Parimad päevad perega

PA R I M A D

PÄ E VA D P E REG A

Rohkem kui 75 ideed

vihmapühadeks, koolivaheaegadeks ja kõikideks teisteks kodus olemise päevadeks

SISUKORD

Sissejuhatus 8

Kuidas seda raamatut kasutada 10

Kasulikud varud 14

Kasulikud märgid 20

1 Kunst käeulatuses 22

2 Järele proovitud meisterdustööd 48

3 Vingelt lihtne teadus 74

4 Hakkame liikuma 100

5 Ekraanivaba mänguaeg 124

6 Inspiratsioon õuest ja aiast 150

7 Kogu pere mängurõõm 172

8 Heaolu ime 204

Ajakava 218

Lõpumõtted 220

Tänusõnad 222

SISSEJUHATUS

Kui sa oled sama moodi nagu mina kasvõi korra tundnud paanikat hetkel, mil su lapsed sind jõllitades küsivad: „Mida me nüüd tegema hakkame?”, siis on see raamat sinu jaoks. Hei! Mina olen Claire, kahe tütre ema ja sedasorti inimene, kellele meeldib teha kõige jaoks plaane. Õpetajana püüan alati leida uusi võimalusi, et muuta õppimist köitvaks ja rõõmu pakkuvaks. Mõni nipp töötab ja mõni mitte, aga katse ja eksituse meetodi abil olen arendanud oma oskusi ja klassiga hakkamasaamise võimeid.

Enne lapsi ei kujutanud ma ettegi, et võiks olla raske välja mõelda ägedaid asju koos aja veetmiseks. Ja siis tulid lapsed. Sain väga ruttu aru, et idee ise on üks asi, aga selle teostamine sootuks midagi muud. Ma ei osanud ette näha, et lapsed kirtsutavad mu väljamõeldu peale nina või et minu lõunani kestma plaanitud tegevus võtab aega vaid kümme minutit ja on juba kella üheksaks valmis.

Tean, et ma pole üksi. Kõik maailma lapsevanemad kuulevad pidevalt küsimust: „Mis me nüüd teeme?” ja selle küsimuse esitanud lapsed ootavad neilt vastust. See on küsimus, mis tundub nii kerge, aga ometi on sellele raske vastata. See on ka küsimus, mis ei kao kuhugi. Lapsevanemaks olemine on ööpäevaringne töö ja lapsed usaldavad meie otsuseid, kuniks nad on ise piisavalt vanad, et leida oma küsimustele vastused.

See võitlus pole pelgalt ettekujutus. Lastega muutuvad nädalavahetused, mis peaks olema mõeldud puhkamiseks ja

lõõgastumiseks, järjepidevaks nõudmiseks midagi teha, koolivaheajad muunduvad lõpututeks tühjadeks kalendrilehtedeks, mis vajavad tegevusega täitmist. Pidev nõudmine kiiresti väljamõeldavate vingete ideede ja tegevuste järele on minu jaoks üks suuremaid vanemaks olemise väljakutseid ja ka põhjus, miks see raamat sündis.

Märtsis 2020, mil koroonapiirangud üha karmistuma hakkasid, süvenes mure, kuidas vastata võimalikele „mis me nüüd teeme?” küsimustele, kui peame pikkadeks päevadeks koju jääma. Minu lahendus oli Facebooki grupi „Family Lockdown Tips & Ideas” (Ideid ja tegevusi peredele lockdown’i ajaks) loomine, et jagada soovitusi ja plaane erinevateks tegevusteks. Ma ei arvanud iial, et see võiks kuu ajaga kasvada rohkem kui miljoni jälgijaga grupiks, kus kõikjalt üle maailma jagatakse kõige innovatiivsemaid ja inspireerivamaid ideesid, mida ma iial kohanud olen. Ma poleks ealeski osanud ette näha seda hämmastavat toetavat kogukonda, kes pole mitte kunagi päriselt kohtunud ega üksteist näinud, kuid on teinud sellest grupist imelise koosolemise koha. Isevalmistatud lauamängudest kuni kaubaalustest mänguväljakute ja koduste puhkusereisideni välja – grupis jagati kõike, mida on võimalik luua ja välja mõelda vaatamata keerukale olukorrale.

