عمل لكي ت�ؤديها وبالفعل اجتازت املجموعة وزن احلقائب ثم ا�ستخدم الأ�ستاذ �إ�سرتاتيجية املناق�شة ب�شكل جماعي واختار طالبا من كل جمموعة للت�أكد من فهم جميع الطالب للن�شاط و اجتيازهم لوزن احلقائب دون وزن زائد. بعد ذلك قام كابنت الطائرة مبنا�شدة امل�سافرين بالإ�سراع يف �إنهاء �إجراءات ختم اجلوازات و يطلب منهم تفعيل م�صدر التعلم الرئي�س مناق�شة حل ال�س�ؤالني رقم 2و�3ص 80و81يف فيما بينهم . وب�سرعة كبرية بد أ� الطالب الإجابة عن الأ�سئلة يف نف�س الوقت كانت �شا�شة العر�ض الكبرية تنقل لل�ضيوف ما يقوم به الطالب من �إجابات ب�صورة مبا�شرة ومبهارة فائقة و�أر�سلت الأوراق ومت ت�صحيحها فكانت كل الإجابات كانت �صحيحة مما يعك�س مدى فهم الطالب للدر�س وكذلك حما�ستهم ال�شديدة يف جو تعليمي ممتع. بعد االنتهاء من �إجراءات اجلوازات طلب قائد الطائرة من امل�سافرين �سرعة التوجه �إىل ال�سوق احلرة ل�شراء بع�ض الهدايا من خالل ورقة عمل عن “ التنا�ص “ .وبد أ� الطالب ثانية يجيبون عن الأ�سئلة مبهارة و�سرعة ولكن الأ�ستاذ بعينه اخلبرية �أدرك �أن هناك بع�ض الطالب مل ي�ستوعبوا فكرة التنا�ص ف�أوقف حل التمرين وبد�أ ي�شرح على ال�سبورة ما �أخط�أت به بع�ض املجموعات ثم عادوا يكملون حل ورقة العمل بهمة ون�شاط. ثم طلب من امل�سافرين التوجه �إيل �صالة االنتظار واجل� �ل ��و� ��س جم��م��وع��ات ك ��ل ح �� �س��ب جم�م��وع�ت��ه abhschool
واال�ستف�سار عن �أي معلومة تخ�ص ا�سرتاتيجية التعلم ال�سريع وعن رقم بوابة ال�صعود ايل الطائرة. ث��م ط�ل��ب م��ن امل���س��اف��ري��ن ح��ل ورق ��ة ع�م��ل ع��ن “ امل�ج��از و�أث ��ره “ وب�ين لهم �أن ال���س��ؤال ب��ه �صعوبة ولكن املجموعة التي �ستقوم بالإجابة ال�صحيحة �ستنتقل للدرجة الأوىل و�ستمنح فر�صة ال�شراء من ال�سوق احلرة جمانا فا�شتعلت املجموعات حما�سة يجيبون عن ال�س�ؤال وعند ت�صحيح ال�س�ؤال فوجئ قائد الطائرة �أن املجموعات قامت باحلل ال�صحيح ف�ضحك اجلميع فكيف تكون ال�ط��ائ��رة كلها من ركاب الدرجة الأوىل فابت�سم وقال لهم :فعال كلكم طالب من الدرجة الأوىل ولهذا فال�سوق احلرة كلها لكم جمانا يف نهاية احل�صة. تقدم الأ�ستاذ �أحمد احل��زام والأ�ستاذ �إبراهيم عوي�س بال�شكر ملدير مطار �أحمد بن حنبل الأ�ستاذ
ahmedbinhanbalschool
abhschool
جميل ال�شمري على توفريه كل �سبل الراحة لركاب الطائرة وطاقمها وكذلك للأ�ستاذ �أحمد �سلطان من�سق ق�سم اللغة العربية الذي يقدم كل الت�سهيالت لتقدمي كل جديد وكذلك لنائب مدير املطار الدكتور ر�ضا �سعد املهدي الذي قام بعمل مناق�شة رائعة مع الطالب ليتعرف �أثر مثل هذه الإ�سرتاتيجيات على روحهم املعنوية والإفادة العلمية ف�أجاب الطالب : �أحمد �سعيد قائال � :إن مثل هذه الطرائق جتعلنا يف حما�سة فال منيل للك�سل وامللل ودوما �أ�ساتذتنا يثريوا فينا روح التحدي واحلما�سة وقال الطالب ل�ؤي حمودة � :إنه �أحب مادة اللغة العربية بف�ضل هذه املمار�سات و�أن درجاته فيها تتح�سن �،شكرهم نائب مدير املطار ومتنى لهم ولكابنت الطائرة رحلة �سعيدة لينطلق يف النهاية �صوت إ�ق�لاع الطائرة طائرة التفوق من مطار �أحمد بن حنبل الدويل .
abh.school
www.abhschool.com
99
ق�س��م الرتبي��ة البدني��ة �صان��ع التمي��ز الريا�ضي
ق�سم الرتبية البدنية
لقد بات يوم التا�سع ع�شر من �شهر مايو 2014م يوم ًا مميز ًا مدونا يف �أجندة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية ،وهو اليوم الذي ح�صل فيه الق�سم على درع التميز الريا�ضي بتكرمي من قبل اللجنة الأوملبية القطرية بعد ح�صد �أكرب عدد من النقاط لفرق املدر�سة يف م�شاركتها �ضمن الربنامج الأوملبي املدر�سي الن�سخة ال�سابعة ( الريا�ضة والنزاهة ) لتنفرد املدر�سة باملركز الأول على م�ستوى املراحل
الثانوية وكان التكرمي يف كتارا بح�ضور �سعادة ال�شيخ ثاين بن حمد �آل ثاين راعي حفل التميز الذي كرم ال�سيد الفا�ضل �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية والطالبية نيابة عن املربي الفا�ضل جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة. ونحن كق�سم ن�شارك يف �صنع التميز مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ون�سعى �إىل بناء وتن�شئة جيل جديد
يتمتع باحليوية والن�شاط مفعم ومثقف بال�صحة العامة التي تعد الركيزة الأ�سا�سية يف نه�ضة الوطن ورقي املجتمع م�صداقا لقول الر�سول الكرمي �صلى اهلل عليه و�سلم (امل�ؤمن القوي خري و�أحب اىل اهلل من امل�ؤمن ال�ضعيف) ولن�سعى �إىل حتقيق ر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف تخريج جيل متميز علميا وريا�ضيا واجتماعيا منفتح على الآخرين حمافظ ًا على تعاليم الدين الإ�سالمي.
�أع�ضاء ق�سم الرتبية البدنية 1
علي عبد املنعم حممد نادي
من�سق الق�سم
2
بدوي حممد بيومي
مدر�س تربية بدنية
3
�شوقي عبد اهلل روبلة
مدر�س تربية بدنية
4
�أحمد حممد جنيب
مدر�س تربية بدنية
ر�ؤية الق�سم
جيل قادر على حتمل امل�س�ؤولية والقدرة على اتخاذ القرارات واالرتقاء بهم ليكونوا من �أعمدة املجتمع من خالل برامج و�أن�شطة ريا�ضية منظمة وناجحة ت�ساعدنا على حتقيق الر�ؤية التي ن�سعى �إليها وتزيد من خربة وثقافة الطالب يف خمتلف املجاالت.
100
توفري بيئة �آمنة متنح الطالب ال�شعور بالأمان ر�سالة الق�سم حتقيق برامج ريا�ضية تتميز بالإبداع عند ممار�سة الن�شاط الريا�ضي. حتقيق التميز الذي ن�سعى �إليه مبا يحقق جعل واالبتكار. الريا�ضة �أ�سلوب حياة �أف�ضل. تنمية القدرات البدنية واملهارات العقلية م�شاركة املدر�سة يف الأن�شطة اخلارجية واالجتماعية. وال�سعي لتحقيق �أف�ضل النتائج. زرع الثقة بالنف�س من خالل �إتاحة الفر�ص اكت�شاف املواهب الواعدة بغية الرقي بها لإظهار القدرات الريا�ضية. وتنميتها.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
�أحمد بن حنبل حتتفل بالطالب املتميزين ريا�ضي ًا يف حفل كبري �أقامته املدر�سة لتكرمي �أبطالها الريا�ضيني الذين حققوا بطوالت و�إجنازات وذلك حتقيقا لر�ؤيتها املتمثلة يف تخريج طالب متميزين مبهاراتهم العلمية والريا�ضية ور�سالتها املتمثلة يف تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها وفل�سفتها املتمثلة يف تخريج جيل متميز علميا وبدنيا و�صحيا وريا�ضيا. وبح�ضور املربي الفا�ضل جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة والهيئة الإدارية والتدري�سية حيث مت تكرمي طالب التميز الريا�ضي احلا�صلني على درع التميز الريا�ضي ك�أف�ضل مدر�سة ح�صدت نقاطا يف الربنامج الأوملبي املدر�سي حيث مت تكرمي فرق ( كرة القدم – وتن�س الطاولة – وكرة اليد – والكرة الطائرة – واجلمباز – وال�سباحة) و�أي�ضا الفريق الإعالمي الذي قام بتغطية البطوالت حتى اليوم النهائي للربنامج الأوملبي وذلك بح�ضور �أولياء �أمورهم. �أما ثاين فقرات حفل التكرمي فكان لفريق كرة القدم مواليد ( ) 1998 – 1997واحلا�صل على املركز الثاين يف دوري املدار�س الثانوية . وكان لأ�صحاب الإجنازات الدولية ن�صيب احلظ يف التكرمي حيث قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي مركز �أحمد بن حنبل للكاراتيه واحلا�صل على املركز الأول كرتتيب عام يف بطوالت االحتاد القطري للكاراتيه كما ا�ستطاع املركز احل�صول على 4ميداليات متنوعة يف بطولة قطر الثالثة للكاراتيه مايو 2015م مبعدل ( ذهبية 3 +برونزيات ) وم�سك ختام التكرمي كان حلكام امل�ستقبل واللذين وقع عليهم االختيار لل�سفر للمع�سكر الأوربي وذلك بعد �أدائهم الرائع يف �إدارة مباريات الرباعم والأ�شبال والنا�شئني والتزامهم باملع�سكر التدريبي الذي �أقامته جلنة احلكام. ويف نهاية احلفل قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي �أ�صحاب التميز الريا�ضي ق�سم الرتبية البدنية الذي �أ�شرف وخطط ونظم واختار ودرب حتى حتققت �إجنازات هذا العام.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
101 www.abhschool.com
االحتفال باليوم العاملي للم�شي يف �إطار �سعي ق�سم الرتبية البدنية يف التوا�صل مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته �شارك ق�سم الرتبية البدنية بكوكبة من طالب املدر�سة يف اليوم العاملي للم�شي الذي نظمته اللجنة الأوملبية القطرية بالتعاون
102
مع االحتاد الريا�ضي املدر�سي يف حديقة �إ�سباير ومب�شاركة العديد من جنوم الريا�ضة مثل البطل الأوملبي معتز عي�سى بر�شم وجنمي نادي ال�سد الإ�سباين را�ؤول جوانزالي�س ونذير بلحاج العبي كرة القدم والعديد من جنوم
الريا�ضة القدامى وجنوم املجتمع والعديد من مدار�س الدولة حتت تغطية �إعالمية كبرية من قبل و�سائل الإعالم املختلفة ،وقد �أ�شرف على خروج الطالب الأ�ستاذ علي نادي من�سق الرتبية البدنية باملدر�سة .
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
103 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
الأن�شط��ة الداخلي��ة (حما���س – ندي��ة– قوة) بني جميع ال�صفوف باملدر�سة وعددهم خم�سة مت تق�سيم (فرق ال�صفوف) وعددهم خم�سة الف�صل الأول نظم ق�سم الرتبية الريا�ضية مبدر�سة �أحمد بن وع�شرون �صفا درا�سيا وبطولة يف تن�س الطاولة وع�شرون �صف ًا ( فريق ًا ) �إىل ثماين جمموعات وكل جمموعة ثالث �أفرقة واملجموعة الثامنة �أربع حنبل الثانوية للبنني خالل الن�صف الأول من فردي وبطولة يف البلياردو. �أفرقة و�أقيمت بني كل جمموعة دوري من دور العام الدرا�سي 2014 / 2013دوري يف كرة القدم �أوال :دوري كرة القدم واحد و�أقيمت �أول مباراة بتاريخ 2013 / 9 / 19 على �أن ي�صعد الأول والثاين من كل جمموعة لي�صل الفائز �إيل دور الـ�ستة ع�شر؛ حيث �أقيمت بينهم مباريات بخروج املهزوم من مرة واحدة �إىل �أن و�صل عدد الأفرقة الثمانية �إىل دور الثمانية حتى و�صل الدوري �إىل املباراة النهائية يوم الثالثاء املوافق 2013 / 12 / 31بح�ضور ال�سيد املدير جميل ال�شمري �صاحب الرتخي�ص بني فريقي حادي ع�شر طب و حادي ع�شر هـند�سة 3 و قد ا�ستطاع فريق �صف حادي ع�شر هـند�سة 3 باملباراة بنتيجة 1 / 2يف مباراة قوية ومثرية بني الفريقني ومل حت�سم النتيجة �إال يف �آخر دقيقتني من نهاية املباراة ليحرز هدف �صف حادي ع�شر هـند�سة 3بقيادة الطالب /موفق عو�ض كابنت الفريق والذي ا�ستطاع �أن يقود فريق �صفه بالظفر
104
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
بك�أ�س دوري ال�صفوف عن الف�صل الدرا�سي الأول هـند�سة 1للمباراة النهائية يوم االثنني / 2 / 6 لي�ستحوذ فريقه على امليداليات الذهبية واجلوائز 2014ويفوز الطالب حممود �سامي بامليدالية القيمة املقدمة من �إدارة املدر�سة. الذهبية واملركز الأول يف بطولة البلياردو . ثانيا ن�شاط تن�س الطاولة : الف�صل الدرا�سي الثاين حيث الفردي �أقيمت بطولة يف تن�س الطاولة بنظام �أوال بطولة ك�أ�س املدر�سة لكرة القدم مت ت�سجيل العبني من كل �صف درا�سي على �أن ال �أقيمت بطولة يف كرة القدم علي ك�أ�س ال�سيد يكون الالعب م�سجل ب�أي م�سابقة داخلية لي�صل عدد امل�شاركني �إىل خم�سني العبا وليتم تو�سيع قاعدة امل�شاركة ،و�أقيمت بينهم بطولة بخروج املهزوم من مرة واحدة وبد�أت البطولة اعتبارا من تاريخ 2013 / 10 / 2وتتواىل املباريات وي�صعد �إىل الدور النهائي الطالبان �أحمد �صالح 8/10 وحممد بديع 11طب ويفوز الطالب �أحمد �صالح بنتيجة 1/3ويحرز امليدالية الذهبية واملركز الأول وذلك يوم الأربعاء املوافق . 2014 / 1 / 10
املدير مب�شاركة �ستني من خمتلف ال�صفوف ثم توزيعهم باللعب يف دور الرابع وال�ستني بخروج الفريق املهزوم من مرة واحدة حيث بد�أت البطولة اعتبارا من يوم الأحد املوافق 2014 / 3 / 2بني فريقي جلطة �سراي �أمام فريق دكتورز وكان الفوز لفريق جلطة �سراي وات�سمت املباريات بالإثارة
ثالثا ن�شاط البلياردو :
�شارك يف البطولة 30طالب �أقيمت بينهم بطولة بخروج املهزوم من مرة واحدة وبد�أت املباريات بتاريخ 2013 /10/15وتوالت املباريات بني جميع الطالب امل�شاركني يف الإثارة والتحدي لي�صل الطالب حممود �سامي من ال�صف الثاين ع�شر طب والطالب �أحمد فرج من ال�صف الثاين ع�شر abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
105 www.abhschool.com
والندّية واحلما�س بني طالب الفرق املختلفة حيث و�صل للمباراة النهائية فريقي وحو�ش �أفريقيا و فريق ال�شرقية و�أقيمت املباراة يوم االثنني املوافق 2014 / 5 / 26ويفوز فريق وحو�ش �أفريقيا بركالت اجلزاء الرتجيحية حيث انتهت املباراة يف وقتها الأ�صلي بتعادل الفريقني 2/2ويتوج فريق وحو�ش �أفريقيا باملركز الأول ويت�سلم الطالب عدنان �إ�سالم كابنت فريق وحو�ش �أفريقيا ك�أ�س البطولة وجوائز املركز الأول .
ثانيا تن�س الطاولة زوجي:
� �ش��ارك يف ب�ط��ول��ة تن�س ال �ط��اول��ة زوج ��ي خ�لال الن�صف الثاين من العام الدرا�سي 2014 / 2013 ( �ستة ع�شر فريقا ) �أقيمت بينهم البطولة بخروج الفريق املغلوب من مرة واح��دة وب��د�أت البطولة بتاريخ 2014 / 3 / 6وات�سمت البطولة باحلما�س واحل���ض��ور اجل �م��اه�يري حيث � �ش��ارك املعلمني الطالب يف الفرق فزادت الإثارة والندية مل�شاركة املدر�سني وو�صل للمباراة النهائية التي �أقيمت يوم 2014 / 5 / 28بني فريقي ( عمر عالء – �أحمد �صالح )�أم��ام فريق ( حممد بديع – �أ .عبد اهلل ناقد ) وك��ان الفوز ل�صالح فريق (�أحمد �صالح وعمر عالء) و�سط ت�شجيع حما�سي من الطالب لزمالئهم وت��وج ال�ف��ري��ق ب��امل�ي��دال�ي��ات الذهبية واملركز الأول للتن�س الفرق .
الأن�شطة الرتفيهية والألعاب ال�صغرية
نظم ق�سم الرتبية البدنية بالتعاون مع ق�سم اخل��دم��ة االج�ت�م��اع�ي��ة ي��وم��ا ترفيهيا خا�صا للطالب امل�ستجدين باملدر�سة وذلك ترحيبا بهم يف مدر�ستهم وبدخولهم مرحلة تعليمية جديدة يف حياتهم وذلك يف بداية العام الدرا�سي 2013 2014م داخل القاعة الريا�ضية حيث �شاركتكل �صفوف العا�شر يف جميع الألعاب وامل�سابقات والتي تنوعت ما بني م�سابقات �ألعاب �صغرية تلي مات�ش مثل ( �شد احلبل – حمل الزميل – �سباق ال�شوال – فرقعة البالونات – �سباق الأ� �س��رى ) ومت ت��وزي��ع الهدايا واجل��وائ��ز على جميع الفائزين يف امل�سابقات والألعاب . كما نظم ق�سم الرتبية البدنية على مدار العام أ�ل�ع��اب ترفيهية خ�لال الف�سحة ب��واق��ع مرتني �أ�سبوعيا للطالب الراغبني يف امل�شاركة مع ا�ستمرارية تكرمي الفائزين بجوائز وهدايا متنوعة فورية يف كل نهاية لعبة مقدمة من �إدارة املدر�سة .
106
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
ف���ري���ق ك����رة ال���ق���دم ي��ن��ت��زع ال��ذه��ب��ي��ة ب���ج���دارة
�شارك منتخب كرة القدم مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية يف بطولة كرة القدم بالربنامج الأوملبي املدر�سي الن�سخة ال�سابعة ( الريا�ضة والنزاهة ) وظهر الفريق ب�شكل قوي وحما�سي حيث كانت املباراة الأوىل؛ والتي عربت عن ظهور فريق قوي قادر على املناف�سة يف البطولة؛ حيث كانت املباراة الأوىل والتي اكت�سح فيها فريق مدر�سة �أحمد بن حنبل فريقَ املدر�سة ال�سورية بنتيجة � /10صفر يوم 2013/11/4م باللجنة الفنية لكرة القدم� ،أما املباراة الثانية فكان الفوز الكبري ملدر�ستنا �أحمد بن حنبل علي مدر�سة التقنية الثانوية بنتيجة /6 �صفر باللجنة الفنية لكرة القدم �أما املباراة الثالثة فكانت �أمام مدر�سة ال�شرق الأو�سط وانتهت بفوز فريق مدر�ستنا بنتيجة 2/3وذلك يوم /2 /27 2014وال�صعود للدور قبل النهائي ومقابلة مدر�سة م�صعب بن عمري الثانوية يف مباراة قوية انتهت بفوز مدر�ستنا بنتيجة � / 1صفر وذلك يف نف�س اليوم لت�صعد مدر�ستنا �أحمد بن حنبل الثانوية للمباراة النهائية �أمام مدر�سة حمد بن عبد اهلل الثانوية حتت قبة �أ�سباير يف نهائي الربنامج الأوملبي املدر�سي بتاريخ 2014/3/21م وبح�ضور �أعداد غفرية من طالب املدار�س وال�شخ�صيات العامة وانتهت املباراة بفوز فريق املدر�سة بنتيجة 2/3وح�صوله على امليدالية الذهبية حتت �إ�شراف الكابنت بدوي بيومي . abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
107 www.abhschool.com
نـجــوم العـنـابــي يف ���ض��ي��اف��ة �أح��م��د ب��ن حنبــــل ا�ست�ضاف ق�سم الرتبية البدنية مب�شاركة ق�سم الرتبية الإ�سالمية مبدر�سة أ�ح�م��د ب��ن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني العبي منتخب العنابي لكرة القدم الداعم ملبادرة رفقاء لرعاية الأيتام بالتعاون مع جمعية قطر اخلريية ب�إقامة مباراة خريية مع فريق مدر�سة �أحمد بن حنبل يف كرة القدم يوم الأربعاء املوافق 2014/2/19و�أقيمت امل�ب��اراة �أثناء الف�سحة بح�ضور ال�سادة جميل
108
كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص مدير املدر�سة وال�سيد ر�ضا املهدي النائب الأكادميي وال�سيد �أحمد رحيمي النائب الإداري وجميع منت�سبي مدر�سة �أحمد بن حنبل ومثل منتخب العنابي �أحمد خليل حار�س املنتخب ال�سابق و�إبراهيم ال�غ��امن م��ن الغرافة وم�سعد احلمد م��ن ال�سد وعبد اهلل عفيفة من ال��ري��ان وع��ادل الم��ي من خلويا وحممد �سعدون الكواري املحلل الريا�ضي
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
باجلزيرة الريا�ضية وانتهت املباراة بنتيجة 5/7 وب��رز من فريق املدر�سة الطالب موفق عو�ض وال�ط��ال��ب ف��را���س دح �ب��ور وبعد نهاية امل�ب��اراة أ�خ��ذت ال�صور التذكارية بني الالعبني و�إدارة امل��در��س��ة و��س��ط ح�ف��اوة ك�ب�يرة م��ن قبل طالب املدر�سة الذين ا�ستقبلوا العبي العنابي باحلفاوة والرتحاب و�أخذ ال�صور التذكارية.
2014 - 2013
�أحمد بن حنبل ت�ساند منتخب قطر لكرة القدم يف ت�صفيات ك�أ�س �آ�سيا
يف �إطار حر�ص مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني على اعتزاز الطالب بوطنه واملحافظة عليه قامت املدر�سة مب�ساندة املنتخب الوطني القطري لكرة القدم خالل ت�صفيات ك�أ�س �آ�سيا يف مباراته الهامة �أمام منتخب البحرين ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي. وتقوم �إدارة املدر�سة بحث الطالب على امل�شاركة يف العمل الوطني ،حيث قام الق�سم ب�أخذ موافقات ال�سادة �أولياء الأمور على ذهاب �أبنائهم للم�شاركة يف دعم وم�ساندة املنتخب الوطني وم�شاركة الهيئتني الإدارية والتدري�سية يف هذه املهمة� ،إىل جانب تنظيم فعاليات هذا اليوم بداية من جتمع الطالب باملدر�سة ثم الذهاب �إىل ملعب املباراة يف با�صات خم�ص�صة ب�صحبة م�شرفني وحتى نهاية هذا اليوم الذي انتهى بت�أهل املنتخب الوطني القطري لت�صفيات ك�أ�س �آ�سيا.
