200 LEKAR FÖR ALLA ÅLDRAR Henrik Brosché Johan Reftel Kristina Reftel
ARGUMENT
200 LEKAR FÖR ALLA ÅLDRAR Henrik Brosché, Johan Reftel och Kristina Reftel
Argument Förlag
Innehåll Några ord från författarna....8
KOMMA IGÅNG− LEKAR
NAMNLEKAR
Ballongvolleyboll................24 Bananas of the world.......... 25 Fruktsallad.........................26 Fruktsallad, lära känna.......27 Funky Chicken...................27 Hemmet brinner................29 Kuddjakten........................30 Muffin man........................ 31 Rulltrappan........................ 32 Rulltrappesallad.................. 33
Garnnystanet...................... 10 Hejarklacken.......................11 Helena Hink.......................11 Namntåget......................... 12 Namnvarv.......................... 13 Påse över huvudet............... 13 Duellen.............................. 14 Grytlocket...........................15 Tidningsleken.....................15 Vilda västern...................... 16
LÄRA KÄNNA−LEKAR Brödrosten......................... 17 Gissa Picasso...................... 18 Kartan på golvet................. 18 Korten på bordet................ 19 Lika och olika..................... 19 Namnbingo........................20 Speeddating........................ 21 Ställ er i ordning.................22 Två rätt och ett fel.............. 23
LEKAR MED KROPPSKONTAKT Fotleken.............................34 Kanelbullen........................ 35 Knuten...............................36 Kramkull............................36 Monkey in a tree................36
LEKAR SOM KAN LEKAS PÅ LITEN YTA Adverb och verb.................39 Bilda ord........................... 40 Blindbock........................... 41 Blinkleken.......................... 41 Blodpotatis.........................42 Blåsa pingisboll..................43 Bomb och sköld.................43 Bong och Zipp...................44 Bygga ballongtorn.............. 45 Byt namn........................... 45 Crazy‑cards....................... 46 Det här är en älg.................48 Djungeltelegrafen...............49 Djurleken............................51 Dubbel‑Nisse..................... 53 En groda hoppade i sjön..... 54 Ett skepp kommer lastat..... 55 Familjen Olsson................. 55 Filikrin...............................56 Flipp eller Flopp................. 57 Fyra man i soffan................ 58 Fötter och händer............... 59 Gissa vilket föremål........... 60 Gröten kokar över............. 60 Gåtor................................. 61 Gömma nyckel................... 61 Hela havet stormar.............62 Hela havet stormar (pedagogisk)...................62 Hela havet stormar (special)..........................63
Hövdingaleken...................63 Jag var på torget i lördags.. 64 Kappas om hålet.................65 Karos ben...........................65 Kejsaren av Kina................ 66 Klappa ledtrådar................ 66 Klappjakten....................... 67 Kortleken...........................68 Kritrugby.......................... 69 Lapp-tapp-knapp.............. 69 Låt som en mikro.............. 70 Mördarleken....................... 71 Nervösa kronan..................72 Pistolleken..........................73 Pluppfisk............................74 Pomperipossa.....................74 Rappakalja......................... 75 Ringboll............................ 76 Riv tidningssida................. 76 Rulla toalettpapper näst längst..................... 76 Sjung på en bokstav............77 Skepp, hav, land.................77 Skomemory........................78 Skrivmaskinen....................78 Skrivmaskinen (hysterisk)...79 Smygstad............................79 Tipp...................................80 Tornet................................80 Traktordragkamp................80 Vatten i skon...................... 81 Viskleken...........................82 Vränga cirkel......................82 Äta choklad........................ 83