Selgeks sai, et lõbutsemiseks ei pea minema välja ja raiskama raha, samuti pole vaja mingit erivarustust, et nautida perega koosolemise aega. Mõnikord on ainsad vajaminevad asjad sellised, mis on juba sinu lähedal olemas, asjad, millest on nii lihtne mööda vaadata. Ma olen lapsevanem, kes varem oli laste lõbustamise nimel alati uute asjade otsingul. Nüüd vaatan enda ümber olevaid asju ja prügikasti nagu aardekirste meisterdamistööde jaoks, külmikut nagu ruumi jäämängudele ja loodust meie aias nagu lõputut tasuta tagavara igapäevakunsti jaoks. See seismiline nihe minu ellusuhtumises on olnud võtmeks järgmiste ideede teostamisel ja muutnud mind paremaks nii lapsevanema kui ka oma perega aja veetjana.

Pole olemas „see sobib kõigile” moodust lastega koosolemiseks. Kõik pered on täiesti erinevad ja laine, mis koolivaheaja esmaspäeva hommikul sinu paati vaid kergelt kõigutab, võib kellegi teise oma uputada. Kuid on midagi, mis on meis ühist – see on vajadus leida vastuseid universaalsele küsimusele „mida teha järgmiseks?”. Loodan, et see raamat pakub just sedasorti abi. Minu perekond on suure rõõmuga katsetanud ja läbi proovinud erinevaid ideid ja ma loodan, et leiad need olevat tõesti nauditavad ja vahvad ning et need aitavad perega kodus aega veeta nii hästi, kui see vähegi võimalik on.

KUIDAS SEDA RAAMATUT KASUTADA

Selle raamatu eesmärk on pakkuda välja toredaid ideid, mida kodus koos perega teha, et koosolemise aega nautida, varustada sind enesekindlusega ning pakkuda parimaid nippe kõigega toime tulemiseks. Pole mingit survestamist, hinnanguid või ootusi, sest igal lapsel on pikk nimekiri asjadest, mis talle meeldivad või ei meeldi. Nagu ka nende vanematel! Ja me kõik teame, et isegi parima tahtmise korral ei lähe asjad alati nii, nagu soovime või plaanime.

Pean ütlema, et lapsed on ülimalt hästi kohanevad, suunatavad ja loomult uudishimulikud. Nad üllatavad meid pidevalt, panevad meid proovile, ja kui mul endal jääb midagi märkamata, julgustavad maailma vaatama läbi nende silmade. Hoolimata asjaolust, et lapsed armastavad sageli võtta juhtrolli, et saada oma tahtmist, ihkavad nad sisimas juhendamist, kindlustunnet ja vastuseid – ja kas me mitte kõik sedasama ei soovi! Just sellisel hetkel võibki mängu tulla seesama kasulik raamat. See lisab enesekindlust, nii et saad näidata lastele, mida teha, kuidas seda teha ja tunda end sealjuures nii kindlalt ja võimekalt kui sa lapsevanemana vähegi suudad.

Päeva jooksul tegeleme me paljudel erinevatel põhjustel ja eri aegadel mitmete erisuguste asjadega. Ja samamoodi teevad ka meie lapsed.

Mõnikord soovime olla vaikselt ja vaadata enesesse, mõnel teisel ajal soovime aga oma keha liigutada ning, kasutades minu viieaastase sõnu, „raputada lollused välja”. Mõnikord on värske õhu hingamine ja loodusega kokkupuude just see, mida nad vajavad, samas kui muul ajal sobib neile mõni vaiksem tegevus, mida saab teha paberi, värvi ja vildikatega. See raamat annab ülevaate kõigist neist võimalustest.

Iga peatükk on pühendatud teatud tüüpi tegelustele, mida saab teha kodus ja selle eesmärk pole mitte ainult leida igaühele pisut tegevust (kuigi ma loodan, et ka seda), vaid pakkuda välja tõeliselt mitmekülgseid viise perega kodus olemiseks ning häid plaane selle kõigega toime tulemiseks.

Raamatu keskmes on soov näha kodust aega kui midagi, mida nautida. Olen aastaid tundnud hirmu vihmaste nädalavahetuste, pikkade suvepuhkuste ja üleüldiselt ka kõige muu toimuva vahel asuvate väikeste ajaaukude ees, millel pole oma pisiplaani. Ja ma olen hakanud aru saama, et paanika on mõttetu. See ei too kaasa midagi head ja kohe kindlasti ei tule kasuks mu lastele. Kui mul on aga paar tõeliselt head ideed varrukast võtta ja enesekindlust ideede läbiviimiseks, siis see tähendab, et võin perega kodus veedetavat aega lausa oodata. Käesoleva raamatu tegevused peegeldavad kõike seda. Need on selleks, et meelde tuletada – sa saad selle kõigega hakkama ja et millegi koos tegemise protsess on sama oluline kui tulemus. Kui mitte olulisemgi.

