L AS NAMÄEL I NNAOS AVAL I T S US EKUL T UURI -J ANOORS OOT ÖÖOS AKOND T AL L I NNAARBUL AS T E AE D E E S T I L AS T E KAI T S EL I I T L E E DUHARI DUS EL I I T J URBARKASS CHOOL" ĄŽUOL I UKAS “ MT ÜRAHVUS VE HE L I NEARE NGUKE S KUSI T CPROF E S S I ONALDEVE L OPME NT
Ka a s a egnel a s t ea ed:
Õnnel i k , l oomi ngul i ne , l oovj aa v a t udl a ps
Сов ременныйде т с к ийс а д:
Сча с т ливый, т ворчес к ий, к реа т ивныйиот к рыт ыйребенок
Ki nder ga r t enT oda y :
Ha ppy , c r ea t i v ea ndc on dentc hi l d
15. 0416. 04. 2015 T a l l i nn, E s t oni a
Ra hv us v a hel i nepr a k t i l i nek onv er ent s Между на родна япра к т ичес к а як онференция I nt er na t i ona l Conf er enc ea ndI nt er ns hi ponpos s i bi l i t i es a ndbenet sofa ni nt er na t i ona l educ a t i ona l ex per i enc e
K o n v e r e n t s i e e s mä r kont ut v udauut emeet odi t ej at ehnol oogi a t ega eel k ool i ha r i dus esk ogemus ev a het a mi s ek ä i gus .
Це л ьк о н фе р е н ц и ит ра нс ля цияиннова ционног оопыт а ст очк из ренияповышенияк омпет ент нос т ис овременног о педа г ог аипредс т а влениес овременныхпеда г ог ичес к их моделейк а ку с ловиеформирова нияс ча с т ливог о, т ворчес к ог о, к реа т ивног оиот к рыт ог оребенк а .
G o a l o f t h eC o n f e r e n c e : T hegoa l oft heConf er enc ei st oget a c qua i nt edwi t hnewmet hodsa ndt ec hni quesi n pr es c hool educ a t i ont hr oughex c ha ngeofex per i enc es .
Tal l i nnaÕpet aj at eMaj a/ Таллиннск ийДомучит еля Raekoj apl at s14,Tal l i nn/ Рат ушнаяплощадь, 14Таллинн
Konverentsi kava/ Программа/ Conference Programme 15 aprill 2015 9.30
10.00
Konverentsile registreerimine Tallinna Õpetajate Maja , Raekoja plats 14 , Tallinn Регистрация на конференцию Tallinna Õpetajate Maja , Raekoja plats 14 , Tallinn Conference Registration Tallinna Õpetajate Maja , Raekoja plats 14, Tallinn / Raekoja Square 14, Тallinn Konverentsi avamine Открытие конференции Conference Opening Eesti Riigikogu liikme Olga Ivanova tervitus Приветственное слово члена Государственного Парламента Эстонии Ольги Ивановой Welcome word from State Parlament Member Olga Ivanova
10.15
10.20
10.20
Tervitussõnad Leedu esindajalt Приветственное слово представителя Литвы Welcome word from Lithuania Konverentsi peaspiikrite esinemine Выступление основных спикеров конференции Keynote Speakers Address Prioriteetidest Euroopa koolieelse kasvatuse süsteemis Meelis Kond, Tallinna Hariduskorralduse osakonna juhataja Приоритеты в системе Европейского дошкольного образования Меелис Конд, Tallinna Hariduskorralduse osakonna juhataja European preschool education system priorities Meelis Kond, Head of Department of Educational Management, Estonia Kaasaegsele lasteaiale esitatavad väljakutsed
10.25
Alvina Maasik, Tallinna Arbu Lasteaed, direktor Cовременный детский сад – вызовы времени Альвина Маасик, директор д/с Арбу, Таллинн Kindergarten Today – challenges of times Alvina Maasik, headmistress Arbu Kindergarten, Tallinn
10.30
Emilia Reggio pedagoogika olemus ja põhimõtted Maarika Pukk, Tallinna Ülikooli rektor Педагогика Emilia Reggio Марика Пукк, ректор Таллиннского Универститета Reggio-Emilia pedagogy Maarika Pukk, Tallinn University Pedagogical College, Lecturer
10.40
Kuidas arendada lastes teadmishimu ja huvi teadmiste vastu Eksperimenteerimine lasteaias, väljaõpe Irina Tuhkru, psühholoog, Tallinn
Как развить любознательность и интерес к познанию Ирина Тухкру, психолог, Таллинн How to develop curiosity and desire to learn. Experiments in kindergarten. Learning outside Wallis Irina Tuhkru, Phychologist, Tallinn 11.00