LEKAR SOM KRÄVER STORT UTRYMME Ambulansjage.....................84 Bakteriejage........................ 85 Ballongjakt.........................86 Bläckfisk.............................87 Boboll................................87 Bollstå................................88 British bulldogs..................88 Brännboll (med extra touch)...........89 Dragkamp......................... 90 Drakleken.......................... 91 Ett, två, tre, rött ljus........... 91 Fotoorientering..................92 Fossing...............................92 Frisbeegolf..........................93 Färgleken............................94 Följa John........................... 95 God dag, min kung............ 95 Gränsbrännboll................. 96 Gå på tidningar..................98 Hämta grejer......................99 Här kommer vi.................100 Johanboll..........................100 Jättar, trollkarlar och dvärgar...................101 Kalle Kaos........................ 102 Kapten kommer............... 103 Kasta vattensvamp............ 104 Kedjereaktion................... 105 Killerboll.......................... 106
Kom alla mina kycklingar.................... 106 Korvkull........................... 107 Krabbfotboll..................... 107 Kuddi‑kuddi.................... 108 Lappleken.........................110 Ledtrådsgömme.................110 Lejonkungen..................... 111 Ninja.................................112 Långboll............................114 Ormen.............................. 115 Pantgömme.......................116 Pepparkaksgubbar.............117 Rycka trasan......................117 Rycka trasan, frågevariant... 118 Sardinburken.....................119 Sista paret ut.................... 120 Skepp och hav.................. 120 Skidlopp............................121 Smörgåskull.......................121 Sock wars..........................121 Strutfotboll........................123 Svansleken.........................123 Tandborstmördare............ 124 Trashockey........................125 Trollkarlens hatt............... 126 Trollungarna..................... 126 Tunnel.............................. 127 Ultimate........................... 127 Under hökens vingar kom.129 Vattenspridarroligt........... 130 Zipp och Zapp.................. 131
STAFETTER Blåsa papper...................... 133 Blåsa tändsticksask............134 Boll på låret.......................134 Bollstafett.......................... 135 Flytta ask med boll............ 135 Irländsk julafton................136 Skicka muggen..................137 Skohögen..........................138 Skottkärra.........................138 Treben...............................139 Tågstafett..........................139 Vattenstafett..................... 140 Ägg i sked..........................141 Äta äpple...........................141
UNDERHÅLLNING Blindgissa maten.............. 142 Box of lies.........................143 Carrot in a box................. 144 Den lille mannen..............145 Fuldans med tema............ 146 Gör om!........................... 147 Hämta någon som …....... 148 Hörlurskaraoke................ 149 Improvisationsteater......... 149 Kalle Ankas julafton......... 150 Marshmallow-ord............. 150
Muggar under stol............. 151 På minuten........................152 Rör dig inte själv............... 153 Skriv en pjäs......................154 Toppentipset, barn............154 Toppentipset, ungdom...... 155 Upp och ner-pictionary..... 155 Vad står det på skylten?.....156
SAMARBETSLEKAR 1 till 25, på lappar..............158 1 till 25, turas om...............159 Föra ringen....................... 160 Hur långt är repet?............161 Kims spel..........................161 Legofigursbygge................ 162 Legofigursförklaring..........163 Lyftkranen........................ 164 Skicka bollen.....................165 Slå en knut....................... 166 Sänka rockring................. 167 Vända mattan................... 167
ÖVRIGT Bilagor............................. 170 Register............................ 198
Några ord från författarna Det finns få saker som skapar kontakt mellan män niskor så fort som att leka tillsammans. Att leka är inte bara roligt, det är nödvändigt! I den här boken har vi samlat lekar, som du ska kunna använda i alla möjliga olika situationer. När du har en ny grupp, när det är julavslutning, när du har glömt allt material … För att du så enkelt som möjligt ska kunna använda boken hittar du flera sökregister längst bak. Du kommer snart att upptäcka att många av de gamla klassikerna finns med. Det är rätt praktiskt att ha »alla« lekar samlade på ett ställe. Vi misstänker också att de lekar som är »de gamla vanliga« i ett sammanhang kan vara nya i ett annat. Dessutom har vi försökt att tipsa om sätt att variera dessa lekar, så att de känns nya för alla. När det gäller namn och regler till lekarna har vi inte försökt att kartlägga mångfalden. Vi har helt enkelt valt de namn som gällde när vi lekte dem första gången, och de regler som vi funnit funktionella.