Ma pole sildistanud ühtegi tegevust vanusemärgisega ja selleks on väga hea põhjus. Ühest küljest pole ma laste arengu ekspert ja ei oska tuua teaduslikke põhjendusi, miks mingi kunstiline tegevus sobiks paremini kolme- kui kuueaastasele. Olen siiski põhikooliõpetaja ja minu arvates töötab klassiruumis hästi tegevus, mida saab muuta vastavalt iga lapse vajadustele. Sama praktikat kasutan kodus oma lastega.

Minu kaheaastane laps teeb sageli samu asju kui tema viieaastane õde, ta vajab vaid rohkem juhendamist, tähelepanu ja tuge.

Selle raamatu ideed toetab kindel mõtteviis. Lapsed arenevad erineval moel ja erineva aja jooksul ning on asju, mida neil on raskem teha kui teisi. Lapsena meeldis mulle väga kunst ja mul oli hea meel igasugustest sportlikest tegevustest kõrvale viilida, kuid mul on sõpru, kellele meeldisid täpselt vastupidised asjad. Kõige parem on lasta asjadel lihtsalt omasoodu minna. Katseta ja vaata, mida lapsed suudavad ja tahavad teha. Nad õpivad ja arenevad ka lihtsalt vanemate tegutsemist jälgides, nii et millegi uue katsetamine on kõige suurepärasem eeskuju.

Ma ei peaks seda ilmselt välja lobisema, kuid mul on oma lemmikpeatükk. See ei tähenda loomulikult, et teised poleks head. On küll. Minu meelest. Palun loe ja naudi kõiki neid ideid ja tegevusi. Kuid kõige südamelähedasem on mulle peatükk „Kogu pere mängurõõm“. Koroonaviiruse pandeemia tõttu kodus istudes võtsid perekonnad üle kogu maailma vastu väljakutse mõelda välja tegevusi ja seiklusi, mis oleks võimalikud ilma kodust lahkumata. Tulemused olid uskumatud. Ja nii ongi see peatükk saanud inspiratsiooni neist peredest ja ka neile pühendatud ning on parim näide sellest, kuidas perega kodus olemise aega rõõmutoovaks muuta. Vähemalt senikaua, kuniks lapsed hakkavad vinguma ja küsima, kas on juba söögiaeg.

Pikemalt lobisemata sooviksin, et sa lehitseksid neid värvikaid lehekülgi ja et sul oleks järgmisi tegevusi välja valides tore. Tõepoolest – meil oli nii vahva seda kõike järele proovida ning kui keegi leiab, et ta ei ole kuigi osav meisterdaja ja teaduseksperimentide läbiviija või et tal ei jagu fantaasiat füüsiliste tegevuste korraldamiseks, siis mina olen õppinud, et kõige tähtsam on pealehakkamine. Mõned tegevused, nagu näiteks soolaga maalimine, looduslikud pildiraamid ja pärastlõunane tee on osaks meie nädalavahetusest, samas võilillemee valmistamine või telkima minek on sellised tegevused, mida ma pisut ette plaaniksin. Raamatus on palju lihtsate mängude ideid, kuid kõige olulisem koostisosa nende kõigi toimimiseks on valmisolek proovida midagi uut. See mõte võikski sind saata. Lugemisega siiani jõudes oled juba aru saanud, mida kõike saab teha, ja mina olen küll elevil, mõeldes sellele, mida sa võiksid veel tulevikus ette võtta. Kui soovid midagi minuga jagada, olen väga tänulik, kui teed seda Facebooki grupis. See aitab jätkuda inspiratsioonitsüklil, nii et vanemad kogu maailmas saavad tegutseda meeskonnana ja vastata küsimusele, millega me kõik silmitsi seisame: „Mis me nüüd teeme?“ Ja siis on juba vastused olemas.

KASULIKUD IKOONID

Ma lisasin lehekülgede ülaserva ikoonid, et aidata sul raamatut lapates aimu saada, mis tüüpi tegevusega on tegemist.

AARDED PRÜGIKASTIST

Anna kulunud või äraarmastatud asjadele uus võimalus elada uuskasutuse või taaskasutuse abil.

VAU-EFEKT

Tegevused, mis sisaldavad midagi sellist, mille puhul vaimustus ja elevus on garanteeritud.

KIIRE JA LAHE

Tegevused, mille ettevalmistamiseks on vaja vaid mõnda minutit.

SEGADUS

Ettevaatust! Need tegevused tekitavad rohkem segadust kui ülejäänud, kuid ma luban, et see kõik on seda väärt.

RAHUSTAV

Suurepärane vaikseks pärastlõunaks.