دورة �صقـــــــل احلكــــــــــــام امل�ستجــديــن
�أقامت جلنة احلكام باالحتاد القطري لكرة القدم فعاليات دورة �صقل احلكام امل�ستجدين بفندق رادي�سون بلو يف الفرتة من 10- 7 2014/ 5/م مب�شاركة خم�سني حكما من خمتلف مدار�س الدولة ،وقد �شارك من حكام املدر�سة ثمانية حكام وهم ( عبد الرحمن الغامن – �صادق التميمي – حممد فالمرزي – طالل على �إ�سحاق – طالل ال�شافعي – حمد معال الها�شمي – حممود فالمرزي – ح�سن علي ح�سن ) و�أ�شرف عليهم داخل املع�سكر الكابنت علي نادي م�شرف الدورة حيث نظمت اللجنة تدريبات بدنية �صباحية وم�سائية ،وعقدت ور�ش وحما�ضرات نظرية يف مواد قانون كرة القدم وحما�ضرات حتليلية با�ستخدام الفيديو ،وت�أتي هذه الدورة �ضمن اال�ستعداد الختيار احلكام الذين �سوف ي�سافرون �إىل بلجيكا خلو�ض مع�سكر تدريبي �صيفي.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
109 www.abhschool.com
ال�سباحة
يف كل ع ��ام تتمي ��ز مدر�ستن ��ا بتواف ��ر عدد الراغبني يف خو�ض مناف�سات ال�سباحة ،ويف هذا العام قام ق�سم الرتبية البدنية باختبار اثن�ي�ن و�ست�ي�ن طالب ��ا ،ودخ ��ول اختبارات ال�سباحة الأربعة وق ��د اجتاز االختبار �أكرث م ��ن ع�شرين طالب ��ا ،ومت اختي ��ار من ميثل املدر�س ��ة يف الت�صفي ��ات امل�ؤهل ��ة لنهائيات الربنام ��ج الأوملب ��ي املدر�سي وق ��د ا�ستطاع فريق ال�سباحة الو�صول لنهائيات الربنامج الأوملبي املدر�س ��ي يف �سباقات التتابع احلر والتتاب ��ع املتن ��وع ،و�أي�ض ��ا و�ص ��ول الطالب املتميز حممد جمدي اخلماي�سة �إىل نهائي خم�س�ي�ن م�ت�ر ظه ��ر ونهائ ��ي خم�سني مرت فرا�ش ��ة وق ��د ا�ستط ��اع الطال ��ب احل�صول عل ��ى امليدالي ��ة الف�ضية يف نهائ ��ي خم�سني مرت ظهر وقد �أ�شرف عل ��ى فريق ال�سباحة الكابنت عل ��ى نادي من�س ��ق الرتبية البدنية باملدر�سة .
ال��ك��رة ال��ط��ائ��رة وامل��ي��دال��ي��ة ال�برون��زي��ة
يف م�شاركته املعهودة والقوية ا�ستطاع فريق الكرة الطائرة الو�صول للمربع الذهبي بعد الفوز على املدر�سة البنغالية يف دور الثمانية، وبعد الهزمية يف الدور قبل النهائي لعب فريق الكرة الطائرة على امليدالية الربونزية وقد ا�ستطاع الفوز على فريق مدر�سة جا�سم
110
بن حمد الثانوية امل�ستقلة بنتيجة �/2صفر واحل�صول على امليدالية الربونزية �ضمن مناف�سات الربنامج الأوملبي يف ن�سخته ال�سابعة وقد �أ�شرف على فريق كرة الطائرة الكابنت على نادي من�سق ق�سم الرتبية البدنية.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
ك�����������رة ال������ط������اول������ة
موعد مع الذهب حيث ا�شرتك فريق كرة الطاولة هذا العام يف مناف�سات الربنامج الأوملبي املدر�سي وبعد تدريب قوي ودرجة ا�ستعداد عالية ا�ستطاع فريق كرة الطاولة الذهاب بعيدا يف الت�صفيات التي �أقيمت يف �صالة االحتاد القطري لكرة الطاولة بني جميع املدار�س الثانوية امل�ستقلة واخلا�صة يف قطر فقد ا�ستطاع �أبطال التميز الو�صول للمباراة النهائية بعد الفوز ال�صعب على فريق مدر�سة طارق بن زياد ( حامل لقب البطولة ال�سابقة ) يف ال��دور قبل النهائي بنتيجة . 1/2 وجاء اليوم املنتظر للفريق بعد رفع درجة التدريب واال�ستعداد اجليد خلو�ض النهائي اجلمعة 2014/3/21م حتت قبة �إ�سباير مب�لاق��اة ف��ري��ق م��در��س��ة ع�م��ر ب��ن اخل�ط��اب ال�ط��اول��ة ال�ف��وز بنتيجة اللقاء بنتيجة 1/2على تدريب الفريق الكابنت /علي نادي من�سق الثانوية امل�ستقلة حيث ا�ستطاع �أبطال كرة واحل�صول على امليدالية الذهبية ،وقد �أ�شرف الرتبية البدنية.
فريق كرة اليد يح�صل على املركز الثاين وامليدالية الف�ضية � �ش��ارك ف��ري��ق مدر�سة احمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة يف بطولة كرة اليد للربنامج الأومل�ب��ي امل ��در�� �س ��ي يف ن�سخته ال �� �س��اب �ع��ة (ال��ري��ا� �ض��ة وال� �ن ��زاه ��ة) ب � إ�ج �م��ايل ع��دد �ستة ع�شر طالبا ف� � أ�ق� �ي� �م ��ت م� �ب ��اري ��ات املجموعة الأول وت�ضم مدار�س �أحمد بن حنبل وامل��در� �س��ة الإجن�ل�ي��زي��ة احلديثة وعبد اهلل امل�سند واملدر�سة التون�سية والدوحة الثانوية فاملباراة الأوىل �أقيمت ب�صالة االحت ��اد ب�ن��ادي قطر الريا�ضي يوم � , 2013/10/27أمام مدر�سة الدوحة الثانوية وانتهت بفوز مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية بنتيجة 3 /11وجاءت املباراة الثانية والتي �أقيمت بنف�س �صالة نادي قطر الريا�ضي يوم 2013/11/28وانتهت املباراة بفوز مدر�ستنا (�أحمد بن حنبل الثانوية)على abhschool
املدر�سة الإجنليزية احلديثة بنتيجة � 1/7أما يف املباراة الثالثة فازت مدر�سة �أحمد بن حنبل على مدر�سة عبد اهلل امل�سند الثانوية امل�ستقلة بنتيجة 5/6ب�صالة نادي قطر الريا�ضي وذلك يوم 2013/12/9م وج��اءت املباراة الرابعة والتي �أقيمت ب�صالة ن��ادي ال�سد الريا�ضي ي��وم , 2014/2/16ك��ان��ت ق��وي��ة وحما�سية وانتهت بفوز مدر�ستنا على املدر�سة التون�سية ب��االع�ترا���ض مل�شاركتهم بالعب م��ن منتخب
ahmedbinhanbalschool
abhschool
ق�ط��ر ك��ون��ه ف��وق ال�سن مواليد 95؛ وبهذا الفوز �أقيمت دورة ثالثية بني ثالث مدار�س (�أحمد بن حنبل -جا�سم بن حمد حمد ب��ن عبد اهلل )يوم 2014/2/26م يف �صالة االحت��اد القطري ب �ن��ادي قطر الريا�ضي والتي من خاللها �صعد فريق املدر�سة لكرة اليد للمباراة النهائية �أم��ام فريق جا�سم بن حمد الثانوية حيث �أقيمت املباراة النهائية يف كرة اليد بال�صالة الداخلية لأك��ادمي �ي��ة �أ�سباير الريا�ضية ي��وم اجلمعة املوافق 2014/3/21م وفازت مدر�سة جا�سم بن حمد بامليدالية الذهبية واملركز الأول �أما مدر�ستنا فح�صدت املركز الثاين وامليدالية الف�ضية� ،أ�شرف على فريق كرة اليد الكابنت بدوي بيومي .
abh.school
www.abhschool.com
111
التن�س الأر�ضي
يف هذا العام املتميز �شارك ق�سم الرتبية البدنية هذا العام يف جميع الأل�ع��اب �ضمن الن�سخة ال�سابعة ل �ل�برن��ام��ج الأومل � �ب� ��ي امل��در� �س��ي (ال��ري��ا��ض��ة واال�ستثمار ) وك��ان من �ضمنها لعبة التن�س الأر�ضي حيث ب ��د�أت الت�صفيات يف يوم االثنني 2013 / 11 / 4مب�شاركة خم�سة طالب من �أبنائنا وبعزمية �أبنائنا وتفوقهم تدريجيا بك�سب امل�ب��اري��ات بالت�صفيات ،وخ�ضنا الكثري من املباريات باليوم الأول ولعبنا ع�شر مباريات مع ع�شر م��دار���س وقمنا بالو�صول بالفريق من الدور �أربعة �إىل الدور اثنني وثالثني وت�أهلنا ب�أبنائنا لت�صفيات اليوم التايل يوم الثالثاء املوافق 2013 / 11 / 5حيث زادت عزمية طالبنا ،وقمنا بتدريب الطالب مبالعب
خليفة للتن�س وال�سكوا�ش وبالفعل ع��اد عليهم بتحقيق املزيد من املكا�سب؛ حيث مت خو�ض خم�س مباريات يف ه��ذا اليوم و�صعود فريق مدر�ستنا املتميزة ل�ل��دور ال�ستة ع�شر ،وت��وال��ت مكا�سب طالبنا للمباريات حتى و�صلنا للدور الثامن يف البطولة وكانت مدر�ستنا املوقرة مدر�سة �أحمد بن
حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني �أول و�آخر مدر�سة تت�أهل ل�ل��أدوار املتقدمة يف مناف�سات التن�س الأر� �ض��ي م��ن ب�ين امل��دار���س الثانوية امل�ستقلة بدولة قطر احلبيبة وبهذا املركز املتقدم بني املدار�س امل�ستقلة ح�صدنا الكثري من النقاط امل�ضافة .
بتدريب الفريق داخل �صالة اجلمباز وتوفري كل الأج�ه��زة والإمكانات لالرتقاء مب�ستواهم مبا يليق با�سم املدر�سة وح�صد امليداليات العليا وقد مت بالفعل وجاء اليوم املنتظر يوم النهائيات يوم 2014 / 3 / 21 اجلمعة املوافق
وبالفعل ق��ام �أب�ن��ا�ؤن��ا الطالب بالبدء بح�صد امليداليات ال��واح��دة تلو الأخ ��رى ،وك��ان يليها التتويج وح�صولنا على املركز الثاين بالرتتيب ال �ع��ام ،واحل���ص��ول على امل�ي��دال�ي��ات الف�ضية، ومت بف�ضل اهلل ثم طالبنا املتميزين بالتتويج باملركز الثاين بالفرق وقد ا�ستطاع الطالب امل�ت�م�ي��ز ه� ��ادي � �ص�لاح بح�صد وح� ��دة امل��رك��ز ال �ث��اين يف الفردي العام واملركز الثاين باحلركات الأر�� � � �ض� � � �ي � � ��ة واملركز الثاين ب�� �ح�� ���� �ص� ��ان القفز وبذلك الإجن � � � � � � � � � ��از ا� �س �ت �ط��اع ف��ري��ق اجل�م�ب��از احل�صول ع�ل��ى امل�ي��دال�ي��ة الف�ضية واملركز الثاين للفرق .
اجل�����������م�����������ب�����������از
خا�ض فريق اجلمباز املتميز ت�صفيات غاية يف القوة والتحدي مع املدار�س الأخ��رى وبد�أت الت�صفيات يف يوم الثالثاء املوافق 12 / 17 2013 /وبعزمية �أبنائنا وتفوقهم تدرجنا بالت�صفيات وخ���ض�ن��ا ال�ك�ث�ير م��ن ال�صعاب للو�صول بالفريق للمراكز املتقدمة ،وت�أهلنا باملناف�سة على اللقب وح�صد �أعلى امليداليات ،وقد قام ق�سم الرتبية البدنية بتوفري امل� �ن ��اخ امل �ن��ا� �س��ب والإم�� �ك� ��ان� ��ات ال�� �ل� ��ازم� � � � ��ة لتطوير الفريق وت� ��أه� �ي� �ل� �ه ��م ب ��دن� �ي ��ا وف �ن �ي��ا ون�ف���س�ي��ا؛ وعلي غرار ذلك قام ق�سم الرتبية البدنية بالتن�سيق م��ع االحت ��اد القطري للجمباز
112
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
م����ؤمت���ر اخل��ل��ي��ج ال���ث���اين ل��ل��ري��ا���ض��ة وال��ب��ي��ئ��ة حتقيق ��ا لر�ؤية املدر�س ��ة املتمثلة يف بيئ ��ة تعليمية تتمي ��ز باحل� ��س الوطن ��ي والبيئ ��ي واالجتماع ��ي ومتا�شي� � ًا مع ر�سال ��ة املدر�سة يف اعت ��زاز الطالب بوطن ��ه واملحافظ ��ة علي ��ه والتوا�ص ��ل الف ّع ��ال مع املجتم ��ع وامل�ساهمة يف مواكب ��ة متطلباته ؛�شارك ق�س ��م الرتبية البدنية بط�ل�اب مدر�ستنا املتميزة يف م�ؤمتر اخلليج الث ��اين للريا�ضة والبيئة والذي �أقي ��م يف فندق ال�شريات ��ون – الدوحة ما بني 22 اىل 2013/ 10/ 24م حي ��ث ح�ض ��ر الط�ل�اب العديد من املحا�ضرات عن املحور التعليمي وكان م ��ن املتحدثني الدكتور �سي ��ف احلجري والدكتور �سعيد احلرمي والدكتور ناي ��ف ال�شلهوب وال�سيد حمم ��د الف�ضال ��ة والدكت ��ورة لطيف ��ة النعيم ��ي والدكتورة منرية �صف ��ر وال�سيد طارق العبد اهلل وبح�ض ��ور �سع ��ادة ال�سيد �صالح بن غ ��امن العلي وزير ال�شباب والريا�ضة و�سعادة �أمني عام اللجنة االوملبي ��ة القطرية ال�شي ��خ �سعود بن عبد الرحمن �آل ثاين و�سعادة وزير البيئة .
�أنقذ احللم ...حما�ض��رة يف النزاهة الريا�ضية حت��ت ع�ن��وان» أ�ن�ق��ذ احل�ل��م» نظم ق�سم الرتبية الريا�ضية باملدر�سة بالتعاون م��ع امل��رك��ز ال� ��دويل ل�ل�أم��ن الريا�ضي حم ��ا�� �ض ��رات ع ��ن �أه �م �ي��ة ال��ري��ا� �ض��ة وال �ن��زاه��ة ال��ري��ا� �ض �ي��ة ،وذل���ك �ضمن الأن�شطة امل�صاحبة للربنامج الأوملبي املدر�سي الن�سخة ال�سابعة ،وهذا يتوافق مع ر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف التوا�صل الفعال مع املجتمع وامل�ساهمة يف مواكبة متطلباته ،وتقدمي �أن�شطة �إثرائية تعزز مهارات الطالب. ّ ق �دّم املحا�ضرة ك �ل م��ن ال��دك�ت��ورة �سهام العوامي رئي�سة املركز الدويل للأمن الريا�ضي ،والدكتور حمي الدين م�أمون من اللجنة القطرية ملكافحة املن�شطات .بح�ضور �إدارة امل��در��س��ة ،وال�سادة أ�ع���ض��اء اللجنة التنفيذية للربنامج الأومل �ب��ي املدر�سي. ب��داي��ة ق��ام ال�سيد جميل ال���ش�م��ري بالرتحيب بال�سادة ال�ضيوف ،و أ�ك��د على �أن املدر�سة تويل الربنامج الأوملبي عناية كبرية ،حيث �أنها تقدم abhschool
�سبل الدعم كافة لق�سم الرتبية البدنية وجميع امل���ش��ارك�ين م��ن ال �ط�لاب ،حتى ت�ستمر النتائج املتميزة التي حققتها املدر�سة يف الن�سخ ال�سابقة. بعدها ا�ستهلت الدكتورة �سهام العوامي املحا�ضرة بتعريف النزاهة وا�ستخدامها يف جمال الريا�ضة، كما تناولت من خاللها �أهمية الريا�ضة يف املجال العاملي و�أهميتها بالن�سبة للفرد واملجتمع ،وب ّينت لهم كيف ت�صبحون �أبطاال وحتققون الإجن��ازات من خالل اتباع �أ�ساليب �صحيحة عند ممار�سة الريا�ضة ،واالبتعاد عن الأ�ساليب اخلاطئة كتعاطي
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املن�شطات ،ثم قامت ب�إجراء لقاءات منفردة مع الطالب؛ ملعرفة ميولهم وتطلعاتهم يف جمال العمل الريا�ضي، ب�ع��ده��ا مل��أ ال �ط�لاب ا�ستبانة ح��ول �أهمية الريا�ضة للفرد واملجتمع ،وما ي��راه الطالب من مميزات للريا�ضة وح�صر امل�شاكل التي قد تواجههم يف ممار�ستها. بعد ذلك بينّ الأ�ستاذ علي نادي من�سق الرتبية البدنية �أن ق�سم الرتبية البدنية باملدر�سة م�شارك يف أ�ل�ع��اب الربنامج الأوملبي جميعها ،و�أو�ضح �أن فرق املدر�سة حققت هذا العام نتائج متميزة؛ حيث ا�ستطاع فريق كرة الطاولة جماعي الو�صول للمباراة النهائية ،كما �صعدت فرق كرة القدم واليد والطائرة �إىل �أدوار الثمانية. كان لهذه املحا�ضرات نتائج مهمة متثلت يف تعزيز �أهمية اللياقة البدنية ،وتو�ضيح مفهوم النزاهة لدى الطالب ،وبيان كيفية �إيجاد منط �صحي من خ�لال تنظيم امل�سابقات والفعاليات الريا�ضية املتعددة بني طالب املدار�س بدولة قطر.
abh.school
113 www.abhschool.com
دورة يف حتكيـــم يف كـــــرة القـــــدم
بالتعاون مع االحت��اد القطري لكرة القدم نظم ق�سم الرتبية البدنية باملدر�سة دورتني يف حتكيم كرة القدم حيث �أقيمت الدورة الأوىل خالل �شهر �أك�ت��وب��ر 2013م و� �ش��ارك فيها ع��دد م��ن طالب املدر�سة ملن اجتاز الك�شف الطبي وكان عددهم ع�شرة طالب وكان ح�ضورهم على مدار يومني يف الأ�سبوع يف قاعة احلا�سوب بوجود حما�ضر من قبل االحتاد القطري لكرة القدم؛ احلكم الدويل ال�سابق ال�سيد عبد الفتاح اخلب؛ حيث قام ب�شرح مواد القانون وكيفية التحكيم العملي على �أر�ض امليدان. ثم قام االحت��اد بعمل اختبار حتريري على مواد القانون على جميع امل�شاركني وقد اجتاز االختبار جميع الطالب امل�شاركني حيث مت ا�ستدعا�ؤهم �إىل �إ�ستاد الدوحة الريا�ضي لكيفية حتركات و�سري حكم املباراة مع رفع اللياقة البدنية حيث �أ�سند للحكام مباريات ملهرجانات الرباعم والتي كانت وح��ا��ض��ره��ا أ�ي���ض��ا ال�ك��اب�تن ع�ب��د ال�ف�ت��اح اخل��ب تقام مع نهاية كل �أ�سبوع. وق��د اجتاز االختبار جميع ط�لاب املدر�سة ،ومت أ�م��ا ال��دورة الثانية والتي ب��د�أت يف �شهر فرباير ً ا�ستدعا�ؤهم �إىل �إ�ستاد الدوحة لعمل االختبارات 2014م و�� �ش ��ارك ف�ي�ه��ا خ�م���س��ة ع���ش��ر ط��ال �ب �ا، العملية وحتكيم مهرجانات الرباعم.
ق�سم ال�ترب�ي��ة ال�ب��دن�ي��ة يتمنى جلميع حكامنا ال�ط�لاب التوفيق ك��ي ن��راه��م حكاما دول�ي�ين يف امل�ستقبل القريب �إن �شاء اهلل ،و�أي���ض� ًا حكام ًا عامليني يف ك�أ�س العامل 2022م قطر.
تكرمي حكام املدر�سة
�أقامت جلنة احلكام باالحتاد القطري لكرة القدم حفلة ال�سنوية بفندق رادي�سون بلو االثنني 2014/5/19م؛ حيث قامت اللجنة بتكرمي �أف�ضل احلكام والإداريني، و�أي�ضا قامت بتكرمي مديري املدار�س ومن�سقي الرتبية البدنية الذين �ساهموا يف تخريج حكام جدد قادرين على امل�ساهمة يف تطوير كرة القدم بدولتنا احلبيبة قطر. وكان لنا الن�صيب الأوفر من التكرمي بعد ح�صولنا على املدر�سة املثالية هذا العام ،حيث قام ال�سيد هاين بالن رئي�س جلنة احلكام وال�سيد ناجي اجلويني املدير التنفيذي للجنة احلكام بتكرمي الفا�ضل حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي باملدر�سة نيابة عن �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الفا�ضل جميل كتيم ال�شمري. كما نال الطالب �صادق التميمي بال�صف 3/10جائزة �أف�ضل حكم �صاعد هذا العام ويعترب هذا العام هو الأول للطالب يف جمال حتكيم كرة القدم. كما مت تكرمي الطالب عبد الرحمن الغامن بال�صف 7/10 �صاحب املركز الأول يف الدورة الثانية مار�س 2014 ومت اختيار الكابنت علي عبد املنعم حممد نادي من�سق الرتبية البدنية وامل�شرف على الدورة هذا العام ك�أف�ضل من�سق تربية بدنية على م�ستوى املدار�س الثانوية امل�شاركة يف دورات حتكيم كرة القدم.
114
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
�إ�سرتاتيجيات حديثة يف تدريــ�س الريا�ضيـــات �إ�سرتاتيجية «املطعم» التعليمية
مت افتتاح مطعم احل�صري يف ف�صل حادي ع�شر طب لتنفيذ وتقدمي �أف�ضل التمارين يف مادة الريا�ضيات وقد افتتح الفرع الأول يف ق�سم « الدوال » وخ�صائ�صها. وي���وج���د ب��امل��ط��ع��م أ�ق�������س���ام ل��ل��م��ق��ب�لات والوجبات الرئي�سية وال�سلطات واحللويات حتتوي كل �أنواع امل�سائل والتمارين ال�شهية التي تزيد الدافعية لدرا�سة الريا�ضيات وي��ق��وم �شيف حم�ترف بتقدمي الطلبات للراغبني وحل كل التمارين وهناك عديد التمارين اجلاهزة لراغبي التميز وهناك ق�سم حا�ص للعائالت مل�شاركة �أبنائهم يف عملية التعلم اللذيذة.
يف �إطار خطة ق�سم الريا�ضيات بتنويع ا�سرتاتيجيات التدري�س و ا�ستخدام �أ�ساليب تدري�س متنوعة مت عمل ح�صة �أن�شطة ال �صفية عن در�س املجموعات ل�صفوف العا�شر يف �ساحة املدر�سة عن طريق تق�سيم ال�صف �إىل خم�سة فرق جتري بينهم م�سابقة تعتمد على فهم املجموعات ولكنها عن طريق احلركة وقد كان لهذه الطريقة �أثر جيد يف �سرعة ا�ستجابة الطالب و زيادة دافعيتهم للم�شاركة وقد قام من�سق الق�سم الأ�ستاذ متوىل العجوز والأ�ستاذ مبارك الفكي اخت�صا�صي املعايري بتوزيع اجلوائز على الفريق الفائز.
يف ظل التطوير الدائم ال�سرتاتيجيات التعليم واال�ستخدام الأمثل لتكنولوجيا املعلومات وتطبيقه يف التعليم الإلكرتوين قدّم الأ�ستاذ حممد �أبو الهدى منوذج ًا متطور ًا لبع�ض املمار�سات التدري�سية املتميزة وذلك با�ستخدام �إ�سرتاتيجية التفكري الناقد يف املقارنة بني �آراء طالبني بال�صف وعر�ض ال�صور على الطالب وا�ستفتاء الطالب ب�أي الطالبني �صواب والت�صويت من خالل اجلهاز اللوحي اخلا�ص بالطالب ومناق�شة الطالب طبق ًا لتحليل نتائج اال�ستفتاء فور ًا مما يدعم التفكري الناقد للطالب وتقدير واحلكم على املواقف املختلفة.
تقنية التعلم ال�سريع «رحلـة �إىل ال�ســـوق» رحلة �إىل ال�سوق �إ�سرتاتيجية جديدة لق�سم التعلم الإلكرتوين بوا�سطة « التابلت « الريا�ضيات مت خاللها مراعاة الفروق وغريها من الأن�شطة واال�سرتاتيجيات يف جو الفردية وتفعيل التعلم التعاوين وا�ستخدام من الت�شويق. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
115 www.abhschool.com
ق�سم الريا�ضيات
ال���ت���ع���ل���م ب����الأل����ع����اب
التفكري الناقــــد
ال�شراك��ة املجتمعي��ة وح�ص���ص املعاي�شة
نظرا ملا لل�شراكة املجتمعية من دور يف العملية عن «الدوال» بح�ضور الأ�ستاذ ر�ضا املهدى و�شكرنا عليها و �سجل �شكر للمدر�سة عرب التعليمية َو ّجهت دعوة لوىل �أمر الطالب يا�سر النائب الأكادميي و الأ�ستاذ متويل العجوز فيها عن فخره بوجود ابنه يف هذا ال�صرح من ال�صف العا�شر حل�ضور ح�صة معاي�شة من�سق الق�سم وقد �أ�شاد ويل الأمر بالفكرة التعليمي املميز.