8 | Några ord från författarna
Vi har klassificerat lekarna för olika åldrar. Använd detta som råd och inte som lag. Vi vet att det är omöjligt att göra en åldersindelning som stämmer för alla lekar i alla grupper. En lek som är kul när man är åtta år kan ju vara barnslig när man är tolv, men hysteriskt rolig på festen när man är sjutton. Vi har utgått från följande kategorier: • förskolebarn (6 år) • minior (7–9 år) • junior (10–12 år) • ungdom (13 och uppåt) • alla (7–100 år) Trevlig läsning! Henrik, Johan och Kristina
Oss kommer du att träffa på många gånger när du läser den här boken. Vi är Fia och Conny och vi hjälper till att förklara och illustrera lekarna.
Några ord från författarna | 9
Namnlekar I en ny grupp börjar vi med att träna på namnen. Då behövs lekar där lekens form gör att alla upprepar sitt namn flera gånger. När ni lärt in namnen kan du gå vidare med lekar där en del av lekmomentet är att kunna andras namn, som till exempel den klassiska Tidningsleken. Sådana lekar fungerar bara när alla redan kan varandras namn. I det här kapitlet hittar du både lekar som tränar in nya namn, och lekar som är roliga när ni kan kan varandras namn.
LEKAR FÖR LÄRA IN NAMN Garnnystanet Material: ett stort garnnystan Ålder: alla
Tid: 15 min
Alla deltagare står i en ring. Lekledaren börjar med att vira in handen eller armen fyra varv med ett garnnystan, och säger samtidigt sitt namn flera gånger. Sedan går lekledaren fram till Conny, frågar vad han heter och lämnar över garnnystanet. Conny virar in sig medan han säger sitt eget namn. Sedan går båda två fram till Fia och upprepar hela proceduren. När alla deltagarna är invirade gör man om allt baklänges. Skillnaden är att medan den sist inlindade virar ut sig, säger hela gruppen dennes namn. Så fortsätter man tills alla har trasslat ut sig igen.
10 | Namnlekar
Hejarklacken Material: inget Ålder: alla
Tid: 10 min
Alla står i en ring. Fia börjar genom att gå in i ringen och säga: »Hej, jag heter Fia!« Då klappar alla i cirkeln händerna i takt och skanderar: »Fia, Fia, Fiiiiiaaa!« Fia går eller dansar ett varv runt cirkeln och sätter sig sedan. Nu är det Connys tur att göra samma sak. Fortsätt så tills alla har fått göra sitt ärevarv. Tips: Utse gärna en hejaklacksledare med taktkänsla och fantasi, som kan leda gruppen i olika hejaramsor.
Helena Hink Material: inget Ålder: junior och ungdom
Tid: 30 min
Alla sitter i en ring. Någon börjar att säga sitt namn och sedan ett substantiv som börjar på samma bokstav som namnet, till exempel »Helena Hink«. Personen bredvid ska nu säga föregåendes namn och sedan sitt eget: »Helena Hink, Conny Coca cola«. Tips 1: Om man är många, kan det vara en god idé att bryta av i mitten och börja på ny kula. Tips 2: Leken blir ännu roligare med rörelser och ljud till varje namn. Helena kan mima att hon lyfter två tunga hinkar samtidigt som hon stönar av tyngden. Conny Coca cola kan mima att han dricker ur en flaska samtidigt som han säger: »Klunk klunk«. När man upprepar namnen gör man också rörelserna och ljuden. Namnlekar | 11
Namntåget Material: inget Ålder: förskola och minior
Tid: 15 min
Alla barn står i en ring. Lekledaren går fram till Fia och säger: – Hej, vad heter du? – Jag heter Fia, svarar Fia. – Hon heter Fia, säger ledaren över axeln. Fia hakar på lekledaren, så att de bildar ett tåg. Båda vänder sig genast om så att Fia blir lok. Hon tuffar vidare fram till Conny. – Hej, vad heter du? frågar Fia. – Jag heter Conny, svarar Conny. – Han heter Conny, säger Fia till lekledaren. – Han heter Conny, säger lekledaren över axeln. Conny hakar på och blir nytt lok. Så fortsätter man tills alla hakat på namntåget.
12 | Namnlekar
Namnvarv Material: inget Ålder: alla
Tid: 15 min
Alla sitter i en ring. Lekledaren börjar med att säga sitt namn och besvarar sedan en i förväg bestämd fråga. Nästa person säger sitt namn och besvarar samma fråga. Så går man varvet runt, och i slutet har alla lärt känna varandra lite bättre! Exempel på frågor: • Vilken är din favoritpizza och hur äter du den? • Vilken Disneykaraktär skulle du vilja vara för en dag? • Vilken kändis skulle du vilja träffa?