Lasteaialaste kollektiivide kujundamine tolerantsuse, koostöö ja usalduslikkuse kaudu. Edukas ja avatud laps Kiusamisest vaba lasteaed ja kool Projekt „Kiusamisest vaba lasteaed ja kool“ Martin Medar, Eesti Lastekaitse Liidu juhataja Формирование коллектива детей в детском саду через толерантность, взаимодействие и доверие. Успешный и открытый ребёнок. Проект «Детский сад и школа без насилия“. Мартин Медар, Союз защиты детей Эстонии, заведующий Project "Kindergarten and School Without Violence" „Formation of children groups within kindergarten through tolerance, cooperation and trust. Successful and open child“ Martin Medar, Director of Estonian Union for Child Welfare
11.20
Laste hinge väärtus. Tallinna Arbu Lasteaia praktilise töö kogemus projekti „Kiusamisest vaba lasteaed ja kool“ raames Jelena Muzõtšenko, Tallinna Arbu Lasteaia õpetaja Ценности детской души. Практический опыт работы Таллиннского детского сада Arbu по проекту «Детский сад без насилия» Елена Музыченко, учитель детского сада Arbu, Таллинн Values of Children. Practical experience of Arbu Kindergarten concerning project «Kindergarten and School Without Violence" Jelena Muzychenko, Arbu Kindergarten Teacher, Tallinn
11.40
Tolerantsuse kasvatamine, loova mõtlemise arendamine ja lapse sotsialiseerumine keelekümbluse metoodika kasutamise kaudu muu emakeele taustaga laste seas Natalja Mjalitsina, Sihtasutuse Innove Keelekümbluse keskuse juhataja , Eesti Haridus- ja Teadusministeerium. Воспитание толерантности, развитие творческого мышления и социализация ребенка через методику языкового погружения при изучении неродного языка Наталья Мялицина, руководитель центра Языкового погружения Innove при Министерстве науки и культуры Эстонии “Methodology of native language immersion as a way of developing tolerance, creative thinking and child socialization”
Natalja Mjalicina, Principal of Language Immersion Center «Innove», Ministry of Scinece and Culture, Estonia 12.00
Laste loominguliste kalduvuste arendamine koolieelikute ja noorema kooliastme õpilaste füüsilise aktiivsuse kaudu Santa Neniskyte Belkiniene, mitteformaalse kasvatuse õpetaja, ekspert, Klaipeda, Leedu Развитие детского творчества на основе физической активности детей дошкольного и младшего школьного возраста Santa Neniskyte Belkiniene, учитель неформального воспитания, эксперт, Клайпеда, Литва Child Creativity Development on the basis of physical activity of children of preschool and junior school ageSanta Neniskyte Belkiniene, Informal Education Teacher, Expert, Klaipeda, Lithuania Projekt E-Twinning Leedus: rakendamine ja integratsioon haridusprotsessis
12.20
Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas" Nomeda Vykertienė , eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school
Проект E-Twinning в Литве: внедрение и интеграция в образовательный процесс Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas" Nomeda Vykertienė, eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school “eTwinning in Lithuania: implementation and integration into educational process“ Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas" Nomeda Vykertienė , eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school 12.40
Lasteaed programmis Eco-schools Maira Gavare, Ilze Rence, Sigulda, Läti Детский сад в программе Eco-schools. Maira Gavare, Ilze Rence, Sigulda, Латвия Kindergarten in the programme Eco-schools Maira Gavare, Ilze Rence, Sigulda, Latvia
Furšett/ Фуршет/ Buffet
13.00-14.00 14.00
Millist last ootab meilt kool? Natalja Kislaja, Таllinna Õismäe Vene Lütseumi direktori asetäitja Какого ребенка ждет от нас школа? Наталья Кислая, зам.директора Таллиннского
Ыйсмяэсского русского лицея