معر���ض �أن�شطة الط�لاب يف الريا�ضيات انطالقا من ر�ؤية ق�سم الريا�ضيات يف �أهمية تفعيل الأن�شطة ال�صفية والال�صفية مع الطالب مبا ي�شبع ميولهم وي�ساعدهم على االرتقاء مب�ستوياتهم الأكادميية والرتبوية وال�سلوكية ؛ قام معلمو الق�سم بح�صر الدرو�س واملعايري التي ميكن من خاللها عمل جم�سمات ولوحات كتطبيق عملي لتحويل الريا�ضيات من علم جمرد �إىل �أن�شطة حم�سو�سة ومت تنفيذ كافة الأن�شطة �أثناء احل�ص�ص املخ�ص�صة ملمار�سة الن�شاط الال�صفي وذلك يوم الثالثاء من كل �أ�سبوع وذلك خالل �شهري نوفمرب ودي�سمرب ثم قام الق�سم بعمل معر�ض للأن�شطة املتميزة داخل مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي وذلك ملدة �أ�سبوع قام بافتتاحه ال�سيد جميل ال�شمري مدير املدر�سة والأ�ستاذ �أحمد رحيمي النائب الإداري والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي النائب الأكادميي ، و�شرفنا بزيارة �ضيوف من خارج املدر�سة وعلي للتعليم ،وعدد من �أولياء �أمور الطالب وقد قام قد مت تكرمي الطالب امل�شاركني بهدايا عينية ر�أ�سهم الأ�ستاذ فهد النعمة من املجل�س الأعلى الطالب ب�أخذ ال�صور اجلماعية مع �أعمالهم و�شهادات تقدير تقديرا ملجهودهم وحتفيزا داخل �ساحة املدر�سة .ويف نهاية �أعمال املعر�ض لهم.
116
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
امل�سابق��ة الثقافي��ة بالتع��اون مع الن��ادي العربي
قام نادي العربي الريا�ضي بدعوة مدر�ستنا للم�شاركة يف امل�سابقة الثقافية والعلمية التي ينظمها النادي يف �إطار التعاون املثمر بني النادي وامل�ؤ�س�سات التعليمية بدولة قطر. و�أبدت املدر�سة ترحيبها بالفكرة وا�ست�ضافت الفعاليات وذلك يوم الثالثاء املوافق– 18 : 2014- 2ب�إ�شراف ورعاية ق�سم الريا�ضيات وبح�ضور الهيئة املنظمة وعلى ر�أ�سها ال�سيد عبد اهلل حممود عبد اهلل -رئي�س اللجنة الثقافية وع�ضو جمل�س �إدارة النادي العربي � ..شارك يف هذه امل�سابقة �أربع مدار�س
يف املجاالت الثقافة الإ�سالمية و املعلومات العامة والعلوم االجتماعية �شارك من مدر�ستنا الطالب :نواف يا�سر البلو�شي حممد حممود اللنقاوي وعبد الرحمن يو�سف الغامن. وكانت نتيجة امل�سابقة كالتايل: املركز الأول :مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني املركز الثاين :مدر�سة الدوحة الثانوية امل�ستقلة للبنني
املركز الثالث :مدر�سة ال�سيلية الثانوية امل�ستقلة للبنني املركز الرابع :مدر�سة حمد بن جا�سم الثانوية امل�ستقلة للبنني ووزعت اجلوائز اخلمي�س املوافق 2- 20 2014ال�ساعة العا�شرة �صباحا بناديالعربي الريا�ضي.
نتيجة مميزة يف م�سابقة الريا�ضيات العلمية ح�صلت املدر�سة على املركز الأول يف امل�سابقة التي
�أقامتها مدر�سة خليفة الثانوية للبنني وهي م�سابقة تعنى بالريا�ضيات وتطبيقاتها وكانت مناف�سة قوية بني ثماين مدار�س قدم فيها طالبنا عبد اهلل يو�سف جاروف وم�ؤيد الذهبي و�أحمد �أبو ناهية م�ستوى رائعا �أظهروا فيها مهاراتهم وقدراتهم التي يتمتعون بها وقد �أعد للم�سابقة و�أ�شرف على الطالب الأ�ستاذ �إيهاب احل�صري، abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
117 www.abhschool.com
جهود رائعة يف م�سابقة درع التميز يف الريا�ضيات
بعد جناحها يف ن�سختها الأوىل خالل العام املن�صرم 2013-2012حر�صنا على �إجراء م�سابقة الريا�ضيات اجلديدة بني �صفوف املدر�سة يف مادة الريا�ضيات حتت عنوان (م�سابقة درع التميز) لهذا العام .2014 – 2013ومتت بف�ضل اهلل ت�صفيات ونهائيات م�سابقة الريا�ضيات لل�صف العا�شر و�أ�سفرت عن فوز ال�صف 4/10 وكذلك ت�صفيات ونهائيات م�سابقة الريا�ضيات
لل�صف احلادي ع�شر متقدم و�أ�سفرت عن فوز11 هــ 1هذا وقد مت حفل مب�سط لتوزيع اجلوائز على الفائزين وتوزيع الدروع على ال�صفني الفائزين ومعلميهم الأ�ستاذ وليد �شادي والأ�ستاذ �أمين قطب و�شهادات التقدير وكوبونات �شراء من مكتبة جرير عدد 16قيمة كل كوبون 100ريال وكذلك عمل �شهادات تقدير جلميع الزمالء يف ق�سم الريا�ضيات جلهدهم الكبري يف �إخراج
م�سابقة التقييم الرتبوي ال�شام��ل « كل ي��وم هدية»
امل�سابقة يف �صورة م�شرفة � ..شرف احلفل الأ�ستاذ جميل ال�شمري مدير املدر�سة و�صاحب الرتخي�ص والأ�ستاذ ر�ضا املهدي النائب الأكادميي والأ�ستاذ حممد البلو�شي والأ�ستاذ متويل العجوز من�سق ق�سم الريا�ضيات ولفيف من معلمي ق�سم الريا�ضيات وقدم احلفل الأ�ستاذ حممد حممود طه وبد�أ احلفل واختتم بتالوة �آيات من الذكر احلكيم.
يف �ضوء اال�ستعدادات للتقييم الرتبوي ال�شامل ا�ستوحينا فكرة هذه امل�سابقة نعر�ض �س�ؤاال يف �ضوء التقييم الرتبوي ال�شامل ويف �ضوء املعايري التي يحتويها التقييم الرتبوي ال�شامل. وذلك لإعداد الطالب وتهيئتهم لهذا التقييم وا�ستثارة املهارات املختلفة لدى الطالب و�إلقاء ال�ضوء على املعايري التي يحويها التقييم. يعر�ض كل يوم �س�ؤال لكل �صف �س�ؤال مذيل باملعيار يقوم الطالب بحل ال�س�ؤال وي�ضع الإجابة يف ال�صندوق املخ�ص�ص لذلك وت�صحح الأ�سئلة وتعلن �أ�سماء الطالب الفائزين يوم اخلمي�س من كل �أ�سبوع.
118
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
مكتبة الفيديو
يف �إطار �سعي ق�سم الريا�ضيات لإن�شاء قاعدة تكنولوجية خا�صة بق�سم الريا�ضيات بت�صميم وابتكار الأن�شطة التفاعلية وذلك ب�إ�شراك بع�ض الطالب ذوي املهارات املتميزة يف تكنولوجيا
االت�صاالت واملعلومات ودعمهم فني ًا و�أكادميي ًا بعر�ض وتقدمي الدرو�س التفاعلية ودرو�س الفيديو كنقلة نوعية يف �أن�شطة ق�سم الريا�ضيات قام جلميع املراحل الثانوية و�سيتم ربطه مبوقع التعليم الأ�ستاذ حممد �أبو الهدى مدر�س الريا�ضيات �إاللكرتوين ودمج بع�ض الدرو�س. www.abhmath.com/wpvideos بت�صميم موقع خا�ص بق�سم الريا�ضيات يخت�ص
م�شاركة فاعلة يف �أوملبياد الريا�ضيات اخلليجي �شارك طالب مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف �أوملبياد الريا�ضيات اخلليجي والذي ت�شرف عليه اللجنة العليا لأوملبياد الريا�ضيات بهيئة التقييم ،وت�أتي هذه امل�شاركة حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف �إعداد جيل من متميز الطالب مبهاراتهم العلمية واالجتماعية و تنمية �إبداعات ومواهب الطالب وتعزيزها بالتقنية احلديثة . وقد �شارك خالل هذه امل�سابقة ثمانية طالب من الطالب القطريني الذين مت اختيارهم بعد عدة ت�صفيات داخل املدر�سة � ،أ�شرف عليها الأ�ستاذ متويل العجوز من�سق الريا�ضيات و�أعدها الأ�ستاذ �أمين قطب معلم الريا�ضيات والذي قام بتدريب الطالب على مهارات التفكري العليا واملهارات امل�ستخدمة يف حل امل�سائل الريا�ضية كحل املعادالت واملتباينات ومهارات حل معادالت على الهند�سة والقيا�سات ل�صقل موهبة حل الريا�ضيات لدى ه�ؤالء الطالب . وبعد الت�صفيات التي �أقيمت على مدار �أربعه �أ�شهر جلميع املدار�س الثانوية امل�ستقلة مت ت�صعيد الطالبني جا�سم النجار بال�صف الثاين ع�شر هند�سة والطالب خالد يعقوب املحمدي بال�صف احلادي ع�شر طب �إىل الدور النهائي ،وقد قام املجل�س الأعلى للتعليم بدعوة الطالب وال�سادة �أولياء �أمورهم حلفل التكرمي والذي عقد احتفاء لو�صول الطالب لنهائي الت�صفيات ومت من خالله ت�سليمهم �شهادات تقدير ،وقد ح�صل الطالب خالد يعقوب املحمدي على جائزة مالية �ألفان و�سبعمائة ريال قطري وكذلك الطالب جا�سم النجار ح�صل على مبلغ �ألف وثمامنائة ريال قطري . وقد وعد ق�سم الريا�ضيات ب�إعداد وجتهيز برنامج تدريبي للطالب خالد يعقوب حل�صد ميدالية ذهبية لدولة قطر يف االوملبياد القادمة . abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
119 www.abhschool.com
تبادل اخل�برات واملمار�س��ات التعليمي��ة الناجحة
ق�سم العلوم االجتماعية
ال��ت��ع��اون وت���ب���ادل اخل��ب��رات بني املدار�س �أ�صبح �ضرورة للنهو�ض بالعملية التعليمية وتطويرها فبها تتكامل ال��ق��درات وتعزز املهارات مب��ا ي�سهم يف حت�سني م�ستويات الأداء وي��رف��ع التح�صيل العلمي لطالبنا فقد زار الق�سم يف الفرتة الأخ��ي��رة جم��م��وع��ة م��ن من�سقي مادة العلوم االجتماعية لالطالع ع��ل��ى م��ل��ف��ات الق�سم و�إجن���ازات���ه وب��الإ���ض��اف��ة �إىل ح�ضور ح�ص�ص م�شاهدة لال�ستفادة من اخلربات التعليم ّية وممن زار الق�سم ال�سيد حممد النعيمي من�سق ق�سم العلوم االج��ت��م��اع��ي��ة مب��در���س��ة �سمي�سمة االب��ت��دائ��ي��ة الإع���دادي���ة امل�ستقلة للبنني والأ���س��ت��اذ حم��م��د يا�سني وكيفية �إعداد خطة التطوير وتقييمها ،وكيفية من�سق العلوم االجتماعية مبدر�سة ابن حتليل النتائج ح�سب معايري املناهج ومناق�شة تيمية الثانوية امل�ستقلة للبنني ويف هذه الزيارات بع�ض اخلطط العالجية وكيفية تنفيذها. مت ا�ستعرا�ض ملف خطط الدرو�س و�أوراق العمل وعر�ضت كذلك تقارير و�صور الأن�شطة الداخلية وال��ع��رو���ض التقدميية وملف التطوير املهني
واخلارجية ثم ا�ستعر�ضت من��اذج من التعاون بني معلمي الق�سم والإداري�ين لعالج �أي م�شكلة تعرت�ض املعلم داخ��ل ال�صف؛ وك��ل ه��ذا يف �سبيل االرت��ق��اء بالعملية التعليمية يف مدار�سنا جميعا.
فعالي��ات درب ال�ساع��ي تنم��ي ال��روح الوطنيّة ذك��رى الأج���داد و إ�جن��ازات��ه��م تبقى امللهم للأبناء والأح��ف��اد فهم ذل��ك اجل�سر الذي ي�صلنا مبا�ضينا العريق ،وتظل �سريتهم نربا�سا ي�ضيء طريقنا ،وتخليدا لذكراهم حت��ر���ص مدر�ستنا ع��ل��ى تفعيل الأن�شطة املختلفة التي تعزز الروح الوطنية ومن تلك الأن�شطة “ زيارة فعاليات درب ال�ساعي “. هدفت ال��زي��ارة �إىل االط�ل�اع على ال�تراث القطري واالع��ت��زاز به وتنمية قيم العمل التطوعي وروح العمل لدى الطلبة والتعرف ع��ل��ى امل���ؤ���س�����س��ات ال��ت��ط��وع��ي��ة املجتمعية وخدماتها امل�شاركة يف املعر�ض ،وق��د قام الطالب بجولة يف زوايا املعر�ض داروا فيها بني �أجنحة الرتاث القطري القدمي ( ال�سوق وامل�سجد وملعب الأطفال وغريها من �أق�سام املعر�ض) التي �أ�سعدت الطالب و ّ منت فيهم احل�س الوطني الأ�صيل.
120
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
زي��ارة علمية لهيئ��ة الأر�صاد اجلوية
ربط الدرا�سة النظرية بالتطبيق العملي �أ�صبح �ضرورة يف م�سرية الطالب الدرا�سية ؛ لذلك حر�ص ق�سم العلوم االجتماعية على ربط الطالب بالواقع املتطور ،وتطبيقا ل�سيا�سة املدر�سة ،ورغبتها يف تعزيز انتماء الطالب لوطنه ومعرفة �إمكانياته؛ ُنظمت زيارة ميدانية �إىل هيئة الأر�صاد اجلوية يوم الأربعاء
2013/11/6م .فقد قام الأ�ستاذ حمد عبداهلل ال�سويدي با�صطحاب طالب ال�صف العا�شر �إىل هيئة الأر�صاد ،وكان هدف الزيارة ربط املعلومات النظرية بالواقع العملي بالإ�ضافة �إىل التعرف على الأجهزة امل�ستخدمة ملعرفة الأحوال اجلوية ،وكيفية قيا�س درجة احلرارة والرطوبة وال�ضغط والأمطار ،وكيفية التفريق
بني الطق�س واملناخ وربطها مبا ي�أخذه من معايري املادة ،وكذلك تعريف الطالب �أهم الأعمال التي تقوم بها هيئة الأر�صاد اجلوية يف دولة قطر . بعد الزيارة تكونت لدى الطالب �صورة وا�ضحة عن الأر�صاد اجلوية ودورها يف ر�صد اخل�صائ�ص املناخية يف دولة قطر.
املركز الأول يف م�سابقة املو�سوعة اجلغرافية �شاركت مدر�ستنا ممثلة بق�سم العلوم االجتماعية يف م�سابقة املو�سوعة اجلغرافية يف مدر�سة خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني ،وت�ضمنت امل�سابقة عدة حماور وجماالت منها :عوا�صم الدول واملنظمات الدولية والإقليمية وت�صنيف الدول الكربى واملجموعات االقت�صادية .حتت �إ�شراف من�سق الق�سم عبداهلل النعيمي والأ�ستاذ �سيد ح�سني وقد ح�صل الطالب امل�شاركون وهم :حممود فالمرزي وحممد ال�شافعي وحمد وحيد و حممود �أبو ناهية وم�ؤيد رائد الذهبي على املركز الأول مكرر يف هذه امل�سابقة املقامة على م�ستوى املدار�س امل�ستقلة للعام الدرا�سي 2014-2013م. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
121 www.abhschool.com
ب����رن����ام����ج حت������دي ال�����ق�����راءة...ث�����م�����رة ال��ت��ع��اون م���ع امل���رك���ز ال��ث��ق��ايف ال�بري��ط��اين ق�سم اللغة الإجنليزية
حتت �إ�شراف املركز الثقايف الربيطاين افتتحت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني برنامج حتدي القراءة الذي يهدف �إىل ت�شجيع ال��ط�لاب ،وحثهم على ق���راءة ق�ص�ص ورواي���ات الأدب الإجنليزي من منطلق االنفتاح واالطالع على الثقافات الأخرى. �أكدت �إدارة املدر�سة يف هذا اللقاء -الذي ح�ضره لفيف م��ن معلمي ال��ل��غ��ة الإجن��ل��ي��زي��ة مبختلف املدار�س بدولة قطر� -أنها تويل اهتماما كبريا بالثقافة والأدب ب�شكل ع��ام؛ لذلك حر�صت ك��ل احلر�ص على ا�ست�ضافة هذا الربنامج ال����ذي ي�ب�رز ق��ي��م��ة ال��ت��ب��ادل ال��ث��ق��ايف وت��ع��زي��ز قيمة حب ال�����ق�����راءة واالط����ل���اع ع��ن��د ال����ط��ل�اب؛ ك���م���ا �أن������ه مي��ث��ل �إ�ضافة قوية لطالب املدار�س جميعهم ،ث��م ق���ام ال��ق��ا���ص ال�ب�ري���ط���اين �أل���ي���ك وليميز ب�سرد ق�ص�صي م�شوق �أمتع احلا�ضرين ،كما �أن��ه �أث��رى الفاعلية مبناق�شات ج��ادة وح����وارات ه��ادف��ة بينه وبني ال��ط�لاب ،ث��م قامت ال�سيدة
122
ك��ارول�ين ك��ام�يرون بتقدمي ع��ر���ض ع��ن برنامج حتدي القراءة وكيفية االهتمام بهذا اجلانب الذي ي�صقل عقلية الإن�سان ،وينمي �أفكاره ومعتقداته، وي�ثري ثقافته �إىل جانب املتعة والت�سلية �أثناء القراءة. ومن اجلدير بالذكر �أن املدر�سة ح�صلت م�ؤخراً ع��ل��ى ج��ائ��زت��ي ال���رواي���ة وال��ق�����ص��ة ال��ق�����ص�يرة يف م�سابقة الأدب الإجنليزي العاملي والتي �أقيمت مبدر�سة اجلميلية الثانوية امل�ستقلة للبنني والتي
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
نظمها املجل�س الأعلى للتعليم حيث �أتت م�شاركة املدر�سة بهذه امل�سابقة؛ لإث��راء مهارات اللغة الإجنليزية عند الطالب ،وقد �شاركت املدر�سة يف فعاليات امل�سابقة حت��ت إ����ش��راف الأ�ستاذ حم�سن عطية وعدد من طالب املدر�سة ،وكانت ُوجت املناف�سة بني جميع املدار�س قوية للغاية .ت ّ امل�شاركة بح�صول الطالب عبد اهلل ال�صفر على املركز الأول يف م�سابقة الرواية والطالب عماد عبد اهلل على املركز الأول يف م�سابقة الق�صة الق�صرية ،وقد �أبرز الطالب مدى براعتهم ومهارتهم يف ا�ستخدام اللغة الإجنليزية. هذا وت��ويل املدر�سة اهتماما ملحوظا باللغة الإجنليزية وال��ل��غ��ات الأخ�����رى ح��ي��ث مت �إن�������ش���اء م���رك���ز �أح���م���د بن ح��ن��ب��ل ل��ل��غ��ات وال���ت���دري���ب؛ ل���ت���ق���دمي دورات خمتلفة يف ال��ل��غ��ة االجن��ل��ي��زي��ة للطالب وال�سادة �أولياء الأم��ور ،وهو ما �أ�سهم يف تفعيل نادي اللغة الإجنليزية باملدر�سة.
2014 - 2013
م�سابقة مدر�سة ال�شحانية للق�صة الق�صرية م�شاركة �أثرت طالبنا من امل�شاركات املتميزة لطالبنا يف جمال امل�سابقات اخلارجية م�شاركتهم يف م�سابقة مدر�سة ال�شحانية لقراءة للق�صة الق�صرية وتعرف م�ضمونها التي �شارك فيها عدد من الطالب املتميزين الذين � ُأعدوا �إعدادا جيدا فقد قام نادي اللغة الإجنليزية ب�إ�شراف الأ�ستاذة مثقال �أبو ح�سنني من�سق اللغة الإجنليزية والأ�ستاذ مدحت �أبو احل�سن والأ�ستاذ حم�سن عطية بتزويد الطالب مبجموعة من الق�ص�ص الهادفة متدرجة امل�ستوى ومتنوعة املو�ضوعات وقد م ّثل املدر�سة ثالثة من طالب ال�صف العا�شر وهم( :عبد العزيز البلم -عبد اهلل عبد الكرمي � -أحمد اليزيد) وكانت النتيجة ح�صول طالبنا على املركز الرابع.
م�سابقة الق�صة الق�صرية �إثراء للعملية التعليمية
نظم ق�سم اللغة الإجنليزية يف الفرتة املمتدة بني �شهر �أكتوبر و�شهر دي�سمرب 2013م�سابقة يف كتابة الق�صة الق�صرية باللغة الإجنليزية .وتهدف امل�سابقة �إىل ت�شجيع الطلبة على اال�ستخدام الن�شط للغة وتفعيل ا�سرتاتيجيات كتابة الق�صة الق�صرية التي تعر�ضوا لها خالل فرتات التعلم ال�سابقة .وبالإ�ضافة �إىل االهتمام بالطالب ذوي abhschool
املواهب ،ف�إن هذه امل�سابقة حتقق هدفا كبريا ي�سعى الق�سم �إىل حتقيقه وهو الربط بني ما يتلقاه الطالب يف املدر�سة والبيئة اخلارجية. ومتخ�ضت امل�سابقة عن فوز ثالثة من �أبناءنا الطالب وهم :ميان فريد املتح�صل على املركز الأول ،فهر حممد املتح�صل على املركز الثاين وخليل �إبراهيم املتح�صل على املركز الثالث.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
وقد مت تكرمي الفائزين الثالثة بح�ضور جميع طالب املدر�سة بعد ال�صالة حتت �إ�شراف الأ�ستاذ �أحمد رحيمي تائب املدير لل�ش�ؤون الأدارية والأ�ستاذ مثقال �أبوح�سانني من�سق مادة اللغة الإجنليزية والأ�ستاذ ماجد �سلطان من�سق �ش�ؤون الطالب والأ�ستاذ نزار الع�ش امل�شرف على امل�سابقة.
abh.school
123 www.abhschool.com
فعاليــــ��ات ق�ســـم اللغ��ة الفرن�سية
الأ�سبوع الفرنكفوين
�ضمن فعاليات الأ�سبوع الفرنكوفوين يف دولة قطر ،قدم طالب اللغة الفرن�سية يف مدر�سة �أحمد بن حنبل �أعمالهم مب�شاركة ق�سم الرتبية الفنية ،معر�ض ًا بعنوان “ مرحب ًا بالأ�صدقاء” من يوم الإثنني .31/03/2014 ا�ستقبلت املدر�سة ك ًال من املدير الأكادميي للمدر�سة الفرن�سية بونابرت يف قطر ال�سيد “ �إبراهيم كونتيه “ ومن�سقة اللغة الفرن�سية يف املجل�س الأعلى ال�سيدة “ �أوماين ال�شريف” .كما اجتمع ال�ضيفان بكل من املدير �صاحب الرتخي�ص والنائب الأكادميي ملناق�شة م�سرية امل�شروع الرائد للغة الفرن�سية. و�أبدى املدير �صاحب الرتخي�ص ا�ستعداد املدر�سة لأية تعاون من �ش�أنه تطوير
اللغة الفرن�سية وذلك من خالل تبادل زيارات الطالب و�إجناز امل�شاريع. ت�ضمنت الفعاليات معر�ض ًا للأعمال الورقية التي قام بها الطالب وعر�ض ًا لفيديو بعنوان« :مرحب ًا بالأ�صدقاء» باللغة الفرن�سية ومعر�ض ًا للوحات فنية تعرب عن احلياة والرتاث القطري. كما �أعجب ال�ضيفان ب�أعمال الطالب من مطويات تتكلم عن مدر�ستهم و�أن�شطتهم اليومية ور�سومات عن قطر مبنا�سبة الأ�سبوع الفرنكوفوين بالإ�ضافة للفيديو بعنوان “ مرحب ًا بالأ�صدقاء” ومبا قدموه الطالب �أي�ض ًا من حلويات قطرية �شعبية “ �ساقو” ”،متر وهردة” والقهوة العربية القطرية. و�أبدى ال�ضيفان رغبتهم بالتعاون لإقامة م�شاريع و�إقامة فعاليات بني طالب مدر�ستي �أحمد بن حنبل امل�ستقلة الثانوية واملدر�سة الفرن�سية بونابرت ،والتي من �ش�أنها حتفيزهم وتبادل الثقافات.