Påse över huvudet Material: papperspåse Ålder: junior och ungdom
Tid: 10 min
Alla sitter i en ring. Lekledaren börjar med att säga: – Hej, jag heter Fia (eller vad lekledaren nu heter). Alla: – Heeeeej Fia! Fia tar påsen över huvudet. Alla: – Vaaaar är Fia? Fia tar av påsen och svarar: – Hääär är Fia! Försök låta bli att fnissa – det är nästan omöjligt! (Det är just fånighetsfaktorn som gör att leken fungerar för juniorer och ungdomar.) Tips: Ha gärna två–tre entusiastiska medhjälpare som nummer två och tre i ringen. Om de vågar vara lite extra fåniga blir det lättare för övriga att haka på. Namnlekar | 13
LEKAR NÄR ALLA KAN NAMNEN Duellen Material: ett lakan Ålder: minior, junior och ungdom
Tid: 15 min
Duellen är en namnlek mellan två lag. Två ledare håller upp ett lakan mellan sig och på vardera sidan av lakanet står deltagare på led. När ledarna sänker lakanet, står Fia och Conny öga mot öga. Fia är snabbast med att ropa motståndarens namn och vinner därmed över Conny till sitt lag. Sedan höjs lakanet, två nya deltagare ställer sig på vardera sida och så blir det en ny namnduell när ledarna sänker lakanet. Så fortsätter man tills ett lag har fått över alla deltagare på sin sida. Om varken Fia eller Conny vet vad den andre heter, får lagen hjälpa till. Eftersom leken inte går ut på att vinna, spelar det inte så stor roll om ett lag hjälpte till lite tidigare än vad det egentligen fick.
14 | Namnlekar
Grytlocket Material: ett grytlock Ålder: junior och ungdom
Tid: 10 min
Alla sitter på golvet i en ring. Fia står i mitten och börjar med att snurra ett grytlock. Medan det snurrar ropar hon ett namn, till exempel Conny. Nu måste Conny skynda sig fram till mitten och ta upp grytlocket innan det har landat på golvet. Om han lyckas får Fia snurra på grytlocket igen. Om Conny hinner fram innan är det han som får snurra och ropa ut ett nytt namn. Tips: Om de i ringen sitter på knä blir det lite svårare för dem att hinna fram till mitten. Variant: De som sitter på vardera sidan om den vars namn ropas får hålla fast den utropade. Sitt i så fall på armlängds avstånd från varandra.
Tidningsleken Material: tidning, stolar Ålder: alla
Tid: 15 min
Alla sitter på stolar i en ring, utom Conny som står i mitten beväpnad med en hoprullad tidning. Lekledaren börjar med att ropa ut ett namn, exempelvis Fia, varpå Conny försöker slå Fia på knät innan Fia hinner ropa ut ett nytt namn. Man får inte ropa namnet på den som ropade ens eget namn. När Conny har slagit någon på knät byter de två plats. Då måste Conny komma ihåg att ropa ett nytt namn innan han
Namnlekar | 15
sätter sig, eftersom han bara är »oslagbar« så länge han står upp. Fortsätt så länge det är roligt. Tips: När ledarna blir utropade kan de försöka ropa namn som inte blivit nämnda tidigare.
Vilda västern Material: inget Ålder: junior och ungdom
Tid: 10 min
Deltagarna står i en ring. En person ställer sig i mitten och är sheriff. Leken börjar med att sheriffen drar sin fingerpistol, siktar på någon i ringen och säger dennes namn. Den som sheriffen siktar på duckar och de som står på ömse sidor om duckaren vänder sig mot varandra och säger den andre personens namn. Den som hinner säga den andres namn först vinner duellen och den andre personen blir ny sheriff. Är de lika snabba blir det oavgjort och nuvarande sheriff fortsätter. Om personen som sheriffen siktar på glömmer att ducka blir den personen ny sheriff. Fortsätt på detta sätt så länge det är roligt.