School expecatations of our children? Natalja Kislaja, Deputy Director, Tallinna Õismäe Vene Lütseum 14.20
Loomingulise aktiivsuse arendamine lasteaias Soome kogemuste põhjal Annike Madison, Soome Развитие творческой активности в детском саду. Из опыта Финляндии Аннике Мадисон, Финляндия Creativity Development in the Kindergarten. Experience from Finland Annike Madison, Finland
14.40
Õpime ohtusid nägema ja ohutult käituma Svetlana Podtsepajeva, lasteaia „Punamütsike“ direktori asetäitja Kohtla-Järve, Eesti Учимся видеть опасность и действовать безопасно. Светлана Подцепаева, зам директора детского сада „Punamütsike “, Кохтла-Ярве, Эстония Learning to foresee danger and act safely Svetlana Podcepaeva, Deputy Director „Punamütsike “, Kohtla-Järve Estonia
15.00
Ökoloogiline kool „Terve ja aktiivne koolieelik ökoloogilise kasvatuse süsteemis“ Liudmila Kortenko, pedagoogika magister, lasteaed №258 direktori asetäitja Riiga, Läti Экошкола "Здоровый и активный дошкольник в системе экологического воспитания" Людмила Картенко, магистр педагогики, заместитель заведующей ДОУ № 258 г.Риги, Латвия Eco-school. «Healthy and active preschool student in the system of ecologoical upbringing Ljudmila Kartenko , M.Ed., deputy head of the CEI number 258 Riga, Latvia
15.20
Posid ja tütarlapsed: soorollidest tulenev kasvatamine ja õpetamine Galina Värinen, psühholoog, Tallinn Мальчики и девочки: особенности поло-ролевого воспитания и обучения
Галина Вяринен, психолог, Таллинн Boys and Girls: Features of Gender Role training and education
Galina Vjarinen, Psychologist, Tallinn 15.40
IT tehnoloogiad lasteaias. Kuidas koostada lapse jaoks huvitavat ja köitvat õppekava Svetlana Vissarionova, infotehnoloog, Narva lasteaed Päikene IT технологии в детском саду. Как составить программу обучения интересной и привлекательной для ребенка Светлана Виссарионова, инфотехнолог, Нарвский детский сад Päikene IT technologies in the kindergarten. How to make study programme interesting for a child Svetlana Vissarionova, Information Technology, Narva Kindergarten, Päikene
16.00
Mäng lasteaias. Loogilise ja matemaatiliste mõtlemise arendamine koolieelses eas Bella Finkelštein, arendavate mängude autor, Sankt-Peterburg Игра в детском саду. Развитие логико-математического мышления в дошкольном возрасте Белла Финкельштейн, автор развивающих игр, Санкт-Петербург Games in Kindergarten. Math-logic thinking development in preschool age Bella Finkelstein, Author of Mind Development Games, St. Petersburg
16.20
Kokkuvõtete tegemine konverentsi töö tulemustest Alvina Maasik, Tallinna Arbu Lasteaia direktor Подведение итогов работы конференции Альвина Маазик, директор Таллиннского детского сада Arbu Conference Summary Alvina Maasik, headmistress Arbu Kindergarten, Tallinn
16.30
Tagasiside konverentsi osavõtjatelt Обратная связь от участников конференции Feedback from Conference Participants
16.55
Rahvusvahelise konverentsi lõpetamine. Закрытие Международной конференции. Conference Closing
17.00-18.30
Tutvumine Eesti kultuuri ja ajalooga. Ekskursiooniprogramm. Tallinn. Знакомство с культурой и историей Эстонии. Экскурсионная программа. Таллинн. Introduction with Estonian Culture and History. Excursion programme. Tallinn
16 aprill 2015 Tallinna Arbu Lasteaed, Arbu 15/ Таллиннский детский сад Арбу Tallinn Kindergarten ARBU /Arbu 15, Tallinn
9.00 – 10.00
Meistriklass koos lastega Мастер-классы с участием детей Workshop including participation of children Erivajadustega laste loovuse arendamise mittetraditsioonilised viisid ja meetodid Snieguolė Mažeikienė, Inga Krikštaniene, Vida Petraitiene, Daina Liorančiene.