مباراة وديةمع مدر�سة بونابرت الفرن�سية
�ضمن فعاليات الأ�سبوع الفرنكفوين �شارك طالب مدر�سة �أحمد بن حنبل بلقاء ودي لكرة القدم نظمته املدر�سة الفرن�سية بونابرت .اجتمع يف هذا
124
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
اللقاء طالب للمدار�س امل�ستقلة للبنني امل�شروع الرائد للغة الفرن�سية مع طالب املدر�سة الفرن�سية بونابرت فكانت فر�صة جيدة ليعرب الطالب عن �أنف�سهم باللغة الفرن�سية .كما اتفق على �إقامة لقاء ريا�ضي من كل عام. م�سابقة �أف�ضل لوحة عن قطر باللغة الفرن�سية �شارك الطالب :ح�سن علي ح�سن البلو�شي� ،صالح جا�سم �إبراهيم اجلا�سم والطالب عمران حممد �صيادي مب�سابقة �أف�ضل لوحة فنية عن قطر مبنا�سبة الأ�سبوع الفرنكفوين برعاية املركز الثقايف الفرن�سي .فكانت م�شاركة مميزة وقد اختريت �إحدى اللوحات من بني الع�شر الأوىل وقد �أعجبت مديرة املركز ب�أعمال الطالب الذين القوا ت�شجيعا كبريا.
تنظيم ور�شة عمل ملعلمي اللغة الفرن�سية يف املدار�س امل�ستقلة
نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل ور�شة عمل ملعلمي اللغة الفرن�سية برعاية املجل�س الأعلى للتعليم وبالتعاون مع النا�شر الفرن�سي لتقدمي كتاب اللغة الفرن�سية املتعمد يف املدار�س امل�ستقلة وهي مدر�سة اجلميلية الإعدادية للبنات ،مدر�سة ال�شحانية الإعدادية للبنات ،مدر�سة الكوثر الثانوية للبنات ،مدر�سة �أم �أمين الثانوية للبنات ،مدر�سة �آمنة بنت وهب الثانوية للبنات ،مدر�سة عمر بن اخلطاب الثانوية للبنني ،مدر�سة طارق بن زياد الثانوية للبنني ،مدر�سة الوكرة الثانوية للبنني ،مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية للبنني ،مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية للبنني ومدر�سة حممد بن عبدالوهاب الثانوية للبنني .مما �أدى �إىل انطالقة ممتازة لكتاب اللغة الرت�شح لنيل �شهادة DELF A1 et A2 من �أهم �أهداف امل�شروع الرائد للغة الفرن�سية وفقا لر�ؤية املدر�سة ،ح�صول الفرن�سية وتفعليه ب�شكل جيد يف العملية التعليمية للم�شروع الرائد للغة الطالب على �شهادة DELFللغة الفرن�سية يف امل�ستويني A1 et A2الفرن�سية يف قطر. وقد تر�شح ثالثة طالب لتجاوز امل�ستوى الثاين وهم :الطالب �صالح جا�سم �إبراهيم اجلا�سم والطالب حممد �أحمد �أ�سد ها�شم والطالب حمد علي حممد �أ�سد ها�شم .وهناك جمموعة من الطالب يرغبون بتجاوز امل�ستوى الأول.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
125 www.abhschool.com
م�سابقة احل��ي��اة هند�سة ...خ�برات عمليّة
ق�سم الفيزياء
تهتم امل�سابقة التي تنظمها جامعة قطر على م�ستوى امل���دار����س ال��ث��ان��وي��ة بت�شجيع ال��ط�لاب لاللتحاق بالتخ�ص�صات الهند�سية وامليكانيكية بكلية الهند�سة جامعة قطر. تنق�سم امل�سابقة اىل مرحلتني اثنتني ففي املرحلة الأوىل ا�شرتكت �أرب��ع ع�شرة مدر�سة ثانوية ،ومت ت���دري���ب ال���ط�ل�اب امل�����ش��ارك�ين نظريا ع��ن طريق حما�ضرات نظرية� .صعدت �سبع مدار�س �إىل امل�ستوى التايل بعد اختبارات تقي�س املعلومات الفنية ،ومبادئ ال�سالمة امل��روري��ة .وق��د كانت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية م��ن ب�ين امل��دار���س املت�أهلة �إىل املرحلة التالية. ان��ق�����س��م��ت امل���رح���ل���ة ال��ت��ال��ي��ة واحل��ا���س��م��ة ب�ين امل���دار����س �إىل ثالث فعاليات وحمطات مهمة خالل امل�سابقة وفيها يتم ت�سليم ���س��ي��ارة ���س��ب��اق �إىل امل���دار����س
126
املت�أهلة وم��ن بينها مدر�ستنا لإج���راء التدريب العملي على فك وتركيب �أج��زاء ال�سيارة داخل املدر�سة وقد قام �أبنا�ؤنا الطالب بفك وتركيب �أجزاء ال�سيارة مبهارة وكفاءة عاليتني. ثم تال ذلك الأ�سبوع الت�سويقي مبجمع �سيتي �سنرت وفيه قام الطالب بعر�ض فكرة امل�شروع وامل�سابقة
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
و�أهدافها والغر�ض منها للجمهور ب�أ�ساليب مبتكرة جلذب �أكرب عدد من اجلمهور وقد �أبدى جمهور كبري م��ن ال��زائ��ري��ن �إعجابهم بفكرة امل�سابقة وطريقة عر�ض الطالب. بعد ذلك الفاعلية الأخرية واحلا�سمة هي �إقامة مع�سكر خارجي بفندق الريتز كارلتون يف الفرتة من 31-28مايو 2014ويف �أثناء املع�سكر مت �إعادة �صيانة ال�سيارة وتغيري الزيوت واالطمئنان على عليها من جميع النواحي الفنية و�صالحيتها إلج���راء ال�سباق النهائي وق��د �أجن��ز الطالب ذلك ب�صورة ممتازة. أ�ي�����ض��ا وخ��ل�ال امل��ع�����س��ك��ر مت �إج����راء امل�سابقات الريا�ضية ب�ين امل��دار���س املتناف�سة. ويف نهاية املناف�سات مت �إجراء ال�سباق بحلبة ل��و���س��ي��ل ل��ل�����س��ب��اق��ات وق���د �أمت طالبنا كل تلك املناف�سات والفعاليات ب�صورة جيدة وم�شرفة.
2014 - 2013
تطبيق��ات الروبوت �ضم��ن �أن�شطتن��ا التعليمية
�إن الروبوتات التعليمية هي جمموعة الأن�شطة التعليمية الداعمة واملطورة ملجاالت حمددة من املعرفة واملهارات املطورة لدى الطالب من خالل ت�صميم و�إن�شاء وجتميع وت�شغيل الروبوتات انطالقا من ذلك �شاركنا يف م�سابقة �أوملبياد الروبوت العاملي ب�إ�شراف الأ�ستاذ حممود املع�صراين وهذه امل�سابقة تهتم بن�شر ثقافة الروبوت وا�ستخداماته وتعظيم الفوائد منه يف جماالت البحث العلمي املختلفة وا�ستك�شاف الف�ضاء وتنظم امل�سابقة كلية �شمال الأطلنطي مع رعاة �آخرين. ويتمثل الهدف من تدري�س علم الروبوتات يف تكيف الطالب مع عمليات الإنتاج احلالية، حيث تقنيات الأمتتة Automation (املتعلقة با�ستخدام الآالت امليكانيكية والإلكرتونيات واحلا�سوب املحلي ويف ت�شغيل الإنتاج والتحكم فيه) دو ًرا مه ًما للغاية؛ ومع ذلك ،ف�إن نظام الروبوتات �أكرث من جمرد
abhschool
تطبيق عمل .ويف علم الروبوتات ،يلزم وجود عالقة مثالية بني �أجهزة وبرجميات الروبوتات ،حيث �إن حركات الروبوتات تعد حلقة و�صل بني املادية واملنطقية .هذا وقد
ahmedbinhanbalschool
abhschool
مت ا�ستالم روبوت تعليمي من كلية �شمال الأطلنطي لإجراء التطبيقات والتدريبات املختلفة عليه وذلك لال�ستعداد لأي م�سابقة �أو فاعلية يف امل�ستقبل.
abh.school
127 www.abhschool.com
م�سابقة البريق
�أداء ...حما�س � ...إجناز
�شاركت مدر�ستنا يف فاعليات البريق للعام 2014-2103بق�سم الفيزياء للف�صل الدرا�سي الأول و�شارك فيها ثالثة وع�شرون طالبا من طالبنا املتميزين بهدف زيادة الدافعية لديهم وتنمية روح الإبداع واالبتكار وربطهم باحلياة العمل ّية يف �ضوء تنفيذ الأن�شطة الال�صفية .وقد متيز الطلبة امل�شاركون يف امل�سابقة بدقة �إعداد الأبحاث النظرية عن اخلاليا ال�شم�سية التي حتول الطاقة ال�شم�سية �إىل طاقة كهربائية وتطبيقاتها العملية فقد ا�ستوحيت �أفكار البحث عن م�صادر الطاقة البديلة واملتجددة واملحافظة على البيئة من واقع البيئة القطرية حيث متكن الطالب من �صنع خاليا �شم�سية حيوية با�ستخدام نباتات البيئة القطري (ال�صبار)� ،أو ا�ستخدام الأع�شاب البحرية (الطحالب) كم�صدر لل�صبغيات اخل�ضراء املمت�صة لل�ضوء ،ومت �إنتاج خاليا �شم�سية بيولوجية وتطبيقها يف جمال �إنتاج الطاقة الكهربائية النظيفة ،وعمل مناذج للبيوت القطرية التي ت�ضاء ،وت�شغل باخلاليا ال�شم�سية البديلة وابتكار طرق جديدة ال�ستخدام اخلاليا ال�شم�سية يف ت�شغيل �أجندة ري الأرا�ضي و�صنع
�شواحن كهربائية �صغرية احلجم وخفيفة الوزن وعالية الكفاءة ورخي�صة الثمن حتمل على اليد ك�أنها �ساعات يدوية .متيز �أداء الطالب امل�شاركني بالدقة العالية والعمل اجلاد املثمر مما حفز جلان التحكيم و�أثار �إعجابهم مب�شروع الإنتاج
ومت عر�ضه وت�صويره على قناة الريان القطرية ومنتدى جامعة قطر للبحث واملناق�شة يف م�شروع البريق وفاز فريق العمل باملركز اخلام�س من �أ�صل ثالث و�أربعني مدر�سة متقدمة للمناف�سات.
ق�سم الكيمياء
خ�برات عمليّ��ة يف امل�سابق��ة العلميّ��ة
من خالل حر�ص املدر�سة الدائم على تطوير الطالب واالرتقاء مب�ستواهم العلمي واملعريف وتفاعلهم املجتمعي وبناء عالقات بناءة مع م�ؤ�س�سات املجتمع املختلفة بادرت املدر�سة بامل�شاركة يف امل�سابقة العلمية والثقافية التي �أقيمت برعاية نادي ال�سد الريا�ضي يف يوم الإثنني 2013/11/25مبدر�سة م�صعب بن عمري الثانوية امل�ستقلة للبنني؛ وذلك بهدف التوا�صل الفعال مع املدار�س الأخرى ومقارنة م�ستوى التميز التعليمي عند طالبنا مع نظرائهم يف املدار�س الأخرى وعلى دور نادي ال�سد يف امل�شاركة املجتمعية. وقد مت ذلك ب�إ�شراف الأ�ستاذ يو�سف جاروف مدر�س الفيزياء ،وح�صلنا على املركز الثاين يف املجموعة ،يف نهاية امل�سابقة قامت �إدارة نادي ال�سد الريا�ضي بت�سليم �شهادة تقدير وم�شاركة للطالب امل�شاركني.
128
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
م�����ش��ارك��ة ف��ع��ال��ة يف اخ��ت��ب��ارات ال��ب��ي��زا ال��دول��ي��ة مت �إعداد طالبنا وحتفيزهم خلو�ض اختبار بيزا يناير 2015حيث قام امل�شرف على الن�شاط الأ�ستاذ هاين اخل�ضري مبجموعة من الإجراءات املتعلقة بهذا االختبار بو�ضع اخلطة الإجرائية الختبارات البيزا الدولية وت��و���ض��ي��ح امل���ه���ارات ال��ت��ي يقي�سها االخ��ت��ب��ار ا���س��ت��ع��دادا لتنفيذها، وكذلك عقد ل��ق��اءات مع املعلمني وال����ط��ل�اب وت��وع��ي��ت��ه��م ب����أه���داف االختبار و�أهميته وتزويد الطالب بنماذج من الأ�سئلة واملهارات التي تتعلق ب��االخ��ت��ب��ار ل��ل��ت��دري��ب عليها مع تقدمي كل الت�سهيالت الالزمة للمعلمني والطلبة وت�أمني ح�صولهم على ن�سخ من الأ�سئلة والنماذج التي حتاكي اختبارات بيزا.
معر�ض الأبحاث
�شارك الق�سم يف معر�ض الأبحاث الذي �أقيم على هام�ش ملتقى التعليم ببحث حتت عنوان (منع الت�سرب النفطي يف احلقول البحرية) ب�إ�شراف الأ�ستاذ زكريا �أحمد وقد فاز البحث مبركز متقدم و�سافر الأ�ستاذ امل�شرف والطالب امل�شاركون بالبحث �إىل الواليات املتحدة االمريكية.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
129 www.abhschool.com
م�شاريع متميزة يف م�سابقة البريق
امل�شاركة يف م�سابقة البريق حتت عنوان �أنا املوز؛ حتى يزداد بيا�ض الأ�سنان من منتجات احلرائق ملدة 15دقيقة. امل�شروع الثالث� :إ�ضافة بوليمرات للخر�سانة اكت�شف املواد والتي تنظمها جامعة قطر وذلك طبيعية. امل�شروع الثاين :طالء من البوليمرات يقلل امل�سلحة يف �أثناء عمل اجل�سور؛ حتى ال ت�سقط بثالثة م�شاريع وهي: امل�شروع الأول :معجون �أ�سنان به �ألياف من من انت�شار احلرائق حيث يقوم مبنع انت�شار فج�أة �أثناء حدوث الزالزل.
م�سابقة العلوم والريا�ضيات
العا�شر لل�صف الكيمياء م�سابقة �شارك الق�سم يف م�سابقة الكيمياء مبدر�سة خليفة الثانوية مب�شاركة عدد
كبري من املدار�س الثانوية وقد فاز الفريق املمثل للمدر�سة و املكون من الطالبني عبد الوهاب حممد طه و �أحمد جمال �شحاته باملركز الثاين على م�ستوى املدار�س الثانوية و�أظهر الطالب متيز ًا نال �إعجاب اجلميع من حمكمني وم�شاركني يف امل�سابقة
عقدت امل�سابقة العلمية لل�صف احلادي ع�شر املتقدم مبدر�سة خليفة الثانوية مب�شاركة عدد كبري من املدار�س الثانوية وقد فاز الفريق املمثل للمدر�سة و املكون من الطالب عبداهلل يو�سف جاروف وم�ؤيد الذهبي و�أحمد �أبو ناهية باملركز الأول على م�ستوي املدار�س الثانوية امل�شاركة . 130
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
امللتق��ى الأول ملعلم��ي الكيمي��اء ب�أحمد بن حنب��ل الثانوية
ا�ست�ضافت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني امللتقى الأول ملعلمي الكيمياء للم�ستوى العا�شر ،وذلك خالل الور�شة التي ا�ست�ضافتها وقدمتها املدر�سة بح�ضور ال�سادة ممثلي ق�سم معايري مناهج العلوم باملجل�س الأعلى للتعليم ،ومب�شاركة خم�سة وع�شرين معلما من معلمي الكيمياء للم�ستوى العا�شر من خمتلف املدار�س امل�ستقلة ،وذلك ترجمة لر�سالة املدر�سة يف التوا�صل الفعال مع م�ؤ�س�سات التعليمية املختلفة ،وي�ؤكد حر�ص املدر�سة امل�ستمر يف تطوير املعلمني وتنمية مهارات التدري�س لديهم. ويعترب هذا امللتقى هو الأول ملعلمي الكيمياء
abhschool
هذا العام ،وقد ح�ضر امللتقى �إدارة املدر�سة �إىل جانب ال�سادة ممثلي ق�سم معايري مناهج العلوم باملجل�س الأعلى للتعليم الأ�ستاذة فاطمة الرا�شد ،والأ�ستاذة مليعة احلايكي ،والأ�ستاذة رباب فاروق ،والأ�ستاذ هاين عاطف توفيق، والأ�ستاذ عبد اهلل ع�صفور من�سق ق�سم الكيمياء باملدر�سة والأ�ستاذ ال�سيد �أبو الوفا مدر�س الكيمياء ومقدم الور�شة وال�سيد �صالح �سليم حم�ضر املخترب باملدر�سة. �أقيمت فعاليات الور�شة يف خمترب الكيمياء الذي مت جتهيزه و�إعداده باملواد الكيميائية والأدوات املختربية الالزمة لنجاح هذا العمل وفق معايري �سالمة عالية .جاءت الور�شة تفعيال للجوانب
ahmedbinhanbalschool
abhschool
العملية يف مادة الكيمياء وكيفية ا�ستخدام و�سائل تكنولوجية حديثة يف تدري�س املادة مثل الربامج التفاعلية� ،إىل جانب ت�أكيد ا�ستمرارية التطوير املهني وتبادل اخلربات بني املعلمني والتعرف �إىل �إ�سرتاجتيات التدري�س احلديثة. وي�أتي هذا امللتقى ا�ستمرارا للدور املتميز الذي يقوم به ق�سم الكيمياء وتتويجا مل�شاركات الق�سم يف جمال البحث العلمي وغريه من الفعاليات والأن�شطة املتميزة. ويف نهاية الور�شة قامت �إدارة املدر�سة بتكرمي ال�سادة املعلمني امل�شاركني بتوزيع �شهادات ال�شكر والتقدير على م�شاركتهم املتميزة التي �أثرت الور�شة.
abh.school
131 www.abhschool.com
امللتق��ى الأول ملعلمي الأحياء ...على خطى التطوير يف مبادرة لدعم الأداء التعليمي وتطويره التي تعترب �إحدى حلقات �سل�سلة املبادرات التي تبنتها املدر�سة يف ا�ست�ضافة وتنظيم الفعاليات والربامج والأن�شطة املختلفة جاءت ا�ست�ضافة مدر�ستنا للملتقى الأول ملعلمي الأح��ي��اء للم�ستوى احل��ادي ع�شر على م�ستوى م��دار���س املرحلة الثانوية، وذل���ك ب���إ���ش��راف مكتب معايري مناهج العلوم باملجل�س الأع��ل��ى للتعليم ،بهدف تطوير وتنمية املعلمني مبا ميكنهم من حتقيق �أع��ل��ى م�ستوى ممكن م��ن ج��ودة الأداء التدري�سي وال�ت�رب���وي .وق��د جاء امللتقى تتويجا للجهود التي تبذلها املدر�سة بهدف �إتاحة الفر�صة للعنا�صر الفعالة
وال��ك��ف��اءات م��ن املعلمني لنقل خرباتهم للزمالء من املدار�س الأخرى وا�ستمرار ًا لل�شراكة الإيجابية والفعالة للمدر�سة مع امل�ؤ�س�سات التعليمية والرتبوية الكربى بدولة قطر .وقد قام ال�سيد جميل كتيم ال�����ش��م��ري ���ص��اح��ب ال�ترخ��ي�����ص وم��دي��ر املدر�سة وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية بدعم وتوجيه ق�سم الأح��ي��اء باملدر�سة لتنظيم امللتقى والإعداد اجليد له ب�إ�شراف من�سق الق�سم الأ�ستاذ جمدي يو�سف اخلماي�سة. ح�ضر امللتقى ال�سيد هاين عاطف توفيق، وال�سيد �سيد عبد الرحمن االخت�صا�صيان مب��ك��ت��ب م��ع��اي�ير م��ن��اه��ج ال��ع��ل��وم بهيئة
التعليم ،وك��ذل��ك مقدم ال��ور���ش��ة ال�سيد يحيى الدمردا�ش مدر�س الأحياء مبدر�سة الوكرة الثانوية امل�ستقلة �إىل جانب كوكبة م��ت��م��ي��زة م��ن معلمي امل����ادة ب��امل��دار���س ا ألخ�����رى .وق���د ج���اء ه���ذا امللتقى دعما خلطة التطوير املهني وت��ب��ادل اخل�برات ب�ين امل��ع��ل��م�ين مب��ا ي��ع��زز ا�سرتاتيجيات التدري�س احلديثة التي تركز على طرائق ربط املعلومات اجلديدة باملعرفة القائمة حال ًّيا ،واخلربة ،والقيم .ويف نهاية امللتقى ق��ام��ت �إدارة م��در���س��ة �أح��م��د ب��ن حنبل الثانوية امل�ستقلة بتوزيع �شهادات ال�شكر والتقدير لل�سادة املعلمني امل�شاركني يف الور�شة.
ق�سم الأحيــــاء 132
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
يف عامها الأول وحتت رعاية كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر
ط�لاب �أحم��د ب��ن حنب��ل يحقق��ون املرك��ز الأول مب�سابق��ة الفائق�ين يف الأحياء
حقق طالب مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني املركز الأول مب�سابقة الفائقني يف الأحياء للعام الأول ،والتي نظمتها املدر�سة بالتعاون مع مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية امل�ستقلة للبنني وحتت رعاية كلية الآداب والعلوم بجامعة قطر ،و�شارك فيها ثماين مدار�س ثانوية م�ستقلة قدمت م�ستويات راقية �أبرزت من خاللها اجلانب املميز للتقدم العلمي الذي ن�شهده حاليا يف دولة قطر ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية �إبداعات ومواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة وتخريج جيل متميز علمي ًا. وقد ح�ضر حفل التكرمي وت�سليم اجلوائز الأ�ستاذ
abhschool
جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة والأ�ستاذ خمي�س املهندي �صاحب ترخي�ص و مدير مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية بنني و الدكتور خالد جمال اخت�صا�صي تقييم مكتب الأحياء مبكتب تقييم الطلبة و�أ�ستاذ هاين عاطف اخت�صا�صي مكتب معايري العلوم باملجل�س الأعلى للتعليم والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي النائب الأكادميي والأ�ستاذ حممد عبد اهلل البلو�شي النائب الإداري بالإنابة والأ�ستاذ جمدي اخلماي�سة من�سق ق�سم الأحياء باملدر�سة وال�سادة م�شريف وطالب املدار�س امل�شاركة بامل�سابقة. ثم قام احل�ضور بتكرمي املدار�س احلا�صلة على املراكز الثالث الأوىل حيث ح�صلت مدر�سة �أحمد
ahmedbinhanbalschool
abhschool
بن حنبل على املركز الأول مب�شاركة الطالب عمرو جمال امل�صري و �أحمد حممود �أبو ناهية وم�ؤيد رائد الذهبي وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ �أحمد لطيف �شاكر ،وح�صلت على املركز الثاين مدر�سة علي بن جا�سم مب�شاركة الطالب يو�سف عبد اهلل الأ�شعر و بدر حممد �أمين عبد اخلالق و حممد عبد ال�سالم وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ حممود عبد اهلل حممد من�صور ،وح�صلت على املركز الثالث مدر�سة عمر بن عبد العزيز مب�شاركة الطالب �أحمد �سامل عبد الرحمن وحممد �أحمد عون اهلل وحمد �سامل عبد الرحمن وحتت �إ�شراف الأ�ستاذ وائل �إبراهيم عبد اجلليل. ويقول الأ�ستاذ جمدي اخلماي�سة �أن امل�سابقة كانت رائعة للغاية �شارك بها علماء من ال�شباب املميزين والنافعني لبلدهم ومعلمون �أكفاء ،كل ال�شكر لإدارة مدر�سة �أحمد بن حنبل التي قدمت يف ق�سم الأحياء كافة �سبل الدعم والت�سهيالت لإقامة امل�سابقة ،ولإدارة مدر�سة جا�سم بن حمد على م�شاركتها لنا يف تنظيم امل�سابقة ،وجلامعة قطر لرعايتها للم�سابقة بهذه ال�صورة امل�شرفة الراقية ،وكذلك للمدار�س امل�شاركة والتي �ضمت �أ�سرة مادة الأحياء يف جميع مدار�س قطر ،كما نتمنى للجميع التوفيق والنجاح لتحقيق الفائدة الكربى ملجتمعنا ودولة قطر.
abh.school
133 www.abhschool.com
�إجنـازات مركـز م�صـادر التعلـم
مركز م�صادر التعلم
مما ال�شك فيه �أن مركز م�صادر التعلم هذا العام قد حقق �إجنازات وم�شاركات متميزة ؛ حيث �أتى هذا العام بعد ح�صول مدر�ستنا على جائزة التميز العلمي لدولة قطر و�أختتمت هذا العام بح�صول املدر�سة على جائزة حمدان بن را�شد �آل مكتوم للأداء التعليمي املتميز على م�ستوي دول اخلليج العربي . هذا وقد قام مركز م�صادر التعلم بالعديد من الفعاليات والأن�شطة املميزة والتي حر�ص املركز على م�شاركة �أكرب عدد من الطالب فيها . كما قام املركز بفتح �أبوابه للتعاون مع كافة �أق�سام املدر�سة لعقد الندوات واملحا�ضرات وور�ش العمل املختلفة ،حيث كان املركز داعماً رئي�ساً يف جناح العديد من الفعاليات والأن�شطة املتميزة والتي كان لها �أثر �إيجابي يف خدمة العملية التعليمية . كما حر�ص مركز م�صادر التعلم على م�شاركة الطالب لي�س فقط يف الأن�شطة الداخلية و�إمنا يف امل�سابقات والفعاليات اخلارجية وقد مت حتقيق نتائج مميزة يف هذه امل�سابقات .
