J S. 826
Taller VIII
Fabiana Espinoza 20180654
Antoni Urday 20183365
Profesor: Alex Hudtwalcker
Facultad de Ingeniería y Arquitectura Carrera de Arquitectura - Área de Diseño arquitectónico
I
Índice
E1 P4
EL ágora CG1/CG3/CG4/CG5/CG6/ CG7/CG8/CG9/CG10/CG11
CV P168
IC
P172
Información del curso
1
El ÁGORA
La zona de trabajo para este proyecto
diferentes estructuras que puedan servir
se encuentra en el distrito de Miraflores,
para el Festival de Voces por el Clima,
específicamente en la residencial y el
siendo un espacio de exposición e inter-
parque Miranda. La residencial es un
cambio para comunicar y sensibilizar al
edificio construido en los años 1940
público
aproximadamente, con la intención de
cambio climático. Y la otra a nivel más
ser un hotel; sin embargo, debido a
micro, buscando una solución más
problemas internos, terminó siendo un
sostenible que demoler el edificio
edificio dedicado a la vivienda.
Miranda,
sobre
la
importancia
del
sino intentar reactivarlo y
reprogramarlo desde su interior, propoLa zona es bastante atractiva y cuenta
niendo un hotel en la parte superior,
con varios puntos comerciales cerca-
para que también pueda servir a la
nos, pero no se ha desarrollado en su
ciudad.
máximo potencial, considerando que las ciudades están cambiando constan-
La idea principal del proyecto es la
temente y debemos emplear estrategias
cinta roja que funciona como un
como la densificación, la interconexión
elemento de conexión entre los diferen-
y la hibridación programática para
tes pabellones del Festival, permitiendo
poder ser más eficientes y sostenibles.
que sea un paseo al visitarlos. Además, esta cinta continúa su recorrido ingre-
Es por ello que se desarrolló el proyecto
sando al edificio, generando espacios
en dos escalas, una a nivel más macro,
activadores en cada piso y motivando
intentando
su uso.
reactivar
la
zona
con
ISOMETRÍA ACTUAL
PLANTA 1
PLANTA 2
PLANTA 1
PLANTA 2
PLANTA 4
ISOMETRÍA NUEVA
CORTE 1
CORTE 2
ELEVACIÓN
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: DUCTOS MIRANDA
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: CIRCULACIÓN MIRANDA
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: ACTIVADOR MIRANDA
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: HOTEL
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: BOSQUE
DIAGRAMA DE ESTRATEGIAS: ACTIVADOR HOTEL
PLANTA 1
PLANTA 1
PLANTA 2
PLANTA 2
PLANTA 3
PLANTA 4
PLANTA 5
PLANTA 6
PLANTA 7
PLANTA 8
PLANTA 9
PLANTA 10
PLANTA 11
PLANTA 12
PLANTA 13
CORTE HABITACIONES
DIAGRAMA DE COMPONENTES: ESTRUCTURA
DIAGRAMA DE COMPONENTES: ESTABLE
DIAGRAMA DE COMPONENTES: ACTIVADOR
DIAGRAMA DE COMPONENTES: CIRCULACIÓN HORIZONTAL
DIAGRAMA DE COMPONENTES: CIRCULACIÓN VERTICAL
DIAGRAMA DE COMPONENTES: SERVICIOS
DIAGRAMA DE COMPONENTES: SECUNDARIOS
DIAGRAMA DE COMPONENTES: VEGETACIÓN
DIAGRAMA DE COMPONENTES
DIAGRAMA DE COMPONENTES
DIAGRAMA DE COMPONENTES
PLANTA 1
PLANTA 2
PLANTA 3
PLANTA 4
PLANTA 5
PLANTA 6
PLANTA 7
PLANTA 8
PLANTA 9
PLANTA 10
PLANTA 11
PLANTA 12
PLANTA 13
ISOMETRÍA GENERAL
P13 P12 P11 P10 P9 P8 P7 P6 P5 P4 P3 P2 P1
P7
P13
P6
P12
P5
P11
P4
P10
P3
P9
P2
P8
P1 AXONOMETRÍA EXPLOTADA
CORTE 3
CORTE 4
VISTA DESDE ENTRADA AL PISO 2
VISTA DESDE EL PARQUE
VISTA DESDE PLAZA ELEVADA
VISTA DESDE BAJADA DEL PISO 4
VISTA HACIA COWORKING (PISO 4)
VISTA DESDE EL BOSQUE (PISO 7)
VISTA HACIA RESTAURANTE (PISO 9)
VISTA DESDE EL FESTIVAL (PISO 13)
CV
FA B I A N A ESPINOZA ESTUDIANTE DE ARQUITECTURA
C O N TAC TO fabi.espinozaarevalo@gmail.com +51 994 282 883 f.espinoza linkedin.com/in/fabiana-espinoza-14170b204 https://issuu.com/fabianaespinozaa/docs/ portafolio_fabiana_espinoza
IDIOMAS Español (nativo) Inglés (avanzado)
Soy una estudiante de octavo ciclo de la carrera de Arquitectura en la Universidad de Lima, donde pertenezco al décimo superior. Ocupé los primeros lugares en mi etapa escolar. Tengo facilidad para relacionarme con las personas, soy empática y soy buena liderando equipos.