Jurbarkas pre-school "Ąžuoliukas", Leedu
№1
Нетрадиционные способы и методы развития творчества детей с особыми потребностями Snieguolė Mažeikienė, Inga Krikštaniene, Vida Petraitiene, Daina Liorančiene, Jurbarkas pre-
school "Ąžuoliukas", Литва
Non-traditional methods of child with special needs creativity development Snieguolė Mažeikienė, Inga Krikštaniene, Vida Petraitiene, Daina Liorančiene Jurbarkas pre-
school "Ąžuoliukas", Lithuania
Koolieelikute ja noorema kooliastme õpilaste loovuse arendamine füüsilise aktiivsuse kaudu №2
Santa Neniskyte Belkiniene, mitteformaalse kasvatuse õpetaja, ekspert, Klaipeda, Leedu Развитие детского творчества на основе физической активности детей дошкольного и младшего школьного возраста. Santa Neniskyte Belkiniene, учитель неформального воспитания, эксперт, Клайпеда, Литва Child Creativity Development on the basis of physical activity of children of preschool and junior school age Santa Neniskyte Belkiniene, Informal Education Teacher, Expert, Klaipeda, Lithuania
№3
Laste hingelised väärtused Tallinna ARBU lasteaia kogemus projekti „Kiusamisest vaba lasteaed“ põhjal Jelena Muzõtšenko, Tallinna Arbu Lasteaia õpetaja Ценности детской души. Практический опыт работы Таллиннского детского сада Arbu по проекту «Детский сад без насилия» Елена Музыченко, учитель детского сада Arbu, Таллинн Values of Children. Practical experience of Arbu Kindergarten concerning project «Kindergarten and School Without Violence" Jelena Muzychenko, Arbu Kindergarten Teacher, Tallinn
№4
Katsed ja eksperimenteerimine lasteaias Tallinna Arbu Lasteaia töökogemuste põhjal Natalja Veselova, Tallinna Arbu Lasteaia õpetaja Опыты и экспериментирование в детском саду. Из опыта работы Таллиннского детского сада Арбу Наталья Веселова, учитель детского сада Arbu, Таллинн Experiences and experiements in kindergarten. Based on experience of Arbu Kindergarten
Natalja Veselova, Arbu Kindergarten Teacher, Tallinn №5
Teise keele õppimine keelkümbluse metoodika kaudu Tallinna Arbu Lasteaia töökogemus eesti keele õpetamisel Еlena Nevonen, Tallinna Arbu Lasteaia õpetaja Изучение неродного языка по методике языкового погружения. Из опыта работы
детского сада Arbu по изучению эстонского языка. Елена Невонен, учитель детского сада Arbu, Таллинн Studying Native Language using methodology of language immersion. Based on experience of Arbu Kindergarten in learning Estonian Language Jelena Nevonen, Arbu Kindergarten Teacher, Tallinn 10.15 – 11.30
№1
Töötoad/ Работа в рабочих комнатах/ Workshops Mängude tehnoloogiad lasteaias Õpetamine mängu kaudu Bella Finkelštein, arendavate mängude autor, Sankt-Peterburg Игровые технологии в детском саду. Обучение через игру Белла Финкельштейн, автор развивающих игр, Санкт-Петербург Game Technologies in Kindergarten. Learning via game Bella Finkelstein, Author of Development Games, St. Petersburg Osavõtt rahvusvahelistest ühisprojektidest E-Twinning platvormil Irina Fomitšova, Tallinna Arbu Lasteaia infotehnoloog Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas", Leedu
№2
Nomeda Vykertienė , eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school, Leedu Участие в международных совместных проектах на платформе E-Twinning Ирина Фомичева, Инфотехнолог детского сада Arbu Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas", Литва Nomeda Vykertienė , eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school, Литва Participation in joint interantional projects based on E-Twinning Platform Irina Fomicheva, IT Director, ARBU Kindergarten Snieguolė Mažeikienė , eTwinning Ambassador, Jurbarkas school "Ąžuoliukas", Lithuania Nomeda Vykertienė , eTwinning Ambassador, Tauragės Tarailių pro-gymnasium school,