134
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
للعــام الدرا�سـي 2014 - 2013 وقد كان مركز م�صادر التعلم الداعم الرئي�س للبحث العلمي باملدر�سة ،حيث قام املركز بتوفري جميع االبحاث املتميزة على مدار الأعوام ال�سابقة وتقدميها للطالب هذا العام والتي كان لها دور كبري يف تطوير �أداء ومهارات الطالب يف البحث العلمي بالإ�ضافة �إىل عقد العديد من املحا�ضرات والندوات اخلا�صة بالبحث العلمي . حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة واملتمثلة يف خلق طالب متميزين مبهاراتهم العلمية واالجتماعية يف بيئة تتميز باحل�س الوطني وتكون م�سلحة بالتكنولوجيا احلديثة حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي .
abhschool
كانت ر�ؤية مركز م�صادر التعلم مواكبة لها فكانت: اقر�أ للم�ستقبل ...ف�إن القراءة حت�سن من عقلك ,وتتحدى تفكريك ،وتعرفك بدينك اقر�أ الكتب � ،شاهد ال�شا�شة ،ا�ستعمل الإنرتنت وا�ستعد للم�ستقبل . ومن خالل تلك الر�ؤى كانت �إجنازات مركز م�صادر خالل العام الدرا�سي 2014 – 2013 متمثلة فيا يلي -: 1ــ مت جتهيز و�إعداد مركز م�صادر التعلم و�إعادة تنظيم الرفوف وم�صادر املعلومات. 2ــ �إقامة بطولة احمد بن حنبل يف لعبة البالي �ستي�شن داخل قاعة املكتبة ال�سمعية ب�صرية .
ahmedbinhanbalschool
abhschool
3ــ مت تنقية جمموعة م�صادر املعلومات من القدمي واملكرر. -4مت ت�شكيل جماعة �أ�صدقاء مركز م�صادر التعلم وعقد اجتماعات دورية معهم . 5ــ امل�ساعدة وتقدمي يد العون يف جميع الندوات واملحا�ضرات واالجتماعات وتهيئة مركز م�صادر التعلم لال�ستخدام على �أح�سن وجه ،فمثال مت ا�ستخدام مركز م�صادر التعلم يف تنفيذ ور�ش التطوير املهني للمعلمني وكذلك دورات تعليم اللغة االجنليزية . -6تنفيذ برنامج املكتبة االلكرتونية وت�سجيل كافة الكتب و�أوعية املعلومات املختلفة عليه .
abh.school
135 www.abhschool.com
-7ت�سجيل كافة بيانات املكتبة علي النظام الآيل ،وت�سجيل ا�ستعارات الطالب واملدر�سني. -8بلغ �إجمايل الكتب العربية امل�شرتاة هذا العام ( ) 590كتاب . -9بلغ �إجمايل الكتب الأجنبية امل�شرتاة هذا العام ( ) 231كتاب . -10بلغ �إجمايل املواد ال�سمعية والب�صرية امل�شرتاة هذا العام ( ) 59ا�سطوانة. 11ــ مت �إجراء جميع العمليات الفنية من فهر�سة وت�صنيف وتكعيب لكل الكتب واملواد ال�سمعية والب�صرية التي مت تزويد مركز م�صادر التعلم بها هذا العام وت�سجيلها علي النظام االيل . -12مت عقد م�سابقات ثقافية لطالب املدر�سة. 13ــ مت تدريب الطالب لبع�ض املهارات املكتبية التي متكنهم من ا�ستخدام م�صادر املعلومات ،وعقد حما�ضرات عن كيفية ا�ستخدام املكتبة والبحث فيها عن م�صادر املعلومات . 14مت تدريب الطالب علي اخلطوات ال�سليمة للبحث العلمي وعقد حما�ضرات وور�ش عمل ت�شرح ذلك. 15مت تقدمي خدمات الإعارة ( الداخلية واخلارجية ) وبلغ �إجمايل امل�ستعريين من الطالب هذا العام( ) 265م�ستعري وبلغ �إجمايل امل�ستعرين من املدر�سني () 56 مدر�س ًا .
136
-16بلغ �إجمايل املرتددين علي مركز م�صادر التعلم من الطالب طوال العام الدرا�سي ( )1987طالب . -17بلغ �إجمايل املرتددين علي مركز م�صادر التعلم من املدر�سني طوال العام الدرا�سي ()368 مدر�س . -18بلغ �إجمايل احل�ص�ص الدرا�سية التي مت تنفيذها داخل مركز م�صادر التعلم ( )296 ح�صة درا�سية طوال العام ومت جتهيز كافة احتياجات املدر�سني من كتب ومراجع وخدمة
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
االنرتنت لتنفيذ هذه احل�ص�ص بال�شكل املطلوب . -19مت توفري خدمة الإنرتنت للطالب والهيئة الإدارية والتدري�سية. -20مت الرد على ا�ستف�سارات الطالب ( اخلدمة املرجعية ) . -21مت تقدمي خدمة الإحاطة اجلارية ملجتمع امل�ستفيدين من مركز م�صادر التعلم . -22مت �إ�صدار مطويات عن احلج وعن القراءة ال�سريعة وعن �أهمية البحث العلمي وعن اليوم العاملي للمعلم وعن اليوم الوطني لدولة قطر . -23مت عمل قوائم ببليوجرافية بالكتب التي تخدم جميع املواد الدرا�سية وتوزيع هذه القوائم علي من�سقي املواد . -24مت تنظيم رحلة ملعر�ض الكتاب . -25مت تنظيم رحلة ملعر�ض �أبحاث الطالب ال�ساد�س . -26مت عمل �أر�شيف لأخبار املدر�سة يف ال�صحف واجلرائد . -27امل�شاركة يف برنامج الرتبية االعالمية التابع ملركز الدوحة حلرية االعالم . -28تكوين فريق �إعالمي من الطالب يقوم بتغطية كافة الفعاليات والأن�شطة �سواء الداخلية منها �أو اخلارجية . -29فوز طالب جماعة �أ�صدقاء املكتبة يف كتابة �أح�سن مقال يف حب الوطن يف م�سابقة جريدة الوطن الكربي . -30االحتفال باليوم العاملي للكتاب.
2014 - 2013
ً جناح��ا له مبركز مكت��ب الرتبي��ة العربي ل��دول اخللي��ج يفتتح م�صادر التعلم مبدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني
انطالق ًا من ر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف التوا�صل الفعال مع املجتمع والإ�سهام يف مواكبة متطلباته، وتنمية �إبداعات ومواهب الطالب وتعزيزها بالتقنية احلديثة ،كان ان�ضمام مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني ل�شبكة املدار�س ال�صديقة ملكتب الرتبية العربي لدول اخلليج وذلك كممثل لدولة قطر . وتقديرا لدور املدر�سة كع�ضو فاعل يف �شبكة املدار�س ال�صديقة قام مكتب الرتبية العربي لدول اخلليج ب�إهداء املدر�سة جمموعة كبرية ومتنوعة ومميزة من �أحدث �إ�صدارات املكتب من كتب ومقاالت ودوريات متخ�ص�صة ب�أقالم �أكرب الأ�ساتذة املتخ�ص�صني يف جمال الرتبية وذلك بهدف تكوين بيئة مدر�سية منا�سبة حافزة علي التعليم والتعلم ،و�إتاحة الفر�صة لكل من الطالب واملعلم و�إدارة املدر�سة لال�ستفادة من منتجات املكتب يف دعم العمل الرتبوي باملدر�سة. وبعد �أن مت االنتهاء من عملية الإعداد الفني من فهر�سة وت�صنيف لهذه الكتب قام وفد من مكتب الرتبية العربي لدول اخلليج برئا�سة �سعادة اال�ستاذ الدكتور عبدال�سالم حممد اجلويف امل�ست�شار اخلبري باملكتب ووزير الرتبية والتعليم اليمني ال�سابق والفا�ضلة ال�سيدة فريال خان من مكتب اليون�سكو abhschool
بالدوحة بافتتاح اجلناح اخلا�ص باملكتب مبركز م�صادر التعلم باملدر�سة . وقد كان يف ا�ستقبال الوفد الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية بالإنابة والأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وبع�ض من موظفي املدر�سة . وقد قام الوفد بتفقد اجلناح اخلا�ص مبكتب الرتبية العربي مبركز م�صادر التعلم باملدر�سة والذي يحتوي على جمموعة متنوعة من �أف�ضل الكتب والإ�صدارات احلديثة ،وقد �أبدى الوفد �إعجابه الكبري باملمار�سات املتميزة داخل مركز م�صادر التعلم ومدي التنظيم اجلديد والإعداد الفني جلناح املكتب . وعلي هام�ش افتتاح جناح مكتب الرتبية العربي لدول اخلليج مبركز م�صادر التعلم
ahmedbinhanbalschool
abhschool
قام الوفد باالطالع على النماذج املتميزة التي قامت بها املدر�سة يف تطبيق �أحدث املمار�سات الرتبوية الناجحة ،وكذلك االطالع عن قرب على املمار�سات املتميزة للمدر�سة ب�شبكة املدار�س ال�صديقة ملكتب الرتبية العربي لدول اخلليج ، حيث اعرب الوفد عن �إعجابه ال�شديد باملدر�سة واعتبارها �أحد �أف�ضل املدار�س املنت�سبة ملكتب املدار�س ال�صديقة . وقد قام كل من �سعادة الأ�ستاذ الدكتور عبد ال�سالم حممد اجلويف و الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري بتكرمي معلمي املدر�سة الأكرث فاعلية وم�شاركة مبوقع املدار�س ال�صديقة وهم الأ�ستاذ توفيق الواكد ،الأ�ستاذ حممود �سعد ،الأ�ستاذ هاين اخل�ضري ،الأ�ستاذ �أحمد ريا�ض ،الأ�ستاذ ر�ضوان العدوان ،الأ�ستاذ جمال عمار ،الأ�ستاذ عبد اهلل ناقد ،الأ�ستاذ �أحمد دهام ،الأ�ستاذ حممد ثابت . ويف نهاية الزيارة قام الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري بتكرمي �سعادة الأ�ستاذ الدكتور عبد ال�سالم حممد اجلويف وال�سيدة فريال خان وت�سليمهم الدرع اخلا�ص باملدر�سة ،حيث �أبديا مدى �سعادتهما لهذه الزيارة الرائعة والتي من خاللها وجدا بيئة مدر�سية حافزة على التعليم والتعلم .
abh.school
137 www.abhschool.com
تكنولوجيــــا املعلومـــــ��ات :م�س�ؤوليات متعـــددة يعترب ق�سم تكنولوجيا املعلومات �أحد الأعمدة املهمة باملدر�سة وكل معلمي الق�سم م�س�ؤولون عن العديد من الربامج والأنظمة الإلكرتونية الهامة التي يعتمدها املجل�س الأعلى للتعليم ،مثل مواقع التوا�صل االجتماعي ومواقع التعليم الإلكرتوين وامل�شاركة يف ت�أليف مناهج املجل�س الأعلى للتعليم فقد �شارك الأ�ستاذ حممود عبد اجلواد يف ت�أليف كتاب ت�صميم املواقع لل�صف الثاين ع�شر لهذا العام. برنامج الإدارة املدر�سية NSISهذا الربنامج مت اعتماده هذا العامللمدار�س فكان على �أ�سرة تكنولوجيا املعلومات تقدمي الدعم للمدر�سني على هذا الربنامج وتقدمي الدعم للم�شرفني �أي�ضا وحتديد امل�س�ؤولية على الربنامج وقام الق�سم مبراجعة البيانات اخلا�صة بالطالب واملوظفني على هذا النظام اجلديد والت�أكد من توزيع الطالب على امل�سارات وال�شعب و�إدخال املواد الدرا�سية ب�شكل جيد. كما يتوىل ق�سم تكنولوجيا تدريب الأخوة املدر�سني على الربامجاملختلفة التي ت�سهم يف تطوير التعليم من خالل الربامج املعتمدة من قبل املجل�س و التي ي�ستخدمها ال�سادة املدر�سون يف العمل لإدخال الدرجات مثال وكيفية التعامل مع هذه الربامج مبا يخدم العملية التعليمية.
ق�سم تكنولوجيا املعلومات
دورنــــــــ��ا يف عمليـــــ��ة التقييـــــم
يقوم ق�سم تكنولوجيا املعلومات بدوره يف القيام ب�أعمال الكنرتول والر�صد حيث يتوىل مدر�سو مادة تكنولوجيا املعلومات م�س�ؤولية �أنظمة الر�صد و ا�ستخراج ال�شهادات و طباعتها حيث يقوم بت�شكيل جلنة النظام و الر�صد و مراجعة ر�صد الدرجات و طباعة ال�شهادات ومراجعتها. كما يقوم من�سق ال�شهادة الثانوية بتوعية طالب ال�شهادة الثانوية ب�أهمية االختبارات و�شرح نظام التقييم والتوا�صل بني هيئة التقييم باملجل�س واملن�سقني باملدر�سة. كما ي�شرف على االختبارات الدولية بيزا مثل جتهيز خمتربات احلا�سوب لإداء هذه االختبارات التي جترى على �أجهزة احلا�سوب باملدر�سة.
ت��ط��ب��ي��ق��ات يف ا���س��ت��خ��دام ال���روب���وت �شارك الق�سم يف م�سابقة الروبوت بجامعة قطر وجامعة �شمال الأطلنطي وتقديرا جلهودنا يف هذا املجال مت منحنا �أحد الروبوتات لأخذ التدريبات العملية عليها حيث يتم تدريب الطالب ب�شكل م�ستمر على كيفية فك وتركيب هذه الأجهزة لزيادة خربتهم بهذا املجال.
138
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
خطوة متميزة يف م�سابقة « الباحث الواعد »
�شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مب�سابقة بعنوان “الباحث الواعد» يف البحث العلمي والتي ينظمها املركز الثقايف للطفولة وذلك حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية مواهب وابداعات الطالب بالتقنية احلديثة وا�ستخدام �أ�ساليب البحث العلمي. وقد كرم الفائزون بح�ضور ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون الأكادميية وال�سيد حممد عبد اهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سيد توفيق �أحمد الواكد معلم احلا�سب الآيل وم�شرف البحث . وقد طلب من املت�سابقني كتابة بحث علمي وكان بعنوان “اجتاهات طلبة مدر�سة �أحمد بن حنبل وت�أتي هذه امل�سابقة �إميانا من ق�سم تكنولوجيا وم�ست�شرق للم�ستقبل وكذلك م�ستخدم هذه نحو التعلم الإلكرتوين” وقد ح�صل على املركز املعلومات يف مدر�سة �أحمد بن حنبل ب�إيجاد التكنولوجيا يف املحافظة على تعاليم الدين الثالث على م�ستوى دول جمل�س التعاون اخلليجي .جيل منتمي يتحلى بالتكنولوجيا احلديثة الإ�سالمي.
يف م�سابقة �أجراها املجل�س الأعلى للتعليم
مدر�ستنا حت�صد املركز الأول ك�أف�ضل بوابة �إلكرتونية Abhschool.education.qa توجت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني باملركز الأول على م�ستوى دولة قطر ك�أف�ضل موقع بوابة مدر�سية والتي حتمل العنوان Abhschool. , education.qaوالذي يقوم ب�إدارته والإ�شراف عليه الأ�ستاذ حممود عبد اجلواد حممد ،ويعد هذا املوقع نتاج التعاون امل�شرتك بني مدر�ستنا واملجل�س الأعلى للتعليم يف �إطار تطبيق منظومة التعليم الإلكرتوين يف جميع مدار�س قطر ،حيث تبنى املجل�س الأعلى للتعليم �إعداد موقع �إلكرتوين لكل مدر�سة حيث يحتوي املوقع على العديد من الأق�سام مثل اجلوانب الإدارية واجلوانب الأكادميية واملركز الإعالمي واملجال�س املدر�سية واملراكز اخلدمية اخلا�صة باملدر�سة وغريها من املعلومات املحدثة �أوال ب�أول لتخدم متابعينا من طالب ومعلمني و�أولياء �أمور وباقي فئات املجتمع ،وقد �أعلن املجل�س الأعلى للتعليم ممثال يف �إدارة م�شروع التعليم االلكرتوين عن م�سابقة لأف�ضل موقع يف البوابة .ومت �إعالن النتائج يف حفل ختام التعليم الإلكرتوين للعام بوابة مدر�سية على م�ستوى الدولة وذلك يف بداية العام الدرا�سي , 2014/2013وكان التقييم م�ستمر على مدار العام ملتابعة 2014/2013والذي �أعلن فيه عن ح�صول موقع املدر�سة على املركز مدى تطور وحتديث املوقع وح�سن تنظيمه وطريقة عر�ض املعلومات الأول. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
139 www.abhschool.com
ح�صد املراكز املتقدمة
يف م�سابقة ت�صميم املواقع الإلكرتونية
ح�صد ق�سم تكنولوجيا املعلومات على املركزين الثاين والرابع يف م�سابقة ت�صميم املواقع الإلكرتونية التي نظمتها مدر�سة خليفة الثانوية امل�ستقلة للبنني يف �شهر مار�س املا�ضي والتي كانت عن ت�صميم موقع عن «ال�سياحة يف قطر « والتي خ�ص�صت مل�شاركة املدار�س الثانوية ،وقد �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية بفريقني من الطالب حتت
�إ�شراف الأ�ستاذ حممود عبد اجلواد معلم تكنولوجيا املعلومات باملدر�سة ،وقد ات�سمت امل�سابقة باملناف�سة ال�شديدة والأعمال املتميزة من جميع املدار�س التي �شاركت فيها ,ومتكن الطالب من ت�صميم مواقع تظهر املناطق ال�سياحية يف دولة قطر واخلدمات املتنوعة التي تقدمها الدولة للزائرين واملواطنني واملقيمني وغريها مما يتعلق مبعلومات عن
دولة قطر ،وقد اختتمت امل�سابقة والتي قام بالتحكيم فيها جلنة من متخ�ص�صي املجل�س الأعلى للتعليم ب�إعالن النتائج والتي توجت الفريق الأول من مدر�ستنا باملركز الثاين بقيادة الطالب حممد عادل عبد احلافظ ،والفريق الثاين توج باملركز الرابع بقيادة الطالبني حممد عبد اهلل عبا�س والطالب م�صطفى جمدي زينهم .
املراك��ز الأوىل يف م�سابق��ة مدر�س��ة ال�سيلي��ة �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني مب�سابقة بعنوان “يف حب الوطن» يف ت�صميم الفوتو�شوب والتي تنظمها مدر�سة ال�سيلية الثانوية للبنات وذلك حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية مواهب و�إبداعات الطالب املعززة بالتقنية احلديثة واملحافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي. وقد طلب من املت�سابقني ت�صميم بو�سرت يعرب عن حب قطر وقد ح�صل على املركز الأول الطالب فهر البكري ويف املركز الثاين جاء الطالب حممد متويل احلداد ب�إ�شراف الأ�ستاذ توفيق الواكد وقد كرمت �إدارة املدر�سة الفائزين بجوائز ت�شجيعية و�شكرتهم على جهودهم ومتيزهم.
140
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
تعزيزا للهوية الوطنية
املدر�سة تتبنى م�سابقة « هويتي الوطنية والإ�سالمية »
يف �إطار م�شاركة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف فعاليات حملة دلني والتي تقام لهذا العام وتنظمها وزارة العمل وال�ش�ؤون االجتماعية ،نظمت املدر�سة م�سابقة بعنوان «هويتي الوطنية والإ�سالمية» يف ت�صميم الفوتو�شوب وذلك حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها املعززة ال�ستخدام التقنية احلديثة. وقد افتتحت امل�سابقة بح�ضور ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير
املدر�سة وال�سيد �أحمد ح�سني رحيمي نائب املدير لل�ش�ؤون الإدارية وال�سيد ر�ضا �سعد املهدي نائب املدير لل�ش�ؤون االكادميية وال�سيد حممد عبداهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي وال�سيد توفيق �أحمد الواكد معلم احلا�سب الآيل وم�شرف امل�سابقة وال�سيد خالد علي من�سق حملة دلني باملدر�سة ،وال�سادة �أع�ضاء جلنة التحكيم الأ�ستاذ �إبراهيم �أبو عي�سى من�سق تكنولوجيا املعلومات والأ�ستاذ حممود عبد اجلواد معلم احلا�سب الآيل و بح�ضور
جمموعة من املدار�س الثانوية امل�ستقلة املختلفة. وقد طلب من املت�سابقني ت�صميم بو�سرت يعرب عن حب قطر وح�صل على املركز الأول الطالب �إبراهيم جودي بدر من مدر�سة جا�سم بن حمد الثانوية امل�ستقلة للبنني ويف املركز الثاين الطالب حممد متويل احلداد من مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني حيث مت تقدمي اجلوائز وتكرمي الفائزين.
بهدف رعاية املوهوبني م�سابقة يف �أف�ضل ت�صميم ّ نظم ق�سم تكنولوجيا املعلومات م�ؤخرا م�سابقة “ الت�صميم املتميز “ والتي تلخ�ص بت�صميم الطلبة امل�شرتكني بو�سرتات �إحدى �شركات تكنولوجيا املعلومات الرائدة يف العامل والتي كان لها الدور والأثر يف حياتنا اليومية ،وقد ا�شرتك ت�سعة ع�شر طالبا يف امل�سابقة وبعد �إجناز الت�صاميم وحتكيمها من قبل ق�سم تكنولوجيا املعلومات �أعلن عن النتائج وكرمت املراكز الأوىل يف حفل تكرمي �أقيم يف �ساحة املدر�سة.