PUHU ÄRA

ÄMBLIKUVÕRK

Selleks puhuks, kui kõigil on üle kõvasti energiat, mida ei ole kuhugi panna.

PLAANI ETTE

Tuleks ette planeerida, sest see tegevus võtab rohkem aega.

SISALDAB TOITU

Neid pole vaid lahe teha, vaid sobivad ka söömiseks.

TUNDIDEKS

NALJA

Esmalt tore tegevus ja hiljem saab tehtuga korduvalt mängida.

SALAAGENDI LASERIVÄLJAKUTSE

Kas su lapsed on tõeliselt kartmatud? Kas nad suudavad uskuda, et neid ei hävita miski? Suurepärane, täna on nende õnnepäev! Nende ülesanne, kui nad sellega nõustuvad, on saata oma sisemine agent aaret otsima ning sealjuures osavalt laserkiirtega rajal liikudes mitte kuhugi vastu minna. Lihtsalt nööri või lõnga seinte ja uste vahele vedades saab tekitada labürindi (ideaalis võiks see olla kas koridoris või mõnes muus kitsas ruumis), millest lapsed saavad läbi pugeda ning seal pikalt mängida.

Sul on seda raske ette kujutada? Kujutle märulifilmi, milles varastatakse muuseumist väga hinnaline ese. Tead neid neoonrohelisi jooni, mis peaksid eset kaitsma ja alarmi aktiveerima? Just, see peakski olema eeskujuks! Loodetavasti ei käivita su lapsed mängides mõnd alarmi!

KAVAL NIPP!

Küsi lastelt, milline on nende lemmik spioonifilm või telesari. Koosta küsimustik, mille abil uurida, mis teeb spioonist hea spiooni, mis on parim ja halvim asi spiooniks olemise juures, mida spioonid peaksid eriliselt tähele panema. Enne alustamist looge ka taust: spiooninimi, spioonikostüüm, missioon jne.

VARANDUS

VAJA LÄHEB

• Nööri või lõnga (ükskõik millist), ideaalis vähemalt 10 meetrit

• Aaret. Korvi või karpi ja midagi, mida sellesse asetada

• Kleeplinti või kleepmassi

KUIDAS SEDA MÄNGIDA

1. Otsusta, millises kohas võiks laseriväljakutset proovida. Kaasa lapsed, et leida üheskoos nende missiooni jaoks parim võimalik paik. Koridor on suurepärane ja ükskõik milline kitsas ruum sobib väga hästi. Kui sul on piisavalt nööri ja selleks kõigeks piisavalt jaksu, võid ette võtta ka terve toa. Põhiline on välja valida kindel alguse- ja lõpukoht.

2. Osa missioonist on aarde leidmine ja selle õigele kohale tagastamine. Palu lastel kodu lähedal kiirel aardejahil käia, et oleks asju, mida mängu lõpus korvi või karpi asetada. Pea meeles, et aare peab olema mõistliku raskusega, et seda jaksaks ka tagasi vedada!

3. Nüüd on aeg ehitada üles labürint ja see on tegelikult lihtsam kui arvata võiks. Seo nööri ots millegi kindlalt paigal püsiva külge –selleks võib olla mingi piire, uksenupp või sahtli käepide. Ükskõik mis, peaasi, et see ei liigu. Nüüd liigu siksakiliselt ühe kinnituskoha juurest teise juurde. Võid oma nööri kas sõlmida või kinnitada kleepmassiga.

4. Ongi aeg lastel missioonile minna! Mängu mõte on läbida nende pugemisoskust kasutades labürint ja koguda kokku aarded. Seda võib teha nii ühe korraga asju kokku kogudes kui ka edasi-tagasi käies. Võib isegi moodustada kaks võistkonda. Aita neil meeles pidada, et laserjooni ei tohi puudutada.

5. Kui soovid esitada lisaväljakutset, peaksid aarded asetama labürindi peale laiali strateegilistesse punktidesse ja lisama takistuseks patju või kaste. Võimalik on ka öelda lastele, et kogu rada tuleks läbida peopesad koos.

MINIGOLF IGA ILMAGA

Meie lähedal on pööraselt suur saurusteteemaline minigolfi rada, kus mängides kõrguvad su kohal hiiglaslikud dinosaurused, lisatud on heliefekte ja ümbritsev lehestik on eelajaloolise välimusega.

Olen oma viletsat golfimänguoskust sageli just nende „segajate”

süüks ajanud, kuigi usun, et keegi ei võta mu juttu kuigi tõsiselt. Traditsiooniline golf on mäng, kus proovitakse saada pallid suurel

maa-alal kaheksateistkümnesse auku võimalikult vähese löökide arvuga. Minigolfis keskendutakse põhiliselt augu lähedal seistes puttamisele ehk pallide auku veeretamisele.