Lithuania
№3
№4
IT tehnoloogiad lasteaias Kuidas koostada laste jaoks huvitavat ja köitvat tegevuskava Svetlana Vissarionova, infotehnoloog, Narva lasteaed Päikene IT технологии в детском саду. Как составить программу обучения интересной и привлекательной для ребенка Светлана Виссарионова, инфотехнолог, Нарвский детский сад Päikene ICT technologies in kindergarten. How to make a study programme interesting for a child? Svetlana Vissarionova, IT Director, Narva Kindergarten Päikene Persona Dolls metoodika Kõlbluse, sotsiaalsete vilumuste ja tolerantsuse kasvatamine Persona Dolls metoodika rakendamise kaudu Tallinna lasteaia Suitsupääsupesa, personal töötab rakendades Persona Dolls metoodikat Методика Persona Dolls. Нравственное воспитание, обучение социальных навыков и толерантности по методике Persona Dolls Представители Таллиннского детского сада Sutsupääsupesa, работающие по методике Persona Dolls Methodology Persona Dolls
Tallinn Kindergarten «Sutsupääsupesa» representatives, working under methodology of Persona Dolls работающие по методике Persona Dolls
11.30-13.00
Ümarlaud, mõttevahetus kohvilauas. Tutvumine Tallinna Arbu Lasteaiaga Круглый стол, обмен мнениям за чашкой кофе. Знакомство с Таллиннским детским садом Arbu Round Table, Opinions Exchange. Introduction with ARBU Kindergarten
Konverentsi idee põhineb neljal järgmisel aspektil: Mõtleb loovalt Tunneb rõõmu mängust, tahab uurida, esitada küsimusi, avastada ja katsetada iseenda lähiümbruses Matkib mängudes erinevaid rolle; rakendab loovalt oma kogemusi, teadmisi ja muljeid ümbritsevast maailmast Suudab mängu käigus probleeme lahendada ja jõuda kaaslastega kokkuleppele Teab, et inimesed on erinevad; püüab mõista teiste inimeste tundeid ning arvestada neid oma käitumises ja vestluses Algatab julgelt Kirjeldab enda häid omadusi ja oskusi; tegutseb iseseisvalt, uudses olukorras täiskasvanu juhiste järgi Julgeb unistada ning oma unistustest rääkida Algatab erinevaid mänge ja arendab tegevusi, selgitab oma arvamusi On välja kujunenud eakohased tööharjumused ja soov teha kõike hästi Tegutseb arukalt Saab aru lihtsamatest seostest (N: põhjus-tagajärg), tajub esemeid, sündmusi ja nähtusi tervikuna, rühmitab neid erinevate tunnuste alusel Kasutab arutlevat dialoogi, saab kuuldust aru, tahab ja julgeb suhelda ning loob sõprussuhteid, osaleb ühistegevustes Kavandab ja korraldab oma igapäevategevusi, viib alustatud tegevused lõpuni, on võimeline keskenduma kuni pool tundi Kasutab mängudes erinevaid vahendeid heaperemehelikult ning tegevuse lõppedes koristab enda järel Vastutab ja hoolib Hoolib teistest inimestest ja ümbritsevast keskkonnast, teeb vahet hea ja halva käitumise vahel, oskab erinevates olukordades sobivalt käituda ja muudab oma käitumist vastavalt tagasisidele Järgib kokkulepitud reegleid ja käitumisnorme, teab, mis võib olla tervisele kasulik või kahjulik ja kuidas ohutult käituda, püüab osutada abi ja küsib vajadusel ka ise Tunneb rõõmu õnnestumistest ja tuleb toime pettumustega, suudab oma tundeid kirjeldada ning tugevaid emotsioone, nt. rõõmu ja viha, sobival viisil väljendada