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
141 www.abhschool.com
« دقة يف الأداء ومتيز يف العمل »
تقني��ة املعلومات ت�سهم يف النهو�ض بالعملية التعليمية �شهدت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني هذا العام بداية تعليمية متميزة حيث مت تفعيل وتطبيق نظام التعليم الإلكرتوين التفاعلي والذي يتميز ب�سهولة و�سرعة التوا�صل بني املعلم والطالب وذلك من �أجل حت�سني نوعية وجودة التعليم والتعلم ،وكان لفني تقنية املعلومات دور كبري يف �إعداد وجتهيز احلقائب الإلكرتونية للطالب وتدريبهم هم واملعلمون عليها ،و�إىل جانب ذلك �أعمال عديدة مميزة �أخرى . وقد قام الأ�ستاذ جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة باالتفاق مع فنيي تقنية املعلومات ال�سيد حممود �أحمد عبد ال�سالم ،وال�سيد حممود م�صطفى حممد بعمل �آلية وخطة لتوزيع احلقائب الإلكرتونية ( الأجهزة اللوحية ) وت�سليمها للطالب حيث قاما بتدريب الطالب واملعلمني على هذه احلقائب ال�ستعمالها حيث ي�ستطيع كل طالب ا�ستخدامه داخل وخارج املدر�سة لإتاحة فر�صة التعليم يف �أي وقت ويف �أي مكان كما مت تدريبهم على �إمكانية الو�صول �إىل جميع التطبيقات الإلكرتونية حيث ات�صفت هذه الأجهزة مبوا�صفات عالية يف �سرعة الأداء والقدرة التخزينية ،و�شا�شات اللم�س . وبد�أ فنيو تقنية املعلومات منذ ا�ستالمهم احلقيبة االلكرتونية بتجهيز احلقائب �ضمن
142
اخلطة التي و�ضعت بعمل ال�صقات ب�أ�سماء الطالب و�أرقامهم ال�شخ�صية وباركود اجلهاز ورقم ت�سل�سل اجلهاز ل�ضمان عدم اختالط الأجهزة ،ومن خالل �سيا�سة الأمان التي تتبعها املدر�سة مت التحكم ب�أجهزة الطالب والتي عن طريقها ي�ستخدم الإنرتنت ب�شكل �آمن عن طريق حتديد جمموعة من املواقع الآمنة واملفيدة لهم ،كما يقوما مبتابعة ال�صفوف وم�شاركة املعلمني مل�ساعدتهم يف كيفية التحكم
بالأجهزة حيث يتم ا�ستخدام برامج �أت�ش بي كال�س روم لتح�سني الأداء ،كما يقوم �أي�ضا بعمل حمالت توعية للطالب ال�ستخدام الأجهزة اللوحية ب�شكل �أمثل واملحافظة عليها ،ومتابعة �أداء اجلهاز ،واتخاذ الإجراءات الالزمة مع الطالب املخالفني . كما يقوم فني تقنية املعلومات حممود عبدال�سالم ب�أدوار �أخرى هامة مثل �إر�سال الر�سائل الن�صية وذلك �ضمن خطة لإر�سال ر�سائل للطالب وال�سادة �أولياء الأمور توعوية وللتذكري مبواعيد االختبارات ومواعيد احل�ضور واالن�صراف ،والر�سائل التعريفية ، �أما عن املوظفني فيتم �إر�سال ر�سائل خا�صة باالجتماعات الدورية واملنا�سبات العاطفة ور�سائل الطوارئ ،كما يقوم مبتابعة و�صيانة �أجهزة املعلمني و�إ�ضافة التحديثات امل�ستمرة عليها ،و�إعطاء دورات للمعلمني حول الربامج اجلديدة والتي ت�ساعدهم يف �إعداد الدرو�س . ويعد دور فني تقنية املعلومات متميز ملا يقدمه من �أعمال مهمة يتعاون بها مع جميع موظفي وطالب املدر�سة ،وذلك حتقيق ًا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف وجود بيئة تعليمية م�سلحة بالتكنولوجيا احلديثة ،وتنمية مواهب الطلبة وتعزيزها بالتقنية احلديثة .
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
املختربات بيئة تعليمية �آمنة
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
الأ�ستاذ .ف�ؤاد جنيب عا�شور رئي�س جلنة الأمن وال�سالمة تهدف جلنة ا ألم���ن وال�سالمة �إىل ن�شر ثقافة ا ألم��ن وال�سالمة بني �أف��راد املجتمع امل��در���س��ي وت��ه��دف �إىل حتقيق �أق�صى درجات الأمان يف املبنى املدر�سي مبا يوفر بيئة مدر�سية �آمنة تتوفر فيها �شروط الأم��ن وال�سالمة جلميع الطالب والعاملني للقيام بواجباتهم . و ت�سعى �إىل املحافظة على الأرواح واملمتلكات وت���أم�ين املبنى املدر�سي من الداخل واخلارج لتحقيق درجات متقدمة م��ن الأم����ان وذل���ك م��ن خ�لال التوا�صل امل�ستمر مع اجلهات الر�سمية يف الدولة ، كما وت�ؤكد اللجنة على �أن الأمن وال�سالمة م�س�ؤولية اجلميع وحت��ت��اج �إىل ت�ضافر جميع اجلهود لتحقيقها .
املهام :
- 1التوا�صل مع اجلهات املخت�صة بالأمن وال�سالمة بالدولة . -2الفح�ص ال���دوري مل�ستلزمات الأم��ن وال�سالمة باملدر�سة . - 3الإ�شراف والتن�سيق لعقد دورات يف الأمن وال�سالمة ملوظفي وطالب املدر�سة . - 4ع��م��ل ح���م�ل�ات ت��وع��ي��ة ل��ل��ت��ع��ري��ف ب�إجراءات الأمن وال�سالمة داخل املدر�سة وخارجها. �-5إ���ش��راك جميع الإداري�ي�ن والفنيني يف العمليات التجريبية التطبيقية ( مثل عملية الإخالء والإطفاء ودورات الإنعا�ش القلبي ال��رئ��وي ،وغريها ) . . .وذلك ب�سبب كرب م�ساحة املبنى واحتمال وجود فرق عمل خمتلفة �أثناء عملية الإخالء . واهلل خري احلافظني
abh.school
143 www.abhschool.com
جلنة الأمن وال�سالمة
يف �إط��ار ر ؤ�ي��ة املدر�سة الهادفة �إىل رفع كفاءة وتطوير جميع العاملني فيها مهنيا و�إداري���ا ورغ��ب��ة م��ن ال�����س��ادة حم�����ض��ري امل��خ��ت�برات يف تطوير خ�برات��ه��م واك��ت�����س��اب م��ه��ارات جديدة وخمتلفة يف جميع املجاالت وخا�صة يف جمال الأمن وال�سالمة يف املختربات املدر�سية؛ فقد مت تنظيم ور�شة عمل بعنوان :الأمن وال�سالمة يف املختربات املدر�سية قدمها الأ�ستاذ ف�ؤاد جنيب عا�شور رئي�س جلنة . وكان من النقاط التي تناولتها الور�شة: - 1التعرف على �أدوات احلماية ال�شخ�صية يف املختربات . � - 2أنواع املخاطر يف املختربات. � - 3أنواع الإ�صابات يف املختربات. - 4االحتياطات املطلوبة عند �إجراء التجارب الكيميائية. - 5الإج���راءات ال�سليمة عند وق��وع حادثة يف املختربات.
- 6الإ�سعافات الأول��ي��ة عند التعر�ض لبع�ض الإ�صابات . � - 7إجراءات ال�سالمة يف املختربات البيولوجية. وقد ت�ضمن النقا�ش بع�ض اجلوانب الهامة ومنها: � - 1أه�����داف ت��دري�����س ال��ع��ل��وم يف امل��خ��ت�برات املدر�سية. - 2مفهوم الأمن وال�سالمة . - 3حتديد الهدف من قواعد الأمن وال�سالمة . - 4التعرف على �أدوار ومهام �أع�ضاء العمل املختربي . - 5الإجراءات التي يجب تزويد الطالب بها يف املخترب. - 6التعرف على قواعد ا�ستخدام بع�ض الأدوات املخربية . ويف نهاية الور�شة مت نقا�ش يتعلق ببع�ض جوانب الأم��ن وال�سالمة يف خمترب الكيمياء على وجه اخل�صو�ص وط���رق تخزين امل���واد الكيميائية وكيفية التخل�ص منها.
جلنة الأمن وال�سالمة
���س��ي��ا���س��ة جل��ن��ة الأم�����ن وال�����س�لام��ة
ت�سعى جلنة الأمن وال�سالمة �إىل تر�سيخ �سيا�سة وا�ضحة للأمن وال�سالمة بهدف �ضمان �سالمة كل املتواجدين يف مبنى املدر�سة من طالب ومدر�سني و�إداريني وعمال وزوار .ويعي �أع�ضاء اللجنة �أن ا�ستيعاب اجلميع خلطة الطوارئ وطرق الإخالء اخلا�صة باملبنى املدر�سي ب�شكل جيد هو ال�ضامن لتحقيق بيئة �آمنة .وتقوم بنود �سيا�سة اللجنة على املبادئ التالية: جاهزية وا�ستعداد جميع منت�سبي املدر�سة ملواجهة �أي طارئ (ال قدر اهلل) مبا يف ذلك �سالمة الأنف�س واملمتلكات . تنمية روح التعاون بني �أفراد الأ�سرة املدر�سية . التحلي بالهدوء وعدم االرتباك �أو الرك�ض �أو جتاوز الآخرين منعا حلدوث �إ�صابات . معرفة خمارج الطوارئ باملدر�سة و�إخالء املبنى فور �سماع جر�س الإنذار والتوجه �إىل نقاط التجمع املحددة. �سرعة التوجه �إىل �أماكن التجمع بثقة وثبات والإبالغ عن �أي ت�أخري يحدث . الت�صرف اجلماعي الأمثل جلميع العاملني يف حاالت الطوارئ وعدم الفزع . التعامل مع عملية الإخالء بفاعلية وم�س�ؤولية . تدريب فريق �إدارة الأزمات واحلاالت الطارئة
املخت�صة يف حاالت الطوارئ احلقيقية. وحتديد الواجبات واملهام املوكلة �إليهم . الت�أكد من و�صول جميع الطالب والعاملني �إىل يتم �إطالق �صفارة الإنذار املعروفة م�سبقا لدى نقاط التجمع الآمنة . العاملني والطالب يف املدر�سة ثم تتم عملية الت�أكد من االت�صال بالدفاع املدين واجلهات الإخالء الفوري للمبنى املدر�سي
ور�ش��ة توعوي��ة مبخاط��ر الأ�سلح��ة الكيميائي��ة القوى العاملة الوطنية املاهرة واملدربة هي �أ�سا�س التح�سني والتطوير والإ�صالح والإبداع وهى الركيزة الأقوى لإجناز وحتقيق ر�ؤية قطر الوطنية 2030يف التنمية امل�ستدامة بناء على ذلك مت اختيار جمموعة من طالب املدر�سة حل�ضور الور�شة التعريفية « التوعية باتفاقيات �أ�سلحة الدمار ال�شامل « ب�إ�شراف الأ�ستاذ �صالح �سليم ف�ضل يوم الثالثاء 2014/3/ 11م وذلك بالتعاون مع املجل�س الأعلى للتعليم ورعاية �سعادة اللواء الركن (طيار) غامن بن �شاهني الغامن رئي�س �أركان القوات امل�سلحة .بد�أت الور�شة مبقدمة عن اللجنة الوطنية حلظر الأ�سلحة و�إجنازاتها يف هذا املجال وتناولت جماالت عديدة منها: • تعريف الطالب ب�أ�سلحة الدمار ال�شامل و�أنواعها . • االتفاقيات الدولية التي حتكم �أ�سلحة الدمار ال�شامل . • الأ�سلحة التي مت ا�ستخدامها . • تطبيق اتفاقية الأ�سلحة الكيميائية وتنظيمات
144
�إجراءات ال�سالمة وال�صحة والبيئة. • نظرة عامة على اتفاقية الأ�سلحة الكيميائية ومنظمة حظر الأ�سلحة الكيميائية . • عمليات التفتي�ش على املن�ش�آت ال�صناعية املعلنة . • معاهدة منع انت�شار الأ�سلحة النووية واتفاقية
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
الأ�سلحة البيولوجية . وخالل مدة الور�شة مت توزيع مطويات وكتيبات تعريفية باملو�ضوع على الطالب وكانت الفائدة منها كبرية ملا لها من �أهمية يف توعية �شرائح املجتمع بخطورة هذه الأ�سلحة واحلد من ا�ستخدامها.
2014 - 2013
نظرة عن كثب يف معر�ض الدفاع املدين الرابع من منطلق احلر�ص على ن�شر الوعي مبتطلبات الأمن وال�سالمة والوقاية والعمل على جعل ال�سالمة جزءا من ال�سلوك اليومي للجميع؛ قامت جلنة الأمن وال�سالمة يف املدر�سة ممثلة بالزمالء �أع�ضاء اللجنة وهم الأ�ستاذ �صالح �سليم ف�ضل والأ�ستاذ �أ�شرف خالد جنم با�صطحاب جمموعة من طالب املدر�سة �إىل مركز قطر الوطني للم�ؤمترات يوم الأربعاء املوافق 2013 / 11 / 6م لزيارة معر�ض الدفاع املدين الذي ت�شرف عليه وتدعمه وزارة الداخلية ممثلة بالإدارة العامة للدفاع املدين. ُق�سم الطالب �إىل جمموعات ،ومت اختيار طالب على ر�أ�س كل جمموعة؛ لي�سهل التوا�صل معهم وجتميعهم ولت�سهيل احلركة ومنع التجمعات الكبرية عند �أي جناح نقوم بزيارته. قام الطالب بزيارة جناح الدفاع املدين للدولة وقام �أحد املنت�سبني يف غرفة العمليات ب�إطالعنا على كيفة حتديد مكان املُت�صل على خريطة يف �شا�شات تلفزيونية لكل منطقة يف الدوحة؛ ليتم حتريك الفريق املنا�سب حلالة االت�صال. وكذلك مت زيارة جناح الهالل الأحمر القطري وفريق الإ�سعاف .وقام م�شرفو كل جناح بال�شرح والتو�ضيح لأهم الأدوار التي يقومون بها .وبني امل�شرفون كذلك بع�ض �أخطاء املت�صلني عند تبليغهم عن وقوع حادث طارئ ليتم جتنبها .ومت كذلك زيارة �أجنحة �أخرى تتعلق بالأمن وال�سالمة يف املباين مثل جناح الأبواب والزجاج والأ�صباغ
املقاومة للحريق وغريها. ويف النهاية قامت بع�ض الأجنحة مبنح الطالب وامل�شرفني هدايا رمزية من منتجات اجلناح .وبعد ذلك مت ا�صطحاب الطالب باحلافلة والعودة بهم �إىل املدر�سة. يعترب املعر�ض �سوقا ملعدات الأمن وال�سالمة يلتقي فيه خرباء الأمن وال�سالمة باجلمهور والزوار واملهتمني ،حيث يعر�ض فيه الأ�ساليب والأدوات احلديثة والتي مت تطويرها يف جمال الأمن وال�سالمة وكان من �أهم �أهداف املعر�ض: ن�شر الوعي مبتطلبات الأمن وال�سالمة والوقاية. العمل على جعل ال�سالمة جزءا من ال�سلوكاليومي للجميع.
تعرف طرق حماية املكت�سبات والأرواح واملمتلكاتللمواطنني وغريهم ،والتعريف ب�أحدث التقنيات يف هذا املجال. ت�أمني �سالمة املجتمع �أفرادا وممتلكات وقتالكوارث والأزمات. اال�ستفادة من الندوات واملناق�شات التي �أجريتيف املركز الإعالمي والتي من �ش�أنها �إثراء الوفد واملجتمع بالثقافة الأمنية وال�سالمة. بيان �أهمية امل�شاريع التوعوية بالدفاع املدينلتن�شئة جيل واع �أمنيا. خلق ثقافة �أمنية جديدة يف املجتمع تتواكبومتطلبات النه�ضة العمرانية التي ت�شهدها الدولة والعامل ب�شكل عام.
�سعي ًا لن�شر الثقافة الوقائية
دورة تثقيف وتوعية يف الإ�سعافات الأولية
يف �إطار حر�ص املدر�سة الدائم على تثقيف وتوعية �أبنائها الطلبة يف جميع املجاالت وتعزيزا للتعاون الب ّناء بني مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة وم�ؤ�س�سة حمد الطبية؛ مت التن�سيق بني جلنة الأمن وال�سالمة باملدر�سة ومركز حمد الدويل للتدريب؛ لعقد دورة تثقيف وتوعية يف الإ�سعافات الأولية يومي الإثنني والأربعاء املوافق 2013/12 / 4 ، 2م .تناول املدربون :م�شهور ح�سني و�أحمد �شل�ش و ح�سن الرباعي و حامت العاجي احلاالت احلرجة مثل فقدان الوعي والإغماء والإ�صابات وتوقف القلب و توقف التنف�س و�شرحوا للطالب �ضرورة الت�أكد من �سالمة املكان قبل بدء عملية الإ�سعاف وكيفية عمل اال�ستفاقة للم�صاب �أو املري�ض وكذلك كيفية م�ساعدة الآخرين �أثناء احلوادث والكوارث عن طريق الإنعا�ش القلبي الرئوي و كيفية �إجراء التنف�س ال�صناعي حلني و�صول امل�سعفني .هذا وقد �شارك طالب املدر�سة عمليا يف �إجراء عمليات اال�ستفاقة والإنعا�ش القلبي الرئوي وعمل التنف�س اال�صطناعي عن طريق منوذج خم�ص�ص لهذا الغر�ض .يف اخلتام �أجريت م�سابقة علمية لقيا�س مدى ا�ستفادة الطالب من هذه الدورة ،كما مت توزيع كت ّيبات تعريفية بالإ�سعافات الأولية للطالب امل�شاركني يف الور�شة. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
145 www.abhschool.com
دورة تدريبية لطالبنا يف الأمن وال�سالمة
يف �إطار �سعي املدر�سة لتوفري ال�سالمة لطالب املدر�سة نظمت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني دورة تدريبة للأمن وال�سالمة بالتعاون مع ر�أ�س غاز وذلك حتقيقا لر�ؤية ور�سالة املدر�سة يف بناء �شراكة جمتمعية مع امل�ؤ�س�سات وال�شركات .ومن هنا فقد مت الآتي: قام املدرب Mark Schulzمن قبل ر�أ�س غاز بتدريب اثنني وع�شرين طالبا ،وجمموعة من املعلمني على جمموعة من الربامج املتعلقة بالأمن وال�سالمة مت�ضمنة ما يلي: ال�صحة وال�سالمة ال�شخ�صية.
146
الأمان للعاملني و�أماكن العمل. الإ�شارات الدولية للأمن وال�سالمة. قواعد الأمن وال�سالمة يف الطريق. قواعد الأمن وال�سالمة ال�شخ�صية. الأمان من احلريق. وقد �أ �شرف على هذه الدورة الأ�ستاذ ف�ؤاد عا�شور م�شرف الأمن وال�سالمة يف املدر�سة ،والأ�ستاذ ر�ضوان العدوان من�سق الفيزياء م�ساعدا للمدرب وكما مت التعاون مع ق�سم اللغة الإجنليزية بالرتجمة وم�ساعدة الطلبة يف تو�ضيح املفاهيم التي ت�ضمنتها الدورة .
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
ويف نهاية الدورة مت عقد اختبار للطلبة والعاملني بالتن�سيق مع املجل�س الربيطاين لل�سالمة . ومت توزيع �شهادات على الطلبة الذين اجتازوا االختبار يف امل�ستوى الأول .و�سوف يتم تعاون بني املدر�سة ور�أ�س غاز ال�ستكمال الدورة للم�ستوى املتقدم. وحتقيقا للفائدة املرجوة فقد مت االتفاق مع ر�أ�س غاز على تدريب اثنني وع�شرين معلما من معلمي العلوم يف املدر�سة .الذين �سيقومون بدور كبري يف نقل هذه اخلربة لطلبتهم ولن�شر ثقافة الأمن وال�سالمة بني جميع طالب املدر�سة.
2014 - 2013
اختي��ار مدر�ستن��ا مرك��زا المتحان��ات ال��دور الثاين بعد �إعالن نتائج الدور الأول للعام الدرا�سي 2014-2013م �سعى املجل�س الأعلى للتعليم �إىل توفري مراكز اختبارات لتقدمي الدور الثاين للطالب الذين مل يوفقوا يف اجتياز كل املواد الدرا�سية .وي�أتي هذا متا�شيا مع ر�ؤية قطر ،2030 يف جمال التنمية الب�شرية امل�ستدامة والتي �ضمنت نظام ًا تربوي ًا وتعليمي ًا ي�ضاهي �أرقى الأنظمة التعليمية يف العامل ،وي�ساهم يف �إعداد الطالب كي يخو�ضوا التحديات العاملية ،وي�صبحوا مبتكرين و�أ�صحاب املبادرات يف امل�ستقبل. وقد مت اختيار مدر�ستنا مركزا لأداء اختبارات الدور الثاين لهذا العام ال�ست�ضافة جمموعة
abhschool
من املدار�س املرحلة الثانوية وهي :مدر�سة م�صعب بن عمري الثانوية امل�ستقلة للبنني، مدر�سة طارق بن زياد امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة عمر بن اخلطاب امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة خليفة امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة عمر بن عبد العزيز امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة جا�سم بن حمد امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة الوكرة امل�ستقلة للبنني، مدر�سة �أحمد بن حنبل امل�ستقلة للبنني ،مدر�سة الأندل�س اخلا�صة ،مدر�سة الفرقان اخلا�صة، مدر�سة الرتبية احلديثة. وقد حر�صت �إدارة املدر�سة على تهيئة كل ال�سبل لإجناح �سري عملية االختبارات للطالب من
ahmedbinhanbalschool
abhschool
خالل امل�شاركة يف عمل مراكز الدور الثاين للعام الرا�سي 2014 / 2013لدعم م�سرية التعليم ،وحتقيق ر�ؤية ور�سالة املدر�سة من خالل نخبة من موظفينا باملدر�سة للعمل يف مركز الدور الثاين يف فرتة ال�صيف برئا�سة الأ�ستاذ ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �ش�ؤون الطالب مدي ًرا ملركز الدور الثاين والأ�ستاذ فهد احلو�سني نائبا له. بد�أ العمل يف هذه املركز يوم الأحد املوافق 3 �أغ�سط�س حتى نهاية ال�شهر وقد �سارت العملية على �أكمل وجه حيث توفر للطالب �أجواء منا�سبة لأداء هذه االختبارات على �أكمل وجه.
abh.school
147 www.abhschool.com
ق�سم الدعم التعليمي ا إل�ضايف
ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف
ع�������ام م����ن الإجن���������ازات
حتقيقاً لأهداف املدر�سة فيما يتعلق بتقدمي كل �أ�شكال الدعم والرعاية جلميع الأ�ستاذ م�شل مريف الرمايل �أبنائنا الطالب قام ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف باملدر�سة ب�إعداد وتنفيذ العديد من�سق الدعم الإ�ضايف من الربامج والأن�شطة للنهو�ض مب�ستوى طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف. فقد قام ق�سم الدعم التعليمي مبالحظة ومتابعة فئات الطالب املختلفة وحتليل نتائجهم يف االختبارات الت�شخي�صية والتح�صيلية للوقوف على م�ستوياتهم التعليمية وقام منذ بداية العام الدرا�سي بعمل ح�صر للطالب �ضعاف امل�ستوى والذين يواجهون �صعوبات يف عملية التعلم وكذلك الطالب الذين لديهم �أي نوع من الإعاقات وذلك لتقدمي كافة �سبل الدعم وامل�ساعدة من اخلدمات والت�سهيالت املتاحة بهدف تلبية احتياجاتهم ومن �أ�شكال الدعم املقدم له�ؤالء الطالب ما يلي: • تقدمي كافة �أ�شكال الدعم وامل�ساعدة داخل ال�صفوف. • �إعداد خطط دعم فردية لبع�ض طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف. • �إعداد خطط عالجية يف بع�ض املواد مثل اللغة الإجنليزية والريا�ضيات ملعاجلة ال�صعوبات الأكادميية التي يعاين منها طالب الدعم. • التن�سيق مع كافة الأق�سام يف املدر�سة لإعداد وتنفيذ اخلطط العالجية لعدد كبري من الطالب
148
وخا�صة الطالب امل�ستحقني للدعم وامل�ساعدة. • توفري �أوراق عمل تراعي م�ستويات الطالب املختلفة مل�ساعدتهم يف حتقيق الأهداف التعليمية. • توفري ح�ص�ص دعم ملجموعات من الطالب. التن�سيق مع الأق�سام الأخرى فيما يتعلق بتعزيز الطالب املتفوقني واملوهوبني من خالل �إعداد اخلطط والربامج الالزمة لتحقيق ذلك. • عمل جل�سات فردية مع طالب الدعم لت�شجيعهم وحثهم على النهو�ض مب�ستواهم.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
• تقدمي الدعم ال�سلوكي للطالب الذين يعانون من م�شاكل وت�صرفات �سلوكية خاطئة. • �إحلاق الطالب بح�ص�ص التقوية املجانية يف املدر�سة. • �إ�شراك طالب الدعم يف �أن�شطة وبرامج وفعاليات متنوعة �سواء داخل املدر�سة �أو خارجها. • �إ�شراك طالب الدعم يف رحالت ترفيهية وعلمية. • تقدمي كافة الرتتيبات والت�سهيالت لطالب الدعم التعليمي الإ�ضايف خا�صة من لديه �أي نوع من الإعاقات منهم.
2014 - 2013
• حتليل نتائج طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف يف االختبارات. • �إعداد تقارير �أكادميية حول م�ستوى كل طالب من طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف. • التن�سيق مع م�ؤ�س�سة ال�صحة املدر�سية وم�ست�شفى الرميلة لإجراء التقييم ال�شامل للطالب. • التوا�صل امل�ستمر مع �أولياء الأمور ملتابعة م�ستوى طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف.