16 | Namnlekar
Lära känna−lekar När deltagarna har koll på namnen är det läge för några lära känna-lekar. Det är lekar där vi får veta mer om varandra.
Brödrosten Material: brödrost, rostbröd och tillbehör Ålder: alla Tid: 10 min
Deltagarna sitter i en ring och i mitten står en brödrost, rostbröd och olika tillbehör (ost, smör, nutella, jordgubbssylt, marmelad och så vidare). Stoppa ner en brödskiva och sätt timern på en minut. Gå nu laget runt och låt deltagarna säga en mening var om sig själva. Det kan vara en valfri mening, eller ett svar på en fråga du ställer. Den som pratar när brödskivan poppar upp ur brödrosten får välja valfritt tillbehör att lägga på brödskivan och sedan äta upp. Sätt igång en ny brödskiva med timern på en minut och fortsätt med presentationsmeningarna där de avbröts. Upprepa så många gånger som det känns roligt!
Lära känna-lekar | 17
Gissa Picasso Material: papper och pennor Ålder: junior och ungdom
Tid: 20 min
Dela ut ett papper och en penna till varje deltagare. Alla ritar ett enkelt självporträtt och skriver tre saker om sig själva runt ansiktet. Deltagarna får gärna sitta lite avskilt och måla så att de inte ser varandras papper. Samla in alla porträtt och blanda dem. Alla sätter sig nu i en ring och får var sitt slumpvis porträtt. I tur och ordning får deltagarna visa upp sitt tilldelade porträtt, läsa upp presentationsmeningarna och gissa vem det föreställer. Gruppen får gärna hjälpa till. Fortsätt cirkeln runt tills alla porträtt är identifierade.
Kartan på golvet Material: två markeringsgrejer Ålder: ungdom
Tid: 5 min
Lägg en markering på golvet som symboliserar platsen där ni just nu befinner er och en markering som visar någon närliggande byggnad för orienteringens skull. Golvet är nu en karta. Be alla deltagare att ställa sig där de bor. Ställ några frågor till deltagarna, i stil med »Hur långt har ni som bor där till bussen?« eller »Vad är det bästa med att bo där du bor?«
18 | Lära känna-lekar
Korten på bordet Material: kortlek Ålder: minior, junior och ungdom
Tid: 10–15 min
Alla sitter runt ett bord. Lekledaren lägger en kortlek på bordet och börjar med att dra ett kort. Kortet läggs synligt på bordet, och nu får lekledaren berätta lika många fakta om sig själv som valören på kortet. (Alltså tre fakta för ruter tre, fyra fakta för klöver fyra och så vidare.) Gå sedan varvet runt och låt en deltagare i taget dra ett kort och berätta fakta om sig själv. Tips: Ta bort alla kort som är högre än åtta, så blir det mer fart i leken och mindre press på deltagarna.
Lika och olika Material: inget Ålder: junior och ungdom
Tid: 10 min
Dela in deltagarna i grupper om tre–fyra personer. Ge grupperna två–tre minuter att hitta tre likheter och en olikhet inom varje grupp. Likheterna kan vara allt från en film som alla sett till en plats alla har besökt. Olikheten ska vara något som ingen av deltagarna har gemensamt med någon av de andra, exempelvis att alla har olika skostorlekar eller favoritartister. Gå ett varv runt och låt varje grupp presentera sig genom att berätta om sina likheter och olikheter.
Lära känna-lekar | 19
Namnbingo Material: pennor och bingobrickor med påståenden Ålder: junior och ungdom Tid: 15 min
Till leken behövs en bingobricka med påståenden i stil med »Har varit i London«, »Är storebror« och så vidare. Det kan vara lämpligt med fem rader med fem kolumner, det vill säga 25 rutor. Dela ut en bingobricka och en penna till varje deltagare. De får sedan mingla runt och försöka hitta personer som stämmer in på beskrivningarna och skriva deras namn i rutorna. Varje person får bara förekomma en gång på varje bricka, så om Fia får reda på att Conny både är storebror och har varit i London får hon välja en av rutorna att skriva Connys namn i. Den som först har fått en hel rad (horisontellt, vertikalt eller diagonalt) med namn ropar »Bingo!« Kör gärna vidare och se vem som kan få tvårads-bingo, fyra hörns-bingo och båda diagonalernabingo. Till sist kan ni gärna gå igenom några av de roligaste rutorna. Så Fia kan stå på händer? Upp till bevis! Tips: Se bilaga 1 (sida 170) för förslag på påståenden.