Основные вопросы конференции, темы выступлений и презентации, проведение рабочих комнат и мастер-классов базируются на основных 4 аспектах развития ребенка. Думает творчески Чувствует радость от игры, хочет исследовать, задавать вопросы, открывать и испытывать в ближайшем к себе окружении Имитирует в играх различные роли: творчески применяет свой опыт, знания и впечатления об окружающем мире В ходе игры способен решать проблемы и достигнуть с товарищами согласия Начинает смело Описывает свои хорошие качества и умения; действует самостоятельно, в новых ситуациях по руководству взрослых Не боится мечтать и рассказывать о них Инициирует различные игры и развивает занятия; объясняет свои мнения Имеет сформированные возрастные навыки труда и желание все делать хорошо Действует разумно Понимает простые связи (Н: причина-следствие), ощущает предметы, события и явления в целом, группирует их по различным признакам Использует рассуждающий диалог, понимает услышанное, хочет и не боится общаться и создает дружеские отношения, участвует в совместной работе Планирует и организует свои повседневные задания, доводит до конца начатые дела, способен концентрироваться до полу часа Использует в играх различные средства аккуратно и после занятий убирает за собой Несет ответственность и заботится Заботится о других людях и окружающей среде, делает различие между плохим и хорошим поведением, умеет в различных ситуациях надлежащим образом себя вести и меняет свое поведение в соответствии с обратной связью Соблюдает оговоренные правила и нормы поведения, знает, что может быть для здоровья полезным или вредным и как действовать безопасно, пытается оказать помощь и при необходимости просит его сам Радуется успехам и справляется с разочарованием, способен описывать свои чувства и сильные эмоции, например, радость и злость, требуемым образом выражать
The main concept of the Conference: The main concept of the Conference is based on the following four aspects: Thinks creatively They enjoy playing, want to explore, ask questions, discover and experiment in their close surroundings Imitate different roles in their play; apply creatively their experiences, knowledge and impressions of the surrounding world Are able to solve problems during play and come to an agreement with their fellow players They know that people are different; try to understand other people's feelings and consider them in their behaviour and conversation Initiates confidently They describe their good characteristics and skills; act independently in a new situation according to the instructions of the adult Dare to dream and to talk about their dreams Initiate different games and develop activities, explain their opinions They have established work habits fitting for their age and a desire to do everything well Acts sensibly They understand simpler associations (e.g. cause and effect), perceive things and events as a whole, group them according to different characteristics Use a discussing dialogue, understand what they hear, want and have the courage to communicate; and make friends, participate in joint activities Plan and organise their everyday activities, finish the activities started; are able to focus up to half an hour Use different items with care when playing and clean after themselves at the end of an activity Is responsible and cares They care about other people and the surrounding environment; can tell the difference between good and bad behaviour; know how to properly act in different situations and change their behaviour according to feedback Follow the agreed upon rules and behavioural standards; know what might be healthy or unhealthy, and how to act safely; try to offer help and also ask for help, when needed Feel joy for achieving and can handle disappointments; are able to describe their feelings and express strong emotions, e.g. joy and anger in a proper way