التطوير املهني
قام ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف ب�إعداد خطة للتطوير املهني لأع�ضاء الق�سم وجرى تنفيذها على مدار العام الدرا�سي بهدف تلبية احتياجات �أع�ضاء الق�سم من برامج ودورات تدريبية من �أجل االرتقاء ب�أدائهم املهني وتنمية قدراتهم و�إمكاناتهم لتلبية احتياجات الطالب. وقد �شارك �أع�ضاء الق�سم يف ح�ضور كافة ور�ش
وبرامج التطوير املهني الداخلية يف املدر�سة بالإ�ضافة �إىل ح�ضور برامج تدريبية خارجية منها: برنامج الدعم التعليمي الإ�ضايف الذي تقدمه هيئة التعليم. برنامج التكنولوجيا امل�ساعدة الذي قدمه مركز مدى. دورة الدعم التعليمي الإ�ضايف مبدر�سة عبد الرحمن بن جا�سم الإعدادية امل�ستقلة.
م�ساعدة الطالب واملعلمني داخل ال�صفوف
يتمحور الدور الرئي�س لق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف حول تقدمي كافة �سبل الدعم وامل�ساعدة لطالب الدعم التعليمي الإ�ضايف من خالل �إعداد وتنفيذ خطط وبرامج الدعم وتوفري الرتتيبات والت�سهيالت لهم داخل ال�صفوف بوا�سطة معلم الدعم وم�ساعد املعلم بالتعاون مع معلمي املواد.
اخلطط العالجية
ال يتوقف دور ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف عند حدود ال�صف ،بل ميتد لإعداد خطط عالجية �أكادميية و�سلوكية ملختلف املراحل الدرا�سية. وتتنوع اخلطط التي ينفذها الق�سم بالتعاون مع باقي �أق�سام املدر�سة ما بني خطط الدعم الأكادميية وخطط الدعم ال�سلوكي لكل طالب. abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
149 www.abhschool.com
ندوة الدمج االجتماعي لذوي الإعاقة الذهنية بني الواقع وامل�أمول الذي قدمه مركز ب�ست باديز. برنامج رعاية املوهوبني الذي نظمه املركز العربي للتدريب الرتبوي. امل�شاركة يف الفعاليات املجتمعية يقوم الق�سم بانتهاز الفر�ص املتاحة واملنا�سبة للم�شاركة يف الفعاليات املجتمعية كجانب مهم يف تنمية قدرات ومهارات طالب Wالدعم التعليمي الإ�ضايف وخا�صة الذين يعانون من �ضعف يف عملية التوا�صل والتفاعل مع الآخرين وقد قام الق�سم ب�إ�شراك الطالب يف عدد من الفعاليات املجتمعية ومنها: امل�شاركة يف احتفاالت اليوم الوطني لدولة قطر. امل�شاركة يف �أن�شطة اليوم الأوملبي املدر�سي والتي �أ�سفرت عن فوز �أحد طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف بامليدالية الذهبية يف م�سابقة تن�س الطاولة. امل�شاركة يف �إعداد ملفات جائزة حمدان بن را�شد للأداء التعليمي املتميز وامل�ساهمة يف الفوز بهذه اجلائزة. امل�شاركة يف مهرجان الرتاث الأول الذي نظمته مدر�سة ابن تيمية الثانوية. امل�شاركة يف مهرجان املدار�س املنت�سبة لليون�سكو والذي �أقيم مبدر�ستنا. امل�شاركة يف معر�ض خمرجات الدعم التعليمي الإ�ضايف والذي �أقيم مبدر�سة الوكرة الثانوية امل�ستقلة للبنني.
رعاية املوهوبني
من �أجل توفري وتقدمي �أف�ضل �سبل الدعم و الرعاية للطالب املوهوبني ،قامت املدر�سة ب�إحلاق عدد من �أع�ضاء ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف و ق�سم اللغة العربية بربنامج لرعاية املوهوبني قام بتقدميه املركز العربي للتدريب الرتبوي لدول اخلليج حيث ا�ستفاد امل�شاركني يف هذا الربنامج الكثري من املعلومات و الأفكار املتعلقة برعاية املوهوبني و التي مت طرحها ومناق�شتها �أثناء ور�ش هذا الربنامج بحيث �أ�سفر ذلك عن بدء املدر�سة يف ان�شاء مركز لرعاية املوهوبني يف املدر�سة بهدف تقدمي كافة �سبل الرعاية و الدعم لهم من خالل �إعداد خطط و برامج و �أن�شطة ت�ساعد على تنمية مهارات و مواهب املوهوبني و ت�ستثمر امكاناتهم و حتول �أفكارهم و مبادراتهم �إىل حقائق على �أر�ض الواقع مما ي�ساعد يف حتقيق ر�ؤية قطر الإ�سرتاتيجية.
150
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
ت������راث الأج���������داد ي��ح��ف��ظ��ه الأح����ف����اد تعبريا عن التزامنا بقيم �أجدادنا واعتزازنا مبوروثهم ال�شعبي �شارك ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف يف مهرجان ابن تيمية الرتاثي ال�سنوي الأول للألعاب ال�شعبية، و قد م ّثل طالبنا املدر�سة متثي ًال م�شرف ًا من خالل م�شاركة فعالة �أثمرت ح�صول املدر�سة على املركز الثاين يف امل�سابقة من خالل ح�صول الطالب على ميدالية ذهبية وميداليتني ف�ضيتني وميدالية برونزية يف �أربع �ألعاب هي :لعبة الدحروج ،لعبة اخلي�شة ،لعبة البلبول ( الدوامة ) ،و لعبة �شد احلبل. و مل تكن تلك النتيجة وليدة امل�صادفة ،بل كانت نتاج �إعداد جيد من خالل عمل م�سابقة م�صغرة يف املدر�سة �أثناء الف�سحة من �أجل اختيار �أن�سب الطالب لتمثيل املدر�سة يف هذا املهرجان ،وا�ستطعنا بف�ضل اهلل �أن نكون مناف�سني على درع امل�سابقة الذي ح�صلت عليه مدر�سة ابن تيمية.
فعاليات فنية يف املركز ال�شبابي للإبداع الفني « ب�ست باديز»
رعاية مواهب الطالب وتنميتها �أحد �أهداف ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف مبدر�ستنا ،فقد حر�ص الق�سم على امل�شاركة يف �إحدى الفعاليات الفنية التي نظمتها م�ؤ�س�سة « ب�ست باديز « بالتعاون مع املركز ال�شبابي للإبداع الفني، يوم اخلمي�س املوافق 13مار�س 2014عن طريق م�شاركة جمموعة من �أ�صدقاء الدعم التعليمي الإ�ضايف ب�إ�شراف الأ�ستاذ هاين �أنور �أبو طالب يف هذه الفاعلية الفنية التي تنوعت فيها الأن�شطة الفنية ومنها :الر�سم والنحت. برز يف هذه االن�شطة وخا�صة يف مهارة الر�سم عدد من الطالب وخا�صة الطالب �سلطان عبداهلل املعا�ضيد حيث برز ك�صاحب موهبة فنية و قد طلب abhschool
ahmedbinhanbalschool
منه القائمون على املركز ال�شبابي للإبداع الفني االن�ضمام للمركز و املواظبة على احل�ضور فيه من �أجل تنمية و �صقل موهبته يف الر�سم و قد قامت قناة الريان بت�صوير الطالب و هم ميار�سون الأن�شطة الفنية و �أجرت عدة لقاءات مع الطالب. كانت م�شاركة متميزة حيث �شعر الطالب بال�سعادة و�شاركوا يف حتقيق �أن�شطة ال �صفية بعيد ًا عن جو البيئة املدر�سية املعتادة و�ساهموا كذلك يف حتقيق بع�ض من �أهداف املدر�سة واملتمثلة يف التوا�صل مع م�ؤ�س�سات املجتمع وامل�شاركة يف فعالياتها.
abhschool
abh.school
151 www.abhschool.com
ق�����س��م ال��دع��م التعليمي الإ����ض���ايف م�����ش��ارك��ة م��ن ذه��ب ا�ستكما ًال لتفعيل �سيا�سة املدر�سة ب�ضرورة امل�شاركة الفعالة يف �أن�شطة ،وفعاليات م�ؤ�س�سات املجتمع و حتقيق ًا لأهداف املدر�سة الإ�سرتاتيجية فيما يتعلق بتقدمي كافة �أوجه الدعم و الرعاية لفئات الطالب املختلفة قامت املدر�سة بالتن�سيق بني ق�سم الدعم التعليمي الإ�ضايف و ق�سم الرتبية البدنية باملدر�سة بامل�شاركة يف نهائيات اليوم اخلا�ص �ضمن فعاليات الربنامج الأوملبي املدر�سي الذي �أقيم يوم اجلمعة املوافق 21مار�س 2014 مبالعب �أ�سباير حيث قام كل من معلم الدعم
152
التعليمي الإ�ضايف هاين �أنور �أبو طالب و الأ�ستاذ علي نادي من�سق الرتبية البدنية با�صطحاب طالب الدعم التعليمي الإ�ضايف �أ�سامه حازم غزال (ال�صف الثاين ع�شر) الذي ت�أهل لنهائيات مناف�سات تن�س الطاولة �ضمن فعاليات الربنامج الأوملبي املدر�سي و قد كانت امل�شاركة متميزة ح�ضرها ويل �أمر الطالب ،و�أخوته مما �أ�سهم يف تعزيز ثقة الطالب بنف�سه وقدرته على الفوز ،و قد تكللت اجلهود بفوز الطالب باملركز الأول وح�صل على امليدالية الذهبية.
هذا و قد حققت م�شاركة ق�سم الدعم الإ�ضايف يف مناف�سات الربنامج الأوملبي املدر�سي للعام الدرا�سي 2014-2013عدة �أهداف منها: تطبيق �سيا�سات املدر�سة ،وحتقيق �أهدافها فيما يتعلق برعاية املوهوبني. تقدمي �سبل الدعم وامل�ساعدة لطالبنا. التعاون والتن�سيق بني �أق�سام املدر�سة املختلفة. التوا�صل الفعال مع �أولياء الأمور. امل�شاركة يف الأن�شطة والفعاليات املجتمعية.
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
التكنولوجيالغةالع�صروالتعليمالإلكرتوينخطوةرائعةومنطقية مبا �أن التكنولوجيا لغة الع�صر لي�س من الغريب �أن يطبق التعليم الإلكرتوين يف املدار�س وهو خطوة رائعة لأنه و�سيله جيدة جد ًا مل�ساعدة املعلم يف �أن يكون الطالب هو حمور العملية التعليمية ويكون الطالب له دور �إيجابي وف ُعال واملعلم يكون مي�سر وي�ساعد ذلك ب�شكل كبري على �إلغاء ظاهرة التدري�س التقليدي و�أن املعلم هو امل�صدر الوحيد للمعلومة . وبالتايل �أ�صبح لدى الطالب با�ستخدام التعليم الإلكرتوين فر�صة كبرية يف تنوع وتعدد م�صادر
املعرفة ويتيح ذلك له جما ًال كبري ًا للبحث ِّ واالطالع ويزيد من قدرته على التعلم الذاتي وبذلك يعد للتعلم يف املرحلة املقبلة للدرا�سة اجلامعية ولإعداد كوادر تلبي احتياجات �سوق العمل تكون م�سلحة بالتكنولوجيا وهذا يتوافق مع ر�ؤية ور�سالة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية، وي�ؤكد على ر�ؤية قطر 2030والتى تهدف لتخريج كفاءات على درجة علمية ومعرفية عالية وكذلك م�سلحة بالتكنولوجيا .
الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي مدير م�شروع التعليم الإلكرتوين
ن�شـــ��ر ثقافـــة التعلي��م الإلكرتوين لأوليــ��اء الأمـــور
ممار�سات متميزة
مل يكتف ال�سادة املعلمون بال�سيناريوهات املقدمة يف التطوير املهني عن ا�سرتاتيجيات التدري�س احلديثة با�ستخدام �أدوات التعليم الإلكرتوين بل قاموا بتطويرها والإ�ضافة اليها ب�إبداعاتهم ومل�ساتهم اخلا�صة .ومن الأق�سام املتميزة مادة الريا�ضيات حيث قدم الأ�ستاذ �إيهاب احل�صري در�س م�شاهدة ا�ستخدم فيه ا�سرتاتيجية املطار بح�ضور اخت�صا�صي معايري الريا�ضيات الأ�ستاذ مبارك الفكي ومدير امل�شروع الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي ومن�سق امل�شاريع الإلكرتونية الأ�ستاذ تامر عبد احلميد ومن�سق مادة الريا�ضيات الأ�ستاذ متويل العجوز ،وتعتمد هذه اال�سرتاتيجية احلديثة على تفعيل �أدوات التعليم الإلكرتوين لت�شجع الطالب وجتعله حري�ص ًا على التميز وتعتمد �آليتها على �إر�سال ورقة العمل اىل حقيبة الطالب الإلكرتونية .الطالب �سر جناح اال�سرتاتيجية و�أي�ض ًا �أ�سهم عامل تغيري البيئة ال�صفية يف تهيئة بيئة تعلم مثرية للتحــدي ،ويف الكيمياء حيث ي�ستخدم الأ�ستاذ هاين اخل�ضري والأ�ستاذ حممد ح�سن خا�صية Virtual Labلعمل حماكاة تعليمية للتجارب بني يدي الطالب على �أحد املواقع العلمية والتى �أ�ضافها للروابط املفيدة . abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
153 www.abhschool.com
التعليم الإلكرتوين
اعتاد �أولياء الأمور على ح�ضور اللقاء الدوري مبدر�سة �أحمد بن حنبل لالطالع على امل�ستجدات التعليمية وم�ستويات الطالب ومقابلة املعلمني، ويف اللقاء الدوري ل�شهر مايو 2014مت توجيه الدعوة لأولياء الأمور حل�ضور تدريب يف معمل التعليم الإلكرتوين على كيفية ا�ستخدام تطبيق Parentliveلكي يتمكنوا من متابعة �أبنائهم بكل املدار�س وبطريقة �سهله نظر ًا ل�سهولة اال�ستخدام وقام من�سق امل�شاريع الأ�ستاذ تامر عبداحلميد بدوي با�صطحابهم �إىل مكان التدريب برفقة الأ�ستاذ توفيق الواكد معلم احلا�سب الآيل ورائد التعليم الإلكرتوين وم�ساعدة كل منهم على حتميل التطبيق على اجلوال ومن ثم مت اجلمل للم�شاركة يف التدريب والدعم الفني .والتطبيقات واالختبارات والأن�شطة ونتائج التقييم تقدمي تدريب عملي على �أحد احل�سابات ومتت ويتيح الربنامج لويل الأمر االطالع على �سجالت وجداول االختبارات ومواعيد الرحالت وفعاليات اال�ستعانه بفني تقنية املعلومات املهند�س حممود الطلبة يف الغياب واحل�ضور وال�سلوك والواجبات املدر�سة كمتابعة دقيقة.
التعليـم الإلـكتـروين نقلة نوعية يف امليدان الرتبوي
ا�ستمرارا لرحلة التميز والعمل اجلاد الد�ؤوب لتحقيق �أعلى م�ستوى ممكن من معدالت الأداء املدر�سي ،قامت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة بتطبيق م�شروع احلقيبة الإلكرتونية وتوزيع اجلهاز اللوحي Tabletعلى طالب املدر�سة يف �إطار �سعيها لتحقيق طموحها الأكادميي يف زيادة ن�سبة التح�صيل بالو�سائل التعليمية املختلفة وعلى ر�أ�سها �أدوات التعليم الإلكرتوين ،حيث قام ال�سيد �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة الأ�ستاذ جميل ال�شمري بت�شكيل جلنة احلقيبة الإلكرتونية باملدر�سة برئا�سة ال�سيد مدير امل�شروع الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي ومتابعة من�سق امل�شاريع الإلكرتونية الأ�ستاذ تامر عبد احلميد .ومت و�ضع اخلطة الإجرائية ال�ستالم وفح�ص الأجهزة اللوحية و�ضبط خ�صائ�صها وت�سجيلها بنظام الباركود وفهر�ستها بحيث تكون هناك �سال�سة يف ت�سليمها للطالب وبالفعل مت ت�سليم احلقيبة الإلكرتونية بدءا من طالب الطب وفق خطة التوزيع يف جو من ال�سعادة لدى الطلبة حيث مل�سنا �شغف الطالب با�ستالم احلقيبة الإلكرتونية و�إقبالهم على ا�ستخدامهــــــا. �أ�صبح التعليم الإلكرتوين معيارا يقي�س تقدم ال�شعوب وتطورها .ومن هذا املنطلق حتتاج امل�ؤ�س�سات التعليمية يف قطر يف املرحلة القادمة تكاتف اجلهود ب�شكل كبري لأن اجليل القادم جيل واع متطلع ومت�شوق اىل �أن يكون موازيا لأقرانه يف العامل مما ي�ستلزم اخلروج من النمط التقليدي للتعليم اىل التعلم الإلكرتوين والأدوات
التكنولوجية امل�شوقة للتعليم داخل وخارج املدر�سة .وتعتمد ر�ؤية دولة قطر 2030اعتمادا كليا على تطوير الإن�سان؛ و تقوم التنمية الب�شرية على �أ�س�س كثرية ومن �ضمنها الرقي يف التعليم ب�شكل �أ�سا�سي. م�شاريع التعليم الإلكرتوين متدرجة وي�ضعها املجل�س الأعلى للتعليم على مراحل حتتاج �إىل ن�شر ثقافة التعليم الإلكرتوين وذلك بتعاون كافة �أطياف املجتمع وخا�صة الإعالم لأن التعليم الإلكرتوين نقلة نوعية يف امليدان الرتبوي حتتاج �إىل دعم االعالم و�أولياء الأمور واملعلمني لبث روح
الت�شجيع والرتغيب والتعزيز يف �أبنائنا الطالب . كل حتد له حل والتدرج يف التطبيق هو احلل الأمثل للتغلب على التحديات لأن العمل بر�ؤية وا�ضحة يحقق نتيجة وعلينا توقع الأثر الإيجابي كمردود لتطبيق التعليم الإلكرتوين لأن التكنولوجيا �أثبتت جناحها يف كل امليادين بحيث مل يعد الفرد قادر ًا على اال�ستغناء عنها ،وهذه الو�سائل التكنولوجية متوافرة يف منازلنا فيجب حتويلها �إىل ما يخدم �أبناءنا وبنف�س فكرهم وثقافتهم احلالية وبذلك ين�ضج الوعى املجتمعي مبا ي�ستخدمه الأبناء بد ًال من �إغفاله .
ت��ك��رمي النجم الإل��ك�تروين يف �إطار التحفيز والت�شجيع لتحقيق ر�ؤية و ر�سالة املدر�سة فقد مت تكرمي كوكبة من جنوم املعلمني جلهودهم احلثيثة واملخل�صة على بوابة �إدارة التعلم ك�أحد م�شاريع التعليم الإلكرتوين ،حيث قام ال�سيد جميل ال�شمري �صاحب الرتخي�ص و مدير املدر�سة و الأ�ستاذ ر�ضا املهدي مدير امل�شروع الإلكرتوين و الأ�ستاذ حممد البلو�شى النائب الإداري والأ�ستاذ تامر عبد احلميد من�سق امل�شاريع الإلكرتونية .بتهنئة و تكرمي احلا�صلني على لقب النجم الإلكرتوين للمواد املختلفة لكل من الأفا�ضل :النجم عبداهلل النعيمي من�ســق ق�سـم العلـــــــوم االجتماعية النجم �إبراهيم عوي�س معلم لغة العربية .والنجم هاين اخل�ضري معلم الكيمياء .والنجم حممود �إبراهيم معلم لغة عربية .والنجم حممود املع�صراين معلم الفيزياء .والنجم يو�سف جاروف معلم الفيزياء والنجم طه عثمان معلم لغة �إجنليزية والنجم جمال عمار معلم لغة عربية. والنجم وليد هديب معلم الأحياء .والنجم �أحمد ريا�ض معلم لغة عربية .و والنجم حممد �أبو الهدى معلم ريا�ضيات .والنجم �إ�سماعيل العتوم معلم النجم �أحمد جنيب معلم الرتبية البدنية والنجم توفيق الواكد معلم احلا�سب ال�شرعية .ال�شكر جلميع �شركاء التميـز جنـــــوم التعليم الإلكرتوين.
154
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
تب�سي��ط التعليم الإلك�تروين :ر�ؤية تبنته��ا مدر�سة �أحمد بن حنب��ل الثانوية امل�ستقلة
تقدم املدر�سة الدعم للأق�سام املختلفة يف اخلربات املكت�سبة من املجل�س الأعلى للتعليم عن طريق من�سق امل�شاريع الإلكرتونية وفريق التعليم الإلكرتوين من من�سقني ورواد وفنيي تقنية املعلومات .ويقدم التطوير املهني من خالل من�سق امل�شاريع الإلكرتونية الأ�ستاذ تامــر عبداحلميد بدوي .ويتم على مراحل بحيث يقدم التطوير املهني العام جلميع املعلمني يتبعه التطوير املهني الداخلى بالأق�سام من خالل ال�سادة الرواد حيث يت�ضمن تخ�صي�ص الأدوات مبا يتنا�سب مع طبيعة املادة التي يقدم لها التدريب من خالل جدول يعده من�سق امل�شاريع �أ�سبوعيا باالتفاق مع ر�ؤ�ساء الأق�سام ويتمتع اجلدول باملرونة حيث ميكن ملن�سق �أي مادة التوا�صل لتعديل موعد زيارة املن�سق لق�سمه وفق ًا للم�ستجدات �سواء باملرا�سلة الربيدية �أو التوا�صل الهاتفي �أو اللقاء ال�شخ�صي وبكل ٌي�سر. وتي�سري ًا على ال�سادة املعلمني عند العمل على بوابة التعليم الإلكرتوين مت تقدمي الدعم بكافة ال�سبل لتب�سيط التعليم الإلكرتوين ،وجاءت الفكرة عندما مل�س من�سق امل�شاريع الإلكرتونية �أن هناك abhschool
بع�ض املعلمني غري م�ستمتعني بالعمل يف بوابة �إدارة التعلم نتيجة عدم وجود ر�ؤية معينة لديهم عند بدء العمل على بوابة التعليم الإلكرتوين ،فقام بت�صميم بو�سرت يو�ضح م�سارات العمل يف ق�سمني الأول (�إجراءات تتطلب جهدا ب�سيطا)والثاين (�إجراءات تتطلب ا�ستخدام برامج) ثم �شرع يف التطبيق .فكرة هدفها �إزالة ال�ضغوط من على عاتق املعلم و�إنارة الطريق له مباذا يبد�أ وكيف ينظم عمله ويوثقه فلم يكن التح�ضري و�أوراق
ahmedbinhanbalschool
abhschool
العمل والعرو�ض التقدميية مبثابة �شيء جديد على املعلم وجاء التعليم الإلكرتوين ليوظف تلك الإجراءات داخل قناة تربوية متكاملة هي بوابة �إدارة التعلم .فورقة العمل هي الع�صا ال�سحرية وهي م�صدر م�ساند وواجب ومنها تكتب �أ�سئلة البنك ثم ت�سند كاختبار والعرو�ض التقدميية تدرج يف درو�س الأوثر كيت ون�شر اخلطط ك�أنه �إر�سال بريد �إلكرتوين �أما التحكم يف �أجهزة الطلبة فجاء م�ساعد ًا للمعلم ب�شكل لن ي�ستطيع اال�ستغناء عنه يف امل�ستقبل القريب .وبالتطبيق العملي مع من�سق العلوم االجتماعية الأ�ستاذ عبداهلل حممد النعيمي تبني �أن اجلزء الأول من التب�سيط ي�ستغرق فقط من �ستة اىل ثمانية دقائق واجلزء الثاين ع�شر دقائق يف حال رفع املحتوى �أما �إن كان بغر�ض اال�ستفادة من امل�شاركات املتوافرة مبوقع املادة ف�إنه يكون �ست دقائق فقط، ومعنى ذلك �أن جهد املعلم مع التنظيم ي�ستغرق حواىل ربع �ساعة لل�صف الواحد تقريبا والإبداع يعتمد على املعلم وما يطمح يف الو�صول �إليه وهو الذي يجعل التحدي متيـز ًا.
abh.school
155 www.abhschool.com
ا�ست�ضاف��ة مكت��ب معاي�ير اللغ��ة العربي��ة :در���س م�شاه��دة لتفعي��ل �أدوات التعلي��م الإلك�تروين
ا�ست�ضافت مدر�ستنا فريقا من مكتب معايري اللغة العربية حل�ضور در�س م�شاهدة حل�صة لغة عربية قدمها الأ�ستاذ حممود �إبراهيم معلم اللغة العربية ورائد التعليم الإلكرتوين لتقدمي ممار�سة منوذجية عن كيفية تفعيل �أدوات التعليم الإلكرتوين يف مادة اللغة العربية ،وح�ضر احل�صة لفيف من الأ�ساتذة على ر�أ�سهم الأ�ستاذ مروان كل�ش اخت�صا�صي معايري مناهج مادة اللغة العربية وعـدد من من�سقي مــــادة اللغة العربية وبع�ض املعلمني من عدد من املدار�س ب�صحبة الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي النائب الأكادميي والأ�ستاذ �أحمد �سلطان من�سق اللغة العربية باملدر�سة ومن�سق امل�شاريع الأ�ستاذ تامر عبد احلميد بدوى واجتمع الفريق املكون من ع�شرة �أ�ساتذة بقاعة االجتماعات بعد م�شاهدتهم للح�صة وتر�أ�س الأ�ستاذ مروان كل�ش االجتماع الذي تناول �أثر ا�ستخدام التكنولوجيا على التفاعـل ال�صفي للطالب و�أ�شاد �سيادته ب�أداء املعلم وقدرته املتميزة على ا�ستخدام الأن�شطة الإلكرتونية املختلفة والتى تخدم الدر�س املقدم
و�أو�ضح �أن ال�سيناريو يختلف من در�س لآخر وفقا للمحتوى ودعا ممثلي املدار�س احلا�ضرة �أن تتبادل اخلربات فيما بينها وتنظم درو�س م�شاهدة مماثلة لت�شجيع املعلمني على كيفية ا�ستثمار �أدوات التعليم الإلكرتوين خلدمة الطالب يف
مادة اللغة العربية ،و�أعرب عن �سعادته للمبادرة الطيبة لتبادل اخلربات بني املدار�س خا�صة يف تفعيل التكنولوجيا يف مادة اللغة العربية وتناول النقا�ش االيجابيات واملالحظات التى ميكنها �أن ترثي التطبيق م�ستقب ًال.