EDUCACIÓN 2004-2008 / Primaria / Colegio San José de Monterrico 2009-2012 / Primaria / Colegio San Luis Rey
APTITUDES
2013-2016 / Secundaria / Colegio San Luis Rey
Liderazgo Buena disposición de trabajo en equipo Manejo de emociones Responsabilidad Manejo de herramientas digitales
2017-2017 / Secundaria / Colegio Ateneo de La Molina
PROGRAMAS
RECONOCIMIENTOS
0LFURVRIW 2IÀFH Microsoft Project Adobe Photoshop Adobe Illustrator Adobe InDesign Adobe Premiere Pro AutoCAD Sketchup Twinmotion Revit
Primeros puestos durante la etapa escolar (2007-2017) Representante del grupo femenino de la Comunidad de Líderes CRETUM (2016) Presidenta del Consejo Estudiantil Ateneo de la Molina (2017) Dibujo Final del curso Proyecto de Arquitectura-I, seleccionado para exposición (2018-1) Décimo superior de la facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad de Lima (2018-Actualidad)
2018-Actualidad / Pre-grado / Universidad de Lima
ANTONI ARTURO URDAY MATÍNEZ
Estudiante del cuarto año de la carrera de arquitectura. Resalta por ser una persona con mucha actitud sobre todas las cosas; comprometido con el trabajo y cuenta de capacidades creativas tanto como imaginación. Apasionado al deporte, arte, cine y sobre todo al turismo, con muchas ganas de concer el mundo, ver nuevos edificios, metodos constructivos y recoger ideas para poder aplicarlas en futuros proyectos.
Estudios Primaria Secundaria
(2004-2017)
Colegio André Malraux Pre grado (2018-Actualidad) Universidad de Lima Curso: Planificación y diseño de ciclovías urbanas. Colegio de Ingenieros del Perú
Experiencia
Idiomas Español
Natal
Francés
Delf B2
Concurso “Mercados Post Covid-19” (2020) Participación
Inglés
Contacto
Programas Microsoft Office
antoni2000um@gmail.com
AutoCAD Revit 2018
https://issuu.com/antoniurday Antoni Urday
SketchUp Pro Adobe Photoshop Adobe Illustrator
IC
Información del curso
I. SUMILLA Proyecto de Arquitectura VIII, es una asignatura obligatoria Teórico-Práctica, que forma parte del Taller Vertical. Su desarrollo temático gira en torno al diseño de un proyecto urbano que parta de análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial. II. OBJETIVO GENERAL Elaborar un proyecto urbano que parta del análisis y diagnóstico de una problemática a escala territorial. III. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Investigar sobre teorías del diseño urbano y su influencia en el funcionamiento de la ciudad. 2. Considerar variables como la densidad, el planeamiento prospectivo, y los aspectos sociales y ambientales a escala urbana. Asimismo, considerar los servicios necesarios y los equipamientos requeridos para su prestación. Analizar la normativa vigente en comparación a la de otros contextos. 3. Proponer y desarrollar un planteamiento urbano y arquitectónico a partir de estrategias y lógicas proyectuales que acompañen la idea del edificio vinculado al espacio público.