20 | Lära känna-lekar
Speeddating Material: frågor Ålder: junior och ungdom
Tid: 15 min
Sätt deltagarna i två rader mitt emot varandra. (Om det är ojämnt antal deltagare kan ena änden av ledet utgöra en tregrupp.) Varje »speeddating-runda« börjar med att de två deltagare som sitter mitt emot varandra presenterar sig med namn och var de bor. Därefter ropar lekledaren en fråga som paren besvarar till varandra. När alla har besvarat frågan flyttar alla deltagare i ena ledet ett steg åt höger. (Den som satt ytterst på högerkanten hamnar nu först på vänsterkanten.) Nu presenterar sig alla på nytt för den de sitter mittemot och lekledaren ropar en ny fråga. Detta sätt att rotera innebär att alla inte kommer att prata med alla, men det gör ingenting. Tips: Se bilaga 2 (sida 172) för exempel på frågor.
Lära känna-lekar | 21
Ställ er i ordning Material: inget Ålder: junior och ungdom
Tid: 10 min
Dela in deltagarna i lag som står på led. Nu ska lagen ställa sig i ordning efter lekledarens instruktioner. När laget är färdigt sätter deltagarna sig ner. Exempel på instruktioner att ge: • längdordning, kortast först • flest syskon sist • högst gatunummer sist • lägst slutsiffra i mobilnumret först • längst hår sist • mamma med roligast jobb sist • högst betyg i matte först • högst telefonnummer sist • störst fötter först • i alfabetisk ordning utifrån efternamn med A sist • födelsedagsordning. Variant: Efter att lagen har organiserat sig första gången får ettan och tvåan i varje led vända sig mot varandra, trean och fyran mot varandra och så vidare. Nu får deltagarna i varje par ge varandra en komplimang. Efter andra omorganisationen bildar deltagarna par inom lagen på samma sätt, men nu blir det nya par eftersom leden ser annorlunda ut. Nu får deltagarna i varje par berätta något för varandra som de är bra på. Upprepa på samma sätt en tredje gång. Nu får de nya par som bildats ge varandra en high five.
22 | Lära känna-lekar
Två rätt och ett fel Material: inget Ålder: ungdom
Tid: 15 min
Sitt i en cirkel. Fia börjar genom att säga tre påståenden om sig själv. Två ska vara sanna och ett ska vara falskt. »Jag har bott i Tyskland ett år, jag kan göra bakåtvolt och jag har fyra storebröder.« Sedan får övriga gissa vilket påstående som är falskt. Ledaren kan gärna ställa frågor – »Hur har du lärt dig att göra en bakåtvolt?« – som Fia får besvara efter bästa förmåga. Sedan är det dags för deltagarna att gissa. »De som tror att påstående ett var falskt, räck upp en hand.« Till sist avslöjar Fia vad som var sant och vad som var falskt. Gå varvet runt så att alla får göra tre påståenden om sig själva. Tips: Leken fungerar också bra att göra under en »röra på benen«-promenad, där gruppen får stanna med jämna mellanrum och lyssna på någons tre påståenden.
Lära känna-lekar | 23
EN BOK FÖR BÅDE NYBÖRJAREN OCH DEN RUTINERADE LEKLEDAREN!
I Kullagret får du tips på hur du använder lekar för att skapa sammanhållning i en grupp. Med hjälp av namn lekar, lära känna-lekar och komma igång-lekar skapar du steg för steg en grupp där deltagarna känner varandra och är bekväma med varandra. Sista steget i denna lektrappa är lekar med kroppskontakt, där deltagarna under trygga och respektfulla former bokstavligt talat kommer varandra lite närmare. Utöver detta finns kapitel med lekar för liten yta, lekar som kräver stort utrymme, stafetter, sam arbetslekar och underhållningslekar. Varje lek har en tydlig instruktion, som också innehåller eventuellt materialbehov och ungefärlig tidsåtgång.
www.argument.se