Minigolf pole miski, mis sobib kokku vaid peenete väljakute ja puhkekeskustega. Rada on koduseid vahendeid kasutades väga lihtne rajada ka näiteks oma aeda. Kohe räägin, kuidas oma isiklikku minigolfirada disainida ja ehitada ning hiljem seal mängida ja punktiarvestust pidada. See on mäng, mis pole pelgalt lihtne ja rõõmutoov, vaid ka elutervet konkurentsi tekitav.

KAVAL NIPP!

Pane topsi, millest saavad mängus golfiväljaku augud, komme või muid paberisse keeratud maiusi. See töötab imelise motivaatorina!

VAJA LÄHEB

• Golfikeppe, kroketikeppe või midagi, mis selleks sobiks

• Golfipalle või mingeid muid väiksemaid palle

• Maalriteipi

• Plastist või paberist topse (mina kasutan IKEA korduvkasutavaid topse, mida peale iga kasutuskorda pesen)

• Paberit ja pliiatsit

Kodus olemasolevad asjad raja ehitamiseks (vali midagi, mis teil olemas on)

• Raamatuid kaldteede ehitamiseks

• Mängurongide või mänguautode radasid kaldteedel kasutamiseks

• Plekkpurke takistusteks

• Tühje pappkarpe

• Tualettpaberirullide sisusid tunneliteks

• Mängukarusid ja teisi pehmeid mänguasju topside paigalhoidmiseks

KUIDAS SEDA MÄNGIDA

1. Et lastes selle tegevuse vastu huvi äratada, kutsu nad appi võimalikku raja asupaika kaardistama. Nad võivad olla abiks nii rada planeerides, seda paberile joonistades, asju liigutades kui ka lihtsalt arvamust avaldades. Ükski idee pole liiga suur või väike ja kui tundub, et neil ei tule ühtki mõtet, lase neil elamises inspiratsiooni kogumiseks ringi vaadata.

Järgmine väljakutse on raja ehitamine. Minupoolne soovitus on ehitada mõned „vahejaamad”, kuigi loomulikult on põhiline minna kaasa sellega, mis lastele meeldib! Kui sul on siiski mõningaid näpunäiteid vaja, siis siit need tulevad:

GOLF MÄNGUKARUDEGA: Säti ringikujuliselt paika meelepärane hulk mängukarusid ja aseta iga karu ette külili maha tops, nii et topsisuu on mängija suunas. Vajadusel kasuta topsi kinnitamiseks teipi. Mängu mõte on keset karudest ringi seistes tabada üheainsa löögiga võimalikult paljusid auke.

NUKUD SUUNAVAD: Kogu ruumi nii palju nukke kui teil majapidamises on. Säti igaüks kindlale kohale ja pane nad kätega mängu suunda näitama. Aseta või kinnita teibiga iga nuku juurde tops, millesse palli lüüa. Lapsed saavad nukkude käsi jälgides minna ühe topsi

TABA NOOTI: Selle idee puhul lähevad kasutusse kõik kodus olevad muusikariistad, et mängides nootidele pihta saada. Ksülofoni võib kasutada muusikalise kaldteena, kellukesi võib sättida seisma sihtmärgiks oleva seina äärde, kasutada võib ka trummitaldrikuid (meil on väikesed mängutaldrikud), nii et kui pall neid tabab, kostab helin.

SLAALOMIRADA: Raja ehitamiseks saab kasutada plekkpurke või ka midagi muud, mida oma sahvrist või hoiuruumist leiate ja mille puhul pole kahju, kui laps seda mängides kepiga lööb. Aseta purgid ühele joonele umbes 30-sentimeetriste vahedega. Lapse ülesandeks on purkide vahel slaalomit teha (justnagu tavaliselt suusatades tehakse) ja jõuda raja lõppu, ilma et pall minema veereks.

3. Mängu mõte on tublisti lustida. Samas on väljakutse ja võistlusmoment nii mõnegi lapse jaoks motivaatoriks, nii et punktitabeli pidamine on hea mõte. Minigolfis on tavaliselt üheksa rada ja igal rajal on eesmärk saada pall auku vähima arvu löökidega. Punktide arvestamiseks on võimalik veebist minigolfi punktitabel alla laadida, aga lihtsa tabeli võib ka ise joonistada: iga raja jaoks üks veerg ning iga osavõtja jaoks üks rida. Pane tabelisse kirja, mitme löögiga iga mängija raja läbis ja anna auhind sellele, kellel õnnestus seda teha vähima arvu löökidega.