الت��درج يف التطبي��ق دلي��ل عل��ى تبن��ى ر�ؤي��ة هدفه��ا الإب��داع ت�شرفت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني بزيارات متعددة للخرباء حيث قام الدكتور حممد با�سم اخلبري التكنولوجي والرتبوي لدى املجل�س الأعلى للتعليم بزيارتني الأوىل يف بداية تطبيق احلقيبة الإلكرتونية نهاية الف�صل الدرا�سي الأول والثانية يوم الأربعاء 30ابريل 2014واجتمع خاللها مع مدير امل�شروع الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي ومن�سق امل�شاريع الإلكرتونية الأ�ستاذ تامر عبد احلميد بدوي وال�سادة املن�سقني والرواد ،ثم قام بجوله مع الإدارة زار خاللها ال�صفوف الدرا�سية و�أ�شاد بجهود ال�سادة املعلمني املبذولة وا�سرتاتيجياتهم
156
احلديثــــــة املبنيـــــــــة على ا�ستخدام �أدوات التعليم الإلكرتوين وتفقـــــــــد احل�ص�ص الدرا�سية ملواد ال�شرعية والريا�ضيات والكيمياء واللغة العربية واللغة الإجنليزية لع�شر �صفوف درا�سية خالل احل�ص�ص اخلام�سة وال�ساد�سة وال�سابعة والحظ
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
تنوع ا�ستخدام �أدوات برنامج الإدارة ال�صفية وبوابة �إدارة التعلم مما عك�س الر�ؤية التي تنتهجها املدر�سة يف تطبيــــــق ا�سرتاتيجيات حديثة تعتمد على التكنولوجيا التي ت�ستثمر وقت احل�صة وتفيد الطالب ومتنح املعلم فر�صة اتخاذ القرار بنــا ًء على �أدوات وو�سائــــــل تكنولوجية وظفت بال�شكل ال�صحيح، كما الحظ تفاعل الطالب الإيجابي بحقيبتهم الإلكرتونية .و�أكد على �أن التدرج يف التطبيق دليل على تبني ر�ؤية هدفها الإبداع ولي�س جمرد التطبيق ال�شكلي وكل ذلك خلدمة �أبنائنا الطالب
2014 - 2013
م�شارك��ة �إيجابي��ة يف ملتق��ى الإمكان��ات اخلفي��ة �شاركت مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني يف ملتقى الإمكانات اخلفية للتعليم الإلكرتوين والذي نظمته مدر�سة املثنى بن احلارثة النموذجية امل�ستقلة للبنني بالتعاون مع املجل�س الأعلى للتعليم. وقدم الور�شة الأ�ستاذ تامر عبد احلميد، من�سق امل�شاريع الإلكرتونية بعنوان «�إ�صدار التقارير اللحظية» بح�ضور ال�سادة من�سقي امل�شاريع الإلكرتونية من خمتلف مدار�س دولة قطر وكان اللقاء بنظام البث املبا�شر وهى فكرة جديدة طبقت يف هذا امللتقى ومت رفع حمتوى الور�شة على Workshops اخلا�صة ببوابة التعليم الإلكرتوين لإفادة
اجلميع كممار�سة متميزة ملدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة ف�ض ًال عن الرابـط املتوفر على YouTubeحيث توفر تلك الور�شة على من�سقي امل�شاريع الإلكرتونية جهد ًا ووقت ًا كبريين يف �إ�صدار هذه التقارير الإح�صائيـة يدوي ًا و�أي�ض ًا لأن البوابـة التحليلية االح�صائية ال توفر معلومات عن خطط الدرو�س املن�شورة للطالب وتتميز هذه الطريقة ب�إظهار الواجبات املعلنة واالختبارات املعلنة واخلطط املن�شورة مبوقع الف�صل حلظي ًا وميكن ت�صديرها للإك�سل و�إجراء حتليالت واتخاذ القرارات املنا�سبة.
م�سريتنا التكنولوجية وح�ص��اد م�شرف يف التعليم الإلكرتوين ا�ستمرارا لرحلة التميز والعمل اجلاد الد�ؤوب لتحقيق �أعلى م�ستوى ممكن من معدالت الأداء يف كافة جوانب الأداء املدر�سي جاء تكرمينا يف جمال التعلم الإلكرتوين ؛ فو�سط ح�ضور كوكبة من امل�س�ؤولني وقيادات العمل التعليمي والرتبوي باملجل�س الأعلى للتعليم وخرباء التعلم الإلكرتوين ومدراء املدار�س و�أ�صحاب الرتاخي�ص باملدار�س امل�ستقلة ومكتب تكنولوجيا املعلومات باملجل�س الأعلى للتعليم مت تكرمي مدر�ستنا يف احلفل اخلتامي للتعليم الإلكرتوين للعام الدرا�سي .2014-2013والذي �أقيم مبركز قطر الوطني
abhschool
للم�ؤمترات ؛ فقد ا�ستطاعت مدر�ستنا �أن حت�صد مراكز متقدمة يف فئات خمتلفة ا�ستحقت عليها التكرمي والتميز ،فقد مت تكرمي املدر�سة يوم اخلمي�س 29مايو 2014عن فئة �أف�ضل بوابة متميزة ،وقد ت�سلم ال�شهادة الأ�ستاذ ر�ضا �سعد املهدي مدير امل�شروع و النائب الأكادميي باملدر�سة و�أي�ض ًا عن فئة املدر�سة املتميزة يف تبني ر�ؤية ومبادرة التعليم الإلكرتوين ،وقد ت�سلم �شهادة التميز ال�سيد الأ�ستاذ تامر عبد احلميد بدوي من�سق امل�شاريع الإلكرتونية .وعن فئة من�سقي امل�شاريع الإلكرتونية املتميزين يف
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�إدارة التعليم الإلكرتوين ،فقد ت�سلم الأ�ستاذ تامر عبد احلميد من�سق امل�شاريع الإلكرتونية باملدر�سة اجلائزة .وت�سلم ال�سيد مدير امل�شروع �شهادة املعلمني الرواد الذين �شاركوا مع مكتب تكنولوجيا املعلومات باملجل�س الأعلى للتعليم يف �إعداد وتفعيل �أدوات للتعليم الإلكرتوين� ،شهادة �شكر وتقدير للأ�ستاذ حممود �إبراهيم �سعد معلم اللغة العربية و�أحد املعلمني الرواد باملدر�سة. بالإ�ضافة �إىل كافة ال�شهادات اخلا�صة بالور�ش التدريبية التي ح�ضرها املعلمون الرواد طوال العام الدرا�سي.
abh.school
157 www.abhschool.com
تتـــ التمي��ز ل�شركاء اخلتام��ي احلفل تتــــ التمي��ز ل�شركاء اخلتام��ي احلفل تتــــ التمي��ز ل�شركاء اخلتام��ي تتـــــ احلفل احلفلاخلتام��ي ل�شركاء التمي��ز تتـــــ
ت��ت��وي��ج��ا مل�����س�يرة ح��اف��ل��ة م���ن الإجن������ازات والعطاءات �أقامت املدر�سة حفال ختاميا كان مبثابة و�ضع اللبنة الأخ�يرة يف بناء التميز للعام الدرا�سي 2014/2013فقد �شهد هذا العام �سل�سلة من الإجن��ازات املتميزة حمل ًيا و �إقليم ًيا كان �أبرزها ح�صول املدر�سة على ج��ائ��زة ح��م��دان ب��ن را���ش��د ل�ل��أداء التعليمي املتميز فئة ( املدر�سة و الإدارة املدر�سية املتميزة ) و ال���ذي �أع��ط��ى امل��در���س��ة ت�ألقا �إقليميا خليجيا ي�ضاف �إىل ت�ألقها حمليا.
158
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
وكان من �ضمن الإجن��ازات املتميزة ح�صول املدر�سة على درع التميز الريا�ضي للعام 2014وح�صولها على ذهبية املدر�سة املعززة لل�صحة �إ���ض��اف��ة �إىل ت�ألقها يف م�سابقات ال��ب�يرق وم�سابقة �أن���ا �سنايف وحملة دلني وغريها من الإجن���ازات العلمية و الثقافية واالجتماعية و الريا�ضية العظيمة. وقد �أك��د ال�سيد جميل كتيم ال�شمري �صاحب الرتخي�ص ومدير املدر�سة على �أن جناح و متيز املدر�سة يف كل هذه املجاالت جاء بعد توفيق اهلل
2014 - 2013
إجنـازات ل ا من حافلـ��ة مل�سرية ــــــويجا ـــــويجا إجنـازات ل ا من حافلـ��ة مل�سرية إجنـازات ل ا من حافلـ��ة مل�سرية ــــويجا ـــــويجامل�سرية حافلـ��ة من الإجنـازات ــــويجا
تعاىل �أوال فهو ثمرة جهود �شركاء التميز الذين متيزوا ب�أداء �أكرث من رائع عملوا بروح الفريق الواحد و التي جعلت من موظفي املدر�سة كيانا واح���دا ا�ستطاع �أن يقدم �أف�ضل ا إلجن���ازات و�أبرزها يف هذا العام ي�ضاف �إىل �إجنازاتها ال�����س��اب��ق��ة يف خم��ت��ل��ف امل��ي��ادي��ن التعليمية و الرتبوية. ك��م��ا �شمل احل��ف��ل ت��ك��رمي ال�����س��ادة املوظفني �أ�صحاب الإجنازات املتميزة اعرتافا من �إدارة امل��در���س��ة بف�ضلهم وت��ق��دي��را جلهودهم التي
abhschool
ت�ساهم يف حتقيق ر�ؤية و ر�سالة املدر�سة ب�ش�أن طالب متميزين مبهاراتهم العلمية واالجتماعية يف بيئة تعليمية تتميز باحل�س الوطني والبيئي واالجتماعي م�سلحة بالتكنولوجيا احلديثة منفتحة على الآخ��ري��ن حمافظة على تعاليم الدين الإ�سالمي حمرتمة للعادات والتقاليد و التي تدعم ر�ؤي��ة قطر 2030يف جمال التنمية الب�شرية امل�ستدامة م��ن خ�ل�ال ج��ه��ود املخل�صة ل��رف��ع��ة �صرحنا التعليمي و دولتنا احلبيبة قطر.
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
159 www.abhschool.com
طالب �أحمد بن حنبل
مواهب م�ضيئة تنري دروب التميز
مما ال�شك فيه �أن التميز �صناعة حتتاج الدقة واملهارة وحتتاج موهبة م�صقولة ،ويف مدر�ستنا طالب متميزون يتحلون مبهارات متنوعة �شاركوا ب�صنع التميز ملدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني. انطالقا من مبد�أ تعزيز مهارات الطالب وت�شجيعها تويل �إدارة املدر�سة اهتماما كبريا بالطالب املوهوبني حتقيقا لر�ؤية املدر�سة ور�سالتها يف تنمية مهارات الطلبة وتنمية مواهبهم ،و�سوف نعر�ض هنا مناذج و�صور من هذه املواهب امل�ضيئة الذين ميثلون ق��دوة لزمالئهم ويعتربون مناذج يحتذى بها. واح��د من �أف�ضل الريا�ضيني باملدر�سة ت��وج بالعديد من الإجن��ازات الريا�ضية ال�شخ�صية واجلماعية الطالب عبد الرحمن الغامن �أف�ضل حكم �صاعد يف املو�سم الريا�ضي ،2014 -2013وكابنت فريق ك��رة القدم �صاحب إ�جن��از امليدالية الف�ضية �ضمن دوري املدار�س الثانوية يف ن�سختها الأوىل ،فهو من املواهب املتميزة التي اهتمت بالريا�ضة منذ ال�صغر وبالتحديد منذ املرحلة االبتدائية حيث لعب جلميع فرق املدار�س التي التحق بها وحقق معهم �إجنازات متعددة ،ويقول عنه الأ�ستاذ علي ن��ادي من�سق الرتبية البدنية»: �إن عبد الرحمن من الطالب الذين يتميزون بالأخالق الريا�ضية وامل��ه��ارات املتميزة وه��و يعترب ق��دوة لزمالئه بالفريق املدر�سي لكرة القدم». طالب �آخر هو �أحد طالب مركز �أحمد بن حنبل الرتبوي الطالب �إنه حممد حمد البلو�شي �صاحب املجهود الكبري والرائع داخل املدر�سة عامة واملركز ب�شكل خا�ص ،وذلك نظرا ملا يت�سم به من ح�سن اخللق والتعاون املثمر مع زمالئه، وقد بد أ� حممد يف االلتحاق بحلقات حتفيظ القر�آن منذ ال�صغر فقد كان حري�صا كل احلر�ص على ح�ضور ومتابعة حما�ضرات وزارة الأوقاف «حفظة القر�آن الكرمي» وتعددت �أن�شطته داخل املدر�سة منها التغريدات الدينية على ح�سابه ال�شخ�صي مبوقع التوا�صل االجتماعي تويرت ،وكذلك ن�شر املقاطع الدينية على اليوتيوب وهذا ما �أهله ليكون قدوة للطالب ،ويثنى ال�سيد عمر هارون العنزي م�شرف مبركز �أحمد بن حنبل الرتبوي على الطالب حممد حيث ي�ؤكد �أن الطالب يتميز بدماثة اخللق والتعاون مع زمالئه. موهبة �أخرى هي �إحدى املواهب التي توثق الواقع �أال وهي الت�صوير الفوتوغرايف والتي برع بها الطالب مهدي ح�سن وال��ذي بد أ� موهبته يف املرحلة الإعدادية حيث �شارك يف
160
من �إبداعات الطالب مهدي ح�سن
من �إبداعات الطالب مهدي ح�سن
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
عبد الرحمن الغامن
حممد حمد البلو�شي
مهدي ح�سن
العديد من الور�ش وال��دورات التعليمية التي من خاللها التحق بالنادي العلمي القطري و�أ�صبح ع�ضوا باجلمعية القطرية للت�صوير أحب ال�ضوئي ،وت�شعر من معظم �صوره �أن��ه � ّ الت�صوير لي�س من �أجل التقاط ال�صور فح�سب بل من �أج��ل �إي�صال ر�سالة وقيمة للمجتمع عامة وللو�سط ال�شبابي خا�صة وقد ا�ستطاع احل�صول على ر�صيد � 1000صورة فوتوغرافية منذ ب��داي��ة م�����ش��واره يف جميع امل��ج��االت مثل (الند�سكيب – بورترية – ال�سيارات) ،وي�ؤكد من �إبداعات الطالب الأ���س��ت��اذ حممد ثابت م�سلم من�سق جماعة عمران غالم حممد �صيادي الرتبية الإعالمية باملدر�سة �أن الطالب �سيد مهدي �أثبت كفاءتة وقدرته املتميزة يف ت�صوير بتنميتها .ويتمنى عمران �أن يكمل درا�سته ال�صف الذي يدر�س به عمران �أن الطالب لديه وتوثيق جميع الفعاليات الداخلية واخلارجية يف كليات لفن الر�سم بفرن�سا ،ويرى الأ�ستاذ قدرة رائعة على التعبري عن الق�ضايا املختلفة عبداهلل جنيب معلم اللغة الإجنليزية ومعلم بالر�سم بطرق �سهلة وب�سيطة وينتظره م�ستقبل للمدر�سة. م�شرق. م��وه��ب��ة �أخ����رى جت�سد ه��ذه بع�ض النماذج عمران غالم حممد �صيادي الواقع وطبيعته وتعرب ل��ل��ط�لاب امل��وه��وب�ين ع���ن ك���ل م���ا ف��ي��ه من باملدر�سة فاملدر�سة خ��ل��ال ري�������ش���ة وق��ل��م مت���ت���ل���ك ك����ث��ي�را م��ن ا�ستطاع بهما الطالب ه�ؤالء الطالب الذين ع���م���ران غ�ل�ام حممد �أث����ب����ت����وا ب��راع��ت��ه��م �صيادي تقدمي لوحات وكفاءتهم يف خمتلف فنية متميزة �أظهرت امل����ج����االت ،وت�����س��ع��ى موهبة رائ��ع��ة .عمران امل����در�����س����ة ب��ج��م��ي��ع ف����ن ال����ر�����س����م؛ لأن����ه �إمكاناتها �إىل تنمية ا�ستطاع من خالله �أن وتطوير تلك املواهب يعرب عن كل ما بداخله مب�����ا ي���ت���ن���ا����س���ب م��ع بد�أت معامل موهبته يف التطور ال��ذي ن�شهده املرحلة الإعدادية التي ونعي�شه الآن. اه��ت��م ف��ي��ه��ا امل��ع��ل��م��ون abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
161 www.abhschool.com
العيـــــــون ال�ســـاهــــــرة
«عينان ال مت�سهما النار :عني بكت من خ�شية اهلل ،وعني باتت حتر�س يف �سبيل اهلل» �صدق ر�سول اهلل �صلى اهلل عليه و�سلم. من خالل هذا التوجيه النبوي ال�شريف يظهر ال��دور الكبري امللقى على ق�سم الأم��ن باملدر�سة؛ لأن ر�سالة رج��ال الأم��ن باملدر�سة التي ي�سعون بكل ما ميلكون من قوة وقدرة على حتقيقها هي حفظ الأم���ن وال�سالمة ،وت��وف�ير البيئة الآمنة للطالب والعاملني باملدر�سة ،و�إع��ط��اء ال�شعور بالأمن والأم��ان �سواء للطالب والعاملني وحتى �أولياء الأمور الذين ي�شعرون بالراحة واالطمئنان ال�ستتباب الأم����ن ب��امل��در���س��ة ال���ذي يظهر من خالل االن�ضباط والت�صرفات امل�س�ؤولة ،وح�سن
162
اال�ستقبال للطالب و�أولياء �أمورهم. �إن لقطاع ا ألم��ن باملدر�سة دورا متميزا يف توفري البيئة ال�صاحلة الآم��ن��ة للم�ؤ�س�سة التعليمية الرائدة وكذلك لهذا القطاع دور �أ�سا�سي يف تنفيذ عمليات الإخالء الوهمية التي جتريها املدر�سة يف حالة حدوث حريق �أو �أي �أم��ر يحدث ب�صورة طارئة ،وكذلك يقوم �أفراد الأمن بتنظيم حركة ال�سيارات دخولها وخروجها يف وق��ت ال�صباح ووقت خ����روج ال���ط�ل�اب ويف �أث���ن���اء ال���ي���وم ع��ام��ة والإ�شراف على حافالت املدر�سة التي تنقل ال��ط�لاب ،ويف �أث��ن��اء اليوم الدرا�سي تكون ه��ن��اك مهمة متابعة خ���روج ال��ط�لاب من
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
خالل الت�صاريح املوقعة من امل�شرفني داخل املدر�سة وت�سجيل حركة خروج الطالب يف دفاتر و�سجالت معدة لذلك ،ويف نهاية اليوم الدرا�سي وبعد خروج جميع الطالب والعاملني يتم تفتي�ش املبنى للت�أكد من عدم وج��ود �أي طالب فيه ،ومن �ضمن املهام التي يقوم بها رجال �أمن املدر�سة التحقق من �سالمة الزوار، و�إر�شادهم ملداخل املدر�سة الرئي�سة. �إن �أغلى ما متتلكه الأمة �شبابها ومن واجبنا احلفاظ عليهم وهم يف حمراب العلم ليتلقوه فينفعوا �أمتهم.. وم��ازال��ت عيوننا �ساهرة ل��راح��ة ه��ذا البلد العظيم ...اللهم اجعله بلدا �آمنا دائما .
2014 - 2013
�أ�صداء ح�صول املدر�سة على جائزة حمـدان بن را�شـد للأداء التعليمي املتميـز
تتقدو مدرست انرشاد اننموذجيت املستقهت نهبنني
تهنئة
أمسى آٌاث التهانً والتربٌكاث
تتقدم إدارة مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية املستقلة للبنني
نصاحب ترخيص و مدير مدرست أمحد به حنبم انثاوويت املستقهت نهبنني انسيد /مجٍل الشمري
بأحر التهاني وأمسى آيات التربيكات ملدرسة
احملرتم
أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة للبنين
عهى انفوز جبائسة محدان به راشد أل مكتوو نألداء انتعهيمي املتميس نهعاو األكادميي 3104/3102و
صاحبـت الرتخٍص /مدٌــرة املدرسـت
لــىلــىة خلف الكعــيب
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
لحصولكم على جائزة المدرسة المتميزة �وذلك في يوم التميز العلمي بتاريخ 3103-3-3 ونتمىن لكم مزيدا من التقدم والنجاح جاسم محمد سلمان المهندي صاحب الترخيص -مدير المدرسة
163 www.abhschool.com
�أ�صداء امل�شاركات والفعاليات وامل�سابقات
164
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
�أ�صداء امل�شاركات والفعاليات وامل�سابقات
165 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
�أ�ص��داء الع��دد الراب��ع م��ن جمل��ة �أحمد ب��ن حنبل
166
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
@abhSchool
غـــردوا ملدر�ستـنـــا
167 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
@abhSchool
غـــردوا ملدر�ستـنـــا
168
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
@abhSchool
غـــردوا ملدر�ستـنـــا
169 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
ال�سـجــــل الذهـبــــي
170
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي 2014 - 2013
ال�سـجــــل الذهـبــــي
171 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
172
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
173 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
174
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
175 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
176
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
177 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
178
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
179 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
180
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
181 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
182
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
183 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
184
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
185 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
186
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
187 www.abhschool.com
abh.school
abhschool
ahmedbinhanbalschool
abhschool
املـدر�ســــة يف عـيـــون ال�صحـافــة
188
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
2014 - 2013
ال�صحـافــة إداريويف عـيـــون املـدر�ســــة النجاح املدر�سة�...شركاء �
حممد عبداهلل البلو�شي املر�شد الأكادميي
ماجد �سلطان اخلالدي من�سق �ش�ؤون الطالب
جمال عبدالنا�صر
ح�سن عفيفي �أبو وايل املحا�سب
م�س�ؤول توجيه و�إر�شاد
حممد �صالح كناين �سكرتري تنفيذي
هاين عبدالاله عبداهلل جمعان -موظف ا�ستقبال
�إبراهيم املن�صوري -مندوب املدر�سة abhschool
عالء �شعبان عبدالرحمن
ahmedbinhanbalschool
abhschool
abh.school
حممد رمي�سن حممد -عامل ت�صوير 189 www.abhschool.com
امل�شرفون الإداريون
موظفو اخلدمات امل�ساندة جزء من التميز
م�شرفو البا�صـــــات
فريــــق النظافة 190
العدد اخلام�س من جملة مدر�سة �أحمد بن حنبل الثانوية امل�ستقلة للبنني -العــام الدرا�سي
�سائقــــــو البا�صـــــات
فريق اخلدمات 2014 - 2013