Osalejad Anastassia Arhipova
Sankt Pet.kolledge nr 08
Alvina Maasik
Tallinna Arbu Lasteaed
Anne Targem
Tallinna Haridusamet
Annika Madisson
Soome
Antonina Stjopotškina
Tallinna Lasteaed Delfiin
Bella Finkelštein
Sankt-Peterburg
Elena Guseva
ooo Умная Школа, Москва
Elena Plitkina
Tallinna Muhu lasteaed
Elviira Kalitseva
Tallinna Lasteaed Kirsike
Eve Annus
Lasnamäe Linnaosa Valitsus
Galina Bulavinova
Tallinna Lasteaed Sinilill
Galina Jaremtšuk
Tallinna Arbu Lasteaed
Galina Malkerova
Lasteaed Kajakas
Galina Šamarina
Tallinna Lasteaed Sinilill
Galina Värinen Galina Bulavinova
Haabersti Vene Gümnaasium Tallinna Lasteaed Sinilill
Galina Šamarina
Tallinna Lasteaed Sinilill
Ilze Rence
Sigulda
Inna Sundatova
Lasteaed Naeratus
Inna Zotova
Tallinna Tähekese lasteaed
Inna Tverdovskaja
Tallinna Tähekese lasteaed
Irina Buravtsova,
Sankt Pet.kolledge nr 08
Irina Fomenko
Tallinna Unistuse Lasteaed
Irina Tarakanova
Narva Linnavalitsuse Kultuuriosakond
Irina Tkatš
Narva lasteaed Tareke
Irina Tuhkru
Psühholoog, Tallinn
Iruna Kozlova
Narva lasteaed Cipollino
Jelena Vassilenko
Lasteaed Kajakas
Jelena Botškova
Narva Lasteaed Tareke
Jelena Ganussevitš
Narva Lasteaed Potsataja
Jelena Haponen
Tallinna Tähekese lasteaed
Jelena Kuzmina
ГБОУ гимназия 1536
Jelena Muzõtšenko
Tallinna Arbu Lasteaed
Jelena Radkovets
Tallinna Seli Lasteaed
Jelena Vassilenko
Lasteaed Kajakas
Jevgenia Smirnova
Tallinna Lindakivi Lasteaed
Juulia Djomina
Tallinna Pae Lasteaed
Larissa Antõkova
Tallinna Seli Lasteaed
Larissa Muromets
Sankt Pet.kolledge nr 08
Larissa Tsõganova
Narva Lasteaed Tareke
Ljudmila Kartenko
Läti
Ljudmilla Parve
Tallinna Lasteaed Sinilill
Kanitat Matsova
õpetaja
Martin Medar
Eesti Lastekaitse Liit
Nadežda Kulašenkova
Narva Lasteaed Potsataja
Natalja Denissova
Lasteaed Naeratus
Natalja Kaurson
Narva-Jõesuu lasteaed Karikakar
Natalja Kaurson
Narva-Jõesuu lasteaed Karikakar
Natalja Kislaja
Таllinna Õismäe Vene Lütseum
Natalja Levitskaja
Narva Lasteaed Punamutsike
Natalja Meronen
Tallinna Lasteaed Delfiin
Natalja Mjalitsina
Innove
Natalja Zujeva
Tallinna Arbu Lasteaed
Niina Tammemets
Lasteaed Naeratus
Nomeda Vykertienė
Tauragės Tarailių pro-gymnasium school
Olga Belokurova Olga Epifanova
Tallinna Lasteaed Kirsike Municipal preschool educational institution of the kindergarten № 21 Street name Bogdanova, 3A, 400062 Volgograd, Russia
Olga Lapina
Tallinna Muhu lasteaed
Olga Stets
Tallinna Lindakivi Lasteaed
Olga Šarton
Tallina Arbu Lasteaed
Pimma Plenkina
Tallinna Unistuse Lasteaed
Santa Neniskyte Belkiniene
Leedu
Snieguolė Mažeikienė
Jurbarkas school "Ąžuoliukas"
Svetlana Podtsepajeva
Kohtla-Jarve Lasteaed Punamütsike
Svetlana Saikina
Kadrioru Lasteaed
Svetlana Ševeljonkova
Tallinna Allika Lasteaed
Svetlana Vissarionova
Narva Lasteaed Päikene
Tamara Krõssina
Tallinna lindakivi Lasteaed
Tatiana Ivanova
Tallinna Linnamäe Lasteaed
Tatjana Dragun Tatjana Dvilevitš
Tallinna Lasteaed Kirsike Председатель ассоциации руководителей дошкольных учреждений города Вильнюса
Tatjana Gorjatševa
Tallinna Allka Lasteaed
Tatjana Kudrova
учитель - логопед, г. Москва, НОУ СОШ "Академическая гимназия"
Tatjana Kuzmina
"Lindakivi" Lasteaed
Tatjana Mašanina
Tallinna Linnamäe Lasteaed
Tatjana Rummel
Tellinna Muhu lasteaed
Tatjana Sinskaja
Tallinna Seli Lasteaed
Tatjana Tarnagrodskaja
Lasteaed Kajakas
Tatjana Terentjeva
Tallinna Arbu Lasteaed
Uliana Knyazeva
Tallinna Unistuse Lasteaed
Yana Norstedt
Tallinna Linnamäe Lasteaed
Pa r ner i d/Па рт неры/Pa r t